Para entrar en tarea.

Un pequeño ejercicio:

Estas buscando trabajo y te dan a elegir entre dos alternativas. En la primera vas a ganar 6000 $ por mes en el primer año, 5000 en el 2do y 4000 en el tercero. La segunda oferta 3000 en el primero 4000 en el segundo, y 5000 en el tercero. Cual elegirías?

La suma que ganarías en la primer opción es de 180.000, y en la 2da 144.000. un estudio mostro que la mayoría se inclinaría por la 2da alternativa: prefiere salarios crecientes a decrecientes, independientemente de si la suma total en menor.

Esta decisión esta muy relacionada con la tendencia a comparar eventos actuales con el pasado. En el caso de nuestra sociedad juega un papel relevan los procesos inflacionarios.

Es importante clarificar la diferencia que existe entre los términos trabajo, empleo y ocupación.

El trabajo es retributivo, pero no necesariamente remunerativo. Es decir el concepto de trabajo es mucho mas amplio y abarcativo que el concepto de empleo

Peiró (1996) define el término trabajo como “el conjunto de actividades humanas de carácter productivo y creativo que, mediante el uso de técnicas, instrumentos, materias o información disponible, nos permite obtener, prestar, producir ciertos bienes, productos o servicios. El trabajador aporta sus conocimientos, habilidades, esfuerzos y otros diversos recursos; y obtiene a partir de ello algún tipo de compensación material, psicológica y/o social.”

Neff (1984) postula que el trabajo es una actividad esencialmente humana, instrumentalmente llevado a cabo para procurar medios para la subsistencia autopreservadora de la vida, alteradora del ambiente en el que se desarrolla, social y humano, (por tanto es fuente de autoestima e identidad) y es transaccional porque implica una adaptación entre el organismo y el medio,

El término empleo se relaciona con la parte legal.

Tiene que existir un vínculo legal entre empleado-empleador (relación contractual) y se deben respetar todos los requisitos legales

Ocupación es la tarea o función que se desempeña en el trabajo, puede estar o no relacionada con la profesión ej. un contador que puede tener la ocupación de gerente o director de un área. Una misma persona puede tener dos ocupaciones diferentes.

Definición de Ocupación: Actividad diferenciada, condicionada al tipo de estrato social y al grado de división del trabajo alcanzado por una determinada sociedad, caracterizada por un conjunto articulado de funciones, tareas y operaciones, que constituyen las obligaciones atribuidas al trabajador, destinadas a la obtención de productos o prestación de servicios. (OIT, Formación profesional. Glosario

POBLACION TOTAL

POBLACION QUE NO TIENE EDAD PARA TRABAJAR ( – 15 Y +

65 AÑOS )

POBLACION EN EDAD DE TRABAJAR ó

POTENCIALMENTE ACTIVA

• Quienes no desean trabajar•Quienes tienen impedimentos físicos u otro tipo•Quienes se dedican a estudiar•Quienes se dedican a realizar las tareas en su hogar u otras actividades.

POBLACION ECONOMICAMENTE

ACTIVA

PEA

descontando

se estima

la

Fijando conceptos básicos Población económicamente activa: la integran

las personas que tienen una ocupación o que sin tenerla la están buscando activamente. Está compuesta por la población ocupada más la población desocupada

Población ocupada: conjunto de personas que tiene por lo menos una ocupación, es decir que en la semana de referencia ha trabajado, al menos 1 hora remunerada o 15 sin remuneración y buscaba otra actividad.

Población desocupada: se refiere a personas que, no teniendo ocupación, están buscando activamente trabajo y están disponibles para empezar a trabajar.

