FAMEC

Teorias da Aprendizagem

Paulo Pedro P. R. Costacostapppr@gmail.com

Neuropsicologia da consciência, funções executivas e inteligência

René Descartes (1596-1650)

Thomas Willis (1621-1675)

1600 - 2000

Segundo Bintet para reconhecer os estados inferiores de inteligência, pode-se utilizar diferentes métodos. Após muitos anos de pesquisa desenvolveu o ponto de vista sintético da utlização combinada de três métodos:

1. O método médico, que permite identificar os sinais anatômicos, fisiológicos e patológicos tipicamente correspondentes à uma inteligência inferior.

2. O método pedagógico, que visa avaliar a inteligência de acordo com a soma dos conhecimentos adquiridos.

3. O método psicológico, que faz observações diretas e medidas do grau de inteligência.

Alfred Binet (1905)

Alfred Binet (8 de julho de 1857, Nice - 28 de outubro de 1911, Paris) foi um pedagogo e psicólogo francês. Ele ficou conhecido por sua contribuição à psicometria, a saber, foi o inventor do primeiro teste de inteligência, a base dos atuais testes de QI.

Acreditava ser possível avaliar a inteligência natural e independente da instrução. Apesar de considerar que quase todos os fenômenos com que se refere a psicologia em si são os fenômenos de inteligência. A sensação, percepção são manifestações intelectuais tanto quanto o raciocínio, contudo julgar bem, compreender bem, raciocinar bem, estas são as atividades essenciais da inteligência. Segundo ele muito se ganha quando pode-se somar a esse exame uma avaliação (em separado) da atenção e memória.

Genios > 130

Eminente 120 -130

Normal 90 - 120

Limitrofe 70 - 90

Educável 55 - 70

Leve / Treinável 40 - 55

Moderado / Educável 25 - 40

Severo / Custodial 25 - 40

Profundo < 25

Vida vegetativa

EstuporComa

Distribuição da inteligência na População

Francis Galton (1822 —1911) foi um antropólogo, meteorologista, matemático e estatístico inglês.

As tentativas de estudo e avaliação da inteligência evoluiram em duas vertentes: Entendendo esta como resultado, voltando-se para sua aferição ou buscando a natureza do processo intelectual e seu funcionamento.

- Teoria as Inteligências Múltiplas

Inteligência como resultado:

Alfred Binet (1857 – 1911) Théodore Simon (1872 - 1961) Lewis Madison Terman (1877 -1956) Maud Merrill James (1888-1978) Edward Lee Thorndike (1874-1949). James McKeen Cattell (1860 - 1944) David "Wex" Wechsler (1896 - 1981)

- Psicometria

Inteligência como processo:

Charles Edward Spearman (1863 - 1945) Louis Leon Thurstone (1887 –1955) Edward Lee Thorndike (1874-1949).

Cyril Lodowic Burt (1883 –1971) (Teoria Hierarquica 1940)

Jean W. F. Piaget (1947) (Epistemologia Genénica)

Lev Semenovitch Vygotsky (1896 -1934) Alexander Romanovich Luria (1902 - 1977)

Teoria Fatorial -

Teoria Genética -

Neuropsicologia -

Para Piaget a inteligência é um prolongamento da adaptação orgânica, o progresso da razão consiste numa conscientização da atividade organizadora da própria vida. Essa definição, talvez a única que tente definir lógica e conhecimento a partir da atividade reflexa do homem e doa animais.

Em seus estudos, revela sua opção de pesquisa a partir de um conceito básico da biologia moderna, a adaptação, sem o qual não poderíamos compreender as relações entre forma e função e/ou a teoria da evolução.

Inteligência é adpatação, concebida como assimilação e acomodação de sucessivas estruturas de relação entre o organismo e seu ambiente. O equilíbrio e a organização definem a inteligência.

