โรงเรยนทอส ๑

หมวดท ๕

ระเบยบปฏบต

ของนกเรยน

โรงเรยนทอส ๒

ชวงเตรยมความพรอมนกเรยนเขาใหมระดบเตรยมอนบาล – อนบาล ๑

เพอใหนกเรยนใหมมเวลาปรบตวกบสงแวดลอม ทงคร เพอน และสถานทใหม * เรมเรยนตนเดอน

พฤษภาคม (ภาคเรยนท ๑) หรอปลายเดอนตลาคม (ภาคเรยนท ๒) กอนเปดเทอมปกตประมาณ ๕ - ๑๐ วน

(สวมชดนกเรยน สวมถงเทาสขาว และรองเทานกเรยนสดา)

เวลาเรยน : ๐๘.๓๐ – ๑๑.๓๐ น.

วนท ๑ - ๓ : ผปกครองอยกบนกเรยน

วนท ๔ เปนตนไป : ผปกครองมาสงนกเรยน อยกบครประจาชน

*ชวงเวลาอาจปรบเปลยนตามวนเปดเรยนประจาปการศกษาของโรงเรยน

ระเบยบวนยปฏบตของนกเรยน

๑. นกเรยนโรงเรยนทอสทกคน พงรจกและสานกตนอยเสมอวาเราเปนนกเรยน มหนาทจะตอง

ปฏบตตามระเบยบวนยของโรงเรยน หองเรยน อยางเครงครด

๒. นกเรยนพงเคารพ นบนอม เชอฟงผใหญของโรงเรยนและคณครทกทาน

๓. นกเรยนตองเปนผมมารยาทดและมความประพฤตด พดจาสภาพ เรยบรอย มหางเสยง

(ครบ/คะ) มสมมาคารวะตอผใหญ ตอเพอน ตอบคคลทวไป

๔. นกเรยนตองชวยกนรกษาทรพยสนของโรงเรยน เชน โตะเรยน อปกรณประกอบการเรยน และเครอง

เลนสนามทกชนด นกเรยนคนใดทาสงของๆ โรงเรยนเสยหาย ผปกครองตองเปนผรบผดชอบ

๕. หามพกพาสงของอนตราย เครองประดบของมคา อปกรณสอสาร อปกรณอเลคทรอนค ของ

เลนและเครองอปโภค บรโภค ทไมเกยวของกบการเรยน มาโรงเรยน

๖. นกเรยนตองรกษาศล ๕ และหมนฝกทบทวนศลของตนเองอยางสมาเสมอ

๗. นกเรยนพงมจตสาธารณะ นกถงประโยชนตนประโยชนทาน และหมนกระทาการทจะ

ชวยเหลอกจการงานตางๆ เพอสวนรวมในการพฒนาตนและสงคม

๘. หามนกเรยนทะเลาะววาท และใชกาลงในการตดสนปญหาระหวางกน

๙. ในการขน – ลงบนได เดนตามระเบยง กรณทางแคบใหเดนชดขวา และไมสงเสยงดง

รบกวนชนเรยนอนๆ ทกาลงเรยนอย

๑๐. ไมขดเขยนขอความ รปภาพ หรอทาใหเกดความสกปรกตามอาคาร สถานท โตะเรยน มานง

หองนา และหองประกอบการเรยน ทกอาคาร

๑๑. ชวงพกกลางวน นกเรยนตองออกจากหองเรยน และลงมาขางลาง ไมอนญาตใหนาอาหาร

และขนมขนไปบนอาคาร

๑๒. หลงเลกเรยน นกเรยนตองทาความสะอาดเพอความเปนระเบยบเรยบรอยของหองเรยน หากม

ความจาเปนตองอยทากจกรรมตองมคณครอยดแลดวย

โรงเรยนทอส ๓

๑๓. นกเรยนตองรกษาความเปนระเบยบเรยบรอย ไมคยเลน หรอกนขนมในหองเรยน ไมลกจากท

นง หรอนาวชาอนมาทาโดยครผสอนไมอนญาต

๑๔. ในขณะทมการเรยนการสอน นกเรยนตองอยในหองเรยน หากจะไปทอนตองไดรบอนญาต

จากครผสอนในชวโมงนนๆ

พฤตกรรมทชมชนทอสไมยอมรบ

๑. ทารายผอนดวยกาลงทางกาย ๒. ทารายผอนดวยวาจา ๓. ทาลายทรพยสน สงของ ทงของตนเอง และผอน ๔. ไมมสมมาคารวะตอผใหญ (คร ผปกครอง บคลากรอน) ๕. มพฤตกรรมทแสดงออกไมเหมาะสม ซงสงผลใหเบยดเบยนตนเอง และผอน

แนวปฏบตในการอยรวมกนของนกเรยนประถม โรงเรยนทอส

การมาโรงเรยน

๑. มาโรงเรยนใหทนเวลา คอ กอน ๐๗.๓๐ น. และควรมากอนเพอเตรยมตว

๒. สวสดทกทายคณครและผใหญทพบโดยการไหว

๓. แตงกายเรยบรอย ถกระเบยบ เตรยมอปกรณและมความพรอมในการเรยน

๔. ถอดรองเทา เกบเขาท ขนหองเรยน จดกระเปา สงการบาน เซนชอมาโรงเรยน

๕. ใหความเคารพ เชอฟงครตงใจใหความรวมมอในการปฏบตกจกรรมตางๆ

๖. กรณลมของมาโรงเรยน ไมอนญาตใหผปกครองนามาฝากใหภายหลง

๗. งดการนาอาหาร และเครองดมทไมมประโยชนท (ขนมกรบกรอบ นาอดลม หมากฝรง ฯลฯ)

มารบประทาน

ในหองเรยน

๑. อยในหองเรยนดวยความเรยบรอยไมสงเสยงดง ไมลกจากทนงกอนไดรบอนญาตจากคร

๒. ขออนญาตครหากตองการพด หรอจาเปนตองออกนอกหองเรยน

๓. การเปลยนหองเรยน ตองเดนเปนแถวอยางสงบและเรยบรอย

๔. รกษาความสะอาด รกษาทรพยสนในหองเรยน ไมนาอาหารเขามารบประทาน

๕. ไมหยบของของผอนโดยไมรบอนญาตจากเจาของ

โรงเรยนทอส ๔

การเขาหองพกคร

๑. เคาะประตขออนญาตกอนเขาหอง

๒. ยกมอไหวสวสดคณครทกคนทอยในหอง

๓. ยนตอหนาคณครดวยความสารวม

๔. ไมหยบ หรอ รอของ บนโตะคณคร

การรบประทานอาหาร

๑. ลางมอทกครง กอนรบประทานอาหาร

๒. ตดอาหารในปรมาณทพอด ไมหกเลอะเทอะ วางทพพใหเรยบรอยทกครง

๓. นงรบประทานอาหาร เคยวอาหารปดปาก และไมพดคยขณะรบประทานอาหาร

๔. ตรวจดความสะอาดเรยบรอยบรเวณทนง ถามเศษอาหารตก เกบใหหมดกอนลกจากทนง

๕. เมอรบประทานอาหารเรยบรอยแลว นาภาชนะลางทาความสะอาด (เรมจาก กวาดเศษอาหารให

เกลยง ลางนายา และลางนาใหสะอาด) เชดใหแหง และเกบเขาท

๖. หนวยบรการ เกบถาดอาหาร ทาความสะอาดโตะ สารวจอปกรณใหครบและจดเกบเขาตให

เรยบรอย

การพด

๑. ขออนญาตคณครกอนพด ไมพดแทรก

๒. พดดวยคาสภาพ ไมพดแทรก

๓. พดเสยงดง ฟงชด ไมตะโกน

การฟง

๑. ตงใจฟง ไมสงเสยงดงรบกวนผอน ไมเลนหยอกลอกน หรอพดคยกบเพอนในขณะทฟง

๒. นงเรยบรอย ไมเหยยดขา หรอนงชนเขาขณะฟง

การเดน

๑. ขณะขน – ลงบนได เดนชดดานขวาทกครง งดวงในอาคารเรยน

๒. เดนผานผใหญ ควรกมศรษะและโคงตวเลกนอย

การนง

๑. นงพบเพยบหรอนงขดสมาธใหเรยบรอย ไมนงเหยยดขาหรอนงชนเขา

๒. ถามผใหญนงอย ควรจะเดนเขาผานผใหญ

โรงเรยนทอส ๕

การปฏบตตวตอพระสงฆ

๑. การกราบพระ ใหนกเรยชายนงทาเทพบตร นกเรยนหญงนงทาเทพธดา กราบ ๓ ครง

๒. เมอพบพระสงฆ ใหนงลงพรอมกบพนมมอไหวทกครง

๓. การพดกบพระสงฆ ควรพนมมอและมคาลงทาย (คะ / ครบ)

๔. การนงฟงธรรมจากพระสงฆ ใหนงพบเพยบ ตงใจฟง และฟงดวยความสารวม (กอนเปลยน

อรยาบถ ควรยกมอไหว แลวจงเปลยนทานง โดยกวาดเทาไปดานหลง)

