Hacia ti pasos 06 y 07

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Pasos 06 y 07 del curso virtual HACIA TI Noviembre de 2014. Apuntes tomados por la docente mmra.

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  • 1. Apuntes tomadosdel curso HACI TI pormmraPaso 6 Desarrollo laboral yemprendimiento:Proyecto de vida

2. Proyecto de vida23 de octubre de 2001 naci elIPOD. La premisa con que sepresent fue Think different,piensa diferente. Construye lossueos desde situacionesimposibles. 3. Cmo pensar diferente?1. Construir soluciones inesperadas.2 Crear ideas radicalmente novedosas26/11/2014 Para desarrollarMetodologa las ideas En el acto creativo En el actoinnovadoEstructuraconceptual 4. Diversidad de conocimientos ( lo que se aprende notiene perspectiva de aplicacin al instante, esto es basepara el desarrollo de una idea) (los conocimientos seconvierten en puntos que se conectarn hacia el futuro) Los puntos del futuro son las coincidencias entre lasnecesidades y los tiempos de implementacin, entrepensar la idea como solucin y estructurarla comorespuesta. Deseo por aprender Iniciativa por implementacin de lo novedoso Steves Jobs (2005) cmo la caligrafa le sirvi deinspiracin para la primera MAC26/11/2014 5. Proyecto de vida Los puntos son parte del proyecto devida, te sirven como medio para reconocertu talento, deseos y motivaciones paraconstruir una vida en la que seas feliz.Cmo invitas a los estudiantes a serconscientes en sus decisiones?Discurso de Steve Jobs: el amor por loque haca.26/11/2014 6. Soluciones creativasMatching drop-drown: dos opcionestotalmente contrarias. Objetivo: medir lacreatividad del individuo para generarideas y proyectos. 15 individual.Le das do de palabras a estudiantesEllos describen cada trminoCorrelacionan la simbologaEl estudiante desarrolla idea innovadoraque revolucione entorno.26/11/2014 7. Presentacin de la idea Nombre de la ideasCaractersticas de la ideaDnde naci la ideaPor qu revolucionara el entorno.26/11/2014 8. 26/11/2014 9. Ideas que se relacionan con elproyecto de vidaPor qu un proyecto de vida?26/11/2014 10. Inicia el proceso desde loafectivoAfecto es el centro de desarrollo humanoEn principio lo Afectivo se construye con los otros.Los otros imprimen su sello en la humanidad decada ser.El valor de vincularse a otros ( el beb)Lo afectivo nos dota capacidades para adaptarseal mundo e interactuarNos permite orientarnos, adaptarnos y tomardecisionesLa opcin de elegir surge el bienestar podemosllegar a ser feliz26/11/2014 11. Inicia el proceso desde loafectivoVnculos familiar, genera escenarios dedesempeo: familia nuclear y la extensa que sonlos parientesmbito ntimo: pareja y grupos de amigoscercanosmbito social: entorno comunitario, educativo olaboralDecisiones depende de las relaciones y vnculos.Diariamente valoramos : decisiones, intenciones,conductas, situaciones (decides entre lo bueno ylo malo) Tienes en cuenta deseos y metas,priorizas.26/11/2014 12. Proyecto de vidaReflexin de s mismoReflexin sobre mbitos de la vidaBsqueda constante de la felicidad.Loa afectivo es generador de las grandesdecisiones, en ella se centra el yo quieroy yo puedo26/11/2014 13. 26/11/2014 14. Componente afectivo Interesante: motivar, despertar, crear curiosidad, por elestudiante, aprendizaje, buscar y presentar aspectosinteresante. Encontrar lo interesante de lo laboral y devida Sentido. Hacer que el estudiante aprecie el aprendizaje,encontrar la utilidad, importancia de aprenderlo. Lereportar ganancias para s mismo o para sus intereses. Expectativa elevar si puedes aprender, por qu yo no.Elevar la importancia frente al tener xito26/11/2014 15. Componente social Sociedad factor relacionado con la bsqueda de la felicidad. La felicidadmediada por el contexto. Las caractersticas ligadas a la felicidad Riqueza: Se mide por el poder adquisitivo medio. Es de la capacidadmaterial. Es menos importante en sociedades ms riquezas Tan pronto lasnecesidades bsicas son satisfechas, aporta menos a la felicidad. Acceso al conocimiento. Uso de TI , alfabetismo, asistencia al colegio.Capacidad cognitiva Libertad personal. Ms feliz entre menos control prefiero controlar queser controlado. Capacidad material Igualdad: Desigualdad social implica menos control para el dbil y msriesgo de perder sus privilegios para el que est en sociedad ms fuerte. Es importante aprovechar el contexto para lograr bienestar colectivo yfelicidad individual incluir la ciudadana (busco bienestar comn) yparticipacin social.26/11/2014 16. Componente del talento Son las habilidades sobresalientes que se encauzan para que losestudiantes opten por carreras TI. Potencial de aprendizaje muy sobresaliente en determinadodominio de la actividad humana. El talento est determinado por:26/11/2014Inters generador depasin ( afectivo)Aptitud sobresalienteque facilitaaprendizaje (cognitivo)Posibilidad de generarproductos de calidad(expresivo)Todo en un reaespecficaEl resultado es unacompetenciasobresaliente 17. Fases del proceso deformacin del talento1. Fase de exploracin :reconozco mispotencialidades y fortalezas.Posibles dominios de larealidad: (inmersin) paraestablecer gustos ymotivaciones.2. Fase de identificacin:rea, dominio donde est sutalento ( intereses, aptitudes)tiene en cuenta elcomponente motivacional ( micamino debe ser de graninters) para trabajar en mivida en este dominio,Conozco el rea elegida,servicio que presta a lasociedad, valoraciones,pasiones ,conocimientos,tcnicas, posibilidadesproductivas,3. Fase de fundamentacin.Acciones de formacin parael trabajo en el rea yemprender acciones.Aprender cmo funciona elmundo productivo . As puedeencontrar ocupacin y rol4. Fase de profundizacin:Establecer metas para eldesarrollo personal yproductivo. Busca carrera,trabajo.26/11/2014Compartamos habilidades que hacen felicesa nuestros estudiantes. 