Jean William Fritz Piaget (1896 —1980)

MMEMÓRIA

PATENÇÃO

G(RACIOCÍNIO)

Verbal - Social Simbólico - Abstrato Espacial - Concreto

W N Ss

V R Sm

W – Capacidade de manejar agilmente significantes (fala)

V – Raciocínio verbal. Nível semântico da atividade verbal

N – Raciocínio númerico

R – Lógica (dedução / indução)

Ss – Habilidade espacial

Sm – Habilidade mecânica

Fator G & Habilidades MultimodaisThurstone, Thorndike, Mira y Lopez

Modificado de Seminério, Franco Lo Presti. Infraestrutura e sistêmica da cognição humana: fatores ou liguagens. Arq. Bras. Psic., RJ 32 (1): 536-544 jan/mar. 1980

Potencial prejuízo com dano cerebralA exemplo das capacidades lingüísticas no AVC

Existência de gênios, ou indivíduos eminentes com habilidades especiaisOnde se pode observar tal capacidade isolada ou prejudicada

Um conjunto de operações identificável A música, por exemplo consiste da sensibilidade de uma pessoa para melodia, harmonia, ritmo, timbre e estrutura musical.

Uma história de desenvolvimento distintiva para cada indivíduo, junto com uma natureza definível de desempenho especialista. É possível identificar os passos para atingir tais perícias

Uma história evolutiva e plausibilidade evolutiva. A exemplo das formas de inteligência espacial em mamíferos ou inteligência musical em pássaros. TestabilidadeA exemplo dos testes psicológicos

Distições psicométricasSusceptíveis de confirmação e re-testagem com múltiplos instrumentos

Suscetibilidade para ser codificada em um sistema de símbolos. Códigos como idioma, aritmética, mapas e expressão lógica, entre outros.

Teoria das Inteligências MúltiplasHoward Gardner (Pennsylvania, 11 de julho de 1943) Professor de Cognição e Educação na Universidade de Harvard, professor adjunto de neurologia na Universidade de Boston.

Inteligência Consciência Funções Executivas

Córtex cerebral

1. Á. Wernicke / Broca2.C.Frontal esquerdo3.Temporo-parietal direito4.Parieto-ocipital direito5.Homúnculo Cortical6. C.Frontal – S. Límbico7. C.Frontal – S. Límbico8.9.

Córtex cerebralSistema Reticular Ativador

Lobo Frontal

1. Ventro-medial2. Dorso-lateral3. Córtex – cingulado

1. LINGÜÍSTICO Um domínio e gosto especial ao idioma e palavras um desejo para os explorar.

2. LÓGICO-MATEMÁTICO Capacidade de confrontar e avaliar objetos e abstrações e discernindo as suas relações e princípios subjacentes. Matemáticos, cientistas, os filósofos:

3. MUSICAL Uma competência não só de compor e executar pedaços de ouvido, ritmo e timbre mas também escutando e discernindo. Pode ser relacionada a outras inteligências, como lingüístico, de espaço ou corporal-cinestésico.

4. ESPACIAL Uma habilidade para perceber o mundo visual com precisão, transformar, modificar percepções e recriar experiências visuais até mesmo sem estímulos físicos. Arquitetos, artistas, escultores, mapmakers, navegantes, os jogadores de xadrez

5. CORPORAL-CINESTÉSICO Controlar e orquestrar movimentos de corpo. Dançarinos, atletas, os atores.

6. e 7. INTELIGÊNCIAS PESSOAIS Humores com precisão determinando, sentimentos e outros estados mentais em a si mesmo (inteligência intrapessoal) e em outros (interpessoal) e usando a informação como um guia para comportamento. Psiquiatras, políticos, líderes religiosos, os antropólogos

Inteligências Múltiplas

1. Hemisfério esquerdo: Interpretação, síntese e expressão da fala e símbolos. Pensamento analítico, prático; Lógica; Matemática; Raciocínio científico

2. Hemisfério direito: Interpretação, síntese e expressão de conceitos espaciais. Pensamento holístico;Criatividade; Intuição; Arte (Design), e Música

http://brainmind.com/BrainLecture2.html

1. Hemisfério esquerdo: Interpretação, síntese e expressão da fala e símbolos. Reduzida capacidade de falar, escrever, ler, compreender materialidade verbal, dificuldade em iniciar a ação.

2. Hemisfério direito: Interpretação, síntese e expressão de conceitos espaciais. Prejudicado o reconhecimento de faces ou familiaridade com os objetos, dificuldades acompanhar ritmos e musica, dificuldade de copiar desenhos, dificuldade com as tarefas de construção e montagem de objetos, desorientação espacial, dificuldade de discriminação de cor, percepção de profundidade prejudicada, falta de persistência e capacidade previsão do resultado de ações (futuro), problemas com exploração visual de varredura (scanning), reduzido a capacidade de percepção de tempo e tempo de reação.

