Prévention et contrôle du paludisme pendant la gr Learner_ANC_FR.pdf · Prévention et contrôle…

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    16-Sep-2018

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<ul><li><p>Prvention et contrle du paludisme pendant la grossesse Carnet du participant 3me dition, version rvise en 2018 </p></li><li><p> Jhpiego est une organisation de sant internationale, but non lucratif, affilie lUniversit Johns Hopkins. Depuis presque 40 ans, Jhpiego habilite les prestataires de sant de premire ligne en concevant et en mettant en uvre des solutions pratiques, efficaces et rentables, afin de renforcer les prestations de services de sant pour les femmes et leur famille. En mettant en pratique de tous les jours des innovations bases sur lvidence scientifique, Jhpiego uvre pour supprimer les barrires aux soins de sant de haute qualit pour les populations les plus vulnrables du monde. Publi par : Jhpiego Browns Wharf 1615 Thames Street Baltimore, Maryland 21231-3492, USA www.jhpiego.org Jhpiego Corporation, 2018. Tous droits rservs. Premire dition publie en 2003, deuxime dition en 2008, troisime dition en 2015. </p><p>Cette publication, adapte du paquet de ressources dapprentissage pour la prvention et le contrle du paludisme pendant la grossesse, a pu tre ralise grce au soutien de lAgence amricaine pour le dveloppement international (USAID) aux termes de la subvention HRN-A-00-98-00043-00 / Programme de sant maternelle et nonatale, et de la Division de la sant maternelle et infantile, Bureau de la sant, des maladies infectieuses et de la nutrition aux termes de laccord coopratif Leader with Associates GHS-A-00-04-00002-00 / ACCESS Program. Les opinions exprimes ici incombent aux auteurs et ne refltent pas forcment les vues de lUSAID ou du gouvernement des Etats-Unis. LUSAID na pas contribu aux informations ni au financement de ldition de 2015 et de la mise jour de 2018. Marques : Toutes les marques et noms de produits sont des marques ou des marques dposes par leurs socits respectives. </p></li><li><p> Prvention et contrle du paludisme pendant la grossesse : carnet du participant iii </p><p>Table des matires Remerciements ............................................................................................................. v </p><p>Abrviations.................................................................................................................. vi </p><p>Introduction ................................................................................................................... 1 </p><p>Vue densemble de latelier ...................................................................................................... 1 Approches la formation .......................................................................................................... 1 Description de latelier ................................................................................................................ 2 Buts de latelier ............................................................................................................................. 2 Objectifs dapprentissage ......................................................................................................... 2 Mthodes de formation / dapprentissage ............................................................................ 3 Matriel dapprentissage ........................................................................................................... 4 Critres pour la slection des participants .............................................................................. 4 Dure de latelier ......................................................................................................................... 4 Composition suggre de latelier ........................................................................................... 4 </p><p>Calendrier modle du stage ....................................................................................... 5 </p><p>Mthodes dapprentissage .......................................................................................... 7 </p><p>Exposs illustrs et interactifs ...................................................................................................... 7 Etudes de cas ............................................................................................................................... 7 Jeux de rle .................................................................................................................................. 7 Pratique des comptences ....................................................................................................... 7 Exercices cliniques ....................................................................................................................... 8 </p><p>Evaluation des connaissances pralables ................................................................. 9 </p><p>Module Un : Soins prnatals ....................................................................................... 11 </p><p>Activit de remue-mninges pour les soins prnatals ........................................................ 