Embed Size (px)
Citation preview
Metodologia Metodologia Escola Can MissesEscola Can Misses
Estructura de la reunió
Quan?
On estam? Dubtes
Jerarquia
Com?
Per què?
Per què?Per què?Fonaments
Pedagògics Científics
Estudis comparatius Neuroeducació
PEDAGOGIA
Percentatge de centres ABP amb resultats superiors a la resta de centres del seu districte pel nombre d’anys funcionant com ABP (Estats Units, 2012-13)Expeditionary Learning (2014), Evidence of Success.
NEUROCIÈNCIA
SOCIAL
ACTIVITAT FÍSICA
IMITACIÓ
TRANVERSALITAT
MADURACIÓ
EMOCIONS
NEUROCIÈNCIA
Jerarquia: l’arbre
Continguts
Comprensió oral i escritaExpressió oral i escrita
DiàlegRaonament lògic-matemàtic
Aprendre a aprendre.Educació en valors.
Esperit crític.Reflexió i pensament.Recerca d’informació.Estima i Autoestima
Treball en equip
Aprendre a aprendre.Aprendre a aprendre.Educació en valors.Educació en valors.Esperit crític.Esperit crític.Reflexió i pensament.Reflexió i pensament.Recerca d’informació.Recerca d’informació.Estima i Autoestima.Estima i Autoestima.
ContingutsContinguts
Comprensió oral i escritaComprensió oral i escritaExpressió oral i escritaExpressió oral i escrita
DiàlegDiàlegRaonament lògic-matemàticRaonament lògic-matemàtic
Aprendre a aprendre.Aprendre a aprendre.Educació en valors.Educació en valors.Esperit crític.Esperit crític.Reflexió i pensament.Reflexió i pensament.Recerca d’informació.Recerca d’informació.Estima i AutoestimaEstima i Autoestima
ContingutsContinguts
Com?
Globalització
Sentiments: motivació, interès, emoció, felicitat...
Aprenentatge significatiu Contextualizació
Fases de maduració del cervell
Treball Cooperatiu
Joc
MètodesDinàmiques de
treball cooperatiuCentres d’interès
Ambients d’aprenentatge
Tallers
Racons
Projectes
Sortides
Projectes de centre
Aprenentatge basat en problemes
Jocs
On estam?ETAPA INFANTIL
• Vida d’aula: resposta afectiva, educació en valors, assemblea.
• Racons.• Tallers.• Projectes.• Projectes de centre.• Treball cooperatiu.
...i ambients?
ETAPA PRIMÀRIA
- Treball cooperatiu.- Tallers.- Vida d’aula: assemblea
(diferents nivells).- Projectes (diferents nivells).- Projectes de centre.- Treball específic de
continguts.- Mètodes tradicionals.
...i racons?
QUÈ VOLEM / FEIM A INFANTIL?
Rutines:- Assemblea.- Higiene.- Alimentació.- Relaxació.- Sortida.
QUÈ VOLEM / FEIM A 1r CICLE?Rutines:- Assemblea.- Higiene.- Alimentació.- Relaxació.
QUÈ VOLEM / FEIM A 2n CICLE?Rutines:- Assemblea.- Higiene.- Relaxació.
Quan?• Formació del professorat.
• Concreció Curricular de Centre: juny 2012
• Nou Currículum IB: maig 2016
• Nova Concreció curricular: ARAMODIFICACIÓ OBJECTIUS, CONTINGUTS,
CRITERIS D’AVALUACIÓ.No de metodologia
TEMPORITZACIÓ
OBJECTIUS MÍNIMS
CURSOS
Dubtes
