1

แนวทางการเขยนรายงานผลการด าเนนงานของหลกสตร (มคอ.7) องคประกอบ 3 นกศกษา และองค 4 อาจารย

หลกสตรการตลาด และเศรษฐศาสตรการเงน การคลง คณะวทยาการจดการ

ตวบงช/ประเดนยอย หลกสตรการตลาด /หนา หนา 3.1 การรบนกศกษา 3.1.1 การรบนกศกษา 2 24 (4 คะแนน) 3.1.2 การเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา 5 25 (4 คะแนน) 3.2 การสงเสรมและพฒนานกศกษา 3.2.1 การควบคมการดแลการใหค าปรกษาวชาการและแนะแนวแกนกศกษาปรญญาตร

9 26 (4 คะแนน)

3.2.3 การพฒนาศกยภาพนกศกษาและ การเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

12-20 (4 คะแนน) 28 (4 คะแนน)

4.1 การสงเสรมและพฒนาอาจารย (หลกสตรเศรษฐศาสตรการเงน การคลง)

4.1.1 ระบบการรบและแตงตงอาจารยประจ าหลกสตร

15 (4 คะแนน)

4.1.2 ระบบการบรหารอาจารย 17 (4 คะแนน) 4.1.3 ระบบการสงเสรมและพฒนาอาจารย 18 (4 คะแนน) 4.2 คณภาพอาจารย 20 4.3 ผลทเกดกบอาจารย 4.3.2 ความพงพอใจของอาจารย -

เอกสารประกอบกจกรรมแลกเปลยนเรยนรการประกนคณภาพการศกษาระดบหลกสตร ในวนพธ ท 15 พฤศจกายน 2560 เวลา 13.00 น. ณ หองประชมอาเซยน ชน 9

อาคาร 14

03

2

หมวดท 3 นกศกษาและบณฑต

ในปการศกษา 2559 มนกศกษารวมทงสน 154 คน จ านวนนกศกษาคงอย 149 คน คดเปนรอยละ 95.45

ปจจยทกระทบ

รายชอนกศกษา เหตผลในการออกกลางคน หมเรยน 5914202

5914203-03 นางสาวบญรสา สาลบญ พนสภาพ

5914203-15 นายจรพงษ สวรรณเลศ ปญหาดานเศรฐกจ

5914203-21 นายคเณศ อนเตวาสก ชวยกจการทางบาน

5914203-28 นายกตตศกด พมทอง ยายไปเรยนทมหาวทยาลยราชพฤกษ เนองจากไดรบทนนกกฬา

5914203-37 นางสาวณฏฐธยาน มาลาเอยม ชวยกจการทางบาน

5914203-41 นายศวกร ออนเกต พนสภาพ

องคประกอบ 3 นกศกษา

ดงรายงานผลการด าเนนงานตามเกณฑมาตรฐานดงน

ผลการด าเนนงาน (ส าหรบ การก ากบตดตาม)

เกณฑการประเมน

ผลการด าเนนการ เอกสารหลกฐาน

3.1 การรบนกศกษา 3.1.1 0 1 2 3 4 5

3.1.1 การรบนกศกษา

เปาหมายเชงปรมาณ จ านวนนกศกษาแรกเขาเปนไปตามแผนรบนกศกษาปรญญาตร 4 ป จ านวน 40 คน

เปาหมายเชงคณภาพ นกศกษาแรกเขามคณสมบตครบถวนตาม มคอ.2 ก าหนด

มระบบและกลไก/กระบวนการ การรบนกศกษา ในปการศกษา 2558 ทผานมา หลกสตรไดวเคราะหแผนการรบนกศกษาและท าการส ารวจจ านวนนกศกษาทจบระดบชนประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) มจ านวนลดลง หลกสตรจงไดปรบปรงกระบวนการรบนกศกษา ในปการศกษา 2559 (วจ.กต.3.1-1-1) ดงน

วจ.กต.3.1-1-1 ระบบและกลไกการรบนกศกษา

3

ผลการด าเนนงาน (ส าหรบ การก ากบตดตาม)

เกณฑการประเมน

ผลการด าเนนการ เอกสารหลกฐาน

1. อาจารยประจ าหลกสตรประชมทบทวนแผนการรบนกศกษาของหลกสตรทงปรญญาตร 4 ป และปรญญาตร 4 ป (เทยบโอน)

2. อาจารยประจ าหลกสตรก าหนดภาระงานทเกยวของและพจารณาผรบผดชอบเกยวกบการรบนกศกษา

3. อาจารยประจ าหลกสตรไดประชาสมพนธ การรบนกศกษา

4. อาจารยประจ าหลกสตรตดตามผลการรบนกศกษา

5. อาจารยประจ าหลกสตรประชมเพอประเมนและหาแนวทางพฒนากระบวนการรบนกศกษาในปการศกษาตอไป

มผลการด าเนนงานระบบและกลไกการรบนกศกษา ในปการศกษา 2559 หลกสตรไดด าเนนการตาม

ระบบและกลไกการรบนกศกษา ดงน 1. อาจารยประจ าหลกสตรประชมทบทวน

แผนการรบนกศกษาของหลกสตรทงปรญญาตร 4 ป และปรญญาตร 4 ป (เทยบโอน) ครงท 3/2559 วนท 28 พฤษภาคม 2559 (วจ.กต.3.1-1-2)

โดยทประชมมมตไมเปดรบนกศกษาปรญญาตร 4 ป (เทยบโอน) เนองจากแนวโนมนกศกษาทจบในระดบ ปวส. มจ านวนลดลงอยางตอเนองเพราะจะสงผลกระทบตอแผนการรบนกศกษาไมเปนไปตามเปาหมาย

2. อาจารยประจ าหลกสตรก าหนดภาระงานทเกยวของและพจารณาผรบผดชอบเกยวกบการรบนกศกษา ดงน

- ดานการแนะแนว การศกษาตอ ณ โรงเรยนมธยมในจงหวดก าแพงเพชร มอบใหอาจารย วรรณพรรณ รกษชน และตวแทนนกศกษาชนปท 2 รบผดชอบ

- ดานการประชาสมพนธ ผานสอออนไลน มอบใหอาจารยชเกยรต เนอไมและอาจารยจระ ประสพธรรม รบผดชอบ

- ดานการประชาสมพนธผานโครงการ/กจกรรม มอบให ผชวยศาสตราจารย ดร.เพชรา

วจ.กต.3.1-1-2 รายงานการประชม ครงท 3/2559 วนท 28 พฤษภาคม 2559 วจ.กต.3.1-1-3 การประชาสมพนธการรบนกศกษาผานสอออนไลน

4

ผลการด าเนนงาน (ส าหรบ การก ากบตดตาม)

เกณฑการประเมน

ผลการด าเนนการ เอกสารหลกฐาน

บดสทา และผชวยศาสตราจารยอสรย ดอนคราม รบผดชอบ

- ดานการคดเลอกและสอบสมภาษณ มอบให ผชวยศาสตราจารยถมรตน เงนทอง และอาจารยจระ ประสพธรรม เปนผคดเลอกและสอบสมภาษณ

3. อาจารยประจ าหลกสตรไดประชาสมพนธการรบนกศกษาผานสอออนไลน ไดแก Fan page Marketing, Facebook Marketing สาขาวชาการตลาด คณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชรและใหนกศกษารนพชวยประชาสมพนธผานสอออนไลน เพอชกชวนรนนองจากสถานศกษาเดมใหมาสมครเรยนสาขาวชาการตลาด โดยเนนถงประโยชนทรนพไดรบทตรงกบความตองการของตนเองและการประกอบอาชพในขณะทเรยนและในอนาคตเมอจบการศกษา (วจ.กต.3.1-1-3)

- ประชาสมพนธไปยงผปกครอง ศษยเกาและผประกอบการ ผานโครงการ “คณรกลก ครรกศษย รวมกนผลตบณฑตทมคณภาพ”

4. อาจารยประจ าหลกสตรตดตามผลการรบนกศกษา พบวามนกศกษาสมครเขาเรยนหลกสตรปรญญาตร 4 ปจ านวน 45 คน

โดยนกศกษาแรกเขามคณสมบตครบถวนตามทหลกสตร ก าหนดไวใน มคอ.2 คอ เปนผส าเรจการศกษาไมต ากวาระดบมธยมศกษาตอนปลาย หรอเทยบเทา และคณสมบตตามเกณฑทมหาวทยาลยก าหนดคอ ปฏภาณไหวพรบ ความร บคลกภาพและทวงทวาจา การมมนษยสมพนธและทศนคต พฤตกรรมดานจตสาธารณะ

5. อาจารยประจ าหลกสตรประชม เพอประเมนและหาแนวทางพฒนากระบวนการรบนกศกษาในปการศกษาตอไป

มการทบทวนระบบและกลไกการรบนกศกษา หลกสตรไดมการประชมทบทวนกระบวนการรบ

นกศกษา ในการประชมครงท 3/2559 วนท 28 พฤษภาคม 2559 พบวา ในปการศกษา 2559 ระบบและกลไกการรบนกศกษาดงกลาว ท าใหหลกสตรได

วจ.กต.3.1-1-4 รายงานการประชม ครงท 4 วนท 27 กรกฎาคม 2559

5

ผลการด าเนนงาน (ส าหรบ การก ากบตดตาม)

เกณฑการประเมน

ผลการด าเนนการ เอกสารหลกฐาน

จ านวนนกศกษาเปนไปตามแผนทก าหนดไว (วจ.กต.3.1-1-4)

มการปรบปรง/ระบบและกลไกการรบนกศกษา หลกสตรไดมการประชมเพอทบทวน

กระบวนการรบนกศกษาวาในปการศกษา 2559 ไดปรบปรงขนตอนการทบทวนแผนการรบนกศกษาโดยหลกสตรจะไมเปดรบนกศกษาปรญญาตร 4 ป (เทยบโอน) แตจะมงการก าหนดแผนรบไปท นกศกษาปรญญาตร 4 ป และมงการประชาสมพนธไปยงนกเรยนทจบระดบมธยมศกษาตอนปลายและระดบ ปวช. มากขน

3.1.2 0 1 2 3 4 5

3.1.2 การเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา

เปาหมายเชงปรมาณ นกศกษาแรกเขาทกคนไดรบการเตรยมความพรอม รอยละ 100

เปาหมายเชงคณภาพ นกศกษามความพรอมทจะเรยนไดตลอดหลกสตร

มระบบกลไก/กระบวนการ การเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา

ในปการศกษา 2558 ศกษาขอมลจาก มคอ.2 และรายงานสรปผลโครงการปทผานมา พบวา การจดโครงการเตรยมความพรอมขาดกระบวนการมสวนรวมของนกศกษารนพในการก าหนดกจกรรมการเตรยมความพรอม ดงนน หลกสตรจงมการปรบปรงกระบวนการเตรยมความพรอม (วจ.กต.3.1-2-1) ดงน

