เอกสารหมายเลข มคอ MS_GOPH/TQF2-M… · Web viewตามเง อนไขของสาขาว ชา:สำหร บน กศ กษาท

หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑตสาขาวชาธรณฟสกสประยกต

(หลกสตรนานาชาต)

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2561

คณะวทยาศาสตรและบณฑตวทยาลย

ข

มหาวทยาลยเชยงใหม

หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑตสาขาวชาธรณฟสกสประยกต

(หลกสตรนานาชาต)

หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2561

คณะวทยาศาสตรและบณฑตวทยาลยมหาวทยาลยเชยงใหม

หลกสตรทขอปรบปรงนไดผานความเหนชอบจากทประชมคณะกรรมการบณฑตศกษา

ประจำาคณะวทยาศาสตร ครงท 2/2561 เมอ วนท 15 เดอนกมภาพนธ พ.ศ. 2561

ก

(ศาสตราจารย ดร. ธรณนทร ไชยเรองศรประธานกรรมการบณฑตศกษาประจำาคณะวทยาศาสตร

วนท 22 เดอนกมภาพนธ พ.ศ. 2561

ข

สารบญหนา

หมวดท 1. ขอมลทวไป

1. รหสและชอหลกสตร2. กลมหลกสตร3. ชอปรญญาและสาขาวชา4. วชาเอก5. จำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร6. รปแบบของหลกสตร7. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบ

หลกสตร8. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน9. อาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษา10. ชอ ตำาแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบ

หลกสตร11. สถานทจดการเรยนการสอน

212. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำาเปนตองนำามาพจารณาใน

การวางแผนหลกสตร13. ผลกระทบจาก ขอ 12.1 และ 12.2 ตอการพฒนาหลกสตรและ

ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน14. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของ

สถาบน

หมวดท 2. ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1. ปรชญา ความสำาคญ และวตถประสงคของหลกสตร2. แผนพฒนาปรบปรง

หมวดท 3. ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

ข

หนา1. ระบบการจดการศกษา2. การดำาเนนการหลกสตร3. หลกสตรและอาจารยผสอน4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม5. ขอกำาหนดเกยวกบการทำาโครงงานหรองานวจย

หมวดท 4. ผลการเรยนรและกลยทธการสอนและการประเมนผล

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยน

รสกระบวนวชา (Curriculum mapping)หมวดท 5. หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑ ในการใหระดบคะแนน2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา3. เกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตร

หมวดท 6. การพฒนาคณาจารย

1. การเตรยมการสำาหรบอาจารยใหม2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร

1. การกำากบมาตรฐาน2. บณฑต3. นกศกษา4. อาจารย5. หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน6. สงสนบสนนการเรยนร7. ตวบงชผลการดำาเนนงาน (Key Performance

Indicators)หมวดท 8. กระบวนการการประเมนและปรบปรงหลกสตร

1. การประเมนประสทธผลของการสอน

ข

หนา2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม3. การประเมนผลการดำาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง

ภาคผนวก 1 คำาอธบายลกษณะกระบวนวชา

ภาคผนวก 2 สำาเนาคำาสงแตงตงคณะกรรมการปรบปรงหลกสตร

ภาคผนวก 3 ผลงานทางวชาการของอาจารย

ภาคผนวก 4 ตารางเปรยบเทยบโครงสรางหลกสตรเดมกบหลกสตรทปรบปรงใหม

ภาคผนวก 5 ตารางเปรยบเทยบขอแตกตางระหวางแผนการศกษาเดมกบแผนการศกษาใหม

ภาคผนวก 6 ขอคดเหนของผทรงคณวฒและขอสรปผลของคณะกรรมการปรบปรงหลกสตร

ภาคผนวก 7 ขอบงคบมหาวทยาลยเชยงใหม วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2559

ภาคผนวก 8 ขอบงคบมหาวทยาลยเชยงใหม วาดวยการพจารณาเกยรตและศกดของนกศกษาทจะไดรบการเสนอชอใหไดรบปรญญา หรอประกาศนยบตรบณฑต หรอประกาศนยบตรบณฑตชนสงของมหาวทยาลยเชยงใหม พ.ศ. 2550

ภาคผนวก 9 ประกาศบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม เรอง แนวปฏบตการเปลยนแผนการศกษา การยายสาขาวชา การรบโอนนกศกษาและการเทยบโอนหนวยกตของนกศกษาบณฑตศกษา

ค

รายละเอยดของหลกสตร

หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาธรณฟสกสประยกต (หลกสตรนานาชาต)

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2561

ชอสถาบนอดมศกษา : มหาวทยาลยเชยงใหม บณฑตวทยาลย และคณะวทยาศาสตร ภาควชาธรณวทยา

หมวดท 1. ขอมลทวไป

1.รหสและชอหลกสตร

ภาษาไทย : หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาธรณฟสกสประยกต (หลกสตรนานาชาต)ภาษาองกฤษ : Master of Science Program in Applied Geophysics (International Program)

2.กลมหลกสตร

วชาการ

3.ชอปรญญาและสาขาวชา

ภาษาไทย : ชอเตม วทยาศาสตรมหาบณฑต (ธรณฟสกสประยกต)

: ชอยอ วท.ม. (ธรณฟสกสประยกต)ภาษาองกฤษ : ชอเตม Master of Science (Applied

Geophysics): ชอยอ M.S. (Applied Geophysics)

4.วชาเอก

ไมม

5.จำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร

แบบ 1 (แผน ก แบบ ก 1) จำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร36 หนวยกต

1

แบบ 2 (แผน ก แบบ ก 2) จำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 36 หนวยกต

แบบ 3 (แผน ข) จำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 36 หนวยกต

6. รปแบบของหลกสตร

6.1. รปแบบ

หลกสตร แบบ 1 (แผน ก แบบ ก 1) และ แบบ 2 (แผน ก แบบ ก 2)เปนหลกสตรระดบปรญญาโทหลกสตร 2 ป และใชเวลาศกษาไมเกน 5 ป

การศกษา หลกสตร แบบ 3 (แผน ข)เปนหลกสตรระดบปรญญาโทหลกสตร 1.5 ป และใชเวลาศกษาไมเกน

5 ปการศกษา

6.2. ภาษาทใช

ภาษาไทย ภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ)

6.3. การรบเขาศกษา

นกศกษาไทย นกศกษาตางชาต

6.4. ความรวมมอกบสถาบนอน เปนหลกสตรเฉพาะของสถาบนฯ ทจดการเรยนการสอนโดยตรง

6.5. การใหปรญญาแกผสำาเรจการศกษา ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว

7.สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2561 มผลบงคบใชในภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2561

สภาวชาการใหความเหนชอบหลกสตร ในการประชมครงท 8/2561 เมอวนท 10 กรกฎาคม พ.ศ. 2561

2

สภามหาวทยาลยอนมตหลกสตร ในการประชมครงท 7/2561 เมอวนท 21 กรกฎาคม พ.ศ. 2561

8.ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน

หลกสตรมความพรอมในการเผยแพรคณภาพ และมาตรฐานตามมาตรฐานคณวฒระดบอดม ศกษาแหงชาต ในปการศกษา 2562

9.อาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษา - นกสำารวจธรณฟสกส และนกประมวลผลขอมลทางธรณฟสกส- นกสงแวดลอม และ วเคราะหทรพยากร- นกวจย คร และอาจารย

10. ชอ ตำาแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ชอ-นามสกลคณวฒการศกษา(สาขา),ปทสำาเรจการศกษา

สถาบนทจบเลขประจำาตวประชาชน

1. รศ.ดร. พษณ วงศพรชย

Dr.mont (Geowissenschaften), 1995

Montanuniversitaet Leoben, AUT

3 1009 04077 83 1

วท.ม. (ธรณวทยา), 2533 มหาวทยาลยเชยงใหมวท.บ. (ธรณวทยา), 2529 มหาวทยาลยเชยงใหม

2. ผศ.ดร.ศรพร ชยศร

Ph.D. (Geophysics), 2002

University of Calgary, CAN

3 5199 00112 08 3

วท.บ. (ฟสกส), 2535 มหาวทยาลยเชยงใหม3. ผศ.ดร. สวมล อดพวย

Ph.D. (Geophysics), 2008

Texas A&M University, USA

3 6703 00253 53 1

M.S. (Geophysics), 2004

Boise State University, USA

วท.ม. (ธรณฟสกสประยกต), 2544 มหาวทยาลยเชยงใหม

วท.บ. (ฟสกส), 2540 มหาวทยาลยเชยงใหม

11. สถานทจดการเรยนการสอน ในสถานทตง

12. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำาเปนตองนำามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร

12.1. สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ

3

สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ ทจ ำาเปนตองนำามาพจารณาในการวางแผนหลกสตรขนอยกบแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 12 (พ.ศ. 2560-2564) โดยไดกลาวถงยทธศาสตรการสรางความเขมแขงทางเศรษฐกจและแขงขนไดอยางยงยน โดยเนนใหเศรษฐกจเตบโตไดตามศกยภาพและมเสถยรภาพ การลงทนของภาครฐและภาคเอกชนมการขยายตวอยางตอเนอง ในขณะเดยวกน ยทธศาสตรการเตบโตทางเศรษฐกจตองเปนมตรกบสงแวดลอมเพอการพฒนาทย งยน มงเนนการรกษาและฟ นฟฐานทรพยากรธรรมชาต การสรางความมนคงดานนำา และการบรหารจดการทรพยากรนำาใหมประสทธภาพ การสรางคณภาพสงแวดลอมทด ลดมลพษ และลดผลกระทบตอสขภาพของประชาชนและระบบนเวศ และ ยทธศาสตรการพฒนาวทยาศาสตร เทคโนโลย วจย และนวตกรรม การเพมความเขมแขงดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยของประเทศ และการเพมความสามารถในการประยกตใชวทยาศาสตรเทคโนโลยและนวตกรรมเพอยกระดบความสามารถการแขงขนของภาคการผลตและบรการ และคณภาพชวตของประชาชน

ยทธศาสตรทง 3 ดานทกลาวมา จำาเปนตองอาศยบคลากรทมองคความรทเหมาะสม และเพยงพอ ตอการดำาเนนการใหยทธศาสตรเหลานเกดสมฤทธผล ทรพยากรธรรมชาตและพลงงาน อาท แร นำา และ ปโตรเลยม เปนปจจยพนฐานทสำาคญตอความสำาเรจของยทธศาสตร การพฒนาคนใหมองคความรเพอใชในการคนหา และพฒนาแหลงทรพยากรธรรมชาตและพลงงาน จงมความสำาคญยงยวด ทรพยากรธรรมชาตและพลงงานทมอยภายในประเทศ จะเปนปจจยการผลตทสำาคญ ทสามารถสงออกสนคาเพอนำาเงนตราเขาสประเทศได รวมทงยงเปนการลดการนำาเขาของทรพยากรธรรมชาตและพลงงานในการผลตสนคา เปนการประหยดเงนตราทตองสญเสยใหกบตางประเทศ ในขณะเดยวกน การดแลรกษาและการตดตาม การแกไขปญหาสงแวดลอมทเกดจากการพฒนาแหลงทรพยากรธรรมชาตและพลงงาน รวมไปถ งการใชประโยชน จากทรพยากรธรรมชาตและพลงงาน กเปนประเดนทตองใหความสำาคญควบคกนไปดวย ความสำาเรจของยทธศาสตรทงสองดาน จำาเปนอยางยงทจะตองอาศยองคความรทางดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย ทเกดจากการเรยน การสอน การวจย เพอสรางองคความร สงประดษฐ และ นวตกรรมใหมๆ พงพาการซอเทคโนโลยจากตางประเทศใหลดลง มความสามารถในการแขงขนกบตางประเทศไดมากขน

4

การศกษาทางดานธรณฟสกสประยกต เปนการวางแผนการศกษาเพอการผลตบณฑตใหมความสามารถในการนำาเอาองคความรทางดานธรณฟสกสไปใชในการคนหาแหลงทรพยากรธรณ และแหลงพลงงาน เชน แหลงแร แหลงน ำา ทงนำาบนดนและนำาใตดน หรอ การพฒนาขดเจาะแหลงผลตปโตรเลยม

12.2. สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม

การวางแผนหลกสตรเพอใหสอดคลองกบแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 12 (พ.ศ. 2560-2564) ในสวนทเกยวของกบ ยทธศาสตรการเสรมสรางและพฒนาศกยภาพทนมนษย โดยเนน การวางรากฐานการพฒนาคนใหมความสมบรณ เพอใหคนไทยมทศนคตและพฤตกรรมตามบรรทดฐานทดของสงคม ไดรบการศกษาทมคณภาพสงตามมาตรฐานสากล และสามารถเรยนรดวยตนเองอยางตอเนอง มสขภาวะทดขน และ ยทธศาสตรการพฒนาภาคเมอง โดยเนน พฒนาสภาพแวดลอมของเมองใหเปนเมองนาอย สงเสรมการจดการสงแวดลอมเมองนน

การพฒนาคนใหมความเปนคนทสมบรณ มความจำาเปนอยางยงทจะตองไดรบการศกษาทด เหนถงความสำาคญของประโยชนสวนรวมมากกวาประโยชนสวนตน มความรบผดชอบตอสงคมและสงแวดลอม มความภมใจในศลปวฒนธรรม ชวตความเปนอยของผคนและชมชน รวมถงเลงเหนถงความสำาคญของการพฒนาของชมชนจนกระทงไดมาเปนสงคมเมองในปจจบน จากลกษณะเหลาน เปนความจำาเปนทสถาบนการศกษาจะตองดำาเนนการวางแผนการศกษา เพอใหเกดการเรยนรและตระหนกถงความสำาคญของพลเมองในการพฒนาตนเองและดแลสงแวดลอมไปพรอมๆ กน เปนการสรางเมองใหนาอยแวดลอมดวยสงแวดลอมทด และ เปนการสรางพลเมองของประเทศใหเปนพลเมองทมคณภาพ

องคความรทางดานธรณฟสกสประยกต สามารถนำาไปใชในการสำารวจ ตดตามตรวจสอบ และเฝาระวง มลภาวะของสงแวดลอมทงทเกดเองตามธรรมชาตและทเกดจากการกระทำาของมนษย รวมทงการศกษาคนควาแหลงโบราณคดทถกฝงกลบอยใตดน ซงจะเปนประโยชนตอการวางแผนการขดคนตอไป

5

13. ผลกระทบจาก ขอ 12.1 และ 12.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

13.1. การพฒนาหลกสตร

จากสถานการณในขอ 12.1 และ 12.2 ไดมผลกระทบโดยตรงตอการจดการศกษาในทกระดบโดยถอกนวา คนเปนทรพยากรทส ำาคญทสดในการแขงขนของโลกสมยใหม หลกสตรธรณฟสกสประยกตจงเนนการพฒนาคนรนใหมใหมศกยภาพอนเปนสากล และเปนคนด สามารถสรางองคความรและเทคโนโลยเพอเปนฐานแหงการผลตเพอการพงพาตนเอง มความรในเชงประยกตทสามารถสงสมเปนทกษะความเชยวชาญเฉพาะดานขนสง เปนนกธรณฟสกสทมศกยภาพในการตดตามอยางรเทาทน รวมถงการมประสบการณและมความเช อม นท จะพฒนาตวเองไปกบความกาวหนาของโลกวชาการ และเทคโนโลย ในขณะเดยวกนกเปนทรพยากรบคคลทมคณธรรมและจรยธรรม และจรรยาบรรณตอวชาชพทจะผลตผลงานทมประโยชน หยบยนและสงเสรมสงคม สรางสรรคสงคมแหงการเรยนร และนำาไปสการพฒนาทยงยน

13.2. ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

จากสถานการณในขอ 12.1 และ 12.2 ทำาใหหลกสตรธรณฟสกสประยกต เนนการพฒนาคนใหมศกยภาพทางวชาการพรอมไปกบการมคณธรรมและจรยธรรม จงมความเกยวของโดยตรงกบพนธกจของมหาวทยาลยเชยงใหมทมงเนนความเปนเลศทางวชาการและคณภาพตามมาตรฐานสากล การผลตผลงานวจยทมคณภาพทงระดบพนฐานและประยกตในสาขาตางๆ การใหบรการวชาการทางดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยแกสงคม เพอตอบสนองความตองการของประเทศและทองถ นทางภาคเหนอ และการท ำาน บ ำาร งศลปวฒนธรรม เพอเปดโอกาสใหมการพฒนาสรางสรรคนวตกรรมของตนเอง มศกยภาพทจะยนไดดวยลำาแขงของตนเอง รกษาความเปนเอกลกษณของทองถน และอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

14. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน

14.1. ความสมพนธของกระบวนวชาในหลกสตร ทเปดสอนในคณะ/ภาควชา/หลกสตรอน

6

หมวดวชา กระบวนวชา เปนกระบวนวชาของหลกสตรโดยตรง

ภาควชาและคณะทเปดสอน

กระบวนวชาน

กระบวนวชาเลอกระดบบณฑตศกษานอกสาขาวชาเฉพาะ(สำาหรบหลกสตรแบบ 3)

กระบวนวชาในระดบบณฑตศกษาในสาขาวชาธรณวทยา 205765 ระบบปโตรเลยม

ไมใช ภาควชาธรณวทยา คณะวทยาศาสตร

กระบวนวชาเลอกระดบบณฑตศกษานอกสาขาวชาเฉพาะ(สำาหรบหลกสตรแบบ 2)

เปนกลมกระบวนวชาระดบบณฑตศกษานอกสาขาวชาเฉพาะโดยความเหนชอบของคณะกรรมการบรหารหลกสตรบณฑตศกษา สาขาวชาธรณฟสกสประยกต

กระบวนวชาระดบปรญญาตรขนสง(สำาหรบหลกสตรแบบ 2)

เปนกลมกระบวนวชาระดบปรญญาตรขนสงโดยความเหนชอบของคณะกรรมการบรหารหลกสตรบณฑตศกษา สาขาวชาธรณฟสกสประยกต

14.2. ความสมพนธของกระบวนวชาทเปดสอนใหหลกสตรอนตองมาเรยน - ไมม –

14.3. การบรหารจดการ

การบร ห ารจ ดการหล กสตร เป นแบบ สาขาว ช าร วมภาย ในคณะ (Interdisciplinary) และสาขาวชารวมระหวางคณะ (Multidisciplinary) โดยมเปาหมายและวตถประสงคเปนไปตามคำาอธบายลกษณะกระบวนวชา โดยในขอ 14.1 ทตองเรยนกระบวนวชาเลอกนอกสาขาวชาเฉพาะหรอกระบวนวชาระดบปรญญาตรขนสงในสาขาอน ทเปนประโยชนตอการทำาปรญญานพนธ จะแจงใหคณาจารยผสอนทราบในภาคเรยนทนกศกษาประสงคจะลงทะเบยนเรยน โดยการจดการเรยนการสอนและการประเมนผลจะดำาเนนการโดยภาควชาทเกยวของ

7

หมวดท 2. ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1.ปรชญา ความสำาคญ และวตถประสงคของหลกสตร

1.1. ปรชญา

ธรณฟสกสเปนศาสตรทนำาเอาหลกการทางกายภาพมาศกษาเกยวกบโลก และโครงสรางของโลก โดยทำาการวดคาตางๆ ทผวโลกหรอบรเวณใกลผวโลก ซงคาทวดไดเปนผลจากลกษณะโครงสรางและสมบตของโลก การวเคราะหคาทวดไดจงแสดงใหเหนถงสมบตทางกายภาพของโลก การประยกตวธการทางธรณฟสกสจะชวยแกปญหาในงานดานการสำารวจและผลตแรและปโตรเลยม พบตภยทางธรรมชาต สภาพแวดลอมและงานดานวศวกรรม เปนศาสตรทมความสำาคญอยางยงตอสงคม เมอความตองการแหลงวตถดบ แหลงพลงงาน การแกปญหาทางดานสภาพแวดลอมและวศวกรรมเพมสงขน

1.2. วตถประสงค: เพอผลตบณฑตท

(1) เปนนกธรณฟสกสทมความสามารถระดบสง ในการประยกตและวเคราะหสำาหรบการสำารวจแหลงทรพยากรธรรมชาต การเปลยนแปลงทางธรณวทยา รวมทงสามารถใหแนวทางทเปนไปไดในการแกปญหาขนพนฐาน ไดตรงตามความตองการของงานดานการศกษาและอตสาหกรรม

(2) สามารถทำางานวจยดานธรณฟสกสประยกตทมคณภาพและอำานวยประโยชนตอการพฒนาแหลงทรพยากรธรรมชาต แกปญหาทางดานสภาพแวดลอมและวศวกรรม

(3) มความรในวธการสบคน การแปลความหมาย และการวเคราะหสารสนเทศทางธรณฟสกสในเงอนไขและบรบททเหมาะสม สำาหรบนำามาใชสำารวจและพฒนาทรพยากรธรณวทยาขนมาใช โดยตระหนกถงความยงยนของทรพยากรและสงแวดลอม

(4) มทกษะในการวางแผน ดำาเนนการ รวบรวม บนทก และวเคราะหขอมลในสนามและในหองปฏบตการ รายงานผลการสำารวจทางธรณฟสกสตาง ๆ

(5) มทกษะการบรหารตนเอง การทำางานเปนทม และการพฒนาทางวชาชพ สามารถสอสารทำาความเขาใจดวยภาษาสากลและเปนผมจรยธรรม

2.แผนพฒนาปรบปรง

8

แผนการพฒนา/เปลยนแปลง

กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

มการปรบปรงหลกสตรทก 5 ป

รวบรวมต ดตามผลการประเมน QA ของหลกสตรรวมทก 5 ป ในดานความพงพอใจ ภาวะการได งานของบณฑต และจำานวนผลงานของนกศกษาและผสำาเรจการศกษา ทไดรบการตพมพหรอเผยแพร

การเผยแพรผลงานของนกศกษาและผสำาเรจการศกษาเปนไปตามเกณฑมาตรฐานของหลกสตร

ระดบความพงพอใจของนายจาง ผประกอบการ และผใชบณฑต

9

หมวดท 3. ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

1.ระบบการจดการศกษา

1.1. ระบบ ระบบทวภาค

ภาคการศกษาปกต มระยะเวลาการศกษา ไมนอยกวา 15 สปดาห

ภาคการศกษาพเศษ (ภาคฤดรอน) มระยะเวลาการศกษา ไมนอยกวา 8 สปดาห

1.2. การจดการศกษาภาคการศกษาพเศษ (ภาคฤดรอน) มภาคการศกษาพเศษ (มภาคฤดรอนเฉพาะหลกสตรแบบ 3 หรอ

แผน ข)

2.การดำาเนนการหลกสตร

2.1. วน เวลาในการดำาเนนการเรยนการสอน– ระบบทวภาค

ภาคการศกษาท 1 ตงแตเดอนสงหาคม ถง เดอนธนวาคมภาคการศกษาท 2 ตงแตเดอนมกราคม ถง เดอนพฤษภาคม ในเวลาราชการ นอกเวลาราชการ

2.2. คณสมบตของผเขาศกษา

หลกสตร แบบ 1 (แผน ก แบบ ก 1)1. เปนไปตามประกาศมหาวทยาลยเชยงใหม เร องการรบนกศกษาใน

แตละปการศกษา2. สำาเรจการศกษาระดบปรญญาตร จากสถาบนอดมศกษาทส ำานกงาน

คณะกรรมการการอดมศกษารบรองในสาขาวชาธรณวทยา ธรณฟสกส ฟสกส หรอสาขาอนทมความสมพนธกบแขนงวชาทจะเรยนตอ เชน วทยาศาสตรโลก วทยาศาสตรพนพภพ เทคโนโลยธรณ

10

วศวกรรมธรณ วศวกรรมเหมองแร วศวกรรมปโตรเลยม วสดศาสตร เปนตน

3. มประสบการณการทำางานและการวจยในแขนงวชาทจะเรยนตอไมนอยกวา 2 ป หรอเปนผทไดรบเกยรตนยมจากการเรยนในระดบปรญญาตร มความรความสามารถ และศกยภาพเพยงพอทจะท ำาวทยานพนธได

4. เปนผมความสามารถในการสอสารเปนภาษาองกฤษไดเปนอยางด5. คณสมบตอนนอกเหนอจากน ใหอยในดลยพนจของคณะกรรมการ

บรหารหลกสตรบณฑตศกษา ประจำาสาขาวชาธรณฟสกสประยกต

หลกสตร แบบ 2 (แผน ก แบบ ก 2)1. เปนไปตามประกาศมหาวทยาลยเชยงใหม เรองการรบนกศกษาใน

แตละปการศกษา2. สำาเรจการศกษาระดบปรญญาตรจากสถาบนอดมศกษาทส ำานกงาน

คณะกรรมการการอดมศกษารบรองในสาขาวชาธรณวทยา ธรณฟสกส ฟสกส หรอสาขาอนทมความสมพนธกบแขนงวชาทจะเรยนตอ เชน วทยาศาสตรโลก วทยาศาสตรพนพภพ เทคโนโลยธรณ วศวกรรมธรณ วศวกรรมเหมองแร วศวกรรมปโตรเลยม วสดศาสตร เปนตน



หลกสตร แบบ 3 (แผน ข)1. เปนไปตามประกาศมหาวทยาลยเชยงใหม เร องการรบนกศกษาใน

แตละปการศกษา2. สำาเรจการศกษาระดบปรญญาตร จากสถาบนอดมศกษาทส ำานกงาน

คณะกรรมการการอดมศกษารบรองในสาขาวชาธรณวทยา ธรณฟสกส ฟสกส หรอสาขาอนทมความสมพนธกบแขนงวชาทจะเรยนตอ เชน วทยาศาสตรโลก วทยาศาสตรพนพภพ เทคโนโลยธรณ

11

วศวกรรมธรณ วศวกรรมเหมองแร วศวกรรมปโตรเลยม วสดศาสตร เปนตน



2.3. ปญหาของนกศกษาแรกเขา

ความรดานภาษาตางประเทศไมเพยงพอ ความรดานคณตศาสตร/วทยาศาสตรไมเพยงพอ การปรบตวในการเรยนระดบทสงขน เชน การจดสรรเวลาไมมประสทธภาพ ฯลฯ

2.4. กลยทธในการดำาเนนการเพอแกไขปญหา / ขอจำากดของนกศกษาในขอ 2.3

จ ด อ บ ร ม เ พ อ เ ต ร ย ม ค ว า ม พ ร อ ม ด า นคณตศาสตร/วทยาศาสตร (สำาหรบหลกสตรแบบ 3) กอนเรมเขาเรยนในหลกสตร

จดการปฐมนเทศนกศกษาใหม แนะนำาการวางเปาหมายชวต และการแบงเวลา การเรยนการสอนในหลกสตร แหลงทนการศกษาและการวจย

มอบหมายหนาทอาจารยทปรกษาใหแกอาจารยทกคน ทำาหนาทแนะนำากระบวนวชาปรบพนฐานทจำาเปนใหนกศกษา สอดสองดแล ตกเตอน ใหคำาแนะนำาแกนกศกษา

หลกสตรปรบปรงนไดด ำาเนนการปรบปรงใหเปนหลกสตรนานาชาต ซงจะมการจดการเรยนการสอนเปนภาษาองกฤษ และจดกจกรรมเสรมทกษะภาษาองกฤษใหกบนกศกษาใหมดวย

2.5. แผนการรบนกศกษาและผสำาเรจการศกษาในระยะ 5 ป

ปการศกษา 2561 2562 2563 2564 2565ภาคการศกษาท 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2จำานวนนกศกษาทคาดวาจะรบแบบ 1 (แผน ก แบบ ก 1) ภาค 1 - 1 - 1 - 1 - 1 -

12

ปการศกษา 2561 2562 2563 2564 2565ภาคการศกษาท 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2ปกตแบบ 2 (แผน ก แบบ ก 2) ภาคปกต

10

- 10

- 10

- 10

- 10

-

แบบ 3 (แผน ข) ภาคปกต

10

- 10

- 10

- 10

- 10

-

จำานวนนกศกษาทคาดวาจะสำาเรจการศกษาแบบ 1 (แผน ก แบบ ก 1) ภาคปกต

- - - 1 - 1 - 1 - 1

แบบ 2 (แผน ก แบบ ก 2) ภาคปกต

- - - 10

- 10

- 10

- 10

แบบ 3 (แผน ข) ภาคปกต

- - 10

- 10

- 10

- 10

-

13

2.6. งบประมาณตามแผน

(1) รายงานขอมลงบประมาณภาพรวมระดบคณะ 3 ป โดยจำาแนกรายละเอยดตามหวขอการเสนอตงงบประมาณ

แผนงาน

ปงบประมาณ

2561 2562 (ประมาณการ)

2563 (ประมาณการ)

งบประมาณแผนดน

งบประมาณเงนรายได





แผนงานบรหารมหาวทยาลย

53,604,500

23,412,700

56,284,700

24,583,300

59,099,000

25,812,500

แผนงานการเรยนการสอน

317,575,400

67,214,200

333,454,200

70,574,900

350,126,900

74,103,700

แผนงานสนบสนนวชาการ

679,100

2,176,900

713,100

2,285,700

720,200

2,400,000

แผนงานวจย- 11,564,

500- 12,142,

700- 12,749,

900แผนงานบรการวชาการแกสงคม

7,820,000

2,076,700

8,211,000

2,180,500

8,293,100

2,289,600

แผนงานการศาสนา ศลปวฒนธรรมและสงแวดลอม

- 375,000

- 393,800

- -

แผนงานบรณาการสงเสรมการวจยและพฒนา

65,770,800

- 69,059,300

- 69,749,900

-

รวม 445,449,800

106,820,000

467,722,300

112,160,900

487,989,100

117,355,700

รวมทงสน 552,269,800 579,883,200 605,344,800

(2) คาใชจายตอหวในการผลตบณฑตตลอดหลกสตร: หลกสตรปรญญาโท สญชาตไทย กมพชา ลาว

เมยนมาร และเวยดนาม (บาท/คน/หลกสตร)

นกศกษาสญชาตอนๆ

(บาท/คน/หลกสตร)

หลกสตรแบบ 1 (แผน ก แบบ ก 1)

105,300. - 127,300. -หลกสตรแบบ 2 (แผน ก แบบ ก 2)

104,800. - 205,700. -หลกสตรแบบ 3 (แผน ข) 149,700. - 246,200. -

14

2.7. ระบบการศกษา

แบบชนเรยน

2.8. การเทยบโอนหนวยกตรายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลย

1.เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยเชยงใหม วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2559

2.เปนไปตามประกาศบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม เรอง แนวปฏบตการเปลยนแผนการศกษา การยายสาขาวชา การรบโอนนกศกษาและการเทยบโอนหนวยกตของนกศกษาบณฑตศกษา

3.หลกสตรและอาจารยผสอน

3.1. หลกสตร

3.1.1. จำานวนหนวยกต

หลกสตร แบบ 1 (แผน ก แบบ ก 1) จำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร 36 หนวยกต

หลกสตร แบบ 2 (แผน ก แบบ ก 2) จำานวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 36

