หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป 1. · 2014-07-17 · สุขศึกษา ... เป็นโรคไม่ติดต่อ เช่น ความดันโลหิตสูง

หลกสตรสาธารณสขศาสตรดษฎบณฑต หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยนเรศวร วทยาเขต/คณะ/ภาควชา คณะสาธารณสขศาสตร

หมวดท 1. ขอมลทวไป 1. ชอหลกสตรและรหส

ภาษาไทย : หลกสตรสาธารณสขศาสตรดษฎบณฑต ภาษาองกฤษ : Doctor of Public Health Program

2. ชอปรญญาและสาขาวชา ภาษาไทย : ชอเตม สาธารณสขศาสตรดษฎบณฑต : ชอยอ ส.ด. ภาษาองกฤษ : ชอเตม Doctor of Public Health

: ชอยอ Dr.P.H.

3. วชาเอกหรอความเชยวชาญเฉพาะของหลกสตร -ไมม-

4. จ านวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร แบบ 1.1 จ านวนหนวยกตตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 48 หนวยกต แบบ 2.1 จ านวนหนวยกตตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 48 หนวยกต แบบ 2.2 จ านวนหนวยกตตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 72 หนวยกต

5. รปแบบของหลกสตร 5.1 รปแบบ

- เปนหลกสตรระดบ 6 ปรญญาเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา พ.ศ.2552 - หลกสตรแบบ 1.1 และ 2.1 เปนหลกสตร 3 ป ศกษาไดไมเกน 6 ปการศกษา - หลกสตรแบบ 2.2 เปนหลกสตร 5 ป ศกษาไดไมเกน 8 ปการศกษา

5.2 ภาษาทใช ภาษาไทย และ ภาษาองกฤษ

5.3 การรบเขาศกษา รบทงนสตไทยและนสตตางชาต

5.4 ความรวมมอกบสถาบนอน เปนหลกสตรเฉพาะของสถาบนทจดการเรยนการสอนโดยตรง

5.5 การใหปรญญาแกผส าเรจการศกษา ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว

2

6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร 6.1 ก าหนดการเปดสอน ภาคการศกษาตน ปการศกษา 2555 เปนตนไป 6.2 เปนหลกสตรปรบปรง พ.ศ.2555 ปรบปรงจากหลกสตรสาธารณสขศาสตรดษฎบณฑต หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2548 6.3 คณะกรรมการของมหาวทยาลย เหนชอบ / อนมตหลกสตร

- คณะกรรมการวชาการ ในการประชมครงท......1/2555...…เมอวนท…21....เดอน..ก.พ....พ.ศ.....2555..... - สภาวชาการ ในการประชมครงท......2/2555....…เมอวนท….6.....เดอน….ม.ค.......พ.ศ......2555........ - สภามหาวทยาลย ในการประชมครงท....169 (3/2555).....เมอวนท….25.....เดอน....ม.ค....พ.ศ....2555....

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน

หลกสตรมความพรอมในการเผยแพรคณภาพและมาตรฐานตามมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ในปการศกษา 2557 (หลงจากเปดสอนเปนเวลา 2 ป)

8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงจบการศกษา - อาจารย ในสถาบนการศกษาเชน มหาวทยาลย สถาบนพระบรมราชชนก - นกวชาการสาธารณสขในสถานบรการสขภาพทกระดบ - นกวชาการสาธารณสขในหนวยงานองคการปกครองสวนทองถน - นกวชาการสาธารณสขภาคเอกชน - นกวชาการอสระ - นกวจยทางดานสขภาพ

3

9. ชอ ต าแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ท ชอ – นามสกล ต าแหนงทาง

วชาการ คณวฒ

การศกษา สาขาวชา

ส าเรจการศกษา จากสถาบน

ประเทศ ปทส าเรจการศกษา

ภาระการสอน (จ านวน ชม./สปดาห)

ปจจบน เมอเปด

หลกสตรน 1 นายณรงคศกด หนสอน

3640100458792 รองศาสตราจารย Ph.D.

วท.ม.

สศ.บ.

Public Health เทคโนโลยการบรหารสงแวดลอม สาธารณสขศาสตร

จฬาลงกรณมหาวทยาลย มหาวทยาลยมหดล มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

ไทย ไทย

ไทย

2548 2536

2532

4 4

2 นางสาวสภาภรณ สดหนองบว 3439900068034

ผชวยศาสตราจารย Ph.D. วท.ม. พย.บ.

(Health Sciences) (เวชศาสตรชมชน) (พยาบาลศาสตร)

Massey University จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.ขอนแกน

นวซแลนด 2554 2541 2537

3 4

3 นายถาวร มาตน 3530400060230

อาจารย Ph.D.

วท.ม. สศ.บ. สศ.บ. ส.บ.

Tropical Medicine สาธารณสขศาสตรบรหารสาธารณสขสาธารณสขศาสตรสาธารณสขศาสตร

มหาวทยาลยมหดล มหาวทยาลยมหดล มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราชมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช มหาวทยาลยมหดล

ไทย

ไทย ไทย ไทย ไทย

2549

2541 2534 2531 2531

4 4

4 นายปราโมทย วงศสวสด 5120699020182

อาจารย ปร.ด. วท.ม. ศษ.บ.

ประชากรศาสตรสาธารณสขศาสตรสขศกษา

มหาวทยาลยมหดลมหาวทยาลยมหดลมหาวทยาลยเชยงใหม

ไทย ไทย ไทย

2541 2535 2529

4 4

5 นางศวไลซ วนรตนวจตร 3640900196652

อาจารย ส.ด. กศ.ม. สศ.บ.

ประกาศนยบตร

สาธารณสขศาสตรบรหารการศกษาบรหารสาธารณสขพยาบาลศาสตรและผดงครรภชนสง

ม.นเรศวร ม.นเรศวร ม.สโขทยธรรมาธราช วทยาลยพยาบาลบรมราชชนน อตรดตถ


2551 2541 2537 2532

4 4

3

4

10. สถานทจดการเรยนการสอน คณะสาธารณสขศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร และพนทท าการศกษาวจยในพนทปฏบตงานของผเรยน

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจ าเปนตองน ามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร 11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ การเปลยนแปลงในยคกระแสโลกาภวฒน สงผลใหภาวะสขภาพและโครงสรางประชากรของประเทศและของโลกเกดการเปลยนแปลง รวมไปถงการเปลยนแปลงดานสาเหตของการเกดโรคจากโรคตดตอเชน มาลาเรย ไทฟอยด เปนโรคไมตดตอ เชน ความดนโลหตสง เบาหวาน หวใจซงเปนโรคทางดานพฤตกรรมมากขน ประกอบกบมการแพรระบาดของเชอโรคอบตใหมเชน ไขหวดนก โรคตดเชอทางเดนหายใจเฉยบพลน (SARS) และไขหวดสายพนธใหม (H1N1) การแพรระบาดของโรคตดเชอจากแรงงานขามชาต ขามถน และ การปรบเปลยนเขาสสงคมผสงอายทตองมการจดระบบการดแลอยางตอเนอง สงเหลานลวนเปนปจจยสาเหตทส าคญทสงผลตอสขภาพของประชาชนทนบวนจะมความรนแรงมากขน ซงสงผลใหเจาหนาทสาธารณสขและบคลากรทางดานการแพทยจ าเปนตองมการพฒนาองคความรใหทนตอสภาวะและเหตการณทเปลยนแปลงไป ดงนน การจดการเรยนการสอนในหลกสตรจงตองน าปญหาสขภาพของประชาชนตางๆมาพจารณาอยางรอบดานและใหความส าคญทสขภาวะ ของประชาชน 11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม

สงคมปจจบนมความเจรญกาวหนาทางดานเทคโนโลยและการสอสาร ท าใหคนไทยเรยนรขาวสารและ รบวฒนธรรมจากตางชาต ซงสงผลใหวถชวตของคนเปลยนแปลงไป ประกอบกบการเปลยนแปลงโครงสรางประชากร และลกษณะโครงสรางของครอบครวจากครอบครวขยาย มาเปนครอบครวเดยว การพฒนาทางสงคมของประเทศไทย ยงไมเทาทนตอการเปลยนแปลงอยางรวดเรวของบรบททางสงคมและวฒนธรรม ซงมอทธพลตอประชาชนทงในชมชนเมอง และชมชนชนบท ท าใหรปแบบการด ารงชวตของคนไทย เชน การพกผอนการท ากจกรรม การเดนทาง การรบประทานอาหาร การมเพศสมพนธและบรบทอนๆ เปลยนแปลงไปอยางรวดเรว โดยเฉพาะในกลมวยรน ทมพฤตกรรมเปลยนแปลงไปจากวฒนธรรมดงเดมของไทย นอกจากนนนโยบายของรฐบาลในการใหไทยเปนศนยกลางของบรการสขภาพ จงมคนตางชาตเขามารบบรการดานสขภาพมากขนในทกป

12. ผลกระทบจาก ขอ 11.1 และ ขอ 11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

12.1 การพฒนาหลกสตร การพฒนาหลกสตรจะเนนการพฒนาศกยภาพนสตใหมองคความร และ มสมรรถนะดานการแกไขปญหา / พฒนางานดานสาธารณสข มความสามารถในการผลกดนขอเสนอเชงนโยบายและ/เพอประโยชนในการพฒนางานสาธารณสข มความสามารถดานการสอสาร และการปรบตวในการท างานรวมกบผอนทมความหลากหลายทางวฒนธรรม มความสามารถดานการคดวเคราะห สามารถบรณาการองคความรแบบสหสาขาวชาในการสรางเสรมสขภาพใหกบประชาชน เปนผน าดานการคดรเรม และการสรางวสยทศนรวมของคนในองคกร/ ชมชน เพอน าไปสการพฒนาการสรางเสรมบรการสขภาพทจ าเปนในอนาคต เปนผมความรอบรและเชยวชาญดานการบรหารจดการหนวยงานสาธารณสขทงภาครฐและภาคเอกชน เพอการมคณภาพชวตทดของประชาชน เปนนกสาธารณสขทมคณธรรม จรยธรรม

12.2 ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน ผลตบณฑตทมคณภาพ มคณธรรม จรยธรรม รอบร เชยวชาญศาสตรดานการสาธารณสข มงเนนการวจย

ทสามารถน าไปใชแกไขปญหาสาธารณสขในพนท สนบสนนใหมการจดบรการวชาการทตอบสนองตอความตองการในการพฒนาบคลากรทางดานสาธารณสข หรอหนวยงานทเกยวของ รวมถงการพฒนางานวจยในระดบพนทใหสามารถสนบสนนงานวจยระดบชาต อกทงพฒนานสตใหเปนผเชยวชาญสามารถรบใชสงคมไดอยาง

5

กวางขวาง และตอบสนองตออตลกษณของนสต มหาวทยาลยนเรศวร ดานเกงงาน เกงคน เกงคด เกงครองชวต และเกงพชตปญหา

13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน 13.1 รายวชาในหลกสตรทเปดสอนโดยคณะ/ภาควชาอน

-ไมม- 13.2 รายวชาในหลกสตรทเปดสอนใหคณะ/ภาควชาอน

-ไมม- 13.3 การบรหารจดการ

-ไมม-

หมวดท 2. ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1. ปรชญา ความส าคญ และวตถประสงคของหลกสตร 1.1 ปรชญาหลกสตร

นกสาธารณสขทจะเปนผน าดานสขภาพและความสมบรณพรอมของประชาชนและชมชน(Wellness) ไดนน ตองมองคความรและมความเชยวชาญดานการสาธารณสขและการวจยขนสง มภาวะผน าและสามารถ คดวเคราะหเชงลก เพอรและเทาทนการเปลยนแปลงดานสขภาพรวมถงกระบวนทศนการดแลสขภาพ และการสาธารณสขแนวใหม มความสามารถดานการบรหารจดการ การผลกดนเชงนโยบาย/ เชงปฏบต การสอสาร การปรบตวในการท างานรวมกบผอนทมความหลากหลายทางวฒนธรรมและเขาใจปจจยทาง ดานวฒนธรรมทมผลตอการจดการสขภาพในบรบททมความหลากหลาย รวมถงการปรบตวใหตอบสนอง ความตองการตอประเดนดานวฒนธรรม และการเปนนกสาธารณสขทมคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ

1.2 วตถประสงคของหลกสตร

เพอผลตดษฎบณฑตใหมคณลกษณะดงน 1. เปนผน าความร ความเชยวชาญดานการวจยในขนสงในการแกไขปญหา / พฒนางานดาน

สาธารณสข 2. มความสามารถในการผลกดนขอเสนอเชงนโยบายและ เชงปฏบต เพอประโยชนในการพฒนางาน

สาธารณสข 3. มความสามารถดานการสอสาร และเขาใจปจจยทางดานวฒนธรรมทมผลตอการจดการสขภาพ

ในบรบททมความหลากหลาย รวมถงการปรบตวใหตอบสนองความตองการตอประเดนดาน วฒนธรรม และการปรบตวในการท างานรวมกบผอนทมความหลากหลายทางวฒนธรรม

4. มความสามารถดานการคดวเคราะห สามารถบรณาการองคความรแบบสหสาขาวชาในการสงเสรมสขภาพใหกบประชาชน

5. เปนผน าดานการคดรเรม และการสรางวสยทศนรวมของคนในองคกร/ชมชน เพอน าไปส การพฒนาการสงเสรมบรการสขภาพทจ าเปนในอนาคต 6. มความรอบรและเชยวชาญดานการบรหารจดการหนวยงานสาธารณสขทงภาครฐและภาคเอกชน เพอการมคณภาพชวตทดของประชาชน

6

7. เปนนกสาธารณสขทมคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ

2. แผนพฒนาปรบปรง คาดวาจะด าเนนการใหแลวเสรจครบถวนภายในรอบการศกษา (3 ป)

แผนการพฒนา/เปลยนแปลง กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช 1. ปรบปรงระบบอาจารยทปรกษาดษฎนพนธ ใหมงผลสมฤทธการเรยนรการจดท าดษฎนพนธ ของนสตใหสามารถจดท าวทยานพนธใหส าเรจตามระยะเวลาทก าหนด

มอบหมายอาจารยทปรกษาดษฎนพนธแกนสต เพอใหค าปรกษา แนะน า ตดตามความก าวหน า การจดท าดษฎนพนธ อยางใกลชด

1. มการจดอาจารยทปรกษา ทางวชาการต งแตน ส ต เข ารบการศกษาครงแรกและทปรกษาวทยานพนธเมอลงทะเบยนเรยนรายวชาวทยานพนธ 2. ระดบความพงพอใจของนสต ตอการใหค าปรกษา แนะน าดาน วชาการของอาจารย เฉลยไมนอย กวา 4.00 จากคะแนนเตม 5

2. พฒนากระบวนการจดท ารายละเอยดของรายวชา (Course Specification)

1. จดอบรมใหความรเกยวกบวธการจดท ารายละเอยดของรายวชาใหกบอาจารยผรบผดชอบรายวชา 2 . ฝ กปฏ บ ต จ ร ง ใ นกา รจ ดท าร า ย ล ะ เ อ ย ด ข อ ง ร า ย ว ช า ทรบผดชอบ 3. น ารายละเอยดของรายวชาบรรจเขาไวในแผนของหลกสตร

1. มการพฒนาและปรบปรงราย รายละเอยดของรายวชาอยางเปนปจจบนและมผเชยวชาญภายนอกในสาขาทเกยวของมาวพากษและใหค าชแนะ 2. มรายละเอยดของรายวชา กอนการเปดสอน 100%

3. ปรบปรงการเรยนการสอน / กลยทธการสอน

1 . จดอบรมใหความร เ ก ยวกบเทคนคว ธท ใชส าหรบการเรยน การสอนแกอาจารยผรบผดชอบรายวชา 2. คดเลอกเทคนควธทเหมาะสมกบการสอนในรายวชา 3 . จ ด เตร ยมข นตอนการ เร ยน การสอนใหสอดคลองตามเทคนควธทจะน ามาใชประเมนผลการเรยนการสอน

จ านวนรายวชาทมการปรบปรงการเรยนการสอน / กลยทธ การสอนไมนอยกวา 25% ของรายวชาทเปดสอนในแตละป

7

การพฒนา/เปลยนแปลง กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช 4. แผนการพฒนาการจดการเรยน การสอนทเนนการแกปญหาชมชนเปนหลก

1. เพมพนทกษะอาจารยในการ สอนทเนนชมชนเปนหลก 2. สงเสรมการท างานวจยและ บรการวชาการในชมชน 3. ใชชมชนเปนฐานในการจด การเรยนการสอน

