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Huando, 24 de Enero del 2013 - isthuando.edu.peisthuando.edu.pe/archivos/documentos de gestion 2014/MOF 2014 IESTP Huando.pdfHuando, 24 de Enero del 2013 Visto el acta de fecha 24/ENE/2012

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  • MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES 2014

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    “Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú” “Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”

    Resolución Directoral N° -2014-DIESTPH

    Huando, 24 de Enero del 2013

    Visto el acta de fecha 24/ENE/2012 del Consejo Institucional del Instituto de Educación Superior Tecnológico Huando. CONSIDERANDO: Que, es política de la Dirección del Instituto de Educación Superior Tecnológico Huando, garantizar el normal desarrollo de las actividades técnico pedagógicas y administrativas de la Institución y cautelar la buena marcha de la gestión institucional a fin de garantizar el logro de los objetivos y metas trazadas, brindando un servicio de calidad oportuna y eficiente. Que, mediante Ley Nro. 29394 Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior, se regula el funcionamiento de los Institutos de Educación Superior; mediante D.S. Nº 005-94-ED, Reglamento General de Institutos y Escuelas Superiores Públicos y Privados se reglamenta el quehacer de las Instituciones de Educación Superior. Que, mediante la R.D. N° 2935-2011-ED se aprueba las Orientaciones de Política y Normas para el Desarrollo de las Actividades Educativas en el año 2012 en los Institutos y Escuelas de Educación Superior que desarrollen carreras tecnológicas. Que, mediante R.M. N° 1662-90-ED se aprueba el Proyecto de creación del Instituto Superior Tecnológico Huando y mediante R.D. N° 344-2005-ED Se resuelve Revalidar la autorización de funcionamiento institucional con la carrera profesional de Agropecuaria. Estando a lo acordado por el Consejo Educativo del IEST Huando; de conformidad con la Ley Nº 28044 Ley General de Educación, y sus modificatorias Ley N° 28123 y Ley N° 28302; Ley N° 29394 Ley de Institutos y Escuelas de Educación superior, D.S. Nº 005-94-ED, Reglamento General de Institutos y Escuelas Superiores Públicos y Privados, R.D. N° 0377-2012-ED se aprueba las Orientaciones de Política y Normas para el Desarrollo de las Actividades Educativas en el año 2013 en los Institutos y Escuelas de Educación Superior que desarrollen carreras tecnológicas y en uso de las atribuciones conferidas, Resolución Directoral Regional Nº 003098-2013 SE RESUELVE: Artículo 1° APROBAR el Manual de Organización y Funciones del Instituto de Educación Superior Tecnológico

    Huando, el mismo que consta de XIV Capítulos, el mismo que regirá el presente año Artículo 2° DISPONER su publicación en la web institucional y su difusión entre todos los entes que conforman

    el IESTP Huando. Artículo 3° REMITIR copia del presente documento a la DRELP para su aprobación y fines pertinentes.

    Regístrese y Comuníquese

  • MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES 2014

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    El Instituto de Educación Superior Tecnológico Huando creado mediante R.M.N° 1662-90-ED y Revalidada mediante R.D.N° 344-2005-ED es una entidad del nivel superior tecnológico que se ha convertido dentro de la Provincia de Huaral en una de las instituciones educativas mas importantes, responsable de la formación de profesionales técnicos en Producción Agropecuaria que se enlazan con el difícil mundo del mercado laboral de exportación acorde a las exigencias y demandas de los mismos. Como tal para su adecuado funcionamiento es necesario contar con el presente instrumento que establece las funciones de los entes que hacen posible el éxito educativo de la institución. El Manual de Organización y Funciones es un documento técnico normativo de gestión que describe la naturaleza de las funciones que corresponde desarrollar a las instancias orgánicas; áreas y/o dependencias que comprende, los cargos que conforman cada órgano, sus funciones, sus líneas de autoridad y responsabilidad y los requisitos mínimos o perfil profesional del servidor potencialmente asignable a tal o cual cargo, precisa las interrelaciones jerárquicas, funciones internas y externas, etc., Del mismo modo, el presente documento alcanza a todo funcionario y servidor que ocupa cargos contenidos en el CAP, proporcionándoles información detallada de las funciones que debe desempeñar, situación que le permitirá conocer sus funciones, la ubicación dentro de la estructura organizacional y sus interrelaciones habituales formales, con el objetivo de orientar-mejorar su labor, anular el cruce o superposición de tareas o funciones, la dualidad de mando, el desorden en los canales de comunicación, etc. El IESTP Huando en trabajo en equipo con el Consejo Directivo han formulado el presente Manual de Organización y Funciones (MOF) para el periodo 2014; la misma que se encuentra articulada con la R.M.N°023-2010-ED “Plan de Adecuación de los Institutos y Escuelas de Educación Superior a lo Dispuesto en la ley N° 29394 y la R.D.N° 0377-2012-ED Aprueban las Orientaciones de política y Normas Nacionales para el Desarrollo de las Actividades Educativas en el año 2013 en Institutos y Escuelas de Educación Superior que desarrollan carreras tecnológicas. Los Funcionarios y servidores del Instituto de Educación Superior Tecnológico Huando son responsables de cumplir lo establecido en la Ley Nº 27815, Ley del Código de Ética de la Función Pública y su Reglamento Aprobado por D.S. Nº 033-2006-PCM.

    I. PRESENTACIÓN

  • MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES 2014

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    I. Presentación 03

    II. Contenido 04

    III. Organigrama Estructural 05

    IV. Cuadro Orgánico de cargos 06

    V. Generalidades 08

    a. Finalidad 08

    b. Naturaleza 08

    c. Objetivos 08

    d. Funciones 08

    e. Bases legales que sustentan el MOF del IESTP Huando 09

    f. Visión 14

    g. Misión 14

    h. Principios pedagógicos 14

    VI. Descripción de funciones a nivel de cargos 16

    a. Órgano de Dirección 16

    b. Unidad Académica 20

    c. Unidad Administrativa 24

    d. Docentes 28

    VII. Órganos de Asesoría 30

    VIII. De la comisión de admisión 31

    IX. De la comisión de prácticas profesionales 32

    X. De la comisión de investigación 32

    XI. De la Comisión de proyección social 33

    XII. Del Consejo Estudiantil 34

    XIII. De la Asociación de egresados 34

    XIV. Disposiciones complementarias 35

    II. CONTENIDO

  • MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES 2014

    Página 5

    III. ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL

  • MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES 2014

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    I ORGANO DE DIRECCION

    1.1 DENOMINACION DEL CARGO ORGANO DE DIRECCION

    1.1.1 DENOMINACION DE LA UNIDAD ORGANICA DIRECCION

    Ocupado Por función

    1 621611111823 DIRECTOR GENERAL Por encargatura

    2 SECRETARIA DE DIRECCION CAS

    II ORGANOS DE LINEA

    2.1 DENOMINACION DEL CARGO ORGANOS DE LINEA

    2.1.1 DENOMINACION DE LA UNIDAD ORGANICA UNIDAD ADMINISTRATIVA

    Ocupado Por función

    1 6216Z1611113 JEFE DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA Por encargatura

    2 SECRETARIA DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA CAS

    3 PERSONAL DE SERVICIO CAS

    4 GUARDIAN CAS

    2.1.2 DENOMINACION DE LA UNIDAD ORGANICA UNIDAD ACADEMICA

    Ocupado Por función

    1 6216Z1611112 JEFE DE LA UNIDAD ACADEMICA Por encargatura

    2 JEFE DEL AREA DE INVESTIGACION Por función

    3 JEFE DEL AREA DE CONSEJERIA Y BIENESTAR ESTUDIANTIL Por función

    4 JEFE DEL AREA DE ACADEMICA DE PRODUCCION AGROPECUARIACAS Por función

    III PERSONAL DOCENTE

    3.1 DENOMINACION DEL CARGO PERSONAL DOCENTE

    3.1.1 DENOMINACION DE LA UNIDAD ORGANICA DOCENTES

    Ocupado Por función

    1 DOCENTE ESTABLE NOMBRADO

    2 DOCENTE ESTABLE NOMBRADO

    3 DOCENTE ESTABLE NOMBRADO

    4 DOCENTE ESTABLE NOMBRADO

    5 DOCENTE ESTABLE NOMBRADO

    6 DOCENTE ESTABLE NOMBRADO

    7 DOCENTE ESTABLE VACANTE

    8 DOCENTE ESTABLE VACANTE

    9 DOCENTE CONTRATADO BOLSA

    10 DOCENTE CONTRATADO BOLSA

    CUADRO DE ASIGNACION DE PERSONAL 2014

    Nro.CODIGO DE

    PLAZACARGOS CLASIFICADOS/NOMENCLATURA

    SITUACION DEL CARGO

    Nro.CODIGO DE

    PLAZACARGOS CLASIFICADOS/NOMENCLATURA

    SITUACION DEL CARGO

    SITUACION DEL CARGONro.

