สารสนเทศ - Assumption Samutprakarn School · 2019. 5. 23. · สารสนเทศ โรงเรียนอัสสัมชัญสมุทรปราการ

สารสนเทศ โรงเรยนอสสมชญสมทรปราการ

ปการศกษา 2558

โรงเรยนอสสมชญสมทรปราการ 419/1389 ถนนเทพารกษ ตาบลเทพารกษ อาเภอเมอง จงหวดสมทรปราการ 10270

สงกดสานกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน

คานา

สารสนเทศมบทบาทสาคญตอมนษยมากขน ครและบคลากรของโรงเรยนจาเปนตองใชสารสนเทศในการพฒนางานเพอใหเกดความเกาวหนาในการปฏบตงาน โรงเรยนอสสมชญสมทรปราการ ไดจดทาสารสนเทศทมขอมลครบถวน สมบรณ และจดเกบอยางเปนระบบ เพอจะสามารถนาไปใชสนบสนนการบรหารและการตดสนใจทงในระดบผปฏบตและระดบผบรหารเพอใหเกดความเขาใจทตรงกนยงขน โดยมการพจารณาแตงตงคณะกรรมการงานสารสนเทศ เพอวางแผนพฒนาขอมลสารสนเทศ ใหเปนไปตามแผนทวางไว มการตรวจสอบ ทบทวนประเมนผลการดาเนนการและจดทารายงานการสารสนเทศประจาปอยางเหมาะสม

สารสนเทศโรงเรยนอสสมชญสมทรปราการ ประจาปการศกษา 2558 ไดรวบรวมขอมลสารสนเทศทสาคญและเปนปจจบนซงประกอบไปดวย สารสนเทศพนฐานของสถานศกษา สารสนเทศเกยวกบผเรยน สารสนเทศเพอการบรหารวชาการ สารสนเทศเพอการบรหารจดการ และ สารสนเทศเพอการรายงาน เพอใชในการบรการอางองและเผยแพรสารสนเทศทเปนประโยชนตอสาธารณชนระหวางโรงเรยนและชมชน

ขอขอบคณผอานวยการ คณะกรรมการทปรกษาผอานวยการ ผรวมบรหาร ครและบคคลากรทางการศกษาโรงเรยนอสสมชญสมทรปราการทกทานทใหความอนเคราะหขอมลในการจดทางานสารสนเทศไดเปนอยางด

หวงเปนอยางยงวาสารสนเทศโรงเรยนอสสมชญสมทรปราการ ปการศกษา 2556 ฉบบบ จะเปนประโยชนตอคณะครและผทสนใจ หากมขอเสนอแนะอนจะทาใหสารสนเทศฉบบนมความสมบรณมากยงขน ทางโรงเรยนยนดทจะรบขอเสนอนน เพอปรบปรงสารสนเทศโรงเรยนอสสมชญสมทรปราการ ใหดสมบรณและมคณคายงขนในโอกาสตอไป

งานสารสนเทศ โรงเรยนอสสมชญสมทรปราการ

สารบญ

หนา สวนท 1 สารสนเทศพนฐานของสถานศกษา

1.1 ขอมลทวไปของโรงเรยน ............................................................................................. 1 1.2 โครงสรางการบรหารงานโรงเรยน .............................................................................. 16 1.3 แนวทางการจดการศกษา .............................................................................................. 24 1.4 แนวโนมการพฒนาทองถน ..................................................................................... .... 25 1.5 การมสวนรวมของคณะกรรมการบรหารโรงเรยน ....................................................... 27 คณะกรรมการสมาคมผปกครองฯ สมาคมศษยเกาฯ เครอขายฯ และสภานกเรยนฯ

สวนท 2 สารสนเทศเกยวกบผเรยน

2.1 ขอมลพนฐานนกเรยน................... .............................................................................. 36 2.2 ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน .............................................................................. 39 2.3 คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน ............................................................................ 43 2.4 ผลสรปการอาน คด วเคราะห และเขยน ....................................................................... 46 2.5 กจกรรมพฒนาผเรยน ................................................................................................... 50 2.6 ผลการทดสอบระดบเขต/ระดบชาต ............................................................................. 51 2.7 ผลงานและการแสดงออกของผเรยน ............................................................................ 56

สวนท 3 สารสนเทศเพอการบรหารวชาการ 3.1 บคลากรดานการเรยนการสอน.................................................................................... 65 3.2 หลกสตรและการเรยนการสอน .................................................................................... 66 3.3 การวดและประเมนผลการเรยน .................................................................................... 74 3.4 รปแบบการนเทศการสอน/รายงานสรป/ผลการนเทศการสอน .................................... 85 3.5 ผลงานวจยในชนเรยน และงานวจยเพอพฒนางาน ...................................................... 87

สวนท 4 สารสนเทศเพอการบรหารจดการ 4.1 ขอมลบคลากรและการพฒนา... ................................................................................... 89 4.2 สภาพและบรรยากาศการเรยนร ................................................................................... 93 4.3 ทรพยากรและสงอานวยความสะดวก .......................................................................... 109 4.4 ผลการพฒนาบคลากร .................................................................................................. 114 4.5 ความสมพนธระหวางโรงเรยนกบผเกยวของ ............................................................... 127

สวนท 5 สารสนเทศเพอการรายงาน 5.1 รายงานการประเมนตนเอง (SAR) ................................................................................ 128 5.2 ผลการสารวจความพงพอใจ (Stakeholder) .................................................................. 143 5.3 สรปผลการดาเนนงานตามเปาหมายแผนพฒนาคณภาพการศกษา .............................. 145

ภาคผนวก

1. คาสงแตงตงคณะกรรมการงานสารสนเทศโรงเรยน 2. เอกสารใหความเหนชอบของคณะกรรมการบรหารโรงเรยน

1

สวนท 1 สารสนเทศพนฐานของสถานศกษา

สารสนเทศพนฐานของสถานศกษา โรงเรยนอสสมชญสมทรปราการสามารถสรปได ดงตอไปน 1.1 ขอมลทวไปของโรงเรยน 1.2 โครงสรางของการบรหารงานโรงเรยน 1.3 แนวทางการจดการศกษา 1.4 แนวโนมการพฒนาทองถน 1.5 การมสวนรวมของคณะกรรมการบรหารโรงเรยน 1.1 ขอมลทวไปของโรงเรยน 1.1.1 ประวตของโรงเรยน

โรงเรยนอสสมชญสมทรปราการ เดมชอโรงเรยนอสสมชญสาโรงเปนสถาบนการศกษา ลาดบท 13 ของมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย กอตงขนเมอวนท 17 พฤษภาคม พ.ศ. 2522 มพนท 14 ไร 3 งาน 54 ตารางวา โดยนายวชย มาลนนท ประธานกรรมการ บรษทเทพารกษทดน จากด ไดบรจาคทดนใหแกมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย พรอมเงนจานวน 3,000,000 บาท (สามลานบาทถวน) ตงอยเลขท 574 หม 8 ถนนเทพารกษ ตาบลสาโรงเหนอ อาเภอเมอง จงหวดสมทรปราการ

กระทรวงมหาดไทยประกาศเปลยนแปลงเขตการปกครอง เมอวนท 18 สงหาคม พ.ศ. 2533 เลขทตงของโรงเรยนจงเปลยนเปนเลขท 419/1389 หม 5 ถนนเทพารกษ ตาบลเทพารกษ อาเภอเมอง จงหวดสมทรปราการ และในวนท 1 พฤษภาคม พ.ศ. 2546 ไดเปลยนชอเปนโรงเรยนอสสมชญสมทรปราการ ตอมามการซอทดนเพมเตมเนอทของโรงเรยนเพมขนเปน 23 ไร 2 งาน 12.5 ตารางวา การตดตอกบโรงเรยนทางหมายเลขโทรศพท 0-2384-7491-6 หมายเลขโทรสาร 0-2384-0445 เวบไซตของโรงเรยน คอ http://www.acsp.ac.th E-mail : [email protected]

การจดการเรยนการสอนชวงแรกเปดสอนชนประถมศกษาปท 1 - 6 มจานวน 8 หองเรยน มครสอน 15 คน นกเรยนทงสน 371 คน มภราดาประทป ม.โกมลมาศ เปนเจาของและผรบใบอนญาต ภราดาบญชา แสงหรญ เปนผจดการ นายปรชา บญญะสทธ เปนครใหญ อยในการบรหารของภราดาวรยะ ฉนทวโรดม อธการเจาคณะเซนตคาเบรยลแขวงประเทศไทย

2

ปจจบนโรงเรยนเปดสอนต งแตชนประถมศกษาปท 1 ถงมธยมศกษาปท 6 จานวน 99 หองเรยน มภราดาทกษบตร ไกรประสทธ เปนผแทนผรบใบอนญาต / ผจดการ / ผอานวยการโรงเรยน มการจดหลกสตรสถานศกษา 2 หลกสตร ดงน 1. หลกสตร Modern Language Program : MLP (การเรยนการสอนโดยใชภาษาองกฤษเปนสอ) 2. หลกสตร English Program : EP (การเรยนการสอนตามหลกสตรกระทรวงศกษาธการเปนภาษาองกฤษ)

สประจาโรงเรยน โรงเรยนกาหนดสประจาโรงเรยนคอ สแดง – ขาว สแดง หมายถง ความกลาหาญในการตอสกบอปสรรคปญหาตางๆรวมท งความเสยสละ

อดทน ซงกคอความวรยะ อตสาหะทจะนาชวตใหประสบกบความสาเรจ สขาว หมายถง ความบรสทธอนเปรยบไดกบศาสนา รวมไปถงความจรงใจ ซอสตย อนเปน

คณธรรม ซงจะนาไปสความสงบสข

อกษรยอ อ ส ช คาวาอสสมชญ หรอ “อาศรมชญ” แยกเปนศพทบาลมคธวา “อสสโม” แผลงเปนไทยวา “อาศรม” หมายความถง กฏทถอศลบาเพญ สวนคาวา “ชญ” หรอ “ชญญ” แยกตามรากศพทเดมไดธาตศพทวา “ช” แปลวา “ทเกด” และ “ญ” แปลวา “ญาณ” หรอความร ชญ หรอ ชญญ คอทเกดญาณความร เมอนาศพททงสองมารวมกนกสามารถแปลไดวา “อสสมชญ” คอ “สถานทสาหรบบาเพญพรตและหาวชาความร” นนเอง โดยยงคงความหมายภาษาองกฤษ “ASSUMPTION” วาการไดรบเกยรตยกขนสวรรคทงกายและวญญาณของพระนางมารอา พระมารดาของพระเยซครสตเจา

ดอกไมประจาโรงเรยน : ดอกนนทร นนทรเปนพชยนตนผลดใบขนาดกลาง ขนไดในทกพนท เตบโตเรว แขงแรง มประโยชนเปนพชสมนไพร เ นอไมมราคา ดอกมสเหลองสดใสเปนชอต ง ทรงสงคลายเจดย มยอดแหลมพนพมใบ การเจรญเตบโตของตนนนทรใหขอคดแกนกเรยนดงน - การผลดใบ คอ การเปลยนระดบชนการศกษาไปสการเตบโตทกลาแกรงกวาเดม - ดอกสเหลองสดใส คอ ความสดชนของวย - ชอสงเปนทรงเจดยยอดแหลมพนพมใบ คอ การสรางรากฐานการศกษาทมนคง สามารถใหความรแกนกเรยนจนเพยบพรอมดวยคณธรรม จรยธรรม ความเตบกลาแหงปญญาเพอออกไปสรางสรรคสงคมของประเทศไดอยางมประสทธภาพ 1.1.2 สถานทตง

โรงเรยนอสสมชญสมทรปราการ เลขท 419/1389 หม 5 ต.เทพารกษ อ.เมอง จ.สมทรปราการ 10270

3

1.1.3 ขนาดของสถานศกษา โรงเรยนอสสมชญสมทรปราการเปนสถานศกษาขนาดใหญ ทเปดสอนในระดบประถมศกษา ระดบมธยมศกษาตอนตน และระดบมธยมศกษาตอนปลาย (ป.1-ม.6)

1.1.4 เนอท/อาคารสถานทของโรงเรยน โรงเรยนอสสมชญสมทรปราการ มเนอท 23 ไร 2 งาน 12.5 ตารางวา ปจจบนโรงเรยน มอาคารใหญ 7 หลง 1. อาคารอสสมชญ อาคารเรยนหลงแรกของโรงเรยน เรมกอสรางในป พ.ศ. 2521 ในระยะแรกกอสรางเพยงครงหนงของอาคาร และในป พ.ศ.2524 ไดตอเตมจนครบสมบรณตามทวางโครงการไว ฯพณฯสญญาธรรมศกด ประธานองคมนตร เปนประธานในพธเปด พระคารดนลไมเกล มชย กจบญช ทาพธเสกอาคาร เมอวนท 22 สงหาคม พ.ศ. 2522 อาคารอสสมชญ เปนอาคาร 4 ชน ชนท 1 หองวดและประเมนผล หองสานกผอานวยการ หองศนยวทยสนเทศ หองฝกอบรม หองฝายวชาการ หองวารสาร หองเทคโนโลยเพอการศกษา หองโสตทศนปกรณ และหองสมดระดบมธยมศกษา ชนท 2 หองเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 4 หองพกครระดบชนมธยมศกษาปท 4 และหองปฏบตการชววทยา ชนท 3 หองเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 5 หองพกครระดบชนมธยมศกษาปท 5 และหองปฏบตการเคม ชนท 4 หองเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 6 หองพกครระดบชนมธยมศกษาปท 6 และหองปฏบตการฟสกส 2. อาคารเซนตคาเบรยล อาคารสง 5 ชน กอสรางในป พ.ศ. 2527 เสรจในป พ.ศ. 2528 ฯพณฯ พชย รตตกล รองนายกรฐมนตร เปนประธานในพธเปด พระสงฆราชลอเรนซเทยนชย สมานจต ทาพธเสกอาคาร เมอวนท 6 กรกฎาคม พ.ศ. 2528 ชนท 1 หองพกครในแผนก English Program หองหวหนาฝาย English Program หองสมดระดบประถมศกษา หองสมด English Program หองพยาบาล และหองอภบาล ชนท 2 หองพกครรวม English Program และหองเรยนนกเรยน English Program ชนท 3 หองเรยน English Program หองปฏบตการวทยาศาสตร English Program ระดบประถมศกษาและมธยมศกษา ชนท 4 หองเรยน English Program ระดบมธยมศกษา และหองคอมพวเตอร ชนท 5 หองโยธวาทต หองดนตรไทย หองดนตรสากล และหองนาฏศลป และมการตอเตมอาคาร เซนตคาเบรยลครงลาสดเมอป พ.ศ. 2554 เพอใหเปนหองเรยนและหองปฏบตการของนกเรยน English Program 3. อาคารอานวยการ เปนอาคาร 2 ชน สรางขนพรอมกบอาคารมงฟอรต เรมกอสราง เมอวนท 12 มกราคม พ.ศ. 2533 พระเจาวรวงศเธอพระองคเจาโสมสวล พระวรราชาทนดดามาต เปนองคประธานในพธเปด พระคารดนลไมเกลมชย กจบญช ทาพธเสกอาคารเมอวนท 21 มกราคม พ.ศ. 2535 อาคารอานวยการ เปนอาคารทเชอมระหวางอาคารอสสมชญกบอาคารมงฟอรตและอาคารหลยสชาแนล ชนท 1 หองสานกงานแผนกธรการ และหองงานมาตรฐานคณภาพการศกษา

4

ชนท 2 หองผอานวยการ หองตรวจสอบทวไป หองแผนกการเงน และหองประชมอานวยการ 4. อาคารมงฟอรต เปนอาคารสง 6 ชน สรางขนพรอมกบอาคารอานวยการ ชนท 1 หองฝายปกครอง หองซอมบารง หองกพอ. หองศลปะ1 และหองศลปะ2 ชนท 2 หองเรยนระดบชนประถมศกษาปท 5 - 6 หองพกคร ระดบชนประถมศกษาปท 5 - 6 หอง NETWORK CONTROL CENTER หอง INNOVATIVE LERNING CENTER 2 ชนท 3 หองเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 1 และหองพกครระดบชนมธยมศกษาปท 1 ชนท 4 หองเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 2 และหองพกครระดบชนมธยมศกษาปท 2 ชนท 5 หองเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 3 และหองพกครระดบชนมธยมศกษาปท 3 ชนท 6 หองปฏบตการคอมพวเตอร และหองพกคร 5. อาคารหลยส มาร เปนอาคารสง 4 ชน สรางเสรจในป พ.ศ.2542 ฯพณฯ พลเอกเปรม ตณสลานนท ประธานองคมนตรและรฐบรษ เปนประธานในพธเปด ทาพธเสกอาคารในวนท 2 สงหาคม พ.ศ. 2542 ชนท 1 - 2 เปนหองโภชนาการ หองประชม 2001 และสโมสรคร ชนท 3 หองประชมมาลนนท หองพฒนาหนยนต (Robot) หองเกยรตประวต หองปฏบตการคณตศาสตร หองรกษภาษา หอง Learning Center หองเศรษฐกจพอเพยง หองทองถนของเรา หองศาสนสมพนธ หองอาเซยนและหองวถไทย ชนท 4 หอประชมรชตสมโภช 6. อาคารหลยส ชาแนล เปนอาคารใหม สง 5 ชน สรางเสรจในป พ.ศ. 2550 ชนท 1 หองเกยรตยศของโรงเรยน หองแนะแนว และหองสมาคมผปกครองและครฯ ชนท 2 หองเรยนระดบประถมศกษาปท 1 และหองพกครระดบประถมศกษาปท 1 ชนท 3 หองเรยนระดบประถมศกษาปท 2 และหองพกครระดบประถมศกษาปท 2 ชนท 4 หองเรยนระดบประถมศกษาปท 3 และหองพกครระดบประถมศกษาปท 3 ชนท 5 หองเรยนระดบประถมศกษาปท 4 และหองพกครระดบประถมศกษาปท 4 ชนท 6 เปนหอง ปฏบตการวทยาศาสตร หองคอมพวเตอร หองดนตรสากล และหองพกคร 7. อาคารศกดานสรณ ประกอบดวยหองมนมารท หองจดซอ หองพสด หองฝายบรการ หองฝายกจกรรม หองลกเสอ หองพกครสขศกษา พลศกษา หองออกกาลงกาย หองเทเบลเทนนส และสระวายนา

5

1.1.5 ประวตผอานวยการจากอดตจนถงปจจบน 1. ภราดาวรยะ ฉนทวโรดม (พ.ศ.2522-2528) “ยคบกเบก 30 ป แหงความคดถง” ผ กอต งโรงเ รยนอสสมชญสาโรง พ .ศ . 2522 สรางอาคารอสสมชญ อาคารช น เ ดยว อาคารเซนตคาเบรยล รเรมการนาสอททนสมยในการสนบสนนการเรยนการสอน สนบสนนการกอต ง สมาคมผปกครองและครโรงเรยนอสสมชญสมทรปราการ กอตงวงโยธวาทต

2. ภราดาสรสทธ สขชย (พ.ศ.2529-2540) “ยคสงเสรม นวตกรรมกาวหนา” สรางอาคารมงฟอรต เรมสรางอาคารหลยส มาร พฒนาบคลากร สนบสนนใหครศกษาตอในระดบปรญญาโท พฒนาระบบการบรหารในรปคณะกรรมการบรหารโรงเรยน รเรมเทคโนโลยสมยใหม นาอนเตอรเนตมาใชดานการเรยนการสอน

3. ภราดาอรณ เมธเศรษฐ (พ.ศ.2540-2541) “ยคสรางสรรค อสสมชญเตบโต” จดทาธรรมนญของโรงเรยน ขยายความเรวของระบบอนเตอรเนตจาก 64 กโลบตมาเปน 128 กโลบตตอนาท

4. ภราดาสรสทธ สขชย (พ.ศ.2542) “ยคพฒนา พาอสสมชญกาวไกล” กอตงศนยวทยสนเทศ สนบสนนการกอตงชมรมศษยเกาฯ จนพฒนามาเปนสมาคมศษยเกาโรงเรยนอสสมชญสมทรปราการในปจจบน พฒนางานอภบาลและการสอนคาสอนแกนกเรยนคาทอลก

5. ภราดาสรกจ ศรสราญกลวงศ (พ.ศ.2542-2543) “ยคใหม นาโรงเรยนเขาสการประกนคณภาพ” นาโรงเรยนเขาสการประกนคณภาพการศกษา และไดรบการรบรองมาตรฐานคณภาพการศกษา จากสานกงานคณะกรรมการการศกษาเอกชน กระทรวงศกษาธการ ระดบประถมศกษาและมธยมศกษา ปการศกษา 2543 ถงปการศกษา 2547

6. ภราดาศกดา กจเจรญ (พ.ศ. 2544 – 2549) “ยคทอง กาวใหมของการเปลยนแปลง” นาโรงเรยนเขาสการประกนคณภาพการศกษา และไดรบการรบรองมาตรฐานคณภาพการศกษา จากสานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา(องคกรมหาชน)ระดบประถมศกษาและระดบมธยมศกษา ปการศกษา 2546 ถงปการศกษา 2549 เปนผรเรมในการสรางอาคารหลยส ชาแนล

7. ภราดา ผศ.ดร.วนย วรยวทยาวงศ (พ.ศ. 2550 – 2555) “ยครงเรอง ปราดเปรองเรองการบรหารจดการและพฒนา” ดวยความมงมนในการบรหารจดการเพอพฒนาองคกรรอบดานทาใหโรงเรยนไดรบโรงเรยนพระราชทาน ประเภทมธยมศกษาขนาดใหญ ประจาปการศกษา 2550 และโรงเรยนรางวลพระราชทานระดบประถมศกษาขนาดใหญ ประจาปการศกษา 2554

6

8. ภราดาทกษบตร ไกรประสทธ (พ.ศ. 2556 - ปจจบน) สงเสรมพฒนาดานคณธรรมจรยธรรมสรางระเบยบวนยและมารยาททดตามแบบไทยใหเกดกบ

นกเรยน รวมถงเนนดานของการแตงกายซงเปนเอกลกษณทสาคญของนกเรยนอสสมชญสมทรปราการ สงเสรมพฒนาครดานเทคโนโลย อบรมการใช ACTIVE BOARD เพอเพมศกยภาพในการจดการเรยนการสอนใหเปนประโยชนแกนกเรยน สงเสรมกจกรรมตางๆ ของโรงเรยนเพอสมทบกองทนครเกษยณ โดยเฉพาะกจกรรมโบวลงการกศลสนบสนนการมสวนรวมและสรางความสมพนธอนดใหเกดกบอนดใหเกดกบผปกครองทกระดบชนมากยงขน รเรมกจกรรมครสตมาสแฟร ใหนกเรยนสงสรรครวมกนทกระดบชนภายในโรงเรยน สนบสนนการปรบภมทศนสวนสาธารณะหมบานทพวล 1 ใหเสรจสนตามวตถประสงคของโครงการ ตดตงกลองวงจรปดบรเวณรอบโรงเรยนและสวนสาธารณะหนาโรงเรยนเพออานวยความสะดวกและรกษาความปลอดภยใหกบนกเรยนและชมชนโดยรอบ ในปพ.ศ. 2558 ไดสรางอาคารศกดานสรณ

ประวตสวนตว วนเดอนปเกด วนท 23 กรกฎาคม 2511 สถานทเกด กรงเทพมหานคร ภมลาเนาเดม บานเลขท 18 ซอยมตรคาม ถนนสามเสน แขวงวชระพยาบาล เขตดสต กรงเทพฯ ประวตการศกษา

ประถมศกษา โรงเรยนเซนตคาเบรยล กรงเทพมหานคร มธยมศกษา โรงเรยนอสสมชญศรราชา อ. ศรราชา จ.ชลบร ปรญญาตร ศลปศาสตรบณฑต (ศศ.บ.) เอกปรชญา วทยาลยแสงธรรม จ.นครปฐม ปรญญาตร ศกษาศาสตรบณฑต (ศษ.บ.) เอกปฐมวย มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช ปรญญาโท ศกษาศาสตรมหาบณฑต (ศษ.ม.) เอกบรหารการศกษา มหาวทยาลยอสสมชญ

ผลงานและรางวลเกยรตยศ พ.ศ. 2553 ผบรหารทพฒนาสถานศกษาจนไดรบรางวลโลประกาศเกยรตคณสถานรบเลยงเดกเอกชนท ผานหลกเกณฑการประเมนสถานรบเลยงเดกเอกชน พ.ศ. 2554 รางวลครด ครเกง “หวใจของการศกษา” สาขาบรหารสถานศกษาการศกษายอดเยยม

จากคณะกรรมการตรวจสอบและประเมนผลงานภาคราชการ กระทรวงศกษาธการ พ.ศ. 2555 ผบรหารทพฒนาสถานศกษาจนผานการรบรองมาตรฐาน “โรงเรยนสงเสรมคณภาพระดบ เพชร” ระดบจงหวด และรางวลผทาคณประโยชนดานการศกษาเอกชน จากสานกงาน

คณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน พ.ศ. 2558 รางวลเชดชเกยรต “ครสดด” และรางวลหนงแสนครด

7

1.1.6 จานวนนกเรยน 1) จานวนนกเรยนแตละระดบชน แยกตามเพศและหลกสตรทเปดสอน ปการศกษา 2558 มนกเรยนในหลกสตร MLP จานวน 3,739 คน หลกสตร EP จานวน 671 คน รวมทงหมด 4,410 คน ตามตารางตอไปน

ระดบ โปรแกรม MLP โปรแกรม EP รวม หองเรยน ชาย หญง ชาย หญง 1) ชนประถมศกษาปท 1 307 - 37 23 367 82) ชนประถมศกษาปท 2 277 - 39 19 335 83) ชนประถมศกษาปท 3 305 - 40 20 365 84) ชนประถมศกษาปท 4 284 - 33 25 342 85) ชนประถมศกษาปท 5 306 - 36 24 366 86) ชนประถมศกษาปท 6 270 - 36 24 330 87) ชนมธยมศกษาปท 1 308 - 35 23 366 88) ชนมธยมศกษาปท 2 309 - 33 20 362 89) ชนมธยมศกษาปท 3 298 - 30 30 358 810) ชนมธยมศกษาปท 4 284 97 31 25 437 911) ชนมธยมศกษาปท 5 255 83 29 14 381 912) ชนมธยมศกษาปท 6 273 83 27 18 401 9รวม 3,476 263 406 265 4,410 99 รวมทงสน 3,739 671

สรป ณ วนท 10 มถนายน พ.ศ. 2558 แผนภม แสดงจานวนนกเรยนแตละระดบชน

8

1.1.7 จานวนบคลากร 1) จานวนครไทยจาแนกตามเพศ และวฒการศกษา

ลาดบ วฒการศกษา/ระดบชน จานวนครไทย ตากวาปรญญาตร

รอยละ ปรญญาตรขนไป

รอยละ ชาย หญง รวม 1. ภราดา

1) ตากวาปรญญาตร - - - - - 2) ปรญญาตร - - - - - 3) ปรญญาโท 1 - 1 - 0.40 4) ปรญญาเอก 1 - 1 - 0.40

รวม 2 - 2 - 0.81 2. ระดบชนประถมศกษาปท 1

– มธยมศกษาปท 6

1) ตากวาปรญญาตร 1 1 0.40 - 2) ปรญญาตร 59 78 137 - 55.91 3) ปรญญาโท 10 34 44 - 17.95 4) ปรญญาเอก - - - - -

รวม 70 112 182 74.28 3. บคลากรทางการศกษา

1) ตากวาปรญญาตร 3 1 4 1.63 2) ปรญญาตร 11 29 40 16.32 3) ปรญญาโท 7 10 17 6.93 4) ปรญญาเอก - - -

รวม 21 40 61 24.89 รวมทงสน/เฉลยรอยละ 93 152 245 2.03 97.95

รวม ครไทยมวฒการศกษา ระดบปรญญาตรขนไป/เฉลยรอยละ

97.95

สรป ณ วนท 10 มถนายน พ.ศ. 2558 สรปอภปรายผล งานทะเบยนคร แผนกธรการ พบวา ตลอดปการศกษา ครไทยทมวฒการศกษา ระดบปรญญาตรขนไป คดเปนรอยละ 97.95

9

แผนภม แสดงจานวนครไทยจาแนกตามเพศและวฒการศกษา

10

2) จานวนครชาวตางประเทศ จาแนกตามเพศ และวฒการศกษา

ลาดบ วฒการศกษา/ระดบชน จานวนครชาวตางประเทศ

ตากวาปรญญาตร รอยละ

ปรญญาตรขนไป รอยละ

ชาย หญง รวม 1 1) ตากวาปรญญาตร - - - - 2) ปรญญาตร 31 11 42 - 79.24 3) ปรญญาโท 10 1 11 - 20.75 4) ปรญญาเอก - - - - - รวม 41 12 53 - 100.00 รวมทงสน/เฉลยรอยละ 41 12 53 - 100.00 รวม ครชาวตางประเทศมวฒการศกษา ระดบปรญญาตรขนไป/เฉลยรอยละ

100.00

สรป ณ วนท 10 มถนายน พ.ศ. 2558 สรปอภปรายผล งานทะเบยนคร แผนกธรการ พบวา ตลอดปการศกษา ครชาวตางประเทศ มวฒการศกษา ระดบปรญญาตรขนไป คดเปนรอยละ 100.00

แผนภม แสดงจานวนครชาวตางประเทศจาแนกตามเพศและวฒการศกษา

11

3) จานวนครผสอนไทยและครชาวตางประเทศ แตละระดบชน จาแนกตามเพศ

ลาดบ ระดบ รายการ

ครไทย ครชาวตางประเทศ รวมทงสน ชาย หญง รวม ชาย หญง รวม

1. ระดบชน 1) ชนประถมศกษาปท 1- 6 29 55 84 16 10 26 110 2) ชนมธยมศกษาปท 1- 3 18 27 45 17 1 18 63 3) ชนมธยมศกษาปท 4 - 6 23 30 53 7 1 8 61 รวม 70 112 182 40 12 52 234

สรป ณ วนท 10 มถนายน พ.ศ. 2558

แผนภม แสดงจานวนครผสอนไทยและครชาวตางประเทศ แตละระดบชน จาแนกตามเพศ

ครผสอนไทย ครผสอนชาวตางประเทศ

12

4) จานวนบคลากรทางการศกษา จาแนกตามฝาย และเพศ

ลาดบ ฝาย จานวนบคลากรทางการศกษา (ครไทย) ชาย หญง รวม

1. สานกผอานวยการ 7 7 14 2. ธรการ-การเงน 3 14 17 3. วชาการ 7 14 21 4. ปกครอง 3 - 3 5. กจกรรม 1 - 1 6. บรการ 2 5 7 7. English Program - - -

รวม 23 40 63 สรป ณ วนท 10 มถนายน พ.ศ. 2558

แผนภม แสดงจานวนบคลากรทางการศกษา จาแนกตามฝายและเพศ

13

5) จานวนเจาหนาท/พนกงาน

ลาดบ ระดบ รายการ

เจาหนาท พนกงาน ชาย หญง รวม ชาย หญง รวม

1. วฒการศกษา ตากวาระดบมธยมศกษา - - - 16 43 59 ระดบมธยมศกษา - - - 9 22 31 ปวส. 4 4 8 - - - ปรญญาตร - - - - - - รวม 4 4 8 25 65 90 รวมทงสน (คน) 98

สรป ณ วนท 10 มถนายน พ.ศ. 2558

แผนภม แสดงจานวนเจาหนาท/พนกงาน จาแนกตามเพศและวฒการศกษา

14

6) ประวตผอานวยการและคณะกรรมการทปรกษาผอานวยการ

ลาดบ ชอ – สกล วฒ

การศกษา จบจากสถาบน ศาสนา

ตาแหนง/หนาท

1

ภราดาทกษบตร ไกรประสทธ

ศษ.ม. มหาวทยาลยอสสมชญ ครสต ผอานวยการ

2

ม.ทองบน ทาโยธา

คม. จฬาลงกรณมหาวทยาลย พทธ หวหนาสานกผอานวยการ

3

มสรงรตน กมลศรประเสรฐ

คอ.ม. สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหาร

ลาดกระบง พทธ หวหนาฝาย

วชาการ

4

ม.ปรวตร โวหาร

กศ.ม. มหาวทยาลย

ศรนครนทรวโรฒ พทธ หวหนาฝายปกครอง

5

ม.ภมชนะ เกดพงษ

ศศ.ม. มหาวทยาลยสโขทย ธรรมาธราช พทธ หวหนาฝาย

กจกรรม

15

ลาดบ ชอ – สกล วฒ

การศกษา จบจากสถาบน ศาสนา

ตาแหนง/หนาท

6

มสจราภรณ จตธรรม

ศศ.ม. มหาวทยาลยเกษตรศาสตร พทธ หวหนาฝาย

English Program

7

ม.ธรรมนญ รตนพนธ

คม. มหาวทยาลยราชภฏ บานสมเดจเจาพระยา พทธ หวหนาฝาย

บรการ

8

มสรชดา พลบแดง

ศศ.ม. มหาวทยาลยกรงเทพธนบร พทธ หวหนาแผนกธรการ

9

มสดวงดาว ทมเมองปก

ศศ.บ. มหาวทยาลย ราชภฏสวนดสต

พทธ หวหนาแผนกการเงน

10

ม.เอกสทธ ทพยธารา

วท.ม. จฬาลงกรณมหาวทยาลย อสลาม

หวหนางานนเทศและ

พฒนาการเรยนการสอน

16

1.2 โครงสรางการบรหารงานโรงเรยน โรงเรยนอสสมชญสมทรปราการ มการบรหารตามนโยบายการจดการศกษาของมลนธเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย และเปนไปตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช 2542 โดยผอานวยการเปนผ บ รหารสงสดของโรงเ รยน ทาหนา ทควบคมดแลรบผดชอบกจการของโรงเ รยนบรหารงานใน รปคณะกรรมการบรหารการบรหารจดการภายในโรงเรยนประกอบดวย คณะกรรมการบรหารโรงเรยน ฝายสานกผอานวยการ ฝายวชาการ ฝายปกครอง ฝายกจกรรม ฝายบรการ ฝาย English Program และฝายธรการ-การเงน ตามโครงสรางการบรหารโรงเรยนอสสมชญสมทรปราการ ดงน

17

1.2.1 แผนภมโครงสรางการบรหาร

18

1.2.1.1 แนวคดหลกการบรหารและการไปสเปาหมาย ปการศกษา 2558 โรงเรยนจดโครงสรางการบรหารเปน 7 ฝาย คอสานกผอานวยการ ฝายวชาการ

ฝายปกครอง ฝายกจกรรม ฝายธรการ-การเงน ฝายบรการ และฝาย English Program (EP) โดยมหวหนาฝายตางๆ เปนผบรหารและประสานงานภายใตการนเทศตดตาม ของผอานวยการโรงเรยน โดยการประสานความรวมมอของฝายตาง ๆ ตามโครงสรางการบรหารโรงเรยน ในสวนคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยน พฒนาใหสอดคลองกบหลกสตรสถานศกษา 2551 มคณะกรรมการทปรกษาผอานวยการ จานวน 10 คน

คณะกรรมการทปรกษาผอานวยการบรหารจดการตามภาระงานทไดรบมอบหมายตามขอบขายหนาทและบทพรรณางาน มการประสานงานในการทางานทกฝายและทกระดบอยางชดเจน 1. ดานการบรหารจดการ โรงเรยนมการกระจายอานาจการบรหาร เนนการมสวนรวมของบคลากรทกระดบ ปรบปรงแผนพฒนาโรงเรยน วเคราะหเปาหมาย มการปรบโครงสรางการบรหารเพอใหเกดความคลองตวในการบรหารและประสานงาน เปนไปตามเปาหมายทกาหนดตามวสยทศนของโรงเรยน “โรงเรยนมมาตรฐานการศกษาระดบสากล พฒนาตนสคณภาพชวต ตามวถจตนกบญมงฟอรต” มงเนนใหบคลากรทกสวนมบทบาทในการแสดงความคดเหน เสนอแนะในการบรหารจดการ สงเสรมใหบคลากรไดรบการพฒนาคณภาพชวตในทกดาน เพอพฒนางานตอไป โดยเนนการบรหารจดการ สอดคลองกบนโยบายของการปฏรปการศกษาทวา บรหารจดการโดยใชโรงเรยนเปนฐาน School Based Management หรอ SBM โดยมหลกสาคญคอ 1.1 หลกการกระจายอานาจใหบคลากรไดแสดงความคดเหนและสรางสรรคงาน 1.2 หลกการมสวนรวมการบรหารการศกษาโดยรบฟงความคดเหนของบคลากรทงภายในและภายนอกองคกร เปนไปตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต 1.3 หลกการใหผมสวนไดเสย (Stakeholder) เขามารวมแสดงความคดเหนในนามผแทนกลมตางๆ ในรปของคณะ กรรมการบรหารโรงเรยน ตามมาตรา 40 พระราชบญญตการศกษาแหงชาต 1.4 หลกการบรหารตนเองและหลกการตรวจสอบและถวงดล เพอใหการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐาน SBM ม ประสทธภาพสงสด นาไปสการพฒนาคณภาพของผเรยนในทกดานทเปนเปาหมายสาคญของการจดการศกษา ตอไป นอกจากนโรงเรยนยงมการบรหารจดการตามระบบโครงสรางชดเจน ตามวสยทศน (Vision) ของ โรงเรยน 2. ดานการพฒนาบคลากร สงเสรมและสนบสนนใหบคลากรของโรงเรยนไดรบการพฒนาในดานตางๆ ทงภายในและภายนอกโรงเรยนอยางตอเนองและทวถงจดทาแผนพฒนาบคลากรใหสอดคลองกบแผนพฒนาโรงเรยน 2.1 สงเสรมใหบคลากรเขารบการอบรม สมมนากบหนวยงานตางๆ 2.2 สงเสรมและสนบสนนใหบคลากรไดแสดงออกถงความสามารถเตมศกยภาพของตน 2.3 สงเสรมและสนบสนนใหบคลากรไดเขารวมกจกรรมตางๆ กบหนวยงานภายนอก 2.4 สงเสรมและสนบสนนใหบคลากรไดจดทาแฟมสะสมงานของตน

19

2.5 สงเสรมและสนบสนนใหบคลากรไดจดทางานวจยในชนเรยน 2.6 อบรมครใหมความร พฒนาทกษะของตนเองในการใชกระดานอจฉรยะ(Active Board) การผลตสอเทคโนโลย ทใชอยางเหมาะสมกบระดบของนกเรยน 2.7 สงเสรมและสนบสนนใหบคลากรทกคนไดเรยนภาษาองกฤษกบครตางชาตและมการทดสอบจากหนวยงาน ภายนอก 2.8 สงเสรมและพฒนาครทเปนหวหนางานไดรบการพฒนาตนเองเพอเปนผนารนใหม มทกษะในการบรหารงาน มภาวะผนา มทกษะในการสอสาร มความรในการบรหารงานเชงกลยทธ 2.9 สงเสรมและสนบสนนใหบคลากรศกษาอบรมหลกสตรระยะสนและระยะยาวทงภายในและตางประเทศ 2.10 สงเสรมและสนบสนนใหบคลากรไดศกษาตอในระดบทสงขน (ปรญญาโท ปรญญาเอก) 2.11 มการนเทศตดตาม เพอพฒนาการจดการเรยนการสอนของครอยางเปนระบบ โดยการตดตงกลองวงจรปด ภายในหองเรยนทกหองเรยน 3. ดานหลกสตรและการจดการเรยนร การพฒนาคณภาพดานวชาการ โรงเรยนจดกจกรรมการเรยนรเพอสงเสรมใหนกเรยนไดเรยนรและพฒนาความรอยางมมาตรฐาน มการจดการเรยนรดงน 3.1 พฒนาและปรบปรงหลกสตรสถานศกษา พทธศกราช 2551 การประเมนหลกสตรโดยเนนการมสวนรวม การนาผลการดาเนนการมาปรบปรงและพฒนาหลกสตรอยางตอเนอง 3.2 พฒนาหลกสตรคอมพวเตอรระดบชนประถมศกษาและระดบชนมธยมศกษา 3.3 สงเสรมการพฒนาครใหมความรภาษาองกฤษเพอนาความรไปใชในการเรยนการสอนทใชภาษาองกฤษเปนสอ ในรายวชาตางๆ ตามนโยบายของโรงเรยนและมลนธฯ 3.4 จดใหมกจกรรมแลกเปลยนเรยนรรวมกนในกลมสาระตางๆ ระหวางโรงเรยนในเครอมลนธฯ เพอมงไปสวธ ปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) ในกลมสาระตางๆ ทาใหครไดรบความรและประสบการณทด 3.5 จดใหมการประกวดสอการเรยนการสอนและใหการอบรมครใหมความรในเรองการใชเทคโนโลยในการ จดการเรยนการสอน การใชกระดานอจฉรยะ(Active Board) 3.6 มงเนนใหนกเรยนมทกษะการคดวเคราะหอยางเปนระบบและมขนตอน 3.7 สงเสรมและสนบสนนใหนกเรยนเขารวมกจกรรมตางๆ ทงภายในและภายนอกโรงเรยน 3.8 จดประสบการณอยางหลากหลายใหนกเรยนไดรบจากการเขารวมกจกรรมเสรมหลกสตร กจกรรมชมรม วชาการ กจกรรมพฒนาผเรยนทงภายในและภายนอกสถานศกษา 3.9 สงเสรมใหครชาวไทยและครตางชาตไดวางแผนในการทางานรวมกน 3.10 สงเสรมและสนบสนนใหนกเรยนไดเรยนรประสบการณตรง เชน การทศนศกษา กจกรรมอยคายพกแรมของ ลกเสอ กจกรรมชวยเหลอและพฒนาชมชนสรางเสรมจตสาธารณะ 3.11 สงเสรมและสนบสนนใหนกเรยนเลนกฬาเพอสขภาพ 3.12 สงเสรม สรางจตสานกใหนกเรยนตระหนกและรกษสงแวดลอม และมมารยาทงามตามแบบไทย

