38
1 แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู ้ที1 รวม 16 ชั่วโมง ชื่อวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการจัดการอาชีพ ชื่อหน่วย คอมพิวเตอร์และอุปกรณ์โทรคมนาคม สอนสัปดาห์ที1-4 ชื่อเรื่อง คอมพิวเตอร์และอุปกรณ์โทรคมนาคม สาระสาคัญ เทคโนโลยีโทรคมนาคมมีแนวโน้มว่าจะเจริญเติบโตอย่างรวดเร็วยิ่งขึ ้นเรื่อย ๆ โดยเฉพาะการนา อุปกรณ์ระบบดิจิตอลมาใช้งาน ระบบโทรคมนาคมมีแนวโน้มว่าจะรวมกับระบบคอมพิวเตอร์ในที่สุด พัฒนาการโทรคมนาคมกาลังก้าวหน้าไปอย่างรวดเร็วมากยิ่งขึ ้นองค์กรระหว่างประเทศที่มีหน้าที่กาหนด มาตรฐานอุปกรณ์ ในระบบโทรคมนาคมประสบปัญหาเป็นอย่างมากในการติดตามความก้าวหน้าทาง เทคโนโลยี สมรรถนะที่พึงประสงค์/จุดประสงค์การเรียนรู จุดประสงค์ปลายทาง 1. บอกความหมายของคอมพิวเตอร์และโทรคมนาคมได้ (ด้านความรู้) 2. อธิบายองค์ประกอบหลักของระบบคอมพิวเตอร์และองค์ประกอบขั ้นพื ้นฐานของการสื่อสารข้อมูล ได้ (ด้านความเข้าใจ) 3. บรรยายหลักการทางานของคอมพิวเตอร์ได้ (ด้านความเข้าใจ) 4. จาแนกประเภทของคอมพิวเตอร์ได้ (ด้านการวิเคราะห์) 5. วิเคราะห์ชนิดของการเชื่อมต่อได้ (ด้านการวิเคราะห์) 6. ใช้งานอุปกรณ์โทรคมนาคมกับระบบสื่อสารโทรคมนาคมและระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ได้ (ด้าน ทักษะ) 7. ประยุกต์ใช้หน้าที่ของระบบโทรคมนาคมกับชีวิตประจาวันได้ (ด้านจิตพิสัย) 8. นาประโยชน์ของคอมพิวเตอร์ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันได้ (ด้านจิตพิสัย) จุดประสงค์นาทาง 1. มีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์โทรคมนาคม (ด้านพุทธิพิสัย) 2. มีทักษะในการใช้อุปกรณ์โทรคมนาคมกับระบบต่างๆ (ด้านทักษะพิสัย) เห็นประโยชน์ของคอมพิวเตอร์ และระบบโทรคมนาคม (ด้านจิตพิสัย)

สาระส าคัญ - CVCcvc.ac.th/cvc2011/files/10112711110204_18050214145809.pdf · 1 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยกา

  • Upload
    others

  • View
    6

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: สาระส าคัญ - CVCcvc.ac.th/cvc2011/files/10112711110204_18050214145809.pdf · 1 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยกา

1

แผนการจดการเรยนร หนวยการเรยนรท 1รวม 16 ชวโมง ชอวชา เทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ

ชอหนวย คอมพวเตอรและอปกรณโทรคมนาคม สอนสปดาหท 1-4

ชอเรอง คอมพวเตอรและอปกรณโทรคมนาคม

สาระส าคญ

เทคโนโลยโทรคมนาคมมแนวโนมวาจะเจรญเตบโตอยางรวดเรวยงขนเรอย ๆ โดยเฉพาะการน าอปกรณระบบดจตอลมาใชงาน ระบบโทรคมนาคมมแนวโนมวาจะรวมกบระบบคอมพวเตอรในทสด พฒนาการโทรคมนาคมก าลงกาวหนาไปอยางรวดเรวมากยงขนองคกรระหวางประเทศทมหนาทก าหนดมาตรฐานอปกรณ ในระบบโทรคมนาคมประสบปญหาเปนอยางมากในการตดตามความกาวหนาทางเทคโนโลย สมรรถนะทพงประสงค/จดประสงคการเรยนร จดประสงคปลายทาง

1. บอกความหมายของคอมพวเตอรและโทรคมนาคมได (ดานความร) 2. อธบายองคประกอบหลกของระบบคอมพวเตอรและองคประกอบขนพนฐานของการสอสารขอมล

ได (ดานความเขาใจ) 3. บรรยายหลกการท างานของคอมพวเตอรได (ดานความเขาใจ) 4. จ าแนกประเภทของคอมพวเตอรได (ดานการวเคราะห) 5. วเคราะหชนดของการเชอมตอได (ดานการวเคราะห) 6. ใชงานอปกรณโทรคมนาคมกบระบบสอสารโทรคมนาคมและระบบเครอขายคอมพวเตอรได (ดาน

ทกษะ) 7. ประยกตใชหนาทของระบบโทรคมนาคมกบชวตประจ าวนได (ดานจตพสย) 8. น าประโยชนของคอมพวเตอรไปประยกตใชในชวตประจ าวนได (ดานจตพสย)

จดประสงคน าทาง 1. มความรและความเขาใจเกยวกบคอมพวเตอรและอปกรณโทรคมนาคม (ดานพทธพสย) 2. มทกษะในการใชอปกรณโทรคมนาคมกบระบบตางๆ (ดานทกษะพสย)

เหนประโยชนของคอมพวเตอร และระบบโทรคมนาคม (ดานจตพสย)

Page 2: สาระส าคัญ - CVCcvc.ac.th/cvc2011/files/10112711110204_18050214145809.pdf · 1 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยกา

2

เนอหาสาระการสอน/การเรยนร ความหมายของคอมพวเตอร

คอมพวเตอร หมายถง เครองจกรอเลกทรอนกสทถกสรางขนเพอใชท างานแทนมนษย ในดานการคดค านวณและสามารถจ าขอมลทงตวเลข และตวอกษรไดเพอการเรยกใชงานใน ครงตอไป นอกจากนยงสามารถจดการกบสญลกษณไดดวยความเรวสงโดยปฏบตตามขนตอน ของโปรแกรม คอมพวเตอรยงมความสามารถในดานตาง ๆ อกมาก เชน การเปรยบเทยบทาง ตรรกศาสตร การรบสงขอมล การจดเกบขอมลในตวเครองและสามารถประมวลผลจากขอมล ตาง ๆ ได ระบบคอมพวเตอร

ระบบคอมพวเตอร คอ องคประกอบหลกทจะท าใหเครองคอมพวเตอรสามารถท างาน ไดอยางสมบรณ ถาขาดองคประกอบสวนใดสวนหนงคอมพวเตอรกไมสามารถทจะท างานได ระบบของคอมพวเตอรนประกอบไปดวยองคประกอบหลกทส าคญ 3 สวน คอ

1) ฮารดแวร (Hardware) คอ อปกรณหรอชนสวนของคอมพวเตอร ทมวงจรไฟฟา อยภายในเปนสวนใหญ สามารถจบตองได เชน กลองซพย (Case) จอภาพ (Monitor) แปนพมพ(Keyboard) เมาส (Mouse) เครองพมพ (Printer) เครองสแกนภาพ (Scanner) เปนตน

2) ซอฟตแวร (Software) คอ โปรแกรมหรอชดค าส งท าหนาทควบคมใหฮารดแวร และเครองคอมพวเตอรท างานตามผใชตองการ ซอฟตแวรจะถกบรรจอยในสอหรอวสดทใชใน การเกบขอมล เชน ฮารดดสก ซดรอม ดวดรอม แฮนดไดรฟ เปนตน

3) พเพลแวร (People ware) คอ บคคลทมสวนเกยวของกบการท างานของเครอง คอมพวเตอร เชน ผจดการระบบ (System Manager) นกวเคราะหระบบ (System Analysis) ผเขยนโปรแกรม (Programmer) ผใชโปรแกรม(User) เปนตน องคประกอบคอมพวเตอร

องคประกอบคอมพวเตอร คอ อปกรณคอมพวเตอรทน ามาประกอบกนแลวจะได คอมพวเตอรทสมบรณ 1 เครอง ประกอบดวยองคประกอบทส าคญหลายสวนดงน

1. กลองซพ ย (Case) เปนองคประกอบคอมพวเตอรทส าคญมาก ภายในบรรจแผง เมนบอรดแหลงจายไฟ และหนวยความจ าตางๆ เชน รอม แรม ฮารดดสก ดสกไดรฟ และ ซดรอม เปนตน ทเรยกวากลองซพยเพราะภายในเครอง บรเวณแผงเมนบอรดเปนทตดต งซพย (CPU) ซงถอวาเปนมนสมองของเครองคอมพวเตอร

2. แปนพมพ (Keyboard) คออปกรณทใชในการพมพขอมลเขาสเครองคอมพวเตอร เพอสงใหหนวยประมวลผลขอมลกลาง (CPU) ท าการประมวลผล แปนพมพจดเปนอปกรณ ดานหนวยปอนขอมล (Input Unit) ทท าหนาทในการปอนขอมลเขาสเครองคอมพวเตอร

Page 3: สาระส าคัญ - CVCcvc.ac.th/cvc2011/files/10112711110204_18050214145809.pdf · 1 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยกา

3

3. เมาส (Mouse) คออปกรณทใชในการคลก ดบเบลคลก และเลอนต าแหนงเพอ สงงานใหคอมพวเตอรท างาน ในกรณทไมสามารถสงงานทางแปนพมพได เมาสจดเปนอปกรณ ดานหนวยปอนขอมลเชนเดยวกบแปนพมพแตใชงานในลกษณะทแตกตางกน

4. จอภาพ (Monitor) คออปกรณทใชในการแสดงผลขอมลทผานการประมวลผล ของซพยเพอท าใหผใชมองเหนผลลพธและสามารถตดตอกบเครองคอมพวเตอรได จอภาพจด เปนอปกรณดานหนวยแสดงผล (Output Unit) ท าหนาทในการแสดงผลขอมล

5. ล าโพง (Speaker) คออปกรณทใชในการแปลงสญญาณไฟฟาเปนสญญาณเสยง และแสดงเสยงออกทางล าโพงท าใหผใชไดยนสญญาณเสยงในแบบตางๆ เชน เสยงเพลง และ เสยงพดตางๆ ล าโพงจดเปนอปกรณดานหนวยแสดงผล (Output Unit) ท าหนาทในการแสดง ผลขอมล

หนวยประมวลผลกลาง (Central Processing Unit) และหนวยความจ า (Memory Unit) เปนสวนทส าคญทสดของเครองคอมพวเตอร ควบคมการท างานของระบบทงหมดเปน สวนทเรยก

โปรแกรมตางๆ เพอสงการใหหนวยประมวลผลกลางท างานตามล าดบ ปจจบนหนวย ประมวลผลกลางถกออกแบบใหมมากกวา 1 core หรอเรยกวา Multi core นงเอง สวนหนวย ความจ าจะท าหนาทเกบค าสงทตองใชในการประมวลผล หนวยความจ าม 2 ชนดคอ

หนวยความจ าอานอยางเดยว ROM (Read Only Memory) เปนหนวยความจ าลกษณะหนงท าหนาท อานขอมลเพยงอานเดยว ถกก าหนดไวอยาง ถาวรใน

หนวยความจ าคงอยในเครองตลอดถงแมปดเครองไป

หนวยความจ าเขาถงโดยการสม (Random Access Memory) เปนหนวยความจ าประเภทหนงทสามารถเขาถงโดยการสม แรม (Ram) เปนหนวย ความจ าทอยใน

คอมพวเตอร วดขนาดเปนกโลไบตหรอ เมกะไบต ท างานไดเรวมาก แตเมอ ปดเครองไปแลวขอมลในแรมจะหายไปหมด

การดแสดงผล (Graphic Card) เปนอปกรณทประมวลผลสญญาณดจตอล ใหเปนสญญาณทตองการแสดงผล เชน การใช โปรแกรม

