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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DEL ESTADO PORTUGUESA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE PORTUGUESA UNIDAD DE PROYECTO FORMATIVO PROGRAMA NACIONAL DE FORMACÒN EN ADMINISTRACION MANEJO DE LOS RECURSOS FINANCIEROS EN EL CONSEJO COMUNAL DE LA COMUNIDAD REJA DE GUANARE DEL MUNICIPIO PÁEZ DEL ESTADO PORTUGUESA AUTORES: Camperos José C.I 9.461.449 Ceballos José C.I 9.565.446 González Angela C.I 20.024.271 Romero Freddy C.I 19.172.596 Yepez Andy C.I 20.024.271 Sección: 962 Nocturno Facilitador: Lcdo. Jorge Quintana

Proyecto Formativo III

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIORINSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DEL ESTADO

PORTUGUESAUNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE PORTUGUESA

UNIDAD DE PROYECTO FORMATIVO

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACÒN EN ADMINISTRACION

MANEJO DE LOS RECURSOS FINANCIEROS EN EL CONSEJO COMUNAL DE LA COMUNIDAD

REJA DE GUANARE DEL MUNICIPIO PÁEZ DEL ESTADO PORTUGUESA

AUTORES:Camperos José C.I 9.461.449

Ceballos José C.I 9.565.446González Angela C.I 20.024.271

Romero Freddy C.I 19.172.596Yepez Andy C.I 20.024.271

Sección: 962 NocturnoFacilitador: Lcdo. Jorge Quintana

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Acarigua, Marzo 2012

ÍNDICE GENERAL Pág.

RESUMEN ivINTRODUCCIÓN 1RESEÑA HISTÓRICA 2-6FASE I: DIAGNÓSTICO 7-8 Jerarquización del Diagnóstico 9 Conclusión del Diagnóstico 10FASE II: EL PROBLEMA 10-11 Planteamiento del Problema 12 Objetivo General 12 Objetivos Específicos 12-13 Justificación 13 Fundamentación Marco Teórico 13 Antecedentes 13-15 Bases Teóricas 15-25 Bases Legales 26-35FASE III: MARCO METODOLÓGICO 36 Diseño 36 Tipo de Investigación 36 Población 37 Muestra 37 Técnica 38 Instrumento 38-39 PROPUESTA 39 Justificación de la Propuesta 39 Fundamentación de la Propuesta 39-40 Objetivo General de la Propuesta 40 Objetivos Específicos de la Propuesta 41 Estructura de la Propuesta 42 Plan de Acción 43-45FASE IV: SISTEMATIZACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS 46-47CONCLUSIONES 48RECOMENDACIONES 49REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 50-51ANEXOS 52

Page 3: Proyecto Formativo III

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIORINSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DEL ESTADO

PORTUGUESAUNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE PORTUGUESA

UNIDAD DE PROYECTO FORMATIVO

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACÒN EN ADMINISTRACION

MANEJO DE LOS RECURSOS FINANCIEROS EN EL CONSEJO COMUNAL DE LA COMUNIDAD

REJA DE GUANARE DEL MUNICIPIO PÁEZ DEL ESTADO PORTUGUESA

Resumen

El estudio tuvo como objetivo general Reforzar el manejo de los recursos financieros en el Consejo Comunal de la Comunidad Reja de Guanare del Municipio Páez del Estado Portuguesa. Procurando con ello el manejo óptimo de los recursos financieros, permitiendo así esquematizar que cada factor que influya para que la organización pueda optimizar sus funciones referidas a la Administración. La propuesta se fundamentó en una Investigación de Campo de Tipo Descriptiva. Para lo cual se aplicó un Cuestionario como instrumento de recolección de datos a la Instancia Administrativa Financiera que participan dentro del Consejo Comunal. Este Cuestionario arrojó la necesidad de que se ejecute un Taller que permita mejorar el Manejo de los Recursos Financieros en el Consejo Comunal de la Comunidad Reja de Guanare del Municipio Páez del Estado Portuguesa, puesto que esta es una instancia participativa para el ejercicio directo de la soberanía popular y la gestión directa de las políticas públicas.

AUTORES:Camperos, José C.I: 9.461.449

Ceballos, José C.I: 9.565.446González, Angela C.I: 20.024.271

Romero, Freddy C.I: 19.172.596

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Yepez, Andy C.I: 20.024.271Sección: 962 Nocturno

Facilitador: Lcdo. Jorge QuintanaINTRODUCCIÓN

La sociedad humana se formó con la propia aparición del hombre. En la prehistoria

la sociedad estaba organizada jerárquicamente, donde un jefe siempre era el más fuerte,

sabio del grupo, ocupando el poder.

Son muchas las maneras de clasificar las sociedades y cada una de ellas puede ser

aceptable según el punto de vista desde el que se examine la sociedad, es por ello que

las organizaciones se plantean la necesidad de modernizar y adaptarse a las

transformaciones que rodean su entorno, enmarcado en la globalización, la expansión

tecnológica y las demandas de una sociedad más exigente, por lo que éstas deben

marchar efectuando un estudio minucioso de sus esquemas administrativos, para así

estar preparados ante cualquier contradicción que pueda ocurrir en su estructura.

Por tal motivo se deben adoptar lineamientos que permitan el reconocimiento de los

puntos críticos al tiempo que estos suceden, ante las múltiples variables que intervienen

en los procesos administrativos de las organizaciones, por lo que se hace necesario

diseñar mecanismos que se traduzcan en un servicio óptimo.

Es por ello que nace la necesidad de realizar este informe de proyecto acción cuyo

objeto principal es Ejecutar un Taller para el manejo de los Recursos Financieros en el

Consejo Comunal de la Comunidad Reja de Guanare Municipio Páez del Estado

Portuguesa.

Este informe se encuentra estructurado de la siguiente manera:

• Reseña Histórica de la Comunidad.

• Fase I: Diagnóstico

• Fase II: Objetivos General y Específicos, Justificación, Fundamentación

Teórica.

• Fase III: Marco Metodológico, La Propuesta, Fundamentación, Objetivos

General y Específicos y su estructura.

• Fase IV: Sistematización de la Experiencia

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• Conclusiones y Recomendaciones.

RESEÑA HISTÓRICA DE LA COMUNIDAD

Se funda en el año 1916 con una población estimada de 50 habitantes.

Anteriormente era llamada Alcabala Reja de Guanare, según testimonio de algunos de

sus primeros habitantes. Don Rafael Peraza y su esposa Raimunda de Peraza y

Natividad Pérez de Méndez. Este último nombre se debe a una reja que dividía a

Acarigua de Guanare, dicha reja era abierta para el paso de ganado, mulas y viajeros.

Todos los terrenos que circundaban eran bosques, sabanas y potreros donde pastaban

los animales. Predominaba la cría de ganado vacuno, y existían varias vaqueras de

ordeño, entre ellas las vaqueras de Doña Blanca de Anzola, José María Linárez y Juan

Pedro Quintero.

Organizándose los mismos habitantes deciden abrir una zanja (tranqueros o quiebra

patas) para evitar el paso de animales y un caracol para el paso de peatones,

posteriormente se colocaron las rejas compuestas de dos hojas o cuerpos muy grandes y

pesados. Estas rejas eran cerradas a una determinada hora de la tarde permaneciendo

hasta el día siguiente.

El primer tranquero que se instaló fue precisamente el llamado “Recodo” ubicado

frente a la casa donde funcionó la conocida “Posada de Doña Pentalia” y la casa de

Don Rafael Peraza, años más tarde fueron colocadas las referidas rejas, estas se iban

mudando a medida que se desarrollaba la comunidad. La última reja estuvo instalada

allá por dos años 1948-1950 frente a la casa de Víctor Daza ya llegando a los terrenos

del aserradero “Santa Teresa” hoy Centro Clínico “Los Cedros”, ubicado en la

intersección que forma la avenida 13 de Junio y la calle que conduce a la referida “Reja

de Guanare”.

Recordando los gratos paseos por la barriada, el inevitable contacto con “Mano

Nerio” sus anécdotas y curiosidades, las conversaciones, en su característica casa,

especie de museo, ya que coleccionaba animales y los momificaba y con sus mantecas

curaba a las personas, para ver la cara de sorpresa de las personas se metía en una urna

haciéndose pasar por muerto, sitio de gran tertulio y aprendizaje permanente. Su

hermosa granja de frondosos árboles, convertido hoy en el parque que lleva dignamente

su nombre, fundado en el año 1962, publicó libros, podemos nombrar “anécdotas y

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curiosidades, medicinas curativas” sus refranes conocidos: “Vamos a comer chimo”,

“pa’ echale flis”, “cachicamo no sube palo ni que le ponga horqueta”, entre otros.

Los populares personajes algunos de ellos desaparecidos como: Don Pablo Salcedo

en su popular negocio, Vicente Padilla y su ferretería, Mario Riera y su licorería,

Bertha Solórzano en su humilde casa, sitio tradicional donde se saboreaba la típica

comida criolla, hecha en fogón de leña, Félix López conocido como Félix Chamisa,

trabajaba como conductor de gandolas, cierto día no le quiso prender su viejo camión y

disgustado empezó a recoger chamisa y palos para prenderle candela, de aquí el apodo.

Víctor Daza y su concubina Maria Macea quienes practicaban la santería, Felipe

Méndez y su esposa Natividad Pérez de Méndez uno de sus primeros pobladores,

donde funcionaba el taller de carruajería, allí se platicaba entre el calor de la fragua y

golpe de martillo y yunque, su esposa vendía arepas de maíz pilao y hechas en fogón de

leña.

Ramón Freites dueño del sitio donde funcionó el cine Colón, lugar característico en

aquella época donde se presentaron algunos artistas como: Mario Moreno Cantinflas,

Pedro Infante, entre otros. También funcionó allí un museo. Conserva allí parte del cine

donde funcionó la pantalla los asientos, Rosa Torrez, Teolinda Falcón, Jovita Durán de

Muñoz, el maestro Rafael Peraza y Doña Raimunda Duran de Peraza, Fidel Olachea,

Juvenal Espinal, Pedro José Jiménez; conocido carpintero y uno de los primeros

motorizados de Acarigua.

Benita Evias con su arepita dulce aun viviente con ciento seis años de edad,

comentó que para ella vivir en la Reja de Guanare es un privilegio porque esta

comunidad le ha brindado satisfacción a su vida, ha visto crecer a sus hijos, nietos,

bisnietos y tataranietos.

Rafaelito Martínez con su panadería moderna, el General Beracochea quien

construyó la conocida casa quinta donde funcionó la compañía “Regar” propiedad del

Doctor Arturo Redondo, posteriormente se instaló el conocido colegio dirigido por

Monjas “Santo Ángel” hoy en día “Ángel de la Guarda”, Cesar Torrez y José Gámez

con su bomba de gasolina al lado del establecimiento de Don Pablo Salcedo.

Valentín Muñoz comerciante, los hermanos Escalona fundadores del Diario El

Imparcial, semanario que comienza a circular desde el año 1959 dirigido por Manuel

Escalona, donan el lugar donde funciona hoy la Biblioteca Pública “Manolito

Escalona” el cual lleva su nombre debido a que Manuel tenía un hijo único y éste

pereció ahogado y en recuerdo le puso su nombre.

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La señora Miguelina Páez tenía su propio fundo en la comunidad, vendía leche y

leña. Cabe destacar que estas personas fundadores de la comunidad eran oriundas de

los estados Lara y Falcón, entre otros.

