1

บทท 1 บทน ำ

1. ขอมลทวไป

1.1 โรงเรยนบานนาสมโฮง ตงอยเลขท 196 หมท 5 บานนาสมโฮง ต าบลนาแก อ าเภอนาวง จงหวดหนองบวล าภ รหสไปรษณย 39170 1.2 สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาหนองบวล าภ เขต 2 1.3 เปดสอนตงแตระดบกอนประถมศกษา ถงระดบประถมศกษาปท 6 1.4 มเขตพนทบรการ 1 หมบาน ไดแก หมท 5 บานนาสมโฮง 2. ขอมลดำนบรหำร

2.1 ชอ- สกลผบรหาร นายสชาต หนโนต วฒการศกษา ประกาศนยบตรบณฑต สาขา การบรหารการศกษา ด ารงต าแหนงทโรงเรยนนตงแต 23 ธนวาคม 2555 จนถงปจจบน 2.2 รองผบรหาร (ทไดรบแตงตง) - คน ชอ- สกล - 2.3 ประวตโดยยอ ค าขวญ และวตถประสงคเฉพาะของสถานศกษา

โรงเรยนบานนาสมโฮง เปดท าการสอนเมอวนท 17 พฤษภาคม พ.ศ. 2506 เปดท าการสอนตงแตชนอนบาล 1 ถงชนประถมศกษาปท 6 มพนท 9 ไร 1 งาน 80 ตารางวา ค าขวญประจ าโรงเรยน : เรยนด มวนย ใฝคณธรรม ปรชญาโรงเรยน : แสงสวาง เสมอดวยปญญา ยอมไมม อกษรยอ : น.ฮ สประจ าโรงเรยน : เหลอง น าเงน เหลอง หมายถง ฉลาด เจรญรงเรอง มชอเสยง น าเงน หมายถง จงรกภกด สขภาพ ความร

วสยทศน : โรงเรยนบานนาสมโฮง จะจดการศกษาใหผเรยนมความร คคณธรรม มผลสมฤทธทางการเรยนไดตามเกณฑมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน รจกยมไหว ทายทก เนนการใชภาษาองกฤษเพอการสอสารและใชในชวตประจ าวน น าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาบรหารจดการศกษา โดยชมชนมสวนรวม

2

2.4 ระบบโครงสรางการบรหาร

ฝำยบรหำรวชำกำร - การพฒนาหลกสตร ทองถน - การวางแผนงานดานวชาการ - การจดการเรยนการสอน - การพฒนาหลกสตรสถานศกษา - การพฒนากระบวนการ เรยนร - การพฒนากระบวนการเรยนร - การวดผล ประเมนผล และ เทยบโอนผลการเรยน - การวจยเพอพฒนา - การพฒนาสงเสรมใหมแหลงเรยนร - การนเทศการศกษา - การแนะแนว -- การพฒนาระบบประกน - การสงเสรมชมชนทางวชาการ - ประสานความรมอทางดานวชาการกบองคกรอน - การสงเสรมสนบสนนงานวชาการแกบคคล ครอบครวฯ - การจดท าระเบยบและแนวปฏบตเกยวกบงานดานวชาการ - การคดเลอกหนงสอแบบเรยนเพอใชในสถานศกษา

ฝำยบรหำรงบประมำณ - การจดท าแผนและเสนอขอ งบประมาณ - การจดท าแผนปฏบตการใชเงน - การอนมตงบประมาณทไดรบจดสรร - การโอนและขอเปลยนแปลงงบประมาณ - การรายงานผลการเบกจายงบประมาณ - การตรวจสอบตดตามและรายงานการใชงบประมาณ - การตรวจสอบตดตามและรายงานการใชผลผลตจากงบประมาณ - การระดมทรพยากรและ ลงทนเพอการศกษา - การปฏบตงานอนเกยวกบกองทน - การบรหารจดการทรพยากรเพอการศกษา - การวางแผนพสด - การก าหนดแบบรปรายการหรอคณลกษณะ - การพฒนาระบบขอมลสารสนเทศ - การจดหาพสด - การควบคมดแล บ ารงรกษาและจ าหนายพสด - การจดหาผลประโยชนจากทรพยสน - การรบเงน การเกบรกษา

ฝำยบรหำรงำนบคคล - การวางแผนอตราก าลง - การสรรหาอตราก าลง - การจดหาและบรรจแตงตง - การเปลยนต าแหนงใหสงขน การยาย - การด าเนนงานเกยวการเลอนขนเงนเดอน - การลาทไมมระเบยบก าหนดไวโดยเฉพาะ - การประเมนผลการปฏบตงาน - การด าเนนการทาง วนยและการลงโทษ - การสงพกราชการและสงใหออกจากราชการไวกอน - การรายงานการด าเนนการทางวนยและการลงโทษ - การอทธรณและการรองทกข - การออกจากราชการ - การจดระบบและการจดท าทะเบยนประวต - การจดท าบญชรายชอ เสนอขอเครองราชอสรยาภรณ - การสงเสรมการประเมนวทยฐานะ - การสงเสรมยกยองเชดชเกยรต - การสงเสรมมาตรฐานวชาชพและจรรยาบรรณวชาชพ

ฝำยบรหำรทวไป - การพฒนาระบบเครอขาย ขอมลสารสนเทศ - งานประสานงานและพฒนาเครอขายสถานศกษา - การวางแผนการบรหารงานสถานศกษา - งานวจยเพอพฒนานโยบายและแผน - การจดระบบการบรหารและพฒนาองคกร - การพฒนามาตรฐานการปฏบตงาน - งานเทคโนโลยเพอการศกษา - การด าเนนงานธรการ - การดแลอาคารสถานทและสงแวดลอม - การจดท าส ามะโนผเรยน - การรบนกเรยน - การเสนอความเหนเกยวกบการจดตง ยบ รวมสถานศกษา - การประสานศกษาในระบบ นอกระบบ และตามอธยาศย - การทศนศกษา - งานกจกรรมนกเรยน - การประชาสมพนธงานการศกษา - การสงเสรมองคกรอนจดการศกษา - งานประสานราชการกบสวนภมภาคละสวนทองถน

ผอ ำนวยกำรโรงเรยน

โครงสรำงกำรบรหำรโรงเรยนบำนนำสมโฮง

คณะกรรมกำรสถำนศกษำขนพนฐำน

3

- การพฒนาใชสอ เทคโนโลยเพอการศกษา

เงน และการจายเงน - การจดท าบญชการเงน - การจดท าจดรายงานทางการเงนและงบการเงน การจดท าและจดหาแบบพมพบญช ทะเบยนและรายงาน

- การสงเสรมวนย คณธรรม จรยธรรม - การสงเสรมการขอรบใบประกอบวชาชพ - การพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษา

- งานจดระบบควบคมภายในในหนวยงาน - แนวทางการจดกจกรรมเพอเปลยนพฤตกรรมในการลงโทษนกเรยน

3. ขอมลนกเรยน ปจจบนโรงเรยนมขอมลเกยวกบนกเรยน (ขอมล ณ วนท 16 พฤษภาคม 2562) ดงน

ชน จ ำนวนหองเรยน จ ำนวนนกเรยน

ชำย หญง รวม อนบาล 2 อนบาล 3

1 1

6 6

1 4

7 10

รวม 2 12 5 17 ประถมศกษาปท 1 ประถมศกษาปท 2 ประถมศกษาปท 3 ประถมศกษาปท 4 ประถมศกษาปท 5 ประถมศกษาปท 6

1 1 1 1 1 1

8 4 3 3 5 3

2 5 2 2 8 7

10 9 5 5 13 10

รวม 6 26 26 52 รวมทงสน 8 38 31 69

4. ขอมลบคลำกร ครประจ ำกำร (ขอมล 31 มนำคม 2562)

ท ชอ – ชอสกล อำย อำยรำช กำร

ต ำแหนง/วทยฐำนะ

วฒ วชำ เอก สอนวชำ/ชน

1 นายสชาต หนโนต

58 31

ช านาญการพเศษ

ป.บณฑต

การบรหารการศกษา

-

2 นางสาวจราภรณ สทธะ

46 23

ช านาญการพเศษ

ค.บ.

