แผนการจัดการเรียนรู้ · 2019-04-29 · - 3 - แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 1 ชื่อหน่วย

- 1 -

แผนการจดการเรยนร “รายวชาเพมเตม การปองกนการทจรต”

ระดบประถมศกษาชนปท 3

ชดหลกสตรตานทจรตศกษา (Anti - Corruption Education)

ส านกงานคณะกรรมการปองกนและปราบปรามการทจรตแหงชาต

รวมกบส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

พทธศกราช 2561

- 2 -

ค าน า

ยทธศาสตรชาตวาดวยการปองกนและปราบปรามการทจรต ระยะท 3 (พ.ศ. 2560 – 2564) ไดก าหนดยทธศาสตรท 1 สรางสงคมทไมทนตอการทจรต อนมกลยทธวาดวยเรองของการปรบฐานความคดทกชวงวยตงแตปฐมวยใหสามารถแยกระหวางผลประโยชนสวนตนกบผลประโยชนสวนรวม สงเสรมใหมระบบและกระบวนการกลอมเกลาทางสงคมเพอตานทจรต ประยกตหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงเปนเครองมอตานทจรต เสรมพลงการมสวนรวมของชมชน (Community) และบรณาการทกภาคสวนเพอตอตานการทจรต คณะกรรมการปองกนและปราบปรามการทจรตแหงชาต (คณะกรรมการ ป.ป.ช.) จงไดมค าสงแตงตงคณะอนกรรมการจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรต ขน เพอศกษา วเคราะห และรวบรวมขอมล ก าหนดแนวทางและขอบเขตในการจดท าหลกสตร ยกรางและจดท าเนอหาหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร พจารณาใหความเหนเพมเตม ก าหนดแผนหรอแนวทางการน าหลกสตรไปใชในหนวยงานทเกยวของ และด าเนนการอนๆ ตามทคณะกรรมการ ป.ป.ช. มอบหมาย

คณะอนกรรมการจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรตไดรวมกนสรางหลกสตรตานทจรตศกษา : Anti-Corruption Education ประกอบดวย ๕ หลกสตร ดงน ๑. หลกสตรการศกษาขนพนฐาน (รายวชาเพมเตม การปองกนการทจรต) ๒. หลกสตรอดมศกษา (วยใส ใจสะอาด “Youngster with good heart”) ๓. หลกสตรตามแนวทางรบราชการ กลมทหารและต ารวจ ๔. หลกสตรสรางวทยากรผน าการเปลยนแปลงสสงคมทไมทนตอการทจรต และ ๕. หลกสตรโคชเพอการรคดตานทจรต หลกสตรดงกลาวไดผานกระบวนการน าไปทดลองใช เพอปรบปรงใหมประสทธภาพ ส าหรบการใชในกลมเปาหมายตอไป นอกจากน คณะอนกรรมการจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรตยงไดคดเลอกสอการเรยนร จากแหลงตางๆ ทงในประเทศและตางประเทศ เพอประกอบการเรยนการสอนตอไป

ส านกงาน ป.ป.ช. หวงเปนอยางยงวาหลกสตรตานทจรตศกษา : Anti-Corruption Education จะสรางความรความเขาใจและทกษะใหแกผ เรยนหรอผผานการอบรมในเรอง การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนกบผลประโยชนสวนรวม ความอายและความไมทนตอการทจรต STRONG : จตพอเพยงตานทจรต และพลเมองกบความรบผดชอบตอสงคม เพอรวมกนปองกนหรอตอตานการทจรต มใหมการทจรตเกดขนในสงคมไทย รวมสรางสงคมไทยทไมทนตอการทจรตตอไป

พลต ารวจเอก (วชรพล ประสารราชกจ) ประธานกรรมการ ป.ป.ช.

14 มนาคม ๒๕๖๑

ก

- 3 -

สารบญ

หนา

โครงสรางรายวชา 1

หนวยท 1 การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม 2

หนวยท 2 ความละอายและความไมทนตอการทจรต 76

หนวยท 3 STRONG / จตพอเพยงตอตานการทจรต 111

หนวยท 4 พลเมองกบความรบผดชอบตอสงคม 145

ภาคผนวก 195

ค าสงแตงตงคณะอนกรรมการจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและ 196 สอประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรต ส านกงาน ป.ป.ช.

รายชอคณะท างานจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร 199 ดานการปองกนการทจรต กลมการศกษาขนพนฐาน

รายชอคณะบรรณาธการกจหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร 202 ดานการปองกนการทจรต กลมการศกษาขนพนฐาน

รายชอคณะผประสานงานการจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร 204 ดานการปองกนการทจรต กลมการศกษาขนพนฐาน ส านกงาน ป.ป.ช.

- 4 -

โครงสรางรายวชา ระดบประถมศกษาชนปท 3

ล าดบ หนวยการเรยนร เรอง รวมชวโมง

1. การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม

- การคดแยกแยะ - ระบบคดฐาน 2 - ระบบคดฐาน 10 - ผลประโยชนสวนตนและผลประโยชน

สวนรวม - การขดกนระหวางประโยชนสวนตน

และผลประโยชนสวนรวม

16

2. ความละอายและความไมทนตอการทจรต

- การท าการบาน - การท าเวร - การสอบ - การแตงกาย - กจกรรมสงเสรมความถนดและความ

สนใจ

10

3. STRONG / จตพอเพยงตอตานการทจรต

- ความพอเพยง - ความโปรงใส - ตานทจรต - ความเอออาทร

4

4. พลเมองกบความรบผดชอบตอสงคม - เรองการเคารพสทธหนาทตอตนเองและผอนทมตอชมชน

- เรองการเคารพสทธหนาทตอตนเองและผอนทมตอประเทศชาต

- ระเบยบ กฎ กตกา กฎหมาย - ความรบผดชอบ

(ตอโรงเรยน) - ความเปนพลเมอง

10

รวม 40

- 2 -

หนวยท 1 การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตน

และผลประโยชนสวนรวม

- 3 -

แผนการจดการเรยนร หนวยท 1 ชอหนวย การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม ชนประถมศกษาปท ๓ แผนการจดการเรยนรท ๑ เรอง การคดแยกแยะ (การท าความด) เวลา ๒ ชวโมง

๑. ผลการเรยนร ๑.๑ มความรความเขาใจเกยวกบการแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม 1.๒ สามารถคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม ๒. จดประสงคการเรยนร ๒.๑ นกเรยนสามารถบอกความหมายของความดตอตนเองได ๒.๒ นกเรยนสามารถบอกความหมายของความดตอผอนได ๓. สาระการเรยนร ๓.๑ ความร

การท าความดตอตนเอง หมายถง การประพฤตปฏบตในสงทดตอตนเอง การท าความดตอผอน หมายถง การประพฤตปฏบตในสงทดตอผอน

๓.๒ ทกษะ/กระบวนการ (สมรรถนะทเกด) ๑) ความสามารถในการสอสาร (ฟง พด เขยน) ๒) ความสามารถในการคด (วเคราะห จดกลม สรป) ๓.๓ คณลกษณะอนพงประสงค

มวนย ใฝเรยนร

๔. กจกรรมการเรยนร ๔.๑ ขนตอนการเรยนร ชวโมงท ๑ ๑. ระบค าถาม - ครน าภาพเดกคนหนงก าลงชวยคณแมกวาดบานและภาพเดกเกบขยะบรเวณโรงเรยนมาใหนกเรยนด แลวรวมกนวเคราะหวาเดกในภาพท าความดหรอไม อยางไร ๒. แสวงหาสารสนเทศ - ครใหนกเรยนศกษาใบความร เรองการท าความดตอตนเองและผอน - นกเรยนแบงกลม กลมละ ๔-๕ คน และใหนกเรยนเลอกหวหนากลม เลขานการกลม พรอมตงชอกลม ๓. สรางความร

- นกเรยนน าความรทไดจากการศกษาจากใบความรมาอภปราย สนทนา แลกเปลยนความคดเหนกนภายในกลม เพอใหมความรความเขาใจทชดเจนมากยงขน

- ใหนกเรยนรวมกนสรปความหมายและแยกแยะการท าความดตอตนเองและผอน โดยการท าแบบทดสอบ เรอง การแยกแยะการท าความดตอตนเองและผอนซงใหนกเรยนท าเครองหมาย หนาขอทเปนการท าความดตอตนเอง และท าเครองหมาย หนาขอทเปนการท าความดตอผอน

- 4 -

ชวโมงท ๒ ๔. สอสาร

ใหนกเรยนแตละกลมรวมกนสรปเกยวกบการท าความดตอตนเองและตอผอน แลวสงตวแทนกลมออกมาน าเสนอหนาชนเรยน โดยครคอยใหค าแนะน าและอธบายเพมเตม เพอใหนกเรยนมความเขาใจมากยงขน

๕. ตอบแทนสงคม น าผลงานทนกเรยนท าไปตดทปายนเทศประชาสมพนธของโรงเรยน เพอเปนการรณรงคเกยวกบการท าความด ๔.๒ สอการเรยนร/แหลงเรยนร

- ภาพเดกกวาดบาน ภาพเดกเกบขยะ - ใบความร เรองการท าความดตอตนเองและตอผอน - แบบทดสอบเรอง การแยกแยะการท าความดตอตนเองและตอผอน

๕. การประเมนผลการเรยนร ๕.๑ วธการประเมน

- การตรวจผลงาน - การทดสอบ - การประเมนการน าเสนอผลงาน - การประเมนการท างานกลม - การประเมนคณลกษณะอนพงประสงค (มวนย,ใฝเรยนร)

๕.๒ เครองมอทใชในการประเมน

- แบบประเมนผลงานการแยกแยะการท าความดตอตนเองและตอผอน - แบบทดสอบ - แบบประเมนการน าเสนอผลงาน - แบบประเมนการท างานกลม - แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค (มวนย,ใฝเรยนร)

๕.๓ เกณฑการประเมน - นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘๐ ขนไป ถอวาผาน - นกเรยนผานเกณฑการประเมนระดบด ขนไป ถอวาผาน ๖. บนทกหลงสอน ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ............................................................... ...................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ................................................. ลงชอ..............................................ครผสอน

(..................................................)

- 5 -

๗. ภาคผนวก - ภาพเดกกวาดบาน, เดกเกบขยะ - ใบความร เรอง การท าความดตอตนเองและตอผอน - แบบทดสอบ เรอง การแยกแยะการท าความดตอตนเองและตอผอน - แบบประเมนผลงานการแยกแยะการท าความดตอตนเองและตอผอน - แบบประเมนการน าเสนอผลงาน - แบบประเมนการท างานกลม - แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค (มวนย,ใฝเรยนร)

- 6 -

ภาพเดกกวาดบาน

ภาพเดกเกบขยะ

- 7 -

ใบความร เรอง การท าความดตอตนเองและตอผอน

การท าความด คอ การประพฤตปฏบตในสงทด ซงเกดจากเจตนาทด

การท าความดสามารถปฏบตไดทงกาย วาจาและใจ ดงน ทางกาย

- ตงใจเรยน - ไมลกขโมยของผอน - ปฏบตตามค าสงของพอแม คร อาจารย - เมตตากรณาตอสตว

ทางวาจา - พดจาไพเราะ - พดความจรง - พดในสงทเปนประโยชน

ทางใจ - ไมคดรายตอผอน - คดอภยผทท าผดพลาด - พยายามขมใจไมใหโกรธ

- 8 -

แบบทดสอบ เรอง การแยกแยะการท าความดตอตนเองและตอผอน

................................................................................................................................................................. ค าชแจง ใหนกเรยนท าเครองหมาย / หนาขอทถก และท าเครองหมาย x หนาขอทผด

.............1.ผท าความด เกดความสขกาย สขใจ เพราะไดท าในสงทถกตอง

.............2.เมอท าความด ท าใหเกดความแตกแยกในหมคณะ

.............3.ชวยเหลอผทตกทกขไดยาก .............4.ไมเบยดเบยนผอน .............5.เมอท าความดจะท าใหเกดความวนวาย .............6.การท าความดควรตองมผลตอบแทนบาง

............7.แกวตาชอบแบงปนขนมใหเพอน ดงนนแกวตาจงเปนคนดและเปนทรกของเพอนๆ …………8.ออแอไมใหเพอนลอกการบาน เพราะฉะนน ถอวาออแอเปนคนไมด ...........9.เมธามกจะโกหกคณครเรองทเมธาชอบมาโรงเรยนสาย ...........10.นรมกจะชวนเพอนๆ ไปเกบขยะหลงอาคารเรยนเสมอ ...........................................

- 9 -

เฉลยแบบทดสอบ ..................................................

.............1.ผท าความด เกดความสขกาย สขใจ เพราะไดท าในสงทถกตอง

.............2.เมอท าความด ท าใหเกดความแตกแยกในหมคณะ

.............3.ชวยเหลอผทตกทกขไดยาก .............4.ไมเบยดเบยนผอน .............5.เมอท าความดจะท าใหเกดความวนวาย .............6.การท าความดควรตองมผลตอบแทนบาง

.............7.แกวตาชอบแบงปนขนมใหเพอน ดงนนแกวตาจงเปนคนดและเปนทรกของเพอนๆ …….…..8.ออแอไมใหเพอนลอกการบาน เพราะฉะนน ถอวาออแอเปนคนไมด ............9.เมธามกจะโกหกคณครเรองทเมธาชอบมาโรงเรยนสาย ............10.นรมกจะชวนเพอนๆ ไปเกบขยะหลงอาคารเรยนเสมอ ...........................................

- 10 -

แบบตรวจผลงานการท าใบงาน เรอง การแยกแยะการท าความดตอตนเองและผอน

ท ชอ-สกล บอกผลประโยชนสวนตนและผลประโยชน

สวนรวมได (จ านวนขอ)

รวมคะแนน

๑๐ คะแนน

สรปผล

ผาน ไมผาน

ลงชอ.........................................ผตรวจ ( )

- 11 -

แบบประเมนการน าเสนอผลงาน

เรอง .................................................................................

ท ชอกลม

รายการประเมน

รวมคะแนน ความรวมมอภายในกลม

การรวมแสดงความคดเหน

เสยงดงฟงชด

ความมนใจในตนเอง

รปแบบการ

น าเสนอ

๒ คะแนน ๒ คะแนน ๒ คะแนน ๒ คะแนน ๒ คะแนน ๑๐ คะแนน

ลงชอ.........................................ผตรวจ ( )

เกณฑการประเมน นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘๐ ขนไป ถอวาผาน

- 12 -

แบบประเมนการท างานกลม

เรอง .................................................................................

ท ชอกลม


รวมคะแนน ความรวมมอ

การแสดงความคดเหน

ความตงใจ การรบฟง

ผอน

การรวมปรบปรงผลงาน


ลงชอ.........................................ผตรวจ ( )


- 13 -

แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

ชอ-สกลนกเรยน......................................................................ชน..............................เลขท.......................

ค าชแจง : ใหคร สงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในระหวางเรยนและนอกเวลาเรยน แลวขด / ลงในชองทตรงกบระดบคะแนน

คณลกษณะ

อนพงประสงค


ระดบคะแนน

3 2 1 0

มวนย

1. เขาเรยนตรงเวลา

๒. แตงกายเรยบรอยเหมาะสมกบกาลเทศะ

๓.ปฏบตตามกฎระเบยบของหอง

ใฝเรยนร

๔. แสวงหาขอมลจากแหลงเรยนรตางๆ

๕. มการจดบนทกความรอยางเปนระบบ

๖.สรปความรไดอยางมเหตผล

รวม

สรปผลคะแนน

ลงชอ......................................................................ผประเมน

(.....................................................................)

........... /................................/......................

เกณฑการใหคะแนน

- พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและสม าเสมอ ให 3 คะแนน - พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและบอยครง ให 2 คะแนน - พฤตกรรมทปฏบตบางครง ให 1 คะแนน

- พฤตกรรมทไมไดปฏบต ให 0 คะแนน นกเรยนผานเกณฑการประเมนระดบด ขนไป ถอวาผาน

สรปผลการประเมน ๑๕-๑๘ คะแนน เทากบ ดเยยม ๑๐-๑๔ คะแนน เทากบ ด ๕-๙ คะแนน เทากบ พอใช ๐-๔ คะแนน เทากบ ปรบปรง

- 14 -

แผนการจดการเรยนร หนวยท 1 ชอหนวย การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม ชนประถมศกษา ๓ แผนการจดการเรยนรท ๒ เรอง การคดแยกแยะ (ความรบผดชอบ) เวลา ๒ ชวโมง

๑. ผลการเรยนร

๑.๑ มความรความเขาใจเกยวกบการแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม ๑.๒ สามารถคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม ๒. จดประสงคการเรยนร ๒.๑ นกเรยนสามารถบอกความหมายของความรบผดชอบตอตนเองได ๒.๒ นกเรยนสามารถบอกความหมายของความรบผดชอบตอผอนได ๒.๓ นกเรยนสามารถแยกแยะความรบผดชอบตอตนเองและตอผอนได ๒.๔ นกเรยนเหนความส าคญของความรบผดชอบตอตนเองและตอผอนได ๓. สาระการเรยนร ๓.๑ ความร

ความรบผดชอบตอตนเอง หมายถง ภาระงานทจะตองปฏบตตอตนเองใหเปนไปตามเปาหมายทวางไว

ความรบผดชอบตอผอน หมายถง ภาระงานทจะตองปฏบตตอผอนใหเปนไปตามเปาหมายทวางไว ๓.๒ ทกษะ/กระบวนการ (สมรรถนะทเกด) ๑. ความสามารถในการสอสาร (ฟง พด เขยน) ๒. ความสามารถในการคด (วเคราะห จดกลม สรป) ๓.๓ คณลกษณะอนพงประสงค

มวนย ๔. กจกรรมการเรยนร ๔.๑ ขนตอนการเรยนร ชวโมงท ๑ ๑. ระบค าถาม - นกเรยนดภาพตวอยางการปฏบตตนเปนผทมความรบผดชอบตอตนเองและตอผอนใหนกเรยนด และรวมกนสนทนา - ครเชอมโยงเขาสเนอหาโดยใชค าถามดงน ๑. ความรบผดชอบตอตนเองไดแกอะไรบาง ๒. ความรบผดชอบตอผอนไดแกอะไรบาง ๓. นกเรยนมความคดอยางไรเกยวกบความรบผดชอบตอตนเองและตอผอน ๒. แสวงหาสารสนเทศ - ครใหนกเรยนแบงกลม กลมละ ๕-๖ คน - ครใหนกเรยนชมวดทศนแอนเมชน ๓ ด เรองความรบผดชอบ

- 15 -

๓. สรางความร - นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบดทศนแอนเมชน ๓ ด ทไดชมมา - นกเรยนชวยกนบอกความหมายของความรบผดชอบตอตนเองและความ

รบผดชอบตอผอน - ใหนกเรยนศกษาหาความร เรองความรบผดชอบตอตนเองและตอผอนจาก

หนงสอเรยน หองสมด และแหลงขอมลสารสนเทศ แลวใหนกเรยนแยกแยะความรบผดชอบตอตนเองและตอผอนโดยท าใบงานเรอง การแยกแยะความรบผดชอบตอตนเองและตอผอน โดยใหนกเรยนวาดภาพบทบาทของลกทมตอพอแมพรอมระบายสใหสวยงาม ชวโมงท ๒ ๔. สอสาร - นกเรยนรวมกนอภปรายและน าเสนอขอมลเกยวกบความรบผดชอบตอตนเองและตอผอน ๕. ตอบแทนสงคม - ครมอบหมายใหนกเรยนแตละคนน าเรอง ความรบผดชอบตอตนเองและตอผอนไปใชในชวตประจ าวนและบนทกลงในแบบบนทกการท าความด เรองความรบผดชอบตอตนเองและตอผอน ๔.๒ สอการเรยนร/แหลงเรยนร - บตรภาพ - วดทศนแอนเมชน ๓ ด เรองความรบผดชอบ -.ใบงาน เรอง การแยกแยะความรบผดชอบตอตนเองและตอผอน ๕. การประเมนผลการเรยนร ๕.๑ วธการประเมน - การตรวจผลงานใบงาน เรอง การแยกแยะความรบผดชอบตอตนเองและตอผอน - การประเมนการท างานกลม - การประเมนคณลกษณะอนพงประสงค (มวนย) ๕.๒ เครองมอทใชในการประเมน - แบบบนทกการใหคะแนนการตรวจผลงานใบงาน เรอง การแยกแยะความรบผดชอบตอตนเองและตอผอน - แบบประเมนการท างานกลม - แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค (มวนย) ๕.๓ เกณฑการประเมน - นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘๐ ขนไป ถอวาผาน - นกเรยนผานเกณฑการประเมนระดบดขนไป ถอวาผาน ๖. บนทกหลงสอน ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ............................................................................................

ลงชอ........................................ครผสอน (..................................................)

- 16 -

๗. ภาคผนวก - ภาพเดกแตงตวดวยตนเอง, ภาพเดกชวยเหลอเพอน - วดทศนแอนเมชน ๓ ด เรองความรบผดชอบ (https://www.youtube.com/watch?v=7kbnUOzerjg) - ใบงาน เรอง การแยกแยะความรบผดชอบตอตนเองและตอผอน - แบบบนทกการใหคะแนนการตรวจผลงาน ใบงานเรอง การแยกแยะความรบผดชอบตอตนเองและตอผอน

- แบบประเมนการท างานกลม - แบบบนทกความด - แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค (มวนย)

https://www.youtube.com/watch?v=7kbnUOzerjg

- 17 -

ภาพเดกแตงตวดวยตนเอง

ภาพเดกชวยเหลอเพอน

- 18 -

ใบงาน เรอง การแยกแยะความรบผดชอบตอตนเองและตอผอน

ค าชแจง ใหนกเรยนวาดภาพบทบาทของลกทมตอพอแมพรอมระบายสใหสวยงาม

ชอ..............................................................................ชน.............................เลขท.... ............................

- 19 -

แบบบนทกการใหคะแนนการตรวจผลงานใบงาน เรอง การแยกแยะความรบผดชอบตอตนเองและผอน

เกณฑการประเมน

ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน ผาน ไดคะแนนรวมระหวาง 8-๑๐ คะแนน

ไมผาน ไดคะแนนรวมระหวาง ๐-7 คะแนน

เลขท ชอ – สกล คะแนนทได สรปผล


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

สรป

- 20 -


เรอง .................................................................................

ท ชอกลม





ผอน



ลงชอ.........................................ผตรวจ ( )


- 21 -

แบบบนทกความด วนท.................เดอน................................พ.ศ...................

๑. ความดทท าใหตนเอง ............................................................................................................................. ....................................................................................................................................................... ..............................

๒. ความดทท าใหครอบครว .............................................................................. ............................................................................................................................................................................................ ........................................

๓. ความดทท าใหโรงเรยน ................................................................................................................................. ........................................................................................................................ .........................................................

๔. ความดทท าใหกบสงคม ............................................................................................................................. .....................................................................................................................................................................................

ลงชอ..................................... ( )

นกเรยน ความคดเหนของผปกครอง ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ....................................................................................

ลงชอ..................................... ( )

ผปกครอง ความคดเหนของครทปรกษา ......................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................. ...............................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ..................................... ( )

ครทปรกษา

- 22 -








๓ ๒ ๑ ๐

มวนย

๑. เขาเรยนตรงเวลา

๒. แตงกายเรยบรอยเหมาะสมกบกาลเทศะ

๓. ปฏบตตามกฎระเบยบของหอง

รวม


ลงชอ......................................................................ผประเมน

(.....................................................................)

........... /................................/......................


- พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและสม าเสมอ ให ๓ คะแนน - พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและบอยครง ให 2 คะแนน - พฤตกรรมทปฏบตบางครง ให 1 คะแนน

- พฤตกรรมทไมไดปฏบต ให 0 คะแนน

นกเรยนผานเกณฑการประเมนระดบด ขนไป ถอวาผาน

สรปผลการประเมน ๘-๙ คะแนน เทากบ ดเยยม ๖-๗ คะแนน เทากบ ด ๔-๕ คะแนน เทากบ พอใช ๐-๓ คะแนน เทากบ ปรบปรง

- 23 -

แผนการจดการเรยนร หนวยท1 ชอหนวย การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม ชนประถมศกษาปท ๓ แผนการจดการเรยนรท ๓ เรอง การคดแยกแยะ (สทธหนาทตอตนเองและผอน) เวลา ๒ ชวโมง

๑. ผลการเรยนร ๑.๑ มความรความเขาใจเกยวกบการแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม ๑.๒ สามารถคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม ๒. จดประสงคการเรยนร ๒.๑ นกเรยนสามารถบอกความหมายของสทธหนาทตอตนเองได ๒.๒ นกเรยนสามารถบอกความหมายของสทธหนาทตอผอนได ๒.๓ นกเรยนสามารถแยกแยะสทธหนาทตอตนเองและผอนได ๓. สาระการเรยนร ๓.๑ ความร

สทธหนาทตอตนเอง หมายถง ประโยชนหรออ านาจของตนเองทกฎหมายรบรองและคมครอง มใหมการละเมด

สทธหนาทตอผอน หมายถง ประโยชนหรออ านาจของตนเองทมตอผอนทกฎหมายรบรองและคมครองมใหมการละเมด ๓.๒ ทกษะ/กระบวนการ (สมรรถนะทเกด) ๑. ความสามารถในการสอสาร (อาน ฟง พด เขยน) ๒. ความสามารถในการคด (วเคราะห จดกลม สรป) ๓.๓ คณลกษณะอนพงประสงค

- มวนย - รกความเปนไทย - มจตสาธารณะ

๔. กจกรรมการเรยนร ๔.๑ ขนตอนการเรยนร ชวโมงท ๑ ๑. ระบค าถาม - นกเรยนเลนเกมเกาอดนตร แลวสนทนาถงเหตการณทถกเพอนแยงเกาอ โดยใชค าถามดงน ๑. นกเรยนรสกอยางไรเมอถกแยงเกาอ ๒. ถาเพอนของนกเรยนถกนกเรยนแยงเกาอ นกเรยนคดวาเพอนจะรสกอยางไร - ครถามนกเรยนถงความหมายของค าวา สทธสวนตนและสทธสวนรวม - ครกระตนใหนกเรยนทกคนมสวนรวมในการตอบค าถาม เพอน าเขาสบทเรยน

- 24 -

๒. แสวงหาสารสนเทศ - ครใหนกเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยน - นกเรยนแบงกลม กลมละ ๕-๖ คน ๓. สรางความร

- นกเรยนรวมกนศกษาใบความร เรอง สทธและหนาทของตนเองและผอน - นกเรยนรวมกนอภปรายเกยวกบสทธและหนาทของตนเองและผอน ทนกเรยน

พบเหน และแยกแยะสทธหนาทตอตนเองและผอน โดยใหเดกท าใบงาน เรอง การแยกแยะสทธหนาทสวนตนและสทธหนาทสวนรวม ซงใหนกเรยนเขยนเปนผงมโนทศนลงในกระดาษบรฟและตกแตงใหสวยงาม ชวโมงท ๒ ๔. สอสาร - ตวแทนกลมออกมาน าเสนอผลการท าใบงาน เรอง การแยกแยะสทธหนาทสวนตนและสทธหนาทสวนรวม - นกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน ๕. ตอบแทนสงคม - นกเรยนน าผลงานไปตดปายนเทศประชาสมพนธของโรงเรยน ๔.๒ สอการเรยนร/แหลงเรยนร - แบบทดสอบกอนและหลงเรยน - ใบงาน เรอง การแยกแยะสทธหนาทสวนตนและสทธหนาทสวนรวม ๕. การประเมนผลการเรยนร ๕.๑ วธการประเมน - การตรวจแบบทดสอบ - การตรวจผลงานใบงาน

- การประเมนคณลกษณะอนพงประสงค (มวนย, รกความเปนไทย, มจตสาธารณะ) ๕.๒ เครองมอทใชในการประเมน - แบบใหคะแนนการตรวจแบบทดสอบ

- แบบบนทกการใหคะแนนการตรวจใบงาน - แบบประเมนการท างานกลม - แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค (มวนย, รกความเปนไทย, มจตสาธารณะ) ๕.๓ เกณฑการประเมน - นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘๐ ขนไป ถอวาผาน

- นกเรยนผานเกณฑการประเมนระดบด ขนไป ถอวาผาน ๖. บนทกหลงสอน ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ............................................................................................ ............................................................................................................................. .................................................

ลงชอ........................................ครผสอน (..................................................)

- 25 -

๗. ภาคผนวก - แบบทดสอบกอนและหลงเรยน - ใบความรเรองความหมายของบทบาทหนาทและสทธ

- แบบบนทกการใหคะแนนการตรวจใบงาน - แบบใหคะแนนการตรวจแบบทดสอบ

- แบบประเมนการท างานกลม - แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค (มวนย, รกความเปนไทย, มจตสาธารณะ)

- 26 -

แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน เรอง สทธหนาทของตนเองและผอน

................................................................................................................................................................. ค าชแจง ใหนกเรยนท าเครองหมาย / หนาขอทถก และท าเครองหมาย x หนาขอทผด

.............1.สมชายน าอาวธมาดวยขณะชมนมขบไลรฐบาลเปนการชมนมโดยสนตวธ

.............2.สมจตน าอาหารมารบประทานขณะรวมชมนมตอตานการสรางโรงไฟฟานวเคลยรไดโดยไมผดกฎหมาย .............3.ผปกครองสามารถฟองรองผบรหารโรงเรยนไดในกรณออกระเบยบใหนกเรยนทกคนท าประกนอบตเหต

.............4.ประชาชนไมมสทธในการมสวนรวมในกระบวนการพจารณาของเจาหนาทรฐ เกยวกบการปฏบตราชการดานการปกครอง

.............5.ถาประชาชนปฏบตตามสทธและหนาทตามทกฎหมายก าหนดบานเมองจะมความสงบสข

.............6.รฐบาลสามารถสรางโรงไฟฟานวเคลยรไดหามประชาชนชมนมประทวง

............7.ปองแปงไปรวมงานประเพณลอยกระทงถอเปนการการอนรกษและฟนฟจารตประเพณ ภมปญญาทองถน ...………8.ปจจบนมผผลตโทรศพทมอถอเปนจ านวนมากท าใหโทรศพทมราคาถกลง เปนสทธเสรภาพในการประกอบอาชพ ............9.บรษทรถยนตจะผลตรถยนตทไมมคณภาพกไดเพราะเปนสทธเสรภาพในการประกอบอาชพ ............10.การชมนมโดยสนตวธคอการชมนมทปราศจากอาวธ ...........................................