สรางงาน 3 มต หรอเลนเกม 3 มต ท ตองการความละเอยดทใชในการแสดงผลสง

การดเสยง (Sound Card) เปนอปกรณทประมวลผลทางดานเสยง เพอเสยงทไดออกมานนมความไพเราะมากขน กวาเดม

การดแลน (LAN Card) เปนอปกรณทใชในระบบเครอขาย (Network) ท าใหเครองแตละเครองสามารถสอสาร และแลกเปลยน

ขอมลกนได

Page 4: สาระส าคัญ - CVCcvc.ac.th/cvc2011/files/10112711110204_18050214145809.pdf · 1 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยกา

4

ฮารดดสก (Hard Disk) ฮารดดสกเปนสอบนทกขอมลทใชจานแมเหลกในการเกบขอมล สามารถจขอมลไดสง ทสดในบรรดา

สอบนทกขอมล ใชเปนหนวยขอมลหลกของเครองคอมพวเตอรเลยกได เพราะ จะตองตดตงระบบปฏบตการลงในฮารดดสก ทส าคญคอสามารถเขาถงขอมลดวยความเรวสง

ประเภทของคอมพวเตอร แบงตามความสามารถของระบบ

1. ซปเปอรคอมพวเตอร (Super Computer) หมายถง เครองประมวลผล ขอมลทมความสามารถในการประมวลผล สงทสดโดยทวไปสรางขนเปนการเฉพาะ เพองานดานวทยาศาสตรทตองการ การประมวลผลซบซอนและตองการ ความเรวสง เชน งานวจยขปนาวธ งานโครงการอวกาศสหรฐฯ (NASA) งานสอสารดาวเทยม หรองานพยากรณ อากาศ เปนตน

2. เมนเฟรมคอมพวเตอร (Mainframe Computer) หมายถง เครองประมวลผล ขอมลทมสวนความจ าและความเรวนอยลงสามารถใชขอมลและค าสงของเครองรนอนในตระกล (Family) เดยวกนไดโดยไมตองดดแปลงแกไขใดๆ นอกจากนนยงสามารถท างานในระบบเครอขาย (Network) ไดเปนอยางด โดยสามารถเชอมตอไปยงอปกรณทเรยกวา เครองปลายทาง (Terminal) จ านวนมากได สามารถท างานไดพรอมกนหลายงาน (Multi Tasking) และใชงานไดพรอมกนหลายคน (Multi User) ปกตเครองชนดน นยมใชในธรกจขนาดใหญมราคาต งแตสบลานบาทไปจนถงหลายรอยลานบาทตวอยางของเครองเมนเฟรมทใชกนแพรหลายกคอ คอมพวเตอรของธนาคารทเชอมตอไปยงต ATM และสาขาของธนาคารทวประเทศ

3. มนคอมพวเตอร (Mini Computer) ธรกจและหนวยงานทมขนาดเลกไมจ าเปนตองใชคอมพวเตอรขนาดเมนเฟรมซงมราคาแพง ผผลตคอมพวเตอรจงพฒนาคอมพวเตอรใหมขนาดเลกและมราคาถกลง เรยกวาเครองมนคอมพวเตอรโดยมลกษณะพเศษในการท างานรวมกบอปกรณประกอบรอบขางทมความเรวสงไดมการใชแผนจานแมเหลกความจสงชนดแขง (Harddisk) ในการเกบรกษาขอมลสามารถอานเขยนขอมลไดอยางรวดเรว หนวยงานและบรษททใชคอมพวเตอรขนาดน ไดแก กรม กอง มหาวทยาลย หางสรรพสนคา โรงแรม โรงพยาบาล และโรงงานอตสาหกรรมตางๆ

4. ไมโครคอมพวเตอร (Micro Computer) หมายถง เครองประมวลผลขอมลขนาดเลก มสวนของหนวยความจ าและความเรวในการประมวลผลนอยทสดสามารถใชงานไดดวย คนเดยว จงมกถกเรยกวา คอมพวเตอรสวนบคคล (Personal Computer : PC) ปจจบน ไมโครคอมพวเตอรมประสทธภาพสงกวาในสมยกอนมากอาจเทากบหรอมากกวาเครอง เมนเฟรมในยคกอน นอกจากนนยงราคาถกลงมากดงนนจงเปนทนยมใชมาก ทงตามหนวย งานและบรษทหางราน ตลอดจนตามโรงเรยนสถานศกษา และบานเรอนบรษททผลตไมโครคอมพวเตอรออกจ าหนายจนประสบความส าเรจเปนบรษทแรก คอบรษทแอปเปลคอมพวเตอร เครองไมโครคอมพวเตอร จ าแนกออกไดเปน 2 ประเภทใหญๆ คอ แบบตดตงใชงานอยกบท บนโตะท างาน (Desktop Computer) และแบบเคลอนยายได (Portable Computer) สามารถ พกพาตดตวอาศยพลงงานไฟฟาจากแบตเตอร

Page 5: สาระส าคัญ - CVCcvc.ac.th/cvc2011/files/10112711110204_18050214145809.pdf · 1 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยกา

5

จากภายนอก สวนใหญมกเรยกตามลกษณะของ การใชงานวา Laptop Computer หรอ Notebook Computer แบงตามหลกการประมวลผล

1. คอมพวเตอรแบบอนาลอก (Analog Computer) หมายถง เครองมอประมวล ผลขอมลทอาศยหลกการวด (Measuring Principle) ท างานโดยใชขอมลทมการเปลยนแปลง แบบตอเนอง (Continuous Data) แสดงออกมาในลกษณะสญญาณทเรยกวา Analog Signal เครองคอมพวเตอรประเภทนมกแสดงผลดวยสเกลหนาปทม และเขมช เชน การวดคาความยาว โดยเปรยบเทยบกบสเกลบนไมบรรทด การวดคาความรอนจากการขยายตวของปรอทเปรยบ เทยบกบสเกลขางหลอดแกว นอกจากนยงมตวอยางของ Analog Computer ทใชการประมวล ผลแบบเปนขนตอน เชน เครองวด ปรมาณการใชน าดวยมาตรวดน าท เปลยนการไหลของน าใหเปนตวเลข แสดงปรมาณ อปกรณวดความเรว ของรถยนตในลกษณะเขมช หรอ เครองตรวจคลนสมองทแสดงผล เปนรปกราฟ เปนตน

2. คอมพวเตอรแบบดจทล (Digital Computer) ซงกคอคอมพวเตอรทใชในการ ท างานทวๆ ไปนนเอง เปนเครองมอประมวลผลขอมลทอาศยหลกการนบท างานกบขอมลทม ลกษณะการเปลยนแปลงแบบไมตอเนอง (Discrete Data) ในลกษณะของสญญาณไฟฟา หรอ Digital Signal อาศยการนบสญญาณขอมลทเปนจงหวะดวยตวนบ (Counter) ภายใตระบบ ฐานเวลามาตรฐาน ท าใหผลลพธเปนทนาเชอถอ ทงสามารถนบขอมลใหคาความละเอยดสง เชนแสดงผลลพธเปนทศนยมไดหลายต าแหนง เปนตน เนองจาก Digital Computer ตองอาศย ขอมลทเปนสญญาณไฟฟา (มนษยสมผสไมได) ท าใหไมสามารถรบขอมลจากแหลงขอมล ตนทางไดโดยตรง จงจ าเปนตองเปลยนขอมล ตนทางทรบเขา (Analog Signal) เปนสญญาณ ไฟฟา (Digital Signal) เสยกอน เมอประมวลผล เรยบรอยแลวจงเปลยนสญญาณไฟฟากลบไปเปน Analog Signal เพอสอความหมายกบมนษยตอไป โดยสวนประกอบส าคญทเรยกวา ตวเปลยน สญญาณขอมล (Converter) คอยท าหนาทในการ เปลยนรปแบบของสญญาณขอมล ระหวาง Digital Signal กบ Analog Signal

3. คอมพวเตอรแบบลกผสม (Hybrid Computer) เครองประมวลผลขอมลทอาศย เทคนคการท างานแบบผสมผสาน ระหวาง Analog Computer และ Digital Computer โดยทวไปมกใชใน งานเฉพาะกจ โดยเฉพาะงานดาน วทยาศาสตร เชน เครองคอมพวเตอร ในยานอวกาศ ทใช Analog Computer ควบคมการหมนของ ตวยาน และใช Digital Computer ในการ ค านวณระยะทาง เปนตน การท างาน แบบผสมผสานของคอมพวเตอรชนดน ยงคงจ าเปนตองอาศยตวเปลยน สญญาณ (Converter) เชนเดม แบงตามวตถประสงคของการใชงาน

1. เครองคอมพวเตอรเพองานเฉพาะกจ (Special Purpose Computer) หมายถงเครองประมวลผลขอมลทถกออกแบบตวเครองและโปรแกรมควบคมใหท างานอยาง ใดอยางหนงเปนการเฉพาะ (Inflexible) โดยทวไปมกใชในงานควบคมหรองานอตสาหกรรม ทเนนการประมวลผลแบบรวดเรวเชนเครองคอมพวเตอรควบคมสญญาณไฟจราจร คอมพวเตอร ควบคมลฟทหรอคอมพวเตอรควบคมระบบอตโนมตในรถยนต เปนตน

Page 6: สาระส าคัญ - CVCcvc.ac.th/cvc2011/files/10112711110204_18050214145809.pdf · 1 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยกา

6

2. เค ร อ ง ค อ ม พ ว เต อ ร เ พ อ ง าน อ เน ก ป ร ะ ส ง ค (General Purpose Computer) ห ม าย ถ งเครองประมวลผลขอมลทมความยดหยนในการท างาน (Flexible) โดยไดรบการ ออกแบบใหสามารถประยกตใชในงานประเภทตางๆ ไดโดยสะดวกโดยระบบจะท างานตาม ค าสงในโปรแกรมทเขยนขนมาและเมอผใชตองการใหเครองคอมพวเตอรท างานอะไรกเพยงแต ออกค าสงเรยกโปรแกรมทเหมาะสมเขามาใชงานโดยเราสามารถเกบโปรแกรมไวหลาย โปรแกรมในเครองเดยวกนได เชนในขณะหนงเราอาจใชเครองนในงานประมวลผลเกยวกบ ระบบบญชและในขณะหนงกสามารถใชในการออกเชคเงนเดอนได เปนตน หลกการท างานของคอมพวเตอร

การท างานของคอมพวเตอร เรมจากการปอนขอมลเขาทางหนวยปอนขอมล (Input Unit) ผานไปยงหนวยประมวลผลขอมล (CPU: Central Processing Unit) โดยหนวยประมวล ผลขอมลกลางจะท างานรวมกบหนวยความจ า(Memory Unit) เมอไดผลลพธทตองการ จะสงขอมลไปยงหนวยแสดงผล (Output Unit) ประโยชนของคอมพวเตอร

คอมพวเตอรถกน ามาใชประโยชนตอการด าเนนชวตประจ าวนในสงคมเปนอยางมาก ทพบเหนไดบอยทสดกคอ การใชในการพมพเอกสารตางๆ เชน พมพจดหมาย รายงาน เอกสาร ตางๆ ซงเรยกวางานประมวลผล (word processing) นอกจากนยงมการประยกตใช คอมพวเตอรในดานตางๆ อกหลายดาน ดงตอไปน

1. งานธรกจ เชน บรษท รานคา หางสรรพสนคา ตลอดจนโรงงานตาง ๆ ใชคอมพวเตอรในการท าบญช งานประมวลค าและตดตอกบหนวยงานภายนอกผานระบบ โทรคมนาคม นอกจากนงานอตสาหกรรมสวนใหญกใชคอมพวเตอรมาชวยในการควบคม การผลต และการประกอบชนสวนของอปกรณตาง ๆ เชน โรงงานประกอบรถยนต ซงท าให การผลตมคณภาพดขน หรองานธนาคาร ทใหบรการถอนเงนผานตฝากถอนเงนอตโนมต (ATM) และใชคอมพวเตอรคดดอกเบยใหกบผฝากเงน และการโอนเงนระหวางบญช เชอม โยงกนเปนระบบเครอขาย

