TUTORES VIRTUALESTUTORES VIRTUALES

Jugar a leer y leer para disfrutarJugar a leer y leer para disfrutar

Por Silvia RegaladoPor Silvia Regalado

Elementos para generar un Elementos para generar un proyecto B_learning proyecto B_learning

en el aulaen el aula

AacutereaAacuterea Lengua y Literatura Lengua y Literatura

Tema Tema Figuras literariasFiguras literarias

Antildeo Antildeo Quinto de baacutesicaQuinto de baacutesica

TiempoTiempo 4 semanas 4 semanas

CONSIDERACIONES CONSIDERACIONES GENERALESGENERALES

Es una nueva teacutecnica de ensentildeanza en donde puedes combinar Es una nueva teacutecnica de ensentildeanza en donde puedes combinar la fase presencial y la virtualla fase presencial y la virtual

Se debe procurar una secuencia alterna entre sesiones Se debe procurar una secuencia alterna entre sesiones presenciales y virtualespresenciales y virtuales

El modelo B_learning es muy eficaz en el desarrollo de la El modelo B_learning es muy eficaz en el desarrollo de la adquisicioacuten de competencias baacutesicas para el aprendizaje adquisicioacuten de competencias baacutesicas para el aprendizaje autoacutenomo del estudianteautoacutenomo del estudiante

CONSIDERACIONES CONSIDERACIONES GENERALESGENERALES

Es una nueva teacutecnica de ensentildeanza en donde puedes combinar Es una nueva teacutecnica de ensentildeanza en donde puedes combinar la fase presencial y la virtualla fase presencial y la virtual

Se debe procurar una secuencia alterna entre sesiones Se debe procurar una secuencia alterna entre sesiones presenciales y virtualespresenciales y virtuales

El modelo B_learning es muy eficaz en el desarrollo de la El modelo B_learning es muy eficaz en el desarrollo de la adquisicioacuten de competencias baacutesicas para el aprendizaje adquisicioacuten de competencias baacutesicas para el aprendizaje autoacutenomo del estudianteautoacutenomo del estudiante

OBJETIVOOBJETIVO

Aplicar el proyecto B_learning en el tema Aplicar el proyecto B_learning en el tema FIGURAS LITERARIAS mediante la FIGURAS LITERARIAS mediante la distribucioacuten apropiada de actividades distribucioacuten apropiada de actividades presenciales y virtuales con el fin de presenciales y virtuales con el fin de

potencializar el conocimientopotencializar el conocimiento

DISTRIBUCIOacuteN DEL TIEMPODISTRIBUCIOacuteN DEL TIEMPO

Fase presencial Fase virtualFase presencial Fase virtual

Primera semana Segunda semanaPrimera semana Segunda semana

3 h 6h3 h 6h

Tercera semana Cuarta semanaTercera semana Cuarta semana

3h 6h 3h 6h

Evaluacioacuten finalEvaluacioacuten final2h2h

FASE PRESENCIALFASE PRESENCIAL

Objetivo Identificar las figuras literarias en una leyendaObjetivo Identificar las figuras literarias en una leyenda

Actividades Actividades Motivacioacuten grupal Motivacioacuten grupal

Exposicioacuten de trabajos grupalesExposicioacuten de trabajos grupales

Conceptualizacioacuten del tema Conceptualizacioacuten del tema

Reconocimiento de figuras literariasReconocimiento de figuras literarias

Ejercitacioacuten en ejemplos similaresEjercitacioacuten en ejemplos similares

Aclarar dudas en grupoAclarar dudas en grupo

Compartir experiencias frente a frenteCompartir experiencias frente a frente

FASE PRESENCIALFASE PRESENCIAL

Las actividades se distribuiraacuten en la primera y tercera Las actividades se distribuiraacuten en la primera y tercera

Tiempo semana del proyectoTiempo semana del proyecto

Evaluacioacuten Autoevaluacioacuten y Coevaluacioacuten de trabajos grupalesEvaluacioacuten Autoevaluacioacuten y Coevaluacioacuten de trabajos grupales

Aplicacioacuten de una ficha de trabajo (valoracioacuten de 20p)Aplicacioacuten de una ficha de trabajo (valoracioacuten de 20p)

FASE VIRTUALFASE VIRTUAL

ObjetivoObjetivo Aplicar en el aula virtual los conocimientos Aplicar en el aula virtual los conocimientos

adquiridos en la fase presencialadquiridos en la fase presencial

ActividadesActividades Se desarrollaraacuten en base a la metodologiacutea Se desarrollaraacuten en base a la metodologiacutea