หนวยกตหลกสตร แบบ 3 (แผน ข) จำานวนหนวยกต รวมตลอด

หลกสตร ไมนอยกวา 36 หนวยกต

15

3.1.2. โครงสรางหลกสตร

3.1.2.1. โครงสรางหลกสตรแบบ 1 (แผน ก แบบ ก 1) จำานวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตร 36

หนวยกตก. ปรญญานพนธ

212797 วทยานพนธปรญญาโท 36หนวยกต

ข. กจกรรมทางวชาการ ประกอบดวย

1. นกศกษาจะตองจดสมมนาและนำาเสนอผลงานทเกยวของกบวทยานพนธ อยางนอย 2 ครง

2. ผลงานวทยานพนธ หรอสวนหนงของผลงานวทยานพนธไดรบการเผยแพร หรออยางนอยไดรบการตอบรบใหเผยแพรในวารสารระดบนานาชาต ทอยในฐานขอมลสากลโดยมนกศกษาเปนชอแรกอยางนอย 1 เรอง และเสนอผลงานวทยานพนธหรอสวนหนงของผลงานวทยานพนธในการประชมวชาการระดบนานาชาตทเปนทยอมรบในสาขาวชา อยางนอย 1 เรอง

3. ตองรายงานผลการศกษาตามแบบรายงานผลของบณฑตวทยาลย โดยผานความเหนชอบของประธานกรรมการบณฑตศกษาประจำาคณะ และรวบรวมสงบณฑตวทยาลยทกภาคการศกษา

ค. กระบวนวชาทไมนบหนวยกตสะสม

1. ตามเงอนไขของบณฑตวทยาลย :ภาษาตางประเทศ

2. ตามเงอนไขของสาขาวชา :นกศกษาอาจเลอกเรยนกระบวนวชาใดๆ

ท เก ยวของก บวทยาน พนธได โดยความเหนชอบของคณะกรรมการบรหารหลกสตรประจำาสาขาวชา

3.1.2.2. โครงสรางหลกสตรแบบ 2 (แผน ก แบบ ก 2)

16

จำานวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 36หนวยกต

ก. กระบวนวชาเรยน ไมนอยกวา 24 หนวยกต

1. กระบวนวชาในระดบบณฑตศกษา ไมนอยกวา21 หนวยกต1.1 กระบวนวชาในสาขาวชาเฉพาะ ไมนอยกวา18 หนวยกต

1.1.1 กระบวนวชาบงคบ 9หนวยกต 212701 กระบวนการทางธรณฟสกสของโลก 3หนวยกต212703 การวเคราะหสญญาณทางธรณฟสกส 3หนวยกต212791 สมมนาทางธรณฟสกสประยกต 1 1หนวยกต212793 การอานและเขยนทางธรณฟสกส 2หนวยกต

1.1.2 กระบวนวชาเลอก ไมนอยกวา 9หนวยกตเลอกจากกระบวนวชาตามรายการดานลางน หรอจากกระบวนวชาระดบบณฑตศกษาทเปดใหมในสาขาวชาธรณฟสกสประยกต ทคณะกรรมการบรหารหลกสตรระดบบณฑตศกษาประจำาสาขาวชาใหความเหนชอบ212711 การสำารวจคลนไหวสะเทอน 3หนวยกต212712 การประมวลผลขอมลคลนไหวสะเทอน 3หนวยกต212713 การวเคราะหลกษณะประจำาคลนไหวสะเทอน 3หนวยกต212714 การแปลความหมายขอมลคลนไหวสะเทอน 3หนวยกต212716 แอนไอโซทรอปคลนไหวสะเทอน 3หนวยกต212721 การสำารวจไฟฟาและแมเหลกไฟฟา 3หนวยกต212731 การสำารวจความโนมถวงและแมเหลก 3หนวยกต212741 ธรณฟสกสหลมเจาะ 3หนวยกต212752 การแสดงออกคลนไหวสะเทอนของกระบวนแบบโครงสราง 3 หนวยกต

17

212781 ปญหาทางธรณฟสกสเหมองแรและปโตรเลยม 2หนวยกต212782 ปญหาทางธรณฟสกสสงแวดลอมและวศวกรรม2หนวยกต212783 การฝกงานทางธรณฟสกสประยกตขนสง 2หนวยกต212785 การวเคราะหความเสยงและเศรษฐศาสตรของแหลงกกเกบ 3 หนวยกต212789 หวขอทเลอกสรรแลวทางธรณฟสกสประยกต 3หนวยกต212792 สมมนาทางธรณฟสกสประยกต 2 1หนวยกต212796 ปญหาพเศษทางธรณฟสกสประยกต 3หนวยกต

1.2 กระบวนวชานอกสาขาวชาเฉพาะ (ถาม) ไมเกน 3หนวยกต

1.2.1 กระบวนวชาบงคบ - ไมม - 1.2.2 กระบวนวชาเลอก (ถาม) ไมเกน 3

หนวยกตใหเลอกจากกระบวนวชาระดบบณฑตศกษาในสาขาวชา

อนๆ ทเกยวของกบแขนงทจะทำาวทยานพนธ ซงเปดทำาการสอนในมหาวทยาลยเชยงใหม โดยความเหนชอบของคณะกรรมการบรหารหลกสตรระดบบณฑตศกษาประจำาสาขาวชา ทงนหากนกศกษาไมเลอกเรยนกระบวนวชาระดบบณฑตศกษาในสาขาวชาอนๆ ใหเลอกเรยนกระบวนวชาเลอกในขอ 1.1.2 จำานวน 3 หนวยกต แทน

2. กระบวนวชาระดบปรญญาตรขนสง (ถาม)ไมเกน 3 หนวยกต

ใหเลอกจากกระบวนวชาในระดบปรญญาตรขนสง ในสาขาวชาทเกยวของ โดยความเหนชอบของคณะกรรมการบรหารหลกสตรระดบบณฑตศกษาประจำาสาขาวชา ทงนหากนกศกษาไมเลอกเรยนกระบวนวชาระดบปรญญาตรขนสง ใหเลอกเรยนกระบวนวชาเลอกในขอ 1.1.2 จำานวน 3 หนวยกต แทน

ข. ปรญญานพนธ18

212799 วทยานพนธปรญญาโท 12หนวยกต

ค. กระบวนวชาทไมนบหนวยกตสะสม

1. ตามเงอนไขของบณฑตวทยาลย :ภาษาตางประเทศ

2. ตามเงอนไขของสาขาวชา : ส ำา ห ร บนกศกษาทสำาเรจการศกษาระดบปรญญาตรและยงขาดพนฐานทางดานธรณวทยา ฟสกส หรอคณตศาสตร ตองเลอกเรยนกระบวนวชาในสาขาวชาธรณวทยา ฟสกส หรอคณตศาสตร หรอ เลอกเรยนกระบวนวชาใดๆ ท เก ยวของได โดยความเหนชอบของคณะกรรมการบรหารหลกสตรประจำาสาขาวชา หรอเลอกเรยนวชาตอไปน- สำาหรบนกศกษาทมพนฐานธรณวทยาหรอใกลเคยง

212771 คณตศาสตรและฟสกสสำาหรบนกธรณฟสกส 3หนวยกต

- สำาหรบนกศกษาทมพนฐานฟสกสหรอคณตศาสตรหรอใกลเคยง212773 ธรณวทยาสำาหรบนกธรณฟสกส 3หนวยกต

ง. กจกรรมทางวชาการ ประกอบดวย

1. นกศกษาตองนำาเสนอความกาวหนาของวทยานพนธ อยางนอยปการศกษาละ 1 ครง ตลอดระยะเวลาการศกษา ท งน แนวปฏบต ให เป นไปตามทคณะกรรมการบรหารหลกสตรกำาหนด

2. ผลงานวทยานพนธหรอสวนหนงของวทยานพนธตองไดรบการตพมพ หรออยางนอยไดรบการตอบรบใหตพมพในวารสารระดบนานาชาตทอยในฐานขอมลสากล หรอนำาเสนอตอทประชมวชาการระดบนานาชาต โดยบทความทนำาเสนอฉบบสมบรณ (Full Paper) ไดรบการตพมพในรายงานสบ

19

เนองจากการประชมวชาการ (Proceedings) โดยมนกศกษาเปนชอแรกอยางนอย 1 เรอง

20

3.1.2.3. โครงสรางหลกสตรแบบ 3 (แผน ข)จำานวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 36

หนวยกตก. กระบวนวชาเรยน ไมนอย

กวา 30 หนวยกต1. กระบวนวชาในระดบบณฑตศกษา ไมนอยกวา30 หนวยกต1.1 กระบวนวชาในสาขาวชาเฉพาะ ไมนอยกวา27 หนวยกต

1.1.1 กระบวนวชาบงคบ 6หนวยกต 212703 การวเคราะหสญญาณทางธรณฟสกส 3หนวยกต212791 สมมนาทางธรณฟสกสประยกต 1 1หนวยกต212793 การอานและเขยนทางธรณฟสกส 2หนวยกต

1.1.2 กระบวนวชาเลอก ไมนอยกวา 21หนวยกต

โดยเลอกจากกระบวนวชาตามรายการดานลางน หรอจากกระบวนวชาระดบบณฑตศกษาทเปดใหมในสาขาวชาธรณฟสกสประยกต ทคณะกรรมการบรหารหลกสตรระดบบณฑตศกษาประจำาสาขาวชาใหความเหนชอบ212711 การสำารวจคลนไหวสะเทอน 3หนวยกต212712 การประมวลผลขอมลคลนไหวสะเทอน 3หนวยกต212713 การวเคราะหลกษณะประจำาคลนไหวสะเทอน 3หนวยกต212714 การแปลความหมายขอมลคลนไหวสะเทอน 3หนวยกต212716 แอนไอโซทรอปคลนไหวสะเทอน 3หนวยกต212741 ธรณฟสกสหลมเจาะ 3หนวยกต212752 การแสดงออกคลนไหวสะเทอนของกระบวนแบบโครงสราง 3 หนวยกต

21

212785 การวเคราะหความเสยงและเศรษฐศาสตรของแหลงกกเกบ 3 หนวยกต212789 หวขอทเลอกสรรแลวทางธรณฟสกสประยกต 3หนวยกต212796 ปญหาพเศษทางธรณฟสกสประยกต 3หนวยกต

1.2 กระบวนวชานอกสาขาวชาเฉพาะ (ถาม) ไมเกน 3หนวยกต

1.2.1 กระบวนวชาบงคบ - ไมม - 1.2.2 กระบวนวชาเลอก (ถาม) ไมเกน 3

หนวยกตโดยเลอกจากกระบวนวชาตามรายการดานลางน ทคณะกรรมการบรหารหลกสตรระดบบณฑตศกษาประจำาสาขาวชาใหความเหนชอบ ทงนหากนกศกษาไมเลอกเรยนกระบวนวชาระดบบณฑตศกษาในสาขาวชาอนๆ ใหเลอกเรยนกระบวนวชาเลอกในขอ 1.1.2 จำานวน 3 หนวยกต แทน205765 ระบบปโตรเลยม 3หนวยกต

2. กระบวนวชาระดบปรญญาตรขนสง - ไมม –

ข. ปรญญานพนธ

212798 การคนควาอสระ 6หนวยกตค. กระบวนวชาทไมนบหนวยกต

สะสม1. ตามเงอนไขของบณฑตวทยาลย :

ภาษาตางประเทศ2. ตามเงอนไขของสาขาวชา : ท ง น ข น

อย ก บดลยพน จของคณะกรรมการบรหารหลกสตรบณฑตศกษา สาขาวชาธรณฟสกสประยกต

22


ผลงานการคนควาอสระหรอสวนหนงของผลงานการคนควาอสระตองไดรบการเผยแพรในวารสารบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม (CMU Graduate School Journal) หรอแหลงเผยแพรผลงานทางวชาการอนทสาขาวชาและบณฑตวทยาลยใหความเหนชอบ โดยมชอนกศกษาเปนชอแรก

จ. การสอบประมวลความร (Comprehensive Examination)

ผ า น ก า ร ส อ บ ป ร ะ ม ว ล ค ว า ม ร (Comprehensive Examination) โดยนกศกษายนคำารองขอสอบตอบณฑตวทยาลย โดยผานความเหนชอบของอาจารยทปรกษาทวไป หรออาจารยทปรกษาการคนควาอสระหลก

3.1.2.1 Type 1 (Plan A Type A1)Degree Requirements 36

creditsA. Thesis

212797 Master’s Thesis 36creditsB. Academic Activities

(1)A student has to organize and present a seminar on his/her thesis progress for at least 2 times.

(2)The whole or part of a thesis must be published or accepted for publication in an international journal, which is, listed in international database with student’s name as the first author for at least 1 paper and at least 1 master’s thesis work or a part of master’s thesis work must be presented in an international conference accepted by the field of study.

(3)A student has to report thesis progression to the Graduate School every semester, for approval by the Chairman of the Graduate Study Committee.

C. Non-credit Courses

(1) Graduate School requirement :a foreign language

(2) Program requirement :with approval of the Graduate

23

Program Administrative Committee, the student may select courses related to his/her thesis

3.1.2.2 Type 2 (Plan A Type A2)Degree Requirements a minimum of 36creditsA. Coursework a minimum of 24 credits

1. Graduate courses a minimum of 21 credits

1.1 Field of Specialization a minimum of 18

credits1.1.1 Required courses9 credits

212701 Geophysical Processes of the Earth3 credits212703 Geophysical Signal Analysis 3credits212791 Seminar in Applied Geophysics 1 1credit212793 Geophysical Reading and Writing 2credits

1.1.2 Elective courses a minimum of 9 credits

Student can enroll the followings courses or the graduate courses that newly opened in Applied Geophysics with the consent of the graduate program administration committee.212711 Seismic Prospecting 3 credits212712 Seismic Data Processing 3 credits212713 Seismic Attribute Analysis 3 credits212714 Seismic Data Interpretation 3credits212716 Seismic Anisotropy 3 credits212721 Electrical and Electromagnetic

Prospecting 3 credits212731 Gravity and Magnetic Prospecting 3credits212741 Borehole Geophysics 3 credits212752 Seismic Expression of Structural

Styles 3 credits212781 Problems in Mining and Petroleum

Geophysics 2 credits212782 Problems in Environmental and

Engineering Geophysics 2 credits

24

212783 Advanced Geophysical Apprenticeship2 credits

212785 Risk and Economic Analysis of Prospects 3 credits

212789 Selected Topics in Applied Geophysics 3 credits

212792 Seminar in Applied Geophysics 2 1 credit212796 Special Problems in Applied

Geophysics 3 credits1.2 Other courses (if

any) a maximum of 3 credits1.2.1 Required courses

- Non -1.2.2 Elective courses (if

any) a maximum of 3 creditsOther relevant graduated courses in

related disciplines can be taken for credits with the consent of the Graduate Program Administration Committee. If student does not take other relevant graduated courses in related disciplines, he/she may enroll in any courses listed in 1.1.2 for 3 credits.

2. Advanced undergraduate courses (if any) a maximum of 3

creditsAdvanced undergraduate courses in related

disciplines can be taken for credits with the consent of the Graduate Program Administration Committee. If student does not take advanced undergradate course, he/she may enroll in any courses listed in 1.1.2 for 3 credits.

B. Thesis212799 Master’s Thesis 12credits

C. Non-credit Courses(1) Graduate School requirement :

a foreign language (2) Program's requirement : A student without prior knowledge in Geology, Physics or Mathematics must take courses in Geology, Physics, and Mathematics by approval of the Graduate Program Administrative Committee or select from the list below

- For student with geology or other similar background212771 Mathematics and Physics for

Geophysicists 3 credits- For student with physics or mathematics or other

similar background212773 Geology for Geophysicists 3 credits

25

D. Academic Activities(1) A student has to present the

thesis progression at least once an academic year throughout the study period by the guidelines from the Graduate Program Administrative Committee.

(2) The whole or part of a thesis must be published or accepted for publication in an international journal, which is, listed in international database or presented in an international conference, which has proceedings with student’s name as the first author for at least 1 paper.

26

3.1.2.3 Type 3 (Plan B)Degree Requirements a minimum of 36creditsA. Coursework a minimum of 30 credits

1. Graduate courses a minimum of 30 credits

1.1 Field of Specialization a minimum of 27

credits1.1.1 Required courses6 credits

212703 Geophysical Signal Analysis 3credits212791 Seminar in Applied Geophysics 1 1credit212793 Geophysical Reading and Writing 2credits

1.1.2 Elective courses a minimum of 21 credits

Student can enroll the followings courses or the graduate courses that newly opened in Applied Geophysics with the consent of the graduate program administration committee.212711 Seismic Prospecting 3 credits212712 Seismic Data Processing 3 credits212713 Seismic Attribute Analysis 3 credits212714 Seismic Data Interpretation 3credits212716 Seismic Anisotropy 3 credits212741 Borehole Geophysics 3 credits212752 Seismic Expression of Structural

Styles 3 credits212785 Risk and Economic Analysis of

Prospects 3 credits212789 Selected Topics in Applied

Geophysics 3 credits212796 Special Problems in Applied

Geophysics 3 credits1.2 Other courses (if

any) a maximum of 3 credits1.2.1 Required courses

- Non -1.2.2 Elective courses (if

any) a maximum of 3 creditsStudent can enroll the followings courses with the consent of the Graduate Program

27

Administration Committee. If student does not take other relevant graduated courses in related disciplines, he/she may enroll in any courses listed in 1.1.2 for 3 credits.205765 Petroleum Systems 3 credits

2. Advanced undergraduate courses - Non -B. Independent Study

212798 Independent Study 6 creditsC. Non-credit Courses

(1) Graduate School requirement : a foreign language

(2)Program requirement: Under the recommendation of the Graduate Program Administrative Committee in Applied Geophysics.

D. Academic ActivitiesAt least 1 independent study work or part of

independent study work must be published in CMU Graduate Journal or in other academic publication approved by the field of study and the graduate school with the student as the first author.

E. Comprehensive Examination Having submitted a request form to the Graduate

School, approved by general advisor or major independent study advisor, a student must then complete a comprehensive examination.

28

3.1.3. กระบวนวชา

(1) หมวดวชาบงคบหนวยกตเฉพาะหลกสตรแบบ 2 (แผน ก แบบ ก 2) เทานน

212701 กระบวนการทางธรณฟสกสของโลก3(3-0-6)

Geophysical Processes of the Earthสำาหรบหลกสตรแบบ 2 (แผน ก แบบ ก 2) และ แบบ 3 (แผน ข)

212703 การวเคราะหสญญาณทางธรณฟสกส3(2-3-4)

Geophysical Signal Analysis212791 สมมนาทางธรณฟสกสประยกต 11(1-0-2)

Seminar in Applied Geophysics 1212793 การอานและเขยนทางธรณฟสกส2(2-0-4)

Geophysical Reading and Writing(2) หมวดวชาเลอกในสาขาวชาเฉพาะ

หนวยกต212711 การสำารวจคลนไหวสะเทอน 3(2-3-4)

Seismic Prospecting212712 การประมวลผลขอมลคลนไหวสะเทอน3(2-3-4)

Seismic Data Processing212713 การวเคราะหลกษณะประจำาคลนไหวสะเทอน3(2-3-4)

Seismic Attribute Analysis212714 การแปลความหมายขอมลคลนไหวสะเทอน3(2-3-4)

Seismic Data Interpretation212716 แอนไอโซทรอปคลนไหวสะเทอน3(2-3-4)

Seismic Anisotropy212721 การสำารวจไฟฟาและแมเหลกไฟฟา3(2-3-4)

Electrical and Electromagnetic Prospecting212731 การสำารวจความโนมถวงและแมเหลก3(2-3-4)

Gravity and Magnetic Prospecting212741 ธรณฟสกสหลมเจาะ3(2-3-4)

Borehole Geophysics29

212752 การแสดงออกคลนไหวสะเทอนของกระบวนแบบโครงสราง 3(3-0-6)

Seismic Expression of Structural Styles212781 ปญหาทางธรณฟสกสเหมองแรและปโตรเลยม2(2-0-4)

Problems in Mining and Petroleum Geophysics

212782 ปญหาทางธรณฟสกสสงแวดลอมและวศวกรรม2(2-0-4)

Problems in Environmental and Engineering Geophysics

212783 การฝกงานทางธรณฟสกสประยกตขนสง2(0-12-0)

Advanced Geophysical Apprenticeship212785 การวเคราะหความเสยงและเศรษฐศาสตรของแหลงกก

เกบ 3(3-0-6)Risk and Economic Analysis of Prospects

212789 หวขอทเลอกสรรแลวทางธรณฟสกสประยกต3(3-0-6)

Selected Topics in Applied Geophysics212792 สมมนาทางธรณฟสกสประยกต 21(1-0-2)

Seminar in Applied Geophysics 2212796 ปญหาพเศษทางธรณฟสกสประยกต3(0-18-0)

Special Problems in Applied Geophysics

(3) หมวดวชาเลอกนอกสาขาวชาเฉพาะ 3 หนวยกต

205765 ระบบปโตรเลยม3(3-0-6)

Petroleum Systems(4) หมวดปรญญานพนธ

212797 วทยานพนธปรญญาโท36 หนวยกต

Master’s Thesis212798 การคนควาอสระ6 หนวยกต

Independent Study212799 วทยานพนธปรญญาโท12 หนวยกต

Master’s Thesis(5) หมวดวชาทไมนบหนวยกตสะสม (ตามเงอนไขของสาขาวชา)

30

212771 คณตศาสตรและฟสกสสำาหรบนกธรณฟสกส3(3-0-6)

Mathematics and Physics for Geophysicists212773 ธรณวทยาสำาหรบนกธรณฟสกส3(3-0-6)

Geology for Geophysicists หมายเหต ความหมายของเลขรหสกระบวนวชา: รหสกระบวนวชาทใชกำาหนดเปนตวเลข 6 หลก ดงตอไปน

1. เลข 3 ตวแรก แสดงถง คณะและภาควชา/สาขาวชาทกระบวนวชานนสงกด

2. เลขหลกรอยคอ “7” แสดงถง กระบวนวชาระดบบณฑตศกษา

3. เลขหลกสบ แสดงถง แขนงวชาในสาขาวชา0 Fundamental

Geophysics1 Seismic method2

Electrical/Electromagnetic methods

3 Gravity/Magnetic methods

4 Geophysics and Engineering

5 Geophysics and Geology

6 Geophysics and others7 Basic requirements8 Fieldwork and

integrated studies9 Seminar and Research

4. เลขหลกหนวย แสดงถง อนกรมของหมวดหมของวชา

3.1.4. แสดงแผนการศกษา (Program Study Plan)3.1.4.1. หลกสตรแบบ 1 (แผน ก แบบ ก 1) (Type 1

Curriculum)

ชนปท 1 (1st Year)ภาคการศกษาท 1 หนวย

กตภาคการศกษาท 2 หนวย

กตลงทะเบยนเพอใชบรการของ - 2127 วทยานพนธปรญญาโท 12

31

มหาวทยาลย(University Services Enrollment)

97 (Master’s Thesis)

สอบผานเงอนไขภาษาตางประเทศ(Pass foreign language requirement)

- -

เสนอหวขอโครงรางวทยานพนธ(Thesis Proposal)

-

รวม - รวม 12

ชนปท 2 (2nd Year)ภาคการศกษาท 1 หนวย


กต212797

วทยานพนธปรญญาโท (Master’s Thesis)

12 212797


12

จดสมมนาและนำาเสนอผลงาน(Seminar)

- จดสมมนาและนำาเสนอผลงาน(Seminar)

-

สอบวทยานพนธ (Thesis Defense)

-

รวม 12 รวม 12รวมหนวยกตตลอดหลกสตร 36 หนวยกต (Total Number of Credits:

36 Credits)

3.1.4.2. หลกสตรแบบ 2 (แผน ก แบบ ก 2) (Type 2 Curriculum)

ชนปท 1 (1st Year)ภาคการศกษาท 1 หนวย


กตสอบผานเงอนไขภาษาตางประเทศ(Pass foreign language requirement)

-

212701

กระบวนการทางธรณฟสกสของโลก(Geophysical Processes of the Earth)

3 212793

การอานและเขยนทางธรณฟสกส(Geophysical Reading and Writing)

2

32

212703

การวเคราะหสญญาณทางธรณฟสกส(Geophysical Signal Analysis)

3 กระบวนวชาเลอก (Elective courses)

9

212791

สมมนาทางธรณฟสกสประยกต 1(Seminar in Applied Geophysics 1)

1 นำาเสนอความกาวหนาวทยานพนธ(Present Thesis Progression)

-

กระบวนวชาเลอก (Elective courses)

3 เสนอโครงรางวทยานพนธ(Thesis Proposal)

กระบวนวชาตามเงอนไขของสาขาวชา(Program's requirement course)

3*

รวม 10 รวม 11* เฉพาะนกศกษาทขาดพนฐานทางคณตศาสตร ฟสกส หรอ ธรณวทยา (ไมนบหนวยกต) For student without prior knowledge in Geology, Physics or Mathematics (Non-credit Courses)

ชนปท 2 (2nd Year)ภาคการศกษาท 1 หนวย


กต212799


6 212799


6


3 นำาเสนอความกาวหนาวทยานพนธ(Present Thesis Progression)สอบวทยานพนธ(Thesis Defense)

-

รวม 9 รวม 6รวมหนวยกตตลอดหลกสตรไมนอยกวา 36 หนวยกต (Total Number of

Credits: 36 Credits)

33

3.1.4.3. หลกสตรแบบ 3 (แผน ข) (Type 3 Curriculum)

เงอนไข: ผานเงอนไขภาษาตางประเทศ กอนเขาศกษา (Pass foreign language requirement before

enrolment)ชนปท 1 (1st Year)

ภาคการศกษาท 1 หนวยกต


212703

การวเคราะหสญญาณทางธรณฟสกส(Geophysical Signal Analysis)

3 212793

การอานและเขยนทางธรณฟสกส(Geophysical Reading and Writing)

2

212791

สมมนาทางธรณฟสกสประยกต 1(Seminar in Applied Geophysics 1)

1 กระบวนวชาเลอก (Elective courses)

9


9 เสนอโครงรางการคนควาอสระ(Independent study Proposal)

-

รวม 13 รวม 11

ชนปท 1 (1st Year) ชนปท 2 (2nd Year)ภาคการศกษาท 3

(ภาคการศกษาพเศษ ภาคเรยนฤดรอน)

หนวยกต ภาคการศกษาท 1

หนวยกต


6 212798

การคนควาอสระ(Independent Study)

6

การสอบประมวลความร(Comprehensive Examination)

-

สอบการคนควาอสระ(IS Defense)

-

รวม 6 รวม 6

34

รวมหนวยกตตลอดหลกสตรไมนอยกวา 36 หนวยกต (Total Number of Credits: 36 Credits)

3.1.5. คำาอธบายลกษณะกระบวนวชา (ทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ) ระบไวในภาคผนวก 1

3.2. ชอ ตำาแหนงและคณวฒของอาจารย

3.2.1. อาจารยผรบผดชอบหลกสตร/อาจารยประจำาหลกสตร/อาจารยประจำา

ท ชอ-นามสกลคณวฒการศกษา (สาขาวชา),

สถาบน, ปทสำาเรจการศกษา

ภาระงานกอน/หลง ปรบปรงหลกสตร

(ชวโมง/สปดาห)

จำานวนผลงานทางวชาการ

รวม (ผลงานในระยะ 5 ป

ลาสด)กอน หลงตร บ

ศ.ตร บ

ศ.1 รศ.ดร. พษณ

วงศพรชย*(3 1009 04077 83 1)

Drummond (Geowissenschaften)Montanuniversitaet Leoben, AUT, 1995

6.5

9.5

6.0

9.0

38(13)

วท.ม. (ธรณวทยา) มหาวทยาลยเชยงใหม, 2533วท.บ. (ธรณวทยา) มหาวทยาลยเชยงใหม, 2529

2 ผศ.ดร. ศรพร ชยศร*(3 5199 00112 08 3)

Ph.D. (Geophysics)University of Calgary, CAN, 2002

6.0

6.0

6.0

12.0

17(9)

วท.บ. (ฟสกส) มหาวทยาลยเชยงใหม, 2536

3 ผศ.ดร. สวมล อดพวย*(3 6703 00253 53 1)

Ph.D. (Geophysics)Texas A&M University, USA., 2008

4.0

6.0

4.5

6.0

17(7)

M.S. (Geophysics)Boise State University, USA., 2004วท.ม. (ธรณฟสกสประยกต)มหาวทยาลยเชยงใหม, 2544วท.บ. (ฟสกส) มหาวทยาลยเชยงใหม, 2540

4 อ.ดร. นต มนเขมทอง(3 5301 00121 29 2)

Ph.D. (Geological Sciences)University of Texas, El Paso, USA, 2012

9.0

3.0

6.0

3.0

10(6)

M.S. (Geophysics)University of Nevada, Reno, USA, 2008

35




(ชวโมง/สปดาห

)




ศ.ตร บ

ศ.วท.บ. (ธรณวทยา) มหาวทยาลยเชยงใหม, 2546

5 ผศ.ดร. บรพา แพจย(3 6401 00323 01 3)

วท.ด. (ธรณวทยา) มหาวทยาลยเชยงใหม, 2551

9.0

4.0

7.5

4.5

11(7)วท.ม. (ธรณวทยา) มหาวทยาลยเชยงใหม, 2544วท.บ. (ธรณวทยา) มหาวทยาลยเชยงใหม, 2535

6 ผศ.ดร. จรฏฐ แสนทน(3 5299 00407 97 1)

Ph.D. (Environmental Science and Engineering)Colorado School of Mines, USA, 2003

6.0

8.0

6.0

8.0

42(5)

M.S. (Environmental Science and Engineering)Colorado School of Mines, USA, 1998B.S. (Geological Engineering)Colorado School of Mines, USA, 1997

7 ผศ.ดร. วรพนธ ศรจนทร(3 5603 00185 13 8)

Ph.D. (Geology)University of Tasmania, Australia, 2008

6.5

0.5

6.5

0.5

16(7)

วท.ม. (ธรณวทยา) มหาวทยาลยเชยงใหม, 2545วท.บ. (ธรณวทยา) มหาวทยาลยเชยงใหม, 2539

8 รศ.ดร. พสษฐ ลมตระกล(3 6603 00067 41 0)

Ph.D. (Geology)University of Tasmania, Australia, 2003

6.0

- 6.0

1.5

40(15)

วท.บ. (ธรณวทยา) มหาวทยาลยเชยงใหม, 2537

10 อ.ดร. กรรณนภา โมทนะเทศ(1 1604 00012 57 7)

Ph.D. (Geology)Texas A&M University, USA, 2014

7.0

- 6.0

1.5

8(6)

B.S. (Geological Engineering)Colorado School of Mines, USA, 2008

12 อ.ดร. บณฑรกา ศรทย(3 7699 00223

94 1)

Ph.D. (Geology)University of London, UK, 2007

8.5

1.0

7.5

2.0

16(8)

วท.บ. (ธรณวทยา) มหาวทยาลยเชยงใหม, 2538

36




(ชวโมง/สปดาห

)




ศ.ตร บ

ศ.13 ผศ.ดร. วระเดช

ทองสวรรณ(3 5711 00487 74 3)