2. งานวทยาศาสตร การแพทย และงานสาธารณสข สามารถน าคอมพวเตอรมาใช ในสวนของการค านวณทคอนขางซบซอน เชน งานศกษาโมเลกลสารเคม วถการโคจรของการ สงจรวดไปสอวกาศ หรองานทะเบยน การเงน สถต และเปนอปกรณส าหรบการตรวจรกษา โรคได ซงจะใหผลทแมนย ากวาการตรวจดวยวธเคมแบบเดม และใหการรกษาไดรวดเรวขน

3. งานคมนาคมและสอสาร ในสวนทเกยวกบการเดนทาง จะใชคอมพวเตอรในการ จองวนเวลา ทนง ซงมการเชอมโยงไปยงทกสถานหรอทกสายการบนได ท าใหสะดวกตอ ผเดนทางทไมตองเสยเวลารอ อกทงยงใชในการควบคมระบบการจราจร เชน ไฟสญญาณ จราจร และการจราจรทางอากาศ หรอในการสอสารกใชควบคมวงโคจรของดาวเทยมเพอให อยในวงโคจร ซงจะชวยสงผลตอการสงสญญาณใหระบบการสอสารมความชดเจน

Page 7: สาระส าคัญ - CVCcvc.ac.th/cvc2011/files/10112711110204_18050214145809.pdf · 1 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยกา

7

4. งานวศวกรรมและสถาปตยกรรม สถาปนกและวศวกรสามารถใชคอมพวเตอรใน การออกแบบ หรอจ าลองสภาวการณตางๆ เชน การรบแรงสนสะเทอนของอาคารเมอเกด แผนดนไหว โดยคอมพวเตอรจะค านวณและแสดงภาพสถานการณใกลเคยงความจรง รวมทง การใชควบคมและตดตามความกาวหนาของโครงการตางๆ เชน คนงาน เครองมอ ผลการ ท างาน

5. งานราชการ เปนหนวยงานทมการใชคอมพวเตอรมากทสด โดยมการใชหลายรป แบบ ทงนขนอยกบบทบาทและหนาทของหนวยงานน นๆ เชน กระทรวงศกษาธการมการใช ระบบประชมทางไกลผานคอมพวเตอร, กระทรวงวทยาศาสตรและเทคโนโลยไดจดระบบ เครอขายอนเทอรเนตเพอเชอมโยงไปยงสถาบนตาง ๆ,กรมสรรพากร ใชจดในการจดเกบภาษ บนทกการเสยภาษ เปนตน

6. การศกษาไดแก การใชคอมพวเตอรทางดานการเรยนการสอน ซงมการน าคอมพวเตอรมาชวยการสอนในลกษณะบทเรยน CAI หรองานดานทะเบยน ซงท าใหสะดวก ตอการคนหาขอมลนกเรยน การเกบขอมลยมและการสงคนหนงสอหองสมด ความหมายของโทรคมนาคม

โทรคมนาคม (Telecommunications) เปนการสงสารสนเทศในรปแบบของตวอกษร ภาพและเสยงโดยใชคลนแมเหลกไฟฟาหรอการตดตอสารจากทหนงไปยงอก ทหนงไปยงอกท หนงโดยใชพลงงานไฟฟาใหไหลไปตามสายเคเบลทองแดง เคเบลเสนใยแกวน าแสง หรอโดย อาศยคลนแมเหลกไฟฟาในการสงสญญาณไปในบรรยากาศ เชน การสงวทย โทรทศน การสงคลนไมโครเวฟ และการสงสญญาณผานดาวเทยม โดยจดทสงขาวสารกบจดรบจะอย หางไกลกน และขาวสารทสงจะเฉพาะเจาะจงผรบคนใดคนหนงหรอสงใหผรบทวไปกได

โทรคมนาคมเปนการใชสออปกรณรบไฟฟาตาง ๆ เชน วทย โทรทศน โทรศพท โทรสาร และโทรพมพ เพอการสอสารในระยะไกล โดยอปกรณเหลานจะแปลงขอมลรปแบบ ตาง ๆ เชน เสยงและภาพไปเปนสญญาณไฟฟา สญญาณเหลานจะถกสงไปโดยสอ เชน สาย โทรศพท หรอคลนวทยเมอสญญาณไปถงจดปลายทาง อปกรณดานผรบจะรบและแปลงกลบ สญญาณไฟฟาเหลานใหเปนขอมลทสามารถเขาใจได เชน เปนเสยงทางโทรศพท หรอภาพบน จอโทรทศน หรอขอความและภาพบนจอคอมพวเตอร โทรคมนาคมจะชวยใหบคคลสามารถ ตดตอสารกนไดไมวาจะอยทใด ๆ ในโลกในรปแบบของขาวสาร ความร และความบนเทง

การตดตอเพอการสอความหมายระหวางผสงขาวสาร และผรบขาวสาร แตผสงขาวสาร และผรบขาวสารอาจจะอยในสถานทเดยวกนหรออยตางสถานทกนกได หากอยตางสถานทกน อาจจะตองใชระบบการสอสาร เชน โทรเลข โทรศพท หรอโทรสาร เพอการตดตอสอสาร ระหวางผสงขาวสารและผรบขาวสาร

ค าวา“Tele” เปนรากศพ ทท ม าจ ากภ าษ ากรก หม ายความ วา“ไกล” หรอ “อ ยไกลออกไป” Telecommunications สามารถใหความหมายอยางกวาง ๆ ตามรปศพทได วาหมายถง “การสอสารไปยงผรบปลายทางทอยไกลออกไป”

Page 8: สาระส าคัญ - CVCcvc.ac.th/cvc2011/files/10112711110204_18050214145809.pdf · 1 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยกา

8

สหภาพโทรคมนาคมระหวางประเทศ (International Telecommunications Union:ITU) ไดใหค าจ ากดความวา “Telecommunications” หมายถง “การสงขาวสารทก รปแบบไมวาจะเปนเสยงพด ตวอกษร สญลกษณ ภาพถาย graphics ภาพเคลอนไหว (Video) ฯลฯ ไปยงปลายทาง โดยอาศยสญญาณไฟฟาหรอสญญาณแมเหลกไฟฟาไมวารปแบบใดและ ไมจ ากดวาจะไปใชสอชนดใด (เชน ระบบวทย คสายทองแดง หรอ optical fiber ฯลฯ)”

อปกรณโทรคมนาคม (Telecommunication Device) อปกรณโทรคมนาคม (Telecommunication Device) จะหมายถง อปกรณ คอมพวเตอรทท าใหเกดการ

สอสารแบบอเลกทรอนกสเกดขนไดอยางมประสทธภาพ หนวยความเรวในการรบสงขาวสารของอปกรณโทรคมนาคม มการวดทใชหนวยทเรยกวา

bit per second (bps) คอ ขาวสาร 1 bit ตอการสงใน 1 วนาท thousand of bits per second (Kbps) คอ ขาวสาร 1,000 bits ตอการสงใน 1 วนาท million of bits per second (Mbps) คอ ขาวสาร 1,000,000 bits ตอการสงใน 1 วนาท giga of bits per second (Gbps) คอ ขาวสาร 1,000,000,000 bits ตอการสงใน 1 วนาท

อปกรณโทรคมนาคม ประกอบดวย ปจจบนมระบบสอสารโทรคมนาคมหลายประเภท ตงแตโทรเลข โทรศพท โทรสาร วทย โทรทศน และ

เครอขายคอมพวเตอรทมรปแบบของสอหลายอยาง เชน สายโทรศพท เสนใยแกวน าแสง เคเบลใตน าคลนวทย ไมโครเวฟ และดาวเทยม อปกรณโทรคมนาคมระบบสอสารโทรคมนาคม

1. โทรศพทมอถอ หรอ โทรศพทเคลอนท (และมการเรยก วทยโทรศพท) คอ อปกรณอเลกทรอนกสทใชในการสอสารสองทางผาน โทรศพทมอถอใชคลนวทยในการตดตอ กบเครอขายโทรศพทมอถอโดยผานสถานฐาน โดยเครอขายของโทรศพทมอถอแตละผให บรการจะเชอมตอกบเครอขายของ โทรศพทบานและเครอขายโทรศพทมอถอของผใหบรการ อน โทรศพทมอถอทมความสามารถเพมขนในลกษณะคอมพวเตอรพกพาจะถกกลาว ถงในชอ สมารตโฟน

โทรศพทมอถอในปจจบนนอกจากจากความสามารถพนฐานของโทรศพทแลว ยงม คณสมบตพนฐานของโทรศพทมอถอทเพมขนมา เชน การสงขอความ ปฏทน นาฬกาปลก ตารางนดหมาย เกม การใชงานอนเทอรเนต บลทธ อนฟราเรด กลองถายภาพ SMS วทย เครองเลนเพลง และ GPS

2. โทรสาร หรอแฟกซ (Fax) เปนสอคมนาคมประเภทหนง ราชบณฑตยสถาน บญญตศพทใชค าวาโทรภาพ เพราะเดมหมายถงภาพหรอรปทสงมาโดยทางไกล ตลอดจนหมาย ถงกรรมวธในการถอดแบบเอกสารตพมพหรอรปภาพ โดยทางคลนวทยหรอทางสาย เชนสาย โทรศพท ในสงคมสารนเทศปจจบนนยมใชค าวา โทรสาร แทนโทรภาพ เพราะครอบคลม ประเภทของการสงสารสนเทศไดมากกวาภาพ

Page 9: สาระส าคัญ - CVCcvc.ac.th/cvc2011/files/10112711110204_18050214145809.pdf · 1 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยกา

9

เครองโทรสารมาจากค าในภาษาองกฤษวา Facsimile หรอทนยมเรยกกนสนๆวา Fax (แฟกซ) หมายถง อปกรณการถายเอกสาร ภาพ และวสดกราฟกดวยคลนอากาศความถสง ผานระบบโทรศพทท าใหผสงและผรบทแมอยหางกนแคไหนกตาม เปนการสงสญญาณดวย แสงทมาแปลงเปนเสยงแลวยอนกลบไปเปนกระแสไฟฟา แลวแปลงกลบมาเปนเสยงและแสง อกครงหนง

การสงเอกสารผานทางโทรสารตองมหมายเลขของเครองรบ (เบอรโทรศพท) และ ตนฉบบทเปนเอกสาร และการสงแฟกซแตละครง คดคาบรการตามอตราคาใชโทรศพท ถาใน พนทเดยวกนกครงละ 3 บาท ตางจงหวดคดตามอตราคาบรการโทรศพททางไกล แตในความ จรงสถานทรบบรการสงแฟกซจะคดคาบรการแพงกวาคาใชจายจรงหลายเทาตว

ปจจบนเครองโทรสารไดรบความนยมใชในส านกงานกนอยางแพรหลาย เนองจากให ความสะดวก รวดเรว และใหความแมนย าในการสงขอมลขาวสารดวยสทเหมอนกบตนฉบบ ใชถายเอกสารน าไปพวงตอกบเครองคอมพวเตอร เพอใชเปนพรนเตอร (Printer) ชวยลดปญหา การสอสารขอความผดพลาด และชวยใหการตดตอสอสารระหวางกนสะดวกและรวดเรวยงขน

3. วทย–โทรทศน วทย-โทรทศน ดจตอล (Digital Broadcasting) หมายถง การสงผานภาพและเสยง โดยสญญาณดจตอล

ทมประสทธภาพสง ภาพและเสยงคมชด สามารถสงขอมลไดมากกวาแบบ อนาลอกในหนงชองสญญาณ และท าใหไดคณภาพของภาพและเสยงดกวา

การเปลยนระบบจากอนาลอกเปนดจตอล เปนกระแสของโลก ทงในกจการวทย- โทรทศนตางๆ ดงน 1. ระบบแพรภาพดจตอลผานดาวเทยม (The Digital Video Broadcasting - Satel lite System) หรอ

DVB-S 2. ระบบแพรภาพ ด จตอลผานสายเค เบ ล (The Digital Video Broadcasting - Cable System) หรอ

DVB-C 3. ระบบแพรภาพดจตอลภาคพ น ดน (The Digital Video Broadcasting - Terres trial System) หรอ

