Embed Size (px)
Citation preview
1
PATVIRTINTA
Buivydiškių pagrindinės mokyklos
direktoriaus 2015 m. vasario 4 d.
įsakymu Nr. V1-4
BUIVYDIŠKIŲ PAGRINDINĖS MOKYKLOS
2015 METŲ VEIKLOS PLANAS
I . BENDROSIOS NUOSTATOS
Veiklos planas parengtas vadovaujantis Lietuvos Respublikos švietimo įstatymu, Lietuvos
Respublikos švietimo strategijos 2013-2022 metų nuostatomis, Europos Sąjungos Tarybos 2010 m.
gegužės 11 d. išvadomis dėl švietimo ir mokymo socialinio aspekto, Lietuvos pažangos strategija
„Lietuva 2030“, Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2012 m. lapkričio 28 d. nutarimu Nr. 1482 „Dėl
2014-2020 metų nacionalinės pažangos programos patvirtinimo“, Buivydiškių pagrindinės
mokyklos 2014-2016 metų strateginiu planu bei atsižvelgiant į mokyklos bendruomenės narių
siūlymus veiklos organizavimo klausimais.
II. MISIJA
Įgyvendinant valstybinę švietimo strategiją, užtikrinti šiuolaikišką, kokybišką ikimokyklinį,
priešmokyklinį ir bendrąjį ugdymą. Ugdyti atvirą, kūrybingą, savarankišką žmogų, atsakingai
kuriantį savo, valstybės ir pasaulio ateitį.
III. VIZIJA
Demokratiška, atvira naujovėms, puoselėjanti vertybes, užtikrinanti asmenybės saviraišką
mokykla, teikianti ikimokyklinį, priešmokyklinį, pradinį ir pagrindinį išsilavinimą. Mokykla,
kurioje kiekvienas pagal savo poreikius ir jėgas įgyja kompetencijas, leidžiančias pasiekti
užsibrėžtų tikslų.
IV. MOKYKLOS PRISTATYMAS
Buivydiškių pagrindinė mokykla įgyvendina ikimokyklinio, priešmokyklinio, pradinio ir
pagrindinio ugdymo programas lietuvių kalba. Mokykla turi tris pradinio ugdymo skyrius:
Čekoniškių, Karvio ir Sudervės. Skyriuose įgyvendinamos ikimokyklinio, priešmokyklinio ir
pradinio ugdymo programos. Pačioje Buivydiškių pagrindinėje mokykloje įgyvendinama
pagrindinio ugdymo programa.
Mokiniai.
2014 m. sausio 2 d. mokykloje mokėsi 138 mokiniai: Buivydiškių pagrindinėje mokykloje –
36, Karvio skyriuje – 14, Sudervės skyriuje – 88. Mokinių skaičiaus kitimas 2009-2014 metais
2
pavaizduotas 1 pav. esančioje diagramoje. Diagramoje vaizduojami kiekvienų metų gruodžio 31 d.
duomenys.
2014 m. gruodžio 31 d. mokykloje mokėsi 167 mokiniai: Buivydiškių pagrindinėje
mokykloje – 37, Karvio skyriuje – 21 (14 iš jų mokėsi pagal ikimokyklinio ugdymo programą),
Sudervės skyriuje – 100 (73 iš jų mokėsi pagal ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo
programas), Čekoniškių skyriuje – 9 (visi ugdomi pagal ikimokyklinio ugdymo programą).
1 pav. Mokinių skaičiaus kitimas Buivydiškių pagrindinėje mokykloje 2009-2014 metais
2014 m. 5 mokiniai mokėsi pagal individualizuotą mokymosi programą.
2014 m. pradžioje nemokamą maitinimą gavo 24 mokiniai. Iš jų Buivydiškių pagrindinėje
mokykloje nemokamai maitinami buvo 16 mokinių, Sudervės skyriuje 8 mokiniai. 2014 m.
pabaigoje nemokamą maitinimą gavo 23 mokiniai: Buivydiškių pagrindinėje – 12 mokinių,
Sudervės skyriuje – 11 mokinių.
Klasių ir grupių komplektų skaičius.
2014 m. lapkričio 3 d. po trejų metų pertraukos pradėjo vykdyti veiklą Buivydiškių
pagrindinės mokyklos Čekoniškių skyrius. Mokyklos rėmėjo – UAB „Lietpak“ ir Lietuvos
Respublikos švietimo ir mokslo ministerijos skirtomis lėšomis suremontuotos ir ikimokykliniam
ugdymui pritaikytos skyriaus patalpos, kuriose pradėjo veikti ikimokyklinio ugdymo grupė.
2014 m. mokykla įsteigė 1 ikimokyklinio ugdymo grupę. Ikimokyklinukų ir
priešmokyklinukų skaičius mokykloje toliau auga: 2011 m. pabaigoje ugdėme 9 vaikus, 2012 m. –
42, 2013 m. – 86, 2014 m. – 96 vaikus.
Klasių komplektų skaičius mokykloje:
3
Klasių ir grupių
skaičius:
Buivydiškių
pagrindinė
mokykla
Sudervės
skyrius
Karvio
skyrius
Čekoniškių
skyrius
Iš viso
mokykloje:
2014 m
. sa
usi
o 2
d.
2014 m
. gru
odži
o 3
1 d
.
2014 m
. sa
usi
o 2
d.
2014 m
. gru
odži
o 3
1 d
.
2014 m
. sa
usi
o 2
d.
2014 m
. gru
odži
o 3
1 d
.
2014 m
. sa
usi
o 2
d.
2014 m
. gru
odži
o 3
1 d
.
2014 m
. sa
usi
o 2
d.
2014 m
. gru
od
žio 3
1 d
.
Ikimokyklinis
ugdymas - - 3 3 - 1 - 1 3 5
Priešmokyklinis
ugdymas - - 1 1* 1* - - - 2 1
Pradinis
ugdymas - - 2 2 1 1 - - 3 3
Pagrindinis
ugdymas 6 5 - - - - - - 6 5
Iš viso: 6 5 6 6 2 2 - 1 14 14 * jungtinė priešmokyklinio ugdymo grupė.
Pedagogai.
Mokykloje dirba 34 pedagogai. Iš jų 2 mokytojai metodininkai, 13 vyresniųjų mokytojų, 2
vyresniosios auklėtojos bei vyresnioji socialinė pedagogė. Dauguma pedagogų, turinčių tik
pedagogo kvalifikaciją yra jaunos persikvalifikuojančios ar studijuojančios auklėtojos
(ikimokyklinio ugdymo grupėje). Neatestuoti pedagogai šiuo metu aukštosiose mokyklose
studijuojantys pedagogai. Pagalbą mokiniams teikia socialinė pedagogė, dirbanti 0,75 etato ir
logopedė, dirbanti 0,25 etato.
2 pav. Pedagogų kvalifikacinių kategorijų kaita 2009-2014 metais
4
Visi pedagogai nuolat tobulina kvalifikaciją. 2014 metais pedagogų ir kitų darbuotojų
kvalifikacijai buvo išleista 3 tūkst. litų. Daug mokytojų dalyvavo nemokamuose seminaruose,
mokymuose, konferencijose. Kvalifikacijos kėlimo galimybes praplėtė pradėti rengti virtualūs
seminarai, kuriuose pedagogai aktyviai dalyvauja, nes sutaupomas laikas kelionei ir neribojamas
dalyvaujančiųjų skaičius.