1. ผลการประเมนของผเรยน ตอประสทธภาพการสอนโดยเนนชมชนเปนหลกของอาจารย 2. จ านวนงานวจยและโครงการ บรการวชาการท ด า เนนการ ในชมชน และรวมกบชมชน 3. ความพงพอใจของคนในชมชนและประชาชนทเกยวของตอการปฏบตงานของนสต 3. จ านวนรายวชาทใชชมชน เป นฐานในการจ ดการ เ ร ยน การสอน

5. แผนการพฒนาการจดการเรยน การสอนท เนนการแกปญหาชมชน เปนหลก

1. เพมพนทกษะอาจารยในการ สงเสรมผเรยนเปนศนยกลางในการเรยนร 2. พฒนา/ปรบปรงระบบอาจารยท ปรกษาและกจกรรมใหสะทอนความเอออาทรและใหความส าคญตอผเรยน 3. พฒนาระบบสารสนเทศท สนบสนนการเรยนรดวยตนเองอยางตอเนอง 4. สงเสรมการประเมนผลทเนน พฒนาการของผเรยน

1. ผลการประเมนประสทธภาพ การจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนศนยกลาง 2. ความพงพอใจของผเรยน ตอระบบอาจารยทปรกษาและกจกรรมเสรมหลกสตรของคณะ 3. ความพงพอใจของผเรยนตอ ระบบสารสนเทศทสนบสนนการเรยนรดวยตนเอง 4. จ านวนรายวชาทใชการ ประเมนผลทเนนพฒนาการของผเรยน 5. ผลการประเมนการมสวนรวม ของผ เรยนในการจดการเรยน การสอน กจกรรมทางวชาการและกจกรรมอนๆของคณะ

8

หมวดท 3. ระบบการจดการศกษา การด าเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา 1.1 ระบบ

เปนระบบทวภาคตามเกณฑมาตรฐานระดบอดมศกษา 1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน

ไมมการจดการศกษาภาคฤดรอน 1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค

- ไมม

2. การด าเนนการหลกสตร 2.1 วน – เวลาในการด าเนนการเรยนการสอน

วน – เวลาราชการปกต ภาคการศกษาตน ตงแตเดอนมถนายน – ตลาคม ภาคการศกษาปลาย ตงแตเดอนพฤศจกายน – มนาคม

2.2 คณสมบตของผเขาศกษา 1) คณสมบตเฉพาะ (แบบ 1.1 และแบบ 2.1)

1. เปนผส าเรจการศกษาในระดบปรญญาโทหรอเทยบเทาในสาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ เชน สาธารณสขศาสตร แพทยศาสตร ทนตแพทยศาสตร สตวแพทยศาสตร เภสชศาสตร พยาบาลศาสตร เทคนคการแพทย หรอสาขาอนๆทเกยวของทางวทยาศาสตรสขภาพ จากสถาบนทกระทรวงศกษาธการให การรบรอง หรอผทก าลงศกษาอยในภาคสดทายของหลกสตรระดบปรญญาโท สาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพหรอสาขาทเกยวของ และคาดวาจะส าเรจการศกษากอนเปดภาคเรยน และผสมครตองมคณสมบตอนๆครบถวนตามขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวรวาดวยการศกษาใน ระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2554

2. กรณส าเรจปรญญาโทสาขาอนตองส าเรจการศกษาระดบปรญญาตรสาขาวทยาศาสตรสขภาพ และตองมประสบการณท างานดานสาธารณสขหรอทเกยวของมาแลว ไมนอยกวา 5 ป

3. ผทมคณสมบตไมตรงกบคณสมบตดงกลาวในขอ 1 และ 2 ใหยนเรองเพอขอรบการพจารณาใหสมครเขาศกษาได ทงนขนอยกบดลยพนจของคณะกรรมการบรหารหลกสตรสาธารณสขศาสตรดษฎบณฑต

4. ผเขาศกษาจะตองมผลงานวจยทไดรบการตพมพในวารสารระดบชาตยอนหลง 3 ป จ านวน 2 เรอง หรอในระดบนานาชาตยอนหลง 3 ป จ านวนอยางนอย 1 เรอง (เฉพาะ แบบ 1.1)

2) คณสมบตเฉพาะ (แบบ 2.2)

1. เปนผส าเรจการศกษาในระดบปรญญาตรเกยรตนยม ในสาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ เชน สาธารณสขศาสตร พยาบาลศาสตร แพทยศาสตร ทนตแพทยศาสตร สตวแพทยศาสตร เภสชศาสตร เทคนคการแพทย หรอสาขาอนๆทเกยวของทางวทยาศาสตร สขภาพจากสถาบนทกระทรวงศกษาธการให การรบรอง

2. ผทมคณสมบตไมตรงกบคณสมบตดงกลาวในขอ 1 ใหยนเรองเพอขอรบการพจารณาใหสมคร เขาศกษาได ทงนขนอยกบดลยพนจของคณะกรรมการบรหารหลกสตรสาธารณสขศาสตรดษฎบณฑต

9

2.3 ปญหาของนสตแรกเขา ปญหาทพบสวนใหญ คอ ปญหาการปรบตวเขาสระบบการเรยนการสอนในระดบบณฑตศกษา

เชน การลงทะเบยน การจายเงนคาหนวยกต การจดสรรเวลาในการเรยน การจดท าดษฎนพนธ และภาษาองกฤษ เปนตน

2.4 กลยทธในการด าเนนการเพอแกไขปญหา/ ขอจ ากดของนกศกษาในขอ 2.3

1) จดการปฐมนเทศนสตใหมระดบบณฑตศกษา แนะน าการวางเปาหมายชวต เทคนคการเรยน ในมหาวทยาลย และการจดสรรเวลาส าหรบการเรยน การจดท าดษฎนพนธ ฯลฯ

2) มอบหมายอาจารยทปรกษาใหแกนสต เพอท าหนาทสอดสองดแล ตกเตอน ใหค าปรกษา และตดตามผลการเรยนของนสต เปนตน

2.5 แผนการรบนสตและผส าเรจการศกษาในระยะ 5 ป

แบบ 1.1

ชนป ปการศกษา

2555 2556 2557 2558 2559 ชนปท 1 - 2 2 2 2 ชนปท 2 - 2 2 2 2 ชนปท 3 - - 2 2 2 รวม - 4 6 6 6 ส าเรจการศกษา - - 2 2 2

แบบ 2.1


2555 2556 2557 2558 2559 ชนปท 1 - 5 5 5 5 ชนปท 2 - 5 5 5 5 ชนปท 3 - - 5 5 5 รวม - 10 15 15 15 ส าเรจการศกษา - - 5 5 5

แบบ 2.2


2555 2556 2557 2558 2559 ชนปท 1 - 2 2 2 2 ชนปท 2 - 2 2 2 2 ชนปท 3 - - 2 2 2 ชนปท 4 - - - 2 2 รวม - 4 6 8 8 ส าเรจการศกษา - - - 2 2

10

2.6 งบประมาณตามแผน ประมาณการรายรบ หมวดรายจาย 2555 2556 2557 2558 2559

งบประมาณแผนดน* 25,000 50,000 50,000 50,000 50,000 งบประมาณรายได** (คาธรรมเนยมการศกษา)

750,000 1,500,000 1,500,000 1,500,000 1,500,000

รวมรายรบ 775,000 1,550,000 1,550,000 1,550,000 1,550,000 หมายเหต *งบประมาณแผนดน คดจากเงนทไดรบจดสรรในป 2554 (เฉลยตอหวนสต คนละ 10,000 บาท) **งบประมาณรายได หกสดสวนทมหาวทยาลยก าหนดเรยบรอย ตามเกณฑจดสรรงบประมาณ

ป 2555

ประมาณการรายจาย หมวดรายจาย 2555 2556 2557 2558 2559

ก. คาจางชวคราว 67,000 67,000 67,000 67,000 67,000 ข. คาตอบแทนใชสอย

และวสด 700,000 700,000 700,000 700,000 700,000

ค. คาครภณฑ ทดนและสงกอสราง

100,000 100,000 100,000 100,000 100,000

ง. หมวดเงนอดหนน 350,000 350,000 350,000 350,000 350,000 รวมรายจาย 1,217,000 1,217,000 1,217,000 1,217,000 1,217,000

ประมาณการคาใชจายตอหวในการผลตบณฑต 400,000 บาท หมายเหต งบประมาณรายรบและรายจายในแตละป แตละหมวดเงนเปนเพยงการประมาณการคราวๆ เทานน ประมาณคาใชจายจากจ านวนนสตปการศกษาละ 5 คน

2.7 ระบบการจดการศกษา จดการศกษาแบบชนเรยน แบบทางไกลผานสอสงพมพเปนหลก แบบทางไกลผานสอแพรภาพและเสยงเปนสอหลก แบบทางไกลทางอนเตอรเนต อนๆ (ระบ)

2.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลย ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวรวาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2554

11

3. หลกสตรและอาจารยผสอน 3.1 หลกสตร

3.1.1 จ านวนหนวยกต หลกสตรแบบ 1.1 จ านวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 48 หนวยกต หลกสตรแบบ 2.1 จ านวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 48 หนวยกต หลกสตรแบบ 2.2 จ านวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 72 หนวยกต

3.1.2 โครงสรางหลกสตร ม 3 แผนดงน

รายการ

เกณฑ ศธ. พ.ศ.2548

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555

แบบ 1.1

แบบ 2.1

แบบ 2.2

แบบ 1.1

แบบ 2.1

แบบ 2.2

1. งานรายวชา (Course Work) ไมนอยกวา 1.1 รายวชาบงคบ 1.2 รายวชาเลอก ไมนอยกวา 2. วทยานพนธ ไมนอยกวา 3. รายวชาบงคบไมนบหนวยกต

- - -

48 -

12 - -

36 -

24 - -

48 -

- - -

48 3

12 9 3 36

3

24 21 3 48 12

หนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 48 48 72 48 48 72 หมายเหต : นสตอาจตองศกษารายวชาอนๆเพมเตม ภายใตค าแนะน าของอาจารยทปรกษา

3.1.3 รายวชา ก. กรณจดการศกษาแบบ 1.1

วทยานพนธ จ านวน 48 หนวยกต 553661 วทยานพนธ 1 แบบ 1.1 3 หนวยกต Dissertation I, Type 1.1 553662 วทยานพนธ 2 แบบ 1.1 9 หนวยกต Dissertation II, Type 1.1 553663 วทยานพนธ 3 แบบ 1.1 9 หนวยกต Dissertation III, Type 1.1 553664 วทยานพนธ 4 แบบ 1.1 9 หนวยกต Dissertation IV, Type 1.1 553665 วทยานพนธ 5 แบบ 1.1 9 หนวยกต Dissertation V, Type 1.1 553666 วทยานพนธ 6 แบบ 1.1 9 หนวยกต Dissertation VI, Type 1.1

12

รายวชาบงคบไมนบหนวยกต จ านวน 3 หนวยกต 553692 สมมนา 1 (ไมนบหนวยกต) 1(0-3-1) Seminar I (Non - credit) 553693 สมมนา 2 (ไมนบหนวยกต) 1(0-3-1) Seminar II (Non - credit) 553694 สมมนา 3 (ไมนบหนวยกต) 1(0-3-1) Seminar III (Non - credit)

ข. กรณจดการศกษาแบบ 2.1 รายวชาบงคบ จ านวน 9 หนวยกต 553612 ปรชญาสาธารณสข นโยบาย และการบรหารสาธารณสข 3(2-2-5)

Public Health Philosophy, Policies, and Administration 553613 ชวสถตขนสงส าหรบการวจยสาธารณสข 3(2-2-5)

Advanced Biostatistics for Public Health Research 553614 การสงเสรมสขภาพในระดบนานาชาต 3(2-2-5)

Global Health Promotion

รายวชาเลอก จ านวนไมนอยกวา 3 หนวยกต 553621 ระเบยบวธวจยขนสงทางระบาดวทยา 3(2-2-5)

Advanced Research Methodology in Epidemiology 553622 การประเมนบรการสขภาพปฐมภม 3(2-2-5)

Evaluation of Primary Health Service 553623 การวจยเชงคณภาพในงานสาธารณสข 3(2-2-5)

Qualitative Research in Public Health 553624 การวางแผนเชงกลยทธทางสาธารณสข 3(2-2-5)

Strategic Planning in Public Health 553625 การวเคราะหและวางแผนทางประชากร 3(2-2-5)

Analysis and Planning in Demography 553626 การประเมนผลกระทบทางสงแวดลอม สงคม 3(2-2-5)

และสขภาพ Environmental, Social and Health Impact Assessment (ESHIA)

553627 การวางแผนและประเมนผล 3(2-2-5) โปรแกรมปรบเปลยนพฤตกรรมสขภาพ

Planning and Evaluation of Behavioral Change Programe

13

วทยานพนธ จ านวน 36 หนวยกต 553671 วทยานพนธ 1 แบบ 2.1 6 หนวยกต Dissertation I, Type 2.1 553672 วทยานพนธ 2 แบบ 2.1 6 หนวยกต Dissertation II, Type 2.1 553673 วทยานพนธ 3 แบบ 2.1 6 หนวยกต Dissertation III, Type 2.1 553674 วทยานพนธ 4 แบบ 2.1 6 หนวยกต Dissertation IV, Type 2.1 553675 วทยานพนธ 5 แบบ 2.1 6 หนวยกต Dissertation V, Type 2.1 553676 วทยานพนธ 6 แบบ 2.1 6 หนวยกต Dissertation VI, Type 2.1 รายวชาบงคบไมนบหนวยกต จ านวน 3 หนวยกต 553692 สมมนา 1 (ไมนบหนวยกต) 1(0-3-1) Seminar I (Non - credit) 553693 สมมนา 2 (ไมนบหนวยกต) 1(0-3-1) Seminar II (Non - credit) 553694 สมมนา 3 (ไมนบหนวยกต) 1(0-3-1) Seminar III (Non - credit)

ค. กรณจดการศกษาแบบ 2.2 รายวชาบงคบ จ านวน 21 หนวยกต 551516 อนามยสงแวดลอมและอาชวอนามย 3(2-2-5)

Environmental and Occupational Health 551517 พฤตกรรมศาสตรและสขศกษา 3(2-2-5)

Behavioral Sciences and Health Education 551518 วทยาการระบาด 3(2-2-5)

Epidemiology 551523 สขภาพประชากรและสขภาพชมชน 3(2-2-5)

Population and Community Health 553612 ปรชญาสาธารณสข นโยบายและระบบสาธารณสข 3(2-2-5)

Public Health Philosophy, Policies, and Administration

553613 ชวสถตขนสงส าหรบการวจยสาธารณสข 3(2-2-5) Advanced Biostatistics for Public Health Research

553614 การสงเสรมสขภาพในระดบนานาชาต 3(2-2-5) Global Health Promotion

14

รายวชาเลอก จ านวนไมนอยกวา 3 หนวยกต 551524 การจดการบรการสงเสรมสขภาพ 3(2-2-5)

Health Promotion Service Management 553621 ระเบยบวธวจยขนสงทางระบาดวทยา 3(2-2-5)

Advanced Research Methodology in Epidemiology 553622 การประเมนบรการสขภาพปฐมภม 3(2-2-5)

Evaluation of Primary Health Service 553623 การวจยเชงคณภาพในงานสาธารณสข 3(2-2-5)

Qualitative Research in Public Health 553624 การวางแผนเชงกลยทธทางสาธารณสข 3(2-2-5)

Strategic Planning in Public Health 553625 การวเคราะหและวางแผนทางประชากร 3(2-2-5)

Analysis and Planning in Demography 553626 การประเมนผลกระทบทางสงแวดลอม สงคม 3(2-2-5)

และสขภาพ Environmental, Social and Health Impact Assessment (ESHIA)

553627 การวางแผนและประเมนผล 3(2-2-5) โปรแกรมปรบเปลยนพฤตกรรมสขภาพ

Planning and Evaluation of Behavioral Change Programe

วทยานพนธ จ านวน 48 หนวยกต 553681 วทยานพนธ 1 แบบ 2.2 8 หนวยกต Dissertation I, Type 2.2 553682 วทยานพนธ 2 แบบ 2.2 8 หนวยกต Dissertation II, Type 2.2 553683 วทยานพนธ 3 แบบ 2.2 8 หนวยกต Dissertation III, Type 2.2 553684 วทยานพนธ 4 แบบ 2.2 8 หนวยกต Dissertation IV, Type 2.2 553685 วทยานพนธ 5 แบบ 2.2 8 หนวยกต Dissertation V, Type 2.2 553686 วทยานพนธ 6 แบบ 2.2 8 หนวยกต Dissertation VI, Type 2.2 รายวชาบงคบไมนบหนวยกต จ านวน 12 หนวยกต 551514 ชวสถตส าหรบการวจยทางสาธารณสข (ไมนบหนวยกต) 3(2-2-5)

