Kagawaran ng Edukasyon

Filipino 6 Pagsagot sa mga tanong tungkol sa

napakinggan/ nabasang talaarawan at anekdota

Pagbabahagi ng isang pangyayaring nasaksihan

Ikalawang Markahan – Unang Linggo

Maria Elena R. Lico

Manunulat

Hilario G. Canasa

Nelia G. Abejar

Mga Tagasuri

Dr. Yaledegler C. Maligaya Dr. Raul T. Felix

Jennifer S. Joson Jayson S. Manikan

Mga Validator

Marissa S. Muldong

Tagapangulo, Katiyakan sa Kalidad

Schools Division Office – Muntinlupa City Student Center for Life Skills Bldg., Centennial Ave., Brgy. Tunasan, Muntinlupa City (02) 8805-9935 / (02) 8805-9940

2

Kumusta? Isang markahan na ang natapos nang hindi natin namamalayan.

Natatandaan mo pa ba ang mga aralin? Kung hindi na, wag kang mag-alala dahil hindi naman kailangan kabisaduhin ang lahat ng aralin. Ang mga natutunan ay

kailangang isabuhay at gamitin upang hindi ito mawaglit o malimutan. Handa ka na ba sa panibagong kwarter na pagsasamahan natin upang

matuto? Halina, umpisahan na natin!

Lilinangin sa araling ito ang iyong kahusayan sa pagbabahagi o

pagkukuwento ng iyong napanood, nakita o nasaksihan. Ang pagbabahagi ay isang kasanayang dapat malinang sa tulad mong mag-aaral.

Pagkatapos ng araling ito, ikaw ay inaasahang: 1. Nakasasagot ng mga tanong tungkol sa napakinggang/ nabasang

talaarawan at anekdota

2. Nakapagbabahagi ng isang pangyayaring nasaksihan

A. Basahin ang anekdota at sagutin ang mga tanong pagkatapos.

“Ang Uhay ng Palay”

Noong bata pa si Manuel Luis Quezon ay lagi niyang kasama ng kanyang ama

sa bukid. Gustong-gusto niyang sumama rito. Isang araw ay may napansin siya.

“Tatay, bakit po kulay ginto na ang mga palay?” tanong niya sa ama. “At saka,

bakit po nakayuko ang mga uhay?” dagdag pa niya.

“Malapit na kasing anihin ang mga palay kaya kulay-ginto na ang mga ito.

Salatin mo ang mga uhay,” sabi ng ama niya.

“Matataba na po ang mga nakayukong uhay. Wala pong laman at payat ang

mga nakatuwid na uhay,” sagot ni Manuel.

“Ganyan dapat ang tao, Manuel. Mababa ang loob kahit maraming alam at

maraming katangian.” Mabagal na nag-isip si Manuel at saka tumango.

Sagutin ang mga tanong:

1. Sino ang dating Pangulong binanggit sa anekdota?

__________________________________________________________

2. Saan gustong-gusto sumama ni Manuel?

__________________________________________________________

3. Ano ang napansin ni Manuel sa mga uhay ng palay?

__________________________________________________________

3

4. Bilang tugon ng ama sa kanyang mga tanong, ano ang pinagawa sa

kanya?

__________________________________________________________

5. Ano ang mahalagang aral na natutunan mo sa anekdotang binasa?

__________________________________________________________

B. Basahin ang talaarawan at sagutin ang mga tanong pagkatapos.

Disyembre 22, 2019

Mahal kong Talaarawan,

Maaga kaming nagising ni Ate Gem, mamumulot daw kami ng itlog ng itik sa itikan

nina Lolo at Lola. Libangan at pinagkakakitaan nila ito. Naroon na sina Lolo at Lola sa

dulong bakuran nang dumating kami. Nagwawalis na si Lola at namumulot naman ng itlog

si Lolo. Binigyan niya kami ng basket at tinulungan namin siya. Gagamitin daw ang mga

itlog sa lulutuing leche flan.