วท.ด. (วสดศาสตร) มหาาวทยาลยเชยงใหม, 2553

6 - 6 1.5

11(7)วท.ม. (ฟสกสประยกต) มหาวทยาลยเชยงใหม, 2548วท.บ. (ฟสกส) มหาวทยาลยเชยงใหม, 2543

16 ผศ.ดร. เฉลมพล บญปก(5 5712 00032 32 9)

วท.ด. (คณตศาสตร) มหาวทยาลยเชยงใหม, 2551

6 - 6 1.5

5(5)วท.ม. (คณตศาสตรประยกต)มหาวทยาลยเชยงใหม, 2548วท.บ. (คณตศาสตร) มหาวทยาลยเชยงใหม, 2544

19 รศ. ดร. จลน ลคะสร (4 6498 00001 67 8)

Ph.D. (Electrical Engineering and Computer Science) Case Western Reserve University, USA., 2004

4 13.5

4 13.5

29(25)

M.S. (Management Science)Case Western Reserve University, USA., 1998วท.บ. (คณตศาสตร) มหาวทยาลยเชยงใหม, 2535

20 อ.ดร. รตนาภรณ ฟองเงน(1 5099 00209 96 0)

Ph.D. (Geological Sciences)University of Texas at Austin, USA, 2016

6.0

- 6.0

1.5

4(1)

M.S. (Geological Sciences)University of Texas at Austin, USA, 2011วท.บ. (ธรณวทยา) มหาวทยาลยเชยงใหม, 2550

23 อ.ดร. พทกษสทธ ดษบรรจง(3 5301 00801 02 1)

Ph.D. (Geology)Université de Lille 1, France, 2013

7.5

0.0

7.5

1.0

6(1)

M.S. (Geology)Université de Lille 1, France, 2007วท.บ. (ธรณวทยา) มหาวทยาลยเชยงใหม, 2547

หมายเหต1. อาจารยลำาดบท 1-3 คอ อาจารยผรบผดชอบหลกสตร (*)2. อาจารยลำาดบท 1-13 คอ อาจารยประจำาหลกสตร

37

3. อาจารยลำาดบท 14-15 คอ อาจารยประจำา

3.2.2. อาจารยพเศษ - ไมม -4.องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม

มกระบวนวชาการฝกงานเปนกระบวนวชาเลอก สำาหรบนกศกษา หลกสตร แบบ 2 (แผน ก แบบ ก 2) คอ

212783 การฝกงานทางธรณฟสกสประยกตขนสง 2(0-12-0)

Advanced Geophysical Apprenticeshipเงอนไขทตองผานกอน: ตามความเหนชอบของคณะกรรมการบรหารหลกสตร

การฝกงานทางธรณฟกสประยกตขนสงในสวนราชการหรอเอกชน ระยะเวลาอยางนอย 6 สปดาห ภายใตการควบคมของนกธรณฟสกส หรอผรบฝกงาน มการสงรายงานการฝกงานและน ำาเสนอผลการฝกงานตอคณะกรรมการบรหารหลกสตรประจำาสาขาวชาฯ

4.1. ผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม

ความคาดหวงในผลการเรยนรประสบการณภาคสนามของนกศกษา มดงน

(1) นกศกษามมนษยสมพนธทด มวนย ตรงตอเวลา และมความรบผดชอบ เคารพกฎระเบยบ และขอบงคบตางๆ ของสถานท ทไปฝกงาน เคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน

(2) นกศกษาสามารถวเคราะหปญหาทางธรณฟสกส รวมทงประยกตความร ทกษะ และการใชอปกรณทเหมาะสมกบในการปฏบตงาน

(3) นกศกษาสามารถสอสารไดอยางมประสทธภาพ โดยเลอกรปแบบของสอการนำาเสนออยางเหมาะสม ไมวาจะเปนแผนท โปสเตอร หรอภาพนง เมอตองมการสงรายงานและนำาเสนอผลการฝกงาน

4.2. ชวงเวลา ภาคเรยนท 2 ของปการศกษาท 1 (โดยตดตอและไปฝกงานกบหนวย

งานราชการหรอเอกชน ทเกยวของกบสาขาธรณฟสกส ในภาคเรยนฤดรอนของปการศกษาท 1)

38

4.3. การจดเวลาและตารางสอนลงทะเบยนกระบวนวชา 212783 ในภาคเรยนท 2 ของปการศกษาท 1

ไปฝกงานในหนวยราชการหรอเอกชน เปนระยะเวลาอยางนอย 6 สปดาห ในภาคเรยนฤดรอนของปการศกษาท 1 แลวสงรายงานและนำาเสนอผลการฝกงานเพอประเมนการฝกงาน

5.ขอกำาหนดเกยวกบการทำาโครงงานหรองานวจย

5.1. คำาอธบายโดยยอ

หลกสตร แบบ 1 (แผน ก แบบ ก 1) และ แบบ 2 (แผน ก แบบ ก 2)เนอหางานวจย (วทยานพนธ ) ทน กศกษาสนใจทำา เปนงานวจยท

หลกสตรมศกยภาพหรอเปนเร องทเชอมโยงกบงานวจยของคณาจารยทสอนในหลกสตร ทงนเนอหางานวจยทจะทำาตองมทฤษฎพนทางธรณฟสกสรองรบ โดยเปนการศกษา และ/หรอ สรางองคความรใหม อาจเนนไปทางดานการศกษาธรณฟสกสพนฐาน หรอการประยกตใชหลกการทางธรณฟสกสในการศกษาองคความรทางวทยาศาสตรโลก เพอใหสามารถน ำาไปขยายผลส ำาหรบการศ กษาท อ ำานวยประโยชน ต อการพฒนาแหล งทรพยากรธรรมชาต แกปญหาทางดานสภาพแวดลอมและวศวกรรม โดยมคณะกรรมการทปรกษาวทยานพนธอยางนอย 1 คน มการกำาหนดขนตอนและระยะเวลาของการนำาเสนอโครงรางวทยานพนธ การขออนมตทนสนบสนนการทำาวทยานพนธ การนำาเสนอผลงานวทยานพนธ และการสงวทยานพนธฉบบสมบรณตามเกณฑการสำาเรจการศกษาทระบไวในหลกสตร

หลกสตร แบบ 3 (แผน ข)นกศกษาทกคนตองทำาการคนควาอสระ ในหวขอเกยวกบธรณฟสกส

ประยกตดานปโตรเลยมตามทนกศกษาสนใจ โดยมคณะกรรมการทปรกษาการคนควาอสระอยางนอย 1 คน มการกำาหนดขนตอนและระยะเวลาของการนำาเสนอโครงรางคนควาอสระ การขออนมตทนสนบสนนการคนควาอสระ การนำาเสนอผลงานคนควาอสระ และสงรายงานการคนควาอสระฉบบสมบรณตามเกณฑการสำาเรจการศกษาทระบไวในหลกสตร

5.2. มาตรฐานผลการเรยนร

39

(1) นกศกษามความรและความเขาใจเกยวกบหลกการและทฤษฎทสำาคญในเนอหางานวจย สามารถวเคราะหปญหา รวมทงประยกตความรและทกษะทางธรณฟสกสทเหมาะสมในการแกปญหา สามารถตดตามความกาวหนาทางวชาการ และมความรในแนวกวางของสาขาวชาธรณฟสกส และสามารถบรณาการความรทเรยนกบความรในศาสตรอนๆ ทเกยวของ

(2) นกศกษาสามารถคดอยางมวจารณญาณและอยางมระบบ สามารถสบคน รวบรวม ศกษา วเคราะห และสรปประเดนปญหา เพอใชในการแกไขปญหาอยางสรางสรรค และสามารถประยกตความรและทกษะการแกปญหาไดอยางเหมาะสม

(3) นกศกษามมนษยสมพนธทด สามารถสอสารกบกลมคนทหลากหลายทงภาษาไทยและภาษาองกฤษไดอยางมประสทธภาพ มความรบผดชอบการพฒนาการเรยนรทงของตนเองและทางวชาชพอยางตอเนอง

(4) นกศกษามทกษะการใชเครองมอทจำาเปน ทมอยในปจจบนและตอการทำางานทเกยวกบการใชสารสนเทศและเทคโนโลยสอสารอยางเหมาะสม

(5) มความรบผดชอบการพฒนาการเรยนรทงของตนเองและทางวชาชพอยางตอเนอง

(6) ตระหนกในคณคาและคณธรรมจรยธรรมเสยสละและซอสตยสจรตมจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ

5.3. ชวงเวลา

หลกสตรแบบ 1 (แผน ก แบบ ก 1) ระยะเวลาการทำาวจย 1½ ป ตงแต ภาคการศกษาท 2 ปท 1 ถง ภาคการศกษาท 2 ปท 2

หลกสตรแบบ 2 (แผน ก แบบ ก 2) ระยะเวลาการทำาวจย 1 ป ในชนปท 2

หลกสตรแบบ 3 (แผน ข) ระยะเวลาการคนควาอสระ 4 เดอน ในภาคการศกษาท 1 ปท 2

5.4. จำานวนหนวยกต

หลกสตรแบบ 1 (แผน ก แบบ ก 1) จำานวน 36 หนวยกตหลกสตรแบบ 2 (แผน ก แบบ ก 2) จำานวน 12 หนวยกตหลกสตรแบบ 3 (แผน ข) จำานวน 6 หนวยกต

40

5.5. การเตรยมการ

หลกสตรแบบ 1 (แผน ก แบบ ก 1)- เมอรบนกศกษาเขามาตามแนวทางหวขอวจยดงกลาวแลว นกศกษาตอง

นำาแนวทางดงกลาว ไปศกษา คนควาในรายละเอยดภายใตคำาแนะนำา และใหคำาปรกษาจากอาจารยทปรกษา เพอจดทำาเปนโครงรางวทยานพนธ

- เมอนกศกษาสอบผานภาษาองกฤษตามขอกำาหนดแลว จงจะมสทธเสนอโครงรางวทยานพนธ

- นกศกษาเสนอโครงรางวทยานพนธตอคณะกรรมการบรหารหลกสตรบณฑตศกษาประจำาสาขาวชาธรณฟสกสประยกต ซ งประกอบดวย ชอหวขอวทยาน พนธ หล กการและทฤษฎ ท เก ยวของ การทบทวนวรรณกรรม/เอกสารทางวชาการ วตถประสงค ประโยชนทคาดวาจะไดรบ แผนการดำาเนนงาน ขอบเขตการวจย และชวงเวลาหรอระยะเวลาการทำาวจย ทงน โครงรางวทยานพนธดงกลาว ตองผานความเหนชอบจากคณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ กรรมการบณฑตศกษาประจำาคณะฯ และคณะกรรมการประจำาบณฑตวทยาลย ตามลำาดบ

- นกศกษาสอบปองกนวทยานพนธไดเมอผานโครงรางวทยานพนธและจดทำาเปนรปเลมวทยานพนธทสมบรณตามขอกำาหนดของบณฑตวทยาลย ภายใตกรอบระยะเวลาทระบไวในหลกสตร

หลกสตรแบบ 2 (แผน ก แบบ ก 2)- นกศกษาลงทะเบยนเรยนกระบวนวชาบงคบและวชาเลอก โดยมหนว

ยกตสะสมไมนอยกวา 9 หนวยกต และผานเงอนไขภาษาองกฤษกอน นกศกษาจงจะมสทธเสนอหวขอและโครงรางวทยานพนธ

- นกศกษาเรมเขยนโครงรางวทยานพนธไดภาคเรยนท 2 ของปการศกษาท 1 ในหวขอการวจยทสนใจ โดยอาจารยทปรกษาวทยานพนธหรอกรรมการทปรกษาวทยานพนธจะเปนผใหแนวทางในการพฒนาวทยานพนธ ตลอดจนคำาแนะนำาในการเสนอผลงานวจย จนกวานกศกษาเสนอวทยานพนธตอบณฑตวทยาลยเสรจสมบรณ

- นกศกษาเสนอโครงรางวทยานพนธตอคณะกรรมการบรหารหลกสตรบณฑตศกษาประจำาสาขาวชาธรณฟสกสประยกต ซ งประกอบดวย ชอหวขอวทยาน พนธ หล กการและทฤษฎ ท เก ยวของ การทบทวนวรรณกรรม/เอกสารทางวชาการ วตถประสงค ประโยชนทคาดวาจะไดรบ

41

แผนการดำาเนนงานและขอบเขตการวจย และชวงเวลาหรอระยะเวลาการทำาวจย ทงน โครงรางวทยานพนธดงกลาว ตองผานความเหนชอบ จากคณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ กรรมการบณฑตศกษาประจำาคณะฯ และคณะกรรมการประจำาบณฑตวทยาลย ตามลำาดบ

- นกศกษาสอบปองกนวทยานพนธไดเมอผานโครงรางวทยานพนธและจดทำาเปนรปเลมวทยานพนธทสมบรณตามขอกำาหนดของบณฑตวทยาลย ภายใตกรอบระยะเวลาทระบไวในหลกสตร

หลกสตรแบบ 3 (แผน ข)- สอบภาษาองกฤษใหผานเกณฑกอนเขาศกษาในหลกสตร- นกศกษาลงทะเบยนเรยนกระบวนวชาเฉพาะทงวชาบงคบและเลอก

มหนวยกตสะสมไมนอยกวา 9 หนวยกต นกศกษาจงจะมสทธเสนอหวขอและโครงรางการคนควาอสระ

- นกศกษาเรมวางแผนโครงรางการคนควาอสระไดในภาคเรยนท 2 ของปการศกษาท 1 และเสนอโครงรางการคนควาอสระ ตอคณะกรรมการบรหารหลกสตรบณฑตศกษาประจ ำาสาขาวชาธรณฟสกสประยกต ซ งประกอบดวย ชอหวขอการคนควาอสระ หลกการและทฤษฎทเกยวของ การทบทวนวรรณกรรม/เอกสารทางวชาการ วตถประสงค ประโยชนทคาดวาจะไดรบ แผนการดำาเนนงานและขอบเขตการวจย และชวงเวลาหรอระยะเวลาการทำาวจย ทงน โครงรางการคนควาอสระดงกลาว ตองผานความเหนชอบ จากคณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ กรรมการบณฑตศกษาประจำาคณะฯ และคณะกรรมการประจำาบณฑตวทยาลย ตามลำาดบ

- นกศกษาผานการสอบประมวลความร - การสอบการคนควาอสระ นกศกษาจะกระทำาไดเมอหวขอและโครงรางการ

คนควาอสระไดรบการอนมตและจดทำาเปนรปเลมทสมบรณตามขอกำาหนดของบณฑตวทยาลย ภายใตกรอบระยะเวลาทระบไวในหลกสตร

5.6. กระบวนการประเมนผล

หลกสตรแบบ 1 (แผน ก แบบ ก 1)เมอนกศกษาทำาวทยานพนธเสรจแลว ตองจดทำาเปนรปเลมทสมบรณ

ตามขอกำาหนดของบณฑตวทยาลย การจดสอบจะดำาเนนการหลงจากอาจารยทปรกษาวทยานพนธ (หรอคณะกรรมการทปรกษาวทยานพนธ) ใหความเหนชอบใหสอบ โดยกรรมการสอบวทยานพนธตองเปนไปตามขอบงคบการศกษาของ

42

มหาวทยาลยเชยงใหม วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา นกศกษาจะถกประเมน จากการนำาเสนอโดยปากเปลาตอคณะกรรมการ การตอบคำาถาม และจากรายละเอยดในวทยานพนธ ซ งตองมคณภาพเปนไปตามมาตรฐานทางวชาการ ผลงานวทยานพนธหรอสวนหนงของผลงานวทยานพนธไดรบการเผยแพร หรออยางนอยไดรบการตอบรบใหเผยแพรในวารสารระดบนานาชาต ทอยในฐานขอมลสากลโดยมนกศกษาเปนชอแรกอยางนอย 1 เร อง และเสนอผลงานวทยานพนธหรอสวนหนงของผลงานวทยานพนธในการประชมวชาการระดบนานาชาตทเปนทยอมรบในสาขาวชา อยางนอย 1 เรอง

หลกสตรแบบ 2 (แผน ก แบบ ก 2)เมอนกศกษาทำาวทยานพนธเสรจแลว ตองจดทำาเปนรปเลมทสมบรณ

ตามขอกำาหนดของบณฑตวทยาลย การจดสอบจะดำาเนนการหลงจากอาจารยทปรกษาวทยานพนธ (หรอคณะกรรมการทปรกษาวทยานพนธ) ใหความเหนชอบใหสอบ โดยกรรมการสอบวทยานพนธตองเปนไปตามขอบงคบการศกษาของมหาวทยาลยเชยงใหม วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา นกศกษาจะถกประเมน จากการนำาเสนอโดยปากเปลาตอคณะกรรมการ การตอบคำาถาม และจากรายละเอยดในวทยานพนธ ซ งตองมคณภาพเปนไปตามมาตรฐานทางวชาการ ผลงานวทยานพนธหรอสวนหนงของวทยานพนธตองไดรบการตพมพ หรออยางนอยไดรบการตอบรบใหตพมพในวารสารระดบนานาชาตทอยในฐานขอมลสากล หรอนำาเสนอตอทประชมวชาการระดบนานาชาต โดยบทความทน ำาเสนอฉบบสมบรณ (Full Paper) ไดรบการตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการ (Proceedings) โดยมนกศกษาเปนชอแรก อยางนอย 1 เรอง

หลกสตรแบบ 3 (แผน ข)เมอนกศกษาทำารายงานการคนควาอสระเสรจแลว ตองจดทำาเปนรปเลม

ทสมบรณตามขอกำาหนดของบณฑตวทยาลย การจดสอบจะดำาเนนการหลงจากอาจารยทปรกษาการคนควาอสระ (หรอคณะกรรมการทปรกษาการคนควาอสระ) ใหความเหนชอบใหสอบ โดยกรรมการสอบการคนควาอสระตองเปนไปตามขอบงคบการศกษาของมหาวทยาลยเชยงใหม วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา นกศกษาจะถกประเมน จากการนำาเสนอโดยปากเปลาตอคณะกรรมการ การตอบคำาถาม และจากรายละเอยดในการคนควาอสระ ซงตองมคณภาพเปนไปตามมาตรฐานทางวชาการ ผลงานการคนควาอสระหรอสวนหนงของผลงานการคนควาอสระตองไดรบการเผยแพรในวารสารบณฑตวทยาลย

43

มหาวทยาลยเชยงใหม (CMU Graduate School Journal) หรอแหลงเผยแพรผลงานทางวชาการอนทสาขาวชาและบณฑตวทยาลยใหความเหนชอบ โดยมชอนกศกษาเปนชอแรก

44

หมวดท 4. ผลการเรยนรและกลยทธการสอนและการประเมนผล

1.การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา

คณลกษณะพเศษ กลยทธการสอนและกจกรรมนกศกษา1. เปนนกธรณ

ฟสกสทมคณภาพ มความเปนสากล

- มการเน นใหน กศ กษาใชภาษาอ งกฤษในการสมมนาและการเขยนเลมวทยานพนธเปนภาษาองกฤษ เพอสรางใหนกศกษามความเปนสากลทงในดานการสอสาร เนอหาวชาและงานวจย

2. มวนยในตนเอง และมภาวะความเปนผนำา

- ในการเรยนปฏบตการหรอการทำาปรญญานพนธ มการทำางานเปนกลม มการใชเครองมอรวมกน มการกำาหนดใหทกคนมสวนรวมในการรบผดชอบตอเครองมอทใชรวมกน เมอเกดปญหาตองรวมกนแกไขปญหา เปลยนกนเปนผนำา ซงเปนการฝกทงภาวะผนำาและความรบผดชอบ รจกรบฟงความคดเหนของผอน และการเปนสมาชกกลมทด

- มกตกาทจะสรางวนยในตนเอง เชน การเขาเรยนตรงเวลา การเขาเรยนสมำาเสมอ การมสวนรวมในชนเรยน มความกลาในการซกถามและแสดงความคดเหน

3. มจรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพตลอดจนมความรบผดชอบตอสงคมสงแวดลอม

- มการสอดแทรกถงผลกระทบเชงบวกและลบ เนองจากการพฒนาทางวชาการ ทมตอสงคมและสงแวดลอม

- ฝกฝนใหนกศกษามความซ อสตย เสนอขอมลอยางซอตรง ตามความเปนจรง ยดวธการทางวทยาศาสตรโดยหลกเลยงการตความสมมตฐานเชงอปนยมากหรอนอยเกนควร และปฏบตตนตามจรรยาบรรณวชาชพขนสงสด

2.การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน

2.1. คณธรรม จรยธรรม

2.1.1. ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

45

(1) ตระหนกในคณคาและคณธรรม จรยธรรม เสยสละ และซอสตยสจรต มจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ

(2) มวนย และความรบผดชอบตอตนเองและสงคมและเคารพกฎระเบยบและขอบงคบตางๆ ขององคกรและสงคม

(3) มภาวะความเปนผนำาและผตาม สามารถทำางานเปนทม สามารถแกไขขอขดแยง และลำาดบ ความสำาคญ

(4) เคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน รวมทงเคารพในคณคาและศกดศรของความเปนมนษย

2.1.2. กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

(1) ในกระบวนวชาสมมนาและในการทำาปรญญานพนธ จะสอดแทรกเกยวกบจรรยาบรรณของอาชพนกวทยาศาสตร โดยเนนถงผลกระทบทงทางบวกและลบจากกระบวนทางวทยาศาสตรทอาจมตอสงแวดลอมและสงคมโดยรวม และในการทำาวจยนนนกศกษาจะไดรบการปลกฝงใหมความซอสตยตอขอมลทไดจากการทดลอง ไมนำาผลงานของผอนมาเปนของตนเอง และไมตกแตงขอมล ดำาเนนการทกอยางบนพนฐานของคณธรรมและจรยธรรม

(2) ปลกฝงใหนกศกษามระเบยบวนย โดยเนนการเขาชนเรยนใหตรงตอเวลา และเขาชนเรยนอยางสมำาเสมอ ตลอดจนการแตงกายทเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลย

(3) ในกระบวนวชาสมมนาและปรญญานพนธ เปดโอกาสใหนกศกษาไดแสดงความคดเหนหรอเสนอความคดเหนอยางเปนอสระโดยไมปดกน และเมอมการวเคราะหและรบฟงความคดเหนรวมกนแลว ตองยอมรบฟงสงทเปนเหตผล

(4) ในการทำาวจยนน นกศกษาจะไดรบการปลกฝงใหมความซอสตยตอขอมลทไดจากการทดลอง ไมนำาผลงานของผอนมาเปนของตนเอง และไมตกแตงขอมล

2.1.3. กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

(1) ประเมนจากการรวมแลกเปลยนความคดเหน ในกระบวนวชาสมมนา และการแสดงความคดเหนและความซอสตยในขอมลและการทำาวจย

(2) ประเมนจากการตรงตอเวลาของนกศกษาในการเขาชนเรยน ความรบผดชอบในงานทไดรบมอบหมาย การสงงานตามกำาหนดระยะเวลา

46

ทมอบหมาย การมาพบตามกำาหนดนดหมายและการรวมกจกรรม และ/หรอ จากการมวนยและพรอมเพรยงของนกศกษาในการเขารวมกจกรรมเสรมหลกสตร

(3) ประเมนจากความรบผดชอบในงานทไดรบมอบหมาย ในการเสรจทนตามกำาหนดนดหมายและการมาพบตามกำาหนดนดหมาย

(4) ประเมนจากการทำางานรวมกบผอน รวมทงเจาหนาทดแลเครองมอ หรอเจาหนาททตองเกยวของวามการใหเกยรต ไมถอวาผอนดอยกวาตนเอง การรบผดชอบเตรยมตวเองใหพรอมมากอนลวงหนา

2.2. ความร

2.2.1. ผลการเรยนรดานความร

(1) มความรและความเขาใจเกยวกบหลกการและทฤษฎทสำาคญในเนอหาทศกษา

(2) สามารถวเคราะหปญหา รวมทงประยกตความรทกษะ และการใชเครองมอทเหมาะสมกบการแกไขปญหา

(3) สามารถตดตามความกาวหนาทางวชาการ และมความรในแนวกวางของสาขาวชาทศกษาเพอใหเลงเหนการเปลยนแปลง และเขาใจผลกระทบของเทคโนโลยใหมๆ

(4) สามารถบรณาการความรในทศกษากบความรในศาสตรอนๆ ทเกยวของ

2.2.2. กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร

(1) ในกระบวนวชาบรรยาย ไดมการบรรยายถงเนอหาหลกของแตละวชา และในประเดนทผสอนเหนวานกศกษาไมคอยเขาใจ และใหทำาการบานสงเพอเปนการฝกฝนตนเองและคนควาตามแหลงเรยนรวชาตาง ๆ

(2) ในกระบวนวชาสมมนาและการอานและเขยนทางธรณฟสกส นกศกษาตองคนควาเพอนำามาเสนอและตอบคำาถามของผฟง และทำาหนาทเปนผฟง โดยตองตงคำาถามผพด และเพอใหไดรบความรท หลากหลายในสาขาและสาขาทเกยวของ ไดมวทยากร/ผเชยวชาญมาบรรยายพเศษ และรวมการสมมนาเขากบหลกสตรอนเชน หลกสตรธรณวทยา เปนตน

47

(3) ในกระบวนวชาการทำาปรญญานพนธ นกศกษาจะไดมโอกาสเขารวมกจกรรมวชาการของหองวจยทนกศกษาทำาปรญญานพนธ ซงแตละหองวจยจะมกระบวนการการใหความรและสบคนความรผ านการสมมนา/ประชม/ปรกษาหารอทางวชาการ ในกลมอยางตอเนองสมำาเสมอ

2.2.3. กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร

มการประเมนจากผลสมฤทธการเรยนของนกศกษา โดยวธการตางๆ และมคะแนนใหดงน

(1) การใหสงการบาน(2) การทดสอบยอย(3) การสอบกลางภาคการศกษาและปลายภาคการศกษา(4) ประเมนจากรายงานของนกศกษา เชน ในกระบวนวชาสมมนา/การ

อานและเขยนทางธรณฟสกส(5) ประเมนจากการนำาเสนอในหองสมมนาและหรอชนเรยน(6) ประเมนจากการสอบปองกนปรญญานพนธ

2.3. ทกษะทางปญญา

2.3.1. ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

(1) คดอยางมวจารณญาณและอยางเปนระบบ(2) สามารถสบคน รวบรวม ศกษา วเคราะห และสรปประเดนปญหา

เพอใชในการแกไขปญหาอยางสรางสรรค(3) สามารถประยกตความรและทกษะกบการแกไขปญหาไดอยางเหมาะ

สม

2.3.2. กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา

ในระดบปรญญาโท กระบวนการทสำาคญทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญาคอ กระบวนการทเกยวของทงหมดในการทำาปรญญานพนธ นนคอนกศกษาตองผานกระบวนการเรยนการสอน และการฝกฝนจาก

(1) การคนควาหาความรดวยตนเอง(2) การออกแบบ/วางแผนการทดลอง หรอแผนการออกปฏบตการ

ภาคสนามเพอเกบขอมล

48

(3) การวเคราะหและตรวจสอบตวอยางดวยเครองมอททนสมย(4) การบรณาการการใชคณตศาสตร สถต และคอมพวเตอรประกอบ

การแกปญหา(5) การเรยนรผานการพฒนาโจทยการวจย การออกแบบงานวจยการ

ทำาวทยานพนธและการคนควาอสระการวเคราะห ตรวจสอบ แกไขปญหา และสรปผล

(6) การเขยนผลงานทางวชาการออกสสาธารณชน

2.3.3. กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

การประเมนผลจะดำาเนนการผานกระบวนการสอบปองกนปรญญานพนธ การนำาเสนอผลงานในการประชมวชาการ และผลงานทไดรบการตพมพในวารสารทเป นท ยอมรบในสาขาวชาท มคณะกรรมการกลนกรอง ส ำาหรบกระบวนการสอบปรญญานพนธนนมการประเมนตามสภาพจรงจากการนำาเสนอปากเปลา และรายงานในรปเลม จากคณะกรรมการทไดรบการแตงตงอยางเปนทางการ และเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยเชยงใหมวาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา

2.4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

2.4.1. ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางตวบคคลและความสามารถในการรบผดชอบ

(1) มมนษยสมพนธทด สามารถสอสารกบกลมคนหลากหลายทงภาษาไทยและภาษาองกฤษไดอยางมประสทธภาพ

(2) สามารถใชความรในศาสตรมาชนำาสงคมในประเดนทเหมาะสม และเปนผรเรมแสดงประเดนในการแกไขสถานการณทงสวนรวม พรอมทงแสดงจดยนอยางพอเหมาะทงของตนเองและกลม

(3) มความรบผดชอบการพฒนาการเรยนรทงของตนเองและทางวชาชพอยางตอเนอง

2.4.2. กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

ในระดบปรญญาโท กระบวนการทสำาคญทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ คอ กระบวนการท

49

เกยวของในการทำาวทยานพนธ การสมมนาและการทำาหนาทเปนผสอนภาคปฏบตสำาหรบนกศกษาระดบปรญญาตร ดงน

(1) นกศกษาตองเคยทำาหนาทเปนผชวยภาคปฏบตการสำาหรบนกศกษาระดบปรญญาตร ซงเปนการฝกการมความสมพนธกบผอนและมความรบผดชอบตอหนาททไดรบมอบหมาย (ยกเวนหลกสตรแบบ 3)

(2) ในกระบวนการทำาปรญญานพนธ นกศกษาตองมการไปตดตอประสานงานกบบคคลอนๆ ในหลากหลายรปแบบ เชน การตองปรกษาหารอกบชาง/เจาหนาททดแล/จดสราง/ซอมสรางเครองมอ การประสานงานกบนกศกษา อาจารย เจาหนาทในกลม การตองใชเครองมอ/ทรพยากรรวมกบผอน เปนตน ซงเปนการฝกทกษะความสมพนธทด และมความรบผดชอบตอกนและกน

(3) ในกระบวนการทำาปรญญานพนธ นกศกษาตองมความรบผดชอบตอตนเองเพอทำาใหงานของตนเองบรรลผลอยางมประสทธผลและประสทธภาพ เนองจากไมสามารถใหผอนทำาแทนได

2.4.3. กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

(1) ประเมนจากความคบหนาในผลงานปรญญานพนธ อยางเปนขนตอนตามแผนทวางไว

(2) ประเมนจากผลประเมนจากนกศกษาระดบปรญญาตรทไดไปทำาหนาทเปนผชวยภาคปฏบตการ

(3) ประเมนจากพฤตกรรม การแสดงออกของนกศกษาในการทำากจกรรมกลม ทาท และพฤตกรรมของนกศกษาในการมปฏสมพนธกบผอนในกจกรรมททำารวมกน

(4) ประเมนจากการเตรยมเอกสารนำาเสนอในรปแบบ power point และการนำาเสนอเพอไปแสดง/เสนอในการประชมทางวชาการ

2.5. ทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

2.5.1. ผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

50

(1) มทกษะในการใชเครองมอทจำาเปนทมอยในปจจบนตอการทำางานทเกยวกบการใชสารสนเทศและเทคโนโลยสอสารอยางเหมาะสม

(2) สามารถแกไขปญหาโดยใชสารสนเทศทางคณตศาสตร หรอนำาสถตมาประยกตใชในการแกปญหาทเกยวของอยางสรางสรรค

(3) สามารถสอสารอยางมประสทธภาพทงปากเปลาและการเขยน เลอกใชรปแบบของสอการนำาเสนออยางเหมาะสม

2.5.2. กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

(1) มการจดการเรยนรในหลายกระบวนวชาทเนนใหนกศกษาตองฝกทกษะการสอสารในหลายรปแบบตงแตการนำาเสนอปากเปลา การเขยนรายงาน การนำาเสนอโดยใชสอผสม

(2) ในกระบวนวชาสมมนา/การอานและเขยนทางธรณฟสกส นกศกษาจะไดเรยนรการใชสารสนเทศและเทคโนโลย ในการสบคนขอมลงานวจย เพอใชประกอบการพดสมมนาซงตองพดอยางนอย 2 ครง (สำาหรบหลกสตรแบบ 1) และในการเตรยมการทำาปรญญานพนธ หรอขณะทำาปรญญานพนธ นกศกษาตองคนควาหาขอมลเอกสารทเกยวของตลอดเวลา จงเปนกระบวนการทนกศกษาไดพฒนาทกษะ การใชเทคโนโลยสารสนเทศไดอยางเหมาะสม

(3) ในกระบวนวชาสมมนาไดมการจดการบรรยายโดยวทยากร/ผเชยวชาญทมประสบการณ ในเรองการเลอกใชรปแบบของการนำาเสนอ และใหนกศกษาฝกทกษะการนำาเสนอ/สอสารทงปากเปลา การเขยนรายงาน พรอมฝกวธการ และรปแบบการนำาเสนอ และกำาหนดใหมผถามซงทำาให นกศกษาไดพฒนาตนเองเพอการนำาเสนอทกระชบ/ชดเจน ทำาใหผอนไดเขาใจ เปนการพฒนาทางดานการสอสาร

(4) ในกระบวนการทำาปรญญานพนธ เพอทจะนำาขอมลไปประมวลผล นกศกษาจะไดฝกฝนทกษะวธการวเคราะหตวเลข เพอดทงความถกตองและการแปรคาตางๆ ของขอมลรวมถง ความสมพนธตางๆ ในรปสมการทางคณตศาสตร ทงอยางงายและซบซอน

2.5.3. กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

51

(1) ประเมนโดยคณาจารยผรบผดชอบกระบวนวชาสมมนา/การอานและเขยนทางธรณฟสกส เชน ประเมนจากเทคนคการนำาเสนอขอมล-เนอหาทนำาเสนอ การเลอกใชเครองมอทางเทคโนโลยสารสนเทศ หรอคณตศาสตรและสถตทเกยวของ

(2) ประเมนจากความสามารถในการอธบายและอภปราย การใชตวเลขในการอธบายและวเคราะหปญหา ในการตอบปญหาอยางมเหตผล และมการอางองถงทมาไดอยางถกตอง

(3) ประเมนโดยคณะกรรมการสอบปรญญานพนธ จากผลงานวจย/การคนควาอสระ ฉบบสมบรณ การนำาเสนอและตอบปญหา

3.แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรสกระบวนวชา (Curriculum mapping)

กระบวนวชา คณธรรม จรยธรรม

ความร ทกษะทาง

ปญญา

ทกษะความ

สมพนธระหวางบคคลและ

ความรบผดชอบ

ทกษะการ

วเคราะหเชง

ตวเลข การ

สอสาร และการ

ใชเทคโนโ

ลยสารสนเ

ทศรหส ชอกระบวนวชา 1.

