Seminario de Investigación I 2ª parteCiencia Política

Articulación entre teoría, objetivos y metodología en la investigación(Basado en Manual de Metodología, CLACSO, 2005, acceso a internet: http://www.clacso.org.ar/ar/libros/camputs/metodo Altair Magri

La investigación es una forma de producción de conocimiento que se caracteriza por la construcción de

evidencia empírica elaborada a partir de una teoría aplicando reglas

procedimiento explícitas (método)

Consistencia lógica de la investigación

• En toda investigación están presentes tres elementos:marco teórico-objetivos y metodología que

• Se articulan mutuamente• Se elaboran y piensan en conjunto sobre

el objeto de investigación

ObjetivosSon una construcción del investigador

planteados para el abordaje y solución de un problema

El OBJETIVO GENERAL, es el FOCO del estudio (Robson:1994), es lo que voy a estudiar. Debe encuadrar a todos los Obj. Específicos

Los OBJETIVOS ESPECÍFICOS, son preguntas de investigación que hago sobre el objetivo general. Aspectos particulares del OG

OBJETIVOS• King, Keohane, Verba: 1994)• Tres criterios para construir objetivos: • a. estos deben presentar interrogantes relevantes

para comprender el mundo real y permitirnos conocer mas uno o varios aspectos de la realidad

• b. deben implicar una contribución al conocimiento acumulado en un área, un aporte la teoría a partir de inferencias descriptivas, nuevas explicaciones causales, redefinición de procesos etc.

• c. deben ser susceptibles de contrastación

OBJETIVOS• Las respuestas que ya conocemos, NO SON

OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN, son enunciados o premisas que fundamentan o ilustran la formulación del proyecto.

• Los objetivos contienen en sí, los enunciados teóricos en los cuales el investigador funda su propuesta a abordar en un tiempo y espacio determinado

• En los objetivos se hace referencia a las unidades de análisis o casos y el espacio-ámbito de estudio

• Los objetivos son el nexo entre la teoría y la metodología

Diferencias entre O y tema de investigación

• El tema es el marco general donde se ubica nuestro interés. El tema problematiza un fenómeno enunciando un abordaje de investigación

• El tema, delimita nuestro interés , lo ubica en el campo disciplinario y lo relaciona y compara con otras propuestas de investigación

• El objetivo debe estar redactado de manera tal que exprese concretamente lo que nuestra investigación va a responder. Colocar el verbo apropiado, definir los conceptos que lo componen.

Elaboración del MT SUPUESTOS DEL PARADIGMA

• TEORÍAS GENERALES

• TEORÍAS SUSTANTIVAS y• PROPOSICIONES TEÓRICAS

• REGULARIDADES EMPÍRICAS

• CONCEPTOS OBSERVABLES

Espacio de la

teoría

ALGUNAS DEFINICIONES SOBRE LA MAGNITUD A ALCANZAR EN LA ELECCIÓN DEL MT

• PARADIGMA: conjunto de conceptos teórico-metodológicos que el investigador asume como un sistema general que interpreta una forma de mirar la realidad y orientarse a través de ella. Se adoptan principios que no son puestos en cuestión por el investigador, funcionan como supuestos o premisas básicas que lo orientan.

• El investigador elige el tema, problema y la metodología observados desde esa óptica y no otra. Los conceptos y categorías de análisis son propias del paradigma (marxismo, funcionalismo)

ALGUNAS DEFINICIONES DE LA MAGNITUD A ALCANZAR EN LA ELECCIÓN DEL MT

TEORÍA GENERAL: conjunto de proposiciones lógicamente interconectadas que explican fenómenos y procesos. Tiene una visión general de la sociedad, con supuestos implícitos de cómo observarla

Condiciona la metodología, las preguntas y objetivos que nos hacemos y como debemos responderlos

(Teoría de sistemas)

ALGUNAS DEFINICIONES DE LA MAGNITUD A ALCANZAR EN LA ELECCIÓN DEL MT

• TEORÍAS SUSTANTIVAS y REGULARIDADES EMPÍRICAS:

• Proposiciones teóricas específicas de una parte de la teoría social que se pretende estudiar.

