เอกสารประกอบการสอนรายวชา

วธสอน 2CI 4659

สารบญบทท

หนา

1 ศกษาหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2551 และมาตรฐานครวทยาศาสตร

- หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2551

- สาระมาตรฐานการเรยนร กลมสาระวทยาศาสตร

2 การวเคราะหหลกสตร

3 การวางแผนการจดการเรยนรและการฝกปฏบตการสอน

4 รปแบบและวธสอนวทยาศาสตร

5 ทกษะกระบวนการและเจตคตทางวทยาศาสตร

6 การผลตและการใชสอการเรยนการสอนวทยาศาสตร

7 การวดผลและประเมนผลทางวทยาศาสตร

บทท 1

ศกษาหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2551

และมาตรฐานครวทยาศาสตรและเทคโนโลย

หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

หลกสตรแกนการศกษาขนพนฐาน เปนการมงพฒนาใหผเรยนทกคน ซงเปนกำาลงของชาตให จดทำาขนเพอเปนกรอบและทศทางในการจดทำาหลกสตรสถานศกษาและจดการเรยนการสอนเพอพฒนาเดกและเยาวชนไทยทกคนในระดบการศกษาขนพนฐานใหมคณภาพดานความรและทกษะทจำาเปนสำาหรบการดำารงชวตในสงคมทมการ

เปลยนแปลงและแสวงหาความรเพอพฒนาตนเองอยางตอเนองตลอดชวต และการทเยาวชนไทยจะเปนเดกทมงพฒนาการเรยน ยงตองเปนผทมความสมดลทงดานรางกาย คณธรรม มจตสำานกความเปนไทย ดงหลกทหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานไดกำาหนดไว ดงน

1. วสยทศน หลกการ และจดมงหมาย

1.1. วสยทศน

หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน มงพฒนาผเรยนทกคน ซงเปนกำาลงของชาตใหเปนมนษยทมความสมดลทงดานรางกาย ความร คณธรรม มจตสำานกในความเปนพลเมองไทยและเปนพลโลกยดมนในการปกครองตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข มความรและทกษะพนฐาน รวมทง เจตคต ทจำาเปนตอการศกษาตอ การประกอบอาชพและการศกษาตลอดชวต โดยมงเนนผเรยนเปนสำาคญบนพนฐานความเชอวา ทกคนสามารถเรยนรและพฒนาตนเองไดเตมตามศกยภาพ

1.2 หลกการ

หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน มหลกการทสำาคญ ดงน

1.2.1 เปนหลกสตรการศกษาเพอความเปนเอกภาพของชาต มจดหมายและมาตรฐานการเรยนรเปนเปาหมายสำาหรบพฒนาเดกและเยาวชนใหมความร ทกษะ เจตคต และคณธรรมบนพนฐานของความเปนไทยควบคกบความเปนสากล

1.2.2 เปนหลกสตรการศกษาเพอปวงชน ทประชาชนทกคนมโอกาสไดรบการศกษาอยางเสมอภาคและมคณภาพ

1.2.3 เปนหลกสตรการศกษาทสนองการกระจายอำานาจ ใหสงคมมสวนรวมในการจดการศกษาใหสอดคลองกบสภาพและความตองการของทองถน

1.2.4 เปนหลกสตรการศกษาทมโครงสรางยดหยนทงดานสาระการเรยนร เวลาและการจดการเรยนร

1.2.5 เปนหลกสตรการศกษาทเนนผเรยนเปนสำาคญ

1.2.6 เปนหลกสตรการศกษาสำาหรบการศกษาในระบบ นอกระบบ และตามอธยาศย ครอบคลมทกกลมเปาหมาย สามารถเทยบโอนผลการเรยนร และประสบการณ

1.3 จดมงหมาย

หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน มงพฒนาผเรยนใหเปนคนด มปญญา มความสขมศกยภาพในการศกษาตอ และประกอบอาชพ จงกำาหนดเปนจดหมายเพอใหเกดกบผเรยนเมอจบการศกษาขนพนฐาน ดงน

1.3.1 มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค เหนคณคาของตนเอง มวนยและปฏบตตนตามหลกธรรมของพระพทธศาสนา หรอศาสนาทตนนบถอ ยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

