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Lunes día 20 de abril:
Nota importante: Esta semana trabajaremos un poco “El día del libro” tal
y como hubiésemos hecho en clase, aunque reduciendo contenidos. El libro
que me gustaría que conocieran es “Platero y yo” de Juan Ramón Jiménez.
Hoy, les mandaré un video donde yo les hablo del libro a modo de “cuento”,
ya que en los audio libros y cuentos que hay por internet, como ustedes
saben, el burrito muere, y yo nunca les digo que muere sino que Garbón lo
cura….Uno de los valores en los que yo hago mucha importancia al trabajar
este libro es en el valor de la amistad y la importancia del cuidado de la
naturaleza, aprovechen, si quieren para trabajar sobre ello. Muchas
gracias a todos /as por la ayuda.
¡¡¡Buenos días familia!!! Lunes!!!!! Empezamos la semana con mucha energía!!!, en
familia, bailamos esta canción porque estamos felices:
Chindolelé (ver enlace)
1. JUEGO DE LAS SUMAS. Les propongo esta semana elaborar un juego
de sumas. Necesitamos:
Tablero: El tablero es sencillo (ver la foto, está de frente por eso se ven
los números al revés, pero les sirve de ejemplo para hacerlo), tendrían que
elaborarlo ustedes en un folio
Piezas de dominó, si no tienen dominó en casa pueden elaborarlo ustedes
mismos con trocitos de cartón, con folios, cartulina...etc
Actividad: elige las piezas de dominó que prefieras, suma las dos partes y
coloca la ficha en el número que se corresponde con el resultado de la suma. Por
ejemplo: ficha que tiene 2/1. El niño deberá colocar la ficha sobre el 3. Puedes
seleccionar las fichas o hacerlo de forma libre. Podemos aprovechar a que
coincidan los números para explicarles que si sumamos diferentes cantidades a
veces pueden dar el mismo resultado. Como cuando jugamos a buscar las
diferentes maneras de conseguir un número. …
En otro momento, para no confundirlos con las operaciones, podemos
usarlo haciendo restas, teniendo en cuenta que, para restar, el minuendo tiene
que ser mayor que el sustraendo….
2. TRABAJAMOS LAS EMOCIONES…
“DIBUJAMOS LAS EMOCIONES” Esta es una actividad muy sencilla:
Ponemos un espejo delante del niño/a y le ayudamos a representar las
expresiones de cada emoción: alegría, tristeza, enfado, miedo, tranquilidad,
asombro...etc., luego las puede dibujar en un papel y verbalizar en qué momento
se han sentido así.
Al acabar, quien quiera,…”Fotomatón Emotivo” Ahora que hemos
trabajado las expresiones faciales de las emociones podemos jugar a hacernos
fotografías unos a otros expresando diferentes emociones con los gestos y
guiños faciales adecuados. ¡Será divertidísimo! Si quieren me mandan algunas
fotos y les hago un montaje familiar ….como máximo 5 fotos por familia …
Y si queremos seguir jugando con nuestras emociones podemos hacer un
juego “MEMORI DE EMOCIONES”: Con las fotografías de la actividad anterior
podemos montar un memori casero de emociones. Podemos o bien imprimir las
fotografías o bien hacerlo con los dibujos que han hecho los niños de cada
emoción añadiendo algunos más, hechos o impresos, para poder hacer parejas. A
jugar!!!
Para irnos a dormir: ”El árbol generoso” (ver enlace) Cuento para dormir.
¡¡¡FELICES SUEÑOS VALIENTES!!!
Frase del día para adultos: “Los lunes son un bonito día para empezar”
Martes día 21 de abril
¡¡¡Buenos días familia!!!!
Empezamos el día completando series numéricas.
Material:
Palos de polo, cartón en tiras (cajas vacías, de paquetes), cartulina,
láminas de madera. En este material escribimos series numéricas a las que les
falten números (ver foto, no es necesario imprimir, pueden escribir los números
con rotulador dejando espacios entre ellos)
Pinzas de la ropa, podemos escribir los números directamente en la traba
o en un papel que pegamos a la traba con cinta adhesiva ( así podemos reutilizar
las pinzas) (ver imagen)
La actividad consiste en completar las series numéricas con los números
de las pinzas... En clase hemos trabajado los números del 0 al 14 escrito, si
quieren, pueden ir ampliando poco a poco hasta llegar al 20.