    CODIGO DE

    PLAZACARGOS CLASIFICADOS/NOMENCLATURA

    Nro.CODIGO DE

    PLAZACARGOS CLASIFICADOS/NOMENCLATURA

    SITUACION DEL CARGO

    IV. CUADRO ORGANICO DE CARGOS

  • MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES 2014

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    ESTRUCTURA ORGÁNICA DEL INSTITUTO DE EDUCACION

    SUPERIOR TECNOLOGICO HUANDO

    1. Del Órgano de Dirección 1.1. El Consejo Directivo 1.2. La Dirección General

    1.2.1 Secretaría de Dirección 2. Del Órgano de Línea

    2.1. De la Unidad Académica 2.1.1 Área académica de Producción Agropecuaria 2.1.3 Área de Investigación e Innovación 2.1.4 Área de Consejería y bienestar estudiantil

    2.2 De la Unidad Administrativa 2.2.1 Personal Administrativo 2.2.2 Secretaría de la Unidad Administrativa 2.2.2 Guardianía

    3. De los Órganos de Asesoramiento

    3.1. Del Consejo Institucional, Órgano de asesoramiento de la Dirección General. 3.2. Del Consejo Consultivo, Órgano de asesoramiento del Consejo Directivo

    4. Del Personal Docente 6. De los estudiantes

  • MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES 2014

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    FINALIDAD El Manual de Organización y Funciones, es un documento Normativo que tiene por finalidad delimitar y precisar las funciones generales y específicas que orienten el funcionamiento del Instituto Superior Tecnológico Huando. NATURALEZA El Instituto Superior Tecnológico Huando, es una institución del nivel de educación superior, encargada de formar profesionales técnicos altamente calificados en la carrera profesional que oferta, relacionada con las actividades económicas, productivas y descentralización del país y área de influencia en el contexto en la Región de Lima Provincias. El Instituto Superior Tecnológico Huando, es una institución pública sostenida por el Estado a través del Ministerio de educación, depende de la Dirección Regional de Educación de Lima. OBJETIVOS Son objetivos fundamentales del Instituto de Educación Superior Tecnológico Huando: a) Formar profesionales técnicos en la carrera profesional Agropecuaria con una sólida base

    humanística, científica y tecnológica. b) Implementar estudios de investigación, orientados a superar la calidad de la Educación,

    teniendo como protagonistas principales a los docentes y discentes. c) Contribuir a la permanente actualización y capacitación del personal profesional y técnico

    que labora en las diferentes instituciones de la jurisdicción Provincial. d) Generar mecanismos donde la Comunidad tenga un rol protagónico y sistematizado con

    el proceso educativo de su medio, siendo en Instituto Superior Tecnológico Huando, el agente dinamizador.

    FUNCIONES Son funciones básicas de Instituto Superior Tecnológico Huando: a) Planificar, organizar, dirigir, coordinar, supervisar y evaluar las acciones educativas de la

    carrera profesional de Producción Agropecuaria b) Adecuar los planes curriculares de la carrera profesional a las necesidades y

    características de la zona. c) Elaborar materiales educativos en función al avance tecnológico y a la realidad local para

    optimizar el desarrollo educativo. d) Desarrollar acciones de investigación básica y aplicada. e) Programar, ejecutar y evaluar el presupuesto de la institución f) Organizar, dirigir y coordinar acciones de orientación y bienestar del educando. g) Desarrollar acciones de promoción comunal y cultural en el campo de la producción a fin

    de asegurar la adecuada formación profesional y contribuir al autofinanciamiento institucional.

    V. GENERALIDADES

  • MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES 2014

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    BASES LEGALES QUE SUSTENTAN EL MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES DEL IESTP HUANDO a) Conferencia Mundial de Educación Jomtien 1990

    ¿Qué y quienes son? Acuerdos arribados

    Es una de las primeras conferencias mundiales de

    educación, en ella los países participantes

    definieron una visión sobre la educación que

    aspiran alcanzar y asumieron compromisos para

    lograrlo en un plazo de 10 años. Fue realizada en

    la ciudad de Jomtien (Tailandia), participaron 155

    países incluido el Perú.

    Los países participantes de esta

    conferencia se comprometieron a aplicar

    políticas durante 10 años que permitan el

    logro de objetivos estratégicos orientados

    por la siguiente visión:

    Todos los niños, jóvenes y adultos tienen el

    derecho fundamental a una educación de

    calidad que desarrolle sus talentos, mejore

    sus vidas y transforme sus sociedades.

    b) Foro Mundial de Dakar. Declaración de Educación para Todos 2000

    ¿Qué y quienes son? Acuerdos arribados

    Es un evento internacional sobre educación que

    reunió a diversos países para evaluar los avances

    logrados desde la conferencia de Jomtien y

    redefinir objetivos estratégicos y compromisos

    para alcanzar la visión que se plantearon hace 10

    años. Se llevó a cabo en la ciudad de Dakar

    (Senegal) y reunió a 164 países incluido el Perú

    Uno de los principales objetivos para el

    2015 fue:

    Garantizar el acceso de jóvenes y adultos a

    un aprendizaje equitativo y preparación

    para la vida activa.

    Erradicar toda forma de inequidad de

    género en la enseñanza.

    c) Marco de la acción regional de educación para todos en las Américas 2000

    ¿Qué y quienes son? Acuerdos arribados

    Reunidos en Santo Domingo los países renuevan

    en el presente Marco de Acción Regional sus

    compromisos de educación para todos a ser

    cumplidos en los próximos 15 años.

    Asegurar el acceso a la educación de

    calidad a toda la población enfatizando la

    atención a las poblaciones en situaciones

    de vulnerabilidad.

    Adoptar y fortalecer el uso de tecnologías

    de información y comunicación en la

    gestión de los sistemas educativos y en los

    procesos de enseñanza – aprendizaje.

    Fortalecer la capacidad de gestión en los

    niveles locales, regionales y nacionales.

  • MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES 2014

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    d) Declaración del Milenio ¿Qué y que se quiere? Objetivos del Milenio

    Se establece durante la Cumbre del Milenio, sede

    de las Naciones Unidas, asisten 189 Estados

    miembros, después de debatir los problemas que

    aquejaban al mundo firmaron la Declaración del

    Milenio.

    Erradicar la pobreza extrema y el hambre,

    es la mas ambiciosa de todos los objetivos.

    Garantizar la sostenibilidad del medio

    ambiente, se preocupa por tratar y aplicar

    temas como desarrollo sostenible.

    e) Acuerdo Nacional 2002 ¿Qué y quienes son? Propuestas principales

    Se firmó en Julio del 2002 con la participación de

    organizaciones políticas, religiosas, sociedad civil

    y el Gobierno del Perú.

    Es un pacto social elaborado entre representantes

    del Estado y la Sociedad Civil en el que se definen

    políticas de Estado que serán respetadas por todos

    los organismos internos para promover así el

    desarrollo sostenido del país.

    Define una serie de políticas de Estado

    exclusivas del Sector educación a través de

    los cuales se busca promover una

    educación integral de calidad orientada al

    trabajo y a la cultura, enfatizando los

    valores y buscando disminuir las brechas

    entre educación urbana y rural, pública y

    privada. Además plantea revalorar el

    trabajo del maestro Peruano

    comprometiéndose a incrementar

    anualmente el presupuesto del sector hasta

    alcanzar al 6% del PBI.

    f) Plan Nacional de Educación para todos 2002 ¿Qué y quienes son? Propuestas principales

    Es un acuerdo concertado entre diversas

    instituciones de la sociedad civil con el compromiso

    de realizar un conjunto de acciones para apoyar los

    grandes esfuerzos considerados por el sector

    educación. Se inicia en el Foro Nacional

    Educación para Todos 2002.

    Fines y objetivos nacionales de la

    educación.

    Calidad Educativa: Que asegure aprendizajes orientados al desarrollo humano, cuidado del medio ambiente, atención a la diversidad y equidad de género.

    Equidad educativa: Que permita superar las brechas originadas en la inequidad de género, discriminación y otros factores de desigualdad.

    g) Comisión de la Verdad y Reconciliación ¿Qué es? Recomendaciones

    Son recomendaciones que la Comisión de la

    Verdad y Reconciliación Nacional consideran que

    debería orientar el sistema educativo peruano para

    Plantea recomendaciones para ser consideradas en una reforma educativa que asegure una educación

  • MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES 2014

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    evitar reproducir la violencia política que vivió

    nuestro país en los últimos años.

    de calidad, promueva valores democráticos, el respeto a los derechos humanos y las diferencias de visiones actualizadas y complejas de la realidad Peruana.

    h) Ley General de Educación ¿Qué es? ¿Qué aspiraciones tiene?

    Es una Ley que sitúa los lineamientos

    generales que rigen la educación del

    país, siendo parte del conjunto del

    sistema educativo Peruano.

    Fines de la educación.

    Formar personas capaces de lograr su realización ética, intelectual, artística, cultural, afectiva, física, espiritual y religiosa, promoviendo la formación y consolidación de su identidad y autoestima y su integración adecuada y crítica a la sociedad para el ejercicio de su ciudadanía en armonía con su entorno, así como el desarrollo de sus capacidades y habilidades para vincular su vida con el mundo del trabajo y para afrontar los incesantes cambios en la sociedad y el conocimiento.

    Contribuir a formar una sociedad democrática, solidaria, justa, inclusiva, próspera, tolerante y forjadora de una cultura de paz que afirme la identidad nacional sustentada en la diversidad cultural, étnica y lingüística, supere la pobreza e impulse el desarrollo sostenible del país y fomente la integración latinoamericana teniendo en cuenta los retos de un mundo globalizado.

    Etapas del Sistema Educativo

    La Educación Básica está destinada a favorecer el desarrollo integral del estudiante, el despliegue de sus potencialidades y el desarrollo de capacidades, conocimientos, actitudes y valores fundamentales que la persona debe poseer para actuar adecuada y eficazmente en los diversos ámbitos de la sociedad. Con un carácter inclusivo atiende las demandas de personas con necesidades educativas especiales o con dificultades de aprendizaje.

    La Educación Superior está destinada a la investigación, creación y difusión de conocimientos; a la proyección a la comunidad; al logro de competencias profesionales de alto nivel, de acuerdo con la demanda y la necesidad del desarrollo sostenible del país. La Educación Superior es la segunda etapa del Sistema Educativo que consolida la formación integral de las personas, produce conocimiento, desarrolla la investigación e innovación y forma profesionales en el más alto nivel de especialización y perfeccionamiento en todos los campos del saber, el arte, la cultura, la ciencia y

  • MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES 2014

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    la tecnología a fin de cubrir la demanda de la sociedad y contribuir al desarrollo y sostenibilidad del país. Para acceder a la Educación Superior se requiere haber concluido los estudios correspondientes a la Educación Básica.

    i) Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior ¿Qué es? ¿Qué aspiraciones tiene?

    Es una Ley que regula el

    funcionamiento de los Institutos y

    Escuelas de Educación superior

    públicos o privados, conducidos por

    personas naturales o jurídicas que

    forman parte de la educación superior

    del sistema educativo nacional de

    acuerdo a lo establecido en la Ley

    General de Educación.

    Fines de la educación Superior

    Contribuir permanentemente a la formación integral de la persona en los aspectos socio – educativo, cognitivo y físico.

