มคอ. · ระบุผลงานทางวิชาการปีล่าสุด ผลงาน และระบุรายละเอียดผลงานภายใน

ระดบปรญญา ตร ป.บณฑต โท ป.บณฑตชนสง เอก คณะ /วทยาลย /สถาบน............................................... มคอ.๒ หลกสตร............................................................. ภาควชา.......................................................................

๑

มคอ.๒

ชอหลกสตรและสาขาวชา (ภาษาไทย).............................................. ชอหลกสตรและสาขาวชา (ภาษาองกฤษ) …......................…………….

หลกสตรใหม / หลกสตรปรบปรง ปการศกษา ....

ชอสวนงาน....................................... มหาวทยาลยมหดล

ฉบบปรบปรง : ขอมล ณ วนท ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๒


๒

รายละเอยดของหลกสตร

หลกสตร .................................................................................................... สาขา/สาขาวชา........................................................................................... หลกสตรใหม หรอ หลกสตรปรบปรง ปการศกษา ............................

----------------------------

ชอสถาบน มหาวทยาลยมหดล วทยาเขต/คณะ/ภาควชา …………………………………………………………………………………………

หมวดท ๑. ขอมลทวไป

๑. รหสและชอหลกสตร ภาษาไทย : ........................................................................................ ภาษาองกฤษ : …………………………………………………………………………….. ๒. ชอปรญญาและสาขาวชา ภาษาไทย ชอเตม : ……………………………………………………………….…………… ชอยอ : ………………………………………………………………….………… ภาษาองกฤษ ชอเตม : ……………………………………………………………………….…… ชอยอ : ……………………………………………………………….….………. ๓. วชาเอก (ถาม) ............................................................................. ..................................................................... ๔. จ านวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร ................................................................................. ๕. รปแบบของหลกสตร

๕.๑ รปแบบ ...................................................................................... .............................. ๕.๒ ประเภทของหลกสตร ………………… (ระบประเภท เฉพาะหลกสตรระดบปรญญาตร)

หลกสตรทางวชาการ หรอ แบบกาวหนาทางวชาการ หลกสตรปรญญาตรทางวชาชพ หรอ ปฏบตการ หลกสตรปรญญาตรแบบกาวหนาทางวชาชพ หรอ ปฏบตการ

๕.๓ ภาษาทใช .............ภาษาไทย / ภาษาองกฤษ .................. ๕.๔ การรบเขาศกษา

...................................................................................... ๕.๕ ความรวมมอกบสถาบนอน

.................................................................................. ๕.๖ การใหปรญญาแกผส าเรจการศกษา

............................................................. .....................


๓

๖. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร

๖.๑ หลกสตรเรมเปดสอนครงแรก ตงแตป พ.ศ.......... ๖.๒ เปนหลกสตรปรบปรง ภาคการศกษาท.... ปการศกษา ...... โดยปรบมาจากหลกสตรปรบปรง พ.ศ. .... ๖.๓ ทประชมคณะกรรมการพจารณากลนกรองหลกสตรระดบสวนงาน ไดพจารณาหลกสตรในการประชม ครงท ................ เมอวนท......................................................................... ๖.๔ ทประชมคณะกรรมการพจารณากลนกรองหลกสตรระดบปรญญาตร มหาวทยาลยมหดล ไดพจารณารบรอง

หลกสตรน ในการประชมครงท ................... วนท ......................................... ๖.๕ ทประชมคณะกรรมการประจ ามหาวทยาลยมหดล ไดพจารณาใหความเหนชอบหลกสตรน

ในการประชม ครงท.............เมอวนท.................................................. ๖.๖ ทประชมสภามหาวทยาลยมหดล ไดพจารณาอนมตหลกสตรน ในการประชมครงท..........เมอวนท................ ๖.๗ ทประชม....(สภาวชาชพ)..... ไดใหการรบรองเมอวนท........................... (ถาม) ๗. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน

หลกสตรมความพรอมในการเผยแพรวาเปนหลกสตรทมคณภาพ และมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒ ระดบอดมศกษาแหงชาตได ภายในปการศกษา ............... (หลงจากเปดสอนแลว.......ป) (ระบการเผยแพรหลกสตรอยางนอยครงระยะเวลาของหลกสตร)

๘. อาชพทสามารถประกอบไดหลงส าเรจการศกษา บณฑตทส าเรจการศกษาหลกสตร.......................................... สามารถประกอบอาชพ ดงตอไปน

๑) .................................................................... ๒) ................................................................... ๓) ................................................................... ๔) ................................................................... ๕) ................................................................... ๖) ...................................................................


๔

๙. ชอ-นามสกล เลขประจ าตวบตรประชาชน ต าแหนง คณวฒการศกษา และผลงานทางวชาการภายใน ๕ ป

ของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ท ชอ-นามสกล (๑) ต าแหนง

ทางวชาการ คณวฒ (สาขา)/

สถาบน/ ปทส าเรจการศกษา

ผลงานทางวชาการ อยางนอย ๑ รายการ

ในรอบ ๕ ป (๒) ๑ (๓) นาย/นาง/นางสาว....................

เลขประจ าตวบตรประชาชน...... xxxx

ศ./รศ./ผศ. -ปรญญาเอก -ปรญญาโท -ปรญญาตร

๒ ๓ ๔ ๕

หมายเหต : ๑. ระบรายชออาจารยผรบผดชอบหลกสตร ใหตรงตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร หลกสตรระดบปรญญาตร จ านวน ๕ คน หลกสตรระดบบณฑตศกษา จ านวนระดบป.บณฑต ๕ คน/ ป.โท ๓ คน / ป.บณฑตชนสง ๕ คน / ป.เอก ๓ คน ๒. ระบผลงานทางวชาการปลาสด ๑ ผลงาน และระบรายละเอยดผลงานภายใน ๕ ปอน ๆ ในภาคผนวกท ๖ ๓. ล าดบท ๑ ขอใหระบเปนชอประธานหลกสตร ล าดบท ๒-๕ เปนอาจารยผรบผดชอบหลกสตร / หากมสาขาวชาเอกมากกวา ๑ สาขา

ใหระบประธานในทกสาขาวชา ๑๐. สถานทจดการเรยนการสอน

........................................................................... ........................................................................................................ ๑๑. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจ าเปนตองน ามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร

๑๑.๑ สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๑๑.๒ สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

๑๒. ผลกระทบจาก ขอ ๑๑.๑ และ ๑๑.๒ ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของสถาบน ๑๒.๑ การพฒนาหลกสตร

……………………………………………………………………………………………………………………..………………………….. ๑๒.๒ ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

……………………………………………………………………………………………………………………………………..……….. ๑๓. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน

………………………………………………………………………………………………………………..………………………..………………. (ถาม เชน รายวชาทเปดสอนเพอใหบรการคณะ/ภาควชาอน หรอตองเรยนจากคณะ/ภาควชาอน)


๕

หมวดท ๒. ขอมลเฉพาะของหลกสตร

๑. ปรชญา ความส าคญ และวตถประสงคของหลกสตร ๑.๑ ปรชญา ความส าคญของหลกสตร

……..............................................…………………………………………………………………………..………………………. ..................................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................................

