Embed Size (px)
Citation preview
งานวจยในชนเรยน
เรอง
การพฒนาการอานออกเสยงคาควบกลาแทและคาควบกลาไมแท
โดยใชแบบฝกเสรมทกษะการอานชนประถมศกษาปท ๔
โรงเรยนอสสมชญแผนกประถม
ผวจย
มสรตนาภรณ เนยมจนทร
กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ปการศกษา ๒๕๕๓
โรงเรยนอสสมชญแผนกประถม
ชอผวจย มสรตนาภรณ เนยมจนทร
กลมสาระการเรยนร ภาษาไทย
บทคดยอ
การศกษาวจยในครงน มวตถประสงคเพอพฒนาการอานออกเสยงคาควบกลา วชา
ภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๔/๗ โรงเรยนอสสมชญแผนกปร ะถม และเพอใหนกเรยน ไดม
ความร ความสามารถ มทกษะในการอานออกเสยงคาควบกลา แทและคาควบกลาไมแท ใน
ภาษาไทยไดอยางถกตอง ชดเจน โดยใชวธการอานทมแบบฝกทกษะการอานออกเสยงเกยวกบ
คาควบกลาแทและคาควบกลาไมแททนกเรยนมกอานผดกนมาก และออกเสยงไมชดเจน ในการ
ใชภาษาสอสารในชวตประจาวน มการใชกจกรรมการอานออกเสยงไมวาจะเปนรอยแกวหรอ
รอยกรองกนเปนประจา และรวมถงคาอานชนดอน ๆ ทเกยวของ รวมทงการลงมอทา
แบบทดสอบการอาน เพอทดสอบความรความเขาใจ และประเมนผลสมฤทธทางการพ ฒนา
ดานการเรยนร ในการอานออกเสยงคาควบกลา แทและคาควบกลาไมแท ตามทกษะ
กระบวนการอาน โดยผวจยไดจดทาการแบบทดสอบการอานกอนเรยนและหลงเรยน รวมทง
ทาการคดวเคราะหผลคะแนนโดยใชวธการหาคาเฉลยและคารอยละ
ผลการศกษาปรากฏวา จากการทใหนกเร ยนใชแบบฝกทกษะการอานออกเสยงคาควบ
กลาแทและคาควบกลาไมแท ทาใหนกเรยนมพฒนาดานการอานออกเสยงคาควบ กลามากขน
ทาใหนกเรยนมความร ความสามารถในการอานออกเสยงดยงขน ดงจะเหนไดจากการ
เปรยบเทยบผลการทดสอบการอานออกเสยงกอนเรยนและหลงเรยนของนกเรยนเพมขน
สารบญ
( หนา )
บทท ๑ บทนา
หลกการและเหตผล 1
วตถประสงคของการวจย 1
ขอบเขตของการวจย 2
คานยามศพทเฉพาะ 2
สมมตฐานการวจย 3
ประโยชนททคาดวาจะไดรบ 3
บทท ๒ เอกสารและงานวจยทเกยวของ
หลกและทฤษฎการสอนอาน 5
เอกสารทเกยวของกบการสรางแบบฝก 6
งานวจยทเกยวของ 8
กรอบความคดในการวจย 9
บทท ๓ วธดาเนนการวจย
ขนตอนและวธดาเนนการวจย 10
ประชากรและกลมตวอยาง 11
ตวแปร 11
ขอมลทใชในการวจย 11
เครองมอทใชในการวจย 12
สารบญ ( ตอ )
( หนา )
การเกบรวบรวมเขามล 13
การวเคราะหขอมล 14
การนาเสนอขอมล 14
บทท ๔ ผลการวจย
สญลกษณทใชในการวเคราะหขอมล 15
ผลการวเคราะหขอมล 16
บทท ๕ สรป อภปราย และขอเสนอแนะ
สรปผลการวจย 19
อภปรายผล 20
ขอเสนอแนะ 20
ขอเสนอแนะทวไป 20
บรรณนกรม
ภาคผนวก
ภาคผนวก ก : นวตกรรมทางการศกษา
ภาคผนวก ข : เครองมอ
แบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน
ประวตผวจย
สารบญตาราง
( หนา )
ตารางเปรยบเทยบคะแนนผลสมฤทธกอนและหลงใชแบบฝกเสรมทกษะการอาน 17-18
บทท ๑
บทนา
หลกการและเหตผล
ภาษาไทยเปนเครองมอของคนในชาต เพอการสอสารทาความเขาใจและใชภาษาในการ
ประกอบกจการงาน ทงสวนตน ครอบครว กจกรรมทางสงคมและประเทศชาต เปนเครองมอ
การเรยนร การบนทกเรองราวจากอดตถงปจจบน และเปนวฒนธรรมของชาต ดงนนการเรยน
ภาษาไทยจงตองเรยนรเพอใหเกดทกษะอยางถกตองเหมาะสมในการสอสาร เปนเครองมอใน
การเรยนร แสวงหาความรและประสบการณ เรยนรในฐานะเปนวฒนธรรมทางภาษาใหเกด
ความชนชม และภมใจในภาษาไทย
ในปการศกษา ๒๕๕๓ ภาคเรยนท ๑ นกเรยนช นประถมศกษาปท ๔/๗ โรงเรยน
อสสมชญแผนกประถม นกเรยนอานออกเสยงคาควบกลาแทและ คาควบกลา ไมแท ไมถกตอง
และไมชดเจน ไมเปนทนาพอใจสาหรบผลการประเมนจากการอานออกเสยงคาควบกลา หาก
ปลอยใหปญหานดาเนนตอไป จะทาใหเปนอปสรรคตอการเรยนตอในชน ทสงขน และจะเปน
อปสรรคในการตดตอสอสาร และจะมผลทาใหการเขยนคาควบกลาผดอกดวย
จากปญหาดงกลาว ผวจยมความสนใจทจะแกปญหาโดยการสรางและพฒนาแบบฝก
เสรมทกษะการอานออกเสยงคาควบกลาแทและไมแท เพอใหนกเรยนไดฝกทกษะกระบวนการ
อานและการเรยนรไดหากมเวลาและตงใจฝกอยางจรงจง
วตถประสงคการวจย
๑ . เพอพฒนาการอานออกเสยงคาควบกลาแทและ คาควบกลา ไมแทของนกเรยนชน
ประถมศกษาปท ๔/๗ โรงเรยนอสสมชญแผนกประถม
๒. เพอเปรยบเทยบการอานออกเสยงคาควบกลาแทและ คาควบกลา ไมแท ของนก เรยนชน
ประถมศกษาปท ๔/๗ โรงเรยนอสสมชญแผนกประถม ระหวางกอนเรยนและหลงเรยน โดยใช
แบบฝกเสรมทกษะการอานออกเสยงคาควบกลาแทและคาควบกลาไมแท
๓. เพอเสรมทกษะการอานออกเสยงคาควบกลาแทและคาควบกลาไมแทใหถกตอง
ขอบเขตของการวจย
๑. ในการวจยพฒนาครงนเปนการสรางและพฒนาแบบฝกเสรมทกษะการอาน ออกเสยง
คาควบกลาแทและคาควบกลาไมแท ของนกเรยนชนประถมศกษาปท ๔/๗ โรงเรยน
อสสมชญแผนกประถม
๒. ประชากรกลมตวอยางในการวจยครงน คอ นกเรยนชนประถมศกษาปท ๔/๗ โรงเรยน
อสสมชญแผนกประถม ปการศกษา ๒๕๕๓ จานวน ๒๐ คน
คานยามศพทเฉพาะ
๑. แบบฝกเสรมทกษะ หมายถง แบบฝกทนามาเสรมทกษะการอานออกเสยงคาควบกลาแทและ
คาควบกลาไมแท ชนประถมศกษาปท ๔/๗ โรงเรยนอสสมชญแผนกประถม
๒. การอานออกเสยง หมายถง อานออกเสยงคาควบกลาแทและคาควบกลาไมแท
๓. ผลสมฤทธทางการเรยน หมายถง คะแนนทนกเรยนไดรบจากการอานออกเสยงตามแบบท
ครสรางขน
๔. ประชากร หมายถง นกเรยนชนประถมศกษาปท ๔/๗ โรงเรยนอสสมชญแผนกประถม
๕. กลมตวอยาง หมายถง นกเรยนชนประถมศกษาปท ๔/๗ โรงเรยนอสสมชญแผนกประถม
จานวน ๒๐ คน
สมมตฐานของการวจย
ในการใชแบบฝกเสรมทกษะการอานออกเสยงคาควบกลา แทและ คาควบกลา ไมแท
นกเรยนมผลสมฤทธในการอานออกเสยงคาควบกลา แทและคาควบกลาไมแท หลงการใชแบบ
ฝกเสรมทกษะการอานสงกวากอนใชแบบฝกเสรมทกษะการอานออกเสยงคาควบกลาแทและคา
ควบกลาไมแท
ประโยชนทคาดวาจะไดรบ