การประถม ศกษา

อนบาล 1 อนบาล 2

3 นายสวฒน ประวนโน

48 25

ช านาญการพเศษ

ค.บ.

การประถม ศกษา

ประถมศกษาปท 5

4 นางเตยงทอง ประวนโน

44 14

ช านาญการพเศษ

ค.บ

ภาษาไทย ประถมศกษาปท 6

5 นางสาวสกณา ค าพรม 29 4

เดอน ครผชวย ค.บ. ภาษาองกฤษ ประถมศกษาปท 2

4

บคลำกรอนๆ (ขอมล 31 มนำคม 2562)

ท ชอ – ชอสกล อำย ต ำแหนง วฒ วชำเอก สอนวชำ/

ชน จำงดวยเงน

1 นางวชราภรณ เดฟลน 45 นกการภารโรง ม.6 - - งบประมาณ 2 น.ส.วราภรณ ไชยศรทา 29 ครอตราจาง ค.บ. ทศนศลป ป.3 ป.4 เงนอดหนน 3 นายวระศกด ศรทารง 65 ครผทรงคณคา ค.บ. ภาษาไทย ป.1 งบประมาณ

สำขำวชำทจบกำรศกษำและภำระงำนสอน

สาขาวชา จ านวน (คน) ภาระงานสอนเฉลยของคร 1 คน ในแตละสาขาวชา (ชม./สปดาห)

1.บรหารการศกษา - - 2.คณตศาสตร - - 3.วทยาศาสตร - - 4.ภาษาไทย 2 25 5.ภาษาองกฤษ 1 25 6.สงคมศกษา - - 7.การงานอาชพและเทคโนโลย - - 8.การประถมศกษา 2 25 9.ทศนศลป 1 25

รวม 6 25 ชม./สปดาห 5. ขอมลดำนอำคำรสถำนท

อำคำรเรยนอำคำรประกอบ 1. อาคารเรยนแบบ ป.1 ซ จ านวน 1 หลง จ านวน 6 หองเรยน 2. อาคารเรยนแบบ สปช. 102/26 จ านวน 1 หลง 3. สวม 2 หลง 7 ทนง 4. อาคารอเนกประสงค 1 หลง แบบ 0211 5. บานพกคร 1 หลง แบบ องคการฯ 6. โรงอาหาร 1 หลง 7. อาคารหองสมด 1 หลง

5

11 4

12

6

2

9

18

8 5

7

10

5

17

13 14

N

11

16

3

15 19

แผนผงโรงเรยนบานนาสมโฮง 1.บานพกคร 7. อาคารอเนกประสงค 13. โรงรถ 2.โรงอาหาร 8. เรอนแปลงฟน 14. เสาธงชาต 3.อาคารเรยน ป. 1 ซ 9. สนามตะกรอ 15. ศาลา 4.อาคารเรยน แบบ สปช.105/26 10. สนามวอลเลยบอล 16. ถนนไปบานนาแก 5.สวม 11. สนามฟตบอล 17. ถนนไปบานเทพคร 6.พระพทธรป 12. สระน า 18. สนามเดกเลน

19.อาคารหองสมดโรงเรยน 19. อางน าแปรงฟน

6

แผนภมการบรหารงานโรงเรยนบานนาสมโฮง

นายสชาต หนโนต ผอ านวยการโรงเรยน

การบรหารงานวชาการ นางสาวสกณา ค าพรม น.ส.วราภรณ ไชยศรทา

การบรหารงานงบประมาณ นางเตยงทอง ประวนโน

การบรหารงานบคคล นางสาวจราภรณ สทธะ

การบรหารงานทวไป นายสวฒน ประวนโน นายวระศกด ศรทารง

ครประจ าชน

ชนอนบาล 1-2 น.ส.จราภรณ สทธะ

ชน ป.1 นายวรศกด ศรทารง

ชน ป.2 นางสาวสกณา

ค าพรม

ชน ป.3-4 น.ส.วราภรณ ไชยศรทา

ชน ป.6 นางเตยงทอง ประวนโน

ชน ป.5 นายสวฒน ประวนโน

7

6. โครงสรำงหลกสตร

โรงเรยนบานนาสมโฮง จดสอนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 (ปรบปรงลาสด) โรงเรยน ไดจดโครงสรางและอตราเวลาการจดเรยนร ดงแสดงในตารางตอไปน

โครงสรางหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน

กลมสำระกำรเรยนร/กจกรรม เวลำเรยน

ระดบประถมศกษำ ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6

กลมสำระกำรเรยนร ภำษำไทย 200 200 200 160 160 160

คณตศำสตร 200 200 200 160 160 160 วทยำศำสตร 80 80 80 80 80 80

สงคมศกษำ ศำสนำ และวฒนธรรม ประวตศำสตร ศำสนำศลธรรม จรยธรรม หนำทพลเมอง วฒนธรรม และกำรด ำเนนชวตในสงคม

120(80) 40

80(40)

120(80) 40

80(40)

120(80) 40

80(40)

120 40

80

120 40

80

120 40

80

สขศกษำและพลศกษำ 80 (40) 80 (40) 80 (40) 80 80 80 ศลปะ 80 (40) 80(40) 80 (40) 80 80 80

กำรงำนอำชพและเทคโนโลย 40 40 40 80 80 80

ภำษำตำงประเทศ 200 200 200 80 80 80 รวมเวลำเรยน (พนฐำน) 1,000

(880) 1,000 (880)

1,000 (880)