PACIEPACIE

Tiempo Tiempo Se distribuiraacuten las actividades en la segunda y Se distribuiraacuten las actividades en la segunda y

cuarta semana cuarta semana

FASE VIRTUALFASE VIRTUAL

Bloque 0Bloque 0

InformacioacutenInformacioacuten Guiacutea para iniciar Guiacutea para iniciar

TutoriacuteaTutoriacutea

Presentacioacuten del cursoPresentacioacuten del curso

Ruacutebrica de evaluacioacutenRuacutebrica de evaluacioacuten

ComunicacioacutenComunicacioacuten Cartelera en liacutenea Cartelera en liacutenea

IntegracioacutenIntegracioacuten Cafeteriacutea virtualCafeteriacutea virtual

Taller Taller

FASE VIRTUALFASE VIRTUAL

Bloque AcadeacutemicoBloque Acadeacutemico

Exposicioacuten Rebote Construccioacuten Comprobacioacuten

Se daraacute a conocer el tema sus objetivos y alcance empleando un slideshare

Actividades de autocriacutetica

Consultar la importancia de las figuras literarias en un texto y compartirlo en un chat

Foro

Beneficios de emplear figuras literarias en una leyenda

Crear una leyenda corta empleando las figuras literarias aprendidas y subirla al enlace creado para el efecto

Valoracioacuten 10p

BENEFICIOS QUE SE DESEAN BENEFICIOS QUE SE DESEAN ALCANZARALCANZAR

Al fusionar las dos modalidades se lograraacute Al fusionar las dos modalidades se lograraacute

Mejorar la calidad de resultados del aprendizaje Mejorar la calidad de resultados del aprendizaje

Trabajar en equipo compartiendo y elaborando Trabajar en equipo compartiendo y elaborando informacioacuteninformacioacuten

Posibilidad de interactuar fiacutesica y virtualmente con otros Posibilidad de interactuar fiacutesica y virtualmente con otros compantildeeros o personas interesadas por el mismo temacompantildeeros o personas interesadas por el mismo tema

BENEFICIOS QUE SE DESEAN BENEFICIOS QUE SE DESEAN ALCANZARALCANZAR

Incentivar el uso adecuado de las nuevas tecnologiacuteasIncentivar el uso adecuado de las nuevas tecnologiacuteas

Promover la criacutetica la reflexioacuten y la construccioacuten del Promover la criacutetica la reflexioacuten y la construccioacuten del conocimientoconocimiento

Facilita los procesos tutorialesFacilita los procesos tutoriales

BENEFICIOS QUE SE DESEAN BENEFICIOS QUE SE DESEAN ALCANZARALCANZAR

Al fusionar las dos modalidades se lograraacute Al fusionar las dos modalidades se lograraacute

Mejorar la calidad de resultados del aprendizaje Mejorar la calidad de resultados del aprendizaje

Trabajar en equipo compartiendo y elaborando Trabajar en equipo compartiendo y elaborando informacioacuteninformacioacuten

Posibilidad de interactuar fiacutesica y virtualmente con otros Posibilidad de interactuar fiacutesica y virtualmente con otros compantildeeros o personas interesadas por el mismo temacompantildeeros o personas interesadas por el mismo tema

BENEFICIOS QUE SE DESEAN BENEFICIOS QUE SE DESEAN ALCANZARALCANZAR

Incentivar el uso adecuado de las nuevas tecnologiacuteasIncentivar el uso adecuado de las nuevas tecnologiacuteas

Promover la criacutetica la reflexioacuten y la construccioacuten del Promover la criacutetica la reflexioacuten y la construccioacuten del conocimientoconocimiento

Facilita los procesos tutorialesFacilita los procesos tutoriales

BENEFICIOS QUE SE DESEAN BENEFICIOS QUE SE DESEAN ALCANZARALCANZAR

Incentivar el uso adecuado de las nuevas tecnologiacuteasIncentivar el uso adecuado de las nuevas tecnologiacuteas

Promover la criacutetica la reflexioacuten y la construccioacuten del Promover la criacutetica la reflexioacuten y la construccioacuten del conocimientoconocimiento

Facilita los procesos tutorialesFacilita los procesos tutoriales

AGRADEZCO SU ATENCIOacuteN AGRADEZCO SU ATENCIOacuteN