PEDOMAN PENULISANbaasi.setiabudi.ac.id/images/RPS_Statistik.doc · Web viewMahasiswa mampu menganalisis hasil uji statistik non parametrik. 15% UKAD 4 DAFTAR REFERENSI. Walpole,

UNIVERSITAS SETIA BUDIJl. Let.Jen Sutoyo, Mojosongo-Solo 57127

Telp. 0271-852518, Fax 0271-853275Homepage : www.setiabudi.ac.id, e-mail : [email protected]

No. Formulir : FM/PM-REK-003/02.b

Rev : 01

Tgl Terbit : 30 Agustus 2014

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH: STATISTIK

Nama Dosen : Erni Suparti, ST, MTProgram Studi : D3 Analis KimiaFakultas : TEKNIKInstitusi : Universitas Setia Budi

2018

1




Rev : 01


RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Nama Mata Kuliah/Kode : Statistik SKS : 2Semester : 5Program Studi : D3 Analis KimiaDosen Pengampu : Erni Suparti, ST, MT

CAPAIAN PEMBELAJARANa. CP LULUSAN:

Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi

b. CP Mata Kuliah :Mampu melakukan uji statistik dan pengendalian kualitas untuk menyelesaikan masalah perancangan, perbaikan, pemasangan dan pengoperasian sistem

terintegrasi

2




Rev : 01


MATRIKS PEMBELAJARAN :

Minggu

Kemampuan akhir yang diharapkan

Materi/Pokok Bahasan

Strategi Pembelajaran

Latihan yang

dilakukan

Waktu yang

disediakanKriteria Penilaian (Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 81-2 Mahasiswa mampu

mendeskripsikan data dan mempraktekkan langkah – langkah dalam SPSS untuk mengetahui statistika deskriptif

•

Statistik DeskriptifU

Reading Guide Mengolah data, membuat tabel, dan menentukan ukuran – ukuran untuk mengetahui gambaran data

2 x 100 menit

Ketepatan membuat dan membaca tabelKetepatan menentukan ukuran pemusatan dan keragaman data

Ketepatan mempraktekkan langkah – langkah menentukan statistik deskriptif data

10%

3 Mahasiswa mampu menjelaskan dan menerapkan teknik sampling

T

Teknik Sampling

Information Sharing Menjelaskan macam – macam Teknik Sampling dan penggunaannya

100 menit Ketepatan menyebutkan Teknik Sampling dan penggunaannya

10%

3




Rev : 01


4-5 Mahasiswa mampu menjelaskan macam – macam distribusi probabilitas

D

Distribusi Probabilitas

Case Study Menjelaskan macam – macam distribusi probabilitas

100 menit Ketepatan menjelaskan distribusi probabilitas

10%

6 Mahasiswa mampu melakukan uji data sehingga data layak untuk diolah lebih lanjut

U

Uji DataUjjoM

Case StudyMelakukan uji data secara manual dan dengan software SPSS

100 menit Mampu melakukan uji normalitas

Mampu melakukan uji homogenitas

10%

7-8 Setelah Menyelesaikan kuliah ini mahasiswa akan dapat : menjelaskan perbedaan one sample t test, paired sample t test dan independent sample t test

Mahasiswa mampu menganalisis data dengan uji t dan menarik kesimpulan yang tepat

Uji Hipotesis Information SharingCase Study

Menyelesaikan kasus uji t

2 x 100 menit

Mampu melakukan uji t yaitu one sample t test, paired sample t test, dan independent sample t test

Mampu menganalisa hasil olahan data dengan software SPSS

Mahasiswa mampu menyimpulkan hasil analisis data, di tolak atau diterimakah hipotesis yang dikemukakan

15%

9-10 Mahasiswa mampu menjelaskan

U

Reading guide Latihan menyelesai

2 x 100 menit

Mampu melakukan uji anova baik secara manual maupun

10%

4




Rev : 01


perbedaan uji anova satu arah dan dua arah

Mahaiswa mampu melakukan analisis data dengan uji anova

Uji Anova Case Study kan kasus dengan uji anova

dengan SPSS Mampu menganalisa hasil uji

anova Mahasiswa mampu

menyimpulkan hasil analisis data, di tolak atau diterimakah hipotesis yang dikemukakan

11 Mahasiswa mampu menjelaskan penggunaan uji chi square dihubungkan dengan kasus yang terjadi

Mahasiswa mampu menyelesaikan kasus dengan uji chi square

U

Uji Chi Square

Case Study Latihan menyelesaikan kasus dengan uji chi square

100 menit Mampu melakukan uji chi square

Mampu menganalisa hasil uji chi square

10%

12 Mahasiswa mampu membedakan korelasi dan regresi

Mahasiswa mampu menentukan nilai korelasi dan persamaan regresi

Korelasi dan Regresi

Information Search Menyelesaikan kasus terkait regresi dan korelasi

100 menit Mampu menentukan nilai korelasi dan persamaan regresi

Mampu menganalisis hasil olah data

10%

13-14 Mahasiswa mampu membedakan statistik parametrik dan non parametrik

Mahasiswa mampu

Statistik Non Parametrik

Reading Guide

Case Study

Latihan menggunakan statistik non parametrik

2 x 100 menit

Mahasiswa mampu menjelaskan kapan statistik non parametrik digunakan

Mahasiswa mampu menganalisis hasil uji

15%

5




Rev : 01


menerapkan statistik non parametrik dalam penyelesaian masalah

dalam penyelesaian masalah

statistik non parametrik

UKAD 4

DAFTAR REFERENSI Walpole, Ronald E., dan Raymond H Myers. 1995. Ilmu Peluang dan Statistika untuk Insinyur dan Ilmuwan. Bandung : ITB.

