หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษามลาย

หลกสตรใหม พ.ศ. 2560

คณะศลปศาสตร มหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทร

หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษามลาย

หลกสตรใหม พ.ศ. 2560

คณะศลปศาสตร มหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทร

ค าน า คณะศลปศาสตรจดตงขนตามพระราชกฤษฎกา การจดตงสวนราชการในมหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทร โดยมวตถประสงคเพอผลตบณฑตทมความร ทกษะและประสบการณดานศลปศาสตร มคณธรรม จรยธรรม มความคดรเรมสรางสรรค ทนโลก ทนเหตการณ สามารถน าองคความรจากการศกษาคนควา วจย ไปบรการวชาการควบคกบการท านบ ารงศลปวฒนธรรม เพอพฒนาสงคมและประเทศชาตใหเขมแขงและเจรญกาวหนาตอไป จากภาระหนาทขางตน ประกอบกบผลการส ารวจความตองการของประชาชนในพนทในการเปดหลกสตรสาขาวชาตางๆ ของคณะศลปศาสตร ผลปรากฏวา ประชาชนในพนทตองการใหเปดสาขาภาษามลายมากทสด ดงนนคณะศลปศาสตรจงจดท าหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาภาษามลาย หลกสตรใหม พ.ศ. 2560 ขน เพอตอบสนองความตองการของประชาชนดงกลาว อกทงเปดโอกาส และสรางทางเลอกดานการศกษาใหแกนกเรยนในพนท โดยจะเปดรบนกศกษาใหมในปการศกษา 2560

คณะศลปศาสตร มหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทร

สารบญ

หนา หมวดท 1 ขอมลทวไปของหลกสตร 1 หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร 7 หมวดท 3 ระบบจดการศกษา การด าเนนการ และโครงสรางของหลกสตร 10 หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล 41 หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา 60 หมวดท 6 การพฒนาคณาจารยและบคลากร 61 หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร 63 หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการด าเนนงานของหลกสตร 70 ภาคผนวก

ภาคผนวก ก ขอบงคบมหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทร 71 วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2557

ภาคผนวก ข ค าสงแตงตงคณะกรรมการการจดท าหลกสตรศลปศาสตรบณฑต 92 สาขาภาษามลาย หลกสตรใหม พ.ศ. 2560

ภาคผนวก ค รายนามผจดท าและวพากษหลกสตร 95 ภาคผนวก ง ประเดนวพากษ 100

ภาคผนวก จ ตารางแสดงรายวชาทตอบสนองตอวตถประสงคของหลกสตร 105 ภาคผนวก ฉ ภาระงานสอนของอาจารย 108 ภาคผนวก ช แผนผงโครงสรางหลกสตร 111 ภาคผนวก ซ ประวตอาจารยประจ าหลกสตร 114

-1-

รายละเอยดของหลกสตร หลกสตรศลปศาสตรบณฑต

สาขาวชาภาษามลาย หลกสตรใหม พ.ศ. 2560

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทร วทยาเขต/คณะ/ภาควชา คณะศลปศาสตร

หมวดท 1 ขอมลทวไป 1. ชอหลกสตร ภาษาไทย : หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษามลาย ภาษาองกฤษ : Bachelor of Arts Program in Malay Language 2. ชอปรญญาและสาขาวชา ชอเตมภาษาไทย : ศลปศาสตรบณฑต (ภาษามลาย) ชอยอภาษาไทย : ศศ.บ. (ภาษามลาย) ชอเตมภาษาองกฤษ : Bachelor of Arts (Malay Language) ชอยอภาษาองกฤษ : B.A. (Malay Language) 3. วชาเอก (ถาม) ภาษามลาย 4. จ านวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร 127 หนวยกต 5. รปแบบของหลกสตร 5.1 รปแบบ เปนหลกสตรระดบปรญญาตร หลกสตร 4 ป ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2558 5.2 ประเภทของหลกสตร หลกสตรปรญญาตรทางวชาการ 5.3 ภาษาทใช จดการเรยนการสอนเปนภาษามลายและภาษาไทย

-2-

5.4 การรบเขาศกษา รบนกเรยนไทยหรอนกเรยนตางประเทศทสามารถใชภาษาไทยไดเปนอยางด ส าเรจการศกษาตามหลกสตรมธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทา 5.5 ความรวมมอกบสถาบนอน เปนหลกสตรทมหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทรจดการเรยนการสอนโดยตรง 5.6 การใหปรญญาแกผส าเรจการศกษา ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว 6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร หลกสตรใหม พ.ศ. 2560 เรมใชหลกสตรภาคการศกษาตอนตน ปกาศกษา 2560

6.1 คณะกรรมการวพากษหลกสตร วพากษหลกสตรครงท 1 เมอวนท 8 เดอนสงหาคม พ.ศ. 2559 และครงท 2 เมอวนท 9 เดอนกนยายน พ.ศ. 2559

6.2 คณะกรรมการบรหารมหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทร ใหความเหนชอบการเปดหลกสตรในการประชม ผบรหารครงท 2/2559 เมอวนท 21 เดอนพฤศจกายน พ.ศ. 2559

6.3 สภาวชาการมหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทร ใหความเหนชอบการเปดหลกสตรในการประชม สภาวชาการ ครงท 3/2559 เมอวนท 28 เดอนพฤศจกายน พ.ศ. 2559

6.4 สภามหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทร ใหความเหนชอบการเปดหลกสตรในการประชม สภามหาวทยาลย ครงท 2/2560 เมอวนท 25 เดอนมนาคม พ.ศ. 2559 7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรคณภาพและมาตรฐาน หลกสตรมความพรอมเผยแพรคณภาพและมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 สาขาวชาภาษามลายในปการศกษา 2562 (หลงจากเปดสอนเปนเวลา 2 ป) 8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงส าเรจการศกษา ภายหลงส าเรจการศกษา บณฑตสาขาภาษามลาย สามารถประกอบอาชพตางๆ ไดแก นกแปล ลามภาษามลาย มคคเทศก พนกงานบรษทน าเทยว ผสอนภาษามลาย พนกงานตอนรบ เจาหนาทประชาสมพนธ นกจดรายการวทยและโทรทศน นกวชาการภาษามลายและงานอนๆ ทเกยวของกบการใชภาษามลายหรอศกษาตอในระดบบณฑตศกษา 9. ชอ-สกล คณวฒการศกษา และต าแหนงของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร/อาจารยประจ าหลกสตร

ชอ-สกล คณวฒการศกษาระดบ ตร-โท-เอก (สาขาวชา)

ปทส าเรจการศกษา

ต าแหนง ชอสถาบน

9.1 นายซาฮฎน นตภาค 1-9608-00039-35-1

M.A. (Malay Literature) ศ.บ. ภาษามลาย

2556 2552

อาจารย Universiti Sains Malaysia มหาวทยาลยทกษณ

-3-

9.2 นายสไลมาน สมาแฮ 1-9498-00005-79-0

M.A. (Linguistics) ศศ.บ. ภาษามลาย

2555 2552

อาจารย Universitas Pendidikan Indonesia มหาวทยาสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน

9.3 นางสาวกามลยา หะยหะซา 1-9599-00280-69-5

M.Ed. (Malay Language) ศศ.บ. ภาษามลาย

2559 2557

อาจารย Universiti Pendidikan Sultan Idris มหาวทยาลยสงขลานครนทรวทยาเขตปตตาน

9.4 นางสาวฟรดาวซ มหะมด 1-9501-00159-23-1

M.A. (Linguistics) B.A. (Linguistics)

2559 2557

อาจารย Universiti Kebangsaan Malaysia

Universiti Kebangsaan Malaysia 9.5 นางสาวรอฮาน เตะซา 1-9505-00083-57-6

M.A. (Malay Studies) B.A. (Islamic Studies)

2559 2557

อาจารย Universiti Kebangsaan Malaysia

Universiti Kebangsaan Malaysia

10. สถานทจดการเรยนการสอน คณะศลปศาสตร มหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทร

11. สถานการณหรอการพฒนาทจ าเปนตองน ามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร 11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ โลกปจจบนมการเปลยนแปลงอยางรวดเรวในทกดาน ไมวาจะเปนเศรษฐกจ สงคม วฒนธรรม และเทคโนโลย สงผลใหมนษยจ าเปนตองมการปรบเปลยนวถชวตใหสอดคลองกบสภาพการณปจจบน โดยเฉพาะอยางยงการสอสารระหวางบคคล และเครองมอทส าคญในการสอสาร คอ ภาษา ซงผทมทกษะทางภาษาทดยอมสามารถสอสารกบบคคลอนไดบรรลวตถประสงค จงหวดชายแดนภาคใตเปนพนททมความหลากหลายทางดานศลปะ วฒนธรรม ภมปญญา ภาษา และศาสนา เปนพนทพหวฒนธรรมทมเอกลกษณเฉพาะแตกตางจากพนทอนของประเทศไทย มสถานศกษาขนพนฐานของรฐ 925 แหง สถานศกษาเอกชน 172 แหง นอกจากนยงมโรงเรยนระดบมธยมศกษาทอยในความรบผดชอบขององคการบรหารสวนทองถน 32 แหง มนกเรยนรวมประมาณ 350,000 คน โดยมสถานศกษาเอกชน 126 แหง เนนการศกษาสายสามญควบคกบการเรยนศาสนา และมการเปดโอกาสใหนกเรยนเลอกเรยนวชาภาษามลายเปนวชาเลอก เนองจากตองการเตรยมนกเรยนใหมทกษะทางภาษามลายเพอรองรบการตดตอสอสารของคนในภมภาคอาเซยน หากพจารณาโอกาสในการศกษาตอของนกเรยนในพนท แมวาจะมมหาวทยาลยในพนทและวทยาลยชมชน รวม 7 แหง ทสามารถรองรบการศกษาตอในระดบอดมศกษาภาคใตได แตอยางไรกตาม คณะทเปดสวนใหญจะเนนทางดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย สวนดานมนษยศาสตรและสงคมศาสตรโดยเฉพาะสาขาภาษามลายทอาศยฐานความเขาใจพหวฒนธรรม ระบบเศรษฐกจและสงคมทองถน โดยเฉพาะอยางยงในสามจงหวดชายแดนภาคใตยงมนอยและไมเพยงพอตอความตองการของพนท จากการศกษาพบวาในพนทสามจงหวดชายแดนภาคใตยงขาดแคลนบคลากรทมความรความเชยวชาญทางดานภาษามลาย เพอรองรบการขยายตวทางเศรษฐกจและความเจรญกาวหนา ของประชาคมโลก ประกอบกบในป 2558 เปนปท เขาสประชาคมอาเซยน ภาษามลายจงยงทว

-4-

ความส าคญในฐานะเปนภาษาสอกลางในการสอสารในภมภาคอาเซยน สอดคลองกบทศทางของแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560-2564) ดานแนวทางการพฒนาคนทกชวงวยใหสนบสนนการเจรญเตบโตของประเทศโดยวยเรยน วยรนใหมทกษะการเรยนร ทกษะชวต สามารถอยรวมกบผอน ภายใตบรบทสงคมทเปนพหวฒนธรรม วยแรงงานใหมการพฒนายกระดบสมรรถนะแรงงานเพอสรางผลตภาพเพมใหกบประเทศ และยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรใหมคณภาพเทาเทยมและทวถง โดยปฏรประบบการเรยนร โดยมงจดการเรยนรเพอสรางสมรรถนะก าลงคนทงระบบการศกษาตงแตระดบประถมศกษาจนถงการเรยนรตลอดชวต พฒนาสอเพอการเรยนรปรบหลกสตรและผลตก าลงคนใหสอดคลองกบการเปลยนแปลงและความตองการของตลาด การวจยและการใชเทคโนโลยและสอเพอการเรยนร จากนโยบายของรฐบาลทมงมนพฒนาพนทบรเวณชายแดนทเชอมตอกบประเทศเพอนบานในภมภาคอาเซยน เพอพฒนาคณภาพชวตของประชาชน สงเสรมการคาและการลงทน และทส าคญเพอเปนการรองรบประชาคมเศรษฐกจอาเซยน (ASEAN Economic Community) จงไดก าหนดใหตงเขตเศรษฐกจพเศษขนรวม 10 พนท ซงจงหวดนราธวาสกอยในเขตเศรษฐกจพเศษดวย นอกจากนมหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทร เปนมหาวทยาลยหนงเดยวของจงหวดนราธวาสมชายแดนตดกบประเทศมาเลเซยและใกลเคยงกบประเทศสงคโปร อนโดนเซยและประเทศบรไนดารสสาลาม ทมการตดตอและไปมาหาสกนตงแตอดตจวบจนถงปจจบน โดยใชภาษามลายในการตดตอสอสาร แตในปจจบนยงมหลกสตรนอยทจะรองรบเพอพฒนาบคลากรของประเทศใหมความรความสามารถในดานภาษามลายทมมาตรฐาน จากเหตผลและความจ าเปนดงกลาวขางตน การพฒนาบคลากรในจงหวดชายแดนภาคใตให มความรความสามารถ ทกษะ และประสบการณ ดานภาษามลายจงมความส าคญ ดงนนคณะศลปศาสตร มหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทร ไดเลงเหนถงความส าคญของภาษามลาย จงไดพฒนาหลกสตรนขน เพอพฒนาบคลากรในจงหวดชายแดนภาคใตใหมความร ทกษะ และประสบการณดานภาษามลาย รองรบการพฒนาเศรษฐกจและสงคมในยคโลกาภวตน และการเปนประชาคมอาเซยนตอไป

11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม ความเจรญกาวหนาในยคโลกาภวตน ซงเปนยคของเทคโนโลยและการสอสารสงผลตอการเปลยนแปลงดานสงคม เศรษฐกจ การเมองและวฒนธรรมของประชาคมโลก โดยเฉพาะประเทศไทยซงเปนหนงในสมาชกอาเซยน ทจะตองพฒนาคนใหมความรความสามารถดานภาษาองกฤษและภาษามลายเพอใชตดตอสอสารในประชาคมอาเซยน ทใชการสอสารโดยเฉพาะในภมภาคอาเซยนทใชภาษามลายในการตดตอสอสาร จากสถตทผานมา พบวาคนไทยยงมความรความสามารถดานภาษามลายอยในเกณฑต า ถงแมในพนทสามจงหวดชายแดนภาคใตจะใชภาษามลายในการสอสารแตกเปนภาษามลายถน ยงไมสามารถจะสอสารดวยภาษามลายกลางกบประเทศอนๆ ไดอยางมประสทธภาพ การพฒนาบคลากรใหมความรความสามารถดานภาษามลายจงเปนภาษาสอกลางทส าคญในภมภาคอาเซยน ซงมนษยทกคนจะตองประสบพบ

-5-

เจอในชวตประจ าวนผานชองทางใดชองทางหนง เชน ปายโฆษณาประชาสมพนธ การทองเทยว อาหาร หนงสอหรอต าราทเกยวของกบศาสนาอสลาม หรอการตดตอสอสารผานทางสออเลกทรอนกสตางๆ สามจงหวดชายแดนใตเปนอกกลมจงหวดหนงทมการตดตอสอสารกบประเทศมาเลเซย สงคโปร อนโดนเซย และประเทศอนๆ อยางตอเนองในฐานะเมองชายแดน ดงนนภาษามลายจงเปนสอกลางส าคญในการตดตอสอสาร เพอพฒนาสงคมและวฒนธรรมในพนทใหกาวหนาตอไป

12. ผลกระทบจากขอ 11.1 และ 11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของสถาบน 12.1 การพฒนาหลกสตร การเปลยนแปลงดานเศรษฐกจ สงคม และวฒนธรรมอยางรวดเรว ดงกลาวขางตน จงเปนเหตผลทส าคญในการพฒนาหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาภาษามลายขน เพอผลตบณฑตใหมความรความเชยวชาญ มทกษะและประสบการณดานภาษามลาย มความสามารถในการคดวเคราะห สงเคราะห มคณธรรม จรยธรรม มทกษะทางปญญาและจรรยาบรรณในวชาชพ มความรบผดชอบตอตนเองและสงคม มศกยภาพในการเรยนรและการท างาน รเทาทนการเปลยนแปลง สามารถด ารงตนในสงคมพหวฒนธรรมไดอยางมความสข 12.2 ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน การจดการเรยนการสอนสาขาวชาภาษามลาย มความสอดคลองกบวส ยทศน และพนธกจของมหาวทยาลยทวา “ผลตบณฑตทมความรคคณธรรม มความเปนสากลมงเนนอาเซยน” โดยมงผลตบณฑตทมศกยภาพและคณลกษณะอนพงประสงค ผลตผลงานทางวชาการ งานวจย งานสรางสรรค บรการวชาการ และวชาชพ เพอใหเกดการพฒนาทยงยนด ารงตนในสงคมพหวฒนธรรมได มความเปนสากล สงเสรมและท านบ ารงศลปวฒนธรรม และยดหลกการใหโอกาสทางการศกษาแกคนในพนท

13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน หมวดวชาศกษาทวไป 34 หนวยกต

13.1 กลมวชา/ รายวชาในหลกสตรทเปดสอนโดยคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย 6 หนวยกต

10-024-105 คอมพวเตอรในชวตประจ าวน 3 (2-2-5) (Computers in Daily Life) 10-064-107 วทยาศาสตรในชวตประจ าวน 3 (3-0-6) (Science in Daily Life)

13.2 กลมวชา/ รายวชาในหลกสตรทเปดสอนใหกบทกคณะ/สถาบน กลมวชามนษยศาสตร สงคมศาสตรและพลศกษา 1) กลมวชามนษยศาสตร สงคมศาสตรและพลศกษา 13 หนวยกต 11-014-112 โลกและเหตการณปจจบน 3 (3-0-6) (World and Current Events)

-6-

11-014-117 กฎหมายในชวตประจ าวน 3 (3-0-6) (Law in Daily Life) 11-014-119 การออกก าลงกายเพอสขภาพ 1-(0-2-1) (Exercise for Health) 11-024-109 การพดเพอสงคม 3 (2-2-5) (Social Speaking) 11-024-112 ทกษะการคด 3 (2-2-5) (Thinking Skills) 2) กลมวชาภาษา 15 หนวยกต 11-034-101 การใชภาษาไทย 3 (2-2-5) (Thai Usage) 11-034-102 ภาษาองกฤษในชวตประจ าวน 3 (2-2-5) (English in Daily Life) 11-034-103 การสนทนาภาษาองกฤษเพอการสอสาร 3 (2-2-5) (Spoken English for Communication) 11-034-104 การใชภาษามลายในชวตประจ าวน 3 (2-2-5) (Malay for Daily Life) 11-034-112 ภาษาจนเบองตน 3 (2-2-5) (Basic Chinese)

13.3 การบรหารจดการ 13.3.1 มอบหมายอาจารยประจ าหลกสตรและอาจารยผรบผดชอบหลกสตร ควบคมการด าเนนงานเกยวกบกระบวนการจดการเรยนการสอน การประกนคณภาพหลกสตร เพอใหเปนไปตามขอก าหนดของกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2558 13.3.2 แตงตงผประสานงานรายวชา เพอประสานงานกบอาจารยผสอนและนกศกษาในการพจารณาขอก าหนดรายวชา การจดการเรยนการสอน และประเมนผลการด าเนนการ 13.3.3 สาขาภาษามลายและงานวชาการของคณะศลปศาสตร ท าหนาทประสานงานดานการจดการเรยนการสอนในรายวชาศกษาทวไปและรายวชาเฉพาะกบคณะ/วทยาลย/สถาบนตางๆ และใชทประชมวชาการประจ าเดอนของคณะและของมหาวทยาลย ในการแลกเปลยนขอมลและพจารณางานดานวชาการรวมกน

-7-

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1. ปรชญา ความส าคญ และวตถประสงคของหลกสตร 1.1 ปรชญา บณฑตมความรทางวชาการ ประสบการณดานภาษามลาย และสามารถสรางองคความร เพอพฒนาสงคมและประเทศชาต 1.2 ความส าคญ เปนหลกสตรทมงพฒนาผเรยนใหมความร ความเชยวชาญดานภาษาและวฒนธรรมมลาย มความสามารถในการคดวเคราะห สงเคราะห มจรรยาบรรณ วชาชพ มความอดทน เสยสละ มความรบผดชอบตอตนเองและสงคม สามารถปรบตวใหเขากบสงคมพหวฒนธรรม สามารถน าองคความรไปพฒนาประเทศชาต เพอการพฒนาอยางยงยน สอดคลองกบการขยายฐานเศรษฐกจของมลายทมการเชอมตอกบประเทศในกลมอาเซยน และตอบสนองความตองการของทองถน เปดโอกาสทางการศกษาใหแกคนในพนทมทางเลอกทางการศกษามากขน 1.3 วตถประสงคของหลกสตร 1.3.1 ผลตบณฑตทมความเขาใจขนบธรรมเนยมประเพณ สามารถปรบตวใหเขากบสงคมพหวฒนธรรม 1.3.2 ผลตบณฑตทมความร ความเขาใจภาษามลาย วรรณคด ศลปะ วฒนธรรมมลาย และสามารถน าไปใชประโยชนในการประกอบอาชพและพฒนาตน 1.3.3 ผลตบณฑตทมคณธรรม จรยธรรม เสยสละและมความรบผดชอบตอตนเองและสงคม 1.3.4 ผลตบณฑตทมความคดสรางสรรค สามารถสรางองคความรเพอพฒนาสงคมและประเทศชาต 2. แผนพฒนาปรบปรง