Agustín Yépez conocido como “Pega lo Todo” compadre de Nerio Duim Anzola

conocido y apreciado por la comunidad ya que en aquella época era el guía turístico y

contó el mismo que estos viajes duraban hasta 15 días, también se desempeñaba como

camionero, vendía leña y agua traída de la quebrada de Araure en tobos, se debe su

apodo ya que recogía peroles viejos y los arreglaba, también compraba carros y

camiones viejos, los arreglaba y luego los vendía, coleccionaba monedas y conservaba

su licencia de conducir.

Feliciano Figueredo negro Chano, Dolores Figueredo, Francisco Saavedra, Señora

Rita Hernández quien en aquella época año 1950 preparaba a los niños/as que hacían la

primera comunión, también a los que iban a contraer matrimonio. Cuentan los mismos

habitantes que utilizaban agua de una pluma pública, también existió un cementerio por

los lados comprendidos por la Iglesia San Roque donde anteriormente funcionó una

capilla.

Hasta hoy cuenta con una cantidad de habitantes de 2027 y con descendencia de

guajiros, chinos, españoles, entre otros. Así fue creciendo la misma con todos los

servicios públicos y dejando atrás esos viejos caminos y recordando las tradiciones

culturales tales como los bailes de tamunangue que se celebra el 13 de Junio tercer

domingo el cual se celebra el día de San Antonio, tradición que celebran conjuntamente

con la comunidad organizada por Gollo Montes (difunto) ahora por la señora Pilar

Rumbos y su hijo Rigoberto Rumbos, al mismo tiempo le cantan la salve a La Virgen

del Carmen, Al Divino Niño, donde le hacen presentes a los niños de la comunidad con

juegos típicos y deportivos.

Celebración de la Cruz de Mayo por la señora Ramona de Ortega el 3 de Mayo. Día

de Santa Bárbara el 4 de diciembre organizado por el Señor Francisco Rodríguez y

Rosa Valera, carnavales organizado por la señora Margarita de Suárez y el señor Rafael

Gómez y su hija Remi Gómez quienes preparan comparsas y carrozas, participando

niños y adultos ya han ganado con la carroza “La Fuente”, Semana Santa, Procesión y

la Quema de Judas.

En cuanto al deporte se cuenta con gran talento en las categorías de fútbol de Salón,

futbolito, beisbol, kiquimboll, pimpón, básquet, vóleibol, bolas criollas, dominó, entre

otros. También cuenta la comunidad con pequeños grupos de empresarios como

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panadería, abastos, carnicería, tipografías, Centro Comercial Rupica, Estación de

Servicio “Bomba Yaramani”, ventas de repuestos, talleres, centro de comunicación e

internet, Radio Llanera Mundial 9:60, Centro de Desarrollo Integral Divino Niño que

trata a los niños de las poblaciones vecinas con problemas motores desde el nacimiento,

funciona en las instalaciones del Parque Mano Nerio, plaza, canchas deportivas.

De igual manera cuentan con un Colegio Privado Ángel de la Guarda, biblioteca

pública Manolito Escalona, Mercal, Barrio Adentro I, Madres del Barrio, Consejo

Comunal, Módulo Policial, auto lavado, restaurantes, Iglesia Evangélica, quincalla,

bodegas, peluquerías, carpintería, cercanías de Universidad Simón Rodríguez, Iglesia

San Roque, Centro de Especialidades Casa Bolivariana, donde se capacitan mujeres en

diferentes áreas, Escuela Raimundo Andueza Palacio.

UBICACIÓN Y LINDEROS

La Comunidad Reja de Guanare se encuentra desde la avenida 36 hasta la 39, frente

a la Avenida las Lágrimas hasta la calle 26 del Municipio Páez Acarigua, sus

adyacencias son Barrio Paraguay, Barrio América, La Romana, Banco Obrero,

Acarigua Centro I. Sus límites son:

Norte: Centro Avenida 36 Banco Obrero; Sur: Barrio América Avenida 39; Este:

Calle 26 Barrio Paraguay; Oeste: Avenida 13 de Junio. Así fue creciendo la comunidad organizándose en cuanto a lo político y cultural.

Político: Comité de base A.D. Lionzo Martínez a cargo del dirigente político Hugo

Montes (fallecido) y Rogelio Yépez Secretario de organización.

Primera Asociación de Vecinos: Presidenta Margarita de Suárez, Maria Suárez,

Zoilinda Arias, Carlos Palacio.

UBE: “Ojo pelao con Lupa”, conformada por Coromoto Molina, Dani Orellana,

Toni Icardona y distribuida de la así:

Patrullas Electorales: Dani Orellana, Rafael Gómez, Coromoto Molina, Toni

Icardona, Antonio Torrealba, Iris Martínez.

Por Misión Rivas: Marleni de Macea, Delci Mejías.

PSUV: Batallón “Mano Nerio”

Vocero: Dani Orellana

Gestión Social: Raiza León, Rafael Gómez

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1er. Consejo Comunal Cooperativa “Participa y Avanza”

Adecuación del Consejo Comunal “Participa y Avanza”

Voceros:

Finanza: Margarita de Suárez.

Contraloría: Olga Márquez.

Electricidad: Luis Suárez.

Gestión Social: Nunciatina Montilla.

Educación: Dalila Castillo.

Vivienda y Hábitat: Marleni de Macea.

Alimentación: Deiri López.

Cultura: José Gregorio Fuentes.

Deporte: Alexander Parada.

Adecuación Consejo Comunal “Participa y Avanza” a Consejo Comunal CC Reja

de Guanare.

Voceros:

Finanza: Lilibeth Campo.

Contraloría: Marisol Suarez.

Comisión Electoral: Yaritza Martínez.

Unidad Ejecutiva: Silsa Enrríquez.

FASE I

DIAGNÓSTICO

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Para realizar el diagnóstico en la comunidad Reja de Guanare del Municipio Páez

del Estado Portuguesa, se procedió a buscar información pertinente al área de estudio

como es el área de los Recursos Financieros de la comunidad por ello se acudió a la

misma, además de las acciones que permitieron al equipo de investigadores en este

caso a los estudiantes del PNF mención Administración de Empresa lograr la

comunicación con parte de los miembros del Consejo Comunal, quienes aportaron

datos relevantes para la planificación y diseño del instrumento a utilizar.

Para Muñoz (1998), la técnica “son todos los métodos, procedimientos y habilidades

que se aplican para desarrollar un arte o una ciencia, es decir cómo se va a recoger la

información y el instrumento señala cual información seleccionar. Aplicar una técnica

en cualquier investigación conlleva al logro de una información, la cual debe ser

guardada de forma que los datos puedan ser procesados, analizados e interpretados”.

(p.202)

La técnica utilizada en el diagnóstico fue la entrevista y es definida por Muñoz

(1998) como “la recopilación de información de forma directa, cara a cara, es decir el

entrevistador tiene datos del entrevistados siguiendo una serie de preguntas

preconcebidas y adaptándose a las circunstancias que las respuestas del entrevistado le

presente”. (p.210)

El instrumento tipo cuestionario para Muñoz (1998) “es donde se recaba

información mediante cédulas con preguntas impresas, así el encuestado responde de

acuerdo con su criterio y proporciona antecedentes útiles para el investigador. El

cuestionario tiene la gran ventaja de poder recopilar información debido a que se aplica

por medio de preguntas sencillas que no implican dificultad para emitir la respuesta”.

(p.207)

De este mismo modo Muñoz (1998) explica que el cuestionario tiene la facilidad de

poder seleccionar entre dos tipos de preguntas que son preguntas abiertas, en este tipo

de pregunta el encuestado tiene múltiples opciones de respuestas no existiendo ninguna

limitación para la expresión de las ideas y opiniones; de este mismo modo las preguntas

cerradas, son interrogantes donde el encuestado tiene la oportunidad de elegir de entre

algunas alternativas, aquella respuesta que esté de acuerdo con su opinión. (p.208)

Page 11: Proyecto Formativo III

Para este mismo autor las preguntas cerradas pueden ser preguntas dicotómicas que

sólo ofrecen dos posibilidades de respuestas, por lo general opuestas entre sí, pudiendo

ser sí o no, masculino y femenino. (p.208)

En lo que respecta a este estudio, se concurre a la elaboración de un cuestionario y

al aplicarlo nos permitió determinar de manera concisa y concreta los problemas que

actualmente enfrentan el comité de finanzas del Consejo Comunal de la comunidad

Reja de Guanare, como lo son la falta de orientación sobre el manejo de los recursos

financieros, todo esto con la finalidad de orientar sobre el tema de la Administración de

los Recursos Financiero, lo cual contribuirá para mejorar el manejo de estos los cuales

son destinados a suplir necesidades básicas en esta comunidad, como lo es la

infraestructura, económico, social e institucional.

Jerarquización del Diagnóstico

En la Comunidad Reja de Guanare del Municipio Páez del Estado Portuguesa, su

situación socio económica es media, en la misma habitan un aproximado de 350

familias de diversas culturas, es una comunidad que busca su desarrollo, trabaja en

conjunto para el logro de sus objetivos, con respecto al Consejo Comunal de la

Comunidad objeto de estudio, se evidenció que en el Comité de Finanzas sus

principales debilidades a la hora de manejar los Recursos Financieros desembolsado

por el gobierno, es deficiente, por lo que no poseen ningún conocimiento con relación

al mismo.

Por lo tanto dentro de sus debilidades podemos mencionar:

1. La necesidad de Información en los aspectos administrativos, por parte de los

entes gubernamentales al Consejo Comunal de la Comunidad Reja de Guanare.

2. La falta de conocimientos del Comité de Finanzas acerca de los procedimientos

administrativos, es decir, el manejo de los recursos financieros.

3. La falta de organización y unión comunitaria con los demás miembros del

Consejo Comunal, para buscar soluciones con respecto a la falta de

información.

4. No poseer proyectos claros y definidos, la mayoría se encuentra en la fase de

elaboración.

Page 12: Proyecto Formativo III

Conclusión del Diagnóstico

Por lo tanto podemos concluir esta fase del diagnóstico, que existe una gran

necesidad de brindar el apoyo con respecto a la capacitación por medio de un Taller

para reforzar el manejo de los Recursos Financieros al Comité de Finanzas del Consejo

Comunal de la Comunidad Reja de Guanare del Municipio Páez del Estado Portuguesa.

El taller les permitirá a los miembros del Comité de Finanzas mejorar el manejo de

los Recursos Financieros y aprender los procedimientos administrativos y a su vez

adquirir conocimiento sobre la coordinación, planificación, organización, dirección y

control y esto les ayudará a determinar sus objetivos, fijar políticas financieras,

jerarquizar sus necesidades y programar el manejo de los recursos financieros.

Todo esto tendrá como fin brindar al Consejo Comunal una herramienta para

manejar los Recursos Financieros necesarios para la adquisición, conservación y

operación de los mismos y así puedan alcanzar los objetivos propuestos.

FASE II

EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema

El hombre es un ser eminentemente social, de ahí que siempre se ha reunido con sus

semejantes con el objeto de formar grupos, comunidades y sociedades y con ello poder

Page 13: Proyecto Formativo III

satisfacer sus necesidades. Las sociedades se transforman y se desarrollan,

constituyendo la vida social y creando diversas formas de organización

socioeconómica.