การดแลของใชสวนตว

ไดแก เครองเขยน ชดวายนา รองเทา กระเปาสตางค ฯลฯ ใหเขยนชอนกเรยนทกชน

๑. เครองเขยน

- มจานวนพอดตอการใช จดใสกระเปาหรอกลองใสดนสอ ใหเรยบรอย

- เหลาดนสอใหพรอมใชทกวน

- ไมอนญาตใหนาไมบรรทดเหลก และมดคตเตอร มาโรงเรยน

๒. อปกรณวายนา

- เมอเรยนเสรจแลว ลางชดดวยนาเปลาใหสะอาด บบใหหมาด และตรวจเชคของใหครบ

- นกเรยนตองนากระเปาอปกรณกลบไปทาความสะอาดทบานทกครง ไมลมทงไวทโรงเรยน

๓. รองเทา

- สวมรองเทาถกระเบยบ ถกวธ ไมเหยยบสนรองเทา

- ถอดรองเทาวางใหถกท และเรยบรอย

- ขณะอยนอกอาคารเรยนตองสวมรองเทา

๔. กระเปานกเรยน

- ใชกระเปาทโรงเรยนกาหนดให

- วางกระเปาใหถกท ไมวางขวางทางเดน

- จดกระเปาทกวน ไมนาสงของมาเกน

๕. เงน

- นามาเทาทจาเปนตองใช และเกบไวกบตวเอง

- ไมยมเงนจากเพอน และงดใหเพอนยมเงน

การดแลอปกรณตาง ๆ ในหองเรยน

๑. โตะ – เกาอ

- นงใหเรยบรอย ไมโยกเกาอ เมอลกจากเกาอใหสอดเกาอเขาใตโตะใหเรยบรอยทกครง

- หมนรกษความสะอาดโตะ – เกาออยเสมอ ไมขดเขยนลงบนโตะ หรอทาเปนรอยตางๆ

- ยกเกาอขนบนโตะทกครงกอนกลบบาน

โรงเรยนทอส ๖

๒. หนาตาง – ประต

- เปดหนาตาง ในเวลาเชา ทกวน และปดหนาตางใหเรยบรอยทกครงหลงเลกเรยน

- เปดบานเกรดประมาณ ๔๕ องศา เพอใหลมผานไดด

๓. เครองใชไฟฟา เชน หลอดไฟ พดลม

- เปดไฟ – พดลม เทาทปดไฟ – พดลม

- ปดไฟ – พดลม กอนออกจากหองทกครง

- ชวยกนดแลรกษาใหอยในสภาพเรยบรอย พรอมใชงาน ไมทาลายใหเกดความเสยหาย

๔. ชนวางหนงสอ – หนงสอ จากหองสมด

- ดแลรกษาความสะอาดของชนวางหนงสออยเสมอ

- ดแลหนงสอทมาจากหองสมดหรอทเดก ๆ นามาเอง และควรเปลยนหนงสอทกเดอน

การดแลของใชสวนรวมและพนทตาง ๆ ในบรเวณโรงเรยน

๑. สนามทราย

- ปฏบตตามกตกาของสนามทราย งดเลนทบรเวณสนามทรายอนบาล

- งดวงเลนในสนามทราย ไมปาทราย ระมดระวงอนตรายจากการเลน

- ไมนาสงของมาเลนในสนามทราย

- เมอเลนเสรจ ปดทรายออกจากตว ลางเทา เชดใหแหงกอนขนอาคาร

๒. สนามหญาและบรเวณรอบโรงเรยน

- งดการเขาไปเลนในสวน ไมปนรว

- สวมรองเทาทกครงเมอลงจากอาคารเรยน

- นงรบประทานอาหารในบรเวณทจดไว

- รกษาความสะอาด ทงขยะใหถกท

๓. ในอาคารเรยน

- ถอดรองเทา งดวงเลนในอาคาร งดการปนปายบรเวณระเบยง ราวบนได และงดใชลฟท

- งดขนอาคารในเวลาพกและหลงเลกเรยน

- งดการนาอาหารขนไปรบประทานบนอาคารเรยน

- รกษความสะอาด ทงขยะใหถกท

๔. หองนา

- รกษาความสะอาดของหองน าทกครง ใชนาและกระดาษชาระอยางมสต

- ไมทงสงของอนๆลงในชกโครก และอางลางมอ

- หอผาอนามยใหเรยบรอยกอนทงลงในถงขยะ

- งดวงเลน ปนปาย ในหองนา

โรงเรยนทอส ๗

กรณนกเรยนไมปฏบตตามกตกา

o เมอครพบเหน ตกเตอน พดคยทาความเขาใจกบนกเรยน ขอความรวมมอในการปฏบตตาม

กตกา

o แจงฝายวชาชวตนกเรยน รบทราบ

o เชญผปกครองมาพบ เพอพดคยทาความเขาใจ ขอความรวมมอในการปฏบต

ครงท ๑ ครงท๒ ครงท๓ ครงท๔

ทมา : คณครระดบประถม ชวยกนวเคราะหทกขทเกดขนในโรงเรยน และจดทากตกาขอตกลงในการอย

รวมกน เพอความสงบสขและการพฒนาทดงาม ทงดานพฤตกรรม จตใจ และปญญา เรมใช ปการศกษา

๒๕๕๐ ภาคเรยนท ๑

การมาโรงเรยน การลากจ-ลาปวย และการขออนญาตออกนอกบรเวณโรงเรยน

๑. การมาสาย

๑.๑ นกเรยนทกคนตองมาโรงเรยนใหทน กอนสญญาณเคารพธงชาต คอมาถงโรงเรยน

อยางชา ๐๗.๔๕ น. (สาหรบประถม) และ ๐๘.๒๐ น. (สาหรบอนบาล)

๑.๒ การมาถงโรงเรยนหลงสญญาณเขาแถว แตทนเขาแถวพรอมนกเรยนคนอน ถอวา “มา

ชา” หากมาถงเพอนนกเรยนเคารพธงชาตและแยกเขาหองเรยนแลว ถอวา “มาสาย”

สาหรบนกเรยนประถมใหรายงานตวทครประจาชนเพอชแจงสาเหต

๑.๓ นกเรยนประถมทมาสาย จะไดรบการตกเตอนจากครประจาชน หากยงไมไดรบความ

รวมมอในการแกไข ฝายวชาชวตจะเชญผปกครองมาพบเพอรบทราบรวมกน พรอม

บนทกพฤตกรรม

๑.๔ นกเรยนประถม จะตองมเวลาเขาเรยนอยางนอย ๘๐ เปอรเซนต ของเวลาเรยนทงหมด

๒. การลากจ – ลาปวย

๒.๑ การหยดเรยนทกครง นกเรยนตองยนใบลา โดยมผปกครองลงชอรบรองตามเหตผลท

เปนจรง เมอมาโรงเรยนในวนแรก

๒.๒ กรณลาปวย ขอความกรณาโทรแจงทครประจาชน/ธรการ และเขยนแจงรายละเอยด

เกยวกบการปวยของนกเรยนลงในสมดสอใหครประจาชนทราบในวนกลบเขาเรยน

๒.๓ นกเรยนทปวยเกน ๓ วนตดตอกน ตองมใบรบรองแพทย พรอมทงใบลาสงครประจา

ชน เพอเปนหลกฐานพจารณาอนมตเขาสอบปลายภาค

คร ตกเตอน พดคย

ขอความรวมมอ

คร ทาบนทก

พฤตกรรม

คร แจงฝายวชาชวต

นกเรยน

เชญผปกครองมาพบ เพอ

พดคย ขอความรวมมอ

โรงเรยนทอส ๘

๒.๔ กรณทนกเรยนปวยเปนโรคตดตอ ทางโรงเรยนขอใหนกเรยนหยดอยบาน ไมมา

โรงเรยนจนกวาจะหายขาด เนองจากอาจจะแพรโรคใหนกเรยนคนอนได

๒.๕ กรณลากจ แจงลวงหนา ทางสมดสอสาร

หมายเหต : นกเรยนตดตามงานหรอเนอหาทเรยนกบครผสอน ในวนทมาเรยน

๓. การออกนอกบรเวณโรงเรยน

๓.๑ เมอนกเรยนเขามาโรงเรยนแลว จะออกนอกบรเวณโรงเรยนโดยพลการไมได จนกวา

จะถงเวลาเลกเรยนและมผปกครองมารบ

๓.๒ เมอมธระจาเปนตองนานกเรยนออกนอกบรเวณโรงเรยน ผปกครองตองมาขออนญาต

ดวยตนเอง ทหองธรการ

แนวปฏบตตอนกเรยนกรณผดวนย

ครทพบนกเรยนประพฤตผดวนย หรอไมเหมาะสมจะตองตกเตอนนกเรยนทนท และแจงครประจา

ชน เพอ

๑. นกเรยนทบทวนกระกระทา และเขยนรายงานขอมลตามเหตการณจรง

๒. นกเรยนพดคยกบครประจาชน พรอมทาบนทกเกบขอมลเปนลายลกษณอกษร

๓. หากมการประพฤตผดวนยเปนครงตอไป ครประจาชนสงรายงานฝายวชาชวตนกเรยน เพอนด

หมายผปกครองมาหาวธแกไขรวมกน พรอมทาบนทกเปนลายลกษณอกษร เพอการตดตามผล

๔. กรณการผดวนยรายแรง เปนพฤตกรรมทชมชนทอสไมยอมรบจะดาเนนการในขอ ๑ และ ๓

ทนท

* หากทางโรงเรยนไมไดรบความรวมมอจากผปกครองในการพฒนา หรอแกไขพฤตกรรมเพอให

เปนไปตามวนยของนกเรยน ทางโรงเรยนขอพจารณาสทธในการเปนนกเรยนของโรงเรยนในปการศกษา

ตอไป

โรงเรยนทอส ๙

หมวดท ๖

วถชวตนกเรยน

และ หลกสตร

วถชวตภายในโรงเรยนทอส ตงแตเตรยมอนบาล - ประถมศกษาปท ๖

ภาคการศกษาในแตละป

ภาคเรยนท ๑ กลางเดอนพฤษภาคม – ปลายเดอนกนยายน

ภาคเรยนท ๒ ตนเดอนพฤศจกายน – ตนเดอนมนาคม

เวลาเรยน

ภาคเรยนปกตตงแตวนจนทร ถงวนศกร

เตรยมอนบาล เวลา ๐๘.๓๐ – ๑๔.๓๐ น. (ทกวน)

อนบาล ๑ – ๓ เวลา ๐๘.๓๐ – ๑๕.๐๐ น.

ประถม ๑ – ๖ เวลา ๐๘.๐๐ – ๑๕.๓๐ น.

นกเรยนควรมาถงโรงเรยนกอนเวลาเขาเรยนประมาณ ๓๐ นาท เพอจดของใชสวนตวเขาทให

เรยบรอยและมเวลาทากจกรรมในหองตามทคณครจดเตรยมใหในแตละวน

หมายเหต - กจกรรมรบอรณตามโครงการของแตละระดบชน (ถาม) จะมการแจงรายละเอยดใหทราบโดย

คณครประจาชน

กจกรรมพเศษนอกหลกสตรหลงเลกเรยน

เพอการใชเวลาวางหลงเลกเรยนใหเกดประโยชน ทางโรงเรยนจงจดครวชาพเศษเขามาสอนนกเรยน

โดยมวชาใหเลอกดงน บลเลต ศลปะ เทควอนโด ยมนาสตก โยคะ เปยโน ไวโอลน (เฉพาะอนบาล ๒ ขน

ไป) (หมากลอม และภาษาจน เฉพาะนกเรยนประถม) หรอตามเอกสารทแจงใหทราบในภาคเรยนนน ๆ

**ในระดบเดกเลก – อนบาล ๑ ไมเปดใหทากจกรรมพเศษชวงบาย**

ภาคเรยนท ๑ ระหวาง เดอนมถนายน – กลางเดอนกนยายน

ภาคเรยนท ๒ ระหวาง เดอนธนวาคม – เดอนกมภาพนธ

(ลงทะเบยนเรยนหลงจากเปดภาคเรยนปกตประมาณ ๒ สปดาห)

ในแตละวนจะจดการเรยนเปน ๒ รอบ (รอบละประมาณ ๕๐ นาท) คอ

รอบท ๑ เวลา ๑๕.๑๕ น.

รอบท ๒ เวลา ๑๖.๑๕ น.

