1. Nuevos paradigmas educativos
e implementacin Elearning:
un reto posible y necesario
Presentacin Profesional:
Luisa Margarita Martnez Perdign martinezplm@hotmail.com

2. I. No slo es el uso de las tecnologas
y soportes Multimediales
Una verdadera educacin virtual Elearning Totaldebe marcar unaevidente diferenciade la educacin presencial asumiendo lo siguiente:

Las unidades de tiempo, espacio y accin deben transformarse; 3. La relacin docente estudiante debe modificarse de manera radical; 4. El estudiante debe ser el centro

del dispositivo pedaggico;
5. I. No slo es el uso de las tecnologas
y soportes Multimediales
y :

El estudiante debe ser autnomo, autor de su propia formacin y proactivo a lo largo del desarrollo de su proceso formativo; 6. El docente adquiere un rol de carcter mltiple: creador del dispositivo, se convierte en un recurso entre los otros recursos y es un soporte

del aprendizaje;

La individualizacin de la formacin:

cualidad que permite la personalizacin del aprendizaje (en contenido y forma)
7. I. No slo es el uso de las tecnologas
y soportes Multimediales

Lo presencial no est necesariamente ausente, representa una parte del tiempo mnima y se le atribuye funciones diferentes a las del saln de clase tradicional :

Ejemplos:
A.Servir al lanzamiento del Entorno deFormacin Virtual
con susrecursos, tutores, y miembros delequipo, entre otros.
B.Ser utilizado para realizar sesiones cortas de indicaciones (cuando el grupo no est muydisperso geogrficamente)
C. Aplicado para una sesin de cierre y de evaluacin de la experiencia formativa.
Adems:
8. II. Los cambios generan consecuencias
Cambios en:

La estructuracinde los contenidos

y su mediatizacin.

La navegacin en los contenidos. 9. El plan de transformacin de la organizacin.

II. Los cambios generan consecuencias
As:
El Plan de Transformacinde la
Organizacin:
Impacta al estudiante en su relacin con el
conocimiento y el aprendizaje.
ya cada uno de los miembros
de la organizacin
El aspecto ms relevante de la formacin virtual
es la manera en que sta permite y optimiza el
desarrollo de las competencias.Castell
10. III. Paradigma Educativo para este Siglo.
Educacin Inclusiva
Democrtica
y globalizada
El aprendiz
es el Centro y la razn
Sociedad del
Conocimiento
Nueva Ciudadana
Constructivismo
Social
Docente Mediador
De Saberes
a
Competencias
Avances cientficos y Teoras Psicolgicas
y pedaggicas
Fundamentan
la renovacin
educativa
Nueva
competencia
Saber
Tecnolgico
11. IV. Metodologa PACIE un modo de afrontar
e Incorporar los Cambios Necesarios.
Presencia , Alcance, Capacitacin,
Interaccin e Elearning.
Metodologa de trabajo en lnea Creada Por Ing. Pedro Camacho. Surge como respuesta aun Contexto donde :

Las TICS generaron Procesos educativos iniciales erradamente basados slo en la tecnologa. 12. Se concebala Tecnologa comola solucin ideal a todos losproblemas acadmicos y organizacionales de las Instituciones Educativas. 13. Se reprodujeron electrnicamente procesos operativos y administrativos, incluidos los errores de las modalidades educativas existentes. 14. Se descuid la pedagoga yse usaron metodologas ajenas a las realidades institucionales.

IV. Metodologa PACIE un modo de afrontar
e Incorporar los Cambios Necesarios.

Se oblig al personal docente a incursionar en el rea informtica forzando al desarrollo de destrezas tecnolgicas y cohibiendo el avance de tcnicas pedaggicas. 15. Aparecieron sitios web estticos, gigantes y aburridos; procesos educativos desolados; informacin y no interaccin;inversin tecnolgica desbordante y, un olvido total de una pedagoga para el uso correcto de Tics.

IV. Metodologa PACIE un modo de afrontar
e Incorporar los Cambios Necesarios.
Esta Metodologa permite integrar los procesos de Elearning
Las fases de esta Metodologa
permiten abordar el proceso
Meta-cognitivo enla
enseanza-aprendizaje
a travs del diseo de
entornos virtuales de
aprendizajeEVA, con un abordaje
sistemtico, claro, actualizado
y motivador.
La formacin deldocente
a travs de esta metodologa
conllevan a la reformulacin
de su manera de aprender y
de ensear y por ende de planificar
su labor.
16. IV. Metodologa PACIE un modo de afrontar
e Incorporar los Cambios Necesarios.
Esta Metodologa permite integrar los procesos de Elearning
Desde mi experiencia personal en
la formacin como experta
en procesos Elearning y alaplicar PACIE
en la integracin de procesos Blearning
en el diseo de un Entorno Virtual EVA para
un Curso Universitario, he visto que
ha permitido la integracin de teoras
contemporneas psicolgicas y
pedaggicas para insertar contenidos
curriculares de manera contextualizada,
centrada en la realidad del estudiante,
estimulando su motivacin, autonoma,
sentido critico, interaccin social,
cooperacin con pares, creatividad y
ejercicio de valores positivos.
Y dentro de la Institucin ir ganando espacios
para ampliar la experiencia de la virtualidad
17. V. A modo de Reflexin.
A modo de Conclusin
Sonmuchos los cambios que demanda la sociedad actual , el proceso de formarnos, reformulando nuestros pensamiento yprcticas, ampliando nuestros conocimientos, actualizndonos cientfica y tecnolgicamente, sin perder nuestra condicin de seres humanos, es un gran reto, lo importante es que la historia nos demanda pero tambin nos dice, que somos seres capaces de unirnos para construir positivamente lo que queremos y vencerbarreras y fronteras que nos permitan vivir mejor.
Luisa Martnez.
18. Muchsimas Gracias!!!