EL VÍDEO EN L’ENSENYAMENT I LA FORMACIÓ

DESENVOLUPAMENT CURRICULAR I AULES DIGITALS EN EDUCACIÓ INFANTIL

Marta Ruiz Cases i Laura Sánchez Pérez

1 d´Octubre 2013 Grau Magisteri Infantil Professora: Rosabel Roig Vila

http://xurl.es/claqueta

ÍNDEX

INTRODUCCIÓ

ABANS

ARA

VÍDEO

- Ús no freqüent- Ningú/ pocs equips - Baixa formació del professorat

- TIC desconegudes

- TIC conegudes per tots- Ús diari- Més equips- Increment de la formació del professorat

- Integració a l’aula- Currículum inclusiu

http://xurl.es/diapositiva

- Lúdic

- Lúdic, informatiu, educatiu…

Imatges: http://xurl.es/71r2t, http://xurl.es/erf7a

1. EL VIDEO EN L’ENSENYAMENT I LA

FORMACIÓ

p.169

http://xurl.es/3lekt

1. EL VIDEO EN L’ENSENYAMENT I LA FORMACIÓ: POSSIBILITATS I LIMITACIONS

POSSIBILITATS - Reproducció- Informació d’altres fonts.- Disminució económica.- Facilitat de maneig.- Diversitat de funcions.- Distints nivells educatius.- Ús actiu i participatiu.- Convergéncia- Incorporades fàcilment.- Sensació de realisme.- Sintesi d’informació.- Contextualització- Tractaments audiovisuals.

http://xurl.es/diapositiva

http://xurl.es/cameravideo

1. EL VIDEO EN L’ENSENYAMENT I LA FORMACIÓ: POSSIBILITATS I LIMITACIONS

LIMITACIONS

- Domini audiovisual

- Inversió econòmica

- Passivitat

- Mida i qualitat

- Copyright

- Diferents sistemes i programes

- Ample de banda

http://xurl.es/diapositiva

http://xurl.es/xiquet

2. FUNCIONS DEL VIDEO

p.170

http://xurl.es/3lekt

2. FUNCIONS DEL VIDEO EN ELS PROCESSOS FORMATIUS

http://xurl.es/rosco

http://xurl.es/diapositiva

3. LA INTEGRACIÓ DIDÀCTICA DEL VÍDEO

p.177

http://xurl.es/3lekt

3. LA INTEGRACIÓ DIDÀCTICA DEL VÍDEO EN ELS PROCESSOS D’ENSENYAMENT I APRENENTATGE.

Principis

3.1. De selecció- avaluació

3.2.Fases i etapes per

al procés de disseny-

producció3.3. Per a la utilització i integració didàctica

http://xurl.es/diapositiva

Imatges: http://xurl.es/alumna, http://xurl.es/mestre

3.1. SELECCIÓ-AVALUACIÓ

Són els emprats per a adaptar-lo a les necessitats dels alumnes:

- A qui va dirigit?

- Predisposició dels alumnes i professors.

- Característiques tècniques.

http://xurl.es/diapositiva

http://xurl.es/74n99

3.2.FASES I ETAPES PER AL PROCÉS DE DISSENY-PRODUCCIÓ

http://xurl.es/diapositiva

http://xurl.es/arbolcolor

3.3. PER A LA UTILITZACIÓ I INTEGRACIÓ DIDÀCTICA

http://xurl.es/diapositiva

http://xurl.es/ticaula

• Vídeo recurs tecnològic

• Element d'integració didàctic

• Funció del vídeo a l'aula

• Comunicació bidireccional

• Tasques a realitzar

• A tindre en compte

POSSIBILITATS EDUCATIVES DEL VÍDEO EN EDUCACIÓ INFANTIL

http://xurl.es/diapositiva

Conte dels instruments

http://xurl.es/manovideo

Activitats abans de la projecció del video

http://xurl.es/diapositiva

http:

//xu

rl.es

/num

erou

no

- Coneixem els instruments- El nostre instrument

Activitats durant la projecció del video

http://xurl.es/diapositiva

http:

//xu

rl.es

/num

erod

os

- Conte “La orquesta que enmudeció” - Expressió musical i corporal

Activitats després de la projecció del video

http://xurl.es/diapositiva

http:

//xu

rl.es

/num

erot

res

- Dibuixem el nostre instrument - Construïm un instrument

PER SABER MÉS...Us recomanem:

http://xurl.es/diapositiva

Imatges: http://xurl.es/1r55k, http://xurl.es/webcolor, http://xurl.es/1r55k

http://xurl.es/exemplevideo

http://xurl.es/diapositiva

http://xurl.es/vylqh

REFERÈNCIES BIBLIOGRÀFIQUES • Llibre:

Nuevos escenarios digitales, ed. Pirámide, Julio Barroso Osasuna y Julio Cabero Almenara. I.S.B.N.: 978-84-368-2830-6 Código Comercial: 262415

http://xurl.es/diapositiva

http://xurl.es/pjhm9

GRÀCIES PER LA VOSTRA ATENCIÓ!

http://xurl.es/diapositiva

http://xurl.es/tugyy