Santosa, Singgih. 2007. Soal Jawab Statistik dengan SPSS dan Excell. Jakarta: Elex Media Komputindo.

Fauzy, Akhmad. 2008. Statistik Industri. Jakarta : Penerbit Erlangga

6




Rev : 01


FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Farmakoterapi sks : 3Program Studi : Profesi Apoteker Pertemuan ke : 3Fakultas : Farmasi

A.TUJUAN TUGAS:Mahassiwa mampu mengidentifikasi dan menyelesaikan masalah terkait obat berlandaskan pedoman terapi dan pendekatan berbasis bukti untuk mengoptimalkan terapi pada pasien dengan gangguan pernapasan.

B. URAIAN TUGAS:a. Obyek Garapan :

Farmakoterapi asma• Farmakoterapi COPD

b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):Mahasiswa membuat ppt presentasi dan makalah tentang Asma & COPD dengan topik kajian meliputi:• Definisi dan etiologi penyakit, klasifikasi penyakit bila ada• Gejala dan diagnosa• Tujuan terapi• Terapi nonfarmakologi & farmakologi (usahakan disertai algoritma terapi)• Mekanisme kerja obat & regimentasi dosis• Monitoring efikasi, efek samping dan interaksi obat (termasuk penyebab & pengatasannya)

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:Makalah tentang kajian di atas untuk masing-masing item Farmakoterapi, diketik dengan format MS Word Font Times New Font 12,

ukuran A4, margin Normal. Hardcopy dibawa saat presentasi. Makalah direvisi berdasarkan masukan saat diskusi. Softcopy final dikirim ke email kelas dan ke dosen ybs.

7




Rev : 01


C.KRITERIA PENILAIANPOLA PENILAIAN KOMPETENSI

KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASANDIMENSI Sangat

MemuaskanMemuaskan Batas Kurang

MemuaskanDi bawah standard

SKOR

Definisi dan etiologi penyakit, klasifikasi penyakit

Definisi dan etiologi penyakit, klasifikasi penyakit diuraikan secara jelas dan lengkap

Definisi dan etiologi penyakit, klasifikasi penyakit diuraikan tapi singkat

Definisi dan etiologi penyakit ada, tapi tidak disertai klasifikasi penyakit

Definisi dan etiologi penyakit, ada, tapi penyakit tidak diklasifikasikan

Tidak mencantumkan definisi dan etiologi penyakit, klasifikasi penyakit

10%

Gejala dan diagnosa

Gejala dan diagnosa disebutkan lengkap, disertai uraian yang jelas

Gejala dan diagnosa disebutkan lengkap, disertai uraian singkat

Gejala dan diagnosa disebutkan lengkap, tapi tidak dijelaskan masing-masing

Gejala dan diagnosa dsebutkan tapi tidak lengkap

Tidak mencantumkan gejala dan diagnosa

5%

Tujuan terapi Tujuan terapi disebutkan lengkap dan diuraikan dengan jelas

Tujuan terapi disebutkan lengkap dan diuraikan singkat

Tujuan terapi disebutkan lengkap tapi tidak diuraikan

Tujuan terapi disebutkan tapi tidak lengkap

Tidak mencantumkan tujuan terapi

5%

Terapi nonfarmakologi & farmakologi (usahakan disertai algoritma terapi)

Terapi nonfarmakologi & farmakologi ada disertai algoritma terapi, dan diuraikan secara jelas, termasuk terapi untuk

Terapi nonfarmakologi & farmakologi ada disertai algoritma terapi, dan diuraikan secara singkat, tidak ada terapi untuk

Terapi nonfarmakologi & farmakologi ada tapi tidak disertai algoritma terapi

Terapi nonfarmakologi & farmakologi disebutkan tapi tidak lengkap

Tidak mencantumkan terapi nonfarmakologi maupun farmakologi

30%

8




Rev : 01


pasien pada kondisi khusus


Mekanisme kerja obat & regimentasi dosis

Mekanisme kerja obat & regimentasi dosis dsiebutkan lengkap disertai uraian yang lengkap dan jelas

Mekanisme kerja obat & regimentasi dosis dsiebutkan lengkap disertai penjelasan singkat

Mekanisme kerja obat & regimentasi dosis disebutkan lengkap tapi tanpa disertai penjelasan

Mekanisme kerja obat & regimentasi dosis disebutkan tapi tidak lengkap

Tidak mencantumkan mekanisme kerja obat & regimentasi dosis

25%

Monitoring efikasi, efek samping dan interaksi obat (termasuk penyebab & pengatasannya)

Monitoring efikasi, efek samping dan interaksi obat penyebab & pengatasannya disebutkan dengan lengkap disertai uraian yang jelas.