11.2

1.3

1.4

2.1

2.2

2.3

2.4

3.1

3.2

3.3

4.1

4.2

4.3

5.1

5.2

5.3

205765

ระบบปโตรเลยมPetroleum Systems ● ● ● ● ● ●

212701

กระบวนการทางธรณฟสกสของโลก Geophysical Processes of the Earth

● ● ● ● ● ●

212703

การวเคราะหสญญาณทางธรณฟสกสGeophysical Signal Analysis

○ ● ● ● ○ ● ○ ○ ● ●

52



ปญญา











11.2

1.3

1.4

2.1

2.2

2.3

2.4

3.1

3.2

3.3

4.1

4.2

4.3

5.1

5.2

5.3

212711

การสำารวจคลนไหวสะเทอนSeismic Prospecting ● ● ○ ○ ● ● ●

212712

การประมวลผลขอมลคลนไหวสะเทอนSeismic Data Processing

● ● ● ● ○ ○ ○ ● ● ○ ○ ○ ●

212713

การวเคราะหลกษณะประจำาคลนไหวสะเทอนSeismic Attribute Analysis

○ ● ● ○ ● ○ ●

212714

การแปลความหมายขอมลคลนไหวสะเทอนSeismic Data Interpretation

○ ● ● ○ ● ○ ●

212716

แอนไอโซทรอปคลนไหวสะเทอนSeismic Anisotropy

● ● ● ● ● ● ○ ●

212721

การสำารวจไฟฟาและแมเหลกไฟฟาElectrical and Electromagnetic Prospecting

● ○ ○ ● ● ○ ● ○ ●

212731

การสำารวจความโนมถวงและแมเหลกGravity and Magnetic Prospecting

● ○ ○ ● ● ○ ● ○ ○ ○ ●

212741

ธรณฟสกสหลมเจาะBorehole Geophysics ● ● ● ● ○ ●

53



ปญญา











11.2

1.3

1.4

2.1

2.2

2.3

2.4

3.1

3.2

3.3

4.1

4.2

4.3

5.1

5.2

5.3

212752

การแสดงออกคลนไหวสะเทอนของกระบวนแบบโครงสรางSeismic Expression of Structural Styles

● ● ● ● ● ○ ●

212771

คณตศาสตรและฟสกสสำาหรบนกธรณฟสกสMathematics and Physics for Geophysicists

● ● ● ● ○ ●

212773

ธรณวทยาสำาหรบนกธรณฟสกสGeology for Geophysicists

● ● ○ ○ ○ ●

212781

ปญหาทางธรณฟสกสเหมองแรและปโตเลยมProblems in Mining and Petroleum Geophysics

○ ● ● ● ● ● ● ● ○ ● ●

212782

ปญหาทางธรณฟสกสสงแวดลอมและวศวกรรมProblems in Environmental and Engineering Geophysics

○ ● ○ ○ ● ● ○ ○ ○ ● ●

212783

การฝกงานทางธรณฟสกสประยกตขนสงAdvanced Geophysical Apprenticeship

● ● ○ ○ ○ ● ○ ● ○ ○ ○ ● ○ ○ ● ○ ●

54



ปญญา











11.2

1.3

1.4

2.1

2.2

2.3

2.4

3.1

3.2

3.3

4.1

4.2

4.3

5.1

5.2

5.3

212785

การวเคราะหความเสยงและเศรษฐศาสตรของแหลงกกเกบRisk and Economic Analysis of Prospects

● ● ● ● ● ● ● ●

212789

หวขอทเลอกสรรแลวทางธรณฟสกสประยกตSelected Topics in Applied Geophysics

● ● ● ○ ○ ○

212791

สมมนาทางธรณฟสกสประยกต 1 Seminar in Applied Geophysics 1

○ ● ○ ● ● ● ○ ● ●

212792

สมมนาทางธรณฟสกสประยกต 2 Seminar in Applied Geophysics 2

○ ● ○ ● ● ● ○ ● ●

212793

การอานและเขยนทางธรณฟสกสGeophysical Reading and Writing

○ ● ○ ● ● ● ● ● ● ○ ● ●

212796

ปญหาพเศษทางธรณฟสกสประยกตSpecial Problems in Applied Geophysics

● ● ○ ○ ● ○ ●

212797

วทยานพนธปรญญาโทMaster’s Thesis ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●

212798

การคนควาอสระIndependent Study ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●

55



ปญญา











11.2

1.3

1.4

2.1

2.2

2.3

2.4

3.1

3.2

3.3

4.1

4.2

4.3

5.1

5.2

5.3

212799

วทยานพนธปรญญาโทMaster’s Thesis ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●

หมายเหต: หมายถง ความรบผดชอบหลก หมายถง ความรบผดชอบรอง

56

ผลการเรยนรในตารางมความหมายดงน

คณธรรม จรยธรรม(1.1) ตระหนกในคณคาและคณธรรม จรยธรรม เสยสละ และซอสตย

สจรต มจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ(1.2) มวนย ตรงตอเวลา และความรบผดชอบตอตนเองและสงคม

เคารพกฎระเบยบและขอบงคบตางๆ ขององคกรและสงคม(1.3) มภาวะความเปนผน ำาและผตาม สามารถทำางานเปนทมและ

สามารถแกไขขอขดแยงและลำาดบความสำาคญ(1.4) เคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน รวมทงเคารพใน

คณคาและศกดศรของความเปนมนษย

ความร(2.1) มความรและความเขาใจเกยวกบหลกการและทฤษฎทสำาคญใน

เนอหาทศกษา(2.2) สามารถวเคราะหปญหา รวมทงประยกตความรทกษะ และการใช

เครองมอทเหมาะสมกบการแกไขปญหา(2.3) สามารถตดตามความกาวหนาทางวชาการ และมความรในแนว

กวางของสาขาวชาทศกษาเพอใหเลงเหนการเปลยนแปลง และเขาใจผลกระทบของเทคโนโลยใหมๆ

(2.4) สามารถบรณาการความรในทศกษากบความรในศาสตรอนๆ ทเกยวของ

ทกษะทางปญญา(3.1) คดอยางมวจารณญาณและอยางเปนระบบ(3.2) สามารถสบคน รวบรวม ศกษา วเคราะห และสรปประเดนปญหา

เพอใชในการแกไขปญหาอยางสรางสรรค(3.3) สามารถประยกตความรและทกษะกบการแกไขปญหาไดอยาง

เหมาะสม

ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ(4.1) มมนษยสมพนธทด สามารถสอสารกบกลมคนหลากหลายทง

ภาษาไทยและภาษาองกฤษไดอยางมประสทธภาพ

57

(4.2) สามารถใชความรในศาสตรมาชนำาสงคมในประเดนทเหมาะสม และเปนผรเรมแสดงประเดนในการแกไขสถานการณทงสวนตวและสวนรวม พรอมทงแสดงจดยนอยางพอเหมาะทงของตนเองและกลม

(4.3) มความรบผดชอบการพฒนาการเรยนรทงของตนเองและทางวชาชพอยางตอเนอง

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ(5.1) มทกษะในการใชเครองมอทจำาเปนทมอยในปจจบนตอการทำางาน

ทเกยวกบการใชสารสนเทศและเทคโนโลยสอสารอยางเหมาะสม(5.2) สามารถแกไขปญหาโดยใชสารสนเทศทางคณตศาสตร หรอนำา

สถตมาประยกตใชในการแกปญหาทเกยวของอยางสรางสรรค(5.3) สามารถสอสารอยางมประสทธภาพทงปากเปลาและการเขยน

เลอกใชรปแบบของสอการนำาเสนออยางเหมาะสม

58

หมวดท 5. หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา

1.กฎระเบยบหรอหลกเกณฑ ในการใหระดบคะแนน

ใชระบบอกษรลำาดบขนและคาลำาดบขนในการวดและประเมนผลการศกษาในแตละกระบวนวชา โดยแบงการกำาหนดอกษรลำาดบขนเปน 3 กลม คอ อกษรลำาดบขนทมคาลำาดบขน อกษรผลการศกษาทไมมคาลำาดบขน และอกษรสถานะการศกษาทไมมการประเมนผล หรอยงไมมการประเมนผล

1.1. อกษรลำาดบขน ใหกำาหนด ดงน

อกษรลำาดบขน ความหมาย คาลำาดบขนA ดเยยม (excellent) 4.00B+ ดมาก (very good) 3.50B ด (good) 3.00C+ ดพอใช (fairly good) 2.50C พอใช (fair) 2.00D+ ออน (poor) 1.50D ออนมาก (very poor) 1.00F ตก (failed) 0.00

1.2. อกษรผลการศกษาทไมมคาลำาดบขน ใหกำาหนด ดงน

อกษรลำาดบขน ความหมายS เปนทพอใจ (satisfactory)U ไมเปนทพอใจ (unsatisfactory)

1.3. อกษรสถานะการศกษาทไมมการประเมนผลหรอยงไมมการประเมนผล ใหกำาหนด ดงน

อกษรลำาดบขน ความหมายI การวดผลยงไมสมบรณ (incomplete)P การเรยนการสอนยงไมสนสด (in progress)V เขารวมศกษา (visiting)W ถอนกระบวนวชา (withdrawn)T วทยานพนธ (thesis in progress)

ยงอยในระหวางดำาเนนการ

59

กระบวนวชาบงคบของสาขาวชาธรณฟสกสประยกต นกศกษาจะตองไดคาลำาดบขนไมตำากวา C หรอ S มฉะนนจะตองลงทะเบยนเรยนซำาอก

กระบวนวชาทกำาหนดใหวดและประเมนผลดวยอกษรลำาดบขน S หรอ U ไดแกกระบวนวชา 212783, 212791, 212792, 212793, 212797, 212798 และ 212799

กระบวนวชาทใหอกษร P คอ 212783

60

2.กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา

2.1. การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรขณะนกศกษายงไมสำาเรจการศกษา

2.1.1. การทวนสอบในระดบกระบวนวชา

(1)มคณะกรรมการบรหารหลกสตรประจำาสาขาวชา ตดตามการจดการเรยนการสอน ใหเปนไปตามเนอหาและวธการทกำาหนดไวในรายละเอยดของกระบวนวชา

(2)มคณะกรรมการหรอทมผสอนรวม พจารณาความเหมาะสมของขอสอบในการวดผลการเรยนรตามทกำาหนดไวในรายละเอยดของกระบวนวชา

(3)มการประเมนการใหคะแนน/ลำาดบขน โดยคณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ หรอกรรมการประจำาภาควชา และกรรมการบณฑตศกษาประจำาคณะวทยาศาสตร

(4)มการประเมนการเรยนการสอนในระดบรายวชาโดยนกศกษา

2.1.2. การทวนสอบในระดบหลกสตร

(1)มการตดตามสมฤทธผลการเรยนของนกศกษาในหลกสตรวาเปนไปตามแผนการศกษา และสำาเรจการศกษาภายในเวลาของหลกสตร

(2)มการสอบถามความคดเหนจากนกศกษา และอาจารยทปรกษาของนกศกษา เพอเปนขอมลประกอบการพฒนาหลกสตร

2.2. การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรหลงจากนกศกษาสำาเรจการศกษา

(1) มการสำารวจการไดงานทำาและการทำางานตรงสาขา ในสถานประกอบการหรอสถาบน/องคกรทเปนทยอมรบทงในและตางประเทศ

(2) มการประเมนหลกสตรทกๆ 5 ป โดยผทรงคณวฒ ผสอน บณฑต ผใชบณฑต และกรรมการบรหารหลกสตร

(3) มการประเมนบณฑตโดยผใชบณฑต

3. เกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตร

เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยเชยงใหม วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2559

61

หลกสตรแบบ 1 (แผน ก แบบ ก 1)(1) สอบผานภาษาตางประเทศตามเงอนไขของบณฑตวทยาลย(2) ปฏบตครบตามเงอนไขของสาขาวชา(3) สอบผานการสอบประเมนผลวทยานพนธ(4) ผลงานวทยานพนธ หรอสวนหนงของผลงานวทยานพนธไดรบการ

เผยแพร หรออยางนอยไดรบการตอบรบใหเผยแพรในวารสารระดบนานาชาต ทอยในฐานขอมลสากลโดยมนกศกษาเปนชอแรกอยางนอย 1 เรอง และเสนอผลงานวทยานพนธหรอสวนหนงของผลงานวทยานพนธในการประชมวชาการระดบนานาชาตทเปนทยอมรบในสาขาวชา อยางนอย 1 เรอง

(5) เปนผมคณสมบตครบถวนตามขอบงคบมหาวทยาลยเชยงใหม วาดวยการพจารณาเกยรตและศกดของนกศกษาทจะไดรบการเสนอใหไดรบปรญญา ประกาศนยบตร ประกาศนยบตรข นสง อนปรญญา หรอ ประกาศนยบตรของมหาวทยาลยเชยงใหม พ.ศ. 2550

หลกสตรแบบ 2 (แผน ก แบบ ก 2)(1) สอบผานภาษาตางประเทศตามเงอนไขของบณฑตวทยาลย(2) ศกษากระบวนวชา และปฏบตครบตามเงอนไขของสาขาวชา (3) มผลการศกษาไดคาลำาดบขนสะสมเฉลยทงหมดไมนอยกวา 3.00

และคาลำาดบขนสะสมเฉลยในสาขาวชาเฉพาะไมนอยกวา 3.00(4) สอบผานการสอบประเมนผลวทยานพนธ(5) ผลงานวทยานพนธหรอสวนหนงของวทยานพนธตองไดรบการต

พมพ หรออยางนอยไดรบการตอบรบใหตพมพในวารสารระดบนานาชาตทอยในฐานขอมลสากล หรอนำาเสนอตอทประชมวชาการระดบนานาชาตโดยบทความทนำาเสนอฉบบสมบรณ (Full Paper) ไดรบการตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการ (Proceedings) โดยมนกศกษาเปนชอแรก อยางนอย 1 เรอง

(6) เปนผมคณสมบตครบถวนตามขอบงคบมหาวทยาลยเชยงใหม วาดวยการพจารณาเกยรตและศกดของนกศกษาทจะไดรบการเสนอใหไดรบปรญญา ประกาศนยบตร ประกาศนยบตรขนสง อนปรญญา หรอ ประกาศนยบตรของมหาวทยาลยเชยงใหม พ.ศ. 2550

หลกสตร แบบ 3

62

(1) ศกษากระบวนวชา และปฏบตครบตามเงอนไขของสาขาวชา(2) มผลการศกษาไดคาลำาดบขนสะสมเฉลยทงหมดไมนอยกวา 3.00

และคาลำาดบขนสะสมเฉลยในสาขาวชาเฉพาะไมนอยกวา 3.00(3) สอบผานภาษาตางประเทศตามเงอนไขของบณฑตวทยาลย(4) ส อ บ ผ า น ก า ร ส อ บ ป ร ะ ม ว ล ค ว า ม ร (comprehensive

examination)(5) สอบผานการสอบประเมนผลการคนควาอสระ(6) ผลงานการคนควาอสระหรอสวนหนงของผลงานการคนควาอสระ

ตองไดรบการเผยแพรในวารสารบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม (CMU Graduate School Journal) หรอแหลงเผยแพรผลงานทางวชาการอนทสาขาวชาและบณฑตวทยาลยใหความเหนชอบ โดยมชอนกศกษาเปนชอแรก

(7) เปนผมคณสมบตครบถวนตามขอบงคบมหาวทยาลยเชยงใหม วาดวยการพจารณาเกยรตและศกดของนกศกษาทจะไดรบการเสนอใหไดรบปรญญา ประกาศนยบตร ประกาศนยบตรบณฑตชนสง อนปรญญา หรอ ประกาศนยบตรของมหาวทยาลยเชยงใหม พ.ศ.2550

63

หมวดท 6. การพฒนาคณาจารย

1.การเตรยมการสำาหรบอาจารยใหม

(1) มการปฐมนเทศแนะแนวการเปนครแกอาจารยใหม ใหมความรและเขาใจนโยบายของสถาบน คณะตลอดจนในหลกสตรทสอน

(2) สงเสรมอาจารยใหมการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณเพอสงเสรมการสอนและการวจยอยางตอเนอง การสนบสนนดานการศกษาตอ ฝกอบรม ดงานทางวชาการและวชาชพในองคกรตาง ๆ การประชมทางวชาการทงในประเทศและ/หรอตางประเทศ หรอการลาเพอเพมพนประสบการณ

2.การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย

2.1. การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล

(1) สงเสรมอาจารยใหมการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณเพอสงเสรมการสอนและการวจยอยางตอเนอง การสนบสนนดานการศกษาตอ ฝกอบรม ดงานทางวชาการและวชาชพในองคกรตาง ๆ การประชมทางวชาการทงในประเทศและ/หรอตางประเทศ หรอการลาเพอเพมพนประสบการณ

(2) การเพมพนทกษะการจดการเรยนการสอนและการประเมนผลใหทนสมย

2.2. การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ

(1) การมสวนรวมในกจกรรมบรการวชาการแกชมชนทเกยวของกบการพฒนาความรและคณธรรม

(2) มการกระตนอาจารยทำาผลงานทางวชาการสายตรงในสาขาวชา(3) สงเสรมการท ำาวจ ยสร างองค ความร ใหม เป นหล กและเพ อ

พฒนาการเรยนการสอนและมความเชยวชาญในสาขาวชาชพ

64

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร

1.การกำากบมาตรฐาน การบรหารจดการหลกสตรเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษา และกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต/มาตรฐานคณวฒสาขาวชา ตลอดระยะเวลาทมการจดการเรยนการสอนในหลกสตร• อาจารยผรบผดชอบหลกสตร

จำานวนอยางนอย 3 คน มคณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา หรอขนตำาปรญญาโทหรอเทยบเทาทมตำาแหนงรองศาสตราจารย และมผลงานทางวชาการทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา และเปนผลงานทไดรบการเผยแพรตามหลกเกณฑทกำาหนดในการพจารณาแตงตงใหบคคลดำารงตำาแหนงทางวชาการอยางนอย 3 รายการในรอบ 5 ปยอนหลง โดยอยางนอย 1 รายการตองเปนผลงานวจย

• อาจารยประจำาหลกสตร มคณวฒขนตำาปรญญาโทหรอเทยบเทา และมผลงานทางวชาการทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา และเปนผลงานทางวชาการทไดรบการเผยแพรตามหลกเกณฑทกำาหนดในการพจารณาแตงตงใหบคคลดำารงตำาแหนงทางวชาการ อยางนอย 3 รายการในรอบ 5 ปยอนหลง โดยอยางนอย 1 รายการตองเปนผลงานวจย

• มการปรบปรงหลกสตรอยางนอยทก 5 ป โดยนำาความคดเหนของผทรงคณวฒ ผใชบณฑต และผมสวนได-สวนเสย และการเปลยนแปลงทางเศรษฐกจ สงคม และความกาวหนาทางวชาการ มาประกอบการพจารณา

2.บณฑต

• มการประเมนคณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ในมมมองของผใชบณฑต โดยพจารณาจากคณลกษณะทพงประสงคตามทหลกสตรกำาหนด ซงครอบคลมผลการเรยนรอยางนอย 5 ดาน คอ 1) ดานคณธรรม จรยธรรม 2) ดานความร 3) ดานทกษะทางปญญา 4) ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 5) ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

• การเผยแพรผลงานปรญญานพนธและเกณฑการสำาเรจการศกษา

65

หลกสตรแบบ 1 (แผน ก แบบ ก 1) ผลงานวทยานพนธหรอสวนหนงของวทยานพนธตองไดรบการเผยแพร หรออยางนอยไดรบการตอบรบใหเผยแพรในวารสารระดบนานาชาต ทอยในฐานขอมลสากลโดยมนกศกษาเปนชอแรกอยางนอย 1 เรอง และเสนอผลงานวทยานพนธหรอสวนหนงของผลงานวทยานพนธในการประชมวชาการระดบนานาชาตทเปนทยอมรบในสาขาวชา อยางนอย 1 เรอง

หลกสตร แบบ 2 (แผน ก แบบ ก 2) ผลงานวทยานพนธหรอสวนหนงของวทยานพนธตองไดรบการตพมพ หรออยางนอยไดรบการตอบรบใหตพมพในวารสารระดบนานาชาตทอยในฐานขอมลสากล หรอนำาเสนอตอทประชมวชาการระดบนานาชาต โดยบทความทน ำาเสนอฉบบสมบรณ (Full Paper) ได รบการตพมพในรายงานสบเน องจากการประชมวชาการ (Proceedings) โดยมนกศกษาเปนชอแรก อยางนอย 1 เรอง

หลกสตร แบบ 3 (แผน ข) ผลงานการคนควาอสระหรอสวนหนงของผลงานการคนควาอสระตองไดรบการเผยแพรในวารสารบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม (CMU Graduate School Journal) หรอแหลงเผยแพรผลงานทางวชาการอนทสาขาวชาและบณฑตวทยาลยใหความเหนชอบ โดยมชอนกศกษาเปนชอแรก

3.นกศกษา

• มกระบวนการรบนกศกษาทเหมาะสม โดยกำาหนดเกณฑการคดเลอกและคณสมบตของนกศกษาใหสอดคลองกบลกษณะของหลกสตร และมการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา เพอใหนกศกษามความพรอมในการเรยนและสามารถสำาเรจการศกษาไดตามระยะเวลาทหลกสตรกำาหนด

• มการจดกจกรรมเพอพฒนาความร ความสามารถ และศกยภาพของนกศกษาในรปแบบตางๆ เสรมสรางความเปนพลเมองดทมจตส ำานกสาธารณะ และเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

• มการแตงตงอาจารยทปรกษาทวไปเพอใหคำาปรกษาดานวชาการ และแนะแนวใหแกนกศกษาทกคน โดยอาจารยจะตองก ำาหนดชวโมงใหคำาปรกษา (Office Hours) เพอใหนกศกษาสามารถเขาปรกษาได

• มการสำารวจขอมลการคงอยของนกศกษา อตราการสำาเรจการศกษา เพอประเมนแนวโนมผลการดำาเนนงาน

66

• มระบบการจดการขอรองเรยนของนกศกษาทมประสทธภาพ โดยมการประเมนความพงพอใจของการรบและการสงเสรมการพฒนานกศกษา และผลการจดการขอรองเรยน

4.อาจารย

• มระบบการรบอาจารยใหมท สอดคลองก บระเบยบ /ขอบงค บของมหาวทยาลย และตองมคะแนนทดสอบความสามารถภาษาองกฤษตามเกณฑทมหาวทยาลยกำาหนด ซงสอดคลองกบประกาศคณะกรรมการการอดมศกษา เรอง มาตรฐานความสามารถภาษาองกฤษของอาจารยประจำา

• มระบบการบรหาร และระบบการสงเสรมและพฒนาอาจารยทเหมาะสมและสอดคลองกบวสยทศนและนโยบายของมหาวทยาลย และแนวทางของหลกสตร

• มระบบการพฒนาคณภาพอาจารย เพอใหอาจารยมความรความเชยวชาญในสาขาวชาทเปดสอน และมความกาวหนาในการผลตผลงานทางวชาการอยางตอเนอง

• มการสำารวจขอมลอาจารยผรบผดชอบหลกสตรทมคณวฒปรญญาเอก ตำาแหนงทางวชาการ ผลงานทางวชาการ การคงอยของอาจารย และความพงพอใจตอกระบวนการรบอาจารยและการบรหารของอาจารย เพอประเมนแนวโนมผลการดำาเนนงาน

5.หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน

• มกระบวนการออกแบบ/ปรบปรงหลกสตรและกระบวนวชาใหมเนอหาททนสมย ไดมาตรฐานทางวชาการ/วชาชพ สอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน และแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต

• มระบบและกลไกการพจารณาอนมตหวขอวทยานพนธ การคนควาอสระ• มการกำาหนดอาจารยผสอนในแตละกระบวนวชา โดยคำานงถงความรความ

สามารถและความเชยวชาญในกระบวนวชาทสอน และมการกำากบ ตดตาม และตรวจสอบการจดทำาแผนการเรยนร และการจดการเรยนการสอน (มคอ.3 และ มคอ.4)

• มระบบและกลไกการแตงตงอาจารยทปรกษาวทยานพนธ การคนควาอสระ เพอชวยเหลอ กำากบ ตดตามในการทำาวทยานพนธ การคนควาอสระ และการตพมพผลงาน

67

• มการประเมนผเรยน กำากบใหมการประเมนตามสภาพจรง และมวธการประเมนทหลากหลาย(มคอ.5 มคอ.6 และ มคอ.7)

6.สงสนบสนนการเรยนร

• มระบบการดำาเนนงานของภาควชา/คณะ/มหาวทยาลย โดยการมสวนรวมของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร ในการจดเตรยมสงสนบสนนการเรยนรทจำาเปนตอการเรยนการสอน ทงทางดานกายภาพ อปกรณ เทคโนโลย และสงอำานวยความสะดวกหรอทรพยากรทเออตอการเรยนร อยางเพยงพอและเหมาะสมตอการจดการเรยนการสอน ซ งจะสงผลใหผ เรยนสามารถเรยนรไดอยางมประสทธผล

• มการสำารวจความพงพอใจและความตองการของอาจารยผสอนและนกศกษาตอสงสนบสนนการเรยนร และน ำาผลการสำารวจมาพฒนาปรบปรง

68

7. ตวบงชผลการดำาเนนงาน (Key Performance Indicators)

ดชนบงชผลการดำาเนนงาน ปท 1

ปท 2

ปท 3

1. มการประชมหลกสตรเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการดำาเนนงานหลกสตรอยางนอยปการศกษาละสองครง โดยมอาจารยผรบผดชอบหลกสตรเขารวมประชมอยางนอย รอยละ 80 และมการบนทกการประชมทกครง

x x x

2. มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต หรอ มาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา

x x x

3. มรายละเอยดของกระบวนวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกกระบวนวชา

x x x

4. จดทำารายงานผลการดำาเนนการของกระบวนวชา และรายงานผลการดำาเนนการของประสบการณภาคสนาม ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ใหครบทกกระบวนวชาทเปดสอนในหลกสตร ภายใน 30 วน หลงวนปดภาคการศกษา

x x x

5. จดทำารายงานผลการดำาเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วนหลงสนสดปการศกษา

x x x

6. มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร ทกำาหนดในมคอ.3 และมคอ.4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของกระบวนวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

x x x

7. มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอการประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการดำาเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว

x x

8. อาจารยผรบผดชอบหลกสตรทไดรบการแตงตงใหม ได x x x

69

ดชนบงชผลการดำาเนนงาน ปท 1

ปท 2

ปท 3

รบคำาแนะนำาดานการบรหารจดการหลกสตร9. อาจารยผรบผดชอบหลกสตรทกคนไดรบการพฒนาทาง

วชาการ และ/หรอวชาชพอยางนอยปละหนงครง

x x x

10. จำานวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

11. ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.51 จากคะแนนเตม 5.0

x x

12. ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.51 จากคะแนนเตม 5.0 x

รวมตวบงช (ขอ) ในแตละป 8 10 11ตวบงชบงคบ (ขอท) 1 -

51 - 5

1 - 5

ตวบงชตองผานรวม (ขอ) 7 8 9

70

หมวดท 8. กระบวนการการประเมนและปรบปรงหลกสตร

1.การประเมนประสทธผลของการสอน

1.1. กระบวนการประเมนและปรบปรงแผนกลยทธการสอน

มการประเมนผลการสอนของอาจารยโดยนกศกษา และนำาผลการประเมนมาวเคราะหเพอหาจดออนและจดแขงในการสอนของอาจารยผสอน เพอปรบกลยทธการสอนใหเหมาะสม โดยอาจารยแตละทาน