• Disciplinas desde donde se pretende estudiar un tema social

ciencia política categorías• y metodología propia/compartida• • sociología categorías y• metodología/compartida

Tema problema

social

Espacios de teoría y práctica empírica

Espacio de la observación y la

medición Nivel de

abstracción BAJOAPLICACIÓN

TÉCNICAS

MARCO TEÓRICO

SUSTANTIVO

MARCO DE TEORÍA

METODOLÓGICAFUNDAMENTOS DE LAS TÉCNICAS

A APLICAR

Recomendaciones en la construcción MT

• Conocer que rol juega en las relaciones entre variables, en los objetivos

• Distinguir el nivel de teoría que vamos a utilizar y aplicar sus conceptos (grupos, clases)

• No confundir entre contexto histórico y marco teórico. Son puntos diferentes del proyecto

• El MT no es la historia de un fenómeno. El MT está constituido por procesos o modelos que dan cuenta de IDEAS, MODELOS Y CATEGORÍAS de análisis.

Formulación de objetivos y su relación con el MT

• Destaque en el MT los conceptos y definiciones• Señale las proposiciones en las cuales se postulan vínculos

o se explica el papel de los conceptos para investigar un determinado fenómeno, situación o proceso

• Transforme las proposiciones en preguntas que potencialmente puedan ser respondidas observando la realidad que en el contexto del MT es definida como empírica

Formulación de objetivos y su relación con el MT

• En los estudios con metodologías cuantitativas, enuncie proposiciones que conecten variables y postule las condiciones en las cuales tales relaciones tendrán lugar

• En las investigaciones cualitativas, señale las ideas y definiciones básicas sobre las cuales apoyará el estudio y los conceptos claves sobre los cuales construirá los datos

(Sautu: 2003)

Proceso de consistencia entre Obj. y MT

• Detectar y señalar los errores e inconsistencias teórico/lógicas• Reconstruir el esquema analítico

contenido en el proyecto/ artículo• Reflexionar sobre su aplicabilidad sobre

otros estudios (pertinencia, acumulación, contrastabilidad)

Elección del MT y la construcción de la Hipótesis

• Repaso de la elección del MT:a. Tema sobre el cual tengo información y una cierta

mirada crítica. b. Defino el objeto de estudio en tiempo y espacioc. Elaboro el problema al cual dirijo mediante una

percepción y la influencia del conocimiento acumulado

d. Opto por el MT que me explica mejor el fenómenoe. Selecciono los objetivos sobre la base de la elección

teórica

La construcción de la Hipótesisa. El problema y el MT me indican la

orientación de una conjetura primaria

b. La/s hipótesis se elabora/n y responde/n a una interpretación primaria del fenómeno desde perspectiva teórica que adopto

.

La construcción de la Hipótesis EJEMPLO de un SISTEMA SECUENCIAL DE HIPÓTESIS a. Las políticas de vivienda durante los años 1990 y

2004 respondieron a un proceso de reforma estatal que tendió a la desmercantilización de algunos recursos que hacen al bienestar de las personas y que anteriormente eran provistos por el Estado

b. Las políticas de vivienda en este período perdieron su naturaleza universal, adoptando un contenido focalizado en las prestaciones por parte del Estado, generando mayor estratificación social al observar el factor residencial como variable principal de la canasta de bienes de las familias

La construcción de la Hipótesis

C- Las políticas de vivienda desarrolladas durante este período incidieron en la segmentación social y territorial del Área Metropolitana de Montevideo

SUPUESTOS BÁSICOS• LA REFORMA ESTATAL ENTRE 2000 Y 2004 CAMBIÓ LA

NATURALEZA DE LAS PRESTACIONES SOCIALES DEL ESTADO• LAS POLÍTICAS DE VIVIENDA EN ESE PERÍODO SE EXPLICAN

EN EL MARCO DE LA REFORMA• LA REFORMA SE RELACIONA CON UNA TENDENCIA A

MAYOR ESTRATIFICACIÓN SOCIAL QUE SE REFLEJA EN SEGMENTACIÓN SOCIAL Y TERRITORIAL

• CONSIDERO QUE LAS POLÍTICAS DE VIVIENDA SON EL ACTIVO PRINCIPAL EN LA CANASTA DE BIENES DE LAS FAMILIAS

• LAS P DE V, NO SON EL FACTOR PRINCIPAL EN LA SEGMENTACIÓN SOCIAL Y TERRITORIAL (INFLUYEN)