La transformación social viene dada por una nueva relación de responsabilidad entre

el Estado y la Sociedad, que se traduce en la fórmula: + Estado – Mercado + Poder

Popular, a diferencia de la fórmula neoliberal aplicada en el pasado de – Estado +

Mercado + Sociedad Civil.

Es por ello que la sociedad moderna está conformada por organizaciones de las

cuales tienen sistemas muy complejos y diferentes. Ejemplos: industrias, empresas

comerciales y de servicios, organizaciones militares y gubernamentales, instituciones

públicas y privadas, iglesias, entre otros.

Éstos reflejan diversas actividades susceptibles de realizar y varios niveles:

personajes, pequeños grupos, intergrupos, normas, valores, actitudes. Éstos existen bajo

un patrón muy complejo y multidimensional.

Seguidamente, para que una organización sea pública o privada y pueda lograr sus

objetivos, es necesario que cuente con una serie de elementos, recursos o insumos que

conjugados armónicamente contribuyan a su funcionamiento adecuado, entre estos

podemos hacer mención de los recursos materiales y los recursos financieros, donde los

recursos materiales serian las instalaciones y materia prima con que cuenta una

organización, y donde los recursos financieros serian, los recursos monetarios propios y

ajenos con los que cuenta una empresa, indispensables para su buen funcionamiento y

desarrollo.

Dentro de esta sociedad moderna encontramos a los Consejos Comunales que son la

forma de organización más avanzada que pueden darse los vecinos de una determinada

comunidad para asumir el ejercicio real del poder popular, es decir, para poner en

práctica las decisiones adoptadas por la comunidad.

Page 14: Proyecto Formativo III

Son también la instancia básica de planificación, donde el pueblo formula, ejecuta,

controla y evalúa las políticas públicas. Así, incorpora a las diferentes expresiones

organizadas de los movimientos populares.

Ahora bien, es fundamental escoger los principales problemas de la comunidad.

Ello se debe a que los recursos (físicos, humanos, económicos, entre otros.) tienen

limitaciones y no todos los problemas pueden ser resueltos al mismo tiempo.

Por ello la comunidad Reja de Guanare aunque cuenta con un gran potencial en los

aspectos políticos, económico y social, también tiene sus debilidades como

inseguridad, proliferación de bares y ranchos, licorerías, centros de prostitución,

pobreza, enfermedades, entre otros.

Debido a que no se pueden abordar todas las problemáticas el grupo de

investigadores afrontaremos al Consejo Comunal de la comunidad Reja de Guanare,

específicamente el área de la Unidad Financiera Comunitaria con respecto al manejo de

los recursos financieros, y que está vinculada con la carrera de Administracion, siendo

el Objeto de la administración de recursos, la satisfacción de los intereses.

Por otra parte la administración de recursos es definida por Ulecia (2000) cómo el

manejo eficiente de los medios, bien sean tangibles como intangibles con el objetivo de

que estos sean aprovechados para el logro de los objetivos y satisfacer necesidades.

Por todo lo anteriormente planteado y debido al resultado obtenido en la fase del

diagnóstico donde se observó la falta de orientación y el desconocimiento con respecto

al manejo de los Recursos financieros, surgen las siguientes interrogantes:

¿El Comité de Finanzas posee algún conocimiento sobre el manejo de los recursos

financieros?

¿El Comité de Finanzas, ha recibido inducción por parte de algún organismo

gubernamental sobre el manejo de los recursos financieros?

¿Estaría dispuesto el Comité de Finanzas a recibir capacitación sobre el manejo de

los recursos financieros?

Objetivo General

Reforzar el manejo de los recursos financieros en el Consejo Comunal de la

Comunidad Reja de Guanare del Municipio Páez del Estado Portuguesa.

Page 15: Proyecto Formativo III

Objetivos Específicos

Diagnosticar la situación actual del manejo de los recursos financieros en el Consejo

Comunal de la Comunidad Reja de Guanare del Municipio Páez del Estado Portuguesa.

Determinar los criterios para el manejo de los recursos financieros en el Consejo

Comunal de la Comunidad Reja de Guanare del Municipio Páez del Estado Portuguesa.

Ejecutar el taller para el manejo de los recursos financieros en el Consejo Comunal

de la Comunidad Reja de Guanare del Municipio Páez del Estado Portuguesa.

Justificación

El consejo comunal es la forma de organización más avanzada que pueden darse los

vecinos de una determinada comunidad para asumir el ejercicio real del poder popular,

es decir, para poner en práctica las decisiones adoptadas por la comunidad.

El Consejo Comunal de la Comunidad Reja de Guanare desarrolla una importante

labor social dentro de la comunidad. Esta asociación realiza una gran cantidad de

actividades administrativas, razón por la cual se hace necesario hacer un estudio sobre

el manejo de los recursos financieros y los procedimientos que se ejecutan para el logro

de sus metas.

A través de esta investigación se puede lograr resultados favorables donde no solo el

investigador obtenga práctica profesional; sino incluso le sirva como aporte en el

momento de dictar un Taller que les permitan reforzar el manejo de los recursos

financieros en el Comité de Finanzas del Consejo Comunal de la Comunidad Reja de

Guanare.

Esta investigación también da lugar a otros procedimientos que podrían evaluarse a

medida que el proceso avanza y constituirse en un antecedente para otras

investigaciones relacionadas con el tema.

Por lo tanto el propósito de este estudio es dictar un taller para reforzar el manejo de

los recursos financieros, el cual le servirá de esquema práctico para que las personas

que integran el Comité de Finanzas del Consejo Comunal Reja de Guanare, puedan

mejorar y perfeccionar el manejo de los recursos financieros y que la presentación del

trabajo que estás realicen sea el más adecuado, conforme a lo establecido en las

Page 16: Proyecto Formativo III

disposiciones legales del organismo y, por ende, lograr los objetivos y metas fijadas por

la administración.

Fundamentación Marco Teórico

Antecedentes

La relevancia de este informe está dada porque representa la base de todo trabajo

escrito y la génesis de la conceptualización teórica de toda investigación, por lo tanto a

continuación se describen algunos trabajos que guardan relación con la misma.

Rojas (2009), en su Proyecto Comunitario “Asesoría Técnica Administrativa,

Contable y Económica a los Consejos Comunales del Estado Mérida”, a través del

convenio establecido con la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la ULA,

tuvo como Objetivo General, Brindar asesoría técnica en materia Contable,

Administrativa, Financiera, Económica, Legal y Educativa, a los consejos comunales.

El Proyecto Estuvo fundamentado bajo los siguientes criterios Conocer y aplicar

conocimientos técnicos en materia administrativa, contable, financiera, económica,

legal y educativa, que permitan mejorar el funcionamiento de sus actividades

económicas. Identificar las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas que

poseen como consejo receptor de financiamiento externo, con el objeto de diseñar

políticas que tiendan a mejorar su desenvolvimiento en el ámbito financiero,

económico, administrativo y contable y consolidar la formación de valores éticos y

morales a fin de potenciar actitudes y capacidades colectivas en los integrantes de las

actividades económicas.

La ejecución de dicho trabajo investigativo fue de gran aporte a los Consejos

Comunales del Estado Mérida, puesto que brindaron todo tipo de asesorías

administrativas y contables y a su vez la aplicación del taller de inducción les permitió

el reconocimiento de sus procesos económicos y tiene vinculación con esta

investigación por cuanto pone de relevancia la importancia de los conocimientos

técnicos en materia administrativa, contable, financiera y económica.

De este mismo modo Carrasco y otros (2008), en el informe “Diseño de un taller

sobre trabajos comunitarios dirigido a los cadetes de la Escuela de Aviación Militar

Page 17: Proyecto Formativo III

Venezolana”, bajo la modalidad de proyecto factible fundamentándose en una

investigación experimental tipo descriptiva siendo su objetivo principal diseñar un

Taller que sirva como base para que los Cadetes de la Escuela de Aviación Militar

ejecuten los Trabajos Comunitarios.

Dicho taller les permitió a los Cadetes de la Escuela de Aviación Militar venezolana

fortalecer los conocimientos que poseen sobre Trabajos Comunitarios y que de la

misma manera practiquen dicha labor social con conocimientos concretos sobre el

tema.

Esta investigación resulta relevante para el presente estudio, por cuanto establece la

necesidad que existe de realizar un taller sobre trabajos comunitarios y al igual que el

anterior antecedente presentado, resalta la importancia de los mecanismos de la labor

social en las comunidades.

Del mismo modo Gallardo y compañía (2010) en el proyecto “Proporcionar

Herramientas Básicas que Contribuyan a la Optimización de las Normas y

Procedimientos Administrativos para el Control Financiero del Banco Comunal la

Marinera de Píritu Municipio Esteller”, esta se basó en una investigación de campo y

apoyada en la investigación documental, con observación directa en el que detectaron

que los procedimientos que se llevan a cabo en la administración cumplen con los

requisitos que debe tener toda institución similar a esta.

Sin embargo pudieron observar que todas estas actividades están centralizadas, es

por esta razón que la institución cuenta con normativas generales que les permiten

conocer y aprender de manera exacta las normas y los procedimientos que deben

ejecutarse para realizar adecuadamente las actividades que allí se realizan y poder

verificar la eficiencia de los mismos.

Cabe destacar que el propósito de este trabajo fue la creación de un manual de

normas y procedimientos administrativos, el cual le serviría de esquema práctico para

que las personas que hagan uso del mismo, puedan mejorar y perfeccionar cada vez

más las funciones que allí desempeñan y que la presentación del trabajo que estas

Page 18: Proyecto Formativo III

realicen sea el más adecuado, conforme a lo establecido en las disposiciones legales del

organismo y, por ende, lograr los objetivos y metas fijadas por la administración.

En resumen, se afirma que las referidas investigaciones poseen estrecha

vinculación con el estudio propuesto, por cuanto cada uno de ellos establece la

relevancia de los procesos administrativos, bien sea en el manejo de los recursos

financieros, desarrollo de proyectos para el mejoramiento de la comunidad, esto con la

finalidad del análisis de situaciones y problemas reales que se presentan en la

Comunidad Reja de Guanare.

Bases Teóricas

Las Bases Teóricas implican la revisión de la literatura, a través del proceso de

investigación, la cual de un marco que contribuye a darle un marco referencial

relacionado con la investigación así como a las variables que definen este estudio.

Administración

La Administración es una ciencia social que busca la complacencia de objetivos

institucionales, mediante la integración y uso eficiente de recursos humanos

debidamente coordinados con la planeación, organización, ejecución y control de los

procesos para establecer y obtener el fin deseado

En este sentido, la administración según Uribe (2004), “Es el proceso de lograr que

las cosas se realicen por medio de la planeación, organización, delegación de

funciones, integración de personal, dirección y control de otras personas, creando y

manteniendo un ambiente en el cual la persona se pueda desempeñar entusiastamente

en conjunto con otras, sacando a relucir su potencial, eficacia y eficiencia y lograr así

fines determinados”. (p. 94) Del mismo modo en pronegocios.net encontramos que la administración “es el

proceso de planificar, organizar, dirigir y controlar el uso de los recursos y las

actividades de trabajo con el propósito de lograr los objetivos o metas de la

organización de manera eficiente y eficaz”.

