Click here to load reader

digilib.uns.ac.id EKSPERIMENTASI eprints.uns.ac.id/21839/1/awal.pdf · PDF file 2015-11-21 · digilib.uns.ac.id Luaskan bentangan cakrawala kepahamanmu. Bergerak dalam dinamika kehidupan

  • View
    0

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of digilib.uns.ac.id EKSPERIMENTASI eprints.uns.ac.id/21839/1/awal.pdf · PDF file...

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user

    TESIS

    Disusun untuk memenuhi sebagian prasyarat gelar Magister

    Program Studi Pendidikan Matematika

    Oleh

    YUDI PRAMONO PAWIRO

    NIM. S851402070

    PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN MATEMATIKA

    FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

    UNIVERSITAS SEBELAS MARET

    SURAKARTA

    2015

    EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED

    LEARNING DAN MODEL DISCOVERY LEARNING SERTA MODEL

    THINK PAIR SHARE MATERI KUBUS DAN BALOK DITINJAU DARI

    KATEGORI KECERDASAN EMOSIONAL PADA KEMAMPUAN

    BERPIKIR MATEMATIS TINGKAT TINGGI PESERTA DIDIK

    SMP N KELAS VIII DI KABUPATEN SUKOHARJO

    TAHUN PELAJARAN 2014/2015

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user

    PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI ISI TESIS

    Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa :

    1. Tesis yang berjudul : “Eksperimentasi Model Pembelajaran Problem Based

    Learning Dan Model Discovery Learning Serta Model Think Pair Share

    Materi Kubus Dan Balok Ditinjau Dari Kategori Kecerdasan Emosional

    Pada Kemampuan Berpikir Matematis Tingkat Tinggi Peserta Didik SMP

    N Kelas VIII Di Kabupaten Sukoharjo Tahun Pelajaran 2014/2015” ini

    adalah karya penelitian saya sendiri dan bebas plagiat, serta tidak terdapat

    karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar

    akademik serta tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau

    diterbitkan orang lain kecuali secara tertulis digunakan sebagai acuan serta

    daftar pustaka. Apabila dikemudian hari terbukti terdapat plagiat dalam karya

    ilmiah ini, maka saya bersedia menerima sanksi sesuai ketentuan peraturan

    perundang-undangan (Permendiknas No 17, Tahun 2010).

    2. Publikasi sebagian atau keseluruhan isi Tesis pada jurnal atau forum ilmiah lain

    harus seijin dan menyertakan tim pembimbing sebagai author dan PPs UNS

    sebagai institusinya. Apabila dalam waktu sekurang-kurangnya satu semester

    (enam bulan sejak pengesahan Tesis) saya tidak melakukan publikasi dari

    sebagian atau keseluruhan Tesis ini, maka Prodi Pendidikan Matematika PPs

    UNS berhak mempublikasikannya pada jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh

    Prodi Pendidikan Matematika PPs UNS. Apabila saya melakukan pelanggaran

    dari ketentuan publikasi ini, maka saya bersedia mendapatkan sanksi akademik

    yang berlaku.

    Surakarta, 27 Juli

    2015

    Mahasiswa

    iv

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user

    MOTO

    Luaskan bentangan cakrawala kepahamanmu. Bergerak dalam dinamika

    kehidupan adalah pergerakan yang berlandaskan kepahaman, berlandaskan hujjah,

    berlandaskan ilmu dan pengetahuan. Tak ada keberhasilan hidup, jika tidak

    diawali ilmu dan kepahaman. Tidak akan ada keteguhan dalam jiwa, jika tidak

    memiliki cakrawala pengetahuan yang memadai…”

    [Cahyadi Takariawan]

    v

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user

    PERSEMBAHAN

    Tesis ini dipersembahkan buat mereka yang berkontribusi mengalirkan

    inspirasi baru dalam hidup. Mereka yang kucintai karena Allah dan ada cinta di

    hati mereka karena Allah.

    Muhammad SAW

    “Qudwah terbaik sepanjang zaman”

    Ayah dan Ibu

    “Cinta dan Doa mengiringi jejak-jejak mimpi”

    Kakak-kakakku dan Adikku

    “Motivasi dosis tinggi”

    Alim Ulama

    “Hitam tinta ulama sebagai langkah perubahan

    atas kejayaan Islam yang telah hilang”

    Guru dan Dosen

    “Ilmu yang mengalir dalam diri”

    Keluarga Besar Hizbut Tahrir Chapter Solo Raya

    “Ada fikrul mustanir terbangun karena iman”

    Keluarga Besar Gerakan Mahasiswa Pembebasan Solo Raya

    “Mesiu perubahan -- karena masalah tidak seharusnya membuat kita kalah--”

    Sahabat Angkatan 2014

    Program Studi Magister Pendidikan Matematika FKIP UNS

    “Merangkai kisah dengan selalu belajar bersama seiring waktu yang terus

    berjalan”

    vi

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user

    KATA PENGANTAR

    Puji syukur pada Illahi Rabbi, puji seorang hamba yang bersabar tatkala Allah

    mengujinya dan bersyukur tatkala Allah melimpahkan segala limpahan nikmatNya

    sehingga peneliti dapat menyelesaikan tesis yang berjudul „„Eksperimentasi Model

    Pembelajaran Problem Based Learning Dan Model Discovery Learning Serta Model

    Think Pair Share Materi Kubus Dan Balok Ditinjau Dari Kategori Kecerdasan

    Emosional Pada Kemampuan Berpikir Matematis Tingkat Tinggi Peserta Didik SMP

    N Kelas VIII Di Kabupaten Sukoharjo Tahun Pelajaran 2014/2015.