๑. นกเรยนสามารถใชแบบฝกเสรมทกษะการอานออกเสยงคาควบกลาแทและคาควบกลาไมแท
ในการ แกปญหาของนกเรยนชนประถมศกษาปท ๔/๗ โรงเรยนอสสมชญแผนกประถม ได
๒. ใชแบบฝกเสรมทกษะการอานออกเสยงคาควบกลาแทและคาควบกลาไมแทในการสอน
ซอมเสรม โดยใหนกเรยนนาไปฝกอานเปนกลม หรออานเองทบานได
๓. เปนประโยชนตอครผสอนวชาภาษาไทยและวชาอนๆ ทเกยวของกบการอานการเขยน
๔. ทาใหผลการอานออกเสยงคาควบกลาแทและคาควบกลาไมแท การเขยนคาควบกลาแทและ
คาควบกลาไมแทถกตองและมผลสมฤทธทางการเรยนดขน
บทท ๒
เอกสารและงานวจยทเกยวของ
การวจยเรอง : การพฒนาการอานออกเสยงคาควบกลาแทและคาควบกลาไมแท
โดยใชแบบฝกเสรมทกษะการอาน
วตถประสงคของการวจย
๑ . เพอพฒนาการอานออกเสยงคาควบกลาแทและ คาควบกลา ไมแทของนกเรยนชน
ประถมศกษาปท ๔/๗ โรงเรยนอสสมชญแผนกประถม
๒. เพอเปรยบเทยบการอานออกเสยงคาควบกลาแทและ คาควบกลา ไมแท ของนกเรยนช น
ประถมศกษาปท ๔/๗ โรงเรยนอสสมชญแผนกประถม ระหวางกอนเรยนและหลงเรยน โดยใช
แบบฝกเสรมทกษะการอานออกเสยงคาควบกลาแทและคาควบกลาไมแท
๓. เพอเสรมทกษะการอานออกเสยงคาควบกลาแทและคาควบกลาไมแทใหถกตอง
ในการศกษาวจยในครงนไดศกษาเอกสารและงานวจยทเกยวของในเรองตางๆ ดงน
๑. หลกและทฤษฎการสอนอาน
๒. เอกสารทเกยวของกบการสรางแบบฝก
๓. งานวจยทเกยวของ
๔. กรอบความคดในการวจย
โดยมรายละเอยดดงน
๑. หลกและทฤษฎการสอนอาน
สมตรา องวฒนกล ( ๒๕๒๗ : ๑๐๘ -๑๑๑ ) ไดกลาวถงทฤษฎการอานไวดงน
๑.๑ การอานทเนนพฤตกรรมการเรยนร เปนการเชอมโยงระหวางสงเราและตอบสนองโดยการใหการเสรมแรงทเหมาะสม ในขณะทตอบสนองตอสงเราจะทาใหเกดการเรยนรไดดขน ดงนนการอานจงเกยวของกบการจดลาดบไวอยางตอเนอง ซงหมายถงการอานตองประกอบดวยทกษะเบองตน และทกษะทมความซบซอน แตทกษะทเปนพนฐานกจะถกหลอมรวมเขาดวยกน โดยผานกลวธการฝกใหนกเรยนแยกแยะไดวาสวนใดแนวเรองเกยวของกบอกษร และสวนใดเปนเรองเกยวกบเนอหา ๑.๒ การอานทเนนความรความเขาใจ ทฤษฎความรความเขาใจมแนวคดวาพฤตกรรมทกอยางจะตองประกอบดวยองคประกอบ และการนาความรไปใช ดงนนจงเปนหนาทของสมอง
สวนกลางในการตความตวแปรตางๆ การเรยนรจงขนอยกบการเชอมโยงความรใหมเขากบประสบการณเดม และแสดงออกอยางเหมาะสม ๑.๓ การอานทเนนทฤษฎพฒนาการ มแนวคดในการเรยนร เกดขนตงแตวยทตองพงผอนและจะพฒนาไปเรอยๆ ตามวย สงสาคญของชวงอายคอจะมการเรยนร ทกษะเฉพาะอยางในแตละชวงอาย ถาชวงนนไมเกดการเรยนรทเหมาะสม พฒนาการเรยนรในชวงนนกจะบกพรองไป และจะมผลกระทบตอการเรยนรในสวนภายหลง ดงนนการอานจงเปนกระบวนการรบรซงมพนฐานมาจากชวงพฒนาการตางๆ ตามความสามารถทนกเรยนซงแสดงออกในการอานเปนเครองชใหเหนระดบพฒนาการของนกเรยน
ทฤษฎการอานทก ลาวมานน เปนทฤษฎการอานทเนนการจดลาดบขอความ เนน
วเคราะหและเชอมโยงขอความ รวมทงทฤษฎการอานทเนนพฤตกรรม เนนความร ความเขาใจ
และเนนทฤษฎพฒนาการ ซงทฤษฎพฒนาการเหลานสามารถนาไปใชเปนหลกในการจด
กจกรรมการเรยนการสอนอานเพอออกเสยงคาควบกลา ตว ร , ล อยางถกตอง
๒. เอกสารทเกยวของกบการสรางแบบฝก
ความหมายของแบบฝก
แบบฝก หมายถง แบบฝกหดหรอชดการสอนทเปนแบบฝกทใชเปนตวอยางปญหาหรอ
คาสงทตงขนเพอใหนกเรยนฝกตอบ ( ราชบณฑตยสถาน ๒๕๒๕ : ๔๘๓ )
สานกงานคณะกรร มการการประถมศกษาแหงชาต (๒๕๓๗ : ๑๔๗ ) ใหความหมายวา
แบบฝกหรอแบบฝกหดหรอแบบฝกเสรมทกษะ เปนสอการเรยนประเภทหนงสาหรบให
นกเรยนฝกปฏบตเพอใหเกดความรความเขาใจ และทกษะเพมขน สวนใหญหนงสอเรยนจะม
แบบฝกหดอยทายเลม ในบางวชาแบบฝกหดจะมลกษณะเปนแบบฝกปฏบต
ความสาคญของแบบฝกทกษะการอานภาษาไทย
การฝกทกษะการอานภาษาไทย จาเปนตองอาศยแบบฝก เพอทบทวนความเขาใจในเรอง
ทนกเรยนไดเรยนมาแลว ครผสอนสวนใหญใชแบบฝกหดทมอยในหนงสอแบบเรยน ให
นกเรยนทาแบบฝกหดหลงจากทเรยนจบบทนนๆ แลว แตเนองจากหนงสอบางเลมไมมแบบฝก
หรอมกเพยงเลกนอยครผสอนจาเปนอยางยงทตองสราง หรอจดทาแบบฝกใหเหมาะสมกบเนอ
เรองทสอน เพอใหนกเรยนเกดทกษะและเกดความรความเขาใจมากยงขน โดยอาศยเนอหาใน
บทเรยนเป นหลก จะเหนไดวาแบบฝกหดมความสมพนธกบหนงสอแบบเรยนโดยตรง และ
เนองจากนกเรยนแตละคนแตละกลมมพนฐานความรความสนใจทแตกตางกน ครผสอนควร
คานงถงวธการสอน การเตรยมบทเรยนและการเลอกแบบฝกหดประกอบ นอกเหนอจากทมใน
บทเรยนแลว เพอใหการสอนประสบผลสาเรจ
ศศธร วสทธแพทย (๒๕๑๗ : ๖๓ ) ไดแสดงความคดเหนเกยวกบความสาคญของแบบ
ฝกวา สงหนงทจะชวยใหการสอนของครประสบผลสาเรจไดดกคอ แบบฝก เพราะการใชแบบ
ฝกครอบคลมเนอหาทงหมด จะชวยทนเวลาในการสอน กฎเกณฑ การยกตวอยาง ทงย งเปนการ
วดผลการเรยนการสอนในแตละเรองดวย
รชน ศรไพรวรรณ (๒๕๒๗ : ๑๒) กลาวถงประโยชนของแบบฝกทกษะไวดงน
๑. ทาใหนกเรยนเขาใจบทเรยนไดมากขน
๒. ใหครทราบความเขาใจของนกเรยนทมตอการเรยน
๓. ชวยใหครสามารถปรบปรงเนอหาวธการสอนและกจกรรมในแตละบทเรยน
๔. ชวยใหนกเรยนไดเรยนตามความสามารถของตนเอง
๕. ฝกใหนกเรยนมความเชอมนและสามารถประเมนผลงานของตนเองได
๖. ฝกใหนกเรยนทางานตามลาดบ และมความรบผดชอบงานทไดรบมอบหมาย
เหนไดวาแบบฝกมความจาเปนตอการจดกจกรรมกา รเรยนการสอน จงถอไดวา แบบฝก
เปนสอและอปกรณอยางหนงของการจดกจกรรมการเรยนการสอน ซงครสามารถนาไป
ประกอบการสอนไดเปนอยางด
การสรางชดฝกหรอแบบฝกปฏบต
ชยยงค พรมหมวงศ (๒๕๓๗ : ๔๙๐ ) กลาววา การสรางชดฝก หรอแบบฝกปฏบตควร
ประกอบดวย
๑. คาชแจงการใช ทมการกาหนดทศทางไวเดนชด เชน เมอใหผเรยนอานขอความใด
ขอความหนงแลว กจะเขยนวา “โปรดอานเรอง ..................... หนา............” หรอ “โปรดพลกไป
หนา...................เรอง...................”
