Guía de Aprendizaje · ZOOLOGÍA (GIMN) Guía de Aprendizaje – Información al estudiante . Datos Descriptivos . ASIGNATURA: ZOOLOGÍA

ZOOLOGÍA (GIMN) Guía de Aprendizaje – Información al estudiante

Datos Descriptivos

ASIGNATURA: ZOOLOGÍA

MATERIA: BIOLOGÍA

CRÉDITOS EUROPEOS: 6 ECTS

CARÁCTER: BÁSICA

TITULACIÓN: Graduado en Ingeniería del Medio Natural

CURSO/SEMESTRE 1ER CURSO, 1ER SEMESTRE

ESPECIALIDAD: -

CURSO ACADÉMICO 2014 - 2015

PERIODO IMPARTICION Septiembre- Enero Febrero - Junio X

IDIOMA IMPARTICIÓN Sólo castellano Sólo inglés Ambos

X

1

2

DEPARTAMENTO: SISTEMAS Y RECURSOS NATURALES

PROFESORADO

NOMBRE Y APELLIDO (C = Coordinador)

DESPACHO Correo electrónico

GUADALUPE MARTÍNEZ SAAVEDRA Tutorías: L y M 12-14 h

[email protected]

IGNACIO MARTÍN SANZ (C) Tutorías: L y M 11:30 a 13:30 y 16-18 h

[email protected]

Tribunal de evaluación: Presidente: Ignacio Martín Sanz Vocal: Pablo Cobos Secretario: Carlos Soldevilla Puga

CONOCIMIENTOS PREVIOS REQUERIDOS PARA PODER SEGUIR CON NORMALIDAD LA ASIGNATURA

ASIGNATURAS SUPERADAS

OTROS RESULTADOS DE APRENDIZAJE NECESARIOS

Conocimientos previos de Biología en el Bachillerato

3

Objetivos de Aprendizaje

COMPETENCIAS Y NIVEL ASIGNADAS A LA ASIGNATURA

Código COMPETENCIA NIVEL

CG 1

Habilidades de comunicación escrita y oral.

Concluir aportaciones por escrito, desarrollando la

capacidad de síntesis y presentación de las ideas propias

en un grupo de trabajo y en exposición pública

3

CG 4

Capacidad crítica para el análisis, síntesis y aprendizaje

mediante el intercambio de opiniones, presentando

argumentos sólidos y estructurados

3

CG 5 Búsqueda bibliográfica y análisis de documentación 3

CG 8 Capacidad de observación, generación de hipótesis y

planteamiento de problemas 3

CG 10 Utilización de TIC para el trabajo cooperativo y trabajo en

equipo 3

CG 12 Compromiso con la preservación del medio ambiente y la

sostenibilidad 2

CE 1.11

Comprender las características biológicas del reino

animal, la ordenación y clasificación de los diferentes

grupos, reconociendo los principales taxones y la

estructura de las comunidades animales

2

NIVEL: Nivel de adquisición 1: Conocimiento

Nivel de adquisición 2: Comprensión

Nivel de adquisición 3: Aplicación

Nivel de adquisición 4: Análisis y síntesis

4

Código RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

RA1 Conocer los aspectos fundamentales de la Ciencia Zoológica.

RA2 Conocer los principales grupos zoológicos que se encuentren en el

Medio Natural.

RA3

Conocer las especies más representativas, su fenología y biología,

así como las principales especies catalogadas de los distintos grupos

zoológicos.

RA4 Comprender los aspectos generales y particulares de los diferentes

grupos zoológicos y su adaptación al medio.

RA5

Comprender la estructura de una comunidad animal y las interacciones

intra e inter específicas, así como organizaciones tróficas y pirámides de

vida.

RA6 Adquirir conocimientos para la formación, estudio y conservación de

colecciones zoológicas.

RA7 Adquirir conocimientos bibliográficos y normativas para el desarrollo

de trabajos técnicos.

5

Contenidos y Actividades de Aprendizaje

CONTENIDOS ESPECÍFICOS (TEMARIO)

TEMA / CAPITULO APARTADO Indicadores

Relacionados

Conceptos básicos

Unidad 1

Concepto y Extensión de la Zoología.

Diversidad animal y Biodiversidad.

Homología y Analogía.

Taxonomía, Sistemática y

Nomenclatura.

Concepto de especie

I 1,

I 2,

I 3,

I 4,

I 5

Unidad 2

El origen de la vida. Abiogénesis,

Biogénesis y Simbiogénesis.

Teorías Evolutivas.

Filogenia y Ontogenia.

I 6,

I 7,

I 8

Unidad 3

Tipos de Reproducción.

Procesos Ontogénicos.

Principios de Genética.

Sinopsis sistemáticas.

I 9,

I 10,

I 11,

I 12



Relacionados

Invertebrados no artrópodos

Unidad 4

Animales Diblásticos. Filo Poríferos y

Cnidarios. Características generales.

Sinopsis sistemática. Especies representativas

y singulares. Otros Filos acompañantes.

I 13

6

Unidad 5

Animales Triblásticos. Protóstomos

Acelomados. Filo Platelmintos. Características

generales. Sinopsis sistemática.