Pasiekimų patikrinimo rezultatai.
Pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinime dalyvavo 4 dešimtos klasės mokiniai. Visų jų
lietuvių kalbos žinios buvo įvertintos teigiamai. Vienas mokinys, kuris buvo ugdomas pagal
pritaikytą matematikos programą, matematikos pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinime gavo
neigiamą įvertinimą. Visi 4 dešimtosios klasės mokiniai baigė pagrindinio ugdymo programą.
Gautų pažymių vidurkiai nėra aukšti, nes didžioji dalis labai gerai ir gerai besimokančių
mokinių, baigę aštuonias klases sėkmingai įstoja į Vilniaus miesto gimnazijas ir ten tęsia mokslus.
3 pav. Pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimo rezultatų vidurkiai 2009-2014 metais.
Panaudotos lėšos.
2014 m. mokyklai buvo skirta ir panaudota 1546,8 tūkst. litų (448 tūkst. eurų) valstybės
biudžeto lėšų. 82,2 tūkst. litų (23,8 tūkst. eurų) gauta iš mokyklos rėmėjų. Didžiąją mokyklos
rėmėjų lėšų dalį sudaro UAB “Lietpak” skirta parama statybų ir remonto darbais, kurios vertė 72,27
tūkst. litų (20,93 tūkst. eurų). TautosFondas skyrė 4,36 tūkst. litų (1,26 tūskt.eurų), gyventojų
pajamų mokesčio 2 % parama sudarė 5,59 tūkst. litų (1,62 tūkst. eurų). 148 tūkst. litų (42,86 tūkst.
eurų) panaudota pastatų remonto darbams.
5
V. MOKYKLOS VEIKLOS SRIČIŲ ANALIZĖ
STIPRYBĖS SILPNYBĖS
Čekoniškių skyriuje atidaryta nauja
ikimokyklinio ugdymo grupė padeda
spręsti gyvenvietės vaikų ugdymo
valstybine kalba problemas.
Mokyklos geografinė padėtis ir rėmėjų
skiriama parama plečia netradicinės
veiklos galimybes.
Įrengtos higienos reikalavimus
atitinkančios maisto tvarkymo patalpos
Karvio ir Sudervės skyriuose užtikrins
tinkamą ikimokyklinio amžiaus vaikų
maitinimo kokybę.
Mokykla formuoja teigiamą įvaizdį
dalyvaudama ir sėkmingai
pasirodydama pilietinėse akcijose,
konkursuose, olimpiadose, viktorinose.
Nepakankama mokyklos ugdymo
aplinka (nėra mokomųjų kabinetų,
sporto salės ir aikštyno) mažina
mokyklos patrauklumą.
Mokyklos turimas 8 vietų automobilis
nepatenkina mokyklos poreikių.
Nepakankama pedagoginė psichologinė
pagalba, nes mokykloje nėra
psichologo, specialiojo pedagogo, o
logopedas dirba tik 0,25 etato.
Čekoniškių skyriuje nėra žaidimų
aikštelės, kuri užtikrintų vaikų judėjimo
poreikį ir sveikos gyvensenos
formavimą.
GALIMYBĖS GRĖSMĖS
Steigiamas Melkio skyrius užtikrintų
vietos gyventojų poreikį ugdyti vaikus
valstybine kalba.
Antros ikimokyklinio ugdymo grupės
steigimas Karvio skyriuje padėtų
spręsti gyvenvietės vaikų ugdymo
valstybine kalba problemas.
Logopedas, dirbantis mokyklos
skyriuose pilnu darbo krūviu
užtikrintų visų vaikų geresnį kalbos
raidos ugdymą.
Elektroninio dienyno įdiegimas
mokyklos skyriuose užtikrintų greitą ir
savalaikį tėvų informavimą.
Sėkmingai vykdoma tarpdalykinė
integracija padidintų mokymosi
motyvaciją ir sumažintų mokymosi
krūvį.
Mokyklos pastatų, esančių Buivydiškėse ir
Karvyje, būklė neužtikrina visiško mokinių
saugumo ir ugdymosi mokybės.
Kai kurių mokinių mokyklos nelankymas
be pateisinamų priežasčių ir jų tėvų
abejingumas kelia grėsmę mokinių
saugumui ir mokymosi pažangai.
Čekoniškių skyriuje neapibrėžta mokyklai
priklausanti teritorija neužtikrina vaikų
saugumo.
6
VI. STRATEGINIS TIKSLAS
Teikti kokybišką ir prieinamą švietimą Buivydiškių, Sudervės, Karvio, Čekoniškių ir
aplinkinių kaimų gyventojams, didinti mokyklos veiklumą, konkurencingumą ir savarankiškumą,
telkti vietos bendruomenę pilietiniam aktyvumui, visuomenės pažangai.
VIII. 2014 M. TIKSLŲ ĮGYVENDINIMAS
TIKSLAS. Siekiant ugdymo(si) kokybės, tobulinti ugdymo turinį.
Uždavinys Įgyvendinimas
1.1. Didinti ikimokyklinio
ir priešmokyklinio
ugdymo prieinamumą
Čekoniškių
gyvenvietės šeimoms.
Suremontuotos ir ikimokykliniam ugdymui pritaikytos 54 kv.m.
patalpos, kuriose įrengta erdvė vaikų edukaciniams užsiėmimams,
miegui ir žaidimams, persirengimo patalpa, virtuvėlė ir
sanitariniai mazgai. Nupirktas reikalingas inventorius ir baldai.
Mokyklos rėmėjas UAB „Lietpak“ skyrė paramą remonto ir
statybos darbais, kurių vertė 72,27 tūkst. litų (20,93 tūkst. eurų).
30 tūkst. litų (8,69 tūkst. eurų) remonto darbams panaudota iš
mokyklai skirtų asignavimų.
Suformuota pedagogų ir jų padėjėjų komanda. Grupėje dirba 2
auklėtojos (viena 1 etatu, kita 0,75 etato) ir 2 auklėtojų padėjėjos
(viena 1 etatu, kita 0,5 etato).
2014 m. lapkričio 1 d. pradėjo veiklą ikimokyklinio ugdymo
grupė.
1.2. Užtikrinti sėkmingą
ikimokyklinio ir
priešmokyklinio ugdymo
proceso organizavimą.
1. Sudervės skyriaus priešmokyklinio ugdymo grupės vaikai ir
socialinė pedagogė Nijolė Šikšnienė dalyvavo socialinių įgūdžių
programoje „Zipio draugai“.
2. Įgyvendinant sveikatos stiprinimo ir sveikos gyvensenos
programas, Sudervės skyriaus ikimokyklinukai dalyvavo
Sveikatos apsaugos ministerijos bei Savivaldybių visuomenės
sveikatos biurų asociacijos organizuojamoje iniciatyvoje „Švarių
rankų šokis 14“, „Žvirbliukų“ grupė dalyvavo Vilniaus
visuomenės sveikatos biuro organizuotame konkurse
„Vitaminizuotas 2014“. Organizuota Sudervės skyriaus rudeninė
sporto šventė. Sveikatos biuro specialistė skaitė paskaitas
priešmokyklinukams asmens higienos klausimais.