11 Jeu de rle pour les soins prnatals ....................................................................................... 11 Liste de vrification pour le contact prnatal initial............................................................ 12 Liste de vrification pour les contacts prnatals de suivi ................................................... 16 Exercice sur la tenue des dossiers ........................................................................................... 18 </p><p>Module deux : Transmission du paludisme .............................................................. 20 </p><p>Discussion en groupe sur la transmission du paludisme ...................................................... 20 </p><p>Module trois : Prvention du paludisme ................................................................... 21 </p><p>Etude de cas 1 : Mener un contact prnatal ...................................................................... 21 Etude de cas 2 : Mener un contact prnatal ...................................................................... 22 </p></li><li><p> iv Prvention et contrle du paludisme pendant la grossesse : carnet du participant </p><p>Module quatre : Diagnostic et traitement du paludisme ........................................ 24 </p><p>Etude de cas 3: Traiter une cliente qui a le paludisme ....................................................... 24 Liste de vrification pour le traitement du paludisme non compliqu et rfrence pour le paludisme grave .......................................................................................................... 25 Diagnostic et traitement du paludisme : Activit en groupe ............................................ 27 Paludisme grave : Exercice clinique ...................................................................................... 27 </p><p>Plan daction pour les apprenants ............................................................................ 29 </p><p>Problmes surmonter : (Dcrire les barrires quil faut liminer ou rduire et comment cela se fera.) ............................................................................................................ 30 </p><p>Evaluation des connaissances aprs latelier .......................................................... 32 </p><p>Soins prnatals ........................................................................................................................... 32 Transmission du paludisme ....................................................................................................... 32 Prvention du paludisme ......................................................................................................... 33 Traitement du paludisme ......................................................................................................... 33 </p><p>Prvention et contrle du paludisme pendant la grossesse : valuation de latelier ......................................................................................................................... 34 </p><p>Paludisme pendant la grossesse : observation et pratique clinique facultatives .... 36 </p><p>Dossier des clientes de soins prnatals soignes ................................................................. 36 </p><p>Rfrences ................................................................................................................... 37 </p></li><li><p> Prvention et contrle du paludisme pendant la grossesse : carnet du participant v </p><p>Remerciements Ce document est une mise jour du document Prvention et Contrle du Paludisme pendant la grossesse : Carnet du participant, 3me dition, publi par Jhpiego en 2015. Les rdactrices techniques, Patricia Gomez et Judith Kane, tiennent remercier Emmanuel Otolorin de son importante contribution la premire dition et Frances Ganges pour la premire et deuxime dition. Elles remercient galement les personnes suivantes de leurs contributions la troisime dition : William Brieger, Jhpiego Baltimore Bright Orji Clement, Jhpiego Nigeria Blami Dao, Jhpiego Baltimore Aimee Dickerson, Jhpiego Baltimore Augustine Ngindu, Jhpiego Kenya Elaine Roman, Jhpiego Baltimore La premire et la deuxime dition de cette publication ont t ralises en partie grce au soutien de la Division de la sant maternelle et infantile, Bureau de la sant, des maladies infectieuses et de la nutrition, Bureau de la sant mondiale, de lUSAID. </p></li><li><p> vi Prvention et contrle du paludisme pendant la grossesse : carnet du participant </p><p>Abrviations CTA Combinaison thrapeutique base dartmisinine </p><p>DPA Date prvue de laccouchement </p><p>MII Moustiquaire imprgne dinsecticide </p><p>MILDA Moustiquaire imprgne dinsecticide longue dure daction </p><p>OMS Organisation mondiale de la Sant </p><p>PID Pulvrisation intradomiciliaire </p><p>PPG Paludisme pendant la grossesse </p><p>PTME Prvention de la transmission du VIH de la mre lenfant </p><p>SIDA Syndrome dimmunodficience acquise </p><p>SP Sulfadoxine-pyrimthamine </p><p>TDR Test de diagnostic rapide </p><p>TPI Traitement prventif intermittent </p><p>TPIg Traitement prventif intermittent pendant la grossesse </p><p>VIH Virus de limmunodficience humaine </p></li><li><p> Prvention et contrle