    Penelitian tesis ini tentunya tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak.

    Untuk itu peneliti mengucapkan terima kasih kepada :

    1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

    Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan izin

    penelitian.

    2. Dr. Mardiyana, M.Si., Kepala Program Studi Magister Pendidikan

    Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas

    Maret Surakarta yang telah memberikan arahan dalam penyusunan Tesis ini.

    3. Prof. Dr. Budiyono, M.Sc., Dosen Pembimbing I, yang begitu sabar

    memberikan bimbingan, pengarahan, serta motivasi dalam penyusunan tesis

    ini

    4. Drs. Isnandar Slamet, M.Sc., Ph.D., Dosen Pembimbing II, yang juga begitu

    sabar dalam memberikan bimbingan, nasehat dan saran dalam penyusunan

    tesis ini.

    5. Dr. Budi Usodo, M.Pd sebagai penguji tesis sekaligus selaku validator

    instrumen, yang begitu sabar dalam memberikan bimbingan, pengarahan, dan

    motivasi selama ini.

    6. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Magister Pendidikan Matematika

    Universitas Sebelas Maret Surakarta

    7. Abdul Hakim, S.Psi, MA, Mustika, M.Pd., Fredricksen Victoranto Amsake,

    S.Pd, M.Psi., Wandra Irvandi, S.Pd, M.Sc., Parsini S.Pd yang telah menjadi

    validator instrumen penelitian.

    vii

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user

    8. Bambang Eko Putro,SN,S.Pd., Kepala SMPN 4 Sukoharjo telah memberikan

    izin untuk melaksanakan ujicoba intrumen penelitian di SMPN 4 Sukoharjo.

    9. Drs. Muh Akrom, M.Pd., Kepala SMPN 1 Polokarto yang telah memberikan

    izin untuk melaksanakan penelitian di SMPN 1 Polokarto.

    10. Drs. Sutaryo, M.Si., Kepala SMPN 2 Mojolaban yang telah memberikan izin

    untuk melaksanakan penelitian di SMPN 2 Mojolaban.

    11. Drs. Oko Tri Mustofa, Kepala SMPN 2 Polokarto yang telah memberikan izin

    untuk melaksanakan penelitian di SMPN 2 Polokarto.

    12. Parimin, S.Pd, Parsini, S.Pd, Sryono, S.Pd, guru mata pelajaran Matematika

    yang telah membantu peneliti selama penelitian.

    13. Ayah dan ibu tercinta, serta adik dan keluargaku yang selalu mendoakan dan

    memberi dukungan tiada hentinya.

    14. Saudara seperjuangan para aktor baru untuk drama perubahan, semoga selalu

    istiqamah hingga fajar kebangkitan menjelang.

    15. Teman-teman Pendidikan Matematika Pascasarjana FKIP UNS angkatan

    2014 yang selalu memberi semangat, semoga sillah ukhwah kita tetap terjaga,

    dan semoga kesuksesan menyertai kita semua.

    16. Segenap pihak yang telah membantu peneliti dari pembuatan proposal sampai

    penyusunan hasil penelitian ini yang tidak dapat disebutkan satu persatu.

    Surakarta, 27 Juni 2015

    Peneliti,

    Yudi Pramono Pawiro

    viii

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user

    ABSTRAK

    Yudi Pramono Pawiro. S851402070. Eksperimentasi Model Pembelajaran

    Problem Based Learning (PBL) Dan Model Discovery Learning (DL) Serta

    Model Cooperative Learning Tipe Think Pair Share (TPS) Ditinjau Dari Kategori

    Kecerdasan Emosional Peserta Didik Terhadap Kemampuan Berpikir Matematis

    Tingkat Tinggi Materi Kubus Dan Balok Kelas VIII SMP Negeri Di Kabupaten

    Sukoharjo Tahun Pelajaran 2014/2015. Pembimbing I: Prof. Dr. Budiyono, M.Sc.,

    Pembimbing II: Drs. Isnandar Slamet, M.Sc.,Ph.D.Tesis: Surakarta, Program

    Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,

    Universitas Sebelas Maret, 2015.

    Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model

    pembelajaran terhadap kemampuan berpikir matematis tingkat tinggi (KBMTT)

    ditinjau dari kecerdasan emosional peserta didik. Model pembelajaran yang

    dibandingkan adalah model PBL, model DL dan model TPS.

    Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental semua. Populasi untuk

    penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII Sekolah Menengah Pertama

    Negeri di Kabupaten Sukoharjo. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik

    Stratified Cluster Rand