Kinahapunan, nagluto ng suman at polvoron si Lola. Matagal pala hinahalo ang

malagkit at gata ng niyog sa malaking kawali. Halinhinang tagahalo sina Daddy at Tito

Arnold hanggang maluto ang malagkit.

Madali lamang pala magluto ng polvoron. Sinala ni Tita Mean ang harina, powdered

milk at puting asukal. Pinagsama-sama niya ito sa kawali at hinaluan ng margarine.

Tumulong ako sa pagbabalot nito.

Naging mabunga ang araw ko ngayon aking talaarawan. Marami akong natutunan

dito sa probinsya.

Disyembre 23, 2019

Mahal kong Talaarawan,

Isinama kami ni Lola sa simbahan, may palaro at programa raw. Aktibo sina Lolo

at Lola sa gawaing-pansimbahan. Nagulat kami nang makita ang maraming bata. Mga

batang may kapansanan, bulag at bingi ung iba. May palatuntunan sila.

Kumanta ang Church Children’s Choir. May kasamang mga bulag na bata ang choir.

Habang umaawit sila ng “Silent Night”, kumukumpas naman ang mga batang pipi at bingi.

Sign language daw iyon sabi ni Lola.. Proyekto pala ng simbahang turuan silang magbasa,

magsulat at umawit. Nang matapos na ang palatuntunan ay binigyan namin ang mga bata

ng suman ay juice. Nagkaroon din mga palaro tulad ng pukpok palayok, pabitin at iba pa.

Gabi na nang matapos ang palatuntunan pero masaya pala ang magbigay sa kapwa.

Nagustuhan nila ang niluto naming suman at polvoron.

4

Sagutin:

1. Anong akda ang iyong binasa?

_______________________________________________________

2. Kanino ang itikang binanggit dito?

_______________________________________________________

3. Anu-ano ang mga niluto nila?

_______________________________________________________

4. Para saan ang niluto nila?

_______________________________________________________

5. Ano ang proyekto ng simbahan sa mga batang may kapansanan?

_______________________________________________________

Basahin ang talaarawan at sagutin ang mga tanong pagkatapos. Bilugan ang titik

ng tamang sagot.

5

Sagutin:

1. Anu-ano ang mga paksang binanggit sa talaarawan ni Anele?

____________________________________________________________

2. Nasa anong baitang na siya?

___________________________________________________________

3. Ano ang kaganapang kinasasabikan na niya?

___________________________________________________________

4. Bakit idineklarang walang pasok sa paaralan?

___________________________________________________________

5. Ano ang ECQ?

___________________________________________________________

6. Sino lamang ang lumalabas ng kanilang bahay para bumili

ng pagkain? ____________________________________________________

6

7. Sino ang nagbabantay sa bawat kanto ng kanilang lugar?

__________________________________________________________

8. Bakit pinagbawalang lumabas ang mga tao?

_________________________________________________________

9. Nakakaugnay ka ba sa naranasan ni Anele na ECQ? Ano ang

naramdaman mo habang nasa ilalim ng ECQ ang inyong lugar?

_________________________________________________________

10. Mayroon ka bang nais ibahaging karanasan habang nasa ilalim tayo ng

ECQ? Ano ito? _____________________________________________________

Balikan ang binasang talaarawan

Anu-ano ang nakita mong pare-parehong taglay nito?

Bakit kaya may nakasulat na petsa?

Ano ang karaniwang nilalaman nito?

Nakaugnay ka ba sa isinulat ni Anele?

Ang iyong binasa ay talaarawan. Ito ay nakasulat nang sunod-sunod ayon sa

petsa. Personal o sariling karanasan ng isang kwaderno. Personal ang mga

nakasulat dito kaya kadalasang itinatago ito at tao na kanyang araw araw na

isinusulat sa isang dinisenyuhang papel o inilalabas lamang kung kinakailangan.

Ang mga karaniwang nilalaman ng talaarawan ay mga nagawa, saloobin o

nadarama at iniisip, at kabiguan.