- 27 -

เฉลยแบบทดสอบ ..................................................

.............1.สมชายน าอาวธมาดวยขณะชมนมขบไลรฐบาลเปนการชมนมโดยสนตวธ

.............2.สมจตน าอาหารมารบประทานขณะรวมชมนมตอตานการสรางโรงไฟฟานวเคลยรไดโดยไมผดกฎหมาย .............3.ผปกครองสามารถฟองรองผบรหารโรงเรยนไดในกรณออกระเบยบใหนกเรยนทกคนท าประกนอบตเหต




............7.ปองแปงไปรวมงานประเพณลอยกระทงถอเปนการการอนรกษและฟนฟจารตประเพณ ภมปญญาทองถน ...………8.ปจจบนมผผลตโทรศพทมอถอเปนจ านวนมากท าใหโทรศพทมราคาถกลง เปนสทธเสรภาพในการประกอบอาชพ ............9.บรษทรถยนตจะผลตรถยนตทไมมคณภาพกไดเพราะเปนสทธเสรภาพในการประกอบอาชพ ............10.การชมนมโดยสนตวธคอการชมนมทปราศจากอาวธ ...........................................

- 28 -

ใบความร เรอง ความหมายของบทบาทหนาทและสทธ

บทบาท หมายถง สงทบคคลตองปฏบต เชน นกเรยนมบทบาทหนาทตงใจศกษา เลาเรยน พอแมมบทบาทหนาทในการเลยงดลกและอบรมสงสอนใหเปนคนด นกเรยนมบทบาทหนาทตอครอบครว คอเชอฟงค าสงสอนของพอแม เลยงดพอแม ยามแกชรา ชวยพอแมท างานบาน

สทธ หมายถง ประโยชนทบคคลควรจะไดรบตามกฎหมาย เชน เดกทเกดมา มสทธทจะมชอและนามสกล มสทธไดรบความรก ความปลอดภย การดแลปกปอง จากอนตราย

สทธทนกเรยนพงไดรบ เชน สทธไดรบการศกษาขนพนฐาน มสทธจะไดรบ การเลยงดและปกปองจากพอแม มสทธทจะแสดงความคดเหนรวมกบสมาชก ในครอบครว

- 29 -

ใบงาน เรอง สทธหนาทของตนเองและผอน

ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนแผนผงความคดแสดงการปฏบตตนทแสดงถงการเคารพสทธของตนเองและผอนทมตอชมชน สงคม

ชอ..............................................................................ชน.............................เลขท.... ............................

การปฏบตตนทแสดงถงการเคารพสทธของตนเองและผอน

ตอตนเอง

..........................................

..........................................

..........................................

..........................................

..........................................

..........................................

..........................................

..........................................

ตอผอน

............................

............................

............................

............................

............................

............................

............................

............................

............................

............................

............................

...................

- 30 -

แบบการใหคะแนนการตรวจผลงาน






1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

สรป

- 31 -

แบบบนทกการใหคะแนนการตรวจใบงาน






1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

สรป

- 32 -


เรอง .................................................................................

ท ชอกลม





ผอน



ลงชอ.........................................ผตรวจ ( )

เกณฑการประเมน นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘๐ขนไป ถอวาผาน

- 33 -

แผนการจดการเรยนร

หนวยท 1 ชอหนวย การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม ชนประถมศกษาปท 3 แผนการจดการเรยนรท ๔ เรอง ระบบคดฐาน ๒ เวลา 2 ชวโมง

1. ผลการเรยนร 1.1 มความร ความเขาใจเกยวกบแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตน กบสวนรวม 1.2 สามารถคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนสวนตน กบสวนรวมได

2. จดประสงคการเรยนร นกเรยนสามารถ นกเรยนสามารถบอกความหมายของ ระบบคดฐานสอง ได

3. สาระการเรยนร 3.1 ความร “การปฏบตงานแบบใชระบบคดฐานสอง (Digital)” คอ การทเจาหนาทของรฐระบบการ

คดทสามารถแยกเรองต าแหนงหนาทกบเรองสวนบคคลออกจากกนไดอยางชดเจนวาสงไหนถกสงไหนผด สงไหนท าไดสงไหนท าไมได สงไหนคอประโยชนสวนตนสงไหนคอประโยชนสวนรวม ไมน ามาปะปนกน ไมน าบคลากรหรอทรพยสนของราชการมาใชเพอประโยชนสวนตน ไมเบยดบงราชการ เหนแกประโยชนสวนรวมหรอของหนวยงานเหนอกวาประโยชนของสวนบคคล เครอญาต และพวกพอง ไมแสวงหาประโยชนจากต าแหนงหนาทราชการ ไมรบทรพยสนหรอประโยชนอนใดจากการปฏบตหนาท กรณเกดการขดกนระหวางประโยชนสวนตนและประโยชนสวนรวม กจะยดประโยชนสวนรวมเปนหลก ตวอยางสงของตางๆ ทนกเรยนรจกทงทเปนสวนรวมและสวนตน ไมกวาด ดนสอ สมด ยางลบ พดลม แปรงลบกระดาน ถงขยะ โทรศพทมอถอ กระเปาเรยน เกาอ โตะ เปนตน 3.2 ทกษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเกด)

1. ความสามารถในการสอสาร (อาน ฟง พด เขยน) 2. ความสามารถในการคด ( จดกลม สรป ) 3.3 คณลกษณะทพงประสงค / คานยม มงมนในการท างาน

4. กจกรรมการเรยนร 4.1 ขนตอนการเรยนร

ชวโมงท ๑

ขนท ๑ เสนอสงเราและระบค าถามส าคญ 1. ครแจกใบความร เรองระบบคดฐานสอง 2. ครใหนกเรยนศกษาและอาน ใบความร จากนนครซกถามนกเรยน ดงน - จากทนกเรยนอานในความร นกเรยนมความเขาใจอยางไร

- 34 -

- นกเรยนอยากเลาเรองนใหเพอนคนอนฟงไหม ขนท ๒ แสวงหาสารสนเทศและวเคราะห

1. ครใหนกเรยนนงเปนกลม ๆ ละ 3-4 คน และสนทนารวมกนและอภปรายภายในกลมวาเรองในใบความร เกยวกบอะไร

2. นกเรยนมวธการใหความรเพอนคนอนๆ อยางไร ขนท ๓ อภปรายและสรางความร

1. แตละกลมสงตวแทนน าเสนอผลงาน อภปรายรวมกนและสรปหนาชนเรยนวาแตละกลมเขาใจเนอหาวาอยางไร

2.ครและนกเรยนรวมกนอภปรายถงวธการใหความรแกเพอน ๆ ในโรงเรยน ชวโมงท ๒

ขนท ๔ สอสารและสะทอนความคด 1. ครและนกเรยนรวมกนสรป เรอง การปฏบตงานแบบใชระบบคดฐาน ๒ 2. ใหนกเรยนรวมกนท าปายรณรงค ใหความรเรองระบบคดฐาน ๒ ในกระดาษบรฟ

ขนท ๕ ประยกตและตอบแทนสงคม ใหนกเรยนรวมกนเดนรณรงค ถอปายระบบคดฐาน ๒ ภายในบรเวณโรงเรยน

๔.๒ สอการเรยนร/ แหลงการเรยนร ๑. ใบความร เรอง ตวอยางระบบคดฐาน ๒ ๓. ปากกาเคม 2. กระดาษบรฟ ๔. สไม

5. การประเมนการเรยนร 5.1 วธการประเมน - การสงเกตพฤตกรรมการมงมนในการท างาน 5.2 เครองมอทใชในการประเมน

- แบบสงเกตพฤตกรรมการมงมนในการท างาน - แบบบนทกการใหคะแนนการตรวจผลงาน

5.3 เกณฑการประเมน - นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘๐ ขนไปถอวาผาน ๖. บนทกหลงสอน ............................................................................................................................. ................................................. ................................................................................. .................................................................... ......................... ............................................................................................................................. .................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน (.................................................)

๗. ภาคผนวก - ใบความร เรอง ระบบคดฐาน ๒ - แบบสงเกตพฤตกรรมการมงมนในการท างาน - แบบบนทกการใหคะแนนการตรวจผลงาน

- 35 -

ใบความร เรองระบบคดฐาน ๒

นกเรยนอยาท านะ

ครบ เพราะ ไม

นารกเลย

- 36 -

แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน

ชอนกเรยน.......................................................................... ชน..............ภาคเรยนท...........ปการศกษา.............

ค าชแจง การบนทกใหกาเครองหมาย ลงในชองทตรงกบพฤตกรรมทเกดขนจรง

มงมนในการท างาน

ท

พฤตกรรม

ระดบการปฏบต เปนประ

(๓) บางครง

(๒) นอยครง

(๑) ไมท าเลย/ ไมชดเจน

(๐) ๑ มความรบผดชอบในหนาทการงาน ๒ ตงใจและเอาใจใสตอการปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย ๓ ท างานดวยความเพยรพยายาม ๔ รจกแกปญหาในการท างานเมอมอปสรรค ๕ อดทนเพอใหงานส าเรจตามเปาหมาย ๖ ปรบปรงและพฒนาการท างานใหดขนดวยตนเอง รวมคะแนน/ระดบคณภาพ

ผประเมน คร พอแม/ผปกครอง ตนเอง เพอน

ลงชอ ...................................................ผประเมน

(.................................................)


ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน ดเยยม ไดคะแนนรวมระหวาง ๑๕-๑๘ คะแนน และไมมผลการประเมนขอ

ใดขอหนงต ากวา ๒ คะแนน ด ไดคะแนนรวมระหวาง ๑๑-๑๔ คะแนน และไมมผลการประเมนขอ

ใดขอหนงต ากวา ๐ คะแนน ผาน ไดคะแนนรวมระหวาง ๖-๑๐ คะแนน และไมมผลการประเมนขอ

ใดขอหนงต ากวา ๐ คะแนน ไมผาน ไดคะแนนรวมระหวาง ๐-๕ คะแนน

- 37 -

แบบบนทกการใหคะแนนการตรวจผลงาน



ไมผาน ไดคะแนนรวมระหวาง ๐-๗ คะแนน



1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

สรป

- 38 -


หนวยท 1ชอหนวย การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม ชนประถมศกษาปท 3 แผนการจดการเรยนรท ๕ เรอง ระบบคดฐาน 2 เวลา ๑ ชวโมง

1. ผลการเรยนร ๑.๑ มความร ความเขาใจเกยวกบแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตน กบสวนรวม ๑.๒ สามารถคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนสวนตน กบสวนรวมได

2. จดประสงคการเรยนร นกเรยนสามารถ แยกแยะสงของทเปนของสวนตน กบของสวนรวมได

3. สาระการเรยนร 3.1 ความร “การปฏบตงานแบบใชระบบคดฐานสอง (Digital)” คอ การทเจาหนาทของรฐระบบการ

คดทสามารถแยกเรองต าแหนงหนาทกบเรองสวนบคคลออกจากกนไดอยางชดเจนวาสงไหนถกสงไหนผด สงไหนท าไดสงไหนท าไมได สงไหนคอประโยชนสวนตนสงไหนคอประโยชนสวนรวม ไมน ามาปะปนกน ไมน าบคลากรหรอทรพยสของราชการมาใชเพอประโยชนสวนตน ไมเบยดบงราชการ เหนแกประโยชนสวนรวมหรอของหนวยงานเหนอกวาประโยชนของสวนบคคล เครอญาต และพวกพอง ไมแสวงหาประโยชนจากต าแหนงหนาทราชการ ไมรบทรพยสนหรอประโยชนอนใดจากการปฏบตหนาท กรณเกดการขดกนระหวางประโยชนสวนตนและประโยชนสวนรวม กจะยดประโยชนสวนรวมเปนหลก ตวอยางสงของตางๆ ทนกเรยนรจกทงทเปนสวนรวมและสวนตน ไมกวาด ดนสอ สมด ยางลบ พดลม แปรงลบกระดาน ถงขยะ โทรศพทมอถอ กระเปาเรยน เกาอ โตะ เปนตน

3.2 ทกษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเกด) 1. ความสามารถในการสอสาร (อาน ฟง พด เขยน) 2. ความสามารถในการคด ( จดกลม สรป ) 3. ความสามารถในการใชทกษะชวต 3.3 คณลกษณะทพงประสงค / คานยม มงมนในการท างาน

4. กจกรรมการเรยนร 4.1 ขนตอนการเรยนร ขนท ๑ เสนอสงเราและระบค าถามส าคญ

๑. ครน าสงของทนกเรยนรจก (ไมกวาด ดนสอ สมด ยางลบ พดลม แปรงลบกระดาน ถงขยะ โทรศพทมอถอ กระเปาเรยน) มาใหนกเรยนด

๒. ครใชค าถามกบนกเรยนดงน

- 39 -

- นกเรยนรจกสงของเหลานบางไหมคะ - นกเรยนสามารถเหนสงของเหลานไดทไหนบาง - นกเรยนน าของทไมใชของตวเองไปใชเปนของสวนตวไดหรอไม เพราะเหตใด ๓. ครแจกใบความร เรอง ระบบฐานคดสอง และอธบายเนอหาใหนกเรยนฟง

ขนท ๒ แสวงหาสารสนเทศและวเคราะห 1. ครใหนกเรยนนงเปนกลม ๆ ละ 3-4 คน พรอมแจกใบงาน เรอง แบบส ารวจสงของทเปนของสวนรวมและสวนตน

ขนท ๓ อภปรายและสรางความร 1. ใหแตละกลมสงตวแทนน าเสนอผลงาน อภปรายรวมกนและสรปหนาชนเรยนวาแตละ

กลมม อะไรบาง

2.ครและนกเรยนรวมกนสรปตวอยางของระบบคดฐานสองจากการน าเสนอ วาสงใดเปนของ สวนรวม และสวนตน

ขนท ๔ สอสารและสะทอนความคด 1. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาเกยวกบสงของทเปนสวนรวม และสงของทเปนสวนตน ท

นอกเหนอจากในหองเรยนและโรงเรยน เชน สวนสาธารณะ ทางเทา เปนตน ขนท ๕ ประยกตและตอบแทนสงคม

ใหนกเรยนเขยน ท าปายรณรงค เชน ของใชสวนรวมใชดวยความประหยด เปนตน และน าไปตดบรเวณหองเรยนหรอภายในโรงเรยน ๔.๒ สอการเรยนร/ แหลงการเรยนร

๑. แบบส ารวจ เรอง ระบบคดฐาน ๒ ๒. ปายนเทศ ๓. ใบความร เรอง ระบบคดฐาน ๒

5. การประเมนการเรยนร 5.1 วธการประเมน 1. ประเมนความรโดยตรวจใบงาน 2. การสงเกตพฤตกรรมการมงมนในการท างาน ๕.๒ เครองมอทใชในการประเมน

1. แบบใหคะแนนการตรวจผลงานจากการท าใบงาน 2. แบบสงเกตพฤตกรรมการมงมนในการท างาน

5.3 เกณฑการประเมน นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘๐ ขนไปถอวาผาน

- 40 -

๖. บนทกหลงสอน ............................................................................................................................. ...................................

............................................................................................................................. .................................................

................................................................................. .............................................................................................

............................................................................................................................. .................................................

............................................................................................................................. .................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน

(.................................................)

๗. ภาคผนวก - แบบส ารวจเรองระบบคดฐาน ๒ - ใบความรเรองระบบคดฐาน ๒ - แบบสงเกตพฤตกรรมการมงมนในการท างาน - แบบใหคะแนนการตรวจผลงานจากการท าใบงาน

- 41 -

ใบความร เรองระบบคดฐาน ๒

นกเรยนอยาท านะ

ครบ เพราะ ไม

นารกเลย

- 42 -

แบบส ารวจ เรองระบบคดฐานสอง

ค าสง ใหนกเรยนเขยนแยกแยะตวอยางสงของในหองเรยนและสงของรอบตวมาอยางละ 5 ชอ ( 10 คะแนน )

สงของสวนรวม

สงของสวนตน

ชอ.....………………………………….…………………กลมท………..……ชน…………....เลขท…………..

คะแนน

..….....…

- 43 -

แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน

ชอนก เรยน......................................................................... ชน..............ภาคเรยนท...........ปการศกษา.............


มงมนในการท างาน

ท


ระดบการปฏบต เปนประจ า






ลงชอ ...................................................ผประเมน (.................................................)






- 44 -

แบบการใหคะแนนการตรวจผลงานจากการท าใบงาน



ไมผาน ไดคะแนนรวมระหวาง ๐-๗ คะแนน



1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

สรป

- 45 -


หนวยท ๑ ชอหนวย การคดแยกแยะประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม ชนประถมศกษาปท 3แผนการจดการเรยนรท ๖ เรอง ระบบคดฐาน 10 เวลา 2 ชวโมง

๑.ผลการเรยนร ๑.๑ มความร ความเขาใจเกยวกบการแยกแยะผลประโยชนสวนตน กบสวนรวมได ๑.2 สามารถคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตน กบสวนรวมได

๒.จดประสงคการเรยนร นกเรยนสามารถ

๒.1 นกเรยนสามารถบอกความหมายระบบคดฐาน 10 ได 2.๒ นกเรยนสามารถบอกพฤตกรรมทเกยวกบระบบคดฐาน 10 ได ๓. สาระการเรยนร

3.1 ความร ระบบคดฐาน 10 เปนการกระท าหรอพฤตกรรมท น าสงของสวนตนและสงของสวนรวมน ามาปะปนกนไป

หมด โดยไมสามารถแยกแยะไดวาสงไหนเปนสงของสวนตน สงไหนเปนสงของสวนรวม

3.2 ทกษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเกด) 1. ความสามารถในการสอสาร (อาน ฟง พด เขยน) 2. ความสามารถในการคด (วเคราะห ) 3.3 คณลกษณะทพงประสงค / คานยม ความรบผดชอบ

๔. กจกรรมการเรยนร 4.1 ขนตอนการเรยนร

ชวโมงท 1 ขนท ๑ เสนอสงเราและระบค าถามส าคญ

๑.๑ ครยกตวอยาง การกระท าและพฤตกรรมดงน - นกเรยนเอาจานโรงเรยนกลบไปใชทบาน - คร หรอ นกเรยนชารตแบตโทรศพทมอถอทโรงเรยน - ครใชน าประปาของโรงเรยนลางรถสวนตว จากสถานการณทครยกตวอยางใหนกเรยนชวยกนวเคราะหวาการกระท าเชนน เหมาะสมหรอไมชวยกนวเคราะหและอภปราย

- 46 -

๑.2 ครอธบายเพมเตมวา เปนการการกระท าหรอพฤตกรรมทเอาสงของสวนรวมมาใชเปนสงของสวนตนและกอใหเกดผลประโยชนแกสวนตนมากกวาผลประโยชน สวนรวมโดยทบคคลเหลานทราบแลววาสงของทใชเปนของสวนรวม ซงการกระท าเชนนเราเรยกวา ระบบคดฐาน 10

ขนตอนท ๒ แสวงหาสารสนเทศและวเคราะห

๒.๑ ใหนกเรยนแบงกลม4-5 คน ศกษาใบความรเพมเตม เรองระบบคดฐาน 10 2.๒ ครแจกใบงาน เรอง อะไรบางหนอ ใหนกเรยนชวยกนคดวเคราะหและ

ยกตวอยางการกระท าหรอพฤตกรรมทเรยกวาเปน ระบบคดฐาน 10 มา 5 การกระท า แลวออกมาน าเสนอหนาชนเรยน ชวโมงท 2

ขนตอนท ๓ อภปรายและสรางความร ๓.๑ ใหแตละกลมน าเสนอผลงานพรอมอภปรายหนาชนเรยน ๓.๒ ครน านกเรยนอภปรายเกยวกบการกระท าทเกยวกบ ระบบคดฐาน 10 ๓.๓ ครสรปความหมายของระบบคดฐาน 10 ระบบคดฐาน 10 หมายถงการกระท าหรอพฤตกรรมท น าสงของสวนตนและ

สงของสวนรวมน ามาปะปนกนไปหมด โดยไมสามารถแยกแยะไดวาสงไหนเปนสงของสวนตนสงไหนเปนสงของสวนรวมและกอใหเกดผลประโยชนแกสวนตนมากกวาผลประโยชนสวนรวมโดยทบคคลเหลานทราบแลวของสงของทใชเปนสวนรวม

ขนท ๔ สอสารและสะทอนความคด เราจะมวธการอยางไรเพอไมใหนกเรยนมพฤตกรรมหรอการกระท า เขาขาย

ลกษณะระบบคดฐาน 10 ขนท 5 ประยกตและตอบแทนสงคม

ใหนกเรยนวาดรปภาพรณรงค สงเสรมการกระท าหรอพฤตกรรมทเหนแกผลประโยชนสวนรวมมากกวาผลประโยชนสวนตน แลวตดปายประชาสมพนธในชนเรยน

4.2 สอการเรยนร / แหลงการเรยนร ๑. ใบความรระบบคดฐาน 10 ๒. ใบงาน เรอง อะไรบางหนอ ๓. สไม/ปากกาเมจก ๕.การประเมนผลการเรยนร

5.1 วธการประเมน 1. ตรวจใบงาน เรอง อะไรบางหนอ

2. ตรวจผลงานการเขยนรปภาพการรณรงค ตานการกระท าทเขาขายพฤตกรรมระบบคดฐาน10

3. สงเกตพฤตกรรมดานความรบผดชอบของนกเรยน

- 47 -

๕.๒ เครองมอทใชในการประเมน 1.แบบใหคะแนนการตรวจผลงานใบงาน เรอง อะไรบางหนอ 2.แบบบนทกการใหคะแนนการเขยนรปภาพการรณรงค ตานการกระท าทเขาขายพฤตกรรมระบบคดฐาน 10 3.แบบประเมนคณลกษณะความรบผดชอบ

5.3 เกณฑการประมน - ใบงานนกเรยน ไดคะแนนรอยละ 70 ขนไป ถอวาผาน - การเขยนรปภาพการรณรงค ตานการกระท าทเขาขายพฤตกรรมระบบคดฐาน 10

ไดคะแนนรวม 8 คะแนนขนไป ถอวาผาน - นกเรยนไดคะแนน พฤตกรรมความรบผดชอบ ระดบดขนไปถอวาผาน

๖. บนทกหลงสอน ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ............................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน (.................................................)

๗. ภาคผนวก - ใบความร เรอง ระบบคดฐาน ๑๐ - ใบงาน เรอง อะไรบางหนอ - แบบสงเกตพฤตกรรมความรบผดชอบ

- 48 -

ใบความร....เรองระบบคดฐาน 10

ครใชน าประปาโรงเรยนลางรถสวนตว

น ำไมกวาดของหองเรยนไปใชทบาน

ยมหนงสอหองสมดกลบบานแลวไมคน

ครใชภารโรงลางรถตวเอง

น าชอน/แกวน าโรงเรยน กลบไปใชทบาน

นกเรยนน าโทรศพทสวนตวมาชารตท

โรงเรยน

ระบบคดฐาน 10

- 49 -

ใบงาน เรอง.....อะไรบางหนอ

ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนกจกรรมทท าเพอผลประโยชนของตนเองมากกวาผลประโยชนสวนรวม (ระบบคดฐาน10)

1.

2.

3.

4.

.

5. 5.

- 50 -

แบบบนทกการใหคะแนนใบงาน.....อะไรบางหนอ

เกณฑการใหคะแนน เขยนถก 1 ขอ ได 2 คะแนน เกณฑการผานเกณฑ

ไดคะแนน 8 คะแนนขนไป ผานเกณฑ ไดคะแนน0- 7 คะแนน ไมผานเกณฑ

เลขท ชอ-สกล ไดคะแนน ผาน ไมผาน

- 51 -

แบบประเมนคณลกษณะความรบผดชอบ







3 2 1 0

ความรบผดชอบ

๑.มการเตรยมความพรอมในการเรยนและการปฏบตงาน

๒.ปฏบตงานดวยความตงใจ

๓.มความเพยรพยายามในการเรยนและการปฏบตงาน

รวม


ลงชอ......................................................................ผประเมน

(.....................................................................)

........... /................................/......................




นกเรยนผานเกณฑการประเมนระดบดขนไป ถอวาผาน


- 52 -

ค าชแจง

ใหนกเรยนวาดภาพพรอมตงชอเรองเกยวกบการรณรงคสงเสรมการกระท าหรอพฤตกรรมทเหนแกผลประโยชนสวนรวมมากกวาผลประโยชนสวนตน

เรอง..................................................................................................

ผประเมน………………………………

ครผสอน

- 53 -


ชอ-สกล

รายการประเมน รวม

การตงชอเรอง

ความสอดคลองเนอหา

3.ความสวยงาม

3 2 1 3 2 1 3 2 1

- 54 -

แบบบนทกการใหคะแนนใบงาน การวาดภาพ

เกณฑการผานเกณฑ

ไดคะแนน รวม 7 คะแนนขนไป ผานเกณฑ

ไดคะแนน0- 6 คะแนน ไมผานเกณฑ


- 55 -


หนวยท ๑ ชอหนวย การคดแยกแยะประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม ชนประถมศกษาปท 3แผนการจดการเรยนรท ๗ เรอง ระบบคดฐาน 10 เวลา 1 ชวโมง

๑.ผลการเรยนร 1.๑. มความร ความเขาใจเกยวกบการแยกแยะผลประโยชนสวนตน กบสวนรวมได 1.2. สามารถคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตน กบสวนรวมได

๒. จดประสงคการเรยนร นกเรยนสามารถ 1. นกเรยนสามารถบอกความหมายระบบคดฐาน10ได

2. นกเรยนสามารถคดแยกแยะพฤตกรรมหรอการกระท าทเกยวของกบระบบคดฐาน 10 ได 3. น าความรเรอง ระบบคดฐาน10 มาประยกตใชในชวตประจ าวนได ๓. สาระการเรยนร

3.1 ความร ระบบคดฐาน 10 เปนการกระท าหรอพฤตกรรมท น าสงของสวนตนและสงของสวนรวม

น ามาปะปนกนไปหมด โดยไมสามารถแยกแยะไดวาสงไหนเปนสงของสวนตนและสงไหนเปนสงของสวนรวม การแยกระบบความคดฐาน10

- เปนกระบวนการทนกเรยนตองสามารถแยกใหเหนไดวาการกระท าหรอพฤตกรรมใดทน าสงของสวนตนและสงของสวนรวมน ามาปะปนกนไปหมด โดยไมสามารแยกแยะไดวาสงไหนเปนสงของสวนตนสงไหนเปนสงของสวนรวม

3.2 ทกษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเกด) 1. ความสามารถในการสอสาร (อาน ฟง พด เขยน) 2. ความสามารถในการคด (วเคราะห) 3.3 คณลกษณะทพงประสงค / คานยม ความรบผดชอบ

๔. กจกรรมการเรยนร 4.1 ขนตอนการเรยนร

ขนท ๑ เสนอสงเราและระบค าถามส าคญ ๑.๑ ครและนกเรยนรวมกนทบทวนความร เรองความหมายของระบบคดฐาน 2

และระบบคดฐาน 10 พรอมยกตวอยาง ขนตอนท ๒ แสวงหาสารสนเทศและวเคราะห

- 56 -

๒.๑ ครใหนกเรยนดรปภาพ 2 รป ไดแก รปภาพนกเรยนขามถนนทางมาลาย และภาพนกเรยน หวหนาหองเรยนเอาสมดการบานเพอนมาลอกเพอใหสงทนเวลา

2.2 ใหนกเรยนรวมกนวเคราะหวารปใดเปนระบบคดฐาน 2 และระบบคดฐาน 10 ขนตอนท ๓ อภปรายและสรางความร 3.1 รวมกนอภปรายจากภาพทก าหนดให

3.2 ใหนกเรยนท าใบงาน การแยกแยะพฤตกรรมทเปนระบบคดฐาน 2 และ ระบบคดฐาน 10

3.3 ครสรปองคความรการแยกแยะการกระท าเปนเขาขายระบบคดฐาน 10 ระบบคดฐาน 10 เปนกระบวนการทนกเรยนตองสามารถแยกใหเหนไดวาการ

กระท าหรอพฤตกรรมใดทน าสงของสวนตนและสงของสวนรวมน ามาปะปนกนไปหมด โดยไมสามารถแยกแยะไดวาสงไหนเปนสงของสวนตนสงไหนเปนสงของสวนรวม อาจกลาวไดวา รวาผดแตกอท า เพอประโยชนตอตวเองเปนหลก ขนท ๔ สอสารและสะทอนความคด

หากเราเจอเพอนทพฤตกรรมหรอกระท าการทเกยวของกบระบบคดฐาน 10 ในฐานะทเราเปนเพอนเราจะแนะน าอยางไร ขนท 5 ประยกตและตอบแทนสงคม

ใหนกเรยนเขยนบนทกการแนะน าใหเพอนๆ รณรงคเลกท าหรอแสดงพฤตกรรมทเกยวของกบระบบคดฐาน 10 4.2 สอการเรยนร / แหลงการเรยนร

1. บตรภาพเกยวกบระบบคดฐาน 2 และระบบคดฐาน 10 2. ใบงานการแยกแยะพฤตกรรมทเปนระบบคดฐาน 2 และระบบคดฐาน

10 3. สไม/ปากกาเมจก

5.การประเมนผลการเรยนร 5.1 วธการประเมน - ตรวจใบงานการแยกแยะพฤตกรรมทเปนระบบคดฐาน 2 และระบบคดฐาน 10

- การเขยนรปภาพการรณรงค ตานการกระท าทเขาขายพฤตกรรมระบบคดฐาน 10 - สงเกตพฤตกรรมของนกเรยน 5.2.เครองมอทใชในการประเมน

- แบบบนทกการใหคะแนนตรวจใบงานการแยกแยะพฤตกรรมทเปนระบบคดฐาน 2 และระบบคดฐาน 10 - แบบประเมนคณลกษณะความรบผดชอบ

- 57 -

5.3 เกณฑการประเมน - ใบงาน นกเรยน ไดคะแนนรอยละ 70 ขนไป ถอวาผาน - นกเรยนไดคะแนน พฤตกรรมความรบผดชอบ 7 คะแนนขนไปถอวาผาน - นกเรยนผานเกณฑการประเมน ระดบดขนไปถอวาผาน

๖. บนทกหลงสอน ............................................................................................................................. ...................................