    Desarrollar las capacidades personales, profesionales, comunitarias y productivas de los estudiantes.

    Realizar investigación científica e innovación educativa, tecnológica y artística para el desarrollo humano y de la sociedad. Desarrollar competencias profesionales y técnicas basadas en la eficiencia y la ética para el empleo y autoempleo, teniendo en cuenta los requerimientos del desarrollo sostenido en los ámbitos nacional, regional y provincial, la diversidad nacional y la globalización.

    Objetivos de la Educación Superior

    Articular los estudios para facilitar el ascenso de sus educandos hasta los más altos niveles de competencia y formación en la etapa de educación superior.

    Formar profesionales calificados y técnicos de acuerdo con las necesidades del mercado laboral para el desarrollo del país, la región y la provincia.

    Realizar actividades de extensión educativa orientadas a vincular el trabajo académico con las necesidades de los sectores económicos, sociales y laborales que los requieran.

    Desarrollar en los estudiantes competencias profesionales para desempeñarse con eficiencia y ética en el mercado laboral.

    Fomentar la creatividad y la innovación para desarrollar un bien o un servicio, los procesos, los elementos y sus relaciones en una realidad concreta y la capacidad del ser humano de plantear alternativas novedosas de solución a un problema.

    Fomentar una cultura productiva, visión empresarial y capacidad emprendedora para el trabajo.

  • MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES 2014

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    j) Proyecto Educativo Regional Caral 2021 ¿Qué es? ¿Qué aspiraciones tiene?

    Es un instrumento orientador de la

    política y gestión educativa regional,

    nace con la voluntad de convertir la

    educación en la Región Lima en una

    prioridad que permita a los estudiantes

    el logro de los aprendizajes y contribuir

    así al desarrollo sostenible de la región.

    Objetivos del PER Caral 2021

    Educación de buena calidad, inclusiva, innovadora y con equidad, que desarrolla capacidades de los estudiantes con docentes bien preparados y la participación activa de la sociedad.

    Ciudadanos críticos, creativos, autónomos con sólida identidad cultural, con principios éticos, estéticos y morales, que valoran la biodiversidad y el medio ambiente, comprometidos con el desarrollo local, regional y nacional.

    Gestión descentralizada, participativa y transparente orientada a resultados y al logro de aprendizajes de los estudiantes.

    Educación productiva y empresarial para el desarrollo sostenible de la región.

    POLITICAS PARA EDUCACION

    SUPERIOR TECNOLOGICA

    o Formar profesionales idóneos calificados para el ejercicio de la docencia en instituciones educativas de educación superior.

    o Educación superior ligada a la formación de estudiantes competentes y emprendedores con visión empresarial y el compromiso con el desarrollo local y regional.

    o Articular y adecuar la curricula de las carreras técnicas y profesionales existentes así como generar nuevas carreras en función de la demanda del mercado laboral.

    o Proveer equipamiento y mejora de la infraestructura de las instituciones educativas superiores progresivamente.

    k) Plan de Desarrollo Concertado 2008 – 2021 Provincia de Huaral

    ¿Qué es? ¿Qué aspiraciones tiene?

    Es un instrumento orientador de la

    política y gestión municipal de la

    provincia de Huaral.

    1er Eje Estratégico: Integración territorial, desarrollo urbano y ambiental.

    o Integración vial y portuaria o Desarrollo urbano y rural o Gestión ambiental y ecológica

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    2do Eje Estratégico: Desarrollo económico y empleo productivo.

    o Agro exportación y tecnología agrícola

    o Acuicultura y pecuaria o Promoción de la pequeña y micro

    empresa. o Promoción y desarrollo del turismo

    3er Eje Estratégico: Desarrollo social y cultural o Salud integral y nutrición o Educación de calidad o Recreación, cultura y deporte

    4to Eje Estratégico: Desarrollo institucional con liderazgo, ética y gobernabilidad.

    o Fortalecimiento de capacidades y gestión local eficiente.

    o Desarrollo de organizaciones sociales o Desarrollo del liderazgo democrático y

    solidario.

    DE LA VISION La visión del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Huando es: DE LA MISION La misión del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Huando está definida de la siguiente manera: DE LOS PRINCIPIOS PEDAGOGICOS Son principios pedagógicos del IEST Huando. a) Lograr que los docentes, alumnado y población se encuentren plenamente identificados

    con nuestra Institución, nuestra filosofía tiene como eje central articular lo pedagógico con lo técnico y social, incorporando a su axiológica principios como la participación, democracia, honestidad, autoestima, defensa del medio ambiente y respeto por los demás.

    b) La formación integral de la persona, considerando sus necesidades mediante un proceso dinámico y permanente.

    “Ser una Institución de Educación Superior Tecnológica acreditada y reconocida a nivel nacional que brinde una educación basada en la investigación e innovación tecnológica,

    formando profesionales técnicos de excelencia que lideren el mercado laboral nacional, con sólidos valores y comprometidos con el cuidado del medio ambiente que generen

    producción de calidad orientados al desarrollo del país”.

    “Somos un Instituto de Educación Superior Tecnológico de Gestión Pública revalidado por el Ministerio de Educación que forma profesionales técnicos en Producción Agropecuaria de calidad, acorde a las necesidades del mercado laboral respetando la identidad y el medio

    ambiente con la participación de los actores sociales de la localidad y la región”

  • MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES 2014

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    c) La ubicación dentro de su contexto personal y social. d) La formación técnica de nuestros alumnos para que ejecuten sus acciones con calidad y

    calidez, asimismo para que estén en condiciones de realizarlas con eficiencia y efectividad.

    e) Los principios que proponemos implica el reconocimiento del valor Absoluto de la persona, aspiramos a ofrecer una educación de calidad basada en los siguientes principios pedagógicos:

    Principio de Libertad: La educación solo es posible si existe libertad plena.

    Principio de Socialización y comunicación: La persona está llamada a vivir en comunidad, sociedad y naturaleza con los demás, esto es posible si cada persona se siente aceptada, respetada y valorada.

    Principio de Participación: El sujeto del proceso educativo es el alumno, nuestra institución debe propiciar la participación activa de los educandos.

    Principio de la Realidad: Orientamos la labor educativa partiendo del pluralismo social, geográfico, étnico y cultural, afianzando su identidad.

    Principio de Individualidad: Implica el máximo respeto de la persona como ser único irremplazable, contribuyendo al desarrollo de sus cualidades y potencialidades.

    Principio de la Actividad: Afirmamos que la persona se hace, descubre y se desarrolla mediante la acción, la parte teórica se ve afianzando con la práctica.

    Principio de la Criticidad: Propiciamos el desarrollo de su capacidad crítica, autocrítica y de rectificación.

    Principio de Solidaridad: Educar es una manera de vivir y estar en el mundo, poniéndose al servicio de los demás e involucrándose en el trabajo por la justicia y la paz.

    Principio de Investigación e innovación: Es necesario fomentar un proceso de conocimiento planificado, consciente, racional y crítico a través del cual los seres humanos diseñan herramientas, máquinas y procesos para incrementar su control y su comprensión del entorno material.

  • MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES 2014

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    6.1 DEL ORGANO DE DIRECCIÓN. 6.1.1 Estructura Orgánica Interna

    a) Consejo Directivo.

    b) Dirección General.

    c) Secretaria de Dirección.

    6.1.2 Funciones Específicas de los Cargos:

    a) CONSEJO DIRECTIVO

    COMPOSICION El Director General es la máxima autoridad académica y el representante legal de la institución educativa. Es responsable de la gestión en los ámbitos pedagógico, institucional y administrativo, y le corresponde en lo que resulten aplicables, las atribuciones y responsabilidades señaladas en la Ley General de Educación.

    DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES.

    FUNCIONES ESPECIFICAS:

    a) El Consejo Directivo aprueba y dirige la ejecución, en todos sus alcances y asumiendo la

    responsabilidad, del desarrollo del proyecto educativo institucional; y del presupuesto anual de la institución; asimismo, administra y convoca a los concursos de admisión y de personal.

    b) Elabora y aprueba el Plan Anual de trabajo como documento organizador para la gestión del PEI, así como el informe anual de gestión, que dará cuenta del cumplimiento de lo planificado y del logro de objetivos previstos.

    b) DIRECTOR GENERAL IDENTIFICACIÓN DEL CARGO Denominación del cargo : DIRECTOR GENERAL Cargo estructural : Director General Dirección / Unidad / : Órgano de Dirección Código de plaza : 621611111823

    El Director General es la máxima autoridad académica y el representante legal de la institución educativa. Es responsable de la gestión en los ámbitos pedagógico, institucional y administrativo, y le corresponde en lo que resulten aplicables, las atribuciones y responsabilidades señaladas en la Ley General de Educación. Es el responsable de adecuar, ejecutar y administrar la Institución en los diferentes aspectos de gestión educativa, en el

    VI. DESCRIPCION DE FUNCIONES A NIVEL DE CARGOS

  • MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES 2014

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    desarrollo de actividades técnico pedagógico y acciones administrativas, conforme el marco normativo que orienta toda gestión pedagógica e institucional en el Nivel de Educación Superior, teniendo en cuenta el proceso de mejoramiento de la calidad de educación en forma íntegra a fin de asegurar la calidad del servicio educativo.

    DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES. El Director General del Instituto de Educación Superior Tecnológico Huando depende jerárquicamente del Director Regional de Educación de Lima Provincias

    FUNCIONES ESPECIFICAS:

    a) Ejecutar las disposiciones emanadas del Consejo Directivo. b) Representar legalmente a la Institución. c) Elaborar, en coordinación con el Consejo Directivo, el proyecto de presupuesto anual. d) Dirigir la ejecución de los planes de desarrollo institucional y del presupuesto. e) Dirimir, en caso de empate, las decisiones adoptadas por el Consejo Directivo y el Consejo

    Institucional. f) Convocar para la elección de los representantes del Consejo Institucional conforme a lo establecido

    en la Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior g) Garantizar la óptima calidad de los aprendizajes de los estudiantes, así como su motivación y

    compromiso con la profesión, orientando toda la actividad, organización y procedimientos académicos y administrativos del IESTP Huando a facilitar el logro de estos resultados.

    h) Garantizar que el proceso de contratación del personal docente y administrativa se ejecute de acuerdo a normas y su formalización correspondiente.

    i) Dar cumplimiento a las acciones de Planificar, organizar, monitorear, supervisar y evaluar las acciones administrativas, recursos humanos, materiales y financieros necesarios para el desarrollo de las actividades educativas; priorizando la práctica y la investigación con la participación de los diferentes agentes de la comunidad educativa.

    j) Celebrar convenios y contratos relacionados al mejoramiento del servicio educativo y académico. k) Solicitar anualmente a la DRELP la meta de ingresantes para las especialidades que se oferta. l) Impulsar la investigación educativa como eje estratégico del quehacer institucional motivando,

    facilitando e incentivando sistemáticamente la participación de los docentes y estudiantes. m) Establecer, promover y cultivar las buenas relaciones interpersonales; contribuyendo al

    mantenimiento de un clima institucional favorable para el proceso de enseñanza – aprendizaje y socialización.

    n) Programar y ejecutar el proceso de Admisión, matrícula, asegurar el normal dictado de clases y la realización de prácticas y controlar rigurosamente las evaluaciones.

    o) Garantizar el cumplimiento de los dispositivos legales y de los Reglamentos vigentes. p) Emitir oportunamente los informes que solicite la autoridad educativa correspondiente. q) Velar por el cumplimiento de los dispositivos técnicos pedagógicos y administrativos que emanen

    del Ministerio de Educación y complementarios. r) Presidir la Comisión responsable en la elaboración de los diferentes documentos de Gestión y

    Planes institucionales. s) Estimular y sancionar, según sea el caso, al personal de la institución, así como a los estudiantes,

    de conformidad con los dispositivos legales vigentes, y en los casos sobresalientes proponer a la Región de Educación para su reconocimiento por Resolución.

    t) Suscribir acuerdos y convenios de la prestación de servicios con fines educativos y de proyección a la comunidad, así como prever la cooperación de instituciones locales, regionales para mejorar las

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    acciones educativas. u) Aprobar el cuadro de necesidades de Bienes y Servicios. v) Autorizar visitas de estudio, dentro del ámbito departamental, previo cumplimiento de las normas

    específicas del caso. w) Autorizar traslados y exoneraciones de asignaturas de acuerdo a Ley. x) Proponer a la Dirección Regional de Educación de Lima Provincias la cobertura de plazas docentes

    y administrativas vacantes y el reemplazo del personal con licencia. y) Otorgar permiso al personal de la Institución hasta por 03 días al año, en casos debidamente

    justificados, informando a la Dirección Regional de Educación. z) Supervisar y velar por el fiel cumplimiento, de acuerdo a normas, la administración de los fondos

    provenientes del tesoro público, presupuesto de las actividades productivas y de los ingresos de recursos propios de la Institución y formular el Presupuesto, para su distribución.

    aa) Autorizar de acuerdo a las disposiciones vigentes, el uso eventual de los ambientes y equipos de la Institución, por la comunidad, para sus actividades educativas, deportivas y culturales.

    bb) Autorizar la expedición de certificados de estudios, certificados modulares y títulos. cc) Presentar la Memoria Anual de su gestión, al órgano normativo dentro de los 15 días posteriores a

    la clausura del Año Académico. dd) Autorizar las excursiones de los alumnos con Resolución Directoral. ee) Presidir la comisión de selección y proponer al personal docente titulado y administrativo en función

    de las plazas que le corresponden a la institución educativa y comunicar a la Dirección Regional de Educación en los plazos previstos en la normatividad vigente.

    ff) Otorgar licencias de acuerdo a lo establecido en las normas vigentes cuando la licencia sea de 30 o más días seleccionar y proponer al docente titulado reemplazante por el tiempo que dure la licencia del titular comunicando oportunamente a la Dirección Regional de Educación para su formalización contractual quien emitirá la resolución.

    gg) Conocer y aplicar todas las Normas, Directivas y Resoluciones que provengan de una autoridad superior.

    hh) Preside los diferentes Comités que por norma se establecen en la Institución.

    LINEAS DE AUTORIDAD Y RESPONSABILIDAD

    Depende directamente de : Director Regional de Educación de Lima Provincias.

    Ejerce Autoridad sobre: Secretaría de Dirección Jefe de la Unidad Académica Jefe de la Unidad Administrativa Secretaría Académica Personal Administrativo Docentes

    REQUISITOS MINIMOS PARA EL CARGO. a) Título profesional en la Carrera que oferta la institución y grado académico. b) Experiencia docente y gerencial en educación superior no menor de cinco (5) años. c) No registrar antecedentes penales. d) Estar inscrito en el Colegio Profesional correspondiente.

    Adicionalmente, es requisito haber aprobado el concurso público respectivo, conforme a las normas vigentes, no haber sido sancionado administrativamente ni haber sido destituido en la carrera pública.

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    c) SECRETARÍA DE DIRECCION IDENTIFICACIÓN DEL CARGO Denominación del cargo

    : SECRETARIA

    Cargo estructural : Secretaria de Dirección Dirección/ Unidad/Área : Órgano de Dirección Código de plaza : Plaza CAS

    DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES.

    FUNCIONES ESPECIFICAS:

    a) Recepcionar, registrar, clasificar y distribuir la documentación. b) Realiza el seguimiento y control de la documentación, manteniendo informado al Director de los

    asuntos de su competencia. c) Redacta, mecanografía y opera el sistema del centro de cómputo del Instituto. d) Archiva la documentación observando las normas correspondientes. e) Vela por la seguridad, conservación y mantenimiento de los bienes de la Dirección y Secretaría. f) Lleva la agenda de reuniones del Director. g) Lleva el Libro de Actas y Registra los acuerdos tomados. h) Brinda información y orientación al público usuario. i) Distribuye documentos interna y externamente. j) Prepara y redacta las comunicaciones de gestión de la Dirección General, de acuerdo a

    instrucciones específicas. k) Atiende y orienta al público sobre gestiones a realizar y la situación de documentos en los que

    tengan interés. l) Mantiene la Agenda de Dirección al día y comunicar al Director General sobre entrevistas, reuniones

    y/o participaciones concertadas. m) Recepciona, clasifica, registra, distribuye y tramita los documentos que las diferentes Áreas de la

    Institución dirigen a Dirección. n) Formula el requerimiento de materiales y útiles de escritorio, mantiene la existencia y prevé el stock

    para las necesidades oficiales de labor de Dirección y encargarse de su correcta distribución. o) Mantiene actualizado el Directorio del personal que labora en la Institución y otras vinculadas a la

    Institución. p) Toma dictado y redacta documentos variados, de acuerdo a instrucciones específicas, manteniendo

    informado al Director. q) Efectúa y atiende las llamadas telefónicas, y concreta citas. r) Vela por la seguridad y conservación de los documentos y de los bienes que estén a su cargo. s) Orientar al público en general sobre gestiones a realizar. t) Recepciona y devuelve los documentos que los diferentes estamentos de la institución formulan

    para la firma del Director. u) Mantener actualizado el Directorio de las Autoridades de las diferentes instituciones y sectores de

    la localidad y de Gobierno. v) Llevar actualizado la relación de números de teléfonos de las instituciones educativas de la

    localidad, dirección y otras de urgente necesidad. w) Participa oportunamente en toda actividad de proyección social, cultural, deportivas, artísticas y

    otros, que programe la institución, estando a su cargo la organización de las reuniones por onomástico del personal que labora en la institución.

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    x) Lleva actualizado un inventario de los bienes que están a su Cargo, como de Dirección. y) Controla el uso del teléfono y llamadas a larga distancia, fax y otros. z) Recepciona, prepara y tramita según el caso, la correspondencia oficial y los expedientes a través

    de Mesa de Partes de la Institución. aa) Realiza las demás funciones afines al Cargo, que asigne la Dirección. LINEAS DE AUTORIDAD Y RESPONSABILIDAD Depende directamente de: Director General

    REQUISITOS MINIMOS PARA EL CARGO. Título Profesional Técnico o estudios de Secretariado

    6.2 DE LA UNIDAD ACADEMICA 6.2.1 Estructura Orgánica Interna

    Jefe de la Unidad Académica o Secretaria de la Unidad Académica o Área académica

    6.2.2 Funciones Específicas de los Cargos:

    a) JEFE DE LA UNIDAD ACADEMICA IDENTIFICACIÓN DEL CARGO

    Denominación del Cargo

    : JEFE DE LA UNIDAD ACADEMICA

    Cargo estructural : Jefe de la Unidad Académica Dirección/Unidad/Área : Unidad Académica Código de plaza : 6216Z1611112

    El Jefe de la Unidad Académica es el órgano encargado de implementar acciones técnicos pedagógicas, programar, ejecutar, supervisar y evaluar el desarrollo de planes y programas curriculares promoviendo los valores éticos sociales y formación profesional, que fundamenten el desarrollo personal, social y profesional de los estudiantes, mediante la investigación y propuesta de estrategias que determine y orienten las capacidades, intereses , acciones de producción y prestación de servicios de los educandos en las diferentes carreras profesionales que brinda la institución.

    DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES. Depende de la Dirección General de la Institución y está constituida por la carrera actual y el conjunto de carreras que puedan crearse a futuro en la institución. Es dirigida por el Jefe de la Unidad Académica.