กจกรรมเสรมความร และทศนศกษานอกสถานท

เพอความหลากหลายในการเรยนร ทางโรงเรยนมนโยบายทจะนานกเรยนออกนอกโรงเรยน เพอ

การทศนศกษา โดยจดใหสอดคลองกบเนอหาทเรยน ในการเดนทางออกนอกสถานทจะมคณครและหรอ

ผปกครองอาสาดแลตลอดการเดนทาง ทงนจะขออนญาตจากทานผปกครองกอนทกครงทจะนานกเรยนออก

นอกสถานท

ระดบอนบาล จดเปนประจาเทอมละ ๑ - ๒ ครง

ระดบประถม จดเปนประจาเทอมละ ๒ - ๓ ครง

ตารางวถชวตประถม

เวลา กจกรรม

๐๗.๕๐ น. ทอจตเจรญสต เคารพธงชาต / สวดมนต นงสมาธ / ฝกระเบยบวนย มารยาท / กจกรรม

เคลอนไหว / พดคยกนอยางอบอนยามเชา (HOME ROOM)

๐๘.๔๐ น. ทอสมองคลองคด (เรยนทกษะ คณตศาสตร หรอภาษาไทย)

๐๙.๓๐ น. รบประทานของวาง

๐๙.๕๐ น. ทอปญญาโลกนามหศจรรย (เรยนรเนอหาหนวย / บรณาการ ๘ สาระวชา)

๑๑.๓๐ น. รบประทานอาหารกลางวน

๑๒.๒๐ น. วชาพเศษ (กฬากลางแจง / วายนา / ดนตร / ศลปะ / ลกเสอเนตรนาร (พงตวพงตน) และ

กจกรรมชมรม)

๑๕.๐๐ น. ทอจตคดประมวล ทบทวนการเรยนรประจาวน / มอบหมายงาน / ขอบคณ – ขอโทษกน

และกน / ดแลความสะอาดหองเรยนกอนกลบบาน / สวดมนต

๑๕.๓๐ น. ผปกครองรบนกเรยนกลบบาน

ตารางวถชวตอนบาล

เวลา กจกรรม

กอน

๐๘.๓๐ น.

คณครรบนกเรยนเปนรายบคคล ตรวจเชคสขภาพ นกเรยนเกบของใชสวนตวเขาท

เลนอสระ / กจกรรมรบอรณ เขาหองนา

๐๘.๒๐ น. เขาแถวเคารพธงชาต กจกรรมหนาแถว

๐๙.๐๐ น. เขาหองเรยน / สวดมนตไหวพระ นงสมาธ แผเมตตา / ทกทาย / เลาสกนฟง / คยแผน

ของวนน

๐๙.๑๕ น. กจกรรมกลมใหญในหองเรยน / เกมนาปญญา / รองเพลง / กจกรรมเคลอนไหว (หรอ

กจกรรมเสรมหลกสตร)

๐๙.๓๐ น. กจกรรมกลมยอย / เขามมการเรยนร / กจกรรมกลางแจง

๑๐.๐๐ น. รบประทานของวาง

๑๐.๑๕ น. กจกรรมกลมยอย / เขามมการเรยนร / กจกรรมกลางแจง

๑๑.๓๐ น. รบประทานอาหารกลางวน / อาบนา แปรงฟน / เปลยนชดนอน

๑๒.๐๐ น. สวดมนตกอนนอน / นอนกลางวน / ฟงเพลงเบา ๆ

๑๓.๕๐ น. ตนนอน / เขาหองนา ลางหนา / เปลยนชด / รบประทานของวาง

๑๔.๑๕ น. ทบทวน / สรปสงทเรยนมา / พรงนเราจะทาอะไร

๑๔.๓๐ น.

๑๕.๐๐ น.

ผปกครองรบนกเรยนกลบบาน (เดกเลก)

ผปกครองรบนกเรยนกลบบาน (อนบาล ๑ - ๓)

หมายเหต

: อนบาล ๓ ชวงบายทากจกรรมตามตารางเรยน งดนอนกลางวน

: กจกรรมอาจมเปลยนแปลงความเหมาะสมของแตละหอง

: ตารางอาจมการปรบเปลยนตามความเหมาะสม ของแตละหองในบางวน

หลกสตรวชา “เดดดอกไมสะเทอนถงดวงดาว”

หลกการและทมาของการจดหนวยบรณาการระดบชนเตรยมอนบาล - ประถมศกษาปท ๖

หนวยบรณาการระดบเตรยมอนบาล – อนบาล ๓ “เดดดอกไม สะเทอนถงดวงดาว”

หลกการและทมาของการจดการเรยนร เปน“การเรยนรแบบเชอมโยง” จงเปน “คาตอบ” และ “หลกการ”

ทสาคญในการจดการศกษาของโรงเรยนทอส การรอยเรยงใหนกเรยนไดเหนภาพของความเชอมโยงและ

ความเปนทงหมดของสรรพสง ใหการเรยนรสงนอกตวแตละอยางนนเปนการเรยนรเพอเกดปญญา สามารถ

เชอมโยงกลบมาสภาพรวมหรอบรณาการ และทสด คอ สามารถนามาเชอมโยงพฒนาจตใจของตนเองได

ตลอดเวลา ทงนไดใชหลกในการจดเนอหาทพระพรหมคณาภรณ (ป.อ.ปยตโต) ไดใหไว คอ ความสมพนธ

ของชวตกบสงตาง ๆ คอ เรองของตวเอง สงคม ชมชน ธรรมชาต และเครองมอ เครองใช มารอยเรยงให

สอดคลองกน และสรปไดเปนแผนภาพแสดงความสมพนธเชอมโยงของสงตาง ๆ เปนสาระของหลกสตร

หนวยบรณาการของระดบอนบาล ดงน

บทเรยนวชาชวต เดกเลก

กาวแรก

เหตผลของการศกษา : การกาวสสงคมใหม นามาสการเรยนรเพอปรบตวและฝกชวยเหลอตนเองในวถชวต

สาระสาคญ : รจกปรบตวกบสงแวดลอมใหม การอยรวมกนในชมชนโรงเรยน รกตกาในหองเรยน ฝก

บอกความตองการ การพดโตตอบ และฝกการชวยเหลอตนเองในกจวตร

เรมตนตงตว

เหตผลของการศกษา : ความสามารถในการปรบตวเขากบสงใหมๆ สรางฉนทะในการมาโรงเรยนและม

ความเพยรฝกชวยเหลอตน

สาระสาคญ : เรยนรมารยาท และกตกาขนพนฐานเพอทจะอยรวมกบผอนไดอยางมความสข พฒนา

กลามเนอมดใหญ-เลก ประสาทสมผสทง ๕ ฝกการดแลตนเองและการดแลสขอนามยเบองตน

บทเรยนวชาชวต อนบาล ๑

บทเรยนท ๑ ตงตว

เหตผลของการศกษา : เรยนรและฝกการชวยเหลอตนเองเพอสรางศรทธาในศกยภาพของตน

สาระสาคญ : การรจกสงคมโรงเรยน รจกการปรบตวเพอการอยในสงคม เรยนรวถชวตทตองปฏบต

และการอยรวมกบผอน การปฏบตตามกตกาสงคม เพอใหเกดความศรทธาในคร โรงเรยน และ ตนเอง จาก

การฝกฝนการดาเนนชวตประจาวน จนกระทงสามารถดแลพงพาตนเอง ปฏบตตนตามกตกาไดอยางถกตอง

สามารถใชรางกายเคลอนไหวและพฒนากลามเนอทงใหญและเลก รวมทงประสาทสมผสทง ๕ เพอการ

พฒนาและเรยนรอยางมประสทธภาพ

บทเรยนท ๒ ธรรมชาต เพอนผให

เหตผลของการศกษา : การเรยนรธรรมชาตรอบตว จะพาใหเดกรถงคณคาในการทาหนาทตอตนเอง ทา

ประโยชนตอเพอน ผอน และสามารถตอบแทนพระคณของผอนได

สาระสาคญ : เรยนรความงามของธรรมชาตรอบตว ประโยชนของ ดน นา ลม ไฟ เรยนรกระบวนการ

เจรญเตบโตของพช รวมถงผลผลตจากธรรมชาตทสามารถนามาสรางประโยชนไดในรปของอาหารและของ

ใช เพอพฒนาตนเองในการเปน ผให และ ผรบ

บทเรยนวชาชวต อนบาล ๒

บทเรยนท ๓ ถอดรหส สายใยชวต

เหตผลของการศกษา : สรางความร ความเขาใจในการอยรวมกนอยางเกอกลและการปฏบตตนตอผอน โดย

อยในกรอบของศล และกาลเทศะ

สาระสาคญ : เรยนรการอยรวมกนผานเรองของตนไมทแบงตามลกษณะสงคม ๖ ประเภท คอ ไมยนตน

ไมเลอย ไมคลมดน ไมองอาศย ไมกาฝาก ไมนา เพอแสดงใหเหนถงความเชอมโยง เกยวเนองสมพนธของ

วงจรธรรมชาตทสงผลตอกนทงจากลกษณะทางกายภาพ การดารงชวต การอยรวมกน ทจะสะทอนภาพของ

ตนเอง รวมทงดน นา ลม ไฟ ทพบในธรรมชาตและเชอมโยงธาตทง ๔ ในตว

บทเรยนท ๔ อาณาจกรแหงปญญา

เหตผลของการศกษา : การรบทบาทหนาทตอตนเองและผอน สรางประโยชนตน ประโยชนทาน เปนการ

ขบเคลอนไปสสงคมทเขมแขงและมพลง

สาระสาคญ : เรยนรโครงสรางทางกายภาพและชวภาพของสงมชวตบนโลกทดาเนนไปตามวฏจกรแหงชวต

ผาน “สตว-แมลง” ทเปนเพอนรวมโลกของมนษยเพอนาไปสการรจกตนเอง สรางวธการดาเนนชวตของ

ตนเองตอสรรพสตวททกคนมหนาททงตอตนเองและผอน ดงเชน มด ททาหนาทของตนเองอยางมระเบยบ

วนยสรางอาณาจกรของตนเองใหยงใหญขนมาไดดวยกาลงทมเพยงนอยนด เดก ๆ จะไดเรยนรการสราง

อาณาจกรของตนเองดงเชนมด แตเปนอาณาจกรแหงปญญา

บทเรยนวชาชวต อนบาล ๓

บทเรยนท ๕ สขเปนกเปนสข

เหตผลของการศกษา : สขทย งยน คอ สขจากการกนเปน อยเปน

สาระสาคญ : เรยนรเรองปจจย ๔ อาหารทมประโยชน ทอยอาศยถกสขลกษณะ การออกกาลงเพอ

รางกายแขงแรง และการดแลเครองนงหมทใชประจาวน แยกแยะคณคาแท คณคาเทยม ลดการเสพ บรโภค

ลดความอยาก เรยนรหลก ๕ R (Reduce Reject Repair Reuse Recycle) ซงลวนแตเปนปจจยการสราง

ความสขภายในแบบงายๆ จากชวตประจาวนทงสน

บทเรยนท ๖ ทพงแหงตน

เหตผลของการศกษา : ผทสามารถสรางการเรยนรใหเกดขนไดดวยตนเอง โดยเรมจากการฝกฝน เรยนร สง