Especies representativas y singulares.

Otros Filos acompañantes.

I 14

Unidad 6


Pseudocelomados. Filo Rotíferos,

Filo Gastrotricos, Filo Nematomorfos,

Filo Acantocéfalos, Filo Nematodos.

Características generales. Sinopsis

sistemática. Especies representativas y

singulares. Otros Filos acompañantes.

I 15

Unidad 7


Eucelomados. Filo Anélidos y

Filo Moluscos. Características generales.

Sinopsis sistemática. Especies representativas y

singulares. Otros Filos acompañantes.

I 16

Unidad 8

Animales Triblásticos. Deuteróstomos no

Cordados. Filo Equinodermos. Características

generales. Sinopsis sistemática. Especies

representativas y singulares. Otros Filos

acompañantes.

l 17



Relacionados

Artrópodos

Unidad 9: Evolución y filogenia de los

artrópodos. Características generales y

sinopsis sistemática.

I 18

7

Unidad 10: Quelicerados:

Características generales y sinopsis

sistemática. Características y biología

de arácnidos. Especies

representativas. Especies perjudiciales.

Unidad 11: Crustáceos: características

generales y sinopsis sistemática.

Características de branquiópodos,

ostrácodos, copépodos, cirrípodos y

malacostráceos. Especies

representativas. Especies catalogadas.

Especies perjudiciales.

Unidad 12: Atelocerados:

Características generales y biología de

paurópodos, diplópodos, quilópodos y

sínfilos. Especies representativas.

Especies perjudiciales.

Unidad 13: Atelocerados:

Características generales y sinopsis

sistemática de los insectos.

Características y biología de

paleópteros. Grupos representativos.

Especies catalogadas.

Unidad 14: Características generales y

biología de neópteros. Grupos y

especies representativos. Especies

catalogadas.

Unidad 15: Características generales y

biología de holometábolos. Grupos y

especies representativos. Especies

catalogadas.

I 19

I 20

I 21

I 22

I 23

I 24

8

Otros Filos Unidad 16: Onicóforos y tardígrados. I25



Relacionados

Zoología evolutiva de los Vertebrados

Unidad 17 Filum Chordata. Definición y caracteres

generales. Sinopsis sistemática. Mención subfilum Urocordados y subfilum Cefalocordados.

Los primeros vertebrados. Los agnados

actuales. La aparición de la mandíbula.

La conquista del agua: peces óseos y

cartilaginosos.

El origen del quiridio. Avances y

limitaciones en la conquista de la tierra

firme. La metamorfosis en los anfibios.

Adaptaciones al medio terrestre:

locomoción y xericidad del medio.

La independencia del agua. El huevo

amniota.

El vuelo: origen, fundamentos físicos y

tipos de vuelo. Plumas y plumajes.

Pelo y pelajes. La placenta. Lactancia y masticación.

I 26



Relacionados

Unidad 18

Los peces actuales: Clases

Chondrichthyes y Osteichthyes.

Sinopsis sistemática. Características

generales y biología de las especies

más representativas.

I 27

9

Estudio de los grupos de

Vertebrados

Unidad 19

Anfibios: Características generales y

aspectos morfofuncionales. La

metamorfosis. Sinopsis sistemática.

Especies representativas.

I 28

Unidad 20

Reptiles: Radiación adaptativa.

Características generales y biología.

Sinopsis sistemática. Especies

representativas.

I 29

Unidad 21

Aves: Adaptaciones fisiológicas y

morfológicas más importantes. Las

migraciones. Sinopsis sistemática.

Características generales y biológicas

de las especies más representativas.

I 30

Unidad 22

Mamíferos: Origen y relaciones

filogenéticas. Características generales

y biología. Sinopsis sistemática.


I 31

10

CONTENIDOS ESPECÍFICOS (TEMARIO PRÁCTICO)


Relacionados

Programa Práctico

Unidad 30

El material zoológico.

Normas de recolección, Manipulación y

conservación.

I 40

Unidad 31

Bibliografía zoológica.

Orientación en búsqueda bibliográfica.

Citas y referencias bibliográficas.

Normativa básica para la redacción de

Trabajos zoológicos.

I 41

Unidad 32

Invertebrados no artrópodos.

Determinación e identificación de

Ejemplares. Manejo de colecciones y

uso de claves dicotómicas.

I 42

Unidad 33: Identificación de los diferentes grupos de artrópodos mediante claves dicotómicas. Manejo de colecciones. Unidad 34: Anatomía de un crustáceo. Unidad 35: Claves de los cangrejos representativos presentes en la P.I. Unidad 36: Anatomía de un insecto. Unidad 37: Identificación de especies representativas de artrópodos. Manejo de colecciones. Unidad 38: Identificación de invertebrados de aguas dulces. Manejo de colecciones.

I 43

11

Unidad 39

Peces. Manejo de colecciones y uso de

claves dicotómicas. Identificación de las

especies más representativas.