มการประเมนผลการเรยนรของนกศกษาโดยการสอบ มการประเมนผลการเรยนรของนกศกษาโดยการปฏบตงานกลม วเคราะหเพอหาจดออนและจดแขงในการเรยนรของนกศกษา เพอ

ปรบกลยทธการสอนใหเหมาะสมกบนกศกษาแตละชนป โดยอาจารยแตละทาน

1.2. กระบวนการประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน

ใหนกศกษาไดประเมนผลการสอนของอาจารยในทกดาน ทงในดานทกษะ กลยทธการสอน และการใชสอในทกรายวชา

2.การประเมนหลกสตรในภาพรวม

ประเมนโดยบณฑตทสำาเรจการศกษา ประเมนโดยผใชบณฑต/ผมสวนไดสวนเสยอนๆ

3.การประเมนผลการดำาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร

การประเมนคณภาพการศกษาประจำาป ตามดชนบงชผลการดำาเนนงานทระบในหมวดท 7 ขอ 7 โดยคณะกรรมการประเมนอยางนอย 3 คน ประกอบดวยผทรงคณวฒในสาขาวชาอยางนอย 1 คน ท ได รบการแตงตงจากมหาวทยาลย

4.การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง

ใหกรรมการวชาการประจำาสาขาวชา/ภาควชา รวบรวมขอมลจากการประเมนการเรยนการสอนของอาจารย นกศกษา บณฑต และผใชบณฑต และขอมลจาก มคอ.5, 6, และ 7 เพอทราบปญหาของการบรหารหลกสตรทงใน

71

ภาพรวมและในแตละรายวชา และนำาไปสการดำาเนนการปรบปรงกระบวนวชาและหลกสตรตอไป สำาหรบการปรบปรงหลกสตรนนจะกระทำาทก ๆ 5 ป ทงนเพอใหหลกสตรมความทนสมยและสอดคลองกบความตองการของผใชบณฑต

72

ภาคผนวก 1คำาอธบายลกษณะกระบวนวชา

205765 ระบบปโตรเลยม3(3-0-6)Petroleum Systems

เงอนไขทตองผานกอน: ตามความเหนชอบของภาควชาPrerequisite: Consent of the department

ธรรมชาตและกำาเนดของปโตรเลยม ความสมบรณ การเคลอนยาย กบดกและผนก การหาลกษณะเฉพาะของแหลงกกเกบ การขดเจาะและการผลตปโตรเลยม แองตะกอนของระบบปโตรเลยม กระบวนการตกตะกอนและโครงสราง การลำาดบชนและแบบจำาลองชดลกษณ ชนหนกกเกบกลมคารบอเนต แบบจำาลองชดลกษณการลำาดบชนหน-คลนไหวสะเทอน

Nature and origin of petroleum, maturation, migration, traps and seals, reservoir characterization, petroleum drilling and production, sedimentary basins of petroleum systems, sedimentary processes and structures, facies sequence and models, carbonate reservoirs and seismic-stratigraphic facies model 212701 กระบวนการทางธรณฟสกสของโลก

3(3-0-6)Geophysical Processes of the Earth

เงอนไขทตองผานกอน: ตามความเหนชอบของคณะกรรมการบรหารหลกสตรPrerequisite: Consent of program administrative committee

บทนำาระบบสรยะและโลกพลวต แผนดนไหวและโครงสรางภายในของโลก ความโนมถวงและรปทรงของโลก แมเหลกโลกและแมเหลกบรรพกาล อายของโลก สมบตดานความรอนและไฟฟาของโลก

Introduction of the solar system and Earth dynamics, seismology and the internal structure of the earth, gravity and the earth’s figure, geomagnetism and paleomagnetism, earth’s age, thermal and electrical properties

212703การวเคราะหสญญาณทางธรณฟสกส 3(2-3-4)73

Geophysical Signal Analysisเงอนไขทตองผานกอน:ตามความเหนชอบของคณะกรรมการบรหารหลกสตรPrerequisite: Consent of program administrative committee

บทนำารปแทนสญญาณ ปรทศนวธการเชงตวเลขและเมทรกซ ปรทศนรปไ ซ น แ ล ะ จ ำา น ว น เ ช ง ซ อ น ก า ร แ ป ล งฟเรยรและการแปลงแซด คอนโวลชน สหสมพนธ และ การกรองสญญาณ การประมวลผลภาพดจตอล ปญหาผกผนในธรณฟสกส

Introduction of signal representation, review of numerical methods and matrices, review of sinusoids and complex numbers, Fourier transform and Z transform, convolution, correlation and filtering, digital image processing, inverse problems in geophysics

212711การสำารวจคลนไหวสะเทอน 3(2-3-4)Seismic Prospecting

เงอนไขทตองผานกอน: ว.ธณ. 382 (205382) หรอตามความเหนชอบของคณะกรรมการบรหารหลกสตรPrerequisite: GEOL 382 (205382) or consent of program administrative committee

บทนำาคลนเชงกล ทฤษฎคลนไหวสะเทอน เรขาคณตของคลนไหวสะเทอน ลกษณะเฉพาะของเหตการณคลนไหวสะเทอน วธการสำารวจภาคสนามคลนไหวสะเทอนแบบสะทอนและอปกรณ วธการสำารวจภาคสนามคลนไหวสะเทอนแบบหกเหและอปกรณ การประมวลผลขอมลคลนไหวสะเทอน การแปลความหมายคลนไหวสะเทอน คลนไหวสะเทอนสามมต

Introduction to mechanical waves, seismic theory, geometry of seismic waves, characteristics of seismic events, reflection field methods and equipment, refraction field methods and equipment, seismic data processing, seismic interpretation, Three-Dimensional seismic

212712การประมวลผลขอมลคลนไหวสะเทอน 3(2-3-4)Seismic Data Processing

เงอนไขทตองผานกอน: ว.ธฟ. 703 (212703) และ ว.ธฟ. 711 (212711)

74

Prerequisite: GOPH 703 (212703) and GOPH 711 (212711)

การประมวลผลขอมลคลนไหวสะเทอนมลฐาน คลนไหวสะเทอนและการแบงสวนพลงงาน การวเคราะหอนกรมเวลาไหวสะเทอนและตวกรอง การลดทอนพลงงานคลนไหวสะเทอนและการปรบแก กลวธก ำาจดสญญาณรบกวน การวเคราะหความเรว การแกไขสถต และ การรวมสญญาณ การยายสญญาณไหวสะเทอน ปญหาการประมวลผลและกรณศกษา

Fundamental of seismic data processing, seismic waves and energy partitioning, seismic time series analysis and filters, seismic energy attenuation and correction, noise attenuation technique, velocity analysis, statics correction, and stacking, seismic migration, processing problems and case studies

212713การวเคราะหลกษณะประจำาคลนไหวสะเทอน 3(2-3-4)Seismic Attribute Analysis

เงอนไขทตองผานกอน: ว.ธฟ. 711 (212711)Prerequisite: GOPH 711 (212711)

ตวชวดไฮโดรคารบอนโดยตรง และ เอวโอ ความผดปกตเอวโอ วธการแสดงผลเอวโอ การสรางแบบจำาลองคลนไหวสะเทอนสำาหรบการแทนทของไหล การผกผนคลนไหวสะเทอน ชนดของลกษณะประจ ำา ลกษณะประจำาคลนไหวสะเทอนสำาหรบการอธบายลกษณะแหลงกกเกบ การแสดงลกษณะประจำาของโครงสรางและลำาดบชนหน การวเคราะหลกษณะประจำาพห

Direct hydrocarbon indicators and AVO, AVO anomalies, methods of displaying AVO, seismic modelling for fluid replacement, seismic inversion, types of attributes, seismic attributes for reservoir characterization, attribute expression of structure and stratigraphy, multi-attributes analysis

212714การแปลความหมายขอมลคลนไหวสะเทอน 3(2-3-4)Seismic Data Interpretation


ลกษณะธรณวทยาทควบคมลกษณะการเคลอนทของคลนไหวสะเทอน ผลกระทบจากการเกบขอมลและการประมวลผลขอมลทมตอการแปลความ

75

หมาย เทคนคการแปลความหมาย 2 มต และ 3 มต การแปลความหมายขอมลคลนไหวสะเทอนของกระบวนแบบโครงสรางทางธรณ การลำาดบชนหนและการวเคราะหชดลกษณคลนไหวสะเทอนวทยาหนและการแสดงออกทางคลนไหวสะเท อน การแปลความหมายธรณวทยาและความหมายโดยนย ต วช วดไฮโดรคารบอนโดยตรงและ เอวโอ

Geology controls on the propagation of seismic waves, acquisition and processing impact on interpretation, 2-D and 3-D interpretation techniques, seismic interpretation of structural styles, sequence stratigraphy and seismic facies analysis, lithology and seismic expression, geologic interpretation and implication, direct hydrocarbon indicators and AVO

212716แอนไอโซทรอปคลนไหวสะเทอน 3(2-3-4)Seismic Anisotropy


หลกพนฐานของคลนไหวสะเทอน หลกพนฐานของการสะทอนแบบหลายทศทางในแผนดนไหววทยา หลกพนฐานของแอนไอโซทรอปคลนไหวสะเทอน หลกพนฐานของการเกบขอมลคลนไหวสะเทอนสามมตในรปแบบทางกวางหลายทศทาง หลกพนฐานของการประมวลผลขอมลแบบหลายทศทาง หลกพนฐานของการแปลขอมลคลนไหวสะเทอนสำาหรบวเคราะหแหลงกกเกบประเภทรอยแตก และ หลกพนฐานของการจำาลองขอมลคลนไหวสะเทอนสำาหรบแอนไอโซทรอป

Fundamentals of seismic waves, reflection multi-azimuth seismology, seismic anisotropy, 3D wide-azimuth seismic data acquisition, multi-azimuth data processing, seismic data interpretation for fractured reservoir analysis and seismic data modeling for anisotropy

212721การสำารวจไฟฟาและแมเหลกไฟฟา 3(2-3-4)Electrical and Electromagnetic Prospecting


76

การสำารวจดานไฟฟา การสำารวจดานแมเหลกไฟฟา การประยกตของการสำารวจดานไฟฟาและแมเหลกไฟฟา และปญหาดานการสำารวจดานไฟฟาและแมเหลกไฟฟา

Electrical prospecting, electromagnetic prospecting, application of electrical and electromagnetic, prospecting and problem in electrical and electromagnetic prospecting

212731การสำารวจความโนมถวงและแมเหลก 3(2-3-4)Gravity and Magnetic Prospecting


ทฤษฎการสำารวจดานความโนมถวงและสนามแมเหลก เครองมอและปฏบตการภาคสนามของการสำารวจดานความโนมถวงและสนามแมเหลก การประมวลผลและการแปลความหมายขอมลความโนมถวงและสนามแมเหลก การประยกตการสำารวจดานความโนมถวง การประยกตการสำารวจดานสนามแมเหลก และ ปญหาในดานการสำารวจความโนมถวงและสนามแมเหลก

Theory of gravity and magnetic exploration methods, field instrument and field operations of gravity and magnetic survey, processing and interpretation of gravity and magnetic methods, application of gravity method, application of magnetic method and problem in gravity and magnetic prospecting

212741ธรณฟสกสหลมเจาะ 3(2-3-4)Borehole Geophysics


หลกการของการหยงธรณหลมเจาะ สมบตพนฐานของหน ธรรมชาตของความพรนและความซมผานได ทฤษฎและพนฐานของเคร องมอวดสภาพตานทานไฟฟา กมมนตรงส และ คลนเสยง เครองมอหยงธรณหลมเจาะแบบ

77

พเศษ การแปลความหมายขอมลการหยงธรณหลมเจาะ สมการของแกสแมน และ เอวโอ การวเคราะหรอยแตก หนาตดขางคลนไหวสะเทอนแนวด ง การทำานายคาความดน

Principles of well logs, basic properties of rock, nature of porosity and permeability, theory and basics of resistivity, radioactivity, and acoustic tools, special logging tools, well logging interpretation, Gassman's Equation and AVO, fracture analysis, Vertical Seismic Profiles (VSP), pressure prediction

212752การแสดงออกคลนไหวสะเทอนของกระบวนแบบโครงสราง 3(3-0-6)

Seismic Expression of Structural Stylesเงอนไขทตองผานกอน: ว.ธณ. 324 (205324) หรอ ตามความเหนชอบของคณะกรรมการบรหารหลกสตรPrerequisite: GEOL 324 (205324) or consent of program administrative committee

ความเคนและการเปลยนลกษณะของหน ตวควบคมเชงกลของหนตอเรขาคณตโครงสรางและลำาดบชนหน โครงสรางแบบขยาย โครงสรางแบบกดอด โครงสรางตามแนวระดบ การผนกลบของแอง โครงสรางสมพนธกบเกลอและหนดนดานและโครงสรางขบเคลอนโดยความโนมถวง ระบบธรณแปรสณฐานและกระบวนแบบโครงสราง

Stresses and rock deformation, rock mechanical controls on structural geometry and stratigraphy, extensional structures, compressive structures, strike-slip structures, basin inversion, salt and shale related and gravity driven structures, and tectonic regimes and structural styles

212771 คณตศาสตรและฟสกสสำาหรบนกธรณฟสกส3(3-0-6)Mathematics and Physics for Geophysicists


78

เรขาคณตและระบบพกด แคลคลสอนพนธและปรพนธ แคลคลสเวกเตอร แคลคลสหลายตวแปร คลนกล ทฤษฎไฟฟาและแมเหลก และคลนแมเหลกไฟฟา

Geometry and coordinate system, differential and integral calculus, vector calculus, multivariable calculus, mechanical waves, electrical and magnetic theory, electromagnetic waves

212773 ธรณวทยาสำาหรบนกธรณฟสกส3(3-0-6)Geology for Geophysicists


บทนำาแผนดนไหว โครงสรางภายในโลก และ ธรณแปรสนฐาน ธรณกาล แร หนและวฏจกรหน กระบวนการทางธรณวทยา พลงงานและทรพยากรแร แผนทภมประเทศ และ แผนทธรณวทยา

Introduction to earthquakes, earth's Interior, plate tectonics, geologic time, minerals, rocks, rock cycle, geologic processes, energy and mineral resources, topographic and geological maps

212781ปญหาทางธรณฟสกสเหมองแรและปโตรเลยม 2(2-0-4)Problems in Mining and Petroleum

Geophysicsเงอนไขทตองผานกอน: ว.ธฟ. 791 (212791)Prerequisite: GOPH 791 (212791)

ขอมลเบองตนเกยวกบธรณฟสกสส ำาหรบการสำารวจใตผวดนระดบลก ความสำาคญของคณสมบตทรพยากรทางธรณวทยาในการสำารวจใตผวดนระดบลก ปญหาทางธรณฟสกสในการสำารวจแรโลหะ ปญหาทางธรณฟสกสในการสำารวจแรอโลหะ ปญหาทางธรณฟสกสในการสำารวจความรอนใตพภพ ปญหาทางธรณฟสกสในการสำารวจปโตรเลยม และปญหาทางธรณฟสกสในการสำารวจถานหน

Introduction to geophysical methods for deep subsurface exploration, importance of geological resource properties for deep subsurface exploration, geophysical

79

problems in metallic mineral exploration, geophysical problems in non-metallic mineral exploration, geophysical problems in geothermal exploration, geophysical problems in petroleum exploration, geophysical problems in coal exploration

212782ปญหาทางธรณฟสกสสงแวดลอมและวศวกรรม 2(2-0-4)Problems in Environmental and Engineering

Geophysicsเงอนไขทตองผานกอน: ว.ธฟ. 791 (212791)Prerequisite: GOPH 791 (212791)

ขอมลเบองตนสำาหรบการสำารวจธรณฟสกสพ นผวดนระดบตน ความสำาคญของคณสมบตของวสดในการสำารวจพนผวดนระดบตน ปญหาทางธรณฟสกสในการสำารวจทางอทกวทยา ปญหาทางธรณฟสกสในการเฝาระวงสงแวดลอม ปญหาทางธรณฟสกสในการเฝาระวงธรณพบตภย ปญหาทางธรณฟสกสในงานวศวกรรมโยธา ปญหาทางธรณฟสกสในการสำารวจทางโบราณคด

Introduction to geophysical methods for near surface exploration, importance of material properties for near surface exploration, geophysical problems in hydrological exploration, geophysical problems in environmental monitoring, geophysical problems in geohazard monitoring, geophysical problems in civil engineering, geophysical problems in archeological survey

212783การฝกงานทางธรณฟสกสประยกตขนสง 2(0-12-0)Advanced Geophysical Apprenticeship


การฝกงานทางธรณฟกสประยกตขนสงในสวนราชการหรอเอกชน ระยะเวลาอยางนอย 6 สปดาห ภายใตการควบคมของนกธรณฟสกส หรอผรบฝกงาน มการสงรายงานการฝกงานและน ำาเสนอผลการฝกงานตอคณะกรรมการบรหารหลกสตรประจำาสาขาวชาฯ

At least 6 weeks on advanced geophysical job training in a private or government organization under supervision of geophysicist(s) or trainer(s). A training written report is

80

required and presented to the program administrative committee.

212785การวเคราะหความเสยงและเศรษฐศาสตรของแหลงกกเกบ3(3-0-6)

Risk and Economic Analysis of Prospectsเงอนไขทตองผานกอน: ตามความเหนชอบของคณะกรรมการบรหารหลกสตรPrerequisite: Consent of program administrative committee

ตวควบคมทางธรณวทยาในการเกดกาซและนำามน วธการประเมนทวไป การประยกตใชวธประเมนแหลงศกยภาพเชงปรมาตร วธความนาจะเปน การวเคราะหความเสยง การประเมนการกกเกบไฮโดรคารบอน วธการประเมนพนทแหลงกกเกบ และ การคนหาและทำาแผนทแหลงกกเกบ

Geological controls of oil and gas occurrence, common assessment methods, applications of volumetric prospect assessments, probability methods, risk analysis, hydrocarbon charge assessment, play assessment techniques, play recognition and mapping

212789หวขอทเลอกสรรแลวทางธรณฟสกสประยกต 3(3-0-6)Selected Topics in Applied Geophysics


การศกษาอยางเขมในหวขอทเลอกสรรแลวทางธรณฟสกสประยกต ซงเปนหวขอทนาสนใจ และมความสำาคญในสภาวะปจจบน

Intensive study on selected topic in an active field of applied geophysics from present view

212791สมมนาทางธรณฟสกสประยกต 1 1(1-0-2)Seminar in Applied Geophysics 1


81

การเสนอและอภปรายหวของานวจยในทางธรณฟสกสประยกตPresentation and discussion of research topics in

applied geophysics

212792สมมนาทางธรณฟสกสประยกต 2 1(1-0-2)Seminar in Applied Geophysics 2


การเสนอและอภปรายหวของานวจยในทางธรณฟสกสประยกตPresentation and discussion of research topics in

applied geophysics

212793การอานและเขยนทางธรณฟสกส 2(2-0-4)Geophysical Reading and Writing

เงอนไขทตองผานกอน: ว.ธฟ. 791 (212791) หรอ ตามความเหนชอบของคณะกรรมการบรหารหลกสตรPrerequisite: GOPH 791 (212791) or consent of program administrative committee

การทบทวนวรรณกรรมทางธรณฟสกส การว เคราะหการทบทวนวรรณกรรมผานกรณศกษาทางธรณฟสกส การเขยนการทบทวนวรรณกรรมทางธรณฟสกส การเขยนโครงรางปรญญานพนธทางธรณฟสกส การนำาเสนอการทบทวนวรรณกรรม และโครงรางวทยานพนธทางธรณฟสกส

Geophysical literature review, analysis of literature review through geophysical case studies, geophysical writing of literature review, writing of geophysical thesis proposal, presentation of geophysical literature review and thesis proposal

82

212796ปญหาพเศษทางธรณฟสกสประยกต 3(0-18-0)Special Problems in Applied Geophysics


การศกษาปญหาพเศษทางธรณฟสกสประยกต กำาลงอยในความสนใจในปจจบน นกศกษาจะตองศกษาดวยตนเองภายใตการดแลของอาจารยทปรกษา และนกศกษาตองนำาเสนอพรอมทงมการสอบปากเปลา มการสงรายงานตามแบบฟอรมทถกตอง

A special selected problem in applied geophysics of current interest. Students must study independently under the supervision of an advisor. Report and oral examination are required. The report should be submitted in proper written form.

212797วทยานพนธปรญญาโท 36 หนวยกตMaster’s Thesis

เงอนไขทตองผานกอน: ไดรบอนมตหวขอโครงรางแลว หรอลงทะเบยนพรอมกบการเสนอขออนมตหวขอโครงราง

Prerequisite: Approved proposal or concurrent to proposal approval

212798การคนควาอสระ 6 หนวยกตIndependent Study



212799วทยานพนธปรญญาโท 12 หนวยกตMaster’s Thesis

83



84

ภาคผนวก 2สำาเนาคำาสงแตงตงคณะกรรมการปรบปรงหลกสตร

85

ภาคผนวก 3ผลงานทางวชาการของอาจารย

(พ.ศ. 2560-2556 หรอ ค.ศ. 2017-2013)

(1) รองศาสตราจารย ดร. พษณ วงศพรชย1. งานวจย

1.1 ระดบนานาชาต1.1.1 ผลงานตพมพในวารสารระดบนานาชาต(1) Leaungvongpaisan, G., and Wongpornchai, P., 2017,

Geological Delineation Using Shifted SeismicAttributes, Chiang Mai Journal of Science, 44(X): 1-8.

(2) Leaungvongpaisan, G., and Wongpornchai, P., 2016, RMS Seismic Attributes with RGB Color Blending Technique for Fault Interpretation, Chiang Mai Journal of Science, 43(6): 1292-1298.

(3) Kruachanta, M., Kongmongkhol, S., Ivandic, M., Udphuay, S., Chaisri, S., Wongpornchai, P., and Juhlin, C., 2016, Estimation of Anisotropy Parameters, δ and ε: An Application to Borehole and Seismic Data from Ketzin, Germany, Chiang Mai J. Sci., 43(6), 1299-1305.

1.1.2 ผลงานตพมพบทความฉบบเตมในรายงานการประชมวชาการระดบนานาชาต(1) Wongpornchai, P., and Suwanprasit, C., 2017,

Feasibility of Thermal Anomalies Detection for Small Earthquake, In Proceedings of the 17th International Multidisciplinary Scientific Geoconference (SAGEM2017), 27 June - 6 July, 2017, Albena, Bulgaria: Conference Proceedings Volume 17, Infomatics, Geoingormatics and Remotesensing Issue 21, 901-911.

(2) Konkuen, A. and Wongpornchai, P., 2016, Application of Seismic Refraction Tomography: A Case Study of Subsurface Cavity Detection at Kued Sam Sib Village, Pang Ma Pha District, Mae Hong Son Province. In Proceedings of the 7th International Conference on Applied Geophysics, January 14-15, 2016, Bangkok, Thailand, 23-35.

(3) Kruachanta, M., Kongmongkhol, S., Ivandic, M., Udphuay, S., Chaisri, S., Wongpornchai, P., and Juhlin, C., 2016, Estimation of Anisotropy Parameters, δ and ε: An Application to Borehole and Seismic Data from Ketzin, Germany, Proceedings of The 7th International Conference on Applied Geophysics, January 14-15, 2016, Bangkok, Thailand, pp.35.

(4) Boonpiban, N., Naghadeh, D.H., and Wongpornchai, P., 2015, Simulation of Acoustic Impedance Model Using

87

Stochastic Seismic Inversion in Taranaki BasIn New Zealand. In Proceedings of the International Graduate Research Conference (iGRC 2015), 11 December 2015, Chiang Mai, Thailand, ST204-ST209.

(5) Chibielo, A. and Wongpornchai, P., 2015, Reservoir Delineation and Characterization using Extended Elastic Impedance, Rovuma BasIn Offshore Mozambique. In Proceedings of the International Graduate Research Conference (iGRC 2015), 11 December 2015, Chiang Mai, Thailand, ST207-ST212.

(6) Konkuen, A., and Wongpornchai, P., 2015, Subsurface Cavity Detection Using Seismic Refraction Tomography at Kued Sam Sib Village, Pang Ma Pha District, Mae Hong Son Province. In Proceedings of 5th National and International Graduate Study Conference. July 16-17, 2015, Bangkok, Thailand.

(7) Pooksook, N., Wongpornchai, P., Helge Ivar Sognnes, H.I., and Kongjuk, K., 2015, Reservoir Characterization Using Pre-stack Simultaneous Inversion of 3D Seismic Data from Timor Sea, Australia. In Proceedings of the International Graduate Research Conference (iGRC 2015), 11 December 2015, Chiang Mai, Thailand, ST127-ST132.

(8) Ahmed, Z., and Wongpornchai, P., 2014, Sand-Shale Distribution and Porosity Mapping by Using Well Log Data and Attributes Resulting from Pre-stack Simultaneous Inversion of Three Dimensional Seismic Data. In Proceedings of the International Graduate Research Conference (iGRC 2014), 12 December 2014, Chiang Mai, Thailand, pp.89.

(9) Maung Maung Tun and Wongpornchai, P., 2014, Gas Sand Reservoirs Mapping Using AVO Attributes and Geophysical Well Log Data in an Area of Block M9, Offshore Myanmar. In Proceedings of the International Graduate Research Conference (iGRC 2014), 12 December 2014, Chiang Mai, Thailand, pp.77.

(10) Saw La Ka Paw and Wongpornchai, P., 2014, Application of Spectral Decomposition to Detect Thin Hydrocarbon-Bearing Sand Strata in Block M9, Offshore Myanmar. In Proceedings of the International Graduate Research Conference (iGRC 2014), 12 December 2014, Chiang Mai, Thailand, pp.95.

1.2 ระดบชาต1.2.1 ผลงานตพมพในวารสารระดบชาต

-ไมม-1.2.2 ผลงานตพมพบทความฉบบเตมในรายงานการประชมวชาการระดบชาต

88

-ไมม-2. บทความทางวชาการ

-ไมม-

(2) ผชวยศาสตราจารย ดร. ศรพร ชยศร1. งานวจย

1.1 ระดบนานาชาต1.1.1 ผลงานตพมพในวารสารระดบนานาชาต(1) Kruachanta, M., Kongmongkhol, S., Ivandic, M.,

Udphuay, S., Chaisri, S., Wongpornchai, P., and Juhlin, C., 2016, Estimation of Anisotropy Parameters, δ and ε: An Application to Borehole and Seismic Data from Ketzin, Germany, Chiang Mai J. Sci., 43(6), 1299-1305.

1.1.2 ผลงานตพมพบทความฉบบเตมในรายงานการประชมวชาการระดบนานาชาต(1) Hiran, A. and Chaisri, S., 2017, Enhancing seismic

resolution by Empirical Mode Decomposition, Proceeding of the 7th National and International Graduate Study Conference (NGSC&IGSC 2017) “Thailand 4.0 Creative Innovation for Sustainable Development”, Silpakorn University, 20-21 July 2017, Bangkok, Thailand, I406-I416.

(2) Lerkrattanawaree, S. and Chaisri, S., 2017, Shallow Subsurface Structure from Geophysical Data in Mae On District, Chiang Mai Province. Proceeding of the 7th National and International Graduate Study Conference (NGSC&IGSC 2017) “Thailand 4.0 Creative Innovation for Sustainable Development”, Silpakorn University, 20-21 July 2017, Bangkok, Thailand, I209-I221.

(3) Sakapa, W., and Chaisri, S., 2016, Geological Model by Using Regional Gravity and Aeromagnetic Data with Constraint Seismic Reflection Image in Case Eastern Sakhon Nakhon Basin. In Proceedings of The 7th International Conference on Applied Geophysics, January 14-15, 2016, Bangkok, Thailand, pp.31.

(4) Kruachanta, M., Kongmongkhol, S., Ivandic, M., Udphuay, S., Chaisri, S., Wongpornchai, P., and Juhlin, C., 2016, Estimation of Anisotropy Parameters, δ and ε: An Application to Borehole and Seismic Data from Ketzin, Germany, Proceedings of The 7th International Conference on Applied Geophysics, January 14-15, 2016Bangkok, Thailand, pp.35.

(5) Upadee, N., Chaisri, S., and Naghadeh, D.H., 2015, Gradient of Misfit Function Approximation from Seismic Shot Records for Full Waveform Inversion, In Proceedings of

89

the International Graduate Research Conference (iGRC 2015), 11 December 2015, Chiang Mai, Thailand, ST188-ST192.

(6) Janpen, W., Chaisri, S., and Naghadeh, D.H., 2015, 3D Seismic Data Processing to Enhance Image below High Velocity Layers from Land Seismic Data, Thailand, In Proceedings of the International Graduate Research Conference (iGRC 2015), 11 December 2015, Chiang Mai, Thailand, ST235-ST240.

(7) Sakapa, W., and Chaisri, S., 2015, Geological Model of Pre-Khorat rock by using regional gravity and aeromagnetic data in case of eastern Sakhon Nakhon basin, Proceedings of the 3rd Thai-Lao technical conference on Geology and mineral resources, 7-11 July 2015, Bangkok, Thailand, 158-167.

(8) Sommanus, B., Udphuay, S., and Chaisri, S., 2014, Magnetic and 3D Resistivity Imagings for Locating Kilns in Mae Taeng, Chiang Mai. In Proceedings of the International Graduate Research Conference (iGRC 2014), 12 December 2014, Chiang Mai, Thailand, ST45-ST49.




-ไมม-

(3) ผชวยศาสตราจารย ดร.สวมล อดพวย1. งานวจย

1.1 ระดบนานาชาต1.1.1 ผลงานตพมพในวารสารระดบนานาชาต(1) Kruachanta, M., Kongmongkhol, S., Ivandic, M.,

Udphuay, S., Chaisri, S., Wongpornchai, P., and Juhlin, C., 2016, Estimation of Anisotropy Parameters, δ and ε: An Application to Borehole and Seismic Data from Ketzin, Germany, Chiang Mai J. Sci., 43(6), 1299-1305.

1.1.2 ผลงานตพมพบทความฉบบเตมในรายงานการประชมวชาการระดบนานาชาต(1) Kruachanta, M., Kongmongkhol, S., Ivandic, M.,

Udphuay, S., Chaisri, S., Wongpornchai, P., and Juhlin, C., 2016, Estimation of Anisotropy Parameters, δ and ε: An

90

Application to Borehole and Seismic Data from Ketzin, Germany, Proceedings of The 7th International Conference on Applied Geophysics, Bangkok, Thailand, January 14-15, 2016.

(2) Chumkhong, A., and Udphuay, S., 2015, Ground-penetrating radar surveys at Wat Yong Geu, Omkoi Archaeological Site, Omkoi District, Chiang Mai ProvinceIn Proceedings of 5th National and International Graduate Study Conference. July 16-17, 2015, Bangkok, Thailand, 14-22.

(3) Wongsawad, S. and Udphuay, S., 2015, Electrical resistivity and induced polarization investigations at a landfill site of Mueang Phayao Municipality, Phayao Province, Northern Thailand. In Proceedings of 5th GEOINDO 2015 International Conference, 23-25 November 2015, Khon Kaen, Thailand.

