REUNIÓ DE PARES I MARES 3r ESO

Institut QUERCUS

CURS 15-16

1. ELS VALORS

ESFORÇ

BONA CONVIVÈNCIA

PARTICIPACIÓ

2. INFORMACIONS DE CURSAlumnes:

3r A: 30 3r B: 31 3rC: 30Tutors de grup:

3r A: Gemma Boix (Català)3r B: Josep Busuldu (EF)3r C: Toni Rodríguez (Castellà)

Coordinació: Rosa Gamisans (Anglès)Resta de l’Equip Docent:

Josep Figueroa (Matemàtiques)Sílvia Careta (Ciències Naturals)Elsa Fenoy (Matemàtiques)Montse Llobet (Francès)Glòria Valls (Valors Eticocívics)

2.1.NOVETATS D’AQUEST CURS4 hores a la setmana de matemàtiques.

Aula flexible a les matèries de Llengua Catalana, Castellana, Anglès i Matemàtiques.

Noves Optatives (Mitologia, El Mundo es un escenario, Francès, Emprenedoria, Literatura i Cinema i Electricitat Domèstica)

La Música serà en anglès.

VAET- Projecte d’intervenció i treball comunitari.

Estem pendents dels canvis de la LOMCE pel curs que ve.

3. EL CURRÍCULUM30 h setmanals: 27 h en matèries comunes, 2 h en

optatives, 1h de tutoria.

Matèries comunes: CatalàCastellàAnglèsCiències NaturalsCiències SocialsTecnologiaMatemàtiquesEducació física.MúsicaValors Eticocívics

Optatives: 1 matèria de 2h que s’escull trimestralment.

Treball de Síntesi: es farà del 7 al 15 juny.

3.1. MESURES D’ATENCIÓ A LA DIVERSITAT

AULA FLEXIBLE

A les matèries de Català, Castellà, Anglès i Matemàtiques hi haurà desdoblaments.

ATENCIÓ INDIVIDUALITZADA

Alguns alumnes sortiran 1h – 2h a la setmana del grup classe per rebre atencions individuals de caire acadèmic, d’organització o psicopedagògic.

PLANS INDIVIDUALITZATS

Adaptació de les matèries amb objectius, estratègies i criteris d’avaluació adaptats a les necessitats de l’alumnat.

AULA OBERTAPrograma de diversificació curricular adreçat a alumnes que per causes diverses presenten mancances significatives en els seus aprenentatges, baix nivell d’autoestima i desmotivació per l’activitat escolar i, per tant, requereixen estratègies metodològiques i organitzatives prou diferenciades de les de l’aula ordinària.

4. AVALUACIÓ

Importància de la nota.

Al llarg del curs hi ha una preavaluació, tres avaluacions parcials i l’avaluació final.

“Nota de tall” cicles formatius (1r a 3r ESO)

4.1. FUNCIÓ DE LES AVALUACIONS

La preavaluació serveix per aplicar mesures correctores, segons com s’hagi iniciat el curs

En les tres avaluacions, una per trimestre, hi ha les notes i comentaris del professorat.

Recuperacions trimestrals.

L’avaluació final determina les notes finals del curs, així com si l’alumne/a ha d’anar a les recuperacions de setembre.

Recuperacions de setembre: els alumnes podran recuperar les matèries suspeses a l’avaluació final.

4.2 CALENDARIFinals d’avaluació: 12 octubre festiu

Preavaluació: 21 / 28 d’octubre11 novembre festiu1r trimestre: 27 de novembre7 i 8 de desembre festiusNadal- del 23 de desembre al 8 de

gener22 de febrer festiu2n trimestre: 4 de marçSetmana Santa- del 21 al 28 de març29 d'abril festiu16 i 17 de maig festius3r trimestre: 6 de juny

Treball de Síntesi: del 7 al 15 de juny“Descobrim la Mediterrània”

5. PLA D’ACCIÓ TUTORIAL5.1. TUTORIA DE GRUP

o Responsable: TUTOR DE GRUP

o Realització de la matèria de tutoria

o Seguiment de les faltes d’assistència

o Aplicació del PAT (Pla d’Acció Tutorial)

o Responsable de la visió i dinàmica de grup

o Responsable i portaveu en l’avaluació del grup

5.2. TUTORIA INDIVIDUAL o Responsable: TUTOR INDIVIDUAL

o Conèixer el màxim d’informació de l’alumne

o Seguiment acadèmic constant

o Assessorament en l’organització de l’horari d’estudi personal i tria d’optatives

o Intercanvi d’informació amb la resta de l’equip docent

o Comentar els resultats obtinguts amb l’alumne/a

o Fer d’interlocutor entre les famílies i el centre (entrevistes amb pares i alumnes)

5.2.1.HORARIS DE VISITA DELS TUTORS INDIV.

Gemma Boix- Dilluns de 9 a 10

Josep Busuldu- Divendres de 12.40 a 13.40

Toni Rodríguez- Divendres de les 12.40 a les 13.40

Rosa Gamisans- Dijous de les 11.20 a les 12.20

Josep Figueroa- Dimecres de 8 a 9

Sílvia Careta- Dimecres de les 10.20 a les 11.20

Elsa Fenoy- Dijous de 9 a 10

Montse Llobet- Dimecres de les 12.40 a les 13.40

Glòria Valls- Dilluns de les 11.20 a les 12.20

5.3.PROGRAMACIÓ DEL PAT (PLA D’ACCIÓ TUTORIAL)

o Normes de funcionament del centreo Hàbits d’estudi i comportamento Planificació del temps d’estudio Elecció de delegatso Avaluació o Específics de 3r ESO:

- Aprendre a conviure (resoldre conflictes, mediació...)

- Sexualitat i afectivitat- Violència de gènere (Mossos d’Esquadra)- Prevenció d’accidents. Conductes de risc

(Policia Local)- Autoestima i trastorns d’alimentació

6. AGENDAo Eina escolar i no personal

o Eina d’organització i control o Eina d’intercanvi família – professor

o Traspàs d’informació

o Justificació de faltes

o Comunicació d’incidències

7. QUERCUS SOSTENIBLE

Al Quercus...

8. PROTOCOL DE SORTIDES

9. PÀGINA WEB

WWW.IESQUERCUS.COM

10. RELACIÓ FAMÍLIA-CENTREÉs molt important l’actuació i la col·laboració dels pares

Col·laboració en la visió positiva del centre

Justificació de les faltes d’assistència (en un termini d’una setmana)

Traspàs d’informació i presa d’acords.

Durant el darrer trimestre d’aquest curs començarem a fer les activitats per tal d’aconseguir diners per a fer el viatge de final de curs.Pla de l'esport.Fem dansa.

Estem oberts a qualsevol tipus de col·laboració.

11. AMPA: ACTIVITATS EXTRAESCOLARS 2015 -

2016o Proposta de diferents activitats

extraescolars del curs 2015 – 2016.