18. Componente de InnovacinCrear con ideas novedosas, significativaque pongas al servicio del consumidorHoy es : Ms all de inventar o crearInnovar implica reunir: varioscomponentes investigacin notecnolgica . Desarrollo e investigacintecnolgica y desarrollo.26/11/2014 19. Elementos o ejes fundamentales de lainnovacinConocimiento: es la base y producto ybase del procesoCreatividad: dar valor o uso nuevo en elmercado.Requisito mnimo: uso, producto,proceso, mtodo significativo sea nuevo omejorado para la empresa.26/11/2014 20. Innovacin y sus tiposEs fuente principal de competitividad26/11/2014GradoNaturalezambito de aplicacinEl determinante es el conocimiento: lleva a innovar,capacidad para hacerlas 21. 26/11/2014 22. Tareas Plan de vida con base en : talentos,motivaciones y deseos.Foro Actualmente, nos encontramoscontentos con la vida y el trabajo quetenemos?26/11/2014 23. Entender lageneracin del hoyPaso 7: sociedad en el mundo digital26/11/2014 24. NUESTROS RETOS Adaptarse a la era digital Ciertas profesiones han desaparecido o se hantransformado. Empleos se han perdido como cuandola poca de industrializacin. Hay nuevos modelos de negocios Para formar nueva empresa necesitas: profesionalesespecficos para tareas concretas determinadas ,analistas de mercado, diseador para crear laimagen, programador para hacer la web o sitio decomercio. Experto en marketing para sacar la marca.Un experto en SEO para definir la estrategia. Expertoen SEM para la captacin y perfiles especializados.26/11/2014 25. Nuestros retos: Cmoacceder al talento (i) On line Todero no. Lo que necesitas cuando lo necesitan . Trabajo en el futuro basado en talento Crear inventar Informacin no reglada Trabajo del futuro ser cambiante ( no existan antes) Servicios externos especializados. Mundo sin fronteras: desde casa, cualquier punto. Puedes trabajar desdecualquier lugar. Desde casa. Nuevas formas de trabajar. No hay fronteras. Trabajo del futuro ser competitivo. Sin fronteras. La competencia esglobal. Transparentes: construyes marca personal en internet. No te pagan por ttulos, si no por innovacin. T xito se mide por la capacidad de innovar.26/11/2014 26. Nuestros retos: Cmoacceder al talento (ii) Emprendedores autnomos No importa la ubicacin Trabajo competitivo Expertos on line Desaparecen las fronteras Trabajo ser transparente; construyes marcas personalen internet xito se mide por la capacidad de innovar Preprate para trabos que no existen. Sobrevive profesional talento: mente abierta.26/11/2014 27. Reflexiona Como orientador cul es la importancia que tiene incluirel manejo de las tecnologas de informacin en losprocesos de formacin de las nuevas generaciones. Cul es el propsito de los nuevos profesionales en TI? Comunidad digital vdeo 02 TI ha progresado aceleradamente y participa en la vidacotidiana, por medio de: Internet, redes sociales,conectividad , mviles. Nuevas generaciones las usan por instinto convideojuegos e internet . TI es agente de cambio social Educacin, servicios y procesos y relacionesinterpersonales.26/11/2014 28. Comunidad digital vdeo 03 Diferencia comunicacin sincrnica y asincrnica. Sincrnica: videoconferencia Sincrnica: audio conferencia Asincrnicas: Wikis, textos tipo off, foros, } Asincrnica: email26/11/2014 29. Vdeo 04 Cada clase de comunicacin tienen sus propias ventajas ydesventajas Sincrnicas: corporal, tono, sin documentacin, si falla ti. Asincrnica Dependen del almacenamiento, no hay respuestainmediata. Puede usarse personalizada. Varios medios. Debes tener en cuenta tres fases al implementar el tipo decomunicacin. Uso de TI en el entorno educativo Vincula a padres en procesos de apropiacin de TI Respeta privacidad para que respeten a los dems Ensearlos a ser crticos con la informacin de la red. Crea contenido multimedia con los chicos. No las uses como bsqueda y transcripcin.26/11/2014 30. Texto para reflexionar26/11/2014 31. Los intereses de lacomunidad Los adelantos tecnolgicos cambian la manera comopercibimos las cosas. Ejemplo el libro Lo laboral: si hay menos espacios para trabajar,tambin se dan nuevos ambientes en lo urbano yrural. Video: Desplazarse: genera estrs, cansancio, movilidad, conlas TI es posible llevar el trabajo a las personas. CulturaDEL TELETRABAJO. Costos, tiempo, desercin, metas. Mejor calidad de vida, flexible horario, ahorro, mejorbalance ent