ทตนเองสนใจ เปนพนฐานและอยางเปนแบบแผน จนเกดการเรยนรขนภายใน คอ เปนผพงตนไดอยาง

แทจรงและเปนนกศกษาตลอดชวต

สาระสาคญ : เรยนรเรองทเดกสนใจผาน “โครงการ” (Project Approach) สรางคณลกษณะของการเปนผร

จก แสวงหาความร นกวเคราะห สบคน สรางความสามารถในการเรยนร ดวยกระบวนการทางปญญา

รวมถงสรางสมพนธภาพอนดรวมกบผอน

หนวยบรณาการระดบชนประถมศกษาปท ๑ – ๖ “เดดดอกไม สะเทอนถงดวงดาว”

การจดการศกษาของโรงเรยนทอส เกดขนจากความศรทธาในหลกคาสอนของพระพทธศาสนา ท

สอนใหมนษยมองสงทงหลายเชอมโยงถงกน ทงหมดตลอดทวจกรวาล (และเลยจกรวาลไปไมมทสนสด)

มใชมองมนษยแยกออกมาเปนผจดการธรรมชาตอนๆ แตมองใหเหนความเปนทงหมดเปนหนงเดยวกน ดง

วลทวา “เดดดอกไมสะเทอนถงดวงดาว”

แตการศกษาทผานมามงเอาวชาเปนตวตง มไดเอาชวตหรอจตใจของมนษยเปนตวตง จงเปนการ

เรยนรเกยวกบสงนอกตวของมนษยเทานน และเปนการเรยนรแบบแยกสวน ไมไดเปนไปเพอใหผ เรยนได

“รจกตน” เพอ “พฒนาตน” จงเกดเปนปญหาตาง ๆ ทวโลก ทงเชงสงคม เศรษฐกจ และสงแวดลอม

ยอนกลบมาทาลายตนเองกนอยางปจจบน

ทงนหลกการจดหนวยบรณาการของระดบชนประถมศกษา มการนาสาระการเรยนรวทยาศาสตร

สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ประวตศาสตร การงานอาชพและเทคโนโลย และศลปะ ตามหลกสตร

แกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ของกระทรวงศกษาธการ มารอยเรยงใหสอดคลองกน

และสรปไดเปนแผนภาพแสดงความสมพนธเชอมโยงของสงตางๆ เปนสาระของหลกสตรหนวยบรณาการ

ของนกเรยนระดบชนประถมศกษา โรงเรยนทอส ดงน

ภาคเรยนท ๑ สาระการเรยนรวทยาศาสตร เปนแกนนาในการบรณาการ

ภาคเรยนท ๒ สาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา วฒนธรรม ประวตศาสตร เปนแกนนาในการบรณาการ

ในคมอเลมนจงขอสรปวชา “เดดดอกไมสะเทอนถงดวงดาว” โดยยอ ดงน

สรปภาพรวมหลกสตรหนวยบรณาการระดบชนประถมศกษา

ชนประถมศกษาปท ๑

บทเรยนท ๑ “ตนเปนทพงแหงตน” : กายและจตใจ

สาระสาคญ : ทมาของรางกายและบานเกดหลงแรก หนาทและระบบการทางานทเชอมโยง

สมพนธกนของอวยวะ สวนตางๆ การดแลรกษา ปฏบตตนอยางถกตองตอ

รางกายและพฤตกรรมการบรโภคดวยปญญาเพอคณคาทแทจรง ความสมพนธ

ของรางกายและจตใจ ผสสะทง ๖ ไดแก ตา ห จมก ลน กาย และจตใจ กบ

การเปนผมสตในการใชใหเกดคณประโยชนตอชวตของตนเองและผอน

บทเรยนท ๒ “หนศกดสทธ” : ครอบครวและโรงเรยน

สาระสาคญ : เรยนรสงแวดลอมทางสงคม คอ ความสมพนธ กฎ กตกา หนาทของลกทด

สมาชกของครอบครวทด รวมถงวฒนธรรมของสงคมทมความใกลตวทสด ๒

ระดบ คอ ครอบครวและโรงเรยน เพอใหเกดความร ความเขาใจในการอย

รวมกบผอน รจกปฏบตตามกฎ – กตกา หนาทในฐานะสมาชกของครอบครว

และโรงเรยน ปฏบตตนใหเปนประโยชนตอตนเองและสงคม

ชนประถมศกษาปท ๒

บทเรยนท ๓ “กลยาณมตร” : คน พช สตว สงแวดลอมทางชวภาพ

สาระสาคญ : สงมชวตและชวตสมพนธ หนาทความเหมอน ความตางและความสาคญของ

แตละชวตทง คน พช สตว บทบาทและหนาทของ “มนษยทใจสง” ตอ

สงมชวตอน รวมถงระบบนเวศวทยา

บทเรยนท ๔ “ระลกคณบานเกด” : ชมชน บรเวณบาน โรงเรยนและกรงเทพมหานคร

สาระสาคญ : เรยนรหนาท บทบาทของตนเอง และสมาชกในชมชนใกลตว วฒนธรรมทดงาม

และทกาลงเปลยนแปลงไป บทบาทความเปนผนา ผตามทด กตกา - กฎหมาย

พนฐานของชาวกรงเทพมหานคร รวมถงระบบการปกครอง และการแบงเขต

พนท ความสาคญของศลธรรม และหลกกลยาณมตรททาใหสงคมเกดสนตสข

ชนประถมศกษาปท ๓

บทเรยนท ๕ “เมลดพนธแหงความด” : ขาว ตวอยางของสงมชวตทแสดง

ความสมพนธของสงแวดลอมทางชวภาพและสงแวดลอม

สาระสาคญ : เรยนรจก “ขาว” และปจจยททาใหขาวเจรญเตบโต เพอใหผเรยนเกดความ

เขาใจถงระบบความสมพนธของสงแวดลอม ทงทมชวตและไมมชวต “ระบบ

นเวศ” ผานการลงมอปฏบตจรงตามปฏทนการทานาของชาวนา รวมทงรจก

ศกษา วเคราะห ปญหาสงแวดลอมทเปนผลกระทบจากการบรโภคทเกนความ

พอดของมนษยผานกระบวนการทานาดวยตนเอง

บทเรยนท ๖ “คนสแผนดน” : ประเทศไทย

สาระสาคญ : เรยนรเรอง ผนแผนดนไทย ผาน “ขาว” อาหารหลกของชาวไทยทวทกภาค

เพอใหเขาใจถงปจจยในเรองความแตกตางของลกษณะทางภมศาสตรทมผลตอ

ลกษณะสงแวดลอมทางกายภาพอนๆ เชน ภมอากาศ ความชนกบปรมาณ

น าฝน ลกษณะทางชวภาพ เชน ชนดพนธของพชและสตวในเขตพนทน น

ตลอดจนลกษณะสงแวดลอมทางสงคม เชน วถชวต และวฒนธรรม ของคนใน

แตละทองถน

ชนประถมศกษาปท ๔

บทเรยนท ๗ “พลงนาใจ” : นาและความสมพนธของธาตทง ๔

สาระสาคญ : เรยนรเรองของสงแวดลอมทางกายภาพทประกอบดวยธาตทง ๔ โดยม “น า”

เปนตวเอกของเรอง “น า” เปนธาตทจบตองได มความสาคญและสมพนธกบ

สงมชวต ทงพชและสตว โดยผเรยนจะไดเรยนรทงในดานกายภาพของน าใน

รางกายตนเอง นาทอยนอกรางกาย เชน แหลงน าตาง ๆ จากธรรมชาต และ

ทสด คอ ยอนกลบมาดนาในใจของตนเอง เปนความรทกอใหเกดปญญา ทาให

ผเรยนสามารถปฏสมพนธกบน าไดอยางถกตอง ไดรบการปลกจตสานกทด

งามในการดแลรกษน า และทรพยากรธรรมชาตอน ๆ รซงถงประโยคทวา

“นาคอชวต” กอนทชวตทงหลายจะไร ซงนา (และนาใจ)

บทเรยนท ๘ “ตามรอยกรรม ยาดตน” : การกาเนดเมองและประวตศาสตรกบวถชวต

รมนาของชาวไทย

สาระสาคญ : ความสมพนธของ “น า” ทมตอวถการดาเนนชวต สงคม และวฒนธรรมของ

มนษยตงแตอดตจนถงปจจบน เปนสาระสาคญทผเรยนจะไดเรยนร เพอใหเหนถง

บทบาทหนาทและคณคาของนาทมตอวถชวตของชาวไทย โดยใหผเรยนศกษาเรองการ

เกดอาณาจกรตาง ๆ ในประวตศาสตรของชาวไทย สามารถวเคราะหเชอมโยงใหเหนถง

ความเกยวของกนระหวาง “น า” กบ “การกอตงเมองและอาณาจกร” เรยนรถง

ประวตศาสตรดานการเมองการปกครอง รวมถงรจกและเรยนรถงคณธรรมของวรชนทมบทบาทสาคญใน

การรวบรวมและดารงรกษาไวซงผนแผนดน และความเปนชาตไทยตงแตอดตจนถงปจจบน เพอนามาเปน

หลกในการปฏบตตนใหเกดเปนประโยชนกบตนเองและผอนในสงคม นอกจากประวตศาสตรของชาตแลว

ผเรยนยงตองสบคนประวตศาสตรของครอบครวและของตนเองอยางละเอยด เปนการตามรอยกรรมทงของ

ผอนและของตนเอง เพอพฒนาตน

ชนประถมศกษาปท ๕

บทเรยนท ๙ “ตนเหตแหงตน” : กาเนดโลก – กาเนดชวต “บกแบงแหงตวตน

สาระสาคญ : เรยนรเรองกระบวนการเกดและการเปลยนแปลงของโลกตงแตไมมสงมชวต จนม

เหตปจจยพรอมใหถงจดกาเนดของชวต ววฒนาการของสงมชวต และเหตปจจย

ทงทางพนธกรรมและสงแวดลอมททาใหเกดสงมชวตทหลากหลาย ธาตทง ๔

และปรากฏการณทางธรรมชาตกบการดารงชวตของชวตทงหลาย การปรบตว

แหลงทอยอาศย การสบพนธ การถายทอดลกษณะทางพนธกรรม และวฎจกร

ของชวต เปนความรทมงใหผเรยนเกดความร ความเขาใจในกฎของธรรมชาต

คอ ความไมแนนอน การเปลยนแปลง การเกดขน ตงอย และดบไปของสรรพสง

เพอใหลดซงความยดมนในตวตนและสงตาง ๆ จนเปนเหตใหเกดทกข

บทเรยนท ๑๐ “ตนเปนตนเหต” : สมพนธภาพของสรรพสง

สาระสาคญ : เรยนรถงระบบความสมพนธของสงมชวตกบสงไมมชวต “ระบบนเวศ” รวมถง

ลกษณะความสมพนธของสงมชวตดวยกน “ไขความลบของปฐพ” เรยนรจกโลกใต

พภพ แหลงทรพยากรธรรมชาตและแหลงพลงงานของชวตทงหมด วเคราะหถง

ผลกระทบของกระบวนการเปลยนแปลงทางสงแวดลอมทเกดจากพฤตกรรมและ

กจกรรมของมนษย เพอใหเกดจตสานกในการรจกใชและอนรกษพลงงานและ

ทรพยากรธรรมชาต เรยนรหลกเศรษฐศาสตรพอเพยงกบการตอชวตใหกบตนเอง โลก

และสรรพสงทงหลาย จนสามารถยอนถามตนเองไดวา “มนษยหรอคอนายเหนอ

ธรรมชาต”