............................................................................................................................. .................................................

......................................................................... ............................................................................ .........................

............................................................................................................................. .................................................

............................................................................................................................. .................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน

(.................................................)

๗. ภาคผนวก - ใบงานการแยกแยะพฤตกรรมทเปนระบบคดฐาน 2 และระบบคดฐาน 10

- แบบบนทกการใหคะแนนตรวจใบงานการแยกแยะพฤตกรรมทเปนระบบคดฐาน 2 และระบบคดฐาน 10 - แบบประเมนคณลกษณะความรบผดชอบ

- 58 -

ใบงานการแยกแยะพฤตกรรมทเปนระบบคดฐาน 2 และระบบคดฐาน 10

ชอ.................................................................................................................ชน.........เลขท....................

ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนแยกแยะพฤตกรรมหรอการกระท าใดทเหนแกประโยชนสวนรวม

(ระบบคดฐาน 2)และเหนแกผลประโยชนสวนตน (ระบบคดฐาน 10)

………………………………………………………….…………………

…………………………………………………………………………....

………………………………………………………….…………………

…………………………………………………………………………....

………………………………………………………….…………………

…………………………………………………………………………....

………………………………………………………….…………………

…………………………………………………………………………....

………………………………………………………….…………………

…………………………………………………………………………....

………………………………………………………….…………………

…………………………………………………………………………....

………………………………………………………….…………………

…………………………………………………………………………....

………………………………………………………….…………………

…………………………………………………………………………....

- 59 -

แบบบนทกการใหคะแนนใบงานการแยกแยะพฤตกรรมทเปนระบบคดฐาน 2 และระบบคดฐาน 10





- 60 -

แบบประเมนคณลกษณะความรบผดชอบ







3 2 1 0

ความรบผดชอบ

1.มการเตรยมความพรอมในการเรยนและการปฏบตงาน

2.ปฏบตงานดวยความตงใจ

3.มความเพยรพยายามในการเรยนและการปฏบตงาน

รวม


ลงชอ......................................................................ผประเมน

(.....................................................................)

........... /................................/......................






- 61 -


หนวยท ๑ ชอหนวย การคดแยกแยะผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม ชนประถมศกษาปท 3แผนการจดการเรยนรท ๘ เรอง ผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม เวลา ๒ ชวโมง

๑.ผลการเรยนร 1.1. มความร ความเขาใจเกยวกบการแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตน กบผลประโยชนสวนรวม 1.2. สามารถคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตน กบผลประโยชนสวนรวมได

๒.จดประสงคการเรยนร นกเรยนสามารถ 2.๑. นกเรยนสามารถบอกความหมายของผลประโยชนสวนตน กบผลประโยชนสวนรวม 2.2. นกเรยนสามารถสามารถแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตน กบผลประโยชนสวนรวม

๓. สาระการเรยนร

3.1 ความร ผลประโยชนสวนตน หมายถง การทบคคลทวไปในสถานะเอกชนหรอเจาหนาทของรฐใน

สถานะเอกชนไดท ากจกรรมหรอไดการกระท าตางๆ เพอประโยชนสวนตน ครอบครว ญาต เพอนหรอของกลมในสงคม ทมความสมพนธกนในรปแบบตางๆ เชนการประกอบอาชพ การคา การลงทน เพอหาประโยชนในทางการเงนหรอในทางทรพยสนตางๆ เปนตน

ผลประโยชนสวนรวม หมายถงการทบคคลใดๆ ในสถานะทเปนเจาหนาทของรฐ (ผด ารงต าแหนงทางการเมอง ขาราชการ พนกงานรฐวสาหกจ หรอเจาหนาทของรฐในหนวยงานของรฐ) ไดกระท าการใดๆ ตามหนาทหรอไดปฏบตหนาท อนเปนการด าเนนการในอกสวนหนง ทแยกออกมาจากการด าเนนการตามหนาทในสถานะของเอกชน การกระท าการใดๆ ของเจาหนาทของรฐจงมวตถประสงคหรอมเปาหมายเพอประโยชนของสวนรวม หรอการรกษาผลประโยชนสวนรวม

3.2 ทกษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเกด) 1. ความสามารถในการสอสาร (อาน ฟง พด เขยน) 2. ความสามารถในการคด (วเคราะห จดกลม สรป) 3. ความสามารถในการใชทกษะชวต 3.3 คณลกษณะทพงประสงค / คานยม ๓.1 มงมนในการท างาน ๓.2 มจตสาธารณะ

๔. กจกรรมการเรยนร 4.1 ขนตอนการเรยนร ชวโมงท ๑

ขนท ๑ เสนอสงเราและระบค าถามส าคญ ๑.๑ ครใหนกเรยนดวดโอเรอง “แบงปนคอน าใจ” พรอมตงค าถาม ดงน

- 62 -

- เรอง แบงปนคอน าใจ กลาวถงเรองใด - นกเรยนคดวา เรองแบงปนคอน าใจ เปนการแสดงผลประโยชนสวนรวม

หรอผลประโยชนสวนตน อยางไร ๑.๒ ครสรปผลประโยชนสวนตน กบผลประโยชนสวนรวมใหนกเรยนฟง

ขนตอนท ๒ แสวงหาสารสนเทศและวเคราะห ๒.๑ นกเรยนแบงกลมละ 4-5 คน 2.2 ครใหนกเรยนแสดงบทบาทสมมต เกยวกบประโยชนสวนรวมและประโยชน

สวนตน แลวออกมาน าเสนอหนาชนเรยนใชเวลากลมละ 3-5 นาท

ชวโมงท ๒ ขนตอนท ๓ อภปรายและสรางความร

๓.๑ ครและนกเรยนรวมกนอภปรายจากการแสดงบทบาทสมมตของนกเรยน 3.๒ สมาชกแตละกลมชวยกนสรปความรทไดรบจากการแสดงบทบาทสมมต ๓.๓ ใหนกเรยนท าใบงานเรองผลประโยชนสวนรวมกบผลประโยชนสวนตน

ขนท ๔ สอสารและสะทอนความคด ๔.๑ ครใหขอคดนกเรยนวาสงทไดเรยนรนนเปนเรองดหรอไม จรงหรอไมจรง และ

สรปความรประเดนส าคญ ขนท 5 ประยกตและตอบแทนสงคม

๕.๑ ใหนกเรยนเขยนค าขวญ เรอง ผลประโยชนสวนรวมและผลประโยชนสวนตน ตดตามปายนเทศภายในโรงเรยน

4.2 สอการเรยนร / แหลงการเรยนร 1. วดโอ แบงปนคอน าใจ https://www.youtube.com/watch?v=40-cDZ77gzg ๒. ใบงาน เรอง ผลประโยชนสวนรวมกบผลประโยชนสวนตน 3. กระดาษ

4.สไม 5.ปากกาเมจก

๕. การประเมนผลการเรยนร

5.1 วธการประเมน - ประเมนใบงานเรองผลประโยชนสวนรวมกบผลประโยชนสวนตน - ประเมนความรความเขาใจจากการแสดงบทบาทสมมต - ประเมนการเขยนค าขวญ - ประเมนคณลกษณะอนพงประสงค (มงมนในการท างาน, มจตสาธารณะ)

- 63 -

๕.๒ เครองมอทใชในการประเมน - แบบบนทกการใหคะแนนใบงาน เรองผลประโยชนสวนรวมกบผลประโยชนสวนตน

- แบบประเมนการแสดงบทบาทสมมต - แบบประเมนการเขยนค าขวญ

- แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค (มงมนในการท างาน, มจตสาธารณะ) 5.3 เกณฑการประเมน - การท าใบงาน นกเรยนตองได ๗ คะแนนขนไป ถอวาผาน - การแสดงบทบาทสมมต ไดคะแนน 6 คะแนน ถอวา ผานเกณฑ

- แบบประเมนการเขยนค าขวญ ตองไดคะแนน 7 ขนไปถอวาผานเกณฑ - แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ตองไดคะแนนแตละขอ ๒ ขนไปถอวาผานเกณฑ - นกเรยนผานเกณฑการประเมนระดบดขนไป ถอวาผาน

6.บนทกหลงสอน ............................................................................................................................. ...................................

............................................................................................................................. .................................................

................................................................................. .............................................................................................

............................................................................................................................. .................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน (.................................................)

7.ภาคผนวก

- ใบงาน เรอง ผลประโยชนสวนรวมกบผลประโยชนสวนตน - แบบบนทกการใหคะแนนใบงานเรอง ผลประโยชนสวนรวมกบผลประโยชนสวนตน - แบบประเมนการน าเสนอผลงานกลม ( การแสดงบทบาทสมมต ) - เกณฑการใหคะแนนการเขยนค าขวญ/ปายเชญชวน - ใบความร เรอง ผลประโยชนสวนรวมกบผลประโยชนสวนตน

- แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค (มงมนในการท างาน, มจตสาธารณะ)

- 64 -

ใบงาน เรอง ผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม

ค าสง ใหนกเรยนตอบค าถามตอไปนใหถกตองลงในชองวางทก าหนดให

1. ผลประโยชนสวนตน หมายถง…………………………………………………………………………………………..…………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. ผลประโยชนสวนรวม หมายถง…………………………………………………………………………………………..………………………..……………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. ใหนกเรยนระบกจกรรมทผลประโยชนสวนตน 3 กจกรรม

3.1………………………………………………………………………………………………………………………………………

3.2………………………………………………………………………………………………………………………………………

3.3………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. ใหนกเรยนระบกจกรรมทผลประโยชนสวนรวม 3 กจกรรม

4.1………………………………………………………………………………………………………………………………………

4.2………………………………………………………………………………………………………………………………………

4.3………………………………………………………………………………………………………………………………………

- 65 -

แบบบนทกการใหคะแนนใบงานเรอง ผลประโยชนสวนรวมกบผลประโยชนสวนตน





- 66 -

แบบประเมนการน าเสนอผลงานกลม ( การแสดงบทบาทสมมต )

กลมท.............เรอง...........................................................................................................

ค าชแจง ใหนกเรยนประเมน โดยกาเครองหมาย / ลงในชองระดบคะแนนใหตรงกบความเปนจรงมากทสด

รายการประเมน ระดบคะแนน รวม หมายเหต

3 2 1

1. ความเหมาะสมของบทบาทการน าเสนอ

2. ความถกตองขอมล สาระ ความร

3. สวนประกอบอนๆและความคดรเรมสรางสรรค

คะแนนรวม

ตองไดคะแนนรวมตงแต 6 ขนไป จงจะถอวาผานเกณฑ

ประเดนการประเมน เกณฑการใหคะแนน / ระดบคณภาพ

3 2 1

1. ความเหมาะสมของบทบาทการน าเสนอ

แสดงบทบาทเหมาะสม เสยงดงฟงชด ลลาประกอบดมาก

แสดงบทบาทเหมาะสม เสยงดงปานกลาง ลลาประกอบด

แสดงบทบาทเหมาะสม เสยงเบา ลลาประกอบคอนขางนอย

2. ความถกตองขอมล สาระ ความร

เนอหาสาระถกตองครบถวน

เนอหาสาระถกตองเปนสวนมาก

เนอหาสาระถกตองเปนสวนนอย

3. สวนประกอบอนๆและความคดรเรมสรางสรรค

มการน าอปกรณมาประกอบการน าเสนอ ดมาก

มการน าอปกรณมาประกอบการน าเสนอ ด

มการน าอปกรณมาประกอบการน าเสนอ คอนขางนอย

เกณฑการใหคะแนนการเขยนค าขวญ/ปายเชญชวน (๑๐ คะแนน)

(๑) การสอความหมาย 4 คะแนน

(๒) การใชภาษา กะทดรด ชดเจน ความไพเราะ ๒ คะแนน

(๓) ส านวนภาษาสละสลวย ถกตองเหมาะสม ๒ คะแนน

(๔) ความคดสรางสรรค ๒ คะแนน

ตองไดคะแนน 7 ขนไปถอวาผานเกณฑ

- 67 -

ใบความร

เรองผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม

ประโยชนสวนตน

ผลประโยชนสวนตน หมายถง บคคลทวไปท ากจกรรมหรอไดการกระท าตางๆ เพอประโยชนสวนตนครอบครว ญาต เพอนหรอของกลมในสงคม ทมความสมพนธกนในรปแบบตางๆเชน การแปรงฟนตอนพกกลางวน การสงงานทนเวลา การเขาชนของนกเรยน การอานหนงสอหองสมด เปนตน

ประโยชนสวนรวม ผลประโยชนสวนรวม หมายถง การทบคคลใดๆไดกระท าการใดๆ ตามหนาทหรอไดปฏบตหนาทมวตถประสงคหรอมเปาหมายเพอประโยชนของสวนรวม หรอการรกษาผลประโยชนสวนรวม เชน การเขาแถวรบบรการตาง เขาหองน าราดน าใหสะอาดการเกบขยะบรเวณรอบโรงเรยน การท าความสะอาดหองเรยน เปนตน

- 68 -


ชอ-สกลนกเรยน....................................................................ชน..............................เลขท.......................






3 2 1 0

มงมนในการ ท างาน

1.มความตงใจ และพยายามในการท างานทไดรบมอบหมาย

2.มความอดทนและไมทอแทตออปสรรคเพอใหงานส าเรจ

มจตสาธารณะ

3.รจกการใหเพอสวนรวม และเพอผอน

4.แสดงออกถงการมน าใจหรอการใหความชวยเหลอผอน

5.เขารวมกจกรรมบ าเพญตนเพอสวนรวมเมอมโอกาส

รวม


ลงชอ......................................................................ผประเมน

(.....................................................................)

........... /................................/......................


- พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและสม าเสมอ ให 3 คะแนน

- พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและบอยครง ให 2 คะแนน

- พฤตกรรมทปฏบตบางครง ให 1 คะแนน - พฤตกรรมทไมไดปฏบต ให 0 คะแนน

นกเรยนผานเกณฑประเมนระดบดขนไป ถอวาผาน

สรปผลการประเมน 13-15 คะแนน เทากบ ดเยยม 10-12 คะแนน เทากบ ด 7-9 คะแนน เทากบ พอใช ๐-6 คะแนน เทากบ ปรบปรง

- 69 -


หนวยท ๑ ชอหนวย การคดแยกแยะประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม ชนประถมศกษาปท 3 แผนการจดการเรยนรท ๙ เรอง การขดกนระหวางประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม เวลา ๒ ชวโมง

๑.ผลการเรยนร 1.1. มความร ความเขาใจเกยวกบการแยกแยะผลประโยชนสวนตน กบสวนรวมได 1.2. สามารถคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตน กบสวนรวมได

๒.จดประสงคการเรยนร นกเรยนสามารถ 2.1. นกเรยนสามารถบอกความหมายของการขดกนหรอขดแยงได ๒.2. นกเรยนสามารถแยกแยะระหวางการขดกนระหวางประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม

๓. สาระการเรยนร 3.1 ความร

การขดกนหรอการขดแยง หมายถง ปฏสมพนธทมลกษณะของความไมเปนมตรหรอตรงกนขามหรอไมลงรอยกนหรอความไมสอดคลองกน ลกษณะของความไมลงรอยกนหรอไมสอดคลองกนนจะเกยวของกบประเดนตางๆ หลายประเดน เชน เปาหมาย ความคด ทศนคต ความรสก คานยม ความสนใจ ความสมพนธ เปนตน

“ความขดแยงกนระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม เกดจากการทไมสามารถ

แยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวมออกจากกนได ซงการกระท านนอาจจะเกดขนอยางรตวหรอไมรตว ทงเจตนาและไมเจตนา สงผลใหบคคลนนขาดการตดสนใจทเทยงธรรม เนองจากการยดผลประโยชนสวนตนเปนหลก ผลเสยจงเกดกบสวนรวมและประเทศชาต

3.2 ทกษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเกด) 1. ความสามารถในการสอสาร (อาน ฟง พด เขยน) 2. ความสามารถในการคด (วเคราะห ) 3. ความสามารถในการใชทกษะชวต 3.3 คณลกษณะทพงประสงค / คานยม - มงมนในการท างาน

๔. กจกรรมการเรยนร 4.1 ขนตอนการเรยนร ชวโมงท1

ขนท ๑ เสนอสงเราและระบค าถามส าคญ

- 70 -

๑.๑ ครสนทนากบนกเรยนเกยวกบความหมายของการขดแยง โดยยกตวอยางเหตการณ เชน เดกหญงเอมกาชอบสชมพแตวนนคณครแจกแปรงสฟนสเหลองท าใหเดกหญงเอมกาไมอยากไดแปรงสฟนสเหลองเพราะเธออยากไดสชมพมากกวา หรอเดกชายนาธานอยากนงโตะประจ าหนาชนดานหลง แตคณครจดทนงใหเขาหนาหองเรยนเพราะเขาสายตาสนแตเดกชายนาธานไมพอใจอยากนงหลงหองเรยนมากกวา

๑.๒ ครอธบายจากเหตการณทยกตวอยางขางตน การกระท าของครสงผลใหเดกนกเรยนมความรสกไมพอใจ รสกอดอดใจไมยอมรบในสงทไดรบพฤตกรรมหรอการกระท าทเกดขนเรยกวา ความขดแยง

1.๓ ใหนกเรยนยกตวอยางเหตการณทเกยวกบความขดแยงทนอกเหนอจากทกลาวมา ๑.๔ ครสรปความหมายของการขดแยง การขดแยงหมายถง การกระท าทไม

สอดคลองตองกน ระหวางกลมทมความสนใจตางกน หรอสภาพการณทท าใหคนตกอยในภาวะทไมสามารถจะตดสนใจหรอตกลงหาสรปเปนทพอใจของทงสองฝายได ชวโมงท 2

ขนตอนท ๒ แสวงหาสารสนเทศและวเคราะห ๒.๑ ครยกตวอยางสถานการณ ดงน

-นกเรยนไมเขาแถวตอนเชาเพราะแดดรอน - เดกชายศกดศรลอกการบานเพอนเพอใหสงทนเวลา จากสถานการณทครยกตวอยางใหนกเรยนชวยกนวเคราะหวาการกระท าเชนน ขดกนระหวางประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม หรอไมเพราะเหตใด

2.2 แบงกลมนกเรยนกลมละ 3-4 คนและแจกใบความรเรอง ความขดแยงกนระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม

๒.3 ใหสมาชกในกลมชวยกนคดและเขยนการกระท าทเกยวกบการขดกนระหวางประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม 5 ขอ และสรปลงในใบงาน เรอง ความขดกนระหวางประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม และน าเสนอหนาชนเรยน

ขนตอนท ๓ อภปรายและสรางความร ๓.๑ ใหแตละกลมน าเสนอผลงานพรอมอภปรายหนาชนเรยน ๓.๒ ครน านกเรยนอภปรายเกยวกบการกระท าทเกดจากการขดแยงกนระหวาง

ผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม ๓.๓ ครสรปความหมายการขดแยงระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชน

สวนรวม เกดจากการทไมสามารถแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวมออกจากกนได ซงการกระท านนอาจจะเกดขนอยางรตวหรอไมรตว ทงเจตนาและไมเจตนา สงผลใหบคคลนนขาดการตดสนใจทเทยงธรรม เนองจากการยดผลประโยชนสวนตนเปนหลก ผลเสยจงเกดกบสวนรวม

- 71 -

ขนท ๔ สอสารและสะทอนความคด ครใหนกเรยนชวยกนบอกวาเราจะมวธการปองกนอยางไรเพอไมใหเกดการขดแยง

ระหวางประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม ขนท 5 ประยกตและตอบแทนสงคม

เขยนค าขวญเชญชวนเพอลดความความขดแยง เชน “รรกสามคค เปนคนดศรโรงเรยน”

4.2 สอการเรยนร / แหลงการเรยนร 1. ใบความร เรองความขดแยงระหวางประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม 2. ใบงาน เรอง การกระท าทขดแยงระหวางประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม 3. กระดาษ

4.สไม 5.สเมจก

2. การประเมนผลการเรยนร 5.1 วธการประเมน

1. ตรวจใบงาน เรอง การกระท าทขดแยงระหวางประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม ๒. สงเกตพฤตกรรมของนกเรยน (ความมงมนในการท างาน) 5.2.เครองมอทใชในการประเมน

1.แบบใหคะแนนการตรวจผลงาน ๒.แบบสงเกตพฤตกรรมความมงมนในการท างาน

5.3 เกณฑการประเมน - ใบงาน นกเรยนไดคะแนน 7 ขนไป ถอวาผาน - พฤตกรรมความมงมนในการท างาน ไดคะแนนการประเมนแตละขอได ๒ ขนไป ถอวาผาน

๖. บนทกหลงสอน ............................................................................................................................. ...................................

................................................................................ ..............................................................................................

............................................................................................................................. .................................................

............................................................................................................................. .................................................

................................................................... ...........................................................................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน (.................................................)

- 72 -

๗. ภาคผนวก

- ใบความร - ใบงาน - แบบสงเกตพฤตกรรมความมงมนในการท างาน

- 73 -

ความการขดกนหรอการขดแยง หมายถง ปฏสมพนธทมลกษณะของความไมเปนมตรหรอตรงกนขามหรอไมลงรอยกนหรอความไมสอดคลองกน ลกษณะของความไมลงรอยกนหรอไมสอดคลองกนนจะเกยวของกบประเดนตางๆ หลายประเดน เชน เปาหมาย ความคด ทศนคต ความรสก คานยม ความสนใจ ความสมพนธ เปนตน

ความขดแยงกนระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม เกดจากการทไมสามารถแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวมออกจากกนได ซงการกระท านนอาจจะเกดขนอยางรตวหรอไมรตว ทงเจตนาและไมเจตนา สงผลใหบคคลนนขาดการตดสนใจทเทยงธรรม เนองจากการยดผลประโยชนสวนตนเปนหลก ผลเสยจงเกด กบสวนรวมและประเทศชาต

ใบความร เรองความหมายความขดแยงระหวางประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม

- 74 -

ใบงาน.....เรองหมายความขดแยงระหวางประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม

กลมท…………

ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนการกระท าทแสดงถงความขดแยงระหวางประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม5 กจกรรม พรอมวาดภาพประกอบ

- 75 -

แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน เพอการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

ชอนกเรยน.................................................... ชน..............ภาคเรยนท....................ปการศกษา..........................


ท


ระดบการปฏบต เปนประจ า






ลงชอ ...................................................ผประเมน (.................................................)






- 76 -

หนวยท 2 ความละอายและความไมทนตอการทจรต

- 77 -

แผนการจดการเรยนร หนวยท ๒ ชอหนวย ความละอายและความไมทนตอการทจรต ชนประถมศกษาปท ๓ แผนการจดการเรยนรท ๑ เรอง การท าการบาน เวลา ๑ ชวโมง ............................................................................................................................. ................................................. ๑. ผลการเรยนร ๑.๑ มความรความเขาใจเกยวกบความละอายและความไมทนตอการทจรต ๑.๒ ปฏบตตนเปนผไมทนและละอายตอการทจรตทกรปแบบ ๒. จดประสงคการเรยนร ๒.๑ นกเรยนมความละอายตอการทจรตในการท าการบาน ๒.๒ นกเรยนปฏบตตนเปนผละอายและไมทนตอการทจรต ๓. สาระการเรยนร ๓.๑ ความร ความละอายและความไมทนตอการทจรต (การท าการบาน)

- ความละอาย หมายถง รสกอายทจะท าสงไมด ไมถก - ความไมทน หมายถง การแสดงออกตอการกระท าทเกดขนกบตนเองในลกษณะไม

ยนยอม ไมยอมรบในสงทเกดขน เชน ไมยอมใหเพอนลอกการบาน และแสดงใหเพอนรวาตนเองไมพอใจ โดยแสดงกรยาหรอบอกใหเพอนทราบ ๓.๒ ทกษะ/กระบวนการ ๑. ความสามารถในการสอสาร ๒. ความสามารถในการคด ๓.๓ คณลกษณะทพงประสงค มความซอสตย ๔. กจกรรมการเรยนร ๔.๑ ขนตอนการเรยนร ๔.๑.๑ ใหนกเรยนดวดโอ “สารภาพมาซะ ใครเคยท าบาง” ๔.๑.๒ นกเรยนและครสนทนาเกยวกบวดโอทไดชมวา นกเรยนควรประพฤตตนเหมอนเพอนในวดโอหรอไม เพราะอะไร (ไมควรเพราะ การลอกการบานเพอนเปนสงทไมด เปนการทจรตตอตนเอง) ๔.๑.๓ ครถามนกเรยนวา ใครเคยลอกการบานเพอนบาง เพราะเหตใดถงลอกการบานของเพอน ๔.๑.๔ ครถามนกเรยนวา จะเปลยนแปลงพฤตกรรมของตนเองไดหรอไม เพราะสงทนกเรยนท าเปนสงทนาละอาย นกเรยนไมควรประพฤต เดกดควรประพฤตด ไมท าใหคนอนเดอดรอนและไมพอใจในพฤตกรรมทไมดของตนเอง

๔.๑.๕ นกเรยนท าใบงาน เรอง “ความละอาย” ๔.๑.๖ นกเรยนชวยกนสรปวา การลอกการบานไมดอยางไรบาง และนกเรยนจะท าอยางไรเมอเพอนลอกการบาน

๔.๒ สอการเรยนร ๑. วดโอ เรอง “สารภาพมาซะ ใครเคยท าบาง” 2. ใบงาน

- 78 -


๑. ตรวจใบงานเรอง “ความละอาย” ๒. ประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ความซอสตย

๕.๒ เครองมอทใชในการประเมน ๑. แบบการใหคะแนนการตรวจใบงานเรอง “ความละอาย” ๒. แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

๕.๓ เกณฑการตดสน - นกเรยนผานเกณฑการประเมน รอยละ ๘๐ ขนไป

-นกเรยนผานเกณฑการประเมนระดบดขนไป ถอวาผาน

๖. บนทกหลงสอน ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................................ .................................. ................................................................................................ .............................................................................. ลงชอ..............................ครผสอน ( )

- 79 -


วดโอ เรอง สารภาพมาซะใครท าบาง

https://www.youtube.com/watch?v=wp_ISK_dL4I

- 80 -

ใบงาน เรอง ความละอาย

ชอ-สกล.................................................................ชน............เลขท..........โรงเรยน..................