Biostatistics in Public Health Research (Non – credit)

15

551515 การบรหารงานสาธารณสข (ไมนบหนวยกต) 3(2-2-5) Public Health Administration (Non – credit)

551591 ระเบยบวธวจยทางวทยาศาสตรสขภาพ (ไมนบหนวยกต) 3(2-2-5) Research Methodology in Health Sciences (Non – credit)

553692 สมมนา 1 (ไมนบหนวยกต) 1(0-3-1) Seminar I (Non - credit) 553693 สมมนา 2 (ไมนบหนวยกต) 1(0-3-1) Seminar II (Non - credit) 553694 สมมนา 3 (ไมนบหนวยกต) 1(0-3-1) Seminar III (Non - credit)

16

3.1.4 แผนการศกษา 3.1.4.1 แบบ 1.1

ชนปท 1 ภาคการศกษาตน

553661 วทยานพนธ 1 แบบ 1.1 3 หนวยกต Dissertation I, Type 1.1 553692 สมมนา 1 (ไมนบหนวยกต) 1(0-3-1)

Seminar I (Non - credit) รวม 3 หนวยกต

ชนปท 1 ภาคการศกษาปลาย

553662 วทยานพนธ 2 แบบ 1.1 9 หนวยกต Dissertation II, Type 1.1

553693 สมมนา 2 (ไมนบหนวยกต) 1(0-3-1) Seminar II (Non - credit)

รวม 9 หนวยกต


553663 วทยานพนธ 3 แบบ 1.1 9 หนวยกต Dissertation III, Type 1.1

553694 สมมนา 3 (ไมนบหนวยกต) 1(0-3-1) Seminar III (Non - credit)



553664 วทยานพนธ 4 แบบ 1.1 9 หนวยกต Dissertation IV, Type 1.1 รวม 9 หนวยกต


553665 วทยานพนธ 5 แบบ 1.1 9 หนวยกต Dissertation V, Type 1.1 รวม 9 หนวยกต

17


553666 วทยานพนธ 6 แบบ 1.1 9 หนวยกต Dissertation VI, Type 1.1 รวม 9 หนวยกต

3.1.4.2 แบบ 2.1 ชนปท 1

ภาคการศกษาตน 553612 ปรชญาสาธารณสข นโยบายและ 3(2-2-5)

การบรหารสาธารณสข Public Health Philosophy, Policies, and

Administration 553614 การสงเสรมสขภาพในระดบนานาชาต 3(2-2-5)

Global Health Promotion 553692 สมมนา 1 (ไมนบหนวยกต) 1(0-3-1)

Seminar I (Non - credit) 553671 วทยานพนธ 1 แบบ 2.1 6 หนวยกต

Dissertation I, Type 2.1 รวม 12 หนวยกต



553xxx วชาเลอก 3(2-2-5) Elective Course

553672 วทยานพนธ 2 แบบ 2.1 6 หนวยกต Dissertation II, Type 2.1 553693 สมมนา 2 (ไมนบหนวยกต) 1(0-3-1)

Seminar II (Non - credit) รวม 12 หนวยกต


553673 วทยานพนธ 3 แบบ 2.1 6 หนวยกต Dissertation III, Type 2.1

553694 สมมนา 3 (ไมนบหนวยกต) 1(0-3-1) Seminar III (Non - credit)


18


553674 วทยานพนธ 4 แบบ 2.1 6 หนวยกต Dissertation IV, Type 2.1



553675 วทยานพนธ 5 แบบ 2.1 6 หนวยกต Dissertation V, Type 2.1



553676 วทยานพนธ 6 แบบ 2.1 6 หนวยกต Dissertation VI, Type 2.1


3.1.4.3 แบบ 2.2 ชนปท 1

ภาคการศกษาตน 551514 ชวสถตส าหรบการวจยทางสาธารณสข (ไมนบหนวยกต) 3(2-2-5)

Biostatistics in Public Health Research (Non - credit)

551515 การบรหารงานสาธารณสข (ไมนบหนวยกต) 3(2-2-5) Public Health Administration (Non - credit)

551516 อนามยสงแวดลอมและอาชวอนามย 3(2-2-5) Environmental and Occupational Health

551517 พฤตกรรมศาสตรและสขศกษา 3(2-2-5) Behavioral Sciences and Health Education

551518 วทยาการระบาด 3(2-2-5) Epidemiology 551591 ระเบยบวธวจยทางวทยาศาสตรสขภาพ (ไมนบหนวยกต) 3(2-2-5)

Research Methodology in Health Sciences (Non - credit)

553692 สมมนา 1 (ไมนบหนวยกต) 1(0-3-1) Seminar I (Non - credit)


19


551519 สขภาพประชากรและสขภาพชมชน 3(2-2-5) Population and Community Health


553xxx วชาเลอก 3(2-2-5) Elective Course



553612 ปรชญาสาธารณสข นโยบายและ 3(2-2-5) การบรหารสาธารณสข

Public Health Philosophy, Policies, and Administration


553681 วทยานพนธ 1 แบบ 2.2 8 หนวยกต Dissertation I, Type 2.2 553693 สมมนา 2 (ไมนบหนวยกต) 1(0-3-1)

Seminar II (Non - credit) รวม 14 หนวยกต

ชนปท 2

ภาคการศกษาปลาย 553682 วทยานพนธ 2 แบบ 2.2 8 หนวยกต

Dissertation II, Type 2.2 553694 สมมนา 3 (ไมนบหนวยกต) 1(0-3-1)

Seminar III (Non - credit) รวม 8 หนวยกต

ชนปท 3

ภาคการศกษาตน 553683 วทยานพนธ 3 แบบ 2.2 8 หนวยกต

Dissertation III, Type 2.2 รวม 8 หนวยกต

20


553684 วทยานพนธ 4 แบบ 2.2 8 หนวยกต Dissertation IV, Type 2.2



553685 วทยานพนธ 5 แบบ 2.2 8 หนวยกต Dissertation V, Type 2.2



553686 วทยานพนธ 6 แบบ 2.2 8 หนวยกต Dissertation VI, Type 2.2


21

3.1.5 ค าอธบายรายวชา 551514 ชวสถตส าหรบการวจยทางสาธารณสข (ไมนบหนวยกต) 3(2-2-5)

Biostatistics for Public Health Research (Non - credit) ความรเบองตนเกยวกบสถต การลงรหสในแบบสอบถามและการน าเขาขอมลดวยโปรแกรมส าเรจรป

การทดสอบสมมตฐาน การวเคราะหความสมพนธระหวางตวแปรทละค ดวยสถตองพารามเตอรและสถตไมองพารามเตอร ไดแก Z-test, t-test, F-test, 2 -test, Wilcoxon test, Mann-Whitney test, Kruskall-Wallis test การวเคราะหความถดถอยอยางงาย การวเคราะหความถดถอยพหคณ การประยกตใชสถตในงานวจยทางสาธารณสข ทกษะการใชโปรแกรมคอมพวเตอรส าเรจรปในการวเคราะหขอมล และการน าเสนอผลการวเคราะหขอมล

Principle of statistics, coding form and import data in statistical program, hypothesis testing, bivariate analysis by parametric and non parametric statistics such as Z-test, t-test, F-test, 2 -test, Wilcoxon test, Mann-Whitney test, Kruskall-Wallis test, simple regression analysis, multiple regression analysis, applied statistics in public health research, computer skills for data analysis, data analysis presentation

551515 การบรหารงานสาธารณสข (ไมนบหนวยกต) 3(2-2-5)

Public Health Administration (Non - credit) แนวคดทางดานสาธารณสขและการปฏบตงานดานสาธารณสข ทฤษฎและความหมายทางการบรหาร

หลกการและกระบวนการบรหารงานสาธารณสข การพฒนาองคการ การบรหารทมงาน การบรหารงบประมาณ การจดการขอมลสาธารณสข แนวคด ทฤษฎเกยวกบนโยบายสขภาพ กระบวนการนโยบาย ประกอบดวย การก าหนดปญหา การก าหนดนโยบาย การยอมรบ การน านโยบายไปปฏบต และการประเมนผล รวมถงการประกนคณภาพในงานสาธารณสข

Concept of public health and public health practice, theory and definition of management, principle and process of public health administration, organization development, team management, financing management, information management, concept and theory of health policy, policy process including problem identification, policy formulation, policy adoption, policy formation and policy evaluation, quality assurance in public health 551516 อนามยสงแวดลอมและอาชวอนามย 3(2-2-5) Environmental and Occupational Health

หลกการและแนวคดทางนเวศวทยาและอนามยสงแวดลอม หลกการและแนวคดสขาภบาลอาหารและความปลอดภย การควบคมแมลงและสตวน าโรค ระบบการก าจดขยะมลฝอยและสงปฏกล การจดสขาภบาลทพกอาศย และสภาพสงแวดลอม นโยบายดานสงแวดลอม แนวคดและหลกการการประเมนความเสยงดานอนามยสงแวดลอม และการประเมนผลกระทบดานอนามยสงแวดลอม แนวคดและความส าคญของงานอาชวอนามยและความปลอดภย สงแวดลอมในการท างานทกอใหเกดอนตรายตอสขภาพ หลกการควบคมและปองกนอนตรายในสถานประกอบการประเดนปญหาใหมทางดานอนามยสงแวดลอมและอาชวอนามย การเตรยมการและรองรบภยพบต

22

Principle and concept of ecology and environmental health, principle and concept of food sanitation and food safety, insects and animals carrier control, solid waste management system, housing sanitation and environmental pollution, environmental policy, concept and principle in risk assessment in environmental health, environmental impact assessment, concept and importance of occupational health and safety, hazardous working environments, principle of control and prevention of hazards due to working environment, new problem issues in environmental health and occupational health, preparatory and supporting disaster

551517 พฤตกรรมศาสตรและสขศกษา 3(2-2-5) Behavioral sciences and Health education

สถานการณและแนวโนมของปญหาสาธารณสข ความสมพนธระหวางปญหาสาธารณสขและพฤตกรรมสขภาพ ขอบขายของพฤตกรรมศาสตรและสขศกษา แนวคดทฤษฏและแบบจ าลองทางพฤตกรรมศาสตรและสขศกษา การประยกตใชในการวางแผนและจดโปรแกรมปรบเปลยนพฤตกรรมสขภาพ การวางแผนและประเมนผลโครงการสขศกษา

Situation and trend of public health problems, relationship between public health problems and health behavior, scope of behavioral sciences and health education, theories and models of behavioral sciences and health education, planning and programming application for health-behavioral change, planning and evaluation of health education program 551518 วทยาการระบาด 3(2-2-5) Epidemiology

ศกษาความส าคญและขอบเขตทางระบาดวทยา องคประกอบของการเกดโรค ธรรมชาตของการเกดโรค การวดความถและความสมพนธของการเกดโรค โรคอบตใหมและโรคอบตซ า กระบวนการเกดโรคในมนษย การเฝาระวงและการสอบสวนโรคทางระบาดวทยา การศกษาทางระบาดวทยา การน าหลกการและวธการทางระบาดวทยามาประยกตใชในงานสาธารณสข

Significant and scope of epidemiology determinants of disease, natural history of disease, Emerging and Re-emerging disease, measure of frequency and association of disease, disease development process in human, surveillance, investigation, epidemiological study, and the application of principle and epidemiological methods for public health approach

551523 สขภาพประชากรและสขภาพชมชน 3(2-2-5) Population and Community Health

สถานการณและแนวโนมทางประชากร การเปลยนแปลงประชากร ผลกระทบของการเปลยนแปลงประชากรตอปญหาสาธารณสข สขภาพของประชากรและสขภาพชมชน ปญหาสขภาพประชากรตามชวงชวต อนามยการเจรญพนธ อนามยแมและเดก ปญหาและสขภาพวยรน สขภาพประชากรวยแรงงาน สขภาพผสงอาย วถชวต สขภาพและคณภาพชวตประชากร เครอขายและความรวมมอขององคกรในการดแลสขภาพชมชน

23

Situation and trend of population, population changes, impact of population changes on public health problems, Principle of population and community health, milestone of population health problems, reproductive health, maternal and child health, problems and health of teenage, working age health, aging health, lifestyle, health and quality of life of population, network and organization of health service in community

551524 การจดการบรการสงเสรมสขภาพ 3(2-2-5) Health Promotion Services Management แนวคด ทฤษฎการสงเสรมสขภาพ การจดบรการทใหความส าคญกบการสงเสรมสขภาพในระดบบคคล ครอบครว ชมชน สงทาทายในการจดบรการสงเสรมสขภาพ การพฒนาองคการสการเปลยนแปลงใหเปนองคการสงเสรมเสรมสขภาพ แนวคดทฤษฎการจดการ ประกอบดวย การวางแผน การจดองคการ ภาวะผน า และการประเมนผล การบรณาการแนวคด ทฤษฎ การสงเสรมสขภาพกบการจดการในการบรการสงเสรมสขภาพ การจดการขอมลและการจดการการเงนในการสงเสรมสขภาพ Concept and theories of health promotion, reorientation of health services to health promotion cover individual family and community, the challenge of changing health services to health promotion, organization development as an approach to health promotion organization, concept and theories of management including planning, organizing, leadership and evaluation, integrating concept and theories from health promotion and management to practice in health promotion, information and financial management in health promotion 551591 ระเบยบวธวจยทางวทยาศาสตรสขภาพ (ไมนบหนวยกต) 3(2-2-5) Research Methodology in Health Sciences (Non - credit) ความหมาย และเปาหมายการวจย ประเภทและวธการวจย การก าหนดปญหาการวจย ตวแปรและสมมตฐาน การเกบรวบรวมขอมล การวเคราะหขอมล การเขยนโครงรางและรายงานการวจย การน าผลการวจยไปใช จรยธรรมการวจย Meaning, and aims of research, types and research methodology, setting of research questions, variable, and hypothesis, data collection, data analysis, writing of research proposal and report, research implementation, research ethics

24

553612 ปรชญาสาธารณสข นโยบายและการบรหารสาธารณสข 3(2-2-5) Public Health Philosophy, Policies, and Administration ปรชญาและแนวคดระบบสาธารณสข นโยบายของการสาธารณสขของนานาประเทศและของ

ประเทศไทย ประวตศาสตรองคประกอบในระบบสาธารณสข การเปรยบเทยบระบบสาธารณสขของแตละประเทศ ววฒนาการของระบบสาธารณสขในประเทศไทย การสาธารณสขของโลกและประเทศไทยเปรยบเทยบ ทฤษฎและความหมายทางการบรหาร หลกการและกระบวนการบรหารงานสาธารณสข การพฒนาองคการสาธารณสข การพฒนานโยบาย การประเมน และการประกนคณภาพในงานสาธารณสข

Philosophy and concepts in public health, Thailand and global health policy, Thailand and global public health history comparative, service and public health system components, comparison of national and international health, Thailand health system development, theory and definition of management, principle and process in public health administration, public health organizational development, policy development assessment, and assurance in public health

553613 ชวสถตขนสงส าหรบการวจยทางสาธารณสข 3(2-2-5) Advanced Biostatistics for Public Health Research

การวเคราะหการถดถอยโลจสตก การวเคราะหจ าแนกประเภท การวเคราะหองคประกอบ การวเคราะหอทธพลเสนทาง การวเคราะหพหระดบ การวเคราะหการรอดชพ การวเคราะหขอมลวจยGeneralized estimation equation การประยกตใชสถตขนสงในงานวจยทางสาธารณสข ทกษะการใชโปรแกรมคอมพวเตอรส าเรจรปในการวเคราะหขอมล การน าเสนอผลการวเคราะหขอมล

Logistic analysis, discriminant analysis, factor analysis, path analysis, multilevel analysis, survival analysis, generalized estimating equation, applied advanced statistics in public health research, skill of using computer program for data analysis, data analysis presentation