3. Vaikų muzikinius gebėjimus Sudervės skyriuje ugdo 0,5 etato
dirbanti koncertmeisterė.
4. Siekiant ugdymo kokybės, su mokyklos auklėtojais ir
priešmokyklinio ugdymo pedagogais gerąją patirtimi veiklos
metodų tema dalijosi Rudaminos vaikų lopšelio-darželio
„Ąžuoliukas“ auklėtojos ir administracija.
7
1.3. Tobulinti pagrindinę
ugdymo(si) formą –
pamoką
1. Pedagogų kvalifikacijai kelti skirti 3 tūkst. litų (868,9 euro),
vidutiniškai vienam pedagogui 85,7 lito (24,82 euro) Kiekvienas
pedagogas kvalifikaciją tobulino vidutiniškai 20,3 valandos per
metus ugdymo turinio naujovių, dalykų ugdymo turinio
tobulinimo, pagalbos mokiniui teikimo ir neformaliojo švietimo
mokymuose.
2. Vyko netradicinės pamokos netradicinėse erdvėse:
Lietuvių kalbos, istorijos, pilietiškumo pagrindų pamoka
Tuskulėnų memorialiniame komplekse;
SEB banko atstovų ekonomikos pamoka, skirta euro įvedimui
Lietuvoje;
Lietuvos kalbos pamoka 8 klasės mokiniams Lietuvos
centriniame valstybės archyve;
Lietuvių kalbos pamoka „Vaikystė su geltonu lapu“ 8 klasės
mokiniams Valstybiniame Vilniaus Gaono žydų muziejuje;
Sudervės skyriaus pradinukams rankdarbių pamokėles vedė
projekto „Asti posti“ rengėjai;
Gamtos pažinimo pamoka Sudervės skyriaus pradinių klasių
mokiniams Tado Ivanausko muziejuje ir kt.
3. Skleisdama sėkmingąsias pedagogines patirtis, lietuvių kalbos
vyresnioji mokytoja Vilma Auglytė, dalyvaudama projekte
„Pedagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo
sistemos plėtra (III etapas)“, parengė stažuotės programą
„Integruotas lietuvių kalbos ugdymas Buivydiškių pagrindinėje
mokykloje“, pagal kurią mokykloje stažavosi Vilniaus
Naujamiesčio vidurinės mokyklos mokytoja Virginija
Lazauskienė.
1.4. Stiprinti pagalbą
mokiniui, mokytojui ir
šeimai.
1. Sudervės skyriaus pradinių klasių mokytojai dalyvavo socialinių
įgūdžių programoje „Obuolio draugai“.
2. Sudervės skyriaus priešmokyklinio ugdymo grupėje bei 1-oje
klasėje ir Karvio skyriaus pradinėse klasėse vykdoma
ankstyvosios prevencijos programa „Įveikiame kartu“.
3. Pagalbą mokytojui, mokiniui ir tėvams mokinių elgesio
klausimais, mokinio mokymosi sunkumų įveikimo klausimais bei
dėl darbo su specialiųjų poreikių mokiniais teikia socialinė
pedagogė, Vaiko gerovės komisija.
4. Organizuojami tėvų ir pedagogų susirinkimai.
1.5. Didinti popamokinį
vaikų užimtumą.
1. Sudervės skyriuje išnuomotos patalpos prailgintos grupės veiklai.
2. Sudervės skyriuje veikia 4 neformaliojo švietimo užsiėmimai,
Karvio skyriuje – 1.
3. Lapkričio mėnesį Tiksliųjų mokslų metodinė grupė organizavo
“Protų mūšių” ciklą, kurį sudarė 4 etapai ir komanda nugalėtoja
8
laimėjo bilietus į kimo filmą.
4. 5-10 klasių mokiniams sudarytos sąlygos po pamokų naudotis
biblioteka ir kompiuterių klase.
5. 7, 8, ir 9 klasės mokiniai lankėsi kine, boulinge, Bažnytinio
paveldo muziejuje, 5 klasės mokiniai – Operos ir baleto teatre.
6. 7-8 klasių mokiniai žiūrėjo edukacinį Nacionalinio dramos teatro
spektaklį „Kosmosas+“.
7. 5-9 klasių mokiniai lankėsi Vilniaus miesto vaikų ir jaunimo
teatrų festivalyje „Vaidenis – 2014“ bei „Lėlės“ teatro lėlių
muziejuje.
8. Sudervės skyriaus pradinukai žiūrėjo spektaklį „Pelytė Sūrytė“,
lankėsi Bernardinų sode, Vilniaus žaislų muziejuje.
2 TIKSLAS. Puoselėti lietuvių tautos tradicijas, vertybes ir bendruomeniškumu bei
geranoriškumu pagrįstą mokyklos kultūrą.
Uždavinys Įgyvendinimas
2.1. Skatinti mokinių
pilietiškumą ir
kūrybiškumą, ugdant
saviraišką ir saviugdą.
1. Mokykloje vykdomas tęstinis projektas „Čia gimiau ir augu“.
Šiais metais mokiniai vyko į edukacinę išvyką į Latvijos
Respublikos Gaujos nacionalinį parką.
2. 5-6 klasių mokiniai dalyvavo Eitminiškių vidurinės mokyklos
organizuotame renginyje „Europos diena 2014“ Tuskulėnų
rimties memorialiniame komplekse.
3. Kovo 11-osios proga, rengėme edukacinę išvyką po Vilniaus
senamiestį. (Istorijos pamokas prie Lietuvos valstybingumui
svarbių vietų vedė vyresniųjų klasių mokiniai).
4. Vykdėme akciją „Veiksmo savaitė be patyčių“.
5. Skaitytos Visuomenės sveikatos biuro lektorių paskaitos:
„Vaikų sužalojimai ir traumos“, „Narkotinės medžiagos“,
„Elektroninės cigaretės“, „Asmens higiena“.
6. Nepilnamečių reikalų inspektorė skaitė paskaitą
„Nepilnamečių teisių pažeidimai“.
7. Šeimos planavimo ir seksualinės sveikatos asociacijos
lektoriai vyresniųjų klasių mokiniams skaitė paskaitą apie
lytinį švietimą.
8. Vykdėme akciją „Sveikatingumo pertraukų savaitė“. Mokiniai
buvo skatinami atkreipti dėmesį į sveikos gyvensenos ir
sveikatos stiprinimo svarbą, atsakomybę už savo ir aplinkinių
sveikatą.
9. Žinias, kokiomis vertybėmis remiantis kuriame savo valstybę,
kokias turime teises ir pareigas, 5-10 klasių mokiniai
pademonstravo dalyvaudami Konstitucijos egzamine 2014.
10. Formuodami deramą supratimą bei požiūrį į pagrindinį šalies
įstatymą, dalyvavome pilietinėje akcijoje „Konstitucija
9
gyvai“.
11. 5-10 klasių mokiniai dalyvavo „Euro lygos“ konkurse. 5-8
klasių grupėje mokykla pasirodė geriausiai tarp Vilniaus
apskrities mokyklų ir pateko į “Euro lygos“ II-ojo etapo protų
mūšį, kuriame užėmė II-ąją vietą.
2. Stiprinti lietuvių kalbos
mokymą.