1. อาจารยประจ าหลกสตรประชมทบทวนปญหาของนกศกษาแรกเขาใน มคอ.2 และรายงานโครงการเตรยมความพรอมของปทผานมา

2. อาจารยประจ าหลกสตรและตวแทนนกศกษาชนปท 2-4 รวมกนก าหนดโครงการ/ กจกรรมเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา

3. ด าเนนโครงการ/ กจกรรมเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา ใหกบนกศกษาแรกเขา

4. ประเมนโครงการ/ กจกรรมเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา

5. น าผลการประเมนโครงการ/ กจกรรมเตรยมความพรอมกอนเขาศกษามาทบทวนและปรบปรง

วจ.กต.3.1-2-1 ระบบและกลไกการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา

6

ผลการด าเนนงาน (ส าหรบ การก ากบตดตาม)

เกณฑการประเมน

ผลการด าเนนการ เอกสารหลกฐาน

มผลการด าเนนงานการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา

1. อาจารยประจ าหลกสตรประชมทบทวนปญหาของนกศกษาแรกเขาใน มคอ.2 เปนปญหาเกยวกบนกศกษาแรกเขาไมแนใจตอการตดสนใจและประกอบอาชพในอนาคตของตนเอง มพนฐานความรทางวชาการและทกษะการใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการศกษาคนควานอย (วจ.กต.3.1-2-2)

2. อาจารยประจ าหลกสตรจงไดน าปญหาดงกลาว มาพจารณารวมกบตวแทนนกศกษาชนปท 2-4 เพอก าหนดโครงการ/ กจกรรมเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา ซงโครงการ/ กจกรรมทใชส าหรบการเตรยมความพรอมของนกศกษาแรกเขา คอ

- ดานเทคโนโลยสารสนเทศและการคนควา - ดานความรความเขาใจเกยวกบการศกษา

สาขาวชาการตลาดและการประกอบอาชพในอนาคต - ดานการพฒนาทกษะภาษาองกฤษ 3. หลกสตรไดด าเนนการจดโครงการ/ กจกรรม

เตรยมความพรอมกอนเขาศกษา ใหกบนกศกษาแรกเขา ดงน

- ดานเทคโนโลยสารสนเทศและการคนควาไดแก โครงการเทคนคการน าเสนอดวยเทคโนโลยสารสนเทศ การสบคนขอมลจากแหลงขอมลทางธรกจ ในวนท 19 และ 22 มถนายน 2559 ณ หองคอมพวเตอร อาคารศนยภาษา

- ดานความรความเขาใจเกยวกบการศกษาสาขาวชาการตลาดและการประกอบอาชพในอนาคต ไดแก การจดประชมผปกครอง นกศกษา ศษยเกา และผประกอบการ ภายใตโครงการ “คณรกลก ครรกศษย รวมผลตบณฑตทมคณภาพ” ในวนท 10 สงหาคม 2559 ณ หองประชมชน 1 คณะวทยาการจดการ (วจ.กต.3.1-2-3)

- ดานการพฒนาทกษะภาษาองกฤษ ไดแก โครงการพฒนาทกษะภาษาองกฤษ เกยวกบการสอสาร ความกลาในการพดภาษาองกฤษ ในวนท 22 มนาคม 2560 ณ หองประชมชน 1 คณะวทยาการจดการ (วจ.กต.3.1-2-4)

4. อาจารยผรบผดชอบหลกในการจดโครงการ/ กจกรรมเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา รายงานผล

วจ.กต.3.1-2-2 รายงานการประชมครงท 3/2559 วนท 28 พฤษภาคม 2559 วจ.กต.3.1-2-3 สรปผลการด าเนนงานโครงการ “คณรกลก ครรกศษย รวมผลตบณฑตทมคณภาพ” วจ.กต.3.1-2-4 สรปผลการด าเนนงานโครงการพฒนาทกษะภาษาองกฤษ

7

ผลการด าเนนงาน (ส าหรบ การก ากบตดตาม)

เกณฑการประเมน

ผลการด าเนนการ เอกสารหลกฐาน

การจดกจกรรม พรอมทงขอเสนอแนะของการจดโครงการดงกลาว

5. น าผลการประเมนโครงการ/ กจกรรมเตรยมความพรอมกอนเขาศกษามาทบทวนและปรบปรง พบวา

- โครงการเทคนคการน าเสนอดวยเทคโนโลยสารสนเทศ การสบคนขอมลจากแหลงขอมลทางธรกจ ผลการด าเนนการในภาพรวม พบวา นกศกษาแรกเขามความรความสามารถและทกษะในการใชเทคโนโลยสารสนเทศ การสบคนขอมลจากแหลงขอมลทางธรกจได

- โครงการ “คณรกลก ครรกศษย รวมผลตบณฑตทมคณภาพ” ผลการด าเนนการในภาพรวม พบวา นกศกษาและผปกครองมความเขาใจในกระบวนการจดการเรยนการสอนของหลกสตร รวมทงมองเหนแนวทางในการประกอบอาชพในอนาคต

- โครงการพฒนาทกษะภาษาองกฤษ ผลการด าเนนการในภาพรวม พบวา นกศกษามความสขและความกลาทจะแสดงออกและสอสารภาษาองกฤษ

มการทบทวนระบบและกลไกการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา

หลกสตรมการประเมนและทบทวนระบบและกลไกการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา พบวา กระบวนการเตรยมความพรอมดงกลาว สามารถเตรยมความพรอมใหกบนกศกษาไดเปนอยางด นกศกษาสามารถน าความรและทกษะทไดจากการเตรยมความพรอมไปใชในการปรบตว การใชชวต และในการเรยนเพอใหสามารถส าเรจการศกษาตามระยะเวลาทหลกสตรก าหนด (วจ.กต.3.1-2-5)

วจ.กต.3.1-2-5 รายงานการประชม ครงท 6/2559 วนท 1 มนาคม 2560

มการปรบปรง/ระบบและกลไกการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา

ทงนกระบวนการเตรยมกอนเขาศกษาใหแกนกศกษาในปการศกษา 2559 ด าเนนไปอยางมประสทธภาพ นกศกษามความพรอมทจะศกษาตอในระดบปรญญาตร สามารถปรบตวและใชชวตใน การเรยนไดอยางมความสข ดงนน หลกสตรจะน า

8

ผลการด าเนนงาน (ส าหรบ การก ากบตดตาม)

เกณฑการประเมน

ผลการด าเนนการ เอกสารหลกฐาน

กระบวนการทไดปรบปรงในปการศกษา 2559 ไปใชในการเตรยมความพรอมใหกบนกศกษาในปการศกษา 2560 ตอไป

ผลการประเมนตามเกณฑตวบงชท 3.1 0 1 2 3 4 5

9

3.2 การสงเสรมและพฒนานกศกษา ดงรายงานผลการด าเนนงานตามเกณฑมาตรฐาน ดงน

ผลการ

ด าเนนงาน (ส าหรบการ

ก ากบตดตาม)

เกณฑ การประเมน

ผลการด าเนนการ เอกสารหลกฐาน

3.2 การสงเสรมและพฒนานกศกษา 3.2.1 0 1 2 3 4 5

3.2.1 การควบคมการดแลการใหค าปรกษาวชาการและแนะแนวแกนกศกษาปรญญาตร

เปาหมายเชงปรมาณ อตราการออกกลางคนลดลงรอยละ 5 ตอป

เปาหมายเชงคณภาพ นกศกษาส าเรจการศกษาตามระยะเวลาทหลกสตรก าหนด อยางนอยรอยละ 80

มระบบกลไก/กระบวนการ การควบคม การดแลการใหค าปรกษาวชาการและแนะแนวแกนกศกษาปรญญาตร

ในปการศกษา 2558 หลกสตรไดดแลการใหค าปรกษาแกนกศกษา พบวา ขาดกระบวนการวเคราะหประเดนปญหาของนกศกษาทน าไปสการแกไขปญหาอยางเปนระบบ ดงนน หลกสตรจงมการปรบปรงกระบวนการ การควบคม การดแลการใหค าปรกษาวชาการและแนะแนวแกนกศกษา (วจ.กต.3.2-1-1) ดงน

1. หลกสตรประชมอาจารยประจ าหลกสตรและอาจารยผรบผดชอบหลกสตรเพอก าหนดอาจารยทปรกษาแตละหมเรยน เสนอตอมหาวทยาลยเพอท าค าสงแตงตงอาจารยทปรกษา

2. อาจารยประจ าหลกสตรไดรบแตงตงเปนอาจารยทปรกษาประจ าหมเรยนโดยมหนาทใหค าปรกษาทางวชาการและวชาชพแกนกศกษา

3. อาจารยทปรกษาใหค าปรกษาทางวชาการและวชาชพแกนกศกษา และบนทกการใหค าปรกษาไวเปนลายลกษณอกษร

4. อาจารยผรบผดชอบหลกสตรน าขอมลการใหค าปรกษา มาวเคราะหระดบประเดนปญหา และก าหนดวธการแกไขปญหา

5. น าผลการทบทวนการด าเนนงานมาพฒนาและปรบปรงกระบวนการการควบคมการดแลการใหค าปรกษาวชาการ และแนะแนวแกนกศกษาปรญญาตร

วจ.กต.3.2-1-1 ระบบและกลไกการควบคมการดแลการใหค าปรกษาวชาการและแนะแนวแกนกศกษาปรญญาตร

10

ผลการด าเนนงาน (ส าหรบการ

ก ากบตดตาม)

เกณฑ การประเมน

ผลการด าเนนการ เอกสารหลกฐาน

มผลการด าเนนงานการควบคม การดแลการใหค าปรกษาวชาการและแนะแนวแกนกศกษาปรญญาตร

1. อาจารยประจ าหลกสตรไดประชม ครงท 3/2559 วนท 28 พฤษภาคม 2559 เพอก าหนดอาจารยทปรกษานกศกษาใหมปการศกษา 2559 หมเรยน 5914203 เสนอตอมหาวทยาลยเพอท าค าสงแตงตงอาจารยทปรกษา (วจ.กต.3.2-1-2)

2. อาจารยจระ ประสพธรรม ไดรบแตงตงอาจารยทปรกษาประจ าหมเรยน 5914203 โดยมหนาทใหค าปรกษาทางวชาการและวชาชพแกนกศกษา )วจ ..กต 3.2-1-3(

3. อาจารยทปรกษาทกชนป ไดใหค าปรกษาและสรปประเดนปญหาทไดจากการใหค าปรกษา ไดแก

- ปญหาดานคาใชจายระหวางศกษา (คาบ ารงการศกษา คาใชจายในชวตประจ าวน คารกษาพยาบาล คาวสดอปกรณในการศกษา)

