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Esc. Sec. Ofic. 0765 VLADIMIR ILICH ULIANOV ... 2020/05/02  · Esc. Sec. Ofic. 0765 "VLADIMIR ILICH ULIANOV LENIN” LENGUA MATERNA SEGUNDO GRADO ACTIVIDADES DE ASIGNATURA Esperando

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  • Esc. Sec. Ofic. 0765 "VLADIMIR ILICH ULIANOV LENIN”

    LENGUA MATERNA

    SEGUNDO GRADO

    ACTIVIDADES DE ASIGNATURA

    Esperando te encuentres bien tú y tu familia, te envió un cordial

    saludo y aprovecho para invitarte a que leas y realices las

    actividades siguientes:

    Nota: recuerda realizar tus actividades en tu libreta (escribe la fecha,

    margen, y revisa tu ortografía) si gustas envíame tus dudas al correo

    [email protected] con gusto te apoyaré.

    Día-Mes Tema Descripción Valor puntos

    18 de mayo Conciencia emocional

    Esta vez te invito a que comiences tu diario de las emociones:

    Paso 1 utiliza tu libreta de español o cualquier otra.

    Paso 2 Ponle un título por ejemplo :

    Mi diario de las emociones. Puedes fórralos si gustas con tus dibujos o recortes favoritos.

    Todas las personas tenemos emociones, en determinados momentos sentiremos unas u otras emociones, pero todos sentimos las 7 (miedo, ira, amor, alegría, sorpresa, disgusto y tristeza) emociones en algún momento, hay otras emociones como vergüenza, rabia, envidia, cariño, etc. A lo largo del día todos experimentamos emociones, es muy importante conocer la emoción que estamos sintiendo, saber cómo la expresamos y si nos hace sentir bien o mal, para poder cambiarla en el caso de que no nos haga sentir bien. Para hacer la

    5

    mailto:[email protected]

  • reflexión puedes seguir el siguiente esquema:

     ¿Cómo me siento?

     ¿Por qué me siento así?

     ¿Cómo estoy manifestando lo que estoy sintiendo?

     ¿Esta emoción me ayuda en la situación y momento actual? ¿Qué puedo hacer para mantenerla? O ¿Qué puedo hacer para cambiarla y sentirme mejor?

     ¿He tenido algún conflicto/ diferencia con alguno de mis familiares o amigos?

     ¿Cómo lo he enfrentado?

     ¿Cómo me siento?

    Cada día tendrás que anotar al menos una vez al día como te sientes y responder a las preguntas. Puedes anotar todas las veces al día que querías.( educay aprende.com)

    NOTA: Tu diario es personal, ya que tú tienes derecho a la intimidad., por ello , lo que tu escribas en este documento solo podrá ser leído por otra persona externa ( familia o maestro) que tu permitas.

    20 de mayo Convivencia escolar

    RETO: AYUDA A QUE OTROS SE CONECTEN Ante lo que estamos pasando es importante nuestros lazos de amistad y familiares, no obstante, como sabes tenemos que quedarnos en casa, por lo que te lanzo un reto que nos podría ayudar a conectarnos con lo que no hemos podido hacerlo. Piensa en cómo podríamos comunicarnos con el otro, sin el uso de la tecnología… tú

    5

  • puedes, piensa en lo que tienes en casa, y que podríamos hacer….

  • "2020. Año de Laura Méndez de Cuenca, emblema de mujer Mexiquense"

    MATEMÁTICAS 2

    APRENDIZAJES ESPERADOS

    • Formula expresiones de primer grado para representar propiedades (perímetros y áreas) de figuras geométricas y

    verifica equivalencia de expresiones, tanto algebraica como geométricamente (análisis de las figuras).

    • Deduce la relación entre ángulos de polígonos regulares

    Actividades

    Indaga de tu libro de texto la definición de:

    Ángulo:

    Polígono regular:

    Polígono regular:

    Diagonal:

    vértice:

    Con la actividad anterior determina cuál de las siguientes figuras geométricas son polígonos. Justifica

    Señala los ángulos con rojo de las figuras

    Realiza un mapa conceptual en el que muestre la clasificación de los polígonos.

  • Considera la siguiente sucesión de figuras

    Y completa la siguiente tabla

    Número

    de

    lados

    Número de

    líneas rojas

    (diagonales)

    4 2

    Profundiza el tema realizando las actividades delibro de texto páginas 144 a 147.