1. Mokykloje organizuotas meninio skaitymo konkursas, kurio
laimėtojas 8 klasės mokinys Domantas Ševeliovas dalyvavo ir
nugalėjo Lietuvos Respublikos Švietimo ir mokslo ministerijos
Regioninių mokyklų skyriaus koordinuojamų bendrojo ugdymo
mokyklų V-VIII klasių mokinių meninio skaitymo konkurso II-
ajame etape, o vėliau užėmė III-ąją vietą Lietuvos mokinių
meninio skaitymo konkurso regioniniame etape.
2. Organizuotas renginys, skirtas kalbos, knygos ir spaudos
atgavimo dienai. Šiuo renginiu siekėme prisiminti draudimo
laikotarpį, kuris kiekvienam lietuviui primena baisias represijas,
kuomet buvo varžoma kalba, knygų leidyba, spauda, lietuviškas
žodis.
3. 5-6 klasių mokiniai su socialine pedagoge Nijole Šikšniene
dalyvauja programoje „Skaitymas balsu“.
4. 6-10 klasių mokiniai dalyvavo Valstybinės lietuvių kalbos
komisijos ir kalbines technologijas plėtojančios bendrovės „Tilde
IT“ organizuotame konkurse „Švari kalba – švari galva“.
5. 5-10 klasių mokiniai dalyvavo konkursuose „Kalbų kengūra
2014“ ir „Olympis 2014“.
6. Organizuotos integruotos lietuvių kalbos ir kitų dalykų pamokos.
7. Sudervės skyriuje organizuota popietė „Skaitau – daug žinau“,
renginys Kristijono Donelaičio 300-osioms gimimo metinėms.
8. Sudervės skyriaus pradinių klasių mokytojos kartu su Sudervės
biblioteka organizavo bendrus renginius „Vaikų knygos savaitė“
ir „Šiaurės šalių literatūra“.
2.3. Ugdyti mokinių
kultūrą, pasididžiavimo
savo mokykla jausmą.
1. Organizuota kasmetinė mokyklos šventė – projektas „Buivydiškių
dvaro diena“, kuriame amatus pristatė ir edukacines veiklas
organizavo keramikai, lankininkas, karoliukų papuošalų kūrėja,
liaudies muzikantas Albinas Batavičius, dailės mokytoja Lorita
Tamulevičiūtė. Į veiklą pavyko įtraukti tėvus – Vilma Statkienė
vedė vilnos vėlimo edukacinę veiklą.
2. 7-8 klasių mokiniai vyko į kultūros festivalį „Sostinės dienos“.
Mokiniai susipažino su valstybės sostinės istorinėmis bei
kultūrinėmis tradicijomis.
3. 5-10 klasių mokiniai dalyvavo ekskursijoje po Vilniaus požemius.
Ekskursijos metu mokiniai lankėsi Gintaro galerijos, J. ir M.
Šlapelių namų-muziejaus, Žydų kultūros ir informacijos centro bei
10
Vitražo manufaktūros rūsiuose.
4. Mokiniai dalyvauja projekte „Mes rūšiuojame“. Šio projekto metu
renkama elektros ir elektroninė įranga, baterijos, kurias surenka
UAB „Atliekų tvarkymo centras“.
5. Gamtos ir tiksliųjų mokslų metodinės grupės mokytojai
Buivydiškių pagrindinės mokyklos mokiniams ir Buivydiškių
pradinės mokyklos 3-4 klasių mokiniams organizavo renginį „Mes
rūšiuojam“, skirtą Žemės dienai paminėti, kuriuo buvo siekiama
skatinti rūpintis savo aplinka ir saugoti mūsų planetą – Žemę.
6. Mokyklos mokiniai sėkmingai atstovavo savo mokyklą ne
mokykloje organizuojamuose renginiuose:
Matematikos konkurse „Kengūra 2014“ tik 8 mokiniai Lietuvoje
surinko daugiau taškų nei Sudervės skyriaus 1-os klasės
mokinys Petras Šniūrevičius;
Matematikos konkurse „Kengūra 2014“ 6 klasės mokinys
Andrius Zimnickas „Bičiulių“ grupėje užėmė 1-ąją vietą
Vilniaus rajone;
Regioninių mokyklų matematikos olimpiadoje 6 klasės mokinys
Andrius Zimnickas laimėjo 1-ąją vietą;
Regioninių mokyklų anglų kalbos olimpiadoje 6 klasės mokinys
Andrius Zimnickas laimėjo 1-ąją vietą;
Fizikos konkurse „Fizikos bandymai aplink mus 2014“ buvusio
10 klasės mokinio Žygimanto Valavičiaus darbas
„Elektromagnetinių bangų skalė“ pateko tarp geriausiųjų;
Edukaciniame konkurse „Olympis 2014“ Buivydiškių
pagrindinė mokykla gavo 3 diplomus (1 informacinių
technologijų, 2 geografijos).
2.4. Skatinti solidarumą
stiprinčiaus veiklas.
1. Dalyvavome akcijoje „Atmintis gyva, nes liudija“ Laisvės gynėjų
dienai paminėti.
2. Ugdant mokinių domėjimąsi kitomis kalbomis bei pagarbą visoms
Europos kalboms, organizuotas renginys, skirtas Europos kalbų
dienai paminėti.
3. Dalyvavome akcijoje „Darom 2014“.
4. Organizuota tradicinė „Kalėdinė gerumo savaitė mokykloje“,
kurios metu pasirūpinome kalėdinėmis vaišėmis ir dovanėlėmis
sunkiai besiverčiančioms šeimoms, kurių vaikai lanko mūsų
mokyklą.
2.5. Sudaryti sąlygas
įgyvendinti tėvų
iniciatyvas.
1. Tėvų iniciatyva ir pagalba, organizuojant kasmetinį projektą
„Buivydiškių dvaro diena“.
2. Sudervės skyriuje pradėta įgyvendinti „Tėvelių iniciatyvų“
programa, kurios metu tėveliai, auklėtojų padedami pristato
įvairias menines veiklas.
11
3. Karvio skyriuje vyko bendra tėvelių ir vaikų „Kaziuko mugė“,
kurios metu surinktas lėšas tėveliai panaudojo ugdymo
priemonėms pirkti.
4. Sudervės skyriuje tėvų iniciatyva surengta „Pyragų diena“, kurios
metu surinkta 123 litai, paaukoti projektui „Išsipildymo akcija
2014“.
3 TIKSLAS. Kurti saugią ir modernią ir konkurencingą mokyklą.
Uždavinys Įgyvendinimas
3.1. Atnaujinti mokyklos
erdves ir aplinką.
1. Įrengtos higienos reikalavimus atitinkančios Karvio skyriaus
maisto tvarkymo patalpos. Ikimokyklinio amžiaus vaikams
pritaikyti sanitariniai mazgai. Šių patalpų įrengimui, pritaikymui ir
inventoriui skirti 94,4 tūkst.litų.
2. Suremontuota Sudervės skyriaus 1-ojo aukšto virtuvė, įrengta
papildoma 1-ojo aukšto persirengimo patalpa ikimokyklinukams.
Patalpų remontui išleista 23,6 tūkst.litų.
3. Atliktas kosmetinis remontas Buivydiškių pagrindinėje
mokykloje.
4. Įrengtas sportui skirtas skersinių kompleksas Buivydiškių
pagrindinės mokyklos kieme.
5. Sudervės skyriuje teritorijoje Grikienių kaimo bendruomenė
įrengė vaikų žaidimo aikštelę.
