มคอ.2 มรรพ.

หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2559 1

รายละเอียดของหลักสูตร หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2559

ชื่อสถาบันอุดมศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี วิทยาเขต/คณะ/ภาควิชา คณะครุศาสตร์ สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน

หมวดที่ 1 ข้อมูลทั่วไป 1. ชื่อหลักสูตร ภาษาไทย : หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน

ภาษาอังกฤษ : Master of Education Program in Curriculum and Instruction 2. ชื่อปริญญาและสาขาวิชา

ชื่อเต็ม (ภาษาไทย) : ครุศาสตรมหาบัณฑิต (หลักสูตรและการสอน) ชื่อย่อ (ภาษาไทย) : ค.ม. (หลักสูตรและการสอน) ชื่อเต็ม (ภาษาอังกฤษ) : Master of Education (Curriculum and Instruction) ชื่อย่อ (ภาษาอังกฤษ) : M.Ed. (Curriculum and Instruction) 3. วิชาเอก - 4. จำนวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร แผน ก แบบ ก 2 จำแนกเป็น 4.1 สำหรับผู้ที่ไม่ขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู เรียนจำนวนหน่วยกิต ไม่น้อยกว่า 39 หน่วยกิต 4.2 สำหรับผู้ที่ขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู เรียนจำนวนหน่วยกิต ไม่น้อยกว่า 56 หน่วยกิต

มคอ.2 มรรพ.

หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2559 2

5. รูปแบบของหลักสูตร 5.1 รูปแบบ หลักสูตรระดับปริญญาโท 5.2 ภาษาที่ใช ้ ภาษาไทย 5.3 การรับเข้าศึกษา รับนักศึกษาไทย และนักศึกษาต่างประเทศที่สามารถใช้ภาษาไทยได้เป็นอย่างดี 5.4 ความร่วมมือกับสถาบันอื่น เป็นหลักสูตรเฉพาะของคณะที่จัดการเรียนการสอนโดยตรง 5.5 การให้ปริญญาแก่ผู้สำเร็จการศึกษา ให้ปริญญาเพียงสาขาเดียว 5.6 องค์กรวิชาชีพที่เกี่ยวข้อง คุรุสภา 6. สถานภาพของหลักสูตรและการพิจารณาอนุมัต/ิเห็นชอบหลักสูตร หลักส ูตรคร ุศาสตรมหาบ ัณฑ ิต สาขาว ิชาหล ักส ูตรและการสอน หลักส ูตรปรับปรุง พ .ศ . 2559 ปร ับปร ุงจากหล ักส ูตรคร ุศาสตรมหาบ ัณฑ ิต สาขาว ิชาหล ักส ูตรและการสอน หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2554 เปิดสอนในภาคการศึกษาที่ 1 ปีการศึกษา 2559 เป็นต้นไป สภาว ิชาการ มหาว ิทยาล ัยราชภ ัฏรำไพพรรณ ีdเห ็นชอบในการนำเสนอหล ักส ูตร ต่อสภามหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี ในการประชุมครั้งที่ 2 /2559 เมื่อวันที ่19 เดือน กุมภาพันธ ์พ.ศ. 2559 สภามหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี อนุมัติหลักสูตรในการประช ุมคร ั้งท ี่ ................... เมื่อวันที่…… เดือน…………… พ .ศ . ………. 7. ความพร้อมในการเผยแพร่หลักสูตรที่มีคุณภาพและมาตรฐาน ห ล ัก ส ูต ร ม ีค ว า ม พ ร ้อ ม เ ผ ย แ พ ร ่ค ุณ ภ า พ แ ล ะ ม า ต ร ฐ า น ตามมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน ในปีการศึกษา 2561 8. อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังสำเร็จการศึกษา 8.1 ครู-อาจารย์ในสถานศึกษาทุกระดับทั้งภาครัฐ เอกชน และองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น 8 .2 น ัก ว ิช า ก า รท า งก า รศ ึก ษ า ใน ส ถ าน ศ ึก ษ าท ุก ร ะ ด ับ ท ั้ง ภ าค ร ัฐ เอ ก ช น และองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น

8.3 บุคลากรทางการศึกษาทั้งในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย 8 .4 น ักป ระ เม ิน ภ ายนอกตามพ ระราชบ ัญ ญ ัต ิก ารศ ึกษ าแห ่งช าต ิ พ .ศ .2 542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545

มคอ.2 มรรพ.

หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2559 3

9. ชื่อ สกุล ตำแหน่งและคุณวุฒิของอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร ที่ ชื่อ-สกุล ตำแหน่ง คุณวุฒ ิ1* นางปวริศา จรดล

ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ค.ด. (หลักสูตรและการสอน)

จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542 ค.ม. (ประถมศึกษา) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2529 ค.บ.เกียรตินิยม (ภาษาอังกฤษ) วิทยาลัยครูอุตรดิตถ์, 2524

2* นายวิวัฒน์ เพชรศร ี

อาจารย์

กศ.ด. (หลักสูตรและการสอน) มหาวิทยาลัยบูรพา, 2552 กศ.ม. (การประถมศึกษา) มหาวิทยาลัยบูรพา, 2539 ค.บ. (นาฏศิลป์) วิทยาลัยครูสวนสุนันทา, 2523

3* นางสาวเยาวเรศ ใจเย็น

อาจารย์ ปร.ด. (วิทยาศาสตรศึกษา) มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2550 ป.บัณฑิต (การสอนวิทยาศาสตร์) มหาวิทยาลัยมหิดล, 2544 วท.บ. (เคมี) มหาวิทยาลัยมหิดล, 2543

* หมายเหต ุ อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร 10. สถานที่จัดการเรียนการสอน มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี 11. สถานการณ์ภายนอกหรือการพัฒนาที่จำเป็นต้องนำมาพิจารณาในการวางแผนหลักสูตร

11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทางเศรษฐกิจ การพัฒนาหลักสูตรให้สอดคล้องกับแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่ 11

(พ.ศ. 2555 – 2559) ที่กล่าวถึงการพัฒนาคนให้มีคุณภาพสู่การสร้างความเข้มแข็งทางเศรษฐกิจ บ น ฐ า น ค ว า ม ร ู้แ บ บ อ ง ค ์ร ว ม แ ล ะ เ ท ค โ น โ ล ย ีท ี่ท ัน ส ม ัย โดยเฉพาะมีการกล่าวถึงการแข่งขันทางเศรษฐกิจในระดับภูมิภาคและภายใต้กรอบโครงสร้างเศรษฐกิ

จ อ า เซ ีย น ท ั้ง ย ัง อ ธ ิบ า ย ให ้ค ว าม ส ำค ัญ ต ่อ ก า ร เช ื่อ ม โย งค ว าม ร ู้จ า ก ส ถ าบ ัน ต ่า งๆ ในสังคมเพื่อขับเคลื่อนให้รองรับการเปลี่ยนแปลงจากโครงสร้างและกลไกเศรษฐกิจยุคเก่าสู่ระบบเศร

ษ ฐ ก ิจ ย ุค ใ ห ม ่ เ น ้น ก า ร บ ูร ะ ณ า ก า ร ค ว า ม ร ู้ศ า ส ต ร ์ต ่า ง ๆ ที่เกี่ยวข้องเพื่อเสริมสร้างคุณภาพผลผลิตให้มีคุณค่าเพิ่มและคำนึงถึงความพอเพียงและความเป็นมิตร

มคอ.2 มรรพ.

หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2559 4

กับสิ่งแวดล้อม ดังนั้น จึงต้องมีการเตรียมพร้อมเพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงที่กำลังจะเกิดขึ้น ต ล อ ด จ น ก ร ะ บ ว น ก า ร จ ัด ก า ร เ ร ีย น ร ู้ แ ล ะ ก ร อ บ แ น ว ค ิด ท ี่เค ย ใช ้ก ัน อ ย ู่ใน ร ะ บ บ ก า ร ศ ึก ษ า จ ะ ต ้อ ง ได ้ร ับ ก า ร ป ร ับ ป ร ุง เป ล ี่ย น แ ป ล งแ ล ะ ส ร ้า ง ส ร ร ค ์ข ึ้น ม า ให ม ่เพ ื่อ ให ้ส า ม า ร ถ พ ัฒ น าค น เข ้า ส ู่ส ัง ค ม ท ี่ม ี การแข่งขันเน้นความหลากหลายทางความคิดและการบูรณาการจัดการความรู้ที่หลากหลายได้อย่างมี

ประสิทธิภาพ จึงเป็นสิ่งจำเป็นที่จะต้องมีนักการศึกษาที่สามารถพัฒนาหลักสูตร และออกแบบ การเรียนรู้ตามกรอบแนวคิดใหม่เพื่อยกระดับคุณภาพของคนให้บรรลุตามเป้าหมายของแผนพัฒนาเศ

รษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับนี้ได้ 11.2 สถานการณ์หรือการพัฒนาทางสังคมและวัฒนธรรม การออกแบบและพัฒนาหลักสูตรได้คำนึงถึงข้อมูลความจำเป็นด้านสังคมและวัฒนธรรมจา

กนโยบายและแผนยุทธศาสตร์ท ี่กำหนดไว้แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบ ับท ี ่11 ได ้ก ล ่าวถ ึงข ้อ ม ูล ค วาม จำ เป ็น ขอ งก ารพ ัฒ น าคน สร ้า งค วาม เข ้ม แข ็งข อ งค รอบ ค ร ัว จ ิต ใ จ แ ล ะ ค ุณ ธ ร ร ม เ น ้น ท ี่ฐ า น ร า ก ข อ ง ช ุม ช น พ ัฒ น า จ ิต ส า ธ า ร ณ ะ สร้างความร่วมมือระหว่างคนในชุมชนและระหว่างประเทศเพ่ือแก้ปัญหาผลกระทบท่ีเกิดจากวิกฤติการเปล่ี

ย น แ ป ล ง ข อ ง ส ิ่ง แ ว ด ล ้อ ม ต ล อ ด จ น ว ิก ฤ ต ิส ัง ค ม ท ี่เก ิด จ า ก ป ัญ ห า ย า เส พ ต ิด ม ีค วามข ัดแย ้งร ุน แรงและม ีค วาม เส ื่อ มถอย ด ้านค ุณ ธรรมจ ึงจำเป ็นท ี่ต ้อ งม ีก ารสร ้าง นักการศึกษาด้านหลักสูตรและการสอนที่มีสมรรถนะในการออกแบบสร้างหลักสูตร นำหลักสูตรสู่ ก า ร จ ัด ก า ร เ ร ีย น ก า ร ส อ น เ พ ื่อ ส ร ้า ง ค น ร ุ่น ใ ห ม ่ท ี่ม ีค ุณ ธ ร ร ม มีจิตสาธารณะมีความรู้และภูมิคุ้มกันสามารถต่อสู้วิกฤติจากส่ิงแวดล้อมเพ่ือเสริมฐานรากของชุมชนให้มีคว

า ม เ ข ม้ แ ข ็ง เข้าใจหลักธรรมาภิบาลและความสามารถในการแข่งขันในขณะท่ีสามารถอยู่ร่วมกับคนในภูมิภาคอาเซียนโ

ดยสันติ 12. ผลกระทบจาก ข้อ 11.1 และ 11.2 ต่อการพัฒนาหลักสูตรและความเกี่ยวข้องกับพันธกิจ ของสถาบัน 12.1 การพัฒนาหลักสูตร การพ ัฒนาหล ักส ูตรคร ุศาสตรมหาบ ัณฑ ิต สาขาว ิชาหล ักส ูตรและการสอน ห ล ัก ส ูต ร ป ร ับ ป ร ุง พ . ศ . 2 5 5 9 เป็นการพัฒนาหลักสูตรเน้นการพัฒนาบุคลากรทางด้านการศึกษาด้านหลักสูตรและการสอนให้มีควา

มรู้ความสามารถและคุณภาพในการจัดการศึกษาในสังคม โดยมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสามารถเป็นผู้นำหรือ เป็นที่พึ่งทางด้านวิชาการด้านหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอน

12.2 ความเกี่ยวข้องกับพันธกิจของสถาบัน พันธกิจหลักของมหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี ในฐานะที่เป็นสถาบันอุดมศึกษา

ตามพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยราชภัฏ พ.ศ. 2547 มาตรา 7 และมาตรา 8 ท่ีมีวัตถุประสงค์ให้การศึกษา ส่งเสริมวิชาการและวิชาชีพชั้นสูง สอนวิจัย ให้บริการแก่สังคม ทำนุบำรุง ศิลปวัฒนธรรม ผลิตครู

มคอ.2 มรรพ.

หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2559 5

แ ล ะ ส ่ง เ ส ร ิม ว ิท ย ฐ า น ะ ค ร ู เ พ ื่อ ใ ห ้บ ร ร ล ุว ัต ถ ุป ร ะ ส ง ค ์มหาวิทยาลัยต้องจัดการศึกษาที่ม ีประสิทธิภาพและขยายโอกาสทางการศึกษาให้แก่ประชาชน เ ส ร ิม ส ร ้า ง บ ุค ล า ก ร ใ ห ้ม ีค ว า ม เ ข ้ม แ ข ็ง ท า ง ว ิช า ก า ร ว ิช า ช ีพ ว ิจ ัย พัฒนาเพื่อสร้างความเป็นมหาวิทยาลัยที่เชี่ยวชาญในพื้นที่แถบชายฝ่ังทะเลของอนุภูมิภาคตะวันออก จากพ ันธก ิจของมหาว ิทยาล ัยด ังกล ่าว จ ึงเป ็นความร ับผ ิดชอบโดยตรงของมหาว ิทยาล ัย ที่จะต้องทำให้การจัดการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาเป็นการศึกษาที่ส่งเสริมงานวิจัยอย่างสร้างสรรค์ ภูมิปัญญาเพื่อพัฒนาเศรษฐกิจ สังคมและวัฒนธรรมได้อย่างแท้จริง 13. ความสัมพันธ ์(ถ้ามี) กับหลักสูตรอื่นที่เปิดสอนในคณะ/ภาควิชาอื่นของสถาบัน 13.1 กลุ่มวิชา/รายวิชาในหลักสูตรนี้ที่เปิดสอนโดยคณะ/ภาควิชา/หลักสูตรอื่น หล ัก ส ูต ร เช ิญ อ าจ ารย ์ภ าค ว ิช าก ารท ดสอบ และก ารว ิจ ัย ท างก ารศ ึก ษ า ภาคว ิช า เทค โน โลย แีละนว ัตกรรมทางการศ ึกษ า ภาคว ิช าจ ิต ว ิท ยาและการแนะแนว และภาควิชาการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์ เพื่อเป็นอาจารย์ผู้สอนรายวิชาชีพครู 13.2 รายวิชาในหลักสูตรที่เปิดสอนให้คณะ/ภาควิชา/หลักสูตรอื่น ไม่มี 13.3 การบริหารจัดการ 1) มีอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรและอาจารย์ประจำหลักสูตรตามข้อบังคับมหาวิทยาลัยราชภัฏ ร ำ ไ พ พ ร ร ณ ี ว ่า ด ้ว ย ก า ร จ ัด ก า ร ศ ึก ษ า ร ะ ด ับ บ ัณ ฑ ิต ศ ึก ษ า พ .ศ . 2554 และข้อบังคับมหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี ว่าด้วย การจัดการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2555 2) มีคณะกรรมการบริหารหลักสูตรซึ่งเป็นองค์คณะบุคคลในการบริหารจัดการหลักสูตรให้ดำเนินไปอย่างมีประสิทธิภาพ 3) คณาจารย์ผ ู้ร ับผ ิดชอบหลักสูตรต้องประสานงานกับคณาจารย์ผ ู้สอน ทั้งใน ค ณ ะ ค ร ุศ า ส ต ร ์ แ ล ะ ค ณ ะ อ ื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องด้านการจัดตารางเรียนและความสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ตามมาตรฐานคุณวุฒิระ

