BENVINGUTS I BENVINGUTS I BENVINGUDESBENVINGUDESBENVINGUTS I BENVINGUTS I BENVINGUDESBENVINGUDES

Curs 2011-2012Curs 2011-2012

ESCOLA 25 DE SETEMBRE

MESTRES DE 1rTutores•1r A: Rosa Marin•1r B: Marta Giménez•1r C: Conxi García•1r D: Pepita SánchezEspecialistes•Anglès: Xavi Núñez•Música: Victoria Gómez•Educació física: Miquel Xarau•Educació especial: Carme Navas•Religió: Montse Sanuy

http://

www.xtec.cat/ceip-25desetembre-rubi

http://escola25setembre.blogspot.com/http://blocs.xtec.cat/rmarin/http://

bloc25primer.blogspot.com/

EDUCACIÓ I CONVIVÈNCIA

• Necessitat d’unes normes de convivència.

• Respectar als altres: companys, personal docent i no docent.

• Importància de l’esforç personal.

• Hàbits de treball personal i respecte vers el treball dels altres.

Relació família escola

• Entrevistes individuals amb la tutora.• L’agenda escolar.• Informes escrits a les famílies • ( trimestrals)• Participació de les famílies en tallers,

activitats d’escola i comissions.

COMISSIONS MIXTESPARES/MARES-MESTRES

• Escoles Verdes: - Consell del Medi Ambient• Festes: - Organització festes - Decoració passadissos• Menjador: - Funcionament i alimentació

equilibrada• Revista: - Dinamització de la revista “Aula

25”

Participació Pares

• Sortides i excursions• Manteniment de materials• Delegats i/o delegades• Tallers de Cicle Inicial

Per un bon funcionament a l’escola i a l’aula

Assistència obligatòria

Puntualitat a l’entrada i a la sortida

Horari d’entrada i sortida

Entrades per la porta principal i sortides pel lateral del pati.

Actuacions previstes en cas de retards a l’entrada i sortida.

No es pot fumar a l’escola ni entrar amb animals.

LES CONDUCTES CONTRÀRIES A LES NORMES DE CONVIVÈNCIA

– Les faltes injustificades i de puntualitat.– Els actes d’incorrecció i desconsideració amb

els membres de la comunitat educativa.– Els actes injustificats que alterin el

desenvolupament de les activitats.– El deteriorament, causat intencionadament, de

les dependències del centre o del material (en aquest cas l’alumnat està obligat a reparar el dany) i reposar-lo.

– La llei estableix també un seguit de mesures correctores que van des de l’amonestació oral i la suspensió del temps d’esbarjo a la no assistència a determinades classes, activitats complementàries o extraescolars. Decret 266/97

RECORDEU QUE:• Per evitar pèrdues cal marcar els objectes personals. Les jaquetes i abrics amb

una tira llarga.

• Heu de portar una bata per les classes de plàstica.

• Heu de portar un got

• Equipament necessari per a les classes d’educació física.

• No es poden portar begudes a l’escola.

• Cal esmorzar bé a casa ( el de l’escola: entrepà o fruita amb carmanyola )

• No estan permeses les llaminadures.

• L’escola no es fa responsable de les joguines i/o diners que els alumnes puguin portar.

Aspectes sanitaris: • Quan els infants pateixin alguna malaltia contagiosa han de

romandre a casa fins que li doni l’alta el metge.

• En cas de que l’infant pateixi febre, encara que siguin dècimes, s’ha de quedar a casa fins que es trobi bé.

• En cas de detectar polls o llémenes cal comunicar-ho a l’escola i quedar-se a casa fins que es solucioni el problema.

• Els medicaments només s’administraran a l’escola amb recepta mèdica. S’ha d’indicar la dosi i l’hora en que s’ha d’administrar

• Heu de comunicar a la persona responsable del menjador les dietes que ha de seguir el nen o nena abans de les 9:30h.