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    FUNCIONES ESPECIFICAS:

    a) Depende de la Dirección General y tiene a su cargo los Órganos de Línea. b) Planificar, supervisar y evaluar el desarrollo de las actividades académicas en coordinación con los

    Jefes de las Áreas Académicas c) Supervisar la aplicación de la normatividad técnico pedagógica correspondientes. d) Promover el mejoramiento de la calidad profesional de los profesores de la institución. e) Establecer, promover y cultivar las buenas relaciones interpersonales; contribuyendo al

    mantenimiento de un clima institucional favorable para el proceso de enseñanza – aprendizaje y formativo de los estudiantes.

    f) Respetar todo tipo de actividad y toma de decisiones que la Asamblea General determine de manera consensuada.

    g) Es el responsable de la planificación, organización, desarrollo, monitoreo y evaluación de todas las actividades y servicios pedagógicos que la institución realiza.

    h) Es el responsable del mejoramiento de la calidad profesional de los formadores de la institución (Capacitación y actualización) en coordinación con Dirección General y Jefaturas.

    i) Coordinar con Dirección General los mecanismos pertinentes para la producción intelectual, garantizando la calidad de los materiales educativos que se produzcan.

    j) Coordinar con el equipo de tutores y delegados de aula para el mejoramiento académico. k) Supervisar, monitorear y evaluar las actividades académicas. l) Presentar el informe de las actividades educativas programadas al finalizar el año académico, previo

    informe de las Jefaturas y/o Docentes de asignaturas. m) Plantear el proyecto de distribución de horas juntamente con el Jefe del Área Académica, el mismo

    que debe ser elevado a la Dirección General para su ratificación u observación, instancia que elevará el informe a la superioridad.

    n) Remplaza al Director General en su ausencia. o) Programar, coordinar, ejecutar, supervisar y evaluar las acciones técnico pedagógico de las

    jefaturas de Áreas. p) Participar en la formulación, ejecución y evaluación del plan de trabajo Anual. q) Orientar a los jefes de áreas y docentes en la aplicación de normas de evaluación académica

    implementándolas con sus respectivos documentos. r) Ejecuta el Plan de Capacitación Anual, conjuntamente con la Dirección General. s) Promover la diversificación curricular de acuerdo a la realidad local, regional y nacional. t) Orientar, apoyar y coordinar con los jefes de Áreas, la organización, desarrollo, monitoreo y

    evaluación de las prácticas pre profesionales. u) Implementar, supervisar e informar a Dirección General el cumplimiento de las disposiciones de

    carácter académico v) Supervisar y evaluar el desempeño técnico pedagógico del personal jerárquico, secretaría

    académica y docentes, así como los proyectos de interés institucional. w) Asesorar y evaluar la formulación de horarios y calendarios de trabajo del personal docente y

    jefaturas de Áreas a su cargo, en prácticas pre - profesionales y asesoramiento gratuito, dentro y fuera de la institución, en Trabajos de Investigación con fines de titulación.

    x) Supervisar el buen funcionamiento del laboratorio, tópico, biblioteca, talleres y otros recursos didácticos que se utilicen en las acciones académicas.

    y) Mantener actualizado la carpeta de escalafón y portafolio de los docentes y jerárquicos. z) Implementar el Banco de Información Institucional, en coordinación con los jefes de Áreas así como

    con los docentes del área informática. aa) Programar en coordinación con los Docentes de Formación General, talleres extra curriculares. bb) Otras funciones que le asigne el Director General

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    LINEAS DE AUTORIDAD Y RESPONSABILIDAD

    Depende directamente del: Director General

    Ejerce Autoridad sobre: o Secretaria de la Unidad Académica o Área académica

    REQUISITOS MINIMOS PARA EL CARGO. a) Título profesional en carreras iguales o afines a las que oferta nuestra institución. b) Estudios de especialización o post grado en el campo tecnológico o pedagógico. c) Experiencia docente en educación superior no menor de tres años d) No registrar antecedentes penales, judiciales, ni haber sido sancionado e) Estar inscrito en el Colegio Profesional Correspondiente.

    b) SECRETARIA DE LA UNIDAD ACADEMICA IDENTIFICACIÓN DEL CARGO

    Denominación del Cargo

    : SECRETARIA DE LA UNIDAD ACADEMICA

    Cargo estructural : Secretaria de la Unidad académica Dirección/Unidad/Área : Unidad Académica Código de plaza : Plaza CAS

    DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES. FUNCIONES ESPECIFICAS: a) Recepcionar, registrar, clasificar y distribuir la documentación. b) Realiza el seguimiento y control de la documentación, manteniendo informado al Jefe de la Unidad

    Académica de los asuntos de su competencia. c) Redacta, mecanografía y opera el sistema notas del Instituto. d) Archiva la documentación observando las normas correspondientes. e) Vela por la seguridad, conservación y mantenimiento de los bienes de la Unidad Académica y

    Secretaría. f) Lleva la agenda de reuniones del Jefe de la Unidad Académica. g) Registra los acuerdos tomados. h) Brinda información y orientación al público usuario. i) Distribuye documentos de su competencia interna y externamente. j) Prepara y redacta las comunicaciones de gestión de la Unidad Académica, de acuerdo a

    instrucciones específicas. k) Atiende y orienta al público sobre gestiones a realizar e informar sobre la situación de los documentos

    en los que tengan interés. l) Organiza, clasifica, controla y archiva los documentos recibidos y emitidos en la Unidad Académica. m) Recepciona, clasifica, registra, distribuye y tramita los documentos de Dirección General, Áreas

    Académicas y las diferentes Áreas de la Institución que se dirigen a la Unidad Académica. n) Toma dictados y mecanografía documentos variados. o) Formula el requerimiento de materiales y útiles de escritorio, mantiene la existencia y prevé el stock

    para las necesidades oficiales de labor de la Jefatura de la Unidad Académica y se encarga de su correcta distribución.

    p) Realiza otras funciones inherentes al cargo que asigne el Jefe o por necesidad de servicio. a) Realiza las demás funciones afines al cargo que le asigne el Director.

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    LINEAS DE AUTORIDAD Y RESPONSABILIDAD Depende directamente del: Jefe de la Unidad Académica y por Jerarquía de la Dirección General

    REQUISITOS MINIMOS PARA EL CARGO. Título Profesional Técnico o estudios de Secretariado, contabilidad u otro afín.

    c) JEFE DEL ÁREA ACADÉMICA DE PRODUCCIÓN AGROPECUARIA (Por funciones) IDENTIFICACIÓN DEL CARGO

    Denominación del Cargo

    : JEFE DEL AREA ACADEMICA DE AGROPECUARIA

    Cargo estructural : Jefe del Área Académica Dirección/Unidad/Área : Unidad Académica Código de plaza : Encargatura por funciones

    El Jefe del Área Académica cumple la función de Coordinar con la Unidad Académica y a la vez con los docentes de la especialidad a su cargo, a fin de viabilizar el normal desarrollo académico, así mismo asesora a los docentes y alumnos de su Área, está integrado por equipos de docentes y estudiantes, es dirigido por un Jefe de Área.

    DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES. FUNCIONES ESPECIFICAS: a) Planificar, organizar, ejecutar, supervisar, monitorear y evaluar las actividades, prácticas pre

    profesionales y servicios académicos propios de la carrera y programas a su cargo. b) Planificar, organizar, ejecutar, supervisar, monitorear y evaluar los proyectos de investigación que

    la institución planifique como resultado de la priorización de los mismos, así como de los proyectos de investigación que realicen los alumnos para su titulación.

    c) Aplicar la normatividad técnico pedagógica correspondiente a la carrera. d) Mejorar la calidad profesional del equipo de profesores a su cargo e) Coordinar con el equipo de tutores y con delegados del aula f) Elaborar su Plan Anual de Trabajo con la participación de los docentes de la carrera profesional

    priorizando Proyectos de Servicios y Productivos. g) Planificar, organizar y supervisar los proyectos productivos de la institución en coordinación con

    los docentes. h) Programar, ejecutar, supervisar y evaluar el desarrollo de los planes y programas curriculares de

    la carrera profesional a su cargo. i) Elaborar el Plan de Supervisión Anual de la Jefatura. j) Evaluar y validar los sílabos de la carrera profesional, en base a las experiencias y los resultados

    alcanzados en coordinación con los docentes de la carrera. k) Elaborar el Plan Anual de Práctica y su Reglamento en coordinación con los docentes de la carrera

    profesional. l) Promover la innovación profesional y la producción de bienes y servicios en la carrera profesional

    a su cargo m) Establecer los lineamientos de organización y función de los laboratorios, tendientes a mejorar el

    aspecto técnico pedagógico del alumnado.

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    n) Coordinar con la Dirección Administrativa para que los recursos que se generen por la prestación de servicios a la comunidad, se inviertan en la implementación de la carrera profesional y capacitación docente.

    o) Elaborar en coordinación con los docentes de la especialidad el reglamento y el manual de organización y funciones de los laboratorios.

    p) Promover el desarrollo de eventos de capacitación actualización y perfeccionamiento, orientados a lograr innovaciones metodológicas de aprendizaje y el uso adecuado de medios y materiales.

    q) Elaborar el anteproyecto de distribución de horas y horarios de clases de la carrera en coordinación con Dirección Académica, Jefe de Departamento de Formación General y Docentes de la carrera profesional.

    r) Elabora, ejecutar y evaluar el Plan de Supervisión Interna Especializada en coordinación con la Unidad Académica.

    s) Coordinar la suscripción de convenios con instituciones públicas y privadas, para la realización de las prácticas pre-profesionales.

    t) Elabora y ejecutar el Proyecto de Desarrollo de la Carrera Profesional en coordinación con los docentes.

    u) Supervisar el mantenimiento y conservación de los bienes de la carrera profesional. v) Participar como miembro integrante del Jurado Calificador en los exámenes teórico-práctico de la

    carrera profesional. w) Presentar el informe de sus acciones realizadas durante el año académico. x) Otras funciones que le asigne el Jefe de la Unidad Académica y por jerarquía la Dirección General.

    LINEAS DE AUTORIDAD Y RESPONSABILIDAD Depende directamente del: Jefe de la Unidad Académica Ejerce Autoridad: Docentes

    REQUISITOS MINIMOS PARA EL CARGO. a) Título profesional de la especialidad del área académica o afín a ella b) Estudios de especialización o post grado afín al área de su cargo c) Experiencia docente en educación superior no menor de tres años d) No registrar antecedentes penales, judiciales, ni haber sido sancionado administrativamente en

    los últimos cinco años

    d) JEFE DEL ÁREA DE INVESTIGACION E INNOVACION (por funciones) IDENTIFICACIÓN DEL CARGO

    Denominación del Cargo

    : JEFE DEL AREA DE INVESTIGACION E INNOVACION

    Cargo estructural : Jefe del Área de Investigación Dirección/Unidad/Área : Unidad Académica Código de plaza : Encargatura por funciones

    El Jefe del Área de Investigación cumple la función de Coordinar con la Unidad Académica y a la vez con los docentes de la especialidad a su cargo, la investigación e innovación tecnológica orientada a la identificación de oportunidades de desarrollo local, regional, nacional e internacional así como la aplicación de tecnologías. Es dirigido por un Jefe de Área.