20

4. ดานอาคารสถานท โรงเรยนมแผนในการพฒนาดานอาคารสถานท โดยการปรบและพฒนาพนทใชสอยของโรงเรยนใหเกดประโยชนสงสด จดบรรยากาศใหเออตอการเรยนร มการจดระเบยบการจราจรรวมกบชมชนโดยรอบ เชน 4.1 การเปลยนหลงคาอาคารเซนตคาเบรยลโดยรอแผนแมสตลชสเดมออกแลวตดตงใหม 4.2 การเปลยนหลงคาอาคารหลยส มาร จากกระเบองมาเปนแผนแมสตลชส 4.3 การเปลยนกระดานไวทบอรดหองเรยนชนมธยมศกษาปท 6 จานวน 7 หองเรยน 4.4 การตดตงนาฬกาทผนงอาคารหลยส ชาแนล 4.5 การจดทาตรกษาความปลอดภย จานวน 2 ต ตงอยดานขางอาคารศกดานสรณและดานขางอาคารเซนตคาเบรยล 4.6 การจดทาเตนทสขาวแดง วางแนวถนนขางอาคารเซนตคาเบรยลกบอาคารหลยส มาร สวนทกอสรางใหม จานวน 10 หลง 4.7 การตดตงพดลมในหองปรงอาหารนกเรยน จานวน 3 เครอง 4.8 การลอกทอระบายนาในบรเวณโรงเรยน 4.9 การจดทาหลงคาลานจอดรถจกรยานยนตหลงอาคารอสสมชญ 4.10 จดทาแผนสแตนเลสใหนกเรยนเดนขามหนาประตโรงเรยนในกรณทมน าทวมขง 4.11 การจดทาปายระเบยบการใชสระวายนาและหองสงเสรมสมรรถภาพทางกาย 4.12 การจดซอและตดตงอปกรณออกกาลงกายในหองสงเสรมสมรรถภาพทางกาย โดยไดรบงบสนบสนนจาก

กองทนสวสดการครและพนกงานสวนหนงเพอจดอปกรณออกกาลงกาย 4.13 ตดตงและจดซออปกรณทใชในการเรยนการสอนวายนา 4.14 การตดตงกลองวงจรปดเพมเตมในบรเวณอาคารศกดานสรณ 4.15 การแกไขถงเกบนาบนอาคารมงฟอรตทมการรวซม 4.16 การปลกไมมงคลหนาอาคารศกดานสรณ 4.17 ปลกตนโมก ปลกเขมสแดงและสขาวตลอดแนวรวขางสนามฟตบอล หนาอาคารศกดานสรณ 4.18 ทาโตะสแตนเลส จานวน 10 ตว วางไวหนามนมารท 4.19 การตดตงปกผเสอ เพอใชแตะบตรเขาออกสระวายนาและศนยสงเสรมสมรรถภาพทางกาย 4.20 ตดตงรวตาขายรมสนามฟตบอลหนาอาคารศกดานสรณ 4.21 จดทากลองเวทจากสแตนเลสจานวน 2 กลอง ใชในงานภาคสนามทวไป 4.22 การปรบพนจอดรถจกรยานยนตหลงอาคารอสสมชญและตเสนการจอดรถจกรยานยนต 4.23 การซอมบารงทอระบายนาอาคารเซนตคาเบรยลโดยฝงทอลงใตดน 4.24 การขดและวางทอระบายนาถนนสายกลางบรเวณทมน าขงการระบายนาไมสะดวก 4.25 การทาหองเกบอปกรณแนวระเบยงดานขาง ชน 2 อาคารศกดานสรณ 4.26 การทาบอพกไขมนขางหองครว อาคารหลยส มาร 4.27 การทาฝาทอระบายนาหนา อาคารอานวยการ

21

4.28 การเปดชองทางใหรถจกรยานยนตผานบรเวณสวนหยอมหนาโรงเรยน เพอแกปญหาการจราจรทคบคง 4.29 ทาหลงคาขางหองนาหญงอาคารเซนตคาเบรยล เพอไวเกบอปกรณตาง ๆ และวางเครองซกผา 4.30 การตดตาขายเพมเตมทสนามฟตบอลทง 2 ดาน เพอปองกนลกฟตบอลไมใหออกมานอกสนาม 5. ดานกจกรรม สงเสรมการพฒนานกเรยนทกมตทงดานรางกาย อารมณ สงคมและสตปญญาอยางตอเนอง กจกรรมทจดขนในโรงเรยนสงเสรมศกยภาพ กอใหเกดทกษะและแสดงความสามารถของนกเรยน 5.1 จดกจกรรมทงในและนอกหลกสตร เชน การอยคายพกแรมลกเสอ-เนตรนาร 5.2 การสงเสรมใหนกเรยนใหมทกษะในการพด การสอสาร เสยงตามสายทงภาษาไทย และภาษาองกฤษ 5.3 สงเสรมใหนกเรยนเปนผนาและผตามทดในการจดกจกรรมตางๆ เชน กฬาส ลดเดอร การจดประกวดซมเกม และการออกแบบเสอใชในกจกรรมตาง ๆ 5.4 สงเสรมกจกรรมการออกกาลงกายของบคลากร เตนอารบค เลนฟตเนส วายนา 5.5 สงเสรมใหนกเรยนมความกตญญกตเวท มสมมาคารวะ เชน กจกรรมวนแมแหงชาต กจกรรมวนพอแหงชาต กจกรรมวนครและการแสดงมทตาจตครเกษยณ 5.6 สงเสรมใหนกเรยนมสวนรวมในกจกรรมทแสดงออกทางวฒนธรรม ประเพณไทยและกจกรรมทางศาสนา เชน กจกรรมวนลอยกระทง กจกรรมวนสงกรานต การสรงนาพระ การแหเทยนพรรษา และการทาบญตกบาตร ในเทศกาลสาคญ 5.7 สงเสรมใหใหนกเรยนทมความสามารถเปนพเศษทางดานสนทรยภาพ จดตงชมรมเพอพฒนาตนเองสความเปน เลศ เชน ดนตร กฬา ศลปะและนาฎศลป 5.8 สนบสนนใหนกเรยนใชเวลาวางใหเกดประโยชน เชน เลนดนตร เลนกฬา 5.9 สงเสรมใหนกเรยนรและเขาใจระบอบประชาธปไตย เชน การเลอกกรรมการหองเรยนเรยน การเลอกตงสภา นกเรยน 5.10 สงเสรมและสนบสนนใหนกเรยนไดรวมกจกรรมและแขงขนดนตร กฬา และนาฏศลปกบหนวยงานภายนอก

1.2.1.2 วธการดาเนนงาน โรงเรยนอสสมชญสมทรปราการ บรการจดการแบบกระจายอานาจ มโครงสรางการบรหารงานทชดเจน โดยแบงเปน 7 ฝาย สวนฝายธรการการเงนจะมหวหนาแผนก ซงแตละฝายจะรบนโยบาย ทศทางการดาเนนงานจากผอานวยการโรงเรยน โดยเนนความเปนเอกภาพในการบรหารจดการมงสความสาเรจตามเปาหมายเดยวกน แตละฝายมแผนงาน โครงการ กจกรรมตลอดปการศกษา ดงนนการดาเนนงาน โครงการ กจกรรม จะมผรบผดชอบ ดาเนนงาน รายงานผล ตรวจสอบและนาไปสการปรบปรงพฒนาตอไป แตละกจกรรมทดาเนนการการจะยดหลก PDCA เพอใหเกดการดาเนนงาน โครงการ กจกรรม เปนไปตามแผนงบประมาณและลงสผเรยนใหเกดประโยชนสงสด นอกจากนยงมคณะกรรมการนเทศตดตามภายใน (Internal Audit) เพอใหการดาเนนงาน เปนไปตามแผนงบประมาณและเปาหมายทกาหนด

22

ปรชญาของโรงเรยน ปรชญาของโรงเรยนอสสมชญสมทรปราการ คอ 1. จดมงหมายของชวตคอการรจกสจธรรมและการเขาถงองคสจธรรมสงสดซงเปนบอเกดของชวต 2. มนษยทกคนตองทางาน ความวรยะ อตสาหะ เปนหนทางไปสความสาเรจ

วตถประสงคของโรงเรยน วตถประสงคของโรงเรยนอสสมชญสมทรปราการ คอ

1. ใหการศกษาอบรมนกเรยนเปนผมความร มทกษะ ทงในระดบประถมศกษาและมธยมศกษา ซงจะเปนพนฐาน ในการคนควาหาความรตอเนองไปตลอดชวต 2. มงสรางใหนกเรยนเปนผมศาสนาและหลกธรรมยดมน อนจะชวยใหเปนผสามารถดารงชวตในโลกแหงความ เปนจรง แกปญหาชวตดวยสนตวธ ตดสนใจดวยสตปญญาและความสขม มความรบผดชอบตอสงคม

นโยบายของโรงเรยน โรงเรยนไดกาหนดนโยบายเพอใหบรรลวตถประสงค ดงน 1. พฒนานกเรยนใหเปนบคคลทงครบ คอ พฒนารางกาย สตปญญา อารมณ จตใจ 2. ปลกฝงใหมความรกชาต ศาสนาและพระมหากษตรย อนเปนวถชวตของคนไทยในระบอบประชาธปไตย รรกษาศลปวฒนธรรม และประเพณอนดงามของชาต 3. เนนความเปนเลศทางวชาการและการปฏบต ความเจนจดทางภาษา คณตศาสตร วทยาศาสตรและเทคโนโลย อนจะชวยใหนกเรยน มทกษะ มเหตผล มความคดเปนตรรกะ มระเบยบวนยตอตนเอง เปนคนมทศนะกวาง 4. เนนการปฏบตและการปลกฝงคานยมของการเคารพ ในสทธตอกนและกน การมความคดสรางสรรค และการ ผนกกาลงทาความด รวมกนพฒนาชมชนทตนอาศยอย

คตพจนของโรงเรยน ความวรยะ อตสาหะนามาซงความสาเรจ (LABOR OMNIA VINCIT)

คาขวญของโรงเรยน ความรคคณธรรมนาชวต (Life is guided by knowledge and virtue.)

1.2.1.3 วสยทศน พนธกจ เปาหมาย และกลยทธ 1.2.1.3.1 วสยทศน (VISION) โรงเรยนมมาตรฐานการศกษาระดบสากล พฒนาตนสคณภาพชวตตามวถจตนกบญมงฟอรต (The school provides education at the international standard and quality of life in accordance with Saint Montfort’s spirituality)

23

1.2.1.3.2 พนธกจ (MISSIONS) 1. จดกจกรรมสงเสรมผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ 2. จดกจกรรมสงเสรมใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงค 3. จดกจกรรมสงเสรมใหผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเองรกการเรยนรและพฒนาตนเอง อยางตอเนอง 4. จดกจกรรมสงเสรมใหผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล 5. พฒนาผเรยนมความรและทกษะทจาเปนตามหลกสตร 6. จดกจกรรมสงเสรมใหผเรยนมทกษะในการทางาน รกการทางาน สามารถทางานรวมกบผอนได และม เจตคตทดตออาชพสจรต 7. จดกจกรรมสงเสรมใหผเรยน “ยดมนสจธรรม มความวรยะ อตสาหะและรบผดชอบตอสงคม” 8. สงเสรมและพฒนาครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล 9. สงเสรมและพฒนาใหผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล 10.สงเสรมและพฒนาใหคณะกรรมการสถานศกษาและผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาท อยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล 11.สงเสรมและพฒนาใหสถานศกษามการจดหลกสตร และกระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนา คณภาพผเรยนอยางรอบดาน 12.สงเสรมและพฒนาใหสถานศกษามการจดสภาพแวดลอม การบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตม ศกยภาพ มจดบรรยากาศและสภาพแวดลอมตามกฎบตรการศกษามงฟอรต 13.สงเสรมและพฒนาใหสถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกาหนดใน กฎกระทรวงและดาเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย 14.สงเสรมและพฒนาใหสถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหง การเรยนร ผนกพลงเชอมโยง การดาเนนงานและการพฒนารวมกบบคคล องคกรตางๆตลอดจน ใหการสนบสนนตอบรรดาผทดอยโอกาสตางๆ 15.สงเสรมและพฒนาใหผเรยน รกด มวนย ใสใจสงคม มวรยะ อตสาหะและยดมนในสจธรรม 16.สงเสรมและพฒนาการจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรม สถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

1.2.1.3.3 เปาหมาย (GOALS) 1. ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ 2. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงค 3. ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเองรกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง

24

4. ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล 5. ผเรยนมความรและทกษะทจาเปนตามหลกสตร 6. ผเรยนมทกษะในการทางาน รกการทางานสามารถทางานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต 7. ผเรยน “ยดมนสจธรรม มความวรยะ อตสาหะและรบผดชอบตอสงคม” 8. คร ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล 9. ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล 10.คณะกรรมการสถานศกษาและผปกครอง/ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและ เกดประสทธผล 11.สถานศกษามการจดหลกสตร และกระบวนการเรยนรและกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน 12.สถานศกษามการจดสภาพแวดลอม การบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ มจดบรรยากาศ และสภาพแวดลอมตามกฎบตรการศกษามงฟอรต 13.สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกาหนดในกฎกระทรวงและดาเนนงาน ตามมาตรฐานการศกษาของมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย 14.สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร ผนกพลงเชอมโยงการ ดาเนนงานและการพฒนารวมกบบคคล องคกรตางๆตลอดจน ใหการสนบสนนตอบรรดาผทดอยโอกาสตางๆ 15.สถานศกษามการพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนนทกาหนดขน 16.สถานศกษามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษา ใหยกระดบ คณภาพสงขน

1.2.1.4 กลยทธ (Strategy) 1. พฒนาคณภาพผเรยนครบทกมต (รางกาย จตใจ อารมณ สงคมและสตปญญา) เคารพกฎกตกาของ สงคม และยดมนในสจธรรมนาชวต มจตสาธารณะ 2. พฒนาการบรหารจดการใหมประสทธภาพ คงความเปนเอกลกษณไทย มงสมาตรฐานสากล สอดคลองกบมาตรฐานการศกษามลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทยและพระราชบญญตการศกษาแหงชาต 3. สรางเสรมสงคมแหงการเรยนร 4. สงเสรมอตลกษณของสถานศกษาใหโดดเดน 5. พฒนาคณภาพสถานศกษาตามแนวทางปฏรปการศกษาในทศวรรษทสอง

1.3 แนวทางการจดการศกษา โรงเรยนอสสมชญสมทปราการสงกดสานกงานคณะกรรมการการศกษาเอกชนมแนวทางการจดการศกษา

ขนพนฐาน แบงเปน 2 หลกสตร คอ หลกสตร MLP (Modern language Program) รบนกเรยนชายเขาเรยนในระดบชนประถมศกษาปท 1- มธยมศกษาปท 3 และรบนกเรยนสหศกษาในระดบมธยมศกษาปท 4-6 หลกสตร EP

25

(English Program) รบนกเรยนสหศกษาตงแตชนประถมศกษาปท 1 ถงมธยมศกษาปท 6 และไดจดทาหลกสตรสถานศกษาเขาสโรงเรยนพรอมใชหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ซงไดเรมใชในระดบชนประถมศกษาปท 1 - 6 ชนมธยมศกษาปท 1 และ ชนมธยมศกษาปท 4 ในปการศกษา 2552 ในการจดทาหลกสตรสถานศกษาของโรงเรยนอสสมชญสมทรปราการไดนาหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 มาเปนกรอบและแนวทางในการจดทาหลกสตรสถานศกษาและไดนาความเปนเอกลกษณเฉพาะของโรงเรยนในเครอมลนธคณะเซนตคาเบรยล ความตองการของชมชน ทองถน มาเพมเตม เพอใหเหมาะกบผเรยน ตลอดจนไดนาขอมลวจยเชงสารวจ ความพงพอใจของผมสวนเกยวของกบโรงเรยน คอ ผปกครอง คร นกเรยน ชมชน ปรชญาการจดการศกษาของมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทยและพระราชบญญตการศกษาแหงชาตพทธศกราช 2545 มาประกอบการจดทา โดยหลกสตรสถานศกษาของโรงเรยนอสสมชญสมทรปราการเปนหลกสตรทเนนผเรยนเปนสาคญ สงเสรมใหผเรยนสามารถพฒนาตนเองไดอยางเตมศกยภาพ มสมรรถนะสาคญอนไดแกความสามารถในการสอสาร การคด การแกปญหา การใชทกษะชวตและการใชเทคโนโลย ซงจะสงผลในการพฒนานกเรยนใหเกดคณลกษณอนพงประสงคอยรวมกบผอนในสงคมไดอยางมความสข

1.4 แนวโนมการพฒนาทองถน 1.4.1 สภาพเศรษฐกจของชมชนและผปกครอง ผปกครองสวนใหญของโรงเรยนอสสมชญสมทรปราการจบการศกษาระดบปรญญาตร ประกอบอาชพคาขายและธรกจสวนตวรอยละ 57.70 รองลงมาเปนพนกงานบรษทและรฐวสาหกจ รอยละ 29.90 และเปนพอบาน/แมบาน รอยละ 10.32 โดยเฉลยรอยละ 80 มรายไดเฉลยตอปสงกวา 300,000 บาท

1.4.2 สภาพสงคม และวฒนธรรมของชมชน ชมชนและผปกครองสวนใหญนบถอศาสนาพทธ ศาสนาครสต และอสลาม มกจกรรมทางศาสนา

อยางตอเนอง โดยเฉพาะประเพณพธกรรมทางศาสนา ศลปะ วฒนธรรมทองถนทเปนทรจกโดยทวไป เชน วนมาฆบชา วนวสาขบชา วนอาสาฬหบชา วนเขาพรรษา เปนตน ประเพณและศลปวฒนธรรมทองถนของจงหวดสมทรปราการทรจกโดยทวไป คอ ประเพณรบบว และประเพณสงกรานตพระประแดง 1.4.3 สภาพทรพยากรและสงแวดลอมธรรมชาต

สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยนมลกษณะเปนหมบานจดสรร โรงเรยน โรงงานอตสาหกรรมและโรงพยาบาล มประชากรประมาณ 150,000 คน บรเวณใกลเคยงโดยรอบโรงเรยน ไดแก

- โรงเรยนเซนตโยเซฟทพวล โรงเรยนอนบาลบษยมาส โรงเรยนอนบาลเซนตแอนดจด โรงเรยนสรวฒวทยา โรงเรยนเทพศรนทรสมทรปราการ โรงเรยนอทพย โรงเรยนอนทรมพรรย

26

- หมบานทพวล หมบานธนาภรมย หมบานชวนชน หมบานทวทอง หมบานเดนชย หมบานไอรส หมบานบานสวนยงยน เทศบาลตาบลบางเมองโรงพยาบาลจฬารตน 2 โรงพยาบาลจฬาเวช สานกงานประกนสงคม บรษทฮโนแหงประเทศไทย บรษทนปปอน เดนโซ แหงประเทศไทย เทศบาลสาโรงเหนอ บรษทโตโยตาชวร

1.4.4 จานวนประชากรในเขตพนทใหบรการ จานวนประชากรของโรงเรยนอสสมชญสมทรปราการ ต งอยในเขตพนทอาเภอเมอง จงหวด

สมทรปราการ ประกอบดวย 6 อาเภอ ไดแก อาเภอเมองสมทรปราการ อาเภอพระประแดง อาเภอบางพล อาเภอพระสมทรเจดย อาเภอบางบอ และอาเภอบางเสาธง มประชากรประมาณ 1,137,945 คน โดยมประชากรทเปนชาย 551,970 คน เปนหญง 585,975 คน (อางถง www.samutprakan.co.th)

1.4.5 โอกาสของโรงเรยน 1. ตงอยใกลแหลงเรยนรทสาคญและเปนประโยชน เชน แหลงโบราณสถาน/โบราณวตถ สถานททองเทยว 2. ตงอยในเมอง อยใกลสถานทราชการ/โรงพยาบาล/หนวยงานอน ๆ 3. ตงอยในเขตทอยอาศยหนาแนน/ใกลตลาด/แหลงชมชน/ใกลหางสรรพสนคา 4. ปลอดภยจากยาเสพตด/แหลงเรงรมย/แหลงการพนน มอมเมาเยาวชน 5. สภาพแวดลอมของโรงเรยนเหมาะสม เออตอการเรยนร 6. ไดรบการสนบสนนจากชมชน ผปกครองคณะกรรมการสถานศกษา ภมปญญาทองถน 7. ผปกครองและชมชนมสวนรวมในการจดกจกรรมของโรงเรยน/มสมพนธทดตอกน 8. มวทยากรในทองถน/ผนาในทองถนทมความร 9. รวมมอกบชมชนและหนวยงานตาง ๆ เพอบรการชมชนดานสขภาพ/กฬา/สวสดภาพ 10. บคลากรมความรความสามารถ/เอาใจใส ดแลเดกเปนอยางด 11. สงเสรมคณภาพบคลากรใหมจรรยาบรรณวชาชพคร และสนบสนนดานการพฒนาบคลากร 12. ผปกครองมศรทธา/ทศนคต/ความเชอมน ทดตอโรงเรยน 13. สภาพชมชนมฐานะทางเศรษฐกจด ผปกครองเอาใจใส 14. เนนจดเดนดานภาษาตางประเทศ เชน ภาษาจน ภาษาองกฤษ ภาษาญปน

27

1.5 การมสวนรวมของคณะกรรมการบรหารโรงเรยน/คณะกรรมการสมาคมผปกครองและครฯ / คณะกรรมการสมาคมศษยเกาฯ / เครอขายผปกครองฯ /คณะกรรมการนกเรยน 1.5.1 คณะกรรมการบรหารโรงเรยน 1.5.1.1 จานวนคณะกรรมการบรหารโรงเรยน โรงเรยนอสสมชญสมทรปราการไดสรรหาคณะกรรมการบรหารโรงเรยน โดยอาศยอานาจตามความในมาตรา 30 แหงพระราชบญญตโรงเรยนเอกชน พ.ศ. 2550 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2554 โดยมวาระการดารงตาแหนง 2 ป มรายชอดงตอไปน ลาดบ ชอ – สกล ตาแหนง

1 ภราดาทกษบตร ไกรประสทธ ผแทนผรบใบอนญาต/ผจดการ/ผอานวยการ

ประธานคณะกรรมการ

2 ภราดา ดร.ศรชย ฟอนซกา ผทรงคณวฒ กรรมการ 3 นายชลต เพชรรตน ผทรงคณวฒ กรรมการ 4 นายกณฑพล อนนตลกษณการ ผทรงคณวฒ กรรมการ 5 นายสมชาย ธนพลเกยรต ผทรงคณวฒ กรรมการ 6 ดร.ณฐพล บญนา ผทรงคณวฒ กรรมการ 7 นางดวงดาว ทมเมองปก ผทรงคณวฒ กรรมการ 8 นายกตต ปยจรรยา ผแทนผปกครอง กรรมการ 9 นายทองบน ทาโยธา ผแทนคร กรรมการและเลขานการ

จานวนครงของการเขารวมประชมในรอบป มการประชม 4 ครง ตอปการศกษา

1) ครงท 1 วนท 3 เดอนกรกฏาคม พ.ศ. 2558 ระเบยบวาระท 1 เรองทประธานแจงใหทราบ ระเบยบวาระท 2 รบรองรายงานการประชม ระเบยบวาระท 3 เรองเสนอเพอทราบ

3.1 รายงานผลการดาเนนงานของโรงเรยน ปการศกษา 2557 3.2 แนวทางการพฒนาโรงเรยนปการศกษา 2558

ระเบยบวาระท 4 เรองเสนอเพอพจารณา 4.1 จานวนคร นกเรยน หองเรยน ปการศกษา 2558

28

4.2 รายงานการประเมนตนเอง ปการศกษา 2558 4.3 แผนพฒนาคณภาพการศกษาโรงเรยน ปการศกษา 2555-2558 4.4 การพฒนาหลกสตรสถานศกษา พ.ศ.2558 4.5 แผนงบประมาณ ปการศกษา 2558 4.6 เงนอดหนนรายหว ปการศกษา 2558 4.7 โครงการเรยนฟร 15 ป 4.8 โครงการนมโรงเรยน ปการศกษา 2558

ระเบยบวาระท 5 เรองอน ๆ

2) ครงท 2 วนท 11 เดอนกนยายน พ.ศ. 2558 ระเบยบวาระท 1 เรอง ประธานแจงใหทประชมทราบ ระเบยบวาระท 2 รบรองรายงานการประชม ครงท 1/2558 ระเบยบวาระท 3 เรองเสนอเพอทราบ 3.1 การขออนญาตเปดใชอาคารศกดานสรณ 3.2 การตรวจและตดตามการประเมนคณภาพมาตรฐานการศกษาของ BSG 3.3 เงนอดหนนกจกรรมพฒนาผเรยนภาคเรยนท 2/2558 3.4 เงนอดหนนอปกรณการเรยน ภาคเรยนท 2/2558 3.5 การจดสรรผลกาไร ปการศกษา 2557 เขาบญชกองทนตาง ๆ ระเบยบวาระท 4 เรองเสนอเพอพจารณา 4.1 เงนอดหนนเพมเตม ปการศกษา 2556 4.2 คาธรรมเนยมการเรยนวายนาระดบชนประถมศกษา ปการศกษา 2559 ระเบยบวาระท 5 เรอง อนๆ

3) ครงท 3 วนท 27 เดอนพฤศจกายน พ.ศ. 2558 ระเบยบวาระท 1 เรอง ประธานแจงใหทประชมทราบ ระเบยบวาระท 2 รบรองรายงานการประชม ครงท 2/2558 ระเบยบวาระท 3 เรองเสนอเพอทราบ

3.1 ผลการประเมนคณภาพการศกษาภายใน (Internal Audit) 3.2 แผนพฒนาคณภาพการศกษา ระยะ 3 ป 2559-2561 ระเบยบวาระท 4 เรองเสนอเพอพจารณา

4.1 จานวนครและนกเรยนทขอรบเงนอดหนน ณ วนท 10 พฤศจกายน 2558 4.2 จานวนนกเรยน คร หองเรยน วฒการศกษาคร ณ วนท 10 พฤศจกายน 2558 4.3 สรปผลคาใชจายรายหวนกเรยน เดอนพฤษภาคม-กนยายน 2558

29

4.4 แผนการใชเงนคาใชจายรายหวนกเรยน ประจาปการศกษา 2559 4.5 บญชรายรบรายจายของโรงเรยน เดอนพฤษภาคม-กนยายน 2558 4.6 จานวนนกเรยนทรบอดหนนอาหารเสรม (นม)

ระเบยบวาระท 5 เรอง อนๆ

4) ครงท 4 วนท 26 เดอน กมภาพนธ พ.ศ. 2559 ระเบยบวาระท 1 เรอง ประธานแจงใหทประชมทราบ ระเบยบวาระท 2 รบรองรายงานการประชม ครงท 3/2558 ระเบยบวาระท 3 เรองเสนอเพอทราบ

3.1 โครงสรางการบรหารงานโรงเรยนอสสมชญสมทรปราการ ปการศกษา 2559 3.2 แผนปฏบตการประจาป ปการศกษา 2559 ระเบยบวาระท 4 เรองเสนอเพอพจารณา

4.1 จานวนครและนกเรยนทขอรบเงนอดหนน ประมาณการ ณ วนท 10 มถนายน 2559 4.2 จานวนนกเรยน คร หองเรยนวฒการศกษาคร ประมาณการ ณ วนท 10 มถนายน 2559 4.3 จานวนนกเรยนทรบอดหนนอาหารเสรม(นม) ประมาณการ ณ วนท 10 มถนายน2559 4.4 คาธรรมเนยมการเรยน ปการศกษา 2559

ระเบยบวาระท 5 เรองอนๆ

30

1.5.1.2 คณะกรรมการสมาคมผปกครองและครโรงเรยนอสสมชญสมทรปราการ สมาคมผปกครองและครฯ ไดมสวนรวมในการสนบสนน สงเสรม การพฒนาโรงเรยนในกจกรรมตาง ๆ ตลอดปการศกษา รายชอของคณะกรรมการสมาคมผปกครองและคร ปการศกษา 2558 มดงน ลาดบ ชอ – สกล ตาแหนง

1 ภราดาทกษบตร ไกรประสทธ อปนายกคนท 1 2 นายกณฑพล อนนตลกษณการ อปนายกคนท 2 /เหรญญก 3 นายสมชาย ขานอย เลขาธการ / นายทะเบยน 4 มสรชดา พลบแดง ผชวยเลขาธการ 5 มสดวงดาว ทมเมองปก ผชวยเหรญญก 6 มสมทนา เกตนอย ผชวยนายทะเบยน 7 นายพสษย หลวกลวฒนา ปฏคม 8 ม.ธรรมนญ รตนพนธ ผชวยปฏคม 9 นางฉววรรณ สทธแกว หวหนาฝายกจกรรม 10 นายสมชาย ธนพลเกยรต ผชวยฝายกจกรรม 11 นายกตต ปยจรรยา ผชวยฝายกจกรรม 12 นางวนเพญ สงขกล ผชวยฝายกจกรรม 13 ม.ภมชนะ เกดพงษ ผชวยฝายกจกรรม 14 นางดวงสมร สขแสนไกรศร หวหนาฝายวชาการ 15 มสรงรตน กมลศรประเสรฐ ผชวยฝายวชาการ 16 ม.เอกสทธ ทพยธารา ผชวยฝายวชาการ 17 ม.นวพล แกวภมแห ผชวยฝายวชาการ 18 นางณฐวรรณ กตเวช หวหนาฝายประชาสมพนธ 19 มสจราภรณ จตธรรม ผชวยฝายประชาสมพนธ 20 นายวรวฒ นาถะภกฏ หวหนาฝายเครอขายผปกครอง 21 นางสภาพร ฮอเจรญชย ผชวยฝายเครอขายผปกครอง 22 ม.ปรวตร โวหาร ผชวยฝายเครอขายผปกครอง 23 นายสมศกด ชตพนธเจรญ หวหนาฝายสวสดการ-สขอนามย 24 ม.ทองบน ทาโยธา ผชวยฝายสวสดการ-สขอนามย

31

1.5.1.3 คณะกรรมการสมาคมศษยเกาโรงเรยนอสสมชญสมทรปราการ สมาคมศษยเกาฯ ไดมสวนรวมในการสนบสนน สงเสรม การพฒนาโรงเรยนในกจกรรมตาง ๆ ตลอดปการศกษา รายชอของคณะกรรมการสมาคมศษยเกาฯ ปการศกษา 2558 มดงน ลาดบ ชอ – สกล ตาแหนง

1 นายนรตต เกลยวศรกล นายกสมาคม 2 นายพงศพนธ ชยกล อปนายกคนท 1 3 นายอทธพล ศมภพนธ อปนายกคนท 2 4 นายเอก วงศอนนต กรรมการ / เลขาธการ 5 นายอภนนท สนธมงคล กรรมการ / เหรญญก 6 นายชาญณรงค หงษสวรรณ กรรมการ / หวหนาฝายปฏคม 7 นางสาวชนนาถ กลธราภานพงศ กรรมการ / หวหนาฝายประชาสมพนธ 8 นายเกยรตภม นนทานกล กรรมการ / หวหนาฝายวชาการ 9 นายรววชร ตรสนบรพงศ กรรมการ 10 นายชยพงศ สาแดงปน กรรมการ 11 นายเสรมกจ ธรรมมาวงษ กรรมการ 12 นายนธกร เกลดสวรรณ กรรมการ 13 นายพชรพล ทองเจรญชยกจ กรรมการ 14 นายยศธร เสถยรพงษ กรรมการ 15 นายธรวชญ เมฆสนทร กรรมการ

1.5.1.4 คณะกรรมการเครอขายสมาคมผปกครองและครฯ คณะกรรมการเครอขายสมาคมผปกครองและครฯ ไดมสวนรวมในการสนบสนน สงเสรม การ

พฒนาโรงเรยนในกจกรรมตาง ๆ ตลอดปการศกษา รายชอของคณะกรรมการเครอขายฯ ปการศกษา 2558 มดงน ลาดบ ชอ – สกล ประธานเครอขายผปกครองระดบชน

1 นายสานนท นสไฟ ประถมศกษาปท 1 2 นายธระพงษ แสงสดา ประถมศกษาปท 2 3 นายจรายทธ เดชดารง ประถมศกษาปท 3 4 นายชนโชต ชวยเนอง ประถมศกษาปท 4 5 นายสปราณ กจเกษตรไพศาล ประถมศกษาปท 5 6 นายกตตวฒน ตยะวโรดม ประถมศกษาปท 6 7 นางสตาพร แซตง มธยมศกษาปท 1

32

ลาดบ ชอ – สกล ประธานเครอขายผปกครองระดบชน 8 นางนภาจตต องอาจสบสกล มธยมศกษาปท 2 9 นางประไพพศา สรวรวทย มธยมศกษาปท 3 10 น.สพ.จรนทร วงศเวชสวสด มธยมศกษาปท 4 11 นางวราด ขมทรพย มธยมศกษาปท 5 12 นางปารชาต คเมอง มธยมศกษาปท 6

1.5.1.5 คณะกรรมการสภานกเรยน/ผลงานของคณะกรรมการสภานกเรยน คณะกรรมการนกเรยนไดมาจากการเลอกตง โดยดาเนนการจาลองรปแบบเหมอนการเลอกตง

สมาชกสภาผแทนราษฏร ซงเปนสงทโรงเรยนตองการใหนกเรยนไดศกษาความเปนประชาธปไตย ในปการศกษา 2558 มนกเรยนทไดรบการแตงตงเปนคณะกรรมการนกเรยน จานวน 69 คน ดงรายชอตอไปน ลาดบ ชอ – สกล ชน เลขประจาตว ตาแหนง

1 นายวศรต เจรญรมย ม.6/1 13566 ประธานสภานกเรยน 2 นายศภวชญ ปญควจณาณ ม.6/2 10015 หวหนาฝายบรการ 3 นายจรกตต ตงสาเรงวงศ ม.6/2 10020 กรรมการ 4 นายฉตรชย กลอดมววฒน ม.6/3 10031 หวหนาฝายกจกรรม 5 นายณรงควทย ทพยจอย ม.6/3 10149 หวหนาฝายวชาการ 6 นายธนาธป จารพฒน ม.6/5 9962 กรรมการ 7 นายสรวชญ เอยมอศวมงคล ม.6/5 10172 หวหนาฝายปกครอง 8 นายสรดษ ลออสทธภรมย ม.6/5 11274 กรรมการ 9 นางสาวปารชาต เตชธนโสภณ ม.6/9 14794 กรรมการ 10 นางสาวพชชากร เออพงศกตกล ม.6/9 15261 หวหนาฝายธรการ-การเงน 11 นางสาวรศรนทร วรโชตชยทวพร ม.5/1 15709 กรรมการ 12 นายพงธวช ชาญชนนา ม.5/1 10618 รองประธาน MLP 13 นายเชษฐพงษ โวหาร ม.5/3 10362 กรรมการ 14 นางสาวนชานนท เงนด ม.5/5 16486 กรรมการ 15 นายคณน ฉนเฉดฉาย ม.5/5 10587 กรรมการ 16 นายธนกร นตศกด ม.5/5 10409 กรรมการ 17 นายณฐนย จรายวฒนา ม.5/6 10351 กรรมการ 18 นางสาวณชาพชร ตงศรกล ม.5/8 14197 กรรมการ 19 นายศรต บญศศวมล ม.5/8 10627 รองประธาน EP

33

ลาดบ ชอ – สกล ชน เลขประจาตว ตาแหนง 20 นายอนทรวจน ธารไพทรย ม.4/1 10943 กรรมการ 21 นางสาวชาลสา รงเรอง ม.4/2 16370 กรรมการ 22 นายปยวฒน หลวกลวฒนา ม.4/3 11108 กรรมการ 23 นางสาวนนทลภส วฒนะพงษวาณช ม.4/3 16375 กรรมการ 24 นายศรต ชวศภกล ม.4/5 10873 กรรมการ 25 นางสาวอรพรรณ ผองเมฆนทร ม.4/7 16414 กรรมการ 26 นางสาววรศรา ปนวงศสกล ม.4/8 12935 กรรมการ 27 นางสาวชนดาภา ศรรชกล ม.4/8 14170 กรรมการ 28 เดกชายประสทธ พชพนธไพศาล ม.3/1 11520 กรรมการ 29 เดกชายวงศธร จนดาดวง ม.3/1 11533 กรรมการ 30 เดกชายณฐภทร ทวคา ม.3/2 11364 กรรมการ 31 เดกชายศรณย มกกงไผ ม.3/2 11448 กรรมการ 32 เดกชายกฤตน วจตสนทรกล ม.3/5 11325 กรรมการ 33 เดกชายธนดนญ เสรพงษ ม.3/5 11382 กรรมการ 34 เดกหญงชนาธป ปตวฒนกล ม.3/7 13458 กรรมการ 35 เดกหญงชนกนภสสร ชาญสมร ม.3/7 13468 กรรมการ 36 เดกชายสรภพ บญกจกลธช ม.2/2 11964 กรรมการ 37 เดกชายพงศธร กตตภมวงศ ม.2/4 11913 กรรมการ 38 เดกชายธตวฒ อนจตร ม.2/4 12124 กรรมการ 39 เดกชายสารช เอยมวรชชย ม.2/5 11883 กรรมการ 40 เดกชายเดชาธร หฤหรรษชโนดม ม.2/6 11894 กรรมการ 41 เดกชายธธช จรยะองสนากล ม.2/6 12145 กรรมการ 42 เดกหญงกชพร พลอยจระชย ม.2/7 13448 กรรมการ 43 เดกหญงบณยนช จงเจรญมนคง ม.2/8 13575 กรรมการ 44 เดกชายวชญ วชตะกล ม.1/1 16465 กรรมการ 45 เดกชายชนาธป ศรนาค ม.1/2 12498 กรรมการ 46 เดกชายศภกฤต เมฆนทดนฎล ม.1/2 12525 กรรมการ 47 เดกชายกรวก ณรงคสมทร ม.1/3 12404 กรรมการ 48 เดกชายฟาประทาน ปนหกสามภพ ม.1/6 12369 กรรมการ 49 เดกชายเสนย เทยนสวางนภา ม.1/6 12528 กรรมการ

34

ลาดบ ชอ – สกล ชน เลขประจาตว ตาแหนง 50 เดกชายวชรวชญ ปรชาอครพฒน ม.1/8 12617 กรรมการ 51 เดกหญงกนกเพชร กรนทรงกล ม.1/8 14242 กรรมการ 52 เดกชายพชญตม ปตวฒนกล ป.6/3 13082 กรรมการ 53 เดกชายคณน เกยตขจรวทย ป.6/3 13026 กรรมการ 54 เดกหญงญาณศา แสงเจรญสขเลศ ป.6/8 14777 กรรมการ 55 เดกชายวพณ ภทรธรนนต ป.5/3 13684 กรรมการ 56 เดกชายบวรเทพ ชยวฒนธรากล ป.5/4 13776 กรรมการ 57 เดกชายวเจ พงษธนานกร ป.5/7 13887 กรรมการ 58 เดกชายภทรกร หมองพรม ป.4/2 14393 กรรมการ 59 เดกชายกฤตภค จรสวงษ ป.4/6 14425 กรรมการ 60 เดกชายอภโชต เสน ป.4/8 14513 กรรมการ 61 เดกชายจกรพงศ เกษมพรยะพง ป.3/1 15132 กรรมการ 62 เดกชายสรภพ ตยะวงศ ป.3/2 14823 กรรมการ 63 เดกชายกญจนรชต ปตวฒนกล ป.3/8 15111 กรรมการ 64 เดกชายธร พจนากรณ ป.2/3 15541 กรรมการ 65 เดกชายภสคณ รจดานนท ป.2/6 15414 กรรมการ 66 เดกหญงชนารด สขเจรญธนานนท ป.2/8 15571 กรรมการ 67 เดกชายฉนทพฒน แซซม ป.1/2 16107 กรรมการ 68 เดกชายอครชย อรณรง ป.1/6 16194 กรรมการ 69 เดกชายพลพพฒ ชเลขา ป.1/7 16267 กรรมการ

การมสวนรวมของคณะกรรมการสภานกเรยน คณะกรรมการสภานกเรยน ไดมสวนรวมในกจกรรม งาน และโครงการตาง ๆ ของโรงเรยนสมาเสมอ มการจดประชม เพอสรปผลงานและนาเสนอผลงานตอโรงเรยน กจกรรมทไดดาเนนการตลอดปการศกษา สรปไดดงน ลาดบ รายการ

1 SELF-SEARCHING (คนหาตนเองสมหาวทยาลย) 2 ACSP PRODUCT DESIGN (กระเปาหนงสมทบกองทนครเกษยณ ) 3 ACSP LEAGUE 4 ACSP WE CARE

35

ลาดบ รายการ 5 ตอนรบ BRO.JOHN KALLARACKAL 6 จดงานวนคร 7 ประกวดลอยกระทง 8 งานวนพอ 9 งานเสกอาคารศกดานสรณ 10 ACSP PRODUCT DESIGN (เสอกนหนาวสมทบกองทนครเกษยณ )

36

สวนท 2 สารสนเทศเกยวกบผเรยน

สารสนเทศเกยวกบผเรยนของโรงเรยนอสสมชญสมทรปราการ สามารถสรปได ดงตอไปน 2.1 ขอมลพนฐานนกเรยน

2.2 ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน 2.3 คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน 2.4 สรปผลการอาน คดวเคราะห และเขยน 2.5 กจกรรมพฒนาผเรยน 2.6 ผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบชาต 2.7 ผลงานและการแสดงออกของผเรยน

2.1 ขอมลพนฐานนกเรยน 1) ขอมล จาแนกนกเรยนโปรแกรม (MLP) ตามเพศ และชนเรยน ปการศกษา 2557-2558