1.3.2 มความร ความสามารถในการสอสาร การคด การแกปญหา การใชเทคโนโลย และมทกษะชวต

1.3.3 มสขภาพกายและสขภาพจตทด มสขนสย และรกการออกกำาลงกาย

1.3.4 มความรกชาต มจตสำานกในความเปนพลเมองไทยและพลโลก ยดมนในวถชวตและการปกครองตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

1.3.5 มจตสำานกในการอนรกษวฒนธรรมและภมปญญาไทย การอนรกษและพฒนาสงแวดลอมมจตสาธารณะทมงทำาประโยชนและสรางสงทดงามในสงคม และอยรวมกนในสงคมอยางมความสข

2. สมรรถนะสำาคญของผเรยน และคณลกษณะอนพงประสงค

ในการพฒนาผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน มงเนนพฒนาผเรยนใหมคณภาพตามมาตรฐานทกำาหนด ซงจะชวยใหผเรยนเกดสมรรถนะสำาคญและคณลกษณะอนพงประสงคดงน

2.1 สมรรถนะสำาคญของผเรยน

หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานมงใหผเรยนเกดสมรรถนะสำาคญ 5 ประการ ดงน

2.1.1 ความสามารถในการสอสาร เปนความสามารถในการรบและสงสาร มวฒนธรรมในการใชภาษาถายทอดความคด ความรความเขาใจ ความรสก และทศนะของตนเองเพอแลกเปลยนขอมลขาวสารและประสบการณอนจะเปนประโยชนตอการพฒนาตนเองและสงคม รวมทงการเจรจาตอรองเพอขจดและลดปญหาความขดแยงตาง ๆ การเลอกรบหรอไมรบขอมลขาวสารดวยหลกเหตผลและความถกตองตลอดจนการเลอกใชวธการสอสาร ทมประสทธภาพโดยคำานงถงผลกระทบทมตอตนเองและสงคม

2.1.2 ความสามารถในการคด เปนความสามารถในการคดวเคราะห การคดสงเคราะห การคดอยางสรางสรรค การคดอยางมวจารณญาณ และการคดเปนระบบ เพอนำาไปสการสรางองคความรหรอสารสนเทศเพอการตดสนใจเกยวกบตนเองและสงคมไดอยางเหมาะสม

2.1.3 ความสามารถในการแกปญหา เปนความสามารถในการแกปญหาและอปสรรคตางๆ ทเผชญไดอยางถกตองเหมาะสมบนพนฐานของหลกเหตผล คณธรรมและขอมลสารสนเทศ เขาใจความสมพนธและการเปลยนแปลงของเหตการณตาง ๆ ในสงคม แสวงหาความร ประยกตความรมาใชในการปองกนและแกไขปญหา และมการตดสนใจทมประสทธภาพโดยคำานงถงผลกระทบทเกดขนตอตนเอง สงคมและสงแวดลอม

2.1.4 ความสามารถในการใชทกษะชวต เปนความสามารถในการนำากระบวนการตาง ๆ ไปใชในการดำาเนนชวตประจำาวน การเรยนรดวยตนเอง การเรยนรอยางตอเนอง การทำางาน และการอยรวมกนในสงคมดวยการสรางเสรมความสมพนธอนดระหวางบคคล การจดการปญหาและความขดแยงตาง ๆ อยางเหมาะสม การปรบตวใหทนกบการเปลยนแปลงของสงคมและสภาพแวดลอม และการรจกหลกเลยงพฤตกรรมไมพงประสงคทสงผลกระทบตอตนเองและผอน

2.1.5 ความสามารถในการใชเทคโนโลย เปนความสามารถในการเลอก และใชเทคโนโลยดานตาง ๆ และมทกษะกระบวนการทางเทคโนโลย เพอการพฒนาตนเองและสงคม ในดานการเรยนร การสอสารการทำางาน การแกปญหาอยางสรางสรรค ถกตอง เหมาะสม และมคณธรรม

3. คณลกษณะอนพงประสงค

หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน มงพฒนาผเรยนใหมคณลกษณะอนพงประสงค เพอใหสามารถอยรวมกบผอนในสงคมไดอยางมความสข ในฐานะเปนพลเมองไทยและพลโลก ดงน

