LUDWIN SÁNCHEZJENNY ABRILDARWIN TORRESCRISTIAN SUPE

ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

TEMA:

INTEGRANTES:

ESCUELA EMPÍRICA

Autor :Peter Drucker Se basa en la experiencia y en la observación

EJEMPLOS: puestos de trabajo

como como médicos , pilotos,

etc.

Finalidad: prepararnos más

para producir mejor “hombre

económico “

ESCUELA CIENTÍFICA

Frederick Taylor

OBJETIVOAumentar la

eficiencia de una empresa mediante el

control del trabajo

PRINCIPIOS

Planeación

Preparación

Control de costos

Sistema de pago

Revolución mental

ESCUELA DEL DESARROLLO ORGANIZACIONAL

Por buscar cambiosDirigida al mejoramiento empresarial

Creada por

Gordon Lippitt (1969)

Se caracteriza

PRINCIPIOS

Escuela del

proceso Administra

tivo Cadena Escalar

Centralización

Subordinació

n InteresesUnidad Dirección

Unidad Mando

Autoridad Responsab

le

Henry Fayol

Autor192

0

Etapas

Planea-

ción

Control

Dirección

Organiza-ción

Escuela humano

relacionismo

* Mejor las relaciones Humanas

* Aplicación de la Psicología* Estudio comportamiento

humano

1930Elton Mayo

Efectos Alternati

vasCausas

SolidaridadSuperación personal Ambiente óptimo

BienestarAfectoCooperación

ComodidadMotivaciónCompañerismo

Escuela Matemátic

a

Métodos Autor

DECISIONES

A investigación Operacional

Pronósticos

Ventas

Solución de problemas

Resultados

MétodoMatemático

Dantzig

1940

Año1950

ESCUELA DEL NEO HUMANO RELACIONISMO

Teoría “X” “Y”

Douglas Mcgregor

AUTORREALIZACIÓN

RECONOCIMIENTO

AFILIACIÓN

SEGURIDAD

FISIOLÓGICAS

ESCUELA SISTÉMICA

Churchman

Robert Wiener

AUTORES

Dependen de 

su estructura

Expansionismo

Sistemas abiertos

Pensamiento sintético

Año: 1960

APARECE

ESCUELA ESTRUCTURALISTAAUTORES

Visión organizacion

al a largo plazo

Entorno organizacional

Ordenadometódico que planifica

Crece con la organización

Año: 1960

APARECE

Renate Mayntz

Amitai Etzioni

ESCUELA NEO CLÁSICA

PETER DRUCKER 1970

Énfasis en la practica

de la administrac

ión

Reafirmación de los

postulados clásicos

Énfasis en los

principios generales

Administración por

objetivos

Planeación

Organización

DirecciónControl

Evita errores basándose en situaciones

pasadas

EDWARD DERMING“MEJORA

CONTINUA”

PHILIP CROSBY“CERO

DEFECTOS”

ESCOGER UNA ÁREA

DE TRABAJO

ORGANIZAR EL EQUIPO

EN LA MEJORA DE LA CALIDAD

IDENTIFICAR

BENCHMARKS

ANALIZAR DESEMPEÑO ACTUAL

ADMINISTRAR LA

IMPLEMENTACIÓN DE LAS MEJORAS

ESCUELA DE LA CALIDAD

1980

ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN SIGLO XXI

ADMINISTRACION

VALORES

PROYECTOS

VIRTUAL

CONOCIMIENTO

APLICACION

COMPETITIVIDAD

NUEVOS AMBIENTES

INICIATIVA

NUEVAS METODOLOGIA

S

PETERS Y WATERMAN “EXCELENC

IA”

MORRIS CHAPMAN

“REINGENIERÍA”

2000

GRACIAS