๑.๒ วตถประสงคของหลกสตร ๑.๒.๑ วตถประสงคของหลกสตร (Program Objectives)

………………………………..……………………………………………………………………………………………………… อธบายจากมมมองของผรบผดชอบในการบรหารหลกสตร วาหลกสตรมวตถประสงคอะไรในการจดการหลกสตร อธบายในรายละเอยดเกยวกบ ความร ความเขาใจ ทกษะ ความสามารถ และความรบผดชอบของผเรยน ทหลกสตรตองการพฒนาใหเกดขนในผทส าเรจการศกษาเปนบณฑต เพอใหบณฑตของหลกสตรสามารถน าไปใชประโยชนในการศกษาตอ หรอ การท างานในชวตจรง/ในสถานประกอบการจรงได

๑.๒.๒ ผลลพธการเรยนรระดบหลกสตร (Program–level Learning Outcomes: PLOs)

๑) PLO1 ......................................................................................................... ๒) PLO2 ……………………………………………………………………………………………… ๓) PLO3 ……………………………………………………………………………………………… ๔) PLO4 ………………………………………………………………………………………………. ๕) PLO5 ………………………………………………………………………………………………. ……………………………………….…………………………………….………………………….

หมายเหต : การก าหนด PLOs ก. “ผลลพธการเรยนรระดบหลกสตร PLOs”: แปลงวตถประสงคของหลกสตรทระบไวใน ๑.๒ .๑ เปนความร ความเขาใจ ทกษะ ความสามารถ และความรบผดชอบของผเรยน ซงผทส าเรจการศกษาจะสามารถแสดงออกใหสงเกตได สามารถวดและประเมนได เพอใหมนใจวา ผเรยนทไดรบประสบการณ การเรยนร และผานเกณฑการประเมนผลของหลกสตรเปนบณฑต จะมคณสมบตสอดคลองกบวตถประสงคของหลกสตร และมสมรรถนะตามมาตรฐานทหลกสตรก าหนด สามารถศกษาตอ หรอท างานในอาชพทหลกสตรระบไววาจะสามารถ ประกอบอาชพไดหลงส าเรจการศกษา (ตามทหลกสตรระบในหมวดท ๑ ขอท ๘) ข . PLO ทด ควรมโครงสราง ๓ ประการ ดงน: ๑. action verb ระบความสามารถหรอทกษะทบณฑตจะตองแสดงสมรรถนะใหสงเกตหรอวดได ๒. learning content ความรทรายวชาตองการใหบณฑตไดรบ และจะน าไปใชประโยชนตอยอดส าหรบการเรยนรในระดบสงขน เชน ระดบปรญญาโท-เอก หรอการท างานในสถานทจรง/สถานประกอบการในอนาคต ๓. criteria or standard เกณฑหรอมาตรฐานของระดบความสามารถ ทหลกสตรก าหนดส าหรบ การตดสนผลวานกศกษาได บรรลผลส าเรจการศกษาเปนบณฑต ค. ในหนง PLO อาจประกอบดวย learning domain มากกวา 1 domain - แตละ PLO ควรระบไดวาประกอบดวย SubPLOs - Performance element อะไรบาง เพอความขดเจนส าหรบการออกแบบรายวชา - ถาเปนไปได ใหแสดงรายละเอยดแนบทาย ในภาคผนวก ๑ ง . จ านวนของ PLOs ทเหมาะสมในแตละหลกสตร ประมาณ 6-10 PLOs (ไมควรเกนกวา 15 PLOs)


๖

๒. แผนพฒนาปรบปรง

แผนการพฒนา/เปลยนแปลง กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

หมวดท ๓.

ระบบการจดการศกษา การด าเนนการ และโครงสรางของหลกสตร ๑. ระบบการจดการศกษา ๑.๑ ระบบ ….……………………………….…………………….………………………… ๑.๒ การจดการศกษาภาคฤดรอน ………………………………………………… ๑.๓ การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค ………….……………………… ๒. การด าเนนการหลกสตร

๒.๑ วน – เวลาในการด าเนนการเรยนการสอน …………………………………………..…… ๒.๒ คณสมบตของผเขาศกษา ………………………………………………………………………… ๒.๓ ปญหาของนกศกษาแรกเขา …..……………………….……………………………………… ๒.๔ กลยทธในการด าเนนการเพอแกไขปญหา / ขอจ ากดของนกศกษาในขอ ๒.๓

………………………………………………………………………………….…… ๒.๕ แผนการรบนกศกษาและผส าเรจการศกษาในระยะ ๕ ป

………………..……………………………………………………………...................……………… ๒.๖ งบประมาณตามแผน

ดานการลงทน ๒.๖.๑ ความคมทน /ความคมคา

รายรบตอคน /ตลอดหลกสตร จ านวน ...................................บาท คาใชจายตอคน /ตลอดหลกสตร จ านวน...................................บาท จ านวนนกศกษานอยสดทคมทน จ านวน...................................คน จ านวนนกศกษาทคาดวาจะรบ จ านวน ...................................คน

หลกสตรทไมคมทนแตเกดความคมคา )อธบาย............................................................................................................................(............ …………………………………………………………………………………………………………………………………….


๗

๒.๖.๒ การคดงบประมาณคาใชจายในการผลตบณฑต )บาท/ตอปการศกษา( ๑) คาใชจายในการผลตบณฑต

ล าดบ รายจาย บาท /ตอปการศกษา ๑ คาใชจายบคลากร ๒ คาตอบแทน คาใชสอยและคาวสด ๓ คาสาธารณปโภค ๔ คาเสอมราคา ๕ เงนอดหนน ๖ อน ๆ

๒) รายไดจากคาธรรมเนยมการศกษา /และอนๆ

ล าดบ รายได บาท /ป/หลกสตร ๑ คาธรรมเนยมการศกษา / คาหนวยกต ๒ ทนภายนอกหรอรายไดทสนบสนนการศกษาในหลกสตร ๓. อน ๆ

อน ๆ ........................................................... ..................................................................................

๒.๗ ระบบการศกษา แบบชนเรยน แบบทางไกลผานสอสงพมพเปนหลก แบบทางไกลผานสอแพรภาพและเสยงเปนสอหลก แบบทางไกลทางอเลกทรอนกสเปนสอหลก (E-learning) แบบทางไกลทางอนเตอรเนต อนๆ (ระบ)

๒.๘ การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลย (ถาม) ………………………………..……………………..…………………………………………………………


๘

๓. หลกสตรและอาจารยผสอน ๓.๑ หลกสตร

๓.๑.๑ จ านวนหนวยกต จ านวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา .........หนวยกต ๓.๑.๒ โครงสรางหลกสตร จดการศกษาตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เรองเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบ

ปรญญาตร พ.ศ. ๒๕๕๘ ปรากฏดงน ๑) หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา …… หนวยกต

๑. กลมวชาสงคมศาสตรและมนษยศาสตร …. หนวยกต ๒. กลมวชาภาษา …. หนวยกต ๓. กลมวชาวทยาศาสตร และคณตศาสตร ….. หนวยกต

๒) หมวดวชาเฉพาะ ..…. หนวยกต ๑. วชาแกน ..... หนวยกต ๒. วชาเฉพาะดาน ..... หนวยกต ๓. วชาพนฐานวชาชพ ..... หนวยกต

๓) หมวดวชาเลอกเสร …… หนวยกต

หมายเหต : ส าหรบระดบบณฑตศกษา แสดงโครงสรางหลกสตรตามระดบการศกษานน ๆ ตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร ระดบบณฑตศกษา พ.ศ. ๒๕๕๘