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    DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES. FUNCIONES ESPECIFICAS: a) Planificar, organizar, ejecutar, supervisar, monitorear y evaluar las actividades de investigación e

    innovación tecnológica orientada a la identificación de oportunidades de desarrollo local, regional, nacional e internacional así como la aplicación de tecnologías.

    b) Organizar un Banco de Proyectos de Investigación e innovación tecnológica los mismos que deben ser elaborados en coordinación con el equipo de docentes de la carrera profesional, difundidos entre el personal Directivo, Jerárquico, Docente y alumnado, así como en la web institucional y en las redes sociales.

    c) Establecer acciones de Investigación e Innovación tecnológica con los docentes encargados del módulo transversal de Investigación Tecnológica, Gestión empresarial y los docentes asesores designados por Resolución Directoral para la Titulación a fin de facilitar los proyectos productivos y empresariales así como los de investigación que los estudiantes desarrollaran para su titulación.

    d) Coordinar con la Dirección la realización de eventos de capacitación a los docentes investigadores. e) Realizar acciones de planificación, organización y ejecución de proyectos de investigación para

    participar en las Ferias regionales y nacionales. f) Gestionar acciones que conlleven a convenios con entidades estatales o particulares para mejorar

    los aspectos relacionados a la Investigación e Innovación en la institución. g) Realizar el seguimiento a los docentes que hayan recibido capacitación promovida por el Ministerio

    de Educación sobre la formulación de proyectos y sus resultados. LINEAS DE AUTORIDAD Y RESPONSABILIDAD Depende directamente del: Jefe de la Unidad Académica Ejerce Autoridad: Docentes

    REQUISITOS MINIMOS PARA EL CARGO. a) Título profesional de la especialidad o afín a ella b) Estudios de especialización o post grado afín al área de su cargo c) Experiencia docente en educación superior no menor de tres años d) No registrar antecedentes penales, judiciales, ni haber sido sancionado administrativamente en

    los últimos cinco años

    e) JEFE DEL ÁREA DE CONSEJERIA Y BIENESTAR ESTUDIANTIL (por funciones) IDENTIFICACIÓN DEL CARGO

    Denominación del Cargo

    : JEFE DEL AREA DE CONSEJERIA Y BIENESTAR ESTUDIANTIL

    Cargo estructural : Jefe del Área de Consejería y Bienestar Estudiantil Dirección/Unidad/Área : Unidad Académica Código de plaza : Encargatura por funciones

    El Jefe del Área de Consejería y Bienestar Estudiantil cumple la función de acompañamiento y orientación a los estudiantes durante su permanencia en la Institución a fin de mejorar su aprendizaje, consiste en brindarles las orientaciones adecuadas para contribuir en la solución de sus problemas de carácter intrapersonal e interpersonal. Es dirigido por un Jefe de Área.

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    DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES. FUNCIONES ESPECIFICAS: a) Planificar, organizar, ejecutar, supervisar, monitorear y evaluar las actividades de acompañamiento

    y orientación a los estudiantes durante su permanencia en la Institución a fin de mejorar su aprendizaje, consiste en brindarles las orientaciones adecuadas para contribuir en la solución de sus problemas de carácter intrapersonal e interpersonal.

    b) Coordinar con los docentes quienes participaran obligatoriamente en las acciones previstas y tendrán a su cargo un grupo de estudiantes. La relación de docentes consejeros y estudiantes a su cargo será publicado y actualizado permanentemente por el Jefe de Área de Consejería y Bienestar estudiantil y publicado en el panel del IESTP Huando y en la web institucional.

    c) Implementar un Plan de Consejería Institucional que posibilite las acciones de acompañamiento y orientación a los estudiantes en base a los “Lineamientos para ejecución del componente consejería del nuevo DCB” que se encuentra publicado en la web del MINEDU.

    d) Implementar un Centro de Orientación Laboral, a fin de desarrollar acciones de acompañamiento y orientación a los estudiantes, asesoría en la búsqueda de empleo, facilitar información e intermediación laboral, mantener las relaciones fluidas con el sector empresarial para apoyar a los estudiantes en su inserción laboral y colaborar con el Sistema de Información para el trabajo.

    e) Realizar acciones coordinación para la consecución de alianzas con instituciones especializadas, ONG y otros a fin de optimizar los servicios.

    f) La consejería realizará en el segundo semestre académico por lo menos una actividad dirigida a los estudiantes del 4to al 5to año de secundaria de EBR de la localidad y aledaños a fin de promocionar la carrera profesional de la Institución.

    g) Realizar acciones de coordinación con las entidades de salud para proporcionar a los estudiantes servicios esenciales en salud preventiva a fin de garantizar la estabilidad emocional y física de los alumnos

    LINEAS DE AUTORIDAD Y RESPONSABILIDAD Depende directamente del: Jefe de la Unidad Académica Ejerce Autoridad: Docentes

    REQUISITOS MINIMOS PARA EL CARGO. e) Título profesional de la especialidad o afín a ella f) Estudios de especialización o post grado afín al área de su cargo g) Experiencia docente en educación superior no menor de tres años h) No registrar antecedentes penales, judiciales, ni haber sido sancionado administrativamente en

    los últimos cinco años

    6.3 DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA 6.3.1 Estructura Orgánica Interna

    Jefe de la Unidad Administrativa o Personal Administrativo

    Jefe del Área de Producción

    6.3.2 Funciones Específicas de los Cargos:

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    a) JEFE DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA

    IDENTIFICACIÓN DEL CARGO

    Denominación del Cargo

    : JEFE DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA

    Cargo estructural : Jefe de la Unidad Administrativa Dirección/Unidad/Área : Unidad Administrativa Código de plaza : 6216Z1611113

    DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES.

    El órgano de Apoyo, está constituida por la Unidad Administrativa, depende del Director General y se responsabiliza del personal a su cargo.

    FUNCIONES ESPECIFICAS: a) Gestionar y proveer los recursos necesarios para la óptima gestión institucional b) Elaborar , ejecutar y evaluar el presupuesto de la institución c) Administrar los bienes y recursos institucionales d) Informar a las autoridades y a la comunidad educativa sobre el manejo de los recursos y bienes

    institucionales e) Adecuar a la realidad institucional el texto único de procedimientos administrativos para el IESTP-

    Huando. f) Planificar, coordinar, ejecutar y controlar la administración de los bienes y materiales, así como los

    recursos financieros y económicos. g) Aplicar las normas y procedimientos técnicos de personal de tesorería, y adecuar la función del

    abastecimiento, así mismo coordinar los trabajos de contabilidad. h) Elaborar el presupuesto anual de la institución (PIA) y presentarlo ante el Consejo Educativo para

    su opinión. i) Informar periódicamente al órgano de Dirección de la situación financiera de la institución. j) Elaborar el plan logístico de la institución de acuerdo a normas generales. k) Programar y controlar los servicios de mantenimiento, reparación, conservación, seguridad de los

    bienes, muebles y equipos. l) Proporcionar el apoyo logístico a las actividades académicas y administrativas del instituto,

    proveyéndoles de los recursos materiales y financieros necesarios para realizar el monitoreo de la práctica.

    m) Publicar mensualmente la ejecución presupuestal. n) Elaborar el inventario general de los bienes de la Institución al término del año lectivo e informar a

    las instancias superiores. o) Invertir los recursos generados por los proyectos desarrollados por cada carrera profesional en la

    implementación y capacitación docente de dicha carrera. p) Supervisar y controlar el uso de la fotocopiadora y la impresión de documentos. q) Coordinar y programar el Rol de Vacaciones del personal. r) Realizar los informes semanales y mensuales de asistencia del personal s) Autorizar los permisos que solicite el personal según las necesidades de la Institución y en

    cumplimiento a normas legales. t) Hacer cumplir los acuerdos tomados en cuanto al uso de uniforme del personal docente y

    alumnado, así como en lo referente al ingreso al aula tanto de alumnos y personal docente,

  • MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES 2014

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    tomando las acciones respectivas estipuladas para el caso si no se diera su cumplimiento. u) Otras que le asigne Dirección General

    LINEAS DE AUTORIDAD Y RESPONSABILIDAD Depende directamente del: Director General

    Ejerce Autoridad sobre: o Jefe del Área de Producción

    Personal Administrativo Guardián Secretaría de Administración

    REQUISITOS MINIMOS PARA EL CARGO. a) Título profesional

    b) Estudios de especialización en administración o contabilidad

    c) Experiencia en gestión administrativa o institucional no menor de tres años.

    d) No registrar antecedentes penales, judiciales, ni haber sido sancionado administrativamente en los últimos cinco años

    e) Estar colegiado en su respectivo colegio profesional.

    b) JEFE DEL AREA DE PRODUCCION IDENTIFICACIÓN DEL CARGO

    Denominación del Cargo

    : JEFE DEL AREA DE PRODUCCION

    Cargo estructural : Jefe del Área de Producción Dirección/Unidad/Área : Unidad Administrativa Código de plaza : Plaza de encargatura por funciones DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES.

    El órgano de Apoyo, está constituida por la Unidad Administrativa, depende del Director General y se responsabiliza del personal a su cargo.