ประเดนทางสขภาพทเกดขนใหม นโยบาย และแนวโนมทางการสงเสรมสขภาพในระดบนานาชาต ความเสมอภาคในการเขาถงการสงเสรมสขภาพ การสงเสรมสขภาพจต การสงเสรมสขภาพในประเทศไทย การบรณาการกลยทธในการสงเสรมสขภาพ การสรางศกยภาพของชมชนในการสงเสรมสขภาพ ศกยภาพของประเทศตางๆในการเขาถงการสงเสรมสขภาพ Emerging health issues, policy and trend in global health promotion, equity in health promotion approaches, promoting mental health, health promotion in Thailand, integrated health promotion strategies, community capacity building and health promotion, international capacity to engage in health promotion

25

553621 ระเบยบวธวจยขนสงทางระบาดวทยา 3(2-2-5) Advanced Research Methodology in Epidemiology ความผดพลาดทางระบาดวทยา ตวแปรกวน อคต ปฏสมพ นธรวม ขนาดของกลมตวอยาง

การคดเลอกกลมตวอยาง อ านาจการทดสอบ วธการศกษาทางระบาดวทยา แบบกรณศกษา การศกษาภาคตดขวาง ณ จดเวลาใดเวลาหนง การศกษาแบบกลมศกษาและกลมควบคม การศกษาแบบโคฮอท การศกษาระยะยาว การศกษาแบบพยากรณโรคและการศกษาการการเชอมโยงความสมพนธกบการเกดโรค

Study errors, confounding variables, bias, effects of modification, sample size, sampling methods, power of test, epidemiology methods, a case study, cross-sectional study, case-control study, cohort study, longitudinal study, prognosis study and linkage study 553622 การประเมนบรการสขภาพปฐมภม 3(2-2-5)

Evaluation of Primary Health Service แนวคดและทฤษฎการประเมน รปแบบการประเมน วธในการประเมน ทงการวางแผนและ

การประเมนผล วธการและเครองมอทใชในการวดบรการสขภาพ สถตทใชในการประเมน การประยกตใชทฤษฎการประเมนในบรการสขภาพปฐมภม แนวคดการพฒนาคณภาพและการปรบปรง การพฒนาคณภาพบรการอยางตอเนอง

Concepts and theories of evaluation, evaluation models, evaluation method including planning and evaluation, methods and tools in measuring health services, statistics for evaluation, application of evaluation theories in primary health care, concepts of quality development and improvement, sustainable development of quality service

553623 การวจยเชงคณภาพในงานสาธารณสข 3(2-2-5)

Qualitative Research in Public Health

กรอบแนวคดของระเบยบวธวจยเชงคณภาพ การเลอกตวอยาง กลยทธในการเลอกตวอยาง ขนาดตวอยาง การเขาถงผใหขอมลวจย จดแขงและจรยธรรมในการวจยคณภาพ วธการสมภาษณเชงลก ค าถามและ การสมภาษณเชงลก การเรยงล าดบของการด าเนนการสมภาษณเชงลก การปฏบตการในการสมภาษณเชงลก ชนดของวธวจยเชงคณภาพ การวเคราะหขอมลเชงคณภาพ การเขยนโครงรางการวจยเชงคณภาพ และการเขยนรายงานการวจยเชงคณภาพ

Methodological frameworks in qualitative research, sampling, sampling strategies, sample size, how to access research participants, rigor and ethics in qualitative research, the in-depth interviewing method, questions and in-depth interview, the sequence of doing an in-depth interview, practical issues in doing an interview, types of qualitative methods, data analysis in qualitative, writing a qualitative research proposal, and writing a qualitative research report

26

553624 การวางแผนเชงกลยทธทางสาธารณสข 3(2-2-5) Strategic Planning in Public Health ทฤษฎแนวคดเกยวกบการวางแผนเชงกลยทธ ความหมายและประเภทของการตดสนใจ

เชงกลยทธ การสรางภาพลกษณ การก าหนดวสยทศน องคประกอบของการวางแผนเชงกลยทธ วสยทศนองคการกบการก าหนดแผนกลยทธ การวางแผนเชงกลยทธในงานสาธารณสข การพฒนาแผนกลยทธน าไปสการปฏบต ในงานสาธารณสข

Theories and concepts of strategic planning, definitions and types of strategic decisions, image building, vision determination, strategic planning components, organization vision in strategic plan setting, strategic planning in public health, strategic-planning development to public health practice

553625 การวเคราะหและวางแผนทางประชากร 3(2-2-5)

Analysis and Planning in Demography ความหมาย ขอบขายและระเบยบวธทางประชากรศาสตร แหลงขอมลทางประชากร คณภาพและการประเมนคณภาพขอมลทางประชากร เทคนควเคราะหทางประชากรศาสตร การวางแผนทางประชากร และการประยกตใชในงานสาธารณสข

Meaning, scope and methodology in demography, demographic data source, quality and quality evaluation of demographic data, analysis’s technique in demography, population planning and application for public health

553626 การประเมนผลกระทบทางสงแวดลอม สงคมและสขภาพ 3(2-2-5)

Environmental, Social and Health Impact Assessment (ESHIA) ความส าคญของการประเมนผลกระทบทางสงแวดลอม ตวแปรในการประเมนผลกระทบทาง

ส งแวดลอม กระบวนการและเคร อ งมอการประเมนผลกระทบทางส งแวดล อมความส าคญของ การประเมนผลกระทบทางสขภาพ ตวแปรในการประเมนผลกระทบทางสขภาพ กระบวนการและเครองมอ การประเมนผลกระทบทางสขภาพ หลกการและแนวคดการประเมนผลกระทบทางสงคม ความส าคญของ การประเมนผลกระทบทางสงคม ตวแปรในการประเมนผลกระทบทางสงคม กระบวนการและเครองมอ การประเมนผลกระทบทางสงคมการฝกปฏบตการประเมนผลกระทบทาง สงคมและสขภาพ การเชอมโยงความสมพนธระหวางผลกระทบทางสงแวดลอม สงคมและสขภาพ

Important of EIA, variables for EIA, methods and equipment of EIA Important of HIA, variables for HIA, methods and equipment of HIA, principle of SIA, the important of SIA, variables of SIA, methods and equipment of SIA, practice of HIA and SIA, relationship of environmental, social and health impact

27

553627 การวางแผนและประเมนผลโปรแกรมปรบเปลยนพฤตกรรมสขภาพ 3(2-2-5) Planning and Evaluation of Behavioral Change Programe

การวางแผนสงเสรมพฤตกรรมสขภาพในระดบบคคล ระดบครอบครวและชมชน การวางแผนสงเสรมพฤตกรรมสขภาพในโรงเรยน สถานทท างาน กลยทธการลดปจจยเสยงดานสขภาพ การจดโปรแกรมปรบเปลยนพฤตกรรม การประเมนผลพฤตกรรมสขภาพ การวางแผนและประเมนผลโครงการสงเสรมสขภาพ

Health promotion planning in individual, family, and community health promotion planning in school, work place, strategies for minimize, health risk, behavior change programe, health behavior evaluation, planning and evaluating in health promotion project

553661 วทยานพนธ 1 แบบ 1.1 3 หนวยกต

Dissertation 1, Type 1.1 ศกษาคนควาหวขอทสนใจในประเดนปญหาทางสาธารณสข ระบปญหาและทมาของการวจย เขยนโครงรางวทยานพนธ และการทบทวนวรรณกรรม

Finding the interesting research topic related to public health issues, setting research problems and research significance, writing research proposal, and literature review


Dissertation II, Type 1.1 น าเสนอหวขอวทยานพนธ แตงตงอาจารยทปรกษา Presenting research topic and designating an advisor

553663 วทยานพนธ 3 แบบ 1.1 9 หนวยกต Dissertation III, Type 1.1 พฒนาโครงรางวทยานพนธ น าเสนอความกาวหนา และสอบวดคณสมบต Developing research proposal, presenting progress of research, and taking an

qualifying examination

553664 วทยานพนธ 4 แบบ 1.1 9 หนวยกต Dissertation IV, Type 1.1 น าเสนอความกาวหนา และสอบปองกนโครงรางวทยานพนธ Presenting progress of research, and taking a defense examination of research

proposal 553665 วทยานพนธ 5 แบบ 1.1 9 หนวยกต

Dissertation V, Type 1.1 ด าเนนการวจย น าเสนอความกาวหนา และเตรยมตพมพผลงานวจย Conducting research, presenting progress of research and preparing research

publication

28

553666 วทยานพนธ 6 แบบ 1.1 9 หนวยกต Dissertation VI, Type 1.1 สรปผลการวจย เตรยมตพมพผลงานวจย สอบปองกนวทยานพนธผาน และจดท ารปเลมฉบบ

สมบรณ สงบณฑตวทยาลย Summarizing research findings, preparing research publication, taking a proposal

defense examination and submitting the completed thesis to the Graduate School

553671 วทยานพนธ 1 แบบ 2.1 6 หนวยกต Dissertation I, Type2.1 ศกษาคนควาหวขอทสนใจในประเดนปญหาทางสาธารณสข ระบปญหาและทมาของการวจย

เขยนโครงรางวทยานพนธ และการทบทวนวรรณกรรม Finding the interesting research topic related to public health issues, setting

research problems and research significance, writing research proposal, and literature review

553672 วทยานพนธ 2 แบบ 2.1 6 หนวยกต Dissertation II, Type 2.1 น าเสนอหวขอวทยานพนธ และแตงตงอาจารยทปรกษา Presenting research topic and designating an advisor

553673 วทยานพนธ 3 แบบ 2.1 6 หนวยกต Dissertation III, Type 2.1 น าเสนอความกาวหนา และสอบวดคณสมบต Presenting progress of research, and taking an qualifying examination


Dissertation IV, Type2.1 พฒนาโครงรางวทยานพนธ น าเสนอความกาวหนา และสอบปองกนโครงรางวทยานพนธ Developing research proposal, presenting progress of research, and taking a

defense examination of research proposal

553675 วทยานพนธ 5 แบบ 2.1 6 หนวยกต Dissertation V, Type 2.1 ด าเนนการวจย น าเสนอความกาวหนา และเตรยมตพมพผลงานวจย Conducting research, presenting progress of research and preparing research

publication

29

553676 วทยานพนธ 6 แบบ 2.1 6 หนวยกต Dissertation VI, Type 2.1 สรปผลการวจย เตรยมตพมพผลงานวจย สอบปองกนวทยานพนธ และจดท ารปเลมฉบบ

สมบรณ สงบณฑตวทยาลย Summarizing research findings, preparing research publication, taking a proposal

defense examination and submitting the completed thesis to the Graduate School 553681 วทยานพนธ 1 แบบ 2.2 8 หนวยกต

Dissertation I, Type 2.2 ศกษาคนควาหวขอทสนใจในประเดนปญหาทางสาธารณสข ระบปญหาและทมาของการวจย

เขยนโครงรางวทยานพนธ และการทบทวนวรรณกรรม Finding the interesting research topic related to public health issues, setting

research problems and research significance, writing research proposal, and literature review

553682 วทยานพนธ 2 แบบ 2.2 8 หนวยกต Dissertation II, Type 2.2 น าเสนอหวขอวทยานพนธ แตงตงอาจารยทปรกษา และสอบวดคณสมบต Presenting research topic, designating an advisor, and taking a qualifying

examination

553683 วทยานพนธ 3 แบบ 2.2 8 หนวยกต Dissertation III, Type 2.2 น าเสนอความกาวหนา และสอบปองกนโครงรางวทยานพนธ Presenting progress of research, and taking a defense examination of research

proposal

553684 วทยานพนธ 4 แบบ 2.2 8 หนวยกต Dissertation IV, Type 2.2 ด าเนนการวจย และน าเสนอความกาวหนา Conducting research and presenting progress of research


Dissertation VI, Type 2.2 ด าเนนการวจย น าเสนอความกาวหนา และเตรยมตพมพผลงานวจย Conducting research, presenting progress of research and preparing research

publication

30

553686 วทยานพนธ 6 แบบ 2.2 8 หนวยกต Dissertation VI, Type 2.2 สรปผลการวจย เตรยมตพมพผลงานวจย สอบปองกนวทยานพนธผาน และจดท ารปเลมฉบบ

สมบรณ สงบณฑตวทยาลย Summarizing research findings, preparing research publication, taking a defense

examination of research proposal and submitting the completed thesis to the Graduate School 553692 สมมนา 1 (ไมนบหนวยกต) 1(0-3-1)

Seminar I (Non - credit) การสบคนผลงานวจยทางดานวทยาศาสตรสขภาพและสาธารณสข การคนหาปญหาทางดาน

สขภาพทงระดบโลกและระดบพนท การพฒนาโครงรางงานวจยทเหมาะสมในพนทและการน าเสนอปญหาทางดานสขภาพ

Citation of health sciences and public health research, global and local health problem searching, development of appropriate research proposal development in areas and presentation of health problems 553693 สมมนา 2 (ไมนบหนวยกต) 1(0-3-1)

Seminar II (Non - credit) การสบคนขอมล เทคนคการจดสมมนา การวภาคบทความทางดานสขภาพ Citation of information, seminar technique, appraisals of health research articles

553694 สมมนา 3 (ไมนบหนวยกต) 1(0-3-1)

Seminar III (Non - credit) การน าเสนอผลงานวจย การจดเตรยมตนเรองวทยานพนธเพอตพมพ การสงบทความตพมพ

และเทคนคการน าเสนอผลงานวจยทางดานสขภาพ Research results presentation, manuscript preparation for publication, manuscript submission, and presentation technique for health research

31

ความหมายของเลขรหสวชา ประกอบดวยตวเลข 6 ตว แยกเปน 2 ชด ชดละ 3 ตว มความหมาย ดงน

ความหมายของเลขรหสชดทหนง คอ ตวเลขเฉพาะของแตละหลกสตร หรอสาขาวชา (รหส 3 ตวแรก) 551 หมายถง สาขาวชาสาธารณสขศาสตร 553 หมายถง หลกสตรสาธารณสขศาสตรดษฎบณฑต

ความหมายเลขสามตวหลง

เลขหลกหนวย : แสดงอนกรมของรายวชา เรมตนดวยเลข 0 เลขหลกสบ : แสดงหมวดหมสาขาวชา ดงน

เลข 1 หมายถง กลมวชาบงคบ เลข 2 หมายถง กลมวชาเลอก เลข 6 หมายถง วทยานพนธแบบ 1.1 เลข 7 หมายถง วทยานพนธแบบ 2.1 เลข 8 หมายถง วทยานพนธแบบ 2.2 เลข 9 หมายถง การศกษาอสระ การสมมนา วจย

เลขหลกรอย : แสดงชนปและระดบ ส าหรบความหมาย เลขหลกรอย มหาวทยาลยก าหนดให เลข 5 หมายถง ระดบปรญญาโท เลข 6 หมายถง ระดบปรญญาเอก

39

3.2 ชอ ต าแหนงและคณวฒอาจารย 3.2.1 อาจารยประจ าหลกสตร (อาจารยผรบผดชอบหลกสตร)

ท ชอ – นามสกล ต าแหนงทาง

วชาการ คณวฒ

การศกษา สาขาวชา

ส าเรจการศกษา จากสถาบน

ประเทศ ปทส าเรจการศกษา

ภาระการสอน (จ านวน ชม./สปดาห)

ปจจบน เมอเปด

หลกสตรน 1 นายณรงคศกด หนสอน

3640100458792 รองศาสตราจารย Ph.D.

วท.ม.

สศ.บ.

Public Health เทคโนโลยการบรหารสงแวดลอม สาธารณสขศาสตร

จฬาลงกรณมหาวทยาลย มหาวทยาลยมหดล มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

ไทย ไทย

ไทย

2548 2536

2532

4 4

2 นางสาวสภาภรณ สดหนองบว 3439900068034

ผชวยศาสตราจารย

Ph.D. วท.ม. พย.บ.

(Health Sciences) (เวชศาสตรชมชน) (พยาบาลศาสตร)

Massey University จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.ขอนแกน

นวซแลนด ไทย ไทย

2554 2541 2537

3 4

3 นายถาวร มาตน 3530400060230

อาจารย Ph.D. วท.ม. สศ.บ. สศ.บ. ส.บ.

Tropical Medicine สาธารณสขศาสตรบรหารสาธารณสขสาธารณสขศาสตรสาธารณสขศาสตร

มหาวทยาลยมหดล มหาวทยาลยมหดล มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราชมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช มหาวทยาลยมหดล

ไทย ไทย ไทย ไทย ไทย

2549 2541 2534 2531 2531

4 4

4 นายปราโมทย วงศสวสด 5120699020182

อาจารย ปร.ด. วท.ม. ศษ.บ.

