Reunió famílies 2014-15

GRANOTES I ESQUIROLS

I-4

Curs 2014-2015

OBJECTIU DE L’ED. INFANTIL DESENVOLUPAR LES CAPACITATS BÀSIQUES:

Coneixement i domini del seu cos. Seguretat afectiva i emocional. Hàbits bàsics.

Pensar, crear i elaborar explicacions. Iniciar-se en les habilitats matemàtiques bàsiques. Comunicació i expressió per mitjà dels diversos llenguatges.

Observar i explorar l'entorn Afrontar situacions de la vida quotidiana, identificant-ne els perills i aprendre a actuar en conseqüència.

Conviure en la diversitat. Col·laboració amb el grup per mitjà d’unes pautes de convivència.

Aquestes CAPACITATS es concreten en uns CONTINGUTS organitzats per ÀREES de CONEIXEMENT.

ÀREES

DESCOBERTA DE L’ENTORN

PROJECTE EXPERIMENTO

- Un dels espais en anglès

- ApS: treball cooperatiu I-4 i I-5

DESCOBERTA D’UN MATEIX I DELS ALTRES

Dies de psicomotricitat: Granotes: dimecres i divendres (matí)

Esquirols: dilluns i dimecres (matí)

PSICOMOTRICITAT

Els dies de psicomotricitat cal que portin (AMB EL NOM)

. El xandall de l’escola.

. Bambes d’esport amb velcro (ni sandàlies ni sabates)

. Mitjons antilliscants grans (6 d’octubre)

No abrigueu excessivament als nens/es. Penseu que estem a la sala.

ENGLISH

(Projecte

AICLE)

COM ÉS UNA SESSIÓ DE PSICOMOTRICITAT?

LLENGUATGE ORAL I ESCRIT

COMUNICACIÓ I LLENGUATGES

PROJECTETRAÇ(Xavi)

CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA:ESCOLTA ATENTA I ACTIVADISCRIMINACIÓ DE SONS

TREBALL DE SONS VOCÀLICSTREBALL DE SÍL·LABES

RACÓ DEL PRAXI

(Sílvia)PROJECTE

TEATRE (ApS)

ENGLISH

LLENGUATGE MATEMÀTIC

* PROJECTE AUDICIONS

LLENGUATGE MUSICAL

LLENGUATGE PLÀSTIC

pintar, punxar, retallar, estripar,

enganxar, modelar,

fer composicions...

PROJECTE D’ART

ANTONI TÀPIES

RELIGIÓ

* TREBALL D’EMOCIONS I HABILITATS SOCIALS

N.E.M.O

ÀREES COMPLEMENTÀRIES

BAGUL DELS CONTES

RACÓ DEL MOUSE

SOM ARTISTES!

APRENEM JUGANT: PSICOMOTRICITAT

STORY TELLING(Elena)

The Little Red Ridding Hood, Where’s Spot?, Goodnight gorilla, the

three Billy goats, Maisy…

JUGUEM AL PATI …

… I JUGUEM A L’AULA

• HÀBITS

• RUTINES (càrrecs, rotllana)

• NORMES

• METODOLOGIES CONCRETES:•CENTRES D’INTERÈS

•TREBALL SISTEMÀTIC

•PROJECTES

•RACONS

•TALLERS (d’aula, internivells...)

EINES EDUCATIVES

UN ÀLBUM

PER CADA

PROJECTE

O CENTRE

D’INTERÈS

HÀBITSCAL QUE LA FAMÍLIA I L’ ESCOLA TREBALLEM JUNTS

PER TAL DE CONTRIBUIR DE MANERA COHERENT

A L’AUTONOMIA DELS NENS I NENES.

CÀRRECS

Repartir colorsRepartir fulls

Ajudants

Endreçar Agenda 21:

Netejar

NORMES- Ser puntual.

- Tota la roba marcada i amb una goma per a penjar si cal.

- NoNo es poden portar es poden portar llaminadures ni líquidsllaminadures ni líquids. Pels aniversaris . Pels aniversaris no es poden repartir llaminadures ni invitacions dins del recinte no es poden repartir llaminadures ni invitacions dins del recinte escolar.escolar.

- Portar la - Portar la bosseta de l’esmorzarbosseta de l’esmorzar (no motxilla) amb: esmorzar, tovalló de roba (si cal) i un got de plàstic. Tot marcat amb el nom.

- També es pot portar una joguina petita (que càpiga a la bosseta), de la qual se n’han de fer responsables.

- Medicaments: es donaran de 13 a 15 h. Prèviament cal omplir una autorització i deixar el medicament a porteria.

- Les absències de menjador s’han

de notificar a la porteria

verbalment o per telèfon.

RACONS

Racons del joc simbòlic(DOS RACONS)

Racó de pintura

Racó de tablets

Racó de plàstica

Racó dels jocs de taula

1r. TRIMESTRE

17 d’octubre: “Descoberta del Bosc i Joc del Laberint”, Can Ribas

28 de novembre: Passejada pel barri de Sant Andreu

22 de desembre: Teatre en anglès a l’escola "Santa’s Star"

2n. TRIMESTRE

29 de gener: Ludoteca “Casa Bloc”

4 de març: Fundació Antoni Tàpies

9 de març: Teatre SAT "En Jan Totlifan"

3r. TRIMESTRE

14 d’abril: Teatre SAT Musical “Els tres porquets”

8 d’abril: Biblioteca de Can Fabra

8 de maig: “Animals Salvatges”, Zoo de Barcelona

SORTIDES

REUNIONS AMB LES FAMÍLIES (setembre i febrer)

INFORMESHi ha dos informes a l’any ( febrer i juny).

Es publiquen a través de la Plataforma

ENTREVISTESEs fa, com a mínim, una entrevista al llarg del curs.

PLATAFORMA

BLOC (accés al web de l’escola)

CARPETA VIATGERA

COMUNICACIÓ FAMÍLIA-ESCOLA

ADÉU !

AL FINAL DE LA SALA, TROBAREU LES

CARPETES VIATGERES AMB L’HORARI DEL

GRUP I ALTRES INFORMACIONS.