ชนประถมศกษาปท ๖

บทเรยนท ๑๑ “ โลกรอดไดเพราะกตญ�” : โลก ดวงดาว จกรวาล ตวเรา

เหตผลของการศกษาและสาระสาคญ : จากการเรยนรสงทใกลตนเองทสดคอ รางกายของตน สงมชวต

และไมมชวตอนๆ เหนความเชอมโยงเกยวของกนของสรรพสง

ทงหลายในโลก ตงแตระดบชนประถมศกษาปท ๑ – ๕ ในป

สดทายของการเรยนรระดบชนประถมศกษาน ผเรยนจะไดเหน

ความเปนทงหมดเหนภาพรวมของธรรมชาตของสรรพสง จาก

โลกสจกรวาล ไดเรยนรเรองการกาเนดของ

จกรวาลหรอเอกภพพลงพนฐานทง ๔ ในจกรวาล อาณาจกรของดวงดาว ระบบสรยะ และโลก รอยเรยง

ยอนกลบมาจนถงตนเอง ลกลงถงจตใจของตน ไดบทเรยนทสาคญในเรองของความคดเหนทไมถกตองใน

การเอาตนเองเปนใหญ เปนศนยกลางของสรรพสง เพราะเราเปนสวนชางนอยนดเมอเปรยบเทยบกบ

จกรวาลทมความใหญสดจนตนาการ ขณะเดยวกนเกดปญญาเหนความเปนหนงเดยวกนของตวเรากบ

จกรวาล ใหจตหลดออกจากความคบแคบทมแต “ตวเอง” “ของตวเอง” เกดความเมตตาใหกบคนรอบขาง

ธรรมชาตและสรรพสงทงหลาย เปนจตทเชอมกบความใหญของโลก ของจกรวาล ใหรเนอรตวอย

ตลอดเวลาวาตวของเรานนประกอบดวยธาตทง ๔ เฉกเชนสรรพสงทงหลาย เมอตวเราดบสนไป สงท

เหลออยกมเพยงแตคณงามความด ประโยชนทเราไดสรางไวใหกบตนเองผอนและสงคมโลกนเทานน

บทเรยนท ๑๒ “แกะสลกชวต” การสรางประโยชนตน ประโยชนทาน

เหตผลของการศกษาและสาระสาคญ : เพอใหตงสตทบทวนและวางแผนพฒนาตนเองตามหลกเพยร ๔

อรยสจ ๔ และอทธบาท ๔ ทงดานของวชาการและวชาชวต รวมถงฝกและฝน เชอมโยงนาความร

ความสามารถทเรยนรมาเชอมโยงใหเกดประโยชน โดยการรวมทางานเปนผนาในโครงการตาง ๆ ของ

โรงเรยน พฒนาจตอาสาโดยรวมอาสาชวยงานทเปนกศลตาง ๆ ในชมชนจรง ซงจะยงใหเกดการขดเกลา

พฒนาจตใจของตนเอง เปนการฝกปฏบตทาหนาทของมนษยทแทจรงคอ การสรางประโยชนใหกบตนเอง

และผอน และเตรยมพรอมทจะ “แกะสลกชวต” ตนเองเมอกาวสชวตนกเรยนมธยมตอไป

หมวดท ๗

บรการตางๆ

ของโรงเรยน

บรการตาง ๆ ของโรงเรยน

อาหารและของวาง

ทางโรงเรยนจดอาหารทสะอาด มคณคาทางโภชนาการ และเพยงพอตอความตองการของนกเรยน

ตามระดบชนตามเวลา (โดยประมาณ) ดงน

อนบาล

๐๙.๔๕ – ๑๐.๑๕ น. นมถวเหลองและของวาง

๑๑.๓๐ – ๑๒.๐๐ น. อาหารกลางวนและผลไม

๑๔.๒๐ – ๑๔.๓๐ น. ของวาง

ประถม

๙.๔๕ – ๑๐.๑๕ น. นมถวเหลองและของวาง

๑๑.๔๐ – ๑๒.๔๐ น. อาหารกลางวนและผลไมหรอของหวาน

ทางโรงเรยนมนโยบายใหนกเรยนรบประทานอาหารทสะอาดถกสขลกษณะมคณคา และมประโยชน

ตอรางกาย โดยเฉพาะอยางยงผกและผลไม ทางโรงเรยนไดจดเปลยนหมนเวยนกนไปทกวน นกเรยนทกคน

จะรบประทานอาหารของโรงเรยนตามทโรงเรยนจดไวให และนกเรยนควรรบประทานใหหมดทกอยาง หาก

ไมเคยรบประทานหรอไมชอบ ทางโรงเรยนจะใหทดลองชมใหรรส และคอยๆ เพมปรมาณจนรบประทานได

ในทสด

การดแลดานโภชนาการและอนามยของโรงเรยนทอส

๑. ดานโภชนาการ

จดรายการอาหารหมนเวยนกนไปในแตละเดอน ใหมสารอาหารครบ ๕ หมในแตละวน และตองม

ผกประกอบในอาหารทกวน โดยหมนเวยนเปลยนชนดของผก เพอใหนกเรยนไดหดรบประทานผกท

หลากหลาย

วนพระ จดอาหารมงสวรตใหรบประทาน โดยมแหลงโปรตนจาก ไข เตาห ธญพช หากวนพระ

ตรงกนวนหยดสดสปดาห จะจดใหรบประทานแทนในวนองคาร

ทงน โรงเรยนไมมนโยบายใหรบประทานอาหารแปรรปทมไขมนสง เชน ไสกรอก เบคอน

แนวทางในการจดอาหารสาหรบนกเรยน

อาหารประเภทขาว (ในรปแบบขาว+กบขาว ๒ อยาง หรออาหารจานเดยว) ๓ ครงตอสปดาห

อาหารประเภทเสน ๒ ครงตอสปดาห เพอความหลากหลาย

อาหารประเภทเนอสตวไดแก

เนอปลา ๑ ครง / สปดาหในวนจนทร

เนอไก และไขอยางละ ๑ ครง / สปดาห

เนอหม ๒ – ๓ ครง / สปดาห

ประเภทผลไม – รบประทานหลงอาหารกลางวน

นกเรยนอนบาล : จดผลไมใหทกวน ปอกเปลอก แกะเมลดออก หรอฝานใหแตเนอ

นกเรยนประถม : จดผลไมให ๓ วนตอสปดาห ๒ วนทเหลอ เปนขนมหวานไทยนาเชอม

หรอกะทในวนทมอาหารประเภทเสน หรอขาวทเปนอาหารจานเดยว เพอใหหนกทองและใหพลงงานอยาง

เพยงพอ

อาหารวาง

ของวาง – เชา สาหรบทกระดบชน จดใหมหลากหลายประเภท เพอใหนกเรยนหดรบประทาน

หลากหลาย ดงน

วนจนทร : ประเภทเบเกอร

วนองคาร, วนศกร : ประเภทธญพช เชน กลวยน าวา / กลวยหอม ขาวโพดตมมนตม

ฟกทองนง

วนพธ : ประเภทขนมไทย เชน ขาวตมมด ขนมกลวย ขนมเผอก ขนมฟกทอง

วนพฤหส : ประเภทขนมปงไดแก แซนวชไสไก, แซนวชไสไขตม, ขนมปงชบไขทอด

ของวาง – บาย สาหรบนกเรยนอนบาลเทานน

เปนขนมหวานไทยชนดนาเชอม, กะท วนมะพราว หรอขาวโพดคลกนาตาล ผลตจากครวของ

โรงเรยน เพอใหเดกๆ รจกขนมไทย และฝกรบประทานใหหลากหลายชนด จดใหรบประทานหลงตนจาก

นอนกลางวน เปนของวางเพอใหพลงงานกอนกลบบาน

วตถดบทเลอกใช

โรงเรยนมการคดสรรวตถดบทสาคญจากแหลงทเชอถอคณภาพได ไดแก

รายการ แหลงทซอ

ขาวกลอง ซอขาวเปลอกอนทรยจากกลมชาวนาคณธรรม และนามาสเองทโรงเรยน

เนอหมและเนอไก ตรา Hymeat ของ บจ. เบทาโกร

ลกชนปลา โรงงานของผปกครอง ร.ร. ปญญาประทป

เสนหมขาวกลอง ตราไวไว

ถวงอก โรงเรยนทอสเพาะเอง

ถวเหลองสาหรบทานาเตาห ตราไรทพย

ขนมปง บจ ฟารมเฮาส

นามนราขาว ตรา Arroza

แนวทางการปฏบตสาหรบนกเรยนทมการแพอาหาร / โรคประจาตวทตองดแลเปนพเศษ

วตถประสงค

๑. เพอปองกนนกเรยนเกดอนตรายจากการแพอาหาร / ยา ขณะอยทโรงเรยน

๒. เพอใหครมขอมลเกยวกบสขภาพของนกเรยน ใหการดแลไดอยางเหมาะสม

เนองจากปจจบนมนกเรยนหลายราย ปวยเปนโรคภมแพ ไมสามารถรบประทานอาหารบางชนดได หรอบาง

รายมโรคประจาตวทมขอหามในการรบประทานอาหาร หรอยาบางชนด

โรงเรยนจงใครขอความรวมมอจากผปกครองในการชวยโรงเรยนดแลนกเรยนไดอยางถกตอง และปองกน

อนตรายจากความผดพลาดในการดแลนกเรยนทมเงอนไขแตกตางกนหลายคนภายในหองเดยวกน จงขอม

แนวทางในการปฏบต ดงน

๑. ขอใหผปกครองทาหนงสอแจงขอมลการแพ อาหารหรอสงทตองงดหรอหลกเลยง การ

เปลยนแปลงของโรค (หากม) อาการผดปกตเบองตนทตองสงเกตหรอพบแพทย ตลอดจน

คาแนะนาเรองการใหความชวยเหลอเบองตนเปนลายลกษณอกษร สงใหคณครประจาชน

เพอใหขอมลมความชดเจนถกตอง ปองกนการเขาใจผดหรอสอสารผดพลาด

๒. ขอความรวมมอในการเตรยมอาหารกลางวน หรอของวางมาใหนกเรยนในวนทรายการ

อาหารของโรงเรยนไมเหมาะสมกบอาการแพ / โรคของนกเรยน หรอเตรยมอาหารแหง

หรอของวางแหงสารองทเกบไดนานไวทโรงเรยน เพอใหคณครหยบใหทานในวนท

อาหารไมเหมาะกบโรค ทงน ผปกครองสามารถดรายการอาหารของโรงเรยนลวงหนาได

ทเวบไซต www.thawsischool.com

๓. สาหรบนกเรยนทตองรบประทานอาหารมงสวรตตามขอกาหนดศาสนา โรงเรยนจะจดให

รบประทานอาหารมงสวรตชดเดยวกบของคณคร แตขอใหเตรยมอาหารแหงสารองมา

เกบไวทหองเรยนสาหรบรบประทานในวนทเปนอาหารมงสวรตรสจด

๔. หากนกเรยนมความจาเปนตองมยาแกแพ หรอยาประจาตวไวใชเปนประจาทโรงเรยน

ขอใหนาสงยาพรอมมฉลากระบ ชอนกเรยน ขนาดรบประทาน และวธใชยา ใหคณคร

ประจาชน หากตองเกบยาในตเยนคณครประจาชนจะประสานกบหองพยาบาลในการฝาก

ยาแชในตเยน

๕. ผปกครองสามารถศกษาขอมลหลกการจดอาหารของโรงเรยนไดทหวขอ การดแลดาน

โภชนาการและอนามยของโรงเรยนทอส

บคลากรของครวทอส

แมตว แมครวของโรงเรยน ครพจ และแมกอย ทประจาหองพยาบาลผานการอบรมหลกสตรการ

สขาภบาลอาหารของกรงเทพมหานครแลว

พเลยงทชวยงาน - จะไดรบการปฐมนเทศการทางาน และตรวจอนามยสวนบคคลกอนเรมงาน

สมาชกในครวทกคนจะมการตรวจสขภาพใหญปเวนป ระหวางปทเวนจะมการตรวจยอยตามทงาน

อนามยโรงเรยน ศนยบรการสาธารสข ๒๑ วดธาตทองใหบรการ

การทาความสะอาดครว

ครวจะเชดและลางความสะอาดทกวน โดยใชนายาฆาเชอ Q-Plus และฉดพนเชดบรเวณทาอาหาร

ดวยอลกอฮอร ๗๐%

ทาความสะอาดครวครงใหญทกวนเสาร

ขยะสดจากในครว – เนองจากโรงเรยนมนโยบายในการดแลรกษาสงแวดลอม และใหมการใช

ทรพยากรอยางมคณคา จงมการใชประโยชนจากเศษอาหาร / วสดเหลอใช ครวทอสจงมวธปฏบต

ดงน

- ประเภทเปลอก / เศษผกผลไม – จะคดแยกและนาไปเปนวตถดบในการทานาหมก E.M.

- ประเภทพลาสตก / วสดทสามารถนากลบมาใชใหมได – จะสงใหทมทอสรกษโลก

- ประเภททไมสามารถนากลบมาใชได จะทงไปกบขยะ กทม.