De esta misma manera Ulecia (2000) afirma que la administración “se aplica a

cualquier organismo social o empresa, sea ésta comercial, militar, religiosa,

comunitaria. Y que su objetivo principal es coordinar medios sistemáticamente para

lograr bienes comunales dentro de un organismo social o empresa”. (p.19)

Page 19: Proyecto Formativo III

Es decir, la administración dista mucho de ser sólo una herramienta para ordenar a

un grupo de personas, dado que es liderar e implica coordinar y delegar

responsabilidades. Así, según Uribe (op. Cit.), “si un gerente piensa que es el único

capacitado y no de lega responsabilidades, entonces no podrá ocuparse de sus

verdaderas funciones, se sobrecargará de trabajo y terminará supervisando la tarea de

otros”. (p. 95)

Entonces, de lo anteriormente expuesto se desprende que la administración es el

esfuerzo coordinado de un grupo social para obtener un fin con la mayor eficiencia y el

menor esfuerzo posible. El objetivo de la administración es llegar a la productividad.

Comúnmente se dice que la administración es hacer algo a través de otros y que la

coordinación es la esencia de la administración, pues ya se hagan planes, se organice,

se dirija o mande, en el fondo se están coordinando cosas, acciones, personas, fines e

intereses.

Principios Básicos de la Administración

Proceso Administrativo

En este sentido el proceso es el conjunto de pasos o etapas necesarias para llevar a

cabo una actividad, es por ello que el Proceso Administrativo según Anzola (1996), “Es

la manera como el área administrativa de la empresa u organización, aplica el manejo

de un conjunto de actividades en forma sincronizada en sus diferentes niveles para

alcanzar la visión, misión y objetivos trazados por los empresarios”. (p.35)

Es por ello que Ulecia (2000) explica que, “A pesar de que la Administración es un

proceso, constituye una unidad indisoluble; pues durante su aplicación, cada parte, cada

acto, cada etapa se realizan al mismo tiempo y cada uno con la otra están relacionadas

mutuamente”. (p. 35)

Entonces de lo anterior podemos decir que el proceso administrativo es como la

administración en acción, o también como, el conjunto de fases o etapas sucesivas a

través de las cuales se efectúa la administración estas etapas se interrelacionan y

forman un proceso integral.

Elementos que componen el Proceso Administrativo

Page 20: Proyecto Formativo III

Cuando se administra cualquier empresa, existen dos fases: una estructural, en la

que a partir de uno o más fines se determina la mejor forma de obtenerlos, y otra

operativa, en la que se ejecutan todas las actividades necesarias para lograr lo

establecido durante el periodo de estructuración.

En este sentido para Stoner (1990) a estas dos fases se les llama: “mecánica y

dinámica de la administración. Para este autor la mecánica administrativa es la parte

teórica de la administración en la que se establece lo que debe hacerse, y la dinámica se

refiere a cómo manejar el organismo social”. (p.65)

Y por lo cual lo estructura de la siguiente manera:

ADMINISTRACIONDinámica

Del mismo modo para Ulecia (2000), “dentro de la dinámica administrativa se

encuentran las siguientes funciones:

1. Integración, específica. – ¿Con qué se va a hacer?

2. Dirección, se refiere al problema. – Ver que se hace

3. Control, investiga en concreto. – ¿Cómo se ha Realizado?” (p.36)

Entonces de lo anterior se desprende que los elementos que comprenden el proceso

administrativo es imposible dividirlo, puesto que, cada uno de ellos se interrelacionan

entre sí.

Administración de Recursos:

En primer lugar definiremos recursos, es por esto que en el Diccionario

Definición.de, especifica que un Recurso “es un medio de cualquier clase que permite

conseguir aquello que se pretende, por lo tanto la administración de recursos, consiste

en el manejo eficiente de estos medios, que pueden ser tangibles e intangibles”.

Planeación Organización Dirección Control- ¿Qué es lo que se quiere hacer?- ¿Qué se va a hacer?

- ¿Cómo se va a hacer?- Verificar que se

haga- ¿Cómo se ha

hecho?

Page 21: Proyecto Formativo III

Además podemos decir que el uso de recursos se refiere a la utilización de los

distintos tipos de recursos que dispone la organización: humanos, financieros,

materiales y de información. Donde se llevan a cabo Actividades de trabajo que son el

conjunto de operaciones o tareas que se realizan en la organización y que al igual que

los recursos, son indispensables para el logro de los objetivos establecidos.

De allí que el logro de los objetivos o metas de una organización es todo el proceso

de planear, organizar, dirigir y controlar la utilización de recursos y la realización de

actividades, no son realizados al azar, sino con el propósito de lograr los objetivos o

metas de la organización. De esta manera obtener la eficacia lo cual es el

cumplimiento de objetivos y la eficiencia es el logro de objetivos con el empleo de la

mínima cantidad de recursos.

Recursos Humanos

En la administración de empresas, se denomina recursos humanos (RRHH) al

trabajo que aporta el conjunto de los empleados o colaboradores de esa organización.

Pero lo más frecuente es llamar así a la función que se ocupa de seleccionar, contratar,

formar, emplear y retener a los colaboradores de la organización. Estas tareas las puede

desempeñar una persona o departamento en concreto (los profesionales en Recursos

Humanos) junto a los directivos de la organización.

Por lo tanto definiciónabc.com define Recursos Humanos como “los responsables

de la ejecución y desarrollo de todas las tareas y actividades que se necesiten para el

buen funcionamiento de las empresa u organismos, sea público o privado”.

En este sentido tueconomía.net explica que Recursos humanos “es un término usado

para describir a los individuos que componen la fuerza de trabajo de una organización,

aunque también se aplica en la economía del trabajo, por ejemplo, sectores

empresariales e incluso naciones enteras. Los recursos humanos es también el nombre

de la función dentro de una organización encargada de la responsabilidad general de la

aplicación de estrategias y políticas relacionadas con la gestión de las personas (es

decir, los recursos humanos). Este título función es a menudo abreviado a las iníciales

RRHH”.

Recursos Materiales

Page 22: Proyecto Formativo III

Son los medios físicos y concretos que ayudan a conseguir algún objetivo es por ello

que Zonaeconomica.com define los Recursos Materiales como “los bienes tangibles

que la organización puede utilizar para el logro de sus objetivos. En los recursos

materiales podemos encontrar los siguientes elementos: Maquinarias, inmuebles,

insumos, productos terminados, elementos de oficina e instrumentos y herramientas”.

Contar con los recursos materiales adecuados es un elemento clave en la gestión de

las organizaciones. La administración debe tener en cuenta que se debe encontrar un

punto óptimo de recursos materiales, lo que no significa que se deba aumentar la

cantidad o la calidad de los recursos materiales en exceso, debido a que esto

representaría un elevado costo de oportunidad. Al mismo tiempo, se debe tener en

cuenta que los recursos materiales deben ser adecuados para los recursos humanos con

los que cuenta la organización.

Recursos Financiero

Un recurso es un medio de cualquier clase, que permite obtener algo que se

pretende. El dinero por ejemplo, es un recurso indispensable para comprar o adquirir

algo. Las finanzas por otra parte, hacen referencia a los bienes, los patrimonios y la

circulación del dinero. La actividad de las finanzas es el uso de un sistema de las

técnicas que los individuos y las organizaciones (entidades) utilizan para manejar su

dinero.

En tal sentido, zonaeconomica.com explica que, los Recursos Financieros “son el

efectivo y el conjunto de activos financieros que tienen un grado de liquidez. Es decir,

que los recursos financieros pueden estar compuestos por: Dinero en efectivo,

préstamos a terceros, depósitos en entidades financieras, Tenencias de bonos y

acciones, Tenencias de divisas”.

De esta misma manera definición.de afirma que los Recursos Financieros “son los

activos que tienen algún grado de liquidez. El dinero en efectivo, los créditos, los

depósitos en entidades financieras, las divisas y las tenencias de acciones y bonos

forman parte de los recursos financieros”.

Por otra parte en eumed.net el término Recursos Financieros significa “llevar a

cabo toda la función de tesorería (ingresos y egresos) es decir, todas las salidas o

Page 23: Proyecto Formativo III

entradas de efectivo deben estar previamente controladas por el presupuesto. Para estar

en condiciones de evitar fallas y de aplicar correcciones oportunamente, corresponde al

área financiera realizar los registros contables necesarios. Estos registros contables

deben corresponder al presupuesto efectuándose por unidad organizacional”.

Para Ulecia (2000), una operación financiera, “tiene por objeto dotar a la empresa u

organización de los recursos económicos necesarios para la adquisición, conservación y

operación de los elementos materiales y humanos. También enseñan la manera de

combinar y aprovechar esos elementos”. (p. 41)

Por otra parte este mismo autor señala que una Acción Financiera “es la actividad

que tiende a promover a la empresa u organización, fondos monetarios necesarios para

su organización inicial, funcionamiento y desarrollo. Por otro lado calculando las

sumas necesarias para la adquisición de lo necesario y para cubrir los gastos

operativos”. (p. 66)

Finanzas

El término finanzas se refiere a todas las actividades relacionadas con la obtención

de dinero y su uso eficaz, por lo tanto Andrade (2005), define el término finanzas de las

siguientes maneras: 1) “Área de actividad económica en la cual el dinero es la base de

las diversas realizaciones, sean éstas inversiones en bolsa, en inmuebles, empresas

industriales, en construcción, desarrollo agrario, etc.”; y 2) “Área de la economía en la

que se estudia el funcionamiento de los mercados de capitales y la oferta y precio de los

activos financieros”. (p. 293)

En la enciclopedia libre Wikipedia, tenemos que las finanzas 1) “son una rama de la

economía que estudia la obtención y gestión, por parte de una compañía, individuo o

del Estado, de los fondos que necesita para cumplir sus objetivos y de los criterios con

que dispone de sus activos”, y 2) “suele definirse como el arte y la ciencia de

administrar dinero”.

En este punto, y teniendo en cuenta las anteriores propuestas, decimos lo siguiente:

Las finanzas son una rama de la economía que estudia la obtención y uso eficaz del

dinero a través del tiempo por parte de un individuo, empresa, organización o del

Estado.

Page 24: Proyecto Formativo III

Teniendo en cuenta lo anterior, encontramos que el término finanzas incluye los

siguientes elementos básicos que se deben tomar en cuenta:

1. Es una rama de la economía. Recordemos que una de las definiciones de

economía es: “La recta y prudente administración de los recursos escasos de

una sociedad, familia o individuo, con la finalidad de satisfacer sus necesidades

en lo material”. Dentro de ese contexto, las finanzas se enfocan en los recursos

económicos (dinero).

2. Estudia la obtención y uso eficaz del dinero . De esa manera, y en términos

generales, ayuda a tomar decisiones acerca de 1) cuánto gastar, 2) cuánto

ahorrar, 3) cuanto prestarse, 4) cuánto invertir, 5) cuánto riesgo correr.

3. Afecta a individuos, empresas, organizaciones y Estados. De ahí que

las finanzas se especializan según su campo de acción en: finanzas personales,

corporativas y públicas.

Manejo

Cuando se habla de manejo, se hace referencia a la acción de conducir algo o

alguien hacia una meta apropiada.

El termino manejo, se puede definir como la dirección y administración de un

asunto o negocio, de esta misma manera definiciónabc.com define manejo “la acción

de manejar, de organizar o conducir un objeto o una situación bajo características

especiales que lo hacen especifica, y por consiguiente, requieren destrezas igualmente

particulares”.