- ปญหาดานการอยรวมกนของนกศกษา - ปญหาดานการท ากจกรรมระหวางเรยน - ปญหาดานวชาการ (การสอนเสรมนอกเวลา

เรยน) - ปญหาดานครอบครว 4. อาจารยผรบผดชอบหลกสตรน าขอมลการให

ค าปรกษามาวเคราะหระดบประเดนปญหา และก าหนดวธการแกไขปญหา พบวา ปญหาทตองแกไขเรงดวน คอ ดานทนการศกษา เนองจากมนกศกษาจ านวนมากทประสบปญหาดานการเงน หลกสตรจงไดหาวธการแกไขปญหาโดย

- การหาชองทางในการหาเงนทน - หางานพเศษระหวางเรยนมาชวยเหลอ - จ าหนวยผลตภณฑชมชนภายใตตราสนคา

“สานรก” - ใหนกศกษาเปนผชวยวทยากรในการให

บรการวชาการ - รบการสนบสนนจากศษยเกา

ผประกอบการ และหนวยงานภายนอก

วจ.กต.3.2-1-2 รายงานการประชม ครงท 3/2559 วนท 28 พฤษภาคม 2559 วจ.กต.3.2-1-3 ค าสงแตงตงอาจารยทปรกษา 2559

11

ผลการด าเนนงาน (ส าหรบการ

ก ากบตดตาม)

เกณฑ การประเมน

ผลการด าเนนการ เอกสารหลกฐาน

มการทบทวนระบบและกลไกการควบคม การดแลการใหค าปรกษาวชาการและแนะแนวแกนกศกษาปรญญาตร

หลกสตรไดมการประชมทบทวนระบบและกลไกการควบคม การดแลการใหค าปรกษาวชาการและแนะแนวแกนกศกษาปรญญาตร ในการประชมครงท 6/2559 วนท 1 มนาคม 2560 ทประชมเหนตรงกนวา ระบบและกลไกมความเหมาะสม สามารถสงเสรม สนบสนน ใหนกศกษาส าเรจการศกษาไดตามระยะเวลาของหลกสตร และใชชวตชวงการศกษาไดอยางมความสข (วจ .กต. 3.2-1-4)

วจ.กต.3.2-1-4 รายงานการประชม ครงท 6/2559 วนท 1 มนาคม 2560

มการปรบปรง/ระบบและกลไกการควบคม การดแลการใหค าปรกษาวชาการและแนะแนวแกนกศกษาปรญญาตร

ทงนการดแลและใหค าปรกษาแกนกศกษา ในปการศกษา 2559 หลกสตรไดปรบปรงกระบวนการ โดยน าขอมลการใหค าปรกษามาวเคราะหระดบปญหาและหาวธการแกไข แตมตทประชมเหนควรใหด าเนนการดแลการใหค าปรกษากบนกศกษา ตงแตกระบวนการรบนกศกษา เพอวเคราะหถงประเดนปญหาและหาวธการแกไขใหนกศกษามความพรอมโดยเฉพาะปญหาเกยวกบการเงน ซงหลกสตรไดด าเนนการตามกระบวนการดงกลาวแลว ในการสมภาษณนกศกษาวนท 13 พฤษภาคม 2560 (วจ.กต.3.2-1-5)

วจ.กต.3.2-1-5 รายงานการประชม ครงท 6/2559 วนท 1 มนาคม 2560

12

ผลการด าเนนงาน (ส าหรบการ

ก ากบตดตาม)

เกณฑ การประเมน

ผลการด าเนนการ เอกสารหลกฐาน

3.2.3 0 1 2 3 4 5

3.2.3 การพฒนาศกยภาพนกศกษาและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

เปาหมายเชงปรมาณ นกศกษาไดรบรางวลระดบชาต อยางนอย 2 รางวล

เปาหมายเชงคณภาพ นกศกษาไดรบการพฒนา

ศกยภาพและเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 อยางตอเนอง และสามารถน าทกษะไปใชในการแขงขนระดบชาตได

มระบบกลไก/กระบวนการ การพฒนาศกยภาพนกศกษาและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

ในปการศกษา 2558 หลกสตรมการด าเนนงานตามระบบและกลไก ดงน

1. อาจารยประจ าหลกสตรจดประชมเพอทบทวน มคอ.2 เพอวางแผนการจดการเรยนการสอนทบรณาการกบการจดโครงการ/กจกรรม ทพฒนาคณลกษณะนกศกษาตามกรอบ TQF และทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ทจ าเปน ประกอบดวย

- กลมวชาหลก - กลมทกษะชวตและวชาชพ - กลมทกษะการเรยนรและนวตกรรม - กลมทกษะสารสนเทศและเทคโนโลย 2. อาจารยประจ าหลกสตรเขารวมอบรม

โครงการสงเสรมการเรยนรในศตวรรษท 21 ทจดโดยมหาวทยาลย เพอใหอาจารยสามารถน าความรไปบรณาการกบการเรยนการสอนและการจดโครงการ/กจกรรม

3. อาจารยประจ าหลกสตรด าเนนการจดการเรยนการสอน จดโครงการ/กจกรรมทบรณาการเพอเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

4. อาจารยประจ าหลกสตรและเมนผลการพฒนาทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

5. น าผลการประเมนมาด าเนนการปรบปรงและพฒนาในประเดนตาง ๆ

ปรากฏวา มนกศกษาในหลกสตรไดรบรางวลในเวทระดบชาต 1 รางวล ไดแก รางวลชมเชย เปน 10 สดยอดแผนธรกจระดบประเทศ ของกรมเจรจาการคาระหวางประเทศ

13

ผลการด าเนนงาน (ส าหรบการ

ก ากบตดตาม)

เกณฑ การประเมน

ผลการด าเนนการ เอกสารหลกฐาน

ดงนน ในปการศกษา 2559 หลกสตรจงไดปรบระบบและกลไกในการด าเนนงานเพอใหบรรลเปาหมายทตงไว (วจ.กต.3.2-3-1) ดงน

1. อาจารยประจ าหลกสตรประชมทบทวน ผลการประเมนกระบวนการ ในปการศกษา 2558 เพอวางแผนการจดการเรยนการสอนทบรณาการกบการจดโครงการ/ กจกรรม ทพฒนาทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ทจ าเปน ประกอบดวย

- กลมวชาหลก - กลมทกษะชวตและวชาชพ - กลมทกษะการเรยนรและนวตกรรม - กลมทกษะสารสนเทศและเทคโนโลย 2. อาจารยประจ าหลกสตรก าหนดรายวชา ท

พฒนาทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 3. อาจารยประจ าหลกสตรและนกศกษารวมกน

ก าหนดและออกแบบรปแบบของกจกรรมในโครงการ/ กจกรรม ทพฒนาทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

4. อาจารยประจ าหลกสตรประเมนผลการพฒนาทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

5. น าผลการประเมนคณลกษณะนกศกษาตามทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 มาปรบปรงและพฒนา

วจ.กต.3.2-3-1 ระบบและกลไกการพฒนาศกยภาพนกศกษาและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

มผลการด าเนนงานการพฒนาศกยภาพนกศกษาและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

ในปการศกษา 2559 อาจารยประจ าหลกสตรน าทกษะการเรยนร ในศตวรรษท 21 มาใชในการเรยนการสอนในรายวชาทสอน ดงน

1. อาจารยประจ าหลกสตรจดประชมทบทวน ผลการประเมนกระบวนการ ในปการศกษา 2558 ในการประชมครงท 3/2559 วนท 28 พฤษภาคม 2559 (วจ.กต.3.2-3-2)

2. อาจารยประจ าหลกสตร ก าหนดรายวชา ทพฒนาทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 และมผลเกดกบนกศกษา ดงน

วจ.กต.3.2-3-2 รายงานการประชม ครงท 3/2559 วนท 28 พฤษภาคม 2559

14

ผลการด าเนนงาน (ส าหรบการ

ก ากบตดตาม)

เกณฑ การประเมน

ผลการด าเนนการ เอกสารหลกฐาน

รายวชา

การบรณาการทกษะ

วชาห

ลก

ทกษะ

ชวตแ

ละอา

ชพ

ทกษะ

การเร

ยนรแ

ละนว

ตกรร

ม

ทกษะ

สารส

นเทศ

สอ

และเ

ทคโน

โลย

1. วชาการวเคราะหและการวางแผนการตลาด

2. วชาโปรแกรมส าเรจรปและการประยกตใชงานทางการตลาด

3. วชาเทคนคการน าเสนอ

4. วชาการตลาดเพออตสาหกรรมการทองเทยว

5. วชาการจดการการตลาด

2.1 วชาการวเคราะหและการวางแผนการตลาด พบวา นกศกษาไดรบการพฒนาทกษะทกดาน จากการศกษาผลตภณฑชมชนและน ามาเขยนแผนธรกจและพฒนาผลตภณฑ บรรจภณฑ เพอเขาแขงขนการประกวดแผนธรกจและการประกวดการพฒนาเทคโนโลยทเหมาะสม (วจ.กต.3.2-3-3) (วจ.กต.3.2-3-4)

- ไดรบรางวลชมเชยและเปน 10 สดยอดแผนธรกจ DTN Business Plan Award 2016 โดยกรมเจรจาการคาระหวางประเทศ กระทรวงพาณชย

- ไดรบคดเลอกเปนตวแทนระดบภาคเหนอรวมกบชมชนในการน าเสนอระดบชาต ในโครงการการประกวดพฒนาเทคโนโลยทเหมาะสมกบชมชน ของกรมทรพยสนทางปญญา กระทรวงพาณชย

- ไดรบรางวลชนะเลศการประกวดแผนธรกจ ระดบอดมศกษา: สนคาเกษตรปลอดภยแปรรปสอาเซยน โดย คณะวทยาการจดการ มหาวทยาลย ราชภฏเทพสตร

วจ.กต.3.2-3-3 มคอ.3 วชาการวเคราะหและการวางแผนการตลาด วจ.กต.3.2-3-4 มคอ.5 วชาการวเคราะหและการวางแผนการตลาด

15

ผลการด าเนนงาน (ส าหรบการ

ก ากบตดตาม)

เกณฑ การประเมน

ผลการด าเนนการ เอกสารหลกฐาน

2.2 วชาโปรแกรมส าเรจรปและการประยกตใชงานทางการตลาด พบวา นกศกษาไดรบการพฒนาทกษะทกดานจากการน าโปรแกรม Adobe Photoshop และ Adobe Illustrator มาออกแบบและพฒนาตราสนคา โลโก บรรจภณฑ ใหกบกลมผลตภณฑชมชน จ านวน 17 ผลตภณฑ (วจ.กต.3.2-3-5) (วจ.กต.3.2-3-6)

