Y LOS MATERIALES DIDÁCTICOS.

*MEDIACIÓN PEDAGÓGICA

* ¿QUE ES MEDIACIÓN PEDAGÓGICA?De acuerdo con Digión, Sosa y Velásquez (s.f), la mediación pedagógica debe entenderse como:…conjunto de acciones o intervenciones, recursos y materiales didácticos, como sistema articulado de componentes que intervienen en el hecho educativo, facilitando el proceso de enseñanza y aprendizaje. Su principal objetivo es, facilitar la intercomunicación entre el estudiante y los docentes para favorecer a través del razonamiento, un acercamiento comprensivo de ideas y conocimientos (Digión, Sosa y Velásquez (s.f),p.4)

* Gutiérrez y Prieto (1999) citados por Marín y Ulloa (2011), señalan como mediación pedagógica:…el tratamiento de contenidos y de las formas de expresión de los diferentes temas a fin de hacer posible el acto educativo, dentro del horizonte de una educación concebida como participación, creatividad, expresividad y relacionalidad. (Marín, Ulloa,(2011),p.2).Por lo tanto, se puede entender la mediación pedagógica como las actividades o la forma en que el docente presente a sus alumnos un tema determinado.

¿Que rol tiene la mediación pedagógica en la producción de materiales didácticos?

*La mediación pedagógica en un material es muy importante, pues es de acuerdo a las actividades que se utilicen, en el desarrollo de los contenidos; que este recurso se vuelve útil e interesante para los alumnos.

*Son los materiales los que deben promover el aprendizaje e interés de los alumnos de aprender a aprender y desarrollar sus competencias.

* De acuerdo con la lectura, los materiales didácticos que se elaboran deben estar debidamente mediados para promover la interacción del estudiante con el material. Esto se logra por medio de tres macro estrategias:

¿Cómo se puede implementar la mediación pedagógica de un material nuevo desde la etapa de planificación?

*Esto se debe hacer, aunque parezca repetitivo, realizando una cuidadosa planificación para la elaboración del material. Se deben seguir cada uno de los pasos para la planificación de un buen material y asegurar el éxito tanto del recurso como de los alumnos. Se necesita establecer el diseño curricular con el que se va a trabajar, los objetivos del material tanto los académicos como los existenciales; la ubicación del tema, el lenguaje, entre otros.

* ¿Cómo se podría evaluar si un material está mediado pedagógicamente de forma correcta?

*La mejor forma de evaluar un material didáctico es mediante la observación del trabajo y los logros de los alumnos. Si los estudiantes desarrollan sus competencias y se interesan por aprender; el material utilizado esta mediado correctamente. También se puede analizar si este cumple con el fin o la intención con la que fue elaborado inicialmente.

* Bibliografía:Digión,L; Sosa,M;Velázquez,I.(s.f).Estrategias para la mediación pedagógica en ambientes de educación a distancia. Departamento de Informática, Facultad de Ciencias Exactas y Tecnologías. Universidad Nacional de Santiago del Estero.Recuperado en: www.utn.edu.ar/aprobedutec07/docs/171.doc

Marín, M; Ulloa,G.(2011). Estrategias de mediación pedagógica para la elaboración de materiales didácticos.