I 44

Unidad 40

Anfibios. Manejo de colecciones y uso

de claves dicotómicas. Identificación de

las especies más representativas

I 45

Unidad 41

Reptiles. Manejo de colecciones y uso

de claves dicotómicas. Identificación de

las especies más representativas

I 46

Unidad 42

Aves Identificación de las especies más

representativas

I 47

Unidad 43

Mamíferos. Identificación de las

especies más representativas

I 48

12

BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS MODALIDADES ORGANIZATIVAS UTILIZADAS Y METODOS DE ENSEÑANZA EMPLEADOS

CLASES DE TEORIA

Método expositivo / Lección magistral bajo presentaciones PowerPoint, donde se expondrán los conceptos más relevantes para la comprensión de los contenidos de la asignatura.

PRACTICAS

Clases prácticas con material de colección, donde se trabajará en la morfología y en la identificación de las especies animales más significativas. Viaje de prácticas: se observará e identificará la fauna de un determinado territorio en su hábitat.

TRABAJOS AUTONOMOS

El alumno estudiará los temas con apoyo de la Plataforma Moodle. Tendrá a su disposición el empleo de Test de Autoevaluación para comprobar su nivel de conocimientos.

TRABAJOS EN GRUPO

Desarrollo de un trabajo práctico, que será realizado

en equipos y posteriormente expuesto oralmente para su evaluación.

TUTORÍAS

El alumno podrá resolver sus dudas de dos formas:

en el horario de tutorías presenciales o a través de las tutorías virtualizadas vía plataforma Moodle.

13

BIBLIOGRAFÍA

RECURSOS DIDÁCTICOS TEXTOS TEÓRICOS Barrientos, J. a. et. al.; 2004. Curso práctico de entomología. Ed. Omega Brusca, Richard C.; 2010. Invertebrados. McGRAU-HILL. Interamericana. Darwin, C. 1.858. On the origin of species by means of natural selection, or the preservation or favoured races in the struggle for live. John Murray. London. Hickman, C; Roberts, L.S. and Larson, A. 2008. Zoología. Principios integrales. 14 Ed. Interamericana. McGraw Hill. México Margulis, L. and Schwartz, K.V.; 1998. Five Kingdoms. An Illustrated Guide to the Phyla of Life on Earth. Ed. Freeman and company. New York Martí, R. y Del Moral, J.C. (eds), 2003. Atlas de las aves reproductoras de España. Dirección General de Conservación de la Naturaleza-Sociedad Española de Ornitología. Palomo, J.L. y Gisbert, J. 2.002. Atlas de los Mamíferos terrestres de España. Dirección General de Conservación de la Naturaleza-SECEM-SECEMU, Madrid, 564 pp. Pleguezuelos, J.M., R. Márquezy M. Lizana, eds., 2002. Atlas y Libro Rojo de los Anfibios y Reptiles de España. Dirección General de Conservación de la Naturaleza-Asociación Herpetológica Española, Madrid, 584 pp. Parker, T.J. and Haswell, W.A. 2006. Zoología II: Cordados. Ed. Reverté, Barcelona.

Purves, W.K; Sadava, D.; Orians, G.H. & Heller, H.C.; 1987. Vida. La ciencia de la Biología. (6ª ed.). Ed. Panamericana. Madrid. Richards, O. W.; Davies, R. G.; 1983. Tratado de entomología IMMS. Tomos I y II. Ed. Omega.

14

TEXTOS PRÁCTICOS Doadrio, I.; 2001. Atlas y Libro Rojo de los Peces

continentales de España. DGCNA - MNCN. Madrid.

Mullarney, K., Svensson, l., Zetterström, D. and Grant,

P.J., 2.001. Guía de Aves. La Guía de Campo de Aves

de España y de Europa más Completa. Omega,

Barcelona.

Salvador, A. y M. García-París. 2001. Anfibios

españoles. Ed. Esfagnos. Madrid.

Salvador, A. J.M. Pleguezuelos 2002. Reptiles

españoles. Ed. Esfagnos. Madrid.

Tola, J. 2002. Peces continentales de la península

ibérica. Ed. Jaguar. Madrid.

Verdú, J.R. & Galante, E.; 2009. Atlas de los

Invertebrados amenazados de España. (Especies en

peligro crítico y en peligro). DG para la Biodiversidad

Madrid.

RECURSOS WEB

Espacio Moodle de la asignatura

<http://moodle.upm.es/titulaciones/oficiales>

Sistema Inteligente de Evaluación mediante test (SIETTE)

<http://jupiter.lcc.uma.es/siette/index.jsp>

EQUIPAMIENTO Aula asignada por Jefatura de Estudios

Laboratorio de prácticas

http://moodle.upm.es/titulaciones/oficiales

http://jupiter.lcc.uma.es/siette/index.jsp

Cronograma de trabajo de la asignatura

Semana Actividades Aula Laboratorio Trabajo Individual Trabajo en Grupo

Actividades Evaluación

Otros

1ª SEMANA

Desarrollo de los contenidos de las Unidades 1, 2 y 3

Estudio personal

2ª SEMANA

Desarrollo de los contenidos de las Unidades 4, 5 y 6

Unidad práctica

30, 31 y 32

Grupos A

Estudio personal SEMINARIO I

(2 horas)

3ª SEMANA

Desarrollo de los contenidos de las Unidades 7 y 8

Unidad práctica

30, 31 y 32

Grupos B

Estudio personal

Tutorías

grupales

(1 hora)

15

4ª SEMANA

Desarrollo de los contenidos de la Unidad 9

Unidad práctica 33, 34 y 35

Grupos A Estudio personal

Primer examen

parcial,

incluyendo las

Unidades 1 a 8.