2.3 วชาการเทคนคการน าเสนอ พบวา นกศกษาไดรบการพฒนาทกษะครบทกดาน จากการใหนกศกษาไดรบการถายทอดประสบการณจากรนพทมประสบการณในการเขารวมการแขงขนทกษะทางวชาชพ และ การคดเลอกผลตภณฑชมชนมาสรางแบรนดของการตลาด “สานรก” เพอน าเสนอขายในตลาดยอนรอยชากงราว ผานสอ Online และ Offline ใน งานนทรรศการวชาการทจดโดยมหาวทยาลย

2.4 วชาการตลาดเพออตสาหกรรมทองเทยว พบวา นกศกษาไดรบการพฒนาทกษะครบทกดาน จากการเชญวทยากรจากหนวยงานภายนอก คณอจฉรา แสงจนทร มาถายทอดประสบการณในหวขอ “การจดการทองเทยวในชมชน กรณศกษา : ตลาดยอนยคนครชม” และคณปฏฐยา โอฟรต มาถายทอดประสบการณในหวขอ “มคคเทศกทองถนกบการทองเทยวโดยชมชน” รวมทงการใหนกศกษาจดท าคลปวดโอแนะน าการทองเทยวงานประเพณสารทไทยกลวยไขเมองก าแพงเพชร และอพโหลดขน YouTube เพอประชาสมพนธการทองเทยวของจงหวดก าแพงเพชร (วจ.กต.3.2-3-7)

2.5 วชาการจดการการตลาด พบวา นกศกษาไดรบการพฒนาทกษะทกดาน จากการบรณาการการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม การวจยกบการเรยนการสอนในงานประเพณนพพระเลนเพลงประจ าป 2560 เพอใหนกศกษาไดเรยนรกระบวนการท าวจยจากการประเมนความพงพอใจของนกทองเทยวในงานประเพณนพพระเลนเพลง รวมทงไดมสวนรวมการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรมทองถน ในวนมาฆบชา ขน 15 ค า เดอน 3 (วจ.กต.3.2-3-8) (วจ.กต.3.2-3-9)

3. อาจารยประจ าหลกสตรและนกศกษารวมกนก าหนดและออกแบบรปแบบของกจกรรมในโครงการ/

วจ.กต.3.2-3-5 มคอ.3 วชาโปรแกรมส าเรจรปและการประยกตใชงานทางการตลาด วจ.กต.3.2-3-6 มคอ.5 วชาโปรแกรมส าเรจรปและการประยกตใชงานทางการตลาด วจ.กต.3.2-3-7 หนงสอเชญวทยากร วจ.กต.3.2-3-8 มคอ.3 วชาการจดการการตลาด วจ.กต.3.2-3-9 มคอ.5 วชาการจดการการตลาด

16

ผลการด าเนนงาน (ส าหรบการ

ก ากบตดตาม)

เกณฑ การประเมน

ผลการด าเนนการ เอกสารหลกฐาน

กจกรรม ทพฒนาทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 และมผลเกดกบนกศกษา ดงน

โครงการ/กจกรรม

การบรณาการทกษะ

วชาห

ลก

ทกษะ

ชวตแ

ละอา

ชพ

ทกษะ

การเร

ยนรแ

ละนว

ตกรร

ม

ทกษะ

สารส

นเทศ

สอ

และเ

ทคโน

โลย

1. โครงการพฒนาทกษะภาษาองกฤษ

2. โครงการพฒนาทกษะคอมพวเตอรดานการออกแบบ

3. โครงการพฒนาผผลตและผประกอบการผลตภณฑชมชน

4. โครงการศกษาดงาน 5. โครงการ คณรกลก ครรกศษย รวมผลตบณฑตทมคณภาพ

6. โครงการแขงขนทกษะความเปนเลศทางวชาการ

7. โครงการบรณาการดานศลปะและวฒนธรรมกบการจดการเรยนการสอน

3.1 โครงการพฒนาทกษะภาษาองกฤษ

พบวา นกศกษาไดรบการพฒนาทกษะ จากการฝกการสอสาร เพอใหนกศกษากลาพด กลาแสดงออก และกลาใชภาษาองกฤษในการสอสาร (วจ.กต.3.2-3-10)

3.2 โครงการพฒนาทกษะคอมพวเตอร และโครงการพฒนาผผลตและผประกอบการผลตภณฑชมชน พบวา นกศกษาไดรบการพฒนาทกษะ โดย การประยกตใชโปรแกรม Adobe Photoshop และโปรแกรม Adobe Illustrator ออกแบบบรรจภณฑตนแบบ ใหกบผลตภณฑชมชน เพอใชในการคดสรรดาว 1 ต าบล 1 ผลตภณฑ น าไปจดทะเบยนผลตภณฑ OTOP และน าไปใชในการจดท าบรรจภณฑและสอ

วจ.กต.3.2-3-10 โครงการพฒนาทกษะภาษาองกฤษโปรแกรมวชาการตลาด วจ.กต.3.2-3-11 โครงการอบรมเชงปฏบตการพฒนาและออกแบบบรรจภณฑ

17

ผลการด าเนนงาน (ส าหรบการ

ก ากบตดตาม)

เกณฑ การประเมน

ผลการด าเนนการ เอกสารหลกฐาน

ประชาสมพนธ ณ จดขาย เพอจดจ าหนายจรง (วจ.กต.3.2-3-11)

3.3 โครงการศกษาดงาน พบวา จากการศกษาดงาน ณ ศนยศกษาการพฒนาอาวคมกระเบน นกศกษาเรยนรถงการท าเกษตรทฤษฎใหมทใชหลกการแนวคดเศรษฐกจพอเพยงและการอนรกษสงแวดลอม น ามาเชอมโยงกบนวตกรรมการผลตสนคาในพนทโครงการฯ และการแลกเปลยนเรยนรเกยวกบการพฒนานกศกษา ระหวางคณาจารยและนกศกษาหลกสตรการตลาด ณ มหาวทยาลยราชภฏร าไพพรรณ นกศกษาไดเรยนรแนวคดในการจดการเรยนการสอนและการจดกจกรรมเพอพฒนานกศกษา รวมทงปญหาอปสรรคในด าเนนงาน (วจ.กต.3.2-3-12)

3.4 โครงการ คณรกลก ครรกศษย รวมผลตบณฑตทมคณภาพ พบวา นกศกษาไดรบการพฒนาทกษะ จากการเสวนาแลกเปลยนความคดเหนระหวางผปกครอง อาจารย ศษยเกา ศษยปจจบน ผประกอบการ ในกจกรรม พนธสญญา การท าความด ตอบแทนพระคณพอแมและผปกครอง บายศรสขวญ กจกรรมสานสมพนธดวยเสยงเพลง สงผลใหนกศกษาไดเหนคณคาของตนเองและพระคณพอแม ผปกครองเกดความเชอมนตอการดแลนกศกษาของอาจารยในสาขาวชาการตลาด (วจ.กต.3.2-3-13)

3.5 โครงการแขงขนทกษะความเปนเลศทางวชาการ พบวา นกศกษาไดรบการพฒนาทกษะ จากการศกษาและลงพนทเกบขอมลผลตภณฑชมชน คดเลอกผลตภณฑชมชน และน ามาเขยนแผนธรกจเพอเขาแขงขนการประกวดแผนธรกจ การประกวดพฒนาเทคโนโลยทเหมาะสมกบชมชน และการแขงขนตอบปญหาทางการตลาด ท าใหนกศกษาไดประยกตใชทกษะทางวชาชพมาพฒนาผลตภณฑชมชน และ ของตนเองได เชน กลวยโดดเรยน สานรก, สมลม ตราจมลม, ขาวโพดตอแถว เพอจดจ าหนาย (วจ.กต.3.2-3-14)

3.6 โครงการบรณาการดานศลปะและวฒนธรรมกบการจดการเรยนการสอน พบวา นกศกษาไดรบการพฒนาทกษะวชาชพเกดการเรยนรจากการปฏบตจรงในภาคสนามในกจกรรมการเกบรวบรวมขอมลการวจย ฝกการสอสารการตงค าถาม

วจ.กต.3.2-3-12 สรปผลโครงการศกษาดงาน มรภ.ร าไพพรรณและศนยศกษาการพฒนาอาวคงกระเบน วจ.กต.3.2-3-13 กจกรรมคณรกลก ครรกศษย รวมผลตบณฑตทมคณภาพ วจ.กต.3.2-3-14 โครงการประกวดการพฒนาเทคโนโลยทเหมาะสมระดบภมภาค

18

ผลการด าเนนงาน (ส าหรบการ

ก ากบตดตาม)

เกณฑ การประเมน

ผลการด าเนนการ เอกสารหลกฐาน

และฝกการสรางบรรยากาศแหงการเรยนรทด ไดศกษาและสบคนงานวจยทเกยวของ รวมทงไดเรยนรกระบวนการท างาน การแบงหนาทความรบผดชอบ เทคนคการท างานใหบรรลเปาหมาย ฝกความอดทน มมนษยสมพนธทด และไดรบประสบการณนอกหองเรยนจากการปฏบตจรง (วจ.กต.3.2-3-15)

4. หลกสตรไดด าเนนการประเมนความพงพอใจตอการพฒนาศกยภาพนกศกษาและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 พบวา ผลการประเมนอยในระดบมาก (x = 4.42) (วจ.กต.3.2-3-16)

วจ.กต.3.2-3-15 รายงานวจย การบรณาการระหวางการท านบ ารงศลปวฒนธรรม การวจยการเรยนการสอน วจ.กต.3.2-3-16 สรปผลการประเมนความพงพอใจตอการพฒนาศกยภาพนกศกษาและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

มการทบทวนระบบและกลไกการพฒนาศกยภาพนกศกษาและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

หลกสตรไดมการประชมเพอทบทวนกระบวนการ การพฒนาศกยภาพนกศกษาและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ในการประชมครงท 6/2559 วนท 1 มนาคม 2560 พบวา นกศกษาหลกสตรการตลาดไดรบการพฒนาและเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ครบทกกลม (วจ.กต.3.2-3-17)

วจ.กต.3.2-3-17 รายงานการประชม ครงท 6/2559 วนท 1 มนาคม 2560

มการปรบปรง/ระบบและกลไกการพฒนาศกยภาพนกศกษาและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

ปการศกษา 2559 หลกสตรไดปรบปรง โดยปรบปรงกระบวนการของการก าหนดโครงการ/ กจกรรมทพฒนาทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ทใหนกศกษามสวนรวมในการก าหนดและออกแบบรปแบบของกจกรรมทกโครงการ โดยเฉพาะในโครงการทเขารวมแขงขนการประกวดในเวทระดบชาต

19

ผลการด าเนนงาน (ส าหรบการ

ก ากบตดตาม)