ประชากรศาสตรสาธารณสขศาสตรสขศกษา

มหาวทยาลยมหดลมหาวทยาลยมหดลมหาวทยาลยเชยงใหม


2541 2535 2529

4 4

5 นางศวไลซ วนรตนวจตร 3640900196652

อาจารย ส.ด. กศ.ม. สศ.บ.

ประกาศนยบตร

สาธารณสขศาสตรบรหารการศกษาบรหารสาธารณสขพยาบาลศาสตรและผดงครรภชนสง

ม.นเรศวร ม.นเรศวร ม.สโขทยธรรมาธราช วทยาลยพยาบาลบรมราชชนนอตรดตถ


2551 2541 2537 2532

4 4

32

40

3.2.2 อาจารยประจ า

ท ชอ – นามสกล ต าแหนงทางวชาการ คณวฒการศกษา สาขาวชา ส าเรจการศกษาจากสถาบน ประเทศ ปทส าเรจการศกษา

1 นายไพจตร ปวะบตร ศาสตราจารยพเศษ ศศ.ด. (กตตมศกด) ส.ด. (กตตมศกด) ปร.ด.(กตตมศกด)

ส.ม. พบ.

สาธารณสขศาสตร สาธารณสขศาสตร

แพทยศาสตรสาธารณสขศาสตร

แพทยศาสตร

สถาบนราชภฎอบลราชธานมหาวทยาลยมหดล

มหาวทยาลยขอนแกนมหาวทยาลยมหดล มหาวทยาลยมหดล

ไทย ไทย ไทย ไทย ไทย

2545 2536 2528 2508 2504

2 นายณรงคศกด หนสอน ผชวยศาสตราจารย Ph.D. วท.ม.

สศ.บ.

Public Health เทคโนโลยการบรหาร

สงแวดลอม สาธารณสขศาสตร

จฬาลงกรณมหาวทยาลย มหาวทยาลยมหดล

มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

ไทย ไทย

ไทย

2548 2536

2532

3 นางสาวสภาภรณ สดหนองบว

ผชวยศาสตราจารย Ph.D.

วท.ม. พย.บ.

Health Sciences

เวชศาสตรชมชนพยาบาลศาสตร

Massey University

จฬาลงกรณมหาวทยาลยมหาวทยาลยขอนแกน

New Zealand

ไทย ไทย

2554

2541 2537

4 นายชวลต วโรดมรงสมนต อาจารย Ph.D.

วท.บ.

Environmental Technology

สาธารณสขศาสตร/วทยาศาสตรสขาภบาล

มหาวทยาลยมหดล


ไทย

ไทย

2554

2539

33

41

ท ชอ – นามสกล ต าแหนงทางวชาการ คณวฒการศกษา สาขาวชา

ส าเรจการศกษาจากสถาบน ประเทศ ปทส าเรจการศกษา

5 นายถาวร มาตน อาจารย ปร.ด.

วท.ม. สศ.บ. สศ.บ. ส.บ.

อายรศาสตร เขตรอน

สาธารณสขศาสตรบรหารสาธารณสขสาธารณสขศาสตรสาธารณสขศาสตร


มหาวทยาลยมหดล มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราชมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช


ไทย


2549

2541 2534 2531 2531

6 นางนทรา กจธระวฒวงษ อาจารย Ph.D. ส.ม.

พย.บ.

Public Health สาธารณสขศาสตรพยาบาลศาสตร

จฬาลงกรณมหาวทยาลยมหาวทยาลยเชยงใหมมหาวทยาลยเชยงใหม


2552 2542 2536

7 นายปราโมทย วงศสวสด อาจารย ปร.ด. วท.ม. ศษ.บ.

ประชากรศาสตรสาธารณสขศาสตร

สขศกษา

มหาวทยาลยมหดล มหาวทยาลยมหดล

มหาวทยาลยเชยงใหม


2541 2535 2529

8 นางปทมา สพรรณกล อาจารย ปร.ด. วท.ม. ป.พส.

ประชากรศกษาสาธารณสขศาสตร พยาบาลศาสตรและ

ผดงครรภ


วทยาลยพยาบาลสวรรค ประชารกษ


2550 2541 2525

9 นายพฤฒนนท สฤทธ อาจารย Ph.D. ศษ.ม. ส.บ.

Public Health การสงเสรมสขภาพสาธารณสขศาสตร

มหาวทยาลยขอนแกนมหาวทยาลยเชยงใหม มหาวทยาลยเชยงใหม


2551 2547 2539

34

42

ท ชอ – นามสกล ต าแหนงทางวชาการ คณวฒการศกษา

สาขาวชา ส าเรจการศกษาจากสถาบน ประเทศ ปทส าเรจการศกษา

10 นางสาวพรญา องอดรภกด อาจารย Ph.D. วท.ม. วท.บ.

Public Health อนามยสงแวดลอม วทยาศาสตรสขภาพ

จฬาลงกรณมหาวทยาลย มหาวทยาลยมหดล

มหาวทยาลยธรรมศาสตร


2552 2541 2536

11 นายภดท เตชาตวฒน อาจารย DHSM.

ร.ป.ม. พ.บ.

Health Services Management

รฐประศาสนศาสตร แพทยศาสตร

University of News England

สถาบนพฒนบรหารศาสตร มหาวทยาลยมหดล

Australia

ไทย ไทย

2551

2546 2536

12 นางศวไลซ วนรตนวจตร อาจารย ส.ด. กศ.ม. สศ.บ. ป.พส.

สาธารณสขศาสตร บรหารการศกษา บรหารสาธารณสข พยาบาลศาสตร

มหาวทยาลยนเรศวร มหาวทยาลยนเรศวร

มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช วทยาลยพยาบาลบรมราชชนนอตรดตถ


2551 2541 2537 2532

35

43

3.2.3 อาจารยพเศษ

ท ชอ – นามสกล ต าแหนงทางวชาการ คณวฒการศกษา สาขาวชา ส าเรจการศกษาจากสถาบน ประเทศ ปทส าเรจการศกษา

1 นายกระแส ชนะวงศ ศาสตราจารย Dr.P.H. D.T.P.H.

พ.บ.


Columbia University Columbia University


USA. USA. ไทย

2526 2510 2503

2 นายบญชอบ พงษพาณชย ศาสตราจารย Diploma in Child Health Diplomate American

Sub-Board of Pediatric

Cardiology พ.บ.

Child Health


Welsh National School of Medicine Mayo

Graduate School of Medicine


องกฤษ

USA

ไทย

2507

2511

2504 3 นายวนชย วฒนศพท ศาสตราจารย พ.บ. แพทยศาสตร มหาวทยาลยมหดล ไทย

4 นายเฉลมชย ชยกตตภรณ รองศาสตราจารย Dr.P.H. M.P.H.

วท.บ.

Epidemiology Social Medicine and

Public Health, Majoring Env. &

Occ. H. อาชวอนามยและความ

ปลอดภย

University of the Philippines Hebrew University


Philippines Israel

ไทย

36

44

ท ชอ – นามสกล ต าแหนงทางวชาการ คณวฒการศกษา

สาขาวชา ส าเรจการศกษาจากสถาบน ประเทศ ปทส าเรจการศกษา

5 นายสมชาต โตรกษา รองศาสตราจารย ส.ม. พ.บ.

สาธารณสขศาสตรแพทยศาสตร


2524 2520

6 นางอรพน สงหเดช รองศาสตราจารย Dr.P.H.

M.P.H.

พ.บ.

Population Dynamics and

Family Planning Administration

Population Dynamics and Maternal Child

Health แพทยศาสตร

John Hopkins University

John Hopkins University


USA

USA

ไทย

2520

2513

2508 7 นางชะนวนทอง

ธนสกาญจน ผชวยศาสตราจารย Dr.P.H.

M.P.H.

ค.ม. ค.บ.

Health Services Administration Health Services Administration

จตวทยาการศกษา สขศกษา

University of North Carolina

University of Pittsburgh

จฬาลงกรณมหาวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย

USA.

USA.

ไทย ไทย

2530

2526

2523 2520

37

45

ท ชอ – นามสกล ต าแหนงทางวชาการ คณวฒการศกษา สาขาวชา

ส าเรจการศกษาจากสถาบน ประเทศ ปทส าเรจการศกษา

8 นายพงษพสทธ จงอดมสข อาจารย M.P.H.

พ.บ.

Public Health


Prince Leopold Institute of Tropical Medicine

Belgium 2537

2520 9 นายสมศกด ชณหรศม อาจารย M.P.H.

พ.บ. Public Healthแพทยศาสตร

Royal Tropical Instituteมหาวทยาลยมหดล

Netherland ไทย

2526 2520

38

39

4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม -ไมม-

5. ขอก าหนดเกยวกบการท าวทยานพนธหรอการศกษาคนควาดวยตนเอง 5.1 ค าอธบายโดยยอ

นสตเรยนรเกยวกบกระบวนการท าวจย และสถตทใชในการวเคราะหขอมล คณะกรรมการด าเนนการจดการเรยนการสอนนสตระดบบณฑตศกษาพจารณามอบหมายอาจารยทปรกษาใหนสต เพอท าหนาท ใหค าปรกษา แนะน าแกนสตในการท าวจย จดสมมนาเพอการแลกเปลยนเรยนร น าเสนอผลงานวจย / ตพมพบางสวนของผลงานวจย และ การสงรายงานการวจยฉบบสมบรณ

5.2 มาตรฐานผลการเรยนร 1. นสตมความรความสามารถและทกษะดานการวจย สามารถวางแผนการวจย เขาใจในกระบวนการวจย

และสามารถแกปญหางานวจยอยางเปนระบบ 2. นสตมองคความรจากการวจย และสามารถสรางองคความร ใหม โดยสามารถสบคนขอมล

และประเมนผลความนาเชอถอของขอมลได สามารถตดตามความกาวหนาและพฒนาการใหมๆ ในสาขาวชาน ามาประยกตใชในงานวจยของตนเองได

3. นสตสามารถรวบรวมขอมลเพอศกษา คดวเคราะห สงเคราะห วางแผนและแกปญหางานวจย โดยระเบยบวธวจยทางวทยาศาสตรอยางเปนระบบ

4. นสตสามารถจดท าโครงรางงานวจย น าเสนอโครงรางงานวจย ด าเนนการวจยโดยปฏบตตามจรรยาบรรณของนกวจย จรยธรรมการวจย มความรบผดชอบตอตนเองและสงคม

5. นสตสามารถใชความรทางดานคณตศาสตร สถต ในการวเคราะหขอมล การแปลผล และใชเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนขอมล วเคราะหขอมล และถายทอดองคความรไดอยางเหมาะสม

6. ส าหรบนสตแบบ 1.1 , 2.1 และ 2.2 นสตสามารถน าผลงานวจยทไดรบไปท าการการตพมพ หรออยางนอยด าเนนการใหผลงานหรอสวนหนงของผลงานไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารหรอสงตพมพทางวชาการ หรอเสนอตอทประชมวชาการทมรายงานการประชม (Proceeding) ทมคณะกรรมการภายนอกรวมกลนกรอง (Peer Review) กอนการตพมพ และเปนทยอมรบ

7. นสตมคณธรรม จรยธรรม และมความตระหนกในวชาชพ ทางดานสาธารณสขในการใหบรการแกประชาชน

5.3 ชวงเวลา ตงแตชนปท 1 ภาคการศกษาตน ส าหรบนสตแผนการศกษาแบบ 1.1 ตงแตชนปท 2 ภาคการศกษาตน ส าหรบนสตแผนการศกษาแบบ 2.1 ตงแตชนปท 1 ภาคการศกษาตน ส าหรบนสตแผนการศกษาแบบ 2.2

5.4 จ านวนหนวยกต 48 หนวยกต ส าหรบนสตแผนการศกษาแบบ 1.1 36 หนวยกต ส าหรบนสตแผนการศกษาแบบ 2.1 72 หนวยกต ส าหรบนสตแผนการศกษาแบบ 2.2

40

5.5 การเตรยมการ 5.5.1 นสตสงประเดนทสนใจ ทจะจดท าเปนดษฎนพนธ แกคณะกรรมการด าเนนการจดการเรยน

การสอนนสตระดบบณฑตศกษา 5.5.2 คณะกรรมการด าเนนการจดการเรยนการสอนนสตระดบบณฑตศกษา พจารณาอาจารยทปรกษา

แกนสต 5.5.3 จดประชมอาจารยทปรกษาเพอวางแผนในการตดตาม ก ากบ ดแลนสต ในขณะท าดษฎนพนธ 5.5.4 อาจารยทปรกษา ท าหนาทใหค าปรกษา แนะน าแกนสตในการท าดษฎนพนธ

5.6 กระบวนการประเมนผล

5.6.1 ประเมนคณภาพโครงรางการวจย โดยอาจารยประจ าวชาและอาจารยทปรกษา 5.6.2 ประเมนความกาวหนาในระหวางการท าวจย โดยอาจารยท ปรกษา จากการสงเกตและ

จากการรายงานดวยวาจาและเอกสาร 5.6.3 ประเมนการน าเสนอผลงานวจยดวยวาจา โดยคณะกรรมการควบคมดษฎนพนธ 5.6.4 ประเมนผลการท างานของนสตในภาพรวม จากการตดตามการท างาน ผลงานทเกดขนใน

แตละขนตอน และจากรายงานของอาจารยทปรกษา

41

หมวดท 4. ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนสต คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนสต

มจรยธรรม จรรยาบรรณวชาชพ และวชาการ - การเรยนการสอนทสอดแทรกคณธรรม จรยธรรมในการปฏบตวชาชพและวชาการ รวมถงมรายวชาทมเนอหาทเกยวเนองกบการเสรมสรางความรบผดชอบในฐานะนกสาธารณสขทดและนกวชาการทดของสงคม - เนนการเรยนการสอนและเปดโอกาสใหนสตฝกฝนทกษะการอางองทเหมาะสม

มความสามารถในการเรยนร และการศกษาหาความรดวยตนเองอยางตอเนอง

- การเรยนการสอนทใหอสระแกนสตในการบรหารเวลา และสนบสนนใหนสตท าการศกษาหาความรดวยตนเอง - การเรยนการสอนท เนนผ เรยนเปนส าคญ และสนบสนนใหนสตเขาพบอาจารยทปรกษาอยางตอเนอง

มความสามารถในการคดวเคราะหอยางเปนระบบ และการแกปญหาอยางสรางสรรค

- มรายวชาทมเนอหาทเกยวเนองกบการสงเสรมการคด วเคราะห สงเคราะหและวพากษ เพอฝกฝนและเสรมสรางทกษะใหแกนสต - สงเสรมการเรยนร การสรางองคความร และ การบรณาการศาสตรอนๆทมความเกยวของเพอประโยชนทางวชาชพและวชาการ

42

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน 2.1 คณธรรม จรยธรรม

2.1.1 ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม 1) แสดงออกซงภาวะผน าในการสงเสรมใหมการปฏบตตามหลกคณธรรม จรยธรรมใน

สภาพแวดลอมของการท างานและชมชนทกวางขวางขน 2) สามารถจดการปญหาทางคณธรรม จรยธรรมทซบซอนในบรบททางวชาการและวชาชพ

โดยใชดลพนจอยางผรดวยความยตธรรม ดวยหลกฐาน ดวยหลกการทมเหตผลและคานยมทดงาม กรณทไมมจรรยาบรรณวชาชพหรอมกฎเกณฑเพยงพอทจะจดการกบปญหาทเกดขน

3) สนบสนนอยางจรงจงใหผอนใชดลพนจทางดานคณธรรม จรยธรรมในการจดการกบ ความขดแยงและปญหาทมผลกระทบตอตนเองและผอน

4) สามารถรเรมชใหเหนขอบกพรองของจรรยาบรรณทใชอยในปจจบนเพอการทบทวนและแกไข

2.1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม 1) สรางวฒนธรรมและปลกจตส านกขนพนฐานในเรองการตรงตอเวลา ตลอดจนการมสวนรวมในการพฒนาคณะ มหาวทยาลยนเรศวร และสงคม 2) ก าหนดใหอาจารยผสอนสอดแทรกเรองคณธรรม จรยธรรม ในการสอนทกรายวชา 3) จดกจกรรมทสงเสรมคณธรรม จรยธรรม เกยวกบวชาชพดานสาธารณสข และพฒนา จตสาธารณะใหกบนสต โดยการท าประโยชนใหกบชมชนและสงคม

4) เนนการเรยนรจากสถานการณจรง บทบาทสมมต และกรณตวอยางทครอบคลมประเดนและปญหาดานคณธรรมและจรยธรรมทงในการท างานและการด ารงชวต