DVB-T จดใหญทจะท าใหดจตอลทวตางจากอนาลอกทวมากคอเทคนคในดานน ซงกจะเรมเหน จากตวอยางของ

ระบบโทรศพททเปลยนจากอนาลอกมา เปนดจตอล ในท านองคลายกน โทรทศนดจตอลจะกลายเปนสอผสมชนดหนง (Multimedia) โดยเปนสอผสมทมความเรวสงสด สอผสมในทนจะประกอบดวยภาพ เสยงและขอมลภาพจะเหนไดจาก ดจตอลทวกจะขนเปน ระดบความคมชดสง (HDTV) ภาพทรบชมกสามารถโตตอบ (Interactive) ได

4. จพเอส (GPS) Global Positioning System หมายถง ระบบก าหนดต าแหนง บนโลก โดยใชวธการค านวณต าแหนงพกดภมศาสตรของอปกรณรบสญญาณ จากคาต าแหนง พกดจากดาวเทยมทโคจรอยรอบโลก ทสงผานสญญาณนาฬกามายงโลก

Page 10: สาระส าคัญ - CVCcvc.ac.th/cvc2011/files/10112711110204_18050214145809.pdf · 1 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยกา

10

จพ เอส เปนระบบน ารองโดยอาศยคลนวทย และรหสทสงมาจากดาวเทยม NAVSTAR (NAVigation Satellite Timing and Ranging) จ านวน 24 ดวงทโคจรอยเหนอพนโลก สามารถ ใชในการหาต าแหนงบนพนโลกไดตลอด 24 ชวโมงทกๆ จดบนผวโลก

GPS (Global Positioning System) เปนระบบดาวเทยม NAVSTAR ทออกแบบและ จดสรางโดยกองทพสหรฐอเมรกา เพอใชในการน าทาง (Navigation) มวตถประสงคในการ ออกแบบคอ

1) เพอใหมผใชประโยชนทงฝายทหารและพลเรอนไดเปนจ านวนมาก 2) เพอเครองรบและอปกรณใชงานไดงายและมราคาต า 3) เพอใชไดสะดวกไมมขอจ ากด นนคอ ใชไดตลอด 24 ชวโมง โดยไมขนกบ สภาพ ภมอากาศและ

สถานท 4) ใหความถกตองทางต าแหนงตามเงอนไขทฝายทหารก าหนด GPS เปนเพยงระบบหนงของ

สหรฐอเมรกา ทเรยกระบบนวา GNSS หรอ Global Navigation Satellite System ซงยงมอกหลายระบบทอยในกลมน เชน

GPS เปนเพยงระบบหนงของสหรฐอเมรกา ทเรยกระบบนวา GNSS หรอ Global Navigation Satellite System ซงยงมอกหลายระบบทอยในกลมน เชน

NAVSTAR - USA นยมเรยกวาGPS GLONASS - Russia Galileo - European Union Beidou - China QZSS - Japanese IRNSS - Indian Regional Navigational Satellite System – India

องคประกอบของ GPS จพเอส (GPS) มหลกการท างานโดยอาศยคลนวทย และรหสทสงมาจากดาวเทยม NAVSTAR จ านวน

24 ดวง ทโคจรอยรอบโลกวนละ 2 รอบและมต าแหนงอยเหนอพนโลกท ความสง 20,200 กโลเมตร สามารถใชในการหาต าแหนงบนพนโลกไดตลอด 24 ชวโมง ทกๆ จดบนผวโลก ใชน ารองจากทหนงไปทอนตามตองการ ใชตดตามการเคลอนทของคนและ สงของตางๆ การท าแผนท การท างานรงวด (Surveying) ตลอดจนใชอางองการวดเวลาทเทยง ตรงทสดในโลก

องคประกอบของระบบก าหนดต าแหนงบนโลก (GPS) ประกอบดวย 3 สวนหลก คอ 1. สวนอวกาศ (Space segment ) 2. สวนสถานควบคม (Control segment) 3. สวนผใช (User segment)

Page 11: สาระส าคัญ - CVCcvc.ac.th/cvc2011/files/10112711110204_18050214145809.pdf · 1 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยกา

11

อปกรณโทรคมนาคมเครอขายคอมพวเตอร 1. สายโทรศพท ท าหนาทเชอมผเชาเขากบชมสายเปนตวน าสญญาณเสยงของคสนทนา ใหถงกนสาย

เคเบลทจะน ามาใชงานในกจการโทรศพท ตองค านงถงคณสมบตหลายประการ เชน ขนาดลวดทองแดง ความตานทานของฉนวน คาคาปาซเตอรในคสาย การทนความรอน ของฉนวน คาความตานทานและการลดทอนของลวดตวน าเหลานตองค านงถง ซงจะมคาท ก าหนดไว ให พจารณากอนการน าไปใช งาน นอกจากนนเคเบลท จะน าไปใชงานตองมการฟอรมเพอลดคา CROSS TALK และท าใหแยกคไดชดเจน

สายโทรศพทแบงไดสองประเภท คอวางในอากาศและวางใตดน ชนดทวางในอากาศ ยงแบงออกไดเปนวางในอาคารและวางนอก อาคาร สวนวางใตดนนนกแบงออกเปนวาง ใตดนและวางใตน าซงเคเบลแตละชนดจะท าโครงสรางแตกตางกนและราคากแตกตางกน ดวยนอกจากนนเพอความสะดวกในการใช งานของเคเบลโทรศพทยงเคลอบสหมคสาย ไวอก เรยกวารหสสของคสายโทรศพท ซง สะดวกในการแยกคสายใชงานมากยงขน

2. สายใยแกวน าแสง หรอ ออปตกไฟเบอร หรอ ไฟเบอรออปตก เปนแกวหรอ พลาสตกคณภาพสง ยดหยนโคงงอได เสนผาศนยกลางเพยง 8-10 ไมครอน (10 ไมครอน = 10 ในลานสวนของเมตร =10x10^-6=0.00001 เมตร = 0.01 มม.) เลกกวาเสนผมทมขนาด 40-120 ไมครอน, กระดาษ 100 ไมครอน ใยแกวน าแสงท าหนาทเปนตวกลางในการสงแสง จากดานหนงไปอกดานหนง ดวยความเรวเกอบเทา แสง เมอน ามาใชในการสอสารโทรคมนาคม ท าให สามารถสง-รบขอมลไดเรวมาก ไดระยะทางเกน 100 กม.ในหนงชวง และเนองจากแสงเปนตวน าสง ขอมล ท าใหสญญาณแมเหลกไฟฟาภายนอก ไม สามารถรบกวนความชดเจนของขอมลได ใยแกวน าแสงจงถกน ามาใชแทนตวกลางอนๆในการสงขอมล

3. เคเบลใตน า (submarine communications cable) เปนสออกอยางหนงทม การใชในการสอสาร โทรคมนาคมระหวางประเทศ มการรบสงสญญาณทกชนดไดอยางม ประสทธภาพ ไดมการพฒนาเทคโนโลยเรอยๆ มาเปนล าดบตงแตยคของเคเบลใตน าชนดแกน (coaxial cable) มาจนถง สายเคเบลชนดใยแกว (optical fiber cable) ซงมใชแพรหลายทว โลกเพราะเหมาะกบสภาวการณปจจบน และมการพฒนาความสามารถใหทนสมย โครงขาย เคเบลใตน า(submarine cable networks) มประวตทนาสนใจ นบตงแต พ.ศ. 2393 มการ วางสายเคเบลใตน าทชองแคบองกฤษ ในขณะทสายเคเบลโทรเลขทางทรานสแอตแลนตค เสน แรกวางใน พ.ศ. 2410 ปจจบนสายเคเบลใตน าสามารถวางไดเรวกวาในอดตเนองจาก ความ กาวหนาของเทคโนโลย ท าใหมการวางสายเคเบลใต น าในภมภาคเอเชย-แปซฟก นานกวา 10 ปแลว และมปรมาณทราฟฟกโทรศพทระหวางประเทศเพม ขนถง 10 เทาตว ทวโลกจะมการลงทนทางดาน เคเบลใตน าใยแกวมากกวา 15 พนลานดอลลาร สหรฐ ใน จ านวนหนงกวาครงเปนของภมภาค เอเชย-แปซฟกเนองจากมความเจรญเตบโตทางดาน เศรษฐกจ ท าใหความตองการเพมขนอยางรวดเรว

4. คลนวทย เปนคลนแมเหลกไฟฟาความถสง ซงมคณสมบตกระจายไปไดเปนระยะ ทางไกล ดวยความเรวเทากบแสงคอ 300 ลานเมตรตอวนาท เครองสงวทยจะท าหนาทสราง คลนแมเหลกไฟฟาความถสงหรอคลนวทย (RF) ผสมกบคลนเสยง (Audio Frequency -AF) แลวสงกระจายออกไป ล าพงคลนเสยงซงมความถต า

Page 12: สาระส าคัญ - CVCcvc.ac.th/cvc2011/files/10112711110204_18050214145809.pdf · 1 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยกา

12

ไมสามารถสงไปไกลๆ ได ตองอาศย คลนวทยเปนพาหะจงเรยกคลนวทยวา คลนพาหะ (Carier Wave) เครองรบวทย จะท าหนาท รบคลนวทยและแยกคลนเสยงออกจากคลนวทยใหรบฟงเปนเสยงปกตได

ความถของคลน หมายถง จ านวนรอบของการเปลยนแปลงของคลน ในเวลา 1 นาท คลนเสยงมความถชวงทหของคนรบฟงได คอ ต งแต 20 เฮรตซถง 20 กโลเฮรตซ (1 KHz =1,000 Hz) สวนคลนวทยเปนคลนแมเหลกไฟฟาความถสง อาจมต งแต 3 KHz ไปจนถง 300 GHz( 1 GHz = พนลาน Hz) คลนวทยแตละชวงความถจะถกก าหนดใหใชงานดานตางๆ ตาม ความเหมาะสม

5. คลนไมโครเวฟ เปนคลนความถวทยชนดหนงทมความถอยระหวาง 0.3 GHz - 300 GHz การใชงานนนสวนมากนยมใชความถระหวาง 1 GHz - 60 GHz เพราะเปน ยานความถทสามารถผลตขนไดดวยอปกรณอเลกทรอนกส

6. ดาวเทยม คอ สงประดษฐทมนษยคดคนขน ทสามารถโคจรรอบโลก โดยอาศย แรงดงดดของโลก สงผลใหสามารถโคจรรอบโลกไดในลกษณะเดยวกนกบทดวงจนทรโคจรรอบ โลก และโลกโคจรรอบดวงอาทตย วตถประสงคของสงประดษฐนเพอใชทางการทหาร การ สอสาร การรายงานสภาพอากาศ การวจยทางวทยาศาสตร เชน การส ารวจทางธรณวทยา สงเกตการณสภาพของอวกาศ โลก ดวงอาทตย ดวงจนทร และดาวอนๆ รวมถงการสงเกต วตถ และดวงดาว กาแลกซตางๆ สวนประกอบของโทรคมนาคม

Transmission Media หมายถง ตวกลางในการสงสญญาณ มลกษณะขอดและขอเสย แตกตางกนไป ในการพฒนาระบบโทรคมนาคม การเลอกใชตวกลาง ควรเลอกใหเหมาะกบ จดประสงคของการสรางระบบสารสนเทศขององคกร และจดประสงคโดยรวมของการด าเนน ธรกรรมขององคกร ดวยตนทนทต าทสด แตสามารถปรบเปลยนระบบดงกลาวใหทนสมยได เปนระยะๆ ดวย ชนดของตวกลาง ค าอธบาย ขอด ขอเสย Twisted-pair wire cable (สายทองแดงบดค)

เสนทองแดง 2 เสนมาบดเปนเกลยวๆ มทงแบบหมฉนวนและแบบไม หมฉนวน

ใช ใ น ก าร ให บ ร ก า รโ ท ร ศ พ ท ม อ ย ม า ก (เพราะราคาไมแพง)

ความเรวและระยะทางในการสงมจ ากด

Coaxial Cable (สายเคเบลหมฉนวน)

สายไฟทมการหมฉนวน การสงสญญาณชดเกวาและเรวกวา Twisted-pair wire cable

ราคาแพงกวา Twisted-pair wire cable.