๒. มตารางการปฏบตเพ อใหนกเรยนวางแผนไดเอง ซงเรยกวา “ใบแนะทาง ” หรอ
“Guiesheet”
๓. ไมวาจะเปนแบบแผน หรอเปนเลมควรม “แผนการสอน ” โดยสงเขปไวดวย
โดยเฉพาะความคดรวบยอด วตถประสงค กจกรรมการเรยน สอการเรยนการสอนและ
ประเมนผล เพอใหผเรยนไดทราบทศทางเปาหมายและบทบาทของตนเอง
๔. ในกรณทกจกรรมใหนกเรยนตอบ เตมคา เขยนภาพ ฯลฯ ตองเตรยมเนอทไวในแบบ
ฝกใหตรงกน โดยใชหมายเลข และรหสไวเดนชดพอทจะใหผเรยนตอบไดตรงตามทครกาหนด
ไว และควรม “บตรเฉลย” ไวใหแตไมเดนชดจนเกนไป เพอปองกนการดเ ฉลยกอนทากจกรรม
การมเฉลยไวจะชวยแบงเบาภาระของคร เพราะนกเรยนชวยกนตรวจเอง และสงเสรมการเรยน
รายบคคลไดดวย “บตรเฉลย” อาจอยในแบบฝกปฏบตหรอแยกตางหาก
๕. ควรออกแบบใหสะอาด นาอาน ใชภาษาทเปนกนเอง และมการตนประกอบเนอหา
ใหนาสนใจ
๖. เนอหาในชดแบบฝกปฏบต ในสวนทเกยวของกบหวเรองตางๆ ควรใหตรงกบเนอหา
หรอประสบการณอนใดทครกาหนด
๓. งานวจยทเกยวของ
สจตรา ศรนวล (๒๕๒๖ : ๙๗ ) ไดสรางแบบฝกเสรมทกษะทางการฟงภาษาไทย
สาหรบประถมศกษาปท ๕ พบวา ผลสมฤทธทางการฟ งวชาภาษาไทยของนกเรยนทเรยนโดย
ใชแบบฝกเสรมทกษะทางการฟงวชาภาษาไทยสงกวาผลสมฤทธทางการฟงของนกเรยนทเรยน
โดยไมใชแบบฝก คาคะแนนของกลมทดลองและกลมควบคมแตกตางกนอยางมนยสาคญทาง
สถตทระดบ .๐๕
นรนดร สขปรดา (๒๕๓๐ : ๙๗ ) ไดศกษาอตราความเรวและความเขาใจในการอาน
ของนกเรยนชนประถมศกษาปท ๔ ผลการวจยพบวา ความเขาใจในการอานของนกเรยนชน
ประถมศกษาปท ๔ เฉลยรอยละ ๕๓.๓๓ นกเรยนมความเขาใจสงไดคะแนน เฉลยคดเปนรอย
ละ ๙๐
พนศร อมประไพ (๒๕๓๐ :๗๖ ) ไดสรางแบบฝกซอมเสรมในการอานออกเสยง
นกเรยนชนประถมศกษาปท ๓ โรงเรยนแจมจนทร กรงเทพมหานคร ผลการวจยพบวา
ผลสมฤทธทางการอานออกเสยงของนกเรยนกอนเรยนและหลงเรยนซอมเสรม การอานออก
เสยงสามารถแกปญหาทมขอบกพรองในการอานออกเสยงได
๔. กรอบความคดในการวจย
แผนภมท ๑ กรอบความคดในการศกษาวจย
ตวแปรตน
- แบบฝกเสรมทกษะการอาน
ออกเสยงคาควบกลาแทและไม
แท
ตวแปรตาม
- การพฒนาดานการอาน
ออกเสยงคาควบกลาแท
และไมแท
บทท ๓
วธดาเนนการวจย
การวจยเรอง : การพฒนาการอานออกเสยงคาควบกลาแทและคาควบกลาไมแท
โดยใชแบบฝกเสรมทกษะการอาน
วตถประสงคของการวจย
๑ . เพอพฒนาการอานออกเสยงคาควบกลาแทและ คาควบกลา ไมแทของนกเรยนชน
ประถมศกษาปท ๔/๗ โรงเรยนอสสมชญแผนกประถม
๒. เพอเปรยบเทยบการอานออกเสยงคาควบกลาแทและ คาควบกลา ไมแท ของนกเรยนชน
ประถมศกษาปท ๔/๗ โรงเรยนอสสมชญแผนกประถม ระหวางกอนเรยนและหลงเรยน โดยใช
แบบฝกเสรมทกษะการอานออกเสยงคาควบกลาแทและคาควบกลาไมแท
๓. เพอเสรมทกษะการอานออกเสยงคาควบกลาแทและคาควบกลาไมแทใหถกตอง
ในการวจยครงนมวธดาเนนการวจยดงตอไปน
ขนตอนและวธดาเนนการวจย
ขนตอนการวจย
๑. รวบรวมขอมลจากการสงเกตและสอบถามปากเปลากบนกเรยนทมปญหาเกยวกบการ
เรยนวชาภาษาไทยพรอมทงหาวธการแกไขปญหา
๒. ดาเนนการแกไขโดยสรางแบบฝกเสรมการอานออกเสยงคาควบกลา แทและ
คาควบกลาไมแท
๓. ผวจยทาการทดสอบกอนเรยน ( Pre test ) ใชแบบทดสอบการอานออกเสยง
คาควบกลาแทและคาควบกลาไมแท แลวบนทกลงแบบการใหคะแนน
๔. ผวจยดาเนนการทดลอง โดยใหนกเรยนใชแบบฝกเสรมทกษะการอานออก
เสยงคาควบกลาแทและคาควบกลาไมแท
๕. ทาการทดสอบหลงสอน ( Post test ) โดยใชแบบทดสอบการอานออกเสยงคา
ควบกลาแทและคาควบกลาไมแท ในชดแบบฝกเสรมทกษะการอานแบบเดยวกบกอน
เรยน
ประชากรและกลมตวอยาง
ประชากร นกเรยนชนประถมศกษาปท ๔/๗ โรงเรยนอสสมชญแผนกประถม
กลมตวอยาง นกเรยนชนประถมศกษาปท ๔/๗ โรงเรยนอสสมชญแผนกประถม
จานวน ๒๐ คน
ตวแปร
-ตวแปรตน ไดแก แบบฝกเสรมทกษะการอานออกเสยงคาควบกลาแทและคาควบกลาไมแท
-ตวแปรตามไดแก การพฒนาดานการอานออกเสยงคาควบกลาแทและคาควบกลาไมแท
ขอมลทใชในการวจย
๑. รวบรวมขอมลจากการสงเกตและสอบถามปากเปลากบนกเรยนทมปญหาเกยวกบการ
เรยนวชาภาษาไทยพรอมทงหาวธการแกไขปญหา
๒. ดาเนนการแกไขโดยสรางแบบฝกเสรมการอานออกเสยงคาควบกลา แทและ
คาควบกลาไมแท
๓. ผวจยทาการทดสอบกอนเรยน ( Pre test ) ใชแบบทดสอบการอานออกเสยง
คาควบกลา แทและคาควบกลาไมแท โดยใชเวลา ๓๐ นาท แลวบนทกลงแบบการให
คะแนน
๔. ผวจยดาเนนการทดลองโดย ใหนกเรยนใชแบบฝกเสรมทกษะการอานออก
เสยงคาควบกลาแทและคาควบกลาไมแท
๕. ทาการทดสอบหลงสอน ( Post test ) โดยใชแบบทดสอบการอานออกเสยงคา
ควบกลาแทและคาควบกลาไมแท ในชดแบบฝกเสรมทกษะการอานแบบเดยวกบกอน