2.1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม 1) ประเมนจากการตรงตอเวลาในการเขาชนเรยนและสถตการขาดเรยนของนสต การสงงานตามก าหนดเวลาทมอบหมายและการเขารวมกจกรรม 2) ประเมนจากการมวนยและความพรอมเพรยงของนสตในการเขารวมกจกรรมเสรมหลกสตร 3) ประเมนผลจากสถตการกระท าทจรตในการสอบ 4) ประเมนจากความรบผดชอบในการท ากจกรรมและหนาททไดรบมอบหมาย 2.2 ความร

2.2.1 ผลการเรยนรดานความร 1) มความเขาใจอยางถองแทและลกซงในองคความรทเปนแกนของสาขาสาธารณสขศาสตร

ทงในดานวชาการและวชาชพ รวมทงขอมลเฉพาะทางทฤษฎ หลกการและแนวคดทเปนรากฐาน 2) มความรทเปนปจจบนในสาขาสาธารณสขศาสตร และประเดนปญหาส าคญทจะเกดขน 3) รเทคนคการวจยและพฒนาขอสรป ซงเปนทยอมรบในสาขาสาธารณสขศาสตรไดอยาง

ชาญฉลาด และสามารถพฒนานวตกรรมหรอสรางองคความรใหม 4) มความเขาใจอยางลกซงและกวางขวางเกยวกบแนวปฏบตทเปลยนแปลงในวชาชพทงใน

ระดบชาตและนานาชาต รวมทงการพฒนาสาขาทเกยวของ ซงอาจมผลกระทบตอสาขาสาธารณสขศาสตร 2.2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร 1)ใชการสอนในหลากหลายรปแบบ ทงการบรรยาย สาธต ฝกปฏบตและการศกษาดงานในพนทจรง เพอใหทนตอเหตการณ การเปลยนแปลงทางเศรษฐกจ และสงคม ทงนใหเปนไปตามลกษณะของรายวชาและเนอหาสาระของรายวชานนๆ

43

2) เชญผเชยวชาญ และหรอผทมประสบการณตรงในสาขาหรอเรองนนๆ มาเปนวทยากรพเศษเฉพาะเรอง ตลอดจนการสงนสตออกฝกปฏบตงานในหนวยงานหรอองคกรตางๆ

3) เนนการสอนโดยใหผเรยนมการเรยนรดวยตนเอง และการเรยนรแบบมสวนรวม การใชปญหาเปนพนฐาน เรยนรจากสถานการณจรง ทงการเรยนรในชนเรยน และชมชน

4) เนนการศกษาคนควา การวเคราะห การสงเคราะห และท ากรณศกษาตลอดจนการน าเสนอประเดนทผเรยนสนใจ เพอการเรยนรรวมกนของกลม เพอใหเกดทกษะทงทางดานกระบวนการคดและวเคราะหอนจะน าไปสองคความรใหม

2.2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร 1) การประเมนหลายวธ/กจกรรม เพอใหครอบคลม การประเมนผลดานความร ทงการเรยนในหองเรยนและการเรยนดวยตนเอง เชน การสอบวดความรโดยใชขอสอบ การรายงานการศกษาคนควา การวเคราะหกรณ การน าเสนอปากเปลา

2) ประเมนจากการทดสอบยอยในชนเรยนการสอบกลางภาคและปลายภาคเรยน 3) ประเมนผลจากรายงานผลการศกษาคนควา การวจย และเอกสารรายงานทนสตศกษาจดท า 4) ประเมนผลจากรายวชาการฝกงาน/วทยานพนธระดบปรญญาตร 5) ประเมนการน าทฤษฎไปประยกต ใชการสอบวดคณสมบต การสอบดษฎนพนธ 6) ประเมนจากผใชดษฏบณฑต 2.3 ทกษะทางปญญา

2.3.1 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา 1) สามารถใชความเขาใจอนถองแทในทฤษฎและเทคนคการแสวงหาความร การวเคราะห

ประเดนและปญหาส าคญไดอยางสรางสรรค และพฒนาแนวทางแกไขปญหาดวยวธการใหมๆ 2) สามารถสงเคราะหผลงานการวจยและทฤษฎเพอพฒนาความรใหมทสรางสรรคโดย

บรณาการแนวคดตางๆ ทงจากภายในและภายนอกสาขาสาธารณสขศาสตรในขนสง 3) สามารถออกแบบและด าเนนการโครงการวจยทส าคญในเรองทซบซอนเกยวกบการ

พฒนาองคความรใหมหรอปรบปรงแนวปฏบตในวชาชพอยางมนยส าคญ 2.3.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษาทางปญญา

1) การสอนทเนนใหผเรยนไดฝกทกษะการคดเชงวเคราะหและการแกไขปญหา ทงระดบบคคล และกลมในสถานการณทวไปและสถานการณทเกยวของกบสขภาพ 2) ใชวธการสอนทหลากหลาย พฒนาแนวคดรเรมและสรางสรรคเพอตอบสนองประเดนหรอปญหา สามารถใชดลยพนจในการตดสนใจ เชน การสอนโดยใชกรณศกษา โจทยและทกษะทางปญญาการสอนแบบสมมนา อภปรายกลม การน าเสนอหนาหองเรยนการสาธต การศกษาดงานในพนทจรง การฝกปฏบตทงในหองเรยนและในสถานทฝกงาน 3) บรณาการองคความรใหมเขากบประสบการณเดม การวเคราะหปญหาทซบซอนไดอยางสรางสรรครวมถงการใหนสตท ากจกรรมเพอบรการวชาการ และชวยเหลอสงคม

2.3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา 1) การประเนนผลในชนเรยนประกอบดวย การสอบกลางภาคเรยนและปลายภาคเรยน โดยใชกรณศกษาหรอโจทยปญหา ประเมนผลจากรายงานผลการศกษาคนควา การวจย การฝกปฏบต และการศกษาดงานในพนท

2) การประเมนหลายวธ/กจกรรม เปนการวดและการประเมนทกษะการคด และการแกไขปญหา

44

3) การประเมนทกษะทางปญญาโดยจากการแสดงออกทางกระบวนการคดและการแกไขปญหา 4) ประเมนผลการปฏบตงาน สมฤทธผลทางการเรยน การประเมนจากผลงานทเกดจากการใช

กระบวนการแกไขปญหาการศกษาคนควาอยางเปนระบบ การวเคราะหวจารณ เชน รายงานการวเคราะหวจารณกรณศกษา รายงานการศกษาปญหาเฉพาะทางสขภาพ รายงานผลการอภปรายกลม การประชมปรกษาปญหา และการสมมนา 2.4 ความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 2.4.1 ผลการเรยนรดานความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1) มความสามารถสงในการแสดงความเหนทางวชาการและวชาชพ 2) สามารถวางแผน วเคราะห และแกปญหาทซบซอนสงมากดวยตนเอง รวมทงวางแผนในการ

ปรบปรงตนเองและองคกรไดอยางมประสทธภาพ 3) สามารถสรางปฏสมพนธในกจกรรมกลมอยางสรางสรรค 4) แสดงออกถงความโดดเดนในการเปนผน าในทางวชาการ / วชาชพ และสงคมทซบซอน

2.4.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 1) สามารถปฏบตและรบผดชอบงานทไดรบมอบหมายอยางมประสทธภาพ

2) มมนษยสมพนธทด สามารถท างานรวมกบผอนและปรบตวใหเขากบสถานการณและวฒนธรรมองคกรไดเปนอยางด

3) สามารถใหความชวยเหลอและอ านวยความสะดวกในการแกไขปญหาในสถานการณตางๆ ทงในบทบาทของผน า หรอบทบาทของผรวมทมงาน ทงในองคกร และในสงคม

4) มความรบผดชอบการพฒนาความรความสามารถทางวชาชพของตนเองอยางตอเนอง 5) กลยทธการสอนทเนนการมปฏสมพนธระหวางผเรยนกบผเรยน ผเรยนกบผสอน

6) จดกจกรรมการเรยนการสอนทมการท างานเปนทมเพอสงเสรมการแสดงบทบาทของ การเปนผน าและผตามรวมถงจดใหมกจกรรมเพอสงคม การประสานงานกบผอน 2.4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1) การประเมนผเรยนในการแสดงบทบาทของการเปนผน าและผตามในสถานการณการ เรยนรตามวตถประสงค

2) การประเมนทกษะทแสดงออกถงภาวะผน าตามสถานการณการเรยนรทหลากหลาย 3) การประเมนความสามารถในการท างานรวมกบกลมเพอน และทมงานอยางมประสทธภาพ

และสรางสรรค 4) การประเมนการแสดงออกของการตระหนกถงความรบผดชอบในการเรยนรตามประสบการณ

การเรยนร และความสนใจในการพฒนาตนเองในดานวชาชพอยางตอเนอง 2.5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

2.5.1 ผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) สามารถคดกรองขอมลทางคณตศาสตรและสถต เพอน ามาศกษาคนควาในประเดนปญหา ทส าคญและซบซอน สรปปญหาและเสนอแนะการแกไขปญหาประเดนดานตางๆโดยเจาะลกในสาขา สาธารณสขศาสตร

2) สามารถคดกรองขอมลทางคณตศาสตรและสถตเพอน ามาศกษาคนควาในประเดนปญหา ทส าคญและซบซอน สรปปญหาและเสนอแนะการแกปญหาในดานตางๆโดยเจาะลกในสาขาสาธารณสขศาสตร

45

3) สามารถสอสารอยางมประสทธภาพดวยเทคโนโลยท เหมาะสมกบกลมบคคลตางๆ ในวงวชาการและวชาชพ รวมถงชมชนทวไป โดยน าเสนอรายงานทงรปแบบทเปนทางการและไมเปนทางการผาน สงตพมพทางวชาการและวชาชพ รวมทงวทยานพนธหรอโครงการคนควาทส าคญ

2.5.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) มอบหมายงานในรายวชาตางๆ เพอใหนสตพฒนาความสามารถในการว เคราะห เชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

2) การน าเสนอผลงาน รายงาน และการน าเสนอแบบปากเปลา (Oral Presentation) 3) เรยนรจากการฝกปฏบตในรายวชาฝกงาน และรายวชาทมการฝกปฏบต

4) การจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนใหผเรยนไดฝกทกษะการสอสารระหวางบคคลทง การพด การฟง และการเขยนในกลมผเรยน ระหวางผเรยนและผสอน และบคคลทเกยวของในสถานการณ ทหลากหลาย 5) การจดประสบการณการเรยนรทสงเสรมใหผเรยนไดเลอกและใชเทคโนโลยสารสนเทศและ การสอสารทหลากหลายรปแบบและหลากหลายวธการ 6) การจดประสบการณการเรยนรทสงเสรมใหผเรยนไดใชความสามารถในการเลอกสารสนเทศและฝกทกษะการน าเสนอขอสนเทศดวยวธการทหลากหลายเหมาะสมกบผฟง และเนอหาทน าเสนอ

2.5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) ใชแบบประเมนผลงานทมอบหมาย โดยมเกณฑการประเมนเทคนคการน าเสนอความถกตองในการใชภาษาเขยน ภาษาพด ความสามารถในการอธบายในเชงตรรกะ และการวเคราะหจากตวเลข สถต และขอมลทเกยวของ 2) การสอบภาคปฏบต

3) การประเมนผลงานตามกจกรรมการเรยนการสอน โดยใชแบบสงเกต และแบบประเมนทกษะการพด การเขยน

4) การทดสอบการวเคราะหขอมล โดยใชขอสอบ การท ารายงานกรณ และการวเคราะหขอมลผลการศกษาวจย การศกษาอสระ

55

2. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรสรายวชา (Curriculum mapping)

ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง รายวชาระดบปรญญาโท

รายวชา คณธรรม จรยธรรม ความร ทกษะทางปญญา ทกษะความสมพนธระหวางบคคล

และความรบผดชอบ

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร

และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 5.1 5.2 551514 ชวสถตส าหรบการวจยทางสาธารณสข

551515 การบรหารงานสาธารณสข

551516 อนามยสงแวดลอมและอาชวอนามย

551517 พฤตกรรมศาสตรและสขศกษา

551518 วทยาการระบาด

551519 สขภาพประชากรและสขภาพชมชน

551520 การจดการบรการสงเสรมสขภาพ

551591 ระเบยบวธวจยทางวทยาศาสตรสขภาพ

46

56

รายวชาระดบปรญญาเอก

รายวชา คณธรรม จรยธรรม ความร ทกษะทางปญญา

ทกษะความสมพนธ ระหวางบคคล

และความรบผดชอบ

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร

และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 4.4 5.1 5.2 5.3 553612 ปรชญาสาธารณสข นโยบายและระบบสาธารณสข

553613 ชวสถตขนสงส าหรบการวจยสาธารณสข

553614 การสงเสรมสขภาพในระดบนานาชาต

553621 ระเบยบวธวจยขนสงทางระบาดวทยา

553622 การประเมนบรการสขภาพปฐมภม

553623 การวจยเชงคณภาพในงานสาธารณสข

553624 การวางแผนเชงกลยทธทางสาธารณสข

553625 การวเคราะหและวางแผนทางประชากร

553626 การประเมนผลกระทบทางสงแวดลอม สงคมและสขภาพ

553627 การวางแผนและประเมนผลโปรแกรมปรบเปลยนพฤตกรรมสขภาพ

553661-6 วทยานพนธ แบบ 1.1



553692-4 สมมนา 1 – 3

47

48

ผลการเรยนรในตารางของรายวชาระดบปรญญาเอก มความหมายดงน 1. คณธรรม จรยธรรม 1.1 แสดงออกซงภาวะผน าในการสงเสรมใหมการปฏบตตามหลกคณธรรม จรยธรรมในสภาพแวดลอมของการท างานและชมชนทกวางขวางขน 1.2 สามารถจดการปญหาทางคณธรรม จรยธรรมทซบซอนในบรบททางวชาการและวชาชพ โดยใชดลพนจอยางผรดวยความยตธรรม ดวยหลกฐาน ดวยหลกการทมเหตผลและคานยมทดงาม กรณทไมมจรรยาบรรณวชาชพหรอมกฎเกณฑเพยงพอทจะจดการกบปญหาทเกดขน 1.3 สนบสนนอยางจรงจงใหผอนใชดลพนจทางดานคณธรรม จรยธรรมในการจดการกบ ความขดแยงและปญหาทมผลกระทบตอตนเองและผอน 1.4 สามารถรเรมชใหเหนขอบกพรองของจรรยาบรรณทใชอยในปจจบนเพอการทบทวนและแกไข 2. ความร 2.1 มความเขาใจอยางถองแทและลกซงในองคความรทเปนแกนของสาขาสาธารณสขศาสตร ทงในดานวชาการและวชาชพ รวมทงขอมลเฉพาะทางทฤษฎ หลกการและแนวคดทเปนรากฐาน 2.2 มความรทเปนปจจบนในสาขาสาธารณสขศาสตร และประเดนปญหาส าคญทจะเกดขน 2.3 รเทคนคการวจยและพฒนาขอสรป ซงเปนทยอมรบในสาขาสาธารณสขศาสตรไดอยาง ชาญฉลาด และสามารถพฒนานวตกรรมหรอสรางองคความรใหม 2.4 มความเขาใจอยางลกซงและกวางขวางเกยวกบแนวปฏบตทเปลยนแปลงในวชาชพทงในระดบชาตและนานาชาต รวมทงการพฒนาสาขาทเกยวของ ซงอาจมผลกระทบตอสาขาสาธารณสขศาสตร 3. ทกษะทางปญญา 3.1 สามารถใชความเขาใจอนถองแทในทฤษฎและเทคนคการแสวงหาความร การวเคราะหประเดนและปญหาส าคญไดอยางสรางสรรค และพฒนาแนวทางแกไขปญหาดวยวธการใหมๆ 3.2 สามารถสงเคราะหผลงานการวจยและทฤษฎเพอพฒนาความรใหมทสรางสรรคโดยบรณาการแนวคดตางๆ ทงจากภายในและภายนอกสาขาสาธารณสขศาสตรในขนสง 3.3 สามารถออกแบบและด าเนนการโครงการวจยทส าคญในเรองทซบซอนเกยวกบการพฒนาองคความรใหมหรอปรบปรงแนวปฏบตในวชาชพอยางมนยส าคญ 4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 4.1 มความสามารถสงในการแสดงความเหนทางวชาการและวชาชพ 4.2 สามารถวางแผน วเคราะห และแกปญหาทซบซอนสงมากดวยตนเอง รวมทงวางแผนในการปรบปรงตนเองและองคกรไดอยางมประสทธภาพ 4.3 สามารถสรางปฏสมพนธในกจกรรมกลมอยางสรางสรรค 4.4 แสดงออกถงความโดดเดนในการเปนผน าในทางวชาการ / วชาชพ และสงคมทซบซอน 5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 5.1 สามารถคดกรองขอมลทางคณตศาสตรและสถต เพอน ามาศกษาคนควาในประเดนปญหา ทส าคญและซบซอน สรปปญหาและเสนอแนะการแกไขปญหาประเดนดานตางๆโดยเจาะลกในสาขาสาธารณสขศาสตร 5.2 สามารถคดกรองขอมลทางคณตศาสตรและสถตเพอน ามาศกษาคนควาในประเดนปญหาทส าคญและซบซอน สรปปญหาและเสนอแนะกาแรกปญหาในดานตางๆโดยเจาะลกในสาขาสาธารณสขศาสตร 5.3 สามารถสอสารอยางมประสทธภาพดวยเทคโนโลยทเหมาะสมกบกลมบคคลตางๆในวงวชาการและวชาชพ รวมถงชมชนทวไป โดยน าเสนอรายงานทงรปแบบทเปนทางการและไมเปนทางการผาน สงตพมพ ทางวชาการและวชาชพ รวมทงวทยานพนธหรอโครกงารคนควาทส าคญ