3.1 รกชาต ศาสน กษตรย

3.2 ซอสตยสจรต

3.3 มวนย

3.4 ใฝเรยนร

3.5 อยอยางพอเพยง

3.6 มงมนในการทำางาน

3.7 รกความเปนไทย

3.8 มจตสาธารณะ

นอกจากนสถานศกษาสามารถกำาหนดคณลกษณะอนพงประสงคเพมเตมใหสอดคลองตามบรบทและจดเนนของตนเองมาตรฐานการเรยนรการพฒนาผเรยนใหเกดความสมดล ตองคำานงถงหลกพฒนาการทางสมองและพหปญญาหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน จงกำาหนดใหผเรยนเรยนร 8 กลมสาระการเรยนร ดงน

1. ภาษาไทย

2. คณตศาสตร

3. วทยาศาสตร

4. สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

5. สขศกษาและพลศกษา

6. ศลปะ

7. การงานอาชพและเทคโนโลย

8. ภาษาตางประเทศ

ในแตละกลมสาระการเรยนรไดกำาหนดมาตรฐานการเรยนรเปนเปาหมายสำาคญของการพฒนาคณภาพผเรยน มาตรฐานการเรยนรระบสงทผเรยนพงร ปฏบตได มคณธรรมจรยธรรมและคานยมทพงประสงคเมอจบการศกษาขนพนฐาน นอกจากนนมาตรฐานการเรยนรยงเปนกลไกสำาคญในการขบเคลอนพฒนาการศกษาทงระบบ เพราะมาตรฐานการเรยนรจะสะทอนใหทราบวาตองการอะไร จะสอนอยางไร และประเมนอยางไร รวมทงเปนเครองมอในการตรวจสอบเพอการประกนคณภาพการศกษาโดยใชระบบการประเมนคณภาพภายในและการประเมนคณภาพภายนอก ซงรวมถงการทดสอบระดบเขตพนทการศกษา และการทดสอบระดบชาต ระบบการตรวจสอบเพอประกนคณภาพดงกลาวเปนสงสำาคญทชวยสะทอนภาพการจดการศกษาวาสามารถพฒนาผเรยนใหมคณภาพตามทมาตรฐานการเรยนรกำาหนดเพยงใด

3. สาระมาตรฐานการเรยนร กลมสาระวทยาศาสตร

สาระท 1 สงมชวตกบกระบวนการดำารงชวต

มาตรฐาน ว 1.1 เขาใจหนวยพนฐานของสงมชวต ความสมพนธของโครงสราง และหนาทของระบบตาง ๆ ของสงมชวตททำางานสมพนธกน มกระบวนการสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและนำาความรไปใชในการดำารงชวตของตนเองและดแลสงมชวต

มาตรฐาน ว 1.2 เขาใจกระบวนการและความสำาคญของการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมววฒนาการของสงมชวต ความหลากหลายทางชวภาพการใชเทคโนโลยชวภาพทมผลกระทบตอมนษยและสงแวดลอม มกระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตร สอสาร สงทเรยนร และนำาความรไปใชประโยชน

สาระท 2 ชวตกบสงแวดลอม

มาตรฐาน ว 2.1 เขาใจสงแวดลอมในทองถน ความสมพนธระหวางสงแวดลอมกบสงมชวตความสมพนธระหวางสงมชวตตาง ๆ ในระบบนเวศ มกระบวนการสบเสาะ

หาความรและจตวทยาศาสตรสอสารสงทเรยนรและนำาความรไปใชประโยชน

มาตรฐาน ว 2.2 เขาใจความสำาคญของทรพยากรธรรมชาต การใชทรพยากรธรรมชาตในระดบทองถน ประเทศ และโลกนำาความรไปใชในในการจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในทองถนอยางยงยน

สาระท 3 สารและสมบตของสาร

มาตรฐาน ว 3.1 เขาใจสมบตของสาร ความสมพนธระหวางสมบตของสารกบโครงสรางและแรงยดเหนยวระหวางอนภาค มกระบวนการสบเสาะหาความรและ