ชนเรยน ปการศกษา 2557 ปการศกษา 2558

หองเรยน จานวนนกเรยน


ชาย หญง รวม ชาย หญง รวม ป.1 6 271 - 271 6 307 - 307 ป.2 6 298 - 298 6 277 - 277 ป.3 6 276 - 276 6 305 - 305 ป.4 6 303 - 303 6 284 - 284 ป.5 6 267 - 267 6 306 - 306 ป.6 6 302 - 39 6 270 - 270 ม.1 6 315 - 315 6 308 - 308 ม.2 6 303 - 303 6 309 - 309 ม.3 6 292 - 292 6 298 - 298 ม.4 7 258 78 336 7 284 97 381 ม.5 7 280 89 369 7 255 83 338 ม.6 7 299 93 392 7 273 83 356 รวม 75 3,462 260 3,724 75 3,476 263 3,739

คาเฉลยระหวาง หองเรยน :นกเรยน 1:52 คาเฉลยระหวาง หองเรยน :นกเรยน 1:52

37

2) ขอมล จาแนกนกเรยนโปรแกรม (EP) ตามเพศ และชนเรยน ปการศกษา 2557-2558

ชนเรยน ปการศกษา 2557 ปการศกษา 2558



ชาย หญง รวม ชาย หญง รวม ป.1 2 38 22 60 2 37 23 60 ป.2 2 37 22 59 2 39 19 58 ป.3 2 35 25 60 2 40 20 60 ป.4 2 36 23 59 2 33 25 58 ป.5 2 36 24 60 2 36 24 60 ป.6 2 39 19 58 2 36 24 60 ม.1 2 33 21 54 2 35 23 58 ม.2 2 30 30 60 2 33 20 53 ม.3 2 33 27 60 2 30 30 60 ม.4 2 33 16 49 2 31 25 56

ปการศกษา 2557 ปการศกษา 2558

แผนภม เปรยบเทยบจานวนนกเรยน โปรแกรม MLP ปการศกษา 2557 และ 2558


38

ชนเรยน หองเรยน

จานวนนกเรยน หองเรยน

จานวนนกเรยน ชาย หญง รวม ชาย หญง รวม

ม.5 2 27 25 52 2 29 14 43 ม.6 2 28 20 48 2 27 18 45 รวม 24 395 274 669 24 406 265 671

คาเฉลยระหวาง หองเรยน :นกเรยน 1:28 คาเฉลยระหวาง หองเรยน :นกเรยน 1:28

แผนภม เปรยบเทยบจานวนนกเรยน โปรแกรม EP ปการศกษา 2557 และ 2558


39

2.2 ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน 1) ผลการประเมนผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน 8 กลมสาระการเรยนร ระดบชน ป.1-6 (เฉลยตามรายวชา)

ลาดบ ระดบชน จานวนนกเรยนทงหมด รอยละนกเรยนทได ระดบ 3 ขนไป

1. ประถมศกษาปท 1 367 93.14 2. ประถมศกษาปท 2 338 92.65 3. ประถมศกษาปท 3 365 81.93 4. ประถมศกษาปท 4 343 85.89 5. ประถมศกษาปท 5 364 81.56 6. ประถมศกษาปท 6 330 81.34 เฉลยรอยละ 86.09

สรปอภปรายผล งานวดและประเมนผล ฝายวชาการ พบวา ตลอดปการศกษา นกเรยนระดบชนประถมศกษาปท 1-6 มผลสมฤทธทางการเรยน 8 กลมสาระการเรยนรระดบ 3 ขนไป คดเปนรอยละ 86.09

แผนภม แสดงรอยละของนกเรยนระดบชนป.1-6 ทมผลสมฤทธทางการเรยน 8 กลมสารการเรยนร ระดบ 3 ขนไป

40

2) ผลการประเมนผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน 8 กลมสาระการเรยนร ระดบชน ม.1-ม.3 (เฉลยตามรายวชา)

ลาดบ ระดบชน จานวนนกเรยนทงหมด

รอยละนกเรยนทได ระดบ 3 ขนไป


ภาคเรยนท 1 ภาคเรยนท 2 1. มธยมศกษาปท 1 368 75.09 75.21 2. มธยมศกษาปท 2 362 68.60 70.33 3. มธยมศกษาปท 3 352 78.56 78.16 เฉลยรอยละ 74.08 74.57

สรปอภปรายผล งานวดและประเมนผล ฝายวชาการ พบวา ตลอดปการศกษา นกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 1-3 มผลสมฤทธทางการเรยน 8 กลมสาระการเรยนรระดบ 3 ขนไป ภาคเรยนท 1 คดเปนรอยละ 74.08 ภาคเรยนท 2 คดเปนรอยละ 74.57

แผนภม แสดงรอยละของนกเรยนระดบชน ม.1-3 ทมผลสมฤทธทางการเรยน 8 กลมสารการเรยนร ระดบ 3 ขนไป

41

3) ผลการประเมนผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน 8 กลมสาระการเรยนร ระดบชน ม.4-ม.6 (เฉลยตามรายวชา)

ลาดบ ระดบชน จานวนนกเรยนทงหมด



ภาคเรยนท 1 ภาคเรยนท 2 1. มธยมศกษาปท 4 432 78.71 78.97 2. มธยมศกษาปท 5 375 72.40 75.55 3. มธยมศกษาปท 6 399 85.91 80.96 เฉลยรอยละ 79.01 78.49

สรปอภปรายผล งานวดและประเมนผล ฝายวชาการ พบวา ตลอดปการศกษา นกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 4-6 มผลสมฤทธทางการเรยน 8 กลมสาระการเรยนรระดบ 3 ขนไป ภาคเรยนท 1 คดเปนรอยละ 79.01 ภาคเรยนท 2 คดเปนรอยละ 78.49

แผนภม แสดงรอยละของนกเรยนระดบชน ม.4-6 ทมผลสมฤทธทางการเรยน 8 กลมสารการเรยนร ระดบ 3 ขนไป

42

4) จานวนผเรยนทไดรบรางวลเกยรตบตรเรยนด ปการศกษา 2558

ระดบชน จานวนนกเรยน เกยรตบตรเรยนด 3 ป ตดตอกน

(Diploma) รอยละ

เกยรตบตรเรยนด (Cer tificate)

รอยละ

ป.1 350 - - 146 41.71 ป.2 375 - - 143 38.13 ป.3 349 66 18.91 14 4.01 ป.4 375 - - 99 26.40 ป.5 354 - - 81 22.88 ป.6 371 34 9.16 21 5.66 ม.1 349 - - 82 23.50 ม.2 366 - - 71 19.40 ม.3 361 46 12.74 35 9.70 ม.4 455 - - 56 12.31 ม.5 433 - - 45 10.39 ม.6 375 42 11.20 38 10.13

สรปรวม 4,513 188 4.17 831 18.41 อภปรายผล งานวดและประเมนผล ฝายวชาการ พบวา ตลอดปการศกษา

- นกเรยนทไดรบรางวลเกยรตบตรเรยนด 3 ปตดตอกน(Diploma) คาเฉลยรอยละของนกเรยนทไดรบทงหมดคอ 4.17 โดยชวงชนท1 (ระดบชน ป.1-ป.3) มคารอยละมากทสด คอ 18.91 รองลงมาเปนชวงชนท 3 (ม.1-ม.3) รอยละ 12.74 ชวงชนท 4 (ม.4-ม.6) รอยละ 11.20 และชวงชนท 2 (ป.4-ป.6) รอยละ 9.16 ตามลาดบ

- นกเรยนทไดรบรางวลเกยรตบตรเรยนด (Certificate) คาเฉลยรอยละของนกเรยนทไดรบทงหมด คอ 18.41 โดยระดบชนทมคาเฉลยรอยละมากทสด 3 อนดบ คอ ระดบชนประถมศกษาปท 1 มคารอยละ41.71 ระดบชนประถมศกษาปท 2 มคารอยละ 38.13 และระดบชนประถมศกษาปท 4 มคารอยละ 26.40 ตามลาดบ

43

2.3 คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน เปนการประเมนพฒนาการดานคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงคของนกเรยน วธการประเมนจะพจารณาตดสนผลการประเมน และรายงานผลเมอสนปการศกษา โดยมคณลกษณะทพงประสงค ตองประเมนดงน 1. รกชาต ศาสน กษตรย 1.1 มความรก สามคค สมานฉนท

1.2 รและเขาใจหลกธรรมของศาสนาทตนนบถอ พรอมนาหลกธรรมทตนนบถอมาประยกตใชใน ชวตประจาวน 1.3 เคารพรก ศรทธา ในสถาบนพระมหากษตรย

2. มระเบยบวนย 2.1 มาเรยนและเขาแถวทนเวลา 2.2 ทาความเคารพไดเหมาะสมตามกาลเทศะ 2.3 แตงกายสะอาด ถกตองตามระเบยบของโรงเรยน 2.4 ปฏบตตามกฏระเบยบของโรงเรยนและสงคม (ไมเกยวของกบสงเสพตดและอบายมข)

3. มความซอสตยสจรต 3.1 ไมทจรตในการสอบ ไมลอกการบาน 3.2 ไมลกขโมย

แผนภม แสดงจานวนผเรยนทไดรบรางวลเกยรตบตรเรยนด ปการศกษา 2558

44

3.3 ไมพดโกหก 3.4 ยอมรบความผดทตนกระทา

4. มความรบผดชอบ ขยน อดทน และพากเพยร 4.1 มาโรงเรยนอยางสมาเสมอและตงใจเรยน 4.2 ทางานทไดรบมอบหมายสาเรจ ถกตอง เรยบรอย มคณภาพ และสงงานตามเวลาทกาหนด 4.3 มทกษะในการทางานและสามารถทางานรวมกบผอนได 4.4 กระตอรอรนในการแสวงหาความรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง 4.5 รบผดชอบตอตนเองและสงคม

5. มวถชวตอยางพอเพยง 5.1 ใชทรพยสนและสาธารณปโภค อยางประหยด และเกดประโยชนสงสด 5.2 นาวถชวตอยางพอเพยง มาประยกตใชในชวตประจาวนได

6. มความเปนประชาธปไตยและเปนผนากลาแสดงออก 6.1 ใหเกยรตและเคารพสทธ ยอมรบฟงความคดเหนของผอน 6.2 รรกสามคคและทางานเปนทม 6.3 เปนผนาและผตามทด สามารถทางานรวมกบผอนได 6.4 วางแผนการทางานอยางเปนระบบ (PDCA)

7. มจตสานกความเปนไทย และกตญญตอผมพระคณ 7.1 แสดงความเคารพตอบคคลและสถานทไดอยางถกตองตามประเพณและวฒนธรรมไทย 7.2 มสวนรวมในการอนรกษ ศลปวฒนธรรมไทยและทองถนของตน

8. มจตอาสา จตสาธารณะ และอนรกษสงแวดลอม 8.1 เขารวมกจกรรมบาเพญประโยชนเพอสวนรวม 8.2 มสวนรวมในการดแลหรอรกษาสาธารณปโภค (นา ไฟ กระดาษ...) และสาธารณสมบตของ สวนรวม 8.3 มสวนรวมในการอนรกษสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

ในการประเมนคณลกษณะทพงประสงคแตละขอใหพจารณาดงน

ลาดบ รายการ ระดบคณภาพ 1. ปฏบตได 3 ขอ 3 2. ปฏบตได 2 ขอ 2 3. ปฏบตได 1 ขอ 1 4. ไมสามารถปฏบตได 0

45

ในการสรปการประเมนคณลกษณะทพงประสงคของผเรยน (ปพ.4) กาหนดเกณฑ การตดสน 4 ระดบ ดงน

ลาดบ คะแนนเฉลย ระดบคณภาพ เกณฑการประเมน 1. 2.50 – 3.00 3 ดเยยม 2. 2.00 – 2.49 2 ด 3. 1.50 – 1.99 1 ผาน 4. 0.00 – 1.49 0 ไมผาน

ในกรณ ทผ เ รยนไดผลการเ รยน “ไมผาน” การประเมนคณลกษณะทพงประสงคแ ตละดาน

ใหคณะกรรมการพฒนาและประเมนคณลกษณะทพงประสงค จดกจกรรมเขาอบรมหรอใหนกเรยนทาความดชดเชยจนครบถวนตามแนวทางทกาหนด จงรายงานผลการพฒนาผเรยนให “ผาน”

1) แสดงผลการประเมนคณลกษณะทพงประสงค ของนกเรยนระดบชน ป.1-ม.6

ลาดบ ระดบชน

ผลการประเมน นกเรยนทมผลการประเมน

นกเรยนทไมไดรบการประเมน

รวมทงหมด ผาน ไมผาน

(0) ดเยยม (3)

ด (2)

ผาน (1)

1. ประถมศกษาปท 1 322 45 0 0 367 0 367 2. ประถมศกษาปท 2 333 1 1 0 336 0 336 3. ประถมศกษาปท 3 351 14 0 0 365 0 365 4. ประถมศกษาปท 4 341 1 1 0 343 0 343 5. ประถมศกษาปท 5 348 16 2 0 368 0 368 6. ประถมศกษาปท 6 283 47 0 0 330 0 330 7. มธยมศกษาปท 1 332 36 0 0 368 0 368 8. มธยมศกษาปท 2 363 0 0 0 363 0 363 9. มธยมศกษาปท 3 288 64 3 0 358 0 358 10. มธยมศกษาปท 4 390 35 6 0 437 0 437 11. มธยมศกษาปท 5 351 24 0 0 375 0 375 12. มธยมศกษาปท 6 344 54 0 0 398 0 398

รวม 4,046 337 13 0 4,408 0 4,408 รอยละ 92.16 7.68 0.29 0.00 รวม 99.84

46

สรปอภปรายผล งานทะเบยนวดผล พบวา ตลอดปการศกษา นกเรยนระดบประถมศกษาปท 1-ระดบมธยมศกษาปท 6 ผานการประเมนคณลกษณะทพงประสงค ในระดบดขนไป คดเปนรอยละ 99.84 และสามารถจาแนก ระดบผลการประเมน ระดบดเยยม (3) คดเปนรอยละ 92.16 ระดบด (2) คดเปนรอยละ 7.68 และ ระดบผานเกณฑ (1) คดเปนรอยละ 0.29 และระดบไมผานการประเมน (0) คดเปนรอยละ 0.00

2.4 สรปผลการอาน คดวเคราะห และเขยน เกณฑการประเมนทกษะการอาน คดวเคราะห และเขยน ถายทอดความคดดวยทกษะการเขยนสอความในการสรปผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน กาหนดเกณฑการตดสนเปน 4 ระดบ คอ 1. ระดบ 0 คอ “ไมผาน” 2. ระดบ 1 คอ “ผาน” 3. ระดบ 2 คอ “ด” 4. ระดบ 3 คอ “ดเยยม” ในกรณทผเรยนไดผลการเรยน “ไมผาน” คณะกรรมการตองจดซอมเสรม ใหผเรยนสามารถ อาน คดวเคราะห และเขยน แลวจงเปลยนแปลงผลการเรยน จาก “ไมผาน” เปน “ผาน”

แผนภม แสดงผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ระดบดขนไปของนกเรยนระดบชน ป.1-ม.6

47

1) ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน ของนกเรยน ระดบชน ป.1-ม.6

ลาดบ ระดบชน จานวน

ผลการประเมน การอาน

ผลการประเมน การคดวเคราะห

ผลการประเมน การเขยน

ผาน ไมผาน (0)



ดเยยม (3)

ด (2)

ผาน (1)

ดเยยม (3)

ด (2)

ผาน (1)

ดเยยม (3)

ด (2)

ผาน (1)

1. ประถมศกษาปท 1 363 359 4 0 0 340 23 0 0 352 11 0 0 2. ประถมศกษาปท 2 335 315 8 2 0 291 42 2 0 320 13 2 0 3. ประถมศกษาปท 3 365 339 26 0 0 321 41 3 0 315 46 4 0 4. ประถมศกษาปท 4 343 336 7 0 0 291 52 0 0 338 5 0 0 5. ประถมศกษาปท 5 366 356 8 2 0 346 18 2 0 349 15 2 0 6. ประถมศกษาปท 6 330 323 7 0 0 271 59 0 0 257 73 0 0 7. มธยมศกษาปท 1 366 331 35 0 0 301 65 0 0 336 30 0 0 8. มธยมศกษาปท 2 363 362 0 1 0 324 38 1 0 360 2 1 0 9. มธยมศกษาปท 3 357 309 43 5 0 291 61 5 0 289 63 5 0

10. มธยมศกษาปท 4 432 416 8 8 0 360 64 8 0 411 13 8 0 11. มธยมศกษาปท 5 372 334 38 0 0 286 84 2 0 312 59 1 0 12. มธยมศกษาปท 6 398 378 20 0 0 331 67 0 0 393 5 0 0

รวม 4,390 4,158 214 18 0 3,753 614 23 0 4,032 335 23 0 รอยละ 94.72 4.87 0.41 0.00 85.49 13.99 0.52 0.00 91.85 7.63 0.52 0.00

รอยละ 99.59 99.48 99.48 เฉลยรวมรอยละ 99.51

สรปอภปรายผล

งานทะเบยนวดผล ฝายวชาการ พบวา ตลอดปการศกษา นกเรยนระดบประถมศกษาปท 1- ระดบมธยม ศกษาปท 6 มผลการประเมนการอานคดวเคราะหและเขยน ผานในระดบดขนไป คดเปนรอยละ 99.51 และสามารถจาแนกเปนการอาน คดเปนรอยละ 99.59 การคดวเคราะห คดเปนรอยละ 99.48 และการเขยน คดเปนรอยละ 99.48

48

แผนภม แสดงผลการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยน ระดบดขนไป ของนกเรยนระดบชน ป.1-ม.6

แผนภม แสดงผลการประเมนการอาน ของนกเรยนระดบชน ป.1-ม.6

49

แผนภม แสดงผลการประเมนการคดวเคราะห ของนกเรยนระดบชน ป.1-ม.6

แผนภม แสดงผลการประเมนการเขยน ของนกเรยนระดบชน ป.1-ม.6

50

2.5 กจกรรมพฒนาผเรยน 1) การประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน-ชมนม (รอยละ)

ระดบชน จานวน นกเรยน รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ

ผาน ไมผาน ประถมศกษาปท 1 367 100.00 0.00 ประถมศกษาปท 2 335 100.00 0.00 ประถมศกษาปท 3 365 100.00 0.00 ประถมศกษาปท 4 342 100.00 0.00 ประถมศกษาปท 5 366 100.00 0.00 ประถมศกษาปท 6 330 100.00 0.00 มธยมศกษาปท 1 366 100.00 0.00 มธยมศกษาปท 2 362 100.00 0.00 มธยมศกษาปท 3 358 100.00 0.00 มธยมศกษาปท 4 437 100.00 0.00 มธยมศกษาปท 5 381 100.00 0.00 มธยมศกษาปท 6 401 100.00 0.00

รวม/เฉลยรอยละ 4,410 100.00 0.00 สรปอภปรายผล งานหลกสตร ฝายวชาการ พบวา ตลอดปการศกษา นกเรยนทเรยนกจกรรมพฒนาผเรยน – ชมนม ผานเกณฑการประเมน คดเปนรอยละ 100.00

แผนภม แสดงผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน ของนกเรยนระดบชน ป.1-ม.6

51

2.6 ผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบชาต 1) ผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบชาต ปการศกษา 2558 สรปผลไดดงน ประถมศกษาปท 6

วชา จานวนผเขาสอบ คะแนนเฉลยในโรงเรยน คะแนนเฉลยในประเทศ รอยละ ภาษาไทย 330 55.86 49.33 93.94 คณตศาสตร 330 62.88 43.47 97.27 วทยาศาสตร 330 52.16 13.18 95.76 สงคมศกษาฯ 330 57.96 49.18 92.42 ภาษาองกฤษ 330 77.02 40.31 99.39 มธยมศกษาปท 3

วชา จานวนผเขาสอบ คะแนนเฉลยในโรงเรยน คะแนนเฉลยในประเทศ รอยละ ภาษาไทย 351 49.89 42.64 95.44 คณตศาสตร 351 50.87 32.40 97.44 วทยาศาสตร 351 51.55 37.63 95.73 สงคมศกษาฯ 351 57.96 46.24 96.58 ภาษาองกฤษ 351 56.72 30.62 99.15 มธยมศกษาปท 6

วชา จานวนผเขาสอบ คะแนนเฉลยในโรงเรยน คะแนนเฉลยในประเทศ รอยละ ภาษาไทย 393 59.45 49.36 92.88 คณตศาสตร 395 37.09 26.59 96.20 วทยาศาสตร 394 37.69 33.40 92.13 สงคมศกษาฯ 396 42.18 39.70 91.41 ภาษาองกฤษ 395 44.24 24.98 99.24

52

2) ผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบชาต ของนกเรยนระดบชนประถมศกษาปท 6 ปการศกษา 2557 เปรยบเทยบกบ ปการศกษา 2558

วชา ปการศกษา 2557 ปการศกษา 2558

เพม/ลด คารอยละ คารอยละ

ภาษาไทย 93.30 93.40 0.10 คณตศาสตร 94.96 97.27 2.31 วทยาศาสตร 96.09 95.76 - 0.33 สงคมศกษาฯ 92.44 92.42 - 0.02 ภาษาองกฤษ 99.72 99.39 - 0.33 สรปอภปรายผล งานทะเบยนวดผล ฝายวชาการ พบวา ผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบชาตของนกเรยนระดบชนประถมศกษาปท 6 ในปการศกษา 2558 มคาเฉลยรอยละเพมขนกวาปการศกษา 2557 คอ วชาคณตศาสตร และวชาภาษาไทย สวนรายวชาทมคาเฉลยรอยละลดลงกวาปการศกษา 2557 คอ วชาวทยาศาสตร สงคมศกษา และวชาภาษาองกฤษ

แผนภม แสดงผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบชาต ชน ป.6 ปการศกษา 2557 เปรยบเทยบกบ ปการศกษา 2558

53

3) ผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบชาต ของนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2557 เปรยบเทยบกบ ปการศกษา 2558



ภาษาไทย 93.29 95.44 2.15 คณตศาสตร 94.75 97.44 2.69 วทยาศาสตร 93.86 95.73 1.87 สงคมศกษาฯ 91.52 96.58 5.06 ภาษาองกฤษ 97.67 99.15 1.48

สรปอภปรายผล งานทะเบยนวดผล ฝายวชาการ พบวา ผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบชาตของนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 3 ในปการศกษา 2558 มคาเฉลยรอยละเพมขนกวาปการศกษา 2557 ในทกรายวชา

แผนภม แสดงผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบชาต ชน ม.3 ปการศกษา 2557 เปรยบเทยบกบ ปการศกษา 2558

54

4) ผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบชาต ของนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 6 ปการศกษา 2557 เปรยบเทยบกบ ปการศกษา 2558



ภาษาไทย 78.15 92.88 14.73 คณตศาสตร 82.70 96.20 13.50 วทยาศาสตร 78.91 92.13 13.22 สงคมศกษาฯ 79.62 91.41 11.79 ภาษาองกฤษ 83.33 99.24 15.91 สรปอภปรายผล งานทะเบยนวดผล ฝายวชาการ พบวา ผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบชาตของนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 6 ในปการศกษา 2558 มคาเฉลยรอยละเพมขนกวาปการศกษา 2557 ในทกรายวชา

แผนภม แสดงผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบชาต ชน ม.6 ปการศกษา 2557 เปรยบเทยบกบ ปการศกษา 2558

55

5) ผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบชาตทกระดบ เปรยบเทยบระหวางปการศกษา 2557 และ ปการศกษา 2558

วชา ปการศกษา 2557 ปการศกษา 2558 ป.6 ม.3 ม.6 เฉลย ป.6 ม.3 ม.6 เฉลย

จน.ผสอบ

รอยละ

จน.ผสอบ

รอยละ

จน.ผสอบ

รอยละ

จน.ผสอบ

รอยละ

จน.ผสอบ

รอยละ

จน.ผสอบ

รอยละ

ภาษาไทย 358 93.30 343 93.29 421 78.15 88.25 330 93.40 351 95.44 393 92.88 94.09 คณตศาสตร 357 94.96 343 94.75 422 82.70 90.80 330 97.27 351 97.44 395 96.20 96.97 วทยาศาสตร 358 96.09 342 93.86 422 78.91 89.62 330 95.76 351 95.73 394 92.13 94.54 สงคมศกษาฯ 357 92.44 342 91.52 422 79.62 87.86 330 92.42 351 96.58 396 91.41 93.47 ภาษาองกฤษ 358 99.72 343 97.67 420 83.33 93.57 330 99.39 351 99.15 395 99.24 99.26

คาเฉลย 90.02 คาเฉลย 95.67

สรปอภปรายผล งานทะเบยนวดผล ฝายวชาการ พบวา ปการศกษา 2558 ผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบชาต (O-NET) ปการศกษา 2558 มคาเฉลย 95.67 และปการศกษา 2557 มคาเฉลย 90.02 ซงปการศกษา 2558 มคาเฉลยเพมขนกวาปการศกษา 2557 รอยละ 5.65 และในปการศกษา 2558 มคาเฉลยเพมขนในทกรายวชา

แผนภม แสดงผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบชาต คาเฉลยทกระดบ ปการศกษา 2557 เปรยบเทยบกบ ปการศกษา 2558

56

2.7 ผลงานและการแสดงออกของผเรยน โรงเรยนอสสมชญสมทรปราการ ไดสงนกเรยนเขารวมการแขงขนภายนอก สามารถสรปผล ไดดงน 2.7.1 ผลการสงนกเรยนเขารวมการแขงขนภายนอกโรงเรยน 1) ผลการแขงขนของนกเรยนภายนอกโรงเรยน ระดบนานาชาต อนดบท 1-3

ท ชอ-สกล ระดบชน กลมสาระการเรยนร ผลการแขงขน

1 ด.ช.นภนต ทนงจตร ป.4/3

การงานพนฐานอาชพและเทคโนโลย

รางวลชนะเลศการแขงขนหนยนตนานาชาต(Soccer Mission) รายการ International Youth Robot Compettition 2016 ณ ประเทศจน

2 ด.ช.คามน โกวทวณช ป.4/7 การงานพนฐานอาชพ

และเทคโนโลย

รางวลชนะเลศการแขงขนหนยนตนานาชาต (Soccer Mission) รายการ International Youth Robot Compettition 2016 ณ ประเทศจน

3 ด.ช.ชวศ ลมปศภวาณช ป.5/3 การงานพนฐานอาชพ


รางวลชนะเลศการแขงขนหนยนตนานาชาต (Soccer Mission) รายการ International Youth Robot Compettition 2016 ณ ประเทศจน

4 นายทศพงศ แสงอทย ม.4/9 สขศกษาและพลศกษา

รางวลชนะเลศการแขงขนเจตสก รน Novice Ski Limited รายการ World Final ณ Lake Havasu city Arisona ประเทศสหรฐอเมรกา

5 ด.ช.ณธญ วทยะสรนนท

ป.5/2 ศลปะ

รางวลรองชนะเลศอนดบท 1 การแขงขนเปยโนระดบนานาชาต รายการ "The 16th Osaka International Music Competition" ณ ประเทศญปน

6 ด.ช.ศภกต กจเกษตรไพศาล ป.5/5 การงานพนฐานอาชพ


รางวลชมเชยการแขงขนหนยนตนานาชาต (Creative Design) รายการ International Youth Robot Compettition 2016 ณ ประเทศจน

57


7 ด.ช.สรธร เกตรตน ป.4/1 การงานพนฐานอาชพและเทคโนโลย

รางวลชมเชยการแขงขนหนยนตนานาชาต (Soccer Mission) รายการ International Youth Robot Compettition 2016 ณ ประเทศจน

8 ด.ช.พสษฐ ศกดฤทธชย ป.4/5 การงานพนฐานอาชพ


รางวลชมเชยการแขงขนหนยนตนานาชาต (Soccer Mission) รายการ International Youth Robot Compettition 2016 ณ ประเทศจน

9 ด.ช.คณศศรณ เขยวทอง

ป.4/6 การงานพนฐานอาชพและเทคโนโลย

รางวลชมเชยการแขงขนหนยนตนานาชาต (Volleyball Mission) รายการ International Youth Robot Compettition 2016 ณ ประเทศจน

10 ด.ช.กฤตภค จรสวงษ ป.4/6 การงานพนฐานอาชพ



11 ด.ช.สทศน บญรอด ป.4/1 การงานพนฐานอาชพและเทคโนโลย


12 ด.ช.พงศพสทธ สาเนาพนธ ป.4/1 การงานพนฐานอาชพ



13 ด.ช.จรวฒน นธสนถวะคปต ม.3/6 งานลกเสอ

ตวแทนนกเรยนไทยชมชมลกเสอนานาชาต ณ ประเทศสาธารณรฐฟนแลนด (7th International Finnjamboree 2016 Roihu

14 ด.ช.ภมภทร ตะตยะวงศสนทร ม.3/5 งานลกเสอ

ตวแทนนกเรยนไทยชมชมลกเสอนานาชาต ณ ประเทศสาธารณรฐฟนแลนด (7th International Finnjamboree 2016 Roihu

58

2) ผลการแขงขนของนกเรยนภายนอกโรงเรยน ระดบประเทศ อนดบท 1-3


1 ด.ญ.ชญานษฐ ปยจรรยา ป.4/7 คณตศาสตร รางวลเหรยญทองMath-Eng Contest ครงท 1/2558

2 ด.ช.ธรธวช วรฬหะรตน ป.5/1 คณตศาสตร

รางวลเหรยญทองMath-Eng Contest ครงท 1/2558 การแขงขนชงแชมปการคดและแกปญหาคณตศาสตร ครงท 16/2558

3 ด.ช.กฤตภาส เศรษฐโชฎก ป.2/6 คณตศาสตร รางวลเหรยญทองการแขงขนชงแชมปการคด

และแกปญหาคณตศาสตร ครงท 16/2558

4 ด.ช.ชยณฎฒ กมลเดชเดชา ม.2/1 คณตศาสตร รางวลเหรยญทองการแขงขนชงแชมปการคด


5 ด.ช.ทยากร สวานช ป.3/2 คณตศาสตร รางวลเหรยญทองโครงการพฒนาอจฉรยภาพ ทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร ประจาป 2558

6 ด.ช.ธนาสร แสงอทย ป.3/5 คณตศาสตร รางวลเหรยญทองโครงการพฒนาอจฉรยภาพ

ทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร ประจาป 2558

7 ด.ช.ณฐดนย ตงสะสม ม.1/7 ภาษาตางประเทศ รางวลชนะเลศ ธ.ก.ส. ครอสเวรดเกม

เยาวชนนานาชาต ครงท 27 ประจาป 2558

8 ด.ช.สรเดช เลาหเลศเดชา ป.4/8 ภาษาตางประเทศ รางวลชนะเลศ ธ.ก.ส. ครอสเวรดเกม


9 ด.ช.ปภช สมทรพทธา ป.5/8 ภาษาตางประเทศ รางวลชนะเลศอซซ พชเซล ไทยแลนดโอเพน

และคาคม ชงแชมปประเทศไทย

10 ด.ช.พชรวตร เดชอศวนง

ป.5/7 ภาษาตางประเทศ รางวลชนะเลศอซซ พชเซล ไทยแลนดโอเพน และคาคม ชงแชมปประเทศไทย

11 ด.ช.ฉนทวฒน เลศมงชยมงคล ป.6/5 ภาษาไทย รางวลชนะเลศการแขงขนคาคม Maxploy

Grandprix Thailand Championship 205

12 ด.ช.วศษฏ รตนโสภา ป.5/2 ภาษาไทย รางวลชนะเลศการแขงขนคาคม Maxploy

Grandprix Thailand Championship 205 13 ด.ช.กนตพฒน

กรวชญสรชย ป.5/1 ภาษาไทย รางวลชนะเลศการแขงขนคาคมงาน"อ ซ ซ พซเซล

ไทยแลนดโอเพน ครงท 7 และคาคมชงแชมปประเทศไทย ครงท 9"

59


14 ด.ช.ขวญชย เกรยงวทยากล ม.1/6 สขศกษาฯ รางวลชนะเลศการแขงขนสปอรต สแตค

รายการ Stack Fast ณ จงหวดสงขลา

15 ด.ช.โชตวฒน เวยงสมทร ป.2/5 สขศกษาฯ

รางวลชนะเลศการแขงขนสปอรต สแตค รายการ Stack Fast ณ จงหวดสงขลา

16 ด.ช.ภมเดช รตนวโรจนกล ป.4/2 สขศกษาฯ รางวลชนะเลศการแขงขนสปอรต สแตค


17 นายสรกฤตย ปงโพธ ม.4/3 สขศกษาฯ รางวลชนะเลศการแขงขนสปอรต สแตค


18 ด.ช.กว ณรงคสมทร ม.2/1 หนวยงานสนบสนนรางวลชนะเลศการประกวดสารคดเชงขาว KWN 2015 Kid Witness News สรางสรรค ฉลาดคด ผลตขาว กบ Panasonics

19 ด.ช.จสตน จรารตนสกล ม.1/5 หนวยงานสนบสนน

รางวลชนะเลศการประกวดสารคดเชงขาว KWN 2015 Kid Witness News สรางสรรค ฉลาดคด ผลตขาว กบ Panasonics

20 ด.ช.เจตนนท หรญสขสนต ม.3/2 หนวยงานสนบสนน


21 ด.ช.ศภเดช เจรญงาม ม.1/5 หนวยงานสนบสนน


22 ด.ช.ธรดนย มมานะ ป.5/6 ศลปะ รางวลดเดนการประกวดผลงานศลปกรรม "นาสงทดสชวต" ครงท 27

23 ด.ช.วรนทร อรรฆยากร ป.3/4 ศลปะ รางวลดเดนการประกวดผลงานศลปกรรม

"นาสงทดสชวต" ครงท 27

24 นายพศวร มะลแยม ม.6/1 การงานอาชพและเทคโนโลย

รางวลเหรยญเงนการแขงขนคอมพวเตอรโอลมปกระดบชาต ครงท 11

25 ด.ช.ภชสสะ ธนาธรรมนนท ป.4/3 คณตศาสตร รางวลเหรยญเงนการแขงขนชงแชมปการคดและ

แกปญหาคณตศาสตร ครงท 16/2558

26 ด.ช.อธคม หลายสน ป.2/2 คณตศาสตร รางวลเหรยญเงนการแขงขนชงแชมปการคดและแกปญหาคณตศาสตร ครงท 16/2558

60


27 ด.ช.ณฐชนน ไชยพงศผาต ม.3/3 ภาษาตางประเทศ รางวลรองชนะเลศอนดบท 1อซซ พชเซล ไทย

แลนดโอเพน และคาคม ชงแชมปประเทศไทย

28 ด.ช.ธรรศ จนดา ป.4/2 ภาษาไทย รางวลรองชนะเลศอนดบท 1การแขงขนคาคม Maxploy Grandprix Thailand Championship 205

29 ด.ช.ภานรจ ยอดเยยมยทธ ป.6/5 ภาษาไทย รางวลรองชนะเลศอนดบท 1การแขงขนคาคม

Maxploy Grandprix Thailand Championship 205

30 ด.ช.ธนดล เอกลกษณโสภณ ม.2/1 ภาษาไทย รางวลรองชนะเลศอนดบท 1การแขงขนคาคม


31 ด.ช.วสวตต นรนาถตระกล ม.3/5 ภาษาไทย รางวลรองชนะเลศอนดบท 1การแขงขนคาคม


32 ด.ช.นนฐกร ไกรรวโรจ ป.4/8 ภาษาไทย รางวลรองชนะเลศอนดบท 1ธ.ก.ส. ครอสเวรดเกม


33 ด.ช.ธนะวตต วรยศพนธภาณ

ป.5/4 วทยาศาสตร รางวลรองชนะเลศอนดบท 1โครงการประกวดโครงงานวทยาศาสตรสงประดษฐเครองดกจบยง

34 ด.ช.ปรพฒน เปยมปน ป.5/4 วทยาศาสตร รางวลรองชนะเลศอนดบท 1โครงการประกวด

โครงงานวทยาศาสตรสงประดษฐเครองดกจบยง

35 ด.ช.โยรภทร วรรณะภม ป.5/4 วทยาศาสตร รางวลรองชนะเลศอนดบท 1โครงการประกวด

โครงงานวทยาศาสตรสงประดษฐเครองดกจบยง

36 ด.ญ.ชญานศภฒค ชนนะเกดโชค ป.5/7 สขศกษาฯ

รางวลรองชนะเลศอนดบท 1 รายการ GH Bank เทควนโด ยวชน รอบชงชนะเลศแหงประเทศไทย ประจาป 2558

37 นายณฐพงศ เลรามญ ม.6/2 สขศกษาฯ

รางวลรองชนะเลศอนดบท 1การแขงขนเทเบลเทนนส กฬานกเรยน นกศกษาแหงชาต ครงท 37 "นครศรธรรมราชเกมส"

38 นายธนพล ปานะรตน ม.6/3 การงานอาชพและ

เทคโนโลย รางวลเหรยญทองแดงการแขงขนคอมพวเตอรโอลมปกระดบชาต ครงท 11

39 ด.ช.สรชช ภมดาธนาพร ป.3/5 คณตศาสตร

รางวลเหรยญทองแดงMath-Eng Contest ครงท 1/2558

40 ด.ช.กฤตย วองสมบรณสน

ป.4/4 คณตศาสตร รางวลเหรยญทองแดงการแขงขนชงแชมปการคดและแกปญหาคณตศาสตร ครงท 16/2558

61


41 ด.ช.จตรภาณ อรโณทย ป.5/3 คณตศาสตร รางวลเหรยญทองแดง การแขงขนชงแชมปการคด


42 ด.ช.ณฐวรรธน แสงสทธชย ป.3/8 คณตศาสตร

รางวลเหรยญทองแดง การแขงขนชงแชมปการคดและแกปญหาคณตศาสตร ครงท 16/2558

43 ด.ช.ปณณธร อดมผล ป.2/6 คณตศาสตร รางวลเหรยญทองแดง การแขงขนชงแชมปการคด


44 ด.ช.พชร เจยรกตตมศกด ป.2/1 คณตศาสตร รางวลเหรยญทองแดง การแขงขนชงแชมปการคด


45 ด.ช.พรวร วานชโชวกจ ป.6/4 คณตศาสตร รางวลเหรยญทองแดง การแขงขนชงแชมปการคด


46 ด.ช.วรากร เดชาวรานภาพ ป.5/4 คณตศาสตร รางวลเหรยญทองแดง การแขงขนชงแชมปการคด


47 ด.ช.ศภวศว ตงสะสม

ม.4/8 ภาษาตางประเทศ รางวลรองชนะเลศ อนดบท 2 อซซ พชเซล ไทยแลนดโอเพน และคาคม ชงแชมปประเทศไทย

48 น.ส.ปยมน นนทรกษชยศร ม.4/9 ภาษาตางประเทศ รางวลรองชนะเลศ อนดบท 2 อซซ พชเซล ไทย

แลนดโอเพน และคาคม ชงแชมปประเทศไทย

49 ด.ช.ภมธรรม โกมลวฒนชย ป.4/2 ศลปะ

รางวลรองชนะเลศ อนดบท 2 วาดภาพหวขอ Princess of Fisheries วนประมงนอมเกลา ครงท 27

50 ด.ช.ชญานนท กลวภชวฒนา ป.5/5 สขศกษาและพล

ศกษา

รางวลรองชนะเลศอนดบท 2 การแขงขนกฬาเทเบลเทนนส รายการ "Table Tennis Bangkok Classic 2015"

51 ด.ช.ธนพล วงศสทธนนท ป.4/1 คณตศาสตร รางวลชมเชย Math-Eng Contest ครงท 1/2558

52 ด.ช.กฤตภาส ไชยมนส ป.4/1 คณตศาสตร รางวลชมเชย การแขงขนชงแชมปการคดและ


53 ด.ช.กษดศ ฉายาชวลต ป.3/8 คณตศาสตร

รางวลชมเชย การแขงขนชงแชมปการคดและแกปญหาคณตศาสตร ครงท 16/2558

54 ด.ช.กนตนนท พกบญม

ป.2/5 คณตศาสตร รางวลชมเชย การแขงขนชงแชมปการคดและแกปญหาคณตศาสตร ครงท 16/2558

62


55 ด.ช.จรพงศ วภาบษบากร ป.6/3 คณตศาสตร รางวลชมเชย การแขงขนชงแชมปการคดและ


56 ด.ช.ณฤต อชปาละนนท ป.1/8 คณตศาสตร

รางวลชมเชย การแขงขนชงแชมปการคดและแกปญหาคณตศาสตร ครงท 16/2558

57 ด.ช.ณฐฐาดล พงศเจรญตระกล ป.4/3 คณตศาสตร รางวลชมเชย การแขงขนชงแชมปการคดและ


58 ด.ช.ธนพล วงศสทธนนท ป.4/1 คณตศาสตร รางวลชมเชย การแขงขนชงแชมปการคดและ


59 ด.ช.เธยรวชญ สขแสงจนทร ป.5/1 คณตศาสตร รางวลชมเชย การแขงขนชงแชมปการคดและ


60 ด.ช.พงศกร ลมเจรญวาณชย ป.6/2 คณตศาสตร รางวลชมเชย การแขงขนชงแชมปการคดและ


61 ด.ช.พชร สขศร ป.1/5 คณตศาสตร รางวลชมเชย การแขงขนชงแชมปการคดและแกปญหาคณตศาสตร ครงท 16/2558

62 ด.ช.ชยณฎฒ กมลเดชเดชา ม.2/1 คณตศาสตร รางวลชมเชย โครงการประเมนและพฒนาสความ

เปนเลศทางคณตศาสตรและวทยาศาสตร (TEDET)

63 ด.ช.พทวส สมวนาพานช ม.3/5 คณตศาสตร รางวลชมเชย โครงการประเมนและพฒนาสความ

เปนเลศทางคณตศาสตรและวทยาศาสตร (TEDET)

64 ด.ช.สรวชญ คาฝอย ม.1/5 คณตศาสตร รางวลชมเชย โครงการประเมนและพฒนาสความ

เปนเลศทางคณตศาสตรและวทยาศาสตร

65 ด.ญ.ซอถง ล ป.4/7 ภาษาตางประเทศ รางวลชมเชย การแขงขนภาษาจนเพชรยอดมงกฎ ครงท 12 (นานาชาต)

