REUNIÓ DE PARES 1r ESO

curs 2013-14 La Salle Cassà

26 de setembre del 2013

Lema del curs

SOM HARMONIA

DE COLORS

1r ESO A: 30 alumnes

1r ESO B: 30 alumnes

Tutor 1r ESO A: Joan Ramon Saavedra

Tutora 1r ESO B: Elisenda Martínez

Cotutora: Eva Torrelles

HORARI D’ENTREVISTES

Eva Torrelles: dilluns de 15:00h-16:00h etorrelles@lasalle.cat

Joan Ramon Saavedra: divendres de 14:30h-15:20hjrsaavedra@lasalle.cat

Elisenda Martínez: dimarts de 11:15h-12:15hemartinezs@lasalle.cat

PROFESSORAT• CATALÀ A: Gmà. Joan

• CATALÀ B: Raül López

• CATALÀ C: Gmà. Albí

• CASTELLÀ: Joan Ramon Saavedra

• ANGLÈS: Esther Triadú

• MATES A: Esther Triadú

• MATES B: Montserrat Oliveras

• MATES C: Elisenda Martínez

• FAIG: Elisenda Martínez, Joan Ramon Saavedra, Eva Torrelles i Ana Fernández

• MÚSICA: Silvia Martí

• ED. FÍSICA: Eva Torrelles

• NATURALS: Elisenda Martínez

• SOCIALS: Gmà. Albí

• TEC: Núria Duran

• REL: Vanessa Picas (Lídia Jiménez)

• HC: (Francès i comprensió lectora): Ana Fernàndez, Gmà. Albí i Núria Duran

• TUTORIA: Joan Ramon Saavedra i Elisenda Martínez

HORARI SETMANAL 1r ESO A

HORARI SETMANAL 1r ESO B

CALENDARI1r trimestre

26 setembre: Reunió Pares12 octubre: Diada del pedal29 octubre: Fem Xas31 octubre: Castanyada1 novembre: Festa de Tots Sants4 desembre: Primera avaluació6 desembre: Festa de la Constitució.9 al 13 desembre: Campanya del Quilo14 i 15 desembre: Pastorets19 desembre: cantada de Nadales20 desembre: Vacances de Nadal (Migdia)

2n trimestre

8 gener: inici classes30 gener: Diada de la Pau3 febrer: festiu lliure eleccióFebrer: Esmorzars Solidaris (Dimarts i Dijous)28 febrer: Sortida d’esports d’aventura3 març: festiu lliure elecció5 març: dimecres de cendra12 març: Segona avaluació21 març: Diada de l’esport11 abril: Vacances Setmana Santa

3r trimestre22 abril: inici classes22-23 abril: Festes La Salle i Sant Jordi1 maig: Festa del treball2 maig: Festa lliure elecció10-11 maig: Pujada a Montserrat12-16 de maig: Setmana Proide6 juny: Jocs i Sopar de Germanor4 juny: Tercera avaluació16-17 juny: Festa Major Cassà de la Selva19 juny: Festa finalistes20 juny: Últim dia de classe20 juny: Festival musical26 juny: Lliurament de notes finals de curs

FAIG

HARAProjecte innovador sobre la INTERIORITAT.

Objectius:• Ser cada cop més reflexius.• Optar amb criteris ètics.• Ser capaços d’integrar el silenci a les nostres vides.• Obrir-nos a l’altre.• Treballar una interioritat que ens mogui al compromís.

El Hara es treballarà des de les matèries de Tutoria, Religió, Educació Física, Música i FAIG.

Eines: la respiració, tècniques de relaxació, visualitzacions, el dibuix, la música, el treball amb la veu, dinàmiques de grup i jocs.

COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA

Seguint amb les directrius d’Ensenyament, aquest any

veureu una novetat reflectida al butlletí dels vostres

fills: una nota corresponent a la competència escrita,

treballada des de totes les matèries.

GRUPS FLEXIBLES

Per ser coherents amb l’avaluació criterial que volem dur a terme amb els alumnes, es desdoblen les matèries instrumentals sempre que és possible. Aquest curs, això es realitza a Català i Matemàtiques. S’han de tenir en compte els següents punts:

• Grup A: Es valorarà els alumnes d’aquest grup amb una ponderació positiva de 1,05 sobre la nota final de trimestre

• Grup C: La nota màxima d’un alumne d’aquest grup, tenint en compte l’adaptació del currículum que se li fa, podrà ser com a màxim de 6

Un alumne pot canviar de grup flexible al llarg d’un curs tenint en compte els resultats trimestrals i a parer del professor corresponent i la família d’aquest alumne.

