Escuelas de Pensamiento Econmico
Escuela Mercantilista
El mercantilismo es un conjunto de medidas econmicas que
considera que la prosperidad de unanacinoestadodepende
delcapitalque pueda tener, y que el volumen global
decomerciomundial es inalterable. El capital, que est representado
por los metales preciosos que el estado tiene en su poder, se
incrementa sobre todo mediante unabalanza comercialpositiva con
otras naciones, este conjunto de polticas oideas econmicasque se
desarrollaron durante lossiglos XVI,XVIIy la primera mitad
delXVIIIenEuropa. Se propuso fomentar, mediante el aumento de las
fuerzas productivas, tanto a la economa general privada como al
sector estatal.
Orgenes: despus de la decadencia del feudalismo y antes del
ascenso del capitalismo, se formo en Europa la llamada escuela
mercantilista. Se le denomino escuela aunque no existi un gran
representante que condujera la teora, sino que los aportes a esta
se originaron en la opinin de comerciantes de la poca cuyas
preocupaciones eran de ndole racional.
Antecedentes: el mercantilismo se dio en Europa, causando
distintos efectos en los pases que lo practicaron. En Italia se
fomento la produccin a base de aranceles proteccionistas y se
establecieron prohibiciones de emigrar y se dedico atencin especial
al sistema monetario, en los Pases Bajos primo la libertad de
comercio, combatiendo privilegios y restricciones en el trfico
comercial; por otra parte en Inglaterra, en el siglo XVI se prohibi
la exportacin de lana y ms tarde la exportacin de ovejas, se
facilito la exportacin de telas para eliminar la competencia de la
industria flamenca, y se hicieron esfuerzos para crear nuevas
industrias y abrir mercados, en Francia, Juan Colbert, ministro del
Tesoro, dicto medidas para fomentar el comercio y la industria,
aboli los derechos de aduana interior, estableci aranceles
proteccionistas, fomento la inmigracin de obreros calificados y
empresarios de todos los pases, fundo escuelas industriales y
otorgo subsidios estatales, Etc.
Planteamientos
a) Teora del Valor: Teoras variadas y confusas. Algunos
aceptaron una teora del valor-trabajo. Reconocieron a los valores
naturales y de mercado como entidades separadas.
b) Papel del Estado en la Econmica: Seal el primer lugar al
comercio, el segundo a la manufactura o artesana y el tercero a la
agricultura. No considero productivos a los servicios
inmateriales.
c) Papel del Estado: Esta escuela desarrollo explicaciones
dirigidas hacia la consecucin de la mayor riqueza para una nacin a
travs de una efectiva intervencin del estado de comercio. Un estado
que protegiera los intereses de los comerciantes en materia de
distribucin de las mercancas.
Escuela KeynesianaEsta escuela tena una teora econmica basada en
las ideas de John Maynard Keynes, considerado el mejor economista
del siglo XX. Con l se volvi a fijar la atencin en los problemas
macroeconmicos y monetarios, las crisis y depresiones donde la
poltica fiscal y la inflacin eran nuevos temas, Keynes hizo que sus
ideas influyesen directamente en la formacin y direccin de la
poltica pblica.
Origen: Desde comienzos del siglo XX el centro y el dinamismo
del desarrollo econmico capitalista se traslada de Inglaterra. La
revolucin industrial no cobro en Norteamrica ese aspecto de
sufrimiento, miseria y desagrado que se observo en Inglaterra. La
dinmica econmica revoluciono enteramente las formas tradicionales
de vida en un breve periodo y garantizo la abundancia de bienes de
consumo durable, el estilo de vida y la fisonoma moderna, sin
embargo, el jueves 24 de octubre de 1929 en Nueva York nadie quera
comprar las acciones porque la economa estaba muy mal y nadie
confiaba en la recuperacin. El efecto fue:
-Los precios bajaron un 50%, es decir lo que vala $10 dlares
bajo a $5 dlares.-El desempleo paso de 3 personas por cada 100 en
1924 a 25 personas cada 100 en 1933.-La produccin de un pas bajo la
mitad, es decir, si en 1924 se producan 100 carros, para 1933 solo
se hacan 50 carros.
Antecedentes: El principal argumento del pensamiento keynesiano
es dotar a las instituciones con el poder de regular los procesos
econmicos para evitar los fallos de mercado, las crisis y las
recesiones a las que caen las economas en pocas de vacas flacas, es
decir, cuando el crecimiento de la produccin no es bueno., por el
contrario los keynesianos argumentan que estos ciclos no solamente
dependen de los factores del trabajo y del mercado sino que a la
vez
Para Keynes la oferta es igual a la demanda en un solo punto
donde la oferta coincide con la demanda efectiva. keynes dedujo la
curva de demanda a partir de dos componentes, el consumo como tal
es la porcin del ingreso que se dedica al gasto, mientras la
inversin es la porcin que queda.