    FUNCIONES ESPECIFICAS: a) Promover la elaboración, perfiles de proyectos productivos y empresariales.

    b) Coordinar con Comité de Gestión de recursos propios y actividades productivas y empresariales para formular el Plan de Actividades Productivas y Empresariales.

    c) Programar, Organiza, Dirigir, Controlar y Supervisar la ejecución de las Actividades Productivas y Empresariales.

    d) Supervisar y Viabilizar el cumplimiento del Control de calidad en los proyectos de bienes o servicios.

    e) Coordinar y apoyarlas acciones de conservación, mantenimiento y reparación de equipos y maquinarias de la Institución

    f) Informar sobre los avances y resultados de la ejecución de los proyectos producción empresariales y proceso de comercialización.

    g) Gestionar la participación del personal en las actividades productivas empresariales.

    h) Remitir a la instancia correspondiente los requerimientos para la ejecución de las actividades productivas empresariales.

  • MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES 2014

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    i) Promover la transferencia tecnológica en las líneas de producción existentes en la Institución.

    j) Otras inherentes al cargo.

    LINEAS DE AUTORIDAD Y RESPONSABILIDAD

    Depende directamente del: Jefe de la Unidad Administrativa

    REQUISITOS MINIMOS PARA EL CARGO. a) Título profesional en alguna especialidad de la carrera que brinda el instituto. b) Experiencia en actividades productivas o empresariales no menor de tres años c) Estudios de especialización en administración o contabilidad d) No registrar antecedentes penales, judiciales, ni haber sido sancionado administrativamente en

    los últimos cinco años e) Estar inscrito en su respectivo colegio profesional.

    c) PERSONAL ADMINISTRATIVO IDENTIFICACIÓN DEL CARGO

    Denominación del Cargo

    : PERSONAL ADMINISTRATIVO

    Cargo estructural : Personal de Servicio Dirección/Unidad/Área : Unidad Administrativa Código de plaza : Plaza CAS

    DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES. El trabajador de servicio depende del Director y administrativamente del Administrador, desempeña las funciones siguientes:

    FUNCIONES ESPECIFICAS: a) Realiza la limpieza diaria de la infraestructura del Instituto: oficina, aulas, servicios higiénicos,

    patios, jardines, loza deportiva, centro de cómputo. b) Realiza la limpieza y mantenimiento de muebles, mobiliarios y equipos a su cargo. c) Se responsabiliza de la seguridad de las instalaciones, bienes y enseres del Instituto. d) Controla el ingreso de personas ajenas a la Institución. e) Es responsable de abrir y cerrar la puerta de entrada, aulas. f) Realiza el mantenimiento de las áreas verdes incluidas las macetas. g) Realiza las demás funciones afines al cargo que le asigne el Director.

    LINEAS DE AUTORIDAD Y RESPONSABILIDAD Depende directamente del: Jefe de la Unidad Administrativa

    REQUISITOS MINIMOS PARA EL CARGO. a) Estudios secundarios completos

    b) Experiencia en el área

    c) Capacidad de trabajo en equipo.

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    d) PERSONAL ADMINISTRATIVO IDENTIFICACIÓN DEL CARGO

    Denominación del Cargo

    : PERSONAL DE GUARDIANIA

    Cargo estructural : Guardián Dirección/Unidad/Área : Unidad Administrativa Código de plaza : Plaza CAS DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES.

    El trabajador de servicio depende del Director y administrativamente del Administrador, desempeña las funciones siguientes:

    FUNCIONES ESPECIFICAS: a) Es responsable del cuidado y guardianía del local. b) Realiza la limpieza nocturna de los ambientes de la institución. c) Vela por el cuidado de la institución durante los días sábados, domingos y feriados. d) Cumple fielmente las acciones que le encomienden sus superiores. e) Mantiene buenas relaciones interpersonales con los actores educativos de la institución.

    LINEAS DE AUTORIDAD Y RESPONSABILIDAD Depende directamente del: Jefe de la Unidad Administrativa

    REQUISITOS MINIMOS PARA EL CARGO. d) Estudios secundarios completos

    e) Experiencia en el área

    f) Capacidad de trabajo en equipo.

    c) SECRETARIA DE ADMINISTRACIÓN IDENTIFICACIÓN DEL CARGO Denominación del Cargo

    : SECRETARIA DE ADMINISTRACIÓN

    Cargo estructural : Personal administrativo Dirección/Unidad/Área : Unidad Administrativa Código de plaza : Plaza CAS

    DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES FUNCIONES ESPECIFICAS: a) Recepcionar, registrar, clasificar y distribuir la documentación que llegue a la Unidad de

    Administración. b) Realiza el seguimiento y control de la documentación, manteniendo informado al Jefe de la Unidad

    Administrativa de los asuntos de su competencia. c) Redacta, mecanografía y opera el sistema contable del Instituto. d) Archiva la documentación observando las normas correspondientes. e) Vela por la seguridad, conservación y mantenimiento de los bienes de la Unidad Administrativa y

    Secretaría.

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    f) Lleva la agenda de reuniones del Jefe de la Unidad Administrativa. g) Registra los acuerdos tomados. h) Brinda información y orientación al público usuario. i) Distribuye documentos de su competencia interna y externamente. j) Prepara y redacta las comunicaciones de gestión de la Unidad Administrativa, de acuerdo a

    instrucciones específicas. k) Atiende y orienta al público sobre gestiones a realizar e informar sobre la situación de los

    documentos en los que tengan interés. l) Realiza los cobros de las tasas educativas según el TUPA informando a diario del movimiento

    económico a la Jefatura de Unidad Administrativa. m) Es responsable de la custodia de los documentos sustentatorios de ingresos y egresos de la

    institución, debiendo responder por ellos bajo responsabilidad. n) Dispone del movimiento de caja chica previa autorización exclusiva del Director General o del Jefe

    de la Unidad Administrativa. o) Digita y actualiza anualmente el TUPA institucional p) Recepciona, clasifica, registra, distribuye y tramita los documentos de Dirección General, Áreas

    Académicas y las diferentes Áreas de la Institución que se dirigen a la Unidad Administrativa. q) Mantiene al dia el inventario institucional, debiendo usar los programas exclusivos para ello. r) Juntamente con el Jefe de Unidad Administrativa realiza los partes de asistencia semanal y

    mensual. s) Formula el requerimiento de materiales y útiles de escritorio, mantiene la existencia y prevé el stock

    para las necesidades oficiales de labor de la Jefatura de la Unidad Administrativa y se encarga de su correcta distribución.

    t) Realiza las órdenes de compra, ordenes de servicio, cotizaciones y otros referentes al manejo contable de la institución.

    u) Realiza otras funciones inherentes al cargo que asigne el Jefe o por necesidad de servicio. b) Realiza las demás funciones afines al cargo que le asigne el Director. LINEAS DE AUTORIDAD Y RESPONSABILIDAD Depende directamente del: Jefe de la Unidad Administrativa y por Jerarquía de la Dirección General

    REQUISITOS MINIMOS PARA EL CARGO. Título Profesional Técnico o estudios de Secretariado, contabilidad u otro afín.

    6.4 DE LOS DOCENTES IDENTIFICACIÓN DEL CARGO Denominación del Cargo

    : DOCENTE ESTABLE/CONTRATADO

    Cargo estructural : Personal Docente Dirección/Unidad/Área : Jefe de la Unidad Académica DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES.

    Los docentes del IESTP Huando son: profesionales con nivel académico actualizado responsabilidad, ética profesional, liderazgo y visión de futuro, capaces de tomar decisiones, resolver problemas y orientar su gestión a formar profesionales críticos y reflexivos para un mundo en constante cambio, enmarcados en el perfil profesional.

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    Los Formadores del I.E.S.T.P Huando desarrollan la labor docente en la institución; lo que implica el desempeño de funciones de enseñanza-aprendizaje, investigación, proyección social, capacitación, producción intelectual, promoción de la cultura, creación y promoción del arte, producción de bienes, prestación de servicios y otras de acuerdo con los principios y fines de la Institución. La docencia en el Instituto es con las obligaciones y derechos que estipulan la Constitución Política del Perú, la Ley General de Educación 28044, La Ley del Profesorado 24029 y su modificatoria 25212, Ley 29394 Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior, la Ley de Procedimientos Administrativos General 27444 y la Ley 276 Ley de Base de la Administración Pública y sus reglamentos. Los derechos que benefician al Magisterio Nacional y a los demás servidores públicos son extensivos al profesorado del I.E.S.T.P Huando.

    FUNCIONES ESPECIFICAS: a) Planificar, organizar, ejecutar y evaluar el desarrollo de la programación curricular, en coordinación

    con los docentes responsables de las respectivas áreas académicas.

    b) Ejercer la docencia con responsabilidad, ética profesional y dominio disciplinar actualizado.

    c) Asesorar y supervisar la práctica pre- profesional.

    d) Promover y participar en proyectos productivos, pedagógicos, artísticos de investigación, innovación o de extensión comunal, dentro de su carga académica.

    e) Orientar y asesorar proyectos de los estudiantes con fines de titulación

    f) Realizar acciones de consejería, orientación o tutoría

    g) Participar en la elaboración del Proyecto Educativo Institucional (PEI), Plan Anual de trabajo (PAT), Reglamento interno (RI), Proyecto Curricular Institucional (PCI) otros documentos técnico- pedagógico-administrativo y los sílabos.

    h) Participar en la programación de seguimiento de egresados de la institución.

    i) Cumplir con las fechas programadas para la entrega de documentos técnico pedagógicos

    j) Participar en las actividades programadas por el IESTP- Huando. k) Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares, así como las actividades y las demás

    de Promoción Educativa Comunal, de conformidad con la Ley General de Educación, la Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior.

    l) Elaborar y presentar oportunamente las programaciones curriculares de su responsabilidad, en coordinación con el equipo interdisciplinario de docentes.

    m) Evaluar el proceso de enseñanza aprendizaje de acuerdo a las normas correspondientes y cumplir con la elaboración de la documentación respectiva.

    n) Participar en las acciones programadas de investigación y experimentación de nuevos métodos y técnicas de trabajo educativo y profesional; así, como en Superiores.

    o) Cooperar en las acciones de mantenimiento y conservación de los Bienes en General del Instituto. p) Proponer y ejecutar Proyectos de Investigación Producción y/o prestación de servicios de carácter

    educativo y otros de especialidad de acuerdo a su capacidad de infraestructura, equipamiento y maquinaria a corto plazo en coordinación con su Jefatura.

    q) Cooperar con el Jefe de Área Académica y el Coordinador en desarrollo de las Prácticas Profesionales que realiza el Instituto.

