despertando mi curiosidad cientifica

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realizado por estudiantes rosarinas

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  • En el siguiente trabajo

    demostraremos algunas teoras de la fsica a travs de novedosos y

    sencillos experimentos los cuales han sido elaborados por alumnas

    rosarinas.

  • I.E.Nuestra Seora Del

    Rosario

    AREA: Ciencia, tecnologa y ambiente

    Grado: 5to Docente: Shirley Crdova Garca

    APRENDIENDO SOBRE CONDUCTIVIDAD TERMICA

    APRENDIZAJE ESPERADO:

    Manifestar la propagacin del calor en los cuerpos a travs de experimentos.

    IDEAS FUERZA:

    Conduccin de calor: Un proceso de transmisin de calor basado en el contacto directo entre los cuerpos.

    Energa cintica: Es aquella energa que posee debido a su movimiento

    Conveccin: Se produce por medio de un fluido, que transporta el calor entre zonas con diferentes temperaturas

    Radiacin: Es La propagacin de energa en forma de ondas electromagnticas o partculas subatmicas a travs del vaco o de un medio material.

    Conductividad: Es la capacidad de conducir.

    HIPTESIS:

    Si sometemos a un elemento al calor podremos demostrar la conductividad trmica producida.

    EXPLORACIN:

    Experiencia 1: Materiales:

    Aguja de hierro

    Alambre de Cobre

    Corchos

    Velas

    Bolitas de cera

    Fuego

    1. Insertamos la aguja de hierro y el alambre de cobre por la mitad en dos diferentes corchos.

    2. Pegamos las bolitas de cera sobre la aguja de hierro y el alambre de cobre.

    3. Prendemos nuestra vela y colocamos la aguja de hierro y el alambre de cobre en contacto directo con el fuego.

  • Experiencia 2:

    Materiales:

    Globo con agua

    Globo sin agua

    Vela

    Fsforos

    1. Prendemos nuestra vela con los fsforos.

    2. Ponemos en contacto nuestro primer globo lleno de aire con el fuego.

    3. Ponemos en contacto el segundo globo lleno de agua con el fuego.

    REFLEXIN:

    1. Experiencia1: Crees que la conductividad calrica se da de igual manera para todos los metales? No puesto que algunos metales tienen ms capacidad de conducir el calor que otros. Como hemos podido observar con el cobre y el hierro.

    2. Experiencia2: Por qu crees que el globo con agua no se revienta de la misma manera que al globo con aire? El globo lleno con agua no se revienta de la misma manera que el globo con aire; puesto que en el globo lleno con agua el calor se distribuye por todo el globo haciendo que reviente; en el caso del globo con agua, el calor se distribuye por todo el globo pero se demora al calentar el agua; por ello no revienta.

    APLICACIN:

    3. Qu es un calormetro? El calormetro es un instrumento que sirve para medir las cantidades de calor suministradas o recibidas por los cuerpos. Es decir, sirve para determinar el calor especfico de un cuerpo, as como para medir las cantidades de calor que liberan o absorben los cuerpos.

    4. Da ejemplos de conductividad trmica en la vida diaria.

    El contacto del calor y la tetera para hervir el agua.

    Cuando sometemos nuestras manos a un secador

    El cambio brusco de temperatura

  • I.E.Nuestra Seora Del

    Rosario

    AREA: Ciencia, tecnologa y ambiente

    Grado: 5to Docente: Shirley Crdova Garca

    APRENDIENDO SOBRE DENSIDAD

    APRENDIZAJE ESPERADO:

    Demostrar que la flotabilidad depende de la masa y la forma del cuerpo.

    Comparar la densidad de fluidos de acuerdo a su masa y volumen.

    HIPOTESIS:

    Demostrar que la densidad es una propiedad que depende de la masa y del volumen.

    FOCALIZACIN:

    Por qu crees que el hielo flota en el agua? Porque cuando el agua se congela las molculas se cristalizan, y el espacio entre ellas aumenta, teniendo como resultado una disminucin de la densidad del agua congelada.

    Por qu un globo inflado con helio flota y uno inflado con aire cae al suelo? Porque en primer lugar el globo es una membrana de hule y cuando es inflado con helio, la densidad de ambos es lo suficientemente pequea a comparacin con la del aire por lo que puede flotar, pero cuando inflamos un globo con aire de nuestros pulmones pasa lo contrario pues exhalamos dixido de carbono, que es ms denso que el oxgeno, entonces al inflarlo la densidad de ambos ser mayor al aire por lo que no flotar.

    Por qu un barco de metal y una bala de can se hunde? Porque la densidad del barco de metal es menor ya que se llena de aire y de carga, mientras que la bala de can es de metal puro, que posee alta densidad, por lo que no podr flotar.

    EXPLORACIN:

    Experiencia 1: Materiales:

    Papel aluminio

    Recipiente

    Agua

    Martillo

    4. Agregamos agua al recipiente 5. Hacemos un barco con el papel aluminio y lo

    colocamos encima del recipiente con agua y observamos.

