การประเมนผเรยนตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

รองศาสตราจารย ดร.ปรชญนนท นลสข คณะครศาสตรอตสาหกรรม

มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ

โครงการอบรมการประเมนคณภาพผเรยนตามมาตรฐานการศกษาเพอ

พฒนาเทคนคการสอนของบคลากรในคณะวศวกรรมศาสตร

ระหวางวนท 3-4 พฤศจกายน พ.ศ.2557

ณ หองประชมตกปฎบตการคณะวศวกรรมศาสตร ชน ๓ หอง ๑๐๓๐๑

มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลรตนโกสนทร

โครงการอบรมการประเมนคณภาพผเรยน

กรอบคณวฒมาตรฐานวชาชพ

ประเดนสนทนา

กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา (TQF) - หมวด 4 การพฒนาผลการเรยนรนกศกษา - หมวด 5 แผนการสอนและการประเมนผล - หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน - หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา - กลยทธการสอน

ตวอยางการประเมนหมวดท 4 มคอ.3

1) .................................................................................................... 2) .................................................................................................... 3) ....................................................................................................

1) .................................................................................................... 2) .................................................................................................... 3) ....................................................................................................

1) .................................................................................................... 2) .................................................................................................... 3) ....................................................................................................

หมวดท 4 การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา

การพฒนาผลการเรยนรในมาตรฐานผลการเรยนรแตละดานทมงหวง ซงตองสอดคลองกบทระบไวในแผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบตอมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) ตามทก าหนดในรายละเอยดของหลกสตร (มคอ.2) โดยมาตรฐานการเรยนรแตละดาน ใหแสดงขอมลตอไปน

1 สรปสนๆ เกยวกบความร หรอทกษะทรายวชามงหวงทจะพฒนานกศกษา

2 ค าอธบายเกยวกบวธการสอนทจะใชในรายวชาเพอพฒนาความร หรอทกษะในขอ 1

3 วธการทจะใชวดและประเมนผลการเรยนรของนกศกษาในรายวชานเพอประเมนผลการเรยนรในมาตรฐานการเรยนรแตละดานทเกยวของ

หมวดท 4 การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา (ตอ)

1. คณธรรม จรยธรรม

2. ความร

3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

6. ทกษะปฏบต

สงทตองพฒนา , วธการสอน , วธการประเมนผล

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล

สปดาหท หวขอการสอน/รายละเอยด

จ านวนชวโมง

กจกรรมการสอน/

สอการสอน

อาจารยผสอน

1 บทท 1 ระบบสารสนเทศในองคกร - ความหมายและองคประกอบระบบสารสนเทศ - ระบบสารสนเทศเชงธรกจ - การพฒนาระบบสารสนเทศ - จรยธรรมและปจจยทางสงคม (การดกจบจดหมาย อเลกทรอนกส)

- การใชระบบสารสนเทศอยางมประสทธภาพ

3 บรรยาย ยกตวอยาง ประกอบ อภปรายกลมจากกรณศกษา

1. แผนการสอน ระบหวขอ/รายละเอยด สปดาหทสอน จ านวนชวโมงการสอน (ซงตองสอดคลองกบจ านวนหนวยกต) กจกรรมการเรยนการสอนและสอทใช รวมทงอาจารยผสอน ในแตละหวขอ/รายละเอยดของรายวชา

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล (ตอ)

2. แผนการประเมนผลการเรยนร ระบวธการประเมนผลการเรยนรหวขอยอยแตละหวขอตามทปรากฏในแผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบของรายวชา (Curriculum Mapping) ตามทก าหนดในรายละเอยดของหลกสตร สปดาหทประเมน และสดสวนของการประเมน

www.prachyanun.com

กจกรรม ผลการเรยนร วธการประเมน สปดาหทประเมน

สดสวนของการประเมน

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

1. ต าราและเอกสารหลก

ระบต าราและเอกสารหลกทใชในการเรยนการสอน

2. เอกสารและขอมลส าคญ

ระบหนงสอ วารสาร รายงาน สออเลกทรอนกส เวบไซต กฎระเบยบตางๆ โปรแกรมคอมพวเตอรและแหลงอางองทส าคญอนๆ ซงนกศกษาจ าเปนตองศกษาเพมเตม

3. เอกสารและขอมลแนะน า

ระบหนงสอ วารสาร รายงาน สออเลกทรอนกส เวบไซต กฎระเบยบตางๆ โปรแกรมคอมพวเตอรและแหลงอางองทส าคญอนๆ ซงนกศกษาควรศกษาเพมเตม

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา

1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา

2. กลยทธการประเมนการสอน ระบวธการประเมนทจะไดขอมลการสอน เชน จากผ สงเกตการณ หรอทมผสอน หรอผลการเรยนของนกศกษา เปนตน

3. การปรบปรงการสอน อธบายกลไกและวธการปรบปรงการสอน เชน คณะ/ภาควชามการก าหนดกลไกและวธการปรบปรงการสอนไวอยางไรบาง การวจยในชนเรยน การประชมเชงปฏบตการเพอพฒนาการเรยนการสอน เปนตน

4. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา อธบายกระบวนการทใชในการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนรของรายวชา เชน ทวนสอบจากคะแนนขอสอบ หรองานทมอบหมาย กระบวนการอาจจะตางกนไปส าหรบรายวชาทแตกตางกน หรอส าหรบมาตรฐานผลการเรยนรแตละดาน

5. การด าเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา อธบายกระบวนการในการน าขอมลทไดจากการประเมนจากขอ 1 และ 2 มาวางแผนเพอปรบปรงคณภาพ

มาตรฐานผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา

2. การพฒนาผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

3. การแสดงแผนทการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) เพอแสดงถงความรวมมอกนของคณาจารยในหลกสตรในการเพอพฒนามาตรฐานผลการเรยนรใหแกนกศกษา

การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา

คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา ดานการเปนผประกอบการ

ก าหนดใหมรายวชาทเกยวของกบการเปนผประกอบการ เพอเตรยมความพรอมในการสรางธรกจ การบรหารจดการ และ น าเทคโนโลยสารสนเทศมาประยกตใชในองคกร

ดานบคลกภาพ

มการสอดแทรก เรองการแตงกาย การเขาสงคม เทคนคการเจรจาสอสาร การมมนษยสมพนธทด และการวางตวในการท างานในบางรายวชาทเกยวของ ส าหรบใชในการปฐมนเทศนกศกษาใหม และ ใชในกจกรรมปจฉมนเทศ กอนทนกศกษาจะส าเรจการศกษา

ดานคณธรรม จรยธรรม มการสอดแทรกในแตละวชา โดยสอนใหมจตส านก มคณธรรม จรยธรรม และศลธรรมอนดงาม

หมวดท 4 : การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา ตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

ดานคณธรรม จรยธรรม ดานความร ดานทกษะทางปญญา ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนร ดานคณธรรม จรยธรรม

นกศกษาตองปฏบตตามระเบยบวนยขนพนฐาน เชน การเขาเรยนตามเวลาทก าหนด การท างานตามทไดรบมอบหมายดวยความรบผดชอบ ปฏบตตนเปนสมาชกของกลมทดสอดคลองกบบทบาทหนาทของตนเอง การยอมรบฟงความคดเหน และเคารพสทธของบคคลอน มความซอสตยสจรตทงตอตนเองและบคคลอน ไมท าการทจรตในการสอบ ไมท าการลอกเลยนผลงานทางวชาการของผอนโดยปราศจากการอางอง

อาจารยผสอนทกคนตองสอดแทรกเรองคณธรรม จรยธรรมในการสอนทกรายวชาใหมความเหมาะสมกลมกลนกบเนอหาทสอน รวมถงการประพฤตตนเปนแบบอยางทด อาจารยอาจมการจดกจกรรมสงเสรมคณธรรม จรยธรรม เชน การประกาศเกยรตคณยกยองนกศกษาทท าความด มความเสยสละ และสรางคณประโยชนแกสงคม

กลยทธการประเมนผลการเรยนร ดานคณธรรม จรยธรรม

1. ประเมนจากพฤตกรรมความมวนยและความพรอมเพรยงในการเขารวมกจกรรมตาง ๆ

2. ประเมนจากพฤตกรรมการตรงตอเวลาในการเขาชนเรยน การสงงานตามทไดรบมอบหมายในระยะเวลาทก าหนด

3. ประเมนจากการกระท าการทจรตในการสอบ

4. ประเมนจากความรบผดชอบในหนาททไดรบมอบหมาย ฯลฯ

กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานความร

การจดกจกรรมเรยนการสอนทมความหลากหลาย มกจกรรมสงเสรมการเรยนรโดยเนนผเรยนเปนส าคญ และเนนหลกการทางทฤษฎ ทงนใหเปนไปตามลกษณะของแตละรายวชาตลอดจนเนอหาสาระของรายวชานน ๆ โดยใชการสอนแบบผเรยนเปนส าคญ การสอนแบบตงค าถาม การมอบหมายงานใหคดวเคราะหแกไขปญหา

นอกจากนควรจดใหมการเรยนรจากสถานการณจรง เชน เชญผเชยวชาญทมประสบการณตรงเปนวทยากรบรรยายพเศษเฉพาะเรอง เพอใหนกศกษาไดรบความรทหลากหลายเปนการตอยอดจากองคความรเดม การศกษาดงานนอกสถานท

กลยทธการประเมนผลการเรยนร ดานความร

1. การทดสอบยอย

2. การทดสอบกลางภาคเรยนและปลายภาคเรยน

3. การน าเสนอรายงานในชนเรยน

4. ประเมนจากรายงาน/บนทกการเรยนรของนกศกษา/โครงการ/อน ๆ ทนกศกษาจดท า

ฯลฯ

กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนร ดานทกษะทางปญญา

1. กรณศกษา

2. สอนแบบตงค าถาม และอาจารยใหขอมลปอนกลบ

3. มอบหมายงานใหคนควา เขยนรายงาน และน าเสนอในชนเรยน

4. จดกจกรรม อภปรายกลม แสดงความคดเหน โดยใหนกศกษาไดมสวนรวมในการคดวเคราะหและสงเคราะหในองคความรใหมเพอใหนกศกษาไดมโอกาสปฏบตจรง