๓.๑.๓ รายวชาในหลกสตร

ใหระบรายวชาเรยงล าดบตามหมวดวชา ประกอบดวย หมวดวชาศกษาทวไป หมวดวชาเฉพาะ และหมวดวชาเลอกเสร ในแตละหมวดวชาเรยงล าดบตามอกษรของรหสยอภาษาไทย (กรณหลกสตรนานาชาตทใชเฉพาะตวอกษรภาษาองกฤษเปนอกษรของรหสยอ ใหเรยงล าดบตามอกษรยอภาษาองกฤษ) หนวยกตของแตละรายวชาระบตวเลขหนวยกตรวมไวหนาวงเลบ สวนตวเลขในวงเลบแสดงจ านวนชวโมงของการเรยนการสอนทฤษฎทใชแบบบรรยาย และ/หรอปฏบตและศกษาดวยตนเองตอสปดาหตลอดภาคการศกษา ไดแก xxxx xxx x(x-x-x) หมายถง รหสรายวชาเปนตวอกษร ๔ ตว และตวเลข ๓ หลก จ านวนหนวยกตรวม (ทฤษฎ-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)> โดยก าหนด ดงน

ตวเลข รหสรายวชาในหลกสตร.....................................................คณะ........................ประกอบดวย สญลกษณ ๗ ตว แบงเปน ๒ สวน ดงน


๙

ก. ตวอกษร ๔ ตว มความหมาย ดงน - ตวอกษร ๒ ตวแรก เปนอกษรยอชอคณะ/สถาบนทรบผดชอบการจดการเรยนการสอน ไดแก มม. : MU หมายถง รายวชาทจดรวมระหวางทกคณะโดยมหาวทยาลยมหดล xx : xx หมายถง .................................................................................................. xx : xx หมายถง .................................................................................................. xx : xx หมายถง .................................................................................................. xx : xx หมายถง ..................................................................................................

- ตวอกษร ๒ ตวหลง เปนอกษรยอของภาควชา/ชอรายวชา หรอโครงการ ทรบผดชอบการจดการเรยนการสอน ดงน

xx : xx หมายถง ..................................................................................... xx : xx หมายถง ...................................................................................... xx : xx หมายถง ...................................................................................... xx : xx หมายถง ..................................................................................

ข. ตวเลข ๓ ตว ตามหลงอกษรยอของรายวชา - เลขตวหนา หมายถง ระดบชนป ทก าหนดใหศกษารายวชานน ๆ - เลข ๒ ตวทาย หมายถง ล าดบทการเปดรายวชาในแตละหมวดหม ของรายวชานน ๆ เพอไมใหตวเลข

ซ าซอนกน - ความหมายของจ านวนหนวยกตรวม ใหความหมายของตวเลข - ชอรายวชา ก. หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา.........หนวยกต (ทฤษฎ-ปฏบต-คนควาดวยตนเอง)

xxx xxx ………………………………………… x (x-x-x) xxx xxx ………………………………………… x (x-x-x) xxx xxx ………………………………………… x (x-x-x)

ข. หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา.........หนวยกต (ทฤษฎ-ปฏบต-คนควาดวยตนเอง) xxx xxx ………………………………………… x (x-x-x) xxx xxx ………………………………………… x (x-x-x) xxx xxx ………………………………………… x (x-x-x) xxx xxx ………………………………………… x (x-x-x)

ค. หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา.........หนวยกต (ทฤษฎ-ปฏบต-คนควาดวยตนเอง) xxx xxx ………………………………………… x (x-x-x) xxx xxx ………………………………………… x (x-x-x) xxx xxx ………………………………………… x (x-x-x) xxx xxx ………………………………………… x (x-x-x) xxx xxx ………………………………………… x (x-x-x)


๑๐

๓.๑.๔ แสดงแผนการศกษา (แสดงแผนการศกษาในแตละชนป)

๓.๑.๕ แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบผลลพธการเรยนรระดบหลกสตร (PLOs) สรายวชา (Curriculum Mapping): แสดงในภาคผนวก ๔ แสดงตารางความสมพนธของรายวชา (เรยงตามล าดบชนป) กบผลลพธการเรยนรระดบหลกสตร โดยใชอกษร I, R, P, M เพอแสดงใหเหนวาแตละรายวชาในหลกสตร สามารถท าใหบณฑตบรรลเปาหมายผลลพธการเรยนรของหลกสตรในขอใดบาง (แสดงรายละเอยดในภาคผนวก ๔.๑) กรณทเปนหลกสตรวชาชพ และสภาวชาชพก าหนดใหแสดงแผนทกระจายความรบผดชอบผลการเรยนรสรายวชา ในรปแบบเดม (แสดงจดด า-จดขาว) ใหแสดงรายละเอยดในภาคผนวก ๔.๒ เพมเตม

๓.๑.๖ ค าอธบายรายวชา .................................ควรสะทอนวตถประสงครายวชา………...................................................................... ............................................................................................................................................................. แสดงค าอธบายรายวชาของทกรายวชา ในแตละหมวดวชา และเรยงตามชนป

๓.๒ ชอ สกล เลขประจ าตวบตรประชาชน ต าแหนงและคณวฒของอาจารย

๓.๒.๑ อาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ท ชอ-นามสกล (๑) ต าแหนง ทางวชาการ

คณวฒ (สาขา)/สถาบน/

ปทส าเรจการศกษา

ผลงานทางวชาการ อยางนอย ๑ รายการ

ในรอบ ๕ ป (๒) ๑ (๓) นาย/นาง/นางสาว....................

เลขประจ าตวบตรประชาชน......xxxx

ศ./รศ./ผศ.

๒ ๓ ๔ ๕

หมายเหต : ๒. ระบรายชออาจารยผรบผดชอบหลกสตร ใหตรงตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร หลกสตรระดบปรญญาตร จ านวน ๕ คน หลกสตรระดบบณฑตศกษา จ านวนระดบป.บณฑต ๕ คน/ ป.โท ๓ คน / ป.บณฑตชนสง ๕ คน / ป.เอก ๓ คน ๒. ระบผลงานทางวชาการปลาสด ๑ ผลงาน (ส าหรบรายละเอยดผลงานภายใน ๕ ปอน ๆ ใหระบในภาคผนวกท ๖) ๓. ล าดบท ๑ ขอใหระบเปนชอประธานหลกสตร ล าดบท ๒-๕ เปนอาจารยผรบผดชอบหลกสตร / หากมสาขาวชาเอกมากกวา ๑ สาขาใหระบประธานในทกสาขาวชา


๑๑

๓.๒.๒ อาจารยประจ าหลกสตร

๓.๒.๒.๑ ……………………………….……………..…………….…………………… ๓.๒.๒.๒ ………………………………………………..……………………..…………

๓.๒.๓ อาจารยประจ าจากคณะตาง ๆ ดงน ๓.๒.๓.๑ ............................................................................................