เกณฑ การประเมน

ผลการด าเนนการ เอกสารหลกฐาน

ซงเกดผลแตกตางระหวางปการศกษา 2558 และ ป 2559 ดงน

ในปการศกษา 2558 ไดรบรางวลระดบชาต 1 รางวล คอ

1. ไดรบคดเลอกเปน 20 ทมสดทายของกระทรวงศกษาธการ ชอแผนธรกจ กระยาสารทแปลงราง สรางมลคาเพมส AEC

และในปการศกษา 2559 นกศกษาไดรบรางวล

ระดบประเทศ 3 รางวล คอ 1. รางวล 10 สดยอดแผนธรกจ DTN Business

Plan Award ประจ าป 2016 ของกรมเจรจาการคาระหวางประเทศ กระทรวงพาณชย ชอแผนธรกจ “คสเตอรขาวไรซเบอรร”

2. รางวลชนะเลศการประกวดแผนธรกจ ระดบอดมศกษา: สนคาเกษตรปลอดภยแปรรปสอาเซยน โดย คณะวทยาการจดการ มหาวทยาลย ราชภฏเทพสตร

3. ไดรบคดเลอกเปนตวแทนระดบภาคเหนอรวมกบชมชนในการน าเสนอระดบชาต ในโครงการการประกวดพฒนาเทคโนโลยทเหมาะสมกบชมชน ของกรมทรพยสนทางปญญา กระทรวงพาณชย

มผลจากการปรบปรงเหนชดเปนรปธรรม ผลจากการปรบปรงระบบและกลไกการพฒนาศกยภาพนกศกษาและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ท าใหนกศกษาสาขาวชาการตลาดสามารถน าทกษะตาง ๆ ไปประยกตใช และเกดผลเปนรปธรรมทชดเจน (วจ.กต.3.2-3-18) ดงน

- นกศกษาสาขาวชาการตลาดไดรบรางวลชมเชยและเปน 10 สดยอดแผนธรกจ DTN Business Plan Award ประจ าป 2014 ป 2016 และป 2017 โดยกรมเจรจาการคาระหวางประเทศ กระทรวงพาณชย

- ไดรบรางวลชนะเลศการประกวดแผนธรกจ ระดบอดมศกษา: สนคาเกษตรปลอดภยแปรรปสอาเซยน โดย คณะวทยาการจดการ มหาวทยาลย ราชภฏเทพสตร

วจ.กต.3.2-3-18 ภาพการเขารวมแขงขนทกษะ และใบประกาศ

20

ผลการด าเนนงาน (ส าหรบการ

ก ากบตดตาม)

เกณฑ การประเมน

ผลการด าเนนการ เอกสารหลกฐาน

- ไดรบคดเลอกเปนตวแทนระดบภาคเหนอรวมกบชมชนในการน าเสนอระดบชาต ในโครงการการประกวดพฒนาเทคโนโลยทเหมาะสมกบชมชน ของกรมทรพยสนทางปญญา กระทรวงพาณชย

ผลการประเมนตามเกณฑตวบงช 3.2 0 1 2 3 4 5

15

หมวดท 2 อาจารย องคประกอบ 4 อาจารย การบรหารและพฒนาอาจารย

ผลการดาเนนงาน (สาหรบการกากบ

ตดตาม)

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนการ หลกฐาน

4.1 การบรหารและพฒนาอาจารย การสงเสรมและพฒนาอาจารย

4.1.1

0

1

2

3

4

5

4.1.1 ระบบการรบและแตงตงอาจารยประจาหลกสตร

ระบบและกลไกการรบและแตงตงอาจารยประจาหลกสตร

หลกสตรมระบบและกลไกการรบอาจารยและแตงตงอาจารยประจาหลกสตร ทใชรวมกบมหาวทยาลยในการกาหนดคณวฒการรบสมครอาจารยและการแตงตงอาจารยประจาหลกสตรใหเปนไปตามระเบยบทางมหาวทยาลยกาหนดดงน

1. กรณทเปนการแตงตงอาจารยประจาหลกสตรทเปนอาจารยใหม หลกสตรมกระบวนการดงน

1. หลกสตรกาหนดคณสมบตทงดานคณวฒ ความร ความสามารถ ประสบการณใหสอดคลองกบความตองการหลกสตร

2. หลกสตรพจารณาตรวจสอบคณสมบตผสมคร ตามทประกาศไว

3. คณะกรรมการสอบคดเลอกดาเนนการสอบสอนและสอบสมภาษณ โดยกรรมการแตละคนใหคะแนน เลขานการรวบรวมคะแนน สรปคะแนนทไดนาสงมหาวทยาลยและประกาศรายชอผสอบผานภาค ข

4. หลกสตรเสนอแตงตงเปนอาจารยประจาหลกสตร ตามแบบ สมอ.08

5. อาจารยประจาหลกสตร ประชมทบทวนผลการ ดาเนนงานตามกระบวนการ การรบและแตงตงอาจารยประจาหลกสตรและปรบปรงกระบวนการ

วจ.ศ. 4.1-1-1 ระบบและกลไกการดาเนนงาน

16

ผลการดาเนนงาน (สาหรบการกากบ

ตดตาม)

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนการ หลกฐาน

2. กรณทเปนการแตงตงอาจารยประจาหลกสตรจากอาจารยทเปนอาจารยผสอนอยแลว หลกสตรมกระบวนการดงน 1. หลกสตรทาการทบทวนและตรวจสอบคณวฒอาจารยประจาหลกสตร 2. หลกสตรคดเลอกอาจารยทมคณสมบตตรงตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรทงทเปนอาจารยประจาและอาจารยประจาตามสญญาจาง 3. หลกสตรเสนอแตงตงอาจารยประจาหลกสตรตามแบบ สมอ.08 และเสนอรายชออาจารยประจาหลกสตรตอมหาวทยาลยเพอรบการเหนชอบจากสภามหาวทยาลย

4. อาจารยประจาหลกสตร ประชมทบทวนผลการดาเนนงานตามกระบวนการแตงตงอาจารยประจาหลกสตร

5. นาผลการทบทวนการดาเนนงานมาพฒนาและปรบปรงกระบวนการแตงตงอาจารยประจาหลกสตร การดาเนนการตามระบบและกลไกการรบและแตงตงอาจารยประจาหลกสตร

ในปการศกษา 2559 ไมมอาจารยประจาหลกสตรลาออก ทาใหโปรแกรมวชามอาจารยประจาหลกสตรครบ 5 คน ตลอดปการศกษา จงไมมการรบและแตงตงอาจารยประจาหลกสตรตามระบบและกลไกทกาหนดไว โดยอาจารยประจาหลกสตรมคณสมบตสอดคลองตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรท สกอ. กาหนด

17

ผลการดาเนนงาน (สาหรบการกากบ

ตดตาม)

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนการ หลกฐาน

4.1.2

0

1

2

3

4

5

4.1.2 ระบบการบรหารอาจารย

ระบบและกลไกการบรหารอาจารย

หลกสตรมระบบและกลไกการบรหารอาจารยดงน

1. หลกสตรจดทาแผนพฒนาบคลากรระยะยาวรวมกบคณะ 2. หลกสตรรวมกบมหาวทยาลยสนบสนนงบประมาณในการพฒนาอาจารยใหมคณวฒ งานวจย และตาแหนงทางวชาการตามเปาหมายทกาหนดในแผน 3. หลกสตรกาหนดบทบาทหนาทความรบผดชอบและภาระงานอาจารยประจาหลกสตร 4. ประเมนความพงพอใจในการบรหารหลกสตร 5. หลกสตรกากบตดตามการดาเนนงานตามแผนพฒนาบคลากร

วจ.ศ.4.1-2-1

ระบบและกลไกการดาเนนงาน

การดาเนนงานตามระบบและกลไกการบรหารอาจารย จากการดาเนนงานตามระบบดงกลาวทาใหอาจารยคงอยตลอดหลกสตรครบทง 5 คน ไมมการลาออกกลางเทอม และอาจารยประจาหลกสตรมความพงพอใจตอการบรหารหลกสตรในระดบมาก (X = 4.44)

วจ.ศ.4.1-2-2

สรปรายงานการประเมนการบรหารหลกสตร

การประเมนระบบและกลไกการบรหารอาจารย

จากการประเมนและทบทวนกระบวนการการบรหารอาจารย พบวา มความเหมาะสมดแลว

การปรบปรงระบบและกลไกการบรหารอาจารย จากผลการประเมนในปการศกษา 2558 ดานการ จดรายวชามความเหมาะสมตรงกบความรความสามรถของอาจารยผสอน มคะแนนนอยทสด (x=3.60) ดงนนในปการศกษา 2559 หลกสตรจงปรบปรงโดยในรายวชาเศรษฐศาสตรประกนภย อาจารยประจาวชาเชญผทมความเชยวชาญดานการประภยมาใหความรเพม

วจ.ศ.4.1-2-3

รปภาพการจดกจกรรมการเรยนการสอน

18

ผลการดาเนนงาน (สาหรบการกากบ

ตดตาม)

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนการ หลกฐาน

หลกสตรมผลการปรบปรงเหนชดเจนเปนรปธรรม -

4.1.3

0

1

2

3

4

5

4.1.3 ระบบการสงเสรมและพฒนาอาจารย

ระบบและกลไกการสงเสรมและพฒนาอาจารย

หลกสตรมระบบและกลไกการสงเสรมและพฒนาอาจารยดงน

1. อาจารยประจาหลกสตรสารวจความตองการในการ พฒนาบคลากร 2. จดทาแผนพฒนาตนเองเปนรายบคคล 3. จดทาโครงการพฒนาบคลากรและกาหนดกจกรรมสงเสรมพฒนาอาจารยประจาหลกสตร

4. ตดตามและประเมนผลการสงเสรมและพฒนาอาจารย

วจ.ศ.4.1-3-1

ระบบและกลไกการดาเนนงาน

การดาเนนงานตามการสงเสรมและพฒนาอาจารย

หลกสตรไดดาเนนการตามระบบและกลไกการสงเสรมและพฒนาอาจารย ดงน

หลกสตรไดดาเนนการตามระบบดงกลาวทาใหอาจารยทกคนไดรบการพฒนาตามแผนทกาหนดไว เชน ดานการพฒนาการเรยนการสอน ดานการวจย และความรทางเศรษฐศาสตร

วจ.ศ.4.1-3-2

สรปรายงานการประเมนการบรหารหลกสตร

การประเมนระบบและกลไกการสงเสรมและพฒนาอาจารย

หลกสตรจงไดมการประชมทบทวนและประเมนระบบและกลไกการสงเสรมและพฒนาอาจารยในภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2259 พบวาหลกสตรมการกากบตดตามการดาเนนงานตามแผนพฒนาบคลากรแตไมตอเนอง ทาใหการพฒนาของบคลากรไมเปนไปตามแผนทกาหนด บางคนขาดการอบรมดานการพฒนาการ