840 840 840

รำยวชำ/กจกรรม ทสถำนศกษำจดเพมเตม ตำมควำมพรอมและจดเนน

ไมนอยกวำ 40 ชม

กจกรรมพฒนำผเรยน กจกรรมแนะแนว กจกรรมนกเรย - ลกเสอยวกำชำด - ชมนม

120 120 120 120 120 120

กจกรรมเพอสงคมและสำธำรณประโยชน

120 120 120 120 120 120

รวมเวลำกจกรรมพฒนำผเรยน

120 120 120 120 120 120

รวมเวลำทงหมด ไมเกน 1,000 ชวโมง ไมเกน 1,000 ชวโมง

8

บทท 2

สำระส ำคญของแผนกลยทธ 1. ผลกำรประเมนสถำนภำพ

จากผลการศกษาและวเคราะหสภาพแวดลอมภายในและภายนอกของโรงเรยนบานนาสมโฮง พบวา สภาพแวดลอมภายนอกมโอกาสมากกวาอปสรรค กลาว คอดานโอกาส ดานสงคมและวฒนธรรม มขนบธรรมเนยมทเกาแก การคมนาคมสะดวก ดานเทคโนโลย ชมชนรจกใชเทคโนโลยมากขน เทคโนโลยมบทบาทในการด ารงชวต ดานเศรษฐกจ ชมชนใหความชวยเหลอในดานงบประมาณ ดานการเมองและกฎหมาย พ.ร.บ. การศกษาแหงชาตสงเสรมใหทองถนมสวนรวม ในการจดการศกษา ท าใหองคการบรหารสวนต าบลเขามามสวนรวมในการจดการศกษามากขน คอนโยบายของรฐบาลสงเสรมสนบสนนการปฏรปการศกษามากขน ในขณะเดยวกนสภาพแวดลอมภายนอกกมอปสรรค ดานสงคมและวฒนธรรม ผปกครองสวนใหญยากจน เปนสงคมชนบทแบบพงพา การศกษาอยในเกณฑต า ประชาชนมวฒทางการศกษาคอนขางต า ดานเทคโนโลย ขาดเทคโนโลยททนสมยในการประกอบอาชพ และมราคาแพง ถงแมชมชนจะน าเทคโนโลยมาใชแตกมจ านวนนอยและไมทนสมย ดานเศรษฐกจประชาชนไปประกอบอาชพตางถน ตนทนการผลตสง ชมชนมรายไดไมเหมาะสมกบรายจาย แตใหความรวมมอ ในการจดกจกรรมในโรงเรยน ใหการสนบสนนในการระดมทนเพอพฒนาโรงเรยน ดวยดเสมอมา ดานการเมองและกฎหมาย การเมองมการแขงขนกนสง การเมองระดบทองถนสรางความแตกแยกใหกบชมชน ผลจากการวเคราะหสภาพแวดลอมภายใน พบวา มจดแขงมากกวาจดออนเลกนอย กลาวคอ ดานโครงสรางและนโยบาย โรงเรยนมโครงสรางและขอบขายงานทชดเจนแตบคลากรมไมเพยงพอ บคลากรมสวนรวมในการบรหารโรงเรยน ดานผลผลตและบรการ โรงเรยนจดกจกรรมโครงการโรงเรยนสงเสรมสขภาพ จดหองสมดเปนแหลงเรยนรในโรงเรยน และมอาคารหองสมดทเปนเอกเทศและเหมาะสม โรงเรยนจดกจกรรมดานคณธรรมจรยธรรม ดานบคลากร บคลากรจดการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ แตบคลากรมภาระงานทมากเกนไป ครไมครบชน สอนและดแลนกเรยนไดไมเตมท ดานวสดอปกรณและครภณฑ โรงเรยนใชวสดอปกรณอยางคมคาแตวสดอปกรณทไดรบจดสรรไมเพยงพอ โรงเรยนขาดสอการเรยนการสอนททนสมย ทจะใชจดกจกรรมการเรยนการสอน ดานบรหารจดการ การบรหารงานจดการอยางเปนระบบ ใหความรวมมอกบองคกรปกครองสวนทองถนและชมชนเสมอมา มการบรหารโรงเรยนโดยใชโรงเรยนเปนฐาน ในรปแบบคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานและชมชนมสวนรวมในการจดการศกษาและสนบสนนดานงบประมาณ ผบรหารมภาระงานมากมการประชมและอบรมบอยครงเกนไป แตกยงดแลระบบบรหารงานในโรงเรยน ระบบการนเทศไดอยางตอเนองและสม าเสมอ จดแขง ดานโครงสรางและนโยบาย โรงเรยนปฏบตงานไดบรรลวสยทศน ดานผลผลตและบรการ การจดกจกรรมการเรยนการสอนไดหลากหลาย คะแนน ระดบชาต O-NET และNT อยในระดบสง ดานประสทธภาพทางการเงน ดานการเงน โรงเรยนบรหารการเงนดวยความโปรงใส แตงบประมาณทไดรบจดสรรไมเพยงพอตอการพฒนาโรงเรยน สรปผลการศกษาและวเคราะหสภาพภายนอกพบวา โอกาสมากอปสรรค จงอยในสถานภาพ “ เออ” และสภาพแวดลอมภายในมจดแขงมากกวาจดออน จงอยในสถานภาพ “ แขง ” ดงนนโรงเรยนบานนาสมโฮง จงอยในสถานภาพความโนมเอยงไปในต าแหนง “ เออและแขง ”

9

2. ทศทำงของสถำนศกษำ

2.1 วสยทศน โรงเรยนบานนาสมโฮง จะจดการศกษาใหผเรยนมความร คคณธรรม มผลสมฤทธทางการเรยนไดตามเกณฑมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน รจกยมไหว ทายทก เนนการใชภาษาองกฤษเพอการสอสารและใชในชวตประจ าวน น าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาบรหารจดการศกษา โดยชมชนมสวนรวม

2.2 พนธกจ ( 1 ) จดการศกษาใหผเรยนมความรคคณธรรม ( 2 ) จดการศกษาใหมผลสมฤทธทางการเรยนไดคณภาพตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐานและการศกษาแหงชาต ( 3 ) สงเสรมการใชเอกลกษณไทย การยม การไหว การทกทาย ( 4 ) จดกจกรรมภาษาองกฤษเพอการสอสารและใชในชวตประจ าวน ( 5 ) บรหารและจดการศกษาโดยน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใช 2.3 เปำประสงค ( 1 ) ผเรยนมความรคคณธรรม ( 2 ) นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยน ไดคณภาพตามเกณฑมาตรฐานการศกษาขนพนฐานและ

การศกษาแหงชาต ( 3 ) โรงเรยนเนนการใชเอกลกษณไทย การยม การไหว การทกทาย ( 4 ) ครจดกจกรรมภาษาใหนกเรยนเพอใชในการสอสารและใชในชวตประจ าวน ( 5 ) โรงเรยนบรหารและจดการศกษาโดยน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใช

2.4 เปำหมำยและผลผลตหลก ผลผลตหลก ตวชวด

ผลผลตหลกท 1 จดการศกษาระดบกอนประถม ผลผลตท 2 จดการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน

ดำนปรมำณ จ านวนนกเรยนปฐมวย ทไดรบการเตรยมความพรอม อยางนอย 2 ป ดำนคณภำพ รอยละของนกเรยนทจบชน อนบาล 2 มความพรอมทางรางกาย จตใจ สงคม และสตปญญา สามารถเขาเรยนชน ป.1 ได ดำนปรมำณ จ านวนนกเรยนทไดรบการศกษาระดบประถมศกษา ดำนคณภำพ รอยละของนกเรยนทจบชนประถมศกษาทมคณภาพตามมาตรฐาน ดำนเวลำ รอยละของนกเรยนทจบชนประถมศกษาปท6 ภำยใน 6 ป ดำนตนทน คาใชจายในการศกษาตอนกเรยนประถมศกษา 1 คน

10

3. กลยทธกำรจดกำรศกษำ

กลยทธ ระดบสถำนศกษำ

กลยทธ ระดบแผนงำน

ผลลพธ

ตวชวด

1. พฒนาโครงการกจกรรมเพอสงเสรมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงคตามมาตรฐานการศกษาชาต

1. ปรบปรงและเพมกจกรรมสงเสรมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค เพอใหเหมาะสมกบผเรยน

- นกเรยนไดฝกปฏบตตนใหเปนผมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงคตามกจกรมทโรงเรยนจดขน

- การด าเนนงานของโครงการ - นกเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงคตามมาตรฐานการศกษาชาต

2.จดท าแผนยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

1. ปรบปรงการเรยนการสอนในรายวชาทมผลสมฤทธทางการเรยนต ากวาเปาาหมาย 2. สงเสรมใหบคลากรไดรบการพฒนาวธการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ 3. ปรบปรงหลกสตร โดยการวเคราะหหลกสตรและน าหลกสตรไปใช 4. สงเสรมใหบคลากรไดรบการพฒนาวธการสอนโดยน าเทคโนโลยมาใชเปนสอการเรยนร และใชแหลงการเรยนรจากชมชน

- นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสงขนและมคณภาพตามเปาาหมาย - บคลากรมความรและประสบการณในการจดการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ - โรงเรยนจดการปรบปรงหลกสตรใหมแลวน าหลกสตรมาวเคราะหและน าหลกสตรไปใช - บคลากรมความรและประสบการณในการจดการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ

- ระดบคณภาพของนกเรยน - ประสทธภาพในการใชเทคโนโลยของบคลากร - ลกษณะการจดการเรยนการสอนของคร

- การปรบปรงหลกสตรและการวเคราะหหลกสตร - ประสทธภาพในการใชเทคโนโลยของประชากร

3.จดกจกรรมการทกทาย การยม การไหว อนรกษวฒนธรรมไทย

1. ปรบปรงและเพมกจกรรมสงเสรมการทกทาย การยม และการไหวเพอใหเหมาะสมกบผเรยนฝกปฏบตจนเปนนสย

- นกเรยนไดฝกปฏบตตนใหเปนผรจกทกทาย

การยม และการไหวตามกจกรมทโรงเรยนจดขน

- การด าเนนงานของกจกรรมทนกเรยนปฏบต -ระดบผลการปฏบตของนกเรยน

11

4. พฒนากจกรรมการเรยนการสอนทสนบสนนความเปนอาเซยน

1. น าภาษาองกฤษและภาษาในกลมอาเซยนมาสอดแทรกในการจดกจกรรมการเรยนการสอน

- นกเรยนไดฝกปฏบตดานภาษาองกฤษและภาษาในกลมอาเซยน

- การด าเนนงานของกจกรรม - ความสามารถของนกเรยนดานภาษาภาษาองกฤษและภาษาในกลมอาเซยน

5. สงเสรมการบรหารจดการการศกษา โดยน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใช

1.จดกจกรรมการเรยนการสอนตามแนวหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

- การบรหารและการจดการเรยนการสอนทเนนการน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใช

- โรงเรยนเปนสถานทแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนรและการบรหารจดการตามแนวหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง(สถานศกษาพอเพยง)

12

บทท 3 กำรแปลงแผนงำนไปสกำรปฏบต

3.1 กำรบรหำรจดกำรเชงกลยทธ ของโรงเรยนบานนาสมโฮงไดด าเนนการดงตอไปน

กลยทธระดบสถำนศกษำ กลยทธระดบแผนงำน กลยทธระดบโครงกำร 1. . พฒนากจกรรมเพอสงเสรมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงคตามมาตรฐานการศกษาชาต

1. ปรบปรงและเพมกจกรรมสงเสรมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค เพอใหเหมาะสมกบผเรยน

- พฒนากจกรรมสงเสรมประชาธปไตยในโรงเรยน - จดกจกรรมบรการสขภาพอนามย - จดกจกรรมอบรมจรยธรรม - จดกจกรรมปรบปรงและรกษาสภาพแวดลอม - จดกจกรรมการแขงขนกฬา - จดกจกรรม ลกเสอเนตรนาร

2. จดท าแผนยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

1. ปรบปรงการเรยนการสอนในรายวชาทมผลสมฤทธทางการเรยนต ากวาเปาาหมาย 2. สงเสรมใหบคลากรไดรบการพฒนาวธการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ 3. ปรบปรงหลกสตร โดยการวเคราะหหลกสตรและน าหลกสตรไปใช 4. สงเสรมใหบคลากรไดรบการพฒนาวธการสอนโดยน าเทคโนโลยมาใชเปนสอการเรยนร และใชแหลงการเรยนรจากชมชน

- สงครเขารบการอบรมการสอนตามแนวปฏรปการเรยนร และการใชเทคโนโลย - ประสานความรวมมอกบชมชนเรองสอ อปกรณและแหลงการเรยนร - ด าเนนกจกรรมการเรยนการสอนตาม พ.ร.บ.การศกษา - จดประชมทางวชาการอยางตอเนองและสม าเสมอโดยเฉพาะรายวชาทมผลการเรยนต า - จดหาสอและแหลงการเรยนรในชมชน - ขอสนบสนนวทยากรจากชมชนและองคกรอน - ใชเทคโนโลยททนสมยในการจดการเรยนการสอน - พฒนาการจดและใหบรการหองสมด - จดกจกรรมตามวนส าคญตาง ๆ - จดกจกรรมกลมตามความสนใจ - จดการแขงขนทางวชาการ - จดใหศกษานอกสถานท - จดการสอนซอมเสรม

13

3.จดกจกรรมการทกทาย การยม การไหว อนรกษวฒนธรรมไทย

1. ปรบปรงและเพมกจกรรมสงเสรมการทกทาย การยม และการไหวเพอใหเหมาะสมกบผเรยนฝกปฏบตจนเปนนสย

-กจกรรมหนาเสาธง -กจกรรมกอนเขาเรยน -กจกรรมกอนเลกเรยน -กจกรรมในวนส าคญ

4. พฒนากจกรรมการเรยนการสอนทสนบสนนความเปนอาเซยน

1. น าภาษาองกฤษและภาษาในกลมอาเซยนมาสอดแทรกในการจดกจกรรมการเรยนการสอน

-กจกรรมภาษาองกฤษหนาเสาธง -จดท าหลกสตรภาษาองกฤษ -จดบอรด ปาาย นเทศ สองภาษา -สอดแทรกแนวการท าขอสอบภาษาองกฤษ -ใหมมมภาษาองกฤษในหองเรยน -มชมนมและโครงงานภาษาองกฤษ

5. สงเสรมการบรหารจดการการศกษา โดยน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใช

1.จดกจกรรมการบรหารงานและการเรยนการสอนตามแนวหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

- มนโยบาย การด าเนนงาน ตดตามผล และน าผลหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใช - มแผนงาน โครงการและกจกรรมดานวชาการทสงเสรมการบรณาการหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง - ขอสนบสนนวทยากรจากชมชนและองคกอนอน - ;วางแผนการจดการงบประมาณใหสอดคลองกบหลกปรชญา

14

3.2 กำรน ำแผนกลยทธไปสกำรปฏบต จากกลยทธระดบสถานศกษา กลยทธระดบแผนงาน และกลยทธระดบโครงการ สามารถแปลง

ไปสการปฏบตเปนแผนงาน โครงการ และกจกรรมไดดงน แผนงำน โครงกำร กจกรรม

1. แผนงานอ านวยการ 1. โครงการพฒนาระบบบรหารงานของโรงเรยนตามมาตรฐานการศกษาแหงชาต

- เชญชมชนเขามามสวนรวมในกจกรรมของโรงเรยน - จดท าวสยทศน พนธกจ และเปาาประสงคของโรงเรยน - ด าเนนการตามวสยทศน พนธกจ และเปาาประสงค - จดประชมสมมนาบคลากรอยางตอเนองและทวถง - ด าเนนการนเทศ ตดตามผลอยางตอเนอง

2. โครงการระดมทรพยากรทางการศกษาเพอพฒนาการเรยนร

- ส ารวจวทยากรหรอภมปญญาทองถนและประสานแหลงงบประมาณมาสนบสนน - ประสานความรวมมอกบชมชน - จดหาสอและเทคโนโลยจากชมชนและองคกรอน มาพฒนาการเรยนการสอน