TREBALL PER ÀREES CONTINGUTS DE L’ÀREA DE MATEMÀTIQUES1. Numeració i calcul: • Els nombres fins el 99 i la seva grafia.• Descomposició de nombres.• Senars i parells• Desenes i unitats• Suma portant-ne• Resta sense portar• Dobles i meitats• Resolució de problemes• Monedes: un , dos, cinc, deu, vint i cinquanta cèntims

d’euro.• Problemes de càlcul mental

2. Mesures: 2. Mesures: LongitudLongitud

3. Situació en l’espai:3. Situació en l’espai: Nocions espacialsNocions espacials

4. Situació en el temps: 4. Situació en el temps: Dies de la setmanaDies de la setmana El calendariEl calendari El rellotgeEl rellotge

4. Estadística: 4. Estadística: Gràfica de temperaturesGràfica de temperatures

5. Geometria: 5. Geometria: Formes geomètriques amb volumFormes geomètriques amb volum

CONTINGUTS DE L’ÀREA DE LLENGUA CATALANA

1.Lectura d’imatges: Observació de plans i detalls Percepció de les expressions Interpretació dels pensaments dels personatges

2. Habilitats bàsiques: Identificació i discriminació de sons i fonemes

3. Comprensió i expressió oral: Conversa Ús de fórmules lingüístiques Reconeixement de categories Aplicació de contraris

-

4.Tractament de l’aprenentatge de la lectura i l’escriptura: Consolidació del traç Sons i grafies Treball de paraules i frases Separació de síl·labes Síl·laba tònica i àtona

CONTINGUTS DE L’ÀREA DE CONEIXEMENT DEL MEDI

Jo Les persones Les coses de cada dia El meu poble. La meva ciutat Animals que conec Plantes, flors i fruits Festes de cada estació de l’any El nom de la classe

TACReforcem els continguts treballats a l’aula mitjançant les TAC. Fem jocs amb programes educatius ( Kid pix, Paint ...).Recerca d’informació.EDUCACIÓ VISUAL I PLÀSTICA Treball de diferents tècniques plàstiques relacionant-les també amb les diferents estacions de l’any i festes tradicionals.Projecte Dalí.MÚSICAL’educació Musical aspira a educar tots els alumnes perquè siguin capaços d’observar, analitzar i apreciar les diferents realitats sonores.Un dels principals objectius d’aquesta matèria és introduir el nen en el món de la música com una experiència de gaudir, per participar activament en audicions i interpretacions musicals i perquè realitzi produccions pròpies. Aquest any els vostres fills i filles tindran l’oportunitat de gaudir escoltant música en directe.

EDUCACIÓ FÍSICAEl cos, imatge i percepció.Habilitats motrius i qualitats físiques bàsiques.Activitat física i salut.Expressió corporal.El joc.

ENGLISHWe speak english all the time!!! Es treballa la comprensió i expressió oral a través de contes, cançons, jocs, maleta viatgera ... Continguts: Toys Joguines School Escola Family La família Pets Animals domèstics Body El cos Christmas Easter

ACCIÓ TUTORIAL• Assemblees de classe.

• Tutoria individualitzada: Projecte “Escolta’m”.

• Competència social : La tortuga sàvia. Els sentiments d’en Felix....

• Col·laboració amb la família.

SORTIDES I SORTIDES I ACTIVITATSACTIVITATSSORTIDES I SORTIDES I ACTIVITATSACTIVITATS

Primer d’Educació PrimàriaPrimer d’Educació Primària

1r trimestre

Sortida a l’estany de Collserola. Cosmocaixa “Flash”

2n trimestre

Auditori de Cornellà: “La petita flauta màgica” Fundació Cram «Xarop per la terra»

3r trimestre

Colònies al Mas Gircós (Besalú)Museu Molí Paperer de Capellades

ALTRES ACTIVITATS

• HI HA ALTRES ACTIVITATS PROGRAMADES PER TOT EL CURS:

• DANSA • MOSTRA DE DANSA • PEDAGOGIA DE L’ESPECTACLE• TALLER DE DALI • ALTRES: EDUCACIÓ VIÀRIA, TALLER DE NATURA A

L’AULA, ENSENYA’M UN JOC, TALLER D’ART…

AL LLARG DEL CURS US ANIREM DIENT QUAN LES FEM.