วจ.ศ.4.1-3-3

แผนพฒนาอาจารยระดบสาขาวชา

19

ผลการดาเนนงาน (สาหรบการกากบ

ตดตาม)

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนการ หลกฐาน

เรยนการสอน ดานการวจย และความรทางเศรษฐศาสตร จงกาหนดใหมการตดตามและรายงานผลการไปอบรมของอาจารยประจาหลกสตร ในภาคเรยนท 1 /2559

การปรบปรงระบบและกลไกการสงเสรม และพฒนาอาจารย

หลกสตรไดมการปรบเพมกลไกการตดตามและรายงานผล ในปการศกษา 2/2559 โดยมอบหมายใหอาจารยวรวรรณ แจงโม ตดตามการพฒนาอาจารยตามแผนทวางไวเปนระยะ

วจ.ศ.4.1-3-4

สรปรายงานความกาวหนาการทาผลงานทางวชาการ

หลกสตรมผลการปรบปรงเหนชดเจนเปนรปธรรม อาจารยประจาหลกสตรทง 5 ทานไดรบการอบรมครบทก

ดานตามแผนทกาหนดไว

20

ตวบงชท 4.2 คณภาพอาจารย คณภาพอาจารยเปนการสงเสรมพฒนาอาจารยประจาหลกสตร ใหมคณสมบตเหมาะสมและเพยงพอ โดยมประเดนพจารณาดงน -รอยละอาจารยประจาหลกสตรทมวฒปรญญาเอก

-รอยละอาจารยประจาหลกสตรทดารงตาแหนงทางวชาการ -ผลงานทางวชาการของอาจารยประจาหลกสตร ดงรายงานผลการดาเนนงานตามเกณฑมาตรฐานดงน

ตวบงช ผลการดาเนนงาน 4.2 คณภาพอาจารย

รอยละอาจารยประจาหลกสตรทมคณวฒปรญญาเอก รอยละ 0

ป 2559

1.รอยละของอาจารยทมคณวฒปรญญาเอกเทากบ รอยละ 0 (ไมมปรญญาเอก) 2. รอยละของอาจารยประจาหลกสตรทดารงตาแหนงทางวชาการ คดเปนรอยละ 40 (จานวน 2 คน) 3. รอยละของผลรวมถวงนาหนกของผลงานทางวชาการของอาจารยประจาหลกสตร เทากบ รอยละ 20 (จานวน 3 เรอง)

NO Article W

1 การบรหารจดการวฒนธรรมแบบมสวนรวมของชมชน : กรณศกษา การบรหารจดการประเพณกวนขาวมธปายาส(ขาวทพย) ของวดแกวสรยฉาย ตาบลลานกระบอ อาเภอลานกระบอ จงหวดกาแพงเพชร

รายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต “วทยาการจดการวชาการ 2016 วจยบรณาการสสงคมอาเซยนและสากล”

โดย เครอขายความรวมมอทางวชาการ คณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฏภาคเหนอ

วนท 11 มนาคม 2559

สถานทจดงาน : มหาวทยาลยราชภฏอตรดตถ จงหวดอตรดตถ

0.2

2 ปจจยทสงผลตอการคงอยงานประเพณกวนขาวมธปายาส (ขาวทพย) กรณศกษาประเพณกวนขาวมธปายาส (ขาวทพย) ของวดแกวสรยฉาย ต.ลานกระบอ จ.กาแพงเพชร

รายงานสบเนองจากการประชมวชาการและนาเสนอผลงานวจยระดบชาตครงท 6 “ศาสตรแหงวทยาการจดการ เพอรบใชสงคม 3

ทศวรรษ แหงการตามรอยแมของแผนดน” โดย ความรวมมอระหวางมหาวทยาลยราชภฏนครราชสมากบเครอขายมหาวทยาลยราชภฏทวประเทศและภาคเครอขายในพนทจงหวดนครราชสมา

วนท 19 สงหาคม 2559

สถานทจดงาน : คณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฏนครราชสมา

0.2

3 การพฒนาการแปรรปพชสมนไพรตามภมปญญาทองถน จากทรพยากรความหลากหลายทางชวภาพเพอพฒนาเศรษฐกจชมชน

0.6

21

ตวบงช ผลการดาเนนงาน วารสารวจยราชภฏพระนครสาขามนษยศาสตรและสงคมศาสตรปท 11 ฉบบพเศษ(พฤศจกายน 2559) หนา 83 - 92

4 การพฒนารปแบบผลตภณฑเพอเพมมลคาสนคาของกลมโอทอป (OTOP)

และการบรหารจดการกลมวสาหกจชมชนขนาดยอม

รายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาตครงท 3

โดย สถาบนวจยและพฒนามหาวทยาลยราชภฏกาแพงเพชร วนท 22 ธนวาคม 2560

สถานทจดงาน : มหาวทยาลยราชภฏกาแพงเพชร

0.2

คดเปน 1.2/5 = 24% = 5 คะแนน

หลกสตรปรญญาตร 1. รอยละอาจารยประจาหลกสตรทมวฒปรญญาเอก= 0 x 100 = 0%

5

2. รอยละอาจารยประจาหลกสตรทดารงตาแหนงทางวชาการ = 2 x 100 = 40%

5

แปลงคารอยละทคานวณได เทยบกบคะแนนเตม 5 (รอยละ 60 ขนไป) 5 x 40 = 3.33 คะแนน 60

3. ผลงานทางวชาการของอาจารยประจาหลกสตร รอยละของผลรวมถวงนาหนกของผลงานทางวชาการของอาจารยประจาหลกสตร

1 x 100 = 20%

5

แปลงคารอยละทคานวณได เทยบกบคะแนนเตม 5 (รอยละ 20 ขนไป) 20 x 5 = 5 คะแนน 20

รวมคาคะแนน เทากบ (0+3.33+5)/3 = 2.78

22

ผลทเกดกบอาจารย ผลการดาเนนงาน (สาหรบการกากบ

ตดตาม)

เกณฑการประเมน

ผลการดาเนนการ

4.3ผลทเกดกบอาจารย

4.3.1อตราคงอยของอาจารย

ปการศกษา 2556 จานวน5 คน

ปการศกษา 2557 จานวน5 คน

ปการศกษา 2558 จานวน5 คน

ปการศกษา 2559 จานวน5 คน

4.3.1 อตราคงอยของอาจารย

อตราคงอยของอาจารยของอาจารยประจาหลกสตรเปนดงน

ปการศกษา

อตรากาลง

ป 56 ป 57 ป 58

ป 59

ทมอย 5 5 5 5

ทคงอย 5 5 5 5

รอยละ 100 100 100 100

ในปการศกษา 2559 หลกสตรเศรษฐศาสตร มอาจารยประจาหลกสตร จานวน 5 คน ทงนทผานมาไมมการลาออกของอาจารยประจาหลกสตร อตราการคงอย เมอพจารณา 3 ปยอนหลงอตราการคงอยมแนวโนมดขน

4.3.2 ความพงพอใจของอาจารย

ปการศกษา 2557 ( = 4.09)

ปการศกษา 2558 ( = 4.26)

ปการศกษา 2559 ( = 4.29)

0

1

2

3

4

5

4.3.2 ความพงพอใจของอาจารย

ความพงพอใจของอาจารยประจาหลกสตรตอการบรหารจดการหลกสตร ในปการศกษา 2558 มคณภาพโดยรวมอยในระดบมาก (คาเฉลย 4.26) ในปการศกษา 2559 มคณภาพโดยรวมอยในระดบมาก (คาเฉลย 4.29)

23

หมวดท 3 นกศกษาและบณฑต

ขอมลนกศกษา ปการศกษาท

รบเขา จานวนนกศกษาคงอย (จานวนจรง) ในแตละปการศกษา

ชนป 1 รอยละ ชนป 2 รอยละ ชนป 3 รอยละ ชนป 4 รอยละ ชนป 5 รอยละ 2557 12 100 10 83.33 10 83.33 - - - - 2558 7 100 6 85.71 - - - - - - 2559 2 28.57 - - - - - - - -

ปจจยทกระทบ รายชอนกศกษา เหตผลในการออกกลางคน

1. นางสาวกลรตน ขาอง 2. นางสาวจรยา อนเทยน

ในป 2559 มนกศกษาสาขาวชาเศรษฐศาสตรการเงนการคลง ออกกลางคน จากการสอบถาม นกศกษาทง 2 คน พบวา นกศกษาตองการเปลยนไปเรยนสายวชาชพ

24

องคประกอบ 3 นกศกษา

การรบนกศกษา ดงรายงานผลการดาเนนงานตามเกณฑมาตรฐานดงน

ผลการดาเนนงาน (สาหรบการกากบ

ตดตาม)

เกณฑการประเมน

ผลการดาเนนการ หลกฐาน

3.1 การรบนกศกษา 3.1.1 0

1

2

3

4

5

3.1.1 การรบนกศกษา

หลกสตรมระบบและกลไกในการรบนกศกษา ดงน 1. การวางแผนรบนกศกษา โดยอาจารยประจาหลกสตรประชมรวมกนเพอวางแผนกาหนดจานวนรบนกศกษา เกณฑการรบนกศกษา และคณสมบตของผเขาศกษา

2. การดาเนนการรบนกศกษา สานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยนดาเนนการประกาศการรบสมครนกศกษา ดาเนนการสอบ และประกาศรายชอผทสอบผาน

3. รายงานตวและขนทะเบยนนกศกษา

วจ.ศ. 3.1-1-1

ระบบกลไกแผนการรบนกศกษา

หลกสตรมการนาระบบกลไกไปสการปฏบต/ดาเนนงาน ดงน หลกสตรไดดาเนนการตามระบบทวางไว โดยมการประชาสมพนธการรบสมครนกศกษาผานทางเวบไซด สอตางๆ หลกสตรดาเนนการสอบคดเลอกโดยวธการสอบสมภาษณ โดยมหาวทยาลยแตงตงอาจารยประจาหลกสตรเปนผสอบสมภาษณ และประกาศผลสอบคดเลอก ผลการดาเนนงานการรบนกศกษาของหลกสตร ในปการศกษา 2559 พบวา การรบนกศกษาของหลกสตรไมเปนไปตามเปาหมายทกาหนดไว โดยหลกสตรรบนกศกษาได 7 คน เทยบกบเปาหมาย 25 คน

หลกสตรมการประเมนกระบวนการ ในปการศกษา 2559 การรบสมครนกศกษาของหลกสตร ไมเปนไปตามเปาหมายทกาหนดไว อาจารยประจาหลกสตรไดจดประชมเพอวเคราะหและประเมนกระบวนการรบสมครนกศกษาทมหาวทยาลยดาเนนการ