Poblacion sub ocupada o subempleada: aquella que esta trabajando menos de 35 horas semanales y desea trabajar mas horas.

calculo de tasas

Tasa de ocupación = Población ocupada

Población económicamente activa(PEA)

Tasa de desocupación =Población desocupada

PEA

x 100

x 100

Tasas de empleo y desempleo por regiones y aglomerados

Segundo trimestre 2005 (INDEC)

Área geográfica

Tasas de

Actividad Empleo Desocupación Subocupación Subocupació

n Subocupació

n

demandante no demandante

Total 28 aglomerados urbanos 45,6 40,1 12,1 12,8 8,9 3,8

Aglomerados del interior 43,0 38,6 10,3 11,2 8,1 3,1

Regiones

Gran Buenos Aires (GBA) 47,8 41,4 13,4 14,0 9,6 4,4

Cuyo 42,7 39,1 8,5 12,4 8,9 3,5

Noreste (NEA) 36,9 34,7 6,0 10,3 6,5 3,8

Noroeste (N0A) 41,6 37,1 10,8 13,0 10,2 2,7

Pampeana 45,0 39,7 11,7 10,9 7,9 3,1

Patagónica 43,5 40,4 7,1 4,8 3,0 1,8

ALGUNOS “TIPOS DE DESOCUPACIÓN”

Desocupación coyuntural

Desocupación Tecnológica

Desocupación estructural

Desocupación estacional

Desocupación total

parcial, disfrazada

Actividades informales: son aquellas que no tienen un nivel de actividad que sea generalmente registrado por los organismos oficiales, como por ejemplo pueden ser vendedores esporádicos de quiniela, cortadores de pasto volantes, vendedores de chipa y “changas” de distinto tenor.

Incidencia de la pobreza e indigencia en el total de aglomerados urbanos1 y por región estadística

Primer semestre 2011

Región

Bajo la línea de pobreza

Bajo la línea de indigencia

Hogares Personas Hogares

en % en %

Total de aglomerados urbanos 5,7 8,3

2,2

Gran Buenos Aires 5,5 8,2

2,2

Cuyo 4,8 6,9

1,3

Noreste 9,7 14,4

2,6

Noroeste 6,8 9,6

1,4

Pampeana 5,4 7,6

2,5

Patagonia 4,2 5,6 1,8

1 La Encuesta Permanente de Hogares (EPH) es un programa nacional que

tiene por objeto

relevar las características sociodemográficas y socioeconómicas de la población. En su

modalidad original, se ha venido aplicando en Argentina desde 1973 mediante la medición

puntual en dos ondas anuales (mayo y octubre).

Pobreza e Indigencia Indigencia

Todos los meses se toman los precios relevados por el Índice de Precios al Consumidor de estos productos y se valoriza esta canasta, denominada CANASTA BASICA DE ALIMENTOS DEL ADULTO EQUIVALENTE, o sea la que cubre 2.700 kilocalorías. En la composición de esta canasta no se incluyen elementos básicos, ya que si no se tiene leña no se puede cocinar nada., deben pensar que los pobres no lavan, porque esta canasta no tiene jabón; o medio kilo de arroz al mes, y así un sinfín de ejemplos.

Pobreza

Primer concepto a tener en cuenta: La Línea de Pobreza no es una canasta, es la extensión de la línea de indigencia. ¿cómo se la extiende?

La Canasta básica de alimentos es corregida por un coeficiente de expansión que permita cubrir otros bienes y servicios (vestimenta, transporte, educación, salud, etc.).

Canasta Básica y Adulto equivalente Una vez determinado el monto en pesos de esta canasta (2700

calorías /día), se la extiende al conjunto de los componentes del hogar, para determinar la canasta familiar. Para ello se multiplica por los coeficientes de acuerdo a la edad y sexo de los que componen el hogar. Si un hogar está compuesto por:

Un hombre de 50 años....................1,00 de adulto equivalente

Una señora de 47 años .....................0.74 de adulto equivalente

Un hijo de 5 años..............................0.63 de adulto equivalente

Una hija de 11 años..........................0.73 de adulto equivalente

Una abuela de 78 años.....................0.64 de adulto equivalente

El total de unidades adulto equivalente de este ejemplo es la sumatoria = 3,74 unidades adulto equivalente, que se multiplica por el valor de la canasta básica en cada momento.