Fiber-optic cable (สายใยแกวนาแสง)

เส น ใยแก วขน าด เล กมากๆ น ามามดรวมกน

ขนาดเลกกวา สงขอมลไ ด ด ก ว า ม ส ญ ญ าณรบ ก ว น ไ ด น อ ย ก ว า Coaxial Cable

มราคาแพงในการซอและตดตง

Page 13: สาระส าคัญ - CVCcvc.ac.th/cvc2011/files/10112711110204_18050214145809.pdf · 1 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยกา

13

Microwave Transmission (สญญาณไมโครเวฟ)

สญญาณของคลนวทยค ว าม ถ ส ง ส งผ าน ในบรรยากาศและอวกาศ

ไมตองเสยตนทนในการวางสายไฟใหยงยาก และส าม ารถ ส งส ญ ญ าณความเรวสงได

ตองไมม สงกดขวางในการสงสญญาณระหวางผ สงและผรบ

Cellular Transmission (สญญาณเซลลลาร)

มการแบงอาณาเขตในการสง แตละอาณาเขตขนอยในความรบผดชอบของแตละบรษทเจาของมอถอ

ใช ใน โทรศพท ม อ ถ อ ราคาต าลงเรอยๆ

สญญาณสามารถมคลนรบกวนได

Infrared Transmission (สญญาณอนฟาเรด)

สญญาณสงผานอากาศเปนล าแสง

ส าม า ร ถ เค ล อ น ย า ยอปกรณ ทใชไดงาย ไมตองมการตอสายไฟใหยงยาก

ต อ ง ไม ม ส ง ก ด ข ว างระหวางอปกรณสงและอปกรณรบเลย

ตารางแสดงรายละเอยดชนดของตวกลาง ประเภทของขอมล

ขอมลในการสอสารโทรคมนาคมสามารถแยกไดเปน 4 ประเภท คอ 1. ประเภทเสยง เชน เสยงพด เสยงดนตร 2. ประเภทตวอกษร เชน อกษร ตวเลข สญลกษณ 3. ประเภทภาพ ทงภาพนงและภาพเคลอนไหว 4. ประเภทรวม เปนการสอสารทงตวอกขระ ภาพและเสยง

องคประกอบของการสอสารในระบบโทรคมนาคม องคประกอบของการสอสารในระบบโทรคมนาคม แบงได 2 สวน ซงท าหนาทดงน 1. สอ หรอพาหะ เพอน าขาวสารนนไปถงกนโดยใชเคลอนวทยทมความถสงเปน คลนพาห ชวยน า

สญญาณทางไฟฟาทสงมานนแพรกระจายไปในบรรยากาศไปยงเครองรบไดโดยสะดวก 2. เครองสงและเครองรบ จดสงและจดแตละจดจะตองมเครองเขารหส เพอเปลยน ขาวสารนนใหเปน

สญญาณทางไฟฟาเสยกอน เพอฝากสญญาณไปกบคลนพาห ดวยการกล าสญญาณ โดยเครองมอทเรยกวา มอดเลเตอร เมอสญญาณนน เสมอนเครองถายส าเนาเอกสาร เพยงแตตนฉบบทสงมานนอยหางไกลจากผรบโทรสารเปนอปกรณทน ามา ใชแทนเครอง โทรสาร (photo telegraph) ทเคยใชในการสงภาพนงมาแตเดม ซงลาสมยไปแลว

Page 14: สาระส าคัญ - CVCcvc.ac.th/cvc2011/files/10112711110204_18050214145809.pdf · 1 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยกา

14

อปกรณโทรคมนาคมโดยทวไป

อปกรณ หนาทการใชงาน Model (โมเดม)

เปลยนขอมลจากรปแบบดจตอลใหเปนรปแบบอนาลอก ขนนเรยกวา Mudulation (โมดเรชน) แลวสงผาน สายโทรศพท จากนนเมอถงจดหมายกแปลงขอมลในรป แบบอนาลอกใหกลบเปนรปแบบดจตอล ขนนเรยกวา Demulation (ดโมดเรชน)

Fax Modem (แฟกซ โมเดม)

สามารถสงเอกสาร รปภาพ แผนภมตางๆ ผาน สายโทรศพทได

Multiplexer

สามารถใหสญญาณโทรคมนาคมรปแบบตางๆ สงผาน ชองทางการสอสารชองทางเดยวกน ในเวลาเดยวกนได

PBX

เปนระบบสอสารทจดการการสงขอมลและเสยงภายใน อาคารขององคกร และการสงขอมลและเสยงจากองคกร ไปยงสถานทอนๆ ภายนอกองคกร

ตารางแสดงอปกรณโทรคมนาคมโดยทวไป

Dedicated Line (สายเชอมตอทางกายภาพ) หรอบางครงเรยกวา leased line (สายใหเชา) คอ การเชอมตอสญญาณระหวาง 2 สถานททางกายภาพ โดยไมตองมการใช โทรศพทในการหมนเขาเพอตอเหมอนการใชโมเดมเลย อปกรณ ณ 2 สถานทจะเชอมตอกน เสมอ สวนใหญมกใชกบการเชอมตอระหวางส านกงานใหญขององคกรใดองคกรหนง

Digital Subscriber Line (DSL) (ผเชาสายสญญาณแบบดจตอล) เชอมตอโดย การใชสายโทรศพททมอยในปจจบน ใหความเรวในการสงสญญาณถง 500 Kbps ในราคา ประมาณ 20 เหรยญสหรฐฯ

Computer Network หมายถง การเชอมตอโดยใช ตวกลาง อปกรณ และโปรแกรม คอมพวเตอร ในการเชอมตอเครองคอมพวเตอรมากกวา 2 เครองเขาดวยกน เมอเครอง คอมพวเตอรเชอมตอกนแลว แตละเครองสามารถแบงปนการใชงานตางๆ ได เชน การแบง ปนการใชขอมลระหวางกนและกนได

องคประกอบขนพนฐานของการสอสารขอมล 1. ผสงสาร (Transmitter) คอ สงทท าหนาทสงขอมลในการสอสาร เชน ผพด คอมพวเตอร เครองสง

รหสมอส เปนตน 2. ผรบสาร (Receiver) คอ สงทท าหนาทรบขอมลทถกสงมา เชน ผฟง เครองรบ วทย เปนตน 3. ขอมล (Message) คอ สงทผสงสารตองการสงใหผรบสาร รบทราบ เชน ขอความ ประกาศ รหสลบ

Page 15: สาระส าคัญ - CVCcvc.ac.th/cvc2011/files/10112711110204_18050214145809.pdf · 1 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยกา

15

4. สญญาณรบกวน (Noise) คอ สงทท าใหเกดการรบกวน ตอระบบและขาวสาร 5. สอ (Medium) คอ ตวกลางทใชในการสงขอมลระหวางผสงสารและผรบสาร เชน อากาศ สายไฟฟา

สายโทรศพท เปนตน 6. โปรโตคอล (Protocol) คอ กระบวนการ วธการ ประเภท หรอขอก าหนดตางๆ ทตกลงกนระหวางผสง

และผรบสารเพอใชในการ สอสารขอมล เชน การเขยนจาหนาซองจดหมาย การเขารหสและการถอดรหสขอมล การใชภาษา เดยวกนในทท างานรวมกน เชน โทรสาร วทย ตดตามตว โทรศพทเคลอนท อนเทอรเนต วทย กระจายและโทรทศน Remote Control เปนตน กลยทธพนฐานในการประมวลผลม 3 กลยทธหลกๆ ดงน

1. Centralized Processing (การประมวลผลแบบมศนยกลาง) หมายถง อปกรณ ทใชในการประมวลผลมอย ณ สถานทเพยงแหงเดยว เพอใหมลกษณะการควบคมไดดทสด เชน สถาบนการเงนตางๆ มกจะใชการประมวลผลวธนเพราะสามารถรกษาความปลอดภย ณ สถานทเดยวได

2. Decentralized Processing (การประมวลผลแบบกระจาย) หมายถง อปกรณ ทใชในการประมวลผลมอยหลายสถานท และระบบคอมพวเตอรแตละทไมมการเชอมตอเพอ ตดตอสอสารกน เชน รานวดโอซทายา

3. Distributed Processing (การประมวลแบบแบงปน) อปกรณทใชในการประมวล ผลมอยหลายสถานท แตระบบคอมพวเตอรแตละทมการเชอมตอเพอตดตอสอสารกน เชน ศนยโทรศพทมอถอ AIS

ชนดของการเชอมตอ (Network Types) 1. LAN (Local Area Network) หมายถง การเชอมตอคอมพวเตอรภายใน ส านกงานหรอโรงงาน การ

เชอมตอแบบนมกใชสายไฟแบบสายทองแดงบดคแบบไมมฉนวน (Unshielded twisted-pair – UTP) เปนสวนมาก แตการเชอมตอดวยสายใยแกวน าแสง กมการน ามาใชดวย การเชอมตอแบบนตองใชอปกรณทเรยกวา Network Interface Card (NIC)

2. Wide Area Network (WAN) เปนการเชอมตอในพนททกวางกวา LAN มกครอบคลมประเทศใดประเทศหนง สามารถเชอมตอโดยใชสญญาณไมโครเวฟ ดาวเทยม หรอสายโทรศพทกได

3. International Networks เปนการเชอมตอระหวางประเทศตางๆ ซงตองใช อปกรณ และโปรแกรมทมความสลบซบซอนเพอใหถกตองตามกฎหมาย ระเบยบ ขอบงคบ ของแตละประเทศทตองการเชอมตอกน ถาประเทศใดประเทศหนงมกฎหมาย ระเบยบ ขอบงคบของประเทศตนเกยวกบการใชอปกรณ โทรคมนาคม และฐานขอมลแบบเขมงวดจะ เรยกการเชอมตอวามอปสรรค คอ Trans border Data Flow แตถาไมเขมงวดจะเรยกวาประเทศ นนเปน Data Havens หรอสวรรคของขอมล ขาวสาร เทคโนโลยโทรคมนาคม

ใชเพอตดตอสอสารรบ/สงขอมลจากทไกลออกไป เปนการสงของขอมลระหวาง คอมพวเตอร หรออปกรณตาง ๆ ทอยหางไกลกน ซงจะชวยใหการเผยแพรขอมล หรอ สารสนเทศไปยงผใชในแหลงตาง ๆ เปนไปอยางสะดวก รวดเรว ถกตอง ครบถวนและทน เหตการณ (Up-to-Date) ซงรปแบบของขอมลทรบ/สงอาจเปน

Page 16: สาระส าคัญ - CVCcvc.ac.th/cvc2011/files/10112711110204_18050214145809.pdf · 1 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยกา

16

ตวเลข (Numeric Data) ตวอกษร (Text) ภาพ (Image) และเสยง (Voice) ตวอยางเชน การสงขอมลตาง ๆ ของยานอวกาศทอยนอกโลกมายงเครองคอมพวเตอรบนโลก เพอท าการค านวณ และ ประมวลผล ท าใหทราบปรากฏการณตาง ๆ ไดอยางรวดเรว หนาทของระบบโทรคมนาคม