3. Indeterminado: Sintomas mostram nenhuma correlação com o local ou o grau da lesão: Fadiga, espanto (perplexidade, insegurança) distração. Problemas com a memória de longo prazo, (geralmente depois de apenas danos generalizados no cortex). Seqüelas psicológicas - negação, raiva, irritabilidade, ansiedade, depressão, problemas com a auto-estima.

Frank McDonald Townsville General Hospital, Queensland, Australia.

http://www.humanconnectomeproject.org/

Evolução das técnicas de visualização

AREA DE WERNICKE

Pronunciando uma palavra escrita

CORTEX MOTOR

Pronunciando uma palavra ouvida

Geshwind N. 1979Scentific American

Desenho Karl Wernicke (1848 -1905)

CORTEX MOTOR

SAÍDA MOTORA

SAÍDA

FALA - ESCRITA

ÁREA PRÉ – MOTORA F

PROGAMAÇÃO MOTORACOD. ARTICULATÓRIA

PROCESSAMENTO SAÍDA

CORTEX TEMPORO PARIETAL

CODIFICAÇÃO FONOLÓGICA

ENTRADA AUDITIVA

CORTEX ESTRIADO

CODIFICAÇÃOVISUAL

ENTRADA VISUAL

COTEX FRONTAL ANT – INF E

ASSOCIAÇÃO SEMÂNTICA

PALAVRA FALADA PALAVRA ESCRITA

LESIONADA NA AFASIA

DE BROCA

LESIONADA

NA AFASIA

DE WERNIC

KE

5 5a

4

4a

6

7

3

Wernicke – GeshwindModificado p/ E. Kandel

DISARTRIA

Korbinian Brodmann (1868 –1918)

Áreas 44 y 45Área de Broca (relacionadas con el habla)

Coordenação da atividade físicaCoordenação da atividade física

ImaginaçãoImaginação

Planejamento,Planejamento,Emoção,Emoção,JulgamentoJulgamento

Antecipação e Verbos

Memória de sonsVisãoVisão

Memória visual

Processamento Processamento Mutisensorial Mutisensorial de informaçãode informação

Controle voluntário Controle voluntário de movimentosde movimentos

Informação tactil Dor Pressão Posição MovimentoTemperatura

Nomeação (substantivos)

http://hiddentalents.org/brain/113-left.html

2. Hemisfério direito: Interpretação, síntese e expressão de conceitos espaciais. Prejudicado o reconhecimento de faces ou familiaridade com os objetos, dificuldades acompanhar ritmos e música, dificuldade de copiar desenhos, dificuldade com as tarefas de construção e montagem de objetos, desorientação espacial, dificuldade de discriminação de cor, percepção de profundidade prejudicada, falta de persistência e capacidade previsão do resultado de ações (futuro), problemas com exploração visual de varredura (scanning), reduzido a capacidade de percepção de tempo e tempo de reação.

http://hiddentalents.org/brain/113-right.html#body

1. LINGÜÍSTICO Um domínio e gosto especial ao idioma e palavras um desejo para os explorar.

2. LÓGICO-MATEMÁTICO Capacidade de confrontar e avaliar objetos e abstrações e discernindo as suas relações e princípios subjacentes. Matemáticos, cientistas, os filósofos:

3. MUSICAL Uma competência não só de compor e executar pedaços de ouvido, ritmo e timbre mas também escutando e discernindo. Pode ser relacionada a outras inteligências, como lingüístico, de espaço ou corporal-cinestésico.

4. ESPACIAL Uma habilidade para perceber o mundo visual com precisão, transformar, modificar percepções e recriar experiências visuais até mesmo sem estímulos físicos. Arquitetos, artistas, escultores, mapmakers, navegantes, os jogadores de xadrez

5. CORPORAL-CINESTÉSICO Controlar e orquestrar movimentos de corpo. Dançarinos, atletas, os atores.

6. e 7. INTELIGÊNCIAS PESSOAIS Humores com precisão determinando, sentimentos e outros estados mentais em a si mesmo (inteligência intrapessoal) e em outros (interpessoal) e usando a informação como um guia para comportamento. Psiquiatras, políticos, líderes religiosos, os antropólogos

Inteligências Múltiplas

Paul D. MacLean (1913 –2007)

Modelo triúnico

8. NATURALISTA Reconhecendo e categorizando objetos naturais. Biólogos, naturalistas a exemplo de: Rachel Carson, John James Audubon,

9. EXISTENCIAL (possível intelligence):Percebendo e ponderando as perguntas fundamentais de existência. Sua evidência pode ser deduzida da existência de uma inteligência especial em líderes espirituais e pensadores filosóficos, a exemplo de: Jean-Paul Sartre, Søren A., Kierkegaard, Dalai Lama.