Sumulat ng iyong isang linggong talaarawan. Maaring gumamit ng kwaderno

o papel na may disenyo, lagyan lamang ito ng pabalat at idikit nang maayos para

hindi maghiwahiwalay. Ipakita ang pagiging malikhain mo.

7

RUBRIK SA PAGSULAT NG TALAARAWAN

Pamantayan 10 5 3

Kaanyuan

Isinaalang-alang ang

anyo ng pagsulat ng talata, may

indensyon at margin,

malinis ang pagkakasulat

Isinaalang-alang ang anyo ng pagsulat ng

talata, may indensyon at margin

Hindi isinaalang-alang

ang anyo ng pagsulat ng

talata, walang indensyon at

walang margin

hindi malinis ang pagkakasulat, hindi

maayos ang pagkakabura ng mga

inayos na salita

Nilalaman Maayos at sunod-sunod ang

pagkakasulat

maligoy, hindi

nailahad nang maayos

hindi malinaw na

nakapaglahad

Inaasahang

bilang ng araw na

nakapagsulat

5 puntos- kumpleto 7 araw

4 na puntos - 5-6 araw

3 puntos - 3-4 na araw

2 puntos - 1-2 araw

Kabuuang puntos - 25

Talaarawan

- Naglalaman ng mga tala ng nangyayari sa bawat araw Anekdota

- Maikling salaysay ng natatangi at kawili-wiling pangyayari, karaniwan sa

buhay ng isang kilala o dakilang tao

Basahin ang anekdota at sagutin ang mga tanong pagkatapos.

Isang araw habang naglalakad ang pangulo sa loob ng palasyo, nakatawag-

pansin sa kanya ang isang di-kilalang binata. May pasan itong mabigat na tabla.

“Magkano ang kinikita mo sa isang araw, binata?” usisa ni Pangulong Quezon.

“Piso po.” Ang magalang na sagot ng binata.

8

“Nakapag-aral ka ba?”

“Opo,” ang tugon ng binata.

“Ibaba mo ang tablang iyan at pumunta ka sa aking kalihim, si Ginoong

Vargas.”

Pagkalipas ng ilang araw, nagtungo sa palasyo ang binata.

“Maraming salamat po sa ibinigay ninyong pagkakataon sa akin upang

umunlad ang aking buhay,” ang taos-pusong pasasalamat ng binata.

“Nagkakait ako ng tulong sa taong tamad. Gusto ko ang isang taong hindi

natatakot sa mahirap na trabaho.”

Sagutin:

1. Ano ang ginagawa ng binata nang makita ito ni Pangulong Quezon?

____________________________________________________________________

2. Ano ang inutos sa kanya ng pangulo?

____________________________________________________________________

3. Sa iyong palagay, ano ang nangyari matapos kausapin ng binata si G.

Vargas? ____________________________________________________________________

4. Ano kaya ang nakitang katangian ni Pang. Quezon sa binata?

____________________________________________________________________

5. Anong aral ang napulot mo sa binasang anekdota?

____________________________________________________________________

A. Basahin at sagutin ang mga tanong pagkatapos.

Si Monching

Bata pa lamang si Ramon Magsaysay o Monching ay kinakitaan na siya ng

pagmamalasakit sa kapwa lalo sa oras ng kagipitan. Magkababata kami at

magkaklase sa elementarya.

Ilang araw na noon liban sa paaralan ang kaibigan naming si Eugenio, isa sa

mga kaklase namin sa ikaanim na grado. Kung nag-aalala ang aming guro sa

maaaring mangyari sa kanya ay higit ang pagkabalisa ni Monching. Ulila na sa ina

si Eugenio at katuwang ng kanyang ama sa trabahong bukid sa edad na

labindalawa.

Kinabukasa’y wala pa rin si Eugenio at ipinagtaka ko ang pagliban ni

Monching nang araw na iyon. Malakas ang kutob kong pinuntahan niya si Eugenio

sa bahay nito kaya nagpasya akong kalahating araw lamang ako papasok.