ท าหนาทในการสงและรบขอมลระหวางจดสองจด ไดแก ผสงขาวสาร (Sender) และ ผรบขาวสาร(Receiver) จะด าเนนการจดการล าเลยงขอมลผานเสนทางทมประสทธภาพทสด จดการตรวจสอบความถกตองของขอมลทจะสงและรบเขามา สามารถปรบเปลยนรปแบบขอมล ใหทงสองฝายสามารถเขาใจไดตรงกน สวนใหญใชคอมพวเตอรเปนตวจดการ ในระบบ โทรคมนาคมสวนใหญใชอปกรณในการรบสงขอมลขาวสารตางชนด ตางยหอกน แตสามารถ แลกเปลยนขอมลระหวางกนไดเพราะใชชดค าสงมาตรฐานชดเดยวกน กฎเกณฑมาตรฐานใน การสอสารนเรยกวา “โปรโตคอล (Protocol)” อปกรณแตละชนดในเครอขายเดยวกนตองใช โปรโตคอลอยางเดยวกน จงจะสามารถสอสารถงกนและกนได หนาทพนฐานของโปรโตคอล คอ การท าความรจกกบอปกรณตวอนทอยในเสนทางการถายทอดขอมล การตกลงเงอนไขใน การรบสงขอมล การตรวจสอบความถกตองของขอมล การแกไขปญหาขอมลทเกดการผดพลาด ในขณะทสงออกไปและการแกปญหาการสอสารขดของทอาจเกดขนโปรโตคอลทรจกกนมาก ไดแก โปรโตคอลในระบบเครอขายอนเทอรเนต เชน Internet Protocol ; TCP/IP, IP Address ทใชกนอย องคประกอบและหนาทของระบบโทรคมนาคม ดงตอไปน

ตนก าเนดขาวสาร (Source of Information) สวนนเปนสวนแรกในระบบการสอสารโทรคมนาคม เปนแหลงทมาของขาวสารตางๆ ทผสงตองการท

จะสงไปยงผรบทปลายทาง ตวอยางในระบบโทรศพทหรอระบบวทยกระจาย เสยง สวนนกคอเสยงพดของผพดทตนทาง ซงจะถกไมโครโฟนเปลยนใหเปนสญญาณไฟฟาท เหมาะสม และสงเขาไปในระบบ หรอในกรณระบบการสอสารขอมล (Data Communication) สวนนอาจจะเปนเครองคอมพวเตอรหรอ Data Terminal ประเภทตางๆ เครองสง (Transmitter)

เครองสงหรอตวสงนท าหนาทในการแปลงหรอเปลยนสญญาณไฟฟาทใชแทนขาวสาร จากตนก าเนดขาวสาร ใหเปนสญญาณหรอคลนแมเหลกไฟฟาทเหมาะสมในการสงตอไปยง ปลายทาง เชน ระบบโทรศพทตวเครองโทรศพทจะแปลงสญญาณไฟฟาทใชแทนเสยงพด ให เปนสญญาณแมเหลกไฟฟาทเหมาะสมและสงตอไปยงปลายทาง หรอในระบบวทยกระจายเสยง สวนน ไดแก เครองสงวทย ส าหรบในระบบการสอสารขอมล สวนนจะเปน MODEM หรอ อปกรณอนทเหมาะสมในการเปลยนสญญาณไฟฟาทมาจากคอมพวเตอรหรอ Data Terminal เพอใหเปนสญญาณแมเหลกไฟฟาทเหมาะสมในการผานระบบสอสญญาณ (Transmissions) ไปยงปลายทาง

Page 17: สาระส าคัญ - CVCcvc.ac.th/cvc2011/files/10112711110204_18050214145809.pdf · 1 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยกา

17

ระบบการสงผานสญญาณ (Transmissions) เมอเครองสงไดเปลยนหรอแปลงสญญาณไฟฟาทใชแทนขาวสารตางๆ ใหเปนสญญาณ หรอคลน

แมเหลกไฟฟาทเหมาะสมแลว สญญาณกจะถกสงผานระบบระบบการสงผานสญญาณ เพอสงตอไปยงเครองรบและผรบทปลายทาง ดงนนระบบการสงผานสญญาณจงถอไดวานบ เปนสวนทส าคญและจ าเปนมากในระบบการสอสารโทรคมนาคม เนองจากหากปราศจากระบบ การสงผานสญญาณหรอมระบบการสงผานสญญาณทคณภาพไมดแลว ระบบการสอสาร โทรคมนาคมทมประสทธภาพกไมสามารถจะเกดขนได เครองรบ (Receiver)

สวนนเปนสวนทท าการแปลงหรอเปลยนสญญาณหรอคลนแมเหลกไฟฟา ทถกสงผาน ระบบการสงผานสญญาณจากตนทาง เพอใหกลบมาเปนสญญาณไฟฟาทใชแทนขาวสารทถก สงมาจากตนทางทงนเพอสงใหอปกรณปลายทางท าการแปลงหรอเปลยนสญญาณไฟฟานน ให กลบมาเปนขาวสารทผรบสามารถเขาใจความหมายได ในระบบโทรศพทสวนนกคอตวเครอง รบเครองโทรศพท ทจะท าการเปลยนสญญาณแม เหลกไฟฟาท รบไดน น ให เปนสญญาณไฟฟา ท เหมาะสมส าหรบการสงตอใหหฟง หรอในระบบวทยกระจายเสยงสวนนกคอเครองรบวทยท จะแยกสญญาณเสยงออกจากคลนวทยเพอสงตอใหล าโพงส าหรบระบบการสอสารขอมล สวนนจะเปน MODEM หรออปกรณทเหมาะสมในการเปลยนสญญาณแมเหลกไฟฟาทรบมาน น ใหเปนสญญาณไฟฟาทใชขอมลในรปแบบทถกตอง และเหมาะสมส าหรบการสงตอใหเครอง คอมพวเตอรหรอ Data Terminal อปกรณปลายทางและผรบทปลายทาง (Destination)

ระบบการสอสารโทรคมนาคม เชนในระบบโทรศพท กคอหฟงทจะเปลยนสญญาณ ไฟฟาใหเปนเสยงพดทเหมอนตนทาง และผรบทปลายทางกคอผใชโทรศพททปลายทาง ใน ระบบวทยกระจายเสยงสวนน คอล าโพงและผรบฟงการรายการวทยกระจายเสยงนน สวน ระบบการสอสารขอมลนน ในสวนนไดแกเครองคอมพวเตอร หรอ Data terminal ประเภท ตางๆ

Page 18: สาระส าคัญ - CVCcvc.ac.th/cvc2011/files/10112711110204_18050214145809.pdf · 1 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยกา

18

กจกรรมการเรยนร

กจกรรมของผสอน กจกรรมของผเรยน

1. ขนน าเขาสบทเรยน (30 นาท ) 1. ผสอนจดเตรยมเอกสาร พรอมกบแนะน า

รายวชา วธการใหคะแนนและการประเมนผลทใชกบวชา เทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ

2. ผสอนชแจงเรองทจะศกษาและจดประสงคเชงพฤตกรรมประจ าหนวยท 1 เรองคอมพวเตอรและอปกรณโทรคมนาคม

3. ผสอนใหผเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยนหนวยท 1

2. ขนใหความร (450 นาท) 1. ผ สอน เปด PowerPoint หนวยท 1 เรอง

คอมพวเตอรและอปกรณโทรคมนาคม 2. ผ สอนอธบายเนอหาในหนวยเรยนท 1

เรอง คอมพวเตอรและอปกรณโทรคมนาคม

1. ขนน าเขาสบทเรยน (30 นาท ) 1. ผเรยนเตรยมหนงสอและฟงผสอนแนะน า

รายวชา วธการใหคะแนนและการประเมนผลทใชกบวชา เทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ

2. ผ เรยนฟงผ สอนชแจงเรองทจะศกษาและจดประสงค เชงพฤตกรรมประจ าหนวยท 1 เรองคอมพวเตอรและอปกรณโทรคมนาคม

3. ผเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยนหนวยท 1

2. ขนใหความร (450 นาท ) 1. ผ เรยน ศกษา PowerPoint หนวยท 1 เรอง

คอมพวเตอรและอปกรณโทรคมนาคม 2. ผเรยนฟงผสอนอธบายเนอหาในหนวยเรยน

ท 1 เรอง คอมพวเตอรและอปกรณโทรคมนาคม

Page 19: สาระส าคัญ - CVCcvc.ac.th/cvc2011/files/10112711110204_18050214145809.pdf · 1 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยกา

19

กจกรรมการเรยนร

กจกรรมของผสอน กจกรรมของผเรยน 3. ขนประยกตใช ( 450 นาท )

1. ผสอนใหผเรยนท าแบบฝกหด หนวยท 1 2. ผ สอนใหผ เรยนท ากจกรรมน าสอาเซยน

หนวยท 1 3. ผสอนใหผเรยนท ากจกรรมเสนอแนะ 4. ผสอนใหผ เรยนท ากจกรรมบรณาการจต

อาสา หนวยท 1

4. ขนสรปและประเมนผล ( 30 นาท ) 1. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปเนอในหนวย

เร ย น ท 1 เ ร อ ง ค อ ม พ ว เต อ ร แ ล ะ อ ป ก ร ณโทรคมนาคม

2. ผสอนใหผเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน หนวยท 1

3. ขนประยกตใช ( 450 นาท ) 1. ผเรยนท าแบบฝกหด หนวยท 1 2. ผเรยนท ากจกรรมน าสอาเซยน หนวยท 1 3. ผเรยนท ากจกรรมเสนอแนะ 4. ผเรยนท ากจกรรมบรณาการจตอาสา หนวยท

1

4. ขนสรปและประเมนผล ( 30 นาท ) 1. ผ เรยนและผ สอนรวมกนสรปเนอหาใน

ห น วย เรยน ท 1 เรอง คอมพ ว เตอ รและ อปกรณโทรคมนาคม

2. ผเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน หนวยท 1

Page 20: สาระส าคัญ - CVCcvc.ac.th/cvc2011/files/10112711110204_18050214145809.pdf · 1 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยกา

20

งานทมอบหมายหรอกจกรรมการวดผลและประเมนผล

กอนเรยน

1. เอกสารหนวยท 1 คอมพวเตอรและอปกรณโทรคมนาคม 2. แบบทดสอบกอนเรยน หนวยท 1

ขณะเรยน

1. แบบฝกหด หนวยท 1 2. กจกรรมน าสอาเซยน หนวยท 1 3. กจกรรมเสนอแนะ 4. กจกรรมบรณาการจตอาสา หนวยท 1

หลงเรยน 1. แบบทดสอบหลงเรยน หนวยท 1

ผลงาน/ชนงาน/ความส าเรจของผเรยน 1. แบบทดสอบกอนเรยน หนวยท 1 2. แบบฝกหด หนวยท 1 3. กจกรรมน าสอาเซยน หนวยท 1 4. กจกรรมเสนอแนะ 5. กจกรรมบรณาการจตอาสา หนวยท 1 6. แบบทดสอบหลงเรยน หนวยท 1

Page 21: สาระส าคัญ - CVCcvc.ac.th/cvc2011/files/10112711110204_18050214145809.pdf · 1 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยกา

21

สอการเรยนการสอน/การเรยนร สอสงพมพ

1. เอกสารประกอบการสอนวชา เทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ (ใชประกอบการเรยนการสอนจดประสงคเชงพฤตกรรมขอท 1-8)

2. แบบทดสอบกอนเรยน หนวยท 1 ใชขนน าเขาสบทเรยนขอ 3 3. แบบฝกหด หนวยท 1 ใชขนประยกตใชขอ 1 4. กจกรรมน าสอาเซยน หนวยท 1 ใชขนประยกตใชขอ 2 5. กจกรรมเสนอแนะ ใชขนประยกตใชขอ 3 6. กจกรรมบรณาการจตอาสา หนวยท 1ใชขนประยกตใชขอ 4 7. แบบทดสอบหลงเรยน หนวยท 1 ใชขนสรปผลและประเมนผลขอ 2

สอโสตทศน (ถาม)

1. เครองไมโครคอมพวเตอร 2. งานน าเสนอ

Page 22: สาระส าคัญ - CVCcvc.ac.th/cvc2011/files/10112711110204_18050214145809.pdf · 1 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยกา

22

แหลงการเรยนร ในสถานศกษา

1. หองสมด 2. หองปฏบตการคอมพวเตอร

นอกสถานศกษา

ผประกอบการ สถานประกอบการ ในทองถน

การบรณาการ/ความสมพนธกบวชาอน 1. บรณาการกบวชาภาษาไทย เรอง การบอกความหมายของคอมพวเตอรและโทรคมนาม การ

อธบายองคประกอบหลกของระบบคอมพวเตอรและองคประกอบขนพนฐานของการสอสารขอมล การบรรยายหลกการท างานของคอมพวเตอรได