66 ด.ช.ศรนยกร ธรารตนเสถยร ป.3/2 ภาษาตางประเทศ รางวลชมเชย การแขงขนภาษาจนเพชรยอดมงกฎ

ครงท 12 (นานาชาต)

67 ด.ญ.อภธญา หลอธนกจ ม.1/7 ภาษาตางประเทศ รางวลชมเชย ธ.ก.ส. ครอสเวรดเกม เยาวชน

นานาชาต ครงท 27 ประจาป 2558

68 ด.ช.พงษบรศร วองไชยกล ป.5/5 วทยาศาสตร

รางวลชมเชย การแขงขนความรดานทกษะการคดวเคราะห การใชเหตผลทางวทยาศาสตร ระดบประถม

69 ด.ช.อดศร อดล ป.4/8 วทยาศาสตร รางวลชมเชย โครงการประเมนและพฒนาสความเปนเลศทางคณตศาสตรและวทยาศาสตร (TEDET)

63


70 นายรฐธร จารศลาวงศ ม.4/1 การงานอาชพและ

เทคโนโลย ผานเขาอบรมคาย 2โครงการโอลมปกวชาการ (สอวน.) ประจาปการศกษา 2558 (คอมพวเตอร)

71 ด.ช.สรวชญ พงศนคนทร ม.2/1 คณตศาสตร

ผานเขาอบรมคาย 2โครงการโอลมปกวชาการ (สอวน.) ประจาปการศกษา 2558

72 นายฐตภทร จงรงเรอง ม.5/4 วทยาศาสตร ผานเขาอบรมคาย 2โครงการโอลมปกวชาการ

(สอวน.) ประจาปการศกษา 2558

73 นายธนโชต ววฒนรตนบตร ม.5/3 วทยาศาสตร ผานเขาอบรมคาย 2โครงการโอลมปกวชาการ

(สอวน.) ประจาปการศกษา 2558

74 นายสชาครย ชว ม.4/3 วทยาศาสตร ผานเขาอบรมคาย 2โครงการโอลมปกวชาการ (สอวน.) ประจาปการศกษา 2558

75 นายสรภพ วรวฒน ม.5/1 วทยาศาสตร ผานเขาอบรมคาย 1โครงการสงเสรมโอลมปกวชาการ สอวน. ประจาปการศกษา 2558

76 น.ส.ปยะมนทร ศรโชคดารง

ม.4/7 ภาษาตางประเทศ คะแนนผานเกณฑการแขงขนภาษาจน เพชรยอดมงกฎ ครงท 12 (นานาชาต)

77 นายอเฉน หลว ม.5/7 ภาษาตางประเทศ คะแนนผานเกณฑการแขงขนภาษาจน เพชรยอดมงกฎ ครงท 12 (นานาชาต)

64

3) ผลการแขงขนของนกเรยน ภายนอกโรงเรยน ทไดรบรางวลชนะเลศ ทกระดบ จาแนกตามกลมสาระการเรยนร

ลาดบ กลมสาระการเรยนร จานวนการแขงขนทไดรบรางวลชนะเลศ 1 ภาษาไทย 5 2 คณตศาสตร 28 3 วทยาศาสตร 11 4 สงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม 4 5 ศลปะ 11 6 สขศกษาฯ 34 7 การงานพนฐานอาชพและเทคโนโลย 16 8 ภาษาตางประเทศ 20

สรปอภปรายผล งานการเรยนการสอน ฝายวชาการ พบวา ตลอดปการศกษา ไดสงนกเรยนตามกลมสาระการเรยนรตาง ๆ ไปแขงขนดานวชาการภายนอกโรงเรยน ผลการแขงขนกลมสาระการเรยนรทไดรบรางวลชนะเลศมากทสด คอ 1) กลมสาระการเรยนรสขศกษาฯ 2)กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร และ 3)กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ แผนภม แสดงผลการแขงขนของนกเรยน ทไดรบรางวลชนะเลศทกระดบจาแนกตามกลมสาระการเรยนร

65

สวนท 3 สารสนเทศเพอการบรหารงานวชาการ

สารสนเทศเพอการบรหารงานวชาการ ของโรงเรยนอสสมชญสมทรปราการ สามารถสรปไดดงตอไปน 3.1 บคลากรดานการเรยนการสอน

3.2 หลกสตรและการเรยนการสอน 3.3 การวดและประเมนผลการเรยน 3.4 รายงานผลสรปการนเทศ/ รปแบบการนเทศการสอน 3.5 ผลงานวจยในชนเรยน และงานวจยเพอพฒนางาน 3.1 บคลากรดานการเรยนการสอน

1) รายชอหวหนากลมสาระการเรยนร ผชวยหวหนากลมสาระการเรยนร และจานวนบคลากรในกลม สาระการเรยนร

กลมสาระการเรยนร หวหนากลมสาระการเรยนร ผชวยหวหนากลมสาระการเรยนร จานวนบคลากร ภาษาไทย มสสายสมร เอยมอองกจ ม.กตตพนธ มตรเจรญ 24 คณตศาสตร ม.ทองพน โพธสาร ม.คงฤทธ ดษฐเนตร 42 วทยาศาสตร มสปารชาต หลาศกด มสรชน บรณสถตนนท 41 สงคมศกษาฯ ม.จตตพงษ จนทรไพจตต มสวนทนา พรชยเทพนทร 29 ศลปะ ม.สภชย มะล ม.อดลย สงศร 17 สขศกษา ม.ภรมย เชญขวญ มสมาล อนทรสงา 22 การงานพนฐานอาชพฯ ม.คมพนธ จนทวน มสสวนต กอแกวปฐมกล 24

ภาษาตางประเทศ มสวลดา ศรทองกล มสวนารตน บวรโมทย มสสวมล อทธกสมาลย

54

แนะแนว มสวไลวรรณ วทยาธรรมธช 6 รวม 259

รวมครเกษยณและครชาวตางประเทศ

66

3.2 หลกสตรและการเรยนการสอน โรงเรยนอสสมชญสมทรปราการ เปดทาการสอนตามหลกสตรกระทรวงศกษาธการ ดงน 3.2.1 หลกสตร

โรงเรยนอสสมชญสมทรปราการสงกดสานกงานคณะกรรมการการศกษาเอกชนมแนวทางการจดการศกษาขนพนฐาน แบงเปน 2 หลกสตร คอ หลกสตร MLP (Modern Language Program) รบนกเรยนชายเขาเรยนในระดบชนประถมศกษาปท 1- มธยมศกษาปท 3 และรบนกเรยนสหศกษาในระดบมธยมศกษาปท 4-6 หลกสตร EP (English Program) รบนกเรยนสหศกษาตงแตชนประถมศกษาปท 1 ถงมธยมศกษาปท 6 และไดจดทาหลกสตรสถานศกษาเขาสโรงเรยนพรอมใชหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ซงไดเรมใชในระดบชนประถมศกษาปท 1-6 ชนมธยมศกษาปท 1 และ ชนมธยมศกษาปท 4 ในปการศกษา 2552 ในการจดทาหลกสตรสถานศกษาของโรงเรยนอสสมชญสมทรปราการไดนาหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 มาเปนกรอบและแนวทางในการจดทาหลกสตรสถานศกษาและไดนาความเปนเอกลกษณเฉพาะของโรงเรยนในเครอมลนธคณะเซนตคาเบรยล ความตองการของชมชน ทองถน มาเพมเตม เพอใหเหมาะกบผเรยน ตลอดจนไดนาขอมลวจยเชงสารวจ ความพงพอใจของผมสวนเกยวของกบโรงเรยน คอ ผปกครอง คร นกเรยน ชมชน ปรชญาการจดการศกษาของมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทยและพระราชบญญต

แผนภม แสดงจานวนครผสอนแตละกลมสาระการเรยนร

67

การศกษาแหงชาตพทธศกราช 2545 มาประกอบการจดทา โดยหลกสตรสถานศกษาของโรงเรยนอสสมชญสมทรปราการเปนหลกสตรทเนนผเรยนเปนสาคญ สงเสรมใหผเรยนสามารถพฒนาตนเองไดอยางเตมศกยภาพ มสมรรถนะสาคญอนไดแกความสามารถในการสอสาร การคด การแกปญหา การใชทกษะชวตและการใชเทคโนโลย ซงจะสงผลในการพฒนานกเรยนใหเกดคณลกษณอนพงประสงคอยรวมกบผอนในสงคมไดอยางมความสข

จานวนรายวชา ท เ ปดสอน โรง เ รยนอสสมชญสมทรปราการ เ ปดสอนตามหลก สตรของกระทรวงศกษาธการ 8 กลมสาระการเรยนร ไดแก

1. กลมสาระการเรยนรภาษาไทย 2. กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร 3. กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร 4. กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 5. กลมสาระการเรยนรการงานพนฐานอาชพและเทคโนโลย 6. กลมสาระการเรยนรศลปะ 7. กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา 8. กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ 3.2.2 โครงสรางหลกสตร หลกสตรโรงเรยนอสสมชญสมทรปราการ พทธศกราช 2558 ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 กาหนดกรอบโครงสรางเวลาเรยน ดงน

โครงสรางหลกสตร ระดบประถมศกษา-มธยมศกษาตอนตน

รายวชา / กจกรรม เวลาเรยน

ระดบประถมศกษา ระดบมธยมศกษาตอนตน ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3

รายวชาพนฐาน ภาษาไทย 200 200 200 200 200 200 120 120 120 คณตศาสตร 120 120 120 120 120 120 120 120 120 วทยาศาสตร 80 80 80 80 80 80 120 120 120 สงคมศกษา 80 80 80 80 80 80 80 80 80 ประวตศาสตร 40 40 40 40 40 40 40 40 40 สขศกษา 80 80 80 80 80 80 80 80 80

68

รายวชา / กจกรรม เวลาเรยน

ระดบประถมศกษา ระดบมธยมศกษาตอนตน ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3

ศลปะ 80 80 80 80 80 80 80 80 80 คอมพวเตอร 80 80 80 80 80 80 80 80 80 การงานอาชพฯ 40 40 40 40 40 40 40 40 40 ภาษาองกฤษ 120 120 120 120 120 120 120 120 120 รายวชาเพมเตม ภาษาไทยเพมเตม 40 40 40 คณตศาสตร MLP / SUP 80 80 80 80 80 80 80 80 80 วทยาศาสตร MLP / SUP 80 80 80 80 80 80 80 80 80 สงคมศกษา MLP / SUP 40 40 40 40 40 40 40 40 40 หนาทพลเมอง 40 40 40 40 40 40 40 40 40 ภาษาองกฤษ MLP / SUP 80 80 80 80 80 80 80 80 80 ภาษาจน 40 40 40 40 40 40 40 40 40 รวมรายวชา 1,280 1,280 1,280 1,280 1,280 1,280 1,280 1,280 1,280

กจกรรมพฒนาผเรยน แนะแนว 40 40 40 40 40 40 40 40 40 ลกเสอ 40 40 40 40 40 40 40 40 40

ชมนมวชาการ 40 40 40 40 40 40 40 40 40 พฒนาสงคม 40 40 40 40 40 40 40 40 40 รวมกจกรรม 160 160 160 160 160 160 160 160 160 รวมทงหมด 1,440 1,440 1,440 1,440 1,440 1,440 1,440 1,440 1,440

69

โครงสรางหลกสตร ระดบมธยมศกษาตอนปลาย

รายวชากจกรรม เวลาเรยน

วทย– คณต คณต – องกฤษ องกฤษ-จน-คอม ม.4 ม.5 ม.6 ม.4 ม.5 ม.6 ม.4 ม.5 ม.6

รายวชาพนฐาน ภาษาไทย 80 80 80 120 120 80 120 120 80 คณตศาสตร 120 120 120 120 120 120 120 120 120 วทยาศาสตร 80 80 80 80 80 80 80 80 80 สงคมศกษา 80 80 80 80 80 80 80 80 80 ประวตศาสตร 40 40 40 40 40 40 40 40 40 สขศกษาและพละศกษา 80 80 80 80 80 80 80 80 80 ศลปะ/ดนตร 40 40 40 80 80 40 80 80 40 คอมพวเตอร 80 80 80 80 80 80 80 80 80 ภาษาองกฤษ 80 80 80 120 120 80 120 120 80 ภาษาจน 80 80 80 80 80 80 รายวชาเพมเตม ภาษาไทยเพมเตม 80 80 120 80 80 120 คณตศาสตรเพมเตม 80 80 120 80 80 120 คณตศาสตร MLP 40 40 40 40 40 40 ฟสกส 160 160 160 เคม 120 120 120 ชววทยา 120 120 120 วทยาศาสตร MLP 40 40 40 40 สงคมเพมเตม 80 80 80 80 80 80 80 80 80 หนาทพลเมอง 40 40 40 40 40 40 40 40 40 ศลปะ/ดนตรเพมเตม 80 80 80 80 80 80 ภาษาองกฤษเพมเตม 80 80 80 80 80 80 ภาษาองกฤษ MLP 80 80 80 80 80 80 80 80 80 คอมพวเตอร ECC1

80 80 80 ภาษาองกฤษ ECC1

70

รายวชากจกรรม เวลาเรยน

วทย– คณต คณต – องกฤษ องกฤษ-จน-คอม ม.4 ม.5 ม.6 ม.4 ม.5 ม.6 ม.4 ม.5 ม.6

ภาษาจน ECC1 คอมพวเตอร ECC2

80 80 80 ภาษาองกฤษ ECC2 ภาษาจน ECC2 รวมรายวชา 1,480 1,480 1,480 1,480 1,480 1,360 1,480 1,480 1,320กจกรรมพฒนาผเรยน แนะแนว 40 40 40 40 40 40 40 40 40 ลกเสอ 40 40 40 40 40 40 40 40 40 ชมนมวชาการ 40 40 40 40 40 40 40 40 40 พฒนาสงคม 40 40 40 40 40 40 40 40 40 รวมกจกรรม 160 160 160 160 160 160 160 160 160 รวมทงหมด 1,640 1,640 1,640 1,640 1,640 1,520 1,640 1,640 1,480

3.2.3 กจกรรมพฒนาผเรยน กจกรรมพฒนาผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 มงใหผเรยนไดพฒนาตนเองตามศกยภาพ พฒนาอยางรอบดานเพอความเปนมนษยทสมบรณ ทงรางกาย สตปญญา อารมณ และสงคม เสรมสรางใหเปนผมศลธรรม จรยธรรม มระเบยบวนย ปลกฝงและสรางจตสานกของการทาประโยชนเพอสงคม สามารถจดการตนเองได และอยรวมกบผอนอยางมความสข พฒนาผเรยนใหใชองคความร ทกษะและเจตคตจากการเรยนร และประสบการณของผเรยนมาปฏบตกจกรรมเพอชวยใหผเรยนมสมรรถนะสาคญอนไดแก ความสามารถในการสอสาร ความสามารถในการคด ความสามารถในการแกปญหา ความสามารถในการใชทกษะชวตและความสามารถในการใชเทคโนโลย ซงจะสงผลใหผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงค มทกษะการทางานและอยรวมกบผอนในสงคมไดอยางมความสขในฐานะเปนพลเมองไทยและพลโลก ดงนนในการจดทาหลกสตรกจกรรมพฒนาผเรยน โรงเรยนอสสมชญสมทรปราการจงไดยดหลกการจดทากจกรรม ตามแนวการจดกจกรรมพฒนาผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ของสานกวชาการและมาตรฐานการศกษา สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ 2552 มาเปนกรอบในการจดทากจกรรมพฒนาผเรยน ซงจะทาใหผเรยนไดนาองคความร ทกษะจากการเรยนรและประสบการณของผเรยน มาปฏบตกจกรรมพฒนาตนเองเพอเปนคนด มคณธรรมจรยธรรม มวนย และมจตสานกทด เปนบคคลทมปญญา ในการใชทกษะชวต การคด การสอสาร การแกปญหาและการใชเทคโนโลยเปนคนทมความสขในการดาเนนชวตอยางพอเพยงโดยอยรวมกนกบผอนในสงคมไดอยางสรางสรรค

71

กจกรรมพฒนาผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานพทธศกราช 2551 แบงเปน3 ลกษณะ ดงน

1. กจกรรมแนะแนว เปนกจกรรมทสงเสรมและพฒนาผเรยนใหรจกตนเอง รรกษสงแวดลอม สามารถคดตดสนใจ คดแกไขปญหา กาหนดเปาหมาย วางแผนชวตทงดานการเรยน และอาชพ สามารถปรบตนไดอยางเหมาะสม นอกจากนยงชวยใหครจกและเขาใจผเรยน ทงยงเปนกจกรรมทชวยเหลอและใหคาปรกษาแกผปกครองในการมสวนรวมพฒนาผเรยน

2. กจกรรมนกเรยน เปนกจกรรมทมงพฒนาความมระเบยบวนย ความเปนผนาผตามทด ความรบผดชอบ การทางานรวมกน

การรจกแกปญหา การตดสนใจทเหมาะสม ความมเหตผล การชวยเหลอแบงปนกน เอออาทร และสมานฉนท โดยจดใหสอดคลองกบความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน ใหไดปฏบตดวยตนเองในทกขนตอน ไดแก การศกษาวเคราะหวางแผน ปฏบตตามแผน ประเมนและปรบปรงการทางาน เนนการทางานรวมกนเปนกลม ตามความเหมาะสมและสอดคลองกบวฒภาวะของผเรยน บรบทของสถานศกษาและทองถน กจกรรมนกเรยน ประกอบดวย

2.1 กจกรรมลกเสอ เนตรนาร ผบาเพญประโยชน และนกศกษาวชาทหาร 2.2 กจกรรมชมนม ชมรม ทงนนกเรยนระดบชนประถมศกษาและมธยมศกษาตอนตนจะตองเขารวมกจกรรมทงในขอท 2.1 และ 2.2

สาหรบนกเรยนในระดบชนมธยมศกษาตอนปลายสามารถเลอกเขารวมกจกรรมใดกจกรรมหนงในขอท 2.1หรอ 2.2

3. กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน เปนกจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบาเพญตนใหเปนประโยชนตอสงคม ชมชน และทองถนตามความสนใจ

ในลกษณะอาสาสมคร เพอแสดงถงความรบผดชอบ ความดงาม ความเสยสละตอสงคม มจตสาธารณะ เชน กจกรรมอาสาพฒนาตาง ๆ กจกรรมสรางสรรคสงคม

กจกรรมพฒนาผเรยนมหลกการสาคญ ดงน 1. มการกาหนดเปาหมายของการจดกจกรรมทชดเจน เปนรปธรรม และครอบคลมผเรยนทกคน 2. เปนกจกรรมทผเรยนไดพฒนาตนเองอยางรอบดานเตมตามศกยภาพตามความสนใจ ความถนด ความตองการ

และเหมาะสมกบวยและวฒภาวะ 3. เปนกจกรรมทปลกฝงและสงเสรมจตสานกในการบาเพญตนใหเปนประโยชนตอสงคมในลกษณะตาง ๆ

ทสอดคลองกบวถชวต ประเพณ และวฒนธรรมอยางตอเนองสมาเสมอ 4. เปนกจกรรมทยดหลกการมสวนรวม โดยเปดโอกาสใหคร พอแม ผปกครอง ผนาชมชน ปราชญชาวบาน

องคกร และหนวยงานอนมามสวนรวมในการจดกจกรรม

72

กจกรรมพฒนาผเรยนมเปาหมาย เพอพฒนาใหผเรยนเกดสมรรถนะสาคญ 5 ประการ ไดแก ความสามารถในการสอสาร ความสามารถในการคด ความสามารถในการแกปญา ความสามารถในการใชทกษะชวตและความสามารถในการใชเทคโนโลย ซงจะสงผลใหผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงค มทกษะการทางานและอยรวมกบผอนในสงคมไดอยางมความสข ในฐานะเปนพลเมองไทยและพลโลก ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

แนวทางการจดกจกรรม จดใหนกเรยนทกคนเขารวมกจกรรม โดยมแนวการจดกจกรรม ดงน 1. ใหผเรยนปฏบตกจกรรมดวยความสมครใจ 2. ใหผไดปฏบตกจกรรมผานประสบการณทหลากหลาย ฝกการทางานทสอดคลองกบชวตจรงตลอดจนสะทอน

ความร ทกษะ และประสบการณของผเรยน 3. จดกจกรรมอยางสมดลทง 3 กจกรรม คอ กจกรรมแนะแนว กจกรรมนกเรยน และกจกรรมเพอสงคม และ

สาธารณะประโยชน มความสมดลในการจดกจกรรมรายบคคลและกจกรรมกลม จดกจกรรมในและนอกสถานศกษา

4. จดกจกรรมโดยใหผเรยนเปนผดาเนนการ โดยมการสารวจและใชขอมลประกอบการวางแผนอยางเปนระบบ เนนการคดวเคราะหและใชความคดสรางสรรค ในการดาเนนกจกรรม

5. ใชกระบวนการมสวนรวม และการเรยนรแบบรวมมอมากกวาเนนการแขงขนบนพนฐานการปฏบตตามวถประชาธปไตย

ขอบขายกจกรรมพฒนาผเรยน มดงน 1. เปนกจกรรมทสงเสรมการเรยนร 8 กลมสาระการเรยนร ใหกวางขวางลกซงยงขน ในลกษณะเปนกระบวนการ

เชงบรณาการ โดยยดหลกคณธรรมจรยธรรม ตลอดจนสามารถบรณาการระหวางกจกรรม แนะแนว กจกรรมนกเรยน และกจกรรมเพอสงคมและสาธารณะประโยชน

2. เปนกจกรรมทตอบสนองความสนใจ ความถนด และความตองการของผเรยน ตามความแตกตางระหวางบคคล เนนการใหผเรยนไดเหนคณคาของวชาชพ ความร อาชพ และการดาเนนชวตทดงาม ตลอดจนเหนแนวทางในการศกษาตอและการประกอบอาชพ

3. เปนกจกรรมทปลกฝงและสงเสรมจตสานกการทาประโยชนตอสงคมในลกษณะตาง ๆ สนบสนนคานยมทดงามและสรางเสรมคณลกษณะอนพงประสงค ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

4. เปนกจกรรมทฝกการทางานและการใหบรการดานตาง ๆ ท งทเปนประโยชนตอตนเองและตอสวนรวม เพอเสรมสรางความมน าใจ ความเอออาทร ความเปนพลเมองด และความรบผดชอลตอตนเอง ครอบครว และสงคม

73

โครงสรางกจกรรมพฒนาผเรยน

กจกรรม ประถมศกษา มธยมศกษาตอนตน มธยมศกษาตอนปลาย

ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3

กจกรรมแนะแนว

กจกรรมนกเรยน

กจกรรมเพอสงคมและ สาธารณะประโยชน

60 ชวโมง 45 ชวโมง 60 ชวโมง

รวม 120 120 120 120 120 120 120 120 120 360

เกณฑการตดสน โรงเรยนไดกาหนดเกณฑการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยนและผานเกณฑ ไวดงน 1. กาหนดคณภาพหรอเกณฑในการประเมนตามหลกสตรสถานศกษาไว 2 ระดบ คอ ผานและไมผาน 2. กาหนดประเดนการประเมนโดยใหสอดคลองตามวตถประสงคในแตละกจกรรมและกาหนดเกณฑการผานการ

ประเมน ดงน 2.1 เกณฑการตดสนผลการประเมนรายกจกรรม

ผาน หมายถง ผเรยนมเวลาเขารวมกจกรรมครบตามเกณฑ ปฏบตกจกรรมและมผลงาน/ชนงาน/ คณลกษณอนพงประสงคตามเกณฑทโรงเรยนกาหนด ไมผาน หมายถง ผเรยนมเวลาเขารวมกจกรรมไมครบตามเกณฑ ไมผานการปฏบต กจกรรม หรอม ผลงาน/ชนงาน/คณลกษณะไมเปนไปตามเกณฑทโรงเรยนกาหนด

2.2 เกณฑการตดสนผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยนรายป/รายภาค ผาน หมายถง ผเรยนมผลการประเมนระดบ “ผาน” ในกจกรรมสาคญทง 3 กจกรรม ไดแก กจกรรมแนะแนว กจกรรมนกเรยน และกจกรรมเพอสงคม และสาธารณประโยชน ไมผาน หมายถง ผเรยนมผลการประเมนระดบ “ไมผาน” ในกจกรรมสาคญกจกรรมใดกจกรรม หนงจาก 3 กจกรรม ไดแก กจกรรมแนะแนว กจกรรมนกเรยน และกจกรรมเพอ สงคม และสาธารณประโยชน

2.3 เกณฑการตดสนผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยนเพอจบระดบการศกษา ผาน หมายถง ผเรยนมผลการประเมนระดบ “ผาน” ทกชนปในระดบการศกษานน ไมผาน หมายถง ผเรยนมผลการประเมนระดบ “ไมผาน” บางชนปในระดบการศกษานน

แนวทางการแกไขนกเรยนกรณทไมผานเกณฑ กรณนกเรยนทไมผานกจกรรม ครหรอผรบผดชอบกจกรรมนน ๆ ตองดาเนนการซอมเสรมโดยใหนกเรยนดาเนนกจกรรมจนครบตามเวลาทขาดหรอปฏบตกจกรรมใหบรรลตามวตถประสงคของกจกรรมน น ๆ

74

แลวจงประเมนใหผานกจกรรม เพอบนทกในระเบยบแสดงผลการเรยน ยกเวนมเหตสดวสยใหรายงานผอานวยการทราบ เพอดาเนนการชวยเหลอนกเรยนใหเหมาะสมเปนรายกรณ

3.3 เกณฑการวดและประเมนผลการเรยน 3.3.1 หลกการการวดและประเมนผลการเรยนร 1. สถานศกษาเปนผรบผดชอบการวดและประเมนผลการเรยนรของผเรยน โดยเปดโอกาสใหผทเกยวของมสวนรวม 2. การวดและประเมนผลการเรยนร มจดมงหมาย เพอพฒนาผเรยนและตดสนผลการเรยน 3. การวดและประเมนผลการเรยนร จะสอดคลองและครอบคลมมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด/ผลการเรยนร ตามกลมสาระการเรยนรทกาหนดในหลกสตรสถานศกษา และจดใหมการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน คณลกษณะอนพงประสงค ตลอดจนกจกรรมพฒนาผเรยน 4. การวดและประเมนผลการเรยนรเปนสวนหนงของกระบวนการจดการเรยนการสอนตองดาเนนการดวยเทคนควธการทหลากหลาย เพอใหสามารถวดและประเมนผลผ เรยนไดอยางรอบดาน ท งดานความร ความคด กระบวนการ พฤตกรรมและเจตคต เหมาะสมกบสงทตองการวด ธรรมชาตวชา และระดบช นของผเรยน โดยตงอยบนพนฐานของความเทยงตรง ยตธรรม และเชอถอได 5. การประเมนผเรยน พจารณาจากพฒนาการของผเรยน ความประพฤต การสงเกต พฤตกรรมการเรยนร การรวมกจกรรม การปฏบตกจกรรม ผลงานของผเรยน การทดสอบ ควบคไปในกระบวนการเรยนรตามความเหมาะสมของแตละระดบและรปแบบการจดการศกษา 6. เปดโอกาสใหผเรยนและผมสวนเกยวของตรวจสอบการประเมนผลการเรยนร 7. ใหมการเทยบโอนผลการเรยนระหวางสถานศกษาและระหวางรปแบบการศกษาตาง ๆ 8. ใหสถานศกษาจดทาและออกเอกสารหลกฐานการศกษา เพอเปนหลกฐานการประเมนผลการเรยนร รายงานผลการเรยนร แสดงวฒการศกษา และรบรองผลการเรยนของผเรยน 3.3.2 วธการวดและประเมนผลการเรยนร 1. สถานศกษาดาเนนการวดและประเมนผลการเรยนรใหครบองคประกอบทง 4 ดาน คอ กลมสาระการเรยนร 8 กลมสาระ การอาน คดวเคราะห การเขยน คณลกษณะอนพงประสงค และกจกรรมพฒนาผเรยน 2. การประเมนผลการเรยนรตามกลมสาระการเรยนรทง 8 กลมสาระ เปนการประเมนความร ความสามารถ ทกษะ เจตคต ทกษะการคดทกาหนดอยในตวชวดในหลกสตร ซงจะนาไปสการสรปผล การเรยนรของผเรยนตามมาตรฐานการเรยนรตอไป โดยดาเนนการ ดงน 2.1 ครผสอนแจงตวชวด ผลการเรยนร วธการประเมนผลการเรยนร เกณฑการผานตวชวด/ผลการเรยนรและเกณฑขนตาของการผานรายวชากอนการจดกจกรรมการเรยนรใหผเรยนในแตละวชาไดรบทราบ 2.2. จดใหมการประเมนประเมนผลกอนเรยน เพอตรวจสอบความรพนฐานและความรอบรในเรองทจะเรยน

75

2.3 จดใหมการประเมนผลระหวางเรยน เพอศกษาความกาวหนาทางการเรยน เพอจดสอนซอมเสรม และนาคะแนนจากการประเมนผล ไปรวมกบการประเมนผลปลายภาคเรยน 2.4 จดใหมการประเมนผลปลายภาคเรยน เพอสรปผลการเรยน โดยใหครอบคลมมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด/ผลการเรยนร ทสาคญทครผสอนกาหนดและเปนไปตามหลกสตรสถานศกษา 2.5 การตดสนผลการเรยนใหนาผลการประเมนระหวางเรยนรวมกบผลการประมนปลายภาคเรยนตามสดสวนคะแนนทโรงเรยนกาหนด แลวใหระดบผลการเรยน 3. การประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนของผเรยน ใหครผสอนดาเนนการวดผลตามเกณฑทสถานศกษากาหนด โดยดาเนนการ ดงน 3.1 ครผสอนแจงตวชวด การประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน 3.2 ครผสอนประเมนความสามารถในการอาน คดวเคราะห และเขยนของผเรยนในความรบผดชอบตามวธการและเครองมอทกาหนด รวมสรปผลการประเมนรายภาค รายงานใหคณะกรรมการ เมอสนภาคเรยน/สนปการศกษา ในกรณทไมผานใหแกไข/ปรบปรง 3.3 คณะกรรมการประเมนของสถานศกษา สรปและใหระดบผลการประเมน 4. การประเมนคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยน ใหครผสอนดาเนนการวดผลไปพรอมกบการประเมนผลระดบชนเรยนตามเกณฑสถานศกษากาหนด โดยดาเนนการ ดงน 4.1 ครผสอนแจงตวชวด และเกณฑการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค 4.2 ครผสอนประเมนคณลกษณะอนพงประสงคผเรยน ในความรบผดชอบตามวธการ และเครองมอทกาหนด รวบรวม และสรปผลการประเมนรายภาค/รายป รายงานใหคณะกรรมการเมอสนภาค/ปการศกษา ในกรณทไมผานใหแกไข/ปรบปรง 4.3 คณะกรรมการประเมนของสถานศกษา สรปและใหระดบผลการประเมน 5. การประเมนกจกรรมพฒนาผเรยนใหประเมนเปนรายกจกรรม โดยสถานศกษาเปนผกาหนดแนวทางการประเมน ผรบผดชอบกจกรรมดาเนนการประเมนตามตวชวด 5.1 ครผสอนแจงวตถประสงคของการจดกจกรรมโดยมงเนนใหผเรยนไดพฒนาตนเองตามศกยภาพ ความถนด ความสนใจ วฒภาวะของผเรยน สอดคลองกบลกษณะของกจกรรมนน ๆ 5.2 ครผสอนประเมนกจกรรมพฒนาผเรยนตามวธการและเครองมอทกาหนด รวบรวมและสรปผลการประเมนรายภาค/ป และรายงานใหผรบผดชอบ เมอสนภาคเรยน/ปการศกษา ในกรณทไมผานใหแกไขปรบปรง 5.3 คณะกรรมการประเมนของสถานศกษาดาเนนการสรปและใหผลการประเมน 3.3.3 การตดสนผลการเรยน 1. ตดสนผลการเรยนเปนรายวชา ผเรยนตองมเวลาเรยนตลอดป/ภาคเรยนไมนอยกวารอยละ 80 ของเวลาเรยนทงหมดในแตละรายวชา 2. ผเรยนตองไดรบการประเมนทกตวชวด/ผลการเรยนร และผานทกตวชวด/ผลการเรยนรโดยผานแตละตวชวด/ผลการเรยนรไมนอยกวารอยละ 50 หรอมระดบคณภาพผานเกณฑขนตา

76

3. ผเรยนตองไดรบการตดสนผลการเรยนทกรายวชา 4. ผเรยนตองไดรบการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน มผลการประเมนระดบผานขนไป 5. ผเรยนไดรบผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค มผลการประเมนระดบผานขนไป 6. ผเรยนไดรบการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน มผลการประเมนระดบผาน 3.3.4 การใหระดบผลการเรยน 1. การตดสนผลการเรยนรายวชาของกลมสาระการเรยนร ใหใชระบบตวเลขแสดงระดบผลการเรยนรในแตละกลมสาระการเรยนรเปน 8 ระดบ ดงน

ระดบผลการเรยน ความหมาย ชวงคะแนนเปนรอยละ 4 ดเยยม 80-100

3.5 ดมาก 75-79 3 ด 70-74

2.5 คอนขางด 65-69 2 ปานกลาง 60-64

1.5 พอใช 55-59 1 ผานเกณฑขนตา 50-54 0 ตากวาเกณฑ 0-49

ในกรณทไมสามารถใหระดบผลการเรยนเปน 8 ระดบได ใหใชตวอกษรระบเงอนไขของผลการเรยน ดงน “มส” หมายถง ผเรยนไมมสทธเขารบการวดผลปลายภาคเรยนเนองจากผเรยนมเวลาเรยนไมถง รอยละ 80 ของเวลาเรยนในแตละรายวชา และไมไดรบการผอนผนใหเขารบการวดผลปลายภาคเรยน “ร” หมายถง รอผลการตดสนและยงตดสนผลการเรยนไมได เนองจากผเรยนไมมขอมล ผลการเรยนรายวชานนครบถวน ไดแก ไมไดวดผลปลายภาคเรยน ไมไดสงงานทมอบหมายใหทา ซงงานนนเปนสวนหนงของการตดสนผลการเรยนหรอมเหตสดวสยททาใหประเมนผลการเรยนไมได 2. การประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน กาหนดเกณฑการตดสนเปน 4 ระดบ และความหมายของ แตละระดบ ดงน

ดเยยม หมายถง มผลงานทแสดงถงความสามารถในการอาน คดวเคราะห และเขยน ทมคณภาพ ดเสศอยเสมอ ด หมายถง มผลงานทแสดงถงความสามารถในการอาน คดวเคราะห และเขยน ทมคณภาพ เปนทยอมรบ

ผาน หมายถง มผลงานทแสดงถงความสามารถในการอาน คดวเคราะห และเขยน ทมขอบกพรองบางประการ คณภาพเปนทยอมรบ

ไมผาน หมายถง ไมมผลงานทแสดงถงความสามารถในการอาน คดวเคราะห และเขยน หรอถาม

77

ผลงาน ผลงานนนยงมขอบกพรองทตองไดรบการปรบปรงแกไขหลายประการ 3. การประเมนคณลกษณะอนพงประสงค รวมทกคณลกษณะเพอการเลอนชน และจบการศกษา กาหนดเกณฑการ

ตดสนเปน 4 ระดบ และความหมายของแตละระดบ ดงน ดเยยม หมายถง ผเรยนปฏบตตนตามคณลกษณะจนเปนนสย และนาไปใชในชวตประจาวนเพอ ประโยชนสขของตนเองและสงคม โดยพจารณาจากผลการประเมนระดบดเยยม จานวน 5-8 คณลกษณะ และไมมคณลกษณะใดไดผลการประเมนตากวาระดบด

ด หมายถง ผเรยนมคณลกษณะในการปฏบตตามกฎเกณฑ เพอใหเปนการยอมรบของ สงคมโดยพจารณาจาก 1) ไดผลการประเมนระดบดเยยม จานวน 1-4 คณลกษณะและไมม คณลกษณะใดไดผลการประเมนตากวาระดบด หรอ 2) ไดผลการประเมนระดบดทง 8 คณลกษณะ หรอ 3) ไดผลการประเมนตงแตระดบดขนไป จานวน 5-7 ขอ คณลกษณะ และมบางคณลกษณะไดผลการประเมนผลระดบผาน ผาน หมายถง ผเรยนรบรและปฏบตตามกฎเกณฑและเงอนไขทสถานศกษากาหนดโดย พจารณาจาก 1) ไดผลการประเมนระดบผานทง 8 หรอ 2) ไดผลการประเมนตงแตระดบดขนไป จานวน 1-4 คณลกษณะ และ คณลกษณะทเหลอไดผลการประเมนระดบผาน ไมผาน หมายถง ผเรยนรบรและปฏบตไดไมครบตามกฎเกณฑและเงอนไขทสถานศกษา กาหนดโดยพจารณาจากผลการประเมนระดบไมผาน ตงแต 1 คณลกษณะ 4. การประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน การประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน จะดาเนนการพจารณาทงเวลาการเขารวมกจกรรม การปฏบตกจกรรมและผลงานของผเรยนตามเกณฑทสถานศกษากาหนด และใหผลการประเมนเปนผานและไมผาน กจกรรมพฒนาผเรยน ม 3 ลกษณะ คอ 1) กจกรรมแนะแนว 2) กจกรรมนกเรยน ซงประกอบดวย 1) กจกรรมลกเสอ รกษาดนแดน ผเรยนเลอกอยางใดอยางหนง 2) กจกรรมชมนม 3) กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ใหใชตวอกษรแสดงผลการประเมน ดงน “ผ” หมายถง ผเรยนมเวลาเขารวมกจกรรมพฒนาผเรยน ปฏบตกจกรรม และมผลงานตาม เกณฑทสถานศกษากาหนด “มผ” หมายถง ผเรยนมเวลาเขารวมกจกรรมพฒนาผเรยน ปฏบตกจกรรมและมผลงานไมเปนไปไปตาม

78

เกณฑทสถานศกษากาหนด ในกรณทผเรยนไดผลการเรยน “มผ” สถานศกษาจะดาเนนการจดซอมเสรมใหผเรยนทากจกรรมในสวนทผเรยนไมไดเขารวมหรอไมไดทาจนครบถวน แลวจงเปลยนผลการเรยนจาก “มผ” เปน “ผ” ได ทงนจะดาเนนการใหเสรจสนภายในปการศกษานน ยกเวนมเหตสดวสยใหอยในดลยพนจของสถานศกษา

3.3.5 การเปลยนผลการเรยน 1. การเปลยนผลการเรยน “0” สถานศกษาจะดาเนนการจดใหมการสอนซอมเสรมในมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด/ผลการเรยนรทผเรยนสอบไมผานกอน แลวจงสอบแกตวไดไมเกน 2 ครง ถาผเรยนไมดาเนนการสอบแกตวตามระยะเวลาทสถานศกษากาหนด จะอยในดลยพนจของสถานศกษาทจะพจารณาขยายเวลาออกไปอก 1 ภาคเรยนสาหรบ ภาคเรยนท 2 ตองดาเนนการใหเสรจสนภายในปการศกษานน การสอบแกตว ใหไดระดบผลการเรยนไมเกน “1”

ถาสอบแกตว 2 ครงแลว ยงไดระดบผลการเรยน “0” อก สถานศกษาจะแตงตงคณะกรรมการดาเนนการเกยวกบการเปลยนผลการเรยนของผเรยน โดยปฏบตดงน

1) ถาเปนรายวชาพนฐาน ใหเรยนซารายวชานน 2) ถาเปนรายวชาเพมเตม ใหเรยนซาหรอเปลยนรายวชาเรยนใหม ทงนจะอยใน

ดลยพนจของสถานศกษา ในกรณทเปลยนรายวชาเรยนใหม ใหหมายเหตในระเบยนแสดงผลการเรยนวาเรยนแทนรายวชาใด

2. การเปลยนผลการเรยน “ร” การเปลยนผลการเรยน “ร” ใหดาเนนการดงน

ใหผเรยนดาเนนการแกไข “ร” ตามสาเหต เมอผเรยนแกไขปญหาเสรจแลวใหไดระดบผลการเรยนตามปกต (ตงแต 0-4)

ถาผเรยนไมดาเนนการแก “ร” กรณทสงงานไมครบ แตมผลการประเมนระหวางภาคเรยนและปลายภาคเรยน ใหผสอนนาขอมลทมอยตดสนผลการเรยน ยกเวนมเหตสดวสย จะอยในดลยพนจของสถานศกษาทจะขยายเวลาการแก “ร” ออกไปอกไมเกน 1 ภาคเรยน สาหรบภาคเรยนท 2 ตองดาเนนการใหเสรจสนภายในปการศกษาเทานน เมอพนกาหนดนแลวใหเรยนซา หากผลการเรยนเปน “0” ใหดาเนนการแกไขตามหลกเกณฑ 3. การเปลยนผลการเรยน “มส”

การเปลยนผลการเรยน “มส” ม 2 กรณ ดงน 1) กรณผเรยนไดผลการเรยน “มส” เพราะมเวลาเรยนไมถงรอยละ 80 แตมเวลาเรยนไมนอยกวารอยละ

60 ของเวลาเรยนในรายวชานน สถานศกษาจะดาเนนการใหเรยนเพมเตมโดยใชชวโมงสอนซอมเสรม หรอใชเวลาวาง หรอใชวนหยด หรอมอบหมายงานใหทา จนมเวลาเรยนครบตามทกาหนดไวสาหรบรายวชานน แลวจงใหวดผลปลายภาค/ป เปนกรณพเศษ ผลการแก “มส” ใหไดระดบผลการเรยนไมเกน “1” การแก “มส” กรณนใหกระทาใหเสรจสนภายในปการศกษานน ถาผเรยนไมมาดาเนนการแก “มส” ตามระยะเวลาทกาหนดไวนใหเรยนซ า

79

ยกเวนมเหตสดวสยใหอยในดลยพนจของสถานศกษาทจะขยายการแก “มส” ออกไปอกไมเกน 1 ภาคเรยน แตเมอพนกาหนดนแลว ใหปฏบตดงน