2.1 แผนการพฒนา/เปลยนแปลง 2.2 กลยทธ 2.3 หลกฐาน/ตวบงช

(1) พฒนา/ปรบปรงหลกสตรใหมมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒ ระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2558 เพอรองรบการประเมนคณภาพของหลกสตรหลงจากด าเนนงานเปนระยะเวลาครงหนงของระยะเวลาในการด าเนนหลกสตร

(1) แตงตงผรบผดชอบและตดตามการด าเนนงานของหลกสตรให เปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2558

(1) อาจารยประจ าหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการด าเนนการวางแผน ตดตาม และทบทวนการด าเนนงานของหลกสตร (2) มการจดท ารายละเอยดของหลกสตร ตามแบบฉบบ มคอ. 2 ทก าหนดและสอดคลองกบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2558 หรอมาตรฐานคณวฒ

-8-

สาขา/สาขาวชา (ถาม) (3) มการจดท ารายละเอยดของร า ย ว ช า ห ร อ ม ค อ . 3 แ ล ะประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ. 4 กอนการเปดในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา (4) จดท ารายงานการด าเนนการของรายวชาตามแบบ มคอ. 5 และประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ. 6 ภายใน 30 วนหลงการสนสดการสอนของแตละภาคการศกษา (5) จดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตรตามแบบ มคอ. 7 ภายใน 60 วน หลงการสนสดการสอนของแตละภาคการศกษา (6) มการทบทวนผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานการเรยนรทก าหนดใน มคอ. 3 อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา (7) มการพฒนา / ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอประเมนผลการเรยนร จากผลการด าเนนงานทรายงานใน มคอ.7

(2) พฒนาบคลากรดานการเรยนการสอนและบรการวชาการใหมประสบการณ และน ามาใชในการเรยนการสอน

(2) สนบสนนบคลากรทงฝายวชาการและฝายสนบสนนวชาการ ใหไดรบการพฒนาตามเกณฑท สกอ. ก าหนด

(8) อาจารยใหมทกคน ควรไดรบการปฐมนเทศหรอค าแนะน าในการจดการเรยนการสอน (9) อาจารยประจ าทกคนตองไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอ วชาชพอยางนอยปละ 1 ครง (10) จ านวนบคลากรสนบสนนการ

-9-

เรยนการสอน (ถาม ) ไดรบการพฒนาวชาการ/วชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

(3) ปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบความตองการของบณฑตและผใชบณฑต

(3) ตดตามและประเมนความพงพอใจของผใชบณฑต

( 11) ร ะด บความพ งพอใจขอ งนกศกษาปสดทาย / บณฑตใหมทมตอคณภาพของหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.51 จากคะแนนเตม 5 (12) ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตใหมเฉลยไมนอยกวา 3.51 จากคะแนนเตม 5 ( 13) ร ะด บความพ งพอใจของนกศกษาทมตอคณภาพการเรยนการสอนและทรพยากรสนบสนนในสาขาวชา เฉลยไมนอยกวา 3.51 จากคะแนนเตม 5

-10-

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การด าเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา 1.1 ระบบ ระบบการศกษาใชระบบการศกษาแบบทวภาค โดย 1 ปการศกษาแบงออกเปน 2 ภาคการศกษา ประกอบดวยภาคการศกษาท 1 เรมตงแตเดอนสงหาคมถงเดอนธนวาคม และภาคการศกษา ท 2 เรมตงแตเดอนมกราคมถงเดอนพฤษภาคม หนงภาคการศกษาปกตมระยะเวลาศกษาไมนอยกวา 15 สปดาห การศกษาภาคฤดรอนก าหนดใหมระยะเวลาและจ านวนหนวยกตเทยบเคยงกนไดกบการศกษาภาคปกต ขอก าหนดตางๆ ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทรวาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2557 (ภาคผนวก ก.) 1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน อาจมการจดการเรยนการสอนภาคฤดรอน ทงนขนอยกบการพจารณาของอาจารยผรบผดชอบประจ าหลกสตร ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทรวาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2557 (ภาคผนวก ก.) 1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทรวาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2557 (ภาคผนวก ก.) 2. การด าเนนการหลกสตร 2.1 วน เวลาในการด าเนนการเรยนการสอน ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทรวาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2557 (ภาคผนวก ก.) 2.2 คณสมบตของผเขาศกษา 2.2.1 เปนผส าเรจการศกษาในระดบมธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทา

2.2.2 ผานการคดเลอกตามเกณฑตามเกณฑของส านกงานคณะกรรมการอดมศกษา (สกอ.) และ/หรอเปนไปตามขอบงคบของมหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทรวาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2557 (ภาคผนวก ก) 2.2.3 ผานการคดเลอกตามเกณฑการคดเลอกโดยตรงซงคณะศลปศาสตรเปนผด าเนนการ

-11-

2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา จากการเทยบเคยงหลกสตรทเปดสอนในมหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทรหรอในรายวชาศกษาทวไปพบวา นกศกษาสวนใหญมปญหาเศรษฐกจและการปรบตวในการเรยนและทกษะดานภาษาเชน ภาษามลาย ภาษาไทย ภาษาองกฤษ หรอดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยสารสนเทศอยในระดบต ากวาเกณฑมาตรฐาน 2.4 กลยทธในการด าเนนการเพอแกไขปญหา/ขอจ ากดของนกศกษาในขอ 2.3 2.4.1 จดกจกรรมสงเสรมการเรยนรและการสอนเสรม โดยจดหลกสตรปรบพนฐานภาษามลาย รวมทงปรบพนฐานดานภาษาไทย ภาษาองกฤษ วทยาศาสตรและเทคโนโลยสารสนเทศ และจดใหมหองปฏบตการทางภาษาใหเหมาะสมมสอ และแหลงเรยนรเพยงพอกบผเรยน 2.4.2 ก าหนดตาราง เวลาและจดกจกรรมพฒนาผ เ ร ยนอย างหลากหลาย ใหนกศกษาฝกฝนความสามารถทางภาษาตางประเทศอยางสม าเสมอ 2.4.3 สรางระบบอาจารยทปรกษาใหเขมแขง ตดตามผลการเรยน ความประพฤตของนกศกษาอยางตอเนอง 2.5 แผนการรบนกศกษาและผส าเรจการศกษาในระยะ 5 ป

จ านวนนกศกษา (คน) ปการศกษา

2560 2561 2562 2563 2564 ชนปท 1 40 40 40 40 40 ชนปท 2 - 40 40 40 40 ชนปท 3 - - 40 40 40 ชนปท 4 - - - 40 40 รวม 40 80 120 160 200 นกศกษาทคาดวาจะส าเรจการศกษา - - - - 40 2.6 งบประมาณตามแผน 2.6.1 งบประมาณรายรบ

รายการ ปงบประมาณ

2561 2562 2563 2564 คาลงทะเบยนและบ ารงการศกษา 360,000.00 720,000.00 1,080,000.00 1,440,000.00 รวมทงสน 360,000.00 720,000.00 1,080,000.00 1,440,000.00

-12-

2.6.2 งบประมาณรายจาย

รายการ ปงบประมาณ

2561 2562 2563 2564 1. เงนเดอนและคาจางประจ า 720,000.00 768,000.00 816,000.00 864,000.00 2. อตราทตองการใหม - - - - 3. คาจางชวคราว 540,000.00 540,000.00 540,000.00 540,000.00 4. คาใชสอยและวสด 40,000.00 50,000.00 50,000.00 50,000.00 5. คาหนงสอ วารสาร และต ารา 30,000.00 30,000.00 30,000.00 30,000.00 รวมทงสน 1,330,000.00 1,378,000.00 1,426,000.00 1,474,000.00 จ านวนนกศกษา )คน( 40 80 120 160 คาใชจายตอหวนกศกษา (บาท) 33,250.00 17,225.00 11,883.00 9,212.00

2.7 ระบบการศกษา ระบบการศกษาเปนแบบชนเรยน และใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยนราธวาส ราชนครนทร วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2557 (ภาคผนวก ก.)

2.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลย ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทรวาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2557 (ภาคผนวก ก.)

3. โครงสรางหลกสตร 3.1 หลกสตร 3.1.1 จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร 127 หนวยกต 3.1.2 โครงสรางหลกสตร 1. หมวดวชาศกษาทวไป 34 หนวยกต 1) กลมวชามนษยศาสตร สงคมศาสตร 12 หนวยกต 2) กลมวชาภาษา 15 หนวยกต 3) กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร 6 หนวยกต 4) กลมวชาพลศกษา 1 หนวยกต 2. หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา 87 หนวยกต 1) กลมวชาเอกบงคบ 47 หนวยกต 2) กลมวชาเอกเลอก 22 หนวยกต 3) กลมวชาโท ไมนอยกวา 18 หนวยกต 3. หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

-13-

3.1.3 รายวชาในหลกสตร 1. หมวดวชาศกษาทวไป 34 หนวยกต 1) กลมวชามนษยศาสตร สงคมศาสตร 12 หนวยกต 11-014-112 โลกและเหตการณปจจบน 3(3-0-6) (World and Current Events) 11-014-117 กฎหมายในชวตประจ าวน 3(3-0-6) (Law in Daily Life) 11-024-109 การพดเพอสงคม 3(2-2-5) (Social Speaking) 11-024-112 ทกษะการคด 3(2-2-5) (Thinking Skills) 2) กลมวชาภาษา 15 หนวยกต 11-034-101 การใชภาษาไทย 3(2-2-5) (Thai Usage) 11-034-102 ภาษาองกฤษในชวตประจ าวน 3(2-2-5) (English in Daily Life) 11-034-103 การสนทนาภาษาองกฤษเพอการสอสาร 3(2-2-5) (Spoken English for Communication) 11-034-104 การใชภาษามลายในชวตประจ าวน 3(2-2-5) (Malay for Daily Life) 11-034-231 ภาษาจนเบองตน 3(2-2-5) (Basic Chinese) 3) กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร 6 หนวยกต 10-024-105 คอมพวเตอรในชวตประจ าวน 3(2-2-5) (Computer in Daily Life) 10-064-107 วทยาศาสตรในชวตประจ าวน 3(3-0-6) (Science in Daily Life) 4) กลมวชาพลศกษา 1 หนวยกต 11-014-119 การออกก าลงกายเพอสขภาพ 1(0-2-1) (Exercise for Health)

-14-

2. หมวดวชาเฉพาะ 87 หนวยกต 1) กลมวชาเอกบงคบ 47 หนวยกต 11-034-245 หลกภาษามลาย 1 3(3-0-6)

(Malay Grammar I) 11-034-246 หลกภาษามลาย 2 3(3-0-6) (Malay Grammar II) 11-034-247 สงคมและวฒนธรรมมลาย 3(3-0-6) (Malay Culture and Society) 11-034-248 การอานภาษามลาย 1 2(2-0-4) (Malay Reading I) 11-034-249 การอานภาษามลาย 2 2(2-0-4) (Malay Reading II) 11-034-250 ภาษามลายเพอการสอสาร 3(2-2-5) (Malay for Communication) 11-034-251 สนทนาภาษามลาย 1 2(2-0-4) (Malay Conversation I) 11-034-252 สนทนาภาษามลาย 2 2(2-0-4) (Malay Conversation II) 11-034-253 ภาษาศาสตรมลาย 3(3-0-6) (Malay Linguistics) 11-034-254 การเขยนภาษามลาย 1 3(2-2-5) (Malay Writing I) 11-034-255 การเขยนภาษามลาย 2 3(2-2-5) (Malay Writing II) 11-034-256 การแปลมลาย – ไทย 3(2-2-5) (Malay – Thai Translation) 11-034-257 วรรณกรรมมลาย 3(3-0-6) (Malay Literature) 11-034-258 สมมนาทางภาษามลาย 3(2-2-5) (Seminar in Malay Language) 11-034-259 วธการวจยภาษามลาย 3(2-2-5) (Malay Research Methods) 11-034-260 เตรยมสหกจศกษา* 0(2-2-5)

-15-

(Cooperative Education Preparation) หมายเหต* หมายถง เปนรายวชาทไมนบหนวยกต ใหเลอกเรยนจากรายวชาตอไปน 6 หนวยกต 11-034-261 สหกจศกษา* 6(0-18-0) (Cooperative Education) 11-034-262 การฝกประสบการณวชาชพภาษามลาย* 6(0-18-0) (Field Experience in Malay) 2) กลมวชาเอกเลอก ไมนอยกวา 22 หนวยกต 11-034-263 หลกภาษามลาย 3 3(3-0-6) (Malay Grammar III) 11-034-264 การแปลไทย – มลาย 3(2-2-5) (Thai – Malay Translation) 11-034-265 อกษรยาว 1 3(2-2-5) (Jawi Script I) 11-034-266 อกษรยาว 2 3(2-2-5) (Jawi Script II) 11-034-267 ภาษามลายถนปาตาน 3(2-2-5) (Patani Malay Dialect) 11-034-268 เรองสนมลาย 2(2-0-4) (Malay Short Stories) 11-034-269 วรรณกรรมมลายส าหรบเดก 3(2-2-5) (Literature Malay for Children) 11-034-270 นวนยายมลาย 2(2-0-4) (Malay Novels) 11-034-271 รอยแกวและรอยกรองมลาย 3(3-0-6) (Malay Prose and Poetry) 11-034-272 ส านวนและสภาษตมลาย 2(2-0-4) (Malay Idioms and Proverbs) 11-034-273 วรรณกรรมอาเซยน 3(3-0-6) (ASEAN Literature) 11-034-274 การเขยนเรยงความภาษามลาย 3(3-0-6)

-16-

(Essay Writing in Malay) 11-034-275 การเขยนภาษามลายเชงสรางสรรค 3(2-2-5) (Malay Creative Writing) หมายเหต * หมายถง ใหนกศกษาเลอกเรยน 1 รายวชา 11-034-276 โวหารในภาษามลาย 3(3-0-6) (Literary Styles in Malay) 11-034-277 ภาษามลายในสอสงพมพ 2(2-0-4) (Malay in Printed Mass Media) 11-034-278 ภาษามลายในวทยกระจายเสยงและวทยโทรทศน 2(1-2-3) (Malay Radio and Television) 11-034-279 ววฒนาการของภาษามลาย 3(3-0-6) (Malay Evolution) 11-034-280 ภาษาศาสตรเชงสงคมภาษามลาย 3(2-2-5) (Malay Sociolinguistics) 11-034-281 วจนปฏบตศาสตร 3(2-2-5) (Pragmatics) 11-034-282 ภาษามลายเพอการทองเทยว 3(3-0-6) (Malay for Tourism) 11-034-283 ภาษามลายในการสอสารเชงธรกจ 3(3-0-6) (Malay in Business Communication) 11-034-284 ภาษามลายในเทคโนโลยสารสนเทศ 3(2-2-5) (Malay Information Technology) 11-034-285 ภาษามลายเพอธรกจการบน 3(2-2-5) (Malay for Airline Business) 11-034-286 วาทการมลาย 3(3-0-6) (Speech in Malay) ส าหรบนกศกษาทเลอกเรยนวชาเอกเดยวภาษามลายใหนกศกษาเลอกเรยนจากกลมรายวชาเอกเลอกจนกวาจะครบหนวยกต

3. กลมวชาโท ไมนอยกวา 18 หนวยกต กลมภาษามลายบงคบโทไมนอยกวา 12 หนวยกต 11-034-245 หลกภาษามลาย 1* 3(3-0-6) (Malay Grammar I) 11-034-246 หลกภาษามลาย 2* 3(3-0-6)

-17-

(Malay Grammar II) 11-034-247 สงคมและวฒนธรรมมลาย * 3(3-0-6) (Malay Society and Culture) 11-034-254 การเขยนภาษามลาย 1* 3(2-2-5) (Malay Writing I)

กลมภาษามลายเลอกโทไมนอยกวา 6 หนวยกต 11-034-248 การอานภาษามลาย 1** 2(2-0-4) (Malay Reading I) 11-034-251 สนทนาภาษามลาย 1** 2(2-0-4) (Malay Conversation I) 11-034-257 วรรณกรรมภาษามลาย** 3(3-0-6) (Malay Literature) 11-034-265 อกษรยาว I** 3(2-2-5) (Jawi Script I) 11-034-282 ภาษามลายเพอการทองเทยว** 3(3-0-6) (Malay for Tourism) 11-034-283 ภาษามลายเพอการสอสารเชงธรกจ** 3(3-0-6) (Malay for Business Communication)

หมายเหต* หมายถง วชาบงคบโทส าหรบนกศกษาวชาโท 12 หนวยกต หมายเหต** หมายถง วชาเลอกโทส าหรบนกศกษาวชาโท 6 หนวยกต ส าหรบนกศกษาเลอกเรยนวชาโท นกศกษาตองเรยนวชาโทกลมใดกลมหนงจากกลมวชาโทตางสาขาหรอตางคณะ/สถาบน ทเปดสอนในมหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทร ตามเกณฑทก าหนดไวในคณะ /สถาบนนนๆ

3. หมวดวชาเลอกเสร 6 หนวยกต เลอกเรยนรายวชาตามหลกสตรปรญญาตรท เปดสอนในมหาวทยาลย นราธวาสราชนครนทรหรอสถานศกษาอนๆ ทคณะกรรมการประจ าหลกสตรใหความเหนชอบไมนอยกวา 6 หนวยกต โดยไมซ ากบรายวชาทเคยเรยนมาแลวและตองไมเปนรายวชาทก าหนดใหเรยนโดยไมนบหนวยกตรวมในเกณฑการส าเรจการศกษาของสาขาวชาน เพอใหไดจ านวนหนวยกตตลอดหลกสตร มหนวยกตสะสมรวมไมนอยกวา 127 หนวยกต

-18-

ความหมายเลขรหสรายวชา การก าหนดรหสวชา - หมวดวชาศกษาทวไป =1 หมวดวชาเฉพาะ =2 หมวดวชาเลอกเสร =3 หมวดวทยานพนธ =4

หลกสตรพเศษหรอหลกสตรระยะสน = 1 หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) = 2 หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) = 3 หลกสตรปรญญาบณฑต = 4 หลกสตรประกาศนยบตรบณฑต = 5 หลกสตรปรญญามหาบณฑต = 6 หลกสตรปรญญาดษฎบณฑต = 7

รหสสาขาคณะศลปศาสตร ดงหนา 19

วทยาลยเทคนคนราธวาส = 01 วทยาลยเกษตรและเทคโนโลยนราธวาส = 02 วทยาลยการอาชพตากใบ = 03 คณะพยาบาลศาสตร = 04 คณะวศวกรรมศาสตร = 05 คณะเกษตรศาสตร = 06 คณะวทยาการจดการ = 07 คณะแพทยศาสตร = 08 สถาบนอสลามและอาหรบศกษา = 09 คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย = 10 คณะศลปศาสตร = 11

-19-

บณฑตวทยาลย = 12

01 = สงคมศาสตร 02 = มนษยศาสตร 03 = ภาษาศาสตร รหสสาขาคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย 01 = สาขาวชาเทคโนโลยสารสนเทศ 02 = สาขาวทยาการคอมพวเตอร 03 = สาขาวชาคณตศาสตร 04 = สาขาวชาฟสกส 05 = สาขาวชาเคม 06 = สาขาวชาชววทยา 07 = สาขาวชาชวเคม 08 = สาขาวชากายวภาคศาสตร 09 = สาขาวชาสรรวทยา 10 = สาขาวชาจลชววทยา 11 = สาขาวชาปรสตวทยา 12 = สาขาวชาเภสชวทยา 13 = สาขาโครงงาน และการฝกปฏบตงาน 14 = สาขาสมมนา และปญหาพเศษ 15 = สาขาวทยาศาสตรทวไป

-20-

3.1.4 แผนการศกษา ชนปท 1 ภาคการศกษาตน 11-014-117 กฎหมายในชวตประจ าวน Law in Daily Life 3(3-0-6) 11-014-112 โลกและเหตการณปจจบน World and Current Events 3(3-0-6) 11-034-101 การใชภาษาไทย Thai Usage 3(2-2-5) 11-034-102 ภาษาองกฤษในชวตประจ าวน English in Daily Life 3(2-2-5) 11-034-104 การใชภาษามลายในชวตประจ าวน Malay for Daily Life 3(2-2-5) 10-064-107 วทยาศาสตรในชวตประจ าวน Sciences in Daily Life 3(3-0-6) รวม 18 หนวยกต

ชนปท 1 ภาคการศกษาปลาย

11-014-119 การออกก าลงกายเพอสขภาพ Exercise for Health 1(0-2-1) 10-024-105 คอมพวเตอรในชวตประจ าวน Computers in Daily Life 3(2-2-5) 11-024-109 การพดเพอสงคม Social Speaking 3(2-2-5) 11-034-103 การสนทนาภาษาองกฤษเพอการสอสาร Spoken English for Communication 3(2-2-5) 11-034-245 หลกภาษามลาย 1 Malay Grammar I 3(3-0-6) 11-034-247 สงคมและวฒนธรรมมลาย Social and Malay Culture 3(3-0-6) 11-034-250 ภาษามลายเพอการสอสาร Malay for Communication 3(2-2-5) รวม 19 หนวยกต

-21-

ชนปท 2 ภาคการศกษาตน

11-034-231 ภาษาจนเบองตน Basic Chinese 3(2-2-5) 11-034-246 หลกภาษามลาย 2 Malay Grammar II 3(3-0-6) 11-034-248 การอานภาษามลาย 1 Malay Reading I 2(2-0-4) 11-034-251 สนทนาภาษามลาย 1 Malay Conversation I 2(2-0-4) 11-034-253 ภาษาศาสตรมลาย Malay Linguistics 3(3-0-6) xx-xxx-xx วชาเอกเลอก Minor Course 3(x-y-z) xx-xxx-xx วชาเอกเลอก Minor Course 3(x-y-z)