49

ผลการเรยนรในตารางของรายวชาระดบปรญญาโท มความหมายดงน 1. คณธรรม จรยธรรม

1.1 แสดงออกซงภาวะผน าในการสงเสรมใหมความประพฤตปฏบตตามหลกคณธรรม จรยธรรม ในสภาพแวดลอมของการท างานและในชมชนทกวางขวางขน

1.2 สามารถจดการปญหาทางดานคณธรรมและจรยธรรม โดยใชหลกคณธรรมจรยธรรมในการจดการปญหาขอขดแยงทมผลกระทบตอตนเองและผอน รวมถงปญหาทางดานคณธรรมและจรยธรรมทซบซอน และสามารถจดการขอขดแยง และวนจฉยปญหาทางคณธรรม จรยธรรมอยางผรดวยความยตธรรมดวยหลกฐานและหลกการทมเหตผลและคานยมทดงาม

1.3 สนบสนนอยางจรงจงใหผอนใชดลยพนจ ทางดานคณธรรมและจรยธรรมในการจดการกบความขดแยงและปญหาทมผลกระทบตอตนเองและผอน 2. ความร

2.1 มความรและความเขาใจอยางถองแทและลกซงเกยวกบหลกการ ทฤษฎ และองคความรทส าคญของสาขาวชาสาธารณสขศาสตร การวจย และการปฏบตทางวชาชพ ทงทางดานวชาการและสามารถน ามาประยกตในการศกษาคนควาทางวชาการและการปฏบตในวชาชพ

2.2 มความเขาใจในวธการพฒนาองคความรใหมๆ และการประยกต รวมถงผลกระทบของการวจยในปจจบนทมตอองคความรในสาขาวชาสาธารณสขศาสตรและตอการปฏบตงานในวชาชพ

2.3 ตระหนกในระเบยบขอบงคบทใชทงในระดบชาตและนานาชาตทอาจกระทบตอสาขาวชา สาธารณสขศาสตร รวมทงเหตผลและการเปลยนแปลงทอาจเกดขนในอนาคต 3. ทกษะทางปญญา

3.1 สามารถใชดลยพนจคดอยางมวจารณญาณและอยางเปนระบบ ในการตดสนใจในสถานการณทมขอมลไมเพยงพอ

3.2 สามารถใชความรทางภาคทฤษฎและปฏบตในการจดการบรบทใหมทไมคาดคดทางวชาการและวชาชพ และพฒนาแนวคดรเรม สรางสรรคเพอตอบสนองประเดนหรอปญหา

3.3 สามารถสงเคราะหและใชผลงานวจย สงตพมพทางวชาการ หรอรายงานทางวชาชพ และพฒนาความคดใหมๆ โดยบรณาการเขากบองคความรเดม หรอเสนอความรใหมททาทาย สามารถใชเทคนคทวไปหรอเฉพาะทางในการวเคราะหประเดนหรอปญหาทซบซอนไดอยางสรางสรรค รวมถงการพฒนาขอสรปและขอเสนอแนะทเกยวของทงดานวชาการและวชาชพสาขาวชาสาธารณสข-ศาสตร

3.4 สามารถวางแผนและด าเนนโครงการการวจยและคนควาดวยตนเองโดยการใชความรทงทางทฤษฎและปฏบตตลอดจนการใชเทคนคการวจยซงขยายองคความรหรอแนวปฏบตในวชาการและวชาชพทมอยเดมอยางมนยส าคญ 4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

4.1 สามารถตดสนใจในการด าเนนงาน และแกไขปญหาทมความซบซอนหรอความยงยากระดบสงทางวชาชพดวยตนเอง และสามารถประเมนตนเอง รวมทงวางแผนในการปรบปรงตนเองใหมประสทธภาพในการปฏบตงานระดบสงได

4.2 สามารถตดสนใจในการด าเนนงานดวยตนเองและสามารถประเมนตนเองไดรวมทงวางแผนในการปรบปรงตนเองใหมประสทธภาพในการปฏบตงานในระดบสงได

4.3 แสดงออกซงทกษะการเปนผน าไดอยางเหมาะสมตามโอกาสและสถานการณเพอเพ มพนประสทธภาพในการท างานของกลม

4.4 มความรบผดชอบในการด าเนนงานของตนเองและรวมมอกบผอนในการจดการขอโตแยงและปญหาตางๆ

50

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 5.1 สามารถคดกรองขอมลทางคณตศาสตรและสถตเพอน ามาใชในการศกษาคนควาปญหา สรปปญหา

และเสนอแนะการแกไขปญหาในดานตางๆ 5.2 สามารถสอสารอยางมประสทธภาพทงปากเปลาและการเขยนไดอยางเหมาะสมกบกลมบคคลตางๆ

ทงในวงวชาการและวชาชพ รวมถงชมชนทวไป ทงในรปแบบทเปนทางการและไมเปนทางการผานสงตพมพทางวชาการและวชาชพ รวมทงวทยานพนธหรอโครงการคนควาทส าคญ

51

หมวดท 5. หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑ ในการใหระดบคะแนน ใชระบบอกษรล าดบขนและคาล าดบขนในการวดและประเมนผลการศกษาในแตละรายวชา โดยแบงการก าหนดอกษรล าดบขนเปน3 กลม คอ อกษรล าดบขนทมคาล าดบขน อกษรล าดบขนท ไมมคาล าดบขน และอกษรล าดบขนทยงไมมการประเมนผล 1.1 อกษรล าดบขนทมคาล าดบขน ใหก าหนด ดงน อกษรล าดบขน ความหมาย คาล าดบขน A ดเยยม (excellent) 4.00 B+ ดมาก (very good) 3.50 B ด (good) 3.00 C+ ดพอใช (fairy good) 2.50 C พอใช (fair) 2.00

D+ ออน (poor) 1.50 D ออนมาก (very poor) 1.00 F ตก (failed) 0.00 1.2 อกษรล าดบขนทไมมคาล าดบขน ใหก าหนด ดงน อกษรล าดบขน ความหมาย S เปนทพอใจ (satisfactory) U ไมเปนทพอใจ (unsatisfactory) W การถอนรายวชา (withdrawn) 1.3 อกษรล าดบขนทยงไมมการประเมนผล ใหก าหนด ดงน อกษรล าดบขน ความหมาย I การวดผลยงไมสมบรณ (incomplete) P การเรยนการสอนยงไมสนสด (in progress) รายวชาบงคบของสาขาวชา นสตจะตองไดคาล าดบขนไมต ากวา C หรอ S มฉะนนจะตองลงทะเบยนเรยนซ าอก รายวชาทก าหนดใหวดและประเมนผลดวยอกษรล าดบขน S หรอ U ไดแก รายวชาทไมนบหนวยกต/การสอบประมวลความร/สมมนา/วทยานพนธ และ IS 2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา

1) มการทวนสอบในระดบรายวชา โดยคณะกรรมการตรวจและออกขอสอบ คณะสาธารณสขศาสตร จะเปน ผประเมนความสอดคลองของขอสอบกบผลการเรยนรทก าหนดไวในรายวชา ความเหมาะสมของการ ใหคะแนนในกระดาษค าตอบ และการใหระดบคะแนน อยางนอย 25 % ของรายวชาทเปดสอนในแตละป

2) มการทวนสอบระดบหลกสตร ในนสตชน ปท 2 ภาคการศกษาท 1 (การสอบวดคณสมบตนสตปรญญาเอก)

52

3. เกณฑการส าเรจการศกษาตามหลกสตร การประเมนการส าเรจการศกษา เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวรวาดวยการศกษาระดบ

บณฑตศกษา พ.ศ. 2554

53

หมวดท 6. การพฒนาคณาจารยและบคลากร

1. การเตรยมการส าหรบอาจารยใหม 1.1 ปฐมนเทศอาจารยใหม ในเรองบทบาทและหนาทความรบผดชอบตอผลการเรยนรของนสตในรายวชา

ทรบผดชอบ 1.2 ชแจงและมอบเอกสารทเกยวของ ไดแก รายละเอยดหลกสตร ซงแสดงถงปรชญา ความส าคญ

และวตถประสงคของหลกสตร กฎระเบยบการศกษา คมอนสต คมออาจารย ฯลฯ ใหอาจารยใหม 1.3 ชแจงและมอบเอกสารรายละเอยดรายวชา ซงแสดงถงผลการเรยนรทคาดหวงจากรายวชา และกลยทธ

การสอนและการประเมนผล ใหแกอาจารยผสอนทงอาจารยใหมและอาจารยพเศษ 1.4 ก าหนดใหอาจารยใหมตองผานการฝกอบรม(หลกสตรส าหรบอาจารยใหม) เรองกลยทธและวธการสอน

แบบตางๆ กลยทธการประเมนผลสมฤทธของนสต การประเมนประสทธผลของรายวชาและการปรบปรงและใหอยในการดแลของอาจารยพเลยง กอนการท าหนาทตามล าพง

1.5 มอบหมายอาจารยพ เลยงใหค าแนะน าและตดตามการท างานของอาจารยใหม อยางนอย 1 ภาคการศกษา

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารยและบคลากร

มกระบวนการใหความร วธการปฏบตงานตามหนาทความรบผดชอบ และเปดโอกาสใหคณาจารยพฒนาตนเองทางวชาชพและวชาการตามสายงาน โดยอาจารยทกคนตองไดรบการพฒนา ไมนอยกวา 15 ชวโมงตอป หรอ 1 - 2 ครง / ป ทงนขนอยกบงบประมาณทสนบสนน (งบพฒนาอาจารย)

2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล 2.1.1 การฝกอบรมเชงปฏบตการดานการจดการเรยนการสอน(กลยทธการสอน วธการสอน) การวด

และประเมนผล ซงจดเปนประจ าทกปโดยกองบรการการศกษาของมหาวทยาลย โดยก าหนดใหอาจารยตองเขารบการฝกอบรมหลกสตรส าหรบอาจารยใหมในปแรกทเขาท างาน และเขารบการฝกอบรมเพมเตมหรอฟนฟทก 2-3 ป

2.1.2 การประชมแลกเปลยนเรยนรประสบการณ อภปรายปญหาและแนวทางการแกไข ระหวางอาจารยภายในคณะฯ

2.1.3 การสนบสนนใหอาจารยเขารวมประชม/ฝกอบรมภายนอกสถาบน และน าการเรยนรมาถายทอดใหกบอาจารยภายในคณะฯ

2.1.4 การใชอาจารยเกาและใหมรวมสอนในวชาเดยวกน เพอใหอาจารยใหมไดเหนตวอยางการสอนและการประเมนผล

2.1.5 การแลกเปลยนเอกสาร ขอมล ระหวางอาจารย 2.1.6 การเชญอาจารยอนเขาเยยมชมการสอนและใหค าแนะน า 2.1.7 การสนบสนนการวจยเพอการพฒนาการเรยนการสอน

2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ

2.2.1 การสนบสนนการเขารวมฟง และน าเสนอผลงานทางวชาการในทประชมวชาการ 2.2.2 การฝกอบรมการพฒนาขอเสนอโครงการวจยและการเขยนบทความวจยตพมพในวารสาร

นานาชาต 2.2.3 การสนบสนนการรวมมอในงานวจยทงในและตางประเทศ 2.2.4 การสนบสนนการเขารบการฝกอบรม การประชมสมมนาเพมพนความร

54

หมวดท 7. การประกนคณภาพหลกสตร

1. การบรหารหลกสตร 1.1 มอาจารยผรบผดชอบหลกสตร เปนคณะกรรมการบรหารหลกสตร ท าหนาทบรหารหลกสตร

และการเรยนการสอน การพฒนาหลกสตรและการตดตามประเมนผลหลกสตรใหทนสมยและสอดคลองกบ ความตองการของสงคม หนาทในการบรหารหลกสตรและการเรยนการสอน อาท ดแลการจดการเรยนการสอน ใหเปนไปตามแผนการศกษาของหลกสตร จดท าคมอนสต จดใหทกรายวชามผรบผดชอบรายวชา และ / หรอ ผประสานรายวชา เพอจดท าประมวลรายวชาและตารางเรยน จดใหมการประเมนการสอนของอาจารยโดยนสต การประเมนรายวชาโดยอาจารยและนสต และมระบบการน าผลการประเมนมาปรบปรงและพฒนาการ สอน ของอาจารย และรายวชาทกปการศกษา

1.2 มประธานคณะกรรมการบรหารหลกสตรเปนอาจารยทปรกษาวชาการ มอาจารยทปรกษาวทยานพนธ และมอาจารยผสอนทงทเปนคณาจารยประจ า และอาจารยพเศษทมคณสมบตและจ านวนครบตามเกณฑของ กระทรวงศกษาธการ รวมทงคณสมบตของความเปนครผสอนและนกวจย ท าหนาทดแลใหค าปรกษาแกนสตบณฑตศกษา ทงดานการวางแผนการศกษา การเรยน การคนควาวจย ตลอดจนการท าวทยานพนธ และใหค าแนะน าเรองระเบยบปฏบตตาง ๆ ตลอดชวงเวลาการศกษาของนสต

1.3 มกจกรรมทางวชาการ เพอเสรมความร ทกษะ และประสบการณทเกยวของกบหลกสตร อาท กจกรรมสมมนาวชาการ ทงนยงก าหนดใหนสตระดบบณฑตศกษา ตองเขารวมกจกรรมสมมนา ไมนอยกวารอยละ 80 ของจ านวนครงทจดในแตละภาคการศกษา เปนตน

1.4 มระบบและกลไกในการควบคมคณภาพของวทยานพนธ ทงกอนระหวาง และหลงการด าเนนวทยานพนธ อาท การก าหนดคณสมบตและความสามารถในการท าวจยของนสตกอนอนมตใหเรมงานวจย เพอวทยานพนธ จ านวนวทยานพนธทตองดแลตออาจารยทปรกษา วธด า เนนการจดท าโครงรางวทยานพนธการรายงานความกาวหนาวทยานพนธ คณสมบตของคณะกรรมการสอบวทยานพนธ เกณฑการสอบ / ใหคะแนน และการตดสนผลสอบ ระบบการเผยแพรวทยานพนธ และระบบฐานขอมลวทยานพนธ เปนตน ทงนยงก าหนดใหนสตทลงทะเบยนวทยานพนธ ตองเขารวมกจกรรมรายงานความกาวหนาวทยานพนธ ไมนอยกวารอยละ 80 ของจ านวนครงทจดในแตละภาคการศกษาดวย

2. การบรหารทรพยากรการเรยนการสอน

2.1 การบรหารงบประมาณ แสวงหารายไดสมทบงบประมาณแผนดนเพอการจดหาครภณฑทจ าเปน โดยการจดการเรยนการสอนภาคพเศษและการบรการทางวชาการ พจารณาจดสรรงบประมาณคาใชจายตามความจ าเปน ก าหนดวงเงนคาใชจายในแตละรายวชา และตดตามการใชจายใหเปนไปตามแผนและตามก าหนดเวลา

2.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดม (อยในภาคผนวก) หองและวสดครภณฑประจ าหองทใชส าหรบการเรยนการสอน ทงในสวนของการบรรยาย และ

