ค ำแนะน ำก่อนเริ่มเรียน · “การศึกษาเรื่องไตรภูมิพระร่วงตอน อุตรกุรุทวีป

เอกสารประกอบการเรยนวชาภาษาไทย ปการศกษา 2559 โดย อ.บกซ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- สงวนลขสทธตามกฎหมาย www.biggskid.com - 1 - facebook.com/jarnbiggs

ค ำแนะน ำกอนเรมเรยน

แบบฝกหดฉบบน ถกสรางขนดวยความเมามนส เพราะฉะนนพยายามมสตเวลาท า และทส าคญทสดพยายาม

เขาใจเรองของภาษาไทยใหชดเจน วาเราเรยนภาษาไทย เพออะไร รบรองวา คณจะเกงภาษาไทยกวาทเคยเปน

1. ขอใดตอไปนเปนประโยคความซอน ก. เพอนพระเอกทเปนสถาปนกตายตงแตตอนตนเรองไปแลว

ข. Inception เปนสงทท ายาก แตกไมใชวาท าไมได

ค. หากตายในความฝนระดบนมหวงไดไปหวงนรกแนนอน

ง. โทเทมของพระเอกมนหยดหมนใชหรอไม

2. ประโยคในขอใด เปนประโยคความรวมทมลกษณะเปนเหต เปนผล ก. การเกดใหมของแกงยากซาท าใหโลกรอนมากขนทกวน

ข. จะวาไปแลว พวกเราเองกไมชอบทงโลกรอนและคนรอน

ค. การเตบโตของแกงบกซสาย 1 สงผลใหสนคาเกษตร และผาไหม ราคาตกต ากวาเดม

ง. หลายคนอาจจะงงกบสงทเกดขน แตเชอเถอะวามนเปนเรองจรง

ง. มนษยอนทร และอนทรแดง เปนเพอนรกกน

3. “ยามเดนกเขนขด กละนจจะนาชม กรายกรกเรารม- ยะประหนงระบ าสวย ยามนงกนงเรยบ และระเบยบบเขนขวย แขนออนฤเปรยบดวย ธนกงกระชบไว” จากบทประพนธดงกลาว มการใชโวหารภาพพจนชนดใดชดเจนทสด

ก. บคคลาธษฐาน ข. อตพจน ค. สญลกษณ ง. อปมา

ขอควรระวงเกยวกบขอสอบระดบชาต

คอ “ตวเลอกทง 4 ตวจะ Flow ”

เพราะฉะนนอยาอนเดดขาด ตงสตด ๆ

ไมเชนนนอาจตองกลบมาอานตวเลอก

ใหมอกครงแลว ครงเลา



4. “กระหมอมฉนกเคยทราบ สภาษตบราณวา บรษยามสเนหา กพดไดละหลายลน ประจบนางและพลางกอด พนอพลอดและปลอดปลน และหลอกเยาวะนารน ” ส านวนใดตอไปนคอสงทเปรยบการกระท าตามบทประพนธไดชดเจนทสด

ก. เจาชประตดน ข. รอยชหรอจะสเมยเรา

ค. หวกระไดไมแหง ง. รกยาวใหบน รกสนใหตอ

5. “กปลอยใหใจรองสกครง รองจนกวามนจะชนจะชา รอง

ครงน รองใหกบรกและวนเวลา ใหหยดน าตามนลบภาพในหวใจ” จากขอความขางตนมการใชโวหารภาพพจนชนด

ใดชดเจนทสด

ก. บคลาธษฐาน ข. สทพจน

ค. อธพจน ง. อปลกษณ

6. “นกกงโครง โผลงมาเกาะโพรงนกเอยง ออยอเอยง เถยงกนตลอดเวลา”