รวม 19 หนวยกต

ชนปท 2 ภาคการศกษาปลาย 11-024-112 ทกษะการคด Thinking Skills 3(2-2-5) 11-034-249 การอานภาษามลาย 2 Malay Reading II 2(2-0-4) 11-034-252 สนทนาภาษามลาย 2 Malay Conversation II 2(2-0-4) 11-034-254 การเขยนภาษามลาย 1 Malay Writing I 3(2-2-5) xx-xxx-xx วชาเอกเลอก Minor Course 3(x-y-z) xx-xxx-xx วชาเอกเลอก Minor Course 3(x-y-z) xx-xxx-xx วชาโท Minor Subject 3(x-y-z) xx-xxx-xx วชาโท Minor Subject 3(x-y-z)

รวม 22 หนวยกต

-22-

ชนปท 3 ภาคการศกษาตน 11-034-255 การเขยนภาษามลาย 2 Malay Writing II 3(2-2-5) 11-034-256 การแปลมลาย - ไทย Malay - Thai Translation 3(2-2-5) 11-034-257 วรรณกรรมมลาย Malay Literature 3(3-0-6) xx-xxx-xx วชาเลอก Minor Course 3(x-y-z) xx-xxx-xx วชาเลอก Minor Course 3(x-y-z) xx-xxx-xx วชาโท Minor Subject 3(x-y-z) xx-xxx-xx วชาโท Minor Subject 3(x-y-z)

รวม 21 หนวยกต

ชนปท 3 ภาคการศกษาปลาย 11-034-259 วธการวจยภาษามลาย 3(2-2-5) 11-034-260 เตรยมสหกจศกษา 0(2-2-5) xx-xxx-xx วชาเลอก Minor Course 3(x-y-z) xx-xxx-xx วชาเลอก Minor Course 3(x-y-z) xx-xxx-xx วชาโท Minor Subject 3(x-y-z) xx-xxx-xx วชาโท Minor Subject 3(x-y-z) xx-xxx-xx วชาเลอกเสร Elective Course 3(x-y-z)

รวม 18 หนวยกต

-23-

ชนปท 4 ภาคการศกษาปลาย 11-034-258 สมมนาทางภาษามลาย 3(2-2-5) xx-xxx-xx วชาเลอกเสร Elective Course 3(x-y-z)

รวม 6 หนวยกต

ชนปท 4 ภาคการศกษาตน 11-034-261 สหกจศกษา Cooperative Education 6(0-18-0)

หรอ 11-034-262 ฝกประสบการณวชาชพภาษามลาย Field Experience in Malay 6(0-18-0)

รวม 6 หนวยกต

-24-

3.1.5 ค าอธบายรายวชา 1. หมวดวชาศกษาทวไป 34 หนวยกต

1) กลมวชามนษยศาสตร สงคมศาสตร และพลศกษา 3 หนวยกต 11-014-112 โลกและเหตการณปจจบน 3(3-0-6) (World and Current Events)

เงอนไขของรายวชา: ไมม ศกษาสถานการณโลกปจจบนและผลกระทบทเกดจากความแตกตางดานสงคม

เศรษฐกจ วฒนธรรม ตลอดจนแนวทางการแกไขความขดแยงทางสงคม เพอใหผเรยนมกระบวนการสรางความรและคดวเคราะหขอมลขาวสารไดอยางเปนระบบ เพอสรางความรความเขาใจเกยวกบสถานการณโลกดานตางๆ และเขาใจ บทบาทของตนเองทมตอผ อนทมความแตกตางทางดานสงคม เศรษฐกจ การเมอง วฒนธรรมและสามารถประยกตใชปรบปรงแกไขปญหาตางๆ ระดบทองถน ระดบชาตตอไป A study of current global situations and the consequences arising from the different social, economic, culture as well as solutions to social conflicts in order to provide students with the knowledge and analytical information in a systematic manner. To create awareness about the situations in the world and understand their role towards others who are different in terms of social, economic, politic, and culture. Students, then, will be able to apply and solve the problems in both local and national levels.

11-014-117 กฎหมายในชวตประจ าวน 3(3-0-6) (Law in Daily Life) เงอนไขของรายวชา: ไมม ความรเบองตนเกยวกบกฎหมายทวไป และกฎหมายอสลาม กฎหมายทเกยวของกบสทธมนษยชน และการคมครองผบรโภค เพอใหสามารถอยรวมกนในสงคมไดอยางมความสข A fundamental course focusing on the general civil and Islamic laws of human rights and human protection rights in order to be united happily in the society.

11-014-119 การออกก าลงกายเพอสขภาพ 1(0-2-1) (Exercise for Health) เงอนไขของรายวชา: ไมม ความมงหมาย คณคา และประโยชนของการออกก าลงกาย สรระวทยา การออก ก าลงกาย การเสรมสราง และการทดสอบสมรรถภาพทางกาย หลกเกณฑและรปแบบของกจกรรมการออกก าลงกายเพอสขภาพ แนวทางการเลอกรปแบบของการออกก าลงกายทเหมาะสม และการน าไปใชเพอใหเกดประโยชนตอการพฒนาคณภาพชวต

-25-

A health education course focusing on purposes, values and benefits of physical exercise, physiology, health promotions and physical fitness testing, regulations and types of activities that suit learners’ physicality, and an application in order to develop the quality of life.

11-024-109 การพดเพอสงคม 3(2-2-5) (Social Speaking) เงอนไขของรายวชา: ไมม

หลกการเทคนคการพดเพอสงคมไทยในโอกาสตางๆ ทงงานพธการและไมเปนพธการ A course that focuses on techniques in speaking for Thai society in several

opportunities based on both formal and informal events.

11-024-112 ทกษะการคด 3(2-2-5) (Thinking Skills) เงอนไขของรายวชา: ไมม ความส าคญของการคดอยางเปนระบบ การใชปญญาหาเหตผลเพอปองกนและแกไขปญหา การรเรมแนวคดใหมทเปนสมมาทฐในระดบบคคลและสถาบน ฝกปฏบตวธคด สรางกจกรรมเพอพฒนาความสามารถในการคดวจารณญาณ คดวเคราะห คดสรางสรรคและการตดสนใจ A course focusing on the importance of organized thinking and the use of wisdom for the purpose of preventing and solving problems, initiating new ideas of individual and institutional right views, practicing thinking skills, and organizing activities in order to develop the ability of critical, analytical, creative and decision-making thinking.

2) กลมวชาภาษา 15 หนวยกต 11-034-101 การใชภาษาไทย 3(2-2-5) (Thai Usage) เงอนไขของรายวชา: ไมม การใชภาษาไทยอยางถกตองเหมาะสม หลกการพด การฟง การอาน และการเขยน เนนฝกปฏบตเพอการน าไปใช A course focusing on the use of correct and appropriate Thai language, and principles of speaking, listening, reading and writing that emphasize on the practice for application.

-26-

11-034-102 ภาษาองกฤษในชวตประจ าวน 3(2-2-5) (English in Daily Life) เงอนไขของรายวชา: ไมม การใชภาษาองกฤษในการทกทาย แนะน า บอกทศทาง พฒนาทกษะการอาน และ การเขยนในชวตประจ าวน A course focusing on the use of English in greeting, suggesting, giving directions and improving reading and writing in daily life.

11-034-103 การสนทนาภาษาองกฤษเพอการสอสาร 3(2-2-5) (Spoken English for Communication) เงอนไขของรายวชา: ไมม การพฒนาทกษะการฟง และการพดภาษาองกฤษเพอการสอสารในโอกาสตาง ๆ ฝกการสนทนาเปนกลม A course focusing on listening and speaking skills for communication in various situations through group work activities.

11-034-104 การใชภาษามลายในชวตประจ าวน 3(2-2-5) (Malay for Daily Life) เงอนไขของรายวชา: ไมม การใชภาษามลายกลางอยางถกตองเหมาะสม หลกการพด การฟง การอาน และการเขยน เนนฝกปฏบตเพอการน าไปใช A course focusing on the use of correct and appropriate Malay language, and principles of speaking, listening, reading and writing that emphasize on the practice for application.

11-034-231 ภาษาจนเบองตน 3(2-2-5) (Basic Chinese) เงอนไขของรายวชา: ไมม การใชทกษะพนฐานของภาษาจน ไดแก ระบบเสยง เนนเรองการออกเสยง ตองชดเจนและศกษาสญลกษณทใชแทนเสยงในภาษาจน ตามมาตรฐานเดยวกบทใชในสาธารณรฐประชาชนจน A course focusing on the basic understanding of the Mandarin Chinese such as, correct pronunciation practice, and the study of Chinese symbols replacing Chinese sounds in accordance with the standard Chinese in China.

-27-

3) กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร 6 หนวยกต 10-024-105 คอมพวเตอรในชวตประจ าวน 3(2-2-5) (Computers in Daily Life) เงอนไขของรายวชา: ไมม ศกษาเทคโนโลยคอมพวเตอรทมอทธพล และมผลกระทบตอชวตและสงคม ความหมาย ความเปนมา และองคประกอบของคอมพวเตอร หลกการท างานทวไป อปกรณและสอบนทกขอมล การแทนขอมล และการจดการขอมลคอมพวเตอร ระบบเครอขายคอมพวเตอร และเครอขายอนเทอรเนต จรยธรรม อาชญากรรม และความปลอดภยในการใชคอมพวเตอรในชวตประจ าวน และการศกษาการใชซอฟแวรส าเรจรปส าหรบประยกตใชงานทเกยวของกบสาขาวชาของนกศกษา A course focusing on the study of computer technology which affects life and society, definitions, backgrounds, components of computers, general functions of use, tools and recording media, data replacement and information organization, and computer and internet systems technology protection and crime, safe daily usage, the study of packaged software for practical applications relating to the field of the students.

10-064-107 วทยาศาสตรในชวตประจ าวน 3(3-0-6) (Science in Daily Life) เงอนไขของรายวชา: ไมม การศกษาเกยวกบแหลงพลงงานไฟฟา การผลตพลงงานไฟฟา วงจรไฟฟาในบาน อปกรณไฟฟา หลกการท างานของเครองใชไฟฟาในบานประเภทใหความรอน แสงสวางและพลงงานกล เครองใชไฟฟาในส านกงาน พลงงานในการด าเนนชวต ระบบการท างานของอวยวะตางๆ ในรางกายมนษย พนธกรรม จลนทรยทเกยวของกบอาหาร การเปนพษของอาหาร และการใชประโยชนจากจลนทรยในอตสาหกรรม การจดการผลผลตทางการเกษตรและผลตภณฑทางอตสาหกรรมโดยการใชความรอน ความเยน สารเคม รงส การชะลอการสกของผลไม การยดอายของดอกไม บรรณจภณฑอตสาหกรรม เพอการเกบรกษาและการขนสงสารเคมทใชในชวตประจ าวนและในส านกงาน A course focusing on the study of electrical sources including the process of power generating, electrical tools, the working principles of home electrical appliances that produce heat, light, and power, office machines, power used in daily life, the system of human bodies, human genetics, micro-organisms in food, food poisoning, the use of micro-organisms in industries, the management of agricultural and industrial production by using heat, cold, chemicals, radiation, the reduction in ripening activities of fruit, the propagation of flowers, packaging in industry for food preservation and chemical delivery systems in daily life and the office.

-28-

2. หมวดวชาเฉพาะ 87 หนวยกต 1) กลมวชาเอกบงคบ 47 หนวยกต 11-034-245 หลกภาษามลาย 1 3(3-0-6)

(Malay Grammar I) ศกษาชนดของค า ซงประกอบดวยค านาม ค ากรยา ค าคณศพท ค าบอกหนาท รปแบบประโยคพนฐาน ประโยคความเดยวและการเชอมประโยคเขาดวยกน A course that focuses on the types of nouns, verbs, adjectives, and focusing on how to form grammatical sentences, simple sentences, and compound sentences.

11-034-246 หลกภาษามลาย 2 3(3-0-6) (Malay Grammar II) ศกษาวล อนประโยค ประโยคซบซอน วเคราะหโครงสรางประโยครปแบบตางๆ A study of phrases, clauses, complex sentences, and the analyzation of difference sentence structures.

11-034-247 สงคมและวฒนธรรมมลาย 3(3-0-6) (Malay Society and Culture) ศกษาสงคม วถชวต ศลปะ วฒนธรรม ประเพณ และระบบความคดของชาวมลาย ทงทเกยวของและไมเกยวของกบศาสนาอสลาม A study of Malay society, ways of life, art, culture, tradition, and their thoughts both in terms of Islamic and non-Islamic ways.

11-034-248 การอานภาษามลาย 1 2(2-0-4) (Malay Reading I) ศกษาหลกวธการอานโดยเนนทกษะการเขาใจความหมายของขอความ วธเพมพนค าศพท ฝกการอานขอความขนาดสน A course focusing on reading methods especially for reading comprehension in order to increase vocabulary and practice reading short texts.

11-034-249 การอานภาษามลาย 2 2(2-0-4) (Malay Reading II)

ศกษาหลกวธการอานงานเขยนประเภทตางๆ เพอจบใจความส าคญและความเขาใจในรายละเอยดในระดบทสงขน

-29-

A study of reading methods that includes reading for main ideas and details for the higher level. 11-034-250 ภาษามลายเพอการสอสาร 3(2-2-5) (Malay for Communication) ฝกทกษะการฟงและพดในสถานการณตางๆ โดยใหความส าคญตอการสอสารใหถกตอง ชนเจน บนพนฐานภาษานยม สอดแทรกทฤษฎการสอสารภาษามลายรวมถงการใชถอยค าอยางเหมาะสม Practice of listening and speaking skills with the focus of the correct pronunciation based on modern language appropriate expression as well as inserting theories in communication.

11-034-251 สนทนาภาษามลาย 1 2(2-0-4) (Malay Conversation I) ฝกสนทนาตามสถานการณในชวตประจ าวน ฝกทกษะในการฟงระดบตน ฝกการออกเสยงทถกตอง เรยนรวฒนธรรมและขนมธรรมเนยมทเกยวของกบสถานการณตางๆ The practicing of Malay conversation in daily life including basic listening skills, pronunciation, along with the study of culture related to social functions.

11-034-252 สนทนาภาษามลาย 2 2(2-0-4) (Malay Conversation II)

ฝกสนทนาโดยเนนการจบใจความส าคญจากเนอเรองทก าหนดใหเกยวกบสถานการณ ตางๆ ในระดบทสงขน

The practicing of Malay conversation by focusing on main idea in the given texts that related with various situations in the higher level.

11-034-253 ภาษาศาสตรมลาย 3(3-0-6) (Malay Linguistics) ศกษาวเคราะหโครงสรางภาษามลายในดานระบบ เสยง ระบบค า ระบบวากยสมพนธและระบบความหมายโดย ใชทฤษฎภาษาศาสตร The study of Malay structural analysis in regards to its phonological, morphological, syntactic, and semantic systems that based on linguistic approaches.

11-034-254 การเขยนภาษามลาย 1 3(2-2-5) (Malay Writing I) ฝกสรางประโยค การตอประโยค การเขยนยอหนา การบรรยายโดยใชภาพประกอบ การเขยนขอความในวาระและโอกาสตางๆ

-30-

The practicing in writing various types of sentences by using conjunctions and discourse markers as well as writing a paragraph that focuses on components and development. Writing illustrations and others in common.

11-034-255 การเขยนภาษามลาย 2 3(2-2-5) (Malay Writing II)

ฝกเขยนเรยงความประเภทตางๆ สามารถใชศพทตางๆ ทเรยนมาแลวไดถกตอง Practicing in variety types of essay writing by the correct used of learnt

vocabularies.

11-034-256 การแปลมลาย – ไทย 3(2-2-5) (Malay – Thai Translation) ศกษาหลกการแปลเบองตนโดยสงเขป ฝกแปลประโยค ขอความสนๆ ประกาศโฆษณา ขาว จากภาษามลายเปนภาษาไทย A study of the basic principal in translation. Practice translating short sentences, advertisements, news, from Malay to Thai.

11-034-257 วรรณกรรมมลาย 3(3-0-6) (Malay Literature) ศกษาวรรณกรรม คณคาในการสรางสรรค โดยศกษาทฤษฏและวธการสรางแรงบนดาลใจ ในการสรางผลงาน เชน นวนยาย เรองสน บทกลอน และบทละคร A study of Malay literature, the theory and methods of Malay literature such as novels, short stories and plays.

11-034-258 สมมนาภาษามลาย 3(2-2-5) (Seminar in Malay Language)

ฝกคดวเคราะห วจารณ อภปราย และแสดงความคดเหนอยางมเหตผลในหวขอหรอประเดนทเกยวของกบภาษาและวรรณกรรมมลาย Practice of analyze, criticize, discuss and suggest on topics or issues with rational decision related to the field of Malay language and literature. 11-034-259 วธการวจยภาษามลาย 3(2-2-5) (Malay Research Methods) ศกษาความรพนฐานการท าวจย ด าเนนการวจย และน าเสนอผลงานวจยทางภาษามลาย A study of basic research methods to develop research skill, conduct a research project and present research findings on a topic in Malay Language.

-31-

11-034-260 เตรยมสหกจศกษา 0(2-2-5) (Cooperative Education Preparation) เงอนไขของรายวชา: ลงทะเบยนเรยนแบบไมนบหนวยกต ศกษาหลกการ แนวคด กระบวนการ และระเบยบขอปฏบต เทคนคในการสมครเขาสถานประกอบการ ความรพนฐานในการปฏบตงานในสถานประกอบการ

Pre-requisite: Non-credited course A study of course focusing on concepts, ideas, procedures, disciplines, tips for completing job applications, basic knowledge at work that relates to the field of study.

11-034-261 สหกจศกษา 6(0-18-0) (Cooperative Education) เงอนไขของรายวชา: ลงทะเบยนเรยนมาแลวไมนอยกวา 6 ภาคการศกษา และตองผานการเรยนรายวชา 11-034-272 เตรยมสหกจศกษา ศกษาการท างานเชงวชาการ และ/หรอวชาชพเสมอนหนงเปนภาระงานเตมเวลาในสถานประกอบการ หรอหนวยงานของรฐหรอเอกชนทเกยวของทางดานภาษามลายโดยไดรบคว ามเหนชอบจากคณะกรรมการประจ าหลกสตรเปนเวลาหนงภาคเรยนสหกจศกษา Pre-requisite: For those who have received an S grade from 11-034-272 Cooperative Education Preparation and have studied not less than 6 semesters. Acquiring in Real academic and professional work as a full time staff member for one semester in an approved workplace in both the public and private sectors in an area in which Malay is used. 11-034-262 การฝกประสบการณวชาชพภาษามลาย 6(0-18-0) (Field Experience in Malay) เงอนไขของรายวชา: ลงทะเบยนเรยนมาแลวไมนอยกวา 6 ภาคการศกษา และตองผานการเรยนรายวชา 11-034-272 เตรยมสหกจศกษา ฝกประสบการณ วชาชพทางดานภาษามลาย ในหนวยงาน สถานประกอบการ โดยน าความรมาปรบใชในภาคปฏบตทไดศกษา Pre-requisite: For those who have received an S grade from 11-034-272 Cooperative Education Preparation and have studied not less than 6 semesters. Full time work performance in an approved workplace by applying the knowledge learned.

-32-

2) กลมวชาเอกเลอก 22 หนวยกต

11-034-263 หลกภาษามลาย 3 3(3-0-6) (Malay Grammar III)

วเคราะหโครงสรางประโยคภาษามลายรปแบบตางๆ เพอเปนพนฐานในการอานและเขยนโดยเฉพาะการอานงานเขยนทมโครงสรางประโยคซบซอน และการเขยนประโยคทถกตอง เหมาะสมตามหลกภาษามลาย Analyze complex sentence structure used in reading texts to develop student understanding in Malay grammatical structure and improve reading and writing skills.

11-034-264 การแปลไทย-มลาย 3(2-2-5) (Malay – Thai Translation)

ศกษาหลกการแปลขาว บทความ ขอเขยนทางวชาการ นทาน และบทรอยกรอง จากภาษาไทยเปนภาษามลาย

A study of translating news, articles, academic texts, stories, and poetry from Malay into Thai.

11-034-265 อกษรยาว 1 3(2-2-5) (Jawi Script I) ศกษาเกยวกบการเขยนอกษรยาว เรมจากประวตความเปนมาของอกขระ ค าศพท การสะกดค า ความสมพนธระหวางพยญชนะอกษรยาวและอกษรรม เพอน าไปสการปฏบตในการเรยนร การปรวรรตอกษรมลาย A study of how to write the Jawi alphabets. Beginning with Jawi history, letters, consonants, and vocabulary with the correct spelling. To study about the relationship between Jawi and Rumi consonants and putting it into practice in exchanging Malay alphabet.

11-034-266 อกษรยาว 2 3(2-2-5) (Jawi Script II) ศกษาการเขยนและอานอกษรยาว ค าศพท วล ขอความหรอเรยงความภาษามลาย และประโยคชนดตางๆ ตลอดจนฝกการอาน วรรณคด และหนงสอพมพ

A study of writing and reading Jawi script, word formation, vocabulary, phrases and sentence structures with practice of reading, literature and newspapers.