3.โครงการน าเทคโนโลยมาใชในการบรหารงานโรงเรยน

- จดหาเครองคอมพวเตอร - จดเกบขอมลสารสนเทศ - จดระบบงานการเงน -จดหาแหลงภมปญญาทองถน -จดระบบงบประมาณ

2. แผนงานจดการศกษาและพฒนางานวชาการ

1. โครงการพฒนาการเรยนการสอนตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต

- สงครเขารบการอบรมการสอนตามแนวพระราชบญญตการศกษาแหงชาต -จดกจกรรมการเรยนการสอนตามแนวพระราชบญญตการศกษาแหงชาต

2. โครงการพฒนาบคลากรทางการสอน

- อบรมครเพอพฒนาการสอนและการปฏบตงานตามฝาย - จดประชมทางวชาการอยางตอเนองและสม าเสมอโดยเฉพาะรายวชาทมผลการเรยนต ากวาเปาาหมาย

15

3. โครงการสอนซอมเสรมในรายวชาทมผลการเรยนต า

- จดหาสอและแหลงการเรยนรในชมชน - ขอสนบสนนวทยากรจากองคกรอน - ใชเทคโนโลยททนสมยในการจดการเรยนการสอน -กจกรรมยกผลสมฤทธทางการเรยน -กจกรรมเขาคายวชาการ

4. โครงการจดกจกรรมสงเสรมวชาการ

- จดและใหบรการหองสมด - จดกจกรรมตามวนส าคญตาง ๆ - จดกจกรรมกลมตามความสนใจ - จดหาภมปญญาทองถน - จดเตรยมแหลงความรในชมชน -กจกรรมทศนศกษายงแหลงเรยนร

3.แผนงานกจการนกเรยน

1.โครงการพฒนาและเพมการจดกจกรรมเสรมหลกสตร 2.โครงการเกณฑเดกการศกษาภาคบงคบ

- จดกจกรรมสงเสรมประชาธปไตย - จดกจกรรมสหกรณโรงเรยน - จดกจกรรมบรการสขภาพอนามย - จดกจกรรมอบรมจรยธรรม - จดกจกรรมลกเสอเนตรนาร - จดกจกรรมการแขงขนกฬา - จดกจกรรมฝกประสบการณวชาชพ - ประสานกบชมชนและทองถน -จดท าขอมลสารสนเทศ -มอบหมายงานใหบคลากร ด าเนนการเกณฑเดก -รายงานการเกณฑเดกเขาเรยน

16

3.3 ทศทำงกำรก ำหนดกลยทธกำรจดกำรศกษำ

กลยทธระดบองคกร เปำหมำย ตวชวดควำมส ำเรจ เกณฑ

กลยทธสควำมส ำเรจ 2562 2563 2564 2565

กลยทธดำนผเรยน กลยทธท 1

พฒนาผเรยนใหมคณภาพตามแนวทางการปฏรปการศกษา

1. ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

1.1 รอยละของผเรยนทมสขนสยในการดแลสขภาพ และออกก าลงกายสม าเสมอ 1.2 รอยละของผเรยนทมน าหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน 1.3 รอยละของผเรยนทสามารถปาองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคภย อบตเหต และปญหาทาง เพศ 1.4 รอยละของผเรยนทเหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม 1.5 รอยละของผเรยนทมมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน ภมปญญาไทย 1.6 รอยละของผเรยนทสรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร นาฏศลป กฬานนทนาการ ตามจนตนาการ

84 ‘88 90 80

85

90

87

90

92

88

85

92

90

94

94

90

92

94

95

96

98

92

94

96

- โครงการโรงเรยนสงเสรมสขภาพ - โครงการสงเสรมความ

สามมารถความถนดดานศลปะดนตร และกฬา

- โครงการจดกจกรรมสงเสรมคณภาพผเรยนอยางหลากหลาย(รวมเดกดอยโอกาส)

- โครงการสงเสรมนสยรกการอาน

-โครงการสงเสรมและพฒนาคณภาพการจดการเรยนรระดบปฐมวย

17

กลยทธระดบองคกร เปำหมำย ตวชวดควำมส ำเรจ เกณฑ กลยทธสควำมส ำเรจ

2562 2563 2564 2565 2. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม

และคานยมทพงประสงค 3. ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

2.1 รอยละของผเรยนทมคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตร 2.2 รอยละของผเรยนทเอออาทรผอน และกตญญกตเวท 2.3 รอยละของผเรยนทยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง 2.4 รอยละของผเรยนทตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม 3.1 รอยละของผเรยนทมนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตางๆ รอบตว 3.2 รอยละของผเรยนทมทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม 3.3 รอยละของผเรยนทสามารถเรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน 3.4 รอยละของผเรยนทใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน

84

90

84

85

80

80

80

75

88

94

86

87

83

82

85

78

92

96

88

89

87

84

85

90

94

100

90

92

90

87

85

92

-โครงการสงเสรมคณธรรมจรยธรรมนกเรยน - โครงการรกการท างาน

นอมน าปรชญาเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบต

- โครงการสงเสรมการยมไหว ทายทกอนรกษวฒนธรรมไทย

- โครงการสงเสรมนสยรก

การอาน - โครงการพฒนาหองสมดเปนแหลงเรยนร

- โครงการสงเสรมและพฒนาคณภาพการจดการเรยนรระดบปฐมวย

-โครงการสงเสรมการเรยนอยางมความสขสนกกบภาษาองกฤษ

18

กลยทธระดบองคกร เปำหมำย ตวชวดควำมส ำเรจ เกณฑ

กลยทธสควำมส ำเรจ 2562 2563 2564 2565 4. ผเรยนมความสามารถในการ

คดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

4.1 รอยละของผเรยนทสามารถสรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยน ตามความคดของตนเอง 4.2 รอยละของผเรยนทสามารถน าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง 4.3 รอยละของผเรยนทสามารถก าหนดเปาาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ 4.4 รอยละของผเรยนมความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ

75

75

75

75

79

78

78

79

80

80

82

83

82

83

84

85

- โครงการสงเสรมนสยรกการอาน

- โครงการพฒนาทกษะ การคด การฟง การพดและการเขยนอยางเปนระบบ

- โครงการสงเสรมการจดกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ

5. ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

5.1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ 5.2รอยละของผเรยนทมผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ 5.3 รอยละของผเรยนทมผลการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยนเปนไปตามเกณฑ 5.4 รอยละของผเรยนทมผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ

75

80

80

60

79

85

85

65

81

88

87

70

83

90

89

75

- โครงการพฒนาคณภาพผเรยนใหมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

- โครงการพฒนาหลกสตรสถานศกษา

- โครงการสงเสรมการจดกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ

19

กลยทธระดบองคกร เปำหมำย ตวชวดควำมส ำเรจ เกณฑ กลยทธสควำมส ำเรจ

2562 2563 2564 2565

6. ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

6.1 รอยละของผเรยนทสามารถวางแผนการท างาน และด าเนนการจนส าเรจ 6.2 รอยละของผเรยนทท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง 6.3 รอยละของผเรยนทสามารถท างานรวมกบผอนได 6.4 รอยละของผเรยนทมความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

80

84

84

88

84

87

87

90

87

89

89

92

89

90

90

95

- โครงการรกการท างาน นอมน าปรชญาเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบต

- โครงการจดกจกรรมสงเสรมคณภาพนกเรยนอยางหลากหลาย(รวมดอยโอกาส)