Hay diferentes tipos de capacidades de manejo dependiendo de la situación de la

que se trate aunque algunas son más comunes que otras en el día a día. En términos

generales manejar una situación puede ser posible desde distintas aproximaciones y

operativas.

Manejo de Recursos

Page 25: Proyecto Formativo III

Definiciónabc.com define específica que el Manejo de Recursos “se refiere a las

estrategias que se establecen para que la utilización de esos recursos sea racional, es

decir, que se lleve a cabo bajo ciertas condiciones que impidan la generación de un

impacto económico o social”.

De tal modo para realizar el manejo de una institución las autoridades que cumplen

tal rol deben contar con presencia, autoridad, poder de decisión, iniciativa y otras

cualidades que sean propicias para resultados específicos.

Manejo de Recursos Financieros

Las finanzas tienen su origen en la finalización de una transacción económica con la

transferencia de recursos financieros (con la transferencia de dinero se acaba la

transacción). Bravo (2994) dice que el manejo de los Recursos Financieros “requiere de

personal calificado en los procesos y actividades financieras y contables. Se debe

contar con un área organizacional para la administración de los recursos financieros,

respaldada con suficiente personal calificado y que sea apropiada a las características

de la institución”.

Por lo tanto, podemos decir que el buen manejo de los Recursos Financieros

permitirá la eficiente administración del capital de trabajo dentro de un equilibrio de los

criterios de riesgo y rentabilidad; además de orientar la estrategia financiera para

garantizar la disponibilidad de fuentes de financiación y proporcionar el debido registro

de las operaciones como herramientas de control de la gestión de la Empresa u

organización.

De lo anterior se puede decir que el objeto de la Administración Financiera es el

manejo óptimo de los recursos humanos, financieros y físicos que hacen parte de las

organizaciones a través de las áreas de Contabilidad, Presupuesto y Tesorería, Servicios

Administrativos y Recursos Humanos.

Comunidad

Una comunidad es un grupo o conjunto de individuos, seres humanos, o de animales

que comparten elementos en común, tales como un idioma, costumbres, valores, tareas,

Page 26: Proyecto Formativo III

visión del mundo, edad, ubicación geográfica (un barrio por ejemplo), estatus social,

roles.

En este sentido la wikipedia.com define comunidad como “instancia de

participación, articulación e integración entre las diversas organizaciones

comunitarias, grupos sociales y los ciudadanos, que permiten a la sociedad organizada

ejercer directamente la gestión de las políticas públicas y proyectos orientados a

responder a las necesidades y aspiraciones de las comunidades en la construcción de

una sociedad de equidad y justicia social”.

En términos de administración o de división territorial, una comunidad puede

considerarse una entidad singular de población, una mancomunidad, un suburbio, etc.

En términos de trabajo, una comunidad es una empresa. La participación y cooperación

de sus miembros posibilitan la elección consciente de proyectos de transformación

dirigidos a la solución gradual y progresiva de las contradicciones potenciadoras de su

autodesarrollo.

Consejo Comunal

Un consejo comunal es una forma de organización de la comunidad donde el mismo

pueblo es quien formula, ejecuta, controla y evalúa las políticas públicas, asumiendo

así, el ejercicio real del poder popular, es decir, poniendo en práctica las decisiones

adoptadas por la comunidad.

De esta manera aporrea.org afirma que el Consejo Comunal “es la nueva estructura

Social, que funcionará como el ente planificador de proyecto de necesidad y de

proyectos de producción que desarrollen nuevas fuentes de trabajos y impulsen el

desarrollo social y económico de la comunidad un mecanismo de la participación

ciudadana”.

Taller de Capacitación

La Academia Americana en su Manual de Enseñanzas, explica que desde un punto

de vista pedagógico, taller “es una palabra que indica un lugar donde se trabaja, se

elabora y se trasforma algo para ser utilizado. Puede ser aplicado como una forma de

enseñar/aprender, mediante la realización de algo que se lleva a cabo conjuntamente o

Page 27: Proyecto Formativo III

como una metodología de trabajo para tratar temas de interés del público asistente de

carácter preventivo”. (p. 65)

Para Kisnerman (2009) el taller “es un mecanismo productivo de conocimientos a

partir de una realidad concreta”. (p. 124)

En este sentido Bustos (2009) dice que el taller “es una nueva forma pedagógica que

pretende lograr la integración de la teoría y la práctica. El taller es concebido como un

equipo de trabajo”.

Por otra parte González (2008) afirma que un taller se considera como un proceso

educativo a corto plazo que utiliza un procedimiento planeado, sistemático y

organizado, mediante el cual el personal administrativo adquiere los conocimientos y

habilidades técnicas necesarias para acrecentar la eficacia en el logro de las metas

organizacionales”. (p. 254)

Así también Ulecia (2000) opina que el objetivo principal de un taller es fortificar

una organización existente y desarrollar a sus empleados, calificándolos para su

trabajo y haciendo que se sientan satisfechos y con capacidad para progresar en el

desempeño de labores de importancia siempre creciente.

Y que los talleres se caracterizan porque es un hacer productivo en el que se aprende

haciendo. En el taller todos aportan para resolver problemas concretos y para llevar a

cabo determinadas tareas. La participación activa de todos los participantes es un

aspecto central. Se requiere de la disposición para tratar de desentrañar problemas,

interrogando y buscando respuestas, sin instalarse en certezas absolutas. La misma

metodología requiere de un pensamiento integrador.

Como el taller es un aprender haciendo en el que los conocimientos se adquieren a

través de una práctica o una reflexión sobre un tema en particular, el abordaje implica

y exige un trabajo grupal con el uso de técnicas adecuadas que serán seleccionadas por

quienes coordinen la tarea y en función de los objetivos propuestos.

Para resumir los talleres son un medio y un programa, cuyas actividades se realizan

simultáneamente al período de estudios teóricos como un intento de cumplir su función

integradora. Estos talleres consisten en contactos directos con la realidad y reuniones

Page 28: Proyecto Formativo III

de discusión en donde las situaciones prácticas se entienden a partir de cuerpos teóricos

y, al mismo tiempo, se sistematiza el conocimiento de las situaciones prácticas.

Así pues que estos consiste en dar al participante teóricamente capacitado, la

práctica que es indispensable para que los conocimientos teóricos sean útiles, a menudo

está orientado de manera directa a las tareas y operaciones que van a ejecutarse.

Estos enfoques otorgan más énfasis al método de taller (trabajo en grupo), a la

interacción entre el facilitador y los participantes (empatía), al uso de las herramientas

tecnológicas (audiovisual y computadoras) y a las actividades interactivas (práctica) de

los participantes durante cada sesión de los Talleres de Adiestramiento. A la vez el

facilitador asume un rol pasivo, para permitir a los participantes un rol activo y sembrar

de ese modo la semilla de un aprendizaje más efectivo.

Bases Legales

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela

Artículo 2: Venezuela se constituye en un Estado democrático y social de Derecho

y de Justicia, que propugna como valores superiores de su ordenamiento jurídico y de

su actuación, la vida, la libertad, la justicia, la igualdad, la solidaridad, la democracia,

la responsabilidad social y en general, la preeminencia de los derechos humanos, la

ética y el pluralismo político.

Artículo 7: La Constitución es la norma suprema y el fundamento del ordenamiento

jurídico. Todas las personas y los órganos que ejercen el Poder Público están sujetos a

esta Constitución.

Artículo 62: Todos los ciudadanos y ciudadanas tienen el derecho de participar

libremente en los asuntos públicos, directamente o por medio de sus representantes

elegidos o elegidas.

La participación del pueblo en la formación, ejecución y control de la gestión

pública es el medio necesario para lograr el protagonismo que garantice su completo

desarrollo, tanto individual como colectivo. Es obligación del Estado y deber de la

sociedad facilitar la generación de las condiciones más favorables para su práctica.

Artículo 178: Es de la competencia del Municipio el gobierno y administración de

sus intereses y la gestión de las materias que le asigne esta Constitución y las leyes

Page 29: Proyecto Formativo III

nacionales, en cuanto concierne a la vida local, en especial la ordenación y promoción

del desarrollo económico y social, la dotación y prestación de los servicios públicos

domiciliarios, la aplicación de la política referente a la materia inquilinaria con criterios

de equidad, justicia y contenido de interés social, la promoción de la participación, y el

mejoramiento, en general, de las condiciones de vida de la comunidad…

Artículo 184: La ley creará mecanismos abiertos y flexibles para que los Estados y

los Municipios descentralicen y transfieran a las comunidades y grupos vecinales

organizados los servicios que éstos gestionen previa demostración de su capacidad para

prestarlos, promoviendo:

1. La transferencia de servicios en materia de salud, educación, vivienda, deporte,

cultura, programas sociales, ambiente, mantenimiento de áreas industriales,

mantenimiento y conservación de áreas urbanas, prevención y protección vecinal,

construcción de obras y prestación de servicios públicos. A tal efecto, podrán establecer

convenios cuyos contenidos estarán orientados por los principios de interdependencia,

coordinación, cooperación y corresponsabilidad.

2. La participación de las comunidades y ciudadanos y ciudadanas, a través de las

asociaciones vecinales y organizaciones no gubernamentales, en la formulación de

propuestas de inversión ante las autoridades estadales y municipales encargadas de la

elaboración de los respectivos planes de inversión, así como en la ejecución, evaluación

y control de obras, programas sociales y servicios públicos en su jurisdicción.

3. La participación en los procesos económicos estimulando las expresiones de la

economía social, tales como cooperativas, cajas de ahorro, mutuales y otras formas

asociativas.

4. La participación de los trabajadores y trabajadoras y comunidades en la gestión

de las empresas públicas mediante mecanismos autogestionarios y cogestionarios.

5. La creación de organizaciones, cooperativas y empresas comunales de

servicios, como fuentes generadoras de empleo y de bienestar social, propendiendo a su

permanencia mediante el diseño de políticas donde aquellas tengan participación.

6. La creación de nuevos sujetos de descentralización a nivel de las parroquias, las

comunidades, los barrios y las vecindades a los fines de garantizar el principio de la

Page 30: Proyecto Formativo III

corresponsabilidad en la gestión pública de los gobiernos locales y estadales y

desarrollar procesos autogestionarios y cogestionarios en la administración y control de

los servicios públicos estadales y municipales.

7. La participación de las comunidades en actividades de acercamiento a los

establecimientos penales y de vinculación de éstos con la población.

Artículo 308: El Estado protegerá y promoverá la pequeña y mediana industria, las

cooperativas, las cajas de ahorro, así como también la empresa familiar, la

microempresa y cualquier otra forma de asociación comunitaria para el trabajo, el

ahorro y el consumo, bajo régimen de propiedad colectiva, con el fin de fortalecer el

desarrollo económico del país, sustentándolo en la iniciativa popular. Se asegurará la

capacitación, la asistencia técnica y el financiamiento oportuno.

Ley Orgánica del Poder Público Municipal

Artículo 1: La presente Ley tiene por objeto desarrollar los principios

constitucionales, relativos al Poder Público Municipal, su autonomía, organización y

funcionamiento, gobierno, administración y control, para el efectivo ejercicio de la

participación protagónica del pueblo en los asuntos propios de la vida local, conforme a

los valores de la democracia participativa, la corresponsabilidad social, la planificación,

la descentralización y la transferencia a las comunidades y grupos vecinales

organizados.