Valores mensuales de la Canasta Básica de Alimentos (CBA) y de la

Canasta Básica Total (CBT) para el adulto equivalente

Mes Canasta Básica Alimentaria

Inversa del

Coeficiente de Engel

Canasta Básica Total

Línea de Indigencia Línea de Pobreza

pesos

pesos

2010 Mayo 172,24

2,17

373,37

Junio 173,74

2,17

377,17

Julio 174,64

2,18

380,09

Agosto 176,58

2,17

383,99

Septiembre 178,25

2,17

387,66

Octubre 184,39

2,16

398,55

Noviembre 186,45

2,16

402,63

Diciembre 187,24

2,16

405,35

2012 Enero 207,33

2,22

460,82

Febrero 209,98

2,22

465,34

Marzo 213,42 2,21 472,13

CANASTA BASICA DE INDIGENCIA (solo Alimentos)

Valor de Canasta por persona adulta a marzo 2012: $213,42

Valor Canasta para familia de cuatro personas:

213,42 por 1 (varón de 50 años) 213,42

213,42 por 0,74 (mujer 47 años) 157,93

213,42 por 0,63 (hijo de 5 años) 134,45

213,42 por 0,73 (hija de 11 años) 155,80

TOTAL CANASTA (MENSUAL) : 505,88

Dividido 30 días: 505,88/30= $16,86 por día/familia/4= $4,21 por día por persona.

Estimación a marzo del año 2012.

CALCULANDO….CALCULANDO¡¡¡EPH: Encuesta Permanente de Hogares.

Es un Programa Nacional que tiene como fin relevar las condiciones socio demográficas y socioeconómicas de la población.

Se realizan dos encuestas anuales en mayo y octubre. Tomando una muestra de la población con métodos estadísticos. No se encuesta a toda la población.

Sigamos calculando con la Canasta Básica ……… Canasta Básica de alimentos: Dividido 30 días:

505,88/30= $16,86 por día/familia/4= $4,21 por día por persona. Estimación a marzo del año 2012.

La inflación del INDEC fue del 10 % por año más o menos a partir de allí: 10% a marzo del 2012= $556.50

A marzo del 2013: $ 612.12

A marzo del 2014: 8% marzo hasta diciembre, más el 4.7% de enero, 4.3% de febrero, más el 3% de marzo estimados: $ 743.60/ mes –

Canasta Básica de alimentos : dividido 30 días = 743.60/30= $24.79 por día/ familia/4 = $ 6.19

OJO……..SON CÁLCULOS ESTIMATIVOS ¡¡¡¡¡ se podrá comer por $6.19 por día por persona??

La importancia de los IPC ¡¡¡Por ese Índice se actualizan los

productos de la Canasta Básica que constituye el valor a tomar para los Índices de Pobreza e indigencia, y allí aumenta o disminuye la población pobre y/o indigente.

Porqué?? Pues en la EPH se pregunta cual es el ingreso de las familias, y a ese ingreso se lo utiliza para determinar luego la cantidad de familias pobres primero e indigentes después.

POR EJEMPLO:Si una familia tiene 2 hijos en edad de recibir la

Asignación Universal por Hijo por mes serían $1.000 aproximadamente de ingresos seguros.

Por lo tanto para el INDEC esa familia no es indigente.

Si el coeficiente de Engels se mantiene en 2.20, tendremos que la línea de pobreza estará determinada por el valor $743.60 X 2.20 = $ 1935.92 por mes.

Toda familia que en la EPH tenga un ingreso mayor a

$ 1935.92 por mes no será considerada pobre.

