Redacción de elementos en los textos científicos

Jairo Antonio Melo Flórez

Instructor SENA

Regional Santander-CSET-PACEM

El título

• El título es uno de los elementos másimportantes del texto científico (y decualquier texto en realidad).

• El título es una etiqueta y por lo tanto tiene que describir precisamente el contenido del artículo: El Título debe ser válido!!!.

El título

• La redacción del Título es de supremaimportancia:

• El Texto debe ser Autoexplicativo(descriptivo, exacto, breve y claro): Debereflejar el Objetivo y el Resultado.

• Es la Etiqueta del estudio, leído por miles depersonas. Es el material de las Páginas deContenido de las Revistas. Pocas personasleerán el trabajo completo o in extenso.

El título

• Recomendaciones:

– Es razonable alrededor de 80 caracteres incluyendo espacios

– Hay que evitar que el título sea muy corto ygeneral, así como también demasiado largo yconfuso.

– Evitar el uso de siglas, abreviaturas o símbolos.

El título

• Ejemplos en artículos publicados en revistas UIS:

– Análisis estructural del segmento Bucaramanga delsistema de fallas de Bucaramanga (SFB) entre losmunicipios de Pailitas y Curumaní, Cesar – Colombia

– Modelo de Búsqueda Web Basado en Información delContexto del Usuario y Técnicas de FiltradoColaborativo

– Solución analítica del problema directo de latomografía de capacitancia eléctrica para un fluidobifásico con una inclusión circular

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El título

• Ejemplos en tesis UIS:

– Software de apoyo para la realización de pruebasobjetivas para cursos en línea.

– Documentación e implementación del sistema degestión de la calidad en la empresa Macor Ltda.Transformadores según la norma NTC ISO9001:2000

– Generación de ayudas para el uso del softwareMEPDG en el dimensionamiento de pavimentos

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El título

• Ejercicio 1:– Revise el título de su investigación y redacte por lo

menos dos posibilidades. ¿Cuál de estas es másclara? ¿considera que el título cumple con lacondición de dar al lector una idea general deltexto?

– En caso de no llevar a cabo unainvestigación, tome el texto que escribió en eltaller anterior, y realice un ejercicio donde redactepor lo menos dos posibilidades para el mismo.

Resumen y Abstract

• Tanto en la tesis como en los artículoscientíficos es una exigencia la elaboración deun resumen y un abstract.

• El resumen es la segunda opción para el lectorcuando quiere saber si el artículo o tesis esrealmente lo que está buscando.

Resumen y Abstract

• Características:– Tiene una limitación de espacio y palabras, las

cuales vienen definida por el editor, que puedenser entre 150 y 250 palabras para un artículo, yentre 200 y 400 palabras para tesis de grado.

– Ha de ser completo, claro, conciso ycontundente. Se recomienda evitar hacer uso deadornos lingüísticos y no agregar información queno incluya el artículo.

Resumen y Abstract

• Características:

– No es la introducción del artículo. El resumen esun párrafo completamente diferente a laintroducción tanto en forma como en contenido.

Resumen y Abstract

• Características:– Tiene la estructura del artículo o tesis. Los

componentes básicos de un resumen informativoen cualquier disciplina son: motivación o estadodel problema (¿por qué nos preocupa elproblema?), objetivo (¿qué pretende aportarle alconocimiento?) método o procedimiento (p. e.,revisión de tres novelas, entrevistas a estudiantes,método inductivo), resultados (¿qué encontró,qué creó, qué aprendió?), conclusiones oimplicaciones respecto al problema

Resumen y Abstract

• Componentes Básicos:

– El problema. El problema o tesis ha de quedarevidentemente planteado en el resumen.

– El objetivo. Se logra un buen resumen cuando alplanteamiento del problema le sigueinmediatamente el objetivo, ya sea de lainvestigación, de la reflexión o de la revisión.

Resumen y Abstract

• Componentes Básicos:

– A pesar de que con algunas frases se logre centrarla atención del lector, evite al inicio del párrafo eluso de aquellas frases de alcances generales ovagos para presentar los objetivos, como: Elobjetivo de este artículo..., Esta investigación tieneel objetivo de..., Con este artículo sepretende..., etc.