5ª SEMANA

Desarrollo de los

contenidos de la

Unidad 10

Unidad práctica 33, 34 y 35

Grupos B Estudio personal

Viaje de

prácticas

Río Dulce

Grupo A

6ª SEMANA

Desarrollo de los contenidos de la Unidad 11

Unidad práctica

36 y 37

Grupos A Estudio personal

Viaje de

prácticas

Río Dulce

Grupo B

7ª SEMANA Desarrollo de los contenidos de la Unidad 12

Unidad práctica

36 y 37

Grupos B

Estudio personal

16

8ª SEMANA. Desarrollo de los contenidos de la Unidad 13

Unidad práctica

38

Grupos A

Estudio personal SEMINARIO II

1 hora

9ª SEMANA

(1-5 nov)

Desarrollo de los

contenidos de la

Unidad 14

Unidad práctica

38

Grupos B

Estudio personal

SEMINARIO

III

DIVERSIDAD Y

CONSERVACIÓN

10ª SEMANADesarrollo de los contenidos de la Unidades 15-16

Unidad práctica

39

Grupos A

Estudio personal

Tutorías

grupales

(1 hora)

11ª SEMANADesarrollo de los contenidos de la Unidad 17

Unidad práctica

39

Grupos B

Estudio personal

Segundo examen

parcial: Unidades

9 -16

12ª SEMANADesarrollo de los contenidos de las Unidades 18

Unidad práctica

40 y 41

Grupos A

Estudio personal

17

18

13ª SEMANADesarrollo de los contenidos de la Unidad 19 y 20

Unidad práctica

40 y 41

Grupos B

Estudio personal


Unidad práctica

42 y 43

Grupos A

Estudio personal Seminario IV

1 hora


Unidad práctica

42 y 43

Grupos B

Estudio personal

Tutorías

grupales

(2 horas)

16ª SEMANA

Defensa oral del

Trabajo práctico

(2 horas)

Tercer Examen parcial, Unidades

17- 22

Sistema de evaluación de la asignatura

EVALUACION

Ref INDICADOR DE LOGRO Relacionado

con RA:

I 1 Entender el concepto y las ciencias afines a la zoología. RA 1

I 2 Comprender la importancia de la Diversidad animal. RA 1

I 3 Diferenciar y relacionar los conceptos de Homología y

Analogía. RA 1

I 4

Comprender la importancia de la clasificación zoológica.

Conocer y Entender las relaciones filogenéticas entre

animales.

RA 1

I 5 Analizar y comprender el concepto de especie. RA 1

I 6 Comprender el origen de la vida y su desarrollo. RA 1

I 7 Entender y diferenciar las teorías evolutivas más

importantes. RA 1

I 8 Estudiar y comprender los conceptos de Filogenia y

Ontogenia. RA 1

I 9 Conocer los diferentes tipos de reproducción animal. RA 1

I 10 Estudiar y comprender los procesos ontogénicos. RA 1

I 11 Estudiar y comprender los procesos genéticos

fundamentales. RA 1

I 12 Conocer la Sinopsis del reino Animal. RA 2

I 13 Estudiar y conocer los Filos de Animales Diblásticos,

sus características y especies representativas.

RA 3,

RA 4

I 14

Estudiar y conocer los Filos de Animales Triblásticos

Protóstomos Acelomados, sus características y especies

representativas.

RA 3,

RA 4

I 15 Estudiar y conocer los Filos de Animales Triblásticos

Protóstomos Pseudocelomados, sus características y

RA 3,

RA 4

19

especies representativas.

I 16


Protóstomos Eucelomados, sus características y


RA 3,

RA 4

l 17


Deuteróstomos no cordados , sus características y


RA 3,

RA 4

I 18 Conocer y entender el origen, diversidad y características

de los Artrópodos. RA4

I 19 Quelicerados:Conocer sus características, biología y


RA3

RA4

RA5

I 20 Crustáceos: Conocer sus características, biología y


RA3

RA4

RA5

I 21 Conocer las características, biología y especies

representativas de “miriápodos”.

RA3

RA4

RA5


representativas de paleópteros.

RA3

RA4

RA5

I 23 Conocer las características, biología, grupos y especies

representativas de neópteros.

RA3

RA4

RA5

I 24 Conocer las características, biología grupos y especies

representativas de holometábolos.

RA43

RA4

RA5

I 25 Onicóforos y Tardígrados: Conocer sus características

generales y relaciones filogenéticas. RA4

I 26 Comprender la Zoología evolutiva de los Vertebrados

RA1

RA2

RA4

I 27 Los peces actuales. Sinopsis sistemática.