จตวทยาศาสตรสอสารสงทเรยนร นำาความรไปใชประโยชน

มาตรฐาน ว 3.2 เขาใจหลกการและธรรมชาตของการเปลยนแปลงสถานะของสารการเกดสารละลาย การเกดปฏกรยา มกระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตรสอสารสงทเรยนร และนำาความรไปใชประโยชน

สาระท 4 แรงและการเคลอนท

มาตรฐาน ว 4.1 เขาใจธรรมชาตของแรงแมเหลกไฟฟา แรงโนมถวง และแรงนวเคลยรมกระบวนการสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและนำาความรไปใชประโยชนอยางถกตองและมคณธรรม

มาตรฐาน ว 4.2 เขาใจลกษณะการเคลอนทแบบตาง ๆ ของวตถในธรรมชาตมกระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนรและนำาความรไปใชประโยชน

สาระท 5 พลงงาน

มาตรฐาน ว 5.1 เขาใจความสมพนธระหวางพลงงานกบการดำารงชวต การเปลยนรปพลงงานปฏสมพนธระหวางสารและพลงงาน ผลของการใชพลงงานตอชวตและสงแวดลอม มกระบวน การสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและนำาความรไปใชประโยชน

สาระท 6 กระบวนการเปลยนแปลงของโลก

มาตรฐาน ว 6.1 เขาใจกระบวนการตางๆ ทเกดขนบนผวโลกและภายในโลก ความสมพนธของกระบวนการตาง ๆ ทมผลตอการเปลยนแปลงภมอากาศ ภมประเทศ และ

สณฐานของโลก มกระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนร และนำาความรไปใชประโยชน

สาระท 7 ดาราศาสตรและอวกาศ

มาตรฐาน ว 7.1 เขาใจววฒนาการของระบบสรยะ กาแลกซและเอกภพการปฏสมพนธภายในระบบสรยะและผลตอสงมชวตบนโลก มกระบวนการสบเสาะหาความรและ

จตวทยาศาสตร การสอสารสงทเรยนรและนำาความรไปใชประโยชน

มาตรฐาน ว 7.2 เขาใจความสำาคญของเทคโนโลยอวกาศทนำามาใชในการสำารวจอวกาศและทรพยากรธรรมชาต ดานการเกษตรและการสอสาร มกระบวนการสบเสาะหาความร และจตวทยาศาสตรสอสารสงทเรยนรและนำาความรไปใชประโยชนอยางมคณธรรมตอชวตและสงแวดลอม

สาระท 8 ธรรมชาตของวทยาศาสตรและเทคโนโลย

มาตรฐาน ว 8.1 ใชกระบวนการทางวทยาศาสตรและจตวทยาศาสตรในการสบเสาะหาความรการแกปญหา รวาปรากฏการณทางธรรมชาตทเกดขนสวนใหญมรปแบบทแนนอน สามารถอธบายและตรวจสอบได ภายใตขอมลและเครองมอทมอยในชวงเวลานน ๆ เขาใจวาวทยาศาสตร เทคโนโลย สงคม และสงแวดลอมมความเกยวของสมพนธกน

เอกสารอางอง

กรมอาชวะศกษา. 2539. แผนการสอน. หนวยศกษานเทศ กรมอาชวศกษา. กรงเทพฯ. (อดสำาเนา)

วฒนาพร ระงบทกข. 2542. แผนการสนทเนนผเรยนเปนศนยกลาง. กรงเทพฯ : บรษท แอล.ท.เพรส จำากด.

สำานกมาตรฐานการอาชวศกษาและวชาชพ. 2547. ตวอยางแผนการจดการเรยนร หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2545 (ปรบปรง พ.ศ. 2546). สำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา. กรงเทพฯ.