Resumen y Abstract

• Componentes Básicos:

– La metodología. Es muy importante que se mencioneel punto de vista desde que es abordado el problemao cómo se pretender resolver.

– La conclusión o alcance del artículo. Sin necesidad dedescribir la red argumentativa de la discusión, en todoresumen ha de quedar esbozada la conclusión o esenuevo aporte al conocimiento que se logró o intentólograr.

Resumen y Abstract

• Recomendaciones:

– Evite el uso de siglas a menos que seanidentificables e inteligibles mundialmente o si elpotencial de lectores es suficientementeespecializado. Pero si el tema del artículo gira entorno a cualquier nombre o expresióncompleja, ha de usarse su forma extendida y nosu sigla.

Resumen y Abstract

• Recomendaciones:

– Haga doble lectura del resumen; antes y despuésde leer el artículo en su totalidad, y reevalúe sucontenido. Es recomendable hacer ajustes cuantasveces sea necesario.

– Solo hasta cuando tenga la versión final delresumen y haya sido aprobada por el editor oevaluador (o por el autor si lo requiere) envíeseloal traductor o revisor en segunda lengua..

Resumen y Abstract

• Palabras claves:

– La elección de las palabras claves debe ser tomadode los Tesauros especializados para cadadisciplina, o en el indicado por lo editores oevaluadores.

– Una opción interesante es OpenThesarus-es(http://openthes-es.berlios.de/)

Resumen y Abstract

• Palabras claves:

– La elección de las palabras claves debe ser tomado delos Tesauros especializados para cada disciplina, o enel indicado por lo editores o evaluadores.

– Piense en las palabras por las cuáles se buscaría suartículo, de tal manera que sea posible encontrarlofácilmente y de manera correcta.

– Evite utilizar nombres propios como palabrasclaves, ubicaciones geográficas, o términos demasiadovagos.

Resumen y Abstract

• Ejercicio 2. Realización del resumen

– Realice un primer ejercicio del resumen de suinvestigación, indicando las palabras claves. Elresumen no debe superar las 250 palabras.

– En caso de no llevar a cabo una investigación,realice el resumen de su ejercicio del talleranterior.

Redacción de objetivos

• Básicamente corresponden a dos tipos:

– Objetivo General: Descripción de los aspectos quese desean estudiar acerca del problema con el finde dar respuesta global a este.

– Objetivos específicos: Descripción de losresultados intermedios, los que sumados danrespuesta al problema en estudio.

Redacción de objetivos

• Característica de redacción:

– Dirigidos a los elementos básicos del problema.

– Denoten aspectos observables y mensurables.

– Redacción clara, precisa y concisa.

– En Secuencia lógica, de acuerdo al problema enestudio

Redacción de objetivos

• Característica de redacción:

• Los verbos se redactan en modo infinitivo ydeben ser mensurables:– i) Verbos Medibles o sujetos a pocas

interpretaciones:Identificar, describir, cuantificar, evaluar, analizar,comparar, calcular, etc.

– ii) Verbos difíciles de medir o sujetos a numerosas interpretaciones: Opinar, valorar, pensar, saber, creer, conocer, decir, indicar, realizar, investigar, determinar, etc

Redacción de objetivos

• Característica de redacción:• Todo Objetivo General tiene una estructura:

– 1) Verbo medible, Analizar– 2) Relación o conexión, la relación del– 3) Variable Independiente, Streptococcus mutans– 4) Variable dependiente, y nivel que alcanzan en la

saliva– 5) Población, escolares según la edad y estrato

socioeconómico– 6) Ámbito o espacio, del Distrito de Lince– 7) Tiempo, en el otoño de 2009

Redacción de objetivos

• Característica de redacción:

• El título del artículo está relacionado con elobjetivo general del trabajo:

– Por ejemplo, utilizando el objetivo generalanterior, el título sería:

• Niveles de Streptococcus mutans en saliva de escolaresdel Distrito de Lince

Redacción de objetivos

• Ejercicio final:– Terminando con los preliminares de cualquier

artículo y texto científico, redacte el objetivogeneral de su investigación o evalúe el planteadoen el mismo teniendo en cuenta los parámetrosenunciados anteriormente.

– Recuerde que en caso de no estar desarrollandouna investigación, puede utilizar el ejercicio queha venido desarrollando desde el taller anterior.