6. Mokyklos skyriuose įvestas internetas.
3.2. Teikti kokybiškas
socialines paslaugas.
1. Organizuojamas Sudervės skyriaus mokinių, gyvenančių
Rastinėnų ir aplinkiniuose kaimuose, esančiuose toliau nei 3
kilometrai, pavežėjimas, apmokamas Vilniaus rajono
savivaldybės lėšomis.
2. Buivydiškių pagrindinės mokyklos mokiniai, gyvenantys toliau
nei 3 kilometrai, pavežami mokyklos automobiliu.
3. 24 mokiniams iš socialiai remtinų šeimų teikiamas nemokamas
maitinimas.
4. Sausio – gegužės mėnesiais TautosFondo lėšomis (skirta 523 lt.)
apmokėtas maitinimas 3 mokiniams iš sunkiai besiverčiančių
šeimų.
3.3. Formuoti patrauklios
ir veiklios mokyklos
įvaizdį.
1. Atnaujinama mokyklos svetainė, sukurtas mokyklos profilis
socialiniame tinkle Facebook.
2. Mokykloje veikiantis „Jaunųjų žurnalistų“ būrelis leidžia
mokyklos laikraštį „M3“.
3. Mokyklos erdvėse nuolat veikia mokinių sukurtų darbų parodos.
4. Metų pabaigoje LR Švietimo ir mokslo ministerija mokyklai skyrė
3 nešiojamuosius kompiuterius mokytojų ir mokinių darbo vietoms
įrengti.
12
VIII. TIKSLAI 2015 METAMS
1. TIKSLAS. Siekiant ugdymo(si) kokybės, tobulinti ugdymo turinį ir jo organizavimo
formas.
Uždaviniai tikslui įgyvendinti:
1.1. Užtikrinti ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo prieinamumą, programų dermę ir
tęstinumą.
1.2. Tobulinti ugdomosios veiklos organizavimo formas.
1.3. Didinti mokinių mokymosi motyvaciją.
1.4. Užtikrinti neformaliojo ugdymo ir popamokinės veiklos pasirinkimo galimybes.
1.5. Sukurti saugią, estetišką ugdymo ir ugdymo(si) aplinką.
2. Telkti tobulėjančių ir rezultatyviai dirbančių pedagogų bendruomenę.
2.1. Siekti nuolatinio pedagogų kultūrinio, profesinio tobulėjimo ir lyderystės.
2.2. Teikti pedagoginę pagalbą ir skatinti mentorystę.
2.3. Vykdyti mokytojų darbo ir kiekvieno mokinio pažangos stebėseną.
2.4. Stiprinti pedagogų, vaikų ir jų tėvų bendravimo ir bendradarbiavimo kompetencijas.
3. TIKSLAS. Puoselėti lietuvių tautos tradicijas, vertybes ir bendruomeniškumu bei
geranoriškumu pagrįstą mokyklos kultūrą.
3.1. Skatinti mokinių solidarumą, pilietiškumą ir kūrybiškumą, ugdant saviraišką ir
pasididžiavimo savo mokykla jausmą.
3.2. Stiprinti lietuvių kalbos mokymą.
3.3. Užtikrinti sklandų pedagoginės ir socialinės pagalbos teikimą.
3.4. Tobulinti mokyklos valdymą ir viešuosius ryšius.
Įgyvendinimo
priemonės
Rezultatas,
produktas, kriterijai
Atlikimo
laikas
Atsakingi Ištekliai
1 TIKSLAS. Siekiant ugdymo(si) kokybės, tobulinti ugdymo turinį ir jo organizavimo
formas.
1.1. Užtikrinti ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo prieinamumą, programų dermę ir
tęstinumą.
Didinti ikimokyklinio
ugdymo grupių skaičių
Karvio skyriuje.
20 vaikų teikiamas
ikimokyklinis
ugdymas.
Rugsėjis Direktorė Vilma
Aponaitė,
direktoriaus
pavaduotoja
ugdymui
Biudžeto lėšos
Ikimokyklinio ir
pradinio ugdymo
metodinėje grupėje
išnagrinėti naują
priešmokyklinio
ugdymo programą ir
Užtikrinta
ikimokyklinio ir
priešmokyklinio
ugdymo programų
dermė ir tęstinumas
Vasaris Metodinės grupės
pirmininkė
Žmogiškieji
ištekliai
13
tarpusavyje derinti
rengiamus grupių darbo
planus
Rengiantis privalomo
priešmokyklinio
ugdymo įteisinimui,
ištirti priešmokyklinio
ugdymo poreikį
mokyklos skyriams
priskirtose teritorijoje.
Aiškus
priešmokyklinio
ugdymo poreikis
Gegužė Direktoriaus
pavaduotojas
ugdymui
Žmogiškieji
ištekliai
Ištyrus priešmokyklinio
ugdymo poreikį,
formuoti
priešmokyklines ar
jungtines
priešmokyklinio
ugdymo grupes
mokyklos skyriuose.
Priešmokyklinu-
kams užtikrintas
ugdymo teikimas
Rugpjūtis Direktorė Vilma
Aponaitė
Biudžeto lėšos
1.2. Tobulinti ugdomosios veiklos organizavimo formas.
Taikyti metodus,
padedančius vaiko
socializacijos ir ryšio su
aplinka ugdymui.
Ugdomos
ikimokyklinukų ir
priešmokyklinukų
kompetencijos
Nuolat Auklėtojos,
priešmokyklinio
ugdymo pedagogės
Žmogiškieji
ištekliai
Tikslingai parinkti
aktyviojo mokymosi
metodus.
Įdomesnės,
patrauklesnės
pamokos
Nuolat Pradinių klasių,
dalykų mokytojai
Žmogiškieji
ištekliai
Įgyvendinti sveikatos
stiprinimo ir sveikos
gyvensenos programas.
Sveikesni vaikai,
organizuotų renginių
skaičius
Nuolat Sveikatos
priežiūros
specialistė,
mokytojai,
auklėtojai
Žmogiškieji
ištekliai
Vesti netradicines
pamokas netradicinėse
erdvėse.
Didesnis mokinių
susidomėjimas
dėstomais dalykais
Kiekvienas
mokytojas
po vieną
pamoką per
metus.
Pradinių klasių,
dalykų mokytojai
Žmogiškieji
ištekliai,
paramos lėšos
Aktyvinti informacinių
technologijų naudojimą
ugdomojoje veikloje.
Tobulinamos
mokinių
komunikavimo ir IT
Nuolat Pradinių klasių,
dalykų mokytojai
IT bazė,
žmogiškieji
ištekliai
14
technologijų
naudojimo
kompetencijos
Diferencijuoti
ugdomąją veiklą
skirtingų gebėjimų
vaikams.
Kiekvienas vaikas
įgis kompetencijas
pagal savo gebėjimų
lygį.
Nuolat Pedagogai Žmogiškieji
ištekliai, lėšos,
skirtos mokymo
priemonėms
Vykdyti socialinių
įgūdžių programas
„Zipio draugai“,
„Įveikiame kartu“.
Ugdomos
ikimokyklinukų ir
pradinių klasių
mokinių
kompetencijos
2015 m. Socialinė pedagogė
Nijolė Šikšnienė
Žmogiškieji
ištekliai,
kvalifikacijai
skirtos lėšos
Sukurti veiksmingą ir
aiškią vertinimo
sistemą.