ค าชแจง นกเรยนท าเครองหมาย หนาขอทถก และท าเครองหมาย หนาขอทผด ............ ๑. การทจรตหมายถง การแสวงหาประโยชนทมควรไดโดยชอบดวยกฎหมาย ส าหรบตนเองหรอผอน ............ ๒. วนเพญลอกการบานเพอนทกครงทครสงเพอไดคะแนนเตม ............ ๓. การท าการบานจะท าไดดและถกตองตองลอกกน ............ ๔. นเดชท าไมรไมเหนขณะทเพอนเอาการบานเพอนไปลอก ............ ๕. การทจรตคอการคดโกง ............ ๖. ไอรรดาท าการบานดวยตวเองถงจะผดบาง ............ ๗. อซมนทรบอกใหเพอนท าการบานดวยตนเองทกครง ............ ๘. คนทลอกการบานเพอนเปนคนทจรตตอตนเองและผอน ............ ๙. เมอนกเรยนเหนเพอนลอกการบานจงไปบอกครใหทราบ ............ ๑๐. การลอกการบานเพอนเปนสงทนาละอายไมควรท า

- 81 -

เฉลย ๑ ๖ ๒ ๗

๓ ๘ ๔ ๙ ๕ ๑๐

- 82 -

แบบใหคะแนนการตรวจใบงาน เรอง ความละอาย

ท ชอ – สกล คะแนนทได สรปผล



ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน

ผาน ไดคะแนนระหวาง ๘ - ๑๐

ไมผาน ไดคะแนนระหวาง ๐ - ๗

- 83 -


ชอ-สกลนกเรยน......................................................................ชน..............................เลขท....................... ค าชแจง : ใหคร สงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในระหวางเรยนและนอกเวลาเรยน แลวขด /

ลงในชองทตรงกบระดบคะแนน

คณลกษณะ อนพงประสงค


ระดบคะแนน 3 2 1 0

ซอสตยสจรต 1.ปฏบตตามระแบบการสอน และไมลอกการบาน 2.ประพฤต ปฏบต ตรงตอความเปนจรงตอตนเอง 3.ประพฤต ปฏบต ตรงตอความเปนจรงตอผอน

รวม สรปผลคะแนน

ลงชอ......................................................................ผประเมน

(.....................................................................) ........... /................................/...................... เกณฑการใหคะแนน


- พฤตกรรมทไมไดปฏบต ให 0 คะแนน นกเรยนผานเกณฑการประเมนระดบด ขนไป ถอวาผาน


- 84 -

แผนการจดการเรยนร หนวยท ๒ ชอหนวย ความละอายและความไมทนตอการทจรต ชนประถมศกษาปท ๓ แผนการจดการเรยนรท ๒ เรอง การท าเวร เวลา ๑ ชวโมง ............................................................................................................................. ................................................. ๑. ผลการเรยนร ๑.๑ มความรความเขาใจเกยวกบความละอายและความไมทนตอการทจรต ๑.๒ ปฏบตตนเปนผไมทนและละอายตอการทจรตทกรปแบบ ๒. จดประสงคการเรยนร ๒.๑ นกเรยนมความละอายตอการทจรตในการท าเวร ๒.๒ นกเรยนปฏบตตนเปนผละอายและไมทนตอการทจรต ๓. สาระการเรยนร ๓.๑ ความร ความละอายและความไมทนตอการทจรต (การท าเวร) ความละอาย หมายถง รสกอายทจะท าสงไมด ไมถกไมควร ความไมทน หมายถง การแสดงออกตอการกระท าทเกดขนกบตนเองในลกษณะไมยนยอม ไมยอมรบในสงทเกดขน เชน - เพอนไมยอมท าเวร กแสดงใหเพอนรวาตนเองไมพอใจ โดยการบอกใหเพอนท าเวรหรอแจงใหครทราบ การไมปฏบตเปนคนทจรตในการท าเวร คอ การรบผดชอบในหนาทของตนเอง โดยท าเวรตามทไดรบมอบหมายทกครง ๓.๒ ทกษะ/กระบวนการ ๑. ความสามารถในการสอสาร ๒. ความสามารถในการคด ๓.๓ คณลกษณะทพงประสงค ๑. ซอสตยสจรต ๒. มงมนในการท างาน ๔. กจกรรมการเรยนร ๔.๑ ขนตอนการเรยนร ชวโมงท ๑ ๔.๑.๑ ครน าแผนภมตารางเวรของหองตดบนกระดาน

- 85 -

๔.1.๒ ครใหนกเรยนแตละคนใสชอตวเองตามเวรทรบผดชอบจนครบทกคน ทกเวร ๔.๑.๓ ครใหนกเรยนแบงกลมตามวนทรบผดชอบ ครแจกกระดาษบรฟ ปากกาเมจก ใหนกเรยนทกกลมใหนกเรยนเขยนวาในแตละวนทนกเรยนท าเวรนกเรยนท าอะไรบาง (กวาดขยะ/เชดโตะ/ยกเกาอ/ถพน/ลบกระดาน/เอาขยะในถงไปทง/) ครตรวจผลงานของนกเรยนแตละกลม ๔.๑.๔ ครใหนกเรยนดวดโอ “ครทปรกษาท าเวรแทนนกเรยน” และใหนกเรยนสรปขอคดทไดจากวดโอ ลงในใบงาน เรอง “ครทปรกษาท าเวรแทนนกเรยน”

๔.๒ สอการเรยนร ๑. แผนภมตารางเวรของหอง

๒. กระดาษบรฟ ๓. ปากกาเมจก ๔. วดโอ “ครทปรกษาท าเวรแทนนกเรยน” ๕. ใบงาน เรอง “ครทปรกษาท าเวรแทนนกเรยน”


๑. ตรวจใบงาน เรอง “ครทปรกษาท าเวรแทนนกเรยน” ๒. ประเมนคณลกษณะ (ซอสตยสจรต, มงมนในการท างาน)

๕.๒ เครองมอทใชในการประเมน ๑. แบบการใหคะแนนการตรวจใบงาน เรอง “ครทปรกษาท าเวรแทนนกเรยน”

๒. แบบประเมนคณลกษณะ (ซอสตยสจรต, มงมนในการท างาน) ๕.๓ เกณฑการประเมน

๑. การตรวจใบงาน ตองผานเกณฑการประเมน รอยละ ๘๐ ขนไป ถอวาผาน ๒. การประเมนคณลกษณะอนพงประสงค แตละขอตองไดคะแนน ๒ ขนไปถอวาผาน 3. นกเรยนผานเกณฑการประเมนระดบด ขนไป ถอวาผาน

๖. บนทกหลงสอน .................................................................................................... ............................................................ ............................................................................................................................. ................................................. ลงชอ..............................ครผสอน ( )

- 86 -

7. ภาคผนวก คลปวดโอ เรอง ครทปรกษาท าเวรแทนนกเรยน

https://www.youtube.com/watch?v=nJYXPHtWzyc

- 87 -

ใบงาน

เรอง “ครทปรกษาท าเวรแทนนกเรยน”

ชอ-สกล...............................................................ชน..........เลขท...........โรงเรยน................... ........... ค าชแจง ใหนกเรยนดวดโอเรอง ครทปรกษาท าเวรแทนนกเรยน และตอบค าถามตามความคด ความรสกของนกเรยน ( ๑๐ คะแนน)

๑. นกเรยนรสกอยางไรเมอดวดโอ ตอบ.......................................................................................................................... ......................

........................................................................................................ .......................................................... ............................................................................................................................. ..................................... ......................................................................................................................................................... ......... ๒. ถาเหตการณเกดขนกบเวรวนใดวนหนงของหองนกเรยน นกเรยนจะพดกบเพอนทไมท าเวรอยางไร ใหรสกวาสงทเขาท าไมถกตอง

ตอบ.......................................................................................................................... ....................... ........................................................................... ....................................................................................... ............................................................................................................................. ..................................... ............................................................................................................................. .....................................

- 88 -

เกณฑการกรอกกระดาษค าตอบ

ขอท เกณฑการใหคะแนน คะแนนเตม ๑ ตอบตรงประเดน ขอความแสดงถง

ความละอายตอการทจรตในการท าเวร ๕

๒ สามารถบอกการปฏบตเปนผละอาย และไมทนตอการทจรต

๕

- 89 -

แบบใหคะแนนการตรวจใบงาน เรอง ครทปรกษาท าเวรแทนนกเรยน







- 90 -


ชอ-สกลนกเรยน......................................................................ชน..............................เลขท....................






3 2 1 0

ซอสตยสจรต

1.ปฏบตตามระเบยบการสอน และไมลอกการบาน

2.ประพฤต ปฏบต ตรงตอความเปนจรงตอตนเอง

3.ประพฤต ปฏบตตรงตอความเปนจรงตอผอน

มงมนในการ ท างาน

4.มความตงใจ และพยายามในการท างานทไดรบมอบหมาย

5.มความอดทนและไมทอแทตออปสรรคเพอใหงานส าเรจ

รวม


ลงชอ......................................................................ผประเมน

(.....................................................................)

........... /................................/......................





นกเรยนผานเกณฑการประเมนระดบด ขนไป ถอวาผาน


- 91 -

แผนการจดการเรยนร หนวยท ๒ ชอหนวย ความละอายและความไมทนตอการทจรต ชนประถมศกษาปท ๓ แผนการจดการเรยนรท ๓ เรอง การสอบ เวลา ๒ ชวโมง ............................................................................................................................. ................................................. ๑. ผลการเรยนร ๑.๑ มความรความเขาใจเกยวกบความละอายและความไมทนตอการทจรต ๑.๒ ปฏบตตนเปนผละอายและไมทนตอการทจรตทกรปแบบ ๒. จดประสงคการเรยนร ๒.๑ นกเรยนรความหมายของความละอายตอการทจรตในการท าขอสอบ ๒.๒ นกเรยนปฏบตตนเปนผละอายและไมทนตอการทจรต ๓. สาระการเรยนร ๓.๑ ความร ความละอายและความไมทนตอการทจรต (การสอบ) ความละอาย หมายถง รสกอายทจะท าสงไมด ไมถกไมควร ความไมทน หมายถง การแสดงออกตอการกระท าทเกดขนกบตนเองในลกษณะไมยนยอม ไมยอมรบในสงทเกดขน เชน เพอนลอกขอสอบ กแสดงใหเพอนรวาตนเองไมพอใจ โดยการปดขอสอบของตนเอง หรอแจงใหครทราบ การไมปฏบตตนเปนคนทจรตในการสอบ คอ การท าขอสอบดวยตนเองไมลอกเพอน ๓.๒ ทกษะ/กระบวนการ ความสามารถในการคด ๓.๓ คณลกษณะทพงประสงค ๑. มวนย ๒. ซอสตยสจรต ๔. กจกรรมการเรยนร ๔.๑ ขนตอนการเรยนร ชวโมงท ๑ ๔.๑.๑ นกเรยนทบทวนขอปฏบตตนในการสอบ ครเขยนค าตอบบนกระดานเปนขอๆ และใหนกเรยนอานพรอมกน

“ขอปฏบตในการสอบ” ๑. ไมคยกน

๒. ไมถามเพอน ๓. ไมแอบดค าตอบ ๔. ไมใหเพอนลอกขอสอบ ๕. ไมอานขอสอบเสยงดง

- 92 -

๔.๑.๒ ใหนกเรยนดภาพ “นกเรยนลอกขอสอบ” และรวมกนสนทนาจากภาพ โดยครถามน าวา นกเรยนเหนอะไรจากภาพบาง และถานกเรยนในภาพเปนเพอนของนกเรยน นกเรยนจะท าอยางไร (ค าตอบ เหนเดกนกเรยนลอกค าตอบจากแขน ซงเปนพฤตกรรมทนาละอาย ไมควรท า ถามเพอนแบบนควรบอกครหรอตกเตอน ใหเพอนเปลยนพฤตกรรม) ชวโมงท ๒ ๔.๑.๓ ใหนกเรยนดวดโอ เรอง “ลอกขอสอบ” และตงค าถามใหนกเรยนชวยกนตอบปากเปลา

๔.๑.๔. ใหนกเรยนท าใบงาน เรอง “ลอกขอสอบ” ๔.๑.๕ นกเรยนรวมกนสรปวาการลอกขอสอบเพอนเปนสงนาละอาย ไมควรท า ๔.๒ สอการเรยนร

๑. ภาพ “นกเรยนลอกขอสอบ” ๒. วดโอ เรอง “ลอกขอสอบ”

๓. ใบงาน เรอง “ลอกขอสอบ” ๕. การประเมนผลการเรยนร ๕.๑ วธการประเมน

๑. ตรวจใบงาน เรอง “ลอกขอสอบ” ๒. ประเมนคณลกษณะอนพงประสงค (มวนย, ซอสตยสจรต)

๕.๒ เครองมอทใชในการประเมน ๑. ใบใหคะแนนการตรวจใบงาน เรอง “ลอกขอสอบ” ๒. แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค (มวนย, ซอสตยสจรต)

๕.๓ เกณฑการประเมน ๑. การตรวจใบงาน ตองผานเกณฑการประเมน รอยละ ๘๐ ขนไป ถอวาผาน

๒. นกเรยนผานเกณฑการประเมนระดบด ขนไป ถอวาผาน ๖. บนทกหลงสอน ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................................. ................................................................. ............................................................................................................. ลงชอ..............................ครผสอน ( )

- 93 -

7. ภาคผนวก

คลปวดโอ เรอง ลอกขอสอบ

https://www.youtube.com/watch?v=q2MOqup-MIs

- 94 -

ใบงาน เรอง “ลอกขอสอบ”

ชอ-สกล........................................................................ชน.........เลขท.........โรงเรยน............. .......................

ค าชแจง ใหนกเรยนดวดโอเรอง “ลอกขอสอบ” และตอบค าถามใหถกตอง ( ๑๕ คะแนน) ๑. ตมนสยอยางไร ตอบ.......................................................................................................................... .............................

........................................................................................... ...................................................................... ๒. ใครลอกขอสอบของเพอน และถกคณครลงโทษอยางไร

ตอบ.......................................................................................................................... ............................. ............................................................................................................................. ...................................... ................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. .......................................

๓. ตวละครใดเปนผไมอดทนตอการทจรตของต เพราะเหตใด ตอบ.......................................................................................................................... .............................

........................................................................................................................................ ............................ ............................................................................................... ..................................................................... ............................................................................................................................. ...................................... ..................................................................................................................................... ...............................

- 95 -

เฉลยใบงาน เรอง “ลอกขอสอบ”

ค าชแจง ใหนกเรยนดวดโอเรอง “ลอกขอสอบ” แลตอบค าถามใหถกตอง ( ๑๕ คะแนน)

๑. ตมนสยอยางไร ตอบ ไมซอสตย เอาเปรยบผอน

๒. ใครลอกขอสอบของเพอน และถกคณครลงโทษอยางไร ตอบ ต

คณครลงโทษโดยใหท าขอสอบใหม ๓. ตวละครใดเปนผไมอดทนตอการทจรตของต เพราะเหตใด ตอบ ลงขาว

เพราะ ลงขาวไมพอใจทตลอกขอสอบเพอน และพดวานเปนการโกง และไมซอสตย สจรต

- 96 -

แบบใหคะแนนการตรวจใบงาน เรอง ลอกขอสอบ







- 97 -








3 2 1 0





มวนย

4.เขาเรยนตรงเวลา

5.แตงกายเรยบรอยเหมาะสมกบกาลเทศะ

6.ปฏบตตามกฎระเบยบของหอง

รวม


ลงชอ......................................................................ผประเมน

(.....................................................................)

........... /................................/......................






สรปผลการประเมน 16-18 คะแนน เทากบ ดเยยม 13-15 คะแนน เทากบ ด 10-12 คะแนน เทากบ พอใช 7-9 คะแนน เทากบ ปรบปรง

- 98 -

แผนการจดการเรยนร หนวยท 2 ชอหนวย ความละอายและความไมทนตอการทจรต ชนประถมศกษาปท ๓ แผนการจดการเรยนรท ๔ เรอง การแตงกาย เวลา 1 ชวโมง

๑. ผลการเรยนร 1.1 มความร ความเขาใจเกยวกบความไมทนและความละอายตอการทจรต 1.2 ปฏบตตนเปนผไมทนและละอายตอการทจรตทกรปแบบ

2. จดประสงคการเรยนร นกเรยนแตงกายไดเหมาะสมตามวยและกาลเทศะ

๓. สาระการเรยนร 3.1 ความร

1. การแตงกายเหมาะสมกบวย ๒. การแตงกายตามกาลเทศะ

3.2 ทกษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเกด) 1. ความสามารถในการใชทกษะชวต ๒. ความสามารถในการแกปญหา 3.3 คณลกษณะทพงประสงค / คานยม

๑. รกความเปนไทย ๒. อยอยางพอเพยง ๓. ความมวนย

4. กจกรรมการเรยนร 4.1 ขนตอนการสอน

1. ครน าภาพแบบเสอผาทหลากหลายมาใหนกเรยนด และบอกวาเสอผาแบบไหนทเหมาะกบวยของนกเรยนทควรใชสวมใส 2.ครสนทนากบนกเรยนวาการแตงกายแบบไหน ทเหมาะสมและไมเหมาะสมกบวย ถาแตงไมเหมาะสมจะเกดปญหาอยางไร

3. ครแจกใบงานรปการแตงกายกบสถานท ใหนกเรยนโยงเสนจบคภาพทเหมาะสมกบสถานทหรอกจกรรมทปฏบต เชน ไปเลนกฬา ไปงานกนเลยง ไปวด ไปเทยวทะเล

4. ครตรวจผลงานนกเรยน และอธบายเพมเตมวา การแตงกายแบบไหนเหมาะสมกบสถานท และกจกรรมทปฏบต เชน เมอไปวดไหวพระ นกเรยนแตงกายไมเหมาะสม ทางวดจะมผาถงของวด ใหสวมใสแทน เพอความสภาพ และเมอปฏบตกจกรรมเสรจเรยบรอยแลว ควรน าผาถงของวดไปคน ไมควรน ากลบมาบาน และถานกเรยนไปเชาเสอผาเพอท ากจกรรม เชน เชาชดดรมเมเยอร ชดแตงงาน ชดวายน า นกเรยนตองระมดระวงไมท าเสอผาเสยหาย และรบสงคนตามขอตกลงกบทางราน ถาผดขอตกลงสงคนไมครบ ถอวาเปนการทจรตคดไมซอ ซงเปนสงไมสมควรท าอยางยง 4.2 สอการเรยนร / แหลงการเรยนร

1. ภาพเสอผาแบบตางๆ 2. ใบงานลากเสนโยงภาพการแตงกายกบสถานท

- 99 -

5. การประเมนผลการเรยนร 5.1 วธการประเมน ๑. ตรวจใบงานการลากเสนโยงภาพ ๒. ประเมนคณลกษณะอนพงประสงค 5.2 เครองมอทใชในการประเมน

๑. แบบใหคะแนนการตรวจใบงาน ๒. ประเมนคณลกษณะอนพงประสงค 5.3 เกณฑการประเมน

๑. การตรวจใบงาน ตองผานเกณฑการประเมน รอยละ ๘๐ ขนไป ถอวาผาน 2. นกเรยนผานเกณฑการประเมนระดบดขนไป ถอวาผาน

6. บนทกหลงการสอน .......................................................................................................................... .................................................... .................................................................................................... .......................................................................... ................................................................................. ............................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ......................................................................... .....................................................................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน

(.................................................)

- 100 -

7. ภาคผนวก ภาพการแตงกาย

- 101 -

แบบใหคะแนนการตรวจใบงาน







- 102 -


ชอ-สกลนกเรยน...........................................................................ชน..............................เลขท.......................






3 2 1 0

มวนย




อยอยางพอเพยง

4.ใชทรพยสนและสงของของโรงเรยนอยางประหยด

5.ใชอปกรณการเรยนอยางประหยดและรคณคา

6.ใชจายอยางประหยดและมการเกบออมเงน

รกความเปนไทย

7.มจตส านกในการอนรกษวฒนธรรมและภมปญญาไทย

8.เหนคณคาและปฏบตตนตามวฒนธรรมไทย

รวม


ลงชอ......................................................................ผประเมน

(.....................................................................)

........... /................................/......................





สรปผลการประเมน 20-24 คะแนน เทากบ ดเยยม 15-19 คะแนน เทากบ ด 10-14 คะแนน เทากบ พอใช 0-9 คะแนน เทากบ ปรบปรง

- 103 -


หนวยท 2 ชอหนวย ความละอายและความไมทนตอการทจรต ชนประถมศกษาปท 3 แผนการจดการเรยนรท ๕ เรอง กจกรรมสงเสรมความถนดและความสนใจ(โครงงานคณธรรม) เวลา 5 ชวโมง

1. ผลการเรยนร 1.1 มความร ความเขาใจเกยวกบความไมทนและความละอายตอการทจรต 1.2 ปฏบตตนเปนผไมทนและละอายตอการทจรตทกรปแบบ

2. จดประสงคการเรยนร นกเรยนสามารถปฏบตตนเปนผมความซอสตยสจรต

3. สาระการเรยนร 3.1 ความร

ลกษณะของผมความละอายตอการทจรต - ไมคดโกง - ซอสตยสจรต

3.2 ทกษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเกด) 1. ความสามารถในการสอสาร - การฟง - การเลาเรอง - การตอบค าถาม 2. ความสามารถในการคด - ทกษะการสงเกต - ทกษะการเปรยบเทยบ - ทกษะการปฏบต 3.3 คณลกษณะทพงประสงค / คานยม คณลกษณะทพงประสงค

มความซอสตยสจรต ๔. กจกรรมการเรยนร

4.1 ขนตอนการเรยนร ชวโมงท 1

1. นกเรยนดวดโอเรอง ขอบคณนะทซอสตย แลวรวมแสดงความคดเหนเกยวกบเนอเรองในวดโอ วาตวละครมใครบาง

- ตวละครแตละตวแสดงพฤตกรรมอยางไรบาง - ใหนกเรยนแยกพฤตกรรมของตวละครทแสดงออกในดานดและไมด - พฤตกรรมทตวละครแสดงออกในดานดนน เปนคณธรรมหรอจรยธรรมดานใด - พฤตกรรมทตวละครแสดงแสดงออกในดานไมด เปนการขาดคณธรรมหรอจรยธรรมดานใด

- นกเรยนควรเลอกปฏบตพฤตกรรมแบบใด 2. ครใหนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนวาพฤตกรรมดานไมดกอใหเกดปญหาในสงคมอยางไร

- 104 -

ชวโมงท ๒ ๓. ใหนกเรยนรองเพลงคณธรรมอตลกษณ แลวสนทนาเกยวกบเนอหาของเพลงวาเกยวกบอะไร ๔. ครใหนกเรยนจบคเขยนปญหาทเกยวกบความซอสตยทพบในบาน ในโรงเรยน ในชมชนคนละ

3 ปญหา

๕. ใหนกเรยนน าเสนองานหนาชนเรยนเปนกลม ๖. นกเรยนชวยกนเลอกปญหาทน าเสนอ ทเปนปญหาทเกดในโรงเรยน ทคดวาส าคญทสด และ

นกเรยน คดวาสามารถแกปญหานนได มาจดท าเปนโครงงานคณธรรม

ชวโมงท ๓ ๗. ใหนกเรยนรองเพลงความซอสตย แลวสนทนาเกยวกบเนอหาของเพลง วาทกคนควรปฏบตตน อยางไรจงจะมความสข ๘. ใหนกเรยนชวยกนท าโครงงานคณธรรมตามหวขอทก าหนด

ชวโมงท ๔ ๙. ใหนกเรยนสงตวแทนน าเสนอโครงงานหนาชนเรยน ๑๐. ครและนกเรยนรวมกนสรป และครอธบายเพมเตม ๑๑. นกเรยนและครรวมกนรองเพลงโรงเรยนคณธรรม

4.2 สอการเรยนร / แหลงการเรยนร 1. วดโอเรอง ขอบคณนะทซอสตย https://www.youtube.com/watch?v=pHR_s1SJm34

2. แผนภมเพลงกจกรรมคณธรรม , คณธรรมอตลกษณ , ความซอสตย , เพลงโรงเรยนคณธรรม ๓. ใบงานโครงงานคณธรรม

5. การประเมนผลการเรยนร 5.1 วธการประเมน ๑. ตรวจผลงานโครงงานคณธรรม ๒. ประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

https://www.youtube.com/watch?v=pHR_s1SJm34

- 105 -

5.2 เครองมอทใชในการประเมน ๑. แบบประเมนโครงงานคณธรรม ๒. แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

5.3 เกณฑการประเมน ๑. ปฏบตตนเปนผมความซอสตยสจรตตามโครงงานคณธรรมทสรปรายงาน

๒. นกเรยนผานเกณฑการประเมนระดบดขนไป ถอวาผาน ๖.บนทกหลงสอน ............................................................................................... .................................................................

............................................................................................................................. .................................................

................................................................................. .................................................................... .........................

............................................................................................................................. .................................................

............................................................................................................................. .................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน (.................................................)

7. ภาคผนวก วดโอเรอง ขอบคณนะทซอสตย



- 106 -

เพลงกจกรรมคณธรรม

คณธรรมน าชวต สความกาวหนา จรยธรรมมคณคาสรางความสขศานต คณธรรม อยในใจตลอดกาล จรยธรรมคอการกระท าความด

เพลงคณธรรมอตลกษณ

คณธรรมเปาหมายของคน คอความสขลนไดกระท าด มน าใจซอสตย สามคค รบผดชอบด ใฝร ใฝเรยน พฤตกรรมบงชนนหนา ปฏบตทกเวลาทงอานและเขยน มาเถอะพวกเราวยเรยน (ซ า) ชวยกนคดเขยนคณธรรมอตลกษณ

เพลงความซอสตย ความซอสตยเปนสมบตของผด หากวาใครไมมชาตนเอาดไมได มความรทวมหว เอาตวไมรอดถมไป คดโกงแลวใครจะรบไวใหรวมงานเอย จะรบไวใหรวมงานเอย ความซอสตยเปนสมบตของผด หากวาใครไมมชาตนเอาดไมได มความรทวมหว เอาตวไมรอดถมไป คดโกงแลวใครจะรบไวใหรวมงานเอย จะรบไวใหรวมงานเอย

เพลงโรงเรยนคณธรรม

ค าวาคณธรรม ค านมความหมายยงใหญ เกดจากหวใจของคนทยดมนในความด เกดจากความคดและการกระท าตลอดชว ทกคนมศกดศร ไมวาจะยากด มจน ค าวาคณธรรมสรางสรรคผน าทยงใหญ ความซอสตยมวนยปลกจตใจใหมความกลาหาญ คดดท าด ควบคมตนใหพอประมาณ ในทสดนนรวมกนเรยกวาคณธรรม โรงเรยนคณธรรม น าทางใหเยาวชน พวกเราทกคนมารวมพลงมงสจดหมาย รวมกนสรางความดใหอยในจตใจ รวมสรางสรรคประเทศไทย ใหยงใหญอยางมคณธรรม รกกนเอาไว เอาหวใจของเรารวมเปนหนง เราจะไปใหถงหากมปญหาเราจะรวมฝาฟน ไมไกลเกนฝนไมไกลความจรงทเราตองการ โรงเรยนคณธรรมสรางฝนใหเมองไทยงดงาม

https://เพลง.meemodel.com/%E0%B9%80%E0%B8%99%E0%B8%B7%E0%B9%89%E0%B8%AD%E0%B9%80%E0%B8%9E%E0%B8%A5%E0%B8%87/%E0%B8%84%E0%B8%A7%E0%B8%B2%E0%B8%A1%E0%B8%8B%E0%B8%B7%E0%B9%88%E0%B8%AD%E0%B8%AA%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%A2%E0%B9%8C_%E0%B9%80%E0%B8%9E%E0%B8%A5%E0%B8%87%E0%B8%A5%E0%B8%B9%E0%B8%81%E0%B9%80%E0%B8%AA%E0%B8%B7%E0%B8%AD

- 107 -

๑.ชอโครงงาน.............................................................................................................. .............................................. ๒.สภาพปญหา

............................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................ .............................................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................................... .................................................................. ๓.วตถประสงคของโครงงาน ๒.๑ เพอใหนกเรยน..............................................................................................................................

............................................................................................................................. ...............(พทธพสย) ๒.๒เพอใหนกเรยน............................................................................................................. ....................

............................................................................................................................. ..................(จตพสย) ๒.๓ เพอใหนกเรยน........................................................................ ........................................................

............................................................................................................................. .............(ทกษะพสย) ๔.วธการด าเนนงาน........................................................................................................................................................... .............. .................................................................................................................... ..................................................... ............................................................................................................................. ............................................ ............................................................................................................................................................. ............ ...................................................................................................................... ................................................... ............................................................................................................................. ............................................ ๕.ระยะเวลาและสถานทด าเนนงาน ................................................................................................................................. ........................................ .......................................................................................... ............................................................................... ............................................................................................................................. ............................................ ............................................................................................................................. ............................................ ๖.งบประมาณและแหลงทมา .............................................................. ........................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................ ............................................................................................................................. ............................................ ................................................................ ......................................................................................................... ๗.กลมเปาหมาย (ทงเชงปรมาณและคณภาพ) ........................................................................................................... .............................................................. ............................................................................................................................. ............................................

- 108 -

๘.ผลทคาดวาจะไดรบ ๑.................................................................................................................................................... ๒.................................................................................................................................................... ๓....................................................................................................................................................

๙.หลกธรรมและพระราชด าร ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ๑๐.กลมเยาวชนผรบผดชอบโครงงาน ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ๑๑.ทปรกษาโครงงาน (พระสงฆ , คร , ผบรหาร) ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ๑๒.สรปประเดนหลกของโครงงาน ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................

- 109 -

แบบประเมนโครงงานคณธรรม

1.ชอโครงงาน..................................................................................... 2.กลมท..................... ชอ............................................................................................................................. .................... การประเมนโครงงานคณธรรม มหลกเกณฑการประเมนดงน

รายการประเมน คะแนนเตม คะแนนทได หมายเหต 1. รายงานโครงงาน 1.1 หวขอองคประกอบ ครบถวน 1.2 เสรจตามเวลาทก าหนด

(5) 3 2

……………. ……………

2. ความส าคญของโครงงาน 2.1 ความนาสนใจของวธการแกปญหา 2.2 ประโยชน การน าไปใชในชวตประจ าวน

(5) 2 3

…………… ……………

3. การด าเนนการ 3.1 การวางแผน/เตรยมการ 3.2 สอดคลองกบพฤตกรรมความซอสตย 3.3 เหมาะสมกบวยของนกเรยน 3.4 สอดคลองกบจดประสงคของกจกรรม 3.5 ความรวมมอของสมาชกในกลม

(10) 2 2 2 2 2

…………….. …………… ……………..

………………………….

4. เนอหา 4.1 การรวบรวมขอมลหลากหลาย 4.2 การสรปขอมลเปนองคความรทสามารถน าไปใชไดจรง

(10) 5 5

………….. ……………

5. การน าเสนอ 5.1 การใชภาษาในการน าเสนอ 5.2 การสอความหมายใหเขาใจชดเจนถง พฤตกรรมความซอสตย

(5) 5 5

………….. ……………

รวม 40 ………….. ลงชอ................................................ผประเมน

(............................................................................ ) วนท.............เดอน...........................พ.ศ........................

- 110 -


ชอ-สกลนกเรยน...................................................................ชน..............................เลขท.......................

ค าชแจง : ใหคร สงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในระหวางเรยนและนอกเวลาเรยน แลวขด /






3 2 1 0





รวม


ลงชอ......................................................................ผประเมน

(.....................................................................)

........... /................................/......................