5. ทบทวนบทเรยนเดม เชอมโยงสบทเรยนใหม

ฯลฯ

กลยทธการประเมนผลการเรยนร ดานทกษะทางปญญา

ประเมนตามความเปนจรงจากผลงานและการปฏบตของนกศกษา เชน แบบฝกหด รายงานการวเคราะหแกไขปญหา ตรวจเนอหาของรายงานการคนควา และการอางองเอกสารในรายงานการคนควา การใชภาษาในเอกสารรายงาน การใชสออเลกทรอนกสในการน าเสนอผลงาน สงเกตการอภปราย การแสดงความคดเหน การตอบค าถาม หรอการใชแบบทดสอบ เปนตน

กลยทธในการสอนพฒนาความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1. มอบหมายงานกลม

2. จดใหมกจกรรม การอภปราย และแสดงความคดเหน

3. การมอบหมายงานใหนกศกษาอานบทเรยนลวงหนาแลวน ามาถายทอดใหเพอนฟงในชนเรยน

4. จดใหมภาคปฏบตในรายวชา

5. การแนะน าหรอใหบทเรยนในชนปแรกทเนนย าในชนปทสงขน

กลยทธการประเมนผลดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

กลยทธการประเมนผลการเรยนร ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

ประเมนจากพฤตกรรม การอภปราย การแสดงออกของนกศกษาในการน าเสนอรายงานกลมในชนเรยน การสอบปฏบต หรอนกศกษาประเมนเพอนรวมกลมกจกรรม เปนตน

กลยทธการสอน

กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนร ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสน กลยทธทใช เชน

1. การใชสอเคลอนไหว

2. การมอบหมายงานเดยว/กลม

3. การจดใหมรายวชาโครงการ

4. การมอบหมายใหคนควา เขยนรายงานและน าเสนองาน

กลยทธการประเมนผลการเรยนร

กลยทธการประเมนผลการเรยนร ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1. ประเมนจากการใชสออเลกทรอนกสในการน าเสนอผลงาน หรอการน าเสนอโดยใชทฤษฎ การเลอกใชเครองมอทางเทคโนโลยสารสนเทศสตรและสถตศาสตรทเกยวของ

2. ประเมนจากความสามารถในการใชภาษาในการสอสาร ในเอกสารรายงาน และการน าเสนอผลงานปากเปลา

3. ประเมนจากการสงเกต การอภปราย การรวมแสดงความคดเหน การตอบค าถาม อธบายขอจ ากด เหตผลในการเลอกใชเครองมอตาง ๆ กรณศกษาตาง ๆ ทมการน าเสนอตอชนเรยน เปนตน

Curriculum Mapping

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบผลการเรยนรสรายวชา (Curriculum Mapping)

www.prachyanun.com

รายวชา

1. คณธรรม จรยธรรม

2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5. ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

MTH 101 แคลคลสและเรขาคณตวเคราะห 1

MTH 102 แคลคลสและเรขาคณตวเคราะห 2

MTH 201 พชคณตเชงเสนและแคลคลสเวกเตอร

MTH 202 สมการเชงอนพนธ

หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา ระดบคะแนน (GRADE) คาระดบคะแนนตอหนวยกต ผลการศกษา

ก หรอ A

ข+ หรอ B+

ข หรอ B

ค+ หรอ C+

ค หรอ C

ง+ หรอ D+

ง หรอ D

ต หรอ F

ถ หรอ W

ม.ส. หรอ I พ.จ. หรอ S

ม.จ. หรอ U

ม.น. หรอ AU

4.00

3.50

3.00

2.50

2.00

1.50

1.00

0

-

-

-

- -

ดเยยม (Excellent) ดมาก (Very Good)

ด (Good) ดพอใช (Fairly Good)

พอใช (Fair) ออน (Poor)

ออนมาก (Very Poor) ตก (Fail)

ถอนรายวชา (Withdrawn) ไมสมบรณ (Incomplete) เปนทพอใจ (Satisfactory)

ไมเปนทพอใจ (Unsatisfactory) ไมนบหนวยกต (Audit)

www.prachyanun.com

บทสรป

• การประเมนผเรยนดานคณลกษณะตามกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาตม 5 ดาน ไดแก ดานคณธรรม จรยธรรม ดานความร ดานทกษะทางปญญา ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

• การประเมนจะองตาม มคอ.3 และ มคอ.5 ทอาจารยผสอนไดก าหนดไวในรายวชา

• กลยทธในการสอนและการประเมนจะมาจาก Curriculum Mapping ทก าหนดไว

ค าถาม

Thank you !

Thank You

รองศาสตราจารย ดร.ปรชญนนท นลสข ภาควชาครศาสตรเทคโนโลย คณะครศาสตรอตสาหกรรม มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ prachyanun@hotmail.com http://www.prachyanun.com 081-7037515