El postulado principal de los keynesianos es el estimulo de la
demanda.
Planteamientos
a) Teora del Valor: La teora es basada en el principio de que
los consumidores aplican las proporciones de sus gastos en bienes
yahorro, en funcin de larenta. Cunto mayor la renta, mayor el
porcentaje de la renta ahorrada.b) Papel del Estado en la Econmica:
La escuela keynesiana refuta la teora clsica, la cual postula que
los ciclos econmicos los regula el mercado sin ningn tipo de
intervencin Estatal.c) Papel del Estado: El principal papel de los
Keynesianos es dotar a las instituciones con el poder de regular
los procesos econmicos para evitar los fallos de mercado, las
crisis y las recesiones a las que caen las economas en pocas de
cuando el crecimiento de la produccin no es bueno
Escuela Marxista
Elmarxismoes el conjunto de doctrinas polticas y filosficas
derivadas de la obra deKarl Marx y de su amigoFriedrich Engels,
quien le ayud en muchos de sus avances en sus teoras.Para
distinguir la doctrina inicial de las corrientes derivadas, al
marxismo propuesto por Marx y Engels se ha denominado histricamente
comosocialismo cientfico.
Antecedentes
El avance de la revolucin industrial era tal, que las fuerzas de
las maquinas desplazaban trabajo humano y las mujeres y los nios
deban emplearse en las fabricas, esto condujo al desmembramiento
del ncleo familiar. La elevada mecanizacin de trabajo afectaba la
vida fsica y espiritual del obrero.
Segn Marx toda sociedad que tenga una organizacin social de
clases, generara un conflicto entre estas, impulsando las
sociedades a los cambios y a las revoluciones, la revolucin
burguesa en Francia y el levantamiento de los esclavos en roma y de
los campesinos en el feudalismo.
Planteamientosa) Teora del Valor: Esta escuela desarroll toda
una teora del valor que es bastante abstracta. Dentro de ella hay
si un aspecto que tiene gran inters humano: considera que en el
sistema de produccin industrializado, llamado capitalismo, hasta el
hombre llega ha ser una mercanca. El marxismo critica entonces que
el obrero se haya convertido en una mercanca y que el proletariado
no sea dueo ni siquiera, de su trabajo, porque ha debido arrendarlo
por el tiempo y por el precio fijado por el empresario.b) Papel del
Estado en la Econmica: Esta escuela asocia el tipo de estado al
tipo de sistema econmico y por eso habla de sistema esclavista, de
estado feudal, de estado burgus. El hecho de que el estado est por
encima de la sociedad como ha sucedido muchas veces produce
injusticias y descontento, por eso el origen del estado en esta
escuela est incluido en la propiedad privada y as mantener su
sistema.
c) Papel del Estado: El estado bsicamente no tiene ningn papel
en esta teora, esto porque es un vicio del sistema capitalista, la
raz de la cual la propiedad privada es la mayoritaria en los medios
de produccin y cambio.
Conclusin
Para concluir este trabajo voy a establecer ciertas diferencias
en las cuales estas escuelas pueden o no tener su razn de ser, por
ejemplo, en la Escuela Mercantilista, La literatura mercantilista
consisti en multitud de estudios individuales, la mayora de ellos
planteamiento de las tareas poltico-econmicas, enfocadas hacia la
idea bsica de aumentar las fuerzas productivas y aprovecharlas para
incrementar el bienestar econmico.
Por eso es que el mercantilismo sugiere la aparicin de lo que
luego se llamara el capitalismo, con las acumulaciones privadas de
riquezas y el crecimiento de las empresas.
Por otro lado la escuela Keylesiana es una refutacin del
liberalismo ya que apoya la intervencin del Estado en la economa
para impulsar la inversin. Lleva un pensamiento macroeconmico
preocupado por el seguimiento de polticas macroeconmicas desde el
lado de la demanda y principalmente polticas fiscales que se
implantan a travs delmultiplicador.
Y por ltimo la escuela Marxista se propone encontrar las leyes
objetivas que rigen las relaciones sociales de produccin en el
sistema capitalista, desenmascarando su carcter contradictorio.
Esto lo conducir al igual que la escuela Mercantilista, subrayar el
hecho de que el capitalismo es un modo de produccin histrico, cuyas
contradicciones necesariamente darn lugar al nacimiento de un nuevo
modo de produccin y controlado en su mayora por el sector
privado.