- 111 -

หนวยท 3 STRONG / จตพอเพยงตอตานการทจรต

- 112 -


หนวยท 3 ชอหนวย STRONG / จตพอเพยงตอตานการทจรต ชนประถมศกษาปท 3 แผนการจดการเรยนรท 1 เรอง ความพอเพยง (การออมเงน) เวลา 1 ชวโมง

1. ผลการเรยนร 1.1 มความร ความเขาใจเกยวกบ STRONG / จตพอเพยงตอตานการทจรต 1.2 ปฏบตตนเปนผท STRONG / จตพอเพยงตอตานการทจรต

2. จดประสงคการเรยนร 2.1 นกเรยนสามารถบอกหลกการออมเงนได 2.2 นกเรยนบนทกการออมเงนในชวตประจ าวนได 2.3 นกเรยนเหนประโยชนของการออมเงน


การออมเงนเปนการน าเงนทเหลอจากการใชจายมาเกบออมไว เพอใชประโยชนในยามจ าเปน ใชจายเงนในชวตประจ าวนทไมเกนตวและเหนประโยชนของการออม

3.2 ทกษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเกด) 1. ความสามารถในการสอสาร

- การสนทนาตอบค าถาม - การดคลปวดโอ - การท าใบงาน

2. ความสามารถในการคด - อธบายหลกการออมเงน

3. ความสามารถในการใชทกษะชวต - การออมเงนในชวตประจ าวน

3.3 คณลกษณะทพงประสงค / คานยม อยอยางพอเพยง


1. ครน าภาพกระปกออมสน และสมดบญชเงนฝากมาใหนกเรยนด โดยใชค าถาม ดงน - นกเรยนมกระปกออมสนหรอสมดบญชเงนฝากหรอไม - นกเรยนเคยเกบออมเงนหรอไม - เราสามารถออมเงนไดดวยวธใดบาง (หยอดกระปกออมสน/ฝากธนาคาร) - การออมเงนมประโยชนอยางไร (มเงนเกบไวใชยามจ าเปน)

2. ครแจกตวอยางสถานการณใหนกเรยนอานพรอมกน

- 113 -

พอไดรบเงนเดอน 10,000 บาท แบงเปนคาใชจายภายในครอบครว ดงน

คาอาหาร3,000 บาท คาใชจายในบาน 2,500 บาท คาขนมบตร 500 บาท ออมเงนกบธนาคาร 3,000 บาท และคาใชจายยามเจบปวย 1,000 บาท

ครและนกเรยนรวมกนสนทนา โดยใชค าถามดงน

- พอมรายไดเปนเงนเดอนจ านวนกบาท (10,000 บาท) - พอมรายจายในครอบครวอะไรบาง (คาอาหาร คาใชจายในบาน คาขนมบตร

คาใชจายยามเจบปวย) - พอมเงนออมหรอไม อยางไร (ม โดยออมเงนกบธนาคารจ านวน 3,000 บาท) - ทกวนน นกเรยนมรายรบจากใคร (จากผปกครอง) - นกเรยนยงไมสามารถหารายไดเองได นกเรยนจะใชจายเงนอยางไร (ใชจายอยาง

ประหยด รจกการเกบออม) 3. ครเปดคลปวดโอ เรอง “การออม” ใหนกเรยนด วาหลกการออมเงนเปนอยางไร

สามารถออมไดโดยวธใดบาง 4. ใหนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบหลกการออมเงน โดยครใชค าถาม ดงน

- นกเรยนเคยออมเงนหรอไม และออมเงนโดยวธใด (เคย เกบเงนในกระปกออมสน) - หลกการออมเงนทดมอะไรบาง (จดบนทกการออมเงน) ครอธบายเพมเตมวา หลกการออมเงนทด คอ การออมเงนทเหลอจากการใชจายสงท

จ าเปนแลว โดยเกบเงนทจะออมไวใหเปนท เชน เกบในกระปกออมสน หรอน าไปฝากธนาคาร เมอมเงนออมมากขน นอกจากนนกเรยนควรจดบนทกจ านวนเงนออมไว เพอใหรจ านวนเงนออมของตนเอง

5. ใหนกเรยนจดบนทกการออมเงนของตนเองภายใน 5 วน ลงในใบงานท ๑ เรอง ออมไว...ก าไรชวต กลบน ามาสงตามเวลาทก าหนด

6. ครใหนกเรยนรวมกนสรปองคความรเกยวกบการเหนคณคาในการใชทรพยากรน าและไฟฟาอยางประหยดและคมคา เพอใหมใชไดนานขน (การออมเงนและการจดบนทกการออมเงนมประโยชนมากมาย ท าใหมเงนเหลอเกบออมไวใชยามจ าเปน มเงนใชซอสงของทอยากได ถาน าเงนออมไปฝากไวกบธนาคารกจะไดรบดอกเบยเปนผลตอบแทน ท าใหมเงนเพมมากขนและถาเรารจกการจดบนทกการออมเงนกจะท าใหเรารรายรบ รายจายในแตละวน รจ านวนเงนออมในปจจบนและถอเปนการสรางวนยในการออม สอดคลองกบหลกความพอเพยงของพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช รชกาลท 9)

4.2 สอการเรยนร / แหลงการเรยนร 1. ภาพกระปกออมสน และสมดบญชเงนฝาก

2. สถานการณ รายรบ-รายจายของครอบครว 3. คลปวดโอ เรองการออม

จาก https://www.youtube.com/watch?v=qQOLMh0vrb8 4. ใบงาน เรอง ออมไว...ก าไรชวต

5. การประเมนผลการเรยนร 5.1 วธการประเมน - ตรวจผลงานการท าใบงาน

- 114 -

- การสงเกตพฤตกรรมนกเรยน 5.2 เครองมอทใชในการประเมน

- แบบตรวจผลงานการท าใบงานเรองออมไว...ก าไรชวต - แบบสงเกตพฤตกรรมการออมเงนในชวตประจ าวน

5.3 เกณฑการประเมน - นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ 80 ขนไปถอวา ผาน

๖. บนทกหลงสอน ............................................................................................................. ...................................................

............................................................................................................................. .................................................

............................................................................................................................. .................................................

................................................................................. .................................................................... .........................

............................................................................................................................. .................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน (.................................................)

๗. ภาคผนวก - ภาพกระปกออมสน และสมดบญชเงนฝาก - สถานการณ รายรบ-รายจายของครอบครว - ใบงานเรองออมไว...ก าไรชวต - แบบตรวจผลงานการท าใบงาน - แบบสงเกตพฤตกรรมการออมเงนในชวตประจ าวน

- 115 -

สถานการณ รายรบ-รายจายของครอบครว

พอไดรบเงนเดอน 10,000 บาท แบงเปนคาใชจายภายในครอบครว ดงน คาอาหาร 3,000 บาท คาใชจายในบาน 2,500 บาท คาขนมบตร 500 บาท ออมเงนกบธนาคาร 3,000 บาท และคาใชจายยามเจบปวย 1,000 บาท

- 116 -

ภาพกระปกออมสน

แหลงขอมล https://pixabay.com/p-1379257/?no_redirect

- 117 -

ภาพสมดบญชเงนฝาก

แหลงขอมล http://www.enjoythailandtravel.com/wp-content/uploads/2017/11/MN_2_1.jpg

- 118 -

ใบงานท 1

เรอง ออมไว...ก าไรชวต

****************************************************************************************************** ค าชแจง ใหนกเรยนจดบนทกการออมเงนของตนเองใน 5 วน ลงในแบบบนทกทก าหนดใหและตอบค าถาม

บนทกการออมเงน

ประจ าวนท.................. ถง ....................... เดอน................................................ พ.ศ......... ..............

1. นกเรยนจะเกบเงนทออมไดโดยวธใด……………………………………………………………………………………………..

2. การออมเงนมประโยชนอยางไร...................................................................................................................... ...............................................

3. การใชจายเงนอยางประหยด สอดคลองกบหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงอยางไร................................................................................................................................................................... .. .................................................................................. ...................................................................................

วนท ................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

รวมเงนออม

จ านวนเงนออม

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

.................................................

- 119 -

แบบตรวจผลงานการท าใบงาน เรอง ออมไว...ก าไรชวต

ท ชอ – สกล


รวมคะแนน (10)

สรปผล บอกหลกการ

และประโยชนของการออมเงนได

ถกตอง (๕ คะแนน)

จดบนทก การออมเงนใน

ชวตประจ าวนสอดคลองกบหลกปรชญา

เศรษฐกจพอเพยง (๕ คะแนน)


1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

ลงชอ…………..…………………………….ผตรวจ (………………….………………….……)

…………/…………/……….. เกณฑการตรวจผลงาน ไดคะแนน ๘ คะแนนขนไป ถอวาผาน

- 120 -

แบบสงเกตพฤตกรรมการออมเงน


พฤตกรรมการออมเงน รวมคะแนน

(10)

สรปผล วางแผนการใช –จายเงน

(๕ คะแนน)

เหนคณคาของ การออมเงน (๕ คะแนน)


1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

รวม

ลงชอ…………..…………………………….ผสงเกต (………………….………………….……)

…………/…………/……….. เกณฑการตดสนพฤตกรรม ปฏบตประจ า ไดคะแนน ๕ คะแนน ปฏบตบางครง ไดคะแนน ๔ คะแนน ปฏบตนานๆครง ไดคะแนน ๓ คะแนน ปฏบตนอย ไดคะแนน ๒ คะแนน ปฏบตนอยทสด ไดคะแนน ๑ คะแนน ไมเคยปฏบต ไดคะแนน ๐ คะแนน ไดคะแนน ๘ คะแนนขนไป ถอวาผาน

- 121 -

แผนการจดการเรยนร หนวยท 3 ชอหนวย STRONG / จตพอเพยงตอตานการทจรต ชนประถมศกษาปท 3 แผนการจดการเรยนรท 2 เรอง ความโปรงใส (การกระท าดและการกระท าทไมด) เวลา 1 ชวโมง


2. จดประสงคการเรยนร 2.1 นกเรยนสามารถบอกความหมายของค าวาโปรงใสได 2.2 นกเรยนสามารถแยกแยะพฤตกรรมทแสดงถงการกระท าดและการกระท าไมดได 2.3 นกเรยนเกรงกลวตอการกระท าความผด


ความโปรงใสท าใหเรามองเหนอะไรไดชดเจนมากกวาความมดมด เมอมคนมองเหนคนชวยอมไมกลากระท าผด

3.2 ทกษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเกด) 1. ความสามารถในการสอสาร

- การแสดงความคดเหน - การฟงนทาน - การท าใบงาน

2. ความสามารถในการคด - การคดวเคราะห แยกแยะพฤตกรรมดพฤตกรรมไมด

3. ความสามารถในการใชทกษะชวต - การเกรงกลวตอการกระท าความผด

3.3 คณลกษณะทพงประสงค / คานยม ความซอสตย


1. ครน าภาพแกวน าทใสน า กบแกวน าทใสนมซงมของอยในแกวมาใหนกเรยนด แลวสนทนารวมกนโดยใชค าถาม ดงตอไปน

- ในภาพนมแกวอยกใบ แลวใสอะไรอยในนน (ม 2 ใบ ใบท 1 ใสน า และใบท 2 ใสนม) - นกเรยนมองเหนสงของในแกวไหนไดชดเจนกวากน (แกวน าใบท 1) - ท าไมถงมองเหนแกวใบท 1 ไดชดเจนกวากน (เพราะแกวน าใบท 1 โปรงใสกวาใบท 2)

2. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาถงความหมายของค าวา “โปรงใส” กบค าวา “มดมด” (โปรงใส หมายถง การทเรามองเหนไดชดเจนทะลปรโปรงเหมอนทเรามองเหนสงของทอยในแกวน าใบท 1

- 122 -

เปรยบกบเมอมคนมองเหนคนชวยอมไมกลากระท าผด สวนค าวามดมด หมายถง การทเรามองเหนไดไมชดเจน มดสนทเหมอนทเรามองไมเหนสงของทอยในแกวน าใบท 2 เปรยบกบเมอมคนมองไมเหนคนชวยอมกลากระท าผด)

3. ครเลานทานเรอง “สนขจงจอกจอมโกหก” แลวสนทนารวมกน โดยใชค าถาม ดงน - สนขจงจอกมนสยดหรอไม เพราะอะไร (ไมด เพราะชอบพดโกหก ปดบงขอมล) - ผลของการกระท าของสนขจงจอกเปนอยางไร (เพอนไมมคบ ไมไววางใจ) - นกเรยนเคยมพฤตกรรมแบบสนขจงจอกหรอไม (เคย / ไมเคย) - นกเรยนมวธการปรบปรง แกไขพฤตกรรมตนเองอยางไร (พดแตความจรง ไมโกหก)

4. ใหนกเรยนชวยกนบอกพฤตกรรมทแสดงถงความโปรงใส (พดแตความจรง , ไมโกหก , เปดเผยขอมล , ใหตรวจสอบได) และความไมโปรงใส (โกหก , ลอกการบานเพอน , ไมตรงตอเวลา) จากนนใหจดบนทกไวลงใบงานท 2 เรอง โปรงใส...ใจสะอาด แลวน ามาสงครตามเวลาทก าหนด

5. นกเรยนและครรวมกนสรปองคความรเกยวกบความโปรงใส (ความโปรงใสท าใหเรามองเหนอะไรไดชดเจน เมอมคนมองเหนคนชวยอมไมกลากระท าผด)

4.2 สอการเรยนร / แหลงการเรยนร 1. ภาพแกวน าทใสน า 2. ภาพแกวน าทใสนม

3. นทานเรอง สนขจงจอกจอมโกหก 4. ใบงาน เรอง โปรงใส...ใจสะอาด



- แบบตรวจผลงานการท าใบงานเรองโปรงใส...ใจสะอาด - แบบสงเกตพฤตกรรมการปฏบตตนเปนคนโปรงใส...ใจสะอาด


๖. บนทกหลงสอน ................................................................ ......................................................................................................

.......................................................................... ........................................................................... ...............................

............................................................................................................................. .......................................................

............................................................................................................................. .......................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน (.................................................)

- 123 -

๗. ภาคผนวก - ภาพแกวน าทใสน า - ภาพแกวน าทใสนม - นทานเรองสนขจงจอกจอมโกหก - ใบงานเรองโปรงใส...ใจสะอาด - แบบตรวจผลงานการท าใบงาน - แบบสงเกตพฤตกรรมการปฏบตตนเปนคนโปรงใส...ใจสะอาด

- 124 -

แกวใบท 1 ใสน าในแกว

แหลงขอมลภาพ http://savagehenrymagazine.com/wp-content/uploads/2013/07/ glass_of_water_0808_lg_10661967_c6O80CPI7U7J.jpg

- 125 -

แกวใบท 2 ใสนมในแกว

แหลงขอมลภาพ https://forkingmad.uk/page-images/milk-glass-full.png

https://forkingmad.uk/page-images/milk-glass-full.png

- 126 -

หมาจงจอกจอมโกหก

หมาจงจอกตวหนง มนสยชอบโกหก วนหนงขณะทมนก าลงออกหาอาหารนน กไดพบกบหมตวหนงก าลงกนรงผงอยางเอรดอรอย มนจงพดขนวา “อยามวกนรงผงเลกๆ นอยเลย ตรงปาดานโนนทขาเพงผานมานน ขาเหนรงผงบนตนไมเยอะแยะ ถาเจาไมรบไป เดยวหมตวอนกเอาไปกนซะหมด”

เจาหมไดยนดงนน กวางรงผงทก าลงกนอย และรบไปโดยเรว เจาหมาจงจอกจงรบควารงผงมากน พรอมกบหวเราะเยาะ “ดซ เจาหมหนาโง รบจ าใหญเลย..ฮา..ฮา..ฮา..”

หลงจากกนรงผงแลว มนกเดนตอไป และไดไปเจอลงก าลงกนกลวยอย มนกบอกกบลงวา “อยามวกนกลวยผลเลกอยเลย ตรงปาดานโนนทขาเพงผานมานน มตนกลวยใหญทมผลงามๆ เยอะแยะ สกเหลองนากน ถาเจาไมรบไป เดยวลงตวอนกเอาไปกนซะหมด”

เจาลงไดยนดงนน กวางกลวยทก าลงกนอย และรบไปโดยเรว สวนเจาหมาจงจอกกรบควากลวยมากนพรอมกบหวเราะเยาะ “ดซ เจาลงหนาโง รบวงใหญเลย..ฮา..ฮา..ฮา..”

หลงจากกนกลวยจนพอใจแลว หมาจงจอกกเดนตอไป คราวนมนไปเจอชางก าลงกนออยอย มนกบอกกบชางเหมอนทบอกกบหมและลงวา “อยามวกนออยเลกๆ นอยๆ อยเลย ตรงปาดานโนนทขาเพงผานมานน มตนออยล าใหญๆ เตมไปหมด ถาเจาไมรบไป เดยวชางตวอนกเอาไปกนซะหมด”

เจาชางไดยนดงนน กวางออยทก าลงกนอย และรบไปโดยเรว สวนเจาหมาจงจอกกรบควาออยมากน พรอมกบหวเราะเยาะ “ดซ เจาชางหนาโง รบเดนใหญเลย..ฮา..ฮา.. ฮา..”

หลงจากกนรงผง กนกลวย และกนออย จนอมหน าแลว เจาหมาจงจอกกนอนหลบอยางสบาย สวนเจาหม ลง และชาง ไมเจอสงทเจาหมาจงจอกบอก กรวาตวเองถกหมาจงจอกเจาเลหหลอก

ซะแลว ทงสามจงพรอมใจกนกลบไปประกาศใหสตวทกตวในปาไดรบร ตงแตนนมากไมมใครหลงเชอและคบหากบหมาจงจอกอกเลย

(ขอคดทได คอ การพดโกหกนน ไมพดความจรงท าใหกลายเปนผทไมนาเชอถอ ไมเปนทรกและไววางใจของผอน สดทายกไมมใครอยากคบหาดวย หากสงคมใดมแตคนทชอบพดโกหก เพอผลประโยชนของตนเอง สงคมนนกจะเปนสงคมทไมนาอย มแตความเดอดรอนวนวายไมรจบ) แหลงขอมล http://www.manager.co.th/Dhamma/ViewNews.aspx?NewsID=9520000022926

http://www.manager.co.th/Dhamma/ViewNews.aspx?NewsID=9520000022926

- 127 -

ใบงานท 2

เรอง โปรงใส...ใจสะอาด

***************************************************************************************************** ค าชแจง ใหนกเรยนบอกพฤตกรรมของตนเองแสดงออกถงการกระท าท าด (โปรงใส) และพฤตกรรมแสดงออกถงการกระท าไมด (ไมโปรงใส)

พฤตกรรมของตนเองแสดงออกถงการกระท าท าด (โปรงใส)

.................................................................................................

.................................................................................................

.............................................................. ...................................

.................................................................................................

.................................................................................................

.................................................................................................

.................................................................................................

.................................................................................................

.............................................................. ...................................

.................................................................................................

.................................................................................................

.................................................................................................

พฤตกรรมของตนเองแสดงออกถงการกระท าไมด (ไมโปรงใส)

- 128 -

แบบตรวจผลงานการท าใบงาน เรอง โปรงใส..ใจสะอาด




สรปผล บอกพฤตกรรมทแสดงออกถงการกระท าความดได


บอกพฤตกรรมทแสดงออกถงการ

กระท าความไมดได (๕ คะแนน)


1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

ลงชอ…………..…………………………….ผตรวจ (………………….………………….……)

…………/…………/……….. เกณฑการตรวจผลงาน

- บอกได ๕ ขอ ได ๕ คะแนน - บอกได ๔ ขอ ได ๔ คะแนน - บอกได ๓ ขอ ได ๓ คะแนน - บอกได ๒ ขอ ได ๒ คะแนน - บอกได ๑ ขอ ได ๑ คะแนน - บอกได ๐ ขอ ได ๐ คะแนน

ไดคะแนน ๘ คะแนนขนไป ถอวาผาน

- 129 -

แบบสงเกตพฤตกรรมการแสดงออกถงความโปรงใส


พฤตกรรมการแสดงออกถง ความโปรงใส


สรปผล ใหขอมลทเปนจรง

(๕ คะแนน) เกรงกลวตอการ

กระท าผด (๕ คะแนน) ผาน ไมผาน

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

รวม

ลงชอ…………..…………………………….ผสงเกต (………………….………………….……)


- 130 -


หนวยท 3 ชอหนวย STRONG / จตพอเพยงตอตานการทจรต ชนประถมศกษาปท 3 แผนการจดการเรยนรท 3 เรอง ตานการทจรต (พฤตกรรมการกระท าผด) เวลา 1 ชวโมง


2. จดประสงคการเรยนร 2.1 นกเรยนสามารถบอกพฤตกรรมการกระท าความผดได 2.2 นกเรยนสามารถบอกวธการแกไขพฤตกรรมการกระท าผดได 2.3 นกเรยนรจกไมยอมรบผทกระท าความผด


การบอกพฤตกรรมการกระท าความผด วธการแกไขพฤตกรรมการกระท าผด และการไมยอมรบผทกระท าความผด

3.2 ทกษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเกด) 1) ความสามารถในการสอสาร

- การแสดงความคดเหน - การรองเพลง - การท าใบงาน

2) ความสามารถในการคด - บอกพฤตกรรมการกระท าความผด และวธการแกไขพฤตกรรมการกระท าผด

3) ความสามารถในการใชทกษะชวต - การไมยอมรบผทกระท าความผด

3.3 คณลกษณะทพงประสงค / คานยม ความซอสตย


1. ครและนกเรยนรวมกนรองเพลง “โตไปไมโกง” แลวรวมกนสนทนา โดยใชประเดนค าถาม ดงน

- จากเพลงโตไปไมโกง ถาเราจะเปนคนดตองปฏบตตนตามเพลงมกขอ อยางไรบาง (ม 5 ขอ คอ ขอ 1 ซอสตย , ขอ 2 รบผดชอบ , ขอ 3 รกในความเปนธรรม , ขอ 4 พอเพยง และขอ 5 ท าเพอสวนรวม)

- 131 -

- นกเรยนคดวาตนเองท าไดทกขอหรอไม เพราะอะไร (ได / ไมได เพราะ...ขนอยเหตผลของนกเรยนแตละคน)

- นกเรยนวาคดวาคนไมดมลกษณะอยางไร (โกหก / ลกขโมย / ลอกการบาน / โกง) 2. ครอานการตนรณรงคปองกนและปราบปรามการทจรต ตอน “โกงสอบ” ใหนกเรยนฟง และ

รวมกนสนทนาโดยใชค าถาม ดงน - โตขนจกอยากเปนอะไร (ขาราชการ) - พอกบแมบอกกบจกวาอยางไร ถาอยากสอบขาราชการ (ตองตงใจเรยน) - ท าไมแมถงพดกบจกวาตงตงใจเรยน (เพราะจะไดไมตองโกงสอบ , ใชเสนสาย) - ผลของการโกงสอบเปนอยางไร (ตดคก , ไมมอนาคต) - นกเรยนคดวาการโกงสอบเปนสงทดหรอไม เพราะอะไร (ด , ไมด เพราะ....ขนอยกบ

ค าตอบของนกเรยนแตละคน) 4. ใหนกเรยนชวยกนบอกพฤตกรรมการกระท าความผด และวธการแกพฤตกรรมการกระท า

ความผด จากนนวาดภาพและใหจดบนทกไวลงใบงานท 3 เรอง เดกดตานการทจรต แลวน าเสนอผลงานหนาชนเรยน

5. นกเรยนและครรวมกนสรปองคความรเกยวกบพฤตกรรมการกระท าความผด วธการแกไขพฤตกรรมการกระท าผด และการไมยอมรบผทกระท าความผด (ผลของการกระท าความผด จะไมมคนคบดวยเกดความไมไววางใจกน เราควรปฏบตตนเปนคนดทงตอหนาและลบหลง)

4.2 สอการเรยนร / แหลงการเรยนร 1) เพลง “โตไปไมโกง” จาก https://www.youtube.com/watch?v=qjmuC1Vnt3Q

2) การตนรณรงคปองกนและปราบปรามการทจรต ตอน “โกงสอบ” 3) ใบงาน เรอง เดกดตานการทจรต



- แบบตรวจผลงานการท าใบงานเรองเดกดตานการทจรต - แบบสงเกตพฤตกรรมการปฏบตตนเปนคนด


๖. บนทกหลงสอน ............................................................................................................................. .........................................

.................................................................. ................................................................................... ............................... ลงชอ ................................................ ครผสอน

(.................................................)

https://www.youtube.com/watch?v=qjmuC1Vnt3Q

- 132 -

๗. ภาคผนวก - เพลง “โตไปไมโกง” - การตนรณรงคปองกนและปราบปรามการทจรต ตอน “โกงสอบ” - ใบงาน เรองเดกดตานการทจรต - แบบตรวจผลงานการท าใบงาน - แบบสงเกตพฤตกรรมการปฏบตตนเปนคนด

- 133 -

เพลงโตไปไมโกง

จตส านก ทเราตองม เพอจะเปนคนด เมอเปนผใหญ หาขอ หาค า แคท าใหได เปนเรองงายๆ เทานนเอง * ขอ 1 ซอสตย ขอ 2 รบผดชอบ ขอ 3 รกในความเปนธรรม ขอ 4 พอเพยง ขอ 5 ท าเพอสวนรวม แคน ท างายไมยากเลย ** เปนคนด เราจะไมคดโกง คนคดโกง เขาเปนคนไมด เมอเปนผใหญ จะไมลมเรองน จะเปนคนด “โตไปไมโกง”

(* ,**) *** ลา ลาลา โตไปไมโกง (4 ครง)

แหลงขอมล http://growinggood.org/2010/06/song-growinggood/

- 134 -

การตนรณรงคปองกนและปราบปรามการทจรต ตอน “โกงสอบ”

แหลงขอมล http://growinggood.org/2010/06/song-growinggood/

http://growinggood.org/2010/06/song-growinggood/

- 135 -

ใบงาน

เรอง เดกดตานการทจรต

***************************************************************************************************** ค าชแจง ใหนกเรยนวาดภาพพฤตกรรมทแสดงถงการกระท าความผดทพบเหนในโรงเรยน และวธการแกพฤตกรรมการกระท าความผด

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

..........................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

..........................

พฤตกรรมทพบเหน วธการแกพฤตกรรม

- 136 -

แบบตรวจผลงานการท าใบงาน เรอง การปฏบตตนเปนคนด




สรปผล บอกพฤตกรรมทแสดงออกถงการกระท าความผด


บอกวธการแกพฤตกรรมการกระท า

ความผด (๕ คะแนน)


1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

ลงชอ…………..…………………………….ผตรวจ (………………….………………….……)

…………/…………/……….. เกณฑการตรวจผลงาน

- บอกได ๕ ขอ ได ๕ คะแนน - บอกได ๔ ขอ ได ๔ คะแนน - บอกได ๓ ขอ ได ๓ คะแนน - บอกได ๒ ขอ ได ๒ คะแนน - บอกได ๑ ขอ ได ๑ คะแนน - บอกได ๐ ขอ ได ๐ คะแนน


- 137 -

แบบสงเกตพฤตกรรมแสดงออกถงการปฏบตตนเปนคนด


พฤตกรรมแสดงออกถงการปฏบตตนเปนคนด


สรปผล ไมกระท าผดตอหนา

และลบหลง (๕ คะแนน)

ไมยอมรบผกระท าผด

(๕ คะแนน) ผาน ไมผาน

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

ลงชอ…………..…………………………….ผสงเกต (………………….………………….……)

เกณฑการตดสนพฤตกรรม ปฏบตประจ า ไดคะแนน ๕ คะแนน ปฏบตบางครง ไดคะแนน ๔ คะแนน ปฏบตนานๆครง ไดคะแนน ๓ คะแนน ปฏบตนอย ไดคะแนน ๒ คะแนน ปฏบตนอยทสด ไดคะแนน ๑ คะแนน ไมเคยปฏบต ไดคะแนน ๐ คะแนน นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘0 ขนไป ถอวาผาน

- 138 -


หนวยท 3 ชอหนวย STRONG / จตพอเพยงตอตานการทจรต ชนประถมศกษาปท 3 แผนการจดการเรยนรท 4 เรอง ความเอออาทร (ชมชนเอออาทร) เวลา 1 ชวโมง


2. จดประสงคการเรยนร 2.1 นกเรยนบอกความส าคญของความเสยสละ ความเอออาทร และความมน าใจ 2.2 นกเรยนแสดงออกถงความเอออาทร เสยสละ และมน าใจตอผอน 2.3 นกเรยนรจกเสยสละประโยชนสวนตนเพอประโยชนสวนรวม


การทสงคมจะมความสขนน ทกคนจะตองรวมกนสราง และประคบประคอง อาศยความเออเฟอเผอแผ พรอมทจะเสยสละประโยชนสวนตนเพอประโยชนสวนรวม

3.2 ทกษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเกด) 1) ความสามารถในการสอสาร

- การแสดงความคดเหน - การฟงนทาน - การท าใบงาน

2) ความสามารถในการคด - บอกความส าคญของความเสยสละ ความเอออาทร และความมน าใจ

3) ความสามารถในการใชทกษะชวต - รจกเสยสละประโยชนสวนตนเพอประโยชนสวนรวม

3.3 คณลกษณะทพงประสงค / คานยม จตสาธารณะ


1. ครน าภาพท ากจกรรมบ าเพญประโยชนเพอสวนรวมมาใหนกเรยนสงเกต แลวตอบค าถาม ตอไปน

- ภาพนเปนภาพเกยวกบอะไร (คนก าลงชวยกนท างาน) - นกเรยนคดวาบคคลทอยในภาพท างานหนกไมเทากนเพราะอะไร (เพราะผชายแขงแรงกวา

ผหญง)

- 139 -

- ถานกเรยนเปนบคคลในภาพ นกเรยนจะยอมท างานหนกกวาเพอนหรอไม เพราะอะไร (ถกทกค าตอบเพราะเปนการแสดงความคดเหนของนกเรยน)

2. ครใหนกเรยนดนทาน เรอง “พลเมองด ผพทกษจตอาสา” 3. ครสนทนากบนกเรยนถงความหมายของความเสยสละ มน าใจตามทนกเรยนเขาใจ และนกเรยน

เคยปฏบตตน หรอเคยเหนผอนปฏบตตน แสดงความมน าใจ ความเออเฟอ ไมเหนแกตว อยางไรบาง (ความเสยสละ มน าใจ เออเฟอเผอแผ หมายถง การกระท าทแสดงคณลกษณะดานจตใจ การแสดงออกดวยใจจรงถงความเออเฟอ ไมเหนแกตว โดยค านงถงประโยชนสวนรวมมากกวาสวนตว)

4. ครและนกเรยนรวมกนท ากจกรรมพฒนาชมชนอยางไรใหนาอย โดยการน านกเรยนไปชวยท าความสะอาดสถานทภายในชมชน เชน วด สถานทประกอบพธกรรมตางๆ)

5. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาเกยวกบการท าอยางไรจะใหชมชนของเรานาอยมากขน โดยใหนกเรยนบนทกลงในใบงานท 4 เรอง ชมชนเอออาทร พรอมกบวาดภาพประกอบ แลวน ามาสงคร

6. นกเรยนและครรวมกนสรปองคความรเกยวกบความเสยสละ ความเอออาทร และความมน าใจ (ความเออเฟอเผอแผ การชวยเหลอซงกนและกน ชวยกนท างานสวนรวม ไมวาจะเปนงานหนก งานเบา เปนงานเพยงเลกนอย หรอเปนงานใหญ โดยไมเหนแกตว หรอความยากล าบาก จะท าใหงานประสบความส าเรจไดอยางมประสทธภาพทงยงเปนการสรางความสมพนธทดตอกน ซงจะสงผลท าใหสามารถด ารงชวตอยรว มกนในสงคมไดอยางมความสข)

4.2 สอการเรยนร / แหลงการเรยนร 1) ภาพท ากจกรรมบ าเพญประโยชนเพอสวนรวม 2) นทาน เรอง “พลเมองด ผพทกษจตอาสา”

จาก https://www.youtube.com/watch?v=LCfuF4eabRc 3) ใบงาน เรอง ชมชนเอออาทร



- แบบตรวจผลงานการท าใบงานเรองชมชนเอออาทร - แบบสงเกตพฤตกรรมความเอออาทร

5.3 เกณฑการประเมน - นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ 80 ขนไป ถอวา ผาน

- 140 -

6.บนทกหลงสอน ....................................................................................................... ...............................................................