เรยน
เครองมอทใชในการวจย
๑. เครองมอ
ชดแบบฝกเสรมทกษะการอานออกเสยงคาควบกลา แทและคาควบกลา
ไมแท ของนกเรยนชนประถมศกษาปท ๔/๗
๒. วธสรางและพฒนาเครองมอ
ศกษาเอกสารหลกสตร เนอหาวชาภาษาไทย ปญหาการอานออกเสยงคาควบกลา แทและ
คาควบกลาไมแท ดาเนนการคดเลอกแบบฝกอ านออกเสยงคาควบกลา แทและคาควบกลาไมแท
โดยใชกระบวนการดงน
๒.๑ สงเกตปญหาทเกดขนขณะดาเนนการสอน
๒.๒ พจารณาแนวทางแกปญหาทเกดขนในขอ ๒.๑ โดยการสรางแบบฝก และ
เลอกเนอหาในสวนทจะสรางแบบฝกนน วาจะทาเรองใดบาง กาหนดเปนโครงเรองไว
๒.๓ ศกษารปแบบของการสรางแบบฝกจากเอกสารตวอยาง
๒.๔ ออกแบบชดฝกแตละชด ใหมรปแบบทหลากหลาย นาสนใจ
๒.๕ ลงมอสรางแบบฝกในแตละชด
๒.๖ สงใหผเชยวชาญตรวจสอบ
๒.๗ นาไปทดลองใช แลวบนทกผลเพอนามาปรบปรงแกไขในสวนทบกพรอง
๒.๘ ปรบปรงจนมประสทธภาพตามเกณฑทตงไว
๒.๙ นาไปใชจรงและเผยแพรตอไป
การเกบรวบรวมขอมล
ในการวจยครงนผวจยดา เนนการเกบขอมลตงแตวนท ๔ เดอนมกราคม พ .ศ.
๒๕๕๔ ดงน
๑. ผวจยทาการทดสอบกอนเรยน ( Pre test ) ใชแบบทดสอบการอานออกเสยง
คาควบกลาแทและคาควบกลาไมแท แลวบนทกลงแบบการใหคะแนน
๒. ผวจยดาเนนการทดลองโดยใหนกเรยนใชแบบฝกเสรมทกษะการอานออกคา
ควบกลาแทและคาควบกลาไมแท
๓. ทาการทดสอบหลงสอน ( Post test ) โดยใชแบบทดสอบการอานออกเสยงคา
ควบกลาแทและคาควบกลาไมแท ในชดแบบฝกเสรมทกษะการอานแบบเดยวกบกอน
เรยน
การวเคราะหขอมล
ผวจยดาเนนการวเคราะหขอมลดงน คอ ผวจยตรวจแบบบนทกคะแนนของ
นกเรยนกอนเรยนและหลงเรยนทง ๒ ครง มาเปรยบเทยบความแตกตางของคะแนนท
ได สถตทใชในการวเคราะหขอมลในครงน คอ เปรยบเทยบเปนจานวนรอยละ
คะแนนทดสอบหลงเรยนดวยแบบฝกทกษะการอานออกเสยงคาควบกลาแทและ
คาควบกลาไมแท ของนกเรยนชนประถมศกษาปท ๔/๗ มคะแนนสงจากกอนเรยนรอย
ละ ๕๐.๕ เปน รอยละ ๘๔ ซงแสดงวา การใชแบบฝกเสรมทกษะการอานออกเสยงคา
ควบกลาแทและคาควบกลาไมแท ของนกเรยนชนประถมศกษาปท๔/๗ ทาใหนกเรยนม
ผลสมฤทธทางการเรยนสงขน
การนาเสนอขอมล
- คารอยละ ( %)
บทท ๔
ผลการวจย
การวจยเรอง : การพฒนาการอานออกเสยงคาควบกลาแทและคาควบกลาไมแท
โดยใชแบบฝกเสรมทกษะการอาน
วตถประสงคของการวจย
๑ . เพอพฒนาการอานออกเสยงคาควบกลาแทและคาควบกลาไมแทของนกเรยนชน
ประถมศกษาปท ๔/๗ โรงเรยนอสสมชญแผนกประถม
๒. เพอเปรยบเทยบการอานออกเสยงคาควบกลาแทและคาควบกลาไมแท ของนกเ รยนชน
ประถมศกษาปท ๔/๗ โรงเรยนอสสมชญแผนกประถม ระหวางกอนเรยนและหลงเรยน โดยใช
แบบฝกเสรมทกษะการอานออกเสยงคาควบกลาแทและคาควบกลาไมแท
๓. เพอเสรมทกษะการอานออกเสยงคาควบกลาแทและคาควบกลาไมแทใหถกตอง
ในการวเคราะหขอมล ผวจยไดดาเนนการและเสนอผลการวเคราะหขอมล ตามลาดบ ดงน
๑. สญลกษณทใชในการวเคราะหขอมล
๒. ผลการวเคราะหขอมล
๑. สญลกษณทใชในการวเคราะหขอมล
เพอใหเกดความเขาใจในการแปลความหมาย และเสนอผลการวเคราะหขอมลใหถกตอง
ตลอดจนการสอคว ามหมายของขอมลทตรงกน ผวจยไดกาหนดความหมายของสญลกษณใน
การวเคราะหขอมล ดงน
N แทนจานวนกลมตวอยาง
X แทนคะแนนเฉลย
£D แทนผลรวมของผลตางของคะแนนกอนเรยนและหลงเรยน
ลาดบขนในการวเคราะหขอมล
วเคราะหความแตกตางระหวางค ะแนนทดสอบกอนเรยนและหลงเรยนดวยชดฝกอาน
ออกเสยงคาควบกลาแทและคาควบกลาไมแท
๒. ผลการวเคราะหขอมล
การวเคราะหขอมล เพอเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการอานออกเสยงคาควบกลา แทและ
คาควบกลาไมแท ของนกเรยนชนประถมศกษาปท ๔/๗ ดวยชดฝกทกษะการ อานออกเสยงคา
ควบกลาแทและคาควบกลาไมแท กอนเรยนและหลงเรยน ซงผลการวเคราะหขอมลปรากฏดง
ตารางท ๑
ตารางเปรยบเทยบคะแนนผลสมฤทธกอนและหลงใชแบบฝกเสรมทกษะการอาน
เลขท
รายชอนกเรยน
คะแนนเตม(๒๐)
คะแนนกอนใชแบบฝก
คะแนนเตม(๒๐)
คะแนนหลงใชแบบฝก
D
๑ ด.ช.อครวนท เชาวประดษฐ ๑๑ ๑๘ ๗
๒ ด.ช.สรธร พรวชลดา ๙ ๑๖ ๗
๓ ด.ช.ณฐกร ธารธนานนท ๘ ๑๖ ๖
๔ ด.ช.ถนดกจ ตงจารกจ ๑๐ ๑๘ ๘
๕ ด.ช.สบสกล แสนสข ๘ ๑๕ ๗
๖ ด.ช.สรวศ จงถาวรวาสนา ๑๒ ๑๘ ๖
๗ ด.ช.อตกนต หมนพลศร ๗ ๑๖ ๙
๘ ด.ช.ชษณพงศ สถาปนา ๑๒ ๑๘ ๖
๙ ด.ช.ชวศ ปรชาตวงศ ๑๐ ๑๖ ๖
๑๐ ด.ช.รพพล ตนประทมวงษ ๑๑ ๑๗ ๖
๑๑ ด.ช.เสฏฐนนท มหานล ๘ ๑๖ ๘
๑๒ ด.ช.ธรดนย นลกตต ๑๐ ๑๗ ๗
๑๓ ด.ช.ชญานนท อดมพฒกจ ๙ ๑๖ ๗
๑๔ ด.ช.ปวเรศ เหลยงกอบกจ ๑๔ ๑๘ ๔
เลขท
รายชอนกเรยน
คะแนนเตม(๒๐)
คะแนนกอนใชแบบฝก
คะแนนเตม(๒๐)
คะแนนหลงใชแบบฝก
D