๓.๒.๓.๒ ………………………………………………………………………………… ๓.๒.๔ อาจารยพเศษ

๓.๒.๔.๑ ............................................................................................ ๓.๒.๔.๒ …………………………………………………………………………………

๔. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงาน หรอสหกจศกษา) (ถาม) ……………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………… ๔.๑. มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม

…..……..…………………………..…………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………….…

๔.๒. ชวงเวลา ………….…………………….………………………………………………….……………………………………………………………

๔.๓ การจดเวลาและตารางสอน …………….………………….……………………………………………….……………………………………………………………… ………………………………………………………..…………………………………………………………………………………….…

๔.๔ จ านวนหนวยกต ……. หนวยกต ๔.๕ การเตรยมการ

…………….………………….……………………………………………….……………………………………………………………… ………………………………………………………..…………………………………………………………………………………….…

๔.๖ กระบวนการประเมนผล …………….………………….……………………………………………….……………………………………………………………… ………………………………………………………..…………………………………………………………………………………….…

๕. ขอก าหนดเกยวกบการท าโครงงานหรองานวจย (ถาม) …………………………………………..………………………………………………..…………………………………………………..…….… ๕.๑ ค าอธบายโดยยอ

……………………………………………………………………………………………..………………………………………………..… ……………………………………………………………………………………………………….…………………………………..….…

๕.๒ มาตรฐานผลการเรยนร ……………………………………………………………………………………………..………………………………………………..… ……………………………………………………………………………………………………….…………………………………..….…


๑๒

๕.๓ ชวงเวลา

……………………………………………………………………………………………..………………………………………………..… ……………………………………………………………………………………………………….…………………………………..….…

๕.๔ จ านวนหนวยกต ……. หนวยกต ๕.๕ การเตรยมการ

……………………………………………………………………………………………..………………………………………………..… ……………………………………………………………………………………………………….…………………………………..….…

๕.๖ กระบวนการประเมนผล ……………………………………………………………………………………………..………………………………………………..… ……………………………………………………………………………………………………….…………………………………..….…

หมวดท ๔.

ผลลพธการเรยนรของหลกสตร กลยทธการสอนและการประเมนผล

๑. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา

คณลกษณะพเศษ กลยทธการสอนและกจกรรมนกศกษา

๒. ความสมพนธระหวาง ผลลพธการเรยนรระดบหลกสตร กบมาตรฐานวชาชพ หรอ มาตรฐานอดมศกษาแหงชาต

(แสดงในภาคผนวก ๓) หมายเหต ใหแสดงรายละเอยดในภาคผนวก ๓ ก. ถาเปนหลกสตรทไมมการก าหนด มคอ.๑ ใหแสดงความสมพนธระหวาง PLOs กบ ผลลพธการเรยนรตามมาตรฐาน

อดมศกษาแหงชาตระดบทตรงกบระดบคณวฒ - ระดบท ๒ ส าหรบหลกสตรปรญญาตร - ระดบท ๔ ส าหรบหลกสตรปรญญาโท - ระดบท ๖ ส าหรบหลกสตรปรญญาเอก ข. กรณทเปนหลกสตรวชาชพ ใหแสดงความสมพนธระหวาง PLOs กบ ผลลพธการเรยนรตามมาตรฐานวชาชพ หรอ

มาตรฐานคณวฒสาขาวชา (มคอ.๑)


๑๓

๓. ผลลพธการเรยนรระดบหลกสตร (PLOs) กลยทธการสอน และการประเมนผล

ผลลพธการเรยนรระดบหลกสตร กลยทธการสอน กลยทธการวด และประเมนผล

PLO1 ............................. PLO2 ............................. PLO3 ............................. PLO4 ............................. PLO5 ............................. PLO6 .............................

แสดงความสอดคลองระหวาง ผลลพธการเรยนรระดบหลกสตร กบ กลยทธการสอน และกลยทธการวดและประเมนผล (constructive alignment) โดยแสดงขอมลแยกในแตละ PLO

หมวดท ๕. หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา

๑. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน (เกรด)

............(ขอใหระบกฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน )เกรด ( วธการใหเกรด เพอใหมความชดเจนยงขน).......................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................... ...........................................................................

๒. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา

............................................................................................................................. ......................................................

............................................................................. ......................................................................................................

๓. เกณฑการส าเรจการศกษาตามหลกสตร

............................................................................................................................. ......................................................

............................................................................ ................................................................. .....................................


๑๔

๔ .การอทธรณของนกศกษา

............................................................................................................................. ......................................................

............................................................................ ......................................................................................................

ระบขอมล : วธการหรอชองทางทนกศกษาจะขออทธรณตอหลกสตร บคลากรผรบการอทธรณ และกระบวนการหรอวธจดการ

หมวดท ๖. การพฒนาคณาจารย

๑. การเตรยมการส าหรบอาจารยใหม

............................................................................................................................. ...................................................

.......................................................................................................................................................... ๒. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย

๒.๑ การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ..........................................................................

๒.๒ การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ ............................................................................................................................. ........................................ ........................................................................................................ ............................................................

๒.๓ ตวชวด / ตวบงช ............................................................................................................................. ....................................... ........................................................................... .........................................................................................

หมวดท ๗. การประกนคณภาพหลกสตร

๑. การก ากบมาตรฐาน ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ..........

ก. อธบายกระบวนการบรหารหลกสตรใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรทประกาศใชและตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต หรอ มาตรฐานคณวฒสาขาวชา ตลอดระยะเวลาทมการจดการเรยนการสอนในหลกสตร ฯลฯ (EdPEx หมวด ๖)

ข. ตวบงช/ตววด ในการประเมนประสทธผล-ประสทธภาพ ของการจดการกระบวนการน


๑๕

๒. บณฑต ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ..........

ก. อธบายคณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ผลลพธการเรยนร การท างานหรอประกอบอาชพ อสระ ผลงานของนกศกษาและผส าเรจการศกษา

ข. ตวบงช/ตววด ในการประเมนประสทธผล-ประสทธภาพของบณฑต เชน อตราการไดงาน ความพงพอใจของผใชบณฑต ฯลฯ (น าตววดทระบน ไปแสดงในตาราง ขอ ๗)

๓. นกศกษา

............................................................................................................................. ..................................................

................................................................................. .......... ก. อธบายกระบวนการส าคญทเกยวของกบนกศกษา เชน การรบนกศกษา การเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา การสราง

ความผกพน การใหค าปรกษาวชาการและแนะแนว ฯลฯ (EdPEx หมวด ๓ และ ๖) ข. ตวบงช/ตววด ในการประเมนประสทธผล-ประสทธภาพของกระบวนการในขอ ก. เชน อตราการคงอยของนกศกษา อตรา

การส าเรจการศกษา ความพงพอใจของนกศกษา และผลการจดการขอรองเรยนของนกศกษา ฯลฯ) (น าตววดทระบน ไปแสดงในตาราง ขอ ๗)

๔. อาจารย

............................................................................................................................. ..................................................

................................................................................. .......... ก. อธบายกระบวนการส าคญทเกยวของกบอาจารย เชน ระบบการคดเลอก-การรบอาจารย การพฒนาอาจารยทงในดานการ

จดการเรยนการสอน ดานการวจย และดานวชาการ-วชาชพ (ขอมลในหมวด ๖) การสนบสนนการผลตผลงานทางวชาการของอาจารย ความกาวหนาในอาชพ การสรางความผกพนของอาจารยตอสถาบน ฯลฯ (EdPEx หมวด ๕)

ข. ตวบงช/ตววด ในการประเมนประสทธผล-ประสทธภาพของกระบวนการในขอ ก. เชน ประสทธผลในการพฒนาอาจารย ต าแหนงทางวชาการ ความพงพอใจของอาจารย และอตราการคงอยของอาจารย ฯลฯ (น าตววดทระบน ไปแสดงในตาราง ขอ ๗)

๕. หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน

............................................................................................................................. ..................................................