Hindi nga ako nagkamali, nadatnan kong nag-uusap sina Monching at ama

ni Eugenio.

“Higit pa po sa aanihin ngayong anihan ang magiging bunga ng kinabukasan

ni Eugenio kung ipagpapatuloy niya ang pag-aaral.” narinig kong sabi ni Monching

sa ama ni Eugenio

Mahaba pa ang kanilang pinag-usapan habang kami ni Eugenio ay nakikinig.

Nakita kong tumango-tango ang ama ni Eugenio. Marahil ay napagtanto niyang

hindi dapat patigilin ang kanyang anak sa pag-aaral.

9

“Dito na kayo maghapunan, masarap ang inihandang ulam ni tatay.”

Mahinang alok ni Eugenio sa amin.

Marahang tapik sa balikat ni Eugenio ang itinugon ni Monching.

“Salamat pero hinihintay na ako sa bahay, mag-oorasyon na.”

Mangiyak-ngiyak na inihatid kami ni Eugenio pauwi. Bakas sa kanyang

mukha ang tuwa at pasasalamat.

Sagutin:

1. Sino si Monching?

_____________________________________________________________

2. Anong baitang sina Monching sa anekdotang binasa?

_____________________________________________________________

3. Bakit matagal lumiban sa klase si Eugenio?

_____________________________________________________________

4. Ano ang ginawang paraan ni Monching upang maiwasan ang maaring

paghinto ni Eugenio sa paaralan?

____________________________________________________________

5. Sa iyong palagay ano ang naging tugon ng ama ni Eugenio?

____________________________________________________________

6. Ano ang naramdaman ni Eugenio sa ginawa ni Monching?

____________________________________________________________

Sanggunian

Greta R. Estrella Gintong Aklat sa Pagbasa 6 Cultural Publisher (942 Del Monte

Ave., Quezon City, 2000) Anekdota ni Pang. QuezonPh.35

Lydia P. Lalunio Ph.D. Ugnayan sa Wika at Pagbasa 6, Vibal Publishing House

Inc. (1253 Gregorio Araneta Ave., Quezon City), Ang Uhay ng Palay ph. 232,

Masayang Pamilya ph 336-337

Emily V. Marasigan, Pluma 6 Ikalawang Edisyon, Phoenix Publishing House (927

Quezon Avenue, Quezon City, 2013), Si Monching ph.174-175

10

Susi ng Pagwawasto:

Unang Pagsubok

A.1. Manuel Luis Quezon

2. sa bukid

3. nakayuko at kulay ginto

4. sinalat o kinapa ang mga butyl ng palay

5. pagiging mababang loob kahit matagumpay na

B. 1. Talaarawan

2. sa lolo at lola niya

3. suman at polvoron

4. para sa mga batang nasa ilalim ng programa ng simbahan

5. maturuang makapagbasa, makapagsulat at makaawit ang mga batang

may kapansanan

Balik-tanaw:

1. nalalapit na pagtatapos, pictorial para sa pagtatapos, ECQ, COVID-19

2. ikaanim na baitang

3. pagtatapos sa ikaanim na paaralan

4. dahil sa tumataas na bilang ng COVID-19

5. Enchanced Community Quarantine

6. tatay lamang niya

7. mga sundalo

8. upang maiwasan ang pagkahawa

9. iba-iba ang maaring sagot

10. iba-iba ang sagot

Pag-alam sa Natutunan 1. nagbubuhat ng mabigat na tabla

2. pumunta sa kanyang kalihim na si G.Vargas

3. maaring binigyan siya nito ng ibang trabahong mas magaan, maari rin

ang ibang sagot

4. kasipagan o pagiging matiyaga

5. iba –iba ang sagot

Pangwakas na Pagsusulit:

1. Pangulong Ramon Magsaysay

2. nasa ikaanim na baitang

3. pinatutulong ng ama nito sa palayan

4. puntahan sa kanilang bahay upang kausapin ang ama nito

5. pumayag itong pumasok sa paaralan si Eugenio

6. tuwa at pasasalamat