Características generales y biología de las especies

RA3

RA4

20

más representativas. RA5

I 28

Anfibios: Características generales y aspectos

morfofuncionales. La metamorfosis. Sinopsis

sistemática. Especies representativas.

RA3

RA4

RA5

I 29

Reptiles: Radiación adaptativa. Características

generales y biología. Sinopsis sistemática. Especies

representativas.

RA3

RA4

RA5

I 30

Aves: Adaptaciones fisiológicas y morfológicas más

importantes. Las migraciones. Sinopsis sistemática.

Características generales y biológicas de las especies


RA3

RA4

RA5

I 31

Mamíferos: Origen y relaciones filogenéticas.

Características generales y biología. Sinopsis


RA3

RA4

RA5

I 40

Adquirir conocimientos para conservación de

colecciones y planificar estudios de diversidad

faunística.

RA 6

I 41 Adquirir conocimientos para la elaboración de trabajos

Técnicos. Bibliografía científica y normas de redacción. RA 7

I 42 Invertebrados no artrópodos.

Determinación e identificación de ejemplares. RA2

I 43 Anatomía de diferentes artrópodos. Identificación de

grupos y especies representativas de Artrópodos. RA2

I 44 Peces. Identificación de las especies más

representativas. RA2

I 45 Anfibios. Identificación de las especies más

representativas RA2

I 46 Reptiles. Identificación de las especies más

representativas RA2

I 47 Aves: Identificación de las especies más

representativas RA2

I 48 Mamíferos. Identificación de las especies más

representativas RA2

21

EVALUACION SUMATIVA

BREVE DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES EVALUABLES MOMENTO LUGAR

PESO EN LA CALIFICACIÓN

Examen parcial teórico y práctico

sobre las Unidades 1 a 16

Noviembre

2014

Aula

asignada 30%

Examen parcial teórico y práctico

sobre las Unidades 17 a 22

Diciembre

2014

Aula

asignada 25%

Test de Autoevaluación telemático

para que el alumno compruebe su

grado de conocimientos.

Durante el

semestre Moodle -

Prueba práctica de Reconocimiento

de las especies animales más

representativas

Al final del

semestre Laboratorio 20%

Entrega del trabajo práctico y

defensa oral.

Al final del

semestre

Aula

asignada 15%

Asistencia y participación en

seminarios y viajes de prácticas

Al final del

semestre 10%

22

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

Para evaluar la habilidad en los conceptos manejados, tanto en clases teóricas

como en clases prácticas, al igual que en el estudio guiado, el alumno tendrá

que realizar:

Examen teórico de la asignatura, planteado en dos partes según la

distribución temática invertebrados y vertebrados.

Prueba práctica de Reconocimiento de especies representativas:

evaluándose mediante una prueba oral o escrita.

Entrega y defensa de un trabajo práctico, que se realizará en grupos

reducidos de alumnos, según guión proporcionado y explicado en las

clases prácticas. Este trabajo será entregado en forma escrita y expuesto

oralmente al resto de alumnos y profesores para su evaluación.

Asistencia y grado de participación en seminarios y viajes de prácticas

programados a lo largo del curso.

Asistencia a las clases, tanto teóricas como prácticas

23


La calificación final será la obtenida por media ponderada de las pruebas

realizadas y según los pesos especificados en la Tabla de Evaluación sumativa.

Para realizar esa media ponderada se deberá obtener una nota mayor o igual

que 4,5 en cada una de las partes teóricas y más del 80% de respuestas

correctas en la Prueba Práctica de Reconocimiento. Las calificaciones de los

alumnos serán colgadas en la Plataforma Moodle y en el Tablón de anuncios

de la asignatura.

Asimismo, la asistencia a seminarios y viajes prácticos tiene carácter obligatorio

y se realizarán una única vez, siendo válida su calificación del mismo modo que

lo señalado para los trabajos prácticos.

Las calificaciones de la parte teórica y de la prueba de reconocimiento, se

conservarán dentro de las convocatorias del curso académico vigente, es decir,

hasta julio (incluido). La calificación del trabajo práctico que conservará hasta

que el alumno supere la asignatura, siempre que no se modifique el guión.

Las revisiones de examen se realizarán según conste en las normativas de la

asignatura, que podrá consultar el alumno tanto en la Plataforma Moodle como

en el Tablón de la Unidad docente de Zoología.

24

ZOOLOGÍA (GIMN) Ficha Técnica de Asignatura Datos Descriptivos

ASIGNATURA: ZOOLOGÍA

Nombre en Inglés: ZOOLOGY

MATERIA: BIOLOGÍA

Créditos Europeos: 6 ECTS Código UPM:

CARÁCTER: BÁSICA

TITULACIÓN: Graduado en Ingeniería del Medio Natural

CURSO: Primer curso; primer semestre

ESPECIALIDAD:

DEPARTAMENTO: Producción vegetal: botánica y protección vegetal

PERIODO IMPARTICION Septiembre- Enero Febrero - Junio X

IDIOMA IMPARTICIÓN Sólo castellano Sólo inglés Ambos

X

CONOCIMIENTOS PREVIOS REQUERIDOS PARA PODER SEGUIR CON NORMALIDAD LA ASIGNATURA

ASIGNATURAS SUPERADAS

OTROS RESULTADOS DE APRENDIZAJE NECESARIOS

Conocimientos previos de biología en el Bachillerato

25

Objetivos de Aprendizaje

COMPETENCIAS Y NIVEL ASIGNADAS A LA ASIGNATURA

Código COMPETENCIA NIVEL

CG 1

Habilidades de comunicación escrita y oral.

Concluir aportaciones por escrito, desarrollando la

capacidad de síntesis y presentación de las ideas propias

en un grupo de trabajo y en exposición pública

3

CG 4

Capacidad crítica para el análisis, síntesis y aprendizaje

mediante el intercambio de opiniones, presentando

argumentos sólidos y estructurados

3

CG 5 Búsqueda bibliográfica y análisis de documentación 3

CG 8 Capacidad de observación, generación de hipótesis y

planteamiento de problemas 3

CG 10 Utilización de TIC para el trabajo cooperativo y trabajo en

equipo 3

CG 12 Compromiso con la preservación del medio ambiente y la

sostenibilidad 2

CE 1.11

Comprender las características biológicas del reino

animal, la ordenación y clasificación de los diferentes

grupos, reconociendo los principales taxones y la

estructura de las comunidades animales

2

26

Código RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

RA1 Conocer los aspectos fundamentales de la Ciencia Zoológica.

RA2 Conocer los principales grupos zoológicos que se encuentren en el

Medio Natural.

RA3

Conocer las especies más representativas, su fenología y biología,

así como las principales especies catalogadas de los distintos grupos

zoológicos.

RA4 Comprender los aspectos generales y particulares de los diferentes

grupos zoológicos y su adaptación al medio.

RA5

Comprender la estructura de una comunidad animal y las interacciones

intra e ínter específicas, así como organizaciones tróficas y pirámides de

vida.

RA6 Adquirir conocimientos para la formación, estudio y conservación de

colecciones zoológicas.

RA7 Adquirir conocimientos bibliográficos y normativas para el desarrollo

de trabajos técnicos.

27

Contenidos y Actividades de Aprendizaje


TEMA / CAPITULO APARTADO

Conceptos básicos

Unidad 1.

Concepto y Extensión de la Zoología.

Diversidad animal y Biodiversidad.

Homología y Analogía.

Taxonomía, Sistemática y

Nomenclatura.

Concepto de especie.

Unidad 2.

El origen de la vida. Abiogénesis,

Biogénesis y Simbiogénesis.

Teorías Evolutivas.

Filogenia y Ontogenia.

Unidad 3.

Tipos de Reproducción.

Procesos Ontogénicos.

Principios de Genética.

Sinopsis sistemáticas.

Unidad 4.

Animales Diblásticos. Filo Poríferos y

Cnidarios. Características generales.

Sinopsis sistemática.



28

Invertebrados no

artrópodos

Unidad 5


Acelomados. Filo Platelmintos.

Características generales.




Unidad 6


Pseudocelomados. Filo Rotíferos,

Filo Gastrotricos, Filo Nematomorfos,

Filo Acantocéfalos, Filo Nematodos.

Características generales.




Unidad 7


Eucelomados. Filo Anélidos y

Filo Moluscos. Características generales. Sinopsis

sistemática.



Unidad 8

Animales Triblásticos. Deuteróstomos no

Cordados. Filo Equinodermos. Características

generales. Sinopsis sistemática. Especies

representativas y singulares. Otros Filos

acompañantes.

29

Artrópodos

Unidad 9: Evolución y filogenia de los artrópodos. Características generales y sinopsis sistemática. Unidad 10: Quelicerados: Características generales y sinopsis sistemática. Características y biología de arácnidos. Especies representativas. Especies perjudiciales. Unidad 11: Crustáceos: Características generales y sinopsis sistemática. Características y biología de branquiópodos, ostrácodos, copépodos, cirrípodos y malacostráceos. Especies representativas. Especies catalogadas.

Especies perjudiciales. Unidad 12: Atelocerados I: Características generales y biología de paurópodos, diplópodos, quilópodos y sínfilos. Especies representativas. Especies perjudiciales. Unidad 13: Atelocerados II: Características generales y sinopsis sistemática de los insectos. Características y biología de paleópteros. Grupos representativos. Especies catalogadas. Unidad 14: Características generales y biología de neópteros. Grupos y especies representativos. Especies catalogadas. Unidad 15: Características generales y biología de holometábolos. Grupos y especies representativos. Especies catalogadas. Unidad 16: Onicóforos y tardígrados.

Zoología evolutiva de los vertebrados

Unidad 17

Filum Chordata. Definición y caracteres

generales. Sinopsis sistemática. Mención subfilum

Urocordados y subfilum Cefalocordados

Los primeros vertebrados. Los agnados actuales.

La aparición de la mandíbula. La conquista del

agua: peces óseos y cartilaginosos.

30

El origen del quiridio. Avances y limitaciones en la

conquista de la tierra firme. La metamorfosis en

los anfibios. Adaptaciones al medio terrestre:

locomoción y xericidad del medio.