บทท 2

การวเคราะหหลกสตร

การวเคราะหหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

สการจดทำาแนวการจดการเรยนรวทยาศาสตร

ในการวเคราะหหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2552 เพอนำามาจดทำาหลกสตรสถานศกษา หลกสตรกลมสาระการเรยนรหรอแนวการจดการเรยนรในแตละกลมสาระนน คณครตองนำามาตรฐาน ตวชวด สาระแกนกลาง กรอบสาระทองถนของเขตพนท สมรรถนะทสำาคญ และคณลกษณะอนพงประสงคมาวเคราะหรวมกน เพอจดทำาคำาอธบายรายวชา โครงสรางรายวชา การออกแบบหนวยการเรยนรและแผนการจดการเรยนร ดง

ตวอยางการวเคราะหหลกสตรกลมสระการเรยนรวทยาศาสตรทนำาเสนอไวดงน

สาระท ๑ สงมชวตกบกระบวนการดำารงชวต

มาตรฐาน ว ๑. ๑ เขาใจหนวยพนฐานของสงมชวตความสมพนธของโครงสราง และหนาทของระบบตางๆ ของสงมชวตททำางานสมพนธกน มกระบวนการสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและนำาความรไปใชในการดำารงชวตของตนเองและดแลสงมชวต

ตวชวด สมรรถนะ

คณลกษณะ

สาระการเรยนรแกน

กลาง

สาระการ

เรยนรทองถน

กจกรรม /กระบวนการ

1. ทดลองและอธบาย นำา แสง เปนปจจยทจำาเปนตอการดำารงชวตของพช

K=นำาและแสงเปนปจจยจำาเปนตอการเจรญเตบโตของพช

A=จตวทยาศาสตร ความสนใจใฝร

P=-การวางแผน

สมรรถนะ

-ความ

สามารถในการคด

-ความ

สามารถในการสอสาร

คณลกษณะ

-ใฝเรยนร

-นำาและแสงเปนปจจยจำาเปนตอการเจรญเตบโตของพช

-

-

1.ทดลอง

2.อภปราย

3.เปรยบเทยบ

4.วเคราะห

5.จำาแนก

6.สรป

7.ตดสนใจ

8.นำาเสนอ

9.การนำาไปใช

ตวชวด สมรรถนะ

คณลกษณะ

สาระการเรยนรแกน

กลาง

สาระการ

เรยนรทองถน

กจกรรม /กระบวนการ

การทดลอง

-การบนทกผล

ว 8.1

P. =ตงคำาถามเกยวกบเรองทจะศกษา ตามทกำาหนดใหและตามความสนใจ

2.อธบายอาหาร นำา อากาศ เปนปจจยทจำาเปนตอการดำารงชวต และการเจรญเตบโตของพชและสตวและนำาความรไปใชประโยชน

K -พชและสตวตองการ

อาหาร นำา อากาศ เปนปจจยทจำาเปน

สมรรถนะ

-ความ

สามารถในการสอสาร

คณลกษณะ

-ใฝเรยนร

สมรรถนะ

-ความ

สามารถในการสอสาร

-ความ

สามารถในการคด

คณลกษณะ

-พชและสตวตองการอาหาร นำา อากาศ เปนปจจยทจำาเปนตอการดำารงชวต และการเจรญเตบโต

-การนำาความรไปใชในการดแลพชและสตว

-พชและสตวสามารถตอบสนองตอแสง อณหภม และการสมผสได

10.ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร

11.ทกษะการคดวเคราะห

ตวชวด สมรรถนะ

คณลกษณะ

สาระการเรยนรแกน

กลาง

สาระการ

เรยนรทองถน

กจกรรม /กระบวนการ

ตอการดำารงชวต และการเจรญเตบโต

-การนำาความรไปใชในการดแลพชและสตว

A=จตวทยาศาสตร ความสนใจใฝร

P=--การสอสาร

-การนำาไปใช

ว 8.1

P=ตงคำาถามเกยวกบเรองทจะศกษา ตามทกำาหนดใหและตามความสนใจ

3. สำารวจและอธบาย พชและสตวสามารถตอบสนอง

-มงมนในการทำางาน

ตวชวด สมรรถนะ

คณลกษณะ

สาระการเรยนรแกน

กลาง

สาระการ

เรยนรทองถน

กจกรรม /กระบวนการ

ตอแสง อณหภม และการสมผส

K -พชและสตวสามารถตอบสนองตอแสง อณหภม และการสมผส

ได

A=การทำางานรวมกบผอนอยางสรางสรรค

P=-การวางแผนการสำารวจ

-การเลอกใชวสดอปกรณในการสำารวจ

-การตงคำาถาม

ว 8.1

ตวชวด สมรรถนะ

คณลกษณะ

สาระการเรยนรแกน

กลาง

สาระการ

เรยนรทองถน

กจกรรม /กระบวนการ

P=ใชวสดอปกรณ เครองมอทเหมาะสมในการสำารวจตรวจสอบ และบนทกขอมล

(ตวอยาง)