กลยทธ ดำนบรหำรจดกำรศกษำ

กลยทธท 2 สงเสรมใหชมชนเขามามสวนรวมในการจดการศกษา

9.คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

9.1 รอยละของคณะกรรมการสถานศกษาทรและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด 9.2.รอยละของคณะกรรมการสถานศกษาทสามารถก ากบ ตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาาหมาย 9.3 รอยละของผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

88

82

85

92

84

87

94

86

89

96

88

92

- โครงการพฒนาการบหารและจดการศกษาโดยใชโรงเรยนเปนฐาน

- โครงการสนบสนนชมชน แหงการเรยนรและใช ภมปญญาในทองถน -โครงการสงเสรมความรวมมอระหวางโรงเรยนกบชมชน

20

กลยทธระดบองคกร วตถประสงค เชงจดมงหมำย (ผลลพธ)

ตวชวดควำมส ำเรจ เปำหมำย กลยทธสควำมส ำเรจ 2562 2563 2564 2565

กลยทธ ดำนบรหำรจดกำรศกษำ

กลยทธท 3 พฒนาบคลากรใหมความรความสามารถเขาใจหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและเกดทกษะในการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ

7. ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

7.1 รอยละของครมการก าหนดเปาาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค 7.2 รอยละของครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนา ศกยภาพของผเรยน 7.3 รอยละของครออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคล และพฒนาการทางสตปญญา 7.4 รอยละของครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม ผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร 7.5รอยละของครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย 7.6รอยละของครทใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวย ความเสมอภาค

83

84

84

84

84

88

86

87

88

85

86

90

89

89

90

89

88

92

93

92

92

92

90

94

21

กลยทธระดบองคกร วตถประสงค เชงจดมงหมำย (ผลลพธ)

ตวชวดควำมส ำเรจ เปำหมำย กลยทธสควำมส ำเรจ 2562 2563 2564 2565

กลยทธ ดำนบรหำรจดกำรศกษำ

กลยทธท 4 สงเสรมใหมการแสวงหาและระดมทรพยากรเทคโนโลยภม

ปญญาทองถนจากภาครฐ เอกชน ชมชน มาใชในการพฒนาการเรยนการสอน

8.ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกด ประสทธผลคร

8.1 รอยละของผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน 8.2 รอยละของผบรหารสามารถใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ 8.3 รอยละของผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาาหมายตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการ 8.4 รอยละของผบรหารทสามารถสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจและชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา 8.5รอยละของนกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา 8.6รอยละของผบรหารทใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการ และเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

90

82

82

84

88

85

92

85

85

87

90

87

93

88

88

92

92

90

94

90

90

94

94

94

- โครงการพฒนาภาวะผน าแหงการเปลยนแปลง

- โครงการสนบสนนชมชนแหงการเรยนร/ใชภมปญญาในทองถน

- โครงการสงเสรมความรวมมอระหวางโรงเรยนกบชมชน

22

กลยทธระดบองคกร เปำหมำย ตวชวดควำมส ำเรจ เกณฑ กลยทธสควำมส ำเรจ

2562 2563 2564 2565 10. สถานศกษามการจด

หลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพ

ผเรยนอยางรอบดาน

10.1 รอยละของสถานศกษามหลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน 10.2 รอยละของสถานศกษาสามารถจดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถ และความสนใจ 10.3 รอยละของสถานศกษาสามารถจดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน 10.4 รอยละของสถานศกษาสามารถสนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง 10.5 รอยละของสถานศกษามการนเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยน การสอน 10.6 รอยละของสถานศกษามการจดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน

84

84

84

84

84

82

86

86

86

86

86

85

88

88

88

88

88

87

90

90

90

90

90

89

- โครงการสงเสรมการจดกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ

- โครงการพฒนาคณภาพผเรยนใหมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

- โครงการพฒนาหลกสตรสถานศกษา

- โครงการสงเสรมการเรยนรอยางมความสขสนกกบภาษาองกฤษ

- โครงการสงเสรมความรวมมอระหวางโรงเรยนกบชมชน

23

กลยทธระดบองคกร เปำหมำย ตวชวดควำมส ำเรจ เกณฑ กลยทธสควำมส ำเรจ

2562 2563 2564 2565 11. สถานศกษามการจด

สภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ 13.สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

11.1. รอยละของสถานศกษาทมหองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอม รมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน 11.2รอยละของสถานศกมการจดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน 11.3 รอยละของสถานศกษามการจดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม 13.1 รอยละของสถานศกษาทสามารถสราง และพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษาเพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษารวมทงผท เกยวของ 13.2 รอยละของสถานศกษามสอการจดประสบการณเรยนรทเหมาะสมและเออตอการเรยนร

84

85

88

80

82

89

89

90

82

84

92

91

92

85

86

94

93

94

87

90

- โครงการจดสภาพแวดลอมและการบรการผเรยนพฒนาตามธรรมชาต

- โครงการพฒนาหองสมดเปนแหลงเรยนร

- โครงการโรงเรยนสงเสรมสขภาพ

- โครงการพฒนาหองสมดเปนแหลงเรยนร

- โครงการรกการท างาน นอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบต

- โครงการจดกจกรรมสงเสรมคณภาพผเรยนอยางหลากหลาย

24

กลยทธระดบองคกร เปำหมำย ตวชวดควำมส ำเรจ เกณฑ

กลยทธสควำมส ำเรจ 2562 2563 2564 2565

14. การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนนทก าหนดขน

14.1 รอยละของสถานศกษามการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษาเพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษารวมทงผทเกยวของ 14.2 รอยละของสถานศกษามผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาาหมายวสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

80

80

84

85

86

90

90

95

-โครงการสนบสนนชมชนแหงการเรยนรและใชภมปญญาในทองถน - โครงการสงเสรมการยมไหวทายทกอนรกษวฒนธรรมไทย

- โครงการสงเสรมการเรยนอยางมความสขสนกกบภาษาองกฤษ

กลยทธ

ดำนบรหำรจดกำรศกษำ กลยทธท 5

พฒนาการจดท างบประมาณทโปรงใส

ตรวจสอบได

15. การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณ ภาพสงขน

15.1 รอยละของสถานศกษาสามารถจดโครงการ กจกรรเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา 15.2 รอยละของสถานศกษามผลการด าเนนงานบรรลเปาาหมาย

90

90

91

92

92

94

94

95

- โครงการพฒนาภาวะผน าแหงการเปลยนแปลง

กลยทธท 6 พฒนาระบบประกนคณภาพภายในเพอเพมประสทธภาพการบรหารจดการ

12.สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

12.1 รอยละของสถานศกษามการก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

100

100

100

100

25

กลยทธระดบองคกร เปำหมำย ตวชวดควำมส ำเรจ เกณฑ กลยทธสควำมส ำเรจ

2562 2563 2564 2565

12.2 รอยละของสถานศกษามการจดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 12.3 รอยละของสถานศกษามการจดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา 12.4 รอยละของสถานศกษามการตดตามตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาสถานศกษา 12.5 รอยละของสถานศกษามการน าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง 12.6 รอยละของสถานศกษามการจดท ารายงานประจ าป ทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