    6. Luego hacemos una bola con el barco, y lo aplastamos con el martillo, asegurndonos que no quede aire dentro.

    7. Lo echamos nuevamente y observamos.

  • Experiencia 2:

    Materiales:

    10 ml de miel (30g)

    10 ml de agua con colorante (23g)

    10 ml de alcohol con colorante (15g)

    10 ml de aceite (19g)

    10 ml de jabn lquido (25g)

    Probeta o vaso

    4. Colocamos 10ml de aceite dentro de la probeta.

    5. Colocamos 10ml de agua, seguidos con los 10ml de jabn lquido.

    6. Luego colocamos los 10ml de miel. 7. Por ultimo agregamos los 10ml de alcohol y

    observamos.

    REFLEXIN:

    1. Experiencia 1: Por qu el barco no se hundi pero la bolita de aluminio si?

    Porque la bolita de aluminio empuj o desplaz menos agua que cuando era un barco, es decir que esta pesaba ms que el agua en la que se encontraba y por eso se hundi.

    2. Experiencia 2: Por qu la miel y el jabn se van hacia abajo y el alcohol y el aceite hacia arriba?

    Porque la miel y el jabn lquido poseen una mayor densidad que todos los lquidos utilizados, por lo tanto pesan ms y por eso se ubican en el final, pero en cambio el alcohol y aceite poseen una menor densidad y pesan mucho menos, por eso se ubican en la parte de arriba

    3. Completa el cuadro.

    LIQUIDOS MASA (gramos) VOLUMEN (ml) DENSIDAD

    Alcohol 15 10 ml3 1,5 g/ml3

    Aceite 19 10 ml3 1,9 g/ml3

    Agua 23 10 ml3 2,3 g/ml3

    Jabn liquido 25 10 ml3 2,5 g/ml3

    Miel 30 10 ml3 3 g/ml3

    APLICACIN:

    Menciona 5 ejemplos de cmo se evidencia la densidad en la vida cotidiana

    Por qu la densidad es una propiedad fsica tan importante?

    Por qu el agua caliente es menos que el agua fra?

    Cul es la densidad del agua y del aceite?

    Qu instrumento utilizas para medir la densidad de fluidos?

  • I.E.Nuestra Seora Del

    Rosario

    AREA: Ciencia, tecnologa y ambiente

    Grado: 5to Docente: Shirley Crdova Garca

    APRENDIENDO SOBRE LA TERCERA LEY DE NEWTON

    APRENDIZAJE ESPERADO:

    Observar la forma en la que acta la tercera ley de Newton en diferentes objetos.

    FOCALIZACIN:

    Qu pasa si golpeamos un saco de box? Cuando golpeas una bolsa de Boxeo, si le aplicas una determinada fuerza al golpe, la bolsa obtendr la misma fuerza y se mover en sentido contrario, lo mismo ocurrira con tu puo. Qu entiendes por accin y reaccin? Que en toda accin hay una reaccin con la misma intensidad pero en sentido contrario esto quiere decir que en una fuerza provoca a otra fuerza.

    HIPTESIS

    Demostrar que la tercera ley de Newton tiene una accin y una reaccin en todos los cuerpos.

    EXPLORACIN:

    EXPERIENCIA 1: MATERIALES :

    1 Globo de hule pequeo Cinta adhesiva Un alfiler con cabeza Un lpiz con borrador Una pajilla flexible

    PROCEDIMIENTO:

    1. Colocamos el extremo ms largo de la pajilla en la boca del globo. Si la boquilla del globo queda floja entonces lo sujetamos con cinta adhesiva.

    2. Pinchamos la pajilla con el alfiler en la mitad y lo clavamos en el borrador del lpiz.

    3. Inflamos el globo con cuidado de que no se despegue de la pajilla, y dejamos escapar el aire.

    EXPERIENCIA 2: MATERIALES :

    Pedazo de cartulina

    5 Pajillas

    1 Globo

    4 Tapitas

    Cinta adhesiva

    Clavo

    Palito

    PROCEDIMIENTO:

    1. Cortar un cartn en forma de cuadrado, esto servir de base para nuestro experimento.

    2. Perforar las llantas, con un clavo 3. Pasar el palito por la pajilla y despus a las ruedas.

    La pajilla debe ser ms corta que el palito. 4. Pegamos con cinta adhesiva las ruedas al cartn. 5. Cogemos el globo y la pajilla, lo colocamos en la

    boca del globo, pero antes lo aseguramos con cinta.

    6. Pegamos la unin de la pajilla Y lo inflamos.

    EXPERIENCIA 3:

    MATERIALES :

    PROCEDIMIENTO:

    1. Colocar un poco de vinagre en el rollo

  • Pomito donde se guardaba antiguamente los rollos fotogrficos.

    Vinagre Bicarbonato de sodio.

    2. En un servilleta colocar en el centro unas cucharitas de bicarbonato de sodio

    3. Enrollamos la servilleta y lo ponemos dentro den rollo y tapamos rpido, y lo volteamos.

    REFLEXIN:

    En la experiencia 1: Qu sucedi con el globo? La tercera ley de Newton establece que a toda accin le corresponde una reaccin...la salida del aire es la accin, el giro del globo es la reaccin. En la experiencia 2: Qu sucede con el carri