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Escuela de Mejoramiento Académico
Taller No 1
Hábitos de estudio y Manejo del tiempo.
Responsables:
Lizeth Borja y Diana Valdes
Psicólogas
Facilitar herramientas para el uso de un
método de estudio adecuado que le permita
al estudiante la comprensión, asimilación y
puesta en practica de los conocimientos
adquiridos.
Estas son nuestras reglas de Juego:
1. Estamos aquí para aprender de manera divertida
2. Es bueno mostrar buena disposición para las actividades.
3. Cuando no este de acuerdo con algo que se diga o se haga en
el curso lo hare saber de manera respetuosa.
4. Tratare de cumplir con todas las actividades, puesto que son
necesarias para el buen desarrollo de los temas y el buen
provecho de los mismos.
5. Le hablare a mis compañeros y los tratare como me gustaría
que me trataran a mi.
6. Utilizare un vocabulario y mostrare un comportamiento
acorde a la situación.
7. Me concentrare en los aspectos positivos de mis compañeros y
no en los negativos. Y ante las dificultades que puedan
mostrar mis compañeros, reaccionare como me gustaría que
los demás respondieran ante los mismos.
Hábitos de estudio y Manejo del tiempo.
Rally
Por favor conformen grupos de tres o cuatro
personas.
Tienen que estar dispuestos a reír, aprender y ganar.
Mientras estemos en el rally; no se puede gritar…
Recuerda hay que mantener la compostura…
Lo mas importante es que logren trabajar en equipo
Recuerden que el recurso mas valioso es el TIEMPO
Su grupo de tener un nombre en el que se reúna las
cualidades de los miembros del grupo
Y comenzamos…
1. Toma una hoja del periódico y busca unanoticia que llame tu atención. Debesrecortarla y pegarla en el primer cuadrantede tu hoja de trabajo. Identifica cual es laidea principal en esta noticia.
2. Con temperas y con la ayuda de tus dedos,pinta un ecosistema.
3. Resuelve el siguiente problema matemático.
4. Encuentra la frase escondida.
El método de estudio que utilicemos a la horade estudiar tiene una importancia decisiva yaque los contenidos o materias que vayamos aestudiar por sí solos no provocan un estudioeficaz, a no ser que busquemos un buenmétodo que nos facilite su comprensión,asimilación y puesta en práctica.
Es fundamental el Orden. Es vital adquirir unosconocimientos, de manera firme, sistemáticay lógica, ya que la desorganización de loscontenidos impide su fácil asimilación y seolvidan con facilidad.
•Organización del material de trabajo.
“Cada cosa en su sitio y un sitio para
cada cosa”
•Distribuir el tiempo de forma flexible,
adaptada a cambios y a circunstancias.
•Tener en cuenta las dificultades
concretas de cada materia.
•Averiguar el ritmo personal de trabajo
•Ser realista y valorar la capacidad de
comprensión, memorización.
•Comenzar por los trabajos más difíciles y dejar
los más fáciles para el final.
•Memorizar datos, entenderlos y fijarlos.
•No estudiar materias que puedan interferirse:
Ej, vocabulario de ingles con el de alemán
1. Pre lectura
2. Notas al margen
3. Lectura
compresiva
4. Subrayado
5. Esquema
6. Resumen
7. Memorización
Lee con atención la siguiente prueba y responde lo mas
sinceramente posible
Estudia teniendo en cuenta y planificando tu
tiempo:
• Comienza por hacer un análisis de tus
costumbres.
• Luego de una semana analiza en que actividades
inviertes tu tiempo en relación con tus
necesidades, prioridades u objetivos, esto te
permitirá reevaluar en que, inviertes que.
Distribución actual de mi tiempo en las siguientes
actividades (horas):
Actividad Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo Total
Dormir
Comidas
Clases
Estudio
Deporte
Distracción,
ocio...
Acciones
necesarias
Tiempo
malgastado
El entusiasmo mueve montañas...
¿Cómo puedo entusiasmarme con mis estudios?
Los estudios son interesantes. Admitamos que no son tan divertidos
como la tele, jugar a la play, una charla con los amigos, un baño a la
piscina... Pero me esfuerzo en verlos interesantes y hacerlos
interesantes yo mismo con mi imaginación y mi esfuerzo. Soy consciente
de que este esfuerzo me ayuda.
Estudiar y aprovechar bien el tiempo me deja más tiempo libre para
divertirme y pasártelo bien.
Mis profesores y mis padres me van a estimar, premiar y valorar mucho
más...
Me he dado cuenta que cuando conozco bien un tema, me gusta.
Cuando hago las cosas bien, me siento más seguro.
Disfruto más en mi tiempo libre, con mis amigos, la tele, Internet si
previamente he hecho mi trabajo bien.
Cada vez que alcanzo un pequeño triunfo me animo y me hace sentir
más seguro y con ganas de ir más lejos...
Ver 101 razones para ser un buen estudiante
Nos vamos a dividir en grupos y al azar vamos a
tomar un tema. Cada grupo dispondrá de 10
minutos para preparar una dinámica de
exposición. La objetivo de este ejercicio es
lograr movilizar las competencias necesarias para
el trabajo en equipo. Animo los temas fueron
escogidos pensando en ustedes.
Te daremos los materiales básicos para que
preparen una ayuda visual.
La organización y la dinámica de exposición
dependerá únicamente de los grupos.
Animo y comencemos.