1) ถาเปนรายวชาพนฐานใหเรยนซารายวชานน 2) ถาเปนรายวชาเพมเตมจะอยในดลยพนจของสถานศกษาใหเรยนซาหรอเปลยนรายวชาเรยน

ใหม 2) กรณผเรยนไดผลการเรยน “มส” และมเวลาเรยนนอยกวารอยละ 60 ของเวลาเรยนทงหมด สถานศกษา

จะดาเนนการดงน 1) ถาเปนรายวชาพนฐานใหเรยนซารายวชานน 2)ถาเปนรายวชาเพมเตมจะอยในดลยพนจของสถานศกษาใหเรยนซาหรอเปลยนรายวชาเรยนใหม ในกรณทเปลยนรายวชาเรยนใหม จะหมายเหตในระเบยนแสดงผลการเรยนวาเรยนแทนรายวชาใด การเรยนซ ารายวชา หากผเรยนไดรบการสอนซอมเสรม และสอบแกตว 2 ครง แลวไมผานเกณฑการ

ประเมน ใหเรยนซ ารายวชานน ทงนจะอยในดลยพนจของสถานศกษา ในการจดใหเรยนซ าในชวงใดชวงหนงทสถานศกษาเหนวาเหมาะสม เชน พกกลางวน วนหยด ชวโมงวาง หลกเลกเรยนภาคฤดรอน เปนตน

ในกรณภาคเรยนท 2 หากผเรยนยงมผลการเรยน “0” “ร” “มส” สถานศกษาจะดาเนนการใหเสรจสนกอนเปดเรยนปการศกษาถดไป สถานศกษาอาจเปดการเรยนการสอนในภาคฤดรอนเพอแกไขผลการเรยนของผเรยนได ทงนหากสถานศกษาไมสามารถดาเนนการเปดสอนภาคฤดรอนไดใหสานกงานเขตพนทการศกษา/ตนสงกดเปนผ พจารณาประสานงานใหมการดาเนนการเรยนการสอนในภาคฤดรอนเพอแกไขผลการเรยนของผเรยน 4. การเปลยนผลการเรยน “มผ”

กรณทผเรยนไดผลการเรยน “มผ” สถานศกษาจะดาเนนการจดซอมเสรมใหผเรยนทากจกรรมในสวนทผเรยนไมไดเขารวมหรอไมไดทาจนครบถวน แลวจงเปลยนผลการเรยนจาก “มผ” เปน ”ผ” ได ทงนจะดาเนนการใหเสรจสนภายในภาคเรยนนนๆ ยกเวนมเหตสดวสยจะอยในดลยพนจของสถานศกษาทจะพจารณาขยายเวลาออกไปอกไมเกน 1 ภาคเรยน สาหรบภาคเรยนท 2 จะดาเนนการใหเสรจสนภายในปการศกษานน

3.3.6 การเลอนชน เมอสนปการศกษา ผเรยนจะไดรบการเลอนชน เมอมคณสมบตตามเกณฑดงตอไปน

1. ระดบประถมศกษา 1) ผเรยนมเวลาเรยนตลอดปการศกษาไมนอยกวารอยละ 80 ของเวลาเรยนทงหมด 2) ผเรยนมผลการประเมนผานทกรายวชาพนฐาน 3) ผเรยนมผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน คณลกษณะอนพงประสงค และกจกรรมพฒนา

ผเรยนผานตามเกณฑทสถานศกษากาหนด ทงน ถาผเรยนมขอบกพรองเพยงเลกนอย และสถานศกษาพจารณาเหนวาสามารถพฒนาและสอน

ซอมเสรมได จะอยในดลยพนจของสถานศกษาทจะผอนผนใหเลอนชนได

80

อนง ในกรณทผเรยนมหลกฐานการเรยนรทแสดงวามความสามารถดเลศสถานศกษาจะใหโอกาสผเรยนเลอนชนกลางปการศกษา โดยสถานศกษาจะแตงตงคณะกรรมการประกอบดวย ฝายวชาการของสถานศกษา และผแทนของเขตพนทการศกษาหรอตนสงกด ประเมนผเรยนและตรวจสอบคณสมบตใหครบถวนตามเงอนไข ทง 3 ประการ ดงตอไปน

1) ผเรยนมผลการเรยนในปการศกษาทผานมาและมผลการเรยนระหวางปทกาลงศกษาอยในเกณฑดเยยม

2) มวฒภาวะเหมาะสมทจะเรยนในชนสงขน 3) ผานการประเมนผลความรความสามารถทกรายวชาของชนปทเรยนปจจบน และความร

ความสามารถทกรายวชาในภาคเรยนแรกของชนปทจะเลอนชน การอนมตใหเลอนชนกลางปการศกษาไปเรยนชนสงขนได 1 ระดบชนน ตองไดรบการยนยอม

จากผเรยนและผปกครอง และตองดาเนนการใหเสรจสนกอนเปดภาคเรยนท 2 ของปการศกษานนๆ ในกรณทพบวามผเรยนกลมพเศษประเภทตางๆ มปญหาในการเรยนรสถานศกษาจะดาเนนงาน

รวมกบสานกงานเขตพนทการศกษา/ศนยการศกษาพเศษจงหวด/ศนยการศกษาพเศษเขตการศกษา/หนวยงานตนสงกด โรงเรยนเฉพาะความพการ หาแนวทางการแกไขและพฒนา 2. ระดบมธยมศกษาตอนตน

1) รายวชาพนฐานและรายวชาเพมเตมไดรบการตดสนผลการเรยนผานตามเกณฑทสถานศกษากาหนด 2) ผเรยนตองไดรบการประเมนและมผลการประเมนผานตามเกณฑทสถานศกษากาหนดในการอาน

คดวเคราะห และเขยน คณลกษณะอนพงประสงค และกจกรรมพฒนาผเรยน 3) ระดบผลการเรยนเฉลยในปการศกษานนตองไดไมตากวา 1.00 ทงนรายวชาใดทไมผานเกณฑการประเมน สถานศกษาจะดาเนนการซอมเสรมผเรยนใหไดรบการ

แกไขในภาคเรยนถดไป สาหรบภาคเรยนท 2 ผเรยนจะตองดาเนนการใหเสรจสนภายในปการศกษานนๆ หรอถาผเรยนมขอบกพรองเลกนอย และสถานศกษาพจารณาเหนวาสามารถพฒนาและสอนซอมเสรมได จะอยใน ดลยพนจของสถานศกษาทจะผอนผนใหเลอนชนได 3. ระดบมธยมศกษาตอนปลาย

1) รายวชาพนฐานและรายวชาเพมเตมไดรบการตดสนผลการเรยนผานตามเกณฑทสถานศกษากาหนด 2) ผเรยนตองไดรบการประเมนและมผลการประเมนผานตามเกณฑทสถานศกษากาหนดในการอาน

คดวเคราะห และเขยน คณลกษณะอนพงประสงค และกจกรรมพฒนาผเรยน 3) ระดบผลการเรยนเฉลยในปการศกษานนตองไดไมตากวา 1.00 ทงนรายวชาใดทไมผานเกณฑการประเมน สถานศกษาจะดาเนนการซอมเสรมผเรยนใหไดรบการ

แกไขในภาคเรยนถดไป สาหรบภาคเรยนท 2 ผเรยนจะตองดาเนนการใหเสรจสนภายในปการศกษานนๆ หรอถาผเรยนมขอบกพรองเพยงเลกนอย และสถานศกษาพจารณาเหนวาสามารถพฒนาและสอนซอมเสรมได จะอยในดลยพนจของสถานศกษาทจะผอนผนใหเลอนชนได

81

3.3.7 การสอนซอมเสรม การสอนซอมเสรมสถานศกษาจะดาเนนการดงตอไปน

1. ผเรยนมความร/ทกษะพนฐานไมเพยงพอทจะศกษาในแตละรายวชานนสถานศกษาจะจดการสอนซอมเสรม ปรบความร/ทกษะพนฐาน 2. ผเรยนไมสามารถแสดงความร ทกษะกระบวนการ หรอเจตคต/คณลกษณะทกาหนดไวตามมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด/ผลการเรยนรในการประเมนผลระหวางเรยน 3. ผเรยนทไดระดบผลการเรยน “0” สถานศกษาจะดาเนนการสอนซอมเสรมกอนสอบแกตว 4. กรณผเรยนมผลการเรยนไมผาน สถานศกษาจะดาเนนการจดสอนซอมเสรมในภาคฤดรอน เพอแกไขผลการเรยน ทงนจะอยในดลยพนจของสถานศกษา

3.3.8 การเรยนซา ผเรยนทไมผานรายวชาจานวนมากและมแนวโนมวาจะเปนปญหาตอการเรยนในระดบชนทสงขน

สถานศกษาอาจตงคณะกรรมการพจารณาใหเรยนซ าชนได ทงน ใหคานงถงวฒภาวะและความรความสามารถของผเรยนเปนสาคญ 1. ระดบประถมศกษา ผเรยนทไมมคณสมบตตามเกณฑการเลอนชน สถานศกษาจะใหเรยนซ าชนทงนสถานศกษาอาจใชดลยพนจใหเลอนชนได หากพจารณาวาผเรยนมคณสมบตขอใดขอหนง ดงตอไปน

1) มเวลาเรยนไมถงรอยละ 80 อนเนองจากสาเหตจาเปนหรอเหตสดวสยแตมสมบตตามเกณฑการเลอนชนในขออนๆ ครบถวน

2) ผเรยนมผลการประเมนผานมาตรฐานการเรยนรและตวชวด ไมถงเกณฑตามทสถานศกษากาหนดในแตละรายวชา แตเหนวาสามารถสอนซอมเสรมไดในปการศกษานน และมคณสมบตตามเกณฑการเลอนชนในขออนๆครบถวน

3) ผเรยนมผลการประเมนรายวชาในกลมสาระการเรยนรภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรมอยในระดบผาน

กอนทจะใหผเรยนซาชน สถานศกษาจะแจงใหผปกครองและผเรยนทราบเหตผลของการเรยนซาชน 2. ระดบมธยมศกษาตอนตน การเรยนซาชนม 2 ลกษณะ คอ

1) ผเรยนมระดบผลการเรยนเฉลยในปการศกษานนตากวา 1.00 และมแนวโนมวาจะเปนปญหาตอการเรยนในระดบชนทสงขน

2) ผเรยนมผลการเรยน 0, ร , มส. เกนครงหนงของรายวชาทลงทะเบยนเรยนในปการศกษานน ทงนหากเกดลกษณะใดลกษณะหนง หรอทง 2 ลกษณะ สถานศกษาจะแตงตงคณะกรรมการพจารณา หาก

เหนวาไมมเหตผลอนสมควรกใหซ าชน โดยยกเลกผลการเรยนเดมและใหใชผลการเรยนใหมแทนหากพจารณาแลวไมตองเรยนซาชนจะอยในดลยพนจของสถานศกษาในการแกไขผลการเรยน

82

3. ระดบมธยมศกษาตอนปลาย การเรยนซาชนม 1 ลกษณะ คอ

1) ผเรยนมระดบผลการเรยนเฉลยในปการศกษานนตากวา 1.00 และมแนวโนมวาจะเปนปญหาตอการเรยนในระดบชนทสงขน

2) ผเรยนมผลการเรยน 0, ร , มส. เกนครงหนงของรายวชาทลงทะเบยนเรยนในปการศกษานน ทงนหากเกดลกษณะใดลกษณะหนง หรอทง 2 ลกษณะ สถานศกษาจะแตงตงคณะกรรมการพจารณา หาก

เหนวาไมมเหตผลอนสมควรกใหซ าชน โดยยกเลกผลการเรยนเดมและใหใชผลการเรยนใหมแทนหากพจารณาแลวไมตองเรยนซาชนจะอยในดลยพนจของสถานศกษาในการแกไขผลการเรยน

3.3.9 เกณฑการจบการศกษา 1. ระดบประถมศกษา

1) ผเรยนเรยนรายวชาพนฐานจานวน 5,040 ชวโมงและเรยนรายวชาเพมเตมจานวน 240 ชวโมง 2) ผเรยนมผลการประเมนในรายวชาพนฐานผานทกรายวชา 3) ผเรยนมผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน ระดบ “ผาน” ขนไปตามเกณฑทสถานศกษา

กาหนด 4) ผเรยนมผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงคระดบ “ผาน” ขนไป 5) ผเรยนเขารวมกจกรรมพฒนาผเรยนและมผลการประเมน “ผาน” ทกกจกรรม

2. ระดบมธยมศกษาตอนตน 1) ผเรยนเรยนรายวชาพนฐานและเพมเตมไมเกน 81 หนวยกต โดยเปนรายวชาพนฐาน 66 หนวยกต และ

รายวชาเพมเตมไมเกน 15 หนวยกต 2) ผเรยนตองไดหนวยกตตลอดหลกสตรไมนอยกวา 77 หนวยกต โดยเปนรายวชาพนฐาน 66 หนวยกต

และรายวชาเพมเตมไมนอยกวา 11 หนวยกต 3) ผเรยนมผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน ระดบ “ผาน” ขนไป ตามเกณฑทสถานศกษา

กาหนด 4) ผเรยนมผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงคระดบ “ผาน” ขนไป 5) ผเรยนเขารวมกจกรรมพฒนาผเรยนและมผลการประเมน “ผาน” ทกกจกรรม

3. ระดบมธยมศกษาตอนปลาย 1) ผเรยนเรยนรายวชาพนฐานและเพมเตมไมนอยกวา 81 หนวยกต โดยเปนรายวชาพนฐาน 41หนวยกต

และรายวชาเพมเตมไมเกน 15 หนวยกต 2) ผเรยนตองไดหนวยกตตลอดหลกสตรไมนอยกวา 77 หนวยกต โดยเปนรายวชาพนฐาน 41 หนวยกต

และรายวชาเพมเตมไมนอยกวา 36 หนวยกต 3) ผเรยนมผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน ระดบ “ผาน” ขนไป ตามเกณฑทสถานศกษา

กาหนด

83

4) ผเรยนมผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงคระดบ “ผาน” ขนไป 5) ผเรยนเขารวมกจกรรมพฒนาผเรยนและมผลการประเมน “ผาน” ทกกจกรรม 3.3.10 การรายงานผลการเรยน การรายงานผลการเรยนเปนการสอสารใหผปกครองและผเรยนทราบความกาวหนาในการเรยนรของ

ผเรยน สถานศกษาจะสรปผลการประเมนและจดทาเอกสารรายงานใหผปกครองทราบเปนระยะ ๆ อยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง 1. จดมงหมายการรายงานผลการเรยน

1) เพอแจงใหผเรยน ผเกยวของทราบความกาวหนาของผเรยน 2) เพอใหผเรยน ผเกยวของใชเปนขอมลในการปรบปรงแกไข สงเสรมและพฒนาการเรยนของผเรยน 3) เพอใหผเรยน ผเกยวของใชเปนขอมลในการวางแผนการเรยน กาหนดแนวทางการศกษาและการเลอก

อาชพ 4) เพอเปนขอมลใหผเกยวของใชในการออกเอกสารหลกฐานการศกษาตรวจสอบและรบรองผลการเรยน

หรอวฒทางการศกษาของผเรยน 5) เพอเปนขอมลสาหรบสถานศกษา เขตพนทการศกษา และหนวยงานตนสงกด ใชประกอบในการ

กาหนดนโยบายวางแผนในการพฒนาคณภาพการศกษา 2.ขอมลในการรายงานผลการเรยน

1) ขอมลระดบชนเรยนประกอบดวยเวลามาเรยน ผลการประเมนความร ความสามารถ พฤตกรรมการเรยน ความประพฤต และผลงานในการเรยนของนกเรยน

2) ขอมลระดบสถานศกษา ประกอบดวยผลการประเมนผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการเรยนร 8 กลมสาระ ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยนรายป/รายภาค ผลการประเมนความกาวหนาในการเรยนรรายป/รายภาคโดยรวมของสถานศกษา

3) ขอมลระดบเขตพนทการศกษา ไดแก ผลการประเมนคณภาพของผเรยนดวยแบบประเมนทสานกงานเขตพนทการศกษาจดทาขนในกลมสาระการเรยนรสาคญในระดบชนทนอกเหนอ จากการประเมนคณภาพระดบชาต

4) ขอมลระดบชาต ไดแก ผลการประเมนคณภาพของผเรยนดวยแบบประเมนทเปนมาตรฐานระดบชาตในกลมสาระการเรยนรทสาคญในชนประถมศกษาปท 3 ชนประถมศกษาปท 6 ชนมธยมศกษาปท 3 และชนมธยมศกษาปท 6 ซงดาเนนการโดยหนวยงานระดบชาต

5) ขอมลพฒนาการของผเรยนดานอนๆ ประกอบดวย ขอมลเกยวกบพฒนาการทางดานรางกาย จตใจ อารมณ สงคมและพฤตกรรมตางๆ

84

3.3.11 การเทยบโอนผลการเรยน 1. สถานศกษาจะดาเนนการเทยบโอนผลการเรยนของนกเรยนทเรยนรจากสถานศกษาไดในกรณตางๆ ไดแก การยายสถานศกษา การเปลยนรปแบบการศกษา การยายหลกสตร การละทงการศกษาและการขอกลบเขารบการศกษาตอ การศกษาจากตางประเทศและขอเขาศกษาตอในประเทศ 2 . สถานศกษาจะดา เ นนการเ ทยบโอนความ ร ทกษะ ประสบการณจากแหลงการเ รยน ร อนๆ เ ชน สถานประกอบการ สถาบนทางศาสนา สถาบนการฝกอบรมอาชพ การศกษาโดยครอบครว 3. สถานศกษาจะดาเนนการเทยบโอนผลการเรยนใหดาเนนการในชวงกอนเปดภาคเรยนแรกหรอตนภาคเรยนแรก ทงนนกเรยนทไดรบการเทยบโอนผลการเรยนตองศกษาตอเนองในสถานศกษาทรบเทยบโอนอยางนอย 1 ภาคเรยน และสถานศกษาจะกาหนดรายวชา จานวนชวโมง/หนวยกต ทจะรบเทยบโอนตามความเหมาะสม 4. การพจารณาการเทยบโอน สถานศกษาจะดาเนนการดงน

1) พจารณาจากหลกฐานการศกษาและเอกสารอนๆ ทใหขอมลแสดงความรความสามารถของผเรยนในดานตางๆ

2) พจารณาจากความร ความสามารถของผเรยน โดยการทดสอบดวยวธการตางๆ ทงภาคความร และภาคปฏบต

3) พจารณาจากความสามารถ และการปฏบตในสภาพจรง 4) ในกรณมเหตผลจาเปนระหวางเรยน นกเรยนสามารถแจงความจานงขอไปศกษาบางรายวชาใน

สถานศกษา/สถานประกอบการอน แลวนามาเทยบโอนได โดยความเหนชอบของคณะกรรมการบรหารหลกสตรและวชาการของสถานศกษา 5. การเทยบโอนผลการเรยน สถานศกษาจะดาเนนการในรปของคณะกรรมการการเทยบโอนไมนอยกวา 3 คน และไมเกน 5 คน การเทยบโอนใหดาเนนการ ดงน

1) กรณผขอเทยบโอนมผลการเรยนมาจากหลกสตรอน สถานศกษาจะนารายวชา ชวโมง/หนวยกต ทมตวชวด/มาตรฐานการเรยนร/ผลการเรยนร/จดประสงค/เนอหาทสอดคลองกนไมนอยกวารอยละ 60 มาเทยบโอนผลการเรยนและพจารณาใหระดบผลการเรยนใหสอดคลองกบหลกสตรทรบเทยบโอน

2) กรณการเทยบโอนความร ทกษะและประสบการณ สถานศกษาจะพจารณาจากเอกสารหลกฐาน (ถาม) โดยใหมการประเมนดวยเครองมอทหลากหลาย และใหระดบผลการเรยนใหสอดคลองกบหลกสตรทรบเทยบโอน

3) กรณการเทยบโอนทนกเรยนเขาโครงการแลกเปลยนตางประเทศสถานศกษาจะดาเนนการตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง หลกการและแนวปฏบตการเทยบชนการศกษาสาหรบนกเรยนทเขารวมโครงการแลกเปลยน

ทงนวธการเทยบโอนผลการเรยนจะเปนไปตามหลกการและแนวทางการเทยบโอนผลการเรยนตามประกาศของกระทรวงศกษาธการ เ รองการเทยบโอนผลการเรยนการศกษาข นพนฐานและการศกษาระดบอดมศกษา ระดบตากวาปรญญา ประกาศ ณ วนท 10 ตลาคม พ.ศ.2540 และแนวปฏบตทเกยวกบการเทยบ

85

โอนผลการเรยนเขาสการศกษาในระบบระดบการศกษาขนพนฐาน ซงจดทาโดยสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน (สงหาคม 2549) 3.4 รปแบบการนเทศการสอน/ รายงานสรป/ ผลการนเทศการสอน 3.4.1 รปแบบการนเทศการสอน

งานนเทศและพฒนาการเรยนการสอนมการตดตามการปฏบตงานนเทศการสอนแบบแจงใหทราบลวงหนา (Schedule) และการนเทศการสอนแบบไมแจงใหทราบลวงหนา (Impromptu) และการเยยมชนเรยน โดยนเทศผานกลองวงจรปด มการประชมคณะกรรมการตดตามการนเทศผานหวหนากลมสาระการเรยนรฯ พรอมกบคณะกรรมการบรหารหลกสตรและงานวชาการ กาหนดเวลาการนเทศแบบเพอนชวยชวย (Pree Supervision) โดยใหหวหนากลมสาระการเรยนรฯ นเทศตดตามครในกลมสาระการเรยนรฯ เพอนาผลการนเทศการสอนสงทงานนเทศเมอสนสดภาคเรยน

3.4.2 รายงานสรป/ผลการนเทศการสอน 1) จานวนครผสอนทไดรบการนเทศการสอน

กลมสาระการเรยนร 1/2558 2/2558

จานวนคร ทงหมด

ครทไดรบการนเทศ

รอยละ จานวนคร ทงหมด

ครทไดรบการนเทศ

รอยละ

1) ภาษาไทย 21 20 95.24 21 20 95.24 2) สงคมศกษาฯ 22 22 100.00 22 22 100.00 3) คณตศาสตร 26 24 92.31 26 24 92.31 4) วทยาศาสตร 28 28 100.00 28 28 100.00 5) ภาษาตางประเทศ 30 30 100.00 30 30 100.00 6) การงานอาชพและเทคโนโลย 15 13 86.67 15 13 86.67 7) ศลปะ 17 17 100.00 17 17 100.00 8) สขศกษา 17 17 100.00 17 17 100.00 9) แนะแนว 6 6 100.00 6 6 100.00

รวม/เฉลยรอยละ 182 177 97.25 182 177 97.25 สรป ณ วนท 31 มนาคม 2559

รวมครงานแนะแนว ไมรวมครชาวตางประเทศ

86

สรปอภปรายผล งานนเทศและพฒนาการเรยนการสอน ฝายวชาการ พบวา ตลอดปการศกษา ครผสอนทกกลมสาระการเรยนร ไดรบการนเทศการสอน คดเปนรอยละ 97.25 โดยกลมสาระการเรยนรทไดรบการนเทศ รอยละ 100 คอ กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาฯ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ กลมสาระการเรยนรศลปะ กลมสาระการเรยนรสขศกษา และแนะแนว

แผนภม แสดงขอมลการนเทศการสอนของบคลากร จาแนกตามกลมสาระการเรยนร

87

3.5 ผลงานวจยในชนเรยน และงานวจยเพอพฒนางาน โรงเรยนอสสมชญสมทรปราการสนบสนนใหครผสอนและบคลากรทางการศกษาทกคนทางานวจยใน ชนเรยน และงานวจยเพอพฒนางาน เพอนาผลการวจยมาปรบปรง แกไข และพฒนา ทงดานการเรยนการสอนและพฒนางานตาง ๆใหดยงๆ ขนไป

1) จานวนครผสอนและบคลากรทางการศกษา ททางานวจยในชนเรยนและงานวจยเพอพฒนางาน ลาดบ ระดบ จานวนคร

ทงหมด จานวนครทตองทางาน

วจย

จานวนครทจดทางานวจย

รอยละ หมายเหต

1. กลมสาระการเรยนร 1) ภาษาไทย 21 21 21 100.00 2) สงคมศกษาฯ 22 22 22 100.00 3) คณตศาสตร 26 26 25 96.15 ลาออก 1 คน 4) วทยาศาสตร 28 28 26 92.86 ลาออก 2 คน 5) ภาษาตางประเทศ 30 30 30 100.00 6) การงานอาชพและเทคโนโลย 15 15 15 100.00 7) ศลปะ 17 17 17 100.00 8) สขศกษา 17 17 17 100.00 9) แนะแนว 6 6 6 100.00 รวม/เฉลยรอยละ 182 182 179 98.35

2. บคลากรทางการศกษา 63 63 63 100.00 รวม/เฉลยรอยละ 245 245 242 98.77

สรป ณ วนท 31 มนาคม 2559 รวมครงานแนะแนว ไมรวมครชาวตางประเทศ

สรปอภปรายผล งานการเรยนการสอน ฝายวชาการ พบวา ตลอดปการศกษา มการจดทางานวจยในชนเรยน คดเปนรอยละ 98.77 ครผสอนทกกลมสาระการเรยนร จดทางานวจยในชนเรยน คดเปนรอยละ 97.35 สวนบคลากรทางการศกษา จดทางานวจยเพอพฒนางาน คดเปนรอยละ 100

88

แผนภม แสดงขอมลการสงวจยของบคลากร จาแนกตามกลมสาระการเรยนร

89

สวนท 4 สารสนเทศเพอการบรหารจดการ

สารสนเทศเพอการบรหารจดการ ของโรงเรยนอสสมชญสมทรปราการ สามารถสรปไดดงตอไปน 4.1 ขอมลบคลากรและการพฒนา

4.2 สภาพและบรรยากาศการเรยนร 4.3 ทรพยากรและสงอานวยความสะดวก 4.4 ผลการพฒนาบคลากร 4.5 ความสมพนธระหวางโรงเรยนกบผทเกยวของ

4.1 ขอมลบคลากรและการพฒนา 1) จานวนบคลากรแยกตามสายงานบรหาร ครผสอน และครสนบสนนการสอน

ตาแหนง จานวน รอยละ ภราดา 2 0.82 หวหนาฝาย 5 2.04 ผชวยหวหนาฝาย 10 4.08 ผรวมบรหาร 53 21.63 ครผสอน 133 54.29 ครสนบสนนการสอน 42 17.14

รวม 245 100.00

แผนภม จาแนกบคลากรตามสายงานบรหาร ครผสอนและครสนบสนนการสอน

90

แผนภม จาแนกบคลากรตามวฒการศกษา

แผนภม จาแนกบคลากรตามเพศ แผนภม จาแนกบคลากรตามสถานภาพ

91

แผนภม จาแนกบคลากรตามอาย

แผนภม จาแนกบคลากรตามอายงาน

92

แผนภม จาแนกบคลากรตามภมลาเนาทเกด

แผนภม จาแนกบคลากรตามหมโลหต

93

4.2 สภาพและบรรยากาศการเรยนร 4.2.1 การขาดเรยนของนกเรยนระดบชน ป.1-ม.6

ลาดบ เดอน รายละเอยด

จานวนวน ขาดเรยน เฉลยตอวน คดเปนรอยละ 1. พฤษภาคม 2558 10 858 85.80 19.46 2. มถนายน 2558 21 2,412 114.86 54.69 3. กรกฎาคม 2558 21 1,589 75.67 36.03 4. สงหาคม 2558 20 2,600 130.00 58.96 5. กนยายน 2558 19 1,815 95.53 41.16 6. ตลาคม 2558 9 1,980 220.00 44.90 7. พฤศจกายน 2558 21 3,137 149.38 71.13 8. ธนวาคม 2558 16 2,189 136.81 49.64 9. มกราคม 2559 19 2,531 133.21 57.39 10. กมภาพนธ 2559 20 3,162 158.10 71.70 11. มนาคม 2559 4 22 5.50 0.50

รวม 12 เดอน 180 22,295 123.86 42.13 ((22,295 /12) *100)/4,410)

จานวนนกเรยน 4,410 สรป ณ วนท 7 มนาคม พ.ศ. 2559

สรปอภปรายผล งานประชาสมพนธ ฝายธรการ-การเงน พบวา ตลอดปการศกษา นกเรยนขาดเรยน เฉลยวนละ 123.86 คน คดเปนรอยละ 42.13 โดยเดอนทนกเรยนขาดเรยนมากทสดคอ เดอนกมภาพนธ 2559 คดเปนรอยละ 71.70 และเดอนทนกเรยนขาดเรยนนอยทสด คอ เดอนมนาคม 2559 คดเปนรอยละ 0.49

4.2.2 เวลาเรยนในแตละภาคเรยน/ ปการศกษา ลาดบ ภาคเรยน จานวน วนเรยน เวลาเรยน

1. 1/2558 101 202 2. 2/2558 100 200 รวม 201 402

94

4.2.3 การใหบรการดานสขภาพอนามย 1) จานวนการเขาใชบรการหองพยาบาลดวยอาการเจบปวยของนกเรยน ระดบชนประถมศกษาปท

1-6 (จานวนนกเรยน 2,105 คน)

รายละเอยดลกษณะอาการ 2558 2559

พ.ค ม.ย ก.ค ส.ค ก.ย ต.ค พ.ย ธ.ค ม.ค ก.พ ระบบทางเดนหายใจ 1 0 0 0 0 0 0 3 0 0 ระบบทางเดนอาหาร 15 136 120 112 98 49 65 93 69 113 กระดกและกลามเนอ 28 235 180 219 135 71 108 81 106 141 ห คอ จมก ตา 7 93 86 97 76 49 42 21 42 77 แผล + อบตเหตเลกนอย 92 607 546 670 520 231 343 172 367 499 ปวดศรษะ + ไข 27 149 182 242 216 87 101 195 123 398 ปวดทองประจาเดอน 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1

รวม (คน) 170 1,220 1,114 1,340 1,045 487 659 566 707 1,229 รอยละ 8.08 57.96 52.92 63.66 49.64 23.14 31.31 26.89 33.59 58.38

สรปอภปรายผล งานอนามย ฝายบรการ พบวา ตลอดปการศกษา นกเรยนระดบชนประถมศกษาปท 1-6 เขาใชบรการหองพยาบาลดวยอาการเจบปวยในเดอนสงหาคม 2558 มากทสด คดเปนรอยละ 63.66 และเดอนทเขาใชบรการนอยทสดคอเดอนพฤษภาคม 2558 คดเปนรอยละ 8.08 แผนภม สถตการเขารบบรการหองพยาบาลดวยอาการเจบปวยของนกเรยน ป.1-6 จาแนกตามเดอน

95

แสดงจานวนการเขาใชบรการหองพยาบาลดวยอาการเจบปวยของนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 1-6 (จานวนนกเรยน 2,305 คน)


พ.ค ม.ย ก.ค ส.ค ก.ย ต.ค พ.ย ธ.ค ม.ค ก.พ ระบบทางเดนหายใจ 2 1 0 1 2 2 2 3 2 1 ระบบทางเดนอาหาร 11 59 131 124 136 136 136 93 55 66 กระดกและกลามเนอ 25 36 109 114 76 76 76 81 69 63 ห คอ จมก ตา 8 30 69 129 78 75 75 21 57 35 แผล + อบตเหตเลกนอย 12 137 248 321 194 182 199 172 139 112 ปวดศรษะ + ไข 20 186 263 220 229 71 151 195 133 155 ปวดทองประจาเดอน 3 4 4 2 3 3 3 4 4 4

รวม (คน) 81 453 824 911 718 545 642 569 459 436 รอยละ 3.51 19.65 35.75 39.52 31.15 23.64 27.85 24.69 19.91 18.92

สรปอภปรายผล งานอนามย ฝายบรการ พบวา ตลอดปการศกษา นกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 1-6 เขาใชบรการหองพยาบาลในเดอนสงหาคม 2558 มากทสด คดเปนรอยละ 39.52 และเดอนทเขาใชบรการนอยทสดคอเดอนพฤษภาคม 2558 คดเปนรอยละ 3.51

แผนภม สถตการเขารบบรการหองพยาบาลดวยอาการเจบปวยของนกเรยน ม.1-6 จาแนกตามเดอน

96

3) แสดงจานวนการเขาใชบรการหองพยาบาลดวยอบตเหตของนกเรยนระดบชนประถมศกษาปท 1-6 (จานวนนกเรยน 2,105 คน)


พ.ค ม.ย ก.ค ส.ค ก.ย ต.ค พ.ย ธ.ค ม.ค ก.พ บาดแผลทวไป 0 0 0 0 0 0 0 0 9 11 บาดแผลทตองนาสง รพ. 0 14 2 10 10 10 18 13 3 4 บาดแผลทกระทบตอ กระดกทวไป 3 0 0 0 0 0 0 0 2 4

บาดแผลทกระทบตอกระดกทวไปและตองนาสง รพ. 3 5 14 18 7 6 8 0 1 0

รวม (คน) 6 19 16 28 17 16 26 13 15 19 รอยละ 0.29 0.90 0.76 1.33 0.81 0.76 1.24 0.62 0.71 0.90

สรปอภปรายผล งานอนามย ฝายบรการ พบวา ตลอดปการศกษา นกเรยนระดบชนประถมศกษาปท 1-6 เขาใชบรการหองพยาบาลดวยอบตเหตในเดอนสงหาคม 2558 มากทสด คดเปนรอยละ 1.33 และเดอนทเขาใชบรการนอยทสดคอเดอนพฤษภาคม 2558 คดเปนรอยละ 0.29

แผนภม สถตการเขารบบรการหองพยาบาลดวยอบตเหต ของนกเรยน ป.1-6 จาแนกตามเดอน

97

4) แสดงจานวนการเขาใชบรการหองพยาบาลดวยอบตเหต ของนกเรยน ระดบชนมธยมศกษาปท 1-6 (จานวนนกเรยน 2,305 คน)


พ.ค ม.ย ก.ค ส.ค ก.ย ต.ค พ.ย ธ.ค ม.ค ก.พ บาดแผลทวไป 0 0 0 0 0 0 0 0 3 1 บาดแผลทตองนาสง รพ. 0 3 1 2 3 0 6 2 0 2 บาดแผลทกระทบตอ กระดกทวไป 0 0 0 0 0 0 0 0 5 4

บาดแผลทกระทบตอกระดกทวไปและตองนาสง รพ. 0 9 18 10 9 3 5 0 0 2

รวม (คน) 0 12 19 12 12 3 11 2 8 9 รอยละ 0.00 0.52 0.82 0.52 0.52 0.13 0.48 0.09 0.35 0.39

สรปอภปรายผล งานอนามย ฝายบรการ พบวา ตลอดปการศกษา นกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 1-6 เขาใชบรการหองพยาบาลดวยอบตเหตในเดอนกรกฏาคม 2558 มากทสด คดเปนรอยละ 0.82 และเดอนทเขาใชบรการนอยทสดคอเดอนพฤษภาคม 2558 คดเปนรอยละ 0.00

แผนภม สถตการเขารบบรการหองพยาบาลดวยอบตเหต ของนกเรยน ม.1-6 จาแนกตามเดอน

98

5) สรปการตรวจสขภาพนกเรยนระดบชนประถมศกษาปท 1-6 ระดบชน จานวน

นกเรยน ทงหมด

จานวนนกเรยนทมผลการตรวจปกต

ฟนผ ไขหวด สายตาสน หนปน

ป.1 367 233 77 13 4 40 ป.2 335 182 98 16 9 30 ป.3 365 221 102 15 5 22 ป.4 342 222 75 12 14 19 ป.5 366 268 42 11 16 29 ป.6 330 239 31 2 20 38 รวม 2,105 1,365 425 69 68 178

คดเปนรอยละ 64.85 20.19 3.28 3.23 8.46 สรปอภปรายผล งานอนามย ฝายบรการ พบวา ตลอดปการศกษา นกเรยนระดบชนประถมศกษาปท 1-6 มปญหาเรองฟนผ คดเปนรอยละ 20.19 ไขหวด คดเปนรอยละ 3.28 สายตาสน คดเปนรอยละ 3.23 มหนปน คดเปนรอยละ 8.46 และมจานวนนกเรยนทมผลการตรวจปกต คดเปนรอยละ 64.85

6) การตรวจสขภาพของนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 1-6

รายการ จานวนนกเรยนทงหมด

จานวนนกเรยนทตรวจ

จานวนนกเรยน ผดปกต

จานวนนกเรยน ทมภาวะการณเจรญเตบโตอยใน

เกณฑปกต

อวน ผอม โรคอวน

รวม รอยละ จานวน รอยละ

1. ภาวะการณเจรญเตบโต

2,305 2,305 235 139 123 497 21.56 1,808 78.44

หมายเหต : การประเมนภาวการณเจรญเตบโต ใชเกณฑอางองนาหนกตามเกณฑสวนสง ของกรมอนามย กระทรวงสาธารณสข : ผลการตรวจสขภาพนกเรยน อางองจากรายงานผลการตรวจสขภาพประจาปของโรงพยาบาลเปาโล วนท 16 , 20 พฤศจกายน 2558

99

รายการ จานวนนกเรยนทงหมด

จานวนนกเรยนทตรวจ

จานวนนกเรยน ผดปกต

จานวนนกเรยน ทมสายตาอยในเกณฑ

ปกต สน ยาว เอยง สน/เอยง รวม รอยละ จานวน รอยละ

2. สายตา 2,305 2,305 1,204 1 10 14 1,229 53.32 1,076 46.68

รายการ จานวนนกเรยนทงหมด จานวนนกเรยนทตรวจ รอยละ 3. ตรวจการไดยน 2,305 2,232 96.83 4. ตรวจสขภาพทวไป 2,305 2,232 96.83 สรปอภปรายผล งานอนามย ฝายบรการ พบวา ตลอดปการศกษา นกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 1 - 6 มภาวะการณเจรญเตบโตตามเกณฑ คดเปนรอยละ 78.44 สายตาอยในเกณฑปกต คดเปนรอยละ 46.68 การไดยนมนกเรยนเขารบการตรวจ คดเปนรอยละ 96.83 สวนการตรวจรางกายทวไปมนกเรยนเขารบการตรวจ คดเปนรอยละ 96.83

100

4.2.4 การเขาใชแหลงเรยนร ภายในและภายนอกโรงเรยน 1) การเขาใชแหลงเรยนรภายในโรงเรยนของนกเรยน ระดบชนป. 1 – ม. 6

ลาดบ แหลงการเรยนร ระดบชนทไปใช

จานวนนกเรยนเตม

จานวนการเขาใช รอยละ

1/2558 2/2558 รวม

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย 1 หองรกษภาษา อาคารหลยส มาร ชมรม 30 30 30 30 100 2 สวนการละเลนไทย Inspiration Square ป.1-ป.6 2,105 2,105 2,105 2,105 100 3 สวนวรรณคดไทย ป.1-ม.6 4,410 4,410 4,410 4,410 100 กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร 4 หองปฏบตการคณตศาสตร

อาคารหลยสมาร ชมรม 30 30 30 30 100

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร 5 ปลกพชไรดน ม.4-6 1,219 1,219 1,219 1,219 100 6 หองเรยนสเขยว อาคารหลยสมาร ชน 2 ป.4-6 1,038 1,038 1,038 1,038 100 7 ปายชอตนไมในบรเวณโรงเรยน ป.1-ม.6 4,410 4,410 4,410 4,410 100 8 สวนวทยาศาสตร Inspiration Square ป.1-ม.6 4,410 4,410 4,410 4,410 100 9 หองปฏบตการชววทยา

อาคารอสสมชญ ชน 2 ม.4-6 1,219 1,219 1,219 1,219 100

10 หองปฏบตการเคม อาคารอสสมชญ ชน 3

ม.4-6 1,219 1,219 1,219 1,219 100

11 หองปฏบตการฟสกส อาคารอสสมชญ ชน 4

ม.4-6 1,219 1,219 1,219 1,219 100

12 หองปฏบตการวทยาศาสตรระดบประถมศกษาอาคารหลยส ชาแนลชน 6

ป.4-6 1,038 1,038 1,038 1,038 100

13 หองปฏบตการวทยาศาสตรระดบมธยมศกษาอาคารหลยสชาแนล ชน 6

ม.1-3 EP 171 171 171 171 100

14 หองปฏบตการวทยาศาสตรระดบประถมศกษาอาคารเซนตคาเบรยล ชน 4

ป.1-6 EP 356 356 356 356 100

15 หองปฏบตการวทยาศาสตรระดบมธยมศกษาอาคารเซนตคาเบรยล ชน 4

ม.1-6 EP 671 671 671 671 100

101




1/2558 2/2558 รวม

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาฯ 16 หองเศรษฐกจพอเพยง อาคารหลยสมาร ป.1-ม.6 4,410 4,410 4,410 4,410 100 17 สวนหน Inspiration Square ป.1-ม.6 4,410 4,410 4,410 4,410 100 18 หองวถไทย อาคารหลยสมาร ชมรม 30 30 30 30 100 19 หองทองถนของเรา อาคารหลยสมาร ป.1-ป.6 2,105 2,105 2,105 2,105 100 กลมสาระการเรยนรสขศกษา

20 หองพยาบาล อาคารเซนตคาเบรยล ป.1-ม.6 4,410 4,410 4,410 4,410 100 21 สนามฟตบอล ป.1-ม.6 4,410 4,410 4,410 4,410 100 22 Sport Center ป.1-ม.6 4,410 4,410 4,410 4,410 100 23 Center Court ป.1-ม.6 4,410 4,410 4,410 4,410 100 กลมสาระการเรยนรศลปะ

24 หองนาฏศลป อาคารเซนตคาเบรยล ม.4 437 437 437 437 100 25 หองปฏบตการศลปะ อาคารมงฟอรต ม.1-ม.6 2,305 2,305 2,305 2,305 100 26 หองดนตรสากล อาคารเซนตคาเบรยล ป.3-ม.5 3,307 3,307 3,307 3,307 100 27 หองดนตรไทย อาคารเซนตคาเบรยล ป.3-ม.5 3,307 3,307 3,307 3,307 100 28 หองโยธวาทต อาคารเซนตคาเบรยล นกเรยน

