8/17/2019 Funciones Ejecutivas, 23-04

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Curso Tallersobre las

FUNCIONESEJECUTIVAS

 

MGTER. JULIA SCAVONE

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  FUNCIONES EJECUTIVAS

• Son funciones comle!as" mu# so$s%ica&as" &e al%o ni'el

(ue coman&an las o%ras funciones co)ni%i'as" cumlen unael !er*r(uico &e con%rol &e las o%ras funciones.

• Son +abili&a&es necesarias ara reali,ar una ac%i'i&a&roosi%i'a" &iri)i&a a una me%a" # se consi&era (ue es%*n

me&ia%i,a&as or el c-r%e refron%al # fron%al /Garc0a"Mu1o," 23334.

• 5ar%ician en el con%rol" la re)ulaci-n # la laneaci-ne$cien%e &e la con&uc%a.

• 5ermi%en (ue los su!e%os se in'olucren ei%osamen%e en

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  FUNCIONES EJECUTIVAS

•

El conce%o &e funciones e!ecu%i'asaun%a fun&amen%almen%e a lascaaci&a&es

&e &irecci-n" con%rol # re)ulaci-n

%an%o &e oeraciones co)ni%i'as como &elos asec%os emocionales # con&uc%ualesnecesarios ara resol'er roblemas &e

manera e$ca," en ar%icular fren%ea si%uaciones nue'as.

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FUNCIONES EJECUTIVAS

  Son un comle!o )ruo &e +abili&a&es (uelle'an a

cabo %areas &e<

•  5lani$caci-n

• Con%rol in+ibi%orio

• Memoria &e %raba!o

• Fleibili&a& co)ni%i'a

• Fluencia 'erbal

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8. 5LANIFICACI=N

• Es lle'ar a cabo un lan a%en&ien&o unasecuencia &e acciones.

•

Imlica or&enar con&uc%as mo%oras e i&eas &elensamien%o # &esarrollar un ar)umen%ooera%i'o.

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2. CONTROL IN>I?ITORIO O

AUTOCONTROL•Es la caaci&a& &e in+ibir lascon&uc%as (ue in%er$eren en laacci-n.

•Se relaciona con<•  resis%ir el rimer imulso•  ermanecer en la %area•   concen%rar # orien%ar la

a%enci-n #•  re)ular la con&uc%a.

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@. MEMORIA E TRA?AJO

  Caaci&a& (ue ermi%e man%ener enac%i'aci-n can%i&a& limi%a&a &e informaci-n"la cual sir'e ara

)uiar nues%ra acci-n.

• Se relaciona con la osibili&a& &e man%ener lasreresen%aciones men%ales (ue ermi%en &eci&ir (uB +aceren &e%ermina&o momen%o" se)6n ca&a con%e%o social.

• Recor&ar la manera &e +acer al)o # la in%enci-n (ue%en0amos &e lle'ar a acabo una acci-n /memoria

re%rosec%i'a4.

• Conser'ar la informaci-n en la men%e mien%ras es%* usan&oesa informaci-n.

•

>acer coneiones con informaci-n (ue #a %enemos.

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:. FLEI?ILIA COGNITIVA

• Es la caaci&a& &e al%ernancia en%re &is%in%as osibles

es%ra%e)ias.

• Es crea%i'a e inno'a&ora.

• 5ermi%e<•

cambiar ersec%i'as or me&io &e &i'ersas ocionesco)ni%i'as &e acci-n• a&a%arse a los cambios• aren&er ma%erial nue'o• animarse a nue'as es%ra%e)ias.

• Es%o es imor%an%e ara la resoluci-n &e roblemas.

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D. FLUENCIA VER?AL

 

•La ui&e, 'erbal es unamo&ali&a& &e len)ua!e eresi'o# se consi&era una a%ribuci-n &el*rea &e ?rocca # &el *rea

refron%al # es un imor%an%ecomonen%e &e las funcionese!ecu%i'as. /5or%ellano" J"Mar%0ne, R # L. um*rra)a"23394.

•Se relaciona con la can%i&a&"cali&a& # 'eloci&a& &e laro&ucci-n &e alabras.

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:. 5erse'eraci-n< fal%a &e eibili&a& en la au%orre)ulaci-n&e los comor%amien%os # las con&uc%as" manifes%a&as a%ra'Bs &e con&uc%as ree%i%i'as # r0)i&as. Es una formanormal &e ac%uar +as%a los : o D a1os" a ar%ir &e es%a e&a&&ebe comen,ar a &esaarecer" ubic*n&ose en el mismo

ni'el &el a&ul%o a ar%ir &e los 82 a1os.

D. Al%eraci-n me%aco)ni%i'a< es la incaaci&a& ara reconocerla na%urale,a" los alcances # las consecuencias &e unaac%i'i&a& co)ni%i'a" manifes%a&a a %ra'Bs &e los

comor%amien%os # las con&uc%as. Aarece alre&e&or &e los; a1os # &ebe es%ar &esarrolla&o en la a&olescencia /enRoselli" M. Ar&ila" A 5ine&a" # Loera" 899H4.

;. Al%eraciones en la uencia 'erbal< es la &i$cul%a&relaciona&a con la 'eloci&a&" can%i&a& # cali&a& &e

resues%as 'erbales. Es una caaci&a& (ue se incremen%a

INICAORES TEM5RANOS AT5ICOS

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Es%os in&ica&ores %emranos inu#en en laor)ani,aci-n &e los aren&i,a!es

e&a)-)icos"ori)inan&o &i$cul%a&es en<

•  la comrensi-n # eresi-n &el len)ua!e•  los rocesos a%encionales•  la memoria•  la con&uc%a•   la lani$caci-n" or)ani,aci-n #

secuenciaci-n•  las )nosias # raias•

 eibili&a& co)ni%i'a /erse'eraciones4•  o%ros

Los rocesos normales &e la ac%i'i&a&ner'iosa suerior se sus%i%u#en orrocesos anormales # el &esarrollo &elaren&i,a!e se eresa como al%eraciones

A5RENIAJES 5EAG=GICOS