การทาความสะอาดภาชนะทใชในการรบประทานอาหารของนกเรยน

วถชวตภายในโรงเรยนทอส จะฝกใหนกเรยนรจกการทางานเพอตนเองและสวนรวม หนงในนนคอ

คอ การลางภาชนะของตนเองหลงรบประทาน ตลอดจนปลกฝงการเกอกลผอนดวยการมเวรจตอาสาชวยลาง

ภาชนะใหคณครทสอน นกเรยนจะลางภาชนะของตนเอง เชดใหแหงและนาไปเกบในตะกราของแตละหอง

แตเพอใหมนใจในความสะอาดพเลยงจะนาภาชนะมาลวกดวยนารอนอกครงในตอนเชากอนใชงาน

๒. การดแลดานอนามยสงแวดลอม

การทาความสะอาดอาคารสถานท

การทาความสะอาดประจาวน

- แมบานจะกวาดและเชดดวยนายาฆาเชอประจาวนๆ ละ ๓ ครง เชา กลางวน เยน

- สาหรบหองเรยนอนบาล จะเพมการกวาดเชดชวงระหวางวนเมอนกเรยนออกจากหอง กอนปท

นอน หลงจากนกเรยนอาบน า

การทาความสะอาดชวงนกเรยนรบประทานอาหารกลางวน

แมบานจะคอยดแลความสะอาดพน กวาดเศษอาหารทตกหลน ตลอดเวลา เพอปองกนความ

สกปรก และปองกนอบตเหตจากการลน

การทาความสะอาดสงของสวนกลางทนกเรยนมการจบตองหรอใชรวมกน ระหวางวนแมบานจะ

เชดดวยนายาฆาเชอเปนระยะ

เครองใช ของเลนภายในหองเรยนอนบาล ฉดพนและเชดดวยอลกอฮอรทกวน

การทาความสะอาดประจาสปดาห ทกวนเสารแมบานจะทาความสะอาดใหญดวยการดดฝ น เชด

เฟอรนเจอร กระจก

การทาความสะอาดสนาม สนามทราย และเครองเลน

- แผนกสวนจะทาการกวาดใบไมและเกบเศษไมทรวงหลนทกวนตอนเชา

- พเลยงจะเชดทาความสะอาดเกาอสนาม อางลางมอ เปลยนนาในอางลางเทาทกวนตอนเชา

- สนามทราย ทกวนเสารพเลยงจะรอนทรายเพอแยกเศษวสดออก

การดแลสขภาพของนกเรยน

เมอนกเรยนเจบปวยไมสบาย หรอเกดอบตเหตภายในโรงเรยน นกเรยนจะถกสงไปปฐมพยาบาล

เบองตนทหองพยาบาลของโรงเรยน หากพจารณาเหนสมควรใหแพทยเปนผตรวจ ทางโรงเรยนจะสง

นกเรยนไปยงโรงพยาบาลสมตเวชโดยเรวทสด และจะโทรศพทแจงใหผปกครองทราบทนทกอนทจะออก

จากโรงเรยน

แนวทางการปฏบตเพอปองกนและควบคมการแพรเชอโรคตดตอในโรงเรยน

วตถประสงค

๑. เพอปองกนการแพรระบาดของโรคตดตอภายในโรงเรยน

๒. เพอใหครและผปกครองไดเหนความสาคญของการใหความรวมมอในการควบคมโรคและ

ปองกนการแพรกระจายของเชอโรค

๓. เพอใหผปกครองมแนวทางในการประเมนอาการเจบปวยของลกในเบองตน สาหรบการพจารณา

หยดเรยนเพอปองกนการแพรกระจายของเชอโรค หรอลดการมารบเชอเพมเตมหลงการฟนตว

ของโรค

แนวทางการปฏบตมดงน

๑. ขอใหนกเรยนงดมาโรงเรยนหากพบวา

๑.๑ มไข โดยรางกายมอณหภมตงแต ๓๗.๕ องศาเซลเซยส

๑.๒ ยงไมมไข แตเรมมอาการ นามกไหล ไอ จาม ขอใหสงเกตการณอยกบบาน ๒ – ๓ วน

๑.๓ ขอใหสงเกตอาการผดปกตของรางกายสวนอนๆ ประกอบดวย เชน การมผนปรากฏใน

ชองปาก มอ หรอลาตว การถายอจจาระเหลว

๒. ขอใหพานกเรยนไปพบแพทย พกผอน และรบประทานยาอยทบานอยางนอย ๓ วนแลว จงมา

โรงเรยน ทงน เพอการรกษาโรค ตลอดจนชะลอการมาโรงเรยนเพอปองกนการอาจมารบเชอ

ใหมขณะรางกายกาลงฟนฟ

๓. ขอใหโทรแจงการลาปวย และผลการวนจฉยโรคใหครประจาชนทราบ หรอโทรแจงทหอง

ธรการ โทร ๐๒ – ๗๑๓ – ๐๒๖๐ – ๑ กด ๐ เพอประสานงานใหครประจาชนทราบ ทงน การ

แจงขอมลการวนจฉยโรคมความสาคญ หากเปนโรคระบาดรายแรง โรงเรยนจะไดดาเนน

มาตรการควบคม ปองกนโรค รวมถงการทาความสะอาดฆาเชอในพนทไดอยางทนทวงท

๔. กรณผลการวนจฉยปวยเปนโรคไขหวดใหญ โรคปาก มอ เทาเปอย หด อสกอใส คางทม หรอ

โรคตดเชออนๆทแพรจากคนสคน

๔.๑ ขอใหนกเรยนทปวยหยดพกอยางนอย ๗ วน หรอตามทแพทยระบในใบรบรองแพทย

จนกวาอาการของโรคจะดขน

๔.๒ พหรอนองของนกเรยนทปวยดวยโรคขางตน ควรหยดเรยนเพอสงเกตอาการ และ

ปองกนการเปนพาหะแพรเชอในระหวางทอาการอาจยงไมปรากฏ

๕. แนวทางในการปฏบต เมออาการดขนและจะมาโรงเรยน

๕.๑ ใหนกเรยนสวมหนากากอนามยตลอดเวลาทอยในโรงเรยน เพอปองกนการแพรเชอ

หรอการรบเชอใหมจากนกเรยนอน เตรยมผาเชดหนาของตนเองมาดวย

๕.๒ สอนนกเรยนใหปดปากและจมกเวลาไอหรอจามดวยผาเชดหนา หรอแขน (บรเวณพบ

ขอศอก) และลางมอบอยๆ

๕.๓ หากมยาทตองรบประทานตอทโรงเรยน กรณาแจงใหครประจาชนทราบอยางชดเจน

๕.๔ ขอใหนาใบรบรองแพทยมาสงทคณครประจาชนดวย ในวนทกลบมาเรยนตามปกต

๖. กรณครประจาชนพบวานกเรยนมไขในระหวางเวลาเรยน

๖.๑ ครประจาชนจะโทรแจงใหผปกครองทราบอาการ และขอใหรบนกเรยนกลบบาน

๖.๒ ครประจาชนจะแยกนกเรยนจากชนเรยนโดยสงไปพกทหองพยาบาล เพอเชดตวลดไข

สงเกตอาการ

๖.๓ เมอผปกครองมาถงโรงเรยน ขอใหตดตอธรการเพอรบนกเรยนกลบบานกอนเวลา

๖.๔ วนถดไป หากตองพกรกษาตวทบาน ขอใหโทรแจงลาปวย รวมถงผลการวนจฉย การ

รกษาใหครประจาชนทราบ

๗. กรณทพบนกเรยนปวยเปนโรคตดตอโรคเดยวกน ตงแต ๓ คนขนไปภายในหองเดยวกน

ผบรหารของโรงเรยนจะพจารณาการปดหองเรยนดงกลาว เพอชะลอการแพรกระจายของโรค

พหรอนองของนกเรยนทปดหองเรยนขอใหปฏบตตามแนวทางทแสดงในตาราง “สรป

แนวทางการปฏบต เมอนกเรยนปวย หรอมการแพรระบาดของโรคภายในโรงเรยนทอส

ความรวมมอทสาคญ

ขอความกรณาผปกครองในการเตรยม “หนากากอนามย” ใหนกเรยนนามาใชทโรงเรยนเพอปองกน

นกเรยนจากการแพร / รบเชอโรคเมอกลบจากการพกฟน และ ขอใหเตรยมหนากากอนามย ๑ ชน

สารองไวในกระเปานกเรยน เพอใชหากมอาการทโรงเรยน และโปรดแนะนาวธการทงหนากาก

อนามยใชอยางถกตองแลวแกนกเรยน โดยการมวนหนากากอนามยดานทตดกบปากและจมกใหอย

ดานใน ใชสายคลองหมดใหแนนและทงลงถงขยะ

ตารางสรปแนวทางการปฏบต เมอนกเรยนปวย หรอมการแพรระบาดของโรคภายในโรงเรยน

ชนเรยน นกเรยน พ / นอง สมาชกในบาน

ชนเรยนปกต ปวย

หยดพกรกษาตามแพทยสง

หรอหยดใหครบ ๗ วนจน

หายด

หยดเรยนดวย

ยกเวนสามารถแยกผปวยได