ชมรม 50 50 50 50 100

29 หองดนตรสากล ระดบประถมศกษา 1 อาคารมงฟอรต

ป.1-ป.2 702 702 702 702 100

30 หองดนตรสากล ระดบประถมศกษา 2 อาคารหลยส ชาแนล

ป.1-ป.2 702 702 702 702 100

กลมสาระการเรยนรการงานฯ 31 หองคอมพวเตอร 1 อาคารมงฟอรต ป.1-ป.2 702 702 702 702 100 32 หองคอมพวเตอร 2 อาคารมงฟอรต ม.2/ ม.5 743 743 743 743 100 33 หองคอมพวเตอร 3 อาคารมงฟอรต ป.5/ ม.6 747 747 747 747 100 34 หองคอมพวเตอร 4 อาคารมงฟอรต ป.3/ ป.4 707 707 707 707 100 35 หองคอมพวเตอร 5 อาคารมงฟอรต ป.6/ม.4 767 767 767 767 100 36 หองคอมพวเตอร 6 ม.1 366 366 366 366 100

102




1/2558 2/2558 รวม

อาคารหลยส ชาแนล 37 หองคอมพวเตอร EP

อาคารเซนตคาเบรยล ป.1-ป.5

EP 296 296 296 296 100

38 หองพฒนาหนยนต Robot อาคารหลยส มาร

ชมรม Robot

50 50 50 50 100

39 หองฝกอบรมคอมพวเตอร อาคารอสสมชญ

ป.1-ม.6 4,410 4,410 4,410 4,410 100

กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ 40 หอง Learning Center อาคารหลยส มาร ป.1-ม.6 4,410 4,410 4,410 4,410 100 อน ๆ

41 หองอภบาล อาคารเซนตคาเบรยล ป.1-ม.6 4,410 4,410 4,410 4,410 100 42 หองศาสนสมพนธ อาคารหลยสมาร ป.1-ม.6 4,410 4,410 4,410 4,410 100 43 หองแนะแนว อาคารหลยสชาแนล ชมรม 30 30 30 30 30 44 หองเกยรตยศ อาคารหลยสชาแนล ป.1-ม.6 4,410 4,410 4,410 4,410 100 45 หองเกยรตประวต อาคารหลยสมาร ป.1-ม.6 4,410 4,410 4,410 4,410 100 46 หองสมดระดบประถมศกษา

อาคารเซนตคาเบรยล ป.1-ป.6 2,105 2,105 2,105 2,105 100

47 หองสมด EP อาคารเซนตคาเบรยล ป.1-ม.6 EP

671 671 671 671 100

48 หองสมดระดบมธยมศกษา อาคารอสสมชญ

ม.1-ม.6 2,305 2,305 2,305 2,305 100

49 หองเทคโนโลยเพอการศกษา ป.1-ม.6 4,410 4,410 4,410 4,410 100 50 หองมนมารท ป.1-ม.6 4,410 4,410 4,410 4,410 100 51 หองลกเสอ/รกษาดนแดน ชมรม 40 40 40 40 100 รวม/เฉลยรอยละ 100

หมายเหต จานวนนกเรยนเตม หมายถง กลมนกเรยนทใชแหลงเรยนรนน สรปอภปรายผล งานการเรยนการสอน ฝายวชาการ พบวา นกเรยนระดบชนประถมศกษาปท 1-มธยมศกษาปท 6 เขาใชแหลงเรยนรในการจดกจกรรมการเรยนการสอน คดเปนรอยละ 100

103

2) การเขาใชแหลงเรยนรภายนอกโรงเรยนของนกเรยน ระดบชนป. 1 – ม. 6

ลาดบ ระดบชน สถานท จานวนการเขาใช

1 ประถมศกษาปท 1 พพธภณฑเดก กรงเทพมหานคร 367 2 ประถมศกษาปท 2 MLP ฟารมจระเขสามพราน จงหวดนครปฐม 277 3 ประถมศกษาปท 2 EP สวนสตวเปดเขาเขยว จงหวดชลบร 58 4 ประถมศกษาปท 3 คดสซาเนย กรงเทพมหานคร 365 5 ประถมศกษาปท 4 MLP ทองฟาจาลอง กรงเทพมหานคร 284 6 ประถมศกษาปท 4 EP ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษารงสต 58 7 ประถมศกษาปท 5 สามพรานรเวอรไซด จงหวดนครปฐม 366 8 ประถมศกษาปท 6 MLP สยามนรมต กรงเทพมหานคร 270 9 ประถมศกษาปท 6 EP พพธภณฑวทยาศาสตรแหงชาต 60 10 มธยมศกษาปท 1 อทยานประวตศาสตร จงหวดพระนครศรอยธยา 366 11 มธยมศกษาปท 2 พพธภณฑทหารอากาศ ดอนเมอง กรงเทพมหานคร 362 12 มธยมศกษาปท 3 ไรทองสมบรณ จงหวดนครราชสมา 358 13 มธยมศกษาปท 4 สวนสตวเปดเขาเขยวศรราชา จงหวดชลบร 437 14 มธยมศกษาปท 5 สวนสยาม กรงเทพฯสดารสอรท จงหวดนครนายก 381 15 มธยมศกษาปท 6 วงรรสอรท จงหวดนครนายก 401 16 มธยมศกษาปท 6 สถานสงเคราะหเดกออนรงสต จงหวดปทมธาน 401 17 มธยมศกษาปท 6 สถานสงเคราะหคนชรารงสต จงหวดปทมธาน 401 18 มธยมศกษาปท 6 สถานสงเคราะหคนไรทพงบานกงวถหญง

จงหวดปทมธาน 401

19 มธยมศกษาปท 6 สถานสงเคราะหคนไรทพงบานกงชาย จงหวดปทมธาน

401

20 มธยมศกษาปท 6 อทยานพระพฆเนศ จงหวดนครนายก 401 21 มธยมศกษาปท 6 เขอนขนดานปราการชล จงหวดนครนายก 401 22 มธยมศกษาปท 6 วดหลวงพอปากแดง จงหวดนครนายก 401

สรปอภปรายผล งานการเรยนการสอน ฝายวชาการ พบวา นกเรยนระดบชนประถมศกษาปท 1- 6 และนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 1 - 6 เขาใชแหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน รอยละ 100 จานวน 22 แหลงการเรยนร

104

3) การเขาใชหองสมดของนกเรยน

ลาดบ เดอน จานวนนกเรยนทเขาใชหองสมด

รวม ระดบชน ประถมศกษาปท 1 - 6

ระดบชน มธยมศกษาปท 1 - 6

1. พฤษภาคม 2558 16,056 3,163 19,219 2. มถนายน 2558 14,792 12,535 27,327 3. กรกฎาคม 2558 19,063 9,249 28,312 4. สงหาคม 2558 17,823 11,842 29,665 5. กนยายน 2558 19,795 3,098 22,893 6. ตลาคม 2558 675 945 1,620 7. พฤศจกายน 2558 10,175 13,278 14,353 8. ธนวาคม 2558 9,136 7,619 16,755 9. มกราคม 2559 6,386 12,403 18,789 10. กมภาพนธ 2559 8,582 8,506 17,088

รวม (ครง) 122,483 82,638 205,121 จานวนนกเรยน (คน) 2,105 2,305 4,410 เฉลย 58 36 47

สรปอภปรายผล งานหองสมด ฝายวชาการ พบวา ตลอดปการศกษา นกเรยน เขาใชหองสมด เฉลย 47 ครง : คน : ปการศกษา และนกเรยนระดบชนประถมศกษาเขาใชหองสมดมคาเฉลยมากกวานกเรยนระดบชนมธยมศกษา

4) การยมหนงสอในหองสมดของนกเรยน

ลาดบ เดอน จานวนนกเรยนยมหนงสอในหองสมด



1. พฤษภาคม 2558 907 3,215 4,122 2. มถนายน 2558 785 3,567 4,352 3. กรกฎาคม 2558 985 6,527 7,512 4. สงหาคม 2558 563 3,457 4,020 5. กนยายน 2558 986 4,517 5,503 6. ตลาคม 2558 915 324 1,239

105

ลาดบ เดอน จานวนนกเรยนยมหนงสอในหองสมด



7. พฤศจกายน 2558 1,524 3,789 5,313 8. ธนวาคม 2558 915 3,564 4,479 9. มกราคม 2559 1,253 5,896 7,149 10. กมภาพนธ 2559 917 2,356 3,273

รวม (ครง) 9,750 37,212 46,962 จานวนนกเรยน (คน) 2,105 2,305 4,410 เฉลย 5 16 11

สรปอภปรายผล งานหองสมด ฝายวชาการ พบวา ตลอดปการศกษา นกเรยนยมหนงสอในหองสมด เฉลย 11 เลม : คน : ปการศกษา และนกเรยนระดบมธยมศกษายมหนงสอในหองสมดมคาเฉลยมากกวานกเรยนระดบประถมศกษา

4.2.5 สอการเรยนรและการใชสอการเรยนร แยกตามประเภท 1) จานวนสอ – โสตทศนปกรณ

ลาดบ ประเภท จานวน (หนวย) 1. สออปกรณโสตฯประเภทแผนวซด 1) กลมสาระการเรยนร วทยาศาสตร 5 แผน 2) กลมสาระการเรยนร คณตศาสตร - แผน 3) กลมสาระการเรยนร ภาษาตางประเทศ 6 แผน 4) กลมสาระการเรยนร ภาษาไทย - แผน 5) กลมสาระการเรยนร ศลปะ - แผน 6) กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 3 แผน

2. สออปกรณโสตฯ ประเภท MP3/ซด 11 เครอง 3. สออปกรณโสตฯ ประเภทเครองเลนดวด/วซด 6 เครอง 4. สออปกรณโสตฯ ประเภทวทยเทป/ซด -

สรปอภปรายผล งานเทคโนโลยเพอการศกษา ฝายวชาการ พบวา ตลอดปการศกษา มสออปกรณโสตฯ ประเภทแผนวซด จานวน 14 แผน มสออปกรณโสตฯ ประเภท MP3/ซด จานวน 11 เครอง มสออปกรณโสตฯ ประเภทเครองเลนดวด/วซด จานวน 9 เครอง และสาเหตทจานวนสออปกรณโสตฯ มคอนขางนอย เนองจากครสามารถหาดาวนโหลด

106

ขอมลไดจากอนเตอรเนต ซงไดขอมลททนสมย และรวดเรวตอการใชงาน งานเทคโนโลยเพอการศกษาจงไมไดจดซอเพมเตม

2) การยม– ใช สออปกรณโสตฯ ประเภทดวด/วซด

ระดบ จานวนครผสอนไทย จานวนครงทยม

รวม เฉลย ภาคเรยนท 1 ภาคเรยนท 2

1) ประถมศกษาปท 1 – 6 84 0 0 0 0 2) มธยมศกษาปท 1 – 3 45 0 0 0 0 3) มธยมศกษาปท 4 - 6 53 0 0 0 0

รวม/เฉลยรอยละ 182 0.00 0.00 0.00 0.00 สรปอภปรายผล งานเทคโนโลยเพอการศกษา ฝายวชาการ พบวา ตลอดปการศกษา มการยม – ใชสออปกรณโสตฯ ประเภทดวด/วซด ของคร เฉลย 0 แผน : คน : ปการศกษา เนองจากในแตละหองเรยนมคอมพวเตอรแลว การเบกยมสอ อปกรณโสตฯ ประเภทดวด/วซด จงไมม

3) แสดงจานวนการยม – ใช สออปกรณโสตฯ ประเภทเครองเลนดวด/วซด




รวม/เฉลยรอยละ 182 0.00 0.00 0.00 0.00

สรปอภปรายผล งานเทคโนโลยเพอการศกษา ฝายวชาการ พบวา ตลอดปการศกษา มการยม – ใชสออปกรณโสตฯ ประเภทเครองเลนดวด/วซด ของคร เฉลย 0 เครอง : คน : ปการศกษา เนองจากในแตละหองเรยนมคอมพวเตอรแลว การเบกยมสอ อปกรณโสตฯ ประภทเครองเลนดวด/วซด จงไมม

107

4) แสดงจานวนการยม – ใช สออปกรณโสตฯ ประเภทวทยเทป/ซด




รวม/เฉลยรอยละ 182 0.00 0.00 0.00 0.00 สรปอภปรายผล งานเทคโนโลยเพอการศกษา ฝายวชาการ พบวา ตลอดปการศกษา มการยม – ใชสออปกรณโสตฯ ประเภทวทยเทป/ซด ของคร เฉลย 0 เครอง : คน : ปการศกษา เนองจากในแตละหองเรยนมคอมพวเตอรแลว การเบกยมสอ อปกรณโสตฯ ประภทวทยเทพ/ซด จงไมม

4.2.6 จานวนคอมพวเตอร/เครองพมพ ทใชในการจดการ 1) คอมพวเตอร/เครองพมพ ทใชในการเรยนการสอนและการสนบสนนการเรยนการสอน

ลาดบ รายการ จานวน

คอมพวเตอรรอยละ

จานวนเครองพมพ

รอยละ

1. หองคอมพวเตอรใชเรยน 1) ประถมศกษาปท 1 – มธยมศกษาปท 6 99 15.00 2) หองแลบคอมพวเตอร 392 60.00

2. คอมพวเตอรประจาหองพกคร 1) ประถมศกษาปท 1 – มธยมศกษาปท 6 24 4.00 5 16.00 2) กลมสาระการเรยนร 10 2.00

3. คอมพวเตอรประจาสานกงาน 82 13.00 21 68.00 4. คอมพวเตอรประจาหองศนยคอมฯ 7 1.00 1 3.00 5. คอมพวเตอรประจาหองสมดทกระดบชน 31 5.00 4 13.00 รวม 645 100.00 31 100.00

สรปอภปรายผล งานวทยสนเทศ สานกผอานวยการ พบวา ตลอดปการศกษา มคอมพวเตอร สาหรบใชในกจกรรมการเรยนการสอนและใชสนบสนนการเรยนการสอนในสานกงาน ทงหมด จานวน 645 เครอง และมเครองพมพ จานวน 31 เครอง แบงเปน

108

1. คอมพวเตอรทใชเรยน ระดบชนประถมศกษาปท 1 – ชนมธยมศกษาปท 6 มจานวน 99 เครอง คดเปนรอยละ 15.00 2. คอมพวเตอรทใชเรยนในหองแลบคอมพวเตอร มจานวน 392 เครอง คดเปนรอยละ 60.00 3. คอมพวเตอรประจาหองพกคร ระดบชนประถมศกษาปท 1- ชนมธยมศกษาปท 6 มจานวน 24 เครอง คดเปนรอยละ4 มเครองพมพ จานวน 5 เครอง คดเปนรอยละ 16.00 4. คอมพวเตอรประจาหองกลมสาระการเรยนร มจานวน 10 เครอง คดเปนรอยละ 2.00 5. คอมพวเตอรประจาสานกงาน มจานวน 82 เครอง คดเปนรอยละ 13.00 มเครองพมพ จานวน 21เครอง คดเปนรอยละ 68.00 6. คอมพวเตอรประจาหองศนยคอมฯ มจานวน 7 เครอง คดเปนรอยละ1.00 มเครองพมพ จานวน 1เครอง คดเปนรอยละ 3.00 7. คอมพวเตอรประจาหองสมดทกระดบชน มจานวน 31 เครอง คดเปนรอยละ 5.00 มเครองพมพ จานวน 4 เครอง คดเปนรอยละ13.00

109

4.3 ทรพยากรและสงอานวยความสะดวก 4.3.1 งบประมาณตามแผนพฒนาโรงเรยน 1) รายรบ-รายจายระหวางปการศกษา 2557 กบ ปการศกษา 2558

สรปอภปรายผล

งานการเงน แผนกการเงน ฝายธรการ-การเงน พบวา รายรบและรายจาย ปการศกษา 2558 เพมขน จากปการศกษา 2557 เปนจานวนเงน 20,714,018 บาท เหตผลเนองจาก

110

รายรบ : 1. คาธรรมเนยมการศกษา 1.1 ปรบเพมเพดานคาธรรมเนยมการศกษาของโรงเรยนเอกชนปการศกษา 2557 2. มจานวนนกเรยน EP เพมขน 3. รายรบอน ๆ 3.1 รายรบโภชนาการ ลดลง เนองจากเงนอดหนนโครงการอาหารเสรมนมไมไดลงเปนรายรบของ โภชนาการ 3.2 รายรบมนมารท เพมขน เนองจากมการจดหาสนคามาจาหนายเพมเตม 4. รายรบจดหามาจากฝายตางๆ 4.1 ฝายสานกผอานวยการ เพมขน เนองจากมการจดจาหนายของทระลกฉลอง 36 ป ของโรงเรยน 4.2 ฝายวชาการ เพมขน เนองจาก มจานวนนกเรยน เขารวมกจกรรมคายวชาการมากขน 4.3 ฝาย EP เพมขนเนองจากมจานวนนกเรยนเขารวมกจกรรมในการศกษาตางประเทศมากขน 5. เงนบรจาคเพอการศกษา ลดลง เนองจาก ผปกครองในปจจบนไดประสบปญหาเศรษฐกจ ทาใหขาดสภาพคลองดานการเงน รายจาย : 1. คาใชจายดาเนนการ 1.1 เงนเดอนครเพมขน เพอรองรบ การจางอตราครใหมตามรางประกาศของมลนธฯ (ทใหคาตอบแทนมากกวาเงนเดอนตามวฒ) 1.2 เงนเดอนพนกงานเพมขน เพอรองรบกฎหมายในการปรบอตราคาแรงงานขนตา 1.3 คาสาธารณปโภค เพมขน เนองจากปการศกษา 2557 มการกอสรางอาคารใหม จงประมาณการคา ไฟฟาและนาประปาเพมขน 1.4 คาสวสดการครและพนกงาน เพมขน เนองจาก มการใหทนการศกษาสาหรบนกเรยนทยากจน มากขน 2. คาใชจายอน ๆ 2.1 รายจายโภชนาการ ลดลง เนองจากเงนอดหนนโครงการอาหารเสรมนมไมไดลงเปนรายจายของ โภชนาการ 3. งบพฒนา 3.1 งบประมาณ ฝายสานกผอานวยการ ลดลง เนอจากมกจกรรม / โครงการลดลง 3.2 งบประมาณฝายธรการ-การเงน ลดลง เนองจาก มกจกรรม / โครงการลดลง 3.3 งบประมาณฝายปกครอง ลดลง เนองจากมกจกรรม / โครงการลดลง 3.4 งบประมาณฝายวชาการ เพมขน เนองจากมกจกรรม / โครงการเพมขน 3.5 งบประมาณฝาย English Program เพมขน เนองจากมกจกรรม /โครงการเพมขน 3.6 งบประมาณฝายบรการ เพมขน เนองจากมกจกรรม / โครงการเพมขน

111

2) งบประมาณรายจายฝายตาง ๆระหวางปการศกษา 2557 กบ ปการศกษา 2558

ลาดบ ฝาย/งาน งบประมาณ 2557 งบประมาณ 2558 เพม/ลด 1 สานกผอานวยการ 43,311,546 28,616,444 ลดลง -14,695,102 2 ฝายธรการ การเงน 11,143,870 10,591,282 ลดลง -552,588 3 ฝายปกครอง 5,579,350 4,513,660 ลดลง -1,065,690 4 ฝายวชาการ 21,898,969 25,821,298 เพมขน 3,922,329 5 ฝายกจกรรม 11,343,850 11,594,395 เพมขน 250,545 6 ฝาย English Program 13,614,973 31,942,108 เพมขน 18,327,135 7 ฝายบรการ 18,786,607 20,952,084 เพมขน 2,165,477 รวม 125,679,165 134,031,271 เพมขน 8,352,106

แผนภม เปรยบเทยบการใชงบประมาณรายจายฝายตาง ๆตามแผนพฒนาโรงเรยนระหวางปการศกษา 2557 กบ ปการศกษา 2558

112

3) การใชงบประมาณตามแผนพฒนาโรงเรยนของฝายตาง ๆ

ลาดบ ฝาย งบประมาณ ใชไปจานวนเงน รอยละ 1 สานกผอานวยการ 28,616,444 19,535,654.68 68.27 2 ธรการ-การเงน 10,591,282 8,256,310.46 77.95 3 ปกครอง 4,513,660 4,537,323.59 100.52 4 วชาการ 25,821,298 19,422,747.99 75.22 5 กจกรรม 11,594,395 8,446,831.03 72.85 6 English Program 31,942,108 19,445,968.63 60.88 7 บรการ 20,952,084 15,120,525.78 72.17 รวม 134,031,271 94,765,362.16 70.70

สรปขอมล ณ วนท 30 เมษายน 2559 สรปอภปรายผล งานการเงน แผนกการเงน ฝายธรการ-การเงน พบวา ตลอดปการศกษา แตละสวนใชงบประมาณตามแผนปฏบตการประจาป ไมเกนรอยละ 100 ไดแก ฝายสานกผอานวยการ ฝายธรการ-การเงน ฝายวชาการ และฝายกจกรรม ฝาย English Program และฝายบรการ สวนทใชงบประมาณตามแผนปฏบตการประจาป เกนงบประมาณทตงไว ไดแก ฝายปกครอง ใชไปรอยละ 100.52

แผนภม แสดงการใชงบประมาณตามแผนพฒนาโรงเรยนของฝายตาง ๆ

113

4.3.2 อาคารสถานท 1) จานวนหองนาอาคารตาง ๆ

อาคาร หองนา โถปสสาวะ อางลางมอ กอกนา ถงผาอนามย ชาย หญง อานวยการ 6 3 8 11 11 3 เซนตคาเบรยล

ชน 1 3 3 2 5 5 ชน 2 ชน 3 ชน 4 ชน 5

มงฟอรต ชน1 20 4 4 17 ชน2 7 10 9 9 ชน3 7 10 9 9 ชน4 7 10 9 9 ชน5 7 10 9 9

อสสมชญ 19 3 24 11 11 3 หลยส มาร 10 10 20 20 20 12 หลยส ชาแนล

ชน1 2 3 3 5 5 12 ชน2 10 16 13 13 3 ชน3 10 16 13 13 ชน4 10 16 13 13 ชน5 10 16 13 13

ศกดานสรณ 36 42 9 15 15 10 เรอนซอมบารง 1 1 1 1 ปอมยาม 1 1 1 1 รวม 110 44 163 146 146 38

114

2) อาคารสถานท ประเภทอาคารเรยน หองพกคร หองปฏบตการ หองคอมพวเตอร หองประกอบการ หองนา

อาคาร หองเรยน หองพกคร

หอง ปฏบตการ

หองคอมฯ

หองประกอบ

หองนา โถปสสาวะ

อางลางมอ

อาบนา ลางตว

คร นร. คร นร. คร นร. นร. นร. อสสมชญ 21 6 3 2 8 3 19 3 24 3 15 0 0

มงฟอรต 30 6 1 5 3 0 48 1 40 2 48 0 0

เซนตคาเบรยล 24 8 12 1 2 9 31 3 40 3 21 0 0

หลยส ชาแนล 0 6 3 1 1 5 40 3 64 5 52 0 0

หลยส มาร 0 1 9 0 9 3 12 4 16 4 12 0 0

ศกดานสรณ 0 1 2 0 11 0 23 0 4 0 17 18 28

บานพกฯ 0 0 0 0 2 2 5 0 0 3 6 3 0

อานวยการ 0 0 0 0 7 9 0 4 0 11 0 0 0

รวมทงหมด 99 28 30 9 43 31 178 18 188 31 171 21 28

4.4 ผลการพฒนาบคลากร/ ผลงานคร 4.4.1 การอบรม/ สมมนา/ ศกษาดงาน จากหนวยงานตาง ๆของภาครฐและเอกชน ทงภายในประเทศและตางประเทศของคร

1) การอบรม/ สมมนา/ ศกษาดงานภายในและภายนอกโรงเรยน

ท หวขอเรอง จานวนชวโมง

จานวนคร

ทงหมด

จานวนครผสอนทเขาอบรม

จานวนครสนบสนนทเขาอบรม

รวมจานวนชวโมง

เฉลย รอยละ

1 รรก ตะหนกหนาทของพนองชาวอสสมชญสมทรปราการ 12 245 182 63 2,940 12.00 100.00

2 การใหบรการสความเปนเลศ 6 245 - 63 378 1.54 25.71

3 บรณาการงานนกเรยนดวย Project Base Learning 6 245 182 - 1,092 4.46 74.29

4 การพฒนาการจดการเรยนรหลกการใชภาษา เพอพฒนาการคดวเคราะห

6 245 21 - 126 0.51 8.57

115



ทงหมด





5 อบรมเชงปฏบตการ เรองการใชเครองมอวทยาศาสตร 6 245 28 - 168 0.69 11.43

6 การสอนสงคมศกษาในศตวรรษ ท 21 6 245 22 - 132 0.54 8.98

7 อบรมเชงปฏบตการ เรองการเรยนการสอนคณตศาสตรแบบ Active Learning

6 245 26 - 156 0.64 10.61

8

อบรมเชงปฏบตการ เรองเทคนคการใชสอการสอนศลปะกบเทคนคการเรยนการสอนศลปะเดกประถมและมธยม

6 245 6 - 36 0.15 2.45

9 อบรมเชงปฏบตการ เรองการสรางโครงงานดวยหนยนต 6 245 11 - 66 0.27 4.49

10 อบรมเชงปฏบตการ เรองวธการสอนดนตรสาหรบเดก 6 245 11 - 66 0.27 4.49

11 อบรมเชงปฏบตการ เรองการประกอบอาหารวาง 6 245 4 - 24 0.10 1.63

12 อบรมเชงปฏบตการ เรอง การจดการเรยนรทเหมาะสมกบผเรยนภาษาจนสมยปจจบน

6 245 6 - 36 0.15 2.45

13 อบรมเชงปฏบตการ เรอง English Teaching Techniques for Right and Left Brain Learning

6 245 24 - 144 0.59 9.80

14 การจดกจกรรมการเรยนรสศตวรรษท 21 ดวยโครงงานเปนฐาน "Project Based Learning)

6 245 28 - 168 0.69 11.43

15 อบรมการสอนแบบโครงงานวทยาศาสตร

6 245 28 - 168 0.69 11.43

116



ทงหมด





16 โครงการสงเสรมการมสวนรวมในการเสรมสรางความปรองดองสมานฉนทอยางย งยน

6 245 - 1 6 0.02 0.41

17 พฒนาความคด สรางชวตปลอดภย ใสใจกอนมเพศสมพนธ 6 245 - 1 6 0.02 0.41

18 การเตรยมความพรอมการรบการประเมนมาตรฐานคณภาพการศกษาจากมลนธฯ

1 245 182 63 245 1.00 100.00

19

การพฒนาการเรยนการสอน โดยนา Quipper School มาใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอนสาหรบครวทยาศาสตรศตวรรษ ท 21

6 245 28 - 168 0.69 11.43

20

การจดทาแผนพฒนาคณภาพการศกษาโรงเรยนอสสมชญสมทรปราการ ระยะ 3 ป (2559-2651)

2 245 182 63 490 2.00 100.00

21 การจดการเรยนรภาษาไทยในทศวรรษท 21 6 245 21 - 126 0.51 8.57

22 อบรมเชงปฏบตการระบบ SWIS (School Web base of information System)

3 245 182 63 735 3.00 100.00

23 อบรมนเทศการสอน 7 245 21 - 147 0.60 8.57

24

ทศทางและแนวทางพฒนาคณภาพมาตรฐานการศกษาของมลนธฯ

6 245 - 2 12 0.05 4.90

117



ทงหมด





25 การประกนคณภาพการศกษา 48 245 - 1 48 0.20 19.59 26 การวจยทางการศกษา 48 245 - 1 48 0.20 19.59

27

อบรมเชงปฏบตการ เรองการทดสอบสมรรถภาพตามเกณฑกรมพลศกษาและวธเลอกซอและใชเวทเทรนนงใหเหมาะสมกบนกกฬา

6 245 17 - 102 0.42 6.94

28 ศกษาดงาน สวนสตวเปดเขาเขยว ศรราชา จ.ชลบร 12 245 12 - 144 0.59 4.90

29 การอบรมเชงปฏบตการเรยนรระบบออนไลนขอสอบ PISA สการประเมนในชนเรยน

20 245 3 - 60 0.24 1.22

30 การฝกอบรมเชงปฏบตการ โครงการลกเสอตานภยยาเสพตด 24 245 1 - 24 0.10 0.41

31 ศกษาดงาน สวนสยามกรงเทพ 12 245 12 - 144 0.59 4.90

32 ศกษาดงานทองฟาจาลอง กรงเทพ 6 245 11 1 72 0.29 4.90

33 ความร ความเขาใจดานประกน สงคมสาหรบลกจางทนายจางตองรและการประสานงาน

6 245 - 1 6 0.02 0.41

34 การแนะแนวโดยการใชเทคโนโลย Social Media ในยค AEC

6 245 3 - 18 0.07 1.22

35 การเรยนหลกสตรพยาบาลรามาธบด 6 245 1 - 6 0.02 0.41

36 หลกสตรของคณะแพทยศาสตร ศรราชพยาบาล 6 245 1 - 6 0.02 0.41

118



ทงหมด





37 อบรมหลกสตรคาสอน ชดชวตครสตง เลม 4-6 6 245 1 - 6 0.02 0.41

38 ศกษาดงาน สยามนรมต กรงเทพ 6 245 12 - 72 0.29 4.90

39 ผประเมนมาตรฐานคณภาพการศกษาภายในของมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย

18 245 - 4 72 0.29 1.63

40 ศกษาดงานสามพรานรเวอรไซต นครปฐม

6 245 12 - 72 0.29 4.90

41 วชาชพครและจรรยาบรรณวชาชพ 48 245 1 - 48 0.20 0.41

42 แนวทางวจยเพอนาไปสยค Digital Economy 3 245 2 - 6 0.02 0.82

43 ความทาทายของระบบการจดการความรการวจยเพอการนาไปใชประโยชน

3 245 2 - 6 0.02 0.82

44

การพฒนารปแบบการจดการเรยนรแบบบรณาการเศรษฐกจพอเพยงเพอเตรยมเยาวชนเขาสประชาคมอาเซยนโดยใชแหลงทรพยากรการเรยนรออนไลนเปนฐาน

6 245 2 - 12 0.05 0.82

45 แนะแนวเจาะลกทางเลอกการศกษา สอาชพมาแรงในอนาคต

6 245 1 - 6 0.02 0.41

46 โครงการอบรมครหลกสตรการพฒนาคณภาพการศกษา โดยใชเทคโนโลยสารสนเทศ

32 245 3 - 96 0.39 1.22

119



ทงหมด





47 การพฒนาภาษาองกฤษ โครงการ Oversea Teacher Training 240 245 6 2 1,920 7.84 3.27

48 หลกสตรดานอตสาหกรรมบรการ 6 245 1 - 6 0.02 0.41

49 การออกแบบและการพฒนาหลกสตร 45 245 1 - 45 0.18 0.41

50 การเรยนการสอนหลกสตรการจดการโรงแรมและภตตาคาร และธรกจสายการบน

6 245 2 - 12 0.05 0.82

51 แนวทางการศกษาในยคศตวรรษ ท 21 12 245 1 - 12 0.05 0.41

52 ACSP 36th Anniversary English Camp in Pattaya 37 245 9 - 333 1.36 3.67

53 ความร ทกษะและจรยธรรม ยค Digital Age สมาตรฐานสากล 18 245 1 3 72 0.29 3.27

54 ศกษาดงานโครงการแลกเปลยนเรยนรภาษาและวฒนธรรมญปน

30 245 1 - 30 0.12 0.41

55 English Language Proficiency 63 245 2 - 126 0.51 0.82

56 หลกสตรการศกษาภาษาและการคาจน 24 245 1 - 24 0.10 0.41

57 คายพฒนาจรยธรรมตามจตตารมณนกบญหลยส มาร ครงท 18 54 245 7 8 810 3.31 3.27

58 การสรางสรรคสอและการจดกจกรรมสงเสรมการอานสกระบวนการคด

6 245 - 3 18 0.07 1.22

59 อบรมเชงปฏบตการโครงการนารองศนยวทยาศาสตร Mini Phenomenta

18 245 2 - 36 0.15 0.82

120



ทงหมด





60 108 วธจดการกบคาตาหนของลกคา 8 245 - 3 24 0.10 1.22

61

ระบบประกนคณภาพครของประเทศเกาหล ระบบการฝกอบรมครของประเทศเกาหล และระบบการประเมนเพอพฒนาประสทธภาพการสอนของครประเทศเกาหล

3 245 - 1 3 0.01 0.41

62

การสอนเหตการณปจจบนโดยใชเหตและผลการพฒนาการคดทางประวตศาสตรในประถมศกษา และการเขยนเชงวชาการสาหรบคร

6 245 1 - 6 0.02 0.41

63 พฒนาภาษาองกฤษ โครงการ Oversea Board of Director Training

210 245 - 1 210 0.86 0.41

64 ศกษาดงาน ณ พพธภณฑเดกกรงเทพฯ 6 245 12 - 72 0.29 4.90

65 การจดการเรยนรและการจดการชนเรยน

60 245 1 - 60 0.24 0.41

66 ศกษาดงาน ไรทองสมบรณ จ.นครราชสมา 6 245 12 - 72 0.29 4.90

67 ผอานพระคมภร 6 245 - 1 6 0.02 0.41

68 การวดและประเมนผลการเรยนร 60 245 1 - 60 0.24 0.41

69 สมมนาหองเรยนสเขยว โครงการศกษาทศนคตกบหองเรยนสเขยว 6 245 2 - 12 0.05 0.82

121



ทงหมด





70 อบรมเชงปฏบตการคายสะเตมศกษาสาหรบครผนาดานสะเตมศกษาระดบประถมศกษาปท 1-3

18 245 1 - 18 0.07 0.41

71

ศกษาดงานนทรรศการและงานแสดงซอฟตแวรเทคโนโลย พรอมกจกรรมสมมนาและเจรจาธรกจในอตสาหกรรมซอฟตแวรแหงเดยวในภมภาค

6 245 1 - 6 0.02 0.41

72 ครผนา STEM Education ชวงชนท 2 24 245 1 - 24 0.10 0.41

73 ศกษาดงาน โครงการกลาใหม ใฝร ป 2558 รวมชมโครงการในพระราชดาร

24 245 1 - 24 0.10 0.41

74 ภาษาและวฒนธรรมสาหรบวชาชพคร 45 245 1 - 45 0.18 0.41

75 ศกษาดงาน ทาอากาศโยธน กองทพอากาศ 6 245 12 - 72 0.29 4.90

76 ศกษาดงาน อทยานประวตศาสตรพระนครศรอยธยา 6 245 12 - 72 0.29 4.90

77 สานพลง สรางคณภาพเยาวชนไทย กาวไกลสสากล 12 245 2 - 24 0.10 0.82

78 การอบรมเชงปฏบตการ คายสะเตมศกษา ชวงชนท 3

24 245 1 - 24 0.10 0.41

79 Teacher Training as Teacher Assistant

210 245 2 - 420 1.71 0.82

122



ทงหมด





80

ศกษาดงานสถานสงเคราะหเดกออน สถานสงเคราะหคนชรา สถานสงเคราะหคนไรทพงบานกงวถหญง สถานสงเคราะหคนไรทพงบานกงวถชาย รงสต ปทมธาน อทยานพระพฆเนศ เขอนขนดานปราการชล วดหลวงพอปากแดง นครนายก

18 245 12 - 216 0.88 4.90

81 จตวทยาสาหรบคร 45 245 1 - 45 0.18 0.41

82 คายระดบชนประถมศกษาปท 4 18 245 12 - 216 0.88 4.90 83 P.3 Farewell Party Camp 2015 38 245 12 - 456 1.86 4.90

84 ประวตศาสตรอยธยา: ประวตศาสตรอาเซยน 19 245 1 - 19 0.08 0.41

1,916 20,580 14,359 58.54 69.77 สรปอภปรายผล งานพฒนาบคลากร สานกผอานวยการ พบวา ตลอดปการศกษา มครเขารบการอบรม/สมมนา/ศกษาดงานภายในและภายนอกโรงเรยน เฉลยอยางนอย 58.54 ชวโมง:คน:ปการศกษา คดเปนรอยละ 69.77

123

2) การไปศกษาดงานตางประเทศ ท ชอ-สกล โครงการทเขารวม วน/เดอน/ป สถาบน/ประเทศ

1 มสรงรตน กมลศรประเสรฐ

Oversea Board of Director Training

12 ก.ย.-31 ต.ค. 2558

สถาบน Holmes Institute เมองซดนย ประเทศออสเตรเลย

2 ม.เธยรเฉลม เหลาสทธ Teacher Assistant Program

6 ก.พ.-26 ม.ค. 2559

รฐ South Australia ประเทศออสเตรเลย

3 ม.ภคพจน เมธพสษฐ Teacher Assistant Program

6 ก.พ.-26 ม.ค. 2559

รฐ South Australia ประเทศออสเตรเลย

4 ม.กมล ประทมรง Oversea Teacher Training

30 ส.ค.-24 ต.ค. 2558

Rinchen Higher Secondary School เมอง Thimphu ประเทศภฏาณ

5 มสพรณษา แซเลา Oversea Teacher Training

30 ส.ค-24 ต.ค 2558


6 มสมาล อนทรสงา Oversea Teacher Training

30 ส.ค-24 ต.ค 2558


7 ม.วฒนา สวรรณรกษา Oversea Teacher Training

30 ส.ค-24 ต.ค 2558


8 ม.นธกร เกลดสวรรณ Oversea Teacher Training

30 ส.ค-24 ต.ค 2558


9 ม.ทองพน โพธสาร Oversea Teacher Training

30 ส.ค-24 ต.ค 2558


10 มสชนนาถ กลธราภานพงษ

Oversea Teacher Training

30 ส.ค-24 ต.ค 2558


11 ม.ชญานน งามลอง Oversea Teacher Training

30 ส.ค-24 ต.ค 2558


12 มสศรยา คนวรานนท ศกษาดงานตางประเทศ 12-18 ก.ย 2558 สถาบน Holmes Institute

เมองซดนย ประเทศออสเตรเลย

13 ม.อรรถวรวฒ ตรากจธรกล

ศกษาดงานตางประเทศ 12-18 ก.ย 2558 สถาบน Holmes Institute

เมองซดนย ประเทศออสเตรเลย

14 มสจราภรณ จตธรรม ศกษาดงานตางประเทศ 1-10 ต.ค 2558 เมองฮกาชคาวะ

จงหวดฮอกไกโด ประเทศญปน

124

ท ชอ-สกล โครงการทเขารวม วน/เดอน/ป สถาบน/ประเทศ

15 ม.คมพนธ จนทวน ศกษาดงานตางประเทศ 5-10 พ.ย 2558 กรงโดฮาห ประเทศกาตาร

16 ม.ปรวตร โวหาร ศกษาดงานตางประเทศ 5-8 ต.ค 2558 เมองทมพ ประเทศภฏาณ

17 ม.ภมชนะ เกดพงษ ศกษาดงานตางประเทศ 5-8 ต.ค 2558 เมองทมพ ประเทศภฏาณ

18 ม.เจนณรงค สาบตร ศกษาดงานตางประเทศ 10-18 ม.ค 2558 ประเทศตรก

19 ม.สรศกด คมรอด ศกษาดงานตางประเทศ 10-18 ม.ค 2558 ประเทศตรก

20 ม.ชาญชย จตตภกด ศกษาดงานตางประเทศ 10-18 ม.ค 2558 ประเทศตรก

21 มสสชาดา พรหมมณ ศกษาดงานตางประเทศ

10-18 ม.ค 2558 ประเทศตรก

22 มสวรรณรง รตนชนกล ศกษาดงานตางประเทศ 10-18 ม.ค 2558 ประเทศตรก

23 ม.อดลย สงศร ศกษาดงานตางประเทศ

28 ม.ค-11 เม.ย 2558 ประเทศสหรฐอเมรกา

24 มสเบญจวรรณ บญแกว ศกษาดงานตางประเทศ 9 -27 ม.ค 2559 ประเทศญปน

25 มสฐตมา หมวกเพชร ศกษาดงานตางประเทศ

12 ม.ค -8 พ.ค2559 เมองไบรตน ประเทศองกฤษ

26 มสจรรยา สนทรตรก ศกษาดงานตางประเทศ

12 ม.ค -3 เม.ย 2559 เมองไบรตน ประเทศองกฤษ

26 มสสประภา คาสข ศกษาดงานตางประเทศ

13 ม.ค-9 พ.ค 2559 เมองนอรรช ประเทศองกฤษ

สรปอภปรายผล งานพฒนาบคลากร สานกผอานวยการ พบวา ตลอดปการศกษา มครไปศกษาดงานตางประเทศ คดเปนรอยละ 10.61

125

4.4.2 ผลงานสถานศกษา ปการศกษา 2558 โรงเรยนไดรบรางวลจากองคกรภายนอก จานวน 4 รางวล ดงน

ท รางวลทไดรบ 1 รางวลโรงเรยนและคณครสงเสรมการอานยอดเยยมระดบประเทศ จากบรษทนานมบคส จากด 2 รางวลชมเชยการประกวดจดมมหนงสอวรรณกรรม รางวลแวนแกว ระดบประถมศกษา

จากบรษทนานมบคส จากด 3 รางวลชมเชยการแขงขนตอบคาถาม Nanmeebooks Go Genius Champ ระดบประถมศกษา

จากบรษทนานมบคส จากด 4 ไดรบการประเมนวาโรงเรยนสามารถลดกาซเรอนกระจกได 572 กโลกรม คารบอนไดออกไซต