HOWARD GARDNER

Memory activations under placebo Memory activations under psilocybinActivations during autobiographical recollection v. rest under placebo and psilocybin

Matthieu Ricard, Antoine Lutz and Richard J. Davidson. Mind of the Meditator. Scientific American (November 2014), 311, 38-45

Inteligência Consciência Funções Executivas

Córtex cerebral

1. Á. Wernicke / Broca2.C.Frontal esquerdo3.Temporo-parietal direito4.Parieto-ocipital direito5.Homúnculo Cortical6. C.Frontal – S. Límbico7. C.Frontal – S. Límbico8.9.

Córtex cerebralSistema Reticular Ativador

Lobo Frontal

1. Ventro-medial2. Dorso-lateral3. Córtex – cingulado

Wilhelm Wundt (1902) Principles of Physiological Psychologyhttp://psychclassics.yorku.ca/Wundt/Physio/

...o ego é aquela parte do id que foi modificada pela influência direta do mundo externo, por intermédio do Pcpt.-Cs.; em certo sentido, é uma extensão da diferenciação de superfície. Além disso, o ego procura aplicar a influência do mundo externo ao id e às tendências deste, e esforça-se por substituir o princípio de prazer, que reina irrestritamente no id, pelo princípio de realidade. Para o ego, a percepção desempenha o papel que no id cabe ao instinto.

Sigmund Freud. O Ego e o ID e Outros Trabalhos (1923) - Coleção Obras Psicológicas Completas de Sigmund Freud - Vol. 19. Ed. Imago

Phineas Gage (1823-1860) (a) Crânio de Phineas Gage em exposição no Museu Anatômico Warren na Harvard Medical School. (b) Esta figura mostra o conjunto de possíveis caminhos da haste de metal segundo cada possível limitações anatômicas. (C) Reprodução virtual do crânio Gage com o melhor ajuste de trajetória da haste (d) Uma vista do interior do crânio Gage mostrando a extensão dos percursos atravessado

(Bear, 2002)

Funções Executivas

1 - Pré Frontal

Comportameto cognitivoPlanejamento motor

áreas de associação do córtex ventro-medial

2 - Parieto Temporal Ocipital

(área dorso-lateral sensorial, polimodal, linguagem)

3 - Córtex – cingulado

(área de associação límbica p/ emoção e memória)

Kandel (p.284)

Embora seja constituído por uma dezena de áreas citoarquitetônicas até o momento podem-se reconhecer três grandes regiões funcionais

(1) a região ventromedial, envolvida com o planejamentode ações e do raciocínio e com o ajuste socialdo comportamento, entre outras funções; (2) a região dorso lateral, encarregada da memória operacional); e (3) a região cingulada anterior, envolvida com as emoções.

O córtex pré-frontal estabelece conexões recíprocas com praticamente todo o encéfalo: todas as áreas corticais, vários núcleos talâmicos e núcleos da base, o cerebelo, a amígdala, o hipocampo e o tronco encefálico. Podemos imaginar que uma região que possui essas conexões tão variadas tem grandes possibilidades de exercer funções de controle e coordenação geraldas funções mentais e do comportamento.

Lent. (p.673)

Esquema explicativo simplificado das funções do córtex pré-frontal. O uso da razão começaria medialmente pela atividade do córtex cingulado anterior (em azul), encarregado de focalizar a atenção perceptual e cognitiva, modulando a atividade das áreas funcionais correspondentes. As áreas dorsolaterais do córtex préfrontal (em amarelo e violeta) se encarregariam de comparar as informações novas com as antigas.