Ojo: hemos realizado solo un ejercicio estimativo¡¡¡¡¡

Fac. Hum. Y Cs. Sc. Guía de Trabajos Prácticos- Unidad 1- Autor: Lic. María Eva Muguerza

a) Responda a las siguientes preguntas:Cual es objeto de estudio de la Economía, Microeconomía y Macroeconomía?c) De 3 ejemplos (que no estén en la bibliografía) de Economía Positiva y Normativa.d) Defina las siguientes palabras: variable, hipótesis, teoría, modelo, contrastar, refutar y

ceteris paribus.e) Para qué sirve la ley de los grandes números.f) Cuales son los factores o recursos productivos y cuál es su remuneración?g) Para qué sirve el modelo de Frontera de Posibilidades de Producción?h) Graficar la FPP para una economía que produce dos bienes y representar los siguientes

cambios: aumenta la población económicamente activa, mejora la tecnología de producción, guerra, enfermedades o plagas, aumenta el capital productivo, se descubren nuevos recursos naturales.

i) En qué se diferencia un sistema de Economía Planificada de uno de mercado? (Leer y comentar “Los cambios en el gigante asiático”).

j) Qué factores y variables relaciona la Ley de Rendimientos Decrecientes.k) La LRD sirve para hacer predicciones a largo plazo? Por qué?l) Cual es la diferencia entre variables nominales y reales?m) Qué es y para qué sirve un índice de precios? (Leer y comentar “Indec: se complic

ahora la medición de la pobreza e indigencia”).n) Qué variables se pueden utilizar para medir el empleo?ñ) En qué se diferencian los distintos tipos de desocupación?o) Cómo se definen la pobreza y la indigencia en la Argentina?

AUTOEVALUCION (Debe tener 10 respuestas correctas para aprobar)

1. Si las predicciones de la teoría son coherentes con la evidencia existente, la teoría:

Se acepta……b. Se rechaza…….c. Se abandona, esperando por una mejor……

2. La escasez: a. es un problema tecnológico….. b. surge de la disparidad entre las necesidades

3. y los recursos…….c. se relaciona con la pobreza…..d. Es un problema de distribución……

4. La FPP, para una economía donde se producen 2 bienes, muestra que se puede aumentar la

5. Producción de: a. Los dos bienes simultáneamente…….b.Un bien solo si se deja constante

6. La producción del otro bien….c. Un bien solo si se disminuye la producción del otro….

7. Para los puntos dentro de la FPP: a. Los recursos están utilizados eficientemente…..b. Faltan recursos para producir……c. Existen recursos ociosos o están utilizados ineficientemente….

8. Indique cuál de las siguientes proposiciones es positiva: a. la economía debería resolver los problemas de pobreza en el mundo…..b. El Censo Nacional de Población del año 2001 registró 36.223.947 habitantes….c. La desocupación debería ser menor al 4% de la PEA….

9. Los siguientes son los factores productivos más utilizados en Economía: a. Recursos naturales y trabajo….b Recursos Naturales Trabajo y Capital…..c Trabajo y Capital….

10. Un índice de precios es: a. Un promedio de los precios de toda la economía….b.Un promedio ponderado de los precios de una canasta de bienes y servicios… c.Un valor preciso de la variación de algunos precios de la economía….

11. Un Índice de precio permite: a. Transformar una variable real en nominal….b. Transformar una variable nominal en real…..c. Ninguna de las anteriores……

12. La Ley de Rendimientos Decrecientes muestra que: al aumentar los factores productivos obtendremos una respuesta en la producción cada vez: mayor…..igual…..menor….. En proporción a la cantidad de los factores agregados o incrementados.

13. El sistema de economía centralmente planificada responde a las cuestiones económicas (qué producir, como producir, etc.) mediante: a. El sistema de precios….b. Un comité planificador….c. El mercado…..

14. La pobreza se define: a. Con una canasta de bienes y servicios…..b. A partir de la línea de indigencia…..c. Como un % del Producto Bruto Interno……

15. Indicador que se utiliza para representar la variable empleo es: a. PEA….b. Desempleo Friccional……c. Población desocupada….

PREGUNTAS O TEMAS A CONTESTAR-DESARROLLAR: