INVESTIGACIN CUANTITATIVA Y CUALITATIVA

Derivado de las diferencias surgidas respecto a la concepcin de la ciencia, existen en la actualidad dos perspectivas respecto al proceso de investigacin: la cuantitativa y la cualitativa:

EN LA INVESTIGACIN CUANTITATIVA

EL OBJETIVO DE LA INVESTIGACIN

Es poner a prueba teoras o hiptesis, identifica relaciones causales, busca diferencias entre los grupos o patrones

RESPECTO AL MTODO DE ESTUDIO Se aslan las variables, se controlan factores potenciales e influencias extraas, se excluyen hiptesis opuestasSe utiliza la recoleccin y anlisis de los datos para contestar preguntas de investigacin, se confa en la medicin numrica, el conteo y frecuentemente en el uso de la estadstica para establecer con exactitud patrones de comportamiento en una poblacin.

Se requiere contar y medir las cosas para poder realizar interpretaciones de los resultados.Se realiza un anlisis causa efectoEste enfoque tiene como bondades la generalizacin de resultados, el control sobre fenmenos, la precisin, la rplica, la prediccinEl proceso de investigacin es secuencial, deductivo, probatorio, analiza la realidad objetiva.

RESPECTO AL PAPEL DEL INVESTIGADOREn esta perspectiva se Minimiza el papel del investigador: la perspectiva, los puntos de vista y sus sentimientos se reflejan en la hiptesis o puntos de inters del estudio, pero no en los mtodos, presentacin de los descubrimientos ni en la interpretacin de los datosEl investigador se desliga lo ms posible

RESPECTO A LOS DATOSEn este enfoque se obtienen puntuaciones en las medidas que operacionalizan los constructos; se utilizan medidas estandarizadas siempre que sea posible; los datos se refieren a la informacin que se ha reducido a nmeros

Los datos son analizados mediante procesos estadsticos para encontrar patrones, promedios, controlar las influencias posteriores, identificar el impacto de las variables entre s sobre un resultado

EL CRITERIO DE CONOCIMIENTOEl xito de la investigacin se obtiene en la medida que se pueden replicar los procedimientos y los hallazgos

LA APORTACIN DE LAS INVESTIGACIONES REALIZADAS BAJO ESTE ENFOQUESe centra en obtener una nueva teora, hiptesis o relacin que aumente nuestra comprensin del fenmeno

EN CAMBIO EN LA INVESTIGACIN CUALITATIVA

EL OBJETIVO DE LA INVESTIGACIN ES

Describir e interpretar la experiencia de investigacin, proporcionar nuevos conocimiento, las descripciones y explicaciones se realizan con pocas o ninguna hiptesis.

EN CUANTO AL MTODO DE ESTUDIOSe considera las variables tal y como aparecen en el contexto, con todas las influencias naturalesSe utilizan mtodos de recoleccin de datos sin medicin numrica, como las descripciones y las observaciones, su propsito es reconstruir la realidad tal y como la observan los actores sociales. Este enfoque a menudo se le llama holstico, porque se precia de considerar el todo y no reducirlo a las partes.

Se estudian los significados, conceptos, definiciones, caractersticas, metforas, smbolos y descripciones de personas, comunidades, momentos histricos, etc.Este enfoque no busca la rplica, se conduce en ambientes naturales, los significados se extraen de los datos, no se fundamentan en la estadstica.Este enfoque tiene como bondades la profundidad de ideas, la amplitud, riqueza interpretativa, la contextualizacin del fenmeno.

El proceso de investigacin en este enfoque es inductivo, recurrente, analiza la realidad subjetiva, no tiene secuencia circular

RESPECTO AL PAPEL DEL INVESTIGADOR

En este enfoque el investigador es parte de la interpretacin a la luz de su perspectiva; esta se hace explcita, pero nunca puede eliminarse; la empata del investigador se estimula como clave para una comprensin profunda.El investigador se involucra en lugar de desligarse y puede comprender mejor el significado al grado de experimentar la situacin

EN LA INVESTIGACIN CUALITATIVA LOS DATOS SON

Descripciones narrativas, de texto completo, entrevistas extensas, reportes, ejemplos; la historia, detalles de la manera en que se desarrolla, sucede y vivencia el sujeto en cuestin; las palabras son los datos y no se reducen a nmeros.

AS LA EVALUACIN DE LOS DATOS SER

Literaria, verbal, no reduccionista, va de la descripcin a la interpretacin, para identificar temas para conocer nuevas realidades.

EN ESTE ENFOQUE SE CONSIDERA COMO CRITERIO PARA EL CONOCIMIENTO

Las descripciones coherentes y el hecho que otros (colegas y participantes) las vean como consistentes internamente.

LA CONTRIBUCIN PRINCIPAL DE LA INVESTIGACIN CUALITATIVA SE EVALA EN FUNCIN DE Nuestra comprensin de la experiencia y en la medida que tengamos un conocimiento profundo del fenmeno estudiado de manera que se ample nuestro entendimiento.

REFERENCIAS:

Kazdin, A. ( 2001) Mtodos de investigacin en psicologa clnica. Mxico: Prentice Hall

EN CASO DE CITAR ESTE DOCUMENTO FAVOR DE UTILIZAR LA SIGUIENTE REFERENCIA Aguilar-Morales, J.E. (2011) Investigacin cuantitativa y cualitativa. Mxico: Asociacin Oaxaquea de Psicologa A. C.