(4) Zulistiar, C.R., Udphuay, S., and Naghadeh, D.H., 2015, Sparse-Spike Inversion of Post Stack Seismic Data of Taranaki BasIn New Zealand. In Proceedings of the International Graduate Research Conference (iGRC 2015), 11 December 2015, Chiang Mai, Thailand, ST198-ST203.

(5) Sommanus, B., Udphuay, S., and Chaisri, S., 2014, Magnetic and 3D Resistivity Imagings for Locating Kilns in Mae Taeng, Chiang Mai. In Proceedings of the International Graduate Research Conference (iGRC 2014), 12 December 2014, Chiang Mai, Thailand, ST45-ST49.

(6) Pondthai, P., and Udphuay, S., 2013, Measurements of Soil Gas Radon in Potentially Active Faults, San Sai District,

Chiang Mai Province. In Proceedings of the International Graduate Research Conference 2013 (iGRC 2013), 20 December 2013, Chiang Mai University, Thailand, ST84-ST88.




-ไมม-

(4) อาจารย ดร. นต มนเขมทอง1. งานวจย

1.1 ระดบนานาชาต

91

1.1.1 ผลงานตพมพในวารสารระดบนานาชาต(1) Mankhemthong, N., Doser, D.I., and Pavlis, T.L.,

2013, Interpretations of Gravity and Magnetic Data and Development of 2.5D Cross-Sectional Models for the Border Ranges Fault System, South-Central Alaska, Geosphere, doi:10.1130/GES00833.1

1.1.2 ผลงานตพมพบทความฉบบเตมในรายงานการประชมวชาการระดบนานาชาต(1) Kanthiya, S., Mankhemthong, N., Morley, K., 2017, 2D

Gravity Anomaly Modeling Across Mae Suai Basin, Chiang Rai Province. In Proceedings of the 3rd NIRC, 45th National and 8th International Graduate Research Conference, 2-3 December 2017, Nakhon Ratchasima, Thailand, interPSC 1-10.

(2) Mankhemthong, N., Lerkrattanawaree, S., Kanthiya, S., Suntamano, S, Siri, S., Teeyaphan, K., Chaimongkon, K., 2016, Geological Interpretation of Mae On Area, Chiang Mai Province, based on Modeling of Ground Gravity and Magnetic Data, In Proceedings of the 7th International Conference on Applied Geophysics, January 14-15, 2016, Bangkok, Thailand, pp.31.

(3) Bouking, K., Mankhemthong, N. and Naghadeh, D.H., 2015, Post Stack Migration Using One Way Wave Equation Migration in Log-polar Coordinates, the Case Study from the Beaufort Sea Data Set. In Proceedings of the International Graduate Research Conference (iGRC 2015), 11 December 2015, Chiang Mai, Thailand, ST229-ST234.

(4) Mankhemthong, N., and Linchongsuwan, N., 2015, Geophysical survey for subsurface mapping of ancient kiln locations, On-Tai Subdistrict, San Kamphaeng District, Chiang Mai Province. In Proceedings of 5th GEOINDO 2015 International Conference, 24-25 November 2015, Khon Kaen, Thailand.

(5) Mankhemthong, N., Doser, D.I., Baker, M.R., and Cardenas, S., 2013, Constraints on the Structure of the Border Ranges Fault System, Kenai Peninsula, Alaska from the Preliminary Results of the 3-D Inversion Model of Gravity Data, the 23rd International Geophysical Conference and Exhibition, 11-14 August 2013, Melbourne, Australia.




92

-ไมม-

93

(5) ผชวยศาสตราจารย ดร. บรพา แพจย1. งานวจย

1.1 ระดบนานาชาต1.1.1 ผลงานตพมพในวารสารระดบนานาชาต(1) Zhang, Y., Wang, Y., Srithai, B., and Phajuy, B., 2015,

Petrogenesis for the Chiang Dao Permian high-iron basalt and its implication on the paleotethyan Ocean, in NW Thailand, Journal of Earth Science (online), DOI: 10.1007/s12583-015-0646-4

1.1.2 ผลงานตพมพบทความฉบบเตมในรายงานการประชมวชาการระดบนานาชาต(1) Singteun, M., and Phajuy, B., 2016, Geochemistry

and Tectonic Significance of Andesitic Rocks in Tak Province, Thailand. In Proceedings of 52nd CCOP Annual Session (The 50th Anniversary CCOP- Collaboration), November 1, 2016, Berkely Hotel Pratunam, Bangkok, Thailand, pp.35.

(2) Viriyasuksing, P., and Phajuy, B., 2015, Cr-spinel–Bearing olivine cumulates in Phrao-Chiang Dao area, Northern Thailand: Geochemistry and Petrogenesis. In Proceedings of International Graduate Research Conference 2015 (iGRC 2015), Chiang Mai, Thailand, ST146-ST151

(3) Viriyasuksing, P., and Phajuy, B., 2015, Geochemistry of Cr-spinel-bearing olivine cumulates from Phrao-Chiang Dao area, Northern Thailand. In Proceedings of 4th Symposium of the International Geosciences Programme (IGCP) 589. 26-27 October 2015, Bangkok, Thailand, pp.87.

(4) Singtuen, M., and Phajuy, B., 2015, Petrogenesis of mafic dikes in the Ban Chun area, Tambon Chun, Chun District, Phayao Province. In Proceedings of the 5th GEOINDO 2015, 23-24 November, 2015, Khon Kaen, Thailand.


-ไมม-1.2.2 ผลงานตพมพบทความฉบบเตมในรายงานการประชมวชาการระดบชาต(1) บรพา แพจย และ ประดษฐ สาแหะสาและรตน, 2558, ศลาวรรณนา

ของหนแกรนตบรเวณอำาเภอกระทและอำาเภอเมองภเกต จงหวดภเกต. เอกสารประกอบการประชมวชาการกรมทรพยากรธรณ ประจำาป พ .ศ. 2558. วนท 8-9 กนยายน 2558. กรงเทพมหานคร

(2) บรพา แพจย, วรยา ฐตวฒนาการ, และ พสษฐ ลมตระกล, 2558, หนแปรบานบวกจน ต.โปงแยง อ.แมรม จ.เชยงใหม: ชนดหนและสวนประกอบ

94

ทางแร . Doi Suthep Symposium, ศนยธรรมชาตวทยาดอยสเทพเฉลมพระเกยรต คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม

2. บทความทางวชาการ-ไมม-

95

(6) ผชวยศาสตราจารย ดร.จรฏฐ แสนทน1. งานวจย

1.1 ระดบนานาชาต1.1.1 ผลงานตพมพในวารสารระดบนานาชาต(1) Saenton, S. and Illangasekare, T.H., 2013, Effects of

Incomplete Remediation of NAPL-Contaminated Aquifers: Experimental and Numerical Modeling Investigations. Applied Water Science, 3(2): 401-414. (DOI: 10.1007/s13201-013-0090-5)

1.1.2 ผลงานตพมพบทความฉบบเตมในรายงานการประชมวชาการระดบนานาชาต(1) Harnpa, T., and Saenton, S., 2017, Stability Analysis of

Hongsa Coal Mine’s Pit Walls, Xaignabouli Province, Laos PDR, In Proceedings of The National and International Graduate Research Conference 2017, March 10, 2017, Khon Kaen, Thailand, 89-95.

(2) Intanum, S., and Saenton, S., 2017, Groundwater Modeling of the Chiang Rai Basin, Northern Thailand, In Proceedings of The National and International Graduate Research Conference 2017, Khon Kaen University, March 10, 2017, 80-88.

(3) Piamtang, W., and Saenton, S., 2014, Assessing Groundwater Potential of a Limestone Aquifer in Lopburi Province, Central Thailand. In Proceedings of the International Conference on Advances in Applied Science and Environmental Engineering - ASEE2014, August 2-3, 2014, Kuala Lumpur, Malaysia, pp.48.

(4) Thammajai, S., and Saenton, S., 2014, Heavy Metal Contamination in Shallow Groundwater in the Illegal Landfill Area, Eastern Thailand. In Proceedings of the International Conference on Advances in Applied Science and Environmental Engineering - ASEE2014, August 2-3, 2014, Kuala Lumpur, Malaysia, pp.102.




-ไมม-

96

(7) ผชวยศาสตราจารย ดร. วรพนธ ศรจนทร1. งานวจย

1.1 ระดบนานาชาต1.1.1 ผลงานตพมพในวารสารระดบนานาชาต

-ไมม-1.1.2 ผลงานตพมพบทความฉบบเตมในรายงานการประชมวชาการระดบนานาชาต(1) Thanasuthipitak, P., Saidum, O., Srichan, W. and

Limtrakun, P., 2016, Silicified volcanic rocks from Nan province: Potential to be used as gemstone, In Proceedings of the 5th International Gem and Jewelry Conference, November 14-15, Pattaya, Thailand, 88-91.

(2) Siritongkham, N., and Srichan, W., 2016, Geology and Mineralogy of Khao Pa Khon volcanic rocks related to bentonite deposit in Lam Narai area, Lop Buri Province. In In Proceedings of the 6th International Graduate Research Conference 2017, February 9-10, 2017, Chiang Mai, Thailand, 33-38.

(3) Siritongkham, N., and Srichan, W., 2016, Petrography of Bentonite Deposit in Cenozoic Volcanic Belts in the Lam Narai Area, Lop Buri Province, Thailand. In Proceedings of 52nd CCOP Annual Session (The 50th Anniversary CCOP- Collaboration), November 1, 2016, Berkely Hotel Pratunam, Bangkok, Thailand, pp.72.

(4) Duangkhamsawat, J., and Srichan, W., 2013, Petrography of Granitic Rocks from the Doi Kio Lom Area, Pai District, Mae Hong Son Province, Northern Thailand. In Proceedings of the International Graduate Research Conference 2012 (iGRC 2013), Chiang Mai, Thailand, ST155-ST160.


-ไมม-1.2.2 ผลงานตพมพบทความฉบบเตมในรายงานการประชมวชาการระดบชาต(1) พชรนทร โคสวรรณ จนทรด, พสษฐ ลมตระกล และ วรพนธ ศรจนทร,

2558, หนอคนจงหวดนครสวรรคและอทยธาน. เอกสารประกอบการประชมวชาการกรมทรพยากรธรณ ประจำาป พ.ศ. 2558, วนท 8-9 กนยายน 2558, กรงเทพมหานคร

(2) วรานงค เศรษฐภกด และ วรพนธ ศรจนทร, 2558, ศลาวรรณนาของหนอคนแทรกซอนสจางบรเวณภผาสาด บานสะอาด ต.นำาสวย อ.เมองเลย จ.เลย. เอกสารประกอบการประชมวชาการกรมทรพยากรธรณ ประจ ำาป พ.ศ. 2558, วนท 8-9 กนยายน 2558, กรงเทพมหานคร

97

(3) จนทน ดวงคำาสวสด, วรพนธ ศรจนทร และ ยนยง ปญจสวสดวงศ, 2558, ธรณเคมของหนอคนดอยกวลม อ.ปาย จ.แมฮองสอน และการแปลความหมายสภาพแวดลอมการเกด. เอกสารประกอบการประชมวชาการกรมท ร พ ย า ก ร ธ ร ณ ป ร ะ จ ำา ป พ .ศ . 2558, ว น ท 8-9 ก น ย า ย น 2558, กรงเทพมหานคร


98

(8) รองศาสตราจารย ดร. พสษฐ ลมตระกล1. งานวจย

1.1 ระดบนานาชาต1.1.1 ผลงานตพมพในวารสารระดบนานาชาต(1) Jundee, P.K., Limtrakun, P., Boonsoong, A.,

Panjasawatwong, Y., 2017, Petrochemistry and REE geochemical Characteristic of felsic to mafic volcanic/hypabyssal rocks in Nakhon Sawan and Uthai Thani provinces, Central Thailand. Chiang Mai Journal of Science, 2017; 44(4), 1722-1734.

(2) Kaewtip, M., and Limtrakun, P., 2016, Gemological and chemical characteristics of green tournamine from Madagascar, Mozambique and Tanahia. Walailak Journal of Science and Technology, 13(12), 985-992.

(3) Donmuang, K., Asnachinda, P., Limtrakun, P., Rattanasatien, B., and Khandharosa, W., 2014, Mineralogical variation of sedimentary clay deposits at Mae Than Mine, Ban Mae Than, Amphoe Mae Tha, Lampang Province, Thailand. IOSR, Journal of Applied Geology and Geophysics, 2(6), 16-21.

(4) Donmuang, K., Asnachinda, P., Limtrakun, P., Rattanasatien, B., and Khandharosa, W., 2014, Geochemical and Mineralogical variation of hydrothermally altered rhyolite at Teerayuth mine, Ban Laeng, Amphoe Muang, Lampang Province, Thailand. IOSR, Journal of Applied Geology and Geophysics, 2(2), 77-84.

(5) Limtrakun, P., Panjasawatwong, Y., and Khanmannee, J., 2013, Petrochemistry and origin of basalt breccia from Ban Sap Sawat area, Wichian Buri, Phetchabun, central Thailand, Songklanakarin Journal of Science and Technology, 35(4), pp. 469-482.

1.1.2 ผลงานตพมพบทความฉบบเตมในรายงานการประชมวชาการระดบนานาชาต(1) Srichan, M., and Limtrakun, P., 2017, Petrography of

Jurassic volcanic rocks in Phayao province, Thailand. In Proceedings of International Graduate Research Conference (iGRC 2017), February 10, 2017, Chiang Mai Thailand, 64-68.

(2) Limtrakun, P., Cheyaem, C., and Thanasuthipitak, P., 2016, Gemological characteristics of dioptase from Democratic Republic of Congo, In Proceedings of the 5th International Gem and Jewelry Conference, November 14-15, Pattaya, Thailand, 64-67.

(3) Thanasuthipitak, P., Saidum, O., Srichan, W. and Limtrakun, P., 2016, Silicified volcanic rocks from Nan province: Potential to be used as gemstone, In Proceedings

99

of the 5th International Gem and Jewelry Conference, November 14-15, Pattaya, Thailand, 88-91.

(4) Limtrakun, P., Pootpuakdee, P., Pirakantha, A., Makkhun, T., and Amornfaiwattana, A., 2015, Metamorphic rocks along the western margin of the Chiang Mai basin, Northern Thailand. In Proceedings of International Conference on Geology, Geotechnology and Mineral Resources of Indochina, November 23-24, Khon Kaen, Thailand.

(5) Kaewthip, M., and Limtrakun, P., 2014, Gemological Characteristics of Green Tourmaline from Madagasgar, Mozambique and Tanzania. Proceeding of the International Graduate Research Conference 2014 Graduate School, Chiang Mai University, December 12, 2014, pp.70.

(6) Limtrakun, P., and Manoli, N., 2014, Smoky quartz from Hod, Chiang Mai, Northern Thailand. In Proceedings of the 4th International Gem and Jewelry Conference (GIT), December 8-9, Chiang Mai, Thailand, 260-261.

(7) Kosuwan Jundee, P., Limtrakun, P., Boonsoong, A., Srithai, B., and Panjasawatwong, Y., 2013, Geochemistry of Mafic to Felsic Volcanic/Hypabyssal Rocks from Nakhon Sawan and Uthai Thani Provinces, Central Thailand, In Proceedings of the International Graduate Research Conference, December 20, Chiang Mai, Thailand, pp. 56.


-ไมม-1.2.2 ผลงานตพมพบทความฉบบเตมในรายงานการประชมวชาการระดบชาต(1) พชรนทร โคสวรรณ จนทรด, พสษฐ ลมตระกล และ วรพนธ ศรจนทร,

2558, หนอคนจงหวดนครสวรรคและอทยธาน. เอกสารประกอบการประชมวชาการกรมทรพยากรธรณ ประจ ำาป พ.ศ. 2558. วนท 8-9 กนยายน 2558. กรงเทพมหานคร

(2) บรพา แพจย, วรยา ฐตวฒนาการ, และ พสษฐ ลมตระกล, 2558, หนแปรบานบวกจน ต.โปงแยง อ.แมรม จ.เชยงใหม: ชนดหนและสวนประกอบทางแร . Doi Suthep Symposium, ศนยธรรมชาตวทยาดอยสเทพเฉลมพระเกยรต คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม

(3) Kaewtip, M., and Limtrakun, P., 2015, Gemological and chemical characteristics of green tourmaline from Madagascar, Mozambique, and Tanzania. In Proceedings of 41st Congress on Science and Technology of Thailand (STT41), November 6-8, 2015, Nakhon Ratchasima, Thailand.

2. บทความทางวชาการ

100

-ไมม-

(9) อาจารย ดร. กรรณนภา โมทนะเทศ1. งานวจย

1.1 ระดบนานาชาต1.1.1 ผลงานตพมพในวารสารระดบนานาชาต(1) Moonpa, K., and Motanated, K., 2018, Basin

classification and tectonic framework of the Nam Pat Group, Uttaradit Province, Thailand: Implications for the Nan Suture Zone. Heliyon, 4, doi: 10.1016/j.heliyon.2018.e00517.

(2) Motanated, K. (2017) Flow visualization and modeling for education and research in sedimentary process: an accessible and inexpensive alternative. Journal of Geoscience and Environment Protection, 5, 1-8.

(3) Motanated, K. and Tice, M. M., 2016, Siltstone geochemical compositions: applications for event size and correlation, International Journal of Geosciences, 7, 189-199.

(4) Motanated, K. and Tice, M. M., 2016, Hydraulic evolution of high-density turbidity currents from the Brushy Canyon Formation, Eddy County, New Mexico inferred by comparison to settling and sorting experiments, Sedimentary Geology, 337, 69-80.

1.1.2 ผลงานตพมพบทความฉบบเตมในรายงานการประชมวชาการระดบนานาชาต(1) Moonpa, K. and Motanated, K., 2017, Sedimentary

facies and petrographic study of the Nam Pat Group, southeastern Sirikit dam, Uttaradit province. In, Proceedings of the 6th International Graduate Research Conference 2017, February 9-10, 2017, Chiang Mai, Thailand, 39-46.




(1) กรรณนภา โมทนะเทศ, บทความทางวชาการ เร อง "การมโนภาพและจำาลองกระบวนการของตะกอน" ตพมพในวารสารขาวสารคณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม ปท 23 ฉบบเดอนมกราคม-มนาคม 2560 หนา 2-3.

101

102

(10) อาจารย ดร. บณฑรกา ศรทย1. งานวจย

1.1 ระดบนานาชาต1.1.1 ผลงานตพมพในวารสารระดบนานาชาต(1) Wang, Y., He, H., Zhang, Y., Srithai, B., Feng, Q.,

Cawood, P.A., and Fan, W., 2017, Origin of Permian OIB-like basalts in NW Thailand and implication on the Paleotethyan Ocean, Lithos, v. 274-275, 93-105.

(2) Qian, X., Wang, Y., Srithai, B., Feng, Q., Zhang, Y., Zi, J-W., and He, H., 2017, Geochronological and geochemical constraints on the intermediate-acid volcanic rocks along the Chiang Khong–Lampang–Tak igneous zone in NW Thailand and their tectonic implications, Gondwana Research, v.45, 87-99

(3) Wang, Y., He, H., Cawood, P.A., Srithai, B., Feng, Q., Fan, W., Zhang, Y., and Qian, X., 2016, Geochronological, elemental and Sr-Nd-Hf-O isotopic constraints on the petrogenesis of the Triassic post-collisional granitic rocks in NW Thailand and its Paleotethyan implications, Lithos, v. 266-267, 264-286

(4) Zhang, Y., Wang, Y., Srithai, B., and Phajuy, B. 2015, Petrogenesis for the Chiang Dao Permian high-iron basalt and its implication on the paleotethyan Ocean, in NW Thailand, Journal of Earth Science (online), DOI: 10.1007/s12583-015-0646-4

1.1.2 ผลงานตพมพบทความฉบบเตมในรายงานการประชมวชาการระดบนานาชาต(1) Boon-Long, C., Srithai, B. and Thanasuthipitak, P.,

2016, Gemological Properties and Chemical Compositions of Moldavite and Green Glass Imitated Moldavite, In Proceedings of the 5th International Gem and Jewelry Conference, November 14-15, Pattaya, Thailand, 195-196.

(2) Iamsupa, N., Srithai, B. and Boonsoong, A., 2016, Gemological Characteristics of Moonstone from Sri Lanka, In Proceedings of the 5th International Gem and Jewelry Conference, November 14-15, Pattaya, Thailand, 191-193.

(3) Srithai, B., Phajuy, B., Srichan, W., Limtrakun, P., Panjasawatwong, Y. and Wipakul, U. 2014, Petrochemistry and Age of Volcanics Rocks in Nan Province, Thailand. In Win Swe, Soe Thura Tun, Myo Thant and Khin Zaw (Eds), 13th Regional Congress on Geology, Mineral and Energy Resources of Southeast Asia (GEOSEA 2014), 62-63.

(4) Srithai, B., Puangcharoen, P. and Srichan, W., 2014, Causes of colour and optical phenomenon of Cat's eye opal from Tanzania. In Proceedings on the 4th International Gem & Jewelry Conference (GIT 2014), 157-160.

103




-ไมม-

104

(11) ผชวยศาสตราจารย ดร. วรเดช ทองสวรรณ1. งานวจย

1.1 ระดบนานาชาต1.1.1 ผลงานตพมพในวารสารระดบนานาชาต(1) Tadakaluru, S, Kumpika, T., Kantarak, E., Sroila, W.,

Panthawan, A., Sanmuangmoon, P., Thongsuwan, W., Singjai, P., 2017, Highly stretchable and sensitive strain sensors using nano-graphene coated natural rubber, Plastics, Rubber and Composites (In Press).

(2) Kumpika, T., Kantarak, E., Sroila, W., Panthawan, A., Sanmuangmoon, P., Thongsuwan, W., Singjai, P., 2017, Fabrication and composition control of porous ZnO-TiO2 binary oxide thin films via a sparking method, Optik, 133, 114-121.

(3) Thongsuwan, W., and Singjai, P., 2016, Influence of TiO2/Fe2O3 interfacial layers on optical properties under visible light, Surface and Coatings Technology, 306, 49-53.

(4) Daram, P., Banjongprasert, C, Thongsuwan, W., and Jiansirisomboon, S., 2016, Microstructure and photocatalytic activities of thermal sprayed titanium dioxide/carbon nanotubes composite coatings, Surface and Coatings Technology, 306, 290-294.

(5) Daram, P., Thongsuwan, W. and Jiansirisomboon, S., 2015, Influence of Carbon Nanotubes on Photocatalytic Activities of Titanium Dioxide Nanocomposite Powders, Key Engineering Materials, 659, 315 - 320.

(6) Tadakaluru, S., Thongsuwan, W., and Singjai, P., 2014, Carbon nanotubes-polymer based highly stretchable piezoresistive sensors with linear response and tunable sensitivity, Sensors Letters, 12,1-5.

(7) Tadakaluru, S., Thongsuwan, W., and Singjai, P., Stretchable and flexible high-strain sensors made using carbon nanotubes and graphite films on natural rubber, 2014, Sensors, 14, 868-876.

1.1.2 ผลงานตพมพบทความฉบบเตมในรายงานการประชมวชาการระดบนานาชาต-ไมม-




105

-ไมม-

(12) ผชวยศาสตราจารย ดร. เฉลมพล บญปก1. งานวจย

1.1 ระดบนานาชาต1.1.1 ผลงานตพมพในวารสารระดบนานาชาต(1) C. Bunpog, 2017, Cauchy problem of the operator

related to the wave operator and the diamond operator, The 22nd Annual Meeting in Mathematics (AMM 2017), Chiang Mai University, Chiang Mai, 2-4 June 2017.

(2) C. Bunpog, 2013, Cauchy problem of the diamond operator iterated k-times. Int. Journal of Math. Analysis, 7(44), 2161 - 2170.

(3) C. Bunpog, 2013, The Compound equation related to the Bessel-Helmholtz equation and the Bessel-Klein-Gordon equation. Applied Mathematical Sciences, 7(91), 4521 - 4530.

(4) C. Bunpog, 2013, Distribution solutions of some PDEs related to the wave equation and the diamond operator. Applied Mathematical Sciences, 7(111), 5515 – 5524.

1.1.2 ผลงานตพมพบทความฉบบเตมในรายงานการประชมวชาการระดบนานาชาต(1) S. Nanta and C. Bunpog, 2015, Distribution solution of

the fifth order Euler equation, Proceeding of the 20th annual meeting in mathematics (AMM 2015), Silpakorn University, Nakhon Pathom, May 27-29, 2015: 389-398.




-ไมม-

(13) รองศาสตราจารย ดร. จลน ลคะสร1. งานวจย

1.1 ระดบนานาชาต1.1.1 ผลงานตพมพในวารสารระดบนานาชาต(1) Phonin S., Likasiri C., Dankrakul S., 2017, Clusters with

106

minimum transportation cost to centers: A case study in corn production management, Games, 8, 24, doi:10.3390/g8020024

(2) Duangdai E., Likasiri C., 2016, Rainfall model investigation and scenario analyses of the effect of government reforestation policy on seasonal rainfalls: A case study from Northern Thailand, Atmospheric Research, 185, 1-12, doi:10.1016/j.atmosres.2016.10.019

(3) Saranwong S., Likasiri C., 2016, Bi-level programming model for solving distribution center problem: A case study in Northern Thailand's sugarcane management, Computers and Industrial Engineering, 103, 26-39, (2017-01-01). doi:10.1016/j.cie.2016.10.031

(4) Saranwong, S., Dantrakul, S., Likasiri, C, 2016, Algorithm for solving the P-center problem via upper bound development, Thai Journal of Operations Research, 4, 16-25.

(5) Duangdai E., Likasiri C., 2015, Mathematical model analyses on the effects of global temperature and forest cover on seasonal rainfalls: A Northern Thailand case study, Journal of Hydrology, 524, 270-278, (2015-05-01). doi:10.1016/j.jhydrol.2015.02.043

(6) Saranwong S., Likasiri C., 2015, Product distribution via a bi-level programming approach: Algorithms and a case study in municipal waste system, Expert Systems with Applications, 44, 78-91, (2016-02-01). doi:10.1016/j.eswa.2015.08.053

(7) Leungsubthawee, K., Tinamas, P., Likasiri, C., 2014, Survey position clustering of the forest resources: A case study in the Pai River Wildlife Sanctuary, Amphur Pai, Mae Hong Son, Naresuan University Engineering Journal, 9(2), 14-20. doi:http://dx.doi.org/10.14456/nuej.2014.1

(8) Saranwong, S., Likasiri, C., 2014, Algorithm for developing a solution for distribution center problems in the supply chain using the bi-level programming approach, Thai Journal of Operations Research, 2(2), 22-36.

(9) Saranwong, S., Likasiri, C., 2013, Algorithns for distribution center problem via bi-level programming, Thai Journal of Operations Research, 1(2), 24-37.

(10) Dantrakul S., Likasiri C., Pongvuthithum R., 2013, Applied p-median and p-center algorithms for facility location problems, Expert Systems with Applications, 41, 3596-3604, (2014-06-15). doi:10.1016/j.eswa.2013.11.046

(11) Dantrakul, S., Likasiri, C., 2013, An algorithm and its error bound of reduced facility location problem with a case study of Chiang Mai waste management system, Journal of Industrial Technology Ubon Ratchathani Rajabhat University, 3(6), 41-51.

107

(12) Kuptarat T., Likasiri C., Pongvuthithum R., 2013, Global stability by output feedback control for a class of nondifferentiable uncertain nonlinear systems, Chiang Mai Journal of Science, 40, 471-484.

(13) Likasiri C., Duangdai E., Pongvuthithum R., 2013, Mathematical model on the effects of global climate change and decreasing forest cover on seasonal rainfall in Northern Thailand, Ecological Modelling, 272, 388-393, (2014-01-24). doi:10.1016/j.ecolmodel.2013.10.022

(14) Panyoyai P., Likasiri C., Tinamas P., 2013, Rangsri W., Logistic models and algorithms for a biomass transportation system, Chiang Mai Journal of Science, 40, 459-470.

1.1.2 ผลงานตพมพบทความฉบบเตมในรายงานการประชมวชาการระดบนานาชาต(1) Likasiri, C., Duangdai, E., 2017, Mathematical analyses

of water management’s effects on rice productions: A case study of Mae Kuang Udom Thara Dam, Thailand, 10th World Congress on Water Resources and Environment, July 5-9, 2017, Athens, Greece.

(2) Likasiri, C., 2016, A Capacitated Vehicle Routing Problem Approach for Solving Clustering Problem: A case study from Chiang Mai, Thailand, The fifth International Conference on Continuous Optimization, August 6-11, 2016, Tokyo, Japan.

(3) Saranwong, S., Dantrakul, S., Likasiri, C, 2016, Improving upper bound algorithm for p-center Problem, OR-Net Conference 2016, March 24-25, 2016 at National Institute of Development Administration, Bangkok, Thailand.

(4) Dantrakul, S., Phonin, S., Likasiri, C., 2014, Unimodular subproblem for facility location problem, OR-Net Conference 2014, August 6 – 8, 2014 at Topland Hotel and Convention Centre, Phisanulok, Thailand.

(5) Duangdai, E., Luaengsuptawee, K., Likasiri, C., 2014, Clustering with Shortest Cycles for Forest Resources Survey in Pai River Wildlife Sanctuary, Amphur Pai, Mae Hong Son”, OR-Net Conference 2014, August 6 – 8, 2014, Phisanulok, Thailand.

(6) Saranwong, S., Likasiri, C., 2014, The bi-level programming model approach to distribute the product from plants to custumers in distribution center problem, OR-Net Conference 2014, September 11–14, 2014 at Topland Hotel and Convention Centre, Phisanulok, Thailand.

(7) Dantrakul S., Likasiri, C., 2013, An Algorithm for Waste Management System in Chiang Mai City, OR-Net Conference 2013, September 11 – 14, 2013 at The Greenery Resort, Khao Yai, Nakornratchasima, Thailand.

(8) Duangdai, E., Likasiri, C., 2013, A Mathematical model

108

on global temperature changes in forest cover and rainfalls in Northern Thailand, OR-Net Conference 2013, September 11 – 14, 2013, Nakornratchasima, Thailand.

(9) Leungsubthawee, K., Likasiri, C., 2013, Mathematical modelling analysis of relationship between population, forestry resources, and carbon dioxide in Thailand (in Thai) OR-Net Conference 2013, September 11 – 14, 2013, Nakornratchasima, Thailand.

(10) Phonin, S., Likasiri, C., 2013, A bound for a binary integer programming using quadratic pseudo-Boolean optimization”, OR-Net Conference 2013, September 11 – 14, 2013 at The Greenery Resort, Khao Yai, Nakornratchasima, Thailand.

(11) Saranwong, S., Likasiri, C., 2013, The bi-level programming model approach to optimize the logistic distribution center”, OR-Net Conference 2013, September 11 – 14, 2013 at The Greenery Resort, KhaoYai, Nakornratchasima, Thailand.




-ไมม-

(14) อาจารย ดร. รตนาภรณ ฟองเงน1. งานวจย

1.1 ระดบนานาชาต1.1.1 ผลงานตพมพในวารสารระดบนานาชาต(1) Fongngern, R., Olariu C., Steel, R. J., and Krézsek C.,

2015, Clinoform Growth in a Miocene, Para-Tethyan Deep Lake Basin: Thin Topsets, Irregular Foresets, and Thick Bottomsets, Basin Research, 28, 770-795.