................................................................................. .......... ก. อธบายกระบวนการจดการหลกสตร การเรยนการสอน และการประเมนผเรยน การควบคมคณภาพใหเปนไปตามทวางแผน

ไวใน มคอ.๒ มคอ.๓ และ มคอ.๔ และระบบการพฒนาคณภาพกระบวนการเหลาน (EdPEx หมวด ๖) ข. ตวบงช/ตววด ในการประเมนประสทธผล-ประสทธภาพ ของการจดการกระบวนการเหลาน เชน ประสทธผล-ประสทธภาพ

การจดการรายวชา ความพงพอใจของนกศกษาตอการจดการเรยนการสอน ฯลฯ (น าตววดทระบน ไปแสดงในตาราง ขอ ๗)


๑๖

๖. สงสนบสนนการเรยนร ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ..........

ก. อธบายกระบวนการจดการสงสนบสนนการเรยนร ทงความพรอมทางกายภาพและความพรอมของอปกรณเทคโนโลย และสงอ านวยความสะดวก หรอทรพยากรทเออตอการเรยนร (EdPEx หมวด ๖)

ข. ตวบงช/ตววด ในการประเมนประสทธผล-ประสทธภาพ ของการจดการกระบวนการเหลาน เชน ความพงพอใจของนกศกษาตอสงสนบสนนการเรยนร ฯลฯ (น าตววดทระบน ไปแสดงในตาราง ขอ ๗)

๗. ตวบงชผลการด าเนนงาน (Key Performance Indicators)

ระบตวบงช/ตววดผลการด าเนนงานทใชในการตดตาม ประเมน และรายงานคณภาพของหลกสตรประจ าป โดยสามารถใชแนวทางของตวบงชตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต หรอตวบงช/ตววดผลการด าเนนงาน ทหลกสตรพฒนาขนเอง (ในขอ ๑ – ขอ ๖) และสอดคลองกบ มคอ.๑ มาตรฐานสาขา/สาขาวชา และองคกรวชาชพ หรอหนวยงานทก ากบมาตรฐานวชาชพ (ถาม)

หมายเหต : ตามประกาศคณะกรรมการการอดมศกษาเรอง แนวทางการปฏบตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (ฉบบท ๓) พ.ศ. ๒๕๕๘ ขอ ๓. ใหถอวาตวบงชผลการด าเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒ จ านวน ๑๒ ตวบงช (ซงคณะกรรมการการอดมศกษาเคยก าหนดไวในเอกสารแนบทายประกาศคณะกรรมการการอดมศกษา เรองแนวทางการปฏบตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๕๒ ลงวนท ๑๖ กรกฎาคม ๒๕๕๒) เปนเพยงแนวทางเทานน โดยสถาบนอดมศกษาสามารถก าหนดตวบงชผลการด าเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒไดเอง ซงแตละหลกสตรมอสระในการก าหนดตวบงชผลการด าเนนงานทใชในการตดตาม ประเมน และรายงานคณภาพของหลกสตรประจ าปทระบไวในหมวดท ๑-๖ ของแตละหลกสตร ตามบรบทและวตถประสงคในการผลตบณฑต ทงน ตองไดรบความ เหนชอบหรออนมต จากสภาสถาบนอดมศกษา ในระหวางทสถาบนอดมศกษายงไมสามารถเสนอขอปรบตวบงชใหมไดแลวเสรจ ใหใชตวบงชเดมกอนได หรอหากหลกสตรใดมความประสงคก าหนดตวบงชแบบเดมกสามารถกระท าได กรณหลกสตรมการปรบตวบงชใหม ใหน าเสนอส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษารบทราบในการปรบปรงหลกสตรครงตอไป


๑๗

ตวบงชผลการด าเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒ ตามแนวทางของคณะกรรมการการอดมศกษา จ านวน ๑๒ ตวบงช (ไมจ าเปนตองใชตามทระบในตาราง ผบรหารหลกสตรสามารถปรบตวบงช/ตววดผลการด าเนนงานใหเหมาะสมกบ บรบท เพอแสดงประสทธผลและประสทธภาพของการบรหารหลกสตร ซงสอดคลองกบทศทางของสถาบน )

ตวบงชผลการด าเนนงาน ปการศกษา ๒๕.. ๒๕.. ๒๕.. ๒๕.. ๒๕..

(๑) อาจารยผรบผดชอบหลกสตรอยางนอยรอยละ ๘๐ มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการด าเนนงานหลกสตร

(๒) มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ .๒ ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต หรอ มาตรฐานคณวฒสาขา/

สาขาวชา )ถาม(

(๓) มรายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (ถาม (ตามแบบ มคอ.๓ และ มคอ .๔ อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา

(๔) จดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชา และรายงานผลการด าเนนการของประสบการณภาคสนาม (ถาม (ตามแบบ มคอ.๕ และ มคอ.๖ ภายใน ๓๐ วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

(๕) จดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ .๗ ภายใน ๖๐ วน หลงสนสดปการศกษา

(๖) มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร ทก าหนดใน มคอ .๓ และมคอ .๔ )ถาม (อยางนอยรอยละ

๒๕ ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

(๗) มการพฒนา /ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอ การประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการ

ด าเนนงานทรายงานใน มคอ.๗ ปทแลว

(๘) อาจารยใหม )ถาม (ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอค าแนะน าดานการจดการเรยนการสอน

(๙) อาจารยประจ าทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ /หรอวชาชพ อยางนอยปละหนงครง

(๑๐) จ านวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน )ถาม (ไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ ๕๐ ตอป

(๑๑) ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย /บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา ๓ .๕ จากคะแนนเตม ๕ .๐

(๑๒) ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา ๓ .๕ จากคะแนนเตม ๕.๐

หมายเหต : เพมตววดผลการด าเนนงานทแสดงไวใน หมวด ๗ ขอ ๑ – ขอ ๖


๑๘

หมวดท ๘. การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของหลกสตร ๑. การประเมนประสทธผลของการสอน

๑.๑ การประเมนกลยทธการสอน ............................................................................................................................. ..................................................

................................................................................. ..........

๑.๒ การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน ............................................................................................................................. ..................................................

................................................................................. ..........

๒. การประเมนหลกสตรในภาพรวม ............................................................................................................................. ..................................................

................................................................................. ..........

๓. การประเมนผลการด าเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร ............................................................................................................................. ..................................................

...........................................................................................

๔. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง ............................................................................................................................. ..................................................

...........................................................................................


๑๙

ภาคผนวกแสดงในเลมหลกสตร )มคอ.๒ ( หลกสตรใหม หรอ หลกสตรปรบปรง พ.ศ. ....