    Micro proyecto en vinculo con la asignatura de español: “Resolución de conflictos”.

    Problema:

    Siguiendo las líneas de la figura 3.3, ¿Cuantos caminos hay para ir del punto A al punto B, que no pasen dos veces por el

    mismo punto y que sólo avancen hacia abajo y hacia los lados pero no hacia arriba?

    Dibuja la siguiente Mándala y anéxala a la carpeta de evidencia o tu libreta.

  • ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0765 “VLADIMIR ILICH ULIANOV LENIN” C.C.T. 15EES1420H

    CICLO ESCOLAR 2019-2020.

    ACTIVIDADES A DISTANCIA DE ACUERDO AL PLAN DE ESTUDIOS / CONTINGENCIA EPIDEMIOLOGICA COVID – 19.

    PROFESOR(A): CARRASCO ALONSO ANDREA LILIANA

    GRADO: 1°

    GRUPO: “A”

    ASIGNATURA: INGLÉS II

    SEMANA: DEL 18 AL 22 DE MAYO 2020

    PROPÓSITO APRENDIZAJE

    ESPERADO ACTIVIDAD A DESARROLLAR

    REINFORCE TOPICS SEEN IN CLASS AND PRACTICE SPELLING OF WORDS ACCORDING TO THEIR SCHOOL GRADE.

    REVIEW OF TOPICS SEEN IN

    CLASS.

    PRACTICE TO SPELLING.

    Con apoyo de un integrante de tu familia elabora un video de no más de un minuto en el cual estés practicando tu spelling. No olvides que debes mencionar la palabra en inglés, el deletreo y finalizar con la palabra en inglés. Puedes apoyarte con las tarjetas que elaboraste previamente. Debes mencionar un mínimo de 5 palabras con su deletreo. No es necesario que salga tu rostro completo e el video. Una vez terminado envía a mi correo personal tu evidencia de trabajo.

    CONSIDERACIONES ADICIONALES:

    Envía tus actividades a mi correo personal. [email protected] No olvides colocar tú nombre para hacer un adecuado registro del mismo.

    mailto:[email protected]

  • ACTIVIDADES CIENCIAS II

    Periodo: 20-27 de Mayo del 2020

    PROFESORA PAULINA BARRIOS

    Enviar las actividades en Word o documento de Google Drive; el 20-27 de mayo del 2020; al correo [email protected] o en la clase de ciencias 2A 25aiwh7 en classroom e impresos entrando a clases presenciales

    completos.

    Escuela Secundaria Oficial No. 765

    “Vladimir Ilich Ulianov Lenin”

    ARTES VISUALES Turno: Vespertino

    Ciclo Escolar: 2019-2020

    mailto:[email protected]

  • TEMÁTICA; La luz como parte visible el espectro electromagnético

    APRENDIZAJES ESPERADOS: Reconocer y caracterizar diferentes tipos de radiaciones electromagnéticas e identificar la luz visible como una región del espectro

    electromagnético.

    • Caracterizar diferentes fuentes de radiación.

    • Caracterizar el espectro electromagnético mediante un análisis cualitativo

    Actividad 1. (Valor 0.5)

    Opción A Investiga (puede ser en Google u otras fuentes).

    1. ¿Cuáles son las fuentes luminosas tanto naturales como artificiales y señala las diferencias entre estas fuentes (se vale hacer referencia al color y a la

    intensidad de las distintas fuentes).

    2. Investiga que son y un ejemplo de: Cuerpos opacos, cuerpos translucidos y cuerpos transparentes.

    3. Describe y explica, la reflexión y refracción de la luz con imágenes; comprueba uno de estos experimentalmente. 4 ¿Cómo se obtienen luces de diferentes colores a partir de la luz blanca solar? Propón un experimento sencillo. Opción B. Puedes trabajar el mismo tema en tu libro texto realizando las actividades y experimentos propuestos en el mismo libro. 1. Revisa y realiza las actividades de la pág. 220, 224, 225 2. Realiza y explica el experimento del disco de Newton), 3. Realiza el experimento del control remoto - la televisión. Y contesta las preguntas de los resultados y conclusiones de la pág. 226-227

    Actividad 2. (Valor 0.5). Opción A (Puedes usar Google u otras fuentes). **Explica la gama de tipo

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