............................................................................................................................. .......................................................

..................................................................................................................................................... ...............................

................................................................................................... .................................................................................

............................................................................................................................. ....................................................... ลงชอ ................................................ ครผสอน

(.................................................)

7. ภาคผนวก - ภาพท ากจกรรมบ าเพญประโยชนเพอสวนรวม - ใบงานเรอง ชมชนเอออาทร - แบบตรวจผลงานการท าใบงาน - แบบสงเกตพฤตกรรมความเอออาทร

- 141 -

ภาพท ากจกรรมบ าเพญประโยชนเพอสวนรวม

แหลงขอมลภาพ http://www.haaksquare.com/sites/default/files/community/1305/content/1312/image/gfbcgbxc.jpg

- 142 -

ใบงานท 4 เรอง ชมชนเอออาทร

************************************************************************************************** ค าชแจง ใหนกเรยนบอกลกษณะและวธการรกษาทรพยากรของชมชนใหทนาอยอยางไร พรอมวาดภาพประกอบ

ลกษณะของชมชนนาอย การดแลทรพยากรของชมชน

แบบตรวจผลงานการท าใบงาน เรอง ชมชนเอออาทร

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

................................. ...............

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

............................................................................................................

- 143 -


รายการประเมน รวมคะแนน

(10)

สรปผล บอกลกษณะของชมชนทนาอย (๕ คะแนน)

บอกวธการดแลรกษาชมชนทนาอย


1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

ลงชอ…………..…………………………….ผตรวจ

(………………….………………….……) …………/…………/………..

เกณฑการตรวจผลงาน - บอกได ๕ ขอ ได ๕ คะแนน - บอกได ๔ ขอ ได ๔ คะแนน - บอกได ๓ ขอ ได ๓ คะแนน - บอกได ๒ ขอ ได ๒ คะแนน - บอกได ๑ ขอ ได ๑ คะแนน - บอกได ๐ ขอ ได ๐ คะแนน - ไดคะแนน ๘ คะแนนขนไป ถอวาผาน

แบบสงเกตพฤตกรรมความเอออาทร

- 144 -


พฤตกรรมความเอออาทร รวม

คะแนน (10)

สรปผล เอออาทร และม

น าใจตอผอน (๕ คะแนน)

เสยสละประโยชนสวนตนเพอสวนรวม


1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

รวม ลงชอ…………..…………………………….ผสงเกต

(………………….………………….……) เกณฑการตดสนพฤตกรรม ปฏบตประจ า ไดคะแนน ๕ คะแนน ปฏบตบางครง ไดคะแนน ๔ คะแนน ปฏบตนานๆครง ไดคะแนน ๓ คะแนน ปฏบตนอย ไดคะแนน ๒ คะแนน ปฏบตนอยทสด ไดคะแนน ๑ คะแนน ไมเคยปฏบต ไดคะแนน ๐ คะแนน นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘0 ขนไป ถอวาผาน

- 145 -

หนวยท 4 พลเมองกบความรบผดชอบตอสงคม

- 146 -


หนวยท 4 ชอหนวย พลเมองกบความรบผดชอบตอสงคม ชนประถมศกษาปท 3

แผนการจดการเรยนรท ๑ เรอง เรองการเคารพสทธหนาทตอตนเองและผอนทมตอชมชน สงคม เวลา 2 ชวโมง

1.ผลการเรยนร 1.1 มความร ความเขาใจเกยวกบพลเมองและมความรบผดชอบตอสงคมปฏบตตนตามหนาทพลเมองและมความรบผดชอบตอสงคม 1.2 ปฏบตตนตามหนาทพลเมองและมความรบผดชอบตอสงคม

2.จดประสงคการเรยนร นกเรยนสามารถ 2.1 นกเรยนสามารถบอกสทธเสรภาพในการชมนมอยางสงบโดยปราศจากอาวธได 2.2 นกเรยนอภปรายสทธเสรภาพในการอนรกษและฟนฟจารตประเพณ ภมปญญาทองถน 2.3 นกเรยนอภปรายสทธเสรภาพในการประกอบอาชพได 2.4 นกเรยนสามารถเขยนแผนผงความคดการปฏบตตนทแสดงถงการเคารพสทธของตนเองและผอนทมตอชมชน สงคม

3.สาระการเรยนร 3.1 ความร สทธของตนเองทมตอชมชน และสงคมในดาน 1.เสรภาพในการชมนมอยางสงบโดยปราศจากอาวธได

2.สทธเสรภาพในการอนรกษและฟนฟจารตประเพณ ภมปญญาทองถน 3.สทธเสรภาพในการประกอบอาชพ

3.2 ทกษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเกด) 1) ความสามารถในการสอสาร ( อาน ฟง พด เขยน )

2) ความสามารถในการคด ( วเคราะห ) 3.3 คณลกษณะทพงประสงค / คานยม

มวนย 4.กจกรรมการเรยนร

4.1 ขนตอนการเรยนร กจกรรมการเรยนร (วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการกลม วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคJigsaw) ชวโมงท 1 1. นกเรยนแบงกลม ตามความสมครใจ แตละคนมหมายเลขประจ าตว 1-3 แลวใหนกเรยนทมหมายเลขเดยวกนไปรวมกลมกน แลวรวมกนอภปรายในหวขอทก าหนดให ดงน 1.1 นกเรยนทมหมายเลข 1 รวมกนอภปรายเรอง เสรภาพในการชมนมอยางสงบโดยปราศจากอาวธ

- 147 -

1.2. นกเรยนทมหมายเลข 2 รวมกนอภปรายสทธเสรภาพในการอนรกษและฟนฟจารตประเพณ ภมปญญาทองถน 1.3. นกเรยนทมหมายเลข 3 รวมกนอภปรายและแสดงความคดเหนวา การกระท าของบคคลในภาพถกตองหรอไม และควรถกลงโทษหรอไม เพราะเหตใด โดยครน าภาพผชมนมประทวงขบไลรฐบาลมาใหนกเรยนด ชวโมงท 2 1. นกเรยนกลบเขากลมเดม แลวน าความรทปฏบตและสนทนารวมกบเพอนกลมอนมาเลา ใหเพอนในกลมฟง โดยครเปนผสงเกตการณ

2. ครใหนกเรยนส ารวจตนเองวา มสวนรวมในการตดสนใจและปฏบตกจกรรมการเคารพสทธของตนเองและผอนทมตอชมชน สงคม อยางไรบาง

3. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรเรอง การเคารพสทธหนาทตอตนเองและผอนทมตอชมชน สงคม 4. ครใหนกเรยนแตละกลมชวยกนเขยนแผนผงความคดการปฏบตตนทแสดงถงการเคารพสทธของตนเองและผอนทมตอชมชน สงคม เสรจแลวใหแตละกลมสงตวแทนออกมาน าเสนอผลงานทหนาชนเรยน โดยครและเพอนนกเรยนรวมกนตรวจสอบความถกตองและแสดงความคดเหนเพมเตม 5. ครและนกเรยนรวมกนสรปดงน สทธของตนเองทมตอชมชน และสงคม

1. เสรภาพในการชมนมอยางสงบโดยปราศจากอาวธ หามทกคนทมารวมชมนมพกพาอาวธเขามาในทชมนมโดยเดดขาด 2. สทธเสรภาพในการอนรกษและฟนฟจารตประเพณ ภมปญญาทองถน ทกสวนรวมในการอนรกษและรวมสบสานศลปะหรอวฒนธรรมอนดงามของทองถนและของประเทศชาตเพอใหด ารงอยตอไปกบอนชนรนหลง 3. เสรภาพในการประกอบอาชพ โดยเสรภาพในการประกอบอาชพจะตองไมเอารดเอาเปรยบผอน เชน ผปกระกอบการจะตองเคารพและซอสตยตอผบรโภค และไมเอาเปรยบผบรโภค 4.2 สอการเรยนร / แหลงการเรยนร

1.รปภาพการชมนมประทวงขบไลรฐบาล 2.ใบงาน 3.ใบความร 4.สไม

การประเมนผลการเรยนร 5.1 วธการประเมน - ตรวจชนงาน

- ประเมนคณลกษณะอนพงประสงค (มวนย) ๕.๒ เครองมอทใชในการประเมน

- แบบประเมนผลงาน - ประเมนคณลกษณะอนพงประสงค (มวนย)

5.3 เกณฑการประเมน

- 148 -

- นกเรยนท าใบงานผานเกณฑการประเมนรอยละ 80 - นกเรยนผานเกณฑการประเมนในระดบดขนไป ถอวาผาน ๖. บนทกหลงสอน ................................................................................................... ............................................................

............................................................................................. .................................................................................

............................................................................................................................. .................................................

............................................................................................................................. .................................................

............................................................................. .................................................................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน (.................................................)


- ใบความร เรอง การเคารพสทธของตนเองและผอนทมตอชมชนและสงคม - ใบงาน เรอง การเคารพสทธของตนเองและผอนทมตอชมชนและสงคม - แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค (มวนย)

- 149 -

ใบความร เรอง การเคารพสทธของตนเองและผอนทมตอชมชนและสงคม สมาชกทกคนในสงคมมสทธเทาเทยมกนในการด าเนนชวตในสงคม โดยสทธดงกลาวจะตองไมละเมดสทธของสมาชกคนอนในสงคม ในทนขอยกตวอยางสทธของตนเองทมตอชมชน และสงคมทส าคญบางประการ ดงน 1. เสรภาพในการชมนมอยางสงบโดยปราศจากอาวธ หมายถง ประชาชนทกคนมสทธเสรภาพในการชมนม แตตองเปนไปโดยสงบปราศจากอาวธ และจะตองไมรบกวนสทธของผอนการปราศจากอาวธนน หมายรวมถง หามทกคนทมารวมชมนมพกพาอาวธเขามาในทชมนมโดยเดดขาด บคคลนนจะไมไดรบความคมครองตามรฐธรรมนญในกรณทไดกลาวมาขางตน 2. สทธเสรภาพในการอนรกษและฟนฟจารตประเพณ ภมปญญาทองถน ทกคนยอมมสวนรวมในการอนรกษและรวมสบสานศลปะหรอวฒนธรรมอนดงามของทองถนและของประเทศชาตเพอใหด ารงอยตอไปกบอนชนรนหลง 3. เสรภาพในการประกอบอาชพ โดยเสรภาพในการประกอบอาชพจะตองไมเอารดเอาเปรยบผอน เชน ผปกระกอบการจะตองเคารพและซอสตยตอผบรโภค และไมเอาเปรยบผบรโภค เปนตน

……………………………………

- 150 -

ใบงาน ใหนกเรยนเขยนแผนผงความคด แสดงการปฏบตตนทแสดงถงการเคารพสทธของตนเองและผอนทมตอ

ชมชน- สงคม

ชอ..............................................................................ชน.............................เลขท.... ............................

การปฏบตตนทแสดงการเครารพสทธของตนเองและผอน

ตอชมชน

............................

............................

............................

............................

............................

...........................

............................

............................

............................

............................

.............

ตอสงคม

............................

............................

............................

............................

............................

...........................

............................

............................

............................

............................

.............

- 151 -


ชอ-สกลนกเรยน.........................................................................ชน.........................เลขท.......................







3 2 1 0

มวนย




รวม


ลงชอ......................................................................ผประเมน

(.....................................................................)

........... /................................/......................





นกเรยนผานการประเมนระดบดขนไปถอวาผาน


- 152 -


หนวยท 4 ชอหนวย พลเมองกบความรบผดชอบตอสงคม ชนประถมศกษาปท 3 แผนการจดการเรยนรท ๒ เรอง เรองการเคารพสทธหนาทตอตนเองและผอนทมตอประเทศชาต เวลา 1 ชวโมง ๑. ผลการเรยนร

1..1 มความร ความเขาใจเกยวกบพลเมองและมความรบผดชอบตอสงคมปฏบตตนตามหนาทพลเมองและมความรบผดชอบตอสงคม 1.2ปฏบตตนตามหนาทพลเมองและมความรบผดชอบตอสงคม

๒. จดประสงคการเรยนร 2.1 นกเรยนสามารถอภปรายบอกสทธการมสวนรวมในกระบวนการพจารณาของเจาหนาทรฐ เกยวกบการปฏบตราชการดานการปกครอง 2.2 นกเรยนสามารถอภปรายสทธทจะฟองรองหนวยราชการ หนวยงานของรฐ รฐวสาหกจ ราชการสวนทองถน 2.3 นกเรยนสมารถอภปรายสทธทจะตอตานโดยสนตวธ

๓. สาระการเรยนร 3.1 ความร การเคารพสทธของตนเองและผอนทมตอประเทศชาต

1. สทธในการมสวนรวม 2. สทธทจะฟองรองหนวยราชการ หนวยงานของรฐ รฐวสาหกจ ราชการสวนทองถน 3. สทธทจะตอตานโดยสนตวธ

3.2 ทกษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเกด) 1) ความสามารถในการสอสาร ( อาน ฟง พด เขยน )

2) ความสามารถในการคด ( วเคราะห ) 3.3 คณลกษณะทพงประสงค / คานยม

มวนย ๔. กจกรรมการเรยนร

4.1 ขนตอนการเรยนร กจกรรมการเรยนร (วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการกลม วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคJigsaw) 1. นกเรยนแบงกลม ตามความสมครใจ แตละคนมหมายเลขประจ าตว 1-3 แลวใหนกเรยนทมหมายเลขเดยวกนไปรวมกลมกน แลวรวมกนอภปรายในหวขอทก าหนดให ดงน 1) นกเรยนทมหมายเลข 1 รวมกนอภปรายเรอง สทธในการมสวนรวม 2) นกเรยนทมหมายเลข 2 รวมกนอภปราย สทธทจะฟองรองหนวยราชการ หนวยงานของรฐ รฐวสาหกจ ราชการสวนทองถน 3) นกเรยนทมหมายเลข 3 รวมกนอภปรายสทธทจะตอตานโดยสนตวธ

- 153 -

2. นกเรยนกลบเขากลมเดม แลวน าความรทปฏบตและสนทนารวมกบเพอนกลมอนมาเลาใหเพอนในกลมฟง โดยครเปนผสงเกตการณ 3. นกเรยนรวมกนสรปความรเรอง การเคารพสทธหนาทตอตนเองและผอนทมตอประเทศชาต 4. ครใหนกเรยนแตละกลมชวยกนเขยนแผนผงความคดการปฏบตตนทแสดงถงการเคารพสทธของตนเองและผอนทมตอ ประเทศชาต เสรจแลวใหแตละกลมสงตวแทนออกมาน าเสนอผลงานทหนาชนเรยน โดยครและเพอนนกเรยนรวมกนตรวจสอบความถกตองและแสดงความคดเหนเพมเตม ขนสรป ๕. ครและนกเรยนชวยกนสรปความรเกยวกบ การเคารพสทธของตนเองและผอนทมตอประเทศชาตดงน 1) สทธในการมสวนรวม หมายถง สทธการมสวนรมในกระบวนการพจารณาของเจาหนาทรฐ เกยวกบการปฏบตราชการดานการปกครอง อนมผลกระทบตอสทธและเสรภาพของคนในสงคมโดยตรง

2) สทธทจะฟองรองหนวยราชการ หนวยงานของรฐ รฐวสาหกจ ราชการสวนทองถน เชน ประชาชนมสทธทจะฟองรองหนวยงานตาง ๆ ใหรบผดชอบ หากการกระท าใด สงผลกระทบตอการด าเนนชวตของประชาชนตอศาลปกครองได 3) สทธทจะตอตานโดยสนตวธ การตอตานการท าปฏบตรฐประหาร ประชาชนมสทธทจะออกมาตอตานแตตองเปนไปโดยสนตวธ 4.2 สอการเรยนร / แหลงการเรยนร

- รปภาพการชมนมประทวงขบไลรฐบาล - ใบงาน - ใบความร - สไม

5.การประเมนผลการเรยนร 5.1 วธการประเมน - ทดสอบ - ตรวจชนงาน - ประเมนคณลกษณะอนพงประสงค (มวนย) 5.2 เครองมอทใชในการประเมน

- แบบทดสอบ - แบบประเมนผลงาน

- แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค (มวนย) 5.3 เกณฑการประเมน

- นกเรยนผานการประเมนรอยละ 80 - นกเรยนท าใบงานผานเกณฑการประเมนรอยละ 80 - นกเรยนผานเกณฑการประเมนระดบดขนไปถอวาผาน

- 154 -

๖. บนทกหลงสอน ............................................................................................................................. ............................

...................................................................................................... ........................................................................

............................................................................................................................. .................................................

..................................................................................................................................... .........................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน (.................................................)

7. ภาคผนวก - ใบความร - ใบงาน - แบบทดสอบ - แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค (มวนย)

- 155 -

ใบความร การเคารพสทธของตนเองและผอนทมตอประเทศชาต

1. สทธในการมสวนรวม หมายถง สทธการมสวนรมในกระบวนการพจารณาของเจาหนาทรฐ เกยวกบ

การปฏบตราชการดานการปกครอง อนมผลกระทบตอสทธและเสรภาพของคนในสงคมโดยตรง

2. สทธทจะฟองรองหนวยราชการ หนวยงานของรฐ รฐวสาหกจ ราชการสวนทองถน เชน เทศบาล องคการบรหารสวนต าบล องคการบรหารสวนจงหวด หรอองคกรของรฐทเปนนตบคคล ประชาชนมสทธทจะ

ฟองรองหนวยงานตาง ๆ เหลานใหรบผดชอบ หากการกระท าใดหรอการละเวนการกระท าใด ๆ ของขาราชการ พนกงาน หรอลกจางของหนวยงานนน สงผลกระทบตอการด าเนนชวตของประชาชนตอศาล

ปกครอง

3. สทธทจะตอตานโดยสนตวธ การกระท าใดจะเปนไปเพอใหไดมาซงอ านาจการปกครองประเทศ โดยวธการซงมไดเปนไปตามวถทางทบญญตไวในรฐธรรมนญ เชน การตอตานการท าปฏวตรฐประหาร เปนสงท

ประชาชนมสทธทจะออกมาตอตานแตตองเปนไปโดยสนตวธ

ตวอยางการฟองรองหนวยงานของรฐ

ปพ.ศ. 2550 นายสมชาย โคตรพฒน นกศกษามหาวทยาลยราชภฏมหาสารคามฟองคดเกยวกบการเรยกเกบคาประกนชวตของสถาบนการศกษาตอศาลปกครอง และชนะคด โดยศาลปกครองใหเพกถอนระเบยบมหาวทยาลยวาดวยการเกบเงนคาประกนอบตเหตนกศกษาปละ 200 บาท

............................................................. สรปขาวการชมนมของประชาชนประทวงขบไลรฐบาลยงลกษณ

พ.ศ. 2556–2557 เปนวกฤตการณการเมองทเกดขนจากการประทวงตอตานรฐบาลตงแตเดอน

สงหาคม 2556 ถงพฤษภาคม 2557 โดย กปปส. กลมผลประโยชนทางการเมองซงมนายสเทพ เทอกสบรรณ อดตสมาชกสภาผแทนราษฎรพรรคประชาธปตย เปนผน า การประทวงนท าใหนางสาวยงลกษณ ชนวตร นายกรฐมนตร พนจากต าแหนง เกดรฐประหารและการสถาปนาคณะทหารผยดอ านาจการปกครอง

............................................

https://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%81%E0%B8%9B%E0%B8%9B%E0%B8%AA.

https://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%AA%E0%B8%B8%E0%B9%80%E0%B8%97%E0%B8%9E_%E0%B9%80%E0%B8%97%E0%B8%B7%E0%B8%AD%E0%B8%81%E0%B8%AA%E0%B8%B8%E0%B8%9A%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%93

https://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%AA%E0%B8%B8%E0%B9%80%E0%B8%97%E0%B8%9E_%E0%B9%80%E0%B8%97%E0%B8%B7%E0%B8%AD%E0%B8%81%E0%B8%AA%E0%B8%B8%E0%B8%9A%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%93

https://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%A2%E0%B8%B4%E0%B9%88%E0%B8%87%E0%B8%A5%E0%B8%B1%E0%B8%81%E0%B8%A9%E0%B8%93%E0%B9%8C_%E0%B8%8A%E0%B8%B4%E0%B8%99%E0%B8%A7%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%A3

https://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%A2%E0%B8%B4%E0%B9%88%E0%B8%87%E0%B8%A5%E0%B8%B1%E0%B8%81%E0%B8%A9%E0%B8%93%E0%B9%8C_%E0%B8%8A%E0%B8%B4%E0%B8%99%E0%B8%A7%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%A3

https://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%90%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%AB%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B9%83%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B9%80%E0%B8%97%E0%B8%A8%E0%B9%84%E0%B8%97%E0%B8%A2_%E0%B8%9E.%E0%B8%A8._2557

https://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%84%E0%B8%93%E0%B8%B0%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%81%E0%B8%A9%E0%B8%B2%E0%B8%84%E0%B8%A7%E0%B8%B2%E0%B8%A1%E0%B8%AA%E0%B8%87%E0%B8%9A%E0%B9%81%E0%B8%AB%E0%B9%88%E0%B8%87%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%95%E0%B8%B4

- 156 -

ใบงาน ใหนกเรยนแผนผงความคดแสดงการปฏบตตนทแสดงถงการเคารพสทธของตนเองทมตอประเทศชาต ชอ..............................................................................ชน.............................เลขท.... ............................

สทธของตนเองทมตอประเทศชาต

- 157 -

เฉลยใบงาน (ขนอยกบดลพนจครผสอน)

สทธของตนเองทมตอประเทศชาต

-ชมนมประทวงการสรางโรงไฟฟานวเคลยร

-ชมนมใหรฐบาลชวยเหลอราคายางตกต า

-ชมนมประทวงนายกเทศมนตรทบรหารงานไมโปรงใส

-ชมนมขอใหรฐบาลชวยเหลอการจ าน าขาว

-สามารถฟองรองผบรหารทบงคบนกเรยนท าประกนอบตเหต

-รวมกนขดลอกคลองเพอไมใหคลองตนเขนท าใหระบายน าไดด

-ผปกครองนกเรยนเขารวมประชมการจดกจกรรมตางๆทโรงเรยนจดขน

- 158 -

แบบทดสอบ หนวยการเรยนรท 4 พลเมองกบความรบผดชอบตอสงคม เรองการเคารพสทธของตนเองและผอนทมตอชมชนสงคมและประเทศชาต ................................................................................................................................................................. ค าชแจง ใหนกเรยนท าเครองหมาย / หนาขอทถก และท าเครองหมายx หนาขอทผด

.............1.สมศกดน าอาวธมาดวยขณะชมนมขบไลรฐบาลเปนการชมนมโดยสนตวธ

.............2.สมทรงน าอาหารมารบประทานขณะรวมชมนมตอตานการสรางโรงไฟฟานวเคลยรไดโดย

ไมผดกฎหมาย

.............3.ผปกครองสามารถฟองรองผบรหารโรงเรยนไดในกรณออกระเบยบใหนกเรยนทกคนท า

ประกนอบตเหต




.............7.แกวตาไปรวมงานประเพณลอยกระทงถอเปนการการอนรกษและฟนฟจารตประเพณ ภม ปญญาทองถน

………….8.ปจจบนมผผลตโทรศพทมอถอเปนจ านวนมากท าใหโทรศพทมราคาถกลง เปนสทธ เสรภาพในการประกอบอาชพ

.............9.บรษทรถยนตจะผลตรถยนตทไมมคณภาพกไดเพราะเปนสทธเสรภาพในการประกอบ อาชพ

.............10.การชมนมโดยสนตวธคอการชมนมทปราศจากอาวธ ...........................................

- 159 -

เฉลยแบบทดสอบ ..................................................

........ x.....1.สมศกดน าอาวธมาดวยขณะชมนมขบไลรฐบาลเปนการชมนมโดยสนตวธ

................2สมทรงน าอาหารมารบประทานขณะรวมชมนมตอตานการสรางโรงไฟฟานวเคลยรไดโดย

ไมผดกฎหมาย

.........../.....3ผปกครองสามารถฟองรองผบรหารโรงเรยนไดในกรณออกระเบยบใหนกเรยนทกคนท า

ประกนอบตเหต

......... x......4.ประชาชนไมมสทธในการมสวนรวมในกระบวนการพจารณาของเจาหนาทรฐ เกยวกบการปฏบตราชการดานการปกครอง

........../.....5.ถาประชาชนปฏบตตามสทธและหนาทตามทกฎหมายก าหนดบานเมองจะมความสงบสข

......... x......6รฐบาลสามารถสรางโรงไฟฟานวเคลยรไดหามประชาชนชมนมประทวง

............/...7.แกวตาไปรวมงานประเพณลอยกระทงถอเปนการการอนรกษและฟนฟจารตประเพณ ภมปญญาทองถน

…………/……8.ปจจบนมผผลตโทรศพทมอถอเปนจ านวนมากท าใหโทรศพทมราคาถกลง เปนสทธ เสรภาพในการประกอบอาชพ

......... x.......9.บรษทรถยนตจะผลตรถยนตทไมมคณภาพกไดเพราะเปนสทธเสรภาพในการประกอบ อาชพ

.........../....10.การชมนมโดยสนตวธคอการชมนมทปราศจากอาวธ ...........................................

- 160 -


ชอ-สกลนกเรยน.......................................................................ชน............................เลขท.......................







3 2 1 0

มวนย




รวม


ลงชอ......................................................................ผประเมน

(.....................................................................)

........... /................................/......................





นกเรยนผานเกณฑการประเมนระดบดขนไปถอวาผาน


- 161 -


หนวยท ๔ ชอหนวย พลเมองกบความรบผดชอบตอสงคม ชนประถมศกษาปท ๓ แผนการจดการเรยนรท ๓ เรอง ระเบยบ กฎ กตกา กฎหมาย เวลา ๒ ชวโมง

๑. ผลการเรยนร ๑.๑ มความร ความเขาใจเกยวกบพลเมองและมความรบผดชอบตอสงคม ๑.๒ ปฏบตตนตามหนาทพลเมองและมความรบผดชอบตอสงคม

๒. จดประสงคการเรยนร ๒.๑ นกเรยนสามารถบอกความหมาย กฎ กตกา ระเบยบในสถานทสาธารณะ ๒.๒ นกเรยนสามารถปฏบตตนตาม กฎ กตกา ระเบยบในสถานทสาธารณะ

๓. สาระการเรยนร ๓.๑ ความร

กฎ กตกา ระเบยบ ในสถานทสาธารณะ คอ ขอก าหนดในการปฏบตตนในการใชสถานทรวมกน เชน การรกษาความสะอาด ไมสงเสยงดงรบกวนผอน แตงกายสภาพ ฯลฯ ๓.๒ ทกษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเกด) ๑. ความสามารถในการสอสาร ๒. ความสามารถในการคด ๓.๓ คณลกษณะทพงประสงค / คานยม

1.มวนย 2.มจตสาธารณะ

๔. กจกรรมการเรยนร ๔.๑ ขนตอนการเรยนร ชวโมงท ๑

๔.๑.๑. ครถามนกเรยนเกยวสถานทสาธารณะกบชมชนทนกเรยนอาศยดงน -นกเรยนรจกสถานททเปนสาธารณะหรอไม มอะไรบาง - บานนกเรยนคนไหนอยใกลกบสถานทสาธารณะ - นกเรยนเคยไปใชบรการในสถานทสาธารณะหรอไม

- การใชสถานทสาธารณะซงเปนสถานทของคนสวนรวม จ าเปนจะตองปฏบตตาม กฎระเบยบหรอไม เพราะเหตใด - ถานกเรยนเคยใชบรการใหนกเรยนบอกกฎ กตกา ระเบยบ ของแตละสถานททนกเรยนเคยเหน ๔.๑.๒ นกเรยนศกษาความหมายของกฎ กตกา ระเบยบ ในสถานทสาธารณะ จากใบความร เรอง กตกา ระเบยบในการใชบรการสถานทสาธารณะ ๔.๑.๓ ครอธบายใหนกเรยนทราบเกยวกบความหมายของสถานทสาธารณะวา สถานททเปนสมบตของสวนรวม บคคลทวไปมสทธทจะเขาไปใชประโยชนจากสถานทสาธารณะนน จงตองมกฎ กตกา ระเบยบเพอความอยรวมกนกบผอนไดอยางมความสข

- 162 -

ชวโมงท ๒ ๔.๑.๔ นกเรยนดการตน เรองขอควรปฏบตในการเขาวด

๔.๑.๕ ครถามนกเรยนเกยวกบเรองขอควรปฏบตในการเขาวด วามขอดอยางไรและถาคนไมปฎบตจะเกดขอเสยอะไร

๔.๑.๖ นกเรยนแบงกลม กลมละ ๔-๕ คน ตามความสมครใจ แลวใหแตละกลมเขยนกฎ กตกา หรอขอควรปฏบตในการเขาไปใชบรการสถานทสาธารณะ ในชมชนทนกเรยนอาศยหรอชมชนใกลเคยง โดยท าในใบงานกลม เรองกฎ กตกา ระเบยบในการใชบรการสถานทสาธารณะ เชน

- วด - มสยด - หองสมดประชาชน - สวนสาธารณะ - สถานททองเทยว - โรงพยาบาล ฯลฯ ๔.๑.๗ นกเรยนน าเสนอผลงาน โดยครตรวจสอบผลงาน ๔.๑.๙ ครสรปใหนกเรยนวาสถานทสาธารณะตองมกฎ กตกา ระเบยบ เพราะเปนสงส าคญ

ในการอยรวมกนเพอใหโรงเรยนสงบสข เรยบรอย ยงสามารถควบคมใหคนปฏบตตนอยางเหมาะสมเปนไปในทางเดยวกนได ๔.๒ สอการเรยนร / แหลงเรยนร ๑. ใบความร เรอง กฎ กตกา ระเบยบในสถานทสาธารณะ

๒. ใบงานกลม เรองกฎ กตกา ระเบยบในการใชบรการสถานทสาธารณะ ๓. การตน เรอง ขอควรปฏบตในการเขาวด

๕.การประเมนผลการเรยนร ๕.๑ วธการประเมน

๕.๑.๑ ตรวจใบงานกลม เรอง เรอง กฎ กตกา ระเบยบในการใชบรการสถานทสาธารณะ ๕.๑.๓ ประเมนคณลกษณะอนพงประสงค (มวนย, จตสาธารณะ)

๕.๒ เครองมอทใชในการประเมน ๔.๒.๑ แบบบนทกคะแนน เรอง กฎ กตกา ระเบยบในการใชบรการสถานทสาธารณะ ๕.๑.๒ ประเมนคณลกษณะอนพงประสงค (มวนย, จตสาธารณะ)

๕.๓ เกณฑการประเมน - การท างานกลมผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘๐ ขนไปถอวาผาน - นกเรยนผานเกณฑการประเมนระดบดขนไปถอวาผาน ๖. บนทกหลงสอน

........................................................................................... ....................................................... ............................................................................................................................. ................................................. ...................................................................................................................................................... ........................ .......................................................................................................... ....................................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน

(.................................................)