หองปฏบตการ ภายในอาคารคณะพยาบาลศาสตร รวมถงอาคารอนๆ ภายในมหาวทยาลยนเรศวร หนงสอ ต ารา เอกสาร และวารสารทใชประกอบการเรยนการสอน ซงสวนใหญมอยในส านกหอสมด มหาวทยาลยนเรศวร หรอใชบรการยมหนงสอจากสถาบนอดมศกษาอนๆ โดยผานทางส านกหอสมด ซงมรายการทเกยวกบหลกสตร ดงน

55

จ านวนทรพยากรสารสนเทศของส านกหอสมด (Library Information Resources)

ต าราเรยน (Textbooks) ภาษาไทย (in Thai) 28,654 เลม ภาษาตางประเทศ (in other languages) 14,437 เลม วารสาร (Journals) ภาษาไทย (in Thai) 170 เลม ภาษาตางประเทศ (in other languages) 150 เลม โสตทศนวสด วดทศน, แผนดสก, เทปบนทกเสยง และซดรอม 2,466 ชน (Video, Disk, Tape and CD-ROM) ฐานขอมลอเลกทรอนกส (Electronic Database) - ACM - DAO - LEXIS-NEXIS - Science Direct - IEEE - ACS - Emerald Full - Grolier online - Springer Link - H.W. Wilson (All) 2.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม

มหาวทยาลย ไดจดสรรงบประมาณส าหรบจดซอหนงสอ ต ารา วารสารทางวชาการ และ สออเลกทรอนกสเปนประจ าทกป โดยเวยนแจงใหคณาจารยในคณะฯ เสนอชอหนงสอ ต ารา วารสารทางวชาการ รวมทงสอทตองการ เพอน าไปเปนขอมลประกอบการจดหาทรพยากร

2.4 การประเมนความเพยงพอของทรพยากร ประเมนความเพยงพอของทรพยากรโดยนสตในแตละรายวชา อาจารยประเมนจากการสงเกตการใชงาน

ในรายวชาทสอน แลวรายงานตออาจารยทดแลรบผดชอบหลกสตร

3. การบรหารคณาจารย 3.1 การรบอาจารยใหม

การรบสมครอาจารยใหมเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลย โดยคณะเปนผก าหนดคณวฒและคณสมบตทตองการ มการก าหนดใหผสมครน าเสนอผลงานวจยแบบปากเปลาในทประชมคณาจารย และสมภาษณโดยคณะกรรมการ คณะกรรมการรบฟงความคดเหนจากอาจารยประกอบการพจารณา

3.2 การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร อาจารยผรบผดชอบรายวชาในหลกสตรรวมเปนกรรมการประจ าหลกสตร มการประชมคณะกรรมการ

ประจ าหลกสตรทก 2 เดอน ในกรณการปรบปรงหลกสตร มการแตงตงคณะกรรมการปรบปรงหลกสตร โดยอาจารยทกคนตองรวมรบผดชอบในรายวชาทสอนและอาจารยประจ าหลกสตรตองเขารวมประชมในการวางแผน ตดตาม และทบทวนหลกสตร ไมนอยกวา 80% ทกครง

56

3.3 การแตงตงคณาจารยพเศษ 3.3.1 ไมมนโยบายในการรบอาจารยทสอนบางเวลา แตมนโยบายในการเชญผทรงคณวฒจากภายนอก

(ทงในและตางประเทศ) มาเปนวทยากรรวมสอนในบางหวขอทตองการความเชยวชาญเฉพาะหรอประสบการณจรง

3.3.2 มอบหมายใหอาจารยประจ าวชาเลอกสรรวทยากร โดยผานการเหนชอบของคณะกรรมการด าเนนงานจดการเรยนการสอนนสตระดบบณฑตศกษา แลวก าหนดในแผนการสอน

3.3.3 ในแตละรายวชาก าหนดใหเชญผทรงคณวฒภายนอกมาเปนวทยากรไดไมเกน 3 ครง / รายวชา

4. การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน 4.1 การก าหนดคณสมบตเฉพาะส าหรบต าแหนง

มการก าหนดคณสมบตบคลากรสนบสนนใหตรงตามภาระหนาททตองรบผดชอบ กอนการรบเขาท างาน และตองผานการสอบแขงขนทประกอบดวยการสอบขอเขยนและการสอบสมภาษณ โดยขอสอบใหความส าคญตอความสามารถในการปฏบตงานตามต าแหนง และทศนคตตองานการใหบรการอาจารยและนสต

4.2 การเพมทกษะความรเพอการปฏบตงาน 4.2.1 สนบสนนใหบคลากรไดเขารบการฝกอบรมในเรองทเกยวของกบงานในหนาท 4.2.2 สนบสนนใหบคลากรไดแลกเปลยนเรยนรการท างานกบหนวยงานอน 4.2.3 สนบสนนใหบคลากรไดรวมท างานวจยกบอาจารย

5. การสนบสนนและการใหค าแนะน านกศกษา

มระบบอาจารยทปรกษาวชาการ และอาจารยทปรกษาวทยานพนธ ใหการดแลดานการศกษา มการก าหนดตารางเวลาใหนสตพบเพอใหค าปรกษา และมบคลากรฝายสนบสนนอ านวยความสะดวกแกนสตดานงานธรการและการประสานงานกบบณฑตวทยาลยของมหาวทยาลย

5.1 การใหค าปรกษาดานวชาการ และอนๆ แกนกศกษา 5.1.1 อาจารยประจ ารายวชาก าหนดตารางเวลาใหค าปรกษาทางวชาการแกนสตทเรยนในรายวชา 5.1.2 อาจารยทปรกษาก าหนดตารางเวลาใหค าปรกษาแนะน าทางวชาการ และแผนการเรยนแกนสต 5.1.3 คณะฯ มอาจารยทปรกษาเฉพาะเรอง ส าหรบปญหาทอาจารยทปรกษาสงตอมาให

5.2 การอทธรณของนกศกษา เปนตามกฎระเบยบของมหาวทยาลย

6. ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และ/หรอความพงพอใจของผใชบณฑต

6.1 จากผลการเปลยนแปลงในยคกระแสโลกาภวฒน สงผลใหภาวะสขภาพและโครงสรางประชากรของประเทศและของโลกเปลยนแปลงไป อาทเชน การเปลยนแปลงดานสาเหตของการเกดโรคจากโรคตดตอเปนโรคไมตดตอ มการแพรระบาดของเชอโรคอบตใหม การปรบเปลยนเขาสสงคมผสงอาย และการแพรระบาดของโรคตดเชอจากแรงงานขามชาต ขามถน สงผลใหเจาหนาทสาธารณสขจ าเปนตองมการพฒนาองคความร เพอใหท นตอสภาวการณทเปลยนแปลง คณะสาธารณสขศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร ซงเปนสถาบนทมหนาทในการผลตก าลงคนดานสาธารณสข จงไดน าประเดนการเปลยนแปลงดงกลาวมาเปนฐานคดในการพฒนาหลกสตร ตงแต ปรชญา วตถประสงคของหลกสตร ตลอดจนเนอหารายวชาในหลกสตรใหมความทนสมย สอดคลองกบบรบททางสงคมมากยงขน ดวยตระหนกวาบณฑต ทส าเรจการศกษาจากหลกสตรจะมองคความร มภาวะผน า มคณธรรม จรยธรรม มความสามารถดานการบรหารจดการดานสาธารณสข การคดวเคราะหเชงระบบ และการวจย สามารถบรณาการองคความรดานการสาธารณสขในระดบสากล

57

รวมกบภมปญญาทองถน เพอประยกตในการแกไขปญหาสาธารณสขทงในระดบพนท และระดบชาต กอใหเกดการพฒนาดานการสรางเสรมสขภาวะและการพฒนาคณภาพชวตอยางยงยนใหกบประชาชน

6.2 ผลการส ารวจความพงพอใจของผใชบณฑตกอนการปรบปรงหลกสตร 6.3 ก าหนดแผนการส ารวจความพงพอใจของผใชบณฑตเมอครบรอบหลกสตร เพอใชเปนขอมลในการปรบปรงหลกสตรครงตอไป 6.4 ความคดเหนของผทรงคณวฒในการวพากษหลกสตร

7. ตวบงชผลการด าเนนงาน (Key Performance Indicators)

ลกษณะและขอมลทวไปของหลกสตร ตวบงชและเปาหมายของการประกนคณภาพหลกสตรและการเรยนการสอน ประกอบดวยตวบงชและ

เปาหมายไมต ากวาทก าหนดในมาตรฐานคณวฒสาขา (ตวบงชท 1-12) โดยตวบงชท 1-5 เปนตวบงชบงคบทตองมผลด าเนนการในปทด าเนนการ และตวบงชทหลกสตรก าหนดเพมเตม (ตวบงชท 13-20) ซงจ านวนตวบงชและเปาหมายในแตละปการศกษาของการใชหลกสตรมความแตกตางกนดงแสดงตาราง

ตวบงชและเปาหมาย ปการศกษา

2555 2556 2557 2558 1.จ านวนอาจารยประจ าหลกสตรทมสวนรวมในการประชมวางแผน ตดตาม และทบทวน การด าเนนงานหลกสตร ไมนอยกวา 80%

X X X

2.มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ. 2 ทสอดคลองกบมาตรฐานคณวฒสาขาวชาในทกประเดน

X X X

3.มรายละเอยดของรายวชา ตามแบบ มคอ.3 กอนการเปดสอน100% (ไมมการฝกประสบการณภาคสนามในระดบบณฑตศกษา : มคอ.4)

X X X

4.มการจดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชาตามแบบ มคอ .5 ภายใน 30 วนหลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอน 100% (ไมมผลการฝกประสบการณภาคสนามในระดบบณฑตศกษา: มคอ. 6)

X X X

5. มการจดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษาทมการเปดสอนรายวชาทรบผดชอบ

X X X

6.จ านวนรายวชาทมการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนร ไมนอยกวา 25% ของรายวชาทเปดสอนในแตละป

2 วชา 2 วชา 5 วชา 5 วชา

7.มการพฒนาปรบปรงการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอการประเมนการสอน จากการรายงานผลการด าเนนการของหลกสตรของ ปกอนหนา

X X

8. อาจารยใหมทกคนไดรบการปฐมนเทศดานการเรยนการสอน X X X

9.อาจารยประจ าทกคนไดรบการพฒนา ไมนอยกวา 15 ชวโมงตอป X X X X 10.จ านวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอนไดรบการพฒนา ไมนอยกวา 75% ตอป

X X X X

11.ระดบความพงพอใจของนสตปสดทายตอคณภาพหลกสตร ไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5

X

12.ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตตอคณภาพบณฑต ไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5

X

58

ตวบงชและเปาหมาย ปการศกษา

2555 2556 2557 2558 13.สดสวนอาจารยประจ าตอนสตเตมเวลาเทยบเทาอยในชวง 1: 18-22

X X

14.สดสวนจ านวนวทยากรตออาจารยประจ า ไมนอยกวา 10 % X 15.ระดบความพงพอใจของนสตแรกเขา ตอการชวยเหลอทไดรบเฉลย ไมนอยกวา 4.00 จากคะแนนเตม 5

X X X

16.ระดบความพงพอใจของนสต ตอการใหการปรกษา แนะน า และชวยเหลอดานวชาการของอาจารย เฉลยไมนอยกวา 4.00 จากคะแนนเตม 5

X X

17. ระดบความพงพอใจของนสต ตอคณภาพการสอนและสงอ านวยความสะดวก/ทรพยากรสนบสนนในรายวชา เฉลยไมนอยกวา 4.00 จากคะแนนเตม 5

X X

18.จ านวนนสตสอบผานการทวนสอบมาตรฐานกลาง (การสอบวดคณสมบต / การสอบประมวลความร) ในการสอบครงแรก ไมนอยกวา 75%

X

19.แผนพฒนาปรบปรงบรรลเปาหมาย ไมนอยกวา 2 ขอ จาก 3 ขอ X รวมตวบงช (ตว) 9 14 15 4 รวมตวบงชบงคบทตองมผลการด าเนนการในปทด า เนนการ (ล าดบขอท1-5) (ตว)

5 5 5 0

เกณฑการประเมนผลการด าเนนการ เปนไปตามทก าหนดในมาตรฐานคณวฒสาขา หลกสตรทไดมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา ตองมผลด าเนนการอยในระดบดตอเนองกน 2 ป กลาวคอ ด าเนนการบรรลเปาหมายตวบงชบงคบ (ตวบงชท 1-5) และบรรลเปาหมายตวบงชท 6 - 12 ไมนอยกวา 80% ของตวบงชทถกประเมนในแตละป และตองรกษาผลการประเมนใหอยในระดบดตลอดไป ส าหรบตวบงชท 13 – 19 เปนตวบงชเฉพาะของหลกสตรทจะตองด าเนนการใหบรรลตามเปาหมายทก าหนด จงจะถอวาการด าเนนการหลกสตรอยในระดบด

59

หมวดท 8. การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของหลกสตร 1. การประเมนประสทธผลของการสอน

1.1 การประเมนกลยทธการสอน 1.1.1 จดประชมอาจารยในหลกสตร เพอแลกเปลยนความคดเหนและขอค าแนะน า/ขอเสนอแนะของ

อาจารยทมความรในการใชกลยทธการสอน 1.1.2 อาจารยรบผดชอบ/อาจารยผสอนรายวชา ขอความคดเหนและขอเสนอแนะจากอาจารยทานอน

หลงการวางแผนกลยทธการสอนส าหรบรายวชา 1.1.3 การสอบถามจากนสต ถงประสทธผลของการเรยนรจากวธการทใช โดยใชแบบสอบถามหรอ

การสนทนากบกลมนสต ระหวางภาคการศกษา โดยอาจารยผสอน 1.1.4 ประเมนจากการเรยนรของนสต จากพฤตกรรมการแสดงออก การท ากจกรรม และผลการสอบ

1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน 1.2.1 การประเมนการสอนโดยนสตทกปลายภาคการศกษา โดยส านกทะเบยนและประเมนผล

มหาวทยาลยนเรศวร 1.2.2 การประเมนการสอนของอาจารย จากการสง เกตในชน เรยนถงวธการสอน กจกรรม

งานทมอบหมายแกนกศกษา โดยคณะกรรมการด าเนนการจดการเรยนการสอนนสตระดบบณฑตศกษา คณะสาธารณสขศาสตร

1.2.3 การประเมนการสอนโดยอาจารยผรวมสอนในรายวชา จากการสงเกตการสอน

2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม 2.1 โดยนกศกษาและบณฑต

การประเมนหลกสตรในภาพรวม จะด าเนนการในนสตชนปท 3 ในภาคปลาย ดวยแบบสอบถาม หรอ การประชมตวแทนนสตกบตวแทนอาจารย 2.2 โดยผทรงคณวฒ และ/หรอจากผประเมนภายนอก

ประเมนหลกสตร จากการประชมทบทวน / วพากษหลกสตร โดย ผทรงคณวฒ ผใชงานบณฑต และบณฑตใหม 2.3 โดยผใชบณฑต และ/หรอผมสวนไดสวนเสยอนๆ

ประเมนหลกสตร จากแบบประเมนความพงพอใจตอคณภาพของบณฑต โดยผใชบณฑต

3. การประเมนผลการด าเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร 3.1 แตงตงคณะกรรมการประเมนผลการด าเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร อยางนอย 3 คน ประกอบดวย

ผทรงคณวฒในสาขาวชา อยางนอย 1 คน (ควรเปนคณะกรรมการประเมนชดเดยวกบการประกนคณภาพภายใน

3.2 ก าหนดตวบงชการประเมนผลการด าเนนงานตามทระบไวในหมวดท 7 ขอ 7 ไดแก การพฒนาปรบปรง

การเรยนการสอน / กลยทธการสอน หรอการประเมนการสอน 3.3 สรปผลการประเมน

60

4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง 4.1 อาจารยผรบผดชอบรายวชาทบทวนผลการประเมน ประสทธผลของการสอนในรายวชา ทรบผดชอบใน

ระหวางภาค และใหปรบปรงทนทจากขอมลทไดรบ เมอสนภาคการศกษา จดท ารายงานผลการด าเนนการรายวชา เสนอตอคณบด คณะสาธารณสขศาสตร ผานอาจารยรบผดชอบหลกสตร

4.2 อาจารยรบผดชอบหลกสตรตดตามผลการด าเนนการตามตวบงชในหมวดท 7 ขอ 7 จากการประเมนคณภาพภายใน

Documents

หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป 1. · 2014-07-17 · สุขศึกษา ... เป็นโรคไม่ติดต่อ เช่น ความดันโลหิตสูง