-33-

11-034-267 ภาษามลายถนปาตาน 3(2-2-5) (Patani Malay Dialect) ศกษาลกษณะทวไปของภาษามลายถนปาตาน ฝกพด และฟงภาษามลายถนปาตาน ในสถานการณตางๆ ในชวตประจ าวน

A study of characteristics of Patani Malay; practice of speaking and listening in Patani Malay in daily life situations. 11-034-268 เรองสนมลาย 2(2-0-4) (Malay Short Stories) ศกษาเรองสนภาษามลายทไดรบความนยม การวเคราะหโครงเรอง ตวละคร ฉาก ภาพลกษณ สญลกษณ น าเสยง และแกนเรอง ของเรองสนภาษามลาย A study of renowned Malay short stories, analysis of plots, characters, settings, images, symbols, tones, and themes of Malay short stories.

11-034-269 วรรณกรรมมลายส าหรบเดก 3(2-2-5) (Malay Literature for Children) ศกษาความหมาย ประเภท และลกษณะของวรรณกรรมมลายส าหรบเดก การวเคราะห สงเคราะหวรรณกรรม และการฝกเขยนวรรณกรรมมลายส าหรบเดก A study of definitions, types, and characteristics of Malay literature for children. Analyzing and synthesizing literature, and practicing in writing Malay literature for children.

11-034-270 นวนยายมลาย 2(2-0-4) (Malay Novels)

ศกษานวนยายภาษามลายท ไดรบความนยม การวเคราะหโครงเรอง ตวละคร ภาพลกษณ สญลกษณ น าเสยง และแกนเรองของนวนยายภาษามลาย อทธพลของสงคมทมตอนวนยาย

A study of renowned Malay novels; analysis of plots, characters, settings, images, symbols, tones, and themes of Malay novels, social influences over novels.

11-034-271 รอยแกวและรอยกรองมลาย 3(3-0-6) (Malay Prose and Poetry) ศกษาลกษณะ ประเภทของรอยแกว และรอยกรองภาษามลาย ศกษาบทประพนธ รอยแกวและรอยกรองประเภทตางๆ กลวธในการประพนธ ลกษณะการใชภาษาในการสอความหมายและ

-34-

ถายทอดอารมณ หลกเกณฑการวเคราะหและวจารณบทประพนธรอยแกวและรอยกรอง ฝกหดการเขยนรอยแกวรอยกรองมลายประเภทตางๆ ทเปนทนยม A study of Malay prose and poetry techniques in the literature. A study of literature strategy, the use of language to convey meaning and emotion. Criteria from analysis and criticism of literature, prose and poetry. Practicing writing poetry and prose using different techniques in popular styles.

11-034-272 ส านวนและสภาษตมลาย 2(2-0-4) (Malay Idioms and Proverbs)

ความรเบองตนเกยวกบส านวนภาษามลาย ลกษณะส านวนภาษามลายทใชในภาษาไทยปจจบน ประเภทของส านวนภาษามลายและองคประกอบส าคญทท าใหภาษามลายมส านวนแบบตางๆ การน าส านวนมาใชใหเหมาะสมกบขอความและบรบท การเปรยบเทยบส านวนไทยกบส านวนในภาษามลาย A study of modern Thai idioms and expressions, their classification, and their elements and underlying concepts through the proper use of idioms and expressions according to the message intent and context; and a comparison of Thai idioms with Malay’s.

11-034-273 วรรณกรรมอาเซยน 3(3-0-6) (ASEAN Literature) ศกษาภมหลงทางสงคมทน ามาใชในรอยแกวและรอยกรอง นวนยาย เรองสน บทความ บทประพนธ บทละคร รวมทงวรรณกรรมอนๆ ทเปนผลงานของผแตงชาวอาเซยนทไดรบรางวลซไรต โดยคดเลอกมาจากบทความในนตยสารและหนงสอตางๆ A study of cultural and social background applied in prose and poetry, novels, short stories, essays, poems, plays and the works of ASEAN writers translated into Malay e.g. sub-literary forms as magazines, articles and correspondence.

11-034-274 การเขยนเรยงความภาษามลาย 3(3-0-6) (Essay Writing in Malay)

ฝกเขยนเรยงความไดแก เรยงความเปรยบเทยบความเหมอนและความแตกตาง การแสดงเหตและผล และการโตแยง เนนการเขยนทกระชบ สมเหตสมผล ชดเจนและใชภาษาทถกตองรวมทงสงเสรมการคดเชงวพากษและคดสรางสรรคในภาษามลาย

-35-

Practice of essay writing including comparison-contrast essay, cause-effect essay, and argumentative essay, with an emphasis on conciseness, credibility, clarity and correct use of language, as well as critical thinking and creativity in Malay language.

11-034-275 การเขยนภาษามลายเชงสรางสรรค 3(2-2-5) (Malay Creative Writing)

ศกษาทฤษฎและทกษะการเขยนเชงสรางสรรค ฝกการเขยนซาญะและเรองสน A study of theories and skills of creative writing as well as practicing in

Sajak writing and short stories.

11-034-276 โวหารในภาษามลาย 3(3–0–6) (Literary Styles in Malay)

ศกษาความงามของวรรณกรรมมลายในดานการใชภาษา เสยง การรอยค า คณคาและความคด ของภาษาในวรรณคด A study the beauty of Malay literature in the field of voice, language, values and ideas of language in literature. 11-034-277 ภาษามลายในสอสงพมพ 2(2-0-4) (Malay in Printed Media) ศกษารปแบบการใชภาษาของสอสงพมพตางๆ ทเปนภาษามลาย A study of principles and styles in Malay language printed media. 11-034-278 ภาษามลายในสอวทยและโทรทศน 2(1-2-3) (Malay in Radio and Television) ศกษาค าศพทและส านวนทใชในสอวทยและโทรทศน ตามรปแบบการน าเสนอรายการประเภทตางๆ

A study of Malay used in mass media such as radio and television broadcasting based on the vocabulary and expressions that frequently used.

11-034-279 ววฒนาการของภาษามลาย 3(3–0–6) (Malay Evolution)

ศกษาปจจยการเปลยนแปลงของภาษามลาย พฒนาการของภาษามลาย ในยคตางๆ รวมทงศกษาสาเหตของการพฒนาในแตละยคสมย A study of the development factor of Malay Language and a study of the hierarchy of Malay including the progress of Malay in each era.

-36-

11-034-280 ภาษาศาสตรเชงสงคมภาษามลาย 3(2-2-5) (Malay Sociolinguistics)

การวเคราะหปจจยทางสงคม ซงท าใหเกดการเปลยนแปลงทางภาษาและความแตกตางในการใชภาษาในสงคมของชนชาตมลายกลมตางๆ ทมภมหลงตางกน

An analysis of social factors in language changed and the differences in language used among Malay people of different backgrounds.

11-034-281 วจนปฎบตศาสตร 3(2-2-5) (Pragmatics) ศกษาปจจยนอกเหนอจากรปภาษาทมผลตอการตความหมายถอยค า วจนกรรมและหลกความรวมมอการวเคราะหสมพนธสารและแนวทางอนๆ ในการศกษาวจนปฏบตศาสตร Study extra-linguistic factors influencing the interpretation of utterances. Speech act and co-operative principle. Discourse analysis and other approaches to the study of pragmatics.

11-034-282 ภาษามลายเพอการทองเทยว 3(3-0-6) (Malay for Tourism) ศกษาค าศพท ส านวนตางๆ และความแตกตางทางดานวฒนธรรมเพอใชในการสอสารทเกยวของในธรกจทองเทยว A study of vocabulary, expressions, and cultural awareness as needed in the tourism industry in order to communicate effectively in all aspects of tourism.

11-034-283 ภาษามลายในการสอสารเชงธรกจ 3(3-0-6) (Malay in Business Communication) ศกษาภาษามลายทเกยวของกบธรกจ ศพททางธรกจ โดยเนนการตดตอสอสารทางธรกจ

A study of Malay business language and business terms that emphasis on the business communication.

11-034-284 ภาษามลายในเทคโนโลยสารสนเทศ 3(2-2-5) (Malay Information Technology) ฝกพฒนาทกษะพนฐานภาษามลายส าหรบการอานและการเขยนหนงสอ วารสารในเทคโนโลยสารสนเทศ

The practicing of Malay basic skills development for journals and texts reading as well as writing in Information Technology.

-37-

11-034-285 ภาษามลายเพอธรกจการบน 3(2-2-5) (Malay for Airline Business)

ศกษาค าศพทภาษามลายทเกยวของกบธรกจการบนเพอการสอสารทจ าเปนส าหรบพนกงานสายการบนในการใหบรการภาคพนดนและการบรการบนเครองบน

A study of Malay terminology relating to airline business for Malay communication skills needed to airline staff both in airport ground services and in-flight services.

11-034-286 วาทการมลาย 3(3-0-6) (Speech in Malay)

ศกษาเกยวกบหลกการพด การเตรยมการพด วธพด การพดในรปแบบตางๆ เชน พธกร การโตวาท การกลาวสนทรพจน ปญหาในการพดและการฟง โดยเนนการฝกพด วเคราะหรปแบบของการพด วาจา กรยา ทาทาง Learning about the principles of speaking, prepared in different occasions such as master of ceremonies, debates, and speeches. Besides that is the learning of difficulties in speaking and listening by focusing on speech, pattern, verbal, and manner’s analysis of the speakers.

3. หมวดวชาเลอกเสร 6 หนวยกต เลอกเรยนรายวชาตามหลกสตรปรญญาตรท เปดสอนในมหาวทยาลย นราธวาสราชนครนทรหรอสถานศกษาอนๆ ทคณะกรรมการประจ าหลกสตรใหความเหนชอบไมนอยกวา 6 หนวยกต โดยไมซ ากบรายวชาทเคยเรยนมาแลวและตองไมเปนรายวชาทก าหนดใหเรยนโดยไมนบหนวยกตรวมในเกณฑการส าเรจการศกษาของสาขาวชาน เพอใหไดจ านวนหนวยกตตลอดหลกสตร มหนวยกตสะสมรวมไมนอยกวา 127 หนวยกต

-38-

3.2 ชอ – สกล เลขประจ าตวประชาชน ต าแหนง และคณวฒ 3.2.1 อาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ล าดบ ชอ – นามสกล เลขประจ าตวประชาชน

ต าแหนง คณวฒการศกษา สถาบน ปทจบ

1 นายซาฮฎน นตภาค

1-9608-00039-35-1 อาจารย M.A. (Malay Literature) ศศ.บ. ภาษามลาย

Universiti Sains Malaysia มหาวทยาลยทกษณวทยาเขตสงขลา

2556 2552

2 นายสไลมาน สมาแฮ 1-9498-00005-79-0 อาจารย M.A. (Linguistics) ศศ.บ. ภาษามลาย

Universitas Pendidikan Indonesia มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน

2555 2552

3 นางสาวกามลยา หะยหะซา 1-9599-00280-69-5 อาจารย M.Ed.(Malay Language) ศศ.บ. (ภาษามลาย)

Universiti Pendidikan Sultan Idris มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน

2559 2557

4 นางสาวฟรดาวซ มหะมด 1-9501-00159-23-1 อาจารย M.A. (Linguistic) B.A. (Linguistic)

Universiti Kebangsaan Malaysia Universiti Kebangsaan Malaysia

2559 2557

5 นางสาวรอฮาน เตะซา 1-9505-00083-57-6 อาจารย M.A. (Malay Studies) B.A (Islamic Studies)

Universiti Kebangsaan Malaysia Universiti Kebangsaan Malaysia

2559 2557

3.2.3 อาจารยพเศษ -

4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม เนองจากคณะศลปศาสตรมความตองการใหบณฑตมประสบการณในวชาชพและการท างาน ดงนนในหลกสตรจงมรายวชาเกยวกบประสบการณภาคสนาม 2 รายวชา ไดแก วชา 11-034-261 สหกจศกษา รายวชาสหกจศกษาเปนรายวชาบงคบ ซงเปนการท างานเชงวชาการ และ/หรอวชาชพเสมอนหนงเปนภาระงานเตมเวลาในสถานประกอบการ หรอหนวยงานของรฐหรอเอกชน ทเกยวของทางดานภาษามลายโดยไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการประจ าหลกสตร ผลงทะเบยนรายวชานจะตองลงทะเบยนมาแลวไมนอยกวา 6 ภาคการศกษา ในระหวางการปฏบตงาน 1 ภาคการศกษา ผลงทะเบยนรายวชานจะตองไดรบการประเมนโดยอาจารยผรบผดชอบรวมกบเจาของสถานประกอบการ นกศกษาทผานการปฏบตงานตองรวบรวมความรทไดจากการปฏบตงาน มาน าเสนอใหอาจารยประจ าวชาเพอประเมนผลการปฏบตงาน วชา 11-034-262 การฝกประสบการณวชาชพภาษามลาย และโดยนกศกษาเลอกฝกปฏบตงานทเกยวของกบงานดานภาษามลายตามหนวยงานของรฐหรอเอกชน จ านวน 6 หนวยกต ชวงเวลาปดภาคการศกษาตน ของชนปท 4 นกศกษาทผานการปฏบตงานตองรวบรวมความรทไดจากการปฏบตงานมาน าเสนอใหคณะกรรมการประจ าวชา เพอประเมนผลการปฏบตงาน 4.1 มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม 4.1.1 มทกษะการปฏบตงานดานภาษามลายในหนวยงานราชการหรอเอกชน 4.1.2 มมนษยสมพนธและสามารถท างานรวมกบผอนไดด

-39-

4.1.3 มระเบยบวนย ตรงตอเวลา เขาใจวฒนธรรมองคกร ตลอดจนสามารถปรบตวใหเขากบหนวยงานราชการหรอเอกชนได 4.1.4 มความกลาในการแสดงออก น าความรจากการเรยนไปใชในการปฏบตงานได 4.2 ชวงเวลา วชา 11-034-261 สหกจศกษา เรยนภาคการศกษาตนของชนปท 4 วชา 11-034-262 การฝกประสบการณวชาชพ เรยนภาคการศกษาตนของชนปท 4 4.3 การจดเวลาและตารางสอน จดเตมเวลาใน 1 ภาคการศกษา 5. ขอก าหนดเกยวกบการท าโครงงานหรองานวจย

5.1 ค าอธบายโดยยอ หลกสตรก าหนดใหนกศกษาเรยน วชา 11-034-259 ว ธการวจยภาษามลาย

เปนรายวชาทใหนกศกษาไดศกษาความรพนฐานการวจย ด าเนนการวจยเกยวกบหวขอทสนใจ และน าเสนอผลงานวจยทางภาษามลาย ภายใตการแนะน าของอาจารยทปรกษางานวจย

5.2 มาตรฐานผลการเรยนร 5.2.1 ดานคณธรรมจรยธรรม นกศกษาตระหนกในคณคาและคณธรรม จรยธรรม

เสยสละ และซอสตยสจรต รวมถงมจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ 5.2.2 ดานความร นกศกษาสามารถใชกระบวนการวจยในการแสวงหาความร รวมถงม

ความรความเขาใจในสาระส าคญของศาสตรทศกษา 5.2.3 ทกษะทางปญญา นกศกษามความสามารถคดวเคราะหอยางเปนระบบ ม

วจารณญาณ และสรางสรรค โดยใชความรทางภาษา และศาสตรทเกยวของ รวมถงสามารถพฒนาวธการแกไขปญหาทมประสทธภาพ สอดคลองกบสถานการณและบรบททางสงคมทเปลยนแปลงไป

5.2.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ นกศกษาสามารถท างานเปนในบทบาทผน าและสมาชกและสมาชกทมในบรบทหรอสถานการณทแตกตางกน รวมถงสามารถแสดงออกซงภาวะผน าในการผลดดนใหเกดการเปลยนแปลงทดในองคกรและสงคมในสถานการณทหลากหลาย

5.2.5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ นกศกษาสามารถวเคราะหและเปลยนแปลงขอมลใหเปนขาวสารทมคณภาพ และถายทอดขอมลขาวสารแกผอนไดอยางเขาใจ รวมถงสามารถประยกตใชหลกตรรกะ คณตศาสตร และสถตในชวตประจ าวนไดอยางเหมาะสม

5.3 ชวงเวลา ภาคการศกษาปลาย ของชนปท 3

5.4 จ านวนหนวยกต

-40-

3 หนวยกต 5.5 การเตรยมการ

5.5.1 มอบหมายอาจารยทปรกษาการท าวจยใหนกศกษาเปนรายบคคล 5.5.2 อาจารยทปรกษาใหค าปรกษาในการเลอกหวขอวจย 5.5.3 นกศกษาน าเสนอผลการด าเนนการวจยตอคณะกรรมการประจ าวชา เพอรบ

ขอเสนอแนะและประเมนผล 5.6 กระบวนการประเมนผล

5.6.1 ผสอนก าหนดเกณฑมาตรฐานในการประเมนผลรายวชา 5.6.2 ผสอนประเมนผลการเรยนรของผเรยนตามแบบฟอรม 5.6.3 ผสอนและผเรยนทกคนเขาฟงการน าเสนอผลการศกษาวจย และประเมนผล

รวมกน 5.6.4 ผประสานงานรายวชาน าคะแนนทกสวนเสนอขอความเหนชอบจากอาจารย

ประจ าวชาทกคน ผานคณะกรรมการวชาการของคณะ

๔๑

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา

1.1 มความซอสตย สจรต มสมมาคารวะ รจกกาลเทศะ และเคารพกฎระเบยบของสงคม

(1) สอดแทรกคณธรรม จรยธรรม ความซอสตย สจรต มสมมาคารวะ รจกกาลเทศะ และเคารพกฎระเบยบของสงคม ในการสอน/กจกรรมการสอนแตละรายวชา รวมทงกจกรรมอนๆ

1.2 มวนย ตรงตอเวลา ขยนหมนเพยรและมความรบผดชอบตอตนเองและสงคม

(1) จดการเรยนการสอนภาคทฤษฎ ภาคปฏบตและการเรยนรดวยตนเอง (2) บรณาการการจดการเรยนการสอนในโครงการบรการวชาการของคณะ (3) สงเสรมใหผเรยนมพฤตกรรมดงตอไปน (3.1) เขารวมกจกรรมรกชาต ศาสนา พระมหากษตรย/ ตรงเวลา (3.2) การแตงกายถกระเบยบ ถกกาลเทศะ (3.3) เขารวมกจกรรมเสรมหลกสตรอยางสมาเสมอ (3.4) สงงานตามเวลาทกาหนด (3.5) มาตามเวลาทนดหมาย

1.3 มจตสาธารณะ (1) บรณาการการจดการเรยนการสอนในโครงการบรการวชาการของคณะ (2) บรณาการการจดการเรยนการสอนโดยการศกษาดงานในแหลงเรยนรตางๆ ในทองถน และสงเสรมการมสวนรวมในการชวยเหลอทองถน (3) สอดแทรกการมจตสาธารณะในการจดการเรยนการสอน และกจกรรมอนๆ

1.4 มความรและทกษะดานภาษา การสอสาร เทคโนโลยสารสนเทศ สามารถประยกตใช และนาไปใชไดอยางเหมาะสมกบระดบและกาลเทศะ

(1) จดการเรยนการสอนภาคทฤษฎ/ภาคปฏบตใหผเรยนมทกษะและประสบการณดานภาษามลายและภาษาอนทหลากหลาย เชน ภาษาองกฤษ ภาษาจน เปนตน (2) จดการเรยนการสอนโดยใหนกศกษามการสบคน อภปราย และนาเสนอขอมลเกยวกบภาษาและการสอสารโดยใชสอเทคโนโลย และนาเสนอขอมลงานวจยทเกยวของกบภาษาและการสอสาร (ทกษะการนาเสนอภาษามลาย การพดในท

๔๒

คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา สาธารณะ การสอสารและเทคโนโลย การสมมนาภาษามลาย และการคนควาอสระ) (3) อบรมเชงปฏบตการดานเทคโนโลยสารสนเทศ

1.5 สามารถคดวเคราะหอยางเปนระบบ มวจารณญาณ และสรางสรรค โดยใชความรทางภาษาและศาสตรทเกยวของ

(1) จดการเรยนการสอน/ กจกรรม/ โครงการ ทสงเสรมใหผเรยนไดใชทกษะการคดวเคราะหอยางเปนระบบ มวจารณญาณ และสรางสรรคผานการใชความรและทกษะทางภาษา และการสอสาร

1.6 สามารถปรบตว และปฏสมพนธอยางสรางสรรคกบบคคลกลมตางๆ บนพนฐานพหวฒนธรรม

(1) จดการเรยนการสอน/ กจกรรม/ โครงการ ทสงเสรมใหผเรยนไดมโอกาสมปฏสมพนธกบบคคลกลมตางๆ เชน นกศกษาจากคณะตางๆ นกเรยนระดบชนตางๆ และประชาชนในพนทสามจงหวดชายแดนภาคใต ตลอดจนสถาบนการศกษาของประเทศเพอนบาน

1.7 สามารถนาความรทไดไปใชเพอการประกอบอาชพ การบรการชมชน และการศกษาตอในระดบทสงขน

(1) นกศกษาทกคนตองเรยนวชาการฝกประสบการณวชาชพภาษามลายหรอสหกจศกษา โดยผทเลอกเรยนวชาสหกจศกษาตองผานการเรยนวชา เตรยมสหกจศกษา (2) มสวนรวมในโครงการบรการวชาการของคณะ

