Investigación

cuantitativa y cualitativa

Mtra. María Antonieta Marbán CertuchaSubir para miércoles 2 y jueves 3 de octubre

Conceptos generales

• Las investigadoras Martha Patricia Bonilla y Graciela García Robín, en su libro “La perspectiva cualitativa en el quehacer social”, nos introducen a las afinidades y diferencias entre la investigación cuantitativa y la investigación cualitativa.

Afinidades y diferencias

Investigación cuantitativa

• Nivel de frecuencia.

• Perspectiva desde afuera.

• Casos múltiples.

• Orientada al resultado.

• ¿Cuánto?, ¿con qué frecuencia?

• Datos sólidos repetibles.

Investigación cualitativa

• Profundidad en la comprensión.

• Perspectiva desde dentro.

• Casos aislados.

• Orientada al proceso.

• ¿Por qué?.

• Datos ricos y profundos

Afinidades y diferencias

Investigación cuantitativa

• Mediciones de acciones y conductas.

• Objetiva.

• Explícita y sintética.

• Diseño rígido.

• Deductiva.

• Mide.

Investigación cualitativa

• Estudio de motivaciones y perspectiva de significados.

• Subjetiva.

• Descriptiva, analítica y exploratoria.

• Diseño flexible.

• Inductiva.

• Comprende.

Relación sujeto-objeto

Investigación cuantitativa

• El sujeto estudia a la realidad desde fuera.

• Busca medir al objeto de investigación de manera exacta.

• Busca estudiar al fenómeno con independencia de la subjetividad de los individuos.

Investigación cualitativa

• El investigador social busca desarrollar una descripción cercana a la realidad que investiga.

• En los fenómenos sociales es el centro es la perspectiva del actor social.

• Busca entender a la realidad y se traduce a veces en desarrollo de conceptos y teorías.

Terminología

Investigación cuantitativa

• Hipótesis.

• Variables.

• Confiabilidad.

• Validez.

• Significancia estadística.

Investigación cualitativa

• Significado.

• Contexto.

• Perspectiva holística.

• Entorno social.

• Carácter fenomenológico.

Investigación cualitativa

• El origen de la investigación cualitativa se encuentra en las siguientes orientaciones teóricas:

Fenomenología. Escuela orientada al tipo de pensamiento que pone énfasis en la subjetividad de las personas a través de sus experiencias e interpretaciones del mundo.

Hermenéutica. Proviene del verbo griego hermeneun que significa interpretar; su función es explicar el significado y la intención de los mensajes.

BibliografíaBonilla P. y García G (2002. La

perspectiva cualitativa en el quehacer social. México: CADEC