L’ordinador es farà servir sempre seguint les indicacions del professor, que és qui dirigeix la classe i qui indica què cal fer en cada moment.

L’ordinador és una eina de treball i a l’escola té, com a única funció, l’aprenentatge acadèmic. No es permet connectar-se a pàgines d’Internet diferents a les que el professor indiqui. Als alumnes se’ls prohibeix connectar-se xats, MSN, Facebook o qualsevol altra xarxa social. No es pot descarregar pel·lícules, jocs, cançons o altres fitxers no relacionats amb la feina escolar.

La bateria del portàtil ha d’estar carregada cada dia en començar les classes.

NORMATIVA DELS ORDINADORS

El professor retirarà l’ordinador quan se’n faci un mal ús. Qualsevol professor podrà revisar els ordinadors en qualsevol moment i, si ho considera convenient, reprogramar-lo.

Qualsevol ús indegut de l’ordinador i dels seus recursos pot tenir conseqüències en forma de sancions que s'aplicaran segons el Reglament de Règim Intern i podran anar des d'un comunicat de faltes fins a l'expulsió de l'alumne per faltes greus; fins i tot, si s’escau, més enllà de l’àmbit acadèmic, sempre d’acord amb la legislació vigent.

En cas d’avaria: 1. Trucar al telèfon: 902 36 02 922. Facilitar el número de sèrie, número de pòlissa, DNI i nom del titular

de la pòlissa.3. Si és necessari us vindran a buscar l’ordinador i us donaran un

resguard per tal que l’alumne pugui demanar a la coordinadora un ordinador de recanvi provisional.

GUIA DE LES FAMÍLIES• www.cassa.lasalle.cat• CARÀCTER PROPI DE L’ESCOLA LA SALLE• OBJECTIUS DE CURS• MATÈRIES• AVALUACIÓ• PLA D’ACCIÓ TUTORIAL• NORMATIVA CARPETA • PRESENTACIÓ DE TREBALLS• NORMATIVA GENERAL• INFRAESTRUCTURES I RECURSOS• EQUIP DOCENT• HORARI I CALENDARI• SORTIDES I CELEBRACIONS• INFORMACIONS GENERALS I ALTRES

• Treballar per formar persones, amb l’adquisició d’uns hàbits i uns coneixements (educació i ensenyament integrals) amb l’ajut i el suport de les famílies i de tota la comunitat educativa.

• Fer que l’alumne se senti el principal protagonista en el procés d’ensenyament-aprenentatge, tot i que qui li ha de mostrar el camí a seguir som nosaltres: família i mestres.

OBJECTIUS

QUÈ HA DE FER L’ALUMNE?

• Mostrar una bona actitud a l’aula: receptiva, participativa i de col·laboració.

• Ser molt constant en el treball, tant a l’escola com a casa, per tal d’obtenir com a mínim el rendiment que s’ajusti a les seves característiques (avaluació criterial).

• Ser molt responsable.

QUÈ US DEMANEM ALS PARES?

Us demanem la vostra col·laboració en:

• Fer un seguiment de les activitats extraescolars.• Revisar periòdicament l’agenda i signar-la.• Signar els exàmens i fer-los les reflexions oportunes. • Parlar amb ells si detecteu canvis (desànim, baix rendiment,

conflictes amb algun company...).• Potenciar la lectura (va molt bé per l’ortografia i la comprensió

lectora).• Vigilar els ambients, menjars, hores de son i amistats. • Controlar l’ús de l’ordinador.• Demanar entrevistes amb el tutor.• Escollir un pare delegat per cada classe que faci d’enllaç entre

els pares de la classe i l’AMPA, i que coordini la participació de pares en activitats del grup-classe.

• Treball i dedicació diaris de tot el personal (mestres i PAS).

• Grups flexibles de CAT i MAT.• Adaptacions i reforços en algunes assignatures.• Atenció individualitzada (Equip d’Atenció a la

Diversitat i d’Aula d’Acollida per als nouvinguts).• Hores compartides (faciliten el treball al Laboratori).• Tutories individualitzades (pares-alumne/a-mestre/a).• Avaluació criterial (segons les característiques de

l’alumne).

QUINS RECURSOS O SOLUCIONS APORTA L’ESCOLA:

CRITERIS PER SUPERAR L’ESO

• Per passar de curs es poden suspendre un màxim de dues assignatures.

• Cada matèria té els seus criteris d’avaluació; independentment, a totes les assignatures es fan recuperacions trimestrals. La nota màxima que es podrà obtenir, atès el nivell d’aquestes proves, serà de 5.

• Recordem que la nota de l’expedient un cop hagin acabat la Secundària és la mitjana de les notes de 1r, 2n i 3r.