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน หมวดวชาศกษาทวไป

2.1 ดานคณธรรม จรยธรรม 2.1.1 ผลการเรยนรดานคณธรรมจรยธรรม

นกศกษาตองมคณธรรม จรยธรรมเพอใหสามารถดาเนนชวตรวมกบผอนภายใตพหวฒนธรรมในสงคมไดอยางมความสข และประพฤตตนโดยคานงถงประโยชนของสวนรวม อาจารยทสอนในแตละรายวชา ตองสงเสรมใหนกศกษาสามารถพฒนาคณธรรม จรยธรรมไปพรอมกบวทยาการตาง ๆ ดงน

(1) มจตสานกสาธารณะและตระหนกในคณคาของคณธรรม จรยธรรม (2) มจรรยาบรรณทางวชาการหรอวชาชพ (3) มวนย ขยน อดทน ตรงตอเวลา และความรบผดชอบตอตนเอง สงคม และ

สงแวดลอม (4) เคารพในคณคาและศกดศรของความเปนมนษย

๔๓

2.1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม กาหนดใหมวฒนธรรมองคกรเพอเปนการปลกฝงใหนกศกษามระเบยบวนย โดยเนนการเขา

ชนเรยนใหตรงเวลา ตลอดจนการแตงกายทเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลยฯ นอกจากน ผสอนตองสอดแทรกและสงเสรมดานคณธรรม จรยธรรมในทกรายวชา และสงเสรมใหนกศกษามจตสาธารณะ สนบสนนใหนกศกษาเขารวมในการใหบรการวชาการและวชาชพแกสงคม ปลกฝงจตสานกในการอนรกษสงแวดลอม ยกยองและเชดชนกศกษาททาความดและเสยสละ

2.1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมของนกศกษาและการปฏบตตนในดานตาง ๆ ไดแก

(1) การตรงเวลาของนกศกษาในการเขาชนเรยน การสงงานตามกาหนดระยะเวลา ท มอบหมาย และการเขารวมกจกรรม

(2) ความมวนยและความใสใจของนกศกษาในการเขารวมกจกรรมเสรมหลกสตร (3) ความรบผดชอบในหนาททไดรบมอบหมาย

(4) ความซอสตยสจรตในการทางานทไดรบมอบหมายและการสอบ

2.2 ดานความร 2.2.1 ผลการเรยนรดานความร

นกศกษาตองมความร เกยวกบเนอหาสาระของรายวชาทศกษาซ งประกอบกนขน เปนองคความรทจะพฒนาความสามารถและทกษะอนเปนสงทนกศกษาตองรและเขาใจ ดงนนมาตรฐานความรตองครอบคลมสงตอไปน

(1) มความรและความเขาใจทงดานทฤษฏและหลกการปฏบตในเนอหาทศกษา (2) สามารถตดตามความกาวหนาทางวชาการและเทคโนโลยของสาขาวชาทศกษา (3) สามารถบรณาการความรทางวชาชพกบความรในศาสตรอนๆ ทเกยวของ

การทดสอบผลการเรยนรตามมาตรฐานนสามารถทาไดโดยการใชขอสอบวดผลในรายวชาทเรยนทงการทดสอบภาคทฤษฎและปฏบตตลอดระยะเวลาของหลกสตร

๔๔

2.2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร ใชรปแบบการเรยนการสอนทหลากหลายโดยเนนผเรยนเปนสาคญ ใชการบรณาการการ

เรยนการสอนกบการทางาน (Work-Integrated Learning) โดยมงเนนทงหลกการทางทฤษฎ และการประยกตใชความรในการปฎบตในสภาพแวดลอมจรงและใหทนตอการเปลยนแปลงทางเทคโนโลย จดใหมการเรยนรจากสถานการณจรงโดยการศกษาดงาน หรอเชญผเชยวชาญทมประสบการณตรงมาเปนวทยากรพเศษเฉพาะเรอง ทงน ใหเปนไปตามลกษณะของรายวชา และเนอหาสาระของรายวชานน ๆ

2.2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร

ประเมนจากผลสมฤทธทางการเรยนและการปฏบตของนกศกษา โดยใชการวดผล ดงน (1) การทดสอบยอย (2) การสอบกลางภาคเรยนและปลายภาคเรยน (3) รายงานทนกศกษาจดทา (4) งานทไดมอบหมาย (5) การนาเสนอรายงานในชนเรยน (6) แฟมสะสมผลงาน

3.3. ดานทกษะทางปญญา 3.3.1 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

นกศกษาสามารถพฒนาตนเองและประกอบวชาชพโดยพงตนเองไดเมอจบการศกษา ดงนน นกศกษาตองไดรบการพฒนาทกษะทางปญญา พรอมกบคณธรรม และจรยธรรม โดยกระบวนการเรยนการสอนตองเนนใหนกศกษารจกคดหาเหตผลเขาใจทมาและสาเหตของปญหา แนวคดและวธการแกปญหาดวยตนเอง นกศกษาทผานกระบวนการเรยนการสอนดวยวธดงกลาวตองมคณสมบต ดงน

(1) มทกษะในการปฏบตจากการประยกตความรทงทางดานวชาการหรอวชาชพ (2) มทกษะในการนาความรมาคดและใชอยางเปนระบบ

การวดและประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญาใชแนวขอสอบทใหนกศกษาไดอธบายแนวคดและวธการแกปญหาโดยการประยกตความรทเรยนมา หรอใหนกศกษาเลอกใชวชาชพทเหมาะสมกบสถานการณทกาหนดให

๔๕

3.3.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา ใชการเรยนการสอนทหลากหลายโดยเนนผเรยนเปนสาคญ และการบรณาการการ

เรยนการสอนกบการทางาน (Work-Integrated Learning) มงเนนใหนกศกษารจกวเคราะหองคประกอบของสถานการณตาง ๆโดยใชบทบาทสมมตสถานการณจาลอง และกรณศกษาเพอเปนตวอยางใหนกศกษาไดฝกวเคราะหแนวทางแกไขใหถกตอง

3.3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

ประเมนตามสภาพจรงจากผลงาน และการปฏบตของนกศกษา เชน (1) การทดสอบโดยใชสภาพจรงหรอสถานการณจาลอง (2) การเลอกใชวธการเพอแกใขปญหาในบรบทตางๆ (3) การนาเสนอรายงานในชนเรยน

4.4. ดานความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

4.4.1 ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ หมวดวชาศกษาทวไป มความเกยวของกบความสมพนธระหวางบคคล นกศกษาจงตองไดรบ

การฝกประสบการณพอเรยนรการปรบตวใหเขากบบคคลและกลมบคคลตาง ๆ ดงนนผสอนตองแนะนาการวางตว มารยาทในการเขาสงคม และทกษะทเกยวของกบความสมพนธระหวางบคคล ดงน

(1) มมนษยสมพนธและมารยาทสงคมทด (2) มภาวะความเปนผนาและผตาม (3) สามารถทางานเปนทมและแกไขขอขดแยงไดอยางเหมาะสม (4) สามารถใชความรในศาสตรมาชวยเหลอสงคมในประเดนทเหมาะสม การวดและประเมนผลทาไดโดยการสงเกตจากพฤตกรรมของนกศกษาในการทากจกรรม

กลม ทงในและนอกชนเรยน และผลสะทอนกลบจากการฝกประสบการณตาง ๆ

๔๖

4.4.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

ดาเนนการสอนโดยการกาหนดกจกรรมกลม การทางานทตองประสานงานกบผอน หรอคนควาหาขอมลจากการสมภาษณผทมประสบการณและประสบความสาเรจในงานอาชพ โดยมความคาดหวงในผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคล และความสามารถในการรบผดชอบ ดงน

(1) สามารถทางานรวมกบผอนไดเปนอยางด (2) มความรบผดชอบตองานทไดรบมอบหมาย (3) สามารถปรบตวเขากบสถานการณและวฒนธรรมองคกรไดเปนอยางด (4) มมนษยสมพนธทด (5) มภาวะความเปนผนาและผตาม (6) มความรเกยวกบวฒนธรรมของบคคลทตดตอสอสารดวย และสามารถวางตนได

เหมาะสมกบกาลเทศะ ขนบธรรมเนยมและแนวทางปฏบตเฉพาะของแตละวฒนธรรม

4.4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ ประเมนตามสภาพจรงจากผลงานและการปฏบตของนกศกษา เชน

(1) พฤตกรรมและการแสดงออกของนกศกษาในการนาเสนอรายงานกลมในชนเรยน (2) พฤตกรรมทแสดงออกในการรวมกจกรรมตาง ๆทคณะหรอทมหาวทยาลยกาหนด (3) การมสววนรวมในกจกรรมตางๆทงในและนอกสถานทของมหาวทยาลย

5.5 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

5.5.1 ผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

นกศกษาตองมความรและมทกษะในการใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอเปนเครองมอในการ ปฏบตงาน การตดตอสอสารและการพฒนาตนเอง ดงนน นกศกษาจาเปนตองไดรบการพฒนาทกษะทเกยวกบการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยไปพรอมกบคณธรรม จรยธรรมและความรเกยวกบสาขาวชา ดวยเหตน ผสอนตองใชเทคโนโลยในการสอนเพอฝกใหนกศกษามคณสมบต ดงน

๔๗

(1) เลอกใชวธการและเครองมอสอสารไดเหมาะสม (2) สบคน ศกษา วเคราะหและประยกตใชเทคโนโลยเพอแกไขปญหาอยางเหมาะสม (3) ใชภาษาไทยและภาษาตางประเทศ ในการสอสารไดอยางถกตองตามกาลเทศะ และ

สอดคลองกบวฒนธรรมสากล การวดและประเมนผลอาจจดทาในระหวางการสอนโดยการจดกจกรรมใหนกศกษา ไดใช

เทคโนโลยสารสนเทศในการศกษาคนควาขอมลเพอนามาเรยบเรยง นาเสนอและอภปราย แสดงความคดเหนในกลม หรอจดกจกรรมใหนกศกษาใชเทคโนโลยสารสนเทศเปนเครองมอในการตดตอสอสาร หรอนาเสนอผลงานตางๆ

5.5.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข

การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ดาเนนการสอนดวยกจกรรมทนกศกษาตองตดตอสอสาร คนควาหาขอมล และนาเสนอผล

จากการคนควาโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศ เพอใหเกดการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ดงน

(1) ใชเทคโนโลยสารสนเทศเปนเครองมอในการตดตอสอสาร (2) ใชเทคโนโลยสารสนเทศเปนเครองมอในการคนควาหาขอมลและการนาเสนอผลงาน

อยางเปนระบบ (3) ใชเทคโนโลยสารสนเทศไดอยางถกตอง เหมาะสมกบขนบธรรมเนยมปฏบตของ

สงคมแตละกลม

5.5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

การวดและประเมนผลตามสภาพจรงจากผลงาน และการปฏบตของนกศกษา ดงน (1) ความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศในการตดตอสอสาร (2) ความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศในการศกษาคนควาหาขอมลและ

นาเสนอผลงานอยางเปนระบบและทนสมย (3) มจรรยามารยาทในการใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางเหมาะสมกบสถานการณและ

วฒนธรรมสากล

๔๘

หมวดวชาเฉพาะ 2.1 คณธรรม จรยธรรม 2.1.1 ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม 1) ตระหนกในคณคาและคณธรรม จรยธรรม เสยสละ และซอสตยสจรต 2) มวนย ตรงตอเวลา รบผดชอบตอตนเองและสงคม 3) มภาวะความเปนผนาและผตาม สามารถทางานเปนทม 4) เคารพในคณคาและศกดศรของความเปนมนษย 5) เคารพสทธ รบฟงความคดเหนของผอน และเคารพกฎระเบยบ ขอบงคบตางๆ ขององคกรและสงคม 6) เปนแบบอยางทดแกผอนทงในดานการสอสาร การดารงตน และการปฏบตงาน 7) สงเสรมใหบคคลในสงคมตระหนกถงความสาคญในการใชภาษาเพอการสอสาร 8) มจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ 2.1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม 1) บรรยายประกอบสอและยกตวอยางกรณศกษาประเดนทางคณธรรมและจรยธรรม 2) อภปรายกลมยอย กลมใหญ 3) ใชสถานการณจรง เชน กจกรรมรกชาต ศาสนา พระมหากษตรย 4) บทบาทสมมต 5) กรณตวอยางทครอบคลมประเดนปญหาทางดานคณธรรมและจรยธรรม 2.1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม ใชวธการประเมน ทงการประเมนระหวางเรยน ภายหลงสนสดวชา และภายหลงสาเรจการศกษา โดย 1) การประเมนระหวางเรยน และภายหลงสนสดวชา โดยผเรยนประเมนตนเอง ประเมนโดยกลมเพอน และอาจารย โดยใชวธการประเมนทหลากหลาย ทงการสงเกต แบบสอบถาม แบบบนทก แบบประเมนและแบบวดทเกยวของ 2) การประเมนภายหลงจากสาเรจการศกษาแลว โดยใหบณฑตประเมนตนเอง ประเมนจากผใชบณฑต โดยใชแบบสอบถาม และการสมภาษณ 2.2 ความร 2.2.1 ผลการเรยนรดานความร 1) มความร และความเขาใจในสาระสาคญของศาสตรทศกษา 2) มความรและความเขาใจในสาระสาคญของกระบวนการสอสารและสามารถนาไปประยกตใชในการดาเนนชวต

๔๙

3) สามารถตดตามความกาวหนาทางวชาการโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศและเลอกความรมาใชไดตามวตถประสงค 4) สามารถใชกระบวนการวจยในการแสวงหาความร 5) สามารถบรณาการความรทไดศกษากบความรในศาสตรอนๆ ทเกยวของ 6) มความร ความเขาใจในวฒนธรรม สถานการณทเปลยนแปลงของประเทศและสงคมโลก 2.2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร 1) บรรยาย 2) เรยนรดวยตนเอง 3) อภปราย 4) กระบวนการวเคราะห วจย 5) นาเสนอประเดนทผเรยนสนใจ เพอการเรยนรรวมกนของกลม 6) รายงานการศกษาคนควา 2.2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร ประเมนจากผลสมฤทธทางการเรยนและการปฏบตของนกศกษา ในดานตางๆ คอ 1) สอบวดความรโดยใชแบบทดสอบ 2) วเคราะหกรณศกษา 3) ประเมนการศกษาคนควา

2.3 ทกษะทางปญญา 2.3.1 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา 1) สามารถคดวเคราะหอยางเปนระบบ มวจารณญาณ และสรางสรรค โดยใชความรทางภาษาและศาสตรทเกยวของ 2) สามารถใชภาษาเชงสรางสรรคเขาถงจนตนาการไดอยางเหมาะสม 3) สามารถประยกตความร ทกษะดานภาษา และนาไปใชไดเหมาะสมกบระดบและกาลเทศะ 4) สามารถพฒนาวธการแกไขปญหาทมประสทธภาพสอดคลองกบสถานการณและบรบททางสงคมทเปลยนแปลงไป 2.3.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา 1) ฝกทกษะการคดวเคราะห 2) ฝกทกษะการใชภาษาเชงสรางสรรค 3) สานเสวนา 4) อภปราย 5) จดทาโครงงาน

๕๐

2.3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา 1) การวดความสามารถในทกษะในการใชภาษาเพอการสอสาร 2) ประเมนผลการปฏบตงานโดยใชแบบประเมน 2.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 2.4.1 ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางตวบคคลและความสามารถในการรบผดชอบ 1) มความสามารถในการปรบตวและมปฏสมพนธอยางสรางสรรคกบบคคลกลมตางๆ ในสงคม 2) สามารถทางานเปนทมในบทบาทผนาและสมาชกทมในบรบทหรอสถานการณทแตกตางกน 3) สามารถใชความรในศาสตรมาชนาสงคมในประเดนทเหมาะสม 4) สามารถแสดงออกซงภาวะผนาในการผลกดนใหเกดการเปลยนแปลงทดในองคกรและสงคมในสถานการณทหลากหลาย 5) มความรบผดชอบตอหนาท ตอสงคม และรบผดชอบในการพฒนาตนเององคกรและสงคมอยางตอเนอง 2.4.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 1) จดกจกรรมกลมในการวเคราะหกรณศกษา 2) มอบหมายรายงานกลมและรายงานเดยว 3) นาเสนอรายงาน 4) อภปราย 5) สมมนา 2.4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 1) ประเมนผลการจดกจกรรมกลม 2) ตรวจและประเมนผลการนาเสนอรายงาน 3) ประเมนการทางานเปนทม 2.5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 2.5.1 ผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 1) สามารถประยกตใชหลกตรรกะ คณตศาสตรและสถตในชวตประจาวนอยางเหมาะสม 2) สามารถวเคราะหและเปลยนแปลงขอมลใหเปนขาวสารทมคณภาพ และถายทอดขอมลขาวสารแกผอนไดอยางเขาใจ 3) สามารถใชภาษาสอสารไดอยางมประสทธภาพทงการพด การฟง การอาน และการเขยน 4) สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการเขาถงแหลงสารสนเทศ และนาเสนอแหลงสารสนเทศไดอยางเหมาะสม

๕๑

2.5.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 1) ฝกการใชหลกสถตในการเกบรวบรวม วเคราะห และนาเสนอขอมล 2) ฝกกระบวนการคดโดยใชหลกตรรกศาสตร 3) ฝกทกษะทางภาษาทงการพด การฟง การอาน และการเขยน 4) จดประสบการณการเรยนรใหผเรยนไดเลอก และใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางเหมาะสม 5) จดประสบการณการเรยนรทสงเสรมใหผเรยนไดใชความสามารถในการวเคราะห วนจสาร และนาเสนอไดอยางเหมาะสม 2.5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 1) ประเมนผลการปฏบตกจกรรมตามกจกรรมทมอบหมาย 2) ใชแบบสงเกต 3) ใชแบบทดสอบ 4) ประเมนผลการทาโครงการ

-52-

3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบตอผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

หมวดวชาศกษาทวไป

ตารางสรปผลการเรยนรในแตละดาน 1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

1) มวนย ตรงตอเวลา รจกกาลเทศะ มสมมาคารวะซอสตยสจรต รบผดชอบตอตนเองและสงคม

2) เขาใจสงคมพหวฒนธรรม และเคารพสทธ กฎระเบยบขององคกร

3) รบฟงความคดเหนของผอน มภาวะความเปนผน าและผตาม รคณคาและศกดศรของความเปนมนษย

4) มจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ

1) มความรและความเขาใจเกยวกบกระบวนการสอสารของศาสตรทศกษา และสามารถน าไปประยกตใชในการด าเนนชวต

2) สามารถตดตามความกาวหนาทางวชาการและทางวทยาศาสตรและเทคโนโลยทเกยวของ ตลอดจนงานวจยใหมๆ ทมการพฒนาอยางตอเนอง

3) สามารถวเคราะหปญหาของศาสตรทศกษา และบรณาการความรในศาสตรทเกยวของได

4) มความร ความเขาใจในวฒนธรรมของศาสตรทศกษา และสถานการณทเปลยนแปลงของประเทศและสงคมโลก

1) สามารถคนควาหาความรในศาสตรทศกษา จากแหลงเรยนรในทองถนหรอแหลงขอมลทหลากหลายไดดวยตนเอง

2) สามารถคดวเคราะห และแปลความหมายขอมลทไดจากการศกษาคนควาอยางเปนระบบ

3) สามารถประยกตความรในศาสตรทศกษา และน าไปใชไดเหมาะสม

4) มทกษะการแกปญหาในหองเรยน หองปฏบตการตามทไดรบความร และการฝกฝน สามารถแกไขปญหาไดอยางมประสทธภาพและสอดคลองกบสถานการณทเปนจรง

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 1) มความสามารถในการปรบตวและมปฏสมพนธอยางสรางสรรคกบบคคล

สามารถท างานเปนทม และรจกบทบาทของผน า/สมาชกในกลม 2) สามารถใชความรในศาสตรทศกษามาชน าสงคมในประเดนทเหมาะสม 3) มการพฒนาการเรยนรเพอพฒนาตนเองอยางตอเนอง 4) มความรบผดชอบตอหนาท ตอสงคม สามารถเสนอแนะแนวทางเพอการ

แกปญหา และมความรบผดชอบทงสวนตวและสวนรวม

1) สามารถประยกตใชหลกตรรกะ คณตศาสตร สถต การใชคอมพวเตอร และเทคโนโลยสารสนเทศ ในชวตประจ าวนไดอยางเหมาะสม

2) มความสามารถในการวเคราะห แปลความหมายขอมลเชงตวเลข และใชเทคโนโลยสารสนเทศไดถกตอง

3) สามารถใชภาษาสอสารไดอยางมประสทธภาพทงการพด การฟง การเขยน และการถายทอดขอมลขาวสารแกผอนไดอยางเขาใจ

4) สามารถเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศในการเขาถงแหลงขอมลในศาสตรทศกษา และน าเสนอสารสนเทศไดอยางเหมาะสม

-53-

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบตอผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

รายวชา 1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวาง

บคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะห เชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลย

สารสนเทศ

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1. กลมวชาภาษา 11-034-101 การใชภาษาไทย

11-034-102 ภาษาองกฤษในชวตประจ าวน

11-034-103 การสนทนาภาษาองกฤษเพอการสอสาร

11-034-104 การใชภาษามลายในชวตประจ าวน

11-034-231 ภาษาจนเบองตน

2 . กลมวชาสงคมศาสตรและมนษยศาสตร 11-014-112 โลกและเหตการณปจจบน

11-014-117 กฎหมายในชวตประจ าวน

11-024-109 การพดเพอสงคม

11-024-112 ทกษะการคด

-54-

รายวชา 1. คณธรรม จรยธรรม

2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะห เชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลย สารสนเทศ