Monitoring efikasi, efek samping dan interaksi obat disebutkan lengkap, penyebab & pengatasannya dijelaskan singkat.

Monitoring efikasi, efek samping dan interaksi obat disebutkan lengkap tapi tidak disertai penjelasan penyebab & pengatasannya

Monitoring efikasi, efek samping dan interaksi obat disebutkan tapi tidak lengkap

Tidak mencantumkan monitoring efikasi, efek samping dan interaksi obat

25

KRITERIA 2: PRESENTASISangat

MemuaskanMemuaskan DIMENSI Batas Kurang


SKOR

Cara presentasi Mampu membuat pendengar tertarik dan mengikuti seluruh slide

Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan

Hanya membaca slide, kadang-kadang saja berinteraksi dengan audiens


Hanya membaca slide, tampilan ppt membosankan dan tidak jelas

30

Ketepatan menjawab pertanyaan

Semua pertanyaan langsung dijawab dengan tepat dan

Semua pertanyaan bisa dijawab dengan tepat dan jelas,

Sebagian besar pertanyaan terjawab dengan tepat, butuh waktu

Jawaban pertanyaan kurang tepat, butuh waktu lama

Tidak mampu menjawab pertanyaan dengan benar

50

9




Rev : 01


jelas. butuh sedikit waktu untuk mencari jawaban

untuk mencari jawaban

untuk mencari jawaban.

Kerja sama Semua anggota kelompok aktif dan bekerja sama

Semua anggota aktif tapi kerja sama kurang

Beberapa anggota aktif namun kurang bekerja sama

Ada beberapa anggota yang tidak aktif

Hanya satu orang saja yang aktif

20

10




Rev : 01




A.TUJUAN TUGAS:Mahassiwa mampu mengidentifikasi dan menyelesaikan masalah terkait obat berlandaskan pedoman terapi dan pendekatan berbasis bukti untuk mengoptimalkan terapi pada pasien dengan gangguan saluran cerna.


Farmakoterapi Gastroesophageal Reflux Disease Farmakoterapi Diare Farmakoterapi Konstipasi Farmakoterapi Nausea/vomiting (Non Post Operative Nausea Vomiting, Non Cancer) Farmakoterapi Peptic Ulcer Farmakoterapi Viral Hepatitis (A,B)

b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):Mahasiswa membuat ppt presentasi dan makalah tentang penyakit-penyakit di atas dengan topik kajian meliputi:• Definisi dan etiologi penyakit, klasifikasi penyakit bila ada• Gejala dan diagnosa• Tujuan terapi• Terapi nonfarmakologi & farmakologi (usahakan disertai algoritma terapi)• Mekanisme kerja obat & regimentasi dosis• Monitoring efikasi, efek samping dan interaksi obat (termasuk penyebab & pengatasannya)



11




Rev : 01






SKOR







10%

Gejala dan diagnosa






5%






5%







30%

12




Rev : 01










25%







25




SKOR






30







50

13




Rev : 01










20

14




Rev : 01




A.TUJUAN TUGAS:Mahassiwa mampu mengidentifikasi dan menyelesaikan masalah terkait obat berlandaskan pedoman terapi dan pendekatan berbasis bukti untuk mengoptimalkan terapi pada pasien dengan gangguan tulang dan sendi.


Farmakoterapi Osteoporosis Farmakoterapi Rheumatoid Arthritis Farmakoterapi Osteoarthritis Farmakoterapi Gout

b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):Mahasiswa membuat ppt presentasi dan makalah tentang penyakit-penyakit di atas dengan topik kajian meliputi:• Definisi dan etiologi penyakit, klasifikasi penyakit bila ada• Gejala dan diagnosa• Tujuan terapi• Terapi nonfarmakologi & farmakologi (usahakan disertai algoritma terapi)• Mekanisme kerja obat & regimentasi dosis• Monitoring efikasi, efek samping dan interaksi obat (termasuk penyebab & pengatasannya)



15




Rev : 01






SKOR







10%

Gejala dan diagnosa






5%






5%







30%

16




Rev : 01










25%







25




SKOR






30







50

17




Rev : 01










20

18




Rev : 01


LAMPIRAN – LAMPIRAN:1. Lecture Notes: power point2. Lembar Kerja3. Selected Reading Material (daftar alamat web; buku; print out artikel; fotocopy)

19

Documents

PEDOMAN PENULISANbaasi.setiabudi.ac.id/images/RPS_Statistik.doc · Web viewMahasiswa mampu menganalisis hasil uji statistik non parametrik. 15% UKAD 4 DAFTAR REFERENSI. Walpole,