Lent (p.677)

Inteligência Consciência Funções ExecutivasAtenção Vigília

Sono REMSono NREM 1, 2, 3, 4

Percepção (p/ Lent associar funções sensoriais à memória e à cognição

Memória Memória Memória

visual, facial, auditiva (inclui verbal e musical), corporal ou cinestésica,...

declarativa ou consciente, - episódica- semânticanão-declarativa ou inconsciente, (implícita)

Imediata, operacional ou de curto prazo, memória de longo prazoanterógrada, retrógrada

Sistema Reticular AtivadorPATENÇÃO

Neurobiology of Attention Deficit/Hyperactivity Disorder. http://www.nature.com/pr/journal/v69/n5-2/full/pr9201196a.html http://www.sistemanervoso.com/

MMEMÓRIA

Hipocampo

Allen Rat Brain Atlas

Estruturas do lobo temporal medial envolvidas na formação da memória declarativa (a) Vistas lateral e medial mostram a localização do hipocampo no lobo temporal. (b) O encéfalo é seccionado coronalmente para mostrar o hipocampo e o córtex temporal medial (Bear, 2002)

http://www.estimulacaoneurologica.com.br/Noticias.aspx?cod=31

Algumas imagens não referidas no slide

http://guerreirodaluzblog.blogspot.com/2009/05/teoria-do-cerebro-triunico.htmlhttp://www.vale1clique.com/tag/origem-do-homem/

Primate. (2009). In Encyclopædia Britannica. Retrieved December 02, 2009, from Encyclopædia Britannica Online: http://www.britannica.com/EBchecked/topic/476264/primate

A Brief History of Life http://www.pbs.org/wgbh/nova/

http://media.photobucket.com/image/australopithecus+robustus/megalithor/australopithecus1.jpg?o=1

William_Blake-Europe_Supported_By_Africa_and_America_1796

Peter Andrews’ review of Morwood’s book – A New Human http://anthropology.net/2007/06/09/peter-andrews-review-of-morwoods-book-a-new-human/

http://professoraclara.com/prehistoria.htm

http://brainmuseum.org/index.html Comparative Mammalian Brain Collections

http://www.science-art.com

http://www.estimulacaoneurologica.com.br/Noticias.aspx?cod=31

http://piclib.nhm.ac.uk/piclib/www/image.php?img=47017

R. G. Wise and D. J. Nutt R. L. et AL. Implications for psychedelic-assisted psychotherapy: functionalg, magnetic resonance imaging study with psilocybin BJP 2012, 200:238-244. http://bjp.rcpsych.org/content/200/3/238.full.pdf+html

Francis Steen, CogWeb http://cogweb.ucla.edu/ep/Paleoanthropology.html

Ellie Cristals http://www.crystalinks.com/paleontology.html

Human Origins and Intelligent Design (Less Technical) http://www.ideacenter.org/contentmgr/showdetails.php/id/1146

http://www.colorado.edu/intphys/Class/IPHY3730/12aggression.html

Referências

Bear, Mark F. Neurociências: desvendando o sistema nervoso. Portp Alegre, Artemed, 2002

Binet, Alfred (1905) New Methods for the Diangnosis of the Intellectual Level of Subnormals Classics in the History of Psychology. An internet resource developed by Christopher D. Green York University, Toronto, Ontario http://psychclassics.yorku.ca/Binet/binet1.htm

Damásio, António R. O mistério da consciência - Do corpo e das emoções ao conhecimento de si. SP Comapnha das Letras

Freud. Sigmund. Publicações pré psicanalíticas e esboços inéditos. Edição Standard das Obras completas de Sigmund Freud. V. I / 24 v. (1886-1899). RJ, Imago, 1996

Frank McDonald ~ Consultation-Liaison Psychologist at Townsville General Hospital, Queensland, Australia. Web Page ~ a collection of psychological articles, links and images. -http://www.users.bigpond.com./fmcdonald/index.html

Gardner, Howard. Estruturas da mente: A teoria das inteligências múltiplas. SP, ARTEMED, 1994

Lent, Roberto. Cem bilhões de neurônios: conceitos fundamentais de neurociência. São Paulo, Atheneu, 2004.

Luria, A. R. Fundamentos de neuropsicologia. SP, EDUSP, RJ, Livros Tecn. Cient., 1981

Pliszka, Steven R. Neurociência para o clínico de saúde mental. Porto Alegre. Artemed, 2004

Seminério, Franco Lo Presti. Infraestrutura e sistêmica da cognição humana: fatores ou liguagens. Arq. Bras. Psic., RJ 32 (1): 536-544 jan/mar. 1980