Artículo 2: El Municipio constituye la unidad política primaria de la organización

nacional de la República, goza de personalidad jurídica y ejerce sus competencias de

manera autónoma, conforme a la Constitución de la República Bolivariana de

Venezuela y la ley. Sus actuaciones incorporarán la participación ciudadana de manera

efectiva, suficiente y oportuna, en la definición y ejecución de la gestión pública y en el

control y evaluación de sus resultados.

Artículo 52: Es competencia de los municipios, el gobierno y la administración de

los intereses propios de la vida local, la gestión de las actividades y servicios que

requiera la comunidad municipal, de acuerdo con la Constitución de la República

Bolivariana de Venezuela y las leyes.

Page 31: Proyecto Formativo III

Artículo 70: Los municipios están en la obligación de estimular la creación de

empresas de economía social, tales como cooperativas, cajas de ahorro, mutuales y

otras formas asociativas. Asimismo, promoverán la constitución de empresas

autogestionarias y cogestionarias, para facilitar la participación de los trabajadores y de

las comunidades y garantizar la participación ciudadana en la gestión municipal.

Artículo 110: El Consejo Local de Planificación Pública es el órgano encargado de

integrar al gobierno municipal y a las comunidades organizadas en el proceso de

planificación e instrumentación del desarrollo del Municipio. Su funcionamiento se

regirá por lo establecido en la ley especial y en la respectiva ordenanza, de

conformidad con la normativa de planificación correspondiente.

Artículo 231: El presupuesto de inversión está dirigido al desarrollo humano, social,

cultural y económico del Municipio, y se elaborará de acuerdo con las necesidades

prioritarias presentadas por las comunidades organizadas, en concordancia con lo

estimado por el alcalde o alcaldesa en el presupuesto destinado al referido sector y con

los proyectos generales sobre urbanismo, infraestructura, servicios y vialidad.

Artículo 242: Los municipios o distritos están obligados a regirse por las normas

generales de contabilidad, así como por las normas e instrucciones sobre los sistemas y

procedimientos de contabilidad dictados por la Oficina Nacional de Contabilidad

Pública, con el propósito de lograr una estructura contable uniforme, sin perjuicio de

las variaciones necesarias que permitan el registro de sus operaciones, así como la

regularización y coordinación de los procedimientos contables de cada Municipio.

Ley Orgánica de Educación

Artículo 27. La educación superior tendrá los siguientes objetivos:

1. Continuar el proceso de formación integral del hombre, formar profesionales y

especialistas y promover su actualización y mejoramiento conforme a las necesidades

del desarrollo nacional y del progreso científico.

2. Fomentar la investigación de nuevos conocimientos e impulsar el progreso de la

ciencia, la tecnología, las letras, las artes y demás manifestaciones creadoras del

Page 32: Proyecto Formativo III

espíritu en beneficio del bienestar del ser humano, de la sociedad y del desarrollo

independiente de la nación.

3. Difundir los conocimientos para elevar el nivel cultural y ponerlos al servicio de

la sociedad y del desarrollo integral del hombre.

Ley Orgánica de Los Consejos Comunales

Artículo 1: La presente Ley tiene por objeto regular la constitución, conformación,

organización y funcionamiento de los consejos comunales como una instancia de

participación para el ejercicio directo de la soberanía popular y su relación con los

órganos y entes del Poder Público para la información, ejecución, control y evaluación

de las políticas públicas, así como los planes y proyectos vinculados al desarrollo

comunitario.

Artículo 2: Los consejos comunales, en el marco constitucional de la democracia

participativa y protagónica, son instancias de participación, articulación e integración

entre los ciudadanos, ciudadanas y las diversas organizaciones comunitarias,

movimientos sociales y populares, que permiten al pueblo organizado ejercer el

gobierno comunitario y la gestión directa de las políticas públicas y proyectos

orientados a responder a las necesidades, potencialidades y aspiraciones de las

comunidades, en la construcción del nuevo modelo de sociedad socialista de igualdad,

equidad y justicia social.

Artículo 3: La organización, funcionamiento y acción de los consejos comunales se

rige por los principios de participación, corresponsabilidad, democracia, identidad

nacional, libre debate de las ideas, celeridad, coordinación, cooperación, solidaridad,

transparencia, rendición de cuentas, honestidad, bien común, humanismo,

territorialidad, colectivismo, eficacia, eficiencia, ética, responsabilidad social, control

social, libertad, equidad, justicia, trabajo voluntario, igualdad social y de género, con el

fin de establecer la base sociopolítica del socialismo que consolide un nuevo modelo

político, social, cultural y económico.

Artículo 19: A los fines de su funcionamiento, el Consejo Comunal estará

integrado por:

Page 33: Proyecto Formativo III

1. La Asamblea de Ciudadanos y Ciudadanas del Consejo Comunal.

2. El Colectivo de Coordinación Comunitaria.

3. La Unidad Ejecutiva.

4. La Unidad Administrativa y Financiera Comunitaria.

5. La Unidad de Contraloría Social.

Artículo 31: Son funciones de la Unidad Administrativa y Financiera Comunitaria:

1. Ejecutar las decisiones de la Asamblea de Ciudadanos y Ciudadanas en el área

de su competencia.

2. Elaborar los registros contables con los soportes que demuestren los ingresos

y egresos efectuados.

3. Presentar trimestralmente el informe de gestión y la rendición de cuenta

pública cuando le sea requerido por la Asamblea de Ciudadanos y Ciudadanas,

por el colectivo de coordinación comunitaria o por cualquier otro órgano o ente

del Poder Público que le haya otorgado recursos.

4. Prestar servicios financieros y no financieros en el área de su competencia.

5. Realizar la intermediación financiera comunitaria, privilegiando el interés

social sobre la acumulación de capital.

6. Apoyar las políticas de fomento, desarrollo y fortalecimiento de la economía

social, popular y alternativa.

7. Proponer formas alternativas de intercambio de bienes y servicios para lograr la

satisfacción de las necesidades y fortalecimiento de la economía local.

8. Promover el ahorro familiar.

9. Facilitar herramientas que permitan el proceso de evaluación y análisis de los

créditos de las organizaciones socioproductivas previstas en el Decreto Nº

6.129 con Rango, Valor y Fuerza de Ley para el Fomento y Desarrollo de la

Economía Popular.

10. Consignar ante la Unidad Contraloría Social del consejo comunal, el

comprobante de la declaración jurada de patrimonio de los voceros y voceras

de la Unidad Administrativa y Financiera Comunitaria al inicio y cese de sus

Page 34: Proyecto Formativo III

Funciones.

1. Administrar los fondos del consejo comunal con la consideración del

colectivo de coordinación comunitaria y la aprobación de la Asamblea de

Ciudadanos y Ciudadanas.

2. Elaborar y presentar el proyecto anual de gastos de los fondos del

Consejo Comunal.

3. Presentar y gestionar ante el colectivo de coordinación comunitaria el

financiamiento de los proyectos aprobados por la Asamblea de Ciudadanos y

Ciudadanas.

4. Las demás que establezca la presente Ley, los estatutos del consejo

comunal y las que sean aprobadas por la Asamblea de Ciudadanos y Ciudadanas

Ley de los Consejos Locales de Planificación Pública

Artículo 1: La presente Ley tiene por objeto establecer las disposiciones y bases

para la organización y funcionamiento de los Consejos Locales de Planificación

Pública, para hacer eficaz su intervención en la planificación que conjuntamente

efectuará con el gobierno municipal respectivo, y el concurso de las comunidades

organizadas.

Artículo 2: El Consejo Local de Planificación Pública es el órgano encargado de la

planificación integral del gobierno local, para lo cual, se sujetará con lo dispuesto en el

artículo 55 del Decreto Nº 1.528 con Fuerza de Ley Orgánica de Planificación, con el

propósito de lograr la integración de las comunidades organizadas y grupos vecinales

mediante la participación y el protagonismo dentro de una política general de Estado,

descentralización y desconcentración de competencias y recursos, de conformidad con

lo establecido en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Cada

Consejo Local de Planificación Pública, promoverá y orientará una tipología de

municipio atendiendo a las condiciones de población, nivel de progreso económico,

capacidad para generar ingresos fiscales propios, situación geográfica, elementos

históricos, culturales y otros factores relevantes. En todo caso, el Consejo Local de

Planificación Pública responderá a la naturaleza propia del municipio.

Page 35: Proyecto Formativo III

Artículo 4: Sin menoscabo de las normas establecidas en la ley orgánica que regula

el Poder Electoral, la elección de los representantes de las organizaciones vecinales y

de los sectores de la sociedad organizada, es competencia de la asamblea de ciudadanos

de la comunidad o sector respectivo, para lo cual, deberá ser convocado un

representante de la Defensoría del Pueblo, de su jurisdicción, quien testificará en el acta

de la asamblea de ciudadanos los resultados, de dicha elección. La ordenanza

respectiva determinará la forma como se realizará la organización de los sectores

involucrados de las comunidades organizadas, así como el mecanismo de elección de

sus representantes. Dicha elección se harán a tres (3) niveles:

1. El representante o los representantes de las organizaciones vecinales a nivel

parroquial, se elegirá o se elegirán en asambleas de las comunidades organizadas que

hacen vida en el ámbito parroquial. En aquellas parroquias de gran densidad

poblacional, entendida ésta en los términos que determine la Oficina Central de

Estadística e Informática, se hará por elección en los términos que establezca la ley

orgánica que regula la materia. La ordenanza respectiva regulará la materia.

2. Los representantes en el ámbito municipal de los distintos sectores de la sociedad

civil organizada: educación, salud, cultura, deporte, producción y comercio, transporte,

ecología, servicios y todos aquellos que, en general, respondan a la naturaleza propia

del municipio, serán elegidos en asamblea de las comunidades organizadas del sector

respectivo, mediante elección en los términos que establezca la ley orgánica que regula

la materia. En aquellos municipios de gran densidad poblacional, entendida ésta en los

términos que determine la Oficina Central de Estadística e Informática, se hará por

elección en los términos que establezca la ley orgánica que regula la materia. La

ordenanza respectiva regulará la materia.

3. El o los representantes de las comunidades o pueblos indígenas, donde los

hubiere, serán elegidos de acuerdo con sus usos, costumbres y con sus organizaciones

legalmente constituidas.

Artículo 5: El Consejo Local de Planificación Pública, sin menoscabo de cualquier

otra función conferida al municipio de que se trate, tendrá las siguientes funciones:

1. Recopilar, procesar y priorizar las propuestas de las comunidades organizadas.

Page 36: Proyecto Formativo III

2. Impulsar, coadyuvar, orientar y presentar dentro del Plan Municipal de

Desarrollo las políticas de inversión del presupuesto municipal, contempladas en el

artículo 178 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Todo ello,

de conformidad con los lineamientos del Plan de la Nación, los planes y políticas del

Consejo Federal de Gobierno y del Consejo de Planificación y Coordinación de

Políticas Públicas, con las propuestas de las comunidades organizadas.

3. Presentar propuestas y orientar el Plan Municipal de Desarrollo hacia la atención

de las necesidades y capacidades de la población, del desarrollo equilibrado del

territorio y del patrimonio municipal.

4. Instar y facilitar la cooperación equilibrada de los sectores públicos y privados

para la instrumentación, en el municipio, de los planes suscritos.

5. Controlar y vigilar la ejecución del Plan Municipal de Desarrollo.

6. Formular y promover ante el Consejo de Planificación y Coordinación de

Políticas Públicas o el Consejo Federal de Gobierno los programas de inversión para el

municipio.