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

3. กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร

10-024-105 คอมพวเตอรในชวตประจ าวน 10-064-107 วทยาศาสตรในชวตประจ าวน

4. กลมวชาพลศกษา 11-014-119 การออกก าลงเพอสขภาพ

-55-

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบตอผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

หมวดวชาเฉพาะ ตารางสรปผลการเรยนรในแตละดานของรายวชาทเปดสอนโดยคณะศลปศาสตร

1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา 1. ตระหนกในคณคาและคณธรรม จรยธรรม เสยสละ และซอสตยสจรต 2. มวนย ตรงตอเวลา รบผดชอบตอตนเองและสงคม 3. มภาวะความเปนผน าและผตาม สามารถท างานเปนทม 4. เคารพในคณคาและศกดศรของความเปนมนษย 5. เคารพสทธ รบฟงความคดเหนของผอน และเคารพกฎระเบยบ ขอบงคบตางๆ ขององคกรและสงคม 6. เปนแบบอยางทดแกผอนทงในดานการสอสาร การด ารงตน และการปฏบตงาน 7. สงเสรมใหบคคลในสงคมตระหนกถงความส าคญในการใชภาษาเพอการสอสาร 8. มจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ

1. มความรและความเขาใจในสาระส าคญของศาสตรทศกษา 2. มความร และความเขาใจในสาระส าคญของกระบวนการสอสารและสามารถน าไปประยกตใชในการด าเนนชวต 3. สามารถตดตามความกาวหนาทางวชาการโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศและเลอกความรมาใชไดตามวตถประสงค 4. สามารถใชกระบวนการวจยในการแสวงหาความร 5. สามารถบรณาการความรทไดศกษากบความรในศาสตรอนๆ ทเกยวของ 6. มความร ความเขาใจในวฒนธรรม สถานการณทเปลยนแปลงของประเทศและสงคมโลก

1.สามารถคดวเคราะหอยางเปนระบบ มวจารณญาณ และสรางสรรค โดยใชความรทางภาษา และศาสตรทเกยวของ 2. สามารถใชภาษาเชงสรางสรรคเขาถงจนตนาการไดอยางเหมาะสม 3. สามารถประยกตความร ทกษะดานภาษา และน าไปใชไดเหมาะสมกบระดบและกาลเทศะ 4. สามารถพฒนาวธการแกไขปญหาทมประสทธภาพสอดคลองกบสถานการณและบรบททางสงคมทเปลยนแปลงไป

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 1. มความสามารถในการปรบตวและมปฏสมพนธอยางสรางสรรคกบบคคลกลมตางๆ ในสงคม 2. สามารถท างานเปนทมในบทบาทผน าและสมาชกทมในบรบทหรอสถานการณทแตกตางกน 3. สามารถใชความรในศาสตรมาชน าสงคมในประเดนทเหมาะสม 4. สามารถแสดงออกซงภาวะผน าในการผลกดนใหเกดการเปลยนแปลงทดในองคกรและสงคมในสถานการณทหลากหลาย 5. มความรบผดชอบตอหนาท ตอสงคม และรบผดชอบในการพฒนาตนเองและสงคมอยางตอเนอง

1. สามารถประยกตใชหลกตรรกะ คณตศาสตร และสถตในชวตประจ าวนอยางเหมาะสม 2. สามารถวเคราะหและเปลยนแปลงขอมลใหเปนขาวสารทมคณภาพ และถายทอดขอมลขาวสารแกผอนไดอยางเขาใจ 3. สามารถใชภาษาสอสารไดอยางมประสทธภาพทงการพด การฟง การอานและการเขยน 4. สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการเขาถงแหลงสารสนเทศและน าเสนอสารสนเทศไดอยางเหมาะสม

-56-

รายวชา 1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4 . ท กษะความส มพ นธ ระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5 . ท ก ษ ะ ก า รวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใ ช เ ท ค โ น โ ล ยสารสนเทศ

1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 2. หมวดวชาเฉพาะ

2.1 กลมวชาเอกบงคบ

11-034-245 หลกภาษามลาย 1

11-034-246 หลกภาษามลาย 2

11-034-247 สงคมและวฒนธรรมมลาย

11-034-248 การอานภาษามลาย 1

11-034-249 การอานภาษามลาย 2

11-034-250 ภาษามลายเพอการสอสาร

11-034-251 สนทนภาษามลาย 1

11-034-252 สนทนภาษามลาย 2

11-034-253 ภาษาศาสตรมลาย

11-034-254 การเขยนภาษามลาย 1

11-034-255 การเขยนภาษามลาย 2

11-034-256 การแปลมลาย - ไทย

11-034-257 วรรณกรรม

-57-

รายวชา 1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4 . ท กษะความส มพ นธ ระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5 . ท ก ษ ะ ก า รวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใ ช เ ท ค โ น โ ล ยสารสนเทศ

1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 มลาย 11-034-258 สมมนาภาษามลาย

11-034-259 วธการวจยภาษามลาย

11-034-260 เตรยมสหกจศกษา

11-034-261 สหกจศกษา

11-034-262 การฝกประสบการณวชาชพภาษามลาย

2.2 กลมวชาเอกเลอก 11-034-263 หลกภาษามลาย 3

11-034-264 การแปลไทย – มลาย

11-034-265 อกษรยาว 1

11-034-266 อกษรยาว 2

11-034-267 ภาษามลายถนปาตาน

11-034-268 เรองสนมลาย

11-034-269 วรรณกรรมมลายส าหรบเดก

-58-

รายวชา 1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4 . ท กษะความส มพ นธ ระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5 . ท ก ษ ะ ก า รวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใ ช เ ท ค โ น โ ล ยสารสนเทศ

1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 11-034-270 นวนยายมลาย

11-034-271 รอยแกวและรอยกรองมลาย

11-034-272 ส านวนและสภาษตมลาย

11-034-273 วรรณกรรมอาเซยน

11-034-274 การเขยนเรยงความภาษามลาย

11-034-275 การเขยนภาษามลายเชงสรางสรรค

11-034-276 โวหารในภาษามลาย

11-034-277 ภาษามลายในหนงสอพมพ

11-034-278 ภาษามลายในสอวทยและโทรทศน

11-034-279 ววฒนาการของภาษามลาย

11-034-280 ภาษาศาสตรเชงสงคมภาษามลาย

11-034-281 วจนปฎบตศาสตร

11-034-282 ภาษามลายเพอการทองเทยว

11-034-283 ภาษามลายในการสอสารเชงธรกจ

-59-

รายวชา 1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4 . ท กษะความส มพ นธ ระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5 . ท ก ษ ะ ก า รวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใ ช เ ท ค โ น โ ล ยสารสนเทศ

1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 11-034-284 ภาษามลายในเทคโนโลยสารสนเทศ

11-034-285 ภาษามลายเพอธรกจการบน

11-034-286 วาทการมลาย

3) กลมวชาโท ไมนอยกวา 18 หนวยกต จากรายวชาตอไปน 3.1 กลมภาษามลายบงคบโท 11-034-245 หลกภาษามลาย 1

11-034-246 หลกภาษามลาย 2

11-034-248 การอานภาษามลาย 1

11-034-251 สนทนภาษามลาย 1

11-034-254 การเขยนภาษามลาย 1

11-034-257 วรรณกรรมมลาย

11-034-265 อกษรยาว 1

11-034-282 ภาษามลายเพอการทองเทยว

11-034-283 ภาษามลายในการสอสารเชงธรกจ

3. หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

-๖๐-

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน (เกรด) การวด และการประเมนผลการศกษาใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทร วาดวยการศกษา ระดบปรญญาตร พ.ศ. 2557 (ภาคผนวก ก.) 2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา 2.1 มคณะกรรมการทวนสอบทคณะศลปศาสตรแตงตงขน 2.2 มการทวนสอบระดบรายวชาโดยอาจารยประจ าสาขาวชาเปนกรรมการทวนสอบอยางนอย 1 คน รวมกบคณะกรรมการวชาการ 2.3 คณะกรรมการทวนสอบคดเลอกรายวชาเพอทวนสอบอยางนอยไมนอยกวารอยละ 25 ของรายวชา ก าหนดเกณฑการคดเลอกรายวชาทงภาคทฤษฎและปฏบตทจะน ามาทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนร และด าเนนการคดเลอกรายวชาเพอมาทวนสอบ 2.4 คณะกรรมการ ตรวจสอบผลการใหคะแนนกบขอสอบ รายงาน โครงงานและอนๆ ทผเรยนไดรบมอบหมาย 2.5 คณะกรรมการทวนสอบวเคราะห และสรปผลการด าเนนงานเสนอคณะกรรมการประจ าคณะศลปศาสตรเพอปรบปรงแกไขตอไป 3. เกณฑการส าเรจการศกษาตามหลกสตร เกณฑการส าเรจการศกษาใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทรวาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2557 (ภาคผนวก ก.)

61

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารยและบคลากร

1. การเตรยมการส าหรบอาจารยใหม 1.1 จดใหมการปฐมนเทศอาจารยใหมภายใน 2 สปดาห หลงจากเขามาปฏบตงานทคณะศลปศาสตร มหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทร 1.2 เนอหาในการปฐมนเทศส าหรบอาจารยใหม ประกอบดวย 1.2.1 บทบาทหนาทของอาจารยในพนธกจทง 5 ดาน ไดแก การสอน การวจย การบรการวชาการ การท านบ ารงศลปวฒนธรรม งานบรหารและการจดการ และงานอนๆ ทไดรบมอบหมาย 1.2.2 สทธผลประโยชนของอาจารย และกฎระเบยบตางๆ 1.2.3 หลกสตรและการจดการเรยนการสอนในคณะและกจกรรมตางๆ ของคณะ 1.3 มอบหมายอาจารยอาวโสเปนอาจารยพเลยง โดยมหนาท 1.3.1 ใหค าแนะน าและการปรกษาเพอเรยนรและปรบตวเองเขาสการเปนอาจารยในคณะ 1.3.2 ใหค าแนะน าและนเทศการสอนทงภาคทฤษฎและภาคปฏบตทตองสอนคกบอาจารยอาวโส 1.4 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน และการวดผลประเมนผล 1.4.1 สงอบรมหลกสตรเพอพฒนาการเรยนการสอนททางคณะหรอมหาวทยาลยจดขน โดยมงเนนอาจารยทยงไมมประสบการณการสอน 1.4.2 สงเสรมสนบสนนอาจารยเขารวมประชมวชาการและดงานเกยวกบการจดการเรยน การสอนในสาขาทเกยวของ 1.5 การพฒนาวชาการ วจย และวชาชพดานอน 1.5.1 สงเสรมสนบสนนอาจารยเขารวมประชมวชาการและศกษาดงานทงในและตางประเทศ ในสาขาทเกยวของหรอเนอหาดานวชาการทนาสนใจและสามารถน ามาใชประโยชนเกยวกบการเรยนการสอน 1.5.2 สนบสนนการเขารวมประชมเสนอผลงานวจยทงในและตางประเทศ 1.6 ประเมนและการตดตามความกาวหนาในการปฏบตงานของอาจารยใหม 2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารยและบคลากร 2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล 2.1.1 จดระบบการประเมนผลดานการสอนและการประเมนผลอยางมสวนรวมระหวางผสอน ผบรหาร และผเรยน 2.2.2 จดสมมนาเชงปฏบตการเพอทบทวน/ประเมนผลการจดการเรยนการสอนประจ าป

62

2.2.3 จดอบรมประจ าปเกยวกบทกษะการสอน และการประเมนผลททนสมยทงในหองเรยนและทสอดคลองกบผลการเรยนรในแตละดาน 2.2.4 สนบสนนอาจารยเขารวมประชมวชาการ ฝกอบรม และศกษาดงานเกยวกบ การจดการเรยนการสอน การประเมนผล และดานวชาการ อยางนอยปละ 1 ครง 2.2.5 สนบสนนใหมการจดท าวจยในหองเรยน 2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ 2.2.1 มสวนรวมในกจกรรมบรการวชาการแกชมชนตามนโยบายของคณะศลปศาสตรทเนนการบรการวชาการแกนกเรยนระดบมธยมศกษาในจงหวดชายแดนภาคใต 2.2.2 จดท าแผนพฒนาบคลากรเพอเขาสการท าผลงานทางวชาการ และกระตนใหบคลากร ท าและเผยแพรผลงานทางวชาการ 2.2.3 สนบสนนใหบคลากรเขารวมประชมวชาการทงในระดบชาตและนานาชาต

63

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร

การประกนคณภาพหลกสตร จะใชเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ.2558 และแนวทางเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา พ.ศ.2558 ซงประกาศในราชกจจานเบกษา เมอวนท 13 พฤศจกายน พ.ศ.2558 โดยก าหนดระบบประกนคณภาพของหลกสตร ตามองคประกอบในการประกนคณภาพ 6 ดาน คอ 1) ก ากบมาตรฐาน 2) บณฑต 3) นกศกษา 4) คณาจารย 5) หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน 6) สนบสนนการเรยนร

1. การก ากบมาตรฐาน

1.1 มคณะกรรมการประจ าคณะศลปศาสตร คณะกรรมการวชาการคณะศลปศาสตร และคณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ มหนาทก ากบมาตรฐานหลกสตรใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ.2558

1.2 มอาจารยผรบผดชอบหลกสตร จ านวน 5 คน ท าหนาทประธานหลกสตร 1 คน และกรรมการหลกสตร 4 คน ซงตองไดรบการแตงตงจากคณะกรรมการประจ าคณะฯ และน าเสนอตอสภาวชาการมหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทร สภามหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทร และส านกงานคณะกรรมการอดมศกษา ตามล าดบ

1.3 อาจารยผรบผดชอบหลกสตร ท าหนาทในการบรหารหลกสตรและพฒนาหลกสตรและการเรยนการสอน ตงแตการวางแผน การควบคมคณภาพ การตดตามประเมนผล และน าผลการประเมนมาพฒนาและปรบปรงหลกสตรใหทนสมยอยางตอเนอง อยางนอยทกๆ 5 ป ทงนหลกสตรจะตองมคณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ ทมคณสมบตตามเกณฑ อยประจ าหลกสตรตลอดระยะเวลาท จดการศกษา

1.4 อาจารยผรบผดชอบหลกสตร เสนอแผนการด าเนนงาน การควบคมและการตดตามผลด าเนนงานตอทประชมคณะกรรมการวชาการคณะฯ ทกภาคการศกษา เพอชวยก ากบใหการด าเนนงานของหลกสตรเปนไปตามมาตรฐาน

1.5 อาจารยผรบผดชอบหลกสตร รวมกนพจารณาก าหนดใหบางรายวชาจะตองเชญอาจารยพเศษหรอวทยากรผเชยวชาญมาบรรยายและอาจารยพเศษนนไมวาจะสอนทงรายวชาหรอบางชวโมงจะตองเปนผมประสบการณตรง มความเชยวชาญในหวขอ/รายวชาทท าการสอน

2. บณฑต 2.1 ผส าเรจการศกษา รอยละ 80 สามารถจบการศกษาภายในก าหนดเวลาทหลกสตรก าหนด 2.2 ผส าเรจการศกษา รอยละ 70 สามารถมงานท าภายใน 1 ป 2.3 มการส ารวจความพงพอใจของผใชบณฑตทกป เพอน าขอมลมาใชในการปรบปรงหลกสตร

64

3. นกศกษา 3.1 การรบนกศกษา 3.1.1 คณสมบตผเขาศกษา

1) เปนผส าเรจการศกษาในระดบมธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทา 2) ผานการคดเลอกตามเกณฑตามเกณฑของส านกงานคณะกรรมการ

อดมศกษา (สกอ.) และ/หรอเปนไปตามขอบงคบของมหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทรวาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2557 (ภาคผนวก ก)

3) ผานการคดเลอกตามเกณฑการคดเลอกโดยตรงซงคณะศลปศาสตรเปนผด าเนนกาน

3.1.2 การคดเลอก การคดเลอกผเขาศกษาใหเปนไปตามหลกเกณฑ และวธการของมหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทร 3.1.3 การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามสถาบนอดมศกษา เปนไปตามประกาศ/ขอบงคบ/ระเบยบทเกยวของของทบวงมหาวทยาลย /กระทรวงศกษาธการ / มหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทร ทมผลบงคบใชในปจจบน 3.2 การสงเสรมและพฒนานกศกษา 3.2.1 อาจารยผรบผดชอบหลกสตร เตรยมความพรอมผเรยนกอนเรมเขาเรยน โดยการจดปฐมนเทศ แนะน าคณะศลปศาสตร หลกสตร วชาทเรยน กฎ ระเบยบ ขอบงคบตางๆ สงอ านวยความสะดวก และมคมอนกศกษาส าหรบนกศกษาใหมทกคน 3.2.2 จดกจกรรมเตรยมความพรอมนกศกษาตลอดหลกสตร ตงแตชนปท 1-4 เพอใหมความพรอมในการออกไปประกอบวชาชพ โดย ชนปท 1 เตรยมความพรอมใหนกศกษาใหมกอนเปดภาคการศกษา โดยการจดโครงการสอนปรบพนฐานนกศกษาใหม โดยฝายวชาการและวจย คณะศลปศาสตร

ชนปท 2 เตรยมความพรอมใหนกศกษามความรบผดชอบตอสงคม และมจตอาสา โดยการจดโครงการตางๆ ของหลกสตร และฝายพฒนานกศกษา คณะศลปศาสตร

ชนปท 3 เตรยมความพรอมใหนกศกษามความรบผดชอบตอสงคม และมจตอาสา โดยการจดโครงการตางๆ ของหลกสตร และฝายพฒนานกศกษา คณะศลปศาสตร ชนปท 4 ใหนกศกษาออกฝกสหกจศกษาและปฏบตงานจรงตามหนวยงาน และสถานประกอบการตางๆ 3.2.3 สงเสรมและสนบสนนใหนกศกษาไดรวมกจกรรมทก าหนดไวในระบบการท ากจกรรมของคณะฯ 3.2.4 สงเสรมและสนบสนนกจกรรมพฒนานกศกษาดานคณธรรม จรยธรรม และตระหนกถงศลปวฒนธรรมของทองถน

65

3.2.5 สงเสรมและสนบสนนการพฒนาทกษะดานภาษาใหกบนกศกษา 3.2.6 ก าหนดระบบการใหค าปรกษาและชวยเหลอนกศกษาทงดานการเรยนและสวนตว

3.2.7 ก าหนดใหมชวโมง Home room เพอใหอาจารยทปรกษาไดพบปะกบนกศกษาอยางสม าเสมอ

3.3 ผลทเกดกบนกศกษา 3.3.1 มการตดตามและรายงานผลการคงอยของนกศกษา ผลการส าเรจการศกษา

ใหแก คณะกรรมการประจ าคณะฯ ทกภาคการศกษา 3.3.2 มการส ารวจความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพ

การเรยนการสอนและทรพยากรสนบสนนในสาขาวชา 3.3.3 นกศกษาสามารถรองเรยนตอคณะกรรมการบรหารหลกสตร และมการน าขอ

รองเรยนมาประชมเพอจดการแกปญหาจากขอรองเรยน 4. อาจารย 4.1 การบรหารและพฒนาอาจารย 4.1.1 ระบบการรบและแตงตงอาจารยประจ าหลกสตร ประธานหลกสตร และอาจารยผรบผดชอบหลกสตร เสนอแตงตงอาจารยประจ าหลกสตรตอคณะกรรมการประจ าคณะฯ สภาวชาการมหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทร และสภามหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทร 4.1.2 ระบบการบรหารอาจารย มระบบอตราก าลง โดยคณะฯ มแผนอตราก าลงของจ านวนอาจารยทคงอย จ านวนอาจารยทเกษยณ จ านวนอาจารยทศกษาตอในแตละป เพอใชวางแผนในการด าเนนการสรรหาอตราก าลงของอาจารยในแตละป 4.1.3 ระบบการสงเสรมและพฒนาอาจารย 1) ก าหนดใหอาจารยแตละทานท าแผนการพฒนาตนเองเกยวกบการศกษาตอ การท าต าแหนงทางวชาการ จากนนคณะกรรมการบรหารทรพยากรบคคลพจารณาจดสรรอาจารยทจะลาศกษาตอในแตละป และเสนอตอคณะกรรมการประจ าคณะฯ ตอไป 2) คณะฯ สนบสนนเงนในการพฒนาตนเองในการเขารวมอบรม การประชมวชาการ และการน าเสนอผลงานวจยทงในและตางประเทศ 3) คณะกรรมการวชาการคณะฯ รวมกบคณะกรรมการบรหารทรพยากรบคคล วางแผนและด าเนนการพฒนาอาจารยประจ าหลกสตรและอาจารยผสอน

66

4.2 คณภาพอาจารย อาจารยผรบผดชอบหลกสตร ตดตามการเผยแพรผลงานของอาจารยประจ าหลกสตร โดยผานการตดตามและรายงานผลของงานสงเสรมงานวจยและต าราของคณะทกป เพอใหมผลงานทมคณภาพ และเปนไปตามเกณฑคณสมบตของอาจารยประจ าหลกสตรตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. 2558 4.3 ผลทเกดกบอาจารย อาจารยผรบผดชอบหลกสตร มการรายงานการคงอยของอาจารยประจ าหลกสตร และส ารวจความพงพอใจของอาจารยประจ าหลกสตรตอการบรหารงานของหลกสตรทกป

5. หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน 5.1 สาระของรายวชาในหลกสตร ระบบและกลไกในการออกแบบหลกสตรและสาระรายวชาในหลกสตร

