EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA TEXTO: “Papelucho en vacaciones”

4ºAÑO BÁSICO

Nombre:________________________________________ FECHA: 16/O6/O9 PTJE: ___/30APRENDIZAJE ESPERADO: Los alumnos (as):

Identifican la información explícita, implícita y la idea global contenida en textos literarios. Dominan la ortografía literal, acentual y puntual en los textos que producen. Utilizan escritura digital o manuscrita legible

EXTRACCIÓN DE INFORMACIÓN

I. LEE MUY BIEN LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS, Y LUEGO ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA ALTERNATIVA CORRECTA 1 pto c/u

1. Los Chucaos eran:a) Indios coloniales.b) Tiburón de ríos.c) Pájaros bonitos.d) Animales feroces.

2. Papelucho escribió sus aventuras pasadas en vacaciones: a) Porque sus padres y hermanita se lo pidieron.b) Porque el quería recordar de nuevo a su amigo.c) Para que mejorara su letra.d) Porque su profesora le iba a pedir una composición.

3. En su viaje Papelucho se encontró con los siguientes seres vivos:a) Treiles- chucaos- leones.b) Luciérnagas- patos- tiuques.c) Abejas- puma- culebro.d) Culebro- abejas- saltamontes.

4. Huecuvi significa:a) Diablo en mapuche.b) Cueva del castillo.c) Tesoro escondido.d) Bruja hechicera.

5. La música de las abejas zumbonas Papelucho las relacionó con:a) Músicos del circo.b) Algo espacial de la Nasa.c) Enjambre de luciérnagas.d) Canto de los pajaritos

6. Cuando Papelucho perdió a sus padres y hermana se puso a:a) Gritar como loco.b) Llorar desconsoladamente.c) Comer la comida que quedaba.d) Ninguna de las anteriores.

7. El texto leído corresponde a:a) Una leyendab) Una narraciónc) Una fábulad) Una noticia

INTERPRETACIÓN DE SIGNOS ESCRITOS

8. En la oración “Había un enjambre de abejas” la palabra subrayada corresponde a:a) Sustantivo común.b) Sustantivo Colectivo.c) Pronombre.d) Sustantivo propio

9. Las palabras Bartolo, Caupolicán y Pellín son:a) Sustantivos propiosb) Sustantivos comunesc) Sustantivos colectivosd) Adjetivos

10. En la oración: “Pellín era amable y amoroso con Bartolo”, las palabras subrayadas corresponden a:

a) sustantivos propiosb) adjetivosc) verbosd) artículos

11. En la frase “los arboles se movían y gritaban en el campo”, se está utilizando el recurso literario llamado:

a) metáforab) comparaciónc) personificaciónd) enumeración

12. En las siguientes oraciones, identifica que tipo de palabras son las que están subrayadasCon Bartolo nos pusimos a correr.Caupolicán jugaba en la rama

a) Pronombres personalesb) adjetivos demostrativosc) verbosd) adjetivos posesivos

IINCREMENTO DE VOCABULARIO

II. REEMPLAZA LA PALABRA SUBRAYADA POR UNA SIMILAR, SIN CAMBIAR EL SENTIDO DE LA ORACIÓN. (1 PTO C/U)

Bartolo en su apuro lo estropeo todo.

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Entonces divisamos una casa rodante

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II ¡En una de sus aventuras papelucho se encontró con unos mapuches, pero no entiende su idioma! Ayúdalo a encontrar el significado de esas palabras, ESCRIBIENDO EL NÚMERO DE LA COLUMNA A FRENTE A LA COLUMNA B, SEGÚN CORRESPONDA. (1 pto c/u)).

A B1. Lonco ______ Jefe

2. Paillaco. _______ Abuela.

3. Huecuvi. _______ Mamá.

4. Chuchu _______ Agua.

5. Pangui. _______ Diablo.

6. Ñuque. _______ Puma.

ARGUMENTACIÓN

III. RESPONDE CON LETRA CLARA Y RESPUESTA COMPLETA. No olvides ordenar tus ideas y revisar tu ortografía.

1. . Según lo leído ¿Cómo se perdió Papelucho de sus Padres? ¿ De quien crees que fue la culpa? ¿Por qué?(2 pto)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ¿Cómo crees que estaba la familia de papelucho cuando no lo encontraban? Fundamenta tu respuesta (1 pto)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Relata una de las ideas que hacía Papelucho con sus amigos para entretenerse. (1ptos)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. ¿Qué crees tu que significa la expresión Tilimbre? ¿Por qué?.( 1 ptos)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV. SEGÙN LO LEIDO ESCRIBE UN RESUMEN EN LAS LINEAS SIGUIENTES (minimo 6, máximo 10) DEL TEXTO LEÍDO. NO OLVIDES REVISAR TU ORTOGRAFÍA Y RESPETAR LA SECUENCIA DE ECHOS.( 5 ptos)

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¡Éxito niños y niñas inteligentes!

EVALUACIÓN PRODUCCIÓN DE TEXTO.

AUTOEVALUACIÓN.

Encierra en un círculo el enunciado que tenga relación con tu lectura del libro.

Leí el libro                     Leí el libro                  Me leyeron el             Me lo contaron            No lo leímás de una vez               una vez                              libro                                

Criterio de Evaluación. Puntaje Ideal. Puntaje Obtenido. Redacción y organización de ideas. 1 puntos. Ortografía literal y puntual 2 puntos.Caligrafía(letra claramente legible): 1 puntos. Orden cronológico de los hechos 1 puntos. Total: 5puntos.