Aiški vertinimo
sistema motyvuoja
mokinius
Kovas-
balandis
Direktoriaus
pavaduotoja
ugdymui, darbo
grupė
Žmogiškieji
ištekliai
Diegti elektroninį
dienyną mokyklos
skyriuose.
Efektyvus
bendravimas su
tėvais, informacijos
sklaida
Rugsėjis Direktorė Vilma
Aponaitė
Biudžeto lėšos
1.3. Didinti mokinių mokymosi motyvaciją.
Vykdyti tarpdalykinę
integraciją pamokose.
Sumažėjęs
mokymosi krūvis.
Nuolat Direktoriaus
pavaduotoja
ugdymui, dalykų
mokytojai
Žmogiškieji
ištekliai
Mokinių, padariusių
pažangą, skatinimas
(padėkos, edukacinės
išvykos)
Įvertintos pastangos,
motyvacija
Nuolat Direktoriaus
pavaduotoja
ugdymui, dalykų
mokytojai
Paramos lėšos
„Protų mūšio“ ciklo
organizavimas
Skatinimas plėsti
akiratį
Spalis-
lapkritis
Tiksliųjų mokslų
metodinė grupė
Žmogiškieji
ištekliai,
paramos lėšos
Organizuoti dalykines
olimpiadas, konkursus
Pagilintos pasirinkto
dalyko žinios ir
patobulinti gebėjimai
Nuolat Dalykų mokytojai Žmogiškieji
ištekliai
15
Dalyvauti ne mokykloje
organizuojamuose
konkursuose ir
olimpiadose
Pagilintos pasirinkto
dalyko žinios ir
patobulinti gebėjimai
Nuolat Dalykų mokytojai Žmogiškieji
ištekliai
1.4. Užtikrinti neformaliojo ugdymo ir popamokinės veiklos pasirinkimo galimybes.
Optimaliai išnaudoti
ugdymo plano
teikiamas galimybes
neformaliajam
ugdymui.
Neformaliojo
švietimo užsiėmimų
ir juos lankančių
mokinių skaičius
Rugsėjis Direktoriaus
pavaduotojas
ugdymui
Darbo
užmokesčio
lėšos
Organizuoti
neformaliojo ugdymo
veiklos rezultatų
sklaidą.
Atsakomybė už
pasirinktos veiklos
rezultatą
Nuolat Neformaliojo
ugdymo mokytojai
Žmogiškieji
ištekliai
Organizuoti išvykas į
muziejus, kino filmus,
spektaklius, sporto
varžybas
Mokinių užimtumas
ir kultūros
formavimas
Nuolat Klasių vadovai,
dalykų mokytojai
Paramos,
asmeninės lėšos
Organizuoti
pramoginius renginius
mokykloje
(Šimtadienis, sporto
šventės, derliaus šventė
ir kitas)
Mokinių užimtumas
ir kultūros
formavimas
Nuolat Klasių vadovai,
dalykų mokytojai
Paramos lėšos,
žmogiškieji
ištekliai
Užtikrinti prailgintos
grupės veiklą pradinių
klasių mokiniams
Mokinių užimtumas
ir saugumas po
pamokų
Nuolat Direktorė Vilma
Aponaitė
Žmogiškieji
ištekliai
1.5. Sukurti saugią, estetišką ugdymo ir ugdymo(si) aplinką.
Rengti projektą
Buivydiškių
pagrindinės mokyklos
pastato renovacijai.
Parengtas projektas 2015 m. Direktorė Vilma
Aponaitė,
direktoriaus
pavaduotojas ūkio
reikalams Juozas
Liepa
Lėšos, skirtos
projekto
parengimui
Atlikti Karvio skyriaus
pastato remontą.
Pagerinta patalpų
būklė
2015 m. Direktorė Vilma
Aponaitė,
direktoriaus
pavaduotojas ūkio
reikalams Juozas
16
Liepa
Mokyklą turtinti
naujausiomis
technologijomis ir
mokymosi
priemonėmis.
Modernesnė ir
konkurencingesnė
mokykla
Nuolat Direktorė Vilma
Aponaitė,
direktoriaus
pavaduotojas ūkio
reikalams Juozas
Liepa,
bibliotekininkas
Lėšos, skirtos
kitoms prekėms
ir spaudiniams
Gražinti mokyklos ir
skyrių aplinką.
Patrauklesnė aplinka Balandis-
rugsėjis
Direktoriaus
pavaduotojas ūkio
reikalams Juozas
Liepa
Vykdyti budėjimą
mokykloje
Saugesnė aplinka Nuolat
2 TIKSLAS. Telkti tobulėjančių ir rezultatyviai dirbančių pedagogų bendruomenę.
2.1. Uždavinys. Siekti nuolatinio pedagogų kultūrinio, profesinio tobulėjimo ir lyderystės.
Sudaryti sąlygas
pedagogams kelti
kvalifikaciją
„Specialiosios
pedagogikos ir
specialiosios
psichologijos kursuose“
Visi mokyklos
pedagogai pasirengę
kokybiškam darbui
su specialiųjų
poreikių vaikais
Sausis Direktorė Vilma
Aponaitė
Lėšos, skirtos
kvalifikacijos
tobulinimui
Sudaryti sąlygas
pedagogams tobulinti
profesines
kompetencijas,
prioritetą teikiant
mokymams ugdymo
formų organizavimo ir
mokinių vertinimo
temomis.
Įgytos ir tobulinamos
darbuotojų
kompetencijos,
tobulinusių
kvalifikaciją
darbuotojų skaičius
Nuolat Direktorė Vilma
Aponaitė,
direktoriaus
pavaduotoja
ugdymui
Lėšos, skirtos
kvalifikacijos
tobulinimui
Mokytojų gerosios
patirties sklaida, vedant
atviras veiklas.
Patobulintos veiklos
organizavimo
formos, metodai
Nuolat Direktoriaus
pavaduotojas
ugdymui
Žmogiškieji
ištekliai
Pedagoginės patirties
sklaida metodinių
grupių posėdžiuose
(aptarti lankytų
Tobulinamos
pedagogų
kompetencijos ir
profesiniai įgūdžiai
Nuolat Metodinių grupių
pirmininkai
Žmogiškieji
ištekliai
17
seminarų medžiagą,
stebėtas pamokas,
švietimo naujienas ir
kt.)
Organizuoti metodines
dienas mokykloje.
Bendradarbiavimo
kompetencijų
tobulinimas
Kovas,
rugsėjis
Metodinių grupių
pirmininkai
Žmogiškieji
ištekliai
Organizuoti metodinę
dieną Sudervės skyriuje
Regioninių mokyklų
pradinių klasių
mokytojams ir
auklėtojams.