ภาคผนวก ๑ แบบรายงานขอมลหลกสตรมหาวทยาลยมหดล ) MU Degree Profile( ภาคผนวก ๒ ๒.๑ ผลลพธการเรยนรระดบหลกสตร และผลลพธการเรยนรยอย

(PLOs และ SubPLOs ของหลกสตร) ๒.๒ ความสมพนธระหวางผลลพธการเรยนรระดบหลกสตร กบคณลกษณะ ทพงประสงคของบณฑต มหาวทยาลยมหดล ๒.๓ ความคาดหวงของผลลพธการเรยนรเมอสนปการศกษา

ภาคผนวก ๓ ๓.๑ ตารางแสดงความสมพนธ เปรยบเทยบผลลพธการเรยนรระดบหลกสตร )PLOs( กบมาตรฐานผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒ )TQF) ของชาต เปรยบเทยบกบระดบวฒการศกษา คอ ระดบ ๒- ปรญญาตร

ระดบ ๔- ปรญญาโท ระดบ ๖- ปรญญาเอก

หรอ เปรยบเทยบกบ มคอ.๑ ในกรณทสภาวชาชพ/สมาคมวชาการของสาขาวชา ได

ก าหนดมาตรฐานวชาชพ/สาขาวชา ระดบชาตไวเปน มคอ .๑ ภาคผนวก ๔ ๔.๑ แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบผลลพธการเรยนร

ระดบหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) แสดงดวยสญญลกษณ I, R, P, M

๔ .๒ * แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนร จากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) แสดงดวยสญญลกษณ ความรบผดชอบหลก O ความรบผดชอบรอง

* หมายเหต: แสดงภาคผนวก ๔.๒ เฉพาะ กรณทสภาวชาชพ หรอ สมาคมวชาการของสาขาวชา ยงก าหนดใหใชมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒ ระดบอดมศกษาแหงชาต ในรปแบบเดม

ภาคผนวก ๕ สาระส าคญในการปรบปรงหลกสตร ................ฉบบป พ.ศ.... . (หลกสตรใหม ไมตองจดท าภาคผนวกน)

ภาคผนวก ๖ รายละเอยดอาจารยผรบผดชอบหลกสตร อาจารยประจ าหลกสตร และอาจารยพเศษ

ภาคผนวก ๗ ขอบงคบมหาวทยาลยมหดล วาดวยการศกษาระดบอนปรญญาและปรญญาตร พ .ศ.... . ของมหาวทยาลย และ ประกาศ /ขอบงคบเกยวกบการศกษาของสวนงาน

ภาคผนวก ๘ ค าสงคณะกรรมการพฒนาหลกสตรและคณะกรรมการ หรอผรบผดชอบกระบวนการกลนกรองหลกสตรของสวนงาน

ภาคผนวก ๙ เอกสารเกยวกบความรวมมอกบหนวยงานภายในและนอกประเทศ )MOU) (ถาม) ภาคผนวกอน (ถาม)


๒๐

ภาคผนวก ๑

แบบรายงานขอมลหลกสตร )MU Degree Profile)


๒๑

แบบรายงานขอมลหลกสตร (MU Degree Profile)

หลกสตรระดบปรญญาตร 1. ชอหลกสตร

(ภาษาไทย) .................................................................................................. ... (ภาษาองกฤษ) .........................................................................................................

2. ชอปรญญา (ภาษาไทย) .................................................................................................. (ภาษาองกฤษ) ………………………………………………………………………………….……..

ภาพรวมของหลกสตร ประเภทของหลกสตร จ านวนหนวยกต ระยะเวลาการศกษา / วงรอบหลกสตร สถานภาพของหลกสตรและก าหนดการเปดสอน การใหปรญญา สถาบนผประสาทปรญญา (ความรวมมอกบสถาบนอน) องคกรทใหการรบรองมาตรฐาน ขอมลเฉพาะของหลกสตร เปาหมาย / วตถประสงค Purpose / Goals / Objectives ลกษณะเฉพาะของหลกสตร Distinctive Features ระบบการศกษา เสนทางความกาวหนาของผส าเรจการศกษา อาชพสามารถประกอบได การศกษาตอ ปรชญาการศกษาในการบรหารหลกสตร ปรชญาการศกษา กลยทธ / แนวปฏบตในการจดการเรยนการสอน กลยทธ /แนวปฏบตในการประเมนผลการเรยนรของนกศกษา สมรรถะทเสรมสรางใหนกศกษาของหลกสตร Generic Competences Subject-specific Competences ผลลพธการเรยนรของบณฑต PLOs


๒๒

ภาคผนวก ๒

๒.๑ ผลลพธการเรยนรระดบหลกสตร และผลลพธการเรยนรยอย

(PLOs และ SubPLOs ของหลกสตร)

๒.๒ ความสมพนธระหวางผลลพธการเรยนรระดบหลกสตร

กบคณลกษณะทพงประสงคของบณฑต มหาวทยาลยมหดล

๒.๓ ความคาดหวงของผลลพธการเรยนรเมอสนปการศกษา


๒๓

ตารางภาคผนวก ๒.๑ ผลลพธการเรยนรระดบหลกสตร (PLOs) และ ผลลพธการเรยนรยอย (SubPLOs)

PLOs SubPLOs

PLO1 …………. ๑.๑ …………………………………………………………………………………………………..

๑.๒ …………………………………………………………………………..……………………..

๑.๓ …………………………………………………………………………..……………………..

PLO2 …………. ๒.๑ …………………………………………………………………………..……………………..

๒.๒ …………………………………………………………………………..……………………..

๒.๓ …………………………………………………………………………..……………………..

๒.๔ …………………………………………………………………………..……………………..

PLO3 …………. ๓.๑ …………………………………………………………………………..……………………..

๓.๒ …………………………………………………………………………..……………………..


๒๔

ตารางภาคผนวก ๒ความสมพนธระหวางผลลพธการเรยนรระดบหลกสตร กบคณลกษณะทพงประสงค ๒. ของบณฑตมหาวทยาลยมหดล

Program Learning Outcome /

4 Graduate Attributes PLO1 PLO2 PLO3 PLO4 PLO5 PLO6 …. ….

T-shaped Breathe & Depth – รแจง รจรง

ทงดานกวางและดานลก

Globally Talented – มทกษะ ประสบการณ

สามารถแขงขนไดระดบโลก

Socially Contributing - มจตสาธารณะ สามารถ

ท าประโยชนใหสงคม

Entrepreneurially Minded – กลาคด กลาท า

กลาตดสนใจ สรางสรรคสงใหมในทางทถกตอง


๒๕

ตารางภาคผนวก ๒.๓ ความคาดหวงของผลลพธการเรยนรเมอสนปการศกษา

ชนปท รายละเอยด

๑

๒

๓

๔

หมายเหต : ๑. ใหระบชนปตามแผนการศกษา เชน หลกสตร ๔ ป ระบ ๔ ชนป, หลกสตร ๖ ป ระบ ๖ ชนป ๒. รายละเอยดใหอธบายในแตละชนป เมอสนปการศกษานกศกษาจะสามารถเรยนรสงใดไดบาง


๒๖

ภาคผนวก ๓

ตารางแสดงความสมพนธ เปรยบเทยบระหวางผลลพธการเรยนรระดบหลกสตร )PLOs(

กบมาตรฐานผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา (มคอ.) PLOs กบ มคอ. ระดบ ๒ ระดบ ๔ หรอ ระดบ ๖

ระดบท ๒ (ปรญญาตร) ระดบท ๔ (ปรญญาโท)

ระดบท ๖ (ปรญญาเอก)

หรอ PLOs กบ มคอ.๑ ในกรณทมการก าหนดกรอบมาตรฐานคณวฒวชาชพ/ มาตรฐานคณวฒ สาขา /สาขาวชา


๒๗

ตารางภาคผนวก ๓ ความสมพนธระหวาง ผลลพธการเรยนรระดบหลกสตร )PLOs( กบ มคอ. *ระบวาหลกสตรเทยบสมรรถนะกบ มคอ.ระดบใด หรอกบ มคอ. ๑

PLO1 PLO2 PLO3 PLO4 PLO5 PLO6 PLO7 PLO8 PLO9 .....