๑๕ ด.ช.จรเมธ ไชยสโพธ ๗ ๑๕ ๘
๑๖ ด.ช.สกขพนธ วรปฏสมภทา ๑๐ ๑๖ ๖
๑๗ ด.ช.ปตพฒน ปยสรประทป ๑๒ ๑๘ ๖
๑๘ ด.ช.ณภทร เอยมศร ๙ ๑๗ ๘
๑๙ ด.ช.ณทภค บญคม ๑๑ ๑๗ ๖
๒๐ ด.ช.ภเบศ ฐตปญญาทรพย ๑๔ ๑๘ ๔
เฉลย ( X ) ๑๐.๑ ๑๖.๘ ๑๓๒
คารอยละ ๕๐.๕
๘๔
จากตารางเปรยบเทยบ แสดงใหเหนวาผลสมฤทธทางการอานออกเสยงคาควบกลาของ
นกเรยนชน ประถมศกษาปท ๔/๗ ( กลมตวอยาง ๒๐ ) หลงจากฝกดวยแบบฝกทกษะการอาน
ออกเสยงคาควบก ลาแทและคาควบกลาไมแท แลว มคะแนนสงขนกวากอนใชแบบฝกรอยละ
๓๓.๕
บทท ๕
สรป อภปรายผลการวจย และขอเสนอแนะ
การวจยในครงน เปนการสรางและพฒนาแบบฝกเสรมทกษะการอานออกเสยง คาควบ
กลา แทและคาควบกลาไมแท ของนกเรยนชนประถมศกษาปท ๔/๗ มวตถประสงคเพอ
พฒนาการอานออกเสยงคาควบกลาแทและคาควบกลาไมแทของนกเรยนชนประถมศกษาปท
๔/๗ โรงเรยนอสสมชญแผนกประถม เพอเปรยบเทยบการอานออกเสยงคาควบกลาแทและคา
ควบกลาไมแท ของนกเรยนชนประถมศกษาปท ๔/๗ โรงเรยนอสสมชญแผนกประถม ร ะหวาง
กอนเรยนและหลงเรยน โดยใชแบบฝกเสรมทกษะการอานออกเสยงคาควบกลาแทและคาควบ
กลาไมแทและเพอเสรมทกษะการอานออกเสยงคาควบกลาแทและคาควบกลาไมแทใหถกตอง
ประชากรทใชในการศกษาครงนคอนกเรยนชนประถมศกษาปท ๔/๗ จานวน ๒๐ คน
สรปผลการวจย
คะแนนทดสอบหลงใชชดแบบฝกทกษะการอานออกเสยงคาควบกลา แทและคาควบ
กลาไมแท ของนกเรยนชนประถมศกษาปท ๔/๗ มคะแนนสงจากกอนใชชดแบบฝกเสรมทกษะ
การอานออกเสยงรอยละ ๕๐.๕ เปน รอยละ ๘๔ ซงแสดงวา การใชชดแบบฝกเสรมทกษะการ
อานออกเสยงคาควบกลาแทและคาควบกลาไมแท ของนกเรยนชนประถมศกษาปท ๔/๗ ทาให
นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน
อภปรายผลการวจย
จากผลการวจยทเกยวกบการอานทกลาวมาแลว ทาใหทราบวาความสาคญในการอาน
ของนกเรยน เกดจากวธสอนของครเปนองคประกอบสาค ญ แตครยงขาดอปกรณทเปนแบบฝก
เสรมทกษะทมเนอหาตรงกบความสนใจของนกเรยน ในการวจยครงน ผวจยมจดมงหมายทจะ
สรางแบบฝกเสรมทกษะการอานออกเสยงคาควบกลา แทและคาควบกลาไมแท เพอชวยพฒนา
ความสามารถในการอานออกเสยงคาควบกลาแทและคาควบกลาไมแทของนกเรยน
ขอเสนอแนะ
๑. ครผสอนวชาภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๔ ควรนาแบบฝกเสรมทกษะการอาน
ออกเสยงคาควบกลา แทและคาควบกลาไมแท ไปใชในการเรยนการสอน หรอใชในการสอน
ซอมเสรม
๒. ผบรหาร และผเกยวของ ควรสนบสนนใหมการอบรมเชงปฏบ ตการสรางชดแบบฝก
ทกษะการอานออกเสยงคาควบกลา แทและคาควบกลาไมแท และวธอนๆ ใหแกคณะครใน
โรงเรยน
ขอเสนอแนะทวไป
๑. ควรมการนาชดแบบฝกเสรมทกษะการอานออกเสยงคาควบกลา แทและคาควบกลา
ไมแทไปทดลองใชกบหลายๆ โรงเรยน เพอสรปผลและปรบปรงแกไข
๒. ควรมการสรางชดแบบฝกเสรมทกษะการอานออกเสยงคาควบกลา แทและคาควบ
กลาไมแทในระดบชนตางๆ อยางทวถง
บรรณานกรม
กาชย ทองหลอ. หลกภาษาไทย. พมพครงท ๙ . กรงเทพมหานคร :
บรษทรวมสาสนจากด , ๒๕๓๗ .
ชนาธป พรกล. ระบบและนวตกรรมการเรยนการสอน . กรงเทพมหานคร :
โรงพมพครสภาลาดพราว , ๒๕๓๗.
ชาญชย อาจนสมาจาร. นวตกรรมหหลกสตรและการเรยนการสอน .
กรงเทพมหานคร : สานกพมพโอเดยนสโตว , ๒๕๔๐.
ประดบ จนทรสขศร. ชดฝกอบรมหลกสตรเสรมสรางนวตกรรมทาง
การศกษาเรองการเขยนตาราและเอกสารทางวชาการ.
กรงเทพมหานคร : โรงพมพครสภาลาดพราว, ๒๕๓๗.
รจ ภสาระและคณะ. แบบเรยนแนวหนาชดพฒนากระบวนการกลมทกษะ
ภาษาไทยชนประถมศกษาปท ๕ . นนทบร: บรษทไทยรมเกลา
จากด , ๒๕๓๗.
รชน ศรไพรวรรณ. แบบฝกทกษะวชาภาษาไทยสาหรบเดกแรกเรยนคมอ
แนวความคดและทรรศนะบางประการเกยวกบกศลโลบาย
การสอนเดกเรมเรยนทพดภาษาท ๒ . นครปฐม : สานกงาน
ศกษาธการเขต ๑ , ๒๕๑๗.
วชาการ ,กรม. กระทรวงศกษาธการ. หลกภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๑ .
พมพครงท ๕ . กรงเทพมหานคร: โรงพมพครสภาลาดพราว, ๒๕๓๘.
บรรณานกรม ( ตอ )
ศศธร สทธแพทย. แบบฝกหดสาหรบสอนเรองวลในภาษาไทยระดบ
ประกาศนยบตรวชาการศกษา. ปรญญานพนธการศกษา
มหาบณฑต. จฬาลงกรณมหาวทยาลย. ๒๕๑๗. อดสาเนา.
สงบ ลกษณะ. การวจยเชงพฒนาระดบโรงเรยน. กรงเทพมหานคร:
ครสภาลาดพราว, ๒๕๓๖.
สนนทา สนทรประเสรฐ. การผลตเอกสารประกอบการเรยนการสอน.
นครสวรรค: โรงพมพรมปง , ๒๕๔๓.
ออมนอย เจรญธรรม . เปรยบเทยบความสามารถในการอานออกเสยงรอย
แกวภาษาไทยของนกเรยนชนประถมศกษาปท ๕ โดยใชแบบ
ฝกกบการสอนปกต .ปรญญานพนธการศกษามหาบณฑต.
มหาวทยาลยบรพา, ๒๕๓๔. อดสาเนา.