Patirties sklaida Balandis Ikimokyklinio ir
pradinio ugdymo
metodinės grupės
pirmininkė
Žmogiškieji
ištekliai
Dalyvauti Regioninių
mokyklų
organizuojamose
metodinėse dienose
Tobulinamos
pedagogų
kompetencijos
Vykstant
renginiams
Direktoriaus
pavaduotojas
ugdymui
Žmogiškieji
ištekliai
Pedagogams
organizuoti kultūrines
išvykas į muziejus,
spektaklius, parodas
Kultūrinis pedagogų
tobulėjimas
Nuolat Direktorė Vilma
Aponaitė
Asmeninės
pedagogų lėšos
Sudaryti lyderių –
pedagogo sėkmės
pavyzdžių – skatinimo
programą
Lyderių skatinimas Spalis-
lapkritis
Direktorė Vilma
Aponaitė,
direktoriaus
pavaduotojas
ugdymui
Žmogiškieji
ištekliai
2.2. Uždavinys. Teikti pedagoginę pagalbą ir skatinti mentorystę.
Socialinio
pedagogo ir Vaiko
gerovės komisijos
pagalba pedagogams
klasės ar grupės
valdymo ir atskirų
mokinių lankomumo
klausimais.
Laiku pastebimos ir
sprendžiamos
problemos
Nuolat Socialinė pedagogė
Nijolė Šikšnienė ir
Vaiko gerovės
komisija
Žmogiškieji
ištekliai
Vaiko
gerovės komisijos
pagalba pedagogams
dirbant klasėse ar
grupėse, kuriose yra
specialiųjų ugdymosi
Efektyvus darbas su
specialiųjų poreikių
vaikais
Nuolat Vaiko gerovės
komisija
Žmogiškieji
ištekliai
18
poreikių
turinčių vaikų.
Jauniems arba tam tikrų
kompetencijų
stokojantiems
pedagogams paskirti
mentorius.
Tikslinga pagalba
pedagogams
Esant
poreikiui
Direktoriaus
pavaduotojas
ugdymui
Žmogiškieji
ištekliai
Dalykinės pagalbos
teikimas metodinėse
grupėse.
Tobulinamos
dalykinės
kompetencijos
Nuolat Metodinių grupių
pirmininkai
Žmogiškieji
ištekliai
2.3. Vykdyti mokytojų darbo ir kiekvieno mokinio pažangos stebėseną.
Kiekvieną mėnesį rengti
mokinio pažangos ir
lankomumo rezultatų
aptarimus.
Laiku pastebimi
ugdymosi sunkumas
ir sprendžiamos
lankomumo
problemos.
Kas mėnesį Direktoriaus
pavaduotoja
ugdymui. klasių
vadovai
Žmogiškieji
ištekliai
Tikslingas dalykinių
konsultacijų mokiniams
skyrimas.
Mokinių pažanga Pagal
poreikį
Direktorė Vilma
Aponaitė
Darbo
užmokesčio
lėšos
Vykdyti prevencines
lankomumo akcijas
„Nei vienos praleistos
pamokos“, „Pavėluosi –
būsi pastebėtas“
Mokinių pažanga Nuolat Socialinė pedagogė
Nijolė Šikšnienė
Žmogiškieji
ištekliai
Vykdyti pedagogų
veiklos stebėseną.
Pedagogų darbo
kokybės įvertinimas
ir pagalba pedagogui
Nuolat Direktorė Vilma
Aponaitė,
direktoriaus
pavaduotoja
ugdymui
Žmogiškieji
ištekliai
Pedagogų veiklos
pristatymas ir aptarimas
Metodinėse grupėse
Atsakomybė už
darbo rezultatus
Birželis,
gruodis
Metodinių grupių
pirmininkai
Žmogiškieji
ištekliai
Organizuoti
diagnostines žinių
patikras 4 ir 8 klasės
mokiniams.
Įvertintos mokinių
žinios, gautas
grįžtamasis ryšys
ugdymo proceso
tobulinimui.
Gegužė Direktoriaus
pavaduotojas
ugdymui
Žmogiškieji
ištekliai
19
2.4. Stiprinti pedagogų, vaikų ir jų tėvų bendravimo ir bendradarbiavimo kompetencijas.
Organizuoti atvirų durų
dienas tėvams.
Informacijos sklaida Balandis,
lapkritis
Direktorė Vilma
Aponaitė
Žmogiškieji
ištekliai
Telkti aktyvius tėvus
kultūrinės veiklos
organizavimui.
Stipresni ryšiai tarp
tėvų ir pedagogų
Nuolat Klasių vadovai,
grupių auklėtojai
Žmogiškieji
ištekliai
Tęsti „Tėvų iniciatyvų“
programą. Stipresni ryšiai tarp
tėvų ir pedagogų,
įdomesnis
ugdymo(si) procesas
Nuolat Dalykų mokytojai,
grupių auklėtojai
Žmogiškieji
ištekliai
Dalyvauti akcijoje
„Darom“.
Ugdomas
pilietiškumas ir
solidarumas,
telkiama mokyklos
bendruomenė
Balandis Direktoriaus
pavaduotojas ūkio
reikalams
Žmogiškieji
ištekliai
Organizuoti Tėvų
forumus mokyklos
veiklos klausimais.
Stiprinamas tėvų
domėjimasis
mokyklos veikla
Nuolat Direktorė Vilma
Aponaitė, klasių ir
grupių vadovai
Žmogiškieji
ištekliai
Viešinti mokyklos
savivaldos veiklą
mokyklos svetainėje ir
socialiniuose tinkluose.
Efektyvus
visuomenės
informavimas apie
mokyklos veiklą
Nuolat IT specialistas,
mokytoja Vilma
Auglytė
Žmogiškieji
ištekliai
Skatinti įvairias vaikų
iniciatyvas, akcijas,
projektines veiklas
Ugdomas vaikų
iniciatyvumas,
kūrybiškumas ir
saviraiška
Nuolat Pedagogai Žmogiškieji
ištekliai
3 TIKSLAS. Puoselėti lietuvių tautos tradicijas, vertybes ir bendruomeniškumu bei
geranoriškumu pagrįstą mokyklos kultūrą.
3.1. Uždavinys. Skatinti mokinių solidarumą, pilietiškumą ir kūrybiškumą, ugdant
saviraišką ir pasididžiavimo savo mokykla jausmą.
Tradicinės
„Buivydiškių dvaro
dienos“ organizavimas.
Mokyklos tradicijų
puoselėjimas,
pilietiškumo,
bendradarbiavimo
kompetencijų
ugdymas
Gegužė Direktorė Vilma
Aponaitė
Paramos lėšos,
žmogiškieji
ištekliai
20
Dalyvauti pilietiškumo
akcijose ir renginiuose.
Pilietiškumo
ugdymas
Nuolat Pilietiškumo
pagrindų, istorijos,
pradinių klasių
mokytojai,
auklėtojai
Žmogiškieji
ištekliai
Minėti valstybines
šventes.
Pilietiškumo ir
patriotizmo ugdymas
Pilietiškumo
pagrindų, istorijos,
pradinių klasių
mokytojai,
auklėtojai
Žmogiškieji
ištekliai
Organizuoti tradicinius
mokyklos renginius.
Kuriamos mokyklos
tradicijos ir kultūra
Direktoriaus
pavaduotoja
ugdymui
Žmogiškieji
ištekliai
Organizuoti
Konstitucijos egzaminą.
Pilietiškumo
ugdymas
Pilietiškumo
pagrindų, istorijos
mokytojai
Žmogiškieji
ištekliai
Tęsti tradicinį projektą
„Čia gimiau ir augu“.
Pilietiškumo
ugdymas, pažinimo
kompetencijų
tobulinimas
Birželis Geografijos
mokytoja Vaida
Černiauskienė
Paramos lėšos
Atstovauti mokyklą ne
mokykloje
organizuojamuose
renginiuose.