ดานท ๑ ดานคณธรรมจรยธรรม ๑.๑ ๑.๒ ๑.๓ ดานท ๒ ดานความร ๒.๑ ๒.๒ ๒.๓ ดานท ๓ ดานทกษะทางปญญา ๓.๑ ๓.๒ ๓.๓ ดานท ๔ ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

๔.๑ ๔.๒ ๔.๓ ดานท ๕ ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

๕.๑ ๕.๒ ๕.๓ ดานท ๖ ทกษะอน ๆ ๖.๑ ๖.๒ ๖.๓

หมายเหต : ใหหลกสตรระบวา PLOs ของหลกสตรเทยบสมรรถนะกบ มคอ.ระดบใด (๒, ๓ หรอ ๔) หรอ มคอ. ๑ ถาสาขาวชาไมม มคอ.๑ ใหเทยบกบ มคอ.กลางของ สกอ. เลอกระดบตามคณวฒอดมศกษา ถาสาขาวชาม มคอ.๑ ใหเทยบกบ มคอ.๑


๒๘

ภาคผนวก ๔

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบ

๔.๑ แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบผลลพธการเรยนร

ระดบหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) (แสดงดวยสญญลกษณ I, R, P, M)

หรอ

๔.๒* แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบผลลพธการเรยนร

ระดบหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

(แสดงดวยสญญลกษณ ความรบผดชอบหลก O ความรบผดชอบรอง )

* หมายเหต : แสดงภาคผนวก ๔.๒ เฉพาะ

กรณทสภาวชาชพ หรอ สมาคมวชาการของสาขาวชา ยงก าหนดใหใชมาตรฐาน

ตามกรอบมาตรฐานคณวฒ ระดบอดมศกษาแหงชาตในรปแบบเดม


๒๙

ตารางภาคผนวก ๔.๑ แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบผลลพธการเรยนรระดบหลกสตรสรายวชา

(Curriculum Mapping)

รหสวชา ชอวชา * จ านวน

หนวยกต Program-Level Learning Outcomes (PLOs)

PLO 1 PLO 2 PLO 3 PLO 4 PLO 5 PLO 6 PLO 7 PLO 8 PLO 9 …… (รายวชาชนปท ๑) (รายวชาชนปท ๒) (รายวชาชนปท ๓) (รายวชาชนปท ๔)

I = PLO is Introduced and Assessed R = PLO is Reinforced and Assessed

P = PLO is Practiced and Assessed M = Level of Mastery is Assessed

* แผนทแสดงความรบผดชอบของรายวชา ตอผลลพธการเรยนรระดบหลกสตร โดยใชอกษร I, R, P, M และเรยงตามล าดบชนป


๓๐

ตารางภาคผนวก ๔.๒ แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

หมวดวชา / รหสวชา / ชอวชา

จ านวน

หนวยกต

คณธรรมจรยธรรม

ความร ทกษะทางปญญา ทกษะความสมพนธ

ระหวางบคคลและความรบผดชอบ

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลขการสอสารและการใชเทคโนโลย

สารสนเทศ ทกษะดานอนๆ

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4

หมวดวชาศกษาทวไป

หมวดวชาเฉพาะ

หมวดวชาเลอกเสร


๓๑

ภาคผนวก ๕

สาระส าคญในการปรบปรงแกไขหลกสตร......................... ฉบบป พ .ศ.... .


๓๒

การปรบปรงแกไขหลกสตร.................................................................... สาขาวชา ..............................ฉบบป พ .ศ . .... / ฉบบปการศกษา ....

คณะ........................ มหาวทยาลยมหดล ----------------------------------------------

๑. หลกสตรฉบบดงกลาวน ไดรบความเหนชอบจากส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา เมอ……………………..……………….. วนท……………………………………………………………….............. ๒. สภามหาวทยาลย / สถาบน ไดอนมตการปรบปรงแกไขครงนแลว ในคราวประชมครงท…….เมอวนท .................................. ๓. หลกสตรปรบปรงแกไขน เรมใชกบนกศกษารนปการศกษา……… ตงแตภาคเรยนท ............. ปการศกษา ................เปนตนไป ๔. เหตผลในการปรบปรงแกไข ...................................................................................................................................... ................................................................. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ๕ . สาระส าคญในการปรบปรงแกไข

๕ .๑ ….. .................................................................................................. ๕ .๒ . .................................................................................................... ๕ .๓ ..................................................................................................... ระบสวนทตองการปรบปรงแกไขใหมรายละเอยดครบถวนและชดเจน เชน ตองการเปดรายวชาใหมเพม ตองระบเลขประจ ารายวชา ชอรายวชาทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ จ านวนหนวยกต จ านวนชวโมงเรยนตอสปดาห กลมวชา หรอหมวดวชา และค าอธบายรายวชา โดยรหสประจ ารายวชาทก าหนดขนใหม จะตองไมซ ากบรหสรายวชาเดมทมอยแลว นอกจากจะไดประกาศยกเลกเปนเวลา ๗ ปการศกษาแลว

๖. โครงสรางหลกสตรภายหลงการปรบปรงแกไข เมอเปรยบเทยบกบโครงสรางเดม และเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบ ....... พ .ศ ...... .ของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา ปรากฏดงน

หมวดวชา

เกณฑมาตรฐานฯ กระทรวงศกษาธการ ระดบปรญญา .........พ.ศ...... .

)หลกสตร ..............ป (

หลกสตร.........................

กอนปรบปรง หลงปรบปรง ๑. ระดบปรญญาตร หมวดวชาศกษาศกษาทวไป

- กลมวชาสงคมศาสตรและ มนษยศาสตร - กลมวชาภาษา

- กลมวชาวทยาศาสตรกบคณตศาสตร - กลมวชาสขภาพและนนทนาการ

หมวดวชาเฉพาะ - วชาแกน

- วชาเฉพาะดาน - วชาพนฐานวชาชพ

หมวดวชาเลอกเสร


๓๓

หมวดวชา

เกณฑมาตรฐานฯ กระทรวงศกษาธการ ระดบปรญญา .........พ.ศ...... .

)หลกสตร ..............ป (

หลกสตร.........................

กอนปรบปรง หลงปรบปรง จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา

๒. ระดบประกาศนยบตรบณฑต

หมวดวชาบงคบ

หมวดวชาเลอก

จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา

๓. ระดบปรญญาโท



วทยานพนธ


๔. ระดบประกาศนยบตรบณฑตชนสง หมวดวชาบงคบ



๕. ระดบปรญญาเอก



วทยานพนธ



๓๔

ภาคผนวก ๖

รายละเอยดอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

อาจารยประจ าหลกสตร และอาจารยพเศษ


๓๕

ภาคผนวกรายละเอยดอาจารยผรบผดชอบหลกสตร อาจารยประจ าหลกสตร และอาจารยพเศษ

ก. อาจารยผรบผดชอบหลกสตร และอาจารยประจ าหลกสตร ๑. ชอ-นามสกล .............................................................................................................................. ..........................

ต าแหนง

ทางวชาการ (๑)

ชอ (นาย/นาง/นางสาว)

วฒการศกษา สงสด (๒)

หลกสตร สาขาวชา จบการ ศกษาจากสถาบน

พ.ศ.