ขอความทขดเสนใตเปนโวหารภาพพจนแบบใด

ก. สญลกษณ ข. สทพจน

ค. อตพจน ง. บคลาธษฐาน

7. ขอความใดทใชโวหารภาพพจนตางจากขออน

ก. จะเอาโลกมาแทนปากกา ข. แลวเอานภามาแทนกระดาษ

ค. เอาน าหมดมหาสมทรแทนหมกวาด ง. ประกาศพระคณไมพอ

8. ค ากลาวในขอใดทใชสญลกษณไดถกตอง

ก. เมฆหมอกทผานเขามาในชวตของผมสกวนมนตองผานพนไป

ข. เธอคอดวงตะวนประดบหองเรา เพราะเธอคอดาวโรงเรยน

ค. กนเยอะขนาดน เรยกวาควายซะเลยดไหม

ง. จงจอกเฒาอยางตาจก กแบบนแหละ มอะไรกบอกกนตรง ๆ นารกมาก

ขอสอบวรรณคดทดนน ไมเคยถามถงเรองราวใหเรา

ตองนงนก แตมกถามถงหลกภาษา จากตวอยาง

วรรณคดทยกมา แมเราไมเคยอานวรรณคดเรองนน ๆ

มากอน เรากท าไดอยางแนนอน ฟนธง!

อกหนงเนอหาทสนกและ

งาย แตเดกไทย ไมคอย

สนใจกคอ ส านวนไทย

นนเอง โดยหารไมวา เจา

ส านวนพวกนแหละทท า

ใหเราสอบสมภาษณผาน

แบบเทพ ๆเลย ไมเชอ

ลองถาม อ.บกซดส ครคร



9. ส านวนในขอใดใชการอปมา

ก. เหนชางข ขตามชาง ข. มทองเทาหนวดกงนอนสะดงจนเรอนไหว

ค. เขยนเสอใหววกลว ง. วานรไดแกว

10. จากใบปลวประชาสมพนธภาพยนตรเรองหนงเขยนวา “รกทนหรอทนรก รกมากหรอมากรก อยเพราะรกหรอรก

เพราะอย” แสดงใหเหนวาผเขยนเลอกใชศลปภาษาแบบใดในการเขยน

ก. การเลนค า ข. เทศนาโวหาร

ค. นามนย ง. อปมา

11. สญลกษณในขอใดทมลกษณะใกลเคยงกบ “เตา”

ก. แมมมอส ข. กระตาย

ค. หอยทาก ง. ปลา

12. “ทะเลาะกน แยงกนอยนน ระวงเถอะ เจอตำอยเขาเดยวจะรสก” ขอความทขดเสนใต มความหมายตรงกบขอใด

ก. มอมด ข. มอทสาม

ค. มอทไรไออน ง. มอขวา

13. จากขอ 12 ค าวา “ตาอย” เปนการใชโวหารภาพพจนแบบใด

ก. อปมา ข. อปลกษณ

ค. สทพจน ง. สญลกษณ

14. “ตนแกวตนเกาดอกมนขาวเตมกง อยใกลตนกรางลกกลงออกเกลอนไป” จากขอความขางตน แสดงใหเหนถงศลป

ภาษาใด

ก. ใชสมผสอกษร ข. เทศนาโวหาร

ค. อปลกษณ ง. บคลาธษฐาน

15. “สมเชามนรองไดเทานพวกพอเพลงแมเพลงตลอดจนอทายปอยทงหลายกกรากเขามาจบตวมนไว แมขวญจตหวหนา

วงถลาเขาไปหายาย เรยกชอยายเสยงสน” จากขอความดงกลาวท าใหผอานรวาเหตการณในเรองอยในอารมณใด

ก. เศราโศก ข.ทอแทสนหวง

ค.ตกใจ ง.หวาดกลว



16. ขอใดมการใชเหตผล

ก. คนไทยสวนมากเปนคนใจรอน อยากเหนความส าเรจของเราเปนเหมอความส าเรจของประเทศอน

ข. เมอศลปนตางชาตโดงดง เรากเลยนแบบทาทางและการแตงตว

ค. โดยทคนไทยไมเคยมองเลยวากวาความส าเรจนนจะมาถง ชาวตางชาตท าอะไรไปบาง

ง. ศลปนกลม “เฉลยง” ใหค านยามของพฤตกรรมลกษณะนวา “การเดดยอดทางวฒนธรรม”

17. จากขอความตอไปน ก. คออะไร

- ผบรโภคนยมเลอกซอ ก. จากจนมากกวาเพราะเมลดโตกวา

- ก. สายพนธไทยมสารตานอนมลอสระมากกวาสายพนธจน

- ผวจยพบวา ก. สายพนธไทยท าเปนแปงทมคณภาพมากกวา

- ก. เปนสวนประกอบทใชท าขนมไทยหลายชนด

- เจาของบงมกตดดอกขายมากกวาจะรอจนกวาจะได ก.