1) คณบดแตงตงคณะกรรมการพฒนาและปรบปรงหลกสตร 2) คณะกรรมการพฒนาและปรบปรงหลกสตรทบทวน มคอ. 2 โครงสรา งรายวชา

และ curriculum mapping ของแตละรายวชา ค าอธบายรายวชา เพอปรบปรงแกไข 3) อาจารยผสอน และผเรยน ประเมนหลกสตร 4) ประชมผมสวนไดสวนเสย เพอแสดงความคดเหนตอหลกสตรทปรบปรง 5) เสนอรางหลกสตรทปรบแกหลงประชมผมสวนไดสวนเสยเสนอตอคณะกรรมการวพากษ

หลกสตร เพอใหขอเสนอแนะตอหลกสตรทปรบปรง 6) เสนอรางหลกสตรทผานการปรบปรงแกไขตามค าแนะน าของผทรงคณวฒในการวพากษ

หลกสตรตอคณะกรรมการประจ าคณะฯ พจารณา 7) เสนอหลกสตรทปรบปรงแกไข เพอขอความเหนชอบตอสภาวชาการมหาวทยาลยนราธวาส

ราชนครนทร สภามหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทร และส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา ตามล าดบ

8) อาจารยผรบผดชอบหลกสตร รายงานผลการด าเนนงานของหลกสตรโดยจดท า มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา

5.2 การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน 5.2.1 การก าหนดผสอน

1) หวหนาสาขาวชาก าหนดผสอน โดยพจารณาถงความช านาญในเนอหาทสอน ผลงานวจย หรอประสบการณทเกยวของกบวชานนๆ และภาระงานของอาจารย

2) อาจารยผสอนตองเปนอาจารยประจ าหลกสตร อาจารยประจ า อาจารยพเศษทมคณสมบตตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. 2558

67

5.2.2 กระบวนการจดการเรยนการสอน การจดท า มคอ.3, 4, 5, 6 มขนตอนดงน

1) ผสอน/ผประสานงานรายวชา ซงเปนอาจารยประจ าหลกสตรท าหนาทจดท า มคอ.3, 4, 5, 6 วางแผนการจดการเรยนการสอน ด าเนนการจดการเรยนการสอน และตดตามประเมนผลรายวชาทรบผดชอบใหเปนไปอยางมคณภาพ

2) อาจารยผรบผดชอบหลกสตร ก ากบ ตดตาม และตรวจสอบการท า มคอ.3, 4, 5, 6

3) ผสอน/ผประสานงานรายวชาสง มคอ. 3, 4 กอนวนเปดภาคการศกษา มคอ. 5, 6 ภายใน 30 วน หลงสนสดการเรยนการสอน

4) ก าหนดใหมการชแจง และแนะน าผเรยนเกยวกบการเรยนการสอนของแตละรายวชาในคาบแรกของการเรยน 5.2.3 การสนบสนนและการใหค าแนะน านกศกษา มระบบอาจารยทปรกษา ใหค าปรกษาและชวยเหลอนกศกษาทงดานการเรยนและสวนตว โดยก าหนดใหมชวโมง Home room เพอใหอาจารยทปรกษาไดพบปะกบนกศกษาอยางสม าเสมอ 5.2.4 การอทธรณของนกศกษา

1) นกศกษาสามารถยนค ารองเพอขออทธรณในกรณทมขอสงสยเกยวกบการสอบ ผลคะแนนสอบ และวธการประเมนผล

2) คณะฯ มชองทางรบค ารองเพอการขออทธรณของนกศกษา 3) คณะฯ จดตงคณะกรรมการในการพจารณาการอทธรณของนกศกษา

5.3 การประเมนผเรยน 5.3.1 การประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

1) ผสอน/ผประสานงานรายวชา จดการประเมนผลการเรยนรตามวธการประเมนทระบไวใน มคอ.3, 4 และพจารณาใหเกรด และผานการพจารณารบรองโดยคณะกรรมการบรหารหลกสตรและคณะกรรมการประจ าคณะฯ ตามล าดบ จากนนสงเกรดภายในเวลาททะเบยนกลางของมหาวทยาลยก าหนด

2) มการประเมนผสอนโดยผเรยน 3) ผสอน/ผประสานงานรายวชา จดท า มคอ. 5, 6 ภายใน 30 วน หลงสนสด

การเรยนการสอน 4) ก าหนดใหมการทวนสอบผลสมฤทธของผเรยนตามมาตรฐานผลการเรยนรท

ก าหนดใน มคอ. 3, 4 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษา โดยคณะฯ แตงตงทวนสอบผลสมฤทธของ

68

ผเรยน เพอด าเนนการทวนสอบอยางนอยรอยละ 25 ของจ านวนรายวชาท เปดสอนในแตละภาคการศกษา และรายงานผลตอทประชมคณะกรรมการประจ าคณะฯ 6. สงสนบสนนการเรยนร 6.1 การบรหารงบประมาณ คณะฯ จดสรรงบประมาณประจ าป ทงเงนงบประมาณและเงนรายไดเพอจดซอต ารา สอการเรยนการสอน โสตทศนปกรณ และวสดครภณฑคอมพวเตอรอยางเพยงพอเพอสนบสนนการเรยนการสอนในชนเรยน และสรางสภาพแวดลอมใหเหมาะสมกบการเรยนรดวยตนเองของนกศกษา 6.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดม คณะฯ มความพรอมทงดานหองเรยน อปกรณการเรยนการสอน หองส าหรบนกศกษาไดท ากจกรรม หองสมด นอกจากนนกศกษายงสามารถคนควาขอมลไดจากหองสมดมหาวทยาลยนราธวาส ราชนครนทร

6.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม 1) มคณะกรรมการวชาการคณะฯ วางแผน จดหา และตดตามการใชทรพยากรการเรยน การสอน 2) อาจารยผสอนเสนอรายชอหนงสอ ต ารา และสอตางๆ ไปยงคณะกรรมการวชาการคณะฯ 3) จดสรรงบประมาณ 4) จดระบบการใชทรพยากรการเรยนการสอน

6.4 การประเมนความเพยงพอของทรพยากร 1) ประเมนความเพยงพอของทรพยากรจากผสอน ผเรยน และบคลากรทเกยวของ 2) จดระบบตดตามการใชทรพยากร เพอเปนฐานขอมลประกอบการประเมน 7. ตวบงชผลการด าเนนงาน (Key Performance Indicators) ผลการด าเนนการบรรลตามเปาหมายตวบงชในมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาวชาภาษามลายทงหมดอยในเกณฑดตอเนอง 2 ปการศกษาเพอตดตามการด าเนนการตาม TQF ตอไป ทงนเกณฑการประเมนผาน คอ มการด าเนนงานตามขอ 1–5 และอยางนอยรอยละ 80 ของตวบงชผลการด าเนนงานทระบไวในแตละป

69

ดชนบงชผลการด าเนนงาน ปท 1

ปท 2

ปท 3

ปท 4

ปท 5

(1) อาจารยประจ าหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการด าเนนงานหลกสตร

(2) มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบมาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา

(3) มรายละเอยดของรายวชา และประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา

(4) จดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชา และประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.5 และมคอ.6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

(5) จดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60วน หลงสนสดปการศกษา

(6) มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนรทก าหนดในมคอ.3 และ มคอ.4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

(7) มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอ การประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการด าเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว

(8) อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอค าแนะน าดานการจดการเรยนการสอน

(9) อาจารยประจ าทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ อยางนอยปละหนงครง

(10) จ านวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

(11) ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพการเรยนการสอนและทรพยากรสนบสนนในสาขาวชา เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนน 5.0

(12) ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

๗๐

หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของหลกสตร

1. การประเมนประสทธผลของการสอน 1.1 การประเมนกลยทธการสอน

ชวงกอนการสอนควรมการประเมนกลยทธการสอนโดยทมผสอนหรอระดบภาควชา และ/หรอ การปรกษาหารอกบผเชยวชาญดานหลกสตรหรอวธการสอน สวนชวงหลงการสอนควรมการวเคราะหผลการประเมนการสอนโดยนกศกษา และการวเคราะหผลการเรยนของนกศกษา ดานกระบวนการน าผลการประเมนไปปรบปรง สามารถท าโดยรวบรวมปญหา/ขอเสนอแนะเพอปรบปรง และก าหนดใหประธานหลกสตรและทมผสอนน าไปปรบปรงและรายงานผลตอไป

1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน การประเมนทกษะดงกลาวสามารถท าโดยการ

1) ประเมนโดยนกศกษาในแตละวชา 2) การสงเกตการณของผรบผดชอบหลกสตร/ประธานหลกสตร และ/หรอทมผสอน 3) ภาพรวมของหลกสตรประเมนโดยบณฑตใหม

2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม การประเมนหลกสตรในภาพรวมโดยส ารวจขอมลจาก

1) ประเมนโดยนกศกษาในแตละวชา 2) นกศกษาปสดทาย 3) บณฑตใหม 4) ผใชบณฑต 5) อาจารยผสอน 6) ผทรงคณวฒ

3. การประเมนผลการด าเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร ตองผานการประกนคณภาพหลกสตรและจดการเรยนการสอนตามมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร และตวบงชเพมเตมขางตน รวมทงการผานการประเมนการประกนคณภาพภายใน 4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรงหลกสตรและแผนกลยทธการสอน 4.1 รวบรวมขอเสนอแนะ/ขอมล จากการประเมนจากนกศกษา บณฑตใหม ผใชบณฑตผทรงคณวฒ อาจารยผสอน 4.2 วเคราะหทบทวนขอมลขางตน โดยผรบผดชอบหลกสตร/ประธานหลกสตร/หวหนาสาขา 4.3 เสนอการปรบปรงหลกสตรและแผนกลยทธ

71

ภาคผนวก

72

ภาคผนวก ก ขอบงคบมหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทร

วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2557

73

74

75

76

77

78

79

80

81

82

83

84

85

86

87

88

89

90

๙๒

ภาคผนวก ข ค าสงแตงตงคณะกรรมการจดท าหลกสตรศลปศาสตรบณฑต

สาขาภาษามลาย หลกสตรใหม พ.ศ. 2560

๙๓

๙๔

95

ภาคผนวก ค รายนามผจดท าหลกสตรและวพากษหลกสตร

96

97

98

99

100

ภาคผนวก ง ประเดนวพากษ

101

ประเดนวพากษในการวพากษหลกสตรศลปศาสตรบณฑต

สาขาภาษามลาย ประเดนวพากษ ขอสงเกต/ขอเสนอแนะของ

ผทรงคณวฒ การด าเนนการของคณะกรรมการ

รางหลกสตร 1. จ านวนหนวยกตรวม ตลอดหลกสตร

ดแลว -

2. โครงสรางหลกสตร 1. กล มว ชา เอกบ งคบ ควร เ พมว ชาพนฐานทเกยวของกบการฝกทกษะ ฟง พด อาน เขยน ใหมาก 2. กลมวชาเอกเลอก สาขาภาษามลายค ว ร เน นการป ระย ก ต ใ ช เ พ อคว ามสอดคลองกบการประกอบอาชพในอนาคต ทงทกษะการฟง พด อาน และเขยน

1. ไดมการเพมวชาเอกบงคบทเปนทกษะพนฐานเกยวกบการฟง การพด การอาน การเขยน คอ รายวชา 11-034-249 การอานภาษามลาย 211-034-252 สนทนภาษามลาย 2 11-034-255 การเขยนภาษามลาย 211-034-261 อกษรยาว 1 11-034-257 วรรณกรรมมลาย 2. มการปรบเปลยนรายวชาจากกลมวชาเอกบงคบเปนกลมวชาเอกเลอก ไดแก รายวชา 11-034-259 หลกภาษามลาย 3 11-034-284 สมมนาทางภาษามลาย 11-034-285 วธการวจยภาษามลาย 11-034-263 ภาษามลายถนปาตาน

102

ประเดนวพากษ ขอสงเกต/ขอเสนอแนะของ

ผทรงคณวฒ การด าเนนการของคณะกรรมการ

รางหลกสตร 3. รายวชา 1. รายวชาทเปนวชาทกษะ มแควชาเดยว

ควรเพมรายวชาทกษะเพมเตม 2. แกไขขอความในหมวดวชาเฉพาะจากกลมวชาพนฐานและกลมวชาบงคบ เปนกลมวชาเอกบงคบ 3. ช อรายวชาศลปวฒนธรรมมลายพนเมองมความซ าซอนกบรายวชาสงคมและวฒนธรรมมลาย และร ายว ช าการศกษาเอกเทศมความซ าซอนกบรายวชาวธการวจยภาษามลาย 4. แกไขชอรายวชาทเปนภาษาองกฤษของวชา 11-034-247 สงคมและวฒนธรรมมลาย จาก Social and Malay Culture เปน Malay Society and Culture และ รายวชา 11-034-284 สมมนาภาษามลาย จาก Seminar of Malay เปน Malay Language Seminar 5. ควรปรบเปลยนรายวชาตอไปน เปนรายวชาเอกเลอก

1. มการเพมรายวชาทเปนวชาทกษะ ไดแก รายวชา 11-034-249การอานภาษามลาย 2 11-034-252 สนทนาภาษามลาย 2 11-034-255 การเขยนภาษามลาย 211-034-256 การแปลมลาย – ไทย 2. มการแกไขในหมวดวชาเฉพาะ จากกลมวชาพนฐาน และกลมวชาบงคบ เปน วชาเอกบงคบ ไดแกไขกลมวชาเลอก เปน กลมวชาเอกเลอก 3. มการตดรายวชาศลปวฒนธรรมมลาย พนเมอง เนองดวยมความซ า ซ อ น ก บ ร า ย ว ช า ส ง ค ม แ ล ะวฒนธรรมมลาย และร ายว ช าการศกษาเอกเทศเนองดวยมความซ าซอนกบรายวชาวธการวจยภาษามลาย 4. ม ก า ร แ ก ไ ข ช อ ร า ย ว ช า ใ นภาษาองกฤษ รายวชา 11-034-247สงคมและวฒนธรรมมลาย จาก Social and Malay Culture เปน Malay Society and Culture และรายวชา 11-034-284 สมมนาภาษามลาย จาก Seminar of Malay เปน Malay Language Seminar 5. มการแกไขรายวชาดงกลาว เปนวชาเอกเลอกแลว

103

ประเดนวพากษ ขอสงเกต/ขอเสนอแนะของ

ผทรงคณวฒ การด าเนนการของคณะกรรมการ

รางหลกสตร 11-034-284 สมมนาภาษามลาย 11-034-285 วธการวจยภาษามลาย 11-034-259 หลกภาษามลาย 3 11-034-263 ภาษามลายถนปาตาน 6. ควรปรบเปลยนรายวชาเอกเลอก เปนรายวชาเอกบงคบ 7. ควรเพมรายวชาในกลมวชาเอกเลอก

11-034-284 สมมนาภาษามลาย 11-034-285 วธการวจยภาษามลาย 11-034-259 หลกภาษามลาย 3 11-034-263 ภาษามลายถนปาตาน 6. มการปรบเปลยนรายวชา จากรายวชาเอกเลอก เปนรายวชาเอกบงคบ ไดแก รายวชา 11-034-261 อกษรยาว 1 รายวชา 11-034-257 วรรณกรรมมลาย 7. มการเพมรายวชารายวชาในกลมวชาเอกเลอกดงน ไดแก รายวชาเรองสนมลาย 11-034-261 อกษรยาว 2 11-034-265 ว ร ร ณ ก ร ร ม ม ล า ยส าหรบเดก 11-034-268 ส านวนและสภาษตมลาย 11-034-271 การเขยนภาษามลายเชงสรางสรรค 11-034-276 ภาษาศาสตรเชงสงคมมลาย 11-034-277 วจนปฎบตศาสตร 11-034-281 ภาษามลายในเทคโนโลยสารสนเทศ 11-034-282 ภาษามลายเพอธรกจการบน

4. ค าอธบายรายวชา 1. ค าอธบายรายวชาควรสอดคลองและเปนรปแบบเดยวกน

1. มการปรบเปลยนและแกไขค าค าอธบายรายวชาใหมความชดเจน สอดคลอง ชดเจน และรดกมมากยงขน

104

ประเดนวพากษ ขอสงเกต/ขอเสนอแนะของ

ผทรงคณวฒ การด าเนนการของคณะกรรมการ

รางหลกสตร 2. ควรมเงอนไขรายวชาของบางรายวชา 2. มการเพมเงอนไขรายวชาของบาง

รายวชาเชน 11-034-246 หลกภาษามลาย 2 11-034-249 การอานภาษามลาย 2 11-034-252 สนทนภาษามลาย 2 11-034-255 การเขยนภาษามลาย 2 11-034-266 อกษรยาว 2

5. ประเดนอนๆ 1. ปรชญาของหลกสตรควรสะทอนความโดดเดนของหลกสตร 2. ควรเนนจดเดนดานทตงและอาณาเขตจงหวดนราธวาสทมพรมแดนตดตอกบประเทศมาเลเซย เชน ดานการคมนาคม เศรษฐกจบรเวณชายแดน

1. ม การปร บ เปล ยนและแก ไ ขปรชญาของหลกสตรจากเดม “ผลตบณฑตทมความรทางวชาการและประสบการณทางภาษามลายอยางลกซง รวมทงเปนผทมความสามารถในการสรางองคความร ใหม ท มความส าคญตอส งคม ตลอดจนประเทศชาต” เปน “ผลตบณฑตทมความรทางวชาการและประสบการณ ทางภาษามลาย รวมทงเปนผทมความสามารถในการสรางองคความรใ ห ม ท ม ค ว า มส า ค ญต อ ส ง ค ม ตลอดจนประเทศชาต” ใหมความชดเจนและรดกมมากยงขน 2. ไ ด เ พ ม ร า ย ว ช า 11-034-282 ภาษามลายเพอธรกจการบน

105

ภาคผนวก จ ตารางแสดงรายวชาทตอบสนองตอวตถประสงคของหลกสตร

106

ตารางแสดงรายวชาทตอบสนองตอวตถประสงคของหลกสตร

วตถประสงคของหลกสตร หลกสตรใหม พ.ศ.2560 1.3.1 ผลตบณฑตทมความเขาใจขนบธรรมเนยมประเพณสามารถปรบตวใหเขากบสงคมพหวฒนธรรม

11-034-247 สงคมและวฒนธรรมมลาย 11-034-250 ภาษามลายเพอการสอสาร 11-034-251 สนทนภาษามลาย1 11-034-252 สนทนภาษามลาย2 11-034-267 ภาษามลายถนปาตาน 11-034-280 ภาษาศาสตรเชงสงคมภาษามลาย 11-034-286 วาทการมลาย

1.3.2 ผลตบณฑตทมความรความเขาใจภาษามลายวรรณคดศลปะวฒนธรรมมลายและสามารถน าไปใชประโยชนในการประกอบอาชพและพฒนาตน

11-034-245 หลกภาษามลาย1 11-034-246 หลกภาษามลาย2 11-034-248 การอานภาษามลาย1 11-034-249 การอานภาษามลาย2 11-034-253 ภาษาศาสตรมลาย 11-034-254 การเขยนภาษามลาย1 11-034-255 การเขยนภาษามลาย2 11-034-257 วรรณกรรมมลาย 11-034-263 หลกภาษามลาย3 11-034-265 อกษรยาว1 11-034-266 อกษรยาว2 11-034-268 เรองสนมลาย 11-034-269 วรรณกรรมมลายส าหรบเดก 11-034-270 นวนยายมลาย 11-034-271 รอยแกวและรอยกรองมลาย 11-034-272 ส านวนและสภาษตมลาย 11-034-273 วรรณกรรมอาเซยน 11-034-274 การเขยนเรยงความภาษามลาย 11-034-275 การเขยนภาษามลายเชงสรางสรรค

107

วตถประสงคของหลกสตร หลกสตรใหม พ.ศ.2560 11-034-276 โวหารในภาษามลาย 11-034-277 ภาษามลายในสอสงพมพ 11-034-278 ภาษามลายในวทยกระจายเสยงและวทยโทรทศน 11-034-279 ววฒนาการของภาษามลาย 11-034-281 วจนปฏบตศาสตร 11-034-282 ภาษามลายเพอการทองเทยว 11-034-283 ภาษามลายในการสอสารเชงธรกจ 11-034-284 ภาษามลายในเทคโนโลยสารสนเทศ 11-034-285 ภาษามลายเพอธรกจการบน

1.3.3 ผลตบณฑตทมคณธรรมจรยธรรมเสยสละ และมความรบผดชอบตอตนเองและสงคม

11-034-256 การแปลมลาย – ไทย 11-034-261 สหกจศกษา* 11-034-264 การแปลไทย – มลาย 11-034-260 เตรยมสหกจศกษา 11-034-262 การฝกประสบการณวชาชพภาษามลาย*

1.3.4 ผลตบณฑตท ม คว ามค ดส ร า งสรรคสามารถสรางองคความรเ พอพฒนาสงคมและประเทศชาต

11-034-258 สมมนาทางภาษามลาย 11-034-259 วธการวจยภาษามลาย

108

ภาคผนวก ฉ ภาระงานสอนของอาจารย

109

ภาระงานสอน (ชวโมง/สปดาห)

อาจารยประจ าหลกสตร

ภาระงานสอนภาคการศกษา 2/2559 (ชม./สปดาห) ล าดบท ชอ-สกล 2559

1 อาจารยซาฮฎน นตภาค 8 2 อาจารยสไลมาน สมาแฮ 8 3 อาจารยกามลยา หะยหะซา 8 4 อาจารยฟรดาวซ มหะมด 8 5 อาจารยรอฮาน เตะซา 8