2. บรณาการกบวชาวทยาศาสตร เรอง การจ าแนกประเภทของคอมพวเตอร และการวเคราะหชนดของการเชอมตอ

3. บรณาการกบวชาความรเกยวกบงานอาชพ เรอง การใชงานอปกรณโทรคมนาคมกบระบบสอสารโทรคมนาคมและระบบเครอขายคอมพวเตอร

Page 23: สาระส าคัญ - CVCcvc.ac.th/cvc2011/files/10112711110204_18050214145809.pdf · 1 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยกา

23

การประเมนผลการเรยนร

• หลกการประเมนผลการเรยนร

กอนเรยน 1. เอกสารหนวยท 1 คอมพวเตอรและอปกรณโทรคมนาคม 2. แบบทดสอบกอนเรยน หนวยท 1

ขณะเรยน 1. แบบฝกหด หนวยท 1 2. กจกรรมน าสอาเซยน หนวยท 1 3. กจกรรมเสนอแนะ 4. กจกรรมบรณาการจตอาสา หนวยท 1

หลงเรยน 1. แบบทดสอบหลงเรยน หนวยท 1

ผลงาน/ชนงาน/ผลส าเรจของผเรยน 1. แบบทดสอบกอนเรยน หนวยท 1 2. แบบฝกหด หนวยท 1 3. กจกรรมน าสอาเซยน หนวยท 1 4. กจกรรมเสนอแนะ 5. กจกรรมบรณาการจตอาสา หนวยท 1 6. แบบทดสอบหลงเรยน หนวยท 1

Page 24: สาระส าคัญ - CVCcvc.ac.th/cvc2011/files/10112711110204_18050214145809.pdf · 1 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยกา

24

สมรรถนะทพงประสงค ผเรยนสรางความเขาใจเกยวกบ คอมพวเตอรและอปกรณโทรคมนาคม 1. วเคราะหและตความหมาย 2. สาธตพรอมแสดงทาทางประกอบ 3. อภปรายแสดงความคดเหน 4. ประยกตความรสงานอาชพ

สมรรถนะการปฏบตงานอาชพ ใชงานอปกรณโทรคมนาคมในระบบตางๆ

สมรรถนะการขยายผล ความสอดคลอง จากการเรยนสปดาหท 1-4 เรอง คอมพวเตอรและอปกรณโทรคมนาคม ท าใหผเรยนมความรเกยวกบ

ความหมายของคอมพวเตอร ระบบคอมพวเตอร องคประกอบของคอมพวเตอร ประเภทของคอมพวเตอร หลกการท างานของคอมพวเตอร ประโยชนของคอมพวเตอร ความหมายของโทรคมนาคม อปกรณโทรคมนาคม สวนประกอบของโทรคมนาคม ชนดของการเชอมตอ เทคโนโลยการโทรคมนาคม และหนาทของระบบโทรคมนาคม ผเรยนสามารถน าความรทไดรบไปประยกตใชในชวตประจ าวนได สามารถใชงานอปกรณโทรคมนาคมกบระบบตางๆ ได

Page 25: สาระส าคัญ - CVCcvc.ac.th/cvc2011/files/10112711110204_18050214145809.pdf · 1 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยกา

25

รายละเอยดการประเมนผลการเรยนร • จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 1 บอกความหมายของคอมพวเตอรและโทรคมนาคมได

1. วธการประเมน : ทดสอบ 2. เครองมอ : แบบทดสอบ 3. เกณฑการใหคะแนน : บอกความหมายของคอมพวเตอรและโทรคมนาคมได จะได 1 คะแนน

• จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 2 อธบายองคประกอบหลกของระบบคอมพวเตอรและองคประกอบขนพนฐานของการสอสารขอมลได 1. วธการประเมน : ทดสอบ 2. เครองมอ : แบบทดสอบ 3. เกณฑการใหคะแนน : อธบายองคประกอบหลกของระบบคอมพวเตอรและองคประกอบขนพนฐานของการสอสารขอมลได จะได 1 คะแนน

• จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 3 บรรยายหลกการท างานของคอมพวเตอรได 1. วธการประเมน : ทดสอบ 2. เครองมอ : แบบทดสอบ 3. เกณฑการใหคะแนน : บรรยายหลกการท างานของคอมพวเตอรได จะได 1 คะแนน

• จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 4 จ าแนกประเภทของคอมพวเตอรได 1. วธการประเมน : ทดสอบ 2. เครองมอ : แบบทดสอบ 3. เกณฑการใหคะแนน : จ าแนกประเภทของคอมพวเตอรได จะได 1 คะแนน

• จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 5 วเคราะหชนดของการเชอมตอได 1. วธการประเมน : ทดสอบ 2. เครองมอ : แบบทดสอบ 3. เกณฑการใหคะแนน : วเคราะหชนดของการเชอมตอได จะได 1 คะแนน

Page 26: สาระส าคัญ - CVCcvc.ac.th/cvc2011/files/10112711110204_18050214145809.pdf · 1 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยกา

26

• จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 6 ใชงานอปกรณโทรคมนาคมกบระบบสอสารโทรคมนาคมและระบบเครอขายคอมพวเตอรได 1. วธการประเมน : ทดสอบ 2. เครองมอ : แบบทดสอบ 3. เกณฑการใหคะแนน : ใชงานอปกรณโทรคมนาคมกบระบบสอสารโทรคมนาคมและระบบเครอขายคอมพวเตอรได จะได 3 คะแนน

• จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 7 ประยกตใชหนาทของระบบโทรคมนาคมกบชวตประจ าวนได 1. วธการประเมน : ทดสอบ 2. เครองมอ : แบบทดสอบ 3. เกณฑการใหคะแนน : ใชงานอปกรณโทรคมนาคมกบระบบสอสารโทรคมนาคมและระบบเครอขายคอมพวเตอรได จะได 1 คะแนน

• จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 8 น าประโยชนของคอมพวเตอรไปประยกตใชในชวตประจ าวนได 1. วธการประเมน : ทดสอบ 2. เครองมอ : แบบทดสอบ 3. เกณฑการใหคะแนน : น าประโยชนของคอมพวเตอรไปประยกตใชในชวตประจ าวนได จะได 1 คะแนน

Page 27: สาระส าคัญ - CVCcvc.ac.th/cvc2011/files/10112711110204_18050214145809.pdf · 1 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยกา

27

แบบทดสอบกอนเรยน หนวยท 1 ค าสง จงเลอกค าตอบทถกตองเพยงขอเดยว 1.ขอใดแสดงความหมายของคอมพวเตอรดทสด ก. เปนอปกรณฮารดแวร ข. ควบคมการท างานดวยซอฟตแวร ค. เปนอปกรณอเลกทรอนกส ง. สามารถใชงานกบอนเทอรเนต จ. มความเชอมนสง 2.ขอใดไมจดอยในระบบคอมพวเตอร ก. Input Unit ข. Output Unit ค. Process Unit ง. CPU จ. หนวยประมวลผล 3.ขอใดไมใชปจจยในการใชงานคอมพวเตอร ก. ฮารดแวร ข. ซอฟตแวร ค. พเพลแวร ง. อนเทอรเนต จ. บคลากรคอมพวเตอร 4.ขอใดคอ ฮารดแวรคอมพวเตอร ก. โปรแกรมตางๆทใชงานกบคอมพวเตอร ข. ผลสรปของคอมพวเตอร ค. เอกสารทสรางจากคอมพวเตอร ง. กระดาษพมพ จ. อปกรณตางๆทเกยวของกบคอมพวเตอร 5.ขอใดคอ ซอฟตแวรคอมพวเตอร ก. โปรแกรมตางๆทใชงานกบคอมพวเตอร ข. อปกรณตางๆทเกยวของกบคอมพวเตอร ค. เอกสารทสรางจากคอมพวเตอร ง. กระดาษพมพ จ. อปกรณตางๆทเกยวของกบคอมพวเตอร

Page 28: สาระส าคัญ - CVCcvc.ac.th/cvc2011/files/10112711110204_18050214145809.pdf · 1 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยกา

28

6. ขอใดคอความหมายของการสอสารขอมล ก. กระบวนการถายโอนหรอแลกเปลยนขอมลกนระหวางผสงและผรบ ข. หรอ พาหะ เพอน าขาวสารนนไปถงกนโดยใชเคลอนวทยทมความถสงเปน คลนพาห ชวยน าสญญาณทาง ค. เปนการสงสารสนเทศในรปแบบของตวอกษร ง. อปกรณเชอมตอทใชเปนจดรวม และ แยกสายสญญาณ จ. การเชอมโยงระหวางเครองเทอรมนอล หรอ คอมพวเตอรเพยง 2 เครอง โดยผานทางสายสอสารเพยงสายเดยว 7. องคประกอบของการสอสารในระบบโทรคมนาคม แบงไดกสวน ก. 1 สวน ข. 2 สวน ค. 3 สวน ง. 4 สวน

จ. 5 สวน 8. แหลงก าเนดของขาวสาร หมายถง สวนประกอบใดขององคประกอบพนฐานของการสอสารขอมล ก. การเขารหส ข. ชองสญญาณ ค.ผรบขาวสาร ง. ผสงขาวสาร

จ.ถกทกขอทกลาวมา 9. การน าเครองคอมพวเตอร มาเชอมตอเขาดวยกน โดยอาศยชองทางการสอสารขอมล เพอแลกเปลยนขอมลขาวสารระหวางเครองคอมพวเตอร คอความหมายของขอใด ก. ระบบเครอขายคอมพวเตอร ข. การเชอมตอแบบรวมกลม ค. ชองทางการสอสาร ง. อปกรณในเครอขาย จ. สายแลนในการเชอมตอ 10.ประเทศเปนคนคนพบการการสอสารโทรคมนาคมเปนประเทศแรก ก. สหรฐอเมรกา ข. ลาว ค อนโดนเซย ง. ฮองกง จ. จน

Page 29: สาระส าคัญ - CVCcvc.ac.th/cvc2011/files/10112711110204_18050214145809.pdf · 1 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยกา

29

แบบฝกหด หนวยท 1 ค าชแจง ใหนกเรยนตอบค าถามดงตอไปน 1.คอมพวเตอรมความมายอยางไร จงอธบาย ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…..…………… 2. จงบอกประโยชนของคอมพวเตอรมาอยางนอย 2 ขอ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. จงอธบายความหมายของโทรคมนาคม ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. อปกรณโทรคมนาคมใดบางทนกศกษารจก อยางนอยคนละ 3 อยาง ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………

Page 30: สาระส าคัญ - CVCcvc.ac.th/cvc2011/files/10112711110204_18050214145809.pdf · 1 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยกา

30

ตอนท 2 ใหนกศกษาเขยนอธบายวารปทางดานขวาคอรปของอปกรณชนดใด มหนาทอยางไรใหถกตองและสมบรณทสด

.......................................................

.......................................................

.......................................................

.......................................................

.......................................................

.......................................................

.......................................................

.......................................................

.......................................................

.......................................................

.......................................................

.......................................................