ก. เมลดถวเหลอง ข. เมลดขาวสาล

ค. เมลดบว ง. เมลดทานตะวน

18. ขอใดไมอาจอนมานไดวา เปนคณสมบตของน าเงาะ จากโฆษณาตอไปน

“เดกหรอแก หนมหรอสาว ลวนพลงดจชางสาร

หนาใส ไรสว กระดกไมพรน

ไมตองใหใครไปแงะจากเตยง ถาดมน าเงาะงม ๆ”

ก. รสชาตอรอย ข. เหมาะส าหรบทกเพศทกวย

ค. คนแกกนแลวจะแขงแรง ง. เหมาะส าหรบวยรน

19. จากเนอเพลงตอไปนสะทอนใหเหนวฒนธรรมไทยอยางไร

“ชาตกอนเราเคยรวมเคยงเกบดอกไมรวมตน แตวาเราสองคนไมสนใจใสบตรรวมขน

ชาตนเราสองเราสองจงตองโศกศลย รกกนชอบกน ไมไดกน บญเรานนไมม”

ก. คนไทยมความเคารพตอญาตผใหญ ข.คนไทยมความเชอเรองอดตชาตและกรรมเกา

ค.คนไทยมจตใจเออเฟอเผอแผ ง.คนไทยใหความส าคญตามล าดบอาวโส



บนทกชวยจ า

………………………………………………………

………………………………………………………

……………………………………………………

20. “การศกษาเรองไตรภมพระรวงตอน อตรกรทวป ควรพจารณาลกษณะทเปนอดมคตในแผนดนนเทยบกบสภาพท

เปนอยในโลกปจจบน” ขอความทขดเสนใต มความหมายตรงขามกบขอใด

ก. สมบรณแบบ ข.โลกาภวฒน

ค.ขอบกพรอง ง. มงคง

21. “แลเหนดวงหนาเขาใสดจดวงพระจนทรอนเพงบรณนน เขานนมตาอนด าดงตาแหงลกทรายทเพงออกได 3 วน ทบรณ

ขาวกขาวงามดงสงขอนทานเพงฝนใหม” ผเขยนใชกลวธการเขยนอยางไรส าหรบขอความดงกลาว

ก. พรรณนาโวหาร ข. เทศนาโวหาร

ค.อธบายโวหาร ง.บรรยายโวหาร

22. ค าในขอใดมตวสะกดมาตราเดยวกบค าวา “หยดฝน” ทกค า

ก. จดไฟ ลอมรว ฟาดฟน

ข. อยาฝน หาดสวย หมนเวยน

ค. ผดเปลยน ขดดน โจษจน

ง. ศาสตรา ทรพยสน ดจเดอน

23. ขอใดมจ านวนพยางคเทากนทกค า

ก. ชงรอยชงลาน สาระแนจง เรองเลาเสารอาทตย

ข. อภสทธ เนวน ทกษณ

ค. ทไวไลทซากา แฮรรพอตเตอร เพอรซแจคสน

ง. พทธศาสนา วชาภาษาไทย กลกามแหงความรก

24. ขอใดตอไปนไมเปนประโยค

ก. รถไฟชนกน ข.ยาหมองขาวตราถวยทอง

ค.น ามาปลากนมด ง. ดาวนบลานทลอยอยบนทองฟา



ตวอยำงขอสอบโอเนต งำย ๆ ชล ๆ



































Documents

ค ำแนะน ำก่อนเริ่มเรียน · “การศึกษาเรื่องไตรภูมิพระร่วงตอน อุตรกุรุทวีป