Actividad del día: Constructores de palabras:
Utilizamos el producto cartesiano para formar palabras, hacemos en un folio,
cartulina, cartón o en el suelo con tiza una tabla de doble entrada tal y como se
muestra en la imagen…. Escribimos sílabas en la primera fila (horizontal) y en la
primera columna (vertical)…..seguimos las direcciones para formar palabras,
donde no podamos formar una palabra ponemos una x, donde podamos formar
una palabra, en ese cuadrito, dibujamos el objeto al que hace referencia la
palabra (si quieren pueden tener los dibujos impresos previamente como
presenta la imagen y solo tienen que pegarlos, pero no es necesario). Al escribir
las sílabas, como lo va a hacer los adultos, tengan en cuenta que se puedan
formar palabras
Recordamos la historia de Platero que vimos ayer en el video que nos
mandó la señorita, la podemos volver a ver si lo deseamos…
o ¿Quién es Platero?
o ¿Quién es Juan Ramón Jiménez?
o ¿Donde vivían?
o ¿Cómo era el pueblito de Moguer?
o ¿Cómo es Platero?
o ¿Qué come?
o ¿Qué cosas le gusta hacer a Platero?
o ¿Qué animales viven en la cuadra?
o ¿Quién es Garbón? ¿qué hizo?
o ¿Te ha gustado el cuento?
o ¿Tienes una mascota amiga? Nos la puedes presentar mandándonos una
foto o un video explicándonos que haces con tu amiga mascota, como la cuidas
etc.
Para dormir: Hoy vamos a rezar una oración cortita para dormir:
¡¡¡FELICES SUEÑOS VALIENTES!!!
Frase del día para adultos: “Ahora más que nunca los niños necesitan ser
felices, no ser los mejores”
Miércoles 22 de abril.
¡¡Buenos días familias!!
¿Preparados para jugar? Hoy vamos a dejar volar nuestra imaginación,
en familia, elegimos una estrella cada vez y cada uno va completando preguntas
y contestando... a ver quién es más original...por ejemplo…. ¿qué haces cuando
hace frío?, ¿Qué haces cuando estás nervioso? etc.
Actividad del día…. Manualidad “Platero y yo”….Vamos a construir un
burrito Platero que va a acompañarnos para siempre. Puedo utilizar el material
que yo quiera para hacerlo y puedo elegir como quiero hacerlo. Aquí te pongo
algunos ejemplos, cuando lo termines, nos puedes enviar una foto de tu burrito
Platero , así lo compartimos entre todos :
Caretas, con un plato, con una caja de cartón o con cartulina….
Troquel o puzzle uniendo las piezas, también puede ser con un plato de cartón,
con una caja de cartón
Mi burrito con papiroflexia con folios de colores o blancos coloreados:
Mi burrito con cartulina, folio, cartón o pinzas….
Un disfraz de burrito con una caja:
Burrito con rollos de papel higiénico:
Nota: estas imágenes son ejemplo, pueden hacerlo igual o diferente…..
como más les guste.
Para dormir: Cuento: Calliu: Los amigos (ver enlace)
¡¡¡¡FELICES SUEÑOS VALIENTES!!!!!!
Frase del día para adultos: Hoy Mi ApLaUsO va para ti
Jueves 23 de Abril
!!Buenos días familia!!
Hoy es el día del libro!!!! Hablamos de la importancia de los libros a modo
de asamblea... ¿por qué son importantes?, ¿para qué sirven?, ¿qué podemos
aprender con ellos?, ¿cuál es mi libro preferido?….etc.
Canción: La canción de los libros (ver enlace).
Actividad del día:
Resolvemos las siguientes adivinanzas sobre el libro “Platero y yo”...para
obtener la solución hacemos un click en “pista” y tendremos que armar el puzzle,
el resultado de nuestro puzzle es la solución de la adivinanza.
Completamos el dibujo de platero uniendo los puntos (imprimir), lo
podemos pintar y terminar el dibujo como queramos ( podemos dibujar más
cosas, decorarlo...etc) (ver enlace)
Cuento para dormir: ¡¡Mamá o papá me cuentan mi cuento favorito!!!.
¡¡¡FELICES SUEÑOS VALIENTES!!!
Frase del día para adultos: “Cuando soplan vientos de cambio, algunos
construyen muros, otros molinos”
Viernes 24 de Abril.
¡¡¡¡Buenos días familia!!!Empezamos el viernes…
Problemillas:
o “Tengo cinco dedos en cada mano”, dijo el Sr Ramón… ¿Cuántos dedos
tiene el Sr Ramón entre las dos manos?
o “Tengo sólo cuatro dedos en cada mano porque no cuento los pulgares
como dedos”, dijo la Sra Alicia. Si no cuenta los pulgares como dedos,
¿cuantos dedos tiene la sra Alicia entre las dos manos?
o ¿Cuántos dedos tienes en cada pie?, ¿Cuántos dedos tienes entre los dos
pies?
Actividad del día:
Conciencia fonológica. Material:
o Pinzas de la ropa, escribir el ellas vocales y consonantes . Se le
entregan al niño láminas con dibujos que puedan reconocer ( ver anexo,
pueden añadir más) con las pinzas de la ropa deben formar la palabra
completa que corresponda a la imagen . Sería como la imagen, pero sin el
nombre en el folio.
VER ANEXO DE IMÁGENES PARA EL JUEGO ANTERIOR.
¿Qué les parece si hacemos un experimento? Sigue las instrucciones de la
imagen.
Para
dormir: Cuento: “Te quiero casi siempre” (ver enlace)
¡¡¡FELICES SUEÑOS MIS PEQUEÑOS!!!!
Frase del día para adultos: “La libertad, hasta pintada, es bonita”