- 163 -

๗. ภาคผนวก ๑ ใบความร เรองกฎ กตกา ระเบยบในการใชบรการสถานทสาธารณะ ๒ ใบงาน เรองกฎ กตกา ระเบยบในการใชบรการสถานทสาธารณะ ๓. การตน เรอง ขอควรปฏบตในการเขาวด

- 164 -


เรอง กฎ กตกา ระเบยบในสถานทสาธารณะ

กฎ กตกา ระเบยบในสถานทสาธารณะ

สถานทสาธารณะ คอ สถานทตาง ๆ ททกคนสามารถเขาไปใช เพอพกผอนหรอหาความรได บางแหงไมตองเสยคาใชจาย เชน สวนสาธารณะ หองสมดชมชน เมอเขาไปในสถานทสาธารณะควรปฏบตดงน

1. รกษาความสะอาด 2. ไมสงเสยงดงรบกวนผอน 3. เขาแถวอยางเปนระเบยบ 4. ไมสมผสหรอปนปายในโบราณสถาน

- 165 -

ใบงาน เรอง กฎ กตกา ระเบยบในสถานทสาธารณะ

ค าชแจง 1. ใหนกเรยนวาดรประบายสสถานทสาธารณะ และเขยนกฎ กตกา ระเบยบในการใชสถานท กลมละ ๕ ขอ

ชอสถานทสาธารณะ กฎ กตกา ระเบยบ

................................................................. ๑.

๒.

๓.

๔.

๕.

๒. เมอนกเรยนปฏบตตนตามกฎ กตกา ระเบยบในสถานทสาธารณะจะเกดผลดอยางไร

............................................................................................................................. ..... ๓. เมอนกเรยนไมปฏบตตนตามกฎ กตกา ระเบยบในสถานทสาธารณะจะเกดผลเสยอยางไร

............................................................................................................................. ..... ๑. ชอ-สกล.............................................. ๒. ชอ-สกล.............................................. ๓. ชอ-สกล.............................................. ๔. ชอ-สกล.............................................. 5. ชอ-สกล.............................................. 6. ชอ-สกล..............................................

- 166 -


เลขท ชอ-สกล คะแนนเตม (๑๐ คะแนน)

คะแนนทได สรปผล



ลงชอ ................................................ ครผสอน

(.................................................)

เกณฑการประเมน ไดคะแนน ๘ คะแนนขนไปถอวาผาน

- 167 -

แบบประเมนพฤตกรรมการท างานกลม

กลม ....................................................... ................................................... สมาชกในกลม ๑. ................................................... ๒. ...................................................................... ๓. ...................................................... ๔. ...................................................................... ๕. ...................................................... ๖. ...................................................................... ค าชแจง :ใหนกเรยนท าเครองหมาย ในชองทตรงกบความเปนจรง

พฤตกรรมทสงเกต คะแนน

๓ ๒ ๑

๑. มสวนรวมในการแสดงความคดเหน ๒. มความกระตอรอรนในการท างาน ๓. รบผดชอบในงานทไดรบมอบหมาย ๔. มขนตอนในการท างานอยางเปนระบบ ๕. ใชเวลาในการท างานอยางเหมาะสม

รวม เกณฑการใหคะแนน พฤตกรรมทท าเปนประจ า ให ๓ คะแนน พฤตกรรมทท าเปนบางครง ให ๒ คะแนน พฤตกรรมทท านอยครง ให ๑ คะแนน เกณฑการใหคะแนน

ชวงคะแนน ระดบคณภาพ ๑๓-๑๕ ด ๘-๑๒ ปานกลาง ๕-๗ ปรบปรง

- 168 -








3 2 1 0

มวนย








รวม


ลงชอ......................................................................ผประเมน (.....................................................................) ........... /................................/...................... เกณฑการใหคะแนน






- 169 -


หนวยท ๔ ชอหนวย พลเมองกบความรบผดชอบตอสงคม ชนประถมศกษาปท ๓ แผนการจดการเรยนรท ๔ เรอง ความรบผดชอบตอโรงเรยน เวลา ๒ ชวโมง

1. ผลการเรยนร ๑.๑ มความรความเขาใจเกยวกบพลเมองและมความรบผดชอบตอสงคม

2. จดประสงคการเรยนร 2.1 นกเรยนสามารถบอกความรบผดชอบของตนเองทมตอโรงเรยนได 2.2 นกเรยนปฏบตตนเปนผทมความรบผดชอบตอโรงเรยนได


๓.๑.๑ โรงเรยน เปนสถานททนกเรยนเขาไปศกษาหาความร มบคลากรจ านวนมากทมความ เกยวของกบนกเรยน เชน คร อาจารย เพอนนกเรยน นกเรยนจงจ าเปนทจะตองศกษาและปฏบตตามบทบาทหนาทและความรบผดชอบของตนเอง เพอจะไดอยรวมกนอยางมความสขและเกดความเปนระเบยบเรยบรอย ๓.๑.๒ ความรบผดชอบตอโรงเรยน หมายถง ภาระหนาททนกเรยนทกคนในโรงเรยนตองปฏบตตามกฎ กตกา ขอระเบยบ บงคบของโรงเรยนเพอใหเกดความเปนระเบยบเรยบรอย โดยการปฏบตตนดงน

- เชอฟงค าสงของครอาจารย - ตงใจศกษาเลาเรยน - แตงกายดวยเครองแบบทถกตองตามระเบยบของโรงเรยน - มาโรงเรยนใหทนเวลาและเขาเรยนใหตรงเวลา - ท างานทไดรบมอบหมายดวยความตงใจ - ไมลกขโมยสงของผอน - ใหความรวมมอในการเขารวมกจกรรมตางๆ - ปฏบตตนตามขอตกลงททางโรงเรยนก าหนด - รกษาสาธารณสมบตของโรงเรยน

- ทงขยะลงถงขยะทกครง - การท าเวรประจ าวน

- ดแลรกษาความสะอาด อาคารเรยนและรกษาสภาพแวดลอมในโรงเรยนใหสวยงาม 3.2 ทกษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเกด) 1) ความสามารถในการสอสาร (อาน ฟง พด เขยน) 2) ความสามารถในการคด (วเคราะห จดกลม สรป) 3) ความสามารถในการใชทกษะชวต

- 170 -

3.3 คณลกษณะทพงประสงค / คานยม มวนย

4. กจกรรมการเรยนร 4.1 ขนตอนการเรยนร ชวโมงท ๑

๔.๑.๑ ครตดแผนภม เพลง โรงเรยนนาอย ใหนกเรยนรองพรอมท าทาประกอบ

เพลง โรงเรยนนาอย โรงเรยนของเรานาอย คณครใจดทกคน

เดกๆกไมซกซน พวกเราทกคนชอบมาโรงเรยน (ซ า) ๔.๑.๒ ครซกถามนกเรยนเกยวกบเนอหาของเพลง - เปนเพลงเกยวกบอะไร - นกเรยนชอบโรงเรยนในเนอเพลงทรองหรอไม เพราะเหตใด - โรงเรยนในฝนของนกเรยนเปนอยางไร - นกเรยนจะมวธการอยางไรทจะท าใหโรงเรยนของนกเรยนเปนโรงเรยนทนาอย

๔.๑.๓ ครอธบายใหนกเรยนทราบวา การทโรงเรยนจะนาอย ทกคนในโรงเรยนจะตองมความรบผดชอบตอโรงเรยน โดยการปฏบตหนาทตามกฎ กตกา ระเบยบ ขอบงคบของโรงเรยนอยางเครงครดเพอความเปนระเบยบเรยบรอยของโรงเรยน

๔.๑.๔ ครอธบายเพมเตมเกยวกบความรบผดชอบตอโรงเรยน วาเปนภาระหนาททนกเรยนทกคนในโรงเรยนตองปฏบตตามกฎ กตกา ขอระเบยบ บงคบของโรงเรยนเพอใหเกดความเปนระเบยบเรยบรอย โดยการปฏบตตนดงน

- เชอฟงค าสงของครอาจารย - ตงใจศกษาเลาเรยน - แตงกายดวยเครองแบบทถกตองตามระเบยบของโรงเรยน - มาโรงเรยนใหทนเวลาและเขาเรยนใหตรงเวลา - ท างานทไดรบมอบหมายดวยความตงใจ - ไมลกขโมยสงของผอน - ใหความรวมมอในการเขารวมกจกรรมตางๆ - ปฏบตตนตามขอตกลงททางโรงเรยนก าหนด - รกษาสาธารณสมบตของโรงเรยน - ทงขยะลงถงขยะทกครง - การท าเวรประจ าวน - ดแลรกษาความสะอาด อาคารเรยนและรกษาสภาพแวดลอมในโรงเรยนให

สวยงาม ๔.๑.๕ ครซกถามนกเรยนวา ขณะอยโรงเรยน นกเรยนมความรบผดชอบใดบาง โดยการ

เขยนความรบผดชอบทมตอโรงเรยนคนละ ๑ ขอ ลงในกระดาษแผนเลกทครแจก แลวออกมาน าเสนอหนาชนเรยน ครและนกเรยนชวยกนตรวจสอบความถกตอง

- 171 -

๔.๑.๖ นกเรยนเขยนสรปเกยวกบความรบผดชอบทมตอโรงเรยนดวยการท าผงความคด เรอง ความรบผดชอบตอโรงเรยนในใบงานท ๑

ชวโมงท ๒ ๔.๑.๗ ครทบทวนความรเดมของนกเรยน โดยการซกถามความรบผดชอบตอโรงเรยนทไดเรยนในชวโมงทผานมาวามอะไรบาง นกเรยนชวยกนตอบและแสดงความคดเหน

๔.๑.๘ ครใหนกเรยนแบงกลม 5 กลม แจกกระดาษใหนกเรยนแตละกลมเพอวาดภาพโรงเรยนในฝนของกลม และรวมกนแสดงความคดเหนในหวขอตางๆดงน

- กฎ กตกาของโรงเรยนในฝน มอะไรบาง - เมออยในโรงเรยนในฝน ควรปฏบตตนอยางไรทไมท าใหผอนเดอดรอน - การใชของหรอสถานทรวมกนหรอทเรยกวา สมบตสาธารณะ ควรปฏบตตน

อยางไร - หากนกเรยนไมปฏบตตามกฎ กตกาของโรงเรยนในฝน จะเกดผลอยางไร เพราะอะไร

๔.๑.๙ นกเรยนแตละกลมน าเสนอผลงานหนาชนเรยน ๔.๑.๑๐ นกเรยนชวยกนสรปวาความรบผดชอบตอโรงเรยนเปนภาระหนาททนกเรยนทกคน

ตองปฏบตขณะอยทโรงเรยน ดงนนเราจงจ าเปนตองปฏบตตามกฎระเบยบของโรงเรยนเพอจะไดอยรวมกนอยางมความสขและเกดความเปนระเบยบเรยบรอย

4.2 สอการเรยนร / แหลงการเรยนร 1. แผนภมเพลง โรงเรยนนาอย ๒. ใบความร เรอง ความรบผดชอบตอโรงเรยน ๓. ใบงาน เรอง ความรบผดชอบตอโรงเรยน

๔. กระดาษวาดภาพโรงเรยนในฝน 5. ปากกาเคม

๕. การประเมนผลการเรยนร 5.1 วธการประเมน

๕.๑.๑ ตรวจใบงาน เรอง ความรบผดชอบตอโรงเรยน ๕.๑.๒ ประเมนผลงานกลม ๕.๑.๓ ประเมนพฤตกรรมการท างานกลม ๕.๑.4 ประเมนคณลกษณะอนพงประสงค (มวนย)

5.2 เครองมอทใชในการประเมน ๕.๒.๑ แบบใหคะแนนการตรวจใบงาน เรอง ความรบผดชอบตอโรงเรยน ๕.๒.๒ แบบประเมนผลงานกลม ๕.๒.๓ แบบประเมนพฤตกรรมการท างานกลม

๕.๒.4 แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค (มวนย) 5.3 เกณฑการประเมน

๕.๓.๑ การตรวจใบงานตองผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘๐ ขนไป ๕.๓.๒ การประเมนการท างานกลมตองผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘๐ ขนไป ๕.๓.๓ นกเรยนผานเกณฑการประเมนระดบดขนไปถอวาผาน

- 172 -

๖. บนทกหลงสอน ............................................................................................................................. ............................

............................................................................................................................. .................................................

................................................................................. .............................................................................................

............................................................................................................................. .................................................

............................................................................................................................. .................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน (.................................................)


- แผนภมเพลง โรงเรยนนาอย - ใบความร เรอง ความรบผดชอบตอโรงเรยน - ใบงาน เรอง ความรบผดชอบตอโรงเรยน

- แบบใหคะแนนการตรวจใบงาน เรอง ความรบผดชอบตอโรงเรยน - แบบประเมนผลงานกลม - แบบประเมนพฤตกรรมการท างานกลม - แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค (มวนย)

- 173 -

เพลง โรงเรยนนาอย

โรงเรยนของเรานาอย คณครใจดทกคน เดกๆกไมซกซน พวกเราทกคนชอบมาโรงเรยน (ซ า)

- 174 -

ใบความร เรอง ความรบผดชอบตอโรงเรยน

โรงเรยน เปนสถานททนกเรยนเขาไปศกษาหาความร มบคลากรจ านวนมากทมความเกยวของกบนกเรยน เชน คร อาจารย เพอนนกเรยน นกเรยนจงจ าเปนทจะตองศกษาและปฏบตตามบทบาทหนาทและความรบผดชอบของตนเอง เพอจะไดอยรวมกนอยางมความสข และเกดความเปนระเบยบเรยบรอย

ความรบผดชอบตอโรงเรยน

๑. เชอฟงค าสงของครอาจารย ๒. ตงใจศกษาเลาเรยน ๓. แตงกายดวยเครองแบบทถกตองตามระเบยบของโรงเรยน ๔. มาโรงเรยนใหทนเวลาและเขาเรยนใหตรงเวลา ๕. ท างานทไดรบมอบหมายดวยความตงใจ ๖. ไมลกขโมยสงของผอน ๗. ใหความรวมมอในการเขารวมกจกรรมตางๆ ๘. ปฏบตตนตามขอตกลงททางโรงเรยนก าหนด ๙. รกษาสาธารณสมบตของโรงเรยน ๑๐. ทงขยะลงถงขยะทกครง ๑๑. การท าเวรประจ าวน ๑๒. ดแลรกษาความสะอาด อาคารเรยนและรกษาสภาพแวดลอมในโรงเรยนให

สวยงาม

- 175 -

ใบงาน ความรบผดชอบตอโรงเรยน

ชอ..................................................................................ชนประถมศกษาปท ๓

ค าชแจง นกเรยนเขยนสรปหนาทตอโรงเรยนลงในผงความคดทก าหนดให

ผงความคด “ความรบผดชอบตอโรงเรยน”

ความรบผดชอบตอโรงเรยน

- 176 -

รายชอสมาชกในกลม กลมท....................

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

โรงเรยนในฝน

- 177 -


ชนประถมศกษาปท ๓ โรงเรยน...............................................................

ท

ชอ-สกล

คะแนนเตม

(๑๐คะแนน)

คะแนนทได

สรปผล


รวม

เกณฑการประเมน ไดคะแนน ๘ –๑๐ คะแนน = ผาน ได ๐-๗ คะแนน = ไมผาน ลงชอ..........................................ผสอน (...........................................................)

- 178 -

แบบประเมนพฤตกรรมการท างานกลม กลมท.......................

สมาชกในกลม ๑........................................................................ ๒................................................................... ๓........................................................................ ๔................................................................... ๕........................................................................ ค าชแจง ใหนกเรยนท าเครองหมาย ในชองทตรงกบความเปนจรง

ท

พฤตกรรมทสงเกต

คะแนน ๓ ๒ ๑

๑ มสวนรวมในการแสดงความคดเหน ๒ มความกระตอรอรนในการท างาน ๓ รบผดชอบในงานทไดรบมอบหมาย ๔ มขนตอนในการท างานอยางเปนระบบ ๕ ใชเวลาในการท างานอยางเหมาะสม

รวม เกณฑการใหคะแนน

- พฤตกรรมทท าเปนประจ า ให ๓ คะแนน - พฤตกรรมทท าเปนบางครง ให ๒ คะแนน - พฤตกรรมทท านอยครง ให ๑ คะแนน

เกณฑการใหคะแนน ชวงคะแนน ระดบคณภาพ ๑๒-๑๕ คะแนน ด ๖-๑๑ คะแนน ปานกลาง ๑-๕ คะแนน ปรบปรง

ลงชอ..............................................ผสอน (........................................................)

- 179 -


ชอ-สกลนกเรยน.......................................................................ชน.............................เลขท.......................







3 2 1 0

มวนย




รวม


ลงชอ......................................................................ผประเมน

(.....................................................................)

........... /................................/......................







- 180 -


หนวยท ๔ ชอหนวย พลเมองกบความรบผดชอบตอสงคม ชนประถมศกษาปท ๓ แผนการจดการเรยนรท ๕ เรอง ความเปนพลเมอง เวลา ๑ ชวโมง


๒. จดประสงคการเรยนร ๒.๑ นกเรยนสามารถบอกความหมายของบทบาทและหนาทในการเปนพลเมองได ๒.๒ นกเรยนสามารถปฏบตตนตามบทบาทและหนาทของตวเองในชมชนเพอเปนพลเมอง

ทดได ๓. สาระการเรยนร

๓.๑ ความร บทบาทและหนาท คอการปฏบตตนในสงทถกทควร ดวยความรบผดชอบตาม สถานภาพ

ของตนเอง ๓.๒ ทกษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเกด) ๑. ความสามารถในการสอสาร ๒. ความสามารถในการคด ๓.๓ คณลกษณะทพงประสงค / คานยม

1) มวนย 2) มจตสาธารณะ

๔. กจกรรมการเรยนร ๔.๑ ขนตอนการเรยนร

๔.๑.๑. ครสนทนาเกยวกบบทบาทและหนาทของนกเรยนตอครอบครวและชมชน เชน - นกเรยนอยบานมหนาทรบผดชอบอะไรบาง (ลางจาน เกบทนอน กวาด

ขยะ รดน าตนไม ฯลฯ) - นกเรยนอยโรงเรยนมหนาทรบผดชอบอะไรบาง (กวาดขยะในหองเรยน

ลบกระดานด า ท าความสะอาดหองน าหองสวม ฯลฯ) - นกเรยนมบทบาทหนาทอะไรตอชมชนบาง (รกษาสงแวดลอม

อนรกษโบราณสถาน ฯลฯ) - นกเรยนคดวาการแบงบทบาทหนาทดหรอไม เพราะเหตใด ( ด เพราะจะ

ท าใหชมชนนาอย) ๔.๑.๔. ครใหนกเรยนศกษาเรอง บทบาทและหนาทของตนเอง จากใบความรหรอศกษา

เพมเตมจากหองสมด ๔.๑.๕ ครอธบายเพมเตมความรเกยวกบบทบาทและหนาทของตนเอง ๔.๑.๖ นกเรยนท าแบบฝกหด เรอง บทบาทและหนาทของตนเอง ๔.๑.๗ ครและนกเรยนชวยกนสรปความหมาย บทบาทและหนาทของตนเอง

- 181 -

๔.๒ สอการเรยนร ๑. ใบความร เรอง บทบาทและหนาท ๒. แบบฝกหด เรอง บทบาทและหนาทของตนเอง


๑. ตรวจแบบฝกหดเรอง บทบาทและหนาท ๒. ประเมนคณลกษณะอนพงประสงค (มวนย, มจตสาธารณะ)

๕.๒ เครองมอทใชในการประเมน ๑. แบบบนทกคะแนน เรอง บทบาทและหนาท

๒. แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค (มวนย, มจตสาธารณะ) ๕.๓ เกณฑการประเมน

๑. คะแนนแบบฝกหดตองผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘๐ ขนไปถอวาผาน ๒. นกเรยนผานเกณฑการประเมนระดบดขนไป ถอวาผาน ๖. บนทกหลงสอน ............................................................................................................................. ............................

........................................................................................................................................................................... ...

............................................................................................................................. .................................................

............................................................................................................................. .................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน (.................................................)

๗. ภาคผนวก - ใบความร เรอง บทบาทและหนาทของตนเอง - แบบฝกหด เรอง บทบาทและหนาทของตนเอง - แบบบนทกคะแนน เรอง บทบาทและหนาท - แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค (มวนย, มจตสาธารณะ)

- 182 -


เรองบทบาทและหนาท

บทบาทและหนาท บทบาท หมายถง การปฏบตตามสทธ หนาทอนเนองมาจากสถานภาพของบคคล เนองจากบคคลมหลายสถานภาพในคนคนเดยว ฉะนนบทบาทของบคคลจงตองปฏบตไปตามสถานภาพในสถานการณตามสถานภาพ นน ๆ หนาท หมายถง ภาระรบผดชอบของบคคลทจะตองปฏบต เชน หนาทของบดาทมตอบตร เปนตน บทบาท และหนาท หมายถง การปฏบตตนในสงทถกทควร ดวยความรบผดชอบตาม สถานภาพของตนเอง

- 183 -

แบบฝกหดเรองบทบาทและหนาท ค าชแจง ใหนกเรยนกา X ค าตอบทถกทสด ๑. ขอใดไมใชบทบาทของนกเรยน

ก. ตงใจเรยนหนงสอ

ข. แกลงเพอนทไมสนใจฟงครสอน

ค. เคารพเชอฟงคร

ง. ปฏบตตามกฎระเบยบ

๖.หนาท หมายถงขอใด ก.การกระท าของบคคล ข.สงทบคคลจะตองกระท า ค.ภาระรบผดชอบของบคคลทจะตองปฏบต ง.ความมอสระทจะกระท าการใดๆ ตามสทธของ ตน

๒.บทบาทของพอแมคอการเลยงดลก บทบาทของลกคอขอใด

ก.เรยนหนงสอ ข.เชอฟงพอแม

ค.ชวยท างานบาน ง.ถกทกขอ

๗.สมชายขออนญาตครไปหองน า แตกลบไปเลนกบเพอนหองอน ผลจะเปนอยางไร ก. ไดรบค าชมเชยจากเพอน

ข. เรยนไมทนเพอน

ค. ไดพบสงแปลกๆ ใหมๆ

ง. ไดเลนสนกมากกวาเพอนคนอนๆในหอง

๓.ถาพอแมใชใหเราลางจาน เราควร ปฏบตอยางไร

ก.รบท าดวยความเตมใจ

ข. ลางแกวดวยความจ าใจ

ค. ท าเปนไมไดยนและรบหลบไป

ง. แกลงท าแกวแตก จะไดไมโดนใชอก

๘. ผทถกต ารวจจบขอหาลกทรพยมกเปนผลมาจากขอใด

ก. ถกกลนแกลง ข. จบผดตว

ค. ท าผดจรง ง. ความบงเอญ

๔.ถาไดรบคดเลอกเปนหวหนาหองเราควรปฏบตอยางไร

ก. ออกกฎบงคบเพอนในหอง

ข. ใหเพอนๆ ท าตวตามสบาย

ค.ท าตวสนกสนานมากขนกวาเดม ง. วางตวใหเหมาะสมกบหนาท

๙.ขอใดคอการบ าเพญประโยชนตอสวนรวม

ก. ดขาวสารบานเมองทกวน

ข. เกบกวาดขยะบรเวณวด

ค. ท าบญตกบาตรในวนเกด

ง. อานหนงสอทบานเพอน

- 184 -

๕.เราควรปฏบตอยางไร เมอไปบานเพอน

ก.นงดเพอนท างานบาน

ข. ท าตวเหมอนอยบานตนเอง

ค. ท าความเคารพผใหญในบาน

ง. เดนส ารวจบานเพอน

๑๐. ขอใดไมใชผลดของการปฏบตตนตามบทบาทหนาทของตนเอง

ก.เกดความสงบสขในสงคม

ข.เกดการแขงขนกนในสงคม

ค.ท าใหมความเคารพซงกนและกน

ง.เปนพลเมองทดของสงคมและประเทศชาต

- 185 -

เฉลยแบบฝกหดเรองบทบาทและหนาท ค าชแจง ใหนกเรยนกา X ค าตอบทถกทสด ๑. ขอใดไมใชบทบาทของนกเรยน

ก. ตงใจเรยนหนงสอ

ข. แกลงเพอนทไมสนใจฟงครสอน

ค. เคารพเชอฟงคร

ง. ปฏบตตามกฎระเบยบ

๖.หนาท หมายถงขอใด ก.การกระท าของบคคล ข.สงทบคคลจะตองกระท า ค.ภาระรบผดชอบของบคคลทจะตองปฏบต ง.ความมอสระทจะกระท าการใด ๆ ตามสทธของตน

๒.บทบาทของพอแมคอการเลยงดลก บทบาทของลกคอขอใด

ก.เรยนหนงสอ ข.เชอฟงพอแม

ค.ชวยท างานบาน ง.ถกทกขอ

๗.สมชายขออนญาตครไปหองน า แตกลบไปเลนกบเพอนหองอน ผลจะเปนอยางไร ก. ไดรบค าชมเชยจากเพอน

ข. เรยนไมทนเพอน

ค. ไดพบสงแปลกๆ ใหมๆ

ง. ไดเลนสนกมากกวาเพอนคนอนๆในหอง

๓.ถาพอแมใชใหเราลางจาน เราควรปฏบตอยางไร

ก.รบท าดวยความเตมใจ

ข. ลางจานดวยความจ าใจ

ค. ท าเปนไมไดยนและรบหลบไป

ง. แกลงท าจานแตก จะไดไมโดนใชอก

๘. ผทถกต ารวจจบขอหาลกทรพยมกเปนผลมาจากขอใด

ก. ถกกลนแกลง ข. จบผดตว

ค. ความบงเอญ ง. ท าผดจรง

๔.ถาไดรบคดเลอกเปนหวหนาหองเราควรปฏบตอยางไร ก. ออกกฎบงคบเพอนในหอง

ข. ใหเพอนๆ ท าตวตามสบาย

ค.ท าตวสนกสนานมากขนกวาเดม ง. วางตวใหเหมาะสมกบหนาท

๙.ขอใดคอการบ าเพญประโยชนตอสวนรวม

ก. เกบกวาดขยะบรเวณวด

ข. ดขาวสารบานเมองทกวน

ค. ท าบญตกบาตรในวนเกด

ง. อานหนงสอทบานเพอน

- 186 -

๕.เราควรปฏบตอยางไร เมอไปบานเพอน

ก.นงดเพอนท างานบาน

ข. ท าตวเหมอนอยบานตนเอง

ค. ท าความเคารพผใหญในบาน

ง. เดนส ารวจบานเพอน

๑๐. ขอใดไมใชผลดของการปฏบตตนตามบทบาทหนาทของตนเอง

ก.เกดความสงบสขในสงคม

ข.เกดการแขงขนกนในสงคมสง

ค.ท าใหมความเคารพซงกนและกน

ง.เปนพลเมองทดของสงคมและประเทศชาต

- 187 -

แบบใหคะแนนการตรวจแบบฝกหด

เลขท ชอ-สกล คะแนนเตม (๑๐ คะแนน)

คะแนนทได สรปผล



ลงชอ ................................................ ครผสอน

(.................................................)