ดับอุดมศึกษาแห่งชาติในระดับบัณฑิตศึกษา 4) อาจารย์ผ ู้ร ับผ ิดชอบหลักสูตรต้องประสานงานกับคณาจารย์จากคณะอื่นท ี่เก ี่ยวขอ้ง ด้วยการเชิญเป็นกรรมการที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ 5) คณาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรต้องประสานงานกับผู้ทรงคุณวุฒิภายนอกสถาบันด้วยการเชิญเป็นวิทยากรบรรยายพิเศษ และเป็นคณะกรรมการสอบวิทยานิพนธ์ของนักศึกษา

หมวดที ่2 ข้อมูลเฉพาะของหลักสูตร 1. ปรัชญา ความสำคัญ และวัตถุประสงค์ของหลักสูตร ปรัชญาและความสำคัญ

มคอ.2 มรรพ.

หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2559 6

มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณีมีเจตจำนงที่จะผลิตมหาบัณฑิต ที่มีความรอบรู้ทั้งภาคทฤษฎ ีแ ล ะป ฏ ิบ ัต ิ ด ้า น ก า รพ ัฒ น าห ล ัก ส ูต ร แ ล ะ ก า ร จ ัด ก า ร เร ีย น ก า ร ส อ น ม ีค ุณ ธ ร รม จ ร ิย ธ ร ร ม แ ล ะ ส า ม า ร ถ ส ร ้า ง อ ง ค ์ค ว า ม ร ู้ แสวงหาความรู้และประยุกต์ใช้ความรู้และประสบการณ์ไปใช้ในการจัดการศึกษาและพัฒนาท้องถิ่นใ

ห้สอดคล้องกับการพัฒนาประเทศ และการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีและ สังคมโลก วัตถุประสงค์ของหลักสูตร 1. เพื่อให้มหาบัณฑิตสาขาวิชาหลักสูตรและการสอนเป็นผู้มีความรู้ ทักษะ มีคุณธรรม จร ิย ธรรม ม ีว ิส ัยท ัศน ์ท ี่ก ว ้า งไกลและม ีค วามพ ร ้อมท ี่จ ะ เป ็น คร ู อาจารย ์ น ัก ว ิช าการ และบุคลากรทางการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ 2 . เพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้เข้ารับการศึกษาให้เป็นผู้มีความรอบรู้สามารถนำหลักการและทฤษฎีทางด ้านหลักส ูตรและการสอนไปปฏิบตั ิให ้สอดคล้องก ับสภาพเศรษฐกิจ สังคม การเม ือง และเทคโนโลย ี 3. เ พ ื่อ ใ ห ้ผ ู้เ ข ้า ร ับ ก า ร ศ ึก ษ า ม ีค ว า ม ร ู ้ความเข้าใจและทักษะสามารถใช้หลักการและระเบียบวิธีการวิจัยที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตรและการสอน

ตลอดจนประยุกต์ใช้ผลงานวิจัยในการแก้ปัญหาและพัฒนาการเรียนการสอนได้ 4. เพื่อพัฒนาให้ผู้เข้ารับการศึกษามีคุณลักษณะและสมรรถภาพในการแสวงหาความรู้ สามารถใช้เทคโนโลยี สารสนเทศ ในการศึกษาค้นคว้าอย่างต่อเนื่อง 2. แผนพัฒนาปรับปรุง แผนการพัฒนา/เปลี่ยนแป

ลง กลยุทธ์ หลักฐาน/ตัวบ่งชี ้

1. การปรับปรุงหลักสูตร ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและ การสอน หลักสูตรปรับปรุงพ.ศ. 2559 ให้มีมาตรฐานไม่ต่ำกว่า

มาตรฐานคุณวุฒิที่คณะ

กรรมการ การอุดมศึกษากำหนด และสอดคล้องกับมาตร

ฐานวิชาชีพของคุรุสภา

1. เชิญผู้ทรงคุณวุฒิจากภายนอกมาร่วมในวิพากษ์หลักสูตร

1.1 คำสั่งแต่งตั้งคณะกรร

มการวิพากษ์หลักสูตร 1.2 รายงานการประชุม

2. ประสานความร่วมมือกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องใน การแลกเปลี่ยนเรียนรู้เพื่อเสริมสร้า

งทักษะและประสบการณ์

2.1 เอกสารการประสาน ความร่วมมือในการแล

กเปลี่ยนเรียนรู้ 2.2 รายงานผลการแลกเป

ลี่ยนเรียนรู้ 3. ติดตามและประเมินผล 3.1

รายงานผลการดำเนินงาน 3.2 ระดับความพึงพอใจข

องนักศึกษาและผู้ที่เกี่

มคอ.2 มรรพ.

หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2559 7

แผนการพัฒนา/เปลี่ยนแปลง

กลยุทธ์ หลักฐาน/ตัวบ่งชี ้

ยวข้อง 2. การศึกษาสภาพปัญหา

การนำหลักสูตรไปใช้

1. สำรวจความคิดเห็นของนักศึกษาที่มีต่อการเรียนรู้รายวิชาต่างๆในหลั

กสูตร

1. แบบสอบถามความคิดเห็นของนักศึกษา

2. ประชุมสัมมนาของศิษย์ปัจจุบันที่มีต่อหลักสูตร

2. รายงานผลการประชุมสัมมนาการนำหลักสูตร

ไปใช้ 3. การประเมินผลการนำห

ลักสูตรไปใช้ครบวงรอบ 4 ปี

1. ประชุมสัมมนาผู้เกี่ยวข้อง 2. ติดตามผลการปฏิบัติงานของศิษย์เก่า

1. เอกสารสรุปผลการประเมินหลักสูตร

4. การจัดทำโครงการพัฒ

นาหลักสูตรเมื่อครบวงร

อบ 4 ปี

1. ติดตามผลการใช้หลักสูตร

2. วิพากษ์หลักสูตรฉบับปรับปรุงโดยผู้ทรงคุณวุฒ ิ

1. รายงานการวิจัยติดตามผลการใช้หลักสูตร

2. เอกสารหลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2564

หมวดที่ 3 ระบบการจัดการศึกษา การดำเนินการ และโครงสร้างของหลักสูตร

1. ระบบการจัดการศึกษา 1.1 ระบบ จ ัดการศ ึกษาในระบบทวิภาคหน ึ่งป ีการศ ึกษาแบ ่งออกเป ็น 2 ภาคการศ ึกษา โดย 1 ภาคการศ ึกษาปกต ิม ีเวลาการศ ึกษาไม ่ต ่ำกว ่า 15 ส ัปดาห ์ และข ้อกำหนดต ่าง ๆ เป็นไปตามข้อบังคับของมหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี ว่าด้วย การจัดการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา พ .ศ . 2 5 5 4 แ ล ะ ข ้อ บ ัง ค ับ ม ห า ว ิท ย า ล ัย ร า ช ภ ัฏ ร ำ ไ พ พ ร ร ณ ี ว ่า ด ้ว ย การจัดการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2555