du paludisme pendant la grossesse : carnet du participant 1 </p><p>Introduction </p><p>Vue densemble de latelier Cet atelier sera men selon lhypothse selon laquelle les gens participent aux ateliers de formation clinique car ils : </p><p> sont intresss par le sujet. </p><p> souhaitent amliorer leurs connaissances ou comptences, et ultimement, leur performance au travail. </p><p> souhaitent tre activement impliqus dans les activits de latelier. Voil pourquoi tout le matriel du stage est ax sur le participant. Le facilitateur et le participant utilisent un kit analogue de matriel pdagogique. Le facilitateur travaille avec les participants en tant quexpert en la matire couverte dans latelier et il guide les activits dapprentissage. </p><p>Approches la formation Apprendre pour maitriser : A la fin de latelier, 100 % des personnes formes auront maitris les comptences ncessaires et seront en mesure dexcuter la performance dsire. Principes de lapprentissage des adultes : La formation sappuie sur les capacits de lapprenant et est conue ou rvise de faon tenir </p><p>compte de son exprience et expertise. </p><p> La formation est conue et continuellement mise jour afin dassurer quelle est efficace. effective et pertinente. </p><p> La formation implique activement les apprenants pour leur permettre de fixer leurs objectifs dapprentissage et valuer leurs progrs. </p><p> Apprentissage : Lapprentissage cognitif repose sur lide de simplifier les comptences complexes pour que lapprenant observe et apprenne. Dans le contexte de lapprentissage cognitif : </p><p> Le mentor (ou le formateur) dmontre les tapes et modlise les comportements pour le stagiaire (ou lapprenant). </p><p> Le mentor (ou formateur) explique ses dcisions et son processus de pense pendant quil travaille. </p><p> Le stagiaire (lapprenant) pratique aux cts du mentor, tout en recevant un encadrement continu. </p><p> Avec le temps, mesure que le stagiaire (lapprenant) devient plus comptent, il ou elle excute la comptence dune manire de plus en plus autonome. Approche humaniste : rduit le stress et protge la scurit et la dignit des apprenants et des clients impliqus dans le processus dapprentissage. Cette approche comprend la pratique et la maitrise des services cliniques en situation de simulation avec des modles anatomiques, le cas chant, avant de travailler avec les clients, afin de minimiser les risques ou la gne encourus par les clients. Cela permet aux apprenants davoir confiance en eux en pratiquant dans un environnement scuritaire. </p></li><li><p> 2 Prvention et contrle du paludisme pendant la grossesse : carnet du participant </p><p>Approche modulaire : permet aux enseignants et aux apprenants de se concentrer sur un sujet la fois, de renforcer leurs connaissances actuelles, et de passer au prochain cours avec plus de confiance et de comptence. </p><p>Description de latelier Latelier de Prvention et contrle du paludisme pendant la grossesse (PPG) sadresse aux prestataires comptents, notamment, les sages-femmes, les infirmires, les chefs de cliniques, les assistants mdicaux, etc., qui fournissent les soins prnatals. Latelier est conu pour fournir aux apprenants les connaissances et les comptences ncessaires pour prvenir, reconnaitre et traiter le PPG, lorsquils fournissent les services de soins prnatals. Etant donn que le but est de fournir ces services dans le cadre des soins prnatals de routine, ce guide recommande les soins prnatals comme plateforme principale pour lintgration des soins pour les femmes enceintes fonds sur des donnes probantes. Les recommandations de lOMS de 2016 sur les soins prnatals prcisent : Dans un continuum avec les soins de sant reproductive, les soins antnatals constituent une plateforme pour fournir dimportantes prestations de sant, dont la promotion de la sant, le dpistage et le diagnostic, et la prvention des maladies. Il est aussi tabli que, grce la mise en uvre en temps utile de pratiques appropries fondes sur les preuves, les soins antnatals peuvent sauver des vies. Point galement dterminant : ces soins offrent lopportunit de communiquer avec les femmes enceintes, les familles et les communauts, et de les soutenir, un moment critique de la vie de ces femmes (OMS 2016). Les recommandations actualises de lOMS sur les soins prnatals soutiennent la recommandation sur la mise jour de la politique de lOMS de 2012 sur le traitement prventif intermittent du paludisme pendant la grossesse la sulfadoxine-pyrimthamine (TPIg-SP) (OMS 2013b). Il se peut que certains des ateliers soient organiss pour inclure un jour ou plus pour lobservation et la pratique clinique. Dans de telles situations, le facilitateur fournira sparment linformation concernant ce volet. </p><p>Buts de latelier Prparer les prestataires comptents duquer et conseiller les femmes sur les moyens de </p><p>prvenir le PPG. </p><p> Prparer les prestataires comptents administrer le TPIg-SP appropri aux femmes enceintes. </p><p> Fournir aux prestataires comptents les connaissances ncessaires pour reconnatre et traiter le paludisme non compliqu pendant la grossesse. </p><p> Fournir aux prestataires comptents les connaissa...</p></li></ul>

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