La independencia del agua. El huevo amniota.

El vuelo: origen, fundamentos físicos y tipos de

vuelo. Plumas y plumajes.

Pelo y pelajes. La placenta. Lactancia y

masticación.

Estudio de los grupos de

vertebrados

Unidad 18

Los peces actuales: Clases Chondrichthyes y

Osteichthyes. Sinopsis sistemática.

Características generales y biología de las

especies más representativas.

Unidad 19

Anfibios: Características generales y aspectos



Unidad 20


generales y biología. Sinopsis sistemática.


Unidad 21

Aves: Adaptaciones fisiológicas y morfológicas

más importantes. Las migraciones. Sinopsis

sistemática. Características generales y biológicas

de las especies más representativas.

Unidad 22




31

BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS MODALIDADES ORGANIZATIVAS UTILIZADAS Y METODOS DE ENSEÑANZA EMPLEADOS

CLASES DE TEORIA

Método expositivo / Lección magistral bajo presentaciones PowerPoint, donde se expondrán los conceptos más relevantes para la comprensión de los contenidos de la asignatura.

CLASES PRÁCTICAS

Clases prácticas con material de colección, donde se trabajará en la morfología y en la identificación de las especies animales más significativas. Viaje de prácticas: se observará e identificará la fauna de un determinado territorio en su hábitat.

TRABAJOS AUTONOMOS

El alumno estudiará los temas con apoyo de la Plataforma Moodle. Tendrá a su disposición el empleo de Test de Autoevaluación para comprobar su nivel de conocimientos.

TRABAJOS EN GRUPO

Desarrollo de un trabajo práctico, que será realizado

en equipos y posteriormente expuesto oralmente para su evaluación.

TUTORÍAS

El alumno podrá resolver sus dudas de dos formas:

en el horario de tutorías presenciales o a través de las tutorías virtualizadas vía plataforma Moodle.

32

BIBLIOGRAFÍA

RECURSOS DIDÁCTICOS TEXTOS TEÓRICOS Barrientos, J. a. et. al.; 2004. Curso práctico de entomología. Ed. Omega Curtis, H. and Barnes, N.S.; 1995. Invitación a la Biología. Ed. Panamericana. Darwin, C. 1.858. On the origin of species by means of natural selection, or the preservation or favoured races in the struggle for live. John Murray. London. Hickman, C; Roberts, L.S. and Larson, A. 2008. Zoología. Principios integrales. 14 Ed. Interamericana. McGraw Hill. México Margulis, L. and Schwartz, K.V.; 1998. Five Kingdoms. An Illustrated Guide to the Phyla of Life on Earth. Ed. Freeman and company. New York Martí, R. y Del Moral, J.C. (eds), 2003. Atlas de las aves reproductoras de España. Dirección General de Conservación de la Naturaleza-Sociedad Española de Ornitología. Palomo, J.L. y Gisbert, J. 2.002. Atlas de los Mamíferos terrestres de España. Dirección General de Conservación de la Naturaleza-SECEM-SECEMU, Madrid, 564 pp. Pleguezuelos, J.M., R. Márquezy M. Lizana, eds., 2002. Atlas y Libro Rojo de los Anfibios y Reptiles de España. Dirección General de Conservación de la Naturaleza-Asociación Herpetológica Española, Madrid, 584 pp. Parker, T.J. and Haswell, W.A. 2006. Zoología II: Cordados. Ed. Reverté, Barcelona. Purves, W.K; Sadava, D.; Orians, G.H. & Heller, H.C.; 1987. Vida. La ciencia de la Biología. (6ª ed.). Ed. Panamericana. Madrid. Richards, O. W.; Davies, R. G.; 1983. Tratado de entomología IMMS. Tomos I y II. Ed. Omega.

33

TEXTOS PRÁCTICOS Doadrio, I.; 2001. Atlas y Libro Rojo de los Peces continentales de España. DGCNA - MNCN. Madrid.

Mullarney, K., Svensson, l., Zetterström, D. and Grant, P.J., 2.001. Guía de Aves. La Guía de Campo de Aves de España y de Europa más Completa. Omega, Barcelona.

Salvador, A. y M. García-París. 2001. Anfibios españoles. Ed. Esfagnos. Madrid. Salvador, A. J.M. Pleguezuelos 2002. Reptiles españoles. Ed. Esfanos. Madrid. Tola, J. 2002. Peces continentales de la península ibérica. Ed. Jaguar. Madrid. Verdú, J.R. & Galante, E.; 2009. Atlas de los Invertebrados amenazados de España. (Especies en peligro crítico y en peligro). DG para la Biodiversidad Madrid.

RECURSOS WEB

Espacio Moodle de la asignatura <http://moodle.upm.es/titulaciones/oficiales>

Sistema Inteligente de Evaluación mediante test (SIETTE) <http://jupiter.lcc.uma.es/siette/index.jsp>

EQUIPAMIENTO Aula asignada por Jefatura de Estudios Laboratorio de prácticas

34

http://moodle.upm.es/titulaciones/oficiales

http://jupiter.lcc.uma.es/siette/index.jsp

Sistema de evaluación de la asignatura

EVALUACION

Ref INDICADOR DE LOGRO Relacionado

con RA:

I 1 Entender el concepto y las ciencias afines a la zoología. RA 1

I 2 Comprender la importancia de la Diversidad animal. RA 1

I 3 Diferenciar y relacionar los conceptos de Homología y

Analogía. RA 1

I 4

Comprender la importancia de la clasificación zoológica.