- โครงการพฒนาระบบการประกนคณภาพภายใน

- โครงการพฒนาหลกสตรสถานศกษา

- โครงการพฒนาระบบขอมลสารสนเทศ

26

ภาคผนวก

27

ตารางวเคราะหเพอประมาณคาปจจยภายนอก

ดาน สงคมและวฒนธรรม

ดานโอกาส ( + ) ดานอปสรรค ( - ) ประเดนส าคญ สมาชกคนท

เฉลย สมาชกคนท

เฉลย 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 เปนสงคมแบบพงพา 3 4 4 4 3 2 มขนมธรรมเนยมประเพณทเกาแก 4 5 4 4 4 3 ประชากรมวฒการศกษาคอนขางต า 3 3 4 3 4 4 เปนสงคมชนบท 3 3 3 4 4 5 การคมนาคมและการสอสารสะดวก 5 4 5 4 4

คาเฉลย

4 คาเฉลย

3

28

ตารางวเคราะหเพอประมาณคาปจจยภายนอก ดาน เทคโนโลย

ดานโอกาส ( + ) ดานอปสรรค ( - )

ประเดนส าคญ สมาชกคนท เฉลย

สมาชกคนท เฉลย 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1 ชมชนรจกใชเทคโนโลยมากขน 5 5 4 4 4 2 เทคโนโลยมบทบาทในการด ารงชวตของชมชน 5 4 4 4 4 3 เทคโนโลยและอปกรณเสรมเทคโนโลยมราคาแพง 4 5 5 5 5

คาเฉลย

4 คาเฉลย

5

29

ตารางวเคราะหเพอประมาณคาปจจยภายนอก ดาน เศรษฐกจ

ดานโอกาส ( + ) ดานอปสรรค ( - )

ประเดนส าคญ สมาชกคนท เฉลย

สมาชกคนท เฉลย 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1 ตนทนการผลตทางการเกษตรสงราคาต า 5 4 4 4 4 2 ชมชนมรายไดนอยไมเหมาะสมกบรายจาย 4 5 4 4 4 3 ชมชนใหความรวมมอและชวยเหลอในดานงบประมาณ 5 4 5 4 5 4 ชมชนไปประกอบอาชพตางถน 5 4 4 3 3

คาเฉลย

5 คาเฉลย

4

30

ตารางวเคราะหเพอประมาณคาปจจยภายนอก

ดาน กฎหมายและการเมอง

ดานโอกาส ( + ) ดานอปสรรค ( - ) ประเดนส าคญ สมาชกคนท

เฉลย สมาชกคนท

เฉลย 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 นโยบายของรฐบาลสนบสนนสงเสรมการปฏรปการเรยนร 5 5 4 5 5 2 ชมชนรและเขาใจกฎหมาย การเมองทองถนสง 4 4 4 3 5 3 พ.ร.บ. การศกษาแหงชาต เปดโอกาสใหทองถนมสวนรวมในการจด

การศกษามากขน 5 5 4 5 4

4 พฤตกรรมการเมองท าใหชมชนเบอการเมอง 4 4 4 4 4 5 การเมองในระดบทองถนสรางความแตกแยกใหกบชมชน 4 4 4 4 5

คาเฉลย

5 คาเฉลย

4

31

ตารางวเคราะหเพอประมาณคาปจจยภายใน ดาน โครงสรางและนโยบาย

จดแขง ( + ) จดออน ( - ) ประเดนส าคญ สมาชกคนท

เฉลย สมาชกคนท

เฉลย 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 โรงเรยนมโครงสรางและขอบขายงานทชดเจน 4 3 5 4 5 2 บคลากรมสวนรวมในการบรหารงานโรงเรยน 5 4 5 5 5 3 การปฏบตงานยงไมบรรลตามวสยทศน 3 3 5 4 3

คาเฉลย

5 คาเฉลย

3

32

ตารางวเคราะหเพอประมาณคาปจจยภายใน ดาน ผลผลตและการบรการ

จดแขง ( + ) จดออน ( - )

ประเดนส าคญ สมาชกคนท เฉลย

สมาชกคนท เฉลย 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1 โรงเรยนมโครงการโรงเรยนสงเสรมสขภาพ 5 5 4 5 5 2 จดบรการหองสมดและแหลงเรยนรในโรงเรยน 5 4 5 5 4 3 คะแนน0-Net ของนกเรยนอยในระดบคอนขางสง 4 4 5 5 5 4 การจดกจกรรมการเรยนการสอนยงไมหลากหลาย 4 4 4 4 5 5 โรงเรยนบรการดานคณธรรมจรยธรรม 5 5 5 5 4

คาเฉลย

5 คาเฉลย

4

33

ตารางวเคราะหเพอประมาณคาปจจยภายใน

ดาน บคลากร

จดแขง ( + ) จดออน ( - ) ประเดนส าคญ สมาชกคนท

เฉลย สมาชกคนท

เฉลย 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 ภาระงานของบคลากรมมากเกนไป 5 4 5 5 5 2 บคลากรสวนใหญขาดทกษะในการใชสอและเทคโนโลย 4 4 5 5 5 3 บคลากรน าหลกสตรสถานศกษามาใชยงไมเตมรอย 4 4 5 5 5 4 บคลากรมความขยนและใหการรวมมอในการปฏบตงาน 4 4 4 4 4

คาเฉลย

4 คาเฉลย

5

34

ตารางวเคราะหเพอประมาณคาปจจยภายใน

ดาน ประสทธภาพทางการเงน

จดแขง ( + ) จดออน ( - ) ประเดนส าคญ สมาชกคนท

เฉลย สมาชกคนท

เฉลย 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 บรหารงบประมาณดวยความโปรงใส 5 5 4 5 5 2 งบประมาณทไดรบจดสรรไมเพยงพอตอการพฒนาโรงเรยน 4 4 4 4 4 3 ชมชนใหการสนบสนนดานการเงน 5 5 4 5 4

คาเฉลย

5 คาเฉลย

4

35

ตารางวเคราะหเพอประมาณคาปจจยภายใน

ดาน วสดอปกรณ

จดแขง ( + ) จดออน ( - ) ประเดนส าคญ สมาชกคนท

เฉลย สมาชกคนท

เฉลย 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 วสด อปกรณตามงบประมาณทจดไมเพยงพอ 4 5 5 5 4 2 โรงเรยนใชวสดอปกรณไดคมคา 3 4 4 4 3 3 โรงเรยนขาดสอการเรยนการสอนททนสมย 5 4 5 5 4

คาเฉลย

4 คาเฉลย

5

36

ตารางวเคราะหเพอประมาณคาปจจยภายใน

ดาน การบรหารจดการ

จดแขง ( + ) จดออน ( - ) ประเดนส าคญ สมาชกคนท

เฉลย สมาชกคนท

เฉลย 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 มการประชมและประชาสมพนธ การด าเนนการสม าเสมอ 4 5 5 5 5 2 โรงเรยนท าการนเทศตดตามผลไมตอเนอง 3 3 3 3 3 3 มการประสานความรวมมอกบองคการบรหารสวนทองถนสม าเสมอ 5 5 4 5 5 4 มการบรหารจดการงานอยางเปนระบบ 5 5 5 5 5

คาเฉลย

5 คาเฉลย

3

37

ตำรำงสรปคะแนนผลกำรวเครำะหสภำพสถำนศกษำ(โรงเรยนบำนนำสมโฮง)

ปจจยภายนอก

( 1 )

น าหนกคะแนน (เตม 1) ( 2 )

คาคะแนน คะแนนจรง สรป (5-6) ( 7 )

ปจจยภายใน

( 1 )

น าหนกคะแนน (เตม 1) ( 2 )

คาคะแนน คะแนนจรง

สรป ( 7 )

โอกาส (1 –5 ) ( 3 )

อปสรรค (1 – 5) ( 4 )

โอกาส (2X3) ( 5 )

อป สรรค (2x4) ( 6 )