ภาคผนวก
ภาคผนวก ก นวตกรรมทางการศกษา
แบบฝกทกษะการอาน
ออกเสยงคาควบกล า
คาทออกเสยงคาควบกล า มความสาคญตอการสอความหมาย
ถาออกเสยงผดหรอไมชดเจน จะทาใหความหมายผดไป
หรอไมสามารถสอความหมายได ดงน นนกเรยนจงตองออก
เสยงคาเหลาน ใหถกตองชดเจน ในการอานการพดทกคร ง
คาควบกลา ( อกษรควบ )
หมายถง พยญชนะสองตวเขยนเรยงกนอยตนพยางค และใชสระเดยวกน เวลาอานออกเสยงกลาเปนพยางคเดยวกน เสยงวรรณยกตของพยางคนนจะผนเปนไปตามเสยงพยญชนะตวหนา
คาควบกลา ( อกษรควบ ) ม 2 ชนด คอ
1.คาควบแท ไดแก พยญชนะ ร ล ว ควบกบพยญชนะตวหนา ประสมสระตวเดยวกน เวลาอานออกเสยงพยญชนะทงสองตวพรอมกน
2.คาควบไมแท ไดแก พยญชนะ ร ควบกบพยญชนะตวหนาประสมสระตวเดยวกน เวลาอานไมออกเสยง ร ออกเสยงเฉพาะตวหนาหรอมฉะนนกออกเสยง เปนเสยงอนไป
"คาควบแท" และ "คาควบไมแท"
คาควบกล าแท
พยญชนะตนควบกบ ร ไดแก คร เพราะ ครว กรน ปรวนแปร ขรขระ พระ ตรง ครง กราบ โปรด ปรกปรา ครนเครง เครงครด ครอบ ปรอย กรอง
คาทม ร เปนคาควบกลา
คาควบกลาคอ คาทอานออกเสยงพยญชนะตน ทงสองตวหนา เปนเสยงกลาพรอมกน ม กร- ขร- คร- ตร- ปร- พร- เชน
เตากระ มะกรด ปลากราย กราบพระ ครบปลา
หอยแครง พรก เครองบน แปรงฟน เสอโครง
ตวอยางประโยค
ขอควรจา 1. คาควบกลาเวลาสะกดตองมพยญชนะตนสองตว โดยจะม ร รวมอยในพยญชนะตน เชน กราบ สะกดวา กร + อา + บ อานวา กราบ แปรง สะกดวา ปร + แอ + ง อานวา แปรง 2. เมอมพยญชนะตนสองตวแลวแตตองไมอานออกเสยง อะ กงเสยงทพยญชนะตน เชน กราบ สะกดวา กร + อา + บ อานวา กราบ แปรง สะกดวา ปร + แอ + ง อานวา แปรง 3. ตองไมใชคาทม ห นา เชน หรอก สะกดวา หร + ออ + ก อานวา หรอก
พยญชนะตนควบกบ ล ไดแก เปลา ปลก คลาน คลก เคลา เปลยนแปลง กลบ กลม เพลดเพลน เกลยกลอม เกลยวคลน คลองแคลว เกลา
คาทม ล เปนคาควบกลา
คาควบกลาคอ คาทอานออกเสยงพยญชนะตน ทงสองตวหนา เปนเสยงกลาพรอมกน ม กล- ขล- คล- ปล- พล- เชน
กลาง ขลย กลองสอง เปลวไฟ ลาคลอง
หวปล พลอย แปลงผก เกลดปลา ตกลอง
ตวอยางประโยค
ขอควรจา 1. คาควบกลาเวลาสะกดตองมพยญชนะตนสองตว โดยจะม ล รวมอยในพยญชนะตน เชน กลาง สะกดวา กล + อา + ง อานวา กลาง แปลง สะกดวา ปล + แอ + ง อานวา แปลง 2. เมอมพยญชนะตนสองตวแลวแตตองไมอานออกเสยง อะ กงเสยงทพยญชนะตน เชน ตลาด สะกดวา ตล + อา + ด อานวา ตะ - หลาด ตลก สะกดวา ตล + โอะ + ก อานวา ตะ - หลก
3. ตองไมใชคาทม ห นา เชน หลอก สะกดวา หล + ออ + ก อานวา หลอก หลบ สะกดวา หล + อะ + บ อานวา หลบ
พยญชนะตนควบกบ ว ไดแก กวาด ขวาน ควาย ขวด แควงควาง แขวน ขวนขวาย ควา ควาญ แกวงไกว ความ แควน ขวญ ควน
คาทม ว เปนคาควบกลา
คาควบกลาคอ คาทอานออกเสยงพยญชนะตน ทงสองตวหนา เปนเสยงกลาพรอมกน ม กว- ขว- คว- เชน
แตงกวา ไมแขวนเสอ ขวาน ควน กวาง
นอนควา ไขวหาง สงกวา ควาย ไมกวาด
ตวอยางประโยค
ขอควรจา 1. คาควบกลาเวลาสะกดตองมพยญชนะตนสองตว โดยจะม ร รวมอยในพยญชนะตน เชน ควาย สะกดวา คว + อา + ย อานวา ควาย แขวน สะกดวา ขว + แอ + น อานวา แขวน
2. เมอมพยญชนะตนสองตวแลวแตตองไมอานออกเสยง อะ กงเสยงทพยญชนะตน เชน สวาย สะกดวา สว + อา + ย อานวา สวาย สวาง สะกดวา สว + อา + ง+ อานวา สวาง 3. ตองไมใชคาทม ห นา เชน แหวน สะกดวา หว + แอ+ น อานวา กราบ 4. ระวงคาทมสระ อว เพราะจะไมใชคาทม ว ควบกลา เชน สวย สะกดวา ส + อ ว + ย อานวา สวย ควร สะกดวา ค + อ ว + ร อานวา ควร
คาควบกล าไมแท
ศ ควบ ร เขยนเปน ศร เชน
อาศรม อานวา อา-สม
ปราศรย อานวา ปรา-ไส
ศร อานวา ส
เศรา อานวา เสา
เศรษฐ อานวา เสด-ถ
เศรษฐกจ อานวา เสด-ถะ-กด
ศรทธา อานวา สด-ทา
ส ควบ ร เขยนเปน สร เชน
สรอย อานวา สอย
เสรจ อานวา เสด
สรง อานวา สง
กาสรด อานวา กา-สด
ประเสรฐ อานวา ประ-เสด
กาสรวล อานวา กา-สวน
เสรม อานวา เสม
สรรเสรญ อานวา สน-เสน
สราง อานวา สาง
สระ อานวา สะ
สราง อานวา สาง
แสรง อานวา แสง
จ ควบ ร เขยนเปน จร มเพยง ๑ คา
จรง อานวา จง
ซ ควบ ร เขยนเปน ซร เชน
ไซร อานวา ไซ
ท ควบ ร ออกเสยงเปน ซ เขยนเปน ทร เชน
ทราบ อานวา ซาบ
โทรม อานวา โซม
ทรด อานวา ซด
แทรก อานวา แซก
ทรวง อานวา ซวง
ทราย อานวา ซาย
พทรา อานวา พด-ซา
ไทร อานวา ไซ
อนทร อานวา อนทร
ชดท ๑
แบบฝกอานออกเสยงคาควบกล าตว ร
กราบกราน กรอบแกรบ กรดกราย กรงเกรง
เกรยงไกร กรมกรม กรวโกรธ กราดเกรยว
กรงกรง ขรขระ เงยบขรม ครนคราม
เครงครด โครมคราม ครบเครอง ใครครวญ
ครองแครง ครนเครง ครอบครว ตระเตรยม
ตรงตรา ตระเตรยม ตรกตรอง ตรากตรา
ประปราย ปราดเปรยว ปราบปราม ปรบปรง
โปรดปราน โปรยปราย ปรนเปรอ ปรกปรา
ปรวนแปร ปราดเปรอง พรอมเพรยง พราวพราย
พรวดพราด พรนพรง พราเพรอ พรงพร
เพรศพรง แพรวพราย พรมเพรา พรงพรอม
ชดท ๒
แบบฝกอานออกเสยงคาควบกล าตว ล
กลบเกลอน กลมกลอม กลงเกลา
