180360 Catleg Matemtiques Batxillerat 2017 pag 4 Atenciأ³ a la diversitat i motivaciأ³ dels alumnes

  • View
    1

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of 180360 Catleg Matemtiques Batxillerat 2017 pag 4 Atenciأ³ a la diversitat i motivaciأ³ dels...

  • Batxillerat

    Catleg

    ESO

    Matemtiques

  • Lacte de construir va ms enll

    dencaixar peces o dordenar

    elements. Construir significa fer crixer

    pensaments, idees, projectes...

    Per aix, s des de leducaci

    des don podem comenar a

    construir el futur.

    Construm?

    Benvinguts a Construm

  • 04 Atenci a la diversitat i motivaci dels alumnes 06 Pensament reflexiu i crtic 08 Contextualitzaci i aplicaci de laprenentatge 10 Aix es Construm 14 Claus de Matemtiques Batxillerat 16 Llibres per a lalumne 20 Materials per al professor 22 Construm Digital 26 Material dESO per a lalumne i per al professor 28 Inventari dESO i Batxillerat

    ndex

  • 4

    Atenci a la diversitat i motivaci dels alumnes

    Cadascun dels alumnes de la teva classe s diferent i, per tant, necessita una atenci diferent.

    La diversitat sociocultural dels teus alumnes, amb diferents estils daprenentatge, interessos, maneres de pensar, de relacionar-se i de treballar, requereix respostes adaptades a tots ells per tal que el seu aprenentatge sigui ms efica i, alhora, millorar-ne la motivaci i participaci dins la dinmica de laula.

  • 5

    Una adequada atenci a la diversitat requereix tenir en compte els diferents estils i ritmes daprenentatge dels alumnes, a ms de personalitzar i adaptar recursos, potenciar el treball amb els altres i avaluar-los de manera adient per tal de fomentar la motivaci de tots i cadascun dels alumnes de la nostra classe.

    El projecte Construm tofereix una gran quantitat de materials per abordar amb garanties tots aquests mbits.

    Illustracions amb una clara intenci explicativa i animacions per facilitar la comprensi de tots els continguts.

    Estils daprenentatge

    Activitats de refor relatives als continguts clau de la unitat.

    Activitats dampliaci per als alumnes que tinguin inters a anar ms enll dels continguts curriculars.

    Ritmes daprentatge

    Rbriques per avaluar els continguts de la unitat.

    AvaluaciConstrum Digital: un entorn de treball interactiu i personalitzable.

    Digital

  • 6

    Pensament reflexiu i crtic

    s necessria la comprensi de la realitat perqu laprenentatge pugui tenir lloc de manera plena. La reflexi ha de ser el motor de laprenentatge, prenent com a punt de partida els coneixements previs dels alumnes.

    Donar als teus alumnes les eines adequades per organitzar, aprofundir i reflexionar sobre els seus pensaments els ajudar a ser protagonistes del seu propi coneixement i a ser capaos daplicar-lo de manera autnoma, a la realitat que tenen ms a prop.

  • 7

    Fomentar el pensament reflexiu en els teus alumnes, perqu laprenentatge que facin sigui realment rellevant i, al mateix temps, desenvolupin la capacitat de resoldre els problemes de manera autnoma, requereix disposar de les propostes adients.

    Construm et proporciona activitats, organitzadors visuals, dinmiques i recursos per treballar amb els alumnes. Aix, seran conscients no noms dall que han aprs, sin tamb del procs que han seguit per fer-ho.

    Proposem activitats que ajuden els alumnes a esdevenir persones ms autnomes, crtiques i reflexives.

    Activitats amb lobjectiu de fer conscient lalumne dall que sap i de la manera com ho ha aprs per tal de millorar el procs daprenentatge.

    Activitats

    Al llibre de lalumne hi trobem diversos recursos que ajuden a ordenar la informaci, clarificar-la, analitzar-la i planificar-la.

    Organitzadors visuals

  • 8

    Contextualitzaci i aplicaci de laprenentatge

    Perqu laprenentatge sigui complet cal que els alumnes comprenguin i ubiquin els coneixements que estan adquirint en un context proper a la seva realitat.

    Ajudar que els alumnes siguin capaos de desenvolupar-se amb les noves competncies que la societat actual genera i exigeix cada dia s un dels objectius que es planteja el projecte Construm.

  • 9

    La comprensi escrita, lexpressi, la resoluci de problemes o leducaci en valors han de ser enfocades a formar alumnes competents.

    Construm proposa dinmiques i activitats que permeten treballar en un entorn proper a la realitat dels alumnes. Daquesta manera, facilitem laplicaci daquests coneixements a situacions reals que poden donar-se en la seva vida quotidiana, ja sigui ara o en el futur, quan esdevinguin adults.

    Buscar Informaci

    Localitzaci dinformaci explcita.

    Interpretar i relacionar

    Relacions entre dades i idees.

    Inferncia de la relaci entre dades i idees.

    Inferncia del significat de paraules o expressions.