-ป.เอก -ป.บณฑตชนสง -ป.โท -ป.บณฑต -ป.ตร

๒. ผลงานทางวชาการ/งานสรางสรรค

ท รหสระดบการศกษาทจบ ชอผลงานทางวชาการ/งานสรางสรรค เกณฑมาตรฐาน เดอน/ป พ.ศ.ทเผยแพรผลงาน

ค าอธบาย ๑. ระบต าแหนงทางวชาการ ชอ-นามสกล กรณอาจารยมวฒปรญญาเอก ใหระบ “ดร.” ตอทายต าแหนงทางวชาการ ๒. ระบคณวฒ (ชอยอปรญญา) สาขาวชา สถาบน และปทส าเรจการศกษาระดบอดมศกษา เรยงล าดบจากคณวฒสงสด

ถงระดบปรญญาตร หากส าเรจการศกษาในประเทศไทย ใหเขยนเปนภาษาไทยทงชอยอปรญญาและชอสาขาวชา หากส าเรจการศกษาจากตางประเทศ ใหเขยนเปนภาษาองกฤษทงชอยอปรญญาและชอสาขาวชา และระบสถาบน/ ประเทศ และปทส าเรจการศกษา

หมายเหต : ๑. รหสระดบการศกษาทจบ (ระบระดบ ป.เอก/ป.บณฑตชนสง/ป.โท/ป.บณฑต/ป.ตร) ๒. ลกษณะของผลงานทางวชาการ ระดบปรญญาตร : ผลงานทางวชาการทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา และเปนผลงานทางวชาการท ไดรบการเผยแพร ตามหลกเกณฑทก าหนดในการพจารณาแตงตงใหบคคลด ารงต าแหนงทาง วชาการอยางนอย ๑ รายการในรอบ ๕ ปยอนหลง ระดบบณฑตศกษา : ผลงานทางวชาการทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา และเปนผลงานทางวชาการท ไดรบการเผยแพรตามหลกเกณฑทก าหนดในการพจารณาแตงตงใหบคคลด ารงต าแหนงทาง วชาการอยางนอย ๓ รายการในรอบ ๕ ปยอนหลง โดยอยางนอย ๑ รายการตองเปนผลงานวจย ๓. การอางองผลงานทางวชาการ : ใหเขยนตามรปแบบบรรณานกรม โดยระบชอเจาของผลงาน ชอผลงาน ปทพมพ และ แหลงตพมพเผยแพรผลงานแยกตามประเภทผลงาน


๓๖

๓. งานวจยทสนใจ หรอมความช านาญการ ๑) ......................................................................................................................... ........................................... ๒) ..................................................................................................................................................... ............... ๓) .......................................................................................................... .........................................................

๔. ภาระงานสอน

๔.๑ ภาระงานสอนในปจจบน

ท รหสรายวชา (ภาษาไทย)

ชอรายวชา (ภาษาไทย)

จ านวนหนวยกต (ทฤษฎ-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

๑ ๒

๔.๒ ภาระงานสอนในหลกสตรใหม / หลกสตรปรบปรง ประกอบดวย

ท รหสรายวชา (ภาษาไทย)

ชอรายวชา (ภาษาไทย)

จ านวนหนวยกต (ทฤษฎ-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

๑ ๒

๕. อน ๆ ..........................................................................

ข. รายชออาจารยพเศษ

ล าดบ ชอ-นามสกล ต าแหนงทางวชาการ/

ค าน าหนา คณวฒการศกษา และ

สถาบนทส าเรจการศกษา สงกดหนวยงาน

หมายเหต : ระบรหสวชาภาษาไทย ชอวชาภาษาไทย จ านวนหนวยกต (ทฤษฎ-ปฏบต-ศกษาคนควาดวยตนเอง) ภาระงานสอนในหลกสตรใหม / หลกสตรปรบปรง ขอใหตรวจสอบรหสวชา ชอวชา และจ านวนหนวยกต ใหตรงกบ ทระบไวในหมวด ๓ ขอ ๓.๑.๓ รายวชาในหลกสตร และระบเฉพาะรายวชาทปรากฏในโครงสรางหลกสตรเทานน


๓๗

เกณฑมาตรฐานผลงานวชาการ เกณฑมาตรฐาน คาน าหนก

งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบความรวมมอในตางประเทศ 0.8 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบชาต 0.6 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบนานาชาต 1 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบภมภาคอาเซยน 1 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบสถาบน 0.4 งานสรางสรรคทมการเผยแพรสสาธารณะในลกษณะใดลกษณะหนง หรอผานสออเลกทรอนกส ออนไลน 0.2 จ านวนบทความของอาจารยประจ าหลกสตรปรญญาเอกทไดรบการองในฐานขอมล TCI และ SCOPUS ตอจ านวนอาจารยประจ าหลกสตร

1

จ านวนบทความทไดรบการอางอง 1 ต าราหรอหนงสอทไดรการประเมนผานเกณฑการขอรบต าแหนงทางวชาการแลว 1 ต าราหรอหนงสอทผานการพจารณาตามหลกเกณฑการประเมนต าแหนงวชาการ แตยงไมไดน ามาขอรบการประเมนต าแหนงวชาการ

1

บทความวจยหรอบทความทางวชาการทตพมพในวารสารวชาการทปรากฎในฐานขอมลกลมท 2 0.6 บทความวจยหรอบทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต 0.2 บทความวจยหรอบทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบนานาชาต หรอวารสารวชาการระดบชาตทมในฐานขอมลตามประกาศ ก .พ.อ . หรอระเบยบคณะกรรมการอดมศกษาวาดวยหลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ 2556

0.4

บทความวจยหรอบทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทมอยในฐานขอมล ตามประกาศ ก .พ.อ .หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษาวาดวยหลกเกณฑการพจารณาวารสารทาง

วชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ . 2556 1

บทความวจยหรอบทความวชการทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทมอยในฐานขอมล ตามประกาศ ก .พ.อ .หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษาวาดวยหลกเกณฑการพจารณาวารสารทาง

วชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ . 2556 แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนอนมตและจดท าเปนประกาศใหทราบเปนการทวไป และแจงให กพอ /.กกอ .ทราบภายในเวลา 30 วนนบแตวนทออกประกาศ )ซงไมอยใน Beall's List (หรอตพมพในวารสารวชาการทปรากฎในฐานขอมล TCI กลมท 1

0.8

ผลงานคนพบพนธพช พนธสตว ทคนพบใหมและไดรบการจดทะเบยน 1 ผลงานทางวชาการของอาจารยประจ าหลกสตร 1 ผลงานทไดรบการจดสทธบตร 1 ผลงานวจยทไดรบการจดอนสทธบตร 0.4 ผลงานวจยทหนวยงานหรอองคกรระดบชาตวาจางใหด าเนนการ 1 ผลงานวชาการรบใชสงคมทไดรบการประเมนผานเกณฑการขอต าแหนงทางวชาการแลว 1


๓๘

ภาคผนวก ๗

ขอบงคบมหาวทยาลยมหดล

วาดวยการศกษาระดบอนปรญญาและปรญญาตร พ .ศ.... .

ของมหาวทยาลย และประกาศ /ขอบงคบเกยวกบการศกษาของสวนงาน

ภาคผนวก ๘

ค าสงคณะกรรมการพฒนาหลกสตรและคณะกรรมการ

หรอผรบผดชอบกระบวนการพจารณากลนกรองหลกสตรของสวนงาน

ภาคผนวก ๙

เอกสารเกยวกบความรวมมอ กบหนวยงานภายในและนอกประเทศ )MOU)

(ถาม)

ภาคผนวกอน ๆ

Documents

มคอ. · ระบุผลงานทางวิชาการปีล่าสุด ผลงาน และระบุรายละเอียดผลงานภายใน