อยางชดเจน เชน แยกบาน พ /

นองมาเรยนไดตามปกต

ไมปวย

ปดหองเรยน ถาปวย

หยดพกรกษาตามแพทยสง

หรอหยดใหครบ ๗ วนจน

หายด

หยดเรยนดวย

ยกเวนสามารถแยกผปวยได

อยางชดเจน เชน แยกบาน พ /

นองมาเรยนไดตามปกต

ไมปวย

ถาอาการปกต

หยดเรยนตามกาหนดการปด

หอง

อาการปกต

มาโรงเรยนตามปกต

ไมปวย

ชนเรยนปกต ปวย หายดแลว

มาเรยนตามปกต

แตขอใหใชหนากากอนามย

ตลอดวน

อาการปกต

มาโรงเรยนตามปกต

แตขอใหใชหนากากอนามย

ตลอดวน

สมาชกในบานตดโรค

จากนกเรยน

เกดอาการภายหลง

ชนเรยนปกต อาการปกต

มาโรงเรยนตามปกต

แตขอใหใชหนากากอนามย

ตลอดวน

อาการปกต

มาโรงเรยนตามปกต แต

ขอใหใชหนากากอนามย

ตลอดวน

มสมาชกในบานปวย

โดยนกเรยนยงมอาการ

ปกต

ทงน

ผใหญทปวยควรมการ

ดแลตนเองเพอ

ปองกนการ

แพรกระจายเชอ

คาถามทพบบอย

คาถาม: โรงเรยนใชเกณฑใดในการพจารณาปดหองเรยน

คาตอบ: โรงเรยนอางองตามเกณฑของกระทรวงสาธารณสข และขอคาแนะนาจากงานอนามยโรงเรยน

ศนยบรการสาธารณสข ๒๑ วดธาตทอง รวมกบการพจารณาตามสถานการณของผบรหาร

เกณฑทตองใชในการพจารณาปดหองเรยนมดงน

๑. มจานวนนกเรยนปวยเปนโรคตดตอภายในหองเดยวกนตงแต รอยละ ๑๐

๒. ระยะเวลาสาหรบปดหองเรยนเพอควบคมการแพรกระจายโรคคอ ๗ วน (นบรวมวนหยดสด

สปดาห)

ทงน ในการปดหองเรยนเพอควบคมการแพรของโรค ตองพจารณารวมกบความเหมาะสมของการจดการ

เรยนการสอนดวย

คณะทางานพจารณาการปดหองเรยนประกอบดวย

๑. ฝายปจจย ๔ – ผจดการโรงเรยน และทปรกษาฝายปจจย ๔

๒. ฝายวชาชวตนกเรยน – รองผอานวยการ

๓. ฝายวชาชวตผปกครอง – หวหนาฝาย

คาถาม: มาตรการการดแลความสะอาดของโรงเรยน เมอเกดการแพรระบาดของโรค

คาตอบ: โรงเรยนมมาตรฐานในการทาความสะอาดหองเรยน พนทสวนกลาง โดยการลางดวยนายาทาความ

สะอาด และใชอลกอฮอร / เดทตอลในการฆาเชอ สงของสวนกลางทใชรวมกน ภาชนะมการลวกนารอนใน

ตอนเชากอนใชงาน และเครองใชมการทาความสะอาด และฆาเชอเปนประจาตามทกาหนด

ในชวงทเกดการระบาด จะมการทาความสะอาดตามมาตรฐาน และเพมความถมากขน

หองเรยนทปดจะมการทาความสะอาดฆาเชอใหญ เพอเตรยมรบการเปดหองเรยน

การตรวจทนตสขภาพ

สขภาพในชองปากเปนปจจยทมผลตอพฒนาการตอรางกาย และจตใจของนกเรยนทางโรงเรยน

เลงเหนความสาคญในขอน จงไดจดใหมการตรวจทนตสขภาพของนกเรยนเปนประจาทกป ปละ ๑ ครง

(เปนอยางนอย) ในชวงอาทตยสดทายของเดอนมถนายน

การสรางเสรมภมคมกนโรค

นกเรยนทอยในวยเรยน จาเปนตองไดรบการฉดวคซนใหภมคมกนโรคใหครบถวน ศนยบรการ

สาธารณสขเขตวฒนา รวมกบทางโรงเรยนจดใหมการบรการสรางเสรมภมคมกนโรค เพอปองกนโรคตดตอ

ทอาจเกดขน แกนกเรยนทกคนเปนประจาทกป โดยจะแจงใหผปกครองทราบลวงหนา เพอขออนญาตเปน

ประจาทกครงไป

โรคตดตอทจะใหภมคมกน ไดแก วคซนโรคคอตบ ไอกรน และบาดทะยก วคซนปองกนโปลโอ

และวคซนปองกนโรคหด หดเยอรมน และคางทม

แนวทางการปฏบตเพอปองกนและควบคมการแพรเชอโรคตดตอในโรงเรยน

วตถประสงค

๑. เพอปองกนการแพรระบาดของโรคตดตอภายในโรงเรยน

๒. เพอใหครและผปกครองไดเหนความสาคญของการใหความรวมมอ ในการควบคมโรคและ

ปองกนการแพรกระจายของเชอโรค

๓. เพอใหผปกครองมแนวทางในการประเมนอาการเจบปวยของลกในเบองตน สาหรบการ

พจารณาหยดเรยน เพอปองกนการแพรกระจายของเชอโรค หรอลดการมารบเชอเพมเตม

หลงการฟนตวของโรค

แนวทางการปฏบตมดงน

๑. ขอใหนกเรยน งด มาโรงเรยนหากพบวา

๑.๑ มไข โดยรางกายมอณหภมตงแต ๓๗.๕ องศาเซลเซยส

๑.๒ ยงไมมไข แตเรมมอาการ นามกไหล ไอ จาม ขอใหสงเกตอาการอยกบบาน ๒ – ๓ วน

๑.๓ ขอใหสงเกตอาการผดปกตของรางกายสวนอนๆ ประกอบดวย เชน การมผนปรากฏใน

ชองปาก มอ หรอลาตว การถายอจจาระเหลว

๒. ขอใหพานกเรยนไปพบแพทย พกผอน และรบประทานยาอยทบานอยางนอย ๓ วนแลว จงมา

โรงเรยน ทงน เพอการรกษาโรค ตลอดจนชะลอการมาโรงเรยนเพอปองกนการอาจมารบเชอ

ใหมขณะรางกายกาลงฟนฟ

๓. ขอใหโทรแจงการลาปวย และผลการวนจฉยโรคใหครประจาชนทราบ หรอโทรแจงทหอง

ธรการ โทร ๐๒ – ๗๑๓๐๒๖๐ – ๑ กด ๐ เพอประสานงานใหครประจาชนทราบ ทงน การ

แจงขอมลการวนจฉยโรคมความสาคญ หากเปนโรคระบาดรายแรง โรงเรยนจะไดดาเนน

มาตรการควบคม ปองกนโรค รวมถงการทาความสะอาดฆาเชอในพนทไดอยางทนทวงท

๔. กรณผลการวนจฉยปวยเปนโรคไขหวดใหญ โรคปาก มอ เทาเปอย หด อสกอใส คางทม

หรอโรคตดเชออนๆ ทแพรจากคนสคน

๔.๑ ขอใหนกเรยนทปวยหยดพกอยางนอย ๗ วน หรอตามทแพทยระบในใบรบรองแพทย

จนกวาอาการของโรคจะดขน

๔.๒ พหรอนองของนกเรยนทปวยดวยโรคขางตน ควรหยดเรยนเพอสงเกตอาการ และ

ปองกนการเปนพาหะแพรเชอในระหวางทอาการอาจยงไมปรากฏ

๕. แนวทางในการปฏบต เมออาการดขนและจะมาโรงเรยน

๕.๑ ใหนกเรยนสวมหนากากอนามยตลอดเวลาทอยในโรงเรยน เพอปองกนการแพรเชอ

หรอการรบเชอใหมจากนกเรยนอน เตรยมผาเชดหนาของตนเองมาดวย

๕.๒ สอนนกเรยนใหปดปากและจมกเวลาไอ หรอจามดวยผาเชดหนา หรอแขน (บรเวณพบ

ขอศอก) และลางมอบอยๆ

๕.๓ หากมยาทตองรบประทานตอทโรงเรยน กรณาแจงใหครประจาชนทราบอยางชดเจน

๖. กรณครประจาชนพบวานกเรยนมไขในระหวางเวลาเรยน

๖.๑ ครประจาชนจะโทรแจงใหผปกครองทราบอาการ และขอใหรบนกเรยนกลบบาน

๖.๒ ครประจาชนจะแยกนกเรยนจากชนเรยนโดยสงไปพกทหองพยาบาล เพอเชดตวลดไข

สงเกตอาการ

๖.๓ เมอผปกครองมาถงโรงเรยน ขอใหตดตอธรการเพอรบนกเรยนกลบบานกอนเวลา

๖.๔ วนถดไป หากตองพกรกษาตวทบาน ขอใหโทรแจงลาปวย รวมถงผลการวนจฉย การ

รกษาใหครประจาชนทราบ

บรการจาหนายอาหารและอปกรณการเรยนการสอน (รานพอเพยง)