กลากลน กลดกลม กลนแกลง
ขลาดเขลา ขลกขลก คลอเคลย
คลอนแคลน คลงไคล คลาคลา
คลบคลาย คลองแคลว โคลงเคลง
คลมคลง เคลอบแคลง ปลอยปละ
ปลดปลง ปลนปลอน ปลอยปลง
ปลดเปลอง เปลยนแปลง แปลบปลาบ
ปลาบปลม ผลบผลบ ผลวะผละ
ผลผลาม ผลนผลน ผลบโผล
เผลอไผล เผลาะแผละ โพลเพล
พลอมแพลม พลงพลาด พลกแพลง
พลกพลาน พลบพลง เพลดเพลน
ชดท ๓
แบบฝกอานออกเสยงคาควบกล าตว ร ล
กลบกลาย – ปลากราย กลากเกลอน – เชยวกราก
เคลอนคลาด – ไถคราด ควนพลง – พรงน
ตกลอง – รอยกรอง ปลายทาง – โปรยปราย
ฝนไพล – แนวไพร ลกโพลง – ขดโพรง
กลบกลอก – กรอกขวด คลาทาง – นาครา
โคลงเคลง – ครนเครง ชางพลาย – แพรวพราย
ตากลบ – ตกรบ เปลยนแปลง – แปรงฟน
พลาดพลง – พรวดพราด รองเพลง – เพรงกาล
ชดท ๔
แบบฝกอานออกเสยงคาควบกล าตว ว
แตงกวา ไมกวาด เขากวาง แกวงไกว
นางกวก ทางเกวยน กวดแกวง กวางขวาง
ไขวเขว ขวนขวาย ขวากหนาม ขดขวาง
ขวกไขว ขวางขวาน ขางขวา ของขวญ
หนขวบ ควายขวด นกแขวก หลมขวาก
ศาลแขวง ไขวเขว พดแขวะ ไขวหาง
ไขวควา ความฝน คอนควก ควนไฟ
ควนออย ควานเงาะ ววควาย ควานหา
เควงควาง แควกควาก ควงควาง คนควา
ชดท ๕
แบบฝกอานออกเสยงกลมคาและประโยคทมคาควบ ร
๑. กรบกรบอรอยกรอบ
๒. เกรนโคนตนกรางทขางกร
๓. ขรวขรมเครงครด
๔. เขาตรอมตรมเพราะตดตรวน
๕. เขาตระเตรยมไปเมองตรง
๖. ครบเครองเรองของคร
๗. ครกครนโครมคราม
๘. เชาตรโฉมตรนงตรกตรอง
๙. ตรากตราจนตรอมตรม
๑๐. ตารวจตรวจตราตามตรอก
๑๑. นายพรานพรวดพราดไปหยบพรา
๑๒. ปรงรสแกงเปรยวปรา
๑๓. เปรมปรดถกปรกปรา
๑๔. ผงพรอมเพรยงบนพรงพร
๑๕. แมพรมยมพรายอยชายไพร
ชดท ๖
แบบฝกอานออกเสยงกลมคาและประโยคทมคาควบ ล
๑. กลอมแกลมกลากลนกลวย
๒. กลดกลมคลมคลง
๓. ขลาดเขลาขลกขลก
๔. ขาถอพลองยามโพลเพล
๕. คลบคลายคลบคลา
๖. ธงทวปลวปลายเหนอเปล
๗. บญปลกปลาบปลมลมปลอบลก
๘. พลบพลงขนรมพลบพลา
๙. พอพลายหายออนเพลย
๑๐. ฟงเพลงเพลดเพลนไปพลาง
๑๑. แมพลอยชอบพดพลาม
๑๒. มแขกแปลกปลอมขางจอมปลวก
๑๓. อยาเพลอปลอยคนพลกพลาน
๑๔. ลงปลอดปลกแตงในแปลงผก
๑๕. ขลาดเขลาขลกขลก
ชดท ๗
แบบฝกอานออกเสยงกลมคาและประโยคทมคาควบ ว
๑. พอคากวานซอกานมะพราว
๒. นกกวกบนฮอลงจกฝกบวกนขวกไขว
๓. นงรถไฟแกวงไปเหมอนไกวเปล
๔. คณยายควานผลไมอยรมกวาน
๕. ขวญขวางขาวฟางใหนกในลานกวาง
๖. คนรจกอาเภอฝางอยางกวางขวางเพราะมบอนามน
๗. ผทฝกใฝหาความร เดนดหนงสออยขวกไขว
๘. ทารกนอยควาลกโปรงสฟามาถอไว
๑๐. เกษตรกรขวนขวายสรางฝายกนนาไวตลอดป
๑๑. พนงควนออย นองนงฟนเทยน
๑๒. เขาคาความเสยจนตองขายฟารม
๑๓. เราแวะดมกาแฟทรานรมแคว
๑๔. มแขกจากบางนกแขวกมาหา
๑๕. ทงสองแควนผกสมพนธกนแนนแฟน
ชดท ๘
แบบฝกอานออกเสยงคาควบกล า
รนรนระรวยรน ลมพากลนกหลาบมา
รอนเราเราวญญา คดใครลองประคองชม
เกรงคราจะคลกเคลา เกลอกกลบเจาอบเฉาฉม
รกนกจกดอมดม ใหรนรมยกเสยดาย
กลนชนระรนรส สสวยสดเพรศพรงพราย
ศโรราบกราบถวาย เปนดอกไมพทธบชา
ชดท ๙
แบบฝกอานออกเสยงคาควบกล า
ลอยลมและลอยลา ลงเลนนาในทะเล
ลองเลนเปนลเก ลมทะเลลลาไย
ลอยเลอนลงละหาน เลยวลนลานไปในไพร
ลอเลนพลางครรไล เลาะลดไปในลาคลอง
ลอยลาทาโลเล เลนลเกตามครรลอง
ลนลมลงนานอง เลนทดลองอาน ล.ลง
ชดท ๑๐
แบบฝกอานออกเสยงคาควบกล า
เรา “ร” ขอเรยกรอง ไทยทงผองชวยปองกน
อยาใหเสยง “ร” นน ตองสญไปใหอบอาย
คาไทยใชตวรอ มากมายหนอประโยชนหลาย
“ร” ควบกลาเรยงราย สบทอดไวไมรางรา
รฐ ราช ราษฎร รวมจต รงสฤษฏใหวฒนา
รกเรอนเรงรกษา เรอนสะอาดปราศโรคภย
รกเรยนเพยรรรอบ ครชนชอบอบรมใจ
ใหรกษาภาษาไทย ใชไดดมรางวล
รถยนตและรถไฟ บารงไวใหครบครน
รวบรวมเรองราวนน แลวเรยบเรยงพรอมเพรยงด
รวยรนกลนระรน ดอกไมชนหยาดวาร
รนรมยรมรกขม ทรบรองพนองเรา
โนรทเรงรา รอนนภาไมเงยบเหงา
สายรงพงเพรศเพรา โรจนเรองรองผองอมพร
เรไรรอบไพรพฤกษ ฟงยามดกใจรอนรอน
ราตรมจนทร ดาวรบหรไรชวน
รายราทาเรงรา เปรมปรดาครนเครงครน
รางามยามสงสรรค เรยมราพงตรงฤทย
รณรงคจงสมฤทธ เสยง “ร” สถตตลอดไป
อนรกษภาษาไทย ดารงมนนรนดร
ชดท ๑๑
แบบฝกอานออกเสยงคาควบกล า
ของขวญวนปใหม จากขวญใจไวขางขวา
นกแขวกแตกฝงมา รองแขวะจาพาขวญหาย
เจาขรวมวขวนเชอก ลมซอเผอกรบขวนขวาย
ไขวควาหากระทาย ออกแขวงทางอยางขวญเสย
เถรขวาดเดนขวกไขว เหลยวขวบไปไดพบเมย
ไขวหางนงรานเตย ขายมะขวดตดรานขวาน
จาโขลนโดนของขลง นงจงงงซมไปนาน
หนหนาไปควาขวาน หนขวบขวางอยางขนขม
คา ข ควบเหลาน ใชใหดทเหมาะสม
อยาใชตามอารมณ อยางคนเขลาเบาปญญา
ชดท ๑๒
แบบฝกอานออกเสยงคาควบกล า
กลอนหก
ขวบเขวยว ขวญแขวน แควนกวาง ควนความ เควงควาง ขวางขวาน
ขวะไขว คววควาง ขวางควาญ แควกวาน กวดไกว ไขวควา
ขวดขวด ควานควก ขวกไขว เขวไขว ควากแควก แขวกขวา
ขวนขวาย ขวดแควง แตงกวา กวางกวา เขตแขวง แกวงไกว
พลกควา ขวากหนาม ความขวาด เกบกวาด แกวนกลา ควาไขว