จดแขง (1 – 5)

(3 )

จดออน (1 – 5) ( 4 )

จดแขง

จด ออน

1. สงคมและวฒนธรรม (S) 0.3 4 3 1.2 0.9 +0.3 1. โครงสรางและนโยบาย(S1) 0.18 5 3 0.90 0.54 +0.36 2. เทคโนโลย (T) 0.15 4 5 0.6 0.75 -0.15 2. ผลผลตและบรการ (S2) 0.12 5 4 0.60 0.48 +0.12 3. เศรษฐกจ( E ) 0.2 5 4 1.0 0.8 +0.2 3. บคลากร (M1) 0.15 4 5 0.60 0.75 -0.15 4. การเมองและกฎหมาย(P) .35 5 4 1.75 1.4 +0.35 4. การเงน (M2) 0.2 5 4 1.00 0.80 +0.20

5. วสดอปกรณ (M3) 0.14 4 5 0.56 0.7 -0.14 6. บรหารจดการ (M4) 0.21 5 3 1.05 0.63 +0.42

( เฉลยปจจยภายนอก ) 4.55 3.85 ( เฉลยปจจยภายใน ) 4.71 3.9 สรปปจจยภายนอก +0.7 สรปปจจยภายใน +0.81

38

กำรประเมนสถำนภำพโรงเรยนบำนนำสมโฮงโดยใชเทคนคตำรำงสมพนธ

Pm4 Ps1 P m2 Ps2 P Pm3 Pm1 Sm4 Ss1 S m2 Ss2 S Sm3 Sm1 Em4 Es1 Em2 Es2 E Em3 Em1 M4 S1 M2 S2 //////

/// M3 M1

Tm4 Ts1 Tm2 Ts2 T Tm3 Tm1

39

ความสมพนธระหวางปจจยภายนอก – ปจจยภายใน กบการก าหนดกลยทธ ประเดน (สญลกษณ)

สถานภาพ

ขอความกลยทธ

ประเดนกลยทธ

ลกษณะงาน

P M4

Pm1

+ +

เครองหมายค าถาม

นโยบายของรฐบาลสนบสนนสงเสรมการปฏรปการเรยนร การบรหารจดการอยางเปนระบบ สงเสรมการน านโยบายของรฐบาลการปฏรปการเรยนร ในการบรหารการศกษา

สงเสรม งานบรหาร บคลากร

P S1

PM4

+ +

เครองหมายค าถาม

นโยบายของรฐบาลสนบสนนสงเสรมการปฏรปการเรยนร บคลากรมสวนรวมในการบรหารงานโรงเรยน สงเสรมใหบคลากรมสวนรวมในการบรหารงานโรงเรยน ตามนโยบายรฐบาล

สงเสรม งานบรหารบคลากร

P M2

Pm2

+ +

เครองหมายค าถาม

พ.ร.บ.การศกษาแหงชาตเปดโอกาสใหทองถนมสวนรวมในการจดการศกษามากขน ชมชนใหการสนบสนนดานการเงน สงเสรมใหทองถนและชมชนมสวนรวมในการจดการศกษาและสนบสนนดานการเงน

สงเสรม งานการเรยน การสอน

P S2 Ps2

+ +

เครองหมายค าถาม

พ.ร.บ.การศกษาแหงชาตเปดโอกาสใหทองถนมสวนรวมในการจดการศกษามากขน คะแนน O-net ของนกเรยนอยในระดบคอนขางสง สงเสรมการน า พ.ร.บ.การศกษาแหงชาตมาใชโดยใหทองถนมสวนรวมในการจดการศกษาท าใหคะแนน O-net ของนกเรยนอยในระดบคอนขางสง

สงเสรม งานอ านวยการ

40

ประเดน (สญลกษณ)

สถานภาพ

ขอความกลยทธ

ประเดนกลยทธ

ลกษณะงาน

S M4 Sm1

+ +

เครองหมายค าถาม

ชมชนเปนแหลงประเพณเกาแกเปนแหลงเรยนรของเดก มการประชมและประชาสมพนธ การด าเนนงานสม าเสมอ สนบสนนใหชมชนเปนแหลงเรยนรของเดก โดยโรงเรยนมการประชมและประชาสมพนธการด าเนนงานสม าเสมอ

สนบสนน

การเรยนการสอน

S S1 Ss1

+ +

เครองหมายค าถาม

ชมชนเปนแหลงประเพณเกาแกเปนแหลงเรยนรของเดก บคลากรมสวนรวมในการบรหารงานโรงเรยน สนบสนนใหชมชนเปนแหลงเรยนรของเดกและบคลากรในโรงเรยนมสวนรวมในการบรหารงานในโรงเรยน

สนบสนน

การเรยนการสอน

S M2 Sm2

+ +

เครองหมายค าถาม

ชมชนมการคมนาคมและการสอสารทสะดวก โรงเรยนบรหารงานดวยความโปรงใส สงเสรมใหชมชนเขามามสวนรวมในการบรหารงานของโรงเรยนเพอความโปรงใส

สงเสรม

การเรยนการสอน

S S2 Ss2

+ +

เครองหมายค าถาม

ชมชนมการคมนาคมและการสอสารทสะดวก คะแนน O-net ของนกเรยนอยในระดบคอนขางสง สงเสรมใหผปกครองมสวนรวมในการพฒนาการเรยนการสอนสงผลคะแนน O-net ของนกเรยนอยในระดบคอนขางสง

สงเสรม

การเรยนการสอน

41

ประเดน (สญลกษณ)

สถานภาพ

ขอความกลยทธ

ประเดนกลยทธ

ลกษณะงาน

E M4 Em4

+ +

เครองหมายค าถาม

ชมชนใหความรวมมอและชวยเหลอในดานงบประมาณ การบรหารจดการอยางเปนระบบ สงเสรมใหชมชนใหความชวยเหลอดานงบประมาณ โดยโรงเรยนบรหารจดการอยางเปนระบบ

สงเสรม

งบประมาณ

E S1 Es1

+ +

เครองหมายค าถาม

ชมชนใหความรวมมอและชวยเหลอในดานงบประมาณ บคลากรมสวนรวมในการบรหารงานโรงเรยน สงเสรมใหบคลากรในโรงเรยนใหความส าคญกบชมชนมสวนรวมในการจดการศกษาและสนบสนนดานงบประมาณ

สงเสรม

การจดการศกษา

E M2 Em2

+ +

เครองหมายค าถาม

ชมชนใหความรวมมอและชวยเหลอในดานงบประมาณ โรงเรยนบรหารงานดวยความโปรงใส สงเสรมความรวมมอระหวางโรงเรยนกบชมชนและบรหารดวยความโปรงใส ท าใหชมชนใหความรวมมอและชวยเหลอดานงบประมาณ

สงเสรม

งบประมาณ

E S2 Es2

+ +

เครองหมายค าถาม

ชมชนใหความรวมมอและชวยเหลอในดานงบประมาณ จดบรการหองสมดเปนแหลงเรยนรในโรงเรยน พฒนาหองสมดเปนแหลงเรยนรในโรงเรยน ทางโรงเรยนไดรบงบประมาณจากชมชนในการสรางอาคารหองสมดโรงเรยน

พฒนา

การเรยนการสอน

42

กราฟแสดงสถานภาพของสถานศกษา(โรงเรยนบานนาสมโฮง) โอกาส ( + ) 4.55 0.7

จดแขง ( + ) 0.11 จดออน(-) 4.71 0.81 3.9 3.45

อปสรรค ( - )