ชวงหลงเลกเรยนทางโรงเรยนมการจดอาหารและอปกรณการเรยนการสอน จาหนายใหกบ

ผปกครองนกเรยนทรานพอเพยงบรเวณใตอาคารประถม โรงเรยนสงเสรมเรองการใชภาชนะแทน

ถงพลาสตก เพอเปนการลดปรมาณขยะ ดงนนผทตองการซออาหารและเครองดม จะตองนากลองพลาสตก

และขวดนามาใสอาหารและนาดมทกครง

บรการหองสมด

หองสมดตงอยทชน ๑ อาคารไมวน เปดบรการวนจนทร–วนศกร เวลา ๐๗.๓๐ – ๑๖.๓๐ น. ทาง

โรงเรยนจะจดทาบตรสมาชกหองสมดใหนกเรยนทกคน และจะไดรบเมอเปดเทอม ขนตอนการยมหนงสอ

มดงน

ตองแสดงบตรสมาชกหองสมดทกครงทจะยมหนงสอ

ผปกครองและนกเรยนยมไดไมเกนครงละ ๓ เลม (ภายใน ๗ วน รวมเสาร-อาทตย)

สงคนตามกาหนดเวลา หากเลยกาหนดเวลาจะถกปรบตามระเบยบทหองสมดกาหนดไว

รถรบ-สงนกเรยน

โรงเรยนเหนความสาคญของการมบรการรถรบ – สง นกเรยน จงไดจดหาทมงานทมประสบการณ

ไววางใจไดมารบงานน (ไมใชรถยนตหรอเจาหนาทของโรงเรยน) โดยโรงเรยนเปนผประสานงาน และให

หลกปฏบตโดยรวมกบทมรถรบ-สง

รถยนตทใชเปนรถตปรบอากาศขนาด ๑๒ ทนง มพนกงานขบรถประจาและผดแลนกเรยนอก ๑

ทาน มประกนภยอบตเหตใหกบผโดยสาร พรอมโทรศพทมอถอทตดตอไดตลอดเวลาการเดนทาง

ขนตอนการขอรบบรการรถรบสงนกเรยน

ผปกครองทสนใจสามารถแจงความประสงคทหองธรการเพอรบขอมลเบองตน และนดพบผ

ใหบรการ เพอผปกครองจะไดพจารณาตดสนใจตอไป

โครงการทอสรกษโลก

โครงการทอสรกษโลก เกดขนมาจากการทโรงเรยนมองเหนวา มนษยเราไดใชทรพยากรกนอยาง

ฟมเฟอย ซงกอใหเกดปญหาขยะทมากขนตามปรมาณการอปโภคบรโภคของมนษย เพราะเราเรยนรวธใช

แตยงขาดการเรยนรวธจดการกบสงทเหลอทง ทาใหเกดผลกระทบมากมายตอโลกใบน อาท ภาวะโลกรอน

แผนดนไหว ภยธรรมชาต

โรงเรยนทอสตระหนกถงความสาคญของปญหาดงกลาว จงตองการรณรงคใหชมชนทอสรวมมอ

ปลกจตสานกทเกอกลตอธรรมชาต และสงแวดลอม โดยการใชทรพยากรอยางพอเพยง ใชวสดทลดการ

เบยดเบยนโลก ชวยกนดแลรกษา รวมกนคนสงดๆใหกบโลก โดยเฉพาะการใชทรพยากรอยางพอเพยง

รวมกนสรางพฤตกรรมรกษโลก ดแลรกษา ลดการเบยดเบยนโลก รวมถงจะสงผลตอ การกนเปนอยเปน

การลดอตตาตวตน และทฎฐ เดมๆ ใหเกดเปนวถชวตอนดงามของชมชนทอส

แนวทางการคดแยกขยะแบบทอส

ขยะ หมายถง ของเหลอทงจากการใชสอยของมนษยหรอจากกระบวนการผลตในภาคอตสาหกรรม

และเกษตรกรรม โดยเกดขนจากกจกรรมตางๆ ของมนษยในชวตประจาวน ไมวาจะทาอะไร มนษยมกจะม

ของเหลอทงทไมใชประโยชน เชน เศษอาหาร กระดาษ พลาสตก แกว โลหะ ของใชตางๆ ซากพชซากสตว

เศษภาชนะบรรจะสารตางๆ กากสารเคม ขยะทพบในปจจบน จดไดเปน ๔ ประเภท ดงน

๑. ขยะยอยสลายได (ยงมประโยชน) คอ

๑.๑ เศษอาหาร เศษกบขาว

๑.๒ เศษพช ผก ผลไม

๑.๓ ใบไม กงไม

๒. ขยะยงใชประโยชนได (ใชซา นากลบมาใชใหม Recycle ได) คอ

๒.๑ กระดาษตาง ๆ นาไปแปรรปกลบมาใชใหมได ยกเวน กระดาษกาว กระดาษแกว

กระดาษเคลอบเทยนไข

๒.๒ พลาสตกตาง ๆ นาไปแปรรปกบมาใชใหมได

๒.๓ ภาชนะททาจากแกว นาไปแปรรปกลบมาใชใหมได

๒.๔ โลหะตาง ๆ เชน เหลก อลมเนยม สแตนเลส สงกะส ทองแดง ทองเหลอง นาไปแปรรป

กลบมาใชใหมได

๒.๕ กลองเครองดม กลองนม นาผลไม นาไปแปรรปเหนไมอดกรนบอรด ใชแทนไม

ธรรมชาตได

๒.๖ นามนพชใชแลว นาไปผลตเปนนามนไบโอดเซลได

๓. ขยะทวไป (ใชประโยชนไมไดแลว รไซเคลยาก สกปรกทาความสะอาดยาก) คอ

๓.๑ ถงฟอยลใสขนม ทอฟฟ ชอกโกแลต ซองบะหม

๓.๒ ถงพลาสตกใสอาหาร ถงกระดาษใสกลวยแขก

๓.๓ ภาชนะโฟมแบบตางๆ

๓.๔ กระดาษชาระ (ทชช) เศษผาทกประเภท

๓.๕ ของใชทไมเปนพษแตไมคมคาตอการนาไปรไซเคล

๓.๖ วสดผสม เชน กระดาษกาว กระดาษไข แผนซบมน สตกเกอร ฟองนา เปนตน

๔. ขยะมพษ (มอนตรายตอสงมชวตและสงแวดลอม) คอ

๔.๑ หลอดไฟทกชนด

๔.๒ ขวดยาตางๆ และยาหมดอายทกชนด

๔.๓ ถานไฟฉาย แบตเตอรโทรศพทมอถอ แบตเตอรรถยนต

๔.๕ ภาชนะบรรจสารเคม เชน นายาตางๆ กาว นามนหลอลน ผงซกฟอก นายาลางหองนา

๔.๖ เขมฉดยา ผาพนแผล สาลเชดเลอด

...แยกขยะไดแลวแลวไปไหน...?

๑. ขยะยอยสลายได ฝายเกษตรธรรมชาตโรงเรยนทอส ผลตปยหมก ปยพชสด น า

จลนทรยชวภาพ

๒. ขยะยงใชได ศาลารกษโลก , ธนาคารขยะ ปฏบตการ ๕ R , สงขายโรงงานร

ไซเคล

๓. ขยะทวไป เกบรวบรวมใสถงดาใหกทม.มาเกบ ทาลายโดยการฝงกลบหรอเขา

เตาเผาความรอนสง

๔. ขยะมพษ เกบรวบรวมดวยความระมดระวงให กทม.มาเกบ กาจดดวยวธ

พเศษซงเสยคาใชจายสง

๕. กลองนม,เครองดม สงโรงงานแปรรปทาไมอดกรนบอรด ตด - ลาง- ตากทศาลาลางใจ

เมอแหงแลวพบใหแบนใสลงลงใหเรยบรอย

หมายเหต กลองนม กลองเครองดม ๓๐๐ กโลกรม แปรรปไดไมอด ๑ แผนใหญ ถาเราทงจะเปนขยะ

๓๐๐ กโลกรม

ปฏทนกจกรรมสาคญในแตละปการศกษา

กจกรรม ชวงเวลา จดประสงค

พบปะผปกครอง

๓ ครง / ป

ตนภาคเรยน

กลางภาคเรยน

ปลายภาคเรยน

- เพอชแจงเปาหมายการเรยนการสอน

- เพอแสดงพฒนาการรายบคคลใหผปกครองทราบ

- เพอสรปการเรยนการสอนประจาภาคเรยน

มนตรกอกษร ประมาณเดอน

มถนายน – กรกฎาคม

โครงการสงเสรมฉนทะในการเรยนรภาษาทง

ภาษาไทยและภาษาตางประเทศ

สปดาหวทยาศาสตร ประมาณเดอนสงหาคม กจกรรมทเปดโอกาสใหนกเรยนไดแสดงออกถง

ความคดจนตนาการและถายทอดออกมาอยางม

หลกการทางวทยาศาสตร

สนกคดกบคณตศาสตร ประมาณเดอน

สงหาคม

โครงการแสดงความสามารถทางคณตศาสตรของเดก

– คร – ผปกครอง

นาเสนอหลกสตร/การสอนระดบ

ประถมศกษาทอส

เดอนสงหาคม การประชมผปกครองระดบเดกเลก-อนบาล ๓ เพอ

สรางความเขาใจเกยวกบหลกสตร/การสอน

ระดบประถมโรงเรยนทอส

ปดภาคเรยนท ๑ ตลอดเดอนตลาคม

กฬาทอสสามคค ประถม ธนวาคม

อนบาล กมภาพนธ

แสดงสมรรถภาพทางกฬา คณธรรม และความ

สามคค

ศรทธา Street เดอนมกราคม

(ชวงวนเดก)

เพอเปดเวทใหนกเรยนไดมโอกาสแสดงความสามารถ

/ ความสนใจเฉพาะตว เปนของขวญวนเดก

Thawsi Recital ประมาณเดอน

กมภาพนธหรอมนาคม

สงเสรมความสามารถทางดนตรและทกษะการทางาน

การแสดงใหกบนกเรยน

การแสดงปดภาคการศกษา

“อนบาลแรกแยมประถมเปลงบาน”

ประมาณเดอนกนยายน

และกมภาพนธ

เพอนาเสนอสงทเรยนมาของแตละระดบชน สรปออกมา

ในรปแบบของการแสดงทนกเรยนทกคนมสวนรวม

หยดเรยนกลางภาคเรยนท ๒ ประมาณสปดาหสดทาย

ของเดอนธนวาคม

ปดภาคเรยนท ๒ กลางเดอนมนาคม ถง

กลางเดอนพฤษภาคม

“ปฏบตธรรมผปกครอง”

ตลอดภาคเรยน เพอใหผปกครองไดมโอกาสพฒนาตนดานพฤตกรรม

จตใจ และปญญาอยางตอเนอง

กจกรรมหลกของคณคร (ประจาสปดาห )

เวลาพบปะคณครประจาชน นดหมายกบคณครลวงหนาผานทางสมดสอสาร

วนจนทร ประชมเดกเลก/อนบาล ๓ เวลา ๑๕.๓๐ – ๑๗.๐๐ น.

วนองคาร ประชมอนบาล๑/อนบาล ๒ เวลา ๑๖.๐๐ – ๑๗.๓๐ น.

วนพธ ประชมครทงโรงเรยน เวลา ๑๖.๐๐ – ๑๗.๓๐ น.