Pasididžiavimas savo
mokykla
Pedagogai Žmogiškieji
ištekliai
Rengti mokinių darbų
parodas, ekspozicijas.
Jaukesnė mokykla,
didesnės mokinių
saviraiškos
galimybės
Nuolat Dailės,
technologijų,
pradinių klasių ir
kitų dalykų
mokytojai
Žmogiškieji
ištekliai,
paramos lėšos
3.2. Stiprinti lietuvių kalbos mokymą.
Lietuvių kalbos
mokytojos Vilmos
Auglytės stažuotė
Naujamiesčio
vidurinėje mokykloje
Patobulinti darbo
įgūdžiai su vaikais,
kurių gimtoji kalba
ne lietuvių
Vasaris-
balandis
Lietuvių kalbos
mokytojai
Projekto lėšos
Dalyvavimas
programoje „Visa
Lietuva skaito vaikams“
Skaitymo įgūdžių ir
įpročio skaityti
tobulinimas
Nuolat Socialinė pedagogė
Nijolė Šikšnienė,
pradinių klasių
mokytojai
Žmogiškieji
ištekliai
21
Mokykloje organizuoti
raiškiojo skaitymo
konkursą ir dalyvauti
Regioninių mokyklų
konkurse
Ugdomos raiškiojo
skaitymo
kompetencijos
Nuolat Lietuvių kalbos
mokytojai
Žmogiškieji
ištekliai
Taisyklingos lietuvių
kalbos mokyti visų
dalykų pamokose ir
neformaliojoje veikloje
Taisyklingas lietuvių
kalbos vartojimas
Nuolat Pedagogai Žmogiškieji
ištekliai
Organizuoti bendras
veiklas su bibliotekomis
Skaitymo įgūdžių ir
įpročio skaityti
tobulinimas,
pažinimo
kompetencijų
ugdymas
Nuolat Lietuvių kalbos,
pradinių klasių
mokytojai,
bibliotekininkė
Žmogiškieji
ištekliai
Organizuoti Tarptautinę
vaikiškos knygos dieną
Skaitymo įgūdžių ir
įpročio skaityti
tobulinimas
Balandis Bibliotekininkė
Lina Lukoševičiūtė
Mašalienė
Žmogiškieji
ištekliai
3.3. Užtikrinti sklandų pedagoginės ir socialinės pagalbos teikimą.
Teikti socialinio
pedagogo pagalbą.
Vaikų, kuriems laiku
teikiama socialinio
pedagogo pagalba,
skaičius
Pagal
poreikį
Socialinė pedagogė
Nijolė Šikšnienė
Žmogiškieji
ištekliai
Stiprinti logopedinę
pagalbą vaikui.
Vaikų, kuriems
kokybiškai teikiama
logopedinė pagalba,
skaičius
Pagal
poreikį
Logopedė Jurgita
Matulevičienė
Žmogiškieji
ištekliai
Teikti efektyvią pagalbą
planuojant karjerą.
Sėkmingas tolesnis
mokinių karjeros
pasirinkimas
Nuolat Socialinė pedagogė
Nijolė Šikšnienė,
klasių vadovai
Žmogiškieji
ištekliai
Konsultuoti mokytojus,
tėvus dėl mokinių,
turinčių specialiųjų
poreikių, ugdymo.
Geresni vaikų,
turinčių specialiųjų
poreikių, pasiekimai
Pagal
poreikį
Vaiko gerovės
komisijos nariai,
socialinė pedagogė
Nijolė Šikšnienė,
logopedė Jurgita
Matulevičienė
Žmogiškieji
ištekliai
Teikti nemokamo
maitinimo paslaugas
Nemokamai
maitinamų mokinių
Sausis-
birželis,
Direktorė Vilma
Aponaitė
Nemokamam
mokinių
22
mokiniams, kuriems ši
paslauga skirta
savivaldybės
sprendimu.
skaičius rugsėjis-
gruodis
maitinimui
skirtos lėšos
Kreiptis į Vilniaus
rajono savivaldybę dėl
mokinių, gyvenančių
toliau nei 3 kilometrai
nuo Sudervės skyriaus,
pavežėjimo.
Vežamų mokinių,
gyvenančių toliau nei
3 kilometrai nuo
mokyklos, skaičius
Sausis -
birželis,
rugsėjis -
gruodis
Direktorė Vilma
Aponaitė,
direktoriaus
pavaduotojas ūkio
reikalams Juozas
Liepa
Transporto
lėšos
Pavežėti mokinius,
gyvenančiu toliau nei 3
kilometrai nuo
mokyklos.
Vežamų mokinių,
gyvenančių toliau nei
3 kilometrai nuo
mokyklos, skaičius
Sausis -
birželis,
rugsėjis -
gruodis
Direktorė Vilma
Aponaitė,
direktoriaus
pavaduotojas ūkio
reikalams Juozas
Liepa
Transporto
lėšos
3.4. Tobulinti mokyklos valdymą ir viešuosius ryšius.
Rengti mokyklos
vadovų ir
bendruomenės
diskusijas apie
pageidaujamus
pokyčius.
Kokybiškesnis
mokyklos valdymas
Nuolat Direktorė Vilma
Aponaitė
Žmogiškieji
ištekliai
Stiprinti mokyklos
savivaldos institucijų
veiklą.
Kokybiškesnis
valdymas,
atsakomybės,
iniciatyvumo
ugdymas
Nuolat Direktorė Vilma
Aponaitė,
savivaldos tarybų
pirmininkai
Žmogiškieji
ištekliai
Stiprinti įsivertinimo
grupės, finansų
kontrolės komisijos
veiklą.
Kokybiškesnis
mokyklos valdymas
Nuolat
Grupės, komisijos
pirmininkai
Žmogiškieji
ištekliai
Leisti mokyklos
laikraštį „M3“
Didesnės mokinių
saviraiškos
galimybės,
informacijos apie
mokyklą sklaida
Nuolat Jaunųjų žurnalistų
būrelio vadovė
Nijolė Šikšnienė
Biudžeto lėšos
Parengti mokyklą
reprezentuojančius
lankstinukus
Informacijos apie
mokyklą sklaida
Gegužė Direktorė Vilma
Aponaitė
Biudžeto lėšos,
skirtos
reprezentacijai
23
Tobulinti mokyklos
svetainę ir talpinti
aktualią informaciją
apie mokyklą
Informacijos apie
mokyklą sklaida
Nuolat IT specialistas,
mokytoja Vilma
Auglytė
Žmogiškieji
ištekliai
Ieškoti mokyklos
rėmėjų
Parama mokyklai Nuolat Direktorė Žmogiškieji
ištekliai
Priedai:
1. 2015 m. Mokyklos renginių planas.
2. 2015 m. Mokytojų tarybos posėdžiai.
3. 2015 m. Bibliotekos veiklos planas.
4. 2015 m. Vaiko gerovės komisijos veiklos planas.
5. 2015 m. Socialinio pedagogo veiklos planas.
6. 2015 m. Metodinės tarybos veiklos planas.
7. 2015 m. Ugdymo kokybės stebėjimo, analizės ir vertinimo planas.
_____________________________________________
PRITARTA
Mokyklos tarybos
2015-01-21
protokoliniu nutarimu Nr. 1