หลกสตรมการปรบปรง/พฒนากระบวนการจากผลการประเมน มหาวทยาลย/อาจารยประจาหลกสตร ไดมการปรบปรงแผนการรบนกศกษา โดยไดดาเนนการขยายเวลารบสมครนกศกษาใหม และหลกสตรไดประชาสมพนธการรบสมครนกศกษารอบใหมทางเวบไซต

25

ผลการดาเนนงาน (สาหรบการกากบ

ตดตาม)

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนการ หลกฐาน

มแนวปฏบตทด -

3.1.2 0

1

2

3

4

5

3.1.2 การเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา

หลกสตรมระบบและกลไกการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษาดงน 1. การวางแผนการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา โดยอาจารยประจาหลกสตรรวมกนพจารณาประเดนทนกศกษาตองการเตรยมความพรอม จากการสมภาษณนกศกษา 2. การดาเนนการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษาตามกรอบแผนงานและกจกรรมทไดกาหนด

วจ.ศกง. 3.1-2-1

ระบบและกลไก การเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา

หลกสตรไดนาระบบและกลไกดงกลาวนาไปสการปฏบต/การดาเนนงาน ดงน หลกสตรมการประชมหารอรวมกนเพอดความพรอมของนกศกษากอนเขาศกษาในหลกสตร ไดมขอสรปดงน นกศกษาจะตองสอบวดระดบความรภาษาองกฤษ และมาตรฐานดานคอมพวเตอรใหผานตามเกณฑทมหาวทยาลยกาหนด ดงนนหลกสตรจงจดเตรยมความพรอมโดยการจดอบรมความรดานพนฐานคอมพวเตอรใหกบนกศกษาและจดใหนกศกษาเขารบการอบรมดานภาษาองกฤษทจดโดยมหาวทยาลย เพอใหนกศกษาสามารถเรยนในหลกสตรไดจนสาเรจการศกษา

หลกสตรมการประเมนกระบวนการ จากการประชมทบทวน พบวา หลงจากทนกศกษาไดรบการอบรม สงผลใหนกศกษามแนวทาง และความรในการเตรยมสอบภาษาองกฤษและมาตรฐานคอมพวเตอรเพมขน และสามารถสอบผานตามเกณฑทมหาวทยาลยกาหนดแตมจานวนไมมากนกเนองจากมปญหาเกยวกบชวงหางระหวางการเขารบการอบรมกบระยะเวลาของการเขาสอบททงชวงหางเกนไป ดงนนหลกสตรไดมความเหนรวมกนวา การจดอบรมครงตอไปควรจดใหใกลกบวนสอบ และมการจดกจกรรมอยางตอเนอง

หลกสตรมการปรบปรง/พฒนาการกระบวนการจากผลการประเมน หลกสตรไดเตรยมความพรอมทางการเรยนสาหรบนกศกษาใหม ในดานการเพมทกษะภาษาองกฤษ และทกษะดานคอมพวเตอร อยางตอเนอง เพอใหนกศกษาสามารถเรยนใน

26

ผลการดาเนนงาน (สาหรบการกากบ

ตดตาม)

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนการ หลกฐาน

หลกสตรไดจนสาเรจการศกษา หลกสตรมผลจากการปรบปรงเหนชดเจนเปนรปธรรม หลกสตรไดประชมเพอทบทวนผลการเรยนของนกศกษา จากการเตรยมความพรอมดงกลาว ทาใหนกศกษาสอบผานทกษะภาษาองกฤษและมาตรฐานคอมพวเตอรเพมขน

มแนวปฏบตทด -

การสงเสรมและพฒนานกศกษา

ดงรายงานผลการดาเนนงานตามเกณฑมาตรฐาน ดงน ผลการดาเนนงาน (สาหรบการกากบ

ตดตาม)

เกณฑการประเมน

ผลการดาเนนการ หลกฐาน

3.2 การสงเสรมและพฒนานกศกษา 3.2.1 0

1

3

4

5

3.2.1 การควบคมการดแลการใหคาปรกษาวชาการและแนะแนวแกนกศกษาปรญญาตร

หลกสตรมระบบและกลไกระบบ การควบคม การดแลการใหคาปรกษาวชาการและแนะแนวแกนกศกษาปรญญาตร ดงน 1. อาจารยประจาหลกสตรประชมพจารณาอาจารยและแตงตงอาจารยทปรกษาประจาหมเรยนโดยมหนาทใหคาปรกษาทางวชาการและวชาชพแกนกศกษา 2. อาจารยทปรกษาจดทาตาราง และชองทางใหคาปรกษา 3. อาจารยทปรกษาใหคาปรกษาทางวชาการและวชาชพแกนกศกษา และบนทกการใหคาปรกษาไวเปนลายลกษณอกษร 4. อาจารยผรบผดชอบหลกสตรกากบตดตามการปฏบตงานของอาจารยทปรกษา 5. อาจารยผรบผดชอบหลกสตร ประชมทบทวนผลการดาเนนงานตามตามกระบวนการการควบคมการดแลการใหคาปรกษาวชาการและแนะแนวแกนกศกษาปรญญาตร

วจ.ศกง.3.2-1-1

ระบบและกลไกการควบคมการดแลการใหคาปรกษาวชาการและแนะแนวแกนกศกษาปรญญาตร

27

ผลการดาเนนงาน (สาหรบการกากบ

ตดตาม)

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนการ หลกฐาน

หลกสตรไดนาระบบและกลไกดงกลาวนาไปสการปฏบต/การดาเนนการ .หลกสตร แตงตงอาจารยทปรกษาและหมเรยนทรบผดชอบ มดงน

รายชออาจารยทปรกษา หมเรยน 1. อาจารยชาล ตระกลและอาจารยชญานนนท ศรกจเสถยร

5714206

2. อาจารยราตร สทธพงษและอาจารยวษณเดช นนไชยแกว

5814206

3. อาจารยวรวรรณ แจงโม 5914206

และจากการดาเนนการตามระบบดงกลาวทาใหนกศกษาอยครบตลอดหลกสตรในภาพรวมเกนรอยละ 60 ซงเปนไปตามเปาหมายทวางไว รายชออาจารยท

ปรกษา หมเรยน นกศกษา

เดม นกศกษาคงอย

1. อาจารยชาล ตระกลและอาจารยชญานนนท ศรกจเสถยร

5714206 10 10

2. อาจารยราตร สทธพงษและอาจารยวษณเดช นนไชยแกว

5814206 6 6

3. อาจารยวรวรรณ แจงโม

5914206 4 2

วจ.ศ.3.2-1-2

คมออาจารยทปรกษาและการรายงานผล

หลกสตรมการประเมนกระบวนการ - หลกสตรไดมการประชมทบทวนประเมนทบทวนกระบวนการใหอาจารยทปรกษาใหคาปรกษาทางวชาการและวชาชพแกนกศกษา และบนทกการใหคาปรกษาไวเปนลายลกษณอกษร พบวา กระบวนการใหคาปรกษาแบบตวตอตวมปญหามากทสด เนองจากเวลาวางของอาจารยและนกศกษาตางกน ทาใหอาจารยและนกศกษาตองเพมชองทางการตดตอ

วจ.ศ.3.2-1-4

รายงานการประชมครงท 3

วนท 15

พฤศจกายน 2559

28

ผลการดาเนนงาน (สาหรบการกากบ

ตดตาม)

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนการ หลกฐาน

ใหหลากหลาย อาท Facebook และ Line

หลกสตรมการปรบปรง/พฒนาการกระบวนการจากผลการประเมน จากปญหาทพบดงกลาว สาขาวชาจงประชมและลงมตใหอาจารยทปรกษาเพมชองทางการตดตอใหหลากหลาย อาท Facebook และ Line เพอนกศกษาจะสามารถนดหมายหรอปรกษาในเบองตนหรอในกรณทไมเรงดวนกอนได หากเปนกรณเรงดวนใหอาจารยทปรกษาใหการโทรหาเปนรายกรณ

หลกสตรมผลการปรบปรงเหนชดเจนเปนรปธรรม อาจารยผรบผดชอบหลกสตรกากบตดตามการ

ปฏบตงานของอาจารยทปรกษาตามมตทประชมในเบองตนพบวา นกศกษานยมใชชองทางการขอคาปรกษาทาง Line มากทสด เนองจากชองทางดงกลาวมความสะดวกรวดเรวและเสยคาจายนอยทสด อกทงปญหาทนกศกษาตองการขอคาปรกษาสวนใหญเปนปญหาในชวตประจาวน ดงนน การขอคาปรกษาทางชองทาง Line จงเปนชองทางทเหมาะสมและมประสทธภาพมากทสดในปจจบน หลกสตรมแนวปฏบตทด

3.2.2 0

1

3

4

5

3.2.2 การพฒนาศกยภาพนกศกษาและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

หลกสตรมระบบและกลไกระบบ หลกสตรจงไดมการดาเนนงานตามระบบและกลไกดงน 1. หลกสตรจดประชมเพอวางแผนการพฒนาศกยภาพนกศกษาเพอเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

พรอมกาหนดรายวชา 2. อาจารยประจาหลกสตรเขารวมอบรมการสงเสรมการเรยนรในศตวรรษท 21 เพอใหอาจารยสามารถนาไปบรณาการกบการเรยนการสอนในรายวชาทสอนได 3. อาจารยจดการเรยนการสอนทบรณาการและพฒนาเพอเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 โดยจดทา มคอ.3 4. อาจารยประจาหลกสตรทบทวน เพอประเมนผลการพฒนานกศกษาเพอเสรมทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

วจ.ศ.3.2-2-1

ระบบและกลไกการพฒนาศกยภาพนกศกษาและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 วจ.ศ.3.2-2-2

มคอ 3

วชา ศก.พ เศรษฐศาสตรเกษตร

29

ผลการดาเนนงาน (สาหรบการกากบ

ตดตาม)

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนการ หลกฐาน

เศรษฐศาสตรสารสนเทศ

หลกสตรไดนาระบบและกลไกดงกลาวนาไปสการปฏบต/การดาเนนการ - อาจารยในหลกสตรมการนาทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 มาใชในการเรยนการสอนในรายวชาทสอน ดงน

รายวชา

การบรณาการทกษะ

ผลทเก

ดขนก

บการพฒ

นาทก

ษะขอ

งนก

ศกษา

วชาหลก

ทกษะชวตและอาชพ

ทกษะ

การเร

ยนรและนว

ตกรรม

ทกษะสารสนเท

ศสอและเทค

โนโลย

เศรษฐกจพอเพยง

/ / / นกศกษาไดลงพนทจรง เรยนรภมปญญาทองถนและถายทอดผานสอสารสนเทศและเทคโนโลยได(you tube, FACEBOOK)