7. Impulsar la celebración de acuerdos de cooperación entre el municipio y los

sectores privados, tendentes a orientar sus esfuerzos al logro de los objetivos del

desarrollo de la entidad local.

8. Impulsar y planificar las transferencias de competencia y recursos que el

municipio realice hacia la comunidad organizada, de conformidad con lo previsto en el

artículo 184 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.

9. Impulsar la coordinación con otros Consejos Locales de Planificación Pública

para coadyuvar en la definición, instrumentación y evaluación de planes para el

desarrollo de mancomunidades, solicitando, en su caso, la intervención de los poderes

nacionales y de los estados para tales efectos.

10. Atender cualquier información atinente a su competencia que solicite el

gobierno nacional, estadal o municipal sobre la situación socioeconómica y

sociocultural del municipio.

11. Proponer al gobierno nacional, estadal o municipal las medidas de carácter

jurídico, administrativo o financiero, necesarias para el cumplimiento de las funciones

Page 37: Proyecto Formativo III

y la consecución de los objetivos del municipio y del propio Consejo Local de

Planificación Pública.

Artículo 6: Los miembros del Consejo Local de Planificación Pública estarán

obligados a cumplir con sus funciones, en beneficio de los intereses colectivos,

mantendrá una vinculación permanente con las redes de los consejos parroquiales y

comunales, atendiendo sus opiniones y sugerencias, y prestará información

oportunamente, de las actividades del Consejo Local de Planificación Pública.

FASE III

MARCO METODOLÓGICO

Para realizar esta investigación se hace necesario poner en práctica herramientas

emanadas en la investigación de campo de tipo descriptivo, con observación directa y

la entrevista tipo cuestionario con todos los integrantes de la junta comunal.

Diseño

Fundamentado en un Informe de Proyecto de Acción que según la UPEL (2006),

“resultan de actividades de intervención, cambio e innovación en organizaciones y

sobre situaciones reales, previamente, planificadas y ejecutadas por el estudiante bajo

la supervisión del instituto. Están sustentados en los procesos de: análisis de situaciones

y problemas reales conceptualización y formulación de soluciones; acción sobre la

realidad; evaluación de resultados; r|eflexión y análisis de las experiencias; aportes

consolidación de modelos teóricos o para la reformulación y enriquecimiento de

estructuras organizativas, objetivos, programas, procesos, métodos, recursos o

cualquier otro aspecto de la realidad”. (p . 23)

Tipo de Investigación

Page 38: Proyecto Formativo III

Basado en una Investigación de Campo, porque los datos de interés se recogerán en

forma directa de la realidad, a fin de garantizar un mayor nivel de confianza en la

obtención de la información para el desarrollo del tema.

Según Muñoz (1998), “La investigación de campo consiste en la recolección de

datos directamente de los sujetos investigados o de la realidad donde ocurren los

hechos (datos primarios), sin manipular o controlar variable alguna”. (p. 207)

El nivel de investigación que se aplicará es descriptivo ya que trata de informar

acerca del problema objeto de estudio, haciendo en primer lugar una descripción y

posteriormente el análisis del mismo. En este caso, se resaltará el manejo de los

recursos financieros en el Consejo Comunal de la Comunidad Reja de Guanare del

Municipio Páez del Estado Portuguesa. La investigación descriptiva consiste en la

caracterización de un hecho, fenómeno o grupo con el fin de restablecer su estructura o

comportamiento.

Siendo entonces la investigación descriptiva según la UNA (1992) aquella que trata

de obtener información acerca del fenómeno o proceso, para describir sus

implicaciones, sin interesarse mucho, en conocer el origen o causa de la situación.

Fundamentalmente, está dirigida a dar una visión de cómo opera y cuáles son sus

características. (p. 54)

Población y Muestra

Población

En cuanto a la población, se refiere a los individuos que participan en esta

investigación, por lo tanto según Bisquerra (1999) define la Población como “es la

totalidad del fenómeno a estudiar, donde las unidades de población poseen una

característica común, la que se estudia y da origen a los datos de la investigación.

Entonces, una población es el conjunto de todas las cosas que concuerdan con una serie

determinada de especificaciones”. (p. 125)

De lo anterior se puede determinar que la población objeto de estudio es el Consejo

Comunal de la Comunidad Reja de Guanare del Municipio Páez del Estado Portuguesa.

Muestra

Page 39: Proyecto Formativo III

Una muestra es parte representativa de una población, cuyas características deben

reproducirse en ella, lo más exactamente posible, por lo tanto la UNA (1998) define la

muestra como “Una muestra es una pequeña porción de algo, representativa de un todo,

que es usada para llevarla a conocimiento público o para analizarla”.

Como ya se indicó con anterioridad, por las características que reviste el presente

estudio, a partir de la muestra seleccionada se delimitará un grupo para aplicar el

estudio, el cual es el Comité de Finanzas del Consejo Comunal de la Comunidad Reja

de Guanare del Municipio Páez del Estado Portuguesa, siendo los voceros principales

las siguientes personas: Lilibeth Campo, Carlos Gutiérrez, Salvatore Incardona,

Napoleón Estrada, Jesús Medina.

.

Técnica e Instrumento

Técnica

La técnica, dentro de la investigación de campo indica cómo se va a recoger la

información y el instrumento señala cual información seleccionar. Al respecto

Balestrini (2002), establece que la técnica de recolección de datos:

“Trata de introducir en primer término, aquellas técnicas relacionadas con el análisis documental de las fuentes bibliográficas, pero que al mismo tiempo facilitará la redacción del trabajo escrito…, aquellas técnicas denominadas también vivas o de relaciones individuales o de grupos que se dedican a la observación de la realidad y como anteriormente se ha señalado, exigen respuestas directas de los sujetos estudiados, donde a partir de una muestra de individuos; representativa de un colectivo mucho más grande empleando procedimientos estandarizados, se interrogan a las personas en entrevistas orales o por escrito con el uso de encuestas, entrevistas, cuestionarios o las medidas de actitudes”. (p. 132)

Entrevista

En este sentido, se utilizó como técnica la entrevista y la observación directa, porque

a través de ellos se puede percibir activamente la realidad del objeto de estudio, con el

propósito de obtener los datos, los cuales sirvieron de punto de partida y referencia

inicial para el desarrollo del tema, por lo cual la entrevista es definida por Muñoz

Page 40: Proyecto Formativo III

(1998) como “la recopilación de información de forma directa, cara a cara, es decir el

entrevistador tiene datos del entrevistados siguiendo una serie de preguntas

preconcebidas y adaptándose a las circunstancias que las respuestas del entrevistado le

presente”. (p.210)

Cuestionario

El instrumento utilizado para la recolección de datos es el cuestionario ya que le

brindó la facilidad a las personas entrevistadas poder seleccionar entre dos tipos de

preguntas que son preguntas abiertas y preguntas cerradas, de esta manera obtener el

contacto directo con el Comité de Finanzas del Consejo Comunal de la Comunidad

Reja de Guanare del Municipio Páez del Estado Portuguesa, facilitando el intercambio

de información entre el investigador y el entrevistado.

El instrumento tipo cuestionario para Muñoz (1998) “es donde se recaba

información mediante cédulas con preguntas impresas, así el encuestado responde de

acuerdo con su criterio y proporciona antecedentes útiles para el investigador. El

cuestionario tiene la gran ventaja de poder recopilar información debido a que se aplica

por medio de preguntas sencillas que no implican dificultad para emitir la respuesta”.

(p.207)

Propuesta

“Taller para reforzar el manejo de los Recursos Financieros en el Consejo

Comunal de la Comunidad Reja de Guanare del Municipio Páez del Estado

Portuguesa”.

Justificación de la Propuesta

La propuesta en esta fase busca reforzar con un Taller el Manejo de los Recursos

Financieros en el Consejo Comunal de la Comunidad Reja de Guanare del Municipio

Páez del Estado Portuguesa, de esta manera brindar nuevos conocimientos con respecto

al área financiera y obtener resultados favorables en su organización, funcionamiento y

desarrollo.

Page 41: Proyecto Formativo III

En este sentido el buen manejo de los recursos financieros les permitirá la ejecución

de políticas, programas y proyectos comunitarios contemplados en el plan comunitario

de desarrollo integral y deberán ser manejados de manera eficiente y eficaz para lograr

la transformación integral de la comunidad.

Es por esto, que la propuesta se justifica puesto que, aportara al Consejo Comunal

de la Comunidad Reja de Guanare del Municipio Páez del Estado Portuguesa, un medio

de solución para la problemática planteada, generando mayor eficiencia en el manejo

de los recursos financieros y de esta manera repercutirá favorablemente en la

estructura financiera del mismo. Por otro lado la propuesta servirá como medio de

aprendizaje y capacitación al recurso humano del Consejo Comunal.

Fundamentación de la Propuesta

En el sentido metodológico la propuesta se sustenta en los resultados arrojados por

el instrumento de recolección de datos, a través del cual se diagnosticó las debilidades

y fallas que requieren de solución inmediata, por lo que resulta de vital importancia

reforzar con un Taller el Manejo de los Recursos Financieros en el Consejo Comunal

de la Comunidad Reja de Guanare del Municipio Páez del Estado Portuguesa.

Así mismo, las propuestas se fundamenta, en el carácter teórico, en los postulados

modernos sobre la administración de los recursos financieros, En este sentido Amat

(2001), señala que:

La administración de los recursos financieros se constituye en una de las aéreas más importantes de la empresa u organización, ya que esta actividad tiende a promover los fondos monetarios para su organización, funcionamiento y desarrollo de la misma. Por otro lado, calculando las sumas necesarias para adquisición de materiales, programas y proyectos entre otros. (p. 72).

Los recursos financieros son vitales para la continua operación de las empresas u

organismos. Cuando ésta es sana financieramente, está en posibilidades de ofrecer sus

programas y servicios de acuerdo a lo planeado y debe tener y demostrar la estabilidad

Page 42: Proyecto Formativo III

económica y financiera que garantice la operación de sus programas educativos en el

corto y mediano plazos.

La operación y desarrollo de la empresa u organismo dependen en gran medida de

la correcta asignación de los recursos financieros, lo cual sólo puede hacerse a través

de un presupuesto, mismo que deriva del proceso de planeación. De esta manera, toda

designación de recursos es deliberada, por lo que existen argumentos sólidos para

demostrar por qué se hizo así.

Sin un presupuesto, se corre el peligro de asignar recursos a actividades no

prioritarias, o de no asignarlos a actividades de alta relevancia en el cumplimiento de

la misión institucional. Por ello, la institución debe contar con un presupuesto

institucional, resultado de la planeación financiera.

Objetivos de la Propuesta

Objetivo General

Ejecutar Taller para el Manejo de los Recursos Financieros en el Consejo Comunal

de la Comunidad Reja de Guanare del Municipio Páez del Estado Portuguesa.

Objetivo Especifico

Desarrollar términos administrativos y financieros al consejo comunal para la

comprensión de la dinámica de la administración.

Reforzar los conocimientos del Manejo de los Recursos Financieros para la

excelente distribución de los mismos.

Proporcionar las herramientas necesarias con respecto al manejo de documentos

mercantiles.

Explicar la normativa legal con respecto al Fondo de Gastos Operativos y de

Administración.

