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Lenguaje
MINISTERIODE EDUCACIÓN
Material de apoyo para la continuidad educativaante la emergencia COVID-19
Estudiantes 1.er grado
Guía de aprendizaje
Fase 3, semana 1
1 | Lenguaje Guía de aprendizaje 1.er grado
Unidad 3. ¡Mis amigas las vocales! Semana 1
Contenidos • Vocales mayúsculas y minúsculas
• Letra de imprenta y ligada
Productos
• Sopa de letras resuelta
• Escritura de nombres propios con letra de imprenta
• Escritura de oraciones con letra ligada
A. Inicio
Actividad 1. Cante con su hija o hijo la canción al son de las palmas.
La risa de las vocales
El palacio, el palacio, del Rey Número Non,
se engalana, se engalana, con una linda reunión,
las vocales, las vocales, son invitadas de honor
y el rey cuenta chistes blancos y uno que otro de color,
para que vean sus invitados que hoy está de buen humor.
Así se ríe la a: ja, ja, ja, ja.
Así se ríe la e: je, je, je, je.
Pero ríe más la i, porque se parece a mí: ji, ji, ji, ji.
Así se ríe la o: jo, jo, jo, jo.
Pero no ríe la u.
¿Por qué no ríe la u?
Porque el burro ríe más que tú.
Tirzo Paiz
2 | Lenguaje Guía de aprendizaje 1.er grado
B. Desarrollo
Actividad 2. Resuelva la sopa de letras. Descubra nombres propios que inician con
vocal.
A n a e i o u E
O s c a r a e l
E l e n a u a o
n I s a b e l í
o r e E l í a s
c i l n O t o a
O s m a n i u e
A l a n e o i a
Actividad 3. Escriba con letra de imprenta ocho nombres descubiertos en la sopa de
letras.
1. ________________________________
2. ________________________________
3. ________________________________
4. ________________________________
5. ________________________________
6. ________________________________
7. ________________________________
8. ________________________________
C. Cierre
Actividad 4. Seleccione tres nombres para escribir oraciones en letra ligada. Siga el
ejemplo.
1.
2.
3.
¡Una pista!
Los nombres
propios
siempre
inician con
letra
mayúscula.
¿Qué es una
oración?
Es un
conjunto de
palabras que
expresan algo
que hace una
persona.
La letra de
imprenta es la
de molde. Y la
ligada es la de
carta.
3 | Lenguaje Guía de aprendizaje 1.er grado
Autoevaluación. Pregunte a su hijo o hija cómo se sintió al hacer estas actividades.
Pídale que marque con una X la carita que lo representa. Conversen sobre esta
experiencia familiar educativa.
¿Te gustaron las actividades que hiciste en la semana?
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