• HAY POR OTRAS CAUSAS SEGMENTACIÓN SOCIAL- TERRITORIAL PREVIA

ENTONCES…..• El MARCO GENERAL que me apoya es el

neoinstitucionalismo que dice que: las instituciones tienen autonomía relativa en las relaciones con la sociedad (Evans: 1993) para la elaboración de las políticas (PATH DEPENDENCE, NORMATIVO, Peters: 2000)

• EL MT SUSTANTIVO ME DICE QUE:a. Hay un modelo de reforma que se expresa en

modificación de la demanda, cambios en las variables e indicadores de desmercantilización que modificaron la naturaleza de las políticas (Pearson:2000)

Hipótesis y sus variables de análisis• H1: VD: Políticas de vivienda entre 1990 y 2004VI: Reforma en la relación mercantilización-

desmercantilización de recursos de bienestar• H2: VD: estratificación social sobre el factor residencialVI: focalización de las políticas de vivienda• H3:VD: Segmentación socio territorial del AMMVI: políticas de vivienda reformadas

proceso operativo

MTDimens concept variables conceptuales indicadores empíricos

E.bienestar

1- Derechos sociales

1.1 -distribución renta (quien paga-recibe)

1.1.1. SS.SS, Salud Pública, alimentación, vivienda, educación

1.2- mínimo acceso1.2. 1. pleno empleo, crecimiento del ingreso

1.3-enfoques teóricos1.3.1. desmercantilización, bienes públicos y formas acceso (GEA)

2- Diseño institucional

2.1- burocracia fuerte/instt fuertes

2.1.1. mayor capacidad redistributiva E, mayor eficiencia burocrática

2.2- instt: universalidad y uniformidad

2.2.1. integración cddnía plena, mayor cohesión social

2.3- incorporación al contexto mundial WS

2.3.1. E. intervencionista, E integrador, grado aceleración proceso

MT: Est Bienestar PROCESO OPERATIVO

Dimensiones conceptuales variables conceptuales indicadores empíricos

3- Marco político3.1 Pactos socio estatales

3.1.1. grado compromisos sectores: pérdidas y beneficios, incentivossalarios, renta, cuanto estan dispuestos a perder

3.2 Incorporación clase obrera

3.1.2. grado de sindicalización, participación, conflictividad

3.3 fomento demanda interna (EKB)

3.1.3. grado participación electoral, RRPP, izquierdas, fuerza parlamt.

4. formas de implantación EKB

4.1 leyes parlamentarias

4.1.1. laborales, seguridad social, grado de demanda, antelación

MT: PROCESO OPERATIVOliberalismo

Dimensiones conceptuales variables conceptuales indicadores empíricos

1. crítica al EKB1.1. no disminuye la pobreza

1.1.1. encuestas y otros datos empíricos

1.2. Politicas negativas para el mercado 1.2.1. subsidios, rentas1.3. políticas empleo y salario

1.3.1. clientelismo, burocracia, conflictividad pública y privada

1.4. Intervención planificada/ crec eco

1.4.1. rescesión, inflación, desconfianza, desinversión

1.5. mayor gasto público ineficiencia

1.5.1. gasto público recarga privados con mayores impuestos

2. Propuestas 2.1. rol del Estado2.1.1. equilibrio E/M, E. regulador, gerencialismo y libre competencia

2.2. Políticas sociales2.2.1. cobertura mínima, contraprestaciones, focalización

2.3. rol del mercado2.3.1. autoregulación del empleo, producción, inserción mundial

2.4. rol societal2.4.1. autosuficiencia (self), grupos de influencia y presión

MT: PROCESO OPERATIVO

liberalismoDimensiones conceptuales variables conceptuales

3- Formas de implementación

3.1. gobierno más ejecutivo 3.1.1. decretos

3.2. mandatismo3.2.1. leyes parlamentarias bajo presión del ejecutivo

3.3. coaliciones3.3.1.PE y Parlamento a través de los P Políticos

3.4. neocorporativismo3.4.1. arena política nuclea a todos los actores, nuevo pacto social