สารสนเทศทางเศรษฐศาสตร

/ / นกศกษาสามารถประยกตใชสอกบการเรยนการสอนและสามารถถายทอดในรปแบบ

30

ผลการดาเนนงาน (สาหรบการกากบ

ตดตาม)

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนการ หลกฐาน

บรการวชาการได

เศรษฐศาสตรเกษตร

/ นกศกษาไดลงพนทจรงและสามารถประยกตใชรายวชากบการออกแบบบรรจภณฑทองถนในชมชนเพอใหการเรยนการสอนดยงขน

นอกจากนนแลวยงมการจดกจกรรมตางๆ เพอเพมเตมทกษะในศตวรรษท 21 ของนกศกษา ดงน

โครงการ/กจกรรม

การบรณาการทกษะ

ผลทเกดขนกบการพฒนาทกษะของนกศกษา

ทกษะชวตและอาชพ

ทกษะ

การเร

ยนรและนว

ตกรรม

ทกษะสารสนเท

ศสอและ

อนๆ

โครงการศกษาดงาน

/ / นกศกษาไดลงพนทศกษาเศรษฐกจพอเพยงจากศนยเรยนรปลวกแดง จ.ระยองและตลาดหลกทรพยแหงประเทศ

วจ.ศ.3.2-2-3

รายงานสรปการทากจกรรมของนกศกษา

31

ผลการดาเนนงาน (สาหรบการกากบ

ตดตาม)

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนการ หลกฐาน

ไทย กจกรรมการวเคราะหตนทนธรกจเหดนางฟา

/ / นกศกษาไดประสบการณตรงจากการลงพนทจรง

กจกรรมลงพนทจดทาโครงการ

/ นกศกษาสนใจทจะพฒนาความรในสาขานมากยงขน ซงสามารถเหนไดจากการเปดบญชซอขายหลกทรพยของตนเอง

นกศกษาเขารวมกจกรรม ASEAN day

on tour 2017

/ นกศกษามโอกาสพฒนาภาวะความเปนผนาของตนเอง โดยผานกจกรรมคดเลอกเปนตวเองมหาวทยาลยเพอเขารวมโครงการดงกลาว

นกศกษาเขารวมกจกรรม KPRU ASEAN

Ambassador

2016

/ เปนการสรางความตระหนกถงความสาคญของ

วจ.ศกง. 3.3-3-1 รายงานสรปแบบประเมนความพงพอใจตอการพฒนาศกยภาพนกศกษา

32

ผลการดาเนนงาน (สาหรบการกากบ

ตดตาม)

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนการ หลกฐาน

ภาษาองกฤษและเสรมทกษะการกลาแสดงออกของนกศกษา

นกศกษาเขารวมกจกรรม Asean

leadership

/ นกศกษามความมนใจในตวเองมากขน โดยเฉพาะการใชภาษาองกฤษ

นอกจากนนการดาเนนกจกรรมทผานมาหลกสตรสามารถรายงานผลสาเรจเปนรายดานไดดงน

ดานภาษาองกฤษ 1. คายวชาการภาษาไทยในประเทศจน นกศกษาชนปท

1 และชนปท 3 ของสาขาวชาเศรษฐศาสตรเขารวมคดเลอกเปนตวแทนเพอไปจดคายวชาการภาษาไทยในประเทศจน ณ เมองคณหมง ประเทศจน ระหวางวนท 17-22 เมษายน 2560

จานวน 4 คน แตผานการคดเลอก 1 คน คดเปนรอยละ 25

2. กจกรรม Exchange students และ KPRU ASEAN

Ambassador 2017 นกศกษาชนปท 3 ของสาขาวชาเศรษฐศาสตรเขารวมคดเลอกเปนตวแทนในกจกรรมดงกลาว จานวน 2 คน แตผานการคดเลอก 2 คน คดเปนรอยละ 100

3. กจกรรม ASEAN day on tour 2016 ซงเปนกจกรรมพานกศกษาไปทศนศกษาในตางประเทศ หลกสตรมนกศกษาเขารวมการคดเลอกจานวน 1 คนและไดรบการคดเลอกจานวน 1 คน คดเปนรอยละ 100

4. กจกรรม Asian Leadership 2017 มนกศกษาชนปท 3 ของสาขาวชาเศรษฐศาสตรเขารวมกจกรรมดงกลาว จานวน 1 คน

กจกรรมอนๆ 1. สาขาวชาเศรษฐศาสตรไดคดเลอกน.ศ.เพอเขารวม

แขงขนตอบปญหาเศรษฐศาสตรระดบอดมศกษา ณ สานกงานเศรษฐกจการคลง ในวนท 29 กนยายน 2559 โดยทาการ

33

ผลการดาเนนงาน (สาหรบการกากบ

ตดตาม)

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนการ หลกฐาน

คดเลอกจากนกศกษาชนปท 3 โดยมน.ศ. ผานการคดเลอกจานวน 2 คน คอ นางสาวดาราได ไชยพรมเมอง และนางสาวพรพมล เตจะ ผลการแขงขน ไดเขารวมแขงขนในรอบแรก

2. การเขารวมแขงขนตอบปญหา “เศรษฐศาสตรเพชรยอดมงกฎ ครงท 8 ประจาปการศกษา 2559” ระดบอดมศกษา ในวนท 9 ต.ค. 2559 ณ จฬาลงกรณมหาวทยาลย โดยทาการคดเลอกจากนกศกษาชนปท 2 จานวน 6 คน ผลการแขงขน พบวาน.ศ.สาขาวชาเศรษฐศาสตรไดอนดบท 110 จาก 190 ทม

3. นกศกษาชนปท 1-3 โปรแกรมเศรษฐศาสตรการเงนการคลง จานวน 20 คน พรอมคณาจารยจานวน 5 คน ไดเขารวมทากจกรรมบาเพญประโยชนในการหลอพระปน และรวมทาบญงานกฐน ณ สานกธดงคสถานสแสงธรรม องคสมเดจพระปฐมบรมคร ต.วงพระธาต อ.เมอง จ.กาแพงเพชร วนท 6 พฤศจกายน 2559

4. นกศกษาชนปท 1-3 โปรแกรมเศรษฐศาสตรการเงนการคลง จานวน 20 คน เขารบการอบรมโปรแกรมคอมพวเตอร Microsoft Office ไดแก Word, PowerPoint

และ Excel เพอเตรยมความพรอม ในการสอบวดมาตรฐานคอมพวเตอร ชด 1 และ 2 ในวนท 6 พฤศจกายน 2559

หลกสตรมการประเมนกระบวนการ - จากระบบกลไกขอท 4 หลกสตรไดมการตรวจสอบ

การบรณาการทกษะทง 4 ดาน พบวา การจดกจกรรมตางๆ เพอเพมเตมทกษะในศตวรรษท 21 ดานทกษะสารสนเทศมการ บรณาการนอยทสด

หลกสตรมการปรบปรง/พฒนาการกระบวนการจากผลการประเมน - จากการประเมนกระบวนการดงกลาวขางตนสาขาวชาไดนาขอมลมาวางแผนบรณาการใหครบทง 4 ดาน โดยเฉพาะอยางยงทกษะทางดานสารสนเทศและสอ โดยการประชาสมพนธและสรปผลโครงการผานสอประชาสมพนธตางๆทงเพจเศรษฐศาสตร KPRU Line และ Facebook สวนตวกตาม - จากการประเมนกระบวนการในปการศกษา 2558 พบวา

วจก.ศ.3.2-2-4 รายงานการประชมครงท 1

34

ผลการดาเนนงาน (สาหรบการกากบ

ตดตาม)

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนการ หลกฐาน

นกศกษายงขาดทกษะการสอสารภาษาองกฤษ ดงนนในปการศกษา 2559 สาขาวชาจงไดมอบหมายใหอาจารย ชญานนนท ศรกจเสถยรและอาจารยวรวรรณ แจงโม เปนผดาเนนงานอยางใกลชด โดยเรมตงแต 1. การวางแผนใหความรทางดานภาษาองกฤษ

2. การฝกซอมเกยวกบการสอสารโดยใชภาษาองกฤษ

3. รปแบบการนาเสนอความสามารถพเศษเปนภาษาองกฤษ

4. ดาเนนการประเมนผลและพฒนาปรบปรงการใชภาษาองกฤษของนกศกษาทจะเขารวมการคดเลอกในกจกรรมตางๆ

เพอใหเหนเปนรปธรรมชดเจน สาขาวชาเศรษฐศาสตรจงมมตใหอาจารยชญานนนท ศรกจเสถยรและอาจารยวรวรรณ แจงโม เปนผดาเนนงานอยางใกลชดในการฝกนกศกษาเพอเขารวมแขงขนทกษะภาษาองกฤษอยางตอเนอง หลกสตรมผลจากการปรบปรงเหนชดเจนเปนรปธรรม

ในปการศกษา 2557 หลกสตรไดสงนกศกษาเขารวมเปนตวแทนแลกเปลยนวฒนธรรม ณ ประเทศเวยดนาม โดยคณะไดคดเลอกตวแทนจานวน 2 คนจาก 16 คน โดยนกศกษาสาขาเศรษฐศาสตรไดลาดบท 4 ซงไมผานการคดเลอกโครงการดงกลาว

ในปการศกษา 2558 นกศกษาในหลกสตรเศรษฐศาสตรการเงนการคลง ไดรบการคดเลอกเพอเปนตวแทนนกศกษาเขารวมโครงการแลกเปลยนเรยนรภาษาองกฤษ ณ ประเทศมาเลเซย จานวน 4 คน โดยไดเปนตวแทนในระดบมหาวทยาลย จานวน 3 คนและเปนตวแทนในระดบคณะฯ จานวน 1 คน

ในปการศกษา 2559 นกศกษาในหลกสตรเศรษฐศาสตรการเงนการคลง ไดรบการคดเลอกเพอเปนตวแทนนกศกษาเขารวมโครงการแลกเปลยนเรยนรภาษาองกฤษ ณ ประเทศมาเลเซย จานวน 2 คน ไดรบคดเลอกเพอเปนตวแทนไปจดคายวชาการในประเทศจนจานวน 1 คน ไดรบคดเลอกไปโครงการแลกเปลยนวฒนธรรมทประเทศกมพชาจานวน 1 คน และไดรบคดเลอกใหเขารวมโครงการ Asian Leadership อก 3 คน

เมอพจารณาทง 3 ปการศกษาคอตงแตป 2557-2559

35

ผลการดาเนนงาน (สาหรบการกากบ

ตดตาม)

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนการ หลกฐาน

พบวา ในการสงเสรมการพฒนาศกยภาพนกศกษาและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 โดยเฉพาะทางดานทกษะภาษาตางประเทศนน สาขาวชาเศรษฐศาสตรมแนวโนมทดขนอยางตอเนองในทกๆป มแนวปฏบตทด