Mencionar las Funciones de la Unidad Administrativa y Financiera Comunitaria.

Complementar la relación de los Consejos Comunales con los Órganos y Entes del

Poder Público.

Page 43: Proyecto Formativo III

1. Términos administrativos y

financieros

5. Función de la Unidad

Administrativa y Financiera

6. Relación de los Consejos

Comunales con los Entes Públicos

4. Normativa Legal para el

Fondo de Gasto Operativo

3. Herramientas para el manejo de

documentos mercantiles.

2. Manejo de los Recursos

Financieros

“Taller para reforzar el Manejo de los Recursos Financieros en el Consejo

Comunal de la Comunidad Reja de Guanare del Municipio Páez del Estado Portuguesa”

Estructura de la Propuesta

La propuesta del Taller para reforzar el manejo de los Recursos Financieros en el

Consejo Comunal de la Comunidad Reja de Guanare del Municipio Páez del Estado

Portuguesa, contendrá una serie de lineamientos que comienza con el desarrollo de

términos administrativos y financieros al consejo comunal para la comprensión de la

dinámica de la administración y culmina con la complementación de la relación de los

Consejos Comunales con los Órganos y Entes del Poder Público, tal y como se grafica

en la estructura que sigue a continuación:

Estructura de la Propuesta

Page 44: Proyecto Formativo III
Page 45: Proyecto Formativo III

PLAN DE ACCIÓNObjetivo General: Ejecutar Taller para el Manejo de los Recursos Financieros en el Consejo Comunal de la Comunidad Reja de Guanare del Municipio Páez del Estado Portuguesa

Objetivos Específicos

Contenido Estrategias TécnicaRecursos Lapso de

EjecuciónEvaluación

Materiales Humanos

3. Proporcionar las herramientas

necesarias con respecto al manejo de

documentos mercantiles.

Definición, Características y como

elaborar de cada uno de los documentos

mercantiles como lo son: El Cheque, Letra de

Cambio, Pagaré, Recibo de Ingresos y Egresos,

Facturas, Notas de Débitos, Orden de

Compra, Recibo de Caja, Vale, Depósitos.

Enfocar la Atención y Motivación

Dinámica Grupal

Video Beam. Lapto.

Páginas Blancas. Lápices

Participantes de la carrera de

Administración de

Empresa y los Miembros del

Consejo Comunal Reja

de Guanare

1 HoraEn

Formación

4. Explicar la normativa legal con respecto al Fondo de

Gastos Operativo y de Administración

Desarrollar cada una de las normativas operativas y de

administración según la Ley Orgánica de los

Consejos Comunales y la Ley de

Procedimientos Administrativos

Realización de Síntesis y

Esquema

Dinámica Grupal

Video Beam. Lapto.

Páginas Blancas. Lápices

Participantes de la carrera de

Administración de

Empresa y los Miembros del

Consejo Comunal Reja

de Guanare

1 Hora En Formación

Page 46: Proyecto Formativo III

PLAN DE ACCIÓNObjetivo General: Ejecutar Taller para el Manejo de los Recursos Financieros en el Consejo Comunal de la Comunidad Reja de Guanare del Municipio Páez del Estado Portuguesa

Objetivos Específicos Contenido Estrategias TécnicaRecursos Lapso de

EjecuciónEvaluación

Materiales Humanos

5. Mencionar las Funciones de la

Unidad Administrativa y

Financiera Comunitaria

Funciones de la Unidad

Administrativa.

Enfocar la Atención y Motivación

Dinámica Grupal

Conversatorio

Video Beam. Lapto.

Páginas Blancas. Lápices

Participantes de la carrera de

Administración de Empresa y los Miembros del

Consejo Comunal Reja de Guanare

1 HoraEn

Formación

6. Complementar la relación de los

Consejos Comunales con los Órganos y Entes del Poder

Desarrollar cada una de las

competencias, atribuciones,

atención,

Identificación y Orientación

Básica

Exposición Video Beam. Lapto.

Páginas Blancas. Lápices

Participantes de la carrera de

Administración de Empresa y los Miembros del

1 Hora En Formación

Page 47: Proyecto Formativo III

Público simplificación de trámites y

exenciones ante

Consejo Comunal Reja de Guanare

Total Horas 6 Horas

Page 48: Proyecto Formativo III

Fase IV

Sistematización de la Experiencia

Para la sistematización de prácticas, comencemos haciendo sistematización de

expectativas, de tareas, esperanzas y de nuestras ilusiones.

Conocer las dinámicas de las comunidades es importante, ya que los actores

comunitarios deben conocer toda la lógica de la sistematización para que sean actores

principales del proceso y no meros recolectores de una información. Se recomienda que

la teoría vaya ligada al Proyecto o experiencia específica a sistematizar; además de

facilitar la comprensión, se van haciendo avances en el trabajo mismo de

sistematización de la experiencia.

A tenor de la valoración anterior se inició un proceso de diagnóstico de las

problemáticas que vive el Consejo Comunal de la Comunidad Reja de Guanare del

Municipio Páez del Estado Portuguesa el cual arrojó una serie de necesidades que

fueron detectadas a través de una entrevista tipo cuestionario, cara a cara con los

miembros del Consejo Comunal Reja de Guanare.

Una vez jerarquizadas cada una de las problemática arrojadas por el diagnóstico

este informe de proyecto acción, se desarrolló mediante dos dimensiones: social

comunitaria, pedagógica comunitaria, en cuyas relaciones se da la dialéctica de

transformación de dicho proceso, que reveló nuevas cualidades y roles del estudiante

en proceso de formación.

Durante este proceso se logró la interrelación de la comunidad Reja de Guanare, de

los Estudiantes y del Facilitador de la asignatura de Formulación de Proyectos

Sociocomunitario, que evolucionó hasta convertirse en la formulación de soluciones

comunitarias al irradiar un sistema de influencias fuera de la universidad e involucrar al

resto de los actores sociales en diversas actividades comunitarias. Gradualmente en el

proceso de vinculación teoría-práctica se fue conformando un sistema categorial

operativo para el tratamiento del tema de estudio.

Page 49: Proyecto Formativo III

Estas categorías operacionalizadas requirieron de su conceptualización, lograda a

partir de la sistematización de la indagación bibliográfica, la praxis de los

investigadores y la apropiación por el facilitador de la asignatura. Este nuevo rol

asumido por los participante-facilitador en la comunidad, los autores lo concretaron

por sus particularidades como un proceso de gestión comunitaria.

Los Actores directos son los Estudiantes de Administración de Empresa de la

Asignatura Formulación de Proyectos Sociocomunitario.

Los Actores indirectos de la experiencia son los miembros del Consejo Comunal de

la Comunidad Reja de Guanare del Municipio Páez del Estado Portuguesa. Fue

necesario definir el método, técnicas e instrumentos para realizar la sistematización de

experiencias. Por lo que se definió que la metodología a aplicar sería de Campo

apoyada en la Investigación Descriptiva, utilizando como técnica la entrevista y como

instrumento el cuestionario.

En síntesis los investigadores realizaron la propuesta para la aplicación de un

Taller que permita reforzar el Manejo de los Recursos Financieros en el Consejo

Comnal de la Comunidad Reja de Guanare. Las acciones educativas desarrolladas por

el facilitador, conjuntamente los participantes, permitirán lograr las transformaciones

del entorno, a partir de la determinación, formulación y cumplimiento de los objetivos

y el uso racional de las potencialidades y recursos disponibles de la comunidad.

Page 50: Proyecto Formativo III

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Conclusión

El cumplimiento de la fase de diagnóstico de este proyecto acción, dirigida a

proponer un Taller para el Manejo de los Recursos Financieros en el Consejo Comunal

de la Comunidad de Reja de Guanare del Municipio Páez del estado Portuguesa, se

concluye de la siguiente manera:

En primer término con respecto a la situación actual del manejo de los recursos

financieros en el Consejo Comunal Reja de Guanare, no poseen suficientes

conocimientos con respecto al manejo de las finanzas y a su vez desconocen a que

instancias acudir al momento de programar y desarrollar un proyecto comunitario, es

por ello que esta falla les conlleva a la mala distribución de los recursos.

Por otro lado la Unidad Administrativa y Financiera no conoce claramente cuáles

son sus funciones y que como ente del consejo comunal funcionan como la base

administrativa, ejecutora, inversora, intermediaria financiera debe tener en claro cada

una de estas funciones y de esta manera brindar a la comunidad en general los

privilegios sociales que les ofrece este gobierno participativo.

Por todo lo antes expuesto, se concluye que es necesario para el Consejo Comunal

ejecutar un taller que les permita reforzar los conocimientos sobre el manejo de los

recursos financieros, dado que estos les permitirán dotarse de los recursos económicos

necesarios para la adquisición, conservación y operación de los elementos materiales y

humanos, de esta manera poder alcanzar los objetivos planteados como organización.

Page 51: Proyecto Formativo III

Recomendaciones

A raíz de la presentación de la propuesta de dictar un taller para reforzar el manejo

de los recursos financieros en el Consejo Comunal de la Comunidad Reja de Guanare

del Municipio Páez del estado Portuguesa, surgen una serie de recomendaciones como

las que se mencionan a continuación:

• Se recomienda al Consejo Comunal la adopción de todos y cada uno de los

procesos administrativos, puesto que estos representan el camino más viable

para solucionar los problemas que se les presentan en la Unidad Administrativa

y Financiera.

• Establecer lineamientos para mantenerse actualizados con respecto a la

administración de los recursos.

• Plantear normas generales para el eficiente y eficaz manejo de los recursos

financieros y de esta manera poder cumplir con una de las funciones que es la

intermediación financiera comunitaria.

• Apoyar las políticas de fomento, desarrollo y fortalecimiento de la economía

social, popular y alternativa.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Page 52: Proyecto Formativo III

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www.definicion.de

www.definicionabc.com

www.zonaeconomica.com

Page 54: Proyecto Formativo III

ANEXOS

Formato de Cuestionario Utilizado para la Fase del Diagnostico

Page 55: Proyecto Formativo III

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIORINSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DEL ESTADO

PORTUGUESAUNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE PORTUGUESA

UNIDAD DE PROYECTO FORMATIVO

NÚCLEO ACARIGUA

Cuestionario

Localidad: Acarigua, Municipio: Páez, Estado: Portuguesa.Comunidad: Barrio Reja de GuanareConsejo Comunal: Comunidad Reja de Guanare

Ítems

1. ¿Está conformado en esta comunidad un Concejo Comunal?

Si No

2. ¿Quiénes conforman el Comité de Finanzas, Contraloría y Tesorería?

(Nombrar según el orden)

3. ¿Conocen ustedes las funciones de la unidad Administrativa y Financiera

Comunitaria?

Si No

Page 56: Proyecto Formativo III

4. ¿Conocen ustedes los órganos o entes gubernamentales que guardan

relación con los Consejos Comunales?

Si No

5. ¿Han recibido inducción, asesorías, talleres o conferencias relacionadas

con el área de Administración y finanzas de parte de los entes

gubernamentales?

Si No

Si su respuesta es Si explique en cual área han recibido inducción: ______________________________________________________________________________________________________________________________________

6. ¿El Concejo Comunal estaría dispuesto a recibir una Inducción en el Área

de Administración y Finanzas, que les permita afianzar sus conocimientos?

Si No

Page 57: Proyecto Formativo III

Croquis Sector Reja de Guanare

Page 58: Proyecto Formativo III