Pedagogías de la Oralidad

Misión y Valores, Constelación oral CPO

“ todos a una……”

COLECTIVO PEDAGOGIAS DE LA ORALIDAD

CPO

PLATAFORMA de diálogo

múltiple, permanente y trans-disciplinario: Modos de comunicación,

aprendizaje y desarrollo de la vida, alternos al statu quo,

DECLARA: validar experiencias, modos de producir diversos y ámbitos de

aprendizaje-enseñanza más allá de fórmulas escolarizadas

re-significar y visibilizar distintas formas de vida en contextos no convencionales

de desarrollo.

Plataforma y modalidades

Foro

Virtual

Foro presencial Experiencias propuestas, apuestas

y experiencias alternas

Colectivo es c

olectivo es c

olectivo es

colectivo es c

olectivo es c

olectivo……

Desde ESPACIOS REALES NO CONVENCIONALES: la calle, parques, coliseos, teatros, escuelas abiertas, centros culturales, clubes, mercados, plazas, casas, centros de salud... sin excluir los formales - escolarizados

COMPARTIMOS y GENERAMOS PROPUESTAS en FORMATOs, SOPORTEs y REGISTROs VARIABLEShistorias de Vida, performances, expresión corporal, música, drama, relatos, artes plásticas , visuales) Incluyendo formatos y registros convencionales para temas y experiencias del Foro

REDES virtuales CUBREN

DISTANCIAS, abren expresión y participación simultánea en DIVERSOS

LUGARES.

PROYECTOS, Investigaciones, CONVOCATORIAS y Experiencias TRANS-DICIPLINARIAS son bienvenidas

Talleres

Cursos

EXPERIENCIAS acciones, encuentros….

t

Alcance, Expectativas

COMUNICACIÓN RETICULAR POLI-CÉNTRICA FORMAS DE DIALOGO

no implican recurso a la escritura como único soporte válido para transferir y comunicar saberes

DIMENSIONES CUALITATIVA Y ANALÓGICA vivencia intersubjetiva al aprender-enseñar, producir y buen vivir

BIENESTAR, PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLO la reproducción espontánea de saberes prácticos y profundos es visible en contextos social y culturalmente asimétricos es decir: REALES. IDENTIFICACIÓN

comunitaria-gremial, , pseudónima o también individual si se desea

CPO reivindica reciprocidad más allá de intermediación monetaria. Voluntariado, gratuidad e intercambio de trabajo a la manera del AYNI (también llamado “TRUEQUE” ) son alternativa válida para comercio de bienes y servicios.

CPO rescata el aprendizaje experiencial – productivo no escolarizado propio o a sociedades originarias y /o agrícolas en que las destrezas, conocimientos y producción pueden ser remunerados tanto en dinero como en servicios y en especies

CPO (desde su perspectiva) reconoce, visibiliza y valida saberes, competencias , aptitudes y destrezas provenientes de entornos y formas de aprendizaje-comunicación no escolarizados

CPO valida, reconoce e incorpora actores participantes, sin requerimientos de

acreditación oficiales

Dimensiones y Equipos

CPOdimensione

s

MEDIO AMBIENT

E biomasa, agua, sol

aire

ARTES integrad

as música, visuales actuació

n

INTER-CULTURALIDAD APRENDE

R-ENSEÑAR alternos

TURISMO

vivencial , de

aventura y

regular

Salud , Justicia Derecho

s en diversid

ad cultural

ECONOMIA

PRODUCCION

productividad de

otros enfoques

CPO: existencia plural : variadas formas de concebir mundo y

vida :

APRENDER, HACER, SER… ECONOMIA : matrices de producción y

adminstración distinta s coexisten civilizadamente

TRABAJO :vinculado a SALUD integral se independiza del capital

RIQUEZA : se representa en muchos valores aparte del dinero

APRENDIZAJE: abarca muchos formatos y modalidades además de la escolarización

COMUNICACIÓN y SIGNIFICADO más allá de la escritura incluyéndola en universo más amplio

ARTE , MUSICA: son expresión, comunicación y conocimiento in-mediatos, mas allá del discurso

HABITAR LA TIERRA es Gratuidad.y Derecho a conocer TURISMO es expresión sostenible de conocimiento y comunicación

CPO