Page 31: สาระส าคัญ - CVCcvc.ac.th/cvc2011/files/10112711110204_18050214145809.pdf · 1 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยกา

31

กจกรรมน าสอาเซยน หนวยท 1 ค าสง ใหนกศกษาจบคขอความ ทก าหนดใหใหถกตอง

Programmer

CPU

Monitor

Speaker

System Analysis

Telecommunications

Page 32: สาระส าคัญ - CVCcvc.ac.th/cvc2011/files/10112711110204_18050214145809.pdf · 1 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยกา

32

กจกรรมเสนอแนะ กจกรรม : คดคนควา อนาคตไกล จดประสงค : เพอใหนกเรยนรถงคอมพวเตอรและอปกรณโทรคมนาคม ภาระงาน

1. ใหนกเรยนจบค ใหแตละกลมรวบรวมขอมลเกยวกบสงตาง ๆ ทชวยเกดความรคอมพวเตอรและอปกรณโทรคมนาคม 2. จดท าปายนเทศ แผนพบ เพอเผยแพรความร และเพอเปนการประหยดคาใชจาย 3. สรปการด าเนนงานเพอรายงานครผสอน

กจกรรมบรณาการจตอาสา หนวยท 1 เรอง คอมพวเตอรและอปกรณโทรคมนาคม

กจกรรม จด และจ า ค าศพท จดประสงค เพอใหนกศกษาไดน าความรจากบททไดเรยนเกยวกบค าศพทภาษาองกฤษ ภาระงาน 1. ใหนกศกษาจบกลม ๆ ละ เทาๆ กน จดท าปายค าศพท ความหมาย ค าอาน ค าแปล ทไดจากบทเรยนน

2. ถายรปภาพ ขณะน าเสนอหนาชนเรยน 3. น าขอมลและความรทไดมาท าบอรด 4. รวบรวมผลสรปการด าเนนงานสงครผสอนในรปแบบรายงาน

Page 33: สาระส าคัญ - CVCcvc.ac.th/cvc2011/files/10112711110204_18050214145809.pdf · 1 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยกา

33

แบบทดสอบหลงเรยน หนวยท 1 ค าสง จงเลอกค าตอบทถกตองเพยงขอเดยว 1.ระบบของคอมพวเตอรมกสวนทส าคญ ก. 2 สวน ข. 3 สวน ค. 4 สวน ง. 5 สวน จ. 6 สวน 2.ขอใดตอไปนไมใชประเภทของคอมพวเตอรทแบงตามความสามารถของระบบ ก. Super Computer ข. Mainframe Computer ค. Multi Tasking Computer ง. Mini Computer จ. Micro Computer 3. ขอใดตอไปนไมมสวนเกยวของกบหลกการท างานคอมพวเตอร

ก. Input Unit ข. Central Processing Unit ค. Memory Unit ง. Output Unit จ. Micro Unit 4.อปกรณใดใชเกบโปรแกรมและขอมลระหวางการประมวลผล ก.CPU ข.RAM ค.Hard disk ง.Flash Drive จ.DVD ROM 5.การดเชอมตอเครอขายมกเรยกสนๆ วา ก.Sound Card ข.Modem Card ค.VGA Card ง.LAN Card จ.NETWORK Card

Page 34: สาระส าคัญ - CVCcvc.ac.th/cvc2011/files/10112711110204_18050214145809.pdf · 1 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยกา

34

6. ขอใดคอความหมายของโทรคมนาคม ก. การสงสารสนเทศในรปแบบของตวอกษร ภาพและเสยงโดยใชคลนแมเหลกไฟฟาหรอการตดตอ

สารจากทหนงไปยงอก ทหนงไปยงอกทหนงโดยใชพลงงานไฟฟา ข. วธการทใชในการสรางระบบสารสนเทศขนมาใหมในธรกจใดธรกจหนง หรอระบบยอยของธรกจ ค. การโอนถาย ขอมลหรอการแลกเปลยนขอมลระหวางตนทางกบปลายทาง โดยใชอปกรณทางอเลกทรอนกสหรอเครองคอมพวเตอร ซงมตวกลาง ง. กฎระเบยบ หรอวธการใชเปนขอก าหนดส าหรบการสอสาร เพอใหผรบและผสงเขาใจกนได ซงมหลายชนดใหเลอกใช จ. เปนการเชอมโยงคอมพวเตอรตนทางเขากบคอมพวเตอรปลายทาง โดยใชตวกลางหรอสอกลางส าหรบเชอมตอ 7. ขอใดคอชอยอของ สหภาพโทรคมนาคมระหวางประเทศ ก. ITU ข. TUI ค. UIT ง. IUT จ. TIU 8. ขอใดไมใชหนวยวดความเรวในการรบสงขาวสารของอปกรณโทรคมนาคม ก. bps ข. Kbps ค. Mbps ง. Tbps จ. Gbps 9. ขอมลในการสอสารโทรคมนาคมสามารถแยกไดกปะเภท

ก. 3 ประเภท ข. 4 ประเภท ค. 5 ประเภท ง. 6 ประเภท จ. 7 ประเภท 10. ขอใดคอความหมายของ Transmitter

ก. ผรบสาร ข. ผสงสาร ค. ขอมล ง. สญญาณรบกวน จ. โปรโตคอล

Page 35: สาระส าคัญ - CVCcvc.ac.th/cvc2011/files/10112711110204_18050214145809.pdf · 1 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยกา

35

แบบประเมนผลการน าเสนอผลงาน

ชอกลม……………………………………………ชน………………………หอง...........................

รายชอสมาชก 1……………………………………เลขท……. 2……………………………………เลขท……. 3……………………………………เลขท……. 4……………………………………เลขท…….

ท รายการประเมน คะแนน

ขอคดเหน 3 2 1

1 เนอหาสาระครอบคลมชดเจน (ความรเกยวกบเนอหา ความถกตอง ปฏภาณในการตอบ และการแกไขปญหาเฉพาะหนา)

2 รปแบบการน าเสนอ

3 การมสวนรวมของสมาชกในกลม

4 บคลกลกษณะ กรยา ทาทางในการพด น าเสยง ซงท าใหผฟงมความสนใจ

รวม

ผประเมน…………………………………………………

เกณฑการใหคะแนน 1. เนอหาสาระครอบคลมชดเจนถกตอง 3 คะแนน = มสาระส าคญครบถวนถกตอง ตรงตามจดประสงค 2 คะแนน = สาระส าคญไมครบถวน แตตรงตามจดประสงค 1 คะแนน = สาระส าคญไมถกตอง ไมตรงตามจดประสงค 2. รปแบบการน าเสนอ 3 คะแนน = มรปแบบการน าเสนอทเหมาะสม มการใชเทคนคทแปลกใหม ใชสอและเทคโนโลย ประกอบการ น าเสนอทนาสนใจ น าวสดในทองถนมาประยกตใชอยางคมคาและประหยด 2 คะแนน = มเทคนคการน าเสนอทแปลกใหม ใชสอและเทคโนโลยประกอบการน าเสนอทนาสน ใจ แตขาดการประยกตใช วสดในทองถน 1 คะแนน = เทคนคการน าเสนอไมเหมาะสม และไมนาสนใจ 3. การมสวนรวมของสมาชกในกลม 3 คะแนน = สมาชกทกคนมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลม 2 คะแนน = สมาชกสวนใหญมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลม 1 คะแนน = สมาชกสวนนอยมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลม 4. ความสนใจของผฟง 3 คะแนน = ผฟงมากกวารอยละ 90 สนใจ และใหความรวมมอ 2 คะแนน = ผฟงรอยละ 70-90 สนใจ และใหความรวมมอ 1 คะแนน = ผฟงนอยกวารอยละ 70 สนใจ และใหความรวมมอ

Page 36: สาระส าคัญ - CVCcvc.ac.th/cvc2011/files/10112711110204_18050214145809.pdf · 1 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยกา

36

แบบประเมนกระบวนการท างานกลม ชอกลม……………………………………………ชน………………………หอง...........................

รายชอสมาชก

1……………………………………เลขท……. 2……………………………………เลขท…….

3……………………………………เลขท……. 4……………………………………เลขท…….

ท รายการประเมน คะแนน

ขอคดเหน 3 2 1

1 การก าหนดเปาหมายรวมกน

2 การแบงหนาทรบผดชอบและการเตรยมความพรอม

3 การปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย

4 การประเมนผลและปรบปรงงาน

รวม

ผประเมน…………………………………………………

วนท…………เดอน……………………..พ.ศ…………..

เกณฑการใหคะแนน

1. การก าหนดเปาหมายรวมกน 3 คะแนน = สมาชกทกคนมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายการท างานอยางชดเจน 2 คะแนน = สมาชกสวนใหญมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายในการท างาน

1 คะแนน = สมาชกสวนนอยมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายในการท างาน 2. การมอบหมายหนาทรบผดชอบและการเตรยมความพรอม 3 คะแนน = กระจายงานไดทวถง และตรงตามความสามารถของสมาชกทกคน มการจดเตรยมสถานท สอ / อปกรณไวอยางพรอมเพรยง 2 คะแนน = กระจายงานไดทวถง แตไมตรงตามความสามารถ และมสอ / อปกรณไวอยางพรอมเพรยง แตขาด การจดเตรยมสถานท 1 คะแนน = กระจายงานไมทวถงและมสอ / อปกรณไมเพยงพอ 3. การปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย 3 คะแนน = ท างานไดส าเรจตามเปาหมาย และตามเวลาทก าหนด 2 คะแนน = ท างานไดส าเรจตามเปาหมาย แตชากวาเวลาทก าหนด 1 คะแนน = ท างานไมส าเรจตามเปาหมาย 4. การประเมนผลและปรบปรงงาน 3 คะแนน = สมาชกทกคนรวมปรกษาหารอ ตดตาม ตรวจสอบ และปรบปรงงานเปนระยะ 2 คะแนน = สมาชกบางสวนมสวนรวมปรกษาหารอ แตไมปรบปรงงาน 1 คะแนน = สมาชกบางสวนมสวนรวมไมมสวนรวมปรกษาหารอ และปรบปรงงาน 3 คะแนน = สมาชกทกคนรวมปรกษาหารอ ตดตาม ตรวจสอบ และปรบปรงงานเปนระยะ 2 คะแนน = สมาชกบางสวนมสวนรวมปรกษาหารอ แตไมปรบปรงงาน 1 คะแนน = สมาชกบางสวนมสวนรวมไมมสวนรวมปรกษาหารอ และปรบปรงงาน

Page 37: สาระส าคัญ - CVCcvc.ac.th/cvc2011/files/10112711110204_18050214145809.pdf · 1 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยกา

37

บนทกหลงการสอน หนวยท 1 เรอง คอมพวเตอรและอปกรณโทรคมนาคม

ผลการจดการเรยนการสอน

สอนตามล าดบขนตอนทวางแผนไว ผสอนจดเตรยมเอกสาร พรอมกบแนะน ารายวชา วธการใหคะแนนและการประเมนผลทใชกบวชา เทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการอาชพ ผสอนชแจงเรองทจะศกษาและจดประสงคเชงพฤตกรรมประจ าหนวยท 1 เรองคอมพวเตอรและอปกรณโทรคมนาคม

ปญหาและอปสรรค เนองจาก รายวชาน ครผสอนไดน าเทคโนโลยททนสมย เขามาปรบวธเรยนเปลยนวธสอนไมใหเกดความนาเบอ จงไดใหนกเรยนสงงานทางอนเทอรเนต โดยใช ระบบหองเรยนออนไลน Google Classroom มาใชในการสงงานทมอบหมายขอบนกเรยน ซงเปนเรองใหม ท าใหนกเรยนยงไมคอยเขาใจ และคดวาการสงงานวธแบบใหมท าใหล าบาก ยงยาก มากกวาวธเดม ๆ

ขอเสนอแนะ/แนวทางแกไข ครผสอนหาวธแกไขปญหา โดยการท าวจยในชนเรยน การปญหาการสงงานในรายวชาน โดยใชวธการสงงานผานระบบหองเรยนออนไลน และไดน าผลการวจยมาชวยในการแกปญหาใหกบนกเรยนมทศนคตทด และมองเหนความสะดวกสบายมากขนในการน าเทคโนโลยมาใชในการเรยนการสอน

ลงชอ........................................

(สวาร แปงณวงค)

Page 38: สาระส าคัญ - CVCcvc.ac.th/cvc2011/files/10112711110204_18050214145809.pdf · 1 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยกา

38

รายการตรวจสอบและอนญาตใหใช ควรอนญาตใหใชในการสอนได

ควรปรบปรงเกยวกบ............................................................................................................. .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ....................................................................... ( ..................................................................... ) หวหนาแผนกวชา

................../................./...................... เหนควรอนญาตใหใชในการสอนได

ควรปรบปรงดงเสนอ

อน ๆ ..................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ....................................................................... ( ) รองผอ านวยการฝายวชาการ

................../................./...................... อนญาตใหใชในการสอนได

อน ๆ ..................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ....................................................................... ( ) ผอ านวยการ

................../................./......................