คำาอธบายรายวชา

รหสวชา ว 12101: วทยาศาสตร กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 2

เ ว ล า 80 ช ว โ ม ง /ป จำานวน 2 หนวยกต

............................................................................................

.................................................................

ศกษาคนควาเกยวกบความตองการปจจยตางๆในการดำารงชวตและการเจรญเตบโตของพช สตว และมนษย การตอบสนองทมตอแสง อณหภมและการสมผส ประโยชนของพชและสตวทมตอมนษยในแงปจจยส ชนดและสมบตของวสดทนำามาทำาเปนของเลน การเลอกวสดและสงของสำาหรบใชงาน แรงทเกดจากแมเหลกและการใชประโยชน แรงไฟฟาทเกดจากการถวตถ พลงงานไฟฟาจากแบตเตอร การเปลยนพลงงานไฟฟาเปนพลงงานอนของเครองใชไฟฟา การจำาแนกประเภทของดนตามสมบตทางกายภาพ เปนดนรวน ดนเหนยว ดนทราย ความสำาคญของดวงอาทตยทเปนแหลงกำาเนดพลงงานความรอน พลงงานแสง และประโยชนของพลงงานทมตอการดำารงชวตของสงมชวต

โดยใชกระบวนการและทกษะทางวทยาศาสตร กระบวนการคด การสบเสาะหาความร การสำารวจตรวจสอบ การสบคนขอมล การบนทก จดกลมขอมล การอภปราย การตงคำาถามในการเรยนร และการนำาเสนอขอมล

เพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ มทกษะทางวทยาศาสตร มความสามารถในการตดสนใจ เหนคณคาของการนำาความรไปใชประโยชนในชวตประจำาวน มจตวทยาศาสตร คณธรรม จรยธรรมและคานยมทเหมาะสม

ว 1.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4, ป.2/5, ว 1.2 ป 2/1 ว.3.1 ป 2/1, ป.2/2

ว 4.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3 ว 5.1 ป.2/2, ป.2/2 ว 6.1 ป 2/1 ว 7.1 ป.2/1

ว 8.1 ป.2/1, ป 2/2, ป 2/3, ป 2/4, ป.2/5, ป.2/6, ป.2/7, ป.2/8

รวม 23 ตวชวด

(ตวอยางโครงสรางรายวชา)

โครงสรางรายวชา ว 12101: วทยาศาสตร กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

ระดบประถมศกษา ชนประถมศกษาปท 2 เวลา 80 ชวโมง /ป

หนวยท

ชอหนวยการเรยนร

สาระท /มาตรฐาน/ตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง/

สาระทองถน/สาระสำาคญ

เวลา(ชม.)

นำาหนกคะแนน

1 ชวตของพชและสตว

สาระท 1 สงมชวตกบกระบวนการดำารงชวต

ว 1.1 ป.2/1 ป.2/2

ป.2/3

- พชตองการนำาและแสงในการเจรญเตบโตและการดำารงชวต

- พชและสตวตองการ

อาหาร นำา อากาศ เพอ

การดำารงชวตดำารงชวต

และการเจรญเตบโต

นำาความรไปใช

ประโยชนในการดแล

พชและสตวเพอให

เจรญเตบโตไดด

- พชและสตวมการตอบสนองตอ แสง อณหภม และการสมผส

6 7

2 ชวตของเรา - รางกายมนษยสามารถตอบสนองตอ แสง อณหภมและการสมผส

6 7

หนวยท

ชอหนวยการเรยนร

สาระท /มาตรฐาน/ตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง/

สาระทองถน/สาระสำาคญ

เวลา(ชม.)