เทยบเทา จากโครงการสนบสนนกจกรรมลดกาซเรอนกระจก

4.4.3 ผลงานคร โรงเรยนมการสงเสรมคณครใหสงผลงานเขาประกวดรวมกบองคกรตาง ๆ ท งภายในและ

ภายนอกโรงเรยน ซงปการศกษา 2558 สรปครมผลงาน ดงน

ลาดบ ชอ-สกล ผลงาน/รางวลทไดรบ จากองคกร

1 มสกานตธรา กษมกลการ รางวลครดเดน ระดบชนประถมศกษาปท 1-3

สมาคมผปกครองและคร โรงเรยนอสสมชญสมทรปราการ

2 ม.อดลย สงศร รางวลชมเชย ระดบชนประถมศกษาปท 1-3


3 ม.วลาศ พวงเครอ รางวลครดเดน ระดบชนประถมศกษาปท 4-6


4 ม.วฒนา สวรรณรกษา รางวลชมเชย ระดบชนประถมศกษาปท 4-6


5 มสของขวญ จนทะราช รางวลครดเดน ระดบชนมธยมศกษาปท 1-3


6 ม.ศราวธ เกยรตสมบรณชย รางวลชมเชย ระดบชนมธยมศกษาปท 1-3


7 มสสวรรณา ทองคา รางวลครดเดน ระดบชนมธยมศกษาปท 4-6


8 ม.วเชยร จนทะชาร รางวลชมเชย ระดบชนมธยมศกษาปท 4-6


126

ลาดบ ชอ-สกล ผลงาน/รางวลทไดรบ จากองคกร

9 มสปวณา ตงมน รางวลดเดน บคลากรทางการศกษา


10 มสอภปรยาศ ปาลกวงศ ณ อยธยา

รางวลชมเชย บคลากรทางการศกษา


11 มสกานตธรา กษมกลการ รางวลครดเดน สมาคมการศกษาเอกชนจงหวดสมทรปราการ

12 ม.วลาศ พวงเครอ รางวลครดเดน สมาคมการศกษาเอกชนจงหวดสมทรปราการ

13 มสของขวญ จนทะราช รางวลครดเดน สมาคมการศกษาเอกชนจงหวดสมทรปราการ

14 มสสวรรณา ทองคา รางวลครดเดน สมาคมการศกษาเอกชนจงหวดสมทรปราการ

15 มสปวณา ตงมน รางวลครดเดน สมาคมการศกษาเอกชนจงหวดสมทรปราการ

16 ภราดาทกษบตร ไกรประสทธ รางวลเชดชเกยรต ครสดด สานกงานเลขาธการครสภา

17 มสวไลลกษณ วชรสกลโชค รางวลเชดชเกยรต ครสดด สานกงานเลขาธการครสภา

18 ม.รณฤทธ กตตกรสกล รางวลชนะเลศ ประเภทครผสอนระดบม.1-3

สมาพนธสมาคมผปกครองและครโรงเรยนในเครอมลนธฯ

19 มสฐตพร จตจารญ รางวลชมเชย ประเภทบคลากรทางการศกษา

สมาพนธสมาคมผปกครองและครโรงเรยนในเครอมลนธฯ

20 ภราดาทกษบตร ไกรประสทธ รางวลหนงแสนครด สานกงานเลขาธการครสภา

21 มสฐตพร จตจารญ รางวลหนงแสนครด สานกงานเลขาธการครสภา รวม 21 รางวล สรปอภปรายผล งานพฒนาบคลากร สานกผอานวยการ พบวา ตลอดปการศกษา มครทไดรบรางวลยกยองเชดชเกยรตประเภทตาง ๆ คดเปนรอยละ 8.57

127

4.5 ความสมพนธระหวางโรงเรยนกบผเกยวของ โรงเรยนอสสมชญสมทรปราการบรหารจดการแบบมสวนรวม (Co-Operation) โดยใหความสาคญกบการทางานของบคลากรทกภาคสวนทมสวนไดสวนเสย (Stake Holders) กบทางโรงเรยน ดงการสรางความสมพนธทดกบผเกยวของกบทางโรงเรยน ไมวาจะเปนคร นกเรยน ผปกครอง ชมชน และหนวยงานองคกรตาง ๆ ทงภายในและภายนอก จงถอวาเปนสงสาคญทโรงเรยนจะตองสรางความรวมมอโดยอาศยกจกรรม โครงการและงานตาง ๆ ททกภาคสวนจะตองรวมกนคด วางแผน และดาเนนไปดวยกนอยางมประสทธภาพ เพอใหเกดสมพนธภาพทดในการพฒนาโรงเรยนรวมกน ดงนนขอมลตาง ๆ ทจาเปนเพอนาไปสการบรหารจดการจงถอวาเปนสงสาคญในการทางานเพอพฒนาสเปาหมายอยางเปนรปธรรมตอไป

1) การใหบรการและเขารวมกจกรรมสมพนธชมชน ความสมพนธระหวางสถานศกษากบผปกครอง และชมชนอยในระดบดมาก โดยทางโรงเรยนไดจดกจกรรมตาง ๆ ดานความสมพนธกบชมชนสรป ดงน

ลาดบ เรอง จานวนครงทเขารวมกจกรรม

ผเขารวมกจกรรม

คร นกเรยน ผปกครอง ชมชน

1 กจกรรมอนรกษมรดกโลก 1 2 กจกรรมผาปาตาราเรยน 1 3 กจกรรมวนแมแหงชาต 1 4 กจกรรมวนพอแหงชาต 1

5 กจกรรมหลอเทยนและแหเทยนวนเขาพรรษา 1

6 กจกรรมบรรพชาสามเณรภาคฤดรอน 1 7 กจกรรมรวมพฒนาสวนหยอม 1 8 กจกรรมบาเพญประโยชนตอชมชน 1

9 คายพฒนาจรยธรรมตามจตตารมณนกบญหลยส มารย ครงท 18 1

10 กจกรรมACSPแบงปนความรกเทศกาลพระครสตสมภพ 1

12 กจกรรม Giving & Sharing 1

13 กจกรรมรดนาดาหวผใหญ วนสงกรานต 1

14 กจกรรมตกบาตรขาวสาร อาหารแหง 1 รวม 13

128

สวนท 5 สารสนเทศเพอการรายงาน

สารสนเทศเพอการรายงาน ของโรงเรยนอสสมชญสมทรปราการ สามารถสรปได ดงตอไปน 5.1 รายงานการประเมนตนเอง (SAR) 5.2 ผลการสารวจความพงพอใจ (Stakeholders) 5.3 สรปผลการดาเนนงานตามเปาหมายแผนพฒนาคณภาพการศกษา 5.1 รายงานการประเมนตนเอง (SAR)

การจดทารายงานการประเมนตนเอง เปนการสรปผลการดาเนนงาน การพฒนาคณภาพการศกษา และความสาคญในการบรหารงานของโรงเรยนในดานตาง ๆ ตามสภาพจรงในปการศกษา 2558 โรงเรยนไดจดทาแผนปฏบตงานตลอดป ตามแผนพฒนาโรงเรยน (พ.ศ.2555-2558) ทมนโยบายใหบคลากรฝายตาง ๆ ดาเนนงานและโครงการตามแผนพฒนาอยางตอเนอง มการตรวจสอบสรปและประเมนผลของแตละงาน โครงการอยางสมาเสมอ โดยมการตดตามและรวบรวมผลการประเมนเพอจะไดทราบจดเดนและจดทควรแกไขเพอเปนแนวทางในการพฒนาโรงเรยนใหเปนไปตามมาตรฐานกาหนดในปการศกษาตอไป

5.1.1 มาตรฐานการศกษา การประเมนคณภาพ ในระดบตวบงช ดานคณภาพผเรยน ดานการจดการศกษา ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร ดานอตลกษณของสถานศกษาและการมาตรการสงเสรม พจารณาจากคารอยละเฉลยตามเกณฑพจารณาในแตละตวบงชแบงเปน 5 ระดบ ดงน

ระดบคะแนน คารอยละ แปลคณภาพ 1 0.00 – 49.99 ปรบปรง 2 50.00 – 59.99 พอใช 3 60.00 – 74.99 ด 4 75.00 - 89.99 ดมาก 5 90.00 – 100.00 ดเยยม

* ระดบดขนไป (ระดบ3-5)

129

1) ดานคณภาพผเรยน

มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

ตวบงช จานวนนกเรยน คดเปน

รอยละ คะแนนทได

ระดบคณภาพ เตม ผาน

1.1 ผเรยนมสขนสยในการดแลสขภาพ และออกกาลงกายสมาเสมอ (0.5) 4,410 4,176 94.70 0.47

1.2 ผเรยนมนาหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน (0.5) 4,410 3,985 89.76 0.45

1.3 ผเรยนปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภยอบตเหต และปญหาทางเพศ (1)

4,410 4,318 97.92 0.98

1.4 ผเรยนเหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม (1) 4,410 4,278 97.00 0.97

1.5 ผเรยนมมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน (1) 4,410 4,203 95.30 0.95 1.6 ผเรยนสรางผลงานจากเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร นาฏศลป กฬา นนทนาการตามจนตนาการ (1) 4,410 4,326 98.10 0.97

ผลรวม 95.46 4.79 ดเยยม

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค




2.1 มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร (2) 4,410 4,395 99.68 1.99 2.2 เอออาทรผอน และกตญญตอผมพระคณ (1) 4,410 4,354 98.73 0.99 2.3 ยอมรบความคดและวฒนธรรมทตางกน (1) 4,410 4,245 96.25 0.96 2.4 ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม (1)

4,410 4,300 97.50 0.98

2.5 พฒนาคานยมตามวถจตของนกบญหลยส มารย กรญอง เดอ มงฟอรตและการมสวนรวมในการกระทาเพอการ เปลยนแปลงในสงคม (BSG)

4,410 4,290 97.27 -


130

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเองรกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง




3.1 มนสยรกการอาน และสามารถแสวงหาความรจาก หองสมด แหลงเรยนร และสอตางๆ รอบตว (2) 4,410 4,229 95.90 1.92

3.2 มทกษะในการฟง พด เขยน รจกตงคาถามเพอคนควา หาความรเพมเตม (1) 4,410 4,264 96.70 0.97

3.3 เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหน แบงปนและเตมเตม เกดการเรยนรระหวางกน (1) 4,410 4,327 98.12 0.98

3.4 ใชเทคโนโลยในการเรยนรและนาเสนอผลงาน (1) 4,410 4,303 97.58 0.98 3.5 ใฝร แสวงหาความเชอ คานยม วถชวตและนาไป ประยกตใชในชวตประจาวน (BSG) 4,410 4,332 98.24 -

3.6 มวจารณญาณในการเปลยนแปลงวฒนธรรม อยางฉนทมตร (BSG)

4,410 4,278 97.00 -

3.7 มทกษะในการอานหนงสอนอกเวลาอยางนอย 10 เลม/ ภาคเรยน (ACSP) 4,410 4,137 93.80 -


มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสต สมเหตผล




4.1 สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสาร โดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง (2) 4,410 4,339 98.38 1.97

4.2 เสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาของตน (1) 4,410 3,995 90.60 0.91 4.3 กาหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยม เหตผลประกอบ (1) 4,410 4,185 94.90 0.95

4.4 มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ (1) 4,410 4,131 93.68 0.94

4.5 รทน ฉลาดเลอกและสามารถประยกตใชสอและสาร รวมทงเทคโนโลยและเครอขายทางสงคม (BSG) 4,410 4,083 92.58 -

131




4.6 สามารถสอสาร เขยน และนาเสนอผลการศกษาคนควา โดยใชสอทเหมาะสมได มแหลงอางองทเชอถอไดทง ภาษาไทย ภาษาองกฤษและภาษาจน(ACSP)

4,410 4,149 94.09 -


มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจาเปนตามหลกสตร




5.1 ผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ (1) 4,410 3,696 83.82 0.84

5.2 ผลการประเมนสมรรถนะสาคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ (1) 4,410 4,229 98.33 0.98

5.3 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยนเปนไป ตามเกณฑ (2) 4,410 4,323 99.51 1.99

5.4 ผลการทดสอบรวบยอดระดบชาตเปนไปตามเกณฑ (1) 4,410 4,219 76.99 0.77 5.5 สามารถใชภาษาเพอการสอสารไดทงภาษาไทยและ ภาษาตางประเทศ (BSG) 4,410 4,162 94.37 -

5.6 ผเรยนระดบชน ม.6 สามารถผานการทดสอบความร ภาษาองกฤษ ดวยเครองมอทมมาตรฐานเทยบเทา IELTS ระดบ 5 ขนไป (ACSP)

401 235 58.54 -

ผลรวม 85.26 4.58 ดมาก

132

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการทางาน รกการทางาน สามารถทางานรวมกบผอนได และมเจตคตทด ตออาชพสจรต




6.1 วางแผนการทางานและดาเนนการจนสาเรจ (2) 4,410 4,059 92.05 1.84 6.2 ทางานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจใน ผลงานของตนเอง (1) 4,410 4,147 94.04 0.94

6.3 ทางานรวมกบผอนได (1) 4,410 4,174 94.65 0.95 6.4 มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบ อาชพทตนเองสนใจ (1) 4,410 4,302 97.56 0.98

6.5 สามารถเชอมประสานการทางานรวมกนของบคคล และหรอหนวยงานตางๆจนบรรลผลสาเรจตาม วตถประสงคนนๆ (BSG)

4,410 4,313 97.79 -

6.6 เขาศกษาตอในมหาวทยาลยชนนาทงในประเทศและ ตางประเทศ (ACSP) 4,410 4,410 100 -

6.7 จานวนผเรยนทไดรบรางวลจากการแขงขนใน ระดบนานาชาต เพมขน (ACSP) 4,410 เพมขน -

ผลรวม 96.02 4.71 ดเยยม มาตรฐานท 6 (BSG) ผเรยน “ยดมนสจธรรม มความวรยะ อตสาหะและรบผดชอบตอสงคม”




6.1 (BSG) ยดมนสจธรรม 4,410 4,224 95.78 - 6.2 (BSG) มความวรยะ อตสาหะ 4,410 4,231 95.94 - 6.3 (BSG) รบผดชอบตอสงคม 4,410 4,292 97.33 -

ผลรวม 96.35 - ดเยยม

133

2) ดานการจดการศกษา

มาตรฐานท 7 คร ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ตวบงช จานวนคร คดเปน



7.1 ครมการกาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะ กระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค (1) 182 177 97.00 0.97

7.2 ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการ วางแผนการจดการเรยนร เพอพฒนาศกยภาพของผเรยน (1) 182 171 94.00 0.94

7.3 ครออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนอง ความแตกตางระหวางบคคลและ พฒนาการ ทางสตปญญา (2)

7.3.1 182 174 95.50 1.92

7.3.2(1) 97.00 7.3.2(2) 95.50

7.4 ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบ การนาบรบทและภมปญญาของทองถนมา บรณาการในการจดการเรยนร (1)

7.4.1(1) 182 176 96.69

0.96

7.4.1(2) 96.13 7.5 ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของ ผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย (1) 182 171 94.00 0.94

7.6 ครใหคาแนะนา คาปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทง ดานการเรยนและคณภาพ ชวตดวยความเสมอภาค(1) 182 177 97.31 0.97

7.7 ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการ เรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลใน การปรบการสอน(1)

7.7.1(1) 182 176 96.67 0.99

7.7.1(2) 182 182 99.89 7.7.2 182 182 100

7.8 ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทดและ เปนสมาชกทดของสถานศกษา (1)

7.8.1(1-5) 182 171 94.10 0.87

7.8.2 80.00

7.9 ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ (1)

182 179 98.18 0.98

7.10 มวรยะ อตสาหะ มงมนใหภาระหนาทสาเรจสงสด (BSG) 182 172 94.44 - 7.11 ปฏบตตามจรรยาบรรณของวชาชพ (BSG) 182 172 94.40 - 7.12 สามารถใชภาษาตางประเทศในการสอสาร (ACSP) 182 171 93.80 - 7.13 สามารถใชสออเลกทรอนกส (ICT)ในการวด ประเมนผล และการเผยแพรผลงาน ทงระบบออนไลนและออฟไลน

182 177 97.25 -

ผลรวมคะแนน 95.18 9.54 ดเยยม

134

มาตรฐานท 8 ผบรหาร ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ตวบงช รอยละ ทได

คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

8.1 ผบรหารมวสยทศน ภาวะผนา และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน (1)

96.11 0.96

8.2 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการ ประเมนหรอผลการวจย เปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ (2)

100 2.00

8.3 ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามท กาหนดไวใน แผนปฏบตการ (2)

100 2.00

8.4 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอานาจ (2)

96.11 1.92

8.5 นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา 90.01 0.90 8.6 ผบรหารใหคาแนะนา คาปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจด การศกษาเตม ศกยภาพและเตมเวลา (2)

100 2.00

8.7 ผบรหารแนวแนในอดมการณและปฏบตตน กฎบตรการศกษามงฟอรต (BSG)

95.00 -

8.8 ผบรหารมความวรยะ อตสาหะ มงมนใหภาระหนาท ของสถานศกษา ไดสาเรจประโยชนสงสด (BSG)

95.56 -

8.9 ผบรหารปฏบตตนเปนแบบอยาง ธรรมาชนทด ปฏบตตนตาม หลกธรรมของศาสนาทตนนบถอ (BSG)

97.04 -

8.10 ผบรหารยดหลกธรรมาภบาลในการบรหารจดการศกษา (BSG) 93.89 - 8.11 ผบรหารนาระบบประกนคณภาพภายในตามกฎกระทรวงวาดวยระบบประกนหลกการประกนคณภาพภายใน เปนสวนหนงของการบรหารจดการ (BSG) (พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 หมวด 6 มาตรา 48)

95.15 -

8.12 ผบรหารและผรวมบรหารสามารถใชเทคโนโลยในการปฏบตงาน อยางมประสทธภาพ (ACSP)

94.85 -

8.13 ผบรหารและผรวมบรหาร มทกษะการใชภาษาองกฤษเทยบเทา IELTS ทระดบ 5 ขนไป (ACSP)

85.06 -


135

มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล




9.1 คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบกาหนด (2) 97.33 1.95 9.2 คณะกรรมการสถานศกษากากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการดาเนนงานของ สถานศกษาใหบรรลผลสาเรจตามเปาหมาย (1)

96.11 0.96

9.3 ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา (2) 94.59 1.89 ผลรวมคะแนน 96.01 4.80 ดเยยม

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนรและกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน อยางรอบดาน




10.1 หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน (2 คะแนน) 96.25 1.93 10.2 จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถ และความสนใจ (2 คะแนน)

96.04 1.92

10.3 จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน (1 คะแนน)

97.00 0.97

10.4 สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรง จนสรปความรไดดวยตนเอง (1 คะแนน)

97.00 0.97

10.5 นเทศภายใน กากบ ตดตามตรวจสอบ และนาผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสมาเสมอ (2 คะแนน)

98.00 1.96

10.6 จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมผเรยน ทกคน (2 คะแนน)

95.97 1.92

10.7 จดหลกสตรสถานศกษา มมาตรฐานสากล (ACSP) 92.33 - 10.8 จดหนงสอ ตาราเรยน และสอ ทมคณภาพตามมาตรฐานสากล (ACSP) 100 -


136

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอม การบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ มการจดบรรยากาศและสภาพแวดลอมตามกฎบตรการศกษามงฟอรต




11.1 หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยน มนคง สะอาด และปลอดภย มสงอานวยความสะดวกพอเพยง อยในสภาพใชการไดดสภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรสาหรบผเรยน (4 คะแนน)

92.20 3.69

11.2 จดโครงการ/กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน (3 คะแนน)

92.50 2.78

11.3 จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม (3 คะแนน)

100 3.00

11.4 จดบรรยากาศและสภาพแวดลอมตามกฎบตรการศกษามงฟอรต (BSG) 92.28 - ผลรวมคะแนน 94.25 9.47 ดเยยม

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกาหนดในกฎกระทรวง และดาเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย




12.1 กาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ( 1 คะแนน) 96.00 0.96 12.2 จดทาและดาเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมง คณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ( 1 คะแนน)

96.00 0.96

12.3 จดระบบขอมลสารสนเทศ และใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอ พฒนาคณภาพสถานศกษา ( 1 คะแนน)

94.34 0.94

12.4 ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษา ของสถานศกษา ( 0.5 คะแนน)

96.00 0.48

12.5 นาผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนา คณภาพการศกษา ( 0.5 คะแนน)

100 0.50

12.6 จดทารายงานประจาปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน 95.33 0.95 12.7 สถานศกษามการบรหารและดาเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของ มลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย (BSG)

94.00 -


137

3) ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร

มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร ผนกพลงเชอมโยง การดาเนนงานและการพฒนารวมกบบคคล องคกรตาง ตๆลอดจนใหการ สนบสนนตอบรรดาผทดอยโอกาสตาง ๆ




13.1 มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชน จากแหลงเรยนร ทงภายในและภายนอกสถานศกษาเพอพฒนาการ เรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทง ผทเกยวของ (5 คะแนน)

93.80 4.69

13.2 มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวาง สถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ (5 คะแนน)

93.12 4.66

13.3 สถานศกษาสรางกลไก โครงสราง และวธการตางๆ ในกระบวนการ ศกษาเพอผนกพลงเชอมโยงและสงเสรมการดาเนนงานและการพฒนา รวมกบบคคลและองคกรตางๆตลอดจน ใหการสนบสนนตอบรรดาผท ดอยโอกาสตาง ๆ (BSG)

94.00 -

13.4 สถานศกษามสวนรวมในเครอขายการทางานใด ๆ กบสถาบนของโรงเรยนในเครอมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย คณะกรรมการและคณะอนกรรมการตาง ๆ ของมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย

94.70 -


4) ดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท 14 สถานศกษามการพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศนปรชญาและจดเนนทกาหนดขน




14.1 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญา และ จดเนนของสถานศกษา (3 คะแนน)

96.63 2.90

14.2 ผลการดาเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และ จดเนนของสถานศกษา (2 คะแนน)

96.47 1.93


138

5) ดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรม สถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน




15.1 จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทาง การปฏรป การศกษา (3 คะแนน)

94.71 2.84

15.2 ผลการดาเนนงานบรรลตามเปาหมาย (2 คะแนน) 98.24 1.96 ผลรวมคะแนน 96.48 4.80 ดเยยม

5.1.1.2 สรปผลการประเมนมาตรฐาน 1. มาตรฐานดานคณภาพผเรยน จดเดน 1. ผเรยนสรางผลงานจากเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการ ตามจนตนาการ 2. ผเรยนปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ 3. มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร 4. เอออาทรผอน และกตญญตอผมพระคณ 5. ใฝร แสวงหาความเชอ คานยม วถชวตและนาไปประยกตใชในชวตประจาวน 6. เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหน แบงปนและเตมเตม เกดการเรยนรระหวางกน 7. สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสาร โดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง 8. กาหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ 9. ผลการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยนเปนไปตามเกณฑ 10. ผลการประเมนสมรรถนะสาคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ 11. เขาศกษาตอในมหาวทยาลยชนนาทงในประเทศและตางประเทศ 12. สามารถเชอมประสานการทางานรวมกนของบคคลและหรอหนวยงานตางๆจนบรรลผลสาเรจตามวตถประสงคนนๆ 13. รบผดชอบตอสงคม

139

จดทควรพฒนา

1. ผเรยนบางคนมนาหนก สวนสงและมสมรรถภาพทางกาย ไมเปนไปตามเกณฑ 2. ผเรยนบางคนยงไมมสขนสยในการดแลสขภาพ และออกกาลงกายสมาเสมอ 3. ผเรยนบางคนยงไมยอมรบความคดและวฒนธรรมทตางกน 4. ผเรยนบางคนยงขาดนสยรกการอาน และสามารถแสวงหาความรจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตางๆ รอบตว 5. ผเรยนบางคนยงไมสามารถเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาของตน 6. ผเรยนบางคนยงไมรทน ฉลาดเลอกและสามารถประยกตใชสอและสาร รวมทงเทคโนโลยและเครอขายทางสงคม 7. ผเรยนระดบชน ม.6 ทดสอบความรภาษาองกฤษ ดวยเครองมอทมมาตรฐานเทยบเทา IELTS ระดบ 5 ขนไปไม เปนไปตามเกณฑ 8. ผลสมฤทธทางการเรยนบางกลมสาระไมเปนไปตามเกณฑทกาหนด 9. ผเรยนบางคนขาดการยดมนสจธรรม แนวทางการพฒนา 1. จดโครงการ/กจกรรมพฒนาผเรยนใหมนาหนก สวนสง สมรรถภาพทางกายตามเกณฑอยางเปนรปธรรม 2. จดกจกรรสงเสรมใหผเรยนปฏบตตามสขบญญต 10 ประการอยางตอเนอง เชน การลางมอกอนรบประทาน อาหารและหลงเขาหองนา เปนตน และรกการออกกาลงกายอยางสมาเสม 3. จดกจกรรมสงเสรมใหผเรยนแสดงความคดเหนอยางสภาพและรบฟงความคดเหนของผอนดวยความเขาใจ 4. จดกจกรรมสงเสรมการอานหนงสอ บทความ หรอสงพมพตาง ๆ ทกทเมอมเวลาและโอกาส 5. สงเสรมใหผเรยนสามารถบอกวธการ/ขนตอนในการแกปญหาจากชวตจรงหรอสถานการณจาลองไดอยาง เหมาะสมและมความเปนไปได 6. สงเสรมใหผเรยนสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศ เพอพฒนาการเรยนรรวมกบบคคลในสงคมทกระดบ 7. พฒนาผเรยนระดบชน ม.6 ใหสามารถผานการทดสอบความรภาษาองกฤษ ดวยเครองมอทมมาตรฐาน เทยบเทา IELTS ระดบ 5 ขนไปใหเปนไปตามเกณฑทกาหนด 8. พฒนาผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนระดบโรงเรยนทง 8 กลมสาระการเรยนรในทกระดบชนใหสงยงขน 9. สงเสรมใหผเรยนเขาถงและปฎบตตามสจธรรมอยางตอเนอง 2. มาตรฐานดานการจดการศกษา จดเดน 1. ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการ ปรบการสอน 2. ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ 3. ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจย เปนฐานคดทงดาน วชาการและการจดการ

140

4. ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทกาหนดไวใน แผนปฏบตการ 5. ผบรหารใหคาแนะนา คาปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา 6. คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบกาหนด 7. นเทศภายใน กากบ ตดตามตรวจสอบ และนาผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสมาเสมอ 8. จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจ ของผเรยน 9. สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง 10. จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบ มสวนรวม 11. นาผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษา 12. กาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 13. จดทาและดาเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษา ของสถานศกษา 14. ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา จดทควรพฒนา 1. ครบางคนยงไมประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทดและเปนสมาชกทดของสถานศกษา 2. ผรวมบรหาร บางคนมทกษะการใชภาษาองกฤษไมเปนไปตามเกณฑทกาหนด 3. นกเรยน ผปกครอง และชมชนมความพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษาไมเปนไปตามเกณฑ 4. ผปกครองและชมชนบางสวนไมเหนความสาคญในการเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา 5. จดหลกสตรสถานศกษา มมาตรฐานสากล 6. จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมผเรยนทกคน 7. หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยน มนคง สะอาด และปลอดภย มสงอานวยความสะดวกพอเพยง อยใน สภาพใชการไดดสภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรสาหรบผเรยน 8. บคลากรโรงเรยนในเครอมลนธฯบางคนยงไมม มความร ความเขาใจ เกยวกบมาตรฐานการศกษาของมลนธ คณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย 9. การใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษาไมสะทอนภาพอยางเปนรปธรรม แนวทางการพฒนา 1. พฒนาคร/บคลากรทางการศกษาใหประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทดและเปนสมาชกทดของสถานศกษา เชน การแตงกาย การใชวาจาทสภาพตอความเปนคร และพฤตกรรมทเหมาะสม เชน การสบบหร/ดมสรา/ เลนการพนนตอหนาผเรยนและสาธารณะชน เปนตน

141

2. พฒนาผรวมบรหาร ใหมทกษะการใชภาษาองกฤษเทยบเทา IELTS ทระดบ 5 ขนไป 3. ทบทวนการดาเนนการการบรหารการจดการศกษาใหครอบคลมทง 7 ฝาย 4. ทบทวน พฒนา การจดกจกรรมเพอประสานความสมพนธระหวางผปกครอง ชมชน 5. พฒนาหลกสตรสถานศกษา ใหสอดคลองกบมาตรฐานสากล (เปนภาษาองกฤษ) จดการเรยนการสอนโดย ใชภาษาองกฤษ เปนสอสามารถเทยบเคยงกบสถาบนนานาชาต 6. พฒนาแผนงาน โครงการ กจกรรมเกยวกบระบบดแลชวยเหลอผเรยน สารวจขอมลผเรยนเปนรายบคคลดวย วธการทหลากหลาย การคดกรองและจาแนกผเรยนเปนรายกลมตามสภาพ 7. ปรบปรงภายในบรเวณสถานศกษาปราศจาก กลนและเสยงรบกวน รวมทงไมมพนทเสยงตออนตราย 8. พฒนาบคลากรโรงเรยนในเครอมลนธฯใหมความร ความเขาใจ เกยวกบมาตรฐานการศกษาของมลนธ คณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย 9. ใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษาอยางเปนรปธรรม 3. มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร จดเดน 1. สถานศกษามสวนรวมในเครอขายการทางานใด ๆ กบสถาบนของโรงเรยนในเครอมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหง ประเทศไทย คณะกรรมการและคณะอนกรรมการตาง ๆ ของมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย 2. สถานศกษาสรางกลไก โครงสราง และวธการตางๆ ในกระบวนการศกษาเพอผนกพลงเชอมโยงและสงเสรมการ ดาเนนงานและการพฒนารวมกบบคคลและองคกรตางๆตลอดจน ใหการสนบสนนตอบรรดาผทดอยโอกาสตาง ๆ 3. มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนร ทงภายในและภายนอก สถานศกษาเพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ จดทควรพฒนา

1. การแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และ องคกรทเกยวของ แนวทางการพฒนา 1. จดทาโครงการ/กจกรรมเพอแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายใน ครอบครว ชมชน และองคกรท เกยวของ ชมชน เปนลายลกษณอกษร

142

4. มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา จดเดน 1. จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญา และ จดเนนของสถานศกษา 2. ผลการดาเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และ จดเนนของสถานศกษา จดทควรพฒนา ไมม แนวทางการพฒนา ไมม 5. มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม จดเดน 1. จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา 2. ผลการดาเนนงานบรรลตามเปาหมาย จดทควรพฒนา ไมม แนวทางการพฒนา ไมม

143

5.2 ผลการสารวจความพงพอใจ (Stakeholders) 5.2.1 หวขอการสารวจ

การศกษาความพงพอใจตอการจดการเรยนการสอนของโรงเรยนอสสมชญสมทรปรากา ปการศกษา 2558

5.2.2 วตถประสงค 1. เพอศกษาความพงพอใจของนกเรยน ผปกครอง/ชมชน และคร ตอการจดการเรยนการสอนของโรงเรยน

อสสมชญสมทรปราการ ปการศกษา 2558 ใน 4 ดาน คอ ดานวชาการ ดานปกครอง ดานกจกรรม และดานบรการ 5.2.3 กลมเปาหมาย

นกเรยน ป.4-ป.6 จานวน 1,049 คน นกเรยน ม.1-ม.3 จานวน 330 คน นกเรยน ม.4-ม.6 จานวน 370 คน ผปกครองนกเรยนระดบชนประถมศกษา จานวน 387 คน และผปกครองนกเรยนระดบชนมธยมศกษา จานวน516 คน และคร จานวน 245 คน

5.2.4 เครองมอทใชในการศกษา

1. แบบสอบถามความพงพอใจของนกเรยนตอการจดการเรยนการสอนของโรงเรยนอสสมชญสมทรปราการ ปการศกษา 2558

2. แบบสอบถามความพงพอใจของผปกครอง/ชมชนตอการจดการเรยนการสอนของโรงเรยนอสสมชญสมทรปราการ ปการศกษา 2558

3. แบบสอบถามความพงพอใจของครตอการจดการเรยนการสอนของโรงเรยนอสสมชญสมทรปราการ ปการศกษา 2558

5.2.5 การวเคราะหขอมล

ตอนท 1 วเคราะหลกษณะของกลมตวอยาง โดยใชสถตภาคบรรยาย (descriptive statistics) ตอนท 2 วเคราะหลกษณะของความพงพอใจนกเรยน ผปกครอง/ชมชน และครทมตอการจดการเรยนการ

สอนของโรงเรยนอสสมชญสมทรปราการ ปการศกษา 2558 โดยใชสถตภาคบรรยาย (descriptive statistics) การวเคราะห ขอมลดงกลาวขางตนโดยใชโปรแกรมสาเรจรป SPSS for windows

144

5.2.6 ผลการวเคราะหขอมล 5.2.6.1 ความพงพอใจของผเกยวของทมตอการจดการเรยนการสอนของโรงเรยนอสสมชญ

สมทรปราการ ปการศกษา 2558

1) นกเรยน คร และผปกครอง/ชมชน มความพงพอใจตอการจดการศกษาของโรงเรยน ดานวชาการ นกเรยน มความพงพอใจ เฉลยรอยละ 89.91 คณภาพระดบดมาก ผปกครอง/ชมชน มความพงพอใจ เฉลยรอยละ 91.05 คณภาพระดบดเยยม คร มความพงพอใจ เฉลยรอยละ 90.51 คณภาพระดบดเยยม สรปนกเรยน ผปกครอง/ชมชนและคร มความพงพอใจ เฉลยรอยละ 90.49 คณภาพระดบดเยยม 2) นกเรยน คร และผปกครอง/ชมชน มความพงพอใจตอการจดการศกษาของโรงเรยน ดานปกครอง นกเรยน มความพงพอใจ เฉลยรอยละ 87.06 คณภาพระดบดมาก ผปกครอง/ชมชน มความพงพอใจ เฉลยรอยละ 89.42 คณภาพระดบดมาก คร มความพงพอใจ เฉลยรอยละ 94.91 คณภาพระดบดเยยม สรปนกเรยน ผปกครอง/ชมชน และคร มความพงพอใจ เฉลยรอยละ 90.46 คณภาพระดบดเยยม 3) นกเรยน คร และผปกครอง/ชมชน มความพงพอใจตอการจดการศกษาของโรงเรยน ดานกจกรรม นกเรยน มความพงพอใจ เฉลยรอยละ 93.85 คณภาพระดบดเยยม ผปกครอง/ชมชน มความพงพอใจ เฉลยรอยละ 88.44 คณภาพระดบดมาก คร มความพงพอใจ เฉลยรอยละ 93.85 คณภาพระดบดเยยม สรปนกเรยน ผปกครอง/ชมชนและคร มความพงพอใจ เฉลยรอยละ 92.05 คณภาพระดบดเยยม 4) นกเรยน คร และผปกครอง/ชมชน มความพงพอใจตอการจดการศกษาของโรงเรยน ดานบรการ นกเรยน มความพงพอใจ เฉลยรอยละ 89.18 คณภาพระดบดมาก ผปกครอง/ชมชน มความพงพอใจ เฉลยรอยละ 90.13 คณภาพระดบดเยยม คร มความพงพอใจ เฉลยรอยละ 90.54 คณภาพระดบดเยยม สรปนกเรยน ผปกครอง/ชมชนและคร มความพงพอใจ เฉลยรอยละ 89.95 คณภาพระดบดมาก

145

5.3 สรปผลการดาเนนงานตามเปาหมายแผนพฒนาคณภาพการศกษา

กลยทธ 1 พฒนาคณภาพผเรยนครบทกมต (รางกาย จตใจ อารมณ สงคมและสตปญญา) เคารพกฏกตกาของสงคม และยดมนในสจธรรมนาชวต มจตสาธารณะ

เปาหมาย 1 ผเรยนมสขภาวะทด และมสนทรยภาพ (เฉลย รอยละ 87.50)

ตวชวดความสาเรจ/โครงการ/กจกรรมสนบสนน รอยละ บรรล ไมบรรล 1.1 ผเรยน มสขนสยในการดแลสขภาพกายและออกกาลงกายสมาเสมอ รอยละ 85 ระดบดขนไป - กจกรรมสงเสรมสขภาพอนามย

94.70

1.2 ผเรยน มนาหนก สวนสง สมรรถภาพทางกายตามเกณฑรอยละ80ระดบดขนไป - กจกรรมชงน าหนก วดสวนสง และทดสอบ

89.76

1.3 ผเรยน ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงสภาวะทเสยงตอความ รนแรงโรค ภย อบตเหตและปญหาทางเพศ รอยละ 90 ระดบดขนไป - จดกจกรรมรณรงคปองกนตนเองจากสงเสพตด สงมอมเมา ความรนแรง อบตเหต และปญหาทางเพศ - โครงการรณรงคปองกนและลดอบตเหตในโรงเรยน

97.92

1.4 ผเรยน เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสมเหน คณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสมรอยละ90 ระดบดขนไป - กจกรรมดานศลปะ ดนตรนาฏศลป และกฬา

97.00

1.5 ผเรยน มมนษยสมพนธทด ใหเกยรตผอน รอยละ 90 ระดบดขนไป - กจกรรมเนองในวนสาคญตางๆ - กจกรรมสงเสรมวฒนธรรมและประเพณไทย - กจกรรมเอออาทรและกตญญตอผมพระคณ

95.30

1.6 ผเรยน สรางผลงานจากเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร นาฏศลป กฬาและ นนทนาการตามจนตนาการ รอยละ 90 ระดบดขนไป - กจกรรมดานศลปะ ดนตรนาฏศลป และกฬา

98.10

เฉลย 95.46

จากตาราง เปาหมายท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ โดยภาพรวม รอยละ 95.46 (ดเยยม) บรรลเปาหมายรายปทตงไว คอ 87.50 เมอพจารณาแตละตวชวดความสาเรจ พบวา ตวชวดความสาเรจทมคารอยละสงสด อนดบท 1-2 คอ ตวชวดความสาเรจท 1.6 ผเรยน เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

146

เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม รอยละ 98.10 ตวชวดความสาเรจท 1.3 ผเรยน ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงสภาวะทเสยงตอความรนแรงโรค ภย อบตเหตและปญหาทางเพศ รอยละ 97.92 และตวชวดความสาเรจทมคารอยละตาสด อนดบท 1-2 คอ ตวชวดความสาเรจท1.2 ผเรยน มน าหนก สวนสง สมรรถภาพทางกายตามเกณฑ รอยละ 89.76 และตวชวดความสาเรจท 1.1 ผเรยน มสขนสยในการดแลสขภาพกายและออกกาลงกายสมาเสมอ รอยละ 94.70 เปาหมาย 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค (เฉลย รอยละ 90.00)

ตวชวดความสาเรจ/โครงการ/กจกรรมสนบสนน รอยละ บรรล ไมบรรล 2.1 ผเรยน มคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตร รอยละ 90 ระดบดขนไป - โครงการโรงเรยนสวยดวยมอเรา - กจกรรม Smart Student

99.68

2.2 ผเรยน เอออาทรผอน และกตญญกตเวท รอยละ 90 ระดบดขนไป - กจกรรมธรรมะในโรงเรยน - กจกรรมสายสมพนธบานและโรงเรยน

98.73

2.3 ผเรยน ยอมรบความคดและวฒนธรรมทตางกน รอยละ 90 ระดบดขนไป - กจกรรมรกษถน

96.25

2.4 ผเรยน ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม รอยละ 90 ระดบดขนไป - กจกรรมโรงเรยนสรางสรรคสมพนธ ชมชน - กจกรรม ACSP EARTH CARE SOCIETY

97.50

2.5 ผเรยน พฒนาคานยมตามวถจตของนกบญหลยส มารย กรญอง เดอ มงฟอรต และการมสวนรวมในการกระทาเพอการเปลยนแปลงในสงคม (BSG) รอยละ 90 ระดบดขนไป - กจกรรมทกษะชวต & Unity Camp

97.27

เฉลย 97.89

จากตาราง เปาหมายท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค โดยภาพรวม รอยละ 97.89 (ดเยยม) บรรลเปาหมายรายปทตงไว คอ 90.00 เมอพจารณาแตละตวชวดความสาเรจ พบวา ตวชวดความสาเรจทมคารอยละสงสด อนดบท 1-2 คอ ตวชวดความสาเรจท 2.1 ผเรยน มคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตร รอยละ 99.68 ตวชวดความสาเรจท 2.2 ผเรยน เอออาทรผอน และกตญญกตเวท รอยละ 98.73 และตวชวดความสาเรจทมคารอยละตาสด อนดบท 1-2 คอ ตวชวดความสาเรจท 2.3 ผเรยน ยอมรบความคดและวฒนธรรมท

147

ตางกน รอยละ 96.25 และตวชวดความสาเรจท 2.5 ผเรยน พฒนาคานยมตามวถจตของนกบญหลยส มารย กรญอง เดอ มงฟอรตและการมสวนรวมในการกระทาเพอการเปลยนแปลงในสงคม (BSG) รอยละ 97.27 เปาหมาย 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเองรกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง

(เฉลย รอยละ 90.00)

ตวชวดความสาเรจ/โครงการ/กจกรรมสนบสนน รอยละ บรรล ไมบรรล 3.1 ผเรยน มนสยรกการอาน และสามารถแสวงหาความรจากหองสมด แหลง เรยนร และสอตางๆ รอบตวรอยละ 90 ระดบดขนไป - กจกรรมสงเสรมรกการอาน

95.90

3.2 ผเรยน มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงคาถามเพอคนควาหาความร เพมเตม รอยละ 90 ระดบดขนไป - กจกรรมสงเสรมทกษะการอาน พด คด และ เขยนสอความ

96.70

3.3 ผเรยน เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหน เพอการเรยนร ระหวางกน รอยละ 90 ระดบดขนไป - กจกรรมการจดการเรยนการสอนแบบโครงงานวทยาศาสตร

98.12

3.4 ผเรยน ใชเทคโนโลยในการเรยนรและนาเสนอผลงานรอยละ90ระดบดขนไป - กจกรรมเสนองานอยางสรางสรรคดวย Presentation

97.58

3.5 ผเรยน ใฝร แสวงหาความเชอ คานยม วถชวตและนาไปประยกตใชใน ชวตประจาวน (BSG.) รอยละ 90 ระดบดขนไป - กจกรรมรกษถน