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    r) Participar plenamente u oportunamente en toda Actividad de Proyección Social, Cultural, Deportivas, Artísticas y de otra índole que programe internamente y externamente el Instituto, elevando así la imagen Institucional, con mayor razón en los desfiles cívico patrióticos de la localidad.

    s) Coordinar con las Jefaturas e instancias en la utilización racional de las herramientas, maquinarias y otros recursos, en forma oportuna.

    t) Cumplir puntualmente con el horario de clases establecidos, con su Carga Horaria: Académica, Asesoría y Permanencia así como con el uso de uniforme obligatorio y hacer cumplir el uso del uniforme de los alumnos.

    u) Cumplir con el asesoramiento de las Practicas Profesionales, informes teórico práctico y trabajos de investigación.

    v) Pasar lista diariamente a los alumnos para verificar la asistencia a clases en sus respectivas unidades didácticas.

    w) Preparar el material didáctico, para las unidades didácticas a dictar. x) Elaborar el Plan de Clases oportunamente, con objetivos y secuencias de actividades. y) Tomar pruebas preliminares de entrada a los alumnos para ver la calidad en conocimientos, con

    el cual se trabajará. z) Registrar las notas de avance pedagógico en el registro auxiliar y en forma oportuna en el registro

    oficial según norma de la Institución. aa) Dar clases de retroalimentación cuando lo amerite, después de la prueba de evaluación. bb) Programar y preparar las pruebas de evaluación de las unidades didácticas en forma oportuna 24

    horas antes. cc) Cumplir estrictamente con la calendarización semestral. dd) Informar oportunamente al Jefe de Área sobre problemas de mala conducta de los alumnos, en el

    desarrollo de clases y dentro de la Institución. ee) Asistir puntualmente a reuniones convocadas por instancias superiores y actividades cívicos

    patrióticas. ff) Registrar y firmar puntualmente el Parte de Avance Académico en el Turno que le corresponda. gg) Conocer lineamientos generales de Educación Superior Tecnológica. hh) Cumplir con informar al alumno los resultados de las evaluaciones y promedios generales, según

    Directiva. ii) Cooperar en exigir al alumno su asistencia al Instituto con su respectivo uniforme oficial. kk) Cumplir diariamente en portar un fólder conteniendo la siguiente documentación: programas

    curriculares, registro auxiliar, avance programático, preparación de clases, funciones y reglamento.

    LINEAS DE AUTORIDAD Y RESPONSABILIDAD Depende directamente del: Jefe de la Unidad Académica

    REQUISITOS MINIMOS PARA EL CARGO. a) Título Profesional en la carrera en la que desempeñará su labor docente. b) Experiencia profesional mínima de tres (03) años en el área o especialidad c) No registrar antecedentes penales, ni judiciales, ni haber sido sancionado administrativamente en

    los últimos cinco años. d) Cumplir con el perfil específico acorde a las necesidades que la institución prevea para el caso de

    los contratos docentes e) No tener antecedente negativas en esta institución. f) Disponibilidad de tiempo en el horario de clases de esta institución g) Compromiso con el uso del uniforme de la institución y participación en las diferentes actividades

    y eventos programada por el IESTP-Huando.

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    EL CONSEJO INSTITUCIONAL

    El Consejo Institucional. Es un órgano de asesoramiento de la Dirección General, propone alternativas para el fortalecimiento de la gestión y mejora institucional. Es convocado y presidido por el Director General. Se reúne por lo menos una vez al semestre El Consejo Institucional está conformado por:

    a) El Director General, b) Jefe de la Unidad Académica c) Jefe del Área Académica d) Un representante de los estudiantes e) Un representante de los docentes

    La elección de los representantes del Consejo Institucional a excepción de las literales a), b) y c) se hace democráticamente por votación universal, secreta y obligatoria entre los miembros de la institución. Dicha elección es por un período bienal, no hay relección inmediata. El representante de los alumnos es elegido de entre los delegados de cada ciclo.

    Son atribuciones del Consejo Institucional:

    a) Evaluar el Proyecto Educativo Institucional en concordancia con las políticas sectoriales, de la

    Región y el Proyecto Educativo Nacional. b) Opinar sobre los criterios de autoevaluación del IESTP Huando c) Proponer al Consejo Directivo la creación, fusión o supresión de carreras para la tramitación

    correspondiente d) Proponer las adecuaciones y ajustes de las normas de organización interna y de los lineamientos

    de política educativa institucional e) Proponer las comisiones de control, concursos y procesos. f) Resolver en última instancia los procesos disciplinarios de los estudiantes, docentes y

    administrativos.

    EL CONSEJO CONSULTIVO

    El Consejo Consultivo, es un órgano de asesoramiento ad honorem del Consejo Directivo. Está integrado por miembros destacados de la sociedad civil, y es el encargado de asesorar al Consejo Directivo para la buena marcha de la Institución. Es presidido por el Director General quien lo convoca por lo menos dos veces al año. Son funciones del Consejo Consultivo:

    a) Proponer nuevos perfiles profesionales o la modificación de los existentes. b) Apoyar y fortalecer las alianzas para realizar prácticas pre profesionales y el desarrollo institucional.

    VII. DE LOS ORGANOS DE ASESORAMIENTO

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    En el IESTPH se conformará una Comisión Institucional designada mediante Resolución, expedida por el Director y será integrada por:

    a. El Director General b. El Jefe de la Unidad Académica c. El Administrador d. Un representante de la Dirección Regional de Educación.

    Son funciones de la Comisión Institucional: a) Elaborar el Reglamento de admisión institucional b) Elaborar el examen de admisión de acuerdo a la matriz emitida por el Ministerio de Educación. c) Ejecutar y evaluar el proceso del examen de admisión. d) Conformar equipos especializados, encargados de elaborar y/o seleccionar los instrumentos de

    evaluación del examen de admisión, en concordancia con los aspectos y criterios establecidos en su Reglamento Institucional de Admisión.

    e) Designar a un representante de la institución para el manejo informático del proceso. f) Publicar los resultados del examen de admisión en estricto orden de mérito, consignando a los

    postulantes que hayan obtenido el calificativo mínimo de once (11), hasta cubrir la meta autorizada.

    g) Elaborar y remitir a la DRELP el informe correspondiente de la ejecución del proceso de admisión y de la distribución de los recursos obtenidos por dicho proceso.

    El examen de admisión estará a cargo del IESTPH y la supervisión del desarrollo del examen estará a cargo de un representante de la DRELP

    El IESTP Huando, para la Práctica Pre-profesional implementará un Comité de Prácticas Pre-profesionales, el que estará conformado por el Jefe de Unidad, quien la presidirá, el Jefe del Área Académica de la carrera profesional que corresponda y los docentes de la especialidad.

    a) El Comité de prácticas pre-profesionales elaborará el Reglamento Interno de la Práctica Pre-

    profesional, considerando los “Lineamientos para la programación y ejecución para las prácticas pre profesionales” dados por la superioridad. El mencionado Reglamento de Prácticas Pre-profesionales será aprobado por la Dirección General del IESTP Huando.

    b) El Director General del IESTP Huando. En coordinación con Comité de Prácticas Pre-

    profesionales firmará los convenios con instituciones públicas y privadas para el desarrollo de la práctica pre-profesional; designa a los docentes responsables para la ejecución, supervisión y monitoreo de las práctica pre-profesionales. Informa a los estudiantes y egresados a través de los medios correspondientes sobre las prácticas en las empresas o instituciones, las características

    VIII. DE LA COMISION DE ADMISION

    IX. DE LA COMISION DE PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES

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    del sector productivo al que se incorporará y las funciones en el ámbito laboral. Así mismo registra la realización de las prácticas de los estudiantes y egresados, indicando las características y modalidades de las prácticas pre-profesionales.

    c) En la jornada laboral lectiva de los docentes en cada Área Académica, se asignará hasta 4 horas

    de supervisión de prácticas pre-profesionales, las cuales se contabilizan dentro de la asignación de su carga lectiva de 18 a 20 horas.

    a) La investigación científica, es función inherente a la Educación Superior y por ende al quehacer del IESTP Huando constituye actividad fundamental para la enseñanza y la proyección social; por lo tanto, la dedicación a ésta tiene carácter obligatorio para profesores y estudiantes.

    b) La investigación científica se sustenta en los principios de autonomía académica y de integración

    curricular. Por el principio de autonomía académica, la investigación es libre, responde a iniciativas de los estamentos del Instituto y se planifica según los problemas y necesidades locales, regionales y nacionales. Por el principio de integración curricular, la investigación científica es parte integrante de los currículos de formación académico-profesional.

    c) La investigación científica tiene una función social básica, porque está orientada a concertar

    esfuerzos, formar y desarrollar recursos humanos y materiales para contribuir a la transformación de la realidad local, regional y nacional.

    d) El Instituto coordinará esfuerzos con el Gobierno Central, Regional y local en materia de

    investigación científica, desarrollará investigaciones conjuntas y aporta resultados, optimizando el uso de los recursos humanos, insumos y equipos disponibles.

    e) El Centro de Investigación del IESTP Huando tendrá las funciones siguientes:

    Mantener activa y permanente la investigación científica, humanística y tecnológica.

    Coadyuvar al desarrollo de la investigación en Formación Tecnológica.

    Evaluar los proyectos de investigación científica y tecnológica.

    Orientar el desarrollo de la investigación en todas las asignaturas, áreas y/o sub áreas.

    Gestionar el apoyo para los proyectos seleccionados.

    Promover, incentivar y gestionar el financiamiento de la investigación tecnológica en todos sus niveles.

    Apoyará a sistematizar y publicar el trabajo de investigación.

    El Centro de Investigación del IESTP Huando se regirá por su propio reglamento.

    X. DE LA COMISION DE INVESTIGACIONES

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    La Proyección Social es función inherente al Instituto, objetivo de la formación profesional, de la investigación y constituye finalidad básica del quehacer docente y estudiantil.

    La Proyección Social se realiza en:

    a) El desarrollo de la actividad académica insti