Conocer y Entender las relaciones filogenéticas entre

animales.

RA 1

I 5 Analizar y comprender el concepto de especie. RA 1

I 6 Comprender el origen de la vida y su desarrollo. RA 1

I 7 Entender y diferenciar las teorías evolutivas más

importantes. RA 1

I 8 Estudiar y comprender los conceptos de Filogenia y

Ontogenia. RA 1

I 9 Conocer los diferentes tipos de reproducción animal. RA 1

I 10 Estudiar y comprender los procesos ontogénicos. RA 1

I 11 Estudiar y comprender los procesos genéticos

fundamentales. RA 1

I 12 Conocer la Sinopsis del reino Animal. RA 2

I 13 Estudiar y conocer los Filos de Animales Diblásticos,

sus características y especies representativas.

RA 3,

RA 4

I 14


Protóstomos Acelomados, sus características y especies

representativas.

RA 3,

RA 4

I 15


Protóstomos Pseudocelomados, sus características y


RA 3,

RA 4

35

I 16


Protóstomos Eucelomados, sus características y


RA 3,

RA 4

l 17


Deuteróstomos no cordados , sus características y


RA 3,

RA 4

I 18 Conocer y entender el origen, diversidad y características

de los Artrópodos. RA4

I 19 Quelicerados: Conocer sus características, biología y


RA3

RA4

RA5

I 20 Crustáceos: Conocer sus características, biología y


RA3

RA4

RA5


representativas de “miriápodos”.

RA3

RA4

RA5


representativas de paleópteros.

RA3

RA4

RA5


representativas de neópteros.

RA3

RA4

RA5


representativas de holometábolos

RA3

RA4

RA5

I 25 Comprender la Zoología evolutiva de los Vertebrados

RA1

RA2

RA4

I 26 Los peces actuales. Sinopsis sistemática. Características

generales y biología de las especies más representativas.

RA3

RA4

RA5

I 27 Anfibios: Características generales y aspectos


RA3

RA4

36

sistemática. Especies representativas. RA5

I 28


generales y biología. Sinopsis sistemática. Especies

representativas.

RA3

RA4

RA5

I 29

Aves: Adaptaciones fisiológicas y morfológicas más

importantes. Las migraciones. Sinopsis sistemática.

Características generales y biológicas de las especies


RA3

RA4

RA5

I 30




RA3

RA4

RA5

I 40

Adquirir conocimientos para conservación de

colecciones y planificar estudios de diversidad

faunística.

RA 6

I 41

Adquirir conocimientos para la elaboración de trabajos

Técnicos. Empleo de bibliografía científica y normas de

redacción.

RA 7

I 42

Invertebrados no artrópodos.

Determinación e identificación de

Ejemplares.

RA2

I 43 Anatomía de diferentes artrópodos.

Identificación de grupos y especies representativas. RA2

I 44 Peces. Identificación de las especies más

representativas. RA2

I 45 Anfibios. Identificación de las especies más

representativas RA2

I 46 Reptiles. Identificación de las especies más

representativas RA2

I 47 Aves: Identificación de las especies más

representativas RA2

I 48 Mamíferos. Identificación de las especies más

representativas RA2

La tabla anterior puede ser sustituida por la tabla de rúbricas.

37

38

Sistema de evaluación de la asignatura DESCRIPCION GENERAL DE LAS ACTIVIDADES EVALUABLES y DE LOS


La calificación final será la obtenida por media ponderada de las pruebas

realizadas y según los pesos especificados en la Tabla de Evaluación sumativa.

Para realizar esa media ponderada se deberá obtener una nota mayor o igual

que 4,5 en cada una de las partes teóricas y más del 80% de respuestas

correctas en la Prueba Práctica de Reconocimiento. Las calificaciones de los

alumnos serán colgadas en la Plataforma Moodle y en el Tablón de anuncios

de la asignatura.

Asimismo, la asistencia a seminarios y viajes prácticos tiene carácter obligatorio

y se realizarán una única vez, siendo válida su calificación del mismo modo que

lo señalado para los trabajos prácticos.

Las calificaciones de la parte teórica y de la prueba de reconocimiento, se

conservarán dentro de las convocatorias del curso académico vigente, es decir,

hasta julio (incluido). La calificación del trabajo práctico que conservará hasta

que el alumno supere la asignatura, siempre que no se modifique el guión.

Las revisiones de examen se realizarán según conste en las normativas de la

asignatura, que podrá consultar el alumno tanto en la Plataforma Moodle como

en el Tablón de la Unidad docente de Zoología.

Documents

Guía de Aprendizaje · ZOOLOGÍA (GIMN) Guía de Aprendizaje – Información al estudiante . Datos Descriptivos . ASIGNATURA: ZOOLOGÍA