98.24

3.6 ผเรยน มวจารณญาณในการเปลยนแปลงวฒนธรรมอยางฉนทมตร (BSG) รอยละ 90 ระดบดขนไป - กจกรรมรกษถน

97.00

3.7 ผเรยน มทกษะในการอานหนงสอนอกเวลาอยางนอย 10 เลม/ภาคเรยน (ACSP) รอยละ 90 ระดบดขนไป - กจกรรมสงเสรมรกการอาน

93.80

เฉลย 96.76 จากตาราง เปาหมายท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเองรกการเรยนรและพฒนาตนเอง

อยางตอเนอง โดยภาพรวม รอยละ 96.76 (ดเยยม) บรรลเปาหมายรายปทตงไว คอ 90.00 เมอพจารณาแตละตวชวดความสาเรจ พบวา ตวชวดความสาเรจทมคารอยละสงสด อนดบท 1-2 คอ ตวชวดความสาเรจท 3.5 ผเรยน ใฝร แสวงหาความเชอ คานยม วถชวตและนาไปประยกตใชในชวตประจาวน (BSG) รอยละ 98.24 ตวชวดความสาเรจท 3.3 ผเรยน เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหน เพอการเรยนรระหวางกน รอยละ 98.12 และตวชวด

148

ความสาเรจทมคารอยละตาสด อนดบท 1-2 คอ ตวชวดความสาเรจท 3.7 ผเรยน มทกษะในการอานหนงสอนอกเวลาอยางนอย 10 เลม/ภาคเรยน (ACSP) รอยละ 93.80 และตวชวดความสาเรจท 3.1 ผเรยน มนสยรกการอาน และสามารถแสวงหาความรจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตางๆ รอบตว รอยละ 95.90

เปาหมาย 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางม สตสมเหตผล (เฉลย รอยละ 90.00)

ตวชวดความสาเรจ/โครงการ/กจกรรมสนบสนน รอยละ บรรล ไมบรรล

4.1 ผเรยน สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอ เขยนตามความคดของตนเอง รอยละ 90 ระดบดขนไป - กจกรรมสงเสรมทกษะการอาน พด คด และ เขยนสอความ

98.38

4.2 ผเรยน นาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธของตน รอยละ 90 ระดบดขนไป - กจกรรมพฒนาผเรยนทางดานความคด - กจกรรมพฒนาผเรยนทางดานทกษะกระบวนการ

90.60

4.3 ผเรยน กาหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ รอยละ 90 ระดบดขนไป - กจกรรมการจดการเรยนการสอนแบบโครงงานวทยาศาสตร

94.90

4.4 ผเรยน มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ รอยละ 90 ระดบดขนไป - กจกรรมออกแบบสรางสรรค - ภาพพมพ ม.1 - ม.6 - Contemporary Thai Dance ม.4 - Show & Share ม.5

93.68

4.5 ผเรยน รทน ฉลาดเลอกและสามารถประยกตใชสอและสาร รวมทงเทคโนโลย และเครอขายทางสงคม (BSG) รอยละ 90 ระดบดขนไป - กจกรรมเสนองานอยางสรางสรรคดวย Presentation

92.58

4.6 ผเรยน สามารถสอสาร เขยน และนาเสนอผลการศกษาคนควาโดยใชสอท เหมาะสมได มแหลงอางองทเชอถอไดทงภาษาไทย ภาษาองกฤษและภาษาจน (ACSP) รอยละ 90 ระดบดขนไป

94.09

149

ตวชวดความสาเรจ/โครงการ/กจกรรมสนบสนน รอยละ บรรล ไมบรรล - Weekly Spelling Tests - Reading for Clear Understanding - Analytical Reading and Writing - อานออกเสยงและทองศพทโดยใชพนอน - การเขยนอกษรจน - สนทนาภาษาจนเบองตน - อานบทความภาษาจนและแปลความหมาย

เฉลย 94.04 จากตาราง เปาหมายท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ

แกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล โดยภาพรวม รอยละ 94.04 (ดเยยม) บรรลเปาหมายรายปทตงไว คอ 90.00 เมอพจารณาแตละตวชวดความสาเรจ พบวา ตวชวดความสาเรจทมคารอยละสงสด อนดบท 1-2 คอ ตวชวดความสาเรจท 4.1 ผเรยน สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง รอยละ 98.38 ตวชวดความสาเรจท 4.3 ผเรยน กาหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบรอยละ 94.90 และตวชวดความสาเรจทมคารอยละตาสด อนดบท 1-2 คอ ตวชวดความสาเรจท 4.2 ผเรยน นาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธของตน รอยละ 90.60 และตวชวดความสาเรจท 4.5 ผเรยน รทน ฉลาดเลอกและสามารถประยกตใชสอและสาร รวมทงเทคโนโลยและเครอขายทางสงคม (BSG) รอยละ 92.58 เปาหมาย 5 ผเรยนมความรและทกษะทจาเปนตามหลกสตร (เฉลย รอยละ 78.33)

ตวชวดความสาเรจ/โครงการ/กจกรรมสนบสนน รอยละ บรรล ไมบรรล 5.1 ผเรยน รอยละ 85 มผลสมฤทธทางการเรยน ระดบ เกรด 3-4 รวมทกกลมสาระ การเรยนร - กจกรรมเตรยมความพรอมผเรยนสอบคณภาพการศกษา

83.82

5.2 ผเรยนรอยละ85 มผลการประเมนสมรรถนะสาคญตามหลกสตรระดบดขนไป - กจกรรมเตรยมความพรอมผเรยนสอบคณภาพการศกษา

98.33

5.3 ผเรยน รอยละ85มผลการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยนระดบดขนไป - กจกรรมเตรยมความพรอมผเรยนสอบคณภาพการศกษา

99.51

5.4 ผเรยน รอยละ 75 มผลการทดสอบระดบชาตผานขดจากดลางรวมทกกลม สาระการเรยนร - กจกรรมเตรยมความพรอมผเรยนสอบคณภาพการศกษา

76.99

150

ตวชวดความสาเรจ/โครงการ/กจกรรมสนบสนน รอยละ บรรล ไมบรรล 5.5 ผเรยน รอยละ 80 สามารถใชภาษาเพอการสอสารไดทงภาษาไทยและ ภาษาตางประเทศ (BSG) ระดบดขนไป - กจกรรมสงเสรมทกษะการอาน พด คด และ เขยนสอความ - Weekly Spelling Tests - Reading for Clear Understanding - Analytical Reading and Writing - อานออกเสยงและทองศพทโดยใชพนอน - การเขยนอกษรจน - สนทนาภาษาจนเบองตน - อานบทความภาษาจนและแปลความหมาย

94.37

5.6 ผเรยนระดบชน ม.6 สามารถผานการทดสอบความรภาษาองกฤษ ดวย เครองมอทมมาตรฐานเทยบเทา IELTS ระดบ 5 ขนไป (ACSP) รอยละ 60 ระดบดขนไป - โครงการ English Standard Test โดยใชกรอบอางอง Common European Framework of Reference for Languages (CEFR)

58.54

เฉลย 85.26 จากตาราง เปาหมายท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจาเปนตามหลกสตร โดยภาพรวม รอยละ 85.26

(ดมาก) บรรลเปาหมายรายปทตงไว คอ 78.33 เมอพจารณาแตละตวชวดความสาเรจ พบวา ตวชวดความสาเรจทมคารอยละสงสด อนดบท 1-2 คอ ตวชวดความสาเรจท 5.3 ผเรยน มผลการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยน รอยละ 99.51 ตวชวดความสาเรจท 5.2 ผเรยนมผลการประเมนสมรรถนะสาคญตามหลกสตร รอยละ 98.33 และตวชวดความสาเรจทมคารอยละตาสด อนดบท 1-2 คอ ตวชวดความสาเรจท 5.6 ผเรยนระดบชน ม.6 สามารถผานการทดสอบความรภาษาองกฤษ ดวยเครองมอทมมาตรฐานเทยบเทา IELTS ระดบ 5 ขนไป (ACSP) รอยละ 58.54 และตวชวดความสาเรจท 5.4 ผเรยน รอยละ 75 มผลการทดสอบระดบชาตผานขดจากดลาง รวมทกกลมสาระ การเรยนร รอยละ 76.99

151

เปาหมาย 6 ผเรยนมทกษะในการทางาน รกการทางาน สามารถทางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตอ อาชพสจรต (เฉลย รอยละ 90.00) ตวชวดความสาเรจ/โครงการ/กจกรรมสนบสนน รอยละ บรรล ไมบรรล

6.1 ผเรยน วางแผนการทางานและดาเนนการจนสาเรจ รอยละ 90 ระดบดขนไป - กจกรรมการจดการเรยนการสอนแบบโครงงานวทยาศาสตร

92.05

6.2 ผเรยน ทางานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของ ตนเอง รอยละ 90 ระดบดขนไป - กจกรรมออกแบบสรางสรรค - ภาพพมพ ม.1 - ม.6 - Contemporary Thai Dance ม.4 - Show & Share ม.5

94.04

6.3 ผเรยน ทางานรวมกบผอนได รอยละ 90 ระดบดขนไป - กจกรรมการจดการเรยนการสอนแบบโครงงานวทยาศาสตร

94.65

6.4 ผเรยน มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเอง สนใจ รอยละ 90 ระดบดขนไป - แนะแนวการศกษาสอาชพ - กจกรรมปจฉมนเทศ

97.56

6.5 ผเรยน สามารถเชอมประสานการทางานรวมกนของบคคลและหรอหนวยงาน ตาง ๆ จนบรรลผลสาเรจตามวตถประสงคนนๆ(BSG) รอยละ 90 ระดบดขนไป -โครงการสงเสรมวชาการ

97.79

6.6 ผเรยน เขาศกษาตอในมหาวทยาลยชนนาทงในประเทศและตางประเทศ (ACSP) รอยละ 90 ระดบดขนไป - แนะแนวการศกษาสอาชพ - กจกรรมปจฉมนเทศ

100

6.7 จานวนผเรยนทไดรบรางวลจากการแขงขนในระดบนานาชาตเพมขน (ACSP) - กจกรรม สงนกเรยนเขารวมการแขงขนภายนอก

เพมขน

เฉลย รอยละ 96.02 จากตาราง เปาหมายท 6 ผเรยนมทกษะในการทางาน รกการทางาน สามารถทางานรวมกบผอนได และม

เจตคตทดตออาชพสจรต โดยภาพรวม รอยละ 96.02 (ดเยยม) บรรลเปาหมายรายปทตงไว คอ 90.00 เมอพจารณาแตละตวชวดความสาเรจ พบวา ตวชวดความสาเรจทมคารอยละสงสด อนดบท 1-2 คอ ตวชวดความสาเรจท 6.6

152

ผเรยน เขาศกษาตอในมหาวทยาลยชนนาทงในประเทศและตางประเทศ (ACSP) รอยละ 100 ตวชวดความสาเรจท 6.5 ผเรยน สามารถเชอมประสานการทางานรวมกนของบคคลและหรอหนวยงานตางๆจนบรรลผลสาเรจตามวตถประสงคนนๆ (BSG) รอยละ 97.79 และตวชวดความสาเรจทมคารอยละตาสด อนดบท 1-2 คอ ตวชวดความสาเรจท 6.1 ผเรยน วางแผนการทางานและดาเนนการจนสาเรจ รอยละ 92.05 และตวชวดความสาเรจท 6.2 ผเรยน ทางานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง รอยละ 94.04

เปาหมาย 6 (BSG) ผเรยน “ยดมนสจธรรม มความวรยะ อตสาหะและรบผดชอบตอสงคม” (เฉลย รอยละ 90.00)

ตวชวดความสาเรจ/โครงการ/กจกรรมสนบสนน รอยละ บรรล ไมบรรล 6.1 (BSG) ผเรยน ยดมนสจธรรม รอยละ 90 ระดบดขนไป 95.78 - กจกรรมธรรมะในโรงเรยน 6.2 (BSG) ผเรยน มความวรยะ อตสาหะ รอยละ 90 ระดบดขนไป 95.94 - กจกรรม Smart Student 6.3 (BSG) ผเรยน รบผดชอบตอสงคม รอยละ 90 ระดบดขนไป 97.33 - กจกรรมทกษะชวต & Unity Camp - โครงการโรงเรยนสวยดวยมอเรา

เฉลย รอยละ 96.35 จากตาราง เปาหมายท 6 (BSG) ผเรยน “ยดมนสจธรรม มความวรยะ อตสาหะและรบผดชอบตอสงคม”

โดยภาพรวม รอยละ 96.35 (ดเยยม) บรรลเปาหมายรายปทตงไว คอ 90.00 เมอพจารณาแตละตวชวดความสาเรจ พบวา ตวชวดความสาเรจทมคารอยละสงสด อนดบท 1 คอ ตวชวดความสาเรจท 6.3 (BSG) ผเรยน รบผดชอบตอสงคม รอยละ 97.33 และตวชวดความสาเรจทมคารอยละตาสด อนดบท 1 ตวชวดความสาเรจท 6.1 (BSG) ผเรยน ยดมนสจธรรม รอยละ 95.78

153

กลยทธ 2 พฒนาการบรหารจดการใหมประสทธภาพ คงความเปนเอกลกษณไทย มงสมาตรฐานสากล สอดคลองกบมาตรฐานการศกษามลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทยและพระราชบญญตการศกษาแหงชาต

เปาหมาย 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล (เฉลย รอยละ 90.00)

ตวชวดความสาเรจ/โครงการ/กจกรรมสนบสนน รอยละ บรรล ไมบรรล 7.1 คร มการกาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะและคณลกษณะทพงประสงค รอยละ 90 ระดบดขนไป - กจกรรมนเทศภายใน

97.00

7.2 คร มการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคลและใชขอมลผเรยนในการวางแผน การจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพ ของผเรยน รอยละ 90 ระดบดขนไป - กจกรรมนเทศภายใน

94.00

7.3 คร ออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและ พฒนาทางสตปญญา รอยละ 90 ระดบดขนไป - กจกรรมนเทศภายใน - กจกรรมหองเรยนมชวต

96.00

7.4 คร ใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม ผนวกกบการนาบรบทและภมปญญาของ ทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร รอยละ 90 ระดบดขนไป - กจกรรมพฒนาสอการเรยนการสอน

96.41

7.5 คร มการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยนดวยวธท หลากหลาย รอยละ 90 ระดบดขนไป - กจกรรมนเทศภายใน

94.00

7.6 คร ใหคาแนะนา คาปรกษาและแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและ คณภาพชวตดวยความเสมอภาค รอยละ 90 ระดบดขนไป - แนะแนวการศกษาสอาชพ - กจกรรมปจฉมนเทศ

97.31

7.7 คร มการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบและใช ผลในการปรบการสอน รอยละ 90 ระดบดขนไป - โครงการครนกวจยและพฒนาการเรยนการสอนในชนเรยน *4

98.85

7.8 คร ประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทดและเปนสมาชกทดของสถานศกษา รอยละ 90 ระดบดขนไป

87.05

154

ตวชวดความสาเรจ/โครงการ/กจกรรมสนบสนน รอยละ บรรล ไมบรรล - กจกรรมพฒนาผบรหาร ผรวมบรหาร คร และบคลากรทางการศกษา - โครงการพฒนาครและบคลากร หวขอความรดานกฏหมายทางการศกษา *5

7.9 คร จดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ รอยละ 90 ระดบดขนไป - จดทาตารางสอนประจาปการศกษา

98.18

7.10 คร มวรยะ อตสาหะ มงมนใหภาระหนาทสาเรจสงสด (BSG) รอยละ 90 ระดบดขนไป - กจกรรมสรางขวญและกาลงใจในการปฏบตงานของบคลากร

94.44

7.11 คร ปฏบตตนเปนแบบอยางธรรมาชนทด ดวยการปฏบตตนตามหลกธรรม ของศาสนาทนบถอ (BSG) รอยละ 90 ระดบดขนไป - โครงการพฒนาครและบคลากร หวขอความรดานกฏหมายทางการศกษา

93.89

7.12 คร ปฏบตตามจรรยาบรรณของวชาชพ (BSG.) รอยละ 90 ระดบดขนไป - โครงการพฒนาครและบคลากร หวขอความรดานกฏหมายทางการศกษา

94.40

7.13 คร สามารถใชภาษาตางประเทศในการสอสาร (ACSP) รอยละ 90 ระดบด ขนไป - กจกรรมพฒนาครดานภาษาตางประเทศ

93.80

7.14 คร สามารถใชสออเลกทรอนกส (ICT) ในการวด ประเมนผล และการ เผยแพรผลงาน ทงระบบออนไลน (Online) และออฟไลน (Offline) (ACSP) รอยละ 90 ระดบดขนไป - อบรมครเกยวกบการวดและประเมนผลออนไลน

97.25

เฉลย รอยละ 95.18

จากตาราง เปาหมายท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล โดยภาพรวม รอยละ 95.18 (ดเยยม) บรรลเปาหมายรายปทตงไว คอ 90.00 เมอพจารณาแตละตวชวดความสาเรจ พบวา ตวชวดความสาเรจทมคารอยละสงสด อนดบท 1-2 คอ ตวชวดความสาเรจท 7.7 คร มการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบและใชผลในการปรบการสอน รอยละ 98.85 ตวชวดความสาเรจท 7.9 คร จดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ รอยละ 98.18 และตวชวดความสาเรจทมคารอยละตาสด อนดบท 1-2 คอ ตวชวดความสาเรจท คร ประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทดและเปนสมาชกทดของสถานศกษา รอยละ 87.05 และตวชวดความสาเรจท 7.11 คร ปฏบตตนเปนแบบอยางธรรมาชนทด ดวยการปฏบตตนตามหลกธรรมของศาสนาทนบถอ (BSG) รอยละ 93.89

155

เปาหมาย 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล (เฉลย รอยละ 87.70)

ตวชวดความสาเรจ/โครงการ/กจกรรมสนบสนน รอยละ บรรล ไมบรรล 8.1 ผบรหาร มวสยทศน ภาวะผนา และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน อยางมคณภาพ รอยละ 90 ระดบดขนไป - บนทกรายงานการประชมคณะกรรมการทปรกษาผอานวยการ และ คณะกรรมการบรหารโรงเรยน

96.11

8.2 ผบรหาร ใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอ ผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ อยางมคณภาพ รอยละ 90 ระดบดขนไป - บนทกรายงานการประชมคณะกรรมการทปรกษาผอานวยการ และ คณะกรรมการบรหารโรงเรยน

100

8.3 ผบรหาร สามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทกาหนดไว ในแผนปฏบตการ อยางมคณภาพ รอยละ 90 ระดบดขนไป - บนทกรายงานการประชมคณะกรรมการทปรกษาผอานวยการ และ คณะกรรมการบรหารโรงเรยน

100

8.4 ผบรหาร สงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอานาจ อยางมคณภาพ รอยละ 90 ระดบดขนไป - บนทกรายงานการประชมคณะกรรมการทปรกษาผอานวยการ และ คณะกรรมการบรหารโรงเรยน

96.11

8.5 ผเรยน ผปกครองและชมชน พงพอใจผลการบรหารจดการศกษา รอยละ 90 ระดบดขนไป - วจยความพงพอใจผลการดาเนนงานของโรงเรยน

90.01

8.6 ผบรหาร ใหคาแนะนา คาปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตม ศกยภาพและเตมเวลา อยางมคณภาพ รอยละ 90 ระดบดขนไป - บนทกรายงานการประชมคณะกรรมการทปรกษาผอานวยการ และ คณะกรรมการบรหารโรงเรยน

100

8.7 ผบรหาร แนวแนในอดมการณและปฏบตตน กฎบตรการศกษามงฟอรต (BSG) อยางมคณภาพ รอยละ 90 ระดบดขนไป

95.00

- บนทกรายงานการประชมคณะกรรมการทปรกษาผอานวยการ และ คณะกรรมการบรหารโรงเรยน

156

ตวชวดความสาเรจ/โครงการ/กจกรรมสนบสนน รอยละ บรรล ไมบรรล 8.8 ผบรหาร มความวรยะ อตสาหะ มงมนใหภาระหนาท ของสถานศกษาได สาเรจประโยชนสงสด (BSG) อยางมคณภาพ รอยละ 90 ระดบดขนไป - บนทกรายงานการประชมคณะกรรมการทปรกษาผอานวยการ และ คณะกรรมการบรหารโรงเรยน

95.56

8.9 ผบรหาร ปฏบตตนเปนแบบอยางธรรมาชนทด ปฏบตตนตามหลกธรรมของ ศาสนาทตนนบถอ (BSG) อยางมคณภาพ รอยละ 90 ระดบดขนไป - บนทกรายงานการประชมคณะกรรมการทปรกษาผอานวยการ และ คณะกรรมการบรหารโรงเรยน

97.04

8.10 ผบรหาร ยดหลกธรรมาภบาลในการบรหารจดการศกษา (BSG) อยางมคณภาพ รอยละ 90 ระดบดขนไป - บนทกรายงานการประชมคณะกรรมการทปรกษาผอานวยการ และ คณะกรรมการบรหารโรงเรยน

93.89

8.11 ผบรหาร นาระบบประกนคณภาพภายในตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ ประกน หลกการประกนคณภาพภายใน เปนสวนหนงของการบรหารจดการ (BSG) (พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 หมวด 6 มาตรา 48) อยางมคณภาพ รอยละ 90 ระดบดขนไป - โครงการมาตรฐานคณภาพการศกษาระดบสากล *6

95.15

8.12 ผบรหารและผรวมบรหาร สามารถใชเทคโนโลยในการปฏบตงานอยางม ประสทธภาพ (ACSP) รอยละ 90 ระดบดขนไป - อบรมทกษะทางคอมพวเตอรสาหรบบคลากร

94.85

8.13 ผบรหารและผรวมบรหาร มทกษะการใชภาษาองกฤษเทยบเทา IELTS ทระดบ 5 ขนไป (ACSP) รอยละ 60 ระดบดขนไป - กจกรรมพฒนาครดานภาษาตางประเทศ

85.06


จากตาราง เปาหมายท 8 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล โดยภาพรวม รอยละ 95.30 (ดเยยม) บรรลเปาหมายรายปทตงไว คอ 90.00 เมอพจารณาแตละตวชวดความสาเรจ พบวา ตวชวดความสาเรจทมคารอยละสงสด อนดบท 1 คอ ตวชวดความสาเรจท 8.2 ผบรหาร ใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ รอยละ 100 ตวชวดความสาเรจท 8.3 ผบรหาร สามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทกาหนดไวใน

157

แผนปฏบตการ รอยละ 100 ตวชวดความสาเรจท 8.6 ผบรหาร ใหคาแนะนา คาปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา รอยละ 100 และตวชวดความสาเรจทมคารอยละตาสด อนดบท 1-2 คอ ตวชวดความสาเรจท 8.13 ผบรหารและผรวมบรหาร รอยละ 59 มทกษะการใชภาษาองกฤษเทยบเทา IELTS ทระดบ 5 ขนไป (ACSP) รอยละ 85.06 และตวชวดความสาเรจท 8.5 ผเรยน ผปกครองและชมชน พงพอใจผลการบรหารจดการศกษา รอยละ 90.01

เปาหมาย 9 คณะกรรมการสถานศกษาและผปกครอง ชมชน ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางม ประสทธภาพและเกดประสทธผล (เฉลย รอยละ 90.00)

ตวชวดความสาเรจ/โครงการ/กจกรรมสนบสนน รอยละ บรรล ไมบรรล 9.1 คณะกรรมการสถานศกษา รและปฏบตหนาทตามระเบยบกาหนด รอยละ 90 ระดบดขนไป - บนทกรายงานการประชมคณะกรรมการทปรกษาผอานวยการ และ คณะกรรมการบรหารโรงเรยน

97.33

9.2 คณะกรรมการสถานศกษา กากบดแลและขบเคลอนการดาเนนงานของ สถานศกษาใหบรรลผลสาเรจตามเปาหมาย รอยละ 90 ระดบดขนไป - บนทกรายงานการประชมคณะกรรมการทปรกษาผอานวยการ และ คณะกรรมการบรหารโรงเรยน

96.11

9.3 ผปกครองและชมชน เขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา รอยละ 90 ระดบดขนไป - นทรรศการวชาการเอ ซ เอส พ Academic Show & Share 2015 - กจกรรมโรงเรยนสรางสรรคสมพนธ ชมชน

94.59


จากตาราง เปาหมายท 9 คณะกรรมการสถานศกษาและผปกครอง ชมชน ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล โดยภาพรวม รอยละ 96.01 (ดเยยม) บรรลเปาหมายรายปทตงไว คอ 90.00 เมอพจารณาแตละตวชวดความสาเรจ พบวา ตวชวดความสาเรจทมคารอยละสงสด คอตวชวดความสาเรจท 9.1 คณะกรรมการสถานศกษา รและปฏบตหนาทตามระเบยบกาหนด รอยละ 97.33 และตวชวดความสาเรจทมคารอยละตาสด คอ ตวชวดความสาเรจท 9.3 ผปกครองและชมชน เขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา รอยละ 94.59

158

เปาหมาย 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนรและกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยาง รอบดาน (เฉลย รอยละ 90.00)

ตวชวดความสาเรจ/โครงการ/กจกรรมสนบสนน รอยละ บรรล ไมบรรล 10.1 หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมสอดคลองกบทองถน รอยละ 90 ระดบดขนไป - โครงการพฒนาหลกสตรสมาตรฐานสากล

96.25

10.2 จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยน เลอกเรยนตามความถนด ความสามารถ และความสนใจ รอยละ 90 ระดบดขนไป - โครงการพฒนาหลกสตรสมาตรฐานสากล

96.04

10.3 จดกจกรรมพฒนาผเรยน ทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนดและความสนใจของผเรยน รอยละ 90 ระดบดขนไป - กจกรรม ชมนม/ชมรม(Academic Club) - กจกรรม ทศนศกษา - กจกรรมสงเสรมวฒนธรรมและประเพณไทย - กจกรรมดานศลปะ - กจกรรมดนตร-นาฏศลป - กจกรรมกฬา

97.00

10.4 สนบสนนใหคร จดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรป ความร ไดดวยตนเอง รอยละ 90 ระดบดขนไป - กจกรรมนเทศภายใน

97.00

10.5 นเทศภายใน กากบ ตดตามตรวจสอบใหคร นาผลไปปรบปรงการสอน รอยละ 90 ระดบดขนไป - กจกรรมนเทศภายใน

98.00

10.6 จดระบบดแลชวยเหลอผเรยน ทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยน ทกคน รอยละ 90 ระดบดขนไป - จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพครอบคลมผเรยนทกคน

95.97

10.7 จดหลกสตรสถานศกษา มมาตรฐานสากล (ACSP) รอยละ 90 ระดบดขนไป - โครงการพฒนาหลกสตรสมาตรฐานสากล

92.33

10.8 จดหนงสอ ตาราเรยน และสอ ทมคณภาพตามมาตรฐานสากล (ACSP) รอยละ 90 ระดบดขนไป - โครงการพฒนาหลกสตรสมาตรฐานสากล

100


159

จากตาราง เปาหมายท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนรและกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน โดยภาพรวม รอยละ 96.57 (ดเยยม) บรรลเปาหมายรายปทตงไว คอ 90.00 เมอพจารณาแตละตวชวดความสาเรจ พบวา ตวชวดความสาเรจทมคารอยละสงสด อนดบท 1-2 คอ ตวชวดความสาเรจท 10.8 จดหนงสอ ตาราเรยน และสอ ทมคณภาพตามมาตรฐานสากล (ACSP) รอยละ 100 ตวชวดความสาเรจท 10.5 นเทศภายใน กากบ ตดตามตรวจสอบใหคร นาผลไปปรบปรงการสอน รอยละ 98.00 และตวชวดความสาเรจทมคารอยละตาสด อนดบท 1-2 คอ ตวชวดความสาเรจท 10.7 จดหลกสตรสถานศกษา มมาตรฐานสากล (ACSP) รอยละ 92.33 และตวชวดความสาเรจท 10.6 จดระบบดแลชวยเหลอผเรยน ทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน รอยละ 95.97

เปาหมาย 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอม การบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ มการ จดบรรยากาศและสภาพแวดลอมตามกฎบตรการศกษามงฟอรต (เฉลย รอยละ 90.00)

ตวชวดความสาเรจ/โครงการ/กจกรรมสนบสนน รอยละ บรรล ไมบรรล 11.1 หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยน มนคง สะอาด และปลอดภย มสง อานวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรสาหรบผเรยน รอยละ 90 ระดบดขนไป - ปรบปรงอาคารสถานท - ปรบปรงภมทศน - ซอมบารงครภณฑ

92.20

11.2 จดโครงการ/กจกรรม ทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน รอยละ 90 ระดบดขนไป - กจกรรมกฬานกเรยน

92.50

11.3 จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศ ทเออ ให ผเรยนเรยนร ดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม รอยละ 90 ระดบดขนไป - กจกรรมพฒนาหองสมด

100

11.4 จดบรรยากาศและสภาพแวดลอม ตามกฎบตรการศกษามงฟอรต (BSG) รอยละ 90 ระดบดขนไป - ปรบปรงอาคารสถานท - ปรบปรงภมทศน - ซอมบารงครภณฑ

92.28


160

จากตาราง เปาหมายท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอม การบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ มการจดบรรยากาศและสภาพแวดลอมตามกฎบตรการศกษามงฟอรต โดยภาพรวม รอยละ 94.25 (ดเยยม) บรรลเปาหมายรายปทตงไว คอ 90.00 เมอพจารณาแตละตวชวดความสาเรจ พบวา ตวชวดความสาเรจทมคารอยละสงสด คอ ตวชวดความสาเรจท 11.3 จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศ ทเออ ให ผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม รอยละ 100 และตวชวดความสาเรจทมคารอยละตาสด คอตวชวดความสาเรจท 11.1 หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยน มนคง สะอาด และปลอดภย มสงอานวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรนและมแหลงเรยนรสาหรบผเรยน รอยละ 92.20 เปาหมาย 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกาหนดในกฎกระทรวงและ ดาเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย (เฉลย รอยละ 90.00)

ตวชวดความสาเรจ/โครงการ/กจกรรมสนบสนน รอยละ บรรล ไมบรรล 12.1 กาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา อยางมคณภาพ รอยละ 90 ระดบดขนไป - โครงการมาตรฐานคณภาพการศกษาระดบสากล

96.00

12.2 จดทาและดาเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา ทมงคณภาพตาม มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา รอยละ 90 ระดบดขนไป - จดทาและดาเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาปการศกษา 2555- 2558

96.00

12.3 จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศ ในการบรหารจดการเพอพฒนา คณภาพสถานศกษา รอยละ 90 ระดบดขนไป - จดทาขอมลสารสนเทศขนพนฐานของโรงเรยน

94.34

12.4 ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายใน ตามมาตรฐานการศกษาของ สถานศกษา รอยละ90 ระดบดขนไป - โครงการมาตรฐานคณภาพการศกษาระดบสากล

96.00

12.5 นาผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอก ไปใชวางแผนพฒนา คณภาพการศกษาอยางตอเนอง รอยละ 90 ระดบดขนไป - โครงการมาตรฐานคณภาพการศกษาระดบสากล

100

12.6 มการจดทารายงานประจาป ทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน รอยละ 90 ระดบดขนไป - โครงการมาตรฐานคณภาพการศกษาระดบสากล

95.33

12.7 สถานศกษามการบรหารและดาเนนงาน ตามมาตรฐานการศกษาของ มลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย (BSG) รอยละ 90 ระดบดขนไป - โครงการมาตรฐานคณภาพการศกษาระดบสากล

94.00


161

จากตาราง เปาหมายท 12 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล โดยภาพรวม รอยละ 95.95 (ดเยยม) บรรลเปาหมายรายปทตงไว คอ 90.00 เมอพจารณาแตละตวชวดความสาเรจ พบวา ตวชวดความสาเรจทมคารอยละสงสด อนดบท 1-2 คอ ตวชวดความสาเรจท 12.5 นาผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอก ไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง รอยละ 100 ตวชวดความสาเรจท 12.1 กาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา อยางมคณภาพ รอยละ 96.00 ตวชวดความสาเรจท 12.2 จดทาและดาเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา ทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา รอยละ 96.00 ตวชวดความสาเรจท 12.4 ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายใน ตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา รอยละ 96.00 และตวชวดความสาเรจทมคารอยละตาสด อนดบท 1-2 คอ ตวชวดความสาเรจท 12.7 สถานศกษามการบรหารและดาเนนงาน ตามมาตรฐานการศกษาของมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย(BSG) รอยละ 94.00 และตวชวดความสาเรจท 12.3 จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศ ในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา รอยละ 94.34

กลยทธ 3

สรางเสรมสงคมแหงการเรยนร

เปาหมาย 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร ผนกพลงเชอมโยง การดาเนนงานและการพฒนารวมกบบคคล องคกรตาง ตๆลอดจน ใหการสนบสนนตอบรรดาผทดอยโอกาสตาง ๆ (เฉลย รอยละ 90.00)

ตวชวดความสาเรจ/โครงการ/กจกรรมสนบสนน รอยละ บรรล ไมบรรล 13.1 มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษา และใชประโยชน จากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของ ผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผเกยวของรอยละ 90 ระดบดขนไป - กจกรรมหองเรยนมชวต (แหลงการเรยนรภายใน) - กจกรรม ทศนศกษา

93.80

13.2 มการแลกเปลยนเรยนร ระหวางบคลากรภายในสถานศกษาระหวางสถาน ศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ รอยละ 90 ระดบดขนไป - กจกรรมพฒนาผบรหาร ผรวมบรหาร คร และบคลากรทางการศกษา

93.12

13.3 สถานศกษาสรางกลไก โครงสราง และวธการตางๆ ในกระบวนการศกษา เพอผนกพลงเชอมโยงและสงเสรมการดาเนนงานและการพฒนารวมกบ บคคลและองคกรตางๆตลอดจน ใหการสนบสนนตอบรรดาผทดอยโอกาส ตางๆ (BSG) รอยละ 90 ระดบดขนไป - กจกรรม ACSP EATH CARE SOCIETY

94.00

162

ตวชวดความสาเรจ/โครงการ/กจกรรมสนบสนน รอยละ บรรล ไมบรรล 13.4 สถานศกษามสวนรวม ในเครอขายการทางานใด ๆ กบสถาบนของโรงเรยน ในเครอมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย คณะกรรมการและ คณะอนกรรมการตาง ๆ ของมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย (BSG) รอยละ 90 ระดบดขนไป - กจกรรมพฒนาผบรหาร ผรวมบรหาร คร และบคลากรทางการศกษา

94.70

เฉลย รอยละ 93.91 จากตาราง เปาหมายท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการ

เรยนร ผนกพลงเชอมโยง การดาเนนงานและการพฒนารวมกบบคคล องคกรตางๆตลอดจน ใหการสนบสนนตอบรรดาผทดอยโอกาสตางๆ โดยภาพรวม รอยละ 93.91 (ดเยยม) บรรลเปาหมายรายปทตงไว คอ 90.00 เมอพจารณาแตละตวชวดความสาเรจ พบวา ตวชวดความสาเรจทมคารอยละสงสด คอ ตวชวดความสาเรจท 13.4 สถานศกษามสวนรวม ในเครอขายการทางานใด ๆ กบสถาบนของโรงเรยนในเครอมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย คณะกรรมการและคณะอนกรรมการตาง ๆ ของมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย (BSG) รอยละ 94.70 และตวชวดความสาเรจทมคารอยละตาสด คอ ตวชวดความสาเรจท 13.3 สถานศกษาสรางกลไก โครงสราง และวธการตางๆ ในกระบวนการศกษา เพอผนกพลงเชอมโยงและสงเสรมการดาเนนงานและการพฒนารวมกบบคคลและองคกรตางๆ ตลอดจน ใหการสนบสนนตอบรรดาผทดอยโอกาสตางๆ (BSG) รอยละ 94.00

กลยทธ 4 สงเสรมอตลกษณของสถานศกษาใหโดดเดน

เปาหมาย 14 สถานศกษามการพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศนปรชญาและจดเนนทกาหนดขน (เฉลย รอยละ 90.00)

ตวชวดความสาเรจ/โครงการ/กจกรรมสนบสนน รอยละ บรรล ไมบรรล

14.1 จดโครงการ กจกรรม ทสงเสรมใหผเรยน บรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญาและจดเนนของสถานศกษา รอยละ 90 ระดบดขนไป

96.63

14.2 ผลการดาเนนงาน สงเสรมใหผเรยน บรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา รอยละ 90 ระดบดขนไป - กจกรรม Smart Student - โครงการพฒนาหลกสตรสมาตรฐานสากล

96.47


163

จากตาราง เปาหมายท 14 สถานศกษามการพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศนปรชญาและจดเนนทกาหนดขน โดยภาพรวม รอยละ 96.55 (ดเยยม) บรรลเปาหมายรายปทตงไว คอ 90.00 เมอพจารณาแตละตวชวดความสาเรจ พบวา ตวชวดความสาเรจทมคารอยละสงสด คอ ตวชวดความสาเรจท 14.1 จดโครงการ กจกรรม ทสงเสรมใหผเรยน บรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญาและจดเนนของสถานศกษา รอยละ 96.63 และตวชวดความสาเรจทมคารอยละตาสด คอ ตวชวดความสาเรจท 14.2 ผลการดาเนนงาน สงเสรมใหผเรยน บรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญาและจดเนนของสถานศกษารอยละ 96.47

กลยทธ 5

พฒนาคณภาพสถานศกษาตามแนวทางปฏรปการศกษาในทศวรรษทสอง เปาหมาย 15 สถานศกษามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษา เพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษา ใหยกระดบคณภาพสงขน (เฉลย รอยละ 90.00)

ตวชวดความสาเรจ/โครงการ/กจกรรมสนบสนน รอยละ บรรล ไมบรรล 15.1 จดโครงการ กจกรรมพเศษ ตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางปฏรป การศกษา รอยละ 90 ระดบดขนไป

94.71

15.2 ผลการดาเนนงาน บรรลตามเปาหมาย รอยละ 90 ระดบดขนไป - โครงการ English Standard Test โดยใชกรอบอางอง Common European Framework of Reference for Languages (CEFR)

98.24

เฉลย รอยละ 96.48 จากตาราง เปาหมายท 15 สถานศกษามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษา เพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษา ใหยกระดบคณภาพสงขน โดยภาพรวม รอยละ 96.48 (ดเยยม) บรรลเปาหมายรายปทตงไว คอ 90.00 เมอพจารณาแตละตวชวดความสาเรจ พบวา ตวชวดความสาเรจทมคารอยละสงสด คอ ตวชวดความสาเรจท 15.2 ผลการดาเนนงาน บรรลตามเปาหมาย รอยละ 98.24 และตวชวดความสาเรจทมคารอยละตาสด คอ ตวชวดความสาเรจท 15.1 จดโครงการ กจกรรมพเศษ ตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางปฏรปการศกษา รอยละ 94.71

164

ภาคผนวก

165

คาสงโรงเรยนอสสมชญสมทรปราการ ท 55 / 2558

เรอง การแตงตงคณะกรรมการงานสารสนเทศ

เพอใหการดาเนนงานสารสนเทศโรงเรยนอสสมชญสมทรปราการ ปการศกษา 2558 เปนไปอยางมระบบสอดคลองกบแผนงานสารสนเทศ จงขอแตงตงคณะกรรมการงานสารสนเทศ ดงตอไปน

ทปรกษา ภราดา ทกษบตร ไกรประสทธ ประธานทปรกษา คณะทปรกษาผอานวยการ กรรมการทปรกษา

คณะกรรมการ 1. มสอมพา จาเนยร ประธานคณะกรรมการ 2. ม.นวพล แกวภมแห กรรมการ 3. มสนวรตน สาโรวาส กรรมการ 4. มสรงทวา มนทอง กรรมการ 5. มสคงขวญ สระประพนธ กรรมการ 6. มสฐตพร จตจารญ กรรมการ 7. มสสรขวญ อาภานรงษ กรรมการ 8. ม.ชญานน งามลอง กรรมการ 9. ม.วรกฤต มะลแยม กรรมการ 10. มสอนตตา แซตง กรรมการและเลขานการ ขอใหกรรมการทไดรบการแตงตงปฏบตหนาทใหเกดประสทธภาพสงสดเพอประโยชนขององคกรตอไป สง ณ วนท 18 พฤษภาคม พ.ศ. 2558

(ภราดา ทกษบตร ไกรประสทธ)

ผอานวยการโรงเรยนอสสมชญสมทรปราการ

166

โรงเรยนอสสมชญสมทรปราการ

อาศยอานาจตามความมาตราท 31 ขอท 8 ในพระราชบญญตโรงเรยนเอกชน พ.ศ. 2550 คณะกรรมการบรหารโรงเรยนในระบบมอานาจหนาท ใหความเหนชอบตอสารสนเทศ โรงเรยนอสสมชญสมทรปราการ ปการศกษา 2558

ท ชอ นามสกล ตาแหนง ลงนาม

1 ภราดา ทกษบตร ไกรประสทธ ผแทนผรบใบอนญาต/ผจดการ/ผอานวยการ

ประธานกรรมการ

2 ภราดา ดร.ศรชย ฟอนซกา ผทรงคณวฒ กรรมการ

3 นายชลต เพชรรตน ผทรงคณวฒ กรรมการ

4 นายกณฑพล อนนตลกษณการ ผทรงคณวฒ กรรมการ

5 นายสมชาย ธนพลเกยรต ผทรงคณวฒ กรรมการ

6 ดร.ณฐพล บญนา ผทรงคณวฒ กรรมการ

7 นางดวงดาว ทมเมองปก ผทรงคณวฒ กรรมการ

8 นายกตต ปยจรรยา ผแทนผปกครอง กรรมการ

9 นายทองบน ทาโยธา ผแทนคร กรรมการ/เลขานการ

Documents

สารสนเทศ - Assumption Samutprakarn School · 2019. 5. 23. · สารสนเทศ โรงเรียนอัสสัมชัญสมุทรปราการ