อาจารยประจ า

ภาระงานสอนภาคการศกษา 2/2559 (ชม./สปดาห) ล าดบท ชอ-สกล 2560

1 อาจารยวนชย แกวหนนวล 4 2 อาจารย ดร.ศรกญญา แกนทอง 8 3 อาจารยฮสสน ดมาล 12 4 อาจารยเกษรา บาวแชมชอย 12 5 อาจารยสญญา วชราทกษณ 15 6 อาจารยศรณวรงค สวรรณมาศ 12 7 อาจารยฟารดา กตตวโรจน 16 8 อาจารยลกมาน มะย 16 9 อาจารยซลวาต สเดน 16 10 อาจารยมสลม รอกา 16 11 อาจารยวชรนทร ฟองโหย 16 12 อาจารยเดชดนย จยชม 12 13 อาจารยภสรธรา ฉลองเดช 6 14 อาจารยนรอ ยาเซง 16 15 อาจารยรจเรข ก าแหงกจ 12 16 อาจารยไพศาล สกจจานนท 10 17 อาจารยปารซะ รกเกอ 10 18 อาจารยอรทยพรมเทพ 12

110

19 อาจารยกรตกานตบญฤทธ 12 20 อาจารยสนฐา ก าเนดพลอย 12 21 อาจารยวภารตน ทองคปต 16 22 อาจารยรตตยา หนสด 16 23 อาจารยธรศกด แจวจารณ 10 24 อาจารยชนตา พรหมทองด 10

111

ภาคผนวก ช แผนผงโครงสรางหลกสตร

112

113

114

ภาคผนวก ซ ประวตอาจารยประจ าหลกสตร

115

แบบฟอรมประวต

1. ชอ ซาฮฎน นตภาค Sahidin Nitiphak 2. ต าแหนงปจจบน อาจารย 3. สถานทตดตอไดสะดวก คณะศลปศาสตร มหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทร เขตโคกเขอ อ าเภอเมอง จงหวดนราธวาส 96000 โทร 073-709030 ตอ 3600 อเมล disisiku@hotmail.com มอถอ 084-7483968

4. ประวตการศกษา (จากสงสดไปต าสด) วฒ ชอสถาบน ปทส าเรจการศกษา

Master of Arts (Literature) Universiti Sains Malaysia 2556 ศศ.บ. (ภาษามลาย) มหาวทยาลยทกษณ 2552

5. สาขาทมความช านาญพเศษ (แตกตางจากวฒการศกษา) ระบสาขา - การแปลงานวชาการ การเขยนงานวชาการและงานวจย การใชโปรแกรมคอมพวเตอร

6. หลกสตรทมความเชยวชาญเปนพเศษ - วรรณคด

7. ประสบการณการท างาน

องคกร ลกษณะ/ประเภทของงาน ป คณะศลปศาสตร มหาวทยาลยนราธวาส ราชนครนทร

อาจารย 2556-ปจจบน

เครอขายต าบลสขภาวะในพนทจงหวดชายแดนใต

ฝายประสานงาน 2552-2553

8. ประวตการเปนวทยากร

หวขอ สถานท ป โครงการอบรมการสอนภาษาตางประเทศแกนกเรยนมธยมศกษาจงหวดชายแดนภาคใต

มหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทร 2558

โครงการอบรมหลกสตรระยะสนภาษามลายแกผประกอบการและหนวยงานภายนอก

มหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทร 2557

โครงการอบรมภาษาใหแกนกเรยนมธยมศกษา

มหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทร 2557

116

9. ทนการศกษาทไดรบ -

10. การน าเสนอผลงานวจย ซาฮฎน นตภาค. (2559, เมษายน). การศกษาเชงเปรยบเทยบการผจญภยของสองตวละครเอกจากนวนยาย เรอง หยยอบนยคซนและ โรบนสน ครโซ. ประชมวชาการระดบชาตครงท 5 สรางสรรคงานวจย จาก คลงปญญาสทองถน. ยะลา : มหาวทยาลยราชภฏยะลา. วนท 24-26 เมษายน 2559 ซาฮฎน นตภาค. (2558).การศกษาเชงเปรยบเทยบวรรณกรรมเรองสนสะทอนสงคม โลวอล กบ ถนนสายท น าไปสความตาย. การประชมวชาการระดบชาตครงท 4 การวจยและนวตกรรมเพอพฒนาทองถน สประชาคมอาเซยน. นราธวาส : มหาวทยานราธวาสราชนครนทร. วนท 5 สงหาคม 2558 ซาฮฎน นตภาค. (2558). สญลกษณของปนใหญทสะทอนถงอ านาจและความกลาหาญราชวงศปาตานใน ภาพยนตร เ ร อ งป น ใหญ จอมสล ด . กา รประช ม ว ช า ก า ร ร ะด บ ช าต ค ร ง ท 2. ยะล า : มหาวทยาลยฟาฏอน. วนท 4 มถนายน 2558 ซาฮฎน นตภาค. (2556). มองประวตศาสตรมลายปาตานผานภาพยนตร ปนใหญจอมสลด. การประชม

วชาการระดบชาต ครงท 2. ยะลา : มหาวทยาลยราชภฏยะลา. วนท 19 สงหาคม 2556 Sahidin Nitiphak. (2015). Daripada Sejarah Kerajaan Melayu Patani Kepada Queens of

Langkasuka Satu Kajian Adaptasi. E-prosiding Persidangan Antarabangsa Warisan Patani Dalam Sastera Budaya dan Media. Pulau Pinang: Universiti Sains Malaysia. 23-24 September 2014

11. การฝกอบรมและการศกษาดงาน

หวขอ สถานท ป การประชมเครอขายความรวมมอ ดานการศกษาภาษามลาย ระดบอดมศกษา และก าหนดแนวทางการพฒนา

โรงแรมซเอส ปตตาน 2560

เครอขายความรวมมอทางดานการศกษาภาษามลายระดบอดมศกษา แนวทางการพฒนาและจดท าสอนวตกรรมการเรยนการสอนภาษามลายเพอการสอสาร

โรงแรมซเอส ปตตาน 2559

อบรมหลกสตรเชงปฏบตการสหกจศกษา โรงแรมลกาเดนอ า เภอหาดใหญ จงหวดสงขลา

2559

ขบคดเขยนงานวจยใหไดตพมพ หองประชมสถาบนอสลามและอาหรบศกษา มหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทร

2559

117

หวขอ สถานท ป

ส ม ม น า ค ว า ม เ ข ม แ ข ง ภ าษ า มล า ย สประชาคมอาเซยนครงท3

โรงแรมปาร คววปตตาน 2559

สมมนาทางวชาการวรรณกรรมมลายในโลกอ ส ล า ม เ ร อ ง ป า ต า น ใ น โ ล ก ม ล า ย ประวตศาสตร วรรณกรรม และโลกอสลามรวมสมย

หอประชมอาคารวทยาลยอสลามนานาชาต คณะวทยาลยอสลามศกษา มอ.ปตตาน

2559

ส ม ม น า ค ว า ม เ ข ม แ ข ง ภ าษ า มล า ย สประชาคมอาเซยนครงท3

โรงแรมปาร คววปตตาน 2559

การแลกเปลยนเรยนรการเขยนงานวจยและต าราของอาจารยคณะศลปศาสตร

คณะศ ลปศาสตร มหาว ทย าล ยนราธวาสราชนครนทร

2559

อบรมการแลกเปลยนเรยนรดานเทคนคการจดท าเอกสารเพอขอต าแหนงทางวชาการ

มหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทร 2558

การประชมเชงปฏบตการพฒนาศกยภาพการผลตผลงานวชาการของมหาวทยาลย

คณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทร

2558

อบรมเชงปฏบตการการเขยนขอเสนอโครงการวจยเพอเสนอขอทนวจยจากแหลงทนภายนอก

ตกวทยบรการ มหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทร

2558

โครงการพฒนาทกษะภาษาองกฤษ ณUniversiti Utara Malaysia

ประเทศมาเลเซย 2557

โครงการอบรมเชงปฏบตการการเขยนบทความวชาการและบทความวจยเพอการตพมพเผยแพร

อาคารวทยบร การมหาวทยาล ยนราธวาสราชนครนทร

2557

โครงการอบรม เช งปฏบ ต ก าร พฒนาศกยภาพบคลากรสายสอนและวจยเพอพฒนาการเรยนการสอน “เรองพฒนาคณาจารยด านการเรยนการสอนและโครงการจดการความรเพอพฒนาการเรยนการสอน (KM)

อาคารวทยบร การมหาวทยาล ยนราธวาสราชนครนทร

2557

โครงการสรางเสรมเทคนคการสอนและการวดผลในหวขอการวดผลประเมนผลทกษะท เทคนคการจดการเรยนรในศตวรรษท21 การบรณาการงานวจยในการเรยนการสอน

อาคารวทยาบรการ มหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทร คณะศ ลปศาสตร มหาว ทย าล ยนราธวาสราชนครนทร

2557

รบฟงกรอบการวจยประจ าปงบประมาณ โรงแรมเซนทารา จงหวด สงขลา 2557

118

หวขอ สถานท ป

2558 ก า ร อ บ ร ม บ ร ร ย า ย ช ด ว ร ร ณ ก ร ร มเปร ยบเทยบสถาบนนานาชาต เอ เช ยตะวนออกเฉยงใต MASTERA

โรงซเอสอ าเภอเมอง จงหวดปตตาน 2557

โครงการเสวนาและอบรมใหความรดานประกนคณภาพการสอนและการวจย

ค ณ ะศ ล ป ศ า ส ต ร ม ห า ว ท ย า ล ยนราธวาสราชคนรนทร

2557

การรบฟงความคดเหนรางหลกเกณฑการทบศพทภาษามลาย เพอเตรยมความพรอมเขาสประชาคมอาเซยน

โรงแรมรามากาเดนส กรงเทพฯ 2557

12. ผลงานวจย/ผลงานวชาการทไดรบการตพมพ ซาฮฎน นตภาค. (2556). สสนงานประพนธดงเดมจากแดนอาทตยอทยสสงคมปจจบน. วารสารมหาวทยาลย

นราธวาสราชนครนทร สาขามนษยศาสตรและสงคมศาสตร, 2(1), 75-81 13. หนงสอ/ต ารา ซาฮฎน นตภาค. (2559). การใชภาษามลายในชวตประจ าวน. สงขลา:โรงพมพสมศกดการพมพ.

119

แบบฟอรมประวต 1. ชอ สไลมาน สมาแฮ Sulaiman Smahae

2. ต าแหนงปจจบน อาจารย

3. สถานทตดตอไดสะดวก คณะศลปศาสตร มหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทร เขตโคกเขอ อ าเภอเมอง จงหวดนราธวาส 96000 โทร 073-709030 ตอ 3600 อเมล sulaiman.smahea@gmail.com มอถอ 082-2730568

4. ประวตการศกษา (จากสงสดไปต าสด) วฒ ชอสถาบน ปทส าเรจการศกษา

M.A. (Linguistics) Universitas Pendidikan Indonesia 2555 ศศ.บ.(ภาษามลาย) มหาวทยาสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน 2552

5. สาขาทมความช านาญพเศษ (แตกตางจากวฒการศกษา) ระบสาขา - ประชาสมพนธ

6. หลกสตรทมความเชยวชาญเปนพเศษ - การสอนภาษามลาย/อนโดนเซย

7. ประสบการณการท างาน

องคกร ลกษณะ/ประเภทของงาน ป คณะศลปศาสตร มหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทร

อาจารย 2558-ปจจบน

มหาวทยาลยราชภฏสราษฎรธาน อาจารย 2557-2558 อตสาหกรรมยานยนตและชนสวนไทย-อนโดนเซย

ลามภาษาอนโดนเซย 2553-2555

เคร อข ายผ น า เยาวชนจ งหวดชายแดนภาคใต

จดท าสอประชาสมพนธ 2552

8. ประวตการเปนวทยากร หวขอ สถานท ป

โ ค ร ง ก า ร อ บ ร ม ภ า ษ า ม ล า ย สภาวฒนธรรมจงหวดนราธวาส

มหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทร 2559

120

อาจารยพเศษ ภาษาอนโดนเซย มหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทร 2558 อบรมหลกภาษามลาย มหาวทยาลยราชภฏสราษฎรธาน 2558 9. ทนการศกษาทไดรบ

KNB Kemiteraan Negara Berkembang, DIKNAS

10. การน าเสนอผลงานวจย -

11. การฝกอบรมและการศกษาดงาน

หวขอ สถานท ป การประชมเครอขายความรวมมอ ด า น ก า ร ศ ก ษ า ภ า ษ า ม ล า ย ระดบอดมศกษา และก าหนดแนวทางการพฒนา

โรงแรมซเอส ปตตาน 2560

Memartabatkan Bahasa Melayu/Indonesia

โรงแรมซเอส จงหวดปตตาน 2559

กลวธการเรยนการสอนภาษามลาย/อนโดนเซย

มหาวทยาลยวลยลกษณ จงหวดนครศรธรรมราช 2558

12. ผลงานวจยทไดรบการตพมพ ฟารดา กตตวโรจน, นรอ ยาเซง, เดชดนย จยชม, กามลยา หะยหะซา, และสไลมาน สมาแฮ. (2560).

การศกษาผลสมฤทธในการบรการวชาการคายภาษาองกฤษ ของนกเรยนชนประถมศกษาในเขตอ าเภอเมอง จงหวดนราธวาส. วารสารมหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทร สาขามนษยศาสตรและสงคมศาสตร, 4(1), 15-26.

13. หนงสอ/ต ารา -

121

แบบฟอรมประวต

1. ชอ นางสาวกามลยา หะยหะซา Kamiliya Hayeehasa

2. ต าแหนงปจจบน อาจารย

3. สถานทตดตอไดสะดวก คณะศลปศาสตร มหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทร เขตโคกเขอ อ าเภอเมอง จงหวดนราธวาส 96000 โทร 073-709030 ตอ 3600 อเมล dw.kamiliya@gmail.com มอถอ 080-1372021

4. ประวตภารศกษา (จากสงสดไปต าสด) วฒ ชอสถาบน ปทส าเรจการศกษา

M.Ed. (Malay Language) Universiti Pendidikan Sultan Idris 2559 ศศ.บ. (ภาษามลาย) มหาวทยาลยสงขลานครนทรวทยาเขตปตตาน 2557 5. สาขาทมความช านาญพเศษ (แตกตางจากวฒการศกษา) ระบสาขา

-

6. หลกสตรทมความเชยวชาญพเศษ ภาษามลาย การใชเสยงในภาษามลาย สนทนาภาษามลาย

7. ประสบการณการท างาน -

8. ประวตการเปนวทยากร หวขอ สถานท ป

โครงการคายภาษามลาย โรงเรยนปาเรยนวทยา

ณ.บอบ าบดน าเสย อ.หาดใหญ จ.สงขลา 2556

โครงการจดอบรมหลกสตรการเรยนภาษาองกฤษและภาษามลายเ พ อ เ ต ร ยมคว ามพร อม เ ข า สประชาคมอาเซยน

โรงเรยนตาดกาอ.รอเสาะ จ.นราธวาส 2556

9. ทนการศกษาทไดรบ

-

122

10. การน าเสนอผลงานวจย Kamiliya Hayeehasa. (2016). Pandangan Bekas Graduan Thailand Sebelum, Semasa Dan Selepas Berada Di Pusat Pengajian Tinggi. Seminar Antarabangsa Memartabatkan Bahasa Melayu ASEAN ke-3. Patani: Universiti Fathoni. 25-26 Mei 2016

ชอผลงาน สถานทน าเสนอ ป Pandangan bekas graduan Thailand sebelum, semasa dan selepas berada di pusat pengajian tinggi.

ปารควว รสอรท จงหวดปตตาน 2559

11. การฝกอบรมและการศกษาดงาน หวขอ สถานทอบรม/ศกษาดงาน ป

การประชมเครอขายความรวมมอ ด า น ก า ร ศ ก ษ า ภ า ษ า ม ล า ย ระดบอดมศกษา และก าหนดแนวทางการพฒนา

โรงแรมซเอส ปตตาน 2560

12. ผลงานวจย/ผลงานวชาการทไดรบการตพมพ ฟารดา กตตวโรจน, นรอ ยาเซง, เดชดนย จยชม, กามลยา หะยหะซา, และสไลมาน สมาแฮ. (2560).

การศกษาผลสมฤทธในการบรการวชาการคายภาษาองกฤษ ของนกเรยนชนประถมศกษาในเขตอ าเภอเมอง จงหวดนราธวาส. วารสารมหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทร สาขามนษยศาสตรและสงคมศาสตร, 4(1), 15-26.

13. หนงสอ/ต ารา -

123

แบบฟอรมประวต

1. ชอ นางสาวฟรดาวซ มหะมด Firdous Muhamat

2. ต าแหนงปจจบน อาจารย

3. สถานทตดตอไดสะดวก คณะศลปศาสตร มหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทร เขตโคกเขอ อ าเภอเมอง จงหวดนราธวาส 96000 โทร 073-709030 ตอ 3600 อเมล firdousmuhamat@gmail.com มอถอ 061-2323102

4. ประวตภารศกษา (จากสงสดไปต าสด) วฒ ชอสถาบน ปทส าเรจการศกษา

M.A.(Linguistics) Universiti Kebangsaan Malaysia 2559 B.A. (Linguistics) Universiti Kebangsaan Malaysia 2554

5. สาขาทมความช านาญพเศษ (แตกตางจากวฒการศกษา) ระบสาขา -

6. หลกสตรทมความเชยวชาญพเศษ ภาษาศาสตร ภาษามลายศกษา Phonetic Phonology Sociolinguistics

7. ประสบการณการท างาน องคกร ลกษณะ/ประเภทของงาน ป

Kindergarten Teacher, Tadika Khalifah Permata Impian (Little Caliphs-Kindergarten), Nilai Impian, Negeri Sembilan, Malaysia

ครสอนภาษา 2558

8. ประวตการเปนวทยากร -

9. ทนการศกษาทไดรบ -

10. การน าเสนอผลงานวจย -

11. การฝกอบรมและการศกษาดงาน

124

หวขอ สถานทอบรม/ศกษาดงาน ป

การประชมเครอขายความรวมมอ ด า น ก า ร ศ ก ษ า ภ า ษ า ม ล า ย ระดบอดมศกษา และก าหนดแนวทางการพฒนา

โรงแรมซเอส ปตตาน 2560

Bengkel penulisan tesis Universiti Kebangsaan Malaysia 2556

Bengkel Procitra 1&2 (persiapan diri dalam alam kerjaya)

Universiti Kebangsaan Malaysia 2556

Bengkel Isu semantik dan cabaran

Dewan bahasa dan pustaka, Kuala Lumpur

2556

12. ผลงานวจย/ผลงานวชาการทไดรบการตพมพ นวลปราง อรณจต, รอฮาน เตะซา, และฟรดาวซ มหะมด. (2560). แนวทางการมสวนรวมของนกศกษากบ

การพฒนาเขตเศรษฐกจพเศษนราธวาส . วารสารมหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทร สาขามนษยศาสตรและสงคมศาสตร, 4(1), 1-14.

13. หนงสอ/ต ารา -

125

แบบฟอรมประวต

1. ชอ นางสาวรอฮาน เตะซา Rahanee Tehsa 2. ต าแหนงปจจบน อาจารย 3. สถานทตดตอไดสะดวก คณะศลปศาสตร มหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทร เขตโคกเขอ อ าเภอเมอง จงหวดนราธวาส 96000 โทร 073-709030 ตอ 3600 อเมล rahaneetehsa@gmail.com มอถอ 093-4421939 4. ประวตภารศกษา (จากสงสดไปต าสด)

วฒ ชอสถาบน ปทส าเรจการศกษา M.A. (Malay Studies) Universiti Kebangsaan Malaysia 2559

B.A. (Islamic Studies) Universiti Kebangsaan Malaysia 2557

5. สาขาทมความช านาญพเศษ (แตกตางจากวฒการศกษา) ระบสาขา -

6. หลกสตรทมความเชยวชาญพเศษ ภาษาศาสตรและมลายศกษา Morphology 7. ประสบการณการท างาน

องคกร ลกษณะ/ประเภทของงาน ป IP Strategic Experts, Kajang Selangor, Malaysia

Staff 2557

Legal Department of Family Law in The Development of Religious Affairs of Kelantan, Malaysia

Staff 2556

Islamic School, Pattani, Thailand

Teacher กนยายน 2551-พฤษภาคม 2552

126

8. ประวตการเปนวทยากร

- 9. ทนการศกษาทไดรบ

- 10. การน าเสนอผลงานวจย

- 11. การฝกอบรมและการศกษาดงาน

หวขอ สถานทอบรม/ศกษาดงาน ป การประชมเครอขายความรวมมอ ดานการศกษาภาษามลาย ระดบอดมศกษา และก าหนดแนวทางการพฒนา

โรงแรมซเอส ปตตาน 2560

12. ผลงานวจย/ผลงานวชาการทไดรบการตพมพ นวลปราง อรณจต, รอฮาน เตะซา, และฟรดาวซ มหะมด. (2560). แนวทางการมสวนรวมของนกศกษากบ

การพฒนาเขตเศรษฐกจพเศษนราธวาส . วารสารมหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทร สาขามนษยศาสตรและสงคมศาสตร, 4(1), 1-14.

13. หนงสอ/ต ารา -