นำาหนกคะแนน

สาระท 1 สงมชวตกบกระบวนการดำารงชวต

ว 1.1 ป.2/4 ป.2/5

- มนษยตองการอาหาร นำา อากาศ เพอการดำารงชวตและการเจรญเตบโต

3 พชและสตวในทองถน

สาระท 1 สงมชวตกบกระบวนการดำารงชวต

ว 1.2 ป.2/1

- พชและสตวมประโยชนตอมนษยในแงของ ปจจยส คอ เปนอาหาร ทอยอาศย เครองนงหม และยารกษาโรค

8 10

4 ของเลนของใช

สาระท 3 สารและสมบตของสาร

ว 3.1 ป.2/1 ป.2/2

-ของเลน ของใช อาจทำาจากวสดตาง ๆ กน เชน ไม เหลก กระดาษ พลาสตก ยาง ซงวสดตางชนดกนจะมสมบตแตกตางกน

-การเลอกวสดและสงของตาง ๆ มาใชงานในชวตประจำาวน เพอความเหมาะสมและปลอดภย ตองพจารณาจากสมบตของวสดทใชทำาสงของนน

10 12

5 มหศจรรยของแรงแมเหลก

-แมเหลกมแรงดงดดหรอผลกระหวางแทงแมเหลก รอบแทงแมเหลกมสนามแมเหลกและสามารถดงดดวตถททำาดวยสารแมเหลก

-แมเหลกมประโยชนใน

การทำาของเลน ของใช และนำาไปแยก

18 25

หนวยท

ชอหนวยการเรยนร

สาระท /มาตรฐาน/ตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง/

สาระทองถน/สาระสำาคญ

เวลา(ชม.)

นำาหนกคะแนน

สารแมเหลกออกจากวตถอนได

-เมอถวตถบางชนดแลวนำาเขาใกลกน จะดงดดหรอผลกกนได แรงทเกดขนนเรยกวาแรงไฟฟา และวตถนนจะดงดดวตถเบา ๆได

6 ไฟเอยไฟฟา

สาระท 5 พลงงาน

ว 5.1 ป.2/1 ป.2/2

-ไฟฟาจากเซลลไฟฟาหรอแบตเตอร สามารถทำางานได ไฟฟาจงเปนพลงงาน

-พลงงานไฟฟาเปลยนเปนพลงงานอนได ซงตรวจสอบไดจากเครองใชไฟฟาในบาน เชน พดลม หมอหงขาวไฟฟา

6 7

7 ดน: เรองนาร

สาระท 6 กระบวนการเปลยนแปลงของโลก

ว 6.1 ป.2/1

-ดนจำาแนกออกเปนประเภทใหญ ๆ ไดแก ดนรวน ดนเหนยวและดนทราย ตามลกษณะทแตกตางกนในดานของส เนอดน การอมนำาและการจบตวของดน ซงนำาไปใช

8 10

8 แหลงพลงงานของโลก

สาระท 7 ดาราศาสตรและอวกาศ

ว 7.1 ป.2/1

-ดวงอาทตยเปนแหลงพลงงานทสำาคญของโลกเพราะใหทงพลงงานความรอนและพลงงานแสง ซงชวยในการดำารงชวตของสงมชวต

8 10

หนวยท

ชอหนวยการเรยนร

สาระท /มาตรฐาน/ตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง/

สาระทองถน/สาระสำาคญ

เวลา(ชม.)

นำาหนกคะแนน

9 มารจกโครงงานกนเถอะ

สาระท 8 ธรรมชาตของวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลย

ว 8.1 ป.2/1 - ป.2/8

10 12

รวม 80 100

ตารางออกแบบการเรยนร

เอกสารอางอง

กรมอาชวะศกษา. 2539. แผนการสอน. หนวยศกษานเทศ กรมอาชวศกษา. กรงเทพฯ. (อดสำาเนา)

วฒนาพร ระงบทกข. 2542. แผนการสนทเนนผเรยนเปนศนยกลาง. กรงเทพฯ : บรษท แอล.ท.เพรส จำากด.

สำานกมาตรฐานการอาชวศกษาและวชาชพ. 2547. ตวอยางแผนการจดการเรยนร หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2545 (ปรบปรง พ.ศ. 2546). สำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา. กรงเทพฯ.