1.2 การจัดการศึกษาภาคฤดูร้อน ม ีก า ร จ ัด ก า ร เ ร ีย น ก า ร ส อ น ภ า ค ฤ ด ูร ้อ น โดยรายวิชาที่จะสอนขึ้นอยู่กับการพิจารณาของคณะกรรมการบริหารหลักสูตรประจำสาขา 1.3 การเทียบเคียงหน่วยกิตในระบบทวิภาค ไม่มี 2. การดำเนินการหลักสูตร

2.1 วัน-เวลาในการดำเนินการเรียนการสอน ภาคการศึกษาที่ 1 เดือนสิงหาคม – พฤศจิกายน

มคอ.2 มรรพ.

หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2559 8

ภาคการศึกษาที่ 2 เดือนธันวาคม – มีนาคม ภาคการศึกษาฤดูร้อน เดือนเมษายน – กรกฎาคม หมายเหต ุ การเรียนการสอนเป็นไปตามประกาศมหาวิทยาลัย 2.2 คุณสมบัติของผู้เข้าศึกษา

2.2.1 สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตร ีสาขาวิชาหลักสูตรและการสอนหรือสาขาอื่น ที่เทียบเท่าจากสถาบันอุดมศึกษาที่สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษาหรือ ก.พ. รับรอง 2 . 2 . 2 สำเร็จการศึกษาระดับประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครูของมหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี ส า ม า ร ถ เ ท ีย บ โ อ น ห น ่ว ย ก ิต ไ ด ้ไ ม ่เ ก ิน ร ้อ ย ล ะ 4 0 ข อ ง ห ล ัก ส ูต ร ส่วนผู้ที่สำเร็จจากมหาวิทยาลัยหรือสถาบันอื่นให้อยู่ในดุลยพินิจของคณะกรรมการบริหารหลักสูตร 2.2.3 คุณสมบัติอื่นๆ ให้เป็นไปตามประกาศของมหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี ซึ่งมหาวิทยาลัยจะประกาศให้ทราบในแต่ละปีการศึกษา

2.3 ปัญหาของนักศึกษาแรกเข้า 2.3.1 ปัญหาการไม่มีพื้นฐานความรู้ทางการศึกษา โดยเฉพาะด้านหลักสูตรและ การสอน 2.3.2 ปัญหาการขาดประสบการณ์พื้นฐานด้านการจัดการเรียนการสอน 2.3.3 ปัญหาการขาดทักษะทางด้านคอมพิวเตอร์และภาษาอังกฤษ 2.3.4 ปัญหาการปรับตัวให้เข้ากับการเรียนในระดับบัณฑิตศึกษา

2.4 กลยุทธ์ในการดำเนินการเพื่อแก้ไขปัญหา/ข้อจำกัดของนักศึกษาในข้อ 2.3 2.4.1 จ ัด ป ฐ ม น ิเ ท ศ น ัก ศ ึก ษ า ใ ห ม ่ แนะนำเทคนิคการเรียนในระดับบัณฑิตศึกษาและการเรียนสาขาวิชาหลักสูตรและการสอน 2.4.2 จัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรเพื่อพัฒนาบุคลิกภาพที่เหมาะสมในรูปแบบการจัด การเรียนรู้ที่หลากหลาย 2.4.3 จัดให้มีการเรียนวิชาเสริมสำหรับผู้ที่ไม่ได้เรียนวิชาการศึกษามาก่อน 2.4.4 จัดให้มีการเรียนวิชาเสริมด้านภาษาอังกฤษและด้านการใช้คอมพิวเตอร์สำหรับ ผู้ที่ไม่ผ่านการประเมินตามเกณฑ์ที่คณะกรรมการบริหารหลักสูตรกำหนด 2.5 แผนการรับนักศึกษาและผู้สำเร็จการศึกษาในระยะ 5 ปี แผน ก แบบ ก 2 รับนักศึกษารวมกันปีละ 30 คน คาดว่าจะมีผู้สำเร็จการศึกษาปีละ 30 คน ดังรายละเอียดต่อไปนี้ สำหรับผู้ที่ไม่ขอรับใบประกอบวิชาชีพของคุรุสภา

ระดับชั้นปี จำนวนนักศึกษาในแต่ละปีการศึกษา 2559 2560 2561 2562 2563

ชั้นปีที่ 1 10 10 10 10 10 ชั้นปีที่ 2 - 10 10 10 10

มคอ.2 มรรพ.

หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2559 9

ชั้นปีที่ 3 - - - - - รวม 10 20 20 20 20

คาดว่าจะสำเร็จการศึกษา - - 10 10 10

สำหรับผู้ที่ขอรับใบประกอบวิชาชีพของคุรุสภา ระดับชั้นปี จำนวนนักศึกษาในแต่ละปีการศึกษา

2559 2560 2561 2562 2563 ชั้นปีที่ 1 20 20 20 20 20 ชั้นปีที่ 2 - 20 20 20 20 ชั้นปีที่ 3 - - - - -

รวม 20 40 40 40 40 คาดว่าจะสำเร็จการศึกษา - - 20 20 20

2.6 งบประมาณตามแผน หน่วย : พันบาท

หมวดรายจ่าย 2559 2560 2561 2562 2563 1. งบบุคลากร 4,320 4,320 4,320 4,320 4,320 2. งบดำเนินการ 431 431 431 431 431 3. งบลงทุน 150 150 150 150 150 4. งบเงินอุดหนุน 50 50 50 50 50

รวม 4,951 4,951 4,951 4,951 4,951 2.7 ระบบการศึกษา

ระบบการศ ึกษาเป ็นแบบเข ้าช ั้นเร ียนเป ็นไปตามข้อบ ังค ับมหาวิทยาล ัยราชภ ัฏ รำไพพรรณี ว่าด้วย การจัดการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา พ.ศ. 2554 และข้อบังคับมหาวิทยาลัย ราชภัฏรำไพพรรณี ว่าด้วย การจัดการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2555 2.8 การเทียบโอนหน่วยกิต รายวิชาและการลงทะเบียนเรียนข้ามสถาบันอุดมศึกษา นักศึกษาที่เคยศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาอื่นมาก่อน สามารถเทียบโอนหน่วยกิตได้ ทั้งนี้ให้เป็นไปตามข้อบังคับของมหาวิทยาลัย 3. หลักสูตรและอาจารย์ผู้สอน 3.1 หลักสูตร

3.1.1 จ ำ น ว น ห น ่ว ย ก ิต แ ผ น ก แ บ บ ก 2 สำหรับผู้ที่ไม่ขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพคร ูรวมตลอดหลักสูตรไม่น้อยกว่า 39 หน่วยกิต หรือ สำหรับผู้ที่ขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพคร ูรวมตลอดหลักสูตรไม่น้อยกว่า 56 หน่วยกิต

3.1.2 โครงสร้างหลักสูตร โครงสร้างหลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน จ ัด ห ล ัก ส ูต ร เ ป ็น แ ผ น ค ือ แ ผ น ก แ บ บ ก 2

มคอ.2 มรรพ.

หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2559 10

และประกาศครุุสภาเรื่องการรับรองปริญญาและประกาศนียบัตรทางการศึกษาเพื่อประกอบวิชาชีพ พ.ศ. 2557 โดยมีรายละเอียดของแผนดังนี้ 1) สำหรับผู้ที่ไม่ขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูของคุรุสภาให้เรียนรายวิชาในหลักสูตรจำนวนหน่วยกิตไม่น้อยกว่า 39 หน่วยกิต ดังนี้ 1.1) หมวดวิชาบังคับ ไม่น้อยกว่า 15 หน่วยกิต 1.2) หมวดวิชาเลือก ไม่น้อยกว่า 12 หน่วยกิต 1.3) วิทยานิพนธ์ 12 หน่วยกิต 1.4) รายวิชาเสริม ไม่นับหน่วยกิต และเป็นไปตามเงื่อนไขของหลักสูตร 2) สำหรับผู้ที่ขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูของคุรุสภาให้เรียนรายวิชา ในหลักสูตรจำนวนหน่วยกิตไม่น้อยกว่า 56 หน่วยกิต ดังนี้ 2.1) หมวดวิชาบังคับ ไม่น้อยกว่า 15 หน่วยกิต 2.2) หมวดวิชาเลือก ไม่น้อยกว่า 3 หน่วยกิต 2.3) หมวดวิชาชีพคร ูไม่น้อยกว่า 26 หน่วยกิต 2.4) วิทยานิพนธ์ 12 หน่วยกิต 2.5) รายวิชาเสริม ไม่นับหน่วยกิต และเป็นไปตามเงื่อนไขของหลักสูตร 3.1.3 รายวิชา 1) รายวิชาในหลักสูตร 1.1) สำหรับผู้ที่ไม่ขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูของคุรุสภาให้เรียนรายวิชาในหลักสูตรจำนวนหน่วยกิตไม่น้อยกว่า 39 หน่วยกิต ดังนี้ 1.1.1) หมวดวิชาบังคับ ไม่น้อยกว่า 15 หน่วยกิต 1027101 การพัฒนาหลักสูตร 3(3 – 0 –6) Curriculum Development 1027102 การวิจัยพัฒนาหลักสูตรและการเรียนการสอน 3(2 – 2 – 5) Research in Curriculum and Instruction Development 1027301 การจัดการเรียนรู้และการจัดการชั้นเรียน 3(3 – 0 –6) Learning Management and Classroom Management 1027502 สถิติเพื่อการวิจัย 3(3 – 0 –6) Statistics for Research

มคอ.2 มรรพ.

หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2559 11

1027901 สัมมนาแนวโน้มและประเด็นปัญหาทางหลักสูตร 3(2 – 2 – 5) และการสอน Seminar on Trends and Issues in Curriculum and Instruction 1.1.2) หมวดวิชาเลือก ไม่น้อยกว่า 12 หน่วยกิต 1027103 วิจัยเชิงปฏิบัติการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา 3(2 – 2 – 5) Action Research for School-Based Curriculum Development 1027104 การประเมินหลักสูตรและการเรียนการสอน 3(3 – 0 – 6) Curriculum and Instruction Evaluation 1027201 ทฤษฎีและการออกแบบการเรียนการสอน 3(3 – 0 –6) Theory and Design for Instruction 1027309 การพัฒนาสังคมแห่งการเรียนรู้ 3(3 – 0 – 6) Learning Societies Development 1027310 การเรียนการสอนเพื่อพัฒนากระบวนการคิด 3(2 – 2 – 5) Instruction for Thinking Process Development

มคอ.2 มรรพ.

หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2559 12

1027601 เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาและ 3(2 – 2 – 5) การเรียนการสอน Information Technology for Education and Instruction 1027701 ปรัชญาการศึกษาเพื่อพัฒนาท้องถิ่น 3(3 – 0 – 6) Education Philosophy for Local Development 1027702 การพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณ 3(3 – 0 – 6) Moral and Ethics Development 1027951 การศึกษาค้นคว้าอิสระทางด้านหลักสูตร 3(2 – 2 – 5) และการสอน Independent Study in Curriculum and Instruction 1.1.3) วิทยานิพนธ ์ 12 หน่วยกิต 1027991 วิทยานิพนธ์ 12 หน่วยกิต Thesis 1.1.4) รายวิชาเสริม ส ำห ร ับ ผ ู้ท ี่ไม ่ข อ ร ับ ใบ อ น ุญ าต ป ระ ก อ บ ว ิช าช ีพ ค ร ู จะต้องมีความรู้ความสามารถด้านภาษาอังกฤษและการใช้คอมพิวเตอร์จึงกำหนดให้นักศึกษาทุกคนต้

องเรียน 2 รายวิชาดังต่อไปนี้ โดยไม่นับรวมหน่วยกิตในเกณฑ์การสำเร็จการศึกษา 1027602 ภาษาอังกฤษสำหรับนักศึกษาบัณฑิต 3(3 – 0 – 6) English for Graduate Student 1027603 เทคโนโลยีสารสนเทศสำหรับนักศึกษาบัณฑิต 3(3 – 0 – 6) Information Technology for Graduate Student 1.2) สำหรับผู้ที่ขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูของคุรุสภาให้เรียนรายวิชาในหลักสูตรจำนวนหน่วยกิตไม่น้อยกว่า 56 หน่วยกิต ดังนี้ 1.2.1) หมวดวิชาบังคับ ไม่น้อยกว่า 15 หน่วยกิต 1027101 การพัฒนาหลักสูตร 3(3 – 0 –6) Curriculum Development 1027102 การวิจัยพัฒนาหลักสูตรและการเรียนการสอน 3(2 – 2 – 5) Research in Curriculum and Instruction Development 1027301 การจัดการเรียนรู้และการจัดการชั้นเรียน 3(3 – 0 –6) Learning Management and Classroom Management 1027502 สถิติเพื่อการวิจัย 3(3 – 0 –6) Statistics for Research 1027901 สัมมนาแนวโน้มและประเด็นปัญหาทางหลักสูตร 3(2 – 2 – 5) และการสอน Seminar on Trends and Issues in Curriculum and Instruction

มคอ.2 มรรพ.

หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2559 13

1.2.2) หมวดวิชาเลือก ไม่น้อยกว่า 3 หน่วยกิต 1027103 วิจัยเชิงปฏิบัติการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา 3(2 – 2 – 5) Action Research for School-Based Curriculum Development 1027104 การประเมินหลักสูตรและการเรียนการสอน 3(3 – 0 – 6) Curriculum and Instruction Evaluation 1027201 ทฤษฎีและการออกแบบการเรียนการสอน 3(3 – 0 – 6) Theory and Design for Instruction 1027309 การพัฒนาสังคมแห่งการเรียนรู้ 3(3 – 0 – 6) Learning Societies Development 1027310 การเรียนการสอนเพื่อพัฒนากระบวนการคิด 3(2 – 2 – 5) Instruction for Thinking Process Development 1027601 เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาและ 3(2 – 2 – 5) การเรียนการสอน Information Technology for Education and Instruction 1027701 ปรัชญาการศึกษาเพื่อพัฒนาท้องถิ่น 3(3 – 0 – 6) Education Philosophy for Local Development 1027702 การพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณ 3(3 – 0 – 6) Moral and Ethics Development 1027951 การศึกษาค้นคว้าอิสระทางด้านหลักสูตร 3(2 – 2 – 5) และการสอน Independent Study in Curriculum and Instruction 1.2.3) หมวดวิชาชีพคร ู ไม่น้อยกว่า 26 หน่วยกิต 1007801 การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา 1 3(270) Teaching Practicum in School 1 1007802 การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา 2 3(270) Teaching Practicum in School 2 1017106 การศึกษาและความเป็นครู 3(3 – 0 – 6) Education and Teaching Profession 1027403 การประกันคุณภาพการศึกษา 3(3 – 0 – 6) Educational Quality Assurance 1027604 ภาษาและวัฒนธรรมสำหรับครู 3(3 – 0 – 6) Language and Culture for Teacher 1027801 การฝึกปฏิบัติวิชาชีพครูระหว่างเรียน 2(1 – 2 – 3) Practicum 1037101 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา 3(2 – 2 – 5) Innovation and Information Technology Education

มคอ.2 มรรพ.

หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2559 14

1047104 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ 3(3 – 0 – 6) Measurement and Learning Evaluation 1057701 จิตวิทยาสำหรับครู 3(3 – 0 – 6) Psychology for Teacher 1.2.4) วิทยานิพนธ ์ 12 หน่วยกิต 1027991 วิทยานิพนธ์ 12 หน่วยกิต Thesis 1.2.5) รายวิชาเสริม สำหรับผู้ที่ขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพคร ูจะต้องมีความรู้ ความสามารถด้านภาษาอังกฤษและการใช้คอมพิวเตอร์จึงกำหนดให้นักศึกษาทุกคนต้องเรียน 2 รายวิชาดังต่อไปนี้ โดยไม่นับรวมหน่วยกิตในเกณฑ์การสำเร็จการศึกษา 1027602 ภาษาอังกฤษสำหรับนักศึกษาบัณฑิต 3(3 – 0 – 6) English for Graduate Student 1027603 เทคโนโลยีสารสนเทศสำหรับนักศึกษาบัณฑิต 3(3 – 0 – 6) Information Technology for Graduate Student 2) รหัสวิชา ความหมายของเลขประจำว ิชาในหล ักส ูตรคร ุศาสตรมหาบ ัณฑ ิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน ประกอบดว้ยเลข 7 หลัก มีความหมาย ดังนี ้ เลขลำดับที่ 1-3 (102) หมายถึง สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน เลขลำดับที่ 4 (7) หมายถึง รายวิชาระดับปริญญาโท เลขลำดับที่ 5 หมายถึง ลักษณะกิจกรรมหรือเนื้อหาวิชา ดังต่อไปนี้ 1 หมายถึง กลุ่มวิชาหลักสูตร/ทฤษฎี และการพัฒนา หลักสูตร 2 หมายถึง กล ุ่มว ิชาหล ักการ/ทฤษฎ ีและการออกแบบ การจัดการเรียนการสอน 3 หมายถึง กลุ่มวิชาการจัดการเรียนรู้ 4 หมายถึง กลุ่มวิชาการประกันคุณภาพการศึกษาและการ นิเทศการศึกษา 5 หมายถึง กลุ่มวิชาการวัดและประเมินผลการศึกษา 6 หมายถึง กลุ่มวิชาภาษา เทคโนโลยีและนวัตกรรมทาง การศึกษา 7 หมายถึง กลุ่มวิชาเบ็ดเตล็ดและอื่นๆ 8 หมายถึง กลุ่มวิชาการฝึกประสบการณ์วิชาชีพ 9 หมายถึง กลุ่มวิชาวิทยานิพนธ์ การค้นคว้าอิสระ การสัมมนา เลขลำดับที่ 6 - 7 หมายถึง ลำดับวิชาในแต่ละกลุ่ม

มคอ.2 มรรพ.

หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2559 15

3.1.4 แผนการศึกษา แผน ก แบบ ก 2 สำหรับผู้ที่ไม่ขอรับใบประกอบวิชาชีพครูของคุรุสภา เรียนไม่น้อยกว่า 39 หน่วยกิต

ชั้นปีที่ 1 ภาคการศึกษาที่ 1 สำหรับผู้ที่ไม่ขอรับใบประกอบวิชาชีพครูของคุรุสภา

หมวดวิชา )หน่วยกิต(

รหัสวิชา ชื่อวิชา หน่วยกิต ทฤษฎี ปฏิบัต ิ

ศึกษาด้วยตนเอง

หมวดวิชาบังคับ (15)

1027101 การพัฒนาหลักสูตร Curriculum Development

3 3 0 6

1027102 การวิจัยพัฒนาหลักสูตรและการเรียน การสอน Research in Curriculum and Instruction Development

3 2 2 5

หมวดวิชาเลือก (12) xxxxxxx เลือกเรียนรายวิชาหมวดรายวิชาเลือก 1 รายวิชา

3 x x x

xxxxxxx เลือกเรียนรายวิชาหมวดรายวิชาเลือก 1 รายวิชา

3 x x x

รวม 12 หน่วยกิต ชั่วโมง/สัปดาห์ ≤ 14

มคอ.2 มรรพ.

หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2559 16

ชั้นปีที่ 1 ภาคการศึกษาที่ 2 สำหรับผู้ที่ไม่ขอรับใบประกอบวิชาชีพครูของคุรุสภา

หมวดวิชา )หน่วยกิต(

รหัสวิชา ชื่อวิชา หน่วยกิต ทฤษฎี ปฏิบัต ิ

ศึกษาด้วยตนเอง

หมวดวิชาบังคับ (15)

1027301 การจัดการเรียนรู้และการจัดการชั้นเรียน Learning Management and Classroom Management

3 3 0 6

1027502 สถิติเพื่อการวิจัย Statistics for Research

3 3 0 6

หมวดวิชาเลือก (12) xxxxxxx เลือกเรียนรายวิชาหมวดรายวิชาเลือก 1 รายวิชา

3 x x X

รายวิชาเสริม (ไม่นับหน่วยกิตรวม)

1027603 เทคโนโลยีสารสนเทศสำหรับนักศึกษาบัณฑิต Information Technology for Graduate Student

3 3 0 6

รวม 9 หน่วยกิต ชั่วโมง/สัปดาห์ ≤ 13

ชั้นปีที่ 1 ภาคการศึกษาที่ 3

สำหรับผู้ที่ไม่ขอรับใบประกอบวิชาชีพครูของคุรุสภา หมวดวิชา

)หน่วยกิต(

รหัสวิชา ชื่อวิชา หน่วยกิต ทฤษฎี ปฏิบัต ิศึกษาด้วยตนเอง

หมวดวิชาบังคับ (15)

1027901 สัมมนาแนวโน้มและประเด็นปัญหาทางหลักสูตรและการสอน Seminar on Trends and Issues in Curriculum and Instruction

3 2 2 5

หมวดวิชาเลือก (12) xxxxxxx เลือกเรียนรายวิชาหมวดรายวิชาเลือก 1 รายวิชา

3 x x X

วิทยานิพนธ์ (12) 1027991 วิทยานิพนธ์ Thesis

3 - - -

รวม 9 หน่วยกิต ชั่วโมง/สัปดาห์ ≤ 8

มคอ.2 มรรพ.

หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2559 17

ชั้นปีที่ 2 ภาคการศึกษาที่ 1 สำหรับผู้ที่ไม่ขอรับใบประกอบวิชาชีพครูของคุรุสภา

หมวดวิชา )หน่วยกิต(

รหัสวิชา ชื่อวิชา หน่วยกิต ทฤษฎี ปฏิบัต ิ

ศึกษาด้วยตนเอง

วิทยานิพนธ์ (12) 1027991 วิทยานิพนธ์ Thesis

3 - - -

รายวิชาเสริม (ไม่นับหน่วยกิตรวม)

1027602 ภาษาอังกฤษสำหรับนักศึกษาบัณฑิต English for Graduate Student

3 3 0 6

รวม 3 หน่วยกิต ชั่วโมง/สัปดาห์ = 3

ชั้นปีที่ 2 ภาคการศึกษาที่ 2 สำหรับผู้ที่ไม่ขอรับใบประกอบวิชาชีพครูของคุรุสภา

หมวดวิชา )หน่วยกิต( รหัสวิชา ชื่อวิชา

หน่วยกิต ทฤษฎี ปฏิบัต ิ

ศึกษาด้วยตนเอง

วิทยานิพนธ์ (12) 1027991 วิทยานิพนธ์ Thesis

6 - - -

รวม 6 หน่วยกิต

มคอ.2 มรรพ.

หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2559 18

แผน ก แบบ ก 2 สำหรับผู้ที่ขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพของ คุรุสภา เรียนไม่น้อยกว่า 56 หน่วยกิต

ชั้นปีที่ 1 ภาคการศึกษาที่ 1 สำหรับผู้ที่ขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพของคุรุสภา

หมวดวิชา )หน่วยกิต( รหัสวิชา ชื่อวิชา หน่วยกิต ทฤษฎี ปฏิบัต ิ

ศึกษาด้วยตนเอง

หมวดวิชาบังคับ 15( ) 1027101 การพัฒนาหลักสูตร Curriculum Development

3 3 0 6

1027102 การวิจัยพัฒนาหลักสูตรและการเรียนการสอน Research in Curriculum and Instruction Development

3 2 2 5

หมวดวิชาเลือก (3) xxxxxxx เลือกเรียนรายวิชาหมวดรายวิชาเลือก 1 รายวิชา

3 x x x

หมวดวิชาชีพครู (26) วิชาเลือก

1017106 การศึกษาและความเป็นครู Education and Teaching Profession

3 3 0 6

1037101 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา Innovation and Information Technology Education

3 2 2 5

รวม 15 หน่วยกิต ชั่วโมง/สัปดาห์ ≤ 18

มคอ.2 มรรพ.

หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2559 19

ชั้นปีที่ 1 ภาคการศึกษาที่ 2 สำหรับผู้ที่ขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพของคุรุสภา

หมวดวิชา )หน่วยกิต( รหัสวิชา ชื่อวิชา หน่วยกิต ทฤษฎี ปฏิบัต ิ

ศึกษาด้วยตนเอง

หมวดวิชาบังคับ (15) 1027301

การจัดการเรียนรู้และการจัดการ ชั้นเรียน Learning Management and Classroom Management

3 3 0 6

1027502 สถิติเพื่อการวิจัย Statistics for Research

3 3 0 6

หมวดวิชาชีพคร ู(26) 1027801 การฝึกปฏิบัติวิชาชีพครูระหว่างเรียน Practicum

2 1 2 3

1047104 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ Measurement and Learning Evaluation

3 3 0 6

1057701 จิตวิทยาสำหรับครู Psychology for Teacher

3 3 0 6

รายวิชาเสริม (ไม่นับหน่วยกิตรวม)

1027603 เทคโนโลยีสารสนเทศสำหรับนักศึกษาบัณฑิต Information Technology for Graduate Student

3 3 0 6

รวม 14 หน่วยกิต ชั่วโมง/สัปดาห์ = 18

มคอ.2 มรรพ.

หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2559 20

ชั้นปีที่ 1 ภาคการศึกษาที่ 3 สำหรับผู้ที่ขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพของคุรุสภา

หมวดวิชา )หน่วยกิต( รหัสวิชา ชื่อวิชา หน่วยกิต ทฤษฎี ปฏิบัต ิ

ศึกษาด้วยตนเอง

หมวดวิชาบังคับ (15) 1027901 สัมมนาแนวโน้มและประเด็นปัญหาทางด้านหลักสูตรและการสอน Seminar on Trends and Issues in Curriculum and Instruction

3 2 2 5

หมวดวิชาชีพคร ู(26) 1027403 การประกันคุณภาพการศึกษา Educational Quality Assurance

3 3 0 6

1027604 ภาษาและวัฒนธรรมสำหรับครู Language and Culture for Teacher

3 3 0 6

รวม 9 หน่วยกิต ชั่วโมง/สัปดาห์ = 10

ชั้นปีที่ 2 ภาคการศึกษาที่ 1 สำหรับผู้ที่ขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพของคุรุสภา

หมวดวิชา )หน่วยกิต( รหัสวิชา ชื่อวิชา หน่วยกิต ทฤษฎี ปฏิบัต ิ

ศึกษาด้วยตนเอง

หมวดวิชาชีพครู (26) 1007801

การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา 1 Teaching Practicum in School 1

3 0 270 0

วิทยานิพนธ์ (12) 1027991 วิทยานิพนธ์ Thesis

3 - - -

รายวิชาเสริม )ไม่นับหน่วยกิตรวม(

1027602 ภาษาอังกฤษสำหรับนักศึกษาบัณฑิต English for Graduate Student

3 3 0 6

รวม 6 หน่วยกิต ชั่วโมง/สัปดาห์ = 3

มคอ.2 มรรพ.

หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2559 21

ชั้นปีที่ 2 ภาคการศึกษาที่ 2 สำหรับผู้ที่ขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพของคุรุสภา

หมวดวิชา )หน่วยกิต( รหัสวิชา ชื่อวิชา หน่วยกิต ทฤษฎี ปฏิบัต ิ

ศึกษาด้วยตนเอง

หมวดวิชาชีพครู (26) 1007802

การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา 2 Teaching Practicum in School 2

3 0 270 0

วิทยานิพนธ์ (12) 1027991 วิทยานิพนธ์ Thesis

3 - - -

รวม 6 หน่วยกิต

ชั้นปีที่ 2 ภาคการศึกษาที่ 3 สำหรับผู้ที่ขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพของคุรุสภา

หมวดวิชา )หน่วยกิต( รหัสวิชา ชื่อวิชา หน่วยกิต ทฤษฎี ปฏิบัต ิ

ศึกษาด้วยตนเอง

วิทยานิพนธ์ (12) 1027991 วิทยานิพนธ์ Thesis

6 - - -

รวม 6 หน่วยกิต 3.1.5 คำอธิบายรายวิชา คำอธิบายรายวิชา (แสดงรายละเอียดในภาคผนวก ก)

มคอ.2 มรรพ.

หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2559 22

3.2 ชื่อ สกุล ตำแหน่งและคุณวุฒิของอาจารย ์ 3.2.1 อาจารย์ประจำหลักสูตร

ลำดับ ชื่อ – นามสกุล คุณวุฒิ/ปีการศึกษา ทีส่ำเร็จการศึกษา

ตำแหน่ง ทางวิชาการ

ภาระการสอน ชม./ปีการศึกษา 2559 2560 2561 2562 2563

1 นางปวริศา จรดล

- ค.ด. (หลักสูตรและ การสอน) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542 - ค.ม. (ประถมศึกษา) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2529 - ค.บ.เกยีรตินิยม (ภาษาอังกฤษ) วิทยาลัยครูอุตรดิตถ์, 2524

ผู้ช่วยศาสตรา

จารย ์24 24 24 24 24

2 นายวิวัฒน์ เพชรศร ี กศ.ด. (หลักสูตรและ การสอน) มหาวิทยาลัยบูรพา, 2552 กศ.ม. (การประถมศึกษา) มหาวิทยาลัยบูรพา, 2539 ค.บ. (นาฏศิลป์) วิทยาลัยครูสวนสุนันทา, 2523

อาจารย ์ 24 24 24 24 24

3 นางสาวเยาวเรศ ใจเย็น

ปร.ด. (วิทยาศาสตรศึกษา) มหาวิทยาลัย เกษตร ศาสตร,์ 2550 ป.บัณฑิต (การสอนวิทยาศาสตร์) มหาวิทยาลัยมหิดล, 2544 วท.บ. (เคมี) มหาวิทยาลัยมหิดล, 2543

อาจารย ์ 12 12 12 12 12

มคอ.2 มรรพ.

หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2559 23

ลำดับ ชื่อ – นามสกุล คุณวุฒิ/ปีการศึกษา ทีส่ำเร็จการศึกษา

ตำแหน่ง ทางวิชาการ

ภาระการสอน ชม./ปีการศึกษา 2559 2560 2561 2562 2563

4 นางวรญา ภูเสตวงษ์

- กศ.ม. (การวัดผลการศึกษา) มหาวิทยาลัยศรีนครินทร วิโรฒ (ประสานมิตร), 2520 - กศ.บ.เกียรตินิยม (คณิตศาสตร์) วิทยาลัยการศึกษา ปทุมวัน, 2515

รองศาสตราจ

ารย์ 24 24 24 24 24

5 นายสวัสดิ์ชัย ศรีพนมธนากร

- กศ.ด. (วิจัยและประเมินผลการศึกษา) มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2550 - กศ.ม. (การวัดผลการศึกษา) มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2535 - ศษ.บ. (การประถมศึกษา) มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2529

อาจารย ์ 6 6 6 6 6

มคอ.2 มรรพ.

หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2559 24

3.2.2 อาจารย์ประจำ

ลำดับ ชื่อ – นามสกุล คุณวุฒิ/ปีการศึกษา ที่สำเร็จการศึกษา

ตำแหน่ง ทางวิชาการ

ภาระการสอน ชม./ปีการศึกษา 2559 2560 2561 2562 2563

1 นางปวริศา จรดล

- ค.ด. (หลักสูตรและ การสอน) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542 - ค.ม. (ประถมศึกษา) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2529 - ค.บ.เกียรตินิยม (ภาษาอังกฤษ) วิทยาลัยครูอุตรดิตถ์, 2524

ผู้ช่วยศาสตราจารย ์ 24 24 24 24 24

2 นายวิวัฒน์ เพชรศร ี

กศ.ด. (หลักสูตรและ การสอน) มหาวิทยาลัยบูรพา, 2552 กศ.ม. (การประถมศึกษา) มหาวิทยาลัยบูรพา, 2539 ค.บ. (นาฏศิลป)์ วิทยาลัยครูสวนสุนันทา, 2523

อาจารย ์ 24 24 24 24 24

3 นางสาวเยาวเรศ ใจเย็น

ปร.ด. (วิทยาศาสตรศึกษา) มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2550 ป.บัณฑิต (การสอนวิทยาศาสตร์) มหาวิทยาลัยมหิดล, 2544 วท.บ. (เคมี) มหาวิทยาลัยมหิดล, 2543

อาจารย ์ 12 12 12 12 12

4 นางวรญา ภูเสตวงษ์

- กศ.ม. (การวัดผลการศึกษา) มหาวิทยาลัยศรีนครินทร วิโรฒ (ประสานมิตร), 2520 - กศ.บ.เกียรตินิยม (คณิตศาสตร์) วิทยาลัยการศึกษา ปทุมวัน, 2515

รองศาสตราจารย์ 24 24 24 24 24

มคอ.2 มรรพ.

หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2559 25

ลำดับ ชื่อ – นามสกุล

คุณวุฒิ/ปีการศึกษา ที่สำเร็จการศึกษา ตำแหน่ง ทางวิชาการ

ภาระการสอน ชม./ปีการศึกษา 2559 2560 2561 2562 2563

5 นายสวัสดิ์ชัย ศรีพนมธนากร

- กศ.ด. (วิจัยและประเมินผลการศึกษา) มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2550 - กศ.ม. (การวัดผลการศึกษา) มหาวิทยาลัยนเรศวร, 2535 - ศษ.บ. (การประถมศึกษา) มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2529

อาจารย ์ 6 6 6 6 6

6 นางสุรีย์มาศ สุขกส ิ

- กศ.ด. (การบริหารการศึกษา) มหาวิทยาลัยบูรพา, 2549 - กศ.ม. (การประถมศึกษา) มหาวิทยาลัยบูรพา, 2539 - ค.บ.(ภาษาอังกฤษ) วิทยาลัยครูจันทบุรี, 2525

ผู้ช่วยศาสตราจารย ์ 14 14 14 14 14

7 นางพรสวัสดิ์ ศิรศาตนันท ์

- กศ.ด. (การบริหารการศึกษา) มหาวิทยาลัยบูรพา, 2551 - ค.ม. (โสตทัศนศึกษา) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2535 - ศษ.บ.(โสตทัศนศึกษา) มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2527

ผู้ช่วยศาสตราจารย ์ 14 14 14 14 14

8 นายนริศ สวัสดี

- กศ.ด. (การบริหารการศึกษา) มหาวิทยาลัยบูรพา, 2550 - กศ.ม. (การวัดผลการศึกษา) มหาวิทยาลัย ศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2532 - กศ.บ. (คณิตศาสตร์) มหาวิทยาลัย ศรีนครินทรวิโรฒ บางแสน, 2521

อาจารย ์ 23 23 23 23 23

ลำดับ ชื่อ – นามสกุล

คุณวุฒิ/ปีการศึกษา ที่สำเร็จการศึกษา ตำแหน่ง ทางวิชาการ

ภาระการสอน ชม./ปีการศึกษา 2559 2560 2561 2562 2563

9 นายธนิก คุณเมธีกุล

- ค.ด. (การบริหารการศึกษา) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2552 - วท.ม. (การวางแผนสิ่งแวดล้อมเพื่อพัฒนาชุมชนและชนบท) มหาวิทยาลัยมหิดล, 2549 - บธ.บ. (การตลาด) มหาวิทยาลัย อัสสัมชัญ, 2533

อาจารย ์ 23 23 23 23 23

10 นายธีรังกูร วรบำรุงกุล

- ปร.ด.(พัฒนศึกษา) มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2556 - กศ.ม.(การมัธยมศึกษา -การสอนภาษาอังกฤษ)มหาวิทยาล