พดแขวะ ออยควน ควนไฟ ความนย ขดขวาง กวางดง
นกแขวก แมงกวาง นางกวก คอนควก กวดไกว ไสสง
ทองกวาว ลอยควาง กลางพง ควนหลง ไขวหาง ขวางความ
กาพยยาน
ควนไฟในกองฟาง กวาดหาพลางควานขวานจาม
ขวกไขวควาไดชาม ขวางขวากคมจมแขนขวา
ฟนเฟอนเหมอนขดขวาง ควายตาฟางไมเหนฝา
เควงควางขวางมรรคา กวางควานหาขวดกวาวเครอ
ชดท ๑๓
แบบฝกอานออกเสยงคาควบกล า
กระดงกรงโกรง เกลอกกลวเสอโครง ควาขวานแกวงไกว
ขวางเขวยงเพลยงพลา กลนกลาคลาไคล เปลาปลขวกไขว ครอกแครกครวญคราง
โปรดปรานปลอยปละ โคลงเคลงครคระ ครอบครองกวางขวาง
เพลงเพราะพลกแพลง คลางแคลงตรงกลาง ตรกตรองคลองกวาง ควายขวางผลงผลง
ประปรายแปรแปรน ประหลาดเหลอแสน บานปรกหกพง
ปรกปราเปลาปล ปรานขาวปรง ปรชญาพรพรง ปรดปราดโปรยปราย
ปรตยบน ปราการคงมน แปลกใจไมวาย
อยทศปรศจม ปรมปรมโปรงปราย เปลองปลดเปลยวกาย ปลกเปลยกาลง
ชดท ๑๔
แบบฝกอานออกเสยงคาควบกล า
คลองแคลวแลวลองฝก ร ล นกดใหแน
มอแปกบผนแปร กบการแปลเปลยนความหมาย
ประกอบทอดปลากรอบ กนรวรอบลอบลอยชาย
กลองแกลงแกลงขวนขวาย รวนเรคลายคนโลเล
ศนยกลางกางวงเวยน รราเรยนเลยนลเก
เรยงรายลวดลายเปล นกนอนรงลงใสของ
ระรนลนไถล ลากรากไมลงลอยคลอง
ลมเลอนเรอนรบรอง กลมเชลยชะรอยกวน
เกลดปลาเกรดเรองราว รบขาวคราวขาวลบดวน
ปราบปรามปลาบปลมชวน นกปกครองปากคลองสาน
รวเรวเราเลนลน ไมทนกนกลาคาอาน
แขกยามฤาลนลาน ลนคบปากยากจะตาย
ศพทเสยงภาษาศาสตร ล วลาศพาหลากหลาย
ลกลนลกคลอนคลาย คลกโคลนเคลาเหลาปลาปลง
ลนแตะลมออกขาง เสยง ลา ลาง ลวน ล ลง
ปลายลนแตะปลอยนง เพดานปากครงเดยวชด
ร เรอรรกษา คงเดมทาปากไมปด
แตะลนรวเรวนด เสยงจะผดรวกวา ล
สาเนยงบอกภาษา กรยาบอกเหลากอ
คนไทยรกแมพอ ภาษาไทยไยไมรก
ปญหาเพยงแคน ทาไมดไมมหลก
บานเมองปญหาหนก จกแกไดอยางไรกน
ชดท ๑๕
แบบฝกอานออกเสยงคาควบกลาไมแท
ศกดศรมเศราสรอย ตนไทรยอยใกลสระสวย
เลวทรามเสแสรงรวย ทราบเรองจรงยงศรทธา
สงเสรมไมกาสรวล เสรจงานควรสรรเสรญหนา
จรงไซรไมพทรา บานเศรษฐมกองทราย
ประเสรฐทราบเรองด นกอนทรทรพยมหลาย
กาสรดหมดสบาย กายทรดโทรมโรคแทรกแซง
ภาคผนวก ข
แบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน
แบบทดสอบการอานออกเสยงคาควบกลาแท
กอนใชแบบฝกทกษะ
ครอบครว ครนเครง ครวญเพลง เพลนใจ
ปลกกลวย กลางไพร ใกลใกล ลาคลอง
กระฉบ กระเฉง คราเครง ปรองดอง
ตรกตรา ไตรตรอง ประคอง ความด
ประมาณ ตรากตรา กลาวคา ไมตร
คลองแคลว คลกคล คราน ปลอดภย
ครนคด โครงการ ประสาน พรานไพร
ขวนขวาน ขวกไขว ปลกใจ ปรดา
ปรบปรง เปลยนแปลง พลกแพลง ตรวจตรา
ตระเตรยม ปลอยปลา คลาคลา ครบครน
ปราน ปรชา แกลวกลา พรอมพลน
ควาขวาน ประจน แปรผน พรมแดน
แบบทดสอบการอานออกเสยงคาควบกลาไมแท
กอนใชแบบฝกทกษะ
เศรษฐ เสรมศรทธา สรอยพทรา ทราบทรวงไทร
อาศรม สรางเสรจไซร ประเสรฐแสรง สรวลมทร
ทรดโทรม ฉะเชงเทรา สรางโศกเศรา สรงสระศร
ปราศรย แทรกนนทร ทรายทรวงทราม กาสรดจรง
แบบทดสอบการอานออกเสยงคาควบกลาแท
หลงใชแบบฝกทกษะ
ครอบครว ครนเครง ครวญเพลง เพลนใจ
ปลกกลวย กลางไพร ใกลใกล ลาคลอง
กระฉบ กระเฉง คราเครง ปรองดอง
ตรกตรา ไตรตรอง ประคอง ความด
ประมาณ ตรากตรา กลาวคา ไมตร
คลองแคลว คลกคล คราน ปลอดภย
ครนคด โครงการ ประสาน พรานไพร
ขวนขวาน ขวกไขว ปลกใจ ปรดา
ปรบปรง เปลยนแปลง พลกแพลง ตรวจตรา
ตระเตรยม ปลอยปลา คลาคลา ครบครน
ปราน ปรชา แกลวกลา พรอมพลน
ควาขวาน ประจน แปรผน พรมแดน
แบบทดสอบการอานออกเสยงคาควบกลาไมแท
หลงใชแบบฝกทกษะ
เศรษฐ เสรมศรทธา สรอยพทรา ทราบทรวงไทร
อาศรม สรางเสรจไซร ประเสรฐแสรง สรวลมทร
ทรดโทรม ฉะเชงเทรา สรางโศกเศรา สรงสระศร
ปราศรย แทรกนนทร ทรายทรวงทราม กาสรดจรง
แบบประเมนการอานออกเสยงคาควบกล าแทและคาควบกล าไมแท ลาดบท ชอ-สกล ออกเสยงคา
ควบกล า ร
๕
ออกเสยงคา
ควบกล า ล
๕
ออกเสยงคา
ควบกล า ว
๕
ออกเสยงคา
ควบกลาไมแท
๕
เกณฑการประเมน
๑๙-๒๐ = ดมาก
๑๖-๑๘ = ด
๑๓-๑๕ = ปานกลาง
๑๑-๑๒ = พอใช
ตากวา ๑๐ = ปรบปรง
ลงชอ................................... ผประเมน
ประวตผวจย
ชอ มสรตนาภรณ เนยมจนทร
วน/เดอน/ปเกด วนท ๒๔ เดอน มนาคม พ.ศ. ๒๕๒๘
ประวตการศกษา
ป พ.ศ. ๒๕๓๒ เรยนในระดบชนอนบาลทโรงเรยนบานหนองพระ อาเภอวง
ทรายพน จงหวดพจตร
ป พ.ศ. ๒๕๓๘ จบการศกษาในระดบชนประถมศกษาปท ๖ จากโรงเรยน
บานหนองพระ อาเภอวงทรายพน จงหวดพจตร
ป พ.ศ. ๒๕๔๑ จบการศกษาใ นระดบชนมธยมศกษาปท ๓ จากโรงเรยน
สากเหลกวทยา กงอาเภอสากเหลก จงหวดพจตร
ป พ.ศ. ๒๕๔๖ จบการศกษาในระดบชนมธยมศกษาปท ๖
จากโรงเรยนสากเหลกวทยา กงอาเภอสากเหลก จงหวด
พจตร
ป พ.ศ. ๒๕๕๐ จบการศกษา ในระดบปรญญาตร โปรแกรมวชา ภาษาไทย
คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม จงหวด
พษณโลก
ปจจบนเปนครสอนวชาภาษาไทย สงกดชนประถมศกษาปท ๔ โรงเรยนอสสมชญ
แผนกประถม