    Reflexionar sobre el contingut

    Relaci del contingut amb coneixements, idees i experincies prvies.

    Destreses

    Problemes reals i propers als interessos dels alumnes.

    Proximitat

  • 10

    Aix s Construm

    Un projecte global que situa els alumnes en el centre mateix del procs daprenentatge, fent atenci als diferents ritmes i situacions.

    Un projecte que neix des de lescolta activa i el dileg amb les escoles, i amb lobjectiu doferir a la comunitat educativa eines i solucions que siguin dutilitat per afrontar els reptes de leducaci actual.

  • 11

    Aprenentatge efica

    Suport al professor

    Comproms amb leducaci

    Respectem el ritme i la manera daprendre de cada alumne.

    Fomentem la curiositat innata i la motivaci per aprendre.

    Potenciem la reflexi com a principal via per generar el procs daprenentatge.

    Apostem per la comprensi i laplicaci dels coneixements a la vida.

    Amb fitxes de treball pautades.

    Amb avaluacions ms competencials.

    Amb recursos especfics per a cada matria.

    Construm Digital: nombrosos recursos digitals i un entorn de treball clar i personal.

    Aposta per la innovaci educativa com a manera de millorar la qualitat de leducaci.

    Impuls a leducaci en valors.

  • 14

    CLAUS DE BATXILLERAT

    Construm Digital Integra eines del mn digital que enriquiran les teves classes.

    Posem les TIC al servei de les matemtiques i diversifiquem els tipus dactivitats.

    Apostem pel rigor cientfic

    Es desenvolupen els continguts amb rigor, per sense renunciar a

    presentar-los en contextos prxims a lexperincia quotidiana de lalumne.

    Tajudem a preparar els alumnes

    Per a laccs a la universitat a travs dactivitats de diferent tipologia.

    Afavorim laprenentatge constructivista i autnom

    Contextualitzant els continguts matemtics i oferint exemples resolts per tal de fer significatiu laprenentatge. Daquesta manera, els alumnes

    es poden enfrontar amb confiana a lmplia collecci dactivitats proposades, adaptades als diferents nivells dels alumnes.

    Proposem de treballar els continguts ms rellevants amb una gran nombre daplets amb GeoGebra.

    Matemtiques

  • 15

    ALlibres per a lalum

    neP

    Materials per

    al professorJunt amb el llibre de lalumne, el professor disposa duna memria USB que cont tots els recursos didctics de la matria. Tamb es poden trobar a lEntorn Virtual dAprenentatge de Construm Digital.

    978-84-661-4247-2

    978-84-661-4250-2

    978-84-661-4248-9

    978-84-661-4249-6

  • 16

    A lentrada de la unitat

    PresentaciText motivador que presenta els continguts

    de la unitat aplicats a situacions reals.

    AplicacionsAplicacions, a la cincia i a la vida quotidiana, dels continguts

    desenvolupats al llarg de la unitat.

    ExploraciPreguntes que permeten explorar els coneixements previs dels alumnes i anticipar continguts de la unitat.

    A Llibres per a lalumne

  • 17

    A linterior de la unitat

    Desenvolupament dels continguts

    Continguts desenvolupats en epgrafs i subepgrafs, amb la informaci ms rellevant resumida en quadres i amb

    exemples daplicaci directa que ajuden a entendre lexplicaci.

    Exercicis resoltsExercicis relacionats amb els continguts treballats en qu sexposa, de manera

    didctica, el procs de resoluci.

    Tingues en compte

    Informacions que tenen com a objectiu recordar continguts o aclarir algun aspecte de lexplicaci.

    Aplicacions digitals

    Aplicacions per treballar els continguts de

    manera interactiva.

    Exercicis proposats

    Exercicis daplicaci dels continguts treballats graduats per nivell. Tamb sofereixen

    exercicis per fer al web.

  • 18

    ResumEsquema amb els continguts ms importants

    resumits duna forma clara. El pots descarregar des del teu llibre digital.

    Exercicis resoltsExercicis daplicaci dels continguts de la unitat desenvolupats de manera didctica.

    Per acabar la unitat

    Activitats finalsGran nombre dactivitats finals, organitzades en seccions i graduades per nivell,

    que permeten consolidar els continguts treballats durant la unitat.

    Es marquen amb el smbol les activitats que presenten algun tipus de dificultat afegida, i amb el smbol les activitats que permeten a lalumne anar ms enll.

    A Llibres per a lalumne

  • 19

    Entorn matemticActivitats daplicaci directa dels

    continguts a situacions quotidianes. Aquesta secci apareix al primer curs.

    AutoavaluaciAutoavaluaci presentada en dos

    blocs: Comprova el que has aprs i Relaciona i contesta. El primer bloc

    tamb es pot resoldre al web.

    Per acabar la unitat

  • 20

    Tajudem a preparar les classes amb els materials segents:

    Documents relacionats amb la programaci del curs.

    Solucionari de totes les activitats.

    Tajudem a atendre la dive