- 188 -


หนวยท ๔ ชอหนวย พลเมองกบความรบผดชอบตอสงคม ชนประถมศกษาปท ๓ แผนการจดการเรยนรท 6 เรอง ความเปนพลเมอง เวลา ๒ ชวโมง


๒. จดประสงคการเรยนร ๒.๑ นกเรยนสามารถบอกความหมายของบทบาทและหนาทได ๒.๒ นกเรยนสามารถปฏบตตนตามบทบาทและหนาทของตวเองในชมชนเพอเปนพลเมอง

ทดได ๓. สาระการเรยนร ๓.๑ ความร

บทบาทและหนาท คอ การปฏบตตนในสงทถกทควร ดวยความรบผดชอบตาม สถานภาพของตนเอง ๓.๒ ทกษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเกด) ๑. ความสามารถในการสอสาร ๒. ความสามารถในการคด ๓.๓ คณลกษณะทพงประสงค / คานยม

1. มวนย 2. มจตสาธารณะ

๔. กจกรรมการเรยนร ๔.๑ ขนตอนการเรยนร

ชวโมงท ๑ ๔.๑.๑ ครทบทวนความรเดมของนกเรยนเรองบทบาทและหนาท ๔.๑.๒ นกเรยนดการตนจาก เรอง บทบาทหนาทของสมาชกในชมชน ๔.๑.๓ ครถามนกเรยนเกยวกบเรองบทบาทหนาทของสมาชกในชมชน จากการตนท

นกเรยนด เชน - นกเรยนไดความรเรองอะไรจากเรองทด (บทบาทหนาทของสมาชกในชมชน) - นกเรยนคดวาพอมบทบาทหนาทอะไร (อบรม สงสอนเลยงดลก) - นกเรยนคดวาท าไมพลอยจงไดรบเลอกใหเปนหวหนากลม (เปนคนมเหตผล) - จงยกตวอยางบทบาทหนาทในชมชนจากเรองทนกเรยนด(ดแลสงแวดลอมในหมบาน) - นกเรยนคดวาการททกคนมบทบาทหนาทตอชมชนเปนสงทดหรอไม เพราะเหคใด (จะท าใหชมชนนาอย)

- 189 -

ชวโมงท ๒ ๔.๑.๔. นกเรยนศกษาเรองบทบาทหนาทของตนเองในชมชนจากใบความร เรอง บทบาท

และหนาทของตนเองในชมชน และศกษาเพมเตมจากหนงสอในหองสมดโรงเรยน หรอ หนงสอวชาสงคมศกษาชนประถมศกษาปท ๓

๔.๑.๕ นกเรยนท าใบงานเรอง บทบาทและหนาทของตนเองในชมชน ๔.๑.๗ นกเรยนน าเสนอผลงานโดยครตรวจสอบใหถกตอง ๔.๑.๘ ครและนกเรยนชวยกนสรป เรอง บทบาทและหนาทในชมชน คอถาสมาชกในชมชน

ไดปฏบตตนตามบทบาทหนาทของตนเองอยางถกตองกจะไดชอวา “เปนพลเมองทดของสงคมและประเทศชาตตอไป”

๔.๒ สอการเรยนร ๑. ใบความร เรอง บทบาทและหนาทของตนเองในชมชน ๒. ใบงาน เรอง บทบาทและหนาทของตนเองในชมชน

๓. การตนจาก เรอง บทบาทหนาทของสมาชกในชมชน ๕. การประเมนผลการเรยนร ๕.๑ วธการประเมน

๑. ตรวจใบงาน เรอง บทบาทและหนาทของตนเองในชมชน ๒. ประเมนคณลกษณะอนพงประสงค (มวนย, มจตสาธารณะ)

๕.2 เครองมอทใชในการประเมน ๑. แบบบนทกคะแนน เรอง บทบาทและหนาทของตนเองในชมชน

๒. แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค (มวนย, มจตสาธารณะ) ๕.๓ เกณฑการประเมน

๑. คะแนนใบงานตองผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘๐ ขนไปถอวาผาน ๒. นกเรยนผานเกณฑการประเมนระดบด ขนไปถอวาผาน

๖. บนทกหลงสอน ............................................................................................................................. .....................

............................................................................................................. .................................................................

............................................................................................................................. .................................................

............................................................................................................................. .................................................

................................................................................. .............................................................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน

(.................................................)

- 190 -

๗. ภาคผนวก - ใบความร - ใบงาน - การตน เรอง บทบาทหนาทของสมาชกในชมชน - แบบบนทกคะแนน เรอง บทบาทและหนาทของตนเองในชมชน - แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค (มวนย, มจตสาธารณะ)

- 191 -

ใบความรเรองบทบาทหนาทของสมาชกในชมชน

ชมชน หมายถง กลมคนทอยรวมกนเปนสงคมในพนทพนทหนง และมกจะเปนสงคมขนาดเลก ๑.รกษาสขลกษณะของชมชน เปนหนาทของสมาชกในชมชนทกคนจะตองชวยเหลอกนท าใหชมชนของตนมสขลกษณะทถกตอง สะอาด ตามหลกอนามย คอ - ชวยกนรกษาความสะอาดของชมชน เชน ถนนหนทาง - ชวยก าจดสงปฏกลตาง ๆ - ท าลายทเพาะพนธ เชน ยงลาย หรอทแพรเชอโรค - รวมมอกบเจาหนาทก าจดโรคระบาด ๒.อนรกษสงแวดลอมในชมชน - ชวยกนดแลรกษาสงของทเปนสาธารณสมบต เชน โทรศพทสาธารณะ - รกษาสงแวดลอมทางธรรมชาต เชน ภเขา ปาไม ล าธาร รกษาสงแวดลอมทางธรรมชาต เชน ภเขา ปาไม ล าธาร - ชวยกนและไมท าลายโบราณสถาน โบราณวตถในชมชน ไมใหเกดความเสยหาย ช ารด ทรดโทรม ๓. ปองกนภยในชมชน -ชวยกนรกษาความปลอดภยในชวตและทรพยสนของคนในชมชน - ชวยสอดสองใหกบเจาหนาทต ารวจในการปราบปรามโจรผราย - ชวยกนหาวธปองกนและปราบปรามโจรผรายดวยตนเอง - ชวยกนคดหาวธการชวยเหลอกน เมอถกปลน หรอท าราย - ชวยกนตรวจตราปองกนการลกขโมยทรพยสนของสวนรวม - ใหความรวมมอและเปนก าลงส าคญกบทางราชการอยางเตมท ๔. พฒนาชมชน ๑. การพฒนาดานวตถ : ถนนหนทาง สถานทพกผอนของคนในหมบาน สระน า บอน า อางเกบน า ๒. การพฒนาดานจตใจ : จดงานท าบญและงานประเพณ , สงเสรมการศกษาแกสมาชกในชมชน ฯลฯ

- 192 -

ใบงาน

เรอง บทบาทและหนาทของตนเองในชมชน

ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนบทบาทและหนาทของตนเองในชมชน ๕ ขอ และบอกขอดของบทบาทหนาท

บทบาทและหนาทของตนเองในชมชน

ขอดของบทบาทหนาท คอ..................................................................................................... ... ชอ-สกล.............................................................ชน.................................เลขท................. ...............

- 193 -


เลขท ชอ-สกล คะแนนเตม คะแนนทได สรปผล



ลงชอ ................................................ ครผสอน

(.................................................)

- 194 -


ชอ-สกลนกเรยน...................................................................ชน..............................เลขท.......................






3 2 1 0

มวนย








รวม


ลงชอ......................................................................ผประเมน (.....................................................................) ........... /................................/...................... เกณฑการใหคะแนน






- 195 -

ภาคผนวก

- 196 -

ค าสงคณะกรรมการ ป.ป.ช.

ท.. 646/2560 เรอง แตงตงคณะอนกรรมการจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรต

----------------------------------------

ดวย คณะกรรมการ ป.ป.ช. ในการประชมครงท 855-26/2560 เมอวนท 11 เมษายน 2560 ไดมมตเหนชอบใหแตงตงคณะอนกรรมการจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรต เพอด าเนนการจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรต ส าหรบใชเปนเนอหามาตรฐานกลางใหสถาบนการศกษาหรอหนวยงานทเกยวของน าไปพจารณาปรบใชในการเรยนการสอนใหกบกลมเปาหมายครอบคลมทกระดบชนเรยน เพอปลกฝงจตส านกในการแยกแยะประโยชนสวนตนและประโยชนสวนรวม จตพอเพยง และสรางพฤตกรรมทไมยอมรบและไมทนตอการทจรต อนเปนการด าเนนงานตามยทธศาสตรชาตวาดวยการปองกนและปราบปรามการทจรต ระยะท 3 (พ.ศ. 2560 – 2564) ยทธศาสตรท 1 “สรางสงคมไมทนตอการทจรต” กลยทธท 1 ปรบฐานความคดทกชวงวย ตงแตปฐมวยใหสามารถแยกระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม และกลยทธท 3 ประยกตหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงเปนเครองมอตานทจรต

ฉะนน อาศยอ านาจตามมาตรา 19 (16) แหงพระราชบญญตประกอบรฐธรรมนญวาดวยการปองกนและปราบปรามการทจรต พ.ศ. 2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 4) พ.ศ. 2559 จงขอแตงตงคณะอนกรรมการจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรต โดยมองคประกอบ ดงน

1. รองศาสตราจารย ดร.มาณ ไชยธรานวฒศร ประธานอนกรรมการ 2. รองเลขาธการคณะกรรมการ ป.ป.ช. อนกรรมการ

(นายประหยด พวงจ าปา) 3. ผชวยเลขาธการคณะกรรมการ ป.ป.ช. อนกรรมการ

(นายกตต ลมพงษ) 4. ผชวยเลขาธการคณะกรรมการ ป.ป.ช. อนกรรมการ

(นายอทศ บวศร) 5. ผอ านวยการส านกปองกนการทจรตภาคการเมอง อนกรรมการ 6. ผอ านวยการส านกปองกนการทจรตภาครฐวสาหกจ อนกรรมการ และธรกจเอกชน 7. ผอ านวยการส านกปองกนการทจรตภาคประชาสงคม อนกรรมการ และการพฒนาเครอขาย

- 197 -

8. ผแทนส านกงานปลดกระทรวงศกษาธการ อนกรรมการ (ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร) 9. ผแทนส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน อนกรรมการ

(ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร) 10. ผแทนส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา อนกรรมการ

(ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร) 11. ผแทนส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา อนกรรมการ

(ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร) 12. ผแทนส านกงานเลขาธการสภาการศกษา อนกรรมการ

(ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร) 13. ผแทนส านกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและ อนกรรมการ

การศกษาตามอธยาศย (ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร) 14. ผแทนส านกงานลกเสอแหงชาต อนกรรมการ

(ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร) 15. ผแทนทประชมอธการบดแหงประเทศไทย อนกรรมการ

(ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร) 16. ผแทนทประชมอธการบดมหาวทยาลยราชภฏ อนกรรมการ

(ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร) 17. ผแทนคณะกรรมการอธการบดมหาวทยาลย อนกรรมการ

เทคโนโลยราชมงคล (ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร) 18. ผแทนสถาบนวชาการปองกนประเทศ อนกรรมการ

กองบญชาการกองทพไทย (ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร) 19. ผแทนกรมยทธศกษาทหารบก อนกรรมการ

(ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร) 20. ผแทนกรมยทธศกษาทหารเรอ อนกรรมการ

(ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร) 21. ผแทนกรมยทธศกษาทหารอากาศ อนกรรมการ

(ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร) 22. ผแทนกองบญชาการศกษา ส านกงานต ารวจแหงชาต อนกรรมการ

(ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร) 23. พลโท ดร.ชยฤกษ แกวพรหมมาลย อนกรรมการ 24. นายเสฏฐนนท องกรภาสวชญ อนกรรมการ 25. นายสเทพ พรหมวาศ อนกรรมการ

26. ผอ านวยการส านกปองกนการทจรตภาครฐ อนกรรมการและเลขานการ 27. นายสมพจน แพงประสทธ ผชวยเลขานการ

- 198 -

28. นางสาวกลยา สวนโพธ ผชวยเลขานการ 29. นายสราวฒ เศรษฐกร ผชวยเลขานการ 30. นายกาญจนบณฑต สนนช ผชวยเลขานการ 31. นายเทอดภม ทศนพมล ผชวยเลขานการ 32. นายธนวฒน มะแมน ผชวยเลขานการ

โดยคณะอนกรรมการฯ มอ านาจหนาทดงน 1. ศกษา วเคราะห และรวบรวมขอมลทเกยวของกบการจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนร

และสอประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรต 2. ก าหนดแนวทางและขอบเขตในการจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอ

ประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรต ตามกรอบยทธศาสตรชาตวาดวยการปองกนและปราบปรามการทจรต ระยะท 3 (พ.ศ. 2560 – 2564) ยทธศาสตรท 1 “สรางสงคมไมทนตอการทจรต”

3. พจารณายกรางและจดท าเนอหาหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรต โดยก าหนดโครงสรางหลกสตร วตถประสงคของหลกสตร จดประสงคของรายวชา เนอหาสาระ จดระเบยบ/ล าดบของเนอหาสาระ วธการประเมนผลการเรยนร รวมทงอนๆ ทเกยวของ 4. พจารณาใหความเหนเพมเตมเกยวกบการจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรต เพอใหมเนอหาทครอบคลมและสมบรณ พรอมท งน าเสนอคณะกรรมการ ป.ป.ช. พจารณาใหความเหนชอบ ทงน ใหด าเนนการแลวเสรจในป พ.ศ. 2560

5. ก าหนดแผนหรอแนวทางการน าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรต ไปใชในหนวยงานทเกยวของ

6. ด าเนนการอนๆ ตามทคณะกรรมการ ป.ป.ช. มอบหมาย

ทงน ต งแตบดน เปนตนไป

สง ณ วนท 26 เดอน เมษายน พ.ศ. 2560

พลต ารวจเอก

(วชรพล ประสารราชกจ) ประธานกรรมการปองกนและปราบปรามการทจรตแหงชาต

- 199 -

รายชอคณะท างาน จดท าหลกสตรหรอชดการเรยนร และสอประกอบการเรยนร

ดานการปองกนการทจรต กลมการศกษาขนพนฐาน --------------------------------

ทปรกษา 1. นายบญรกษ ยอดเพชร เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 2. นางสาวอษณย ธโนศวรรย รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 3. นายสรศกด อนศรไกร ผอ านวยการส านกพฒนานวตกรรมการจดการศกษา 4. นายอทศ บวศร ผชวยเลขาธการคณะกรรมการปองกนและปราบปรามการทจรตแหงชาต คณะท างาน

กลมท 1 หลกสตรปฐมวย 1. นางธารณ พรมหน คร โรงเรยนอนบาลเสาไห สพป.สระบร เขต 1 2. นางสมบตร สบศกด คร โรงเรยนอนบาลบอพลอย สพป.กาญจนบร เขต 4 3. นางสาวนภสสร ภรมยรกษ คร โรงเรยนอนบาลบอพลอย สพป.กาญจนบร เขต 4 4. นางสาวลกขณา โคบตร คร โรงเรยนอนบาลบอพลอย สพป.กาญจนบร เขต 4 5. นางสมใจ จนเทห คร โรงเรยนวดเกาชง สพป.สงหบร 6. นางสาวกชกร จนเทห คร โรงเรยนวดระนาม สพป.สงหบร 7. นางสพกา ตนสอน คร โรงเรยนวดบานปองนอย สพป.ราชบร เขต 2 8. นายพฒนา พวงมาล คร โรงเรยนอนบาลเดมบางนางบวช (วดทาชาง) สพป.สพรรณบร เขต 3 9. นางสภคษร พรอดมประเสรฐ คร โรงเรยนวดบอกร “ครประชาสรรค” สพป.สพรรณบร เขต 3 10. นางฐตพร ศรแจม คร โรงเรยนวดบอกร “ครประชาสรรค” สพป.สพรรณบร เขต 3 11. นางอารยวรรณ เขมเงน คร โรงเรยนวดน าพ สพป.สพรรณบร เขต 3

กลมท 2 หลกสตรประถมศกษาตอนตน 1. นางสาวสภสสร สภาพ คร โรงเรยนชลประทานอนเคราะห สพป.พระนครศรอยธยา เขต 1 2. นางสาวกนกนพ วรฏธร คร โรงเรยนชลประทานอนเคราะห สพป.พระนครศรอยธยา เขต 1 3. นางอาร พวงวรนทร ผอ านวยการโรงเรยนวดทงคอก (สวรรณสาธกจ) สพป.สพรรณบร เขต 2 4. นางละเอยด สะองทอง คร โรงเรยนวดทงคอก (สวรรณสาธกจ) สพป.สพรรณบร เขต 2 5. นางสาวเรณ กศลวงษ คร โรงเรยนอนบาลวดอางทอง สพป.อางทอง 6. นางสจรา อาบ คร โรงเรยนบานนาดา สพป.นราธวาส เขต 1 7. นางสาววไลวรรณ ทองไหม คร โรงเรยนเมองนราธวาส สพป.นราธวาส เขต 1 8. นางสาวนตยา อาหมาด คร โรงเรยนบานมะนงกาหย สพป.นราธวาส เขต 1 9. นางสาวกสมาน มามะ คร โรงเรยนบานบอเจาะ สพป.นราธวาส เขต 1 10. นางสาวนสรน เทพลกษณ คร โรงเรยนบานโคกพนอม สพป.นราธวาส เขต 1 11. นายยกฟล มาหะ คร โรงเรยนบานฮแตยอลอ สพป.นราธวาส เขต 1 12. นางสาวซาฮาเราะ เจะย คร โรงเรยนบานยอสาแม สพป.นราธวาส เขต 1

- 200 -

กลมท 3 หลกสตรประถมศกษาตอนปลาย 1. นายกตตพงศ ศรทธาวาณชย ผอ านวยการโรงเรยนวดนางแกว สพป.ราชบร เขต 2 2. นางพรทพย อมศลป คร โรงเรยนวดสมถะ (สมถวทยาคาร) สพป.ราชบร เขต 2 3. นางอจฉราวด บญโต คร โรงเรยนวดนางแกว สพป.ราชบร เขต 2 4. นางสาวศรเพญ จนทรทอง คร โรงเรยนวดนางแกว สพป.ราชบร เขต 2 5. นางสาวเสาวรส แสนแซว คร โรงเรยนวดนางแกว สพป.ราชบร เขต 2 6. นางสมพร ค านช คร โรงเรยนวดนางแกว สพป.ราชบร เขต 2 7. นางรสนาน ยะโกะ คร โรงเรยนบานกวา สพป.นราธวาส เขต 1 8. นางซเตาะห นมะ คร โรงเรยนบานยะหอ สพป.นราธวาส เขต 1 9. นางสนทร ทองชตร คร โรงเรยนสายน าทพย สพป.กรงเทพมหานคร 10. นางสาวพชญดา ไชยด คร โรงเรยนสายน าทพย สพป.กรงเทพมหานคร 11. นางสาวศศธร ค านง คร โรงเรยนสายน าทพย สพป.กรงเทพมหานคร 12. นางสาวณชนนทน สวรรณาภย คร โรงเรยนสายน าทพย สพป.กรงเทพมหานคร

กลมท 4 หลกสตรมธยมศกษาตอนตน 1. นางสาวสธรา ศรพรณ คร โรงเรยนวดนางแกว สพป.ราชบร เขต 2 2. นางสลตตา มะโนวฒนา คร โรงเรยนวดนางแกว สพป.ราชบร เขต 2 3. นางทวาพร อณยเกยรต คร โรงเรยนวดดอนกระเบอง สพป.ราชบร เขต 2 4. นางสาววรรณด ศรอนสวสด คร โรงเรยนชมชนวดบานเลอก สพป.ราชบร เขต 2 5. นางสาวฉววรรณ หอธรรมกล คร โรงเรยนบานลาดวถ สพป.ประจวบครขนธ เขต 2 6. นางสาวชนาธป เทยนวรรณ คร โรงเรยนบานตะพานหน (ประชาสามคค) สพป.ชยนาท 7. นายวทยา ศรด ารง คร โรงเรยนบานไพรนกยง (วนชยประชาสรรค) สพป.ชยนาท 8. นางสาวขจร สงขประเสรฐ คร โรงเรยนบานหนองตอ สพป.ชยนาท 9. นายเมธา สระจตร คร โรงเรยนวดบางปน สพป.สงหบร 10. นายนพรตน บญอน คร โรงเรยนบานบอกะปง สพป.นครสวรรค เขต 2 11. นางสาวบษยพรรณ พรหมวาทย จนทรา คร โรงเรยนสรศกดมนตร สพม. เขต 2 12. นางสาวลกษกา มกศล คร โรงเรยนสาคลวทยา สพม. เขต 3

กลมท 5 หลกสตรมธยมศกษาตอนปลาย 1. นายภธร จนทะหงษ ปณยจรสธ ารง ผอ านวยการกลมวจยและพฒนาองคกรแหงการเรยนร สนก. 2. นายจกรพงษ วงคอาย นกวชาการศกษา สนก. 3. นายฐาปณฐ อดมศร นกวชาการศกษา สนก. 4. นายศภกร มรกต ศกษานเทศก สพป.ราชบร เขต 2 5. นายสพลกตต สงขทพย คร โรงเรยนตากฟาวชาประสทธ ชวยราชการ สนก. 6. นางสาวพรรณราย ธนสตยสถตย คร โรงเรยนเสาไห “วมลวทยานกล” สพม. เขต 4 7. นายวรนทร ตนตรตน คร โรงเรยนหนองแคสรกจวทยา สพม. เขต 4 8. นางเยาวลกษณ หงสหรญเรอง คร โรงเรยนสายน าผงในพระอปถมภ สพม. เขต 2 9. นางสาวขวญวภา ภแส คร โรงเรยนอนทรบร สพม. เขต 5 10. นายธรรมสรณ สศร คร โรงเรยนอนทรบร สพม. เขต 5

- 201 -

11. นางสาววภา ทววงศ คร โรงเรยนชมชนวดใหญโพหก สพป.ราชบร เขต 2 12. นางสาวดวงจนทร บวเบา คร โรงเรยนชมชนวดใหญโพหก สพป.ราชบร เขต 2 คณะท างานสวนกลาง 1. นายไชยวฒน สคนธวภต ขาราชการบ านาญ กระทรวงศกษาธการ 2. นางสาธพร สคนธวภต ขาราชการบ านาญ กระทรวงศกษาธการ 3. นางสาวสรรเสรญ สวรรณ ขาราชการบ านาญ กระทรวงศกษาธการ 4. นางสณสาห มวงคราม ขาราชการบ านาญ กระทรวงศกษาธการ 5. นางสจตรา พชย เจาพนกงานธรการช านาญงาน สนก. 6. นางสาวณฐรดา เนตรสวาง นกจดการงานทวไป สนก. 7. นางสาวมณฑาทพย ศรสมทม นกจดการงานทวไป สนก. 8. นางสาวศรญญา โชต พนกงานบนทกขอมล สนก. 9. นายสหสพล ษรบณฑต เจาหนาทบรหารทวไป สนก. 10. นายภรตะ ปราศกาเมศ เจาหนาทบรหารทวไป สนก. 11. นางสาวอรอมา เสอเฒา เจาหนาทบรหารทวไป สนก.

***************************

- 202 -

รายชอคณะบรรณาธการกจ หลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรต กลมการศกษาขนพนฐาน

-------------------------------- ทปรกษา 1. นายบญรกษ ยอดเพชร เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 2. นางสาวอษณย ธโนศวรรย รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 3. นายสรศกด อนศรไกร ผอ านวยการส านกพฒนานวตกรรมการจดการศกษา 4. นายอทศ บวศร ผชวยเลขาธการคณะกรรมการปองกนและปราบปรามการทจรตแหงชาต คณะท างาน 1. นางสาวสรรเสรญ สวรรณ ขาราชการบ านาญ กระทรวงศกษาธการ 2. นางจ านงค ศรมงกร ขาราชการบ านาญ กระทรวงศกษาธการ 3. นายธนบดพพฒน ด านล ศกษานเทศก ศกษาธการจงหวดชยนาท 4. นางณฐพร พวงเฟอง ศกษานเทศก สพป.พษณโลก เขต 3 5. นายศภกร มรกต ศกษานเทศก สพป. ราชบร เขต 2 6. นายวนย อสณ ณ อยธยา ศกษานเทศก สพป. อดรธาน เขต 1 7. นายณฐพล คมวงศ ศกษานเทศก สพป. มหาสารคาม เขต 3 8. นางเพญจา เสมอเหมอน ศกษานเทศก สพป.นนทบร เขต 2 9. นางบงอร ควรประสงค ศกษานเทศก สพม. เขต 17 10. นางนรมล บวเนยม ผอ านวยการโรงเรยนสายน าทพย สพป.กรงเทพมหานคร 11. นายวชรเมษฐ บ ารงผดงวทย ผอ านวยการโรงเรยนบานหนองปลาตอง (ประชาวทยาคาร) สพป.

สกลนคร เขต 1 12. นายไกรสร พมพประชา ผอ านวยการโรงเรยนบานแบง สพป.หนองคาย เขต 2 13. นายธนกฤต พรมบตร ผอ านวยการโรงเรยนบานโคกเฟอง สพป.บรรมย เขต 3 14. นายบณยพงศ โพธวฒนธนต ผอ านวยการโรงเรยนบางมดวทยา “สสกหวาดจวนอปถมภ” สพม. เขต 1 15. นางนนทนา ชมชน ผอ านวยการโรงเรยนผกไห “สทธาประมข” สพม. เขต 3 16. นางสาวปยนช เปยมวรยวงศ ผอ านวยการโรงเรยนบารบรอ สพป.ชมพร เขต 1 17. นางทพาภรณ หญตศรค า ผอ านวยการโรงเรยนบานหนกบ สงกด สพป.ชมพร เขต 1 18. นางสจตรา จรรยา คร โรงเรยนอนบาลลพบร สพป.ลพบร 19. นางสาวภณฑลา บานดาน คร โรงเรยนคชฌกฏวทยา สพม. เขต 17 20. นางสวรรณ ศกดชยสมบรณ คร โรงเรยนวดบางปน สพป.สงหบร 21. นางลดดา ค าวจตร คร โรงเรยนวดโบสถ สพป.สงหบร 22. นางสาวชญญานช รตนวชย คร โรงเรยนบางมดวทยา “สสกหวาดจวนอปถมภ” สพม. เขต 1 23. นางสาวอรสา อษฐเจรญ คร โรงเรยนบางมดวทยา “สสกหวาดจวนอปถมภ” สพม. เขต 1 24. นางสาวรตนากร ศรคณ คร โรงเรยนบางมดวทยา “สสกหวาดจวนอปถมภ” สพม. เขต 1 25. นางสาวกญญาพชร หมมวง คร โรงเรยนบางมดวทยา “สสกหวาดจวนอปถมภ” สพม. เขต 1

- 203 -

26. นางสาวประภาลกษณ เพยมะ คร โรงเรยนบางมดวทยา “สสกหวาดจวนอปถมภ” สพม. เขต 1 27. นางสาวณฐทตา รกษา คร โรงเรยนบางมดวทยา “สสกหวาดจวนอปถมภ” สพม. เขต 1 28. นางสาวเบญจวรรณ ศรหตถ คร โรงเรยนบางมดวทยา “สสกหวาดจวนอปถมภ” สพม. เขต 1 29. นางสาวรงสมา ไกรนรา คร โรงเรยนบางมดวทยา “สสกหวาดจวนอปถมภ” สพม. เขต 1 30. นางสาวสวรรณ สมประเสรฐ คร โรงเรยนบางมดวทยา “สสกหวาดจวนอปถมภ” สพม. เขต 1 31. นายบรบรณ พรหมสวาง คร โรงเรยนบางมดวทยา “สสกหวาดจวนอปถมภ” สพม. เขต 1 32. นางนตยา ภรมยกจ นกทรพยากรบคคล สพร. 33. นายภธร จนทะหงษ ปณยจรสธ ารง ผอ านวยการกลมบรหารทวไป สนก. 34. นายจกรพงษ วงคอาย นกวชาการศกษา สนก. 35. นายสพลกตต สงขทพย คร โรงเรยนตากฟาวชาประสทธ ชวยราชการ สนก. 36. นายฐาปณฐ อดมศร นกวชาการศกษา สนก. 37. นางสจตรา พชย เจาพนกงานธรการ สนก. 38. นางสาวณฐรดา เนตรสวาง นกจดการงานทวไป สนก. 39. นางสาวศรญญา โชต พนกงานบนทกขอมล สนก. 40. นายสหสพล ษรบณฑต เจาหนาทบรหารทวไป สนก. 41. นางสาวอรอมา เสอเฒา เจาหนาทบรหารทวไป สนก.

***************************

- 204 -

รายชอคณะผประสานงาน การจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร

ดานการปองกนการทจรต กลมการศกษาขนพนฐาน ส านกงาน ป.ป.ช.

-------------------------------- ทปรกษา

1. นายวรวทย สขบญ เลขาธการคณะกรรมการปองกนและปราบปรามการทจรตแหงชาต 2. นายประหยด พวงจ าปา รองเลขาธการคณะกรรมการปองกนและปราบปรามการทจรตแหงชาต 3. นายกตต ลมพงษ ผชวยเลขาธการคณะกรรมการปองกนและปราบปรามการทจรตแหงชาต 4. นายอทศ บวศร ผชวยเลขาธการคณะกรรมการปองกนและปราบปรามการทจรตแหงชาต 5. นางสาวจนตนา พลอยภทรภญโญ ผอ านวยการส านกปองกนการทจรตภาครฐ คณะผประสานงาน

1. นายสมพจน แพงประสทธ เจาพนกงานปองกนการทจรตช านาญการพเศษ 2. นายสราวฒ เศรษฐกร เจาพนกงานปองกนการทจรตช านาญการ 3. นายธนวฒน มะแมน เจาพนกงานปองกนการทจรตช านาญการ 4. นายณฐพงศ มณจกร เจาพนกงานปองกนการทจรตปฏบตการ 5. นางสาว จดาภา แสงหรญ นกศกษาฝกงาน มหาวยาลยราชภฎจนทรเกษม 6. นางสาววลภา บญช นกศกษาฝกงาน มหาวยาลยราชภฎจนทรเกษม

***************************

ส านกงานคณะกรรมการปองกนและปราบปรามการทจรตแหงชาต เลขท 361 ถนนนนทบร ต าบลทาทราย อ าเภอเมองนนทบร จงหวดนนทบร 11000

โทรศพท 0 2528 4800 - 01 สายดวน ป.ป.ช. 1205 www.nacc.go.th

Documents

แผนการจัดการเรียนรู้ · 2019-04-29 · - 3 - แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 1 ชื่อหน่วย