-ไมม-

109


(15) อาจารย ดร. พทกษสทธ ดษบรรจง1. งานวจย

1.1 ระดบนานาชาต1.1.1 ผลงานตพมพในวารสารระดบนานาชาต(1) Ferrière, J., Chanier, F., Reynaud, J., Pavlopoulos, A.,

Ditbanjong, P. and Coutand, I., 2013, Evolution of the Mesohellenic Basin (Greece) : a synthesis. In: (Ed.) Emmanuel Skourtsos, The Geology of Greece - Part II, Journal of the Virtual Explorer, Electronic Edition, ISSN 1441-8142, 45, paper 1.



-ไมม- 1.2.2 ผลงานตพมพบทความฉบบเตมในรายงานการประชมวชาการระดบชาต

-ไมม- 2. บทความทางวชาการ

-ไมม-

110

111

ภาคผนวก 4ตารางเปรยบเทยบโครงสรางหลกสตรเดมกบหลกสตรทปรบปรงใหม

หลกสตรเดม (พ.ศ. 2556) หลกสตรปรบปรง (พ.ศ. 2561) เหตผลในการปรบปรง

ชอหลกสตร ชอหลกสตร ปรบจากหลกสตรปกตใหเปนหลกสตรนานาชาต เพอใหสอดคลองกบพนธกจของมหาวทยาลยและคณะวทยาศาสตรในการผลตบณฑตทมความเปนสากลและเพอใหบณฑตทสำาเรจการศกษามทกษะภาษาองกฤษทดขน

ภาษาไทย หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาธรณฟสกสประยกต

ภาษาองกฤษ Master of Science Program in Applied Geophysics

ภาษาไทย หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาธรณฟสกสประยกต ( หลกสตร นานาชาต )

ภาษาองกฤษ Master of Science Program in Applied Geophysics (International Program)

เปนหลกสตรทม 2 แผนการเรยน เปนหลกสตรทม 3 แผนการเรยนจำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร จำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตรแบบ 1 (แผน ก แบบ ก 1) 36 หนวยกต แบบ 1 (แผน ก แบบ ก 1)

36 หนวยกต หลกสตร 2 ป และใชเวลาศกษาไมเกน 5 ปการศกษา

หลกสตร 2 ป และใชเวลาศกษาไมเกน 5 ปการศกษา

แบบ 2 (แผน ก แบบ ก 2) ไมนอยกวา 36 หนวยกต

แบบ 2 (แผน ก แบบ ก 2) ไมนอยกวา 36 หนวยกต

ปรบปรงโครงสรางแผนการเรยนมาก เพอใหสอดคลองกบการปรบหลกสตรในภาพรวม หลกสตร 2 ป และใชเวลาศกษาไมเกน 5 ป

การศกษา หลกสตร 2 ป และใชเวลาศกษาไมเกน 5 ปการศกษา

- ไมม - แบบ 3 (แผน ข) ไมนอยกวา 36 หนวยกต แผนการเรยนปรบมาจากหลกสตร

112

หลกสตรเดม (พ.ศ. 2556) หลกสตรปรบปรง (พ.ศ. 2561) เหตผลในการปรบปรงวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาธรณฟสกสปโตรเลยม (หลกสตรนานาชาต) แผน ข เนนการประยกตคลนไหวสะเทอนในการระบและประเมนแหลงปโตรเลยม

หลกสตร 1.5 ป และใชเวลาศกษาไมเกน 5 ปการศกษา

หลกสตรปรญญาโท แบบ 1 (แผน ก แบบ ก 1)หลกสตรเดม (พ.ศ. 2556) หลกสตรปรบปรง (พ.ศ. 2561) เหตผลในการปรบปรง

ก. วทยานพนธ ก. ปรญญานพนธว.ธฟ.(212)797

วทยานพนธปรญญาโท36 หนวยกต ว . ธฟ .(212)797

วทยานพนธปรญญาโท36

หนวยกต- ปรบชอกระบวนวชาภาษาองกฤษให

สอดคลองกบคำานยามใหมในขอบงคบมหาวทยาลยเชยงใหม วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2559

ข. กจกรรมทางวชาการ ประกอบดวย ข. กจกรรมทางวชาการ ประกอบดวย

1. การจดสมมนาและการนำาเสนอผลงานในการสมมนาอยางนอยภาคการศกษาละ 1 ครง เปน จำานวนไมนอยกวา 3 ภาคการศกษาปกต และ

1. นกศกษาจะตองจดสมมนาและนำาเสนอผลงานทเกยวของกบวทยานพนธ อยางนอย 2 ครง

1 ลดจำานวนครงของการสมมนาเหลอ 2 ครง ซงกำาหนดใหสมมนาในปท 2 เนองจากในปแรก นกศกษาอาจยง

113


นกศกษาจะตองเขารวมสมมนาทกครงตลอดระยะเวลาการศกษา

ไมมความกาวหนาอยางเปนรปธรรม และเปดโอกาสใหนกศกษาอาจนำาเสนอความกาวหนาของวทยานพนธไดมากกวา 1 ครงตอภาคการศกษา

2 เพอใหสอดคลองกบประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2558

2. ผลงานวทยานพนธ หรอสวนหนงของวทยานพนธตองไดรบการตพมพหรอตอบรบใหตพมพ ในวารสารหรอสงพมพทางวชาการซงเปนทยอมรบของสาขาวชา โดยมชอนกศกษาเปนชอแรก อยางนอย 1 เรอง

2. ผลงานวทยานพนธ หรอสวนหนงของผลงานวทยานพนธไดรบการเผยแพร หรออยางนอยไดรบการตอบรบใหเผยแพรในวารสารระดบนานาชาต ทอยในฐานขอมลสากลโดยมนกศกษาเปนชอแรกอยางนอย 1 เรอง และ เสนอผลงานวทยานพนธหรอสวนหนงของผลงานวทยานพนธในการประชมวชาการระดบนานาชาตทเปนทยอมรบในสาขาวชา อยางนอย 1 เรอง

3. ตองรายงานผลการศกษาตามแบบรายงานผลของบณฑตวทยาลย โดยผานความเหนชอบของประธานกรรมการบณฑตศกษาประจำาคณะ และรวบรวม สงบณฑตวทยาลยทกภาคการศกษา

3. เหมอนเดม

ค. กระบวนวชาทไมนบหนวยกตสะสม ค. กระบวนวชาทไมนบหนวยกตสะสม

1. ตามเงอนไขของบณฑตวทยาลย ภาษาตางประเทศ

1. ตามเงอนไขของบณฑตวทยาลย

เหมอนเดม

114

หลกสตรเดม (พ.ศ. 2556) หลกสตรปรบปรง (พ.ศ. 2561) เหตผลในการปรบปรง 2. ตามเงอนไขของสาขาวชา

นกศกษาอาจเลอกเรยนกระบวนวชาใด ๆ ทเกยวของกบวทยานพนธได โดยความเหนชอบของคณะกรรมการการบรหารหลกสตรประจำาสาขาวชา

2. ตามเงอนไขของสาขาวชา เหมอนเดม

จำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร 36 หนวยกต จำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร

เหมอนเดม

115

หลกสตรปรญญาโท แบบ 2 (แผน ก แบบ ก 2)หลกสตรเดม (พ.ศ. 2556) หลกสตรปรบปรง (พ.ศ. 2561) เหตผลในการปรบปรง

จำานวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 36 หนวยกต

จำานวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา36 หนวยกต

-

ก. กระบวนวชาเรยน ไมนอยกวา 21 หนวยกต ก. กระบวนวชาเรยน ไมนอยกวา 24 หนวยกต

- ปรบเพมจำานวนหนวยกตเพอใหสอดคลองกบการปรบหลกสตรในภาพรวม

1. กระบวนวชาระดบบณฑตศกษา ไมนอยกวา 21 หนวยกต

1. กระบวนวชาระดบบณฑตศกษา ไมนอยกวา 21 หนวยกต

1.1 กระบวนวชาในสาขาวชาเฉพาะ ไมนอยกวา 21 หนวยกต

1.1 กระบวนวชาในสาขาวชาเฉพาะ ไมนอยกวา 18 หนวยกต

- ปรบลดจำานวนหนวยกตเพอเปดกวางใหนกศกษาสามารถเลอกเรยนในกระบวนวชานอกสาขาวชาเฉพาะ หรอกระบวนวชาระดบปรญญาตรขนสง ซงสอดคลองกบแขนงทจะทำาวทยานพนธไดหลากหลายขน

1.1.1 กระบวนวชาบงคบ 6 หนวยกต 1.1.1 กระบวนวชาบงคบ 9 หนวยกต - ปรบโดยเพมกระบวนวชา 212703 เพอใหนกศกษาเขาใจในธรรมชาตของขอมลทางธรณฟสกส และสามารถประยกตสำาหรบขอมลเฉพาะดานไดในขนตอไปได

116

หลกสตรเดม (พ.ศ. 2556) หลกสตรปรบปรง (พ.ศ. 2561) เหตผลในการปรบปรงว . ธฟ .(212)701 กระบวนการธรณฟสกสของโลก 1 2 หนวยกต

ว . ธฟ .(212)701 กระบวนการทางธรณฟสกสของ โลก 3 หนวยกต

- ปรบจำานวนหนวยกตใหเหมาะสมกบเนอหาในกระบวนวชาทปรบใหม

ว . ธฟ .(212)702 กระบวนการธรณฟสกสของโลก 2 2 หนวยกต

ปดกระบวนวชา - ปดกระบวนวชา 212702 นำาเนอหาวชาไปรวมกบ 212701 ทมการปรบปรง

ว . ธฟ .(212)703 การวเคราะหสญญาณทางธรณ ฟสกส 3 หนวยกต

- 212703 ปรบเนอหาวชาเพอความเหมาะสม แลวปรบใหเปนกระบวนวชาบงคบ เพอใหนกศกษาเขาใจในธรรมชาตของขอมลทางธรณฟสกส และสามารถประยกตสำาหรบขอมลเฉพาะดานไดในขนตอไป

ว . ธฟ .(212)791 สมมนาทางธรณฟสกสประยกต 1 1 หนวยกต


- ปรบเงอนไขทตองผานกอน เปนตามความเหนชอบของคณะกรรมการบรหารหลกสตร


ยายไปกระบวนวชาเลอก - ปรบเงอนไขทตองผานกอน และยายไปกระบวนวชาเลอก เพอใหสอดคลองกบการปรบ

117

หลกสตรเดม (พ.ศ. 2556) หลกสตรปรบปรง (พ.ศ. 2561) เหตผลในการปรบปรงหลกสตรในภาพรวม

ว . ธฟ .(212)793 การอานและเขยนทางธรณ ฟสกส 2 หนวยกต

- เปดกระบวนวชา 212793 ใหมเปนวชาบงคบ เพอใหนกศกษาไดฝกทกษะการอานและเขยนเอกสารทางวชาการ โดยมเปาหมายเพอการเขยนโครงรางปรญญานพนธ

1.1.2 กระบวนวชาเลอก ไมนอยกวา 15 หนวยกต

1.1.2 กระบวนวชาเลอก ไมนอยกวา9 หนวยกต - ปรบลดจำานวนหนวยกตในหมวดกระบวนวชาเลอกในสาขาวชาเฉพาะเหลอ 9 หนวยกต เพอเปดกวางใหนกศกษาสามารถเลอกเรยนในกระบวนวชานอกสาขาวชาเฉพาะ หรอกระบวนวชาระดบปรญญาตรขนสง ซงสอดคลองกบแขนงทจะทำาวทยานพนธไดหลากหลายขน

ใหเลอกโดยความเหนชอบของอาจารยทปรกษาจากกระบวนวชาตอไปน

โดยเลอกจากกระบวนวชาตามรายการดานลางน หรอจากกระบวนวชาระดบบณฑตศกษาทเปดใหมในสาขาวชาธรณฟสกสประยกต ทคณะกรรมการบรหารหลกสตรระดบบณฑตศกษาประจำาสาขาวชาใหความเหนชอบ

ว . ธฟ .(212)703 การประมวลผลขอมลธรณ ฟสกส 3 หนวยกต

ยายไปเปนกระบวนวชาบงคบ - ปรบปรงรายละอยดในกระบวนวชา 212703 และยายใหเปนกระบวนวชาบงคบ เพอใหเนอหา

118

หลกสตรเดม (พ.ศ. 2556) หลกสตรปรบปรง (พ.ศ. 2561) เหตผลในการปรบปรงใหมความทนสมย ใหการเรยนรเปนไปอยางตอเนองและเปนระบบมากขน

ว . ธฟ .(212)711 การสำารวจทางคลนไหวสะเทอน 3 หนวยกต

ว . ธฟ .(212)711 การสำารวจคลนไหวสะเทอน 3 หนวยกต

- ปรบชอวชาใหกระชบขน

ว . ธฟ .(212)712 การสำารวจขนสงทางคลนไหว สะเทอน 3 หนวยกต

ว . ธฟ .(212)712 การประมวลผลขอมลคลนไหว สะเทอน 3 หนวยกต

- ปรบชอวชาใหมความเหมาะสม

ว . ธฟ .(212)713 การวเคราะหสญญาณคลนไหว สะเทอน 3 หนวยกต

ว . ธฟ .(212)713 การวเคราะหลกษณะประจำาคลน ไหวสะเทอน 3 หนวยกต

- ปดกระบวนวชา 212713 เดม แลวใชรหสเปดวชาเลอกใหม เพอปรบเนอหาวชาในสาขาธรณฟสกสดานปโตรเลยม

ว . ธฟ .(212)714 การแปลความหมายลำาดบชนหน คลนไหวสะเทอน 3 หนวยกต

ว . ธฟ .(212)714 การแปลความหมายขอมลคลน ไหวสะเทอน 3 หนวยกต

- ปรบชอวชาใหมความเหมาะสม

ว . ธฟ .(212)716 แอนไอโซทรอปคลนไหวสะเทอน 3 หนวยกต

- กระบวนวชาเปดใหม

ว . ธฟ .(212)721 การสำารวจทางไฟฟาและแม เหลกไฟฟา 3 หนวยกต

ว . ธฟ .(212)721 การสำารวจไฟฟาและแมเหลก ไฟฟา 3 หนวยกต

- ปรบชอวชาใหกระชบขน

ว . ธฟ .(212)731 การสำารวจทางความโนมถวง ว . ธฟ .(212)731 การสำารวจความโนมถวงและแม - ปรบชอวชาใหกระชบขน

119

หลกสตรเดม (พ.ศ. 2556) หลกสตรปรบปรง (พ.ศ. 2561) เหตผลในการปรบปรงและแมเหลก 3 หนวยกต เหลก 3 หนวยกต ว . ธฟ .(212)741 ธรณฟสกสหลมเจาะ 3 หนวยกต

ว . ธฟ .(212)741 ธรณฟสกสหลมเจาะ 3 หนวยกต

- ปรบปรงเนอหาเพอใหมความทนสมย และใหการเรยนรเปนไปอยางตอเนองอยางเปนระบบมากขน

ว . ธฟ .(212)752 การแสดงออกคลนไหวสะเทอน ของ กระบวนแบบโครงสราง หนวยกต

- กระบวนวชาเปดใหม เพอเพมวชาในสาขาธรณฟสกสดานปโตรเลยม เปดกวางใหนกศกษามโอกาสเลอกเรยนไดหลากหลายแขนงวชาขน

ว . ธฟ .(212)781 การสำารวจแรทางธรณฟสกส 3 หนวยกต

ว . ธฟ .(212)781 ปญหาทางธรณฟสกสเหมองแร และปโตรเลยม 2 หนวยกต

- ปรบชอและเนอหาในกระบวนวชา 212781 และ 212782 แลวปรบลดหนวยกตลงใหเหลอกระบวนวชาละ 2 หนวยกต เพอความเหมาะสม

ว . ธฟ .(212)782 ปญหาทางธรณฟสกสวศวกรรม 3 หนวยกต

ว . ธฟ .(212)782 ปญหาทางธรณฟสกสสง แวดลอมและวศวกรรม 2 หนวยกต

ว . ธฟ .(212)783 การฝกงานทางธรณฟสกส ประยกตขนสง 2 หนวยกต

ว . ธฟ .(212)783 การฝกงานทางธรณฟสกส ประยกตขนสง 2 หนวยกต

- ปรบเนอหากระบวนวชาใหมความชดเจนขน

ว . ธฟ .(212)785 การวเคราะหความเสยงและ เศรษฐศาสตร

- กระบวนวชาเปดใหม เพอเพมวชาในสาขาธรณฟสกสดาน

120

หลกสตรเดม (พ.ศ. 2556) หลกสตรปรบปรง (พ.ศ. 2561) เหตผลในการปรบปรง ของแหลงกกเกบ 3 หนวยกต ปโตรเลยม เปดกวางให

นกศกษามโอกาสเลอกเรยนไดหลากหลายแขนงวชาขน

ว . ธฟ .(212)789 หวขอทเลอกสรรแลวทางธรณ ฟสกสประยกต 3 หนวยกต

ว . ธฟ .(212)789 หวขอทเลอกสรรแลวทางธรณ ฟสกสประยกต 3 หนวยกต

- ปรบเงอนไขทตองผานกอน โดยตองผานความเหนชอบของคณะกรรมการบรหารหลกสตร


- ยายเปนกระบวนวชาเลอก

ว . ธฟ .(212)796 ปญหาพเศษทางธรณฟสกส ประยกต 3 หนวยกต

ว . ธฟ .(212)796 ปญหาพเศษทางธรณฟสกส ประยกต 3 หนวยกต

- ปรบคำาอธบายลกษณะกระบวนวชาใหชดเจน

หรอเลอกจากกระบวนวชาในระดบบณฑตศกษา ทเกยวของกบแขนงทจะทำาวทยานพนธ โดยความเหนชอบของคณะกรรมการบรหารหลกสตรระดบบณฑตศกษาประจำาสาขาวชา

-ไมม- - ตดออก โดยใหนกศกษาสามารถเลอกเรยนในหวขอ 1.2 กระบวนวชาระดบบณฑตศกษาในสาขาวชาอนๆ และ หวขอ 2. กระบวนวชาระดบปรญญาตรขนสง

1.2 กระบวนวชานอกสาขาวชาเฉพาะ (ถาม) – ไมม -

1.2 กระบวนวชานอกสาขาวชาเฉพาะ (ถาม) ไมเกน 3 หนวยกต

- เพอเปดกวางใหนกศกษาสามารถเลอกเรยนในกระบวน

121


วชาระดบบณฑตศกษานอกสาขาวชาเฉพาะ ซงสอดคลองกบแขนงทจะทำาวทยานพนธไดหลากหลายขน

1.2.1 กระบวนวชาบงคบ - ไมม -1.2.2 กระบวนวชาเลอก (ถาม) ไมเกน

3 หนวยกต ใหเลอกจากกระบวนวชาระดบบณฑตศกษา ใน

สาขาวชาอนๆ ทเกยวของกบแขนงทจะทำาวทยานพนธ ซงเปดทำาการสอนในมหาวทยาลยเชยงใหม โดยความเหนชอบของคณะกรรมการบรหารหลกสตรระดบบณฑตศกษาประจำาสาขาวชา ทงนหากนกศกษาไมเลอกเรยนกระบวนวชาระดบบณฑตศกษาในสาขาวชาอนๆ ใหเลอกเรยนกระบวนวชาเลอกในขอ 1.1.2 จำานวน 3 หนวยกต แทน

2. กระบวนวชาระดบปรญญาตรขนสง - ไมม 2. กระบวนวชาระดบปรญญาตรขนสง (ถาม) ไมเกน 3 หนวยกต

- เพอเปดกวางใหนกศกษาสามารถเลอกเรยนในกระบวนวชาระดบปรญญาตรขนสง ซงสอดคลองกบแขนงทจะทำาวทยานพนธไดหลากหลายขน

ใหเลอกจากกระบวนวชาในระดบปรญญาตรขนสง ในสาขาวชาทเกยวของ โดยความเหนชอบของคณะกรรมการบรหารหลกสตรระดบบณฑตศกษาประจำาสาขาวชา ทงนหากนกศกษาไมเลอกเรยนกระบวนวชาระดบปรญญาตรขนสง ใหเลอกเรยน

122

หลกสตรเดม (พ.ศ. 2556) หลกสตรปรบปรง (พ.ศ. 2561) เหตผลในการปรบปรงกระบวนวชาเลอกในขอ 1.1.2 จำานวน 3 หนวยกต แทน

ข. วทยานพนธ ข. ปรญญานพนธ - ปรบลดหนวยกตวทยานพนธเพอเพมจำานวนหนวยกตของกระบวนวชาเรยน และปรบชอกระบวนวชาภาษาองกฤษใหสอดคลองกบคำานยามใหมในขอบงคบมหาวทยาลยเชยงใหม วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2559

ว . ธฟ .(212)799 วทยานพนธปรญญาโท 15 หนวยกต

ว . ธฟ .(212)799 วทยานพนธปรญญาโท 12 หนวยกต

ค. กระบวนวชาทไมนบหนวยกตสะสม ค. กระบวนวชาทไมนบหนวยกตสะสม



2. ตามเงอนไขของสาขาวชา 2. ตามเงอนไขของสาขาวชา

- นกศกษาทสำาเรจปรญญาตรทยงขาดพนฐานทางดานธรณวทยาหรอฟสกส ตองเลอกเรยนกระบวนวชาธรณวทยา ฟสกส หรอคณตศาสตร หรอ เลอก

- สำาหรบนกศกษาทสำาเรจการศกษาระดบปรญญาตรทยงขาดพนฐานทางดานธรณวทยา ฟสกส หรอคณตศาสตร ตองเลอกเรยนกระบวนวชาในสาขา

- ปรบคำาอธบายใหชดเจนขน

123

หลกสตรเดม (พ.ศ. 2556) หลกสตรปรบปรง (พ.ศ. 2561) เหตผลในการปรบปรงเรยนกระบวนวชาใด ๆ ทเกยวของได โดยความเหนชอบของคณะกรรมการบรหารหลกสตรประจำาสาขาวชา หรอเลอกวชาตอไปน

วชาธรณวทยา ฟสกส หรอคณตศาสตร หรอ เลอกเรยนกระบวนวชาใดๆ ทเกยวของได โดยความเหนชอบของคณะกรรมการบรหารหลกสตรประจำาสาขาวชา หรอเลอกเรยนวชาตอไปน

- สำาหรบนกศกษาทมพนฐานธรณวทยาหรอใกลเคยงว . ธฟ .(212)771 คณตศาสตรและฟสกสสำาหรบ ธรณฟสกส 3 หนวยกต

- สำาหรบนกศกษาทมพนฐานธรณวทยาหรอใกลเคยงว . ธฟ .(212)771 คณตศาสตรและฟสกสสำาหรบ นกธรณฟสกส 3 หนวยกต

- ปรบเงอนไขทตองผานกอน โดยตองผานความเหนชอบของคณะกรรมการบรหารหลกสตร และปรบชอวชาใหเหมาะสม

- สำาหรบนกศกษาทมพนฐานฟสกสหรอคณตศาสตรหรอใกลเคยงว . ธฟ .(212)773 ธรณวทยาสำาหรบธรณฟสกส 3 หนวยกต

- สำาหรบนกศกษาทมพนฐานฟสกสหรอคณตศาสตรหรอใกลเคยงว . ธฟ .(212)773 ธรณวทยาสำาหรบนกธรณฟสกส 3 หนวยกต

- ปรบเงอนไขทตองผานกอน โดยตองผานความเหนชอบของคณะกรรมการบรหารหลกสตร และปรบชอวชาใหเหมาะสม


ผลงานวทยานพนธ ตองไดรบการตพมพ หรออยางนอยดำาเนนการใหผลงานหรอสวนหนงของผลงานไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารหรอสงพมพทางวชาการซงเปนทยอมรบของสาขาวชา


1. นกศกษาตองนำาเสนอความกาวหนาของ วทยานพนธ อยางนอยปการศกษาละ 1 ครง ตลอดระยะเวลาการศกษา ทงนแนวปฏบตใหเปนไปตามทคณะกรรมการบรหารหลกสตรกำาหนด

- เพอใหหลกสตรมมาตรฐานทางวชาการและสอดคลองกบเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษา สอดคลองกบ

124


หรอเสนอตอทประชมวชาการท มรายงานการประชม (proceedings) ทมคณะกรรมการกลน กรอง โดยผลงานทเผยแพรนนตองเปนบทความฉบบเตม (full paper) และมชอนกศกษาเปนชอ แรกจำานวนอยางนอย 1 เรอง

2. ผลงานวทยานพนธหรอสวนหนงของ วทยานพนธตองไดรบการตพมพ หรออยางนอยไดรบการตอบรบใหตพมพในวารสารระดบนานาชาตทอยในฐานขอมลสากล หรอนำาเสนอตอทประชมวชาการระดบนานาชาต โดยบทความทนำาเสนอฉบบสมบรณ (Full Paper) ไดรบการต พมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการ (Proceedings) โดยมนกศกษาเปนชอแรก อยางนอย 1 เรอง

ประกาศกระทรวงศกษาธการ เรองเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2558

125

หลกสตรปรญญาโท แบบ 3 (แผน ข)หลกสตรเดม (พ.ศ.

2556)หลกสตรปรบปรง (พ.ศ. 2561) เหตผลในการปรบปรง

ไมมหลกสตรแบบ 3ก. กระบวนวชาเรยน ไมนอยกวา 30 หนวยกต - แผนการเรยนปรบมาจาก

หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาธรณฟสกสปโตรเลยม (หลกสตรนานาชาต) แผน ข เนนการประยกตคลนไหวสะเทอนในการระบและประเมนแหลงปโตรเลยม

1. กระบวนวชาระดบบณฑตศกษา ไมนอยกวา 30 หนวยกต1.1 กระบวนวชาในสาขาวชาเฉพาะ ไมนอยกวา 27 หนวยกต

1.1.1 กระบวนวชาบงคบ6 หนวยกตว.ธฟ.(212)703 การวเคราะหสญญาณทางธรณฟสกส

3 หนวยกตว.ธฟ.(212)791 สมมนาทางธรณฟสกสประยกต 1

1 หนวยกตว.ธฟ.(212)793 การอานและเขยนทางธรณฟสกส

2 หนวยกต1.1.2 กระบวนวชาเลอก ไมนอย

กวา 21 หนวยกตโดยเลอกจากกระบวนวชาตามรายการดานลางน หรอจากกระบวนวชาระดบบณฑตศกษาทเปดใหม ในสาขาวชาธรณฟสกสประยกต ทคณะกรรมการบรหารหลกสตรระดบบณฑตศกษาประจำาสาขาวชาใหความเหนชอบว.ธฟ.(212)711 การสำารวจคลนไหวสะเทอน

3 หนวยกตว.ธฟ.(212)712 การประมวลผลขอมลคลนไหวสะเทอน

126

หลกสตรเดม (พ.ศ. 2556)

หลกสตรปรบปรง (พ.ศ. 2561) เหตผลในการปรบปรง

3 หนวยกตว.ธฟ.(212)713 การวเคราะหลกษณะประจำาคลนไหวสะเทอน

3 หนวยกตว.ธฟ.(212)714 การแปลความหมายขอมลคลนไหวสะเทอน

3 หนวยกตว.ธฟ.(212)716 แอนไอโซทรอปคลนไหวสะเทอน

3 หนวยกตว.ธฟ.(212)741 ธรณฟสกสหลมเจาะ

3 หนวยกตว.ธฟ.(212)752 การแสดงออกคลนไหวสะเทอนของกระบวนแบบโครงสราง 3 หนวยกตว.ธฟ.(212)785 การวเคราะหความเสยงและเศรษฐศาสตรของแหลงกกเกบ 3 หนวยกตว.ธฟ.(212)789 หวขอทเลอกสรรแลวทางธรณฟสกสประยกต

3 หนวยกตว.ธฟ.(212)796 ปญหาพเศษทางธรณฟสกสประยกต

3 หนวยกต1.2 กระบวนวชานอกสาขาวชาเฉพาะ (ถาม) ไมเกน

3 หนวยกต

127



1.2.1 กระบวนวชาบงคบ- ไมม -

1.2.2 กระบวนวชาเลอก (ถาม)ไมเกน 3 หนวยกตโดยเลอกจากกระบวนวชาตามรายการดานลางน ทคณะกรรมการบรหารหลกสตรระดบบณฑตศกษาประจำาสาขาวชาใหความเหนชอบ ทงนหากนกศกษาไมเลอกเรยนกระบวนวชาระดบบณฑตศกษาในสาขาวชาอนๆ ใหเลอกเรยนกระบวนวชาเลอกในขอ 1.1.2 จำานวน 3 หนวยกต แทนว.ธณ.(205)765 ระบบปโตรเลยม

3 หนวยกต2. กระบวนวชาระดบปรญญาตรขนสง - ไมม -ข. ปรญญานพนธ

ว.ธฟ.(212)798 การคนควาอสระ6 หนวยกต

ค. กระบวนวชาทไมนบหนวยกตสะสม1. ตามเงอนไขของบณฑตวทยาลย ภาษาตางประเทศ

128



2. ตามเงอนไขของสาขาวชาทงนขนอยกบดลยพนจของคณะกรรมการบรหารหลกสตร บณฑตศกษา สาขาวชาธรณฟสกสประยกต

ง. กจกรรมทางวชาการ ประกอบดวยผลงานการคนควาอสระหรอสวนหนงของผลงานการคนควาอสระตองไดรบการเผยแพรในวารสารบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม (CMU Graduate School Journal) หรอแหลงเผยแพรผลงาน ทางวชาการอนทสาขาวชาและบณฑตวทยาลยใหความเหนชอบ โดยมชอนกศกษาเปนชอแรก

จ. การสอบประมวลความร (Comprehensive Examination) ผานการสอบประมวลความร (Comprehensive Examination) โดยนกศกษายนคำารองขอสอบตอ บณฑตวทยาลย โดยผานความเหนชอบของอาจารยทปรกษาทวไป หรออาจารยทปรกษาการคนควาอสระหลก

จำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 36 หนวยกต

ภาคผนวก 5ตารางเปรยบเทยบขอแตกตางระหวางแผนการศกษาเดมกบแผนการศกษา

ใหม

หลกสตรปรญญาโท แบบ 1 (แผน ก แบบ ก 1)แผนการศกษาเดม แผนการศกษาใหม

ชนปท 1 ชนปท 1 ภาคการศกษาท 1 หนวย


กตลงทะเบยนเพอใชบรการของมหาวทยาลย

- ลงทะเบยนเพอใชบรการของมหาวทยาลย

-

สอบผานเงอนไข: ภาษาตางประเทศ

- สอบผานเงอนไขภาษาตางประเทศ

-

จดสมมนาและนำาเสนอผลงานหรอเขารวมสมมนา

- เสนอหวขอโครงรางวทยานพนธ

-

รวม - รวม -ภาคการศกษาท 2 หนวย


กต212797 ว.ธฟ. 797 วทยานพนธปรญญาโท

12 212797 ว.ธฟ. 797 วทยานพนธปรญญาโท

12

เสนอโครงรางวทยานพนธ - -จดสมมนาและนำาเสนอผลงานหรอเขารวมสมมนา

- -

รวม 12 รวม 12ชนปท 2 ชนปท 2 ภาคการศกษาท 1 หนวย




12


- จดสมมนาและนำาเสนอผลงาน -

129

แผนการศกษาเดม แผนการศกษาใหมรวม 12 รวม 12ภาคการศกษาท 2 หนวย




12


- จดสมมนาและนำาเสนอผลงาน -

สอบวทยานพนธรวม 12 รวม 12

รวมตลอดหลกสตร 36 หนวยกต รวมตลอดหลกสตร 36 หนวยกต

130

หลกสตรปรญญาโท แบบ 2 (แผน ก แบบ ก 2)แผนการศกษาเดม แผนการศกษาใหม



กตสอบผานเงอนไข: ภาษาตางประเทศ

- สอบผานเงอนไข: ภาษาตางประเทศ

-

212701 ว . ธฟ .701 กระบวนการธรณฟสกสของโลก 1

2 212701 ว . ธฟ .701 กระบวนการทางธรณฟสกสของโลก

3

212702 ว . ธฟ .702 กระบวนการธรณฟสกสของโลก 2

2 212703 ว . ธฟ .703 การ วเคราะหสญญาณทางธรณฟสกส

3

212791 ว . ธฟ .791 สมมนาทางธรณฟสกสประยกต 1

1

กระบวนวชาเลอก 6 กระบวนวชาเลอก 3กระบวนวชาตามเงอนไขของสาขาวชา

3* กระบวนวชาตามเงอนไขของสาขาวชา

3*

รวม 10 รวม 10* เฉพาะนกศกษาทขาดพนฐานทาง

คณตศาสตร ฟสกส หรอ ธรณวทยา (ไมนบหนวยกต)

* เฉพาะนกศกษาทขาดพนฐานทางคณตศาสตร ฟสกส หรอ ธรณวทยา (ไมนบหนวยกต)



212791 ว . ธฟ . 791 สมมนาทางธรณฟสกสประยกต 1

1 212793 ว . ธฟ . 793 การ อานและเขยนทางธรณฟสกส

2

กระบวนวชาเลอก 9 กระบวนวชาเลอก 9นำาเสนอความกาวหนาวทยานพนธ

-

เสนอโครงรางวทยานพนธ - เสนอโครงรางวทยานพนธ -131

แผนการศกษาเดม แผนการศกษาใหมรวม 10 รวม 11



กต212792 ว . ธฟ . 792 สมมนาทางธรณฟสกสประยกต 2


6

212799 ว.ธฟ. 799 วทยานพนธปรญญาโท

10 กระบวนวชาเลอก 3

รวม 11 รวม 9ภาคการศกษาท 2 หนวย




6

นำาเสนอความกาวหนาวทยานพนธ

-

สอบวทยานพนธ -รวม 5 รวม 6

รวมตลอดหลกสตร 36 หนวยกต รวมตลอดหลกสตร 36 หนวยกต

132

หลกสตรปรญญาโท แบบ 3 (แผน ข)แผนการศกษาเดม แผนการศกษาใหม

- ไมม - ชนปท 1ภาคการศกษาท 1 หนวย

กตผานเงอนไข: ภาษาตางประเทศกอนเขาศกษาในหลกสตร

-

212703 ว.ธฟ.703 การวเคราะหสญญาณทางธรณฟสกส

3

212791 ว.ธฟ.791 สมมนาทางธรณฟสกสประยกต 1

1

กระบวนวชาเลอก 9รวม 13


212793 ว.ธฟ. 793 การอานและเขยนทางธรณฟสกส

2

กระบวนวชาเลอก 9เสนอโครงรางการคนควาอสระ -

รวม 11ภาคการศกษาพเศษ (ภาคฤดรอน) หนวย

กตกระบวนวชาเลอก 6

รวม 6ชนปท 2ภาคการศกษาท 1 หนวย

กต 212798 ว.ธฟ. 798 การคนควาอสระ

6

การสอบประมวลความร -

133

แผนการศกษาเดม แผนการศกษาใหมสอบการคนควาอสระ -

รวม 6รวมตลอดหลกสตร 36 หนวยกต

134

ภาคผนวก 6ขอคดเหนของผทรงคณวฒและขอสรปผลของคณะกรรมการปรบปรง

หลกสตร

1.ผศ.ดร. สวสด ยอดขยน ภาควชาฟสกส คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร

ความคดเหน การดำาเนนการ/ขอคดเหนของสาขาวชา

1. หมวดท 3 ขอ 2.2 คณสมบตของผเขาศกษา เนองจากเปนหลกสตรนานาชาต แตหลกสตรไดกำาหนดคณสมบตสอบผานภาษาองกฤษไดเฉพาะในหลกสตรแบบ 3 ทงนหลกสตรแบบ 1 ซงทำาวทยานพนธและตองตพมพผลงาน อาจจะจำาเปนตองรบนกศกษาทผานเกณฑภาษาองกฤษดวยเชนกน

คณะกรรมการปรบปรงหลกสตรไดมการกำาหนดคณสมบตอนนอกเหนอจากน เชน เกณฑคะแนนภาษาองกฤษ ใหอยในดลยพนจของคณะกรรมการ บรหารหลกสตรบณฑตศกษา ประจำาสาขาวชาธรณฟสกสประยกต ไวใน หมวดท 3 ขอ 4 โดยจะพจารณาเปนกรณไปในการรบนกศกษา

2. กจกรรมทางวชาการ แมวาการเผยแพรผลงานจะยดตามประกาศและขอบงคบของบณฑตวทยาลย แตการเปนหลกสตรนานาชาต ควรมเกณฑทสงกวาการเผยแพรในวารสารระดบชาต

ไดมการกำาหนดเพม เปนอยางนอยไดรบการตอบรบใหตพมพในวารสารระดบนานาชาต หรอนำาเสนอตอทประชมวชาการระดบนานาชาต โดยบทความทนำาเสนอฉบบสมบรณ (Full Paper) ไดรบการตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการ (Proceedings)

3. หลกสตรแบบ 2 ไดจดกระบวนวชาการวเคราะหสญญาณธรณฟสกสไวในภาคการศกษาแรกอาจทำาใหนกศกษาทมพนฐานคณตศาสตรและฟสกสนอยมปญหาในการเรยนได

กระบวนวชาการวเคราะหสญญาณธรณฟสกส เปนวชาทจะวางพนฐานทางคณตศาสตรและการคำานวณเชงตวเลข ทเกยวของกบขอมลธรณฟสกส เพมทกษะการคำานวณเชงตวเลขและการใชคอมพวเตอร และสามารถประยกตสำาหรบขอมลเฉพาะดานไดในขนตอไปได และ นกศกษายงไดรบการปพนฐานทางคณตศาสตรและฟสกสจากกระบวนวชา 212771

4. หลกสตรแบบ 3 ควรมวชา หลกสตรไดมการเปดกระบวนวชา

135


สมมนาเปนวชาบงคบดวยเนองจากเปนการเตรยมตวในการเสนอโครงรางและเผยแพรผลงาน

212793 การอานและเขยนทางธรณฟสกส โดยมเปาหมายคอการเขยนและการเสนอโครงรางปรญญานพนธ คณะกรรมการปรบปรงหลกสตรไดพจารณาแลวเหนวาโครงสรางหลกสตรแบบ 3 มความเหมาะสมดแลว

5. หมวดท 5 หลกสตรกำาหนดลำาดบขนไมตำากวา C สำาหรบรายวชาบงคบ ซงคอนขางตำา สำาหรบหลกสตรระดบบณฑตศกษาควรพจารณาเกณฑทสงกวาระดบปรญญาตร

คณะกรรมการปรบปรงหลกสตรไดพจารณาแลวเหนวา ใหคงรปแบบเดม ตามขอบงคบมหาวทยาลยเชยงใหม วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2559

6. หมวด 7 การประกนคณภาพหลกสตร คณะหรอมหาวทยาลยควรผลกดนใหใชระบบประกนหลกสตรตามเกณฑทเปนสากลสำาหรบหลกสตรนานาชาต เชน AUN-QA

เสนอขอคดเหนนตอ คณะกรรมการประกนคณภาพ หรอหนวยงานทเกยวของระดบมหาวทยาลย

136

2.คณสวทย ผาบจนดา นกธรณฟสกสอาวโส บรษท ปตท. สำารวจและผลต จำากด (มหาชน)


1. May I recommend and propose to add more content as below;

1.1 Geophysical Signal Analysis (212703)

Basic principles of wave propagation according to Snell and Huygens' wavefronts. Understand essentials of ray path representation. Analyze seismic dataset to clearly differentiate signal from non-signal, and understand time and frequency representation of seismic signals. Distinguish between minimum- maximum and zero-phase wavelets. Know the SEG convention on polarity recording and display. Familiar with Fresnel zones. Aware of constraints of seismic data with respect to spatial / vertical resolution and associated uncertainties.

ในวชานจะศกษาเรองของขอมลธรณฟสกสทกรปแบบ การประมวลผลเชงตวเลขโดยอาศยคอมพวเตอร พนฐานหลกการวเคราะหและการคำานวณผนกลบ โดยไมจำากดเฉพาะขอมลคลนไหวสะเทอนเทานน ในสวนเนอหาทผทรงคณวฒกลาวถง จะเปนสวนหนงในกระบวนวชา 212701 212711 หรอ 212712 และหลกสตรมการเตรยมความพรอมดานคณตศาสตร/วทยาศาสตร ใหกบนกศกษา (สำาหรบหลกสตรแบบ 3) กอนเรมเขาเรยนในหลกสตร

1.2 Petroleum System (205765) Identifying areas of petroleum elements by using geophysical information. Know the effects of maturation for different type of source rocks and the implication for prospects. Understand trap type/evolution and reservoir development.

ปรบเนอหากระบวนวชาตามขอเสนอแนะของผทรงคณวฒ

1.3 Seismic Prospecting (212711) May I recommend and propose to

ยนยนใชชอเดม คอ Seismic Prospecting เนองจาก คำาวา

137


change and add more content to be the Seismic Method? The reason is that this is the basic and fundamental for the degree that making students familiar with the process of seismic data acquisition and processing to understand the principles of the seismic method, the various wave trains on seismic recording, the parameters of implementation and understand the choice of arrays and spreads used in surface and well seismic surveys, know the types of processing sequence applied to seismic data, and recognize artefacts related to seismic data processing in order to avoid including them in the geological interpretation of results.

“Prospecting” มความหมายครอบคลมเนอหาตามทกำาหนดไวในกระบวนวชาแลว และใหสอดคลองกบชอกระบวนวชาอนๆ คอ 212721 และ 212731 และในสวนของเนอหาวชาไดมการปรบปรงใหครอบคลมเนอหาทผทรงคณวฒไดใหขอเสนอแนะแลว

1.4 Seismic Data Processing (212712)

Understand main differences between land & marine processing.

ปรบเนอหากระบวนวชาตามขอเสนอแนะของผทรงคณวฒ โดยแทรกเขาไปในหวขอสดทาย (ปญหาการประมวลผลและกรณศกษา)

1.5 Seismic Data Interpretation (212714) in this subject should add the “SYNTHETIC SEISMOGRAM AND WELL CALIBRATION”; The reason is that this is the basic and fundamental requirement before starting seismic interpretation the content as following; familiar with the generation of zero-

เนอหาตามทผทรงคณวฒไดใหขอเสนอแนะ เปนสวนหนงของเนอหาในกระบวนวชา 212711

138


incidence synthetic seismogram. Able to derive a wavelet using synthetics and/or corridor stacks combined with seismic and compare with pure seismically derived wavelets. Understand convolution model, acoustic impedance, reflectivity calculation, and generate primary synthetic seismogram from log data. Understand check-shot velocity and sonic velocity data. Capable of adapting the TZ model after well-tie.

1.6 Seismic Expression of Structural Styles (212752)

This subject should add the content on; realize the connection between stress regimes and tectonic settings. Recognize the basin classification in terms of main structural regimes and the most prevalent structural styles. Can explain fundamental aspects of the following topics; Stress and Strain, rock mechanics, mechanical stratigraphy, Extensional systems, Gravity driven tectonics (salt/shale), Compressional tectonics, Inversion tectonics, Strike-slip, Basic description of fault and fold geometries.

ปรบเนอหากระบวนวชาตามขอเสนอแนะของผทรงคณวฒ

2. Proposed new elective courses 139


2.1 MAPPING, CONTOURING, GRIDDING, POSITIONING; this is the basic and fundamental requirement after completed the Seismic Data Interpretation (212714) and before starting the course Risk and Economic Analysis of Prospects (212785) the content as following; Understand mapping concept and method used for mapping 2D & 3D, understand how to produce subsurface, structural and stratigraphic maps. Understand contouring / gridding concepts & techniques. Apply simple gridding algorithms on well-controlled datasets, Know common pitfalls of common algorithms. Understand map projection system.

เนอหาตามทผทรงคณวฒไดใหขอเสนอแนะ เปนความรพนฐานทางธรณวทยา ซงนกศกษาทมความรทางดานธรณวทยาทราบเปนอยางดอยแลว ในสวนของนกศกษาทไมมความรพนฐานทางธรณวทยาจะไดรบการเรยนรในกระบวนวชา 212773

2.2 SEISMIC SEQUENCE STRATIGRAPHY; this subject should add into one of Elective courses. This is the basic and fundamental requirement before starting seismic interpretation the content as following; Understand importance of seismic-sequence stratigraphy concepts for the oil and gas industry. Be familiar with the principles of stratigraphic interpretation techniques and able to execute them. Basic application of seismic sequence

เนอหาตามทผทรงคณวฒไดใหขอเสนอแนะ เปนสวนหนงของเนอหาในกระบวนวชา 212714

140


stratigraphy concepts. Able to identify toplaps, offlaps, major channeling etc. Explain depositional architecture of progradational, aggradational, retrogradational, and transgressive sequences. Capable of constructing a chrono-stratigraphic table combined with lithology prediction as result. Be aware of key seismic-stratigraphic features to recognize in clastic and carbonate depositional environments

2.3 ROCK PHYSICS AND MODELING; this is the basic and fundamental requirement before start in the course Seismic attribute analysis (212713) and Seismic Anisotropy (212716) the content as following; Understand relationship between reservoir properties and elastic constants including differences between depth trends (diagenetic) and depositional trends (sorting). Understand equations for velocity (shear and compressional) as a function of elastic constants. Basic understanding of Gassmann Equation and relationships between fluid saturation and elastic constants and seismic velocities. Understand the

เนอหาตามทผทรงคณวฒไดใหขอเสนอแนะ ไดปรบปรงใหเปนสวนหนงของเนอหาในกระบวนวชา 212741

141


effect of reservoir properties on variations of seismic amplitude. Understand effect of pore fluid related to seismic modelling response. Understand equations for zero-offset reflection coefficients as well as basics of offset dependent reflectivity. Familiar with using petrophysical data to support rock physics modelling.

2.4 RESERVOIR GEOPHYSICS provides fundamental knowledge on Accoustics of porous media & Petroelastic, AVO/AVA/AVAZ – Theory, principles and uses, Seismic attributes for reservoir characterization, elastic properties from post-stack and pre-stack seismic data, and how to integrate well information with seismic data in order to extract petrophysical properties at the reservoir level.


2.5 RESERVOIR CHARACTERIZATION AND MODELLINGprovides fundamental knowledge on understanding of the reservoir characterization and geological modelling, with integration of the various geological data and static and dynamic well data, analysis of data and integrate them as well


142


as possible into the various stages of the reservoir characterization process, an integrated methodology of reservoir characterization and modelling, including dynamic data. Geostatistics and geological modelling, Layering and geological reservoir modelling (application to deterministic modelling), Geological modelling and dynamic constraints.

143

3. คณนพดล ภมวเศษ ผอำานวยการสวนธรณวทยา สำานกสำารวจดานวศวกรรมและธรณวทยา กรมชลประทาน


1. เหนวาท ง 3 หลกสตร ควรใชเวลาเรยน 2 ป เท าก น เน องจาก 1 ป คร ง ค ณ ภ า พ น ก ศ ก ษ า ร ะ ด บ ป ร ญ ญ า โ ทนานาชาต อาจมขอกงขาเรองคณภาพ คอใชเวลาฝกฝนตนเองนอยเกนไป

หลกสตร 1.5 ป เปนแผนการศกษาทออกแบบมาใหรองรบความตองการของภาคอตสาหกรรม และมคณภาพดพอทจะใชในการทำางาน

2. ภาษาทใช เปนภาษาไทยและองกฤษ เหนดวย และเหนวาควรเพมเตม สอการเรยนการสอนทกอยาง ควรจะเปนภาษาองกฤษ ทงคดเขยนอานพด

หลกสตรนานาชาต การเรยนการสอนยอมเปนภาษาองกฤษดวย

3. อาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษา ควรระบ อาชพขาราชการ ซ งสถาบนตองผลกดนใหปรากฏ เปนอาชพ หรอตำาแหนงขาราชการท กพ. รองรบ ป จจบนนน กธรณฟสกสรบราชการ ในต ำา แ ห น ง น ก ธ ร ณ ว ท ย า ข ณ ะ น กรมชลประทานกำาลงผลกดน ใหวฒธรณฟ ส กส ปร ะย กต เข า ร บการ บรรจ ในตำาแหนง นกธรณวทยา ระดบปรญญาโท ในอนาคตตองทำาใหนกธรณฟสกสหรอนกธรณฟสกสประยกต ใหปรากฏท กพ. เสยกอน แลวสวนราชการ จงจะทำาการเปลยนตำาแหนงขาราชการ อนๆ ใหเปนขาราชการน ก ธ ร ณ ฟ ส ก ส ห ร อ น ก ธ ร ณ ฟ ส ก ส ประยกต ตอไป

อาจจะตองมการปรกษากนระหวางหลกสตรและผใชบณฑตเพอหาแนวทางตอไป

4. หมวดท 2 วตถประสงค ควรมการระบเพมเตม ดงน

- 1.2 (1) ควรเพม มความร พนฐานดาน“ วศวกรรม อาคารวศวกรรม และ วบต อาคาร เชนเขอนและอาคารประกอบ”

- 1.2 (5) สามารถสอสารทำาความเขาใจดวยภาษาสากล

- เปนการระบเฉพาะมากเกนไป อาจจะจดใหอยในกระบวนวชา Selected topic

- หลกสตรนานาชาต การเรยนการสอน และกจกรรมสมมนา

144


- แผนพฒนาปรบปรง ควรเพมคำาวา ผลงานเชงประจกษทเปนผลงานของมหาบณฑต อาทเชน นวตกรรม สงประดษฐ นวตกรรมกระบวนการ บทความทางว ช า ก า ร ท ง ไ ท ย แ ล ะ ส า ก ล บ น ท ก portfolio ข อ ง ก า ร น ำา ผ ล ง า น เ ช งประจกษ ไปแกไขปญหา จนประสบความสำาเรจเปนทประจกษ

ยอมเปนภาษาองกฤษ- เหนควรไวคงเดม

5. หมวดท 3- หวขอ 1.2 การจดการศกษาภาคพเศษ

ฤดรอน ควรมเปนอยางยง ทจะใหมการฝ ก อ อ ก ภ า ค ส น า ม (Field method/Field practice) ฝกปฏบต งานสำารวจจรง ทงสำารวจธรณวทยาและสำารวจธรณฟสกส

- หวขอ 2.2 คณสมบต ของผเขาศกษาหลกสตรแบบ 1 ขอท 3 ขอเพมขอความ ต อท าย มศ กยภาพเพยงพอท จะท ำา“ว ท ย า น พ น ธ ใ น ห ว ข อ ท เ ก อ ก ล ก บประสบการณงานวจยทผานมา”

- เร องคณสมบตทางดานการศกษาของผสมครเข า เร ยนในหล กสตร เม อ เป นหลกสตรนานาชาต ภาษาองกฤษตองมากอน ดงนนเหนสมควร ใหผสมครทง 3 หลกสตร ตองผานการทดสอบ ภาษาองกฤษพนฐานตามเงอนไขการศกษาระดบบณฑตศกษา ไมวาจะเปน เดกไทยหรอตางชาต หรอผ มประสบการณใน หล กสตรแบบ 1 เน องจากเป นภาพล ก ษ ณ แ ล ะ ส ะ ท อ น ม า ต ร ฐ า น ข อ งนกศกษาปรญญาโทหลกสตรนานาชาตตองถงพรอมดานภาษาองกฤษทงคดเขยนอานพด

- หวขอ 3.1.1 ทำาไมหลกสตรแบบ 3 หนวยกตจงนอยกวาหลกสตรอนๆ เหลอ

- การฝกปฏบตภาคสนามจะอยในวชาเรยนทเกยวของ หรอหากนกศกษามความประสงคจะฝกงานในภาคฤดรอนกสามารถทำาได

- ไมควรระบเจาะจงลงไป เพราะหากนกศกษามความสนใจในสายงานวจยทตางไปจากเดม จะทำาไมได

- ทางกรรมการปรบปรงหลกสตรเหนควรใหคงลกษณะเดม เพอใหนกศกษามโอกาสทจะเขาศกษาตอมากขน โดยมการกำาหนดกำากบไวในขอสดทายวา คณสมบตอนนอกเหนอจากน เชน เกณฑคะแนนภาษาองกฤษ ใหอยในดลยพนจของคณะกรรมการบรหารหลกสตรบณฑตศกษา ประจำาสาขาวชาธรณฟสกสประยกต

- ปรบใหหลกสตร 3 มจำานวนหนวยไมนอยกวา 36 หนวยกต โดยมการเรยนการ

145


4 หนวยไวทำาไม สเตมเตมดวยวชาทมหาบณฑตตงเปาหมายจะจบออกไปประกอบอาชพ จะดเสยกวา

- หวขอ 3.1.2.2 โครงสรางหลกสตรแบบ 2

1.1.1 กระบวนวชาบงคบ 9 หนวยกต ไมขดของ และเหนวาควรมวชาบงคบเพม คอ Basic instruments; ค อ น เ ซ ป แ ล ะ การ บำารงรกษาอปกรณเบองตน (basic concept, how to maintenance and respiration) อ น น ส ำา ค ญ ม า กสำาหรบหนวยงานดานธรณฟสกสทดำาเนนการเอง ต งแต ต นจนจบโดยน กธรณฟสกส ทงงานสนาม ประมวลผล และแปลความหมาย งานไมสามารถสะดดได หากงานสนามมป ญหาความผ ดปกต หรอขดของทางดานเทคนคของเคร องมอเลกๆนอยๆ นกธรณฟสกสตองสามารถวนจฉยบำารงรกษาปรบปรงแกไขเบองตนไดในสนามกอนทจะจดสงถงชางซอมผชำานาญการหรอศนยบรการตอไป1.1.2 กระบวนวชาเลอก มความเหนวาควรบงคบใหเลอก การส ำารวจคลนไหวสะเทอน การสำารวจไฟฟาและแมเหลกไฟฟา การสำารวจความโนมถวงและแมเหลกธรณฟสกสหลมเจาะ การประมวลผลขอมล คลนไหวสะเทอน อนนเปนหวขอพนฐาน เนองจาก ปจจบนการสำารวจธรณฟสกสทกศาสตรจะสำารวจเพยงวธเดยวการเดยวไมได จะตองมสำารวจ 2 วธขนไปเพอเทยบเคยง ดงนน มหาบณฑตสมควรทจะรจกการสำารวจทกวธการเพอเชอมโยงซงกนและกน แมวาจะท ำาเอง หรอไปทำาหนาทประมวลผลแปลความหมายสำาหรบหนวยงานอน กจะไดใชเช อมโยงกน สวนวชาเลอกอนขอใหอาจารยผ สอน/อาจารยท

สอนในภาคการศกษาพเศษ หรอภาคฤดรอน ดวย

- มการเนนดานเครองมอในเนอหาวชาเรยนทเกยวของ

- หลกสตรเปดโอกาสใหนกศกษาเลอกแนวทางของตวเอง เชนโดย นกศกษาทเรยนหลกสตรแบบ 2 หากตองการเปนนกธรณฟสกสทมความรในทกดาน กควรเลอกเรยนวชาทกลาวมาใหครบทกดาน แตถาหากนกศกษามความประสงคจะเนนแขนงวชาไปทางดานธรณฟสกสปโตรเลยม กจะเลอกกระบวนวชาทมเนอหาเกยวของกบปโตรเลยมดวยเชนกน

146


ปรกษา ไดพจารณาวาสงใดจงจะเหมาะสมเปนบคคลไป

6. สำาหรบนกศกษาทมพนฐานทางฟสกส ขอใหพจารณาเพ มเต มวชา ท เก ยวก บธรณวทยา ได แก กระบวนการท ำาการส ำา ร ว จ ภ า ค ส น า ม ห ร อ Field methodology ว ช า ธ ร ณ ว ท ย าโครงสรางพนฐาน วชาทเกยวกบการสรางจนตนาการ แปลความหมายคดวเคราะหเชอมโยงไปสรปแบบทางธรณวทยาใตผวด น (Imaginary of subsurface model; analyze and correlation for interpretation)

หลกสตรแบบ 2 มการเปดโอกาสใหนกศกษาทสำาเรจปรญญาตรและยงขาดพนฐานทางดานธรณวทยา ฟสกส หรอคณตศาสตร สามารถเรยนกระบวนวชาทปพนฐาน (212771 และ 212773) หรอ กระบวนวชาในสาขาวชาธรณวทยา ฟสกส หรอคณตศาสตร หรอ เลอกเรยนกระบวนวชาใดๆ ทเกยวของได โดยไมนบเปนหนวยกตสะสม และโดยความเหนชอบของคณะกรรมการบรหารหลกสตรประจำาสาขาวชา

7. ส ำา ห ร บน ก ศ ก ษ า ท ม พ น ฐ า น ทา งธรณวทยา เหนสมควรใหเพมวชาบงคบเ ล อ ก ใ น เ ร อ ง ท เ ก ย ว ก บ Computational physics (MATLAB), Field design parameter (optimized parameter)

ทกษะทางดาน Computational physics (MATLAB) จะมในกระบวนวชา 212703 ซงปรบเนอหาใหมและเปนกระบวนวชาบงคบ และความรความเขาใจในดาน Field design parameter จะอยในกระบวนวชาทเกยวของกบการสำารวจแตละวธ

8. ในเร องกจกรรมเสรมหลกสตรทจะเ ป น ก า ร เ พ ม ท ก ษ ะ ภ า ษ า อ ง ก ฤ ษ ใ ห นกศกษาปรญญาโท อยากใหมกจกรรม พดคยสนทนาหารอประชมแลกเปลยนเรยนรเปนภาษาองกฤษ ซงจะมประโยชนใ น ก า ร ท ำา ง า น จ ร ง ใ น เ ร อ ง Before Action planning และ การท ำา After Action Review ซงตองรวมประชมกบนกธรณฟสกสตางชาต ในอนาคต

เมอปรบเปนหลกสตรนานาชาต การเรยนการสอน การทำาโครงงานหรองานกลม และกจกรรมสมมนา ฯลฯ จะใชภาษาองกฤษในการสอสาร

9. หมวดท 4 กระบวนวชา 212783 หลกสตรเปดโอกาสใหนกศกษา147


การฝกงานทางธรณฟสกสประยกตขนสง อนน เหนสมควรวาจำาเปนตองมอยางยง ขอเพมเตมเกณฑตวชวดทวา ควรตองมการ บรรยายนำาเสนอ PowerPoint เปนภาษาองกฤษกบตวแทนหนวยทฝกงาน ปลายสปดาหท 3 และปลายสปดาหท 6 พรอม Technical Paper ทเขยนเป นภาษาองกฤษ เพอเปนเวทฝกฝน ใหมหาบณฑตธรณฟสกสประยกต มมาตรฐานและทกษะภาษาองกฤษ ในระดบมาตรฐานเปนทยอมรบกอนออกสวงการอาชพ

เลอกทจะฝกงานหรอไมดวยตนเอง และเมอนกศกษาเลอกทจะฝกงาน จะตองมการสงรายงานการฝกงานและนำาเสนอผลการฝกงาน เนองจากเปนหลกสตรนานาชาต การนำาเสนอทงหมดตองเปนภาษาองกฤษ จงจะมสทธไดรบการประเมนการฝกงาน ตามขอกำาหนดในหลกสตร ใน หมวดท 2 ขอท 4

10. ในประเดนการทำาสมมนา ทกขนตอนของหลกสตรนานาชาต เหนสมควร ให ดำาเนนการดวยภาษาองกฤษ ใหนกศกษาสลบกนเปน presenter, moderator หรอ chair person หรอ Recorder และใหคะแนนสำาหรบการถามและการตอบ แกนกศกษาทแสดงพฒนาการทงวฒ ภาวะและความสามารถดานภาษา

หลกสตรนานาชาต การเรยนการสอน และกจกรรมสมมนายอมเปนภาษาองกฤษดวย

11. หมวดท 4 การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษาทเขยนไวในตารางนนดแลวอยากใหเนน เพมเตมใหชด

- การมสมมาคารวะ- ความสามารถในการทำางานรวมกนเปน

ทม ความรบผดชอบตอตนเอง รบผดชอบตอหนวยงาน รบผดชอบตอวชาชพ

- มความเปนวทยาศาสตร และมมาตรฐานในการทำางาน ทำางานเสรจภายในเวลาทกำาหนดการใชงาน

- ตองสามารถ พด คด และเขยน เป นภาษาเด ยวก บลกค า ได เช น ภาษาป โตร เ ล ยม ภาษาว ศ วก ร ในก ร ณ กรมชลประทานจะตองมความรเร อง เขอน อาคารประกอบ งานวศวกรรม การทำางานเชงวศวกรรมชลประทาน เอาแคในระดบพนฐานสามารถสอสารกนได

ทางสาขาวชาฯ เหนวา ลกษณะทดเหลาน เปนลกษณะของบณฑตทพงประสงคของมหาวทยาลยเชยงใหม เปนภารกจหลกของหลกสตรการเรยนการสอนอยแลว จงเหนวาใหคงรปแบบเดม

148


(อนนแมนมไดเรยนมาจากมหาวทยาลย ทางหนวยงานกจะตองจดวทยากรให ความรวางพนฐานใหมอยแลว)

149

ภาคผนวก 7ขอบงคบมหาวทยาลยเชยงใหม วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ.

2559

150

151

152

153

154

155

156

157

158

159

160

161

162

163

164

165

166

167

168

169

170

171

ภาคผนวก 8ขอบงคบมหาวทยาลยเชยงใหม วาดวยการพจารณาเกยรตและศกดของ

นกศกษาทจะไดรบการเสนอชอใหไดรบปรญญา หรอประกาศนยบตรบณฑต หรอประกาศนยบตรบณฑตชนสงของมหาวทยาลยเชยงใหม พ.ศ. 2550

173

174

175

ภาคผนวก 9ประกาศบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม เรอง แนวปฏบตการเปลยน

แผนการศกษา การยายสาขาวชา การรบโอนนกศกษาและการเทยบโอนหนวยกตของนกศกษาบณฑตศกษา

176

177

178

179

180

181

182

183

184

Documents

เอกสารหมายเลข มคอ MS_GOPH/TQF